行為規范小學廣播稿（精選16篇）

行為規范小學廣播稿（精選16篇）。

行為規范小學廣播稿 之 一

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的'。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受 到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎 么做不該怎么做。

但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規 范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行 動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監督，做好自 律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為 大家服務。

行為規范小學廣播稿 之 二

行為規范小學廣播稿 之 三

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《行為規范，從我做起》。

一位留英學生曾講述過這樣一段經歷，在他出國留學期間，遇到一家非常和善的房東。他們就像對待親兒子一樣，排除他所有后顧之憂讓他安心學習?？墒沁@位留學生每晚回家都使勁關門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬般無奈得情況下將他逐出家門。而且因此，留學生一連遭到了六家房東的拒絕，最終領悟了老房東那句意味深長的話“良好的行為習慣是人的第二身份”。

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，在校園中出現的一些不道德現象值得我們重新進行思考。校園里到處可見：在窗戶處，“白色”垃圾下起了雨；課堂上老師講得眉飛色舞，課桌下是一個個沉浸在漫畫世界、手機游戲里的同學；打架斗毆，辱罵他人；此外，還有不注意儀表、染發化妝、佩戴首飾者比比皆是……

也許有人認為，學生以成績、事業為重，其他的細節只是一些小事，隨心所欲的做了，也就是那些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關鍵。

同學們，在掌握科學文化的同時，我們每個人都有責任和義務提高自身的道德修養，積極認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。在這里我向全校學生發出倡議：倡導文明、告別陋習，人人爭做文明中學生。

一、倡導文明禮貌用語，舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所；

二、倡導文明休息，反對追逐打鬧、無故喧嘩；

三、倡導注重個人儀表，男生不留長發，女生不穿高跟鞋，不佩戴首飾，反對穿奇裝異服，衣冠不整；

四、倡導養成良好衛生習慣，愛護校園一草一木，反對隨地吐痰，亂仍廢棄物；

五、倡導同學之間友好相處、相互關心、相互幫助，反對拉幫結派、打架斗。

同學們，讓我們借著學習《中學生日常行為規范》的東風，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，注意日常行為，做文明學生。因為實驗中學的明天，靠你，靠我，靠大家！

我的演講完畢，謝謝大家！

行為規范小學廣播稿 之 四

《小學生日常行為規范》是依據國家正式頒發的《小學生守則》制定的，是國家對小學生日常行為的最基本的要求。其目的在于加強對小學生的'文明禮貌教育和行為訓練，以促使他們從小養成良好的行為習慣。

全文如下：

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?/p>

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

行為規范小學廣播稿 之 五

教學目的：

使全班同學進一步規范日常行為，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明的中學生。

教學過程：

一、學生活動，參與討論

聯系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規范的例子。如在些大型活動中，有的同學隨意扔垃圾，會議還沒有結束就開始離場。有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動等等。 班主任：文明始終是我們校園發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。 學生活動：參與討論，踴躍發言。

許一帆：在我校大部分同學見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。 王文霖：多數同學妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。

二、班主任寄語：

同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的上課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛生整潔，有一個安靜的舒適的休息環境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了文明建設的真諦，就是從文明行為規范養成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。要做一個文明的中學生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。 養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代中學生的本質。剛才我們已經聽過了許多同學的精彩發言的肺腑之言，

相信同學們也從中得到不少啟發。相信同學們已經立志要做一個講文明、守紀律的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。

行為規范小學廣播稿 之 六

亓：采擷一縷陽光，編織多彩童年

郭：放飛童年夢想，播撒希望明天

合： “校園之聲”廣播又與您見面了。

亓：敬愛的老師

郭：親愛的同學們

亓：我是主持人亓庠碩

郭：我是主持人郭素伊

亓： 本期廣播的主題是《與良好的行為習慣為伴》

同學們我們經常聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經知道：什么是習慣呢？

郭：習慣就是長期重復的做，是逐漸養成的不自覺地行為活動。心理學家研究發現，“一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣。

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亓：習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質可分為好習慣和壞習慣。就我們小學生來說，遵守《小學生守則》、《日常行為規范》就是好習慣，違背《守則》和《規范》就是壞習慣。

