動物的繁殖活動

老師們，大家好：

現在有我就《動物的繁殖活動》這節課設計意圖和預期效果做以闡述，這節內容是小學四年級科學下冊第二單元最后一課教學內容，按教材的的思路本節內容應當聯系前一節的教學內容，進而聯系植物的繁殖讓學生進行理解和消化，在我準備這節課的時候，我還從未擔任過科學課的教學任務，更不知道學生的實際學習進度，所以考慮直接把這節課的內容作為獨立的一節教學內容，來學習。本課的教學重點是向學生介紹卵子和胎生動物的繁殖方法。困難在于這兩種生殖方式的區別。我將從以下十個方面闡述我的設計思路和意圖。

1-------開課

t： 讓我們看看老師今天帶來了什么？（出示小國旗）想得到他嗎？讓老師看看你課前準備的怎么樣，好嗎？（看哪個團體最有活力，趁機表揚和獎勵國旗。）

t:上課！-----整頓課堂

2.------導入

t:首先請同學們看一段電視節目怎么樣?。浚ㄆ^完了停止）這是什么節目？你想知道今天的動物世界向你介紹了什么動物嗎？-----設置懸念以激發課堂興趣。

t： 好的，老師有個要求。請告訴老師你看到了什么動物，讀完后發生了什么事？行嗎？（繼續**）。

s:交流

t:同學們學到的知識真多，同學們說得都不錯，對，我們把動物生產出新的生命個體用以延續種群的活動叫做動物的繁殖活動，今天老師就帶領大家一起來研究學習動物的繁殖活動（板書課題后），今天老師還帶來了一些有趣的動物活動資料，大家想看嗎？

s：---想

3.------知識引導

t： 好吧，讀完后，請告訴老師你看到了動物。他們在做什么？（**完交配**）。

s:（反饋交流）--學生如果說出“交配”就讓他們說說是怎樣得到這個詞匯的，如果說不出就由老師直接告訴他們。----兩全齊美！無論學生說不說，都不影響知識內容的合理性。

4.-------知識遷移認識

t:（學生說出“交配”后）剛才這位同學真愛學習，他說的很真確，這些動物是在“交配”（順勢板書“交配”），同學們你們知道交配在繁殖活動中的意義嗎？交配活動當中，雄性個體和雌性個體進行了身體的直接接觸，雄性的精子會進入雌性體內，并且與卵細胞發生受精作用形成受精卵留在雌性體內，進一步發育成長。

隨著受精卵的發育，雌性個體發生了一些奇妙的生理變化。有家里養狗的嗎？所以讓我們以交配的小狗為例。我們能猜出它們的身體變化嗎？

誰來說說？----從生活入手，從學生的已有知識儲備入手，讓學生形成一種期待在課堂中驗證他已有知識正確與否的渴望。

5.-------思想教育

s：(學生反饋)

t： 老師家里還有一只小母狗。交配后2個月左右，它的身體發生了奇妙的變化。你想看看嗎？讓我們來靜靜的觀察好嗎?

(**小狗分娩**中途暫停，讓學生看清楚它腹部的變化，不久后奇妙的事情發生了…)

s:交流發生了什么？---（“生下小狗”又叫做“生產出新個體”—（板書）

t；(進一步引導)你看到這短資料，你有什么感想或想法??？

s:--(反饋交流) 獎小紅旗“你想得真多！”

t:是啊，生命對于每個動物是多么的不可思議，他又是來的這么不容易，我們可要好好的珍惜它啊。那么，這么可愛的寶寶是如何茁壯成長的呢？

原來啊，狗媽媽自有她的辦法（出示哺乳**，學生看到**之后，學生喊出“喂奶”，老師順勢說出“哺乳”并板書。)----**配音能讓學生感受生活的新鮮感和來之不易的生活，為思想教育打下基礎。

t： 學生們，你們知道哪些動物是用這種方式直接生孩子的嗎？

s:--學生反饋交流。獎小紅旗“你知道得真多！”

t:同學們知道的動物真多，對，像同學們說的，貓、狗、馬、鹿等這些動物，他們交配后形成的受精卵不排出體外，在母體內吸收母體提供的營養，成長發育，經過一段時間，孕育成幼體，然后從母體生產出來，這種繁殖方法稱為胎生。（板書“胎生”），用這種方式繁殖后代的動物我們又把它叫做胎生動物（板書胎生動物）。