郭：我們小學生是習慣形成的重要時期，在平時的生活中，一定要養成一些好的習慣。那么，我們應該培養哪些良好的行為習慣呢？我認為，我們至少要做到：愛閱讀、不睡懶覺、整潔條理、遇事愛思考、對人有禮貌。

亓：從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。

郭：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會讓你終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

亓：在這里，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為

大家今后努力的方向。

①見人微笑、問好，欣賞他人，重于合作。

②信守諾言，言出必行。

郭：③愛護環境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。

④遵守交通規則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。

亓⑤服裝樸素，干凈整潔。

⑥愛惜物品，勤儉節約，不浪費一滴水、一分錢。

⑦按頓就餐，不吃零食，養成健康飲食的好習慣。

郭：⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧嘩。

⑨利人利己，別人的東西不要亂動。

⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好

亓：同學們，我們播下一個行動，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。

郭：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環境。

亓：本期廣播到此結束，我們下周再見！

郭：再見

行為規范小學廣播稿 之 七

近年來，該校少先隊組織多次被評為“全國紅旗大隊”、省級“雷鋒中隊”、市級“少先隊工作優秀單位”。他們的做法是：

一、發揮課堂教學優勢，進行“知”的教育。“知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。學生在?；顒訒r間大部分在課堂，他們把行為規范教育貫穿在品德課教學始終，滲透在文化課教學之中。學校成立了以校長為首的德育工作領導小組，堅持“三有”、“兩查”制度，即“有計劃、有教案、有作業，查教師教學、查學生行為”。

二、組織各種班隊活動，落實“行”的要求。良好的道德行為是在生活和教育過程中逐漸形成與培養起來的。他們注重培養學生良好的道德行為，積極開展有益的`班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，建立了大隊宣傳欄、衛生崗、圖書室、光榮簿、紅領中廣播站，各中隊有了“一欄（批評欄）、兩角（衛生角和圖書角）、三報（少年報、黑板報、手抄報）、四冊（考勤冊、班隊活動登記冊、好人好事登記冊、干部值日登記冊）”，創造了良好的行為環境。教育學生從現在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。

三、開辟社會教育途徑，突出“情”的培養。他們注意培養和激發兒童的“五愛”情感，從而推動學生自覺履行道德義務。學校請來英雄介紹典型事跡，動員學生節假日為軍烈屬做好事，請來司法干部講法制教育課；組織學生開展社會調查、社會實踐活動。這些活動培養了學生的情感，如在“希望工程”活動中，全校六百多名學生捐款四千二百五十五點五元。

四、平時加強檢查督促，強化“意”的訓練。少年兒童有了一定的道德動機和懂得一些道德行為方式以后，有時還不一定能夠堅持去做，甚至還會發生不道德的行為，這就涉及到道德意志的鍛煉問題。他們在樹立榜樣、推介典型的同時，還制訂了各項制度加以約束，定期組織檢查評比，建立了健全的監督網，從而有效地強化了學生的道德意識，培養了學生堅定的道德意志。

行為規范小學廣播稿 之 八

一、忠誠黨的教育事業，具有為教育事業獻身的自我犧牲的精神。

二、認真執行黨的教育路線、方針和政策。

三、遵紀守法，模范遵守學校的規章制度。

四、做社會主義精神禮貌的建設者和傳播者。

五、樹立正確的人生觀和價值觀。

六、用心做好自身的思想政治學習工作。

七、公而忘私，避免不道德的行為表現。

八、堅決而有耐心地幫忙學生解決思想問題，端正政治態度。

九、積極向黨組織靠攏，按時參加各項思想政治學習。

十、勇于向不良的思想觀念和習氣做斗爭。

十一、不搞個人崇拜和宗教迷信活動，不崇洋媚外，不做有損國格、人格的事。

十二、熱愛祖國、熱愛人民，在教學中能有意識地培養學生的愛國主義熱情。

行為規范小學廣播稿 之 九

行為規范小學廣播稿 之 十

員工行為規范及考核標準

為進一步規范員工行為，明確獎懲依據、標準及程序，在嚴格執行公司“人力資源管理制度”的基礎上，將原有相關的考核標準再次明確細化，以此作為考核標準，考核辦公管理及員工行為規范。