誰能告訴我自然界有多少種動物？他們都是這樣繁殖的嗎？----老師和你的想法一樣。

6——拉近科學知識與生活知識的距離。

t:看，老師帶來了什么？（拿出雞蛋），雞蛋有個好名字，你知道嗎？

老師告訴你，他就叫“卵”。那，它是怎么來的？（s—“雞下的”） 所以我們把雞下蛋又叫做“產卵”（板書），你們見過嗎？

（**下蛋過程）----通過實物介紹雞蛋的學名和專業詞“產卵”，縮短學生在專業詞語和生活用語之間的距離。

t： 雞蛋是雞生的，那么雞是怎么來的呢？（s—“蛋變的”），有親眼見過蛋變成小雞的同學嗎？你們想不想看看?。浚?*蛋變雞的**老師解說。）

7-——聯系學生抽象知識。

t： 好吧，我們來理清雞蛋和雞的關系吧。看屏幕?。ń處熃忉尣⑦m時板書“孵化出新的個體”），看完雞的卵孵化出小雞的過程，那么，同學們你們還見到過哪些動物的卵可以孵化出小的生命個體啊？

----通過課件演示雞的繁衍過程，讓學生對雞的繁殖活動有一個完整的認識并借機學習新概念“孵化”。

s:--反饋交流。獎小紅旗“你聽得真仔細！”

t： 老師還介紹了兩種動物，你想知道嗎？（s-“想”）（出示蛇和孔雀圖。）

總結，我們把動物的受精卵在母體外接受適度的熱而孵化，成為新一代的這種繁殖方法稱為卵生。以這種方式繁殖得動物稱為產卵動物。請同學們看黑板，我們這節課學習了動物的哪些繁殖方式??？

（s—“胎生和卵生”），那誰來說說這兩種繁殖方式有什么相同的地方和不同的地方??？

s:--反饋交流。獎小紅旗“你真會思考！”

8.--------增強學生使用器材的渴望，考慮到器材的保管便利。

t： 老師帶來了一個神秘的信封。你想打開他嗎？請同學們打開它以后，把你看到的動物以及它的繁殖方式在組內交流并記錄下來，然后準備說給大家聽。

如果你有其他有趣的動物，你也可以把它記錄在這個**上。----使用信封讓學生使用**不僅可以增強學生的神秘感和好奇心，而且有利于課后的安排。

s:--反饋交流，給聽的認真和發言全面的小組獎勵小紅旗“說得真具體，聯想到的動物真多！”。

9-——教師要求學生思考課后，總結和延伸課堂。

t： 同學們，課后你們發現了什么？和疑問嗎？

s:--反饋交流。

t:你們還有什么疑問嗎？

老師也有一個問題。你能幫老師找到答案嗎？所有的動物都是胎生的還是卵圓形的？還有別的繁殖方式嗎？

老師希望你在大自然中探索和發現。----也就是說，通過學生在課堂上所學知識的交流，對這節課進行總結，并通過學生的提問來延伸這節課的內容。

10.--------對于有點“庸俗”的內容加以語言升華，從而升華整個課堂。

結束語；

t： ——因為再生產，生命得以延續；因為有了繁殖種群才得以進化；因為繁衍生息，地球是如此多姿多彩！讓我們向神圣的復制和偉大的生命致敬！下課。

----用高昂的語氣對本節課的學習內容做認識上的升華，讓學生感受科學的神圣和偉大。

最后，我想談談我對上一堂好的科學課的感受

1.上好科學課要有上好數學課和語文課的基本教學功底，包括知識重難點把握，授課環節的連貫性合理性，對學生的評價和激趣，思想情感的滲透，課內知識的延伸等等。

2.上好科學課還要有嚴謹和相對專業的課堂術語，把握好什么地方一個字都不能錯，什么地方可以用同意語代替。

3.上好科學課還要考慮教授知識的特點，因教授內容特點而設計有特色的課堂教學。我們不必在每堂課都設計一個實驗來探索。

4上一堂好的科學課太難了，我們不能用正常人的智慧完美地設計它。所以，今天，你們來了。

以上僅是聊表個人執教的真實感受，謝謝大家傾聽，有不周不到之處還望大家進一步交流**。

? 學?；顒涌偨Y導語英語 ?