一、本制度適用于酒店全體員工；

二、執行部門：酒店人力資源行政部

三、監督部門：酒店總經理辦公室

四、具體標準： 1、儀表儀容

1.1公司全體員工應注意儀容儀表，保持衣冠整潔得體，不著奇裝異服，不留奇異發型。1.2辦公時間，員工不得穿運動服、超短裙、低胸吊帶衫等與辦公環境不協調的服裝。前廳部、客房部，質檢部，營銷部，餐飲部，工程部，保安部等與客人直接接觸的部門，要著工裝或深色職業裝，男士內著白色襯衣領帶，女士內著白色襯衫。

1.3女員工應保持清雅淡妝，打扮適度，戒指、項鏈等飾物的佩戴應美觀大方，不得佩戴夸張飾物；男員工也應保持儀容儀表的整潔適度，不佩戴夸張飾物等。2、文明禮貌

2.1熱情服務，要做到笑迎每位賓客，不許拒絕和不理睬賓客，要注意禮節禮貌，在辦公室或布草間、設備間內酒店領導檢查工作時要起立、問好。2.2與客人相遇時，要主動讓路；與客人同行時，應讓客人先行。

2.3接聽外線電話，先要說：“您好，昆侖國際商務酒店二號公館，接聽內線電話可說：“您好，xx部“，聲音溫和，說普通話。

3、辦公環境及工作紀律

3.1員工應在每天的工作時間開始前和工作時間結束后做好個人工作區域內的衛生保潔工作，保持物品整齊，桌面清潔，不得擺放其他與工作無關的雜物；

3.2桌椅靠背一律不準掛放任何物品，人離開時椅子要調正； 3.3卡座屏風內外側不允許有任何張貼物；

3.4垃圾簍內要罩塑料帶使用，放置辦公桌下并日產日清；

3.5養成講衛生的美德，不隨地吐痰、丟紙屑、果皮、煙頭及雜物，不亂涂亂畫，保持環境的清潔。

3.6創造優美的辦公環境，不得損壞酒店配置的各種器具、設施；不得隨意亂堆亂掛各種物品，與辦公無關的物品，不得帶入辦公場所；

3.7保持辦公環境的安靜有序，不得在辦公區域喧嘩、聊天或隨意制造噪音；

3.8注意辦公秩序，杜絕做與工作無關的事情，工作時間內不允許喝酒，不允許酒后上崗，工作時間禁止吸煙。

3.9堅守工作崗位，工作時間內不應無故離崗、串崗，不得有閑聊、看報紙、睡覺、吃零食、打撲克、玩游戲等與本職工作無關的行為； 3.10接待來訪和業務洽談的客人要在會議室或會客區進行； 3.11未經允許，不得索取、打印、復印其他部門的資料；

3.12愛崗敬業，不遲到、不早退，不無故曠工，對自己的本職工作要盡職盡責，善始善終，工作嚴謹認真。

3.13女員工上班時不得在辦公室及辦公區域內化妝；

3.14部門經理以上人員手機應24小時開機，工作時間內要及時接聽電話，若因故未接電話，應在10分鐘之內回復；

3.15業務精煉，要熟悉本崗位工作職責、流程，對賓客提出的問題能細致、耐心、準確的解答。

3.16服從管理，對上級分配的任務要認真完成，遵守勞動紀律，遵守作息工作時間，工作中不允許干私活，工作時間內不許吃東西，電腦除正常工作外，不允許玩游戲，辦公電話除正常工作外不能占用時間過長，以免影響酒店的正常工作，工作時間內不允許玩

手機游戲。

3.17團結互助，日常工作中，要互相尊重，互相幫助，不做影響團結的事。要不斷學習，不斷的提高自己的業務水平及服務質量。

3.18堅持好請假制度，逐級請假，按時歸隊銷假，外出時要填寫請假單，經部門領導簽字同意后，方可外出，杜絕私自外出，工作時間無特殊情況不允許請假。

3.19保安每日定時進行巡場，并做好巡場記錄，對賓客的不良傾向和異常舉止，要及時匯報。

3.20遵守值班制度，做好值班記錄，遇有特殊情況及時與相關領導聯系。

3.21前廳部對賓客的投訴，要認真做好投訴記錄，并在第一時間予以處理解決，解決不了的要及時上報部門領導，并定期對投訴賓客予以回訪。、員工有下列行為之一者，予以批評，并罰款30-100元，造成經濟損失的負賠償責任； 4.1上班時間內串崗聊天者；

4.2接聽電話不使用規范用語，說臟話、粗話影響工作者； 4.3工作時間和工作場所，未按公司規定著裝者； 4.4亂扔雜物，破壞環境衛生者；

4.5工作時間做與工作無關的事情者（吃東西、看報紙、上網聊天、玩游戲等）； 4.6不按規定程序辦事，給工作帶來不良影響者； 4.7妨礙工作秩序，情節輕微者；

4.8因個人過失發生工作錯誤，情節輕微者； 4.9工作被動，服務意識差，有意找別扭影響工作者；

4.10工作怠慢，由于個人原因造成下一工作程序不能如期進行，影響工作者； 4.11所使用電腦中被刪除的游戲裝置再次出現者；

4.12對上級指示的工作或期限復命的工作，無故未能如期完成且又不及時反饋情況，影響酒店工作并造成損失者；

4.13工作時間手機關機，不接聽電話或耽誤工作者；

4.14下班后不關閉所有使用電器、設備設施、造成上述物品設備損壞者； 4.15在辦公區域，酒店公共區域內，吸煙者； 4.16開會無故遲到、不到者；

4.17本部門所轄區域衛生環境臟亂差的；

4.18不能及時傳達、執行酒店下發文件或會議精神者； 4.19偽造考勤記錄者；

4.20因操作不當，造成所使用電器、儀器等設備損壞者；、員工有下列行為之一者，予以記過或降職降級，并罰款200-1000元，造成經濟損失的負賠償責任；

5.1部門內發生重大事件，不及時上報有關部門或酒店領導者； 5.2妨礙工作秩序，經勸告不改正者； 5.3玩忽職守，致使酒店蒙受較大損失者；

5.4因個人過失導致工作失誤或客人投訴，給酒店造成經濟損失者；

5.5酒店宣傳片、廣告、宣傳資料等圖片、文字未按相關法規規定制作或超實效期仍懸掛、張貼、發放、給酒店帶來損失或不利影響的（責任人）；

5.6酒店物品、設施設備用后不及時歸還，亂扔亂放造成損壞和浪費的； 5.7庫存實物與報表不符，以虛報手段掩飾差錯，推脫責任者； 5.8酒后上班，影響工作，影響酒店聲譽者；

5.9部門負責人對本部門工作、員工失職行為督促、檢查不力者； 5.10擅自動用酒店消防器材、設備、設施以及其他設備者； 5.11酒店物品無登記、無入庫、去向不明，給酒店造成經濟損失者； 5.12工作態度不好，與賓客吵架，給酒店帶來不良影響者； 5.13工作中吵架、謾罵、妨礙他人且不聽勸告，造成不良影響者；

5.14在酒店聚眾賭博者；

5.15對工作出現失誤或他人過失行為隱情不報者；

5.16發現酒店財產受損或丟失，不管、不問、不報或謊報情況者。、員工有下列行為之一者，予以辭退，觸犯法律的移交司法機關處理，造成經濟損失的負賠償責任。

6.1損毀酒店重要文件或無故損毀酒店財務，損失重大； 6.2偽造領導簽字，盜用酒店印信或擅用酒店名義者； 6.3玩忽職守，致酒店蒙受重大損失者； 6.4違規使用辦公用車三次； 6.5參加非法組織，經勸告不改者；

6.6刺探、出賣、為他人竊取企業秘密以及過失泄露秘密造成嚴重后果或重大經濟損失；6.7虛報、謊報真實身份，隱瞞劣跡行為，蓄意謀取酒店利益者； 6.8對同事進行辱罵、人身攻擊或暴力威脅，影響酒店秩序； 6.9竊取酒店或同事財務，經查明屬實； 6.10職務侵占、挪用資金、收受賄賂；