1、過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：

2、20xx年在全體同仁的共同努力下，在領導的正確指揮下，我們收獲了豐收的一年，今天我的業績完成了指標，這和大家的努力分不開，應為有了我們這個優秀的團隊，大家相互幫助，通過扎扎實實的努力，給20xx年畫上了一個完美的句號?，F將一年工作總結如下：

3、光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史，20xx年即將過去，20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，揚長避短，現總結如下：

4、在全體同事的共同努力下，在公司領導的全面支持、關心下，本著一切為客戶服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務、業務管理、提高企業的知名度和利益化，通過扎扎實實的努力，圓滿地完成了20xx年的工作?，F總結如下：

? 學?；顒涌偨Y導語英語 ?

為了激發學生學習英語的興趣并豐富廣大學生的課余生活，加強英語學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺。我校英語組舉行了一系列學生英語活動，以講故事、快樂歌謠、英語手抄報等多種形式，激發學生的交際興趣，調動其鍛煉口語交際能力的積極性、主動性。我們本次英語活動周以“激發興趣、樹立榜樣、人人參與、共同進步”為主旨，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，通過各項活動，進一步營造了校園英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣，拓展了學生視野，培養了學生情趣，提高了學生英語口語能力，促進學生和諧發展。讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂。

一、英語故事演講比賽以三六年級為主，其它活動一到六年級全體參與。英語歌曲評比活動以課本歌曲為主，也可是課本之外的歌曲，也可以和同學合作完成，形式自定。英語歌曲比賽學生全員參與，熱情高漲。首先是班內初選，然后是進行年級評選，學生踴躍報名，積極準備，熱情高漲。最終結果雖然避免不了推來推去總是那幾個學生，但是有的班級在班內初選時也評獎和鼓勵，還有的班級刻意推新人，給沒有參加過級部比賽的同學機會，鍛煉他們的臨場發揮水平和舞臺表現力。這些舉措保護了學生的自尊心和學習英語、參與英語活動的熱情和積極性。英語故事演講適合學生的好動、好勝、好表現等生理和心理特點，能培養他們動腦、動口的習慣，能激起他們內在的學習動機，發展他們的個性特長，激發他們的好奇心和好勝性，使他們對英語產生濃厚的興趣。有了濃厚的興趣，學生才會有愉悅的學習情緒;有了愉悅的學習情緒，學生的學習才會變得主動，才會產生創造性的思維火花，而不至于覺得學習是一種負擔、一種壓力。

二、英語手抄報縣進行班級篩選，每班上交參賽稿件不少于班級人數60%，一二年級以單詞卡片制作為主，其它年級以英語手抄報為主，注意英語書寫。根據上交稿件質量，學校英語組組織教師認真做好評選工作。每班評出“最佳手抄報小小王”一名，一二三等獎數49人，獲獎作品采用展板形式進行展出，同時抽出十份送交區進行區級手抄報評比。

三、五月二十號下午的英語大合唱，聘請了市區教研員及部分學生家長擔任評委，參賽曲目共有十三首，同學們熱情高漲，表現極佳，整個大合唱精彩紛呈，贏得評委和觀眾的陣陣掌聲，大大激發了孩子們學英語的積極性和主動性。

四、不足之處：

這次整個英語節手抄報活動展示由于天氣原因顯得有些匆忙，有點走過場的感覺，這在今后的工作中應當注意，我們可以設想更周全，使活動能如期按計劃開展。

英語節各活動有點注重活動場面，缺乏對英語知識的關注，在今后的工作中，我們要特別強調將課堂與活動相結合，注重活動的實效性。

本屆英語活動周，讓我們體驗了成功。它具有范圍大、形式多樣、內容豐富的特點，充分展示了我校英語特色教育的成果，為生生之間及師生之間更好地學習交流構建了一個良好的英語學習的平臺。英語節讓我們激情迸發，實現超越。我們堅信，我們也會讓英語節繼續流光溢彩。

? 學?；顒涌偨Y導語英語 ?