6.11利用職務之便，以弄虛作假等欺詐手段報銷各種費用或多領、冒領工資者； 6.12擅自在外兼職，或參加經營與酒店業務有關的項目； 6.13被依法刑事拘留、勞教、判刑者； 6.14一年中受降級或降職處分兩次以上。6.15瀆職、濫用職權給酒店造成重大損失；

6.16散播不利于酒店的謠言或挑撥酒店與員工之間的感情，情節嚴重； 6.17利用酒店名義在外招搖撞騙，使酒店名譽受損； 此行為規范及考核標準自下發之日起執行。

行為規范小學廣播稿 之 十一

大家好，我是高一2班的韓熙源。我很榮幸站在這里做國旗下講話。今天我講話的題目是：《學習行為規范，爭做文明學生》。

學生，顧名思義，就是學習的人。然而在求知的過程中，學生不僅要獲取知識，還要養成良好的行為規范，成為一個有文化，有修養的現代文明學生。

自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中在享受著行為習慣所產生的利息?！?/p>

我們都知道“好的習慣使人受益終身”。這不僅有利于同學們的學習、與同學老師的相處，更會幫助我們形成良好的行為習慣、完善我們的人格，促使同學們形成科學的人生觀、價值觀，它必將會使你終身受益。

“只要功夫深，鐵杵磨成針”。一個人只要有了決心，就一定能獲得成功，也許有同學會問：“成為文明學生該做些什么呢？”其實這并不難。見到老師時，主動向老師問聲好；看到校園某角落的垃圾，能主動的撿起來放進垃圾桶；又或許在路邊撿到某同學遺失的物品，能夠主動的交工。是的，我們不應該忽略這些細節，這些看似十分簡單，且已被我們說爛了的小事，其實正是通向品學兼優這一境界的關鍵所在。

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另外，在品學兼優的同時，良好的精神面貌也將成為21世紀中學生應具備的特點。頭發蓬亂、睡眼惺忪，這顯然不是我們應有的狀態。就拿跑操來講，同學們震耳欲聾的口號聲，整齊劃一的步伐，不就正是大家朝氣蓬勃的體現嗎？然而既然有這種勃勃生機，那在平時便沒有必要將他們掩飾起來，應該將它們擺在身邊，讓它們來使自己成為活力的代言詞。學生是祖國的希望，如果連希望都帶著一種萎靡不振，那么既使我們再出色，也不會使人們對未來充滿十分美好的憧憬。

中國是個歷史悠久的文明古國，祖國歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽，作為肩負著民族復興重任的一代新人，我們吸吮著中華民族五千年文明的營養，沐浴著黨的雨露陽光，正在茁壯成長。在當前，遵守行為規范，對我們青少年的健康成長具有極其重要的意義。

大教育家夸美紐斯曾說過：“德行的實現是由行為，不是由文字。”而我們最好的行為就是從現在做起，從身邊的點點滴滴做起。

行為規范小學廣播稿 之 十二

總則

第一條 為進一步加強全區教師職業道德建設，規范教師從教行為，樹立良好的師德風尚，努力辦好人民滿意的教育，根據《教師法》與《中小學教師職業道德規范》、《鄭州市中初等學校、幼兒園教師職業道德考核辦法》等相關法律、教育法規，結合二七區實際，特制定本行為規范。

第二條 本規范適用于二七區教育體育系統所屬事業單位、民辦學校(幼兒園)全體教師和學校(幼兒園)其他工作人員。

第二章 思想道德規范

第三條 嚴守政治紀律。熱愛祖國、熱愛社會主義、擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，積極實踐科學發展觀，按時參加思想政治學習，自覺提高政治修養。堅決維護黨和國家的利益，不崇洋媚外，不做有損國家和民族的事，不組織或參加非法組織，不組織或參加怠工、罷課，不組織或參加影響社會穩定和發展的集會、游行活動。嚴禁發表不符合國家對外政策、與黨和國家方針相違背或有損黨和國家形象的言論。

第四條 熱愛教育事業。忠誠黨的教育事業，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，忠于職守，具有強烈的事業心和責任感。不做有損教育形象的事，不說不利教育發展的話。

第五條 增強法制觀念。自覺遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等各項法律法規和學校規章制度。嚴禁向學生散布違背國家法律法規和對學生有不良影響的言論。嚴禁以各種方式造謠誹謗他人，嚴禁以非法方式表達訴求。嚴禁組織或參與邪教、賭博、傳銷和迷信等活動。

第六條 嚴明工作紀律。上班不遲到、早退和曠工，上課要提前候課，按時上下課，不擅自缺課、調課;工作時間嚴禁打電話聊天、睡覺、下棋、打牌、上網玩游戲、看娛樂電影。嚴格執行請假、銷假制度。外出學習、考察須經批準，不隨意延長在外時間、改變活動路線。自覺服從組織調動和學校工作安排，做到個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。嚴禁教唆學生作弊或通過不正當途徑獲得試題、偷改學生成績等。工作日中午時間不準飲酒。教師不得在學生面前吸煙，并要做到相互之間不敬煙，不勸煙，發現學生吸煙，及時勸阻和教育。

第七條 依規廉潔從教。 禁止引導、要求、組織學生進行有償補課。禁止向學生推銷商品或強迫學生購買各種學習資料。禁止利用職務之便向學生、家長索要禮物或讓學生家長為個人提供服務。禁止利用學校設施、器械干私活。

第八條 堅持實事求是。禁止弄虛作假騙取職務、職稱、榮譽、學歷，參加各級各類評選活動不營私舞弊。尊重他人學術成果，不抄襲他人論文。

第三章　教育教學規范

第九條 關心愛護全體學生。熱愛學生，尊重學生人格，與學生平等有效溝通，做學生的良師益友。因材施教，循循善誘，堅持激勵評價，注重發展學生個性特長，全面實施素質教育。關心愛護學習有困難、心理有異常、行為有偏激、身體有特異、家庭有特殊的學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，讓學生擁有快樂的學校生活。不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，

第十條 遵循教育教學規律。嚴格執行國家規定的課程標準，落實教學常規。明確本職工作目的和要求，嚴肅認真對待教學工作中的每一項內容，刻苦鉆研業務，堅決杜絕教學事故。

第十一條 精心組織教學活動。認真執行教學計劃，研究課程標準和教材，嚴格按課表上課，課前應備好課，并寫出教案，不允許不備課上課。上課前，教師應提前進入教室，做好一切課前準備,不準拖堂，不準提前下課。不坐著、不伏在講桌上講課，不無故離開課堂。精心設計作業，及時進行作業講評和訂正輔導。及時發現課堂教學中的不足，及時進行集體或個別輔導，有針對性地做好培優補差工作。重視對課外興趣小組的指導，不加重學生的課外負擔。

第十二條 努力提高執教能力。樹立終身學習的思想，努力學習現代教育理論，及時掌握本學科前沿知識和相關理論。自覺參加繼續教育和業務進修，增強專業發展自覺性。大膽進行教育教學探索，善于總結經驗教訓，努力使自己成為學習型、研究型教師。積極參加教研活動和教學交流，互相聽課，做好聽課筆記。積極參與教育科學課題研究，撰寫科研論文和反思。合理運用現代化教學媒體輔助教學，積極進行網上科研論壇、搜集教學資料、制作教學課件等。嚴禁浪費、閑置教育資源。

第四章 日常禮儀規范

第十三條 待人接物熱情、禮貌。公共場所語言規范、健康、準確，使用禮貌用語。文明辦公，不做干擾他人的事。嚴禁在學生、家長面前爭執問題或議論他人和學校的事情。對來校辦事人員提出的問題要耐心細致予以答復。家訪要選好時機，舉止莊重，避免單純的“登門告狀”，全面具體地向家長介紹學生在校學習情況，多從鼓勵出發，語氣和藹可親。