有人說：“誠信像雨，洗凈人們心靈上的塵埃?！币灿腥苏f：“誠信像雷，震撼人的靈魂。”我覺得誠信像根，深深扎在成功這一片土地上。

教育家孔子以往說過：“言必誠信，行必忠正。”如果一個人沒有誠信，他將會失去別人對你的信任。每一個人都有自我的生活方式，我覺得不管你走到哪里，不管你是大人還是小孩，不管你在什么樣的情景下，不管你做什么事情都應當誠實守信！不能背叛誠信！我看過這樣幾則關于誠信的故事：[由網友投稿]

春秋戰國時，秦國的宰相商鞅，在戰亂頻仍、人民疲憊不堪的時候，奉秦孝公之命主持變法大業。為了在百姓心中樹立威望，推進改革，商鞅下令在都城南門外放置一根三丈長的木棍，并許下豪言：誰能將這根木頭移動到北門，即可獲得十兩黃金的賞賜。然而，眾人對此并不相信，認為這看起來輕而易舉的任務其實難度極大。于是，商鞅又把賞金提高到五十金。這時，一個勇士挺身而出，將木頭順利搬至北門。商鞅毫不猶豫地掏出五十金獎勵了他。商鞅通過這一行動，在人民心目中建立了自己的威望，其后的變法才得以如火如荼地展開。

在遠古時期，曾經發生過一場讓人啼笑皆非的鬧劇。當時，周幽王非常寵愛他的寵妃褒姒，為了博得她的一笑，下令在都城附近20多座烽火臺上點燃烽火。這些烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需要召集諸侯來援助的時候才能點燃。結果，當諸侯們看到這些烽火時，他們率領軍隊趕到都城，但很快就意識到這只是君王為博得寵妃一笑的花招，憤然離開。最終，褒姒被周幽王俘虜，而幽王也被迫自刎以示懺悔。 幾百年后，秦國的新法制度使其逐漸變得更加強大并最終實現統一中國。這表明“信”對于一個國家的發展和存亡都具有至關重要的作用。在商鞅“立木為信”的地方，發生了成功的變革；而在周幽王“戲玩烽火”的地方，則導致了國家的淪亡。

誠信，是一道橫亙在我們人生道路上的門檻，它關系到我們人格的尊嚴和社會的穩定。誠信，是一盞明燈，指引我們前進的方向，讓我們避免在人生旅途中迷失方向。誠信，是一種責任，我們要對自己、對社會、對家庭負責，才能真正做到誠信。誠信，是一種美德，是我們中華民族千百年來的傳統美德，更是我們新時代公民應當具備的基本素養。讓我們用誠信的力量，塑造我們更美好的人生。

? 學校活動總結導語英語 ?

親愛的教師，尊敬的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是《拒絕垃圾食品，保護身體健康》大家都明白垃圾食品，垃圾食品有些是三無產品，這三無分別是無家產，無日期，無職業。

垃圾食品的壞處是，油炸食品導致肥胖，包含較高的油脂和氧化物質，是導致高脂血和冠心病，最危險的食品在油炸過程中，往往產生很多的致癌物質。方便面危害鹽分過高，含防腐劑，香精易損傷肝臟有熱量沒有營養。

我們能夠用顯微鏡來觀察垃圾食品里邊有很多的油渣，很不衛生。

在現實生活中有很多都是因垃圾食品而死亡，比如我身邊就有一位他的家里很富，他經常到樓下去買垃圾食品。還有一次吃壞肚子了，去醫院檢查發現肚子都黑了，發現垃圾食品都過期了。但這上頭寫著還有4個月。這真是“良心”所以有很多超市里面的食品，他們雖然上頭寫著沒有過期。

各位教師同學們，我的演講到此結束，多謝大家！

? 學校活動總結導語英語 ?

親愛的同學們：

大家好！今日我演講的主題是“遠離垃圾食品，關注身體健康”。

在下課期間，我常?？吹揭恍┩瑢W沖向小賣部，然后回來的時候手里抱著一堆垃圾食品，比如飲料、餅干、辣條等等。我很疑惑，明知這些食品對身體有害，為什么他們還要買呢？

我對垃圾食品產生了一些疑問，于是我上網查找相關資料。了解到垃圾食品指的是油炸食品、腌制類食品、膨化食品等高熱量、高脂肪、高糖分的食品，例如餅干、可樂、薯片、巧克力和糖果等。雖然這些食物口感可口，但其中含有亞硝酸鹽、防腐劑、香精等致癌物質，對人體的肝、胃和腎等器官造成嚴重損害。

因為吃垃圾食品，導致喪命的事情有很多。那里有一則真人真事，在我們附近一位教師的兒子在去年突發急性腸胃炎，住院了將近一個月才痊愈。這一切都是源于他毫無規律的生活。他每一天都不喝水，只喝碳酸飲料。一日三餐只吃方便面，長期宅在家里，從來不到外面去運動。這樣的日子持續了很久，就導致了病情的發生。

這次事件給我們帶來了深刻的警示。我想提出以下幾點建議：1.保證每天攝入足夠的營養，減少垃圾食品的攝入，盡量不要食用；2.購買食品時，要仔細查看商標，選擇正規廠家的產品；3.在購買商品時，不要貪圖便宜而購買沒有品牌、無生產日期、無質量檢驗的三無產品。

就讓我們攜手遠離垃圾食品，關注身體健康吧！

? 學?；顒涌偨Y導語英語 ?