第十四條 儀表(包括發式、穿戴、化妝)大方、整齊、清潔，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙進校園。男教師不留長發或剃光頭、蓄胡須，女教師不化濃妝、涂染指甲、染艷麗彩發，不佩戴易轉移學生注意力的首飾。

第十五條 保持辦公室等公共場所清潔衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮、不邊走邊吃東西，不在公共場所吸煙，任何時間不得酗酒，自覺維護教師良好形象。

第十六條 自覺維持學校秩序，不隨意引外人入校園，不在校內騎車，駕駛機動車輛應緩行，嚴禁校內鳴笛，嚴禁行車影響學生路隊秩序。

第十七條 嚴格遵守《文明上網自律公約》，認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息;不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序;在網上發表帖子、發表文章等應按相關網站規則操作。

第五章 附則

第十八條 教育體育局是貫徹落實《規范》的主管部門，各責任科室要建立健全師德建設規章制度、教師行為評價制度，把評價情況作為評估學校工作的重要內容。

第十九條 各中小學、幼兒園是《規范》的具體實施單位，要形成完善的教師行為獎懲機制，把教師行為考評情況作為教師聘任上崗、晉職晉級、評優評先的重要依據，并記入教師個人檔案;對涌現出的先進個人和先進集體要予以表彰和獎勵，對違反《規范》的教師要依據相關規定給予懲處。各中小學、幼兒園可依據本《規范》和單位實際，組織教師制定相應的'細則。

第二十條 校長(園長)是落實教師行為規范的第一責任人，負責本單位教師行為規范建設工作的部署、檢查、落實和考核，要形成完善的教師行為規范建設長效工作機制。

第二十一條 教師是教師行為規范的具體實踐者，要堅持從小事做起，從我做起，共同提高教師專業化發展水平。

第二十二條 教育體育局相關責任科室和各中小學、幼兒園要圍繞師德建設，開展切實有效、豐富多彩的活動，促進師德的內化，培養良好的師德風范、行為規范。

第二十三條 各中小學、幼兒園要充分發揮學生、家長、社會輿論的監督作用，設立“教師行為”意見箱，公布“教師行為”投訴電話，經常聽取各方面對教師行為規范落實的意見和建議。

第二十四條 對違反教師行為規范的要視情況給予批評教育、扣發獎勵性績效工資、誡免、調離工作崗位或相應紀律處分。凡違反教師行為規范的，年終考核不能被評為優秀等次;取消當年晉升專業技術職稱的資格;當年一律禁止提拔、調動;造成嚴重后果和惡劣影響的，從重處理;涉及部門或單位的，要對部門或單位予以通報批評，并視情況追究相關領導的責任;違紀人員是黨員的要按黨紀給予處分;構成犯罪的，移交司法機關處理。

第二十五條 教育體育局機關工作人員也要遵守本《規范》的要求。

第二十六條 本《規范》由教育體育局人事科負責解釋。

第二十七條 本規定自發布之日起施行。

行為規范小學廣播稿 之 十三

1.指尖按出修身語，鍵盤敲響律己音；條條段段文采美，字字句句寓意深；核心價值來引領，先進文化得民心；文明短信傳遞好，和諧之風滿乾坤！

2.老師，您辛苦了，希望在新的一年里，我們攜手共進，共同努力！

3.你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，各方面有很大的進步，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執行，那樣你的學習會更精彩！

4.希望你在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！

5.希望寶貝在新的一學期里，努力學習積極舉手發言，改掉做作業粗心的小毛病，相信你一定在學習上生活上更上一層樓。

6.你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。

7.你進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了！你長大了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！

8.今天的付出，一定能在明天得到回報。有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實現!

9.雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步！

10.爸爸很欣慰，希望你在以后的學習生活當中，認真聽課，不要馬虎學習思路靈活一些。

11.孩子，你可知道，沒有一種給予是應當的理所當然的。所以我們要心存感激，你要學會有情有義，懂的珍惜和感恩。想一下，偌大的世界，伴你左右有緣而行的有幾人？事事感恩，會活得更歡樂。不需要驚天動地，只需要你發自內心的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。足矣。

12.十年前，我想成為您，因為您照明了我的人生；十年后，我成為了您，所以照亮了別人的人生。

13.你確實長大了，作為父母對你就有了信心。但作為一名學生始終要記?。簩W無止境。

14.做一個明禮的人。辨理要明，辦事要清，待人以禮，束己勿松。禮，是衡量一個人行為舉止的文明標桿，是一個人心靈的外化，應時刻檢視。

15.謝謝老師對孩子的關心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長。

16.兵兵，爸爸媽媽期望你努力學習，下次考試成績再次提高。

17.本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步，希望繼續保持進步。

18.本學年你在各方面都取得了不錯的成績，能夠合理安排自己的時間，勞逸結合，校內各科競賽都拿獎，校外的學習也不落后。希望你繼續保持，戒驕戒躁，取得更大的成就！

19.時間在不斷的流逝，我親愛的寶貝也在慢慢長大，在未來的日子里你還會經歷好多好多有喜、有樂、有悲、有痛的事，希望你能永遠保持一個快樂的心境健康成長，我也會永遠握著你的手同你一起去戰勝困難!

20.盼望你能自覺學習、看書，不要再讓大人督促才肯完成作業，愿他健康、歡樂!

行為規范小學廣播稿 之 十四

注意課間活動安全。

請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學校要求的`場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。

遵守交通規則和交通秩序。

放學時，各班要搭好班隊牌，排好路隊，整齊有序地出校門;來校、回家做到文明行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車;過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;集體外出，必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮;節假日外出，不乘坐農用車輛、不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;

強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或老師。

講究飲食衛生，養成良好習慣。

我們經?？吹皆S多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們也經常看到:操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學們，我們是學校的主人，保護環境，凈化校園，是我們每個人應盡的責任和義務。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

認真學習，珍惜時光。

遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。

同學們，校園是我家，安全靠大家!為了創建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!

行為規范小學廣播稿 之 十五

第四十六條 醫療機構行政領導班子負責本規范的貫徹實施。主要責任人要以身作則，模范遵守本規范，同時抓好本單位的貫徹實施。

第四十七條 醫療機構相關職能部門協助行政領導班子抓好本規范的.落實，紀檢監察糾風部門負責對實施情況進行監督檢查。

第四十八條 各級衛生行政部門要加強對轄區內各級各類醫療機構及其從業人員貫徹執行本規范的監督檢查。

第四十九條 醫療機構及其從業人員實施和執行本規范的情況，應列入醫療機構校驗管理和醫務人員年度考核、定期考核和醫德考評的重要內容，作為醫療機構等級評審、醫務人員職稱晉升、評先評優的重要依據。

第五十條 醫療機構從業人員違反本規范的，由所在單位視情節輕重，給予批評教育、通報批評、取消當年評優評職資格或緩聘、解職待聘、解聘。其中需要追究黨紀、政紀責任的，由有關紀檢監察部門按照黨紀政紀案件的調查處理程序辦理;需要給予行政處罰的，由有關衛生行政部門依法給予警告、暫停執業或吊銷執業證書;涉嫌犯罪的，移送司法機關依法處理。

行為規范小學廣播稿 之 十六

一、整潔樸實。教師的服飾要體現知識分子的形象，同教師的地位、尊嚴相協調。不準衣著破舊不整，給學生一種窮困破落的印象，也不要過分時髦，像時裝模特兒。

二、服飾要貼合自我的年齡特點。青年教師的衣著要富有朝氣，貼合學生的審美情趣；中年教師衣著要兼顧年富力強和穩健的特點；老年教師的衣著要莊重，但不要太老氣。教師的衣著不貼合自我的年齡特點，往往會給學生以輕浮或別的不良感覺。

三、要與教學的資料、場景、方式相協調。教師在不一樣的教學活動中，應根據狀況選取適當服飾，如教學的服飾要與參加文娛活動、課外勞動等的服飾區別，教師的服飾要以學生的欣賞水平為前提。

四、衣著要貼合自我的體形，色調適合自我的性格。衣著是教師形象的一個組成部分，它起著美化教師形象的作用。巧妙地種用衣著特點，有利于為自我樹好形象。

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