經過一個月的精心準備，我校的英語活動周于12月21日正式拉開了帷幕?；I辦英語周，目的在于推動我校學生的英語學習興趣與積極性，在全校營造良好的英語學習氛圍，激發了學生英語學習的熱情，豐富學生英語課外活動。我們都知道，詞匯在英語學習中的重要性好比磚塊之于大廈，讓陌生的單詞變成熟悉的朋友是我們這次活動周的主要目標之一。

從12月21日-12月24日中午，由三、四、五、六每個年級每班派出的優秀選手濟濟一堂，開展英語書寫競賽活動，此次活動是為期一周的英語活動周系列活動之一。競賽采用選手現場書寫板書展示的7組28個單詞的方式進行，最后擇優選出一、二、三等獎。比賽中，小選手們不畏寒冷，有的選手小手凍得通紅仍然堅持一筆一劃地完成自己的書寫作品，通過本次活動，不單讓學生認識到不僅要再漢字書寫上下功夫，英語書寫同樣不能馬虎，不論做什么事情都要保持一顆持之以恒的平常心。讓我們先來看看他們的抄寫作品吧!

此次活動給大家帶來了一份小小的感動，學校為了準備這次的圣誕活動，精心的布置了學校，設計了海報，安排圣誕老人給老師送上平安果，給學生準備了禮物，場面溫馨。

當天的圣誕游園活動在歡呼中開始了，學生們熱情高漲，活動豐富多彩，活動形式新穎多樣，學生還設計了游園活動海報，可謂爭奇斗艷，下面讓我們欣賞一下吧!

一年一度的圣誕活動又結束了，在這次活動中我覺得我有意外的收獲?？偠灾?，在以后的生活中，要不斷的提高自我修養，和自我的教學手段，給孩子創造一個良好的學習環境，給孩子一個充分展現自我的舞臺，寓教于樂，給孩子最大的展現空間，進行自我展現和學習。

? 學?；顒涌偨Y導語英語 ?

1) 友情之間不需要過頭的句子來套近彼此的淺深，不要因為一時的難以抗拒而變成關系中的失語者。

2) 友情的真摯永遠比不上真金。真金能賣友情不能。友情，就好比一條簡單的線。無論你在什么地方，發生什么事情，它都會是把你從沼澤里拉出來，也會是一條牽引你走向未來的線。這線，是堅固的，除非是你親自剪斷它。別人的剪刀是剪不斷的。

3) 友情因無所求而深刻，不管彼此是平衡還是不平衡。詩人周濤描寫過一種平衡的深刻：“兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹，彼此看見對方的黃葉飄落于秋風，它們沉靜了片刻，互相道別說：明年夏天見!”

4) 我完全懂得了要贏得友情，要主動把自己的友愛奉獻出來，不要一味企求和等待別人送來友情。要主動才能握緊友誼之手。英國哲學家培根有句名言：“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩份快樂;而你如果把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁”。

5) 時間看人遠比用睛看人更深入，經歷遠比談笑風生更有體會。沒有必要在老友面前表現自己有多逞強，自己有多不在乎。當你身邊的朋友都因為你自以為的倔強有性格而受到傷害，離去的時候，剩下的只有孤獨的自己。

6) 也許朋友是最好的選擇，不遠不近才能不離不棄。

7) 閨蜜就是當你被別人欺負的時候，愿意不顧一切為你挺身而出的人。

8) 好朋友就像是星星你不一定總是能見到他們但你知道他們會一直在那里。

9) 閨蜜就是當你想哭訴的時候，她會把肩膀借給你靠，當你靠完的時候，她會讓你幫她洗干凈眼淚沾濕的衣服。

10) 有沒有那么一瞬間，你想過要和你的閨蜜同一天出嫁。

11) 而是在一起，就算不說話也不會感到尷尬。這份自在，連戀人都無法給予。

12) 謝謝你在我無助時開導我，哭泣時給我安慰。

13) “我累了”“你來吧，包吃包住”，這就是閨蜜。她的家里也有你的一份生活用品。

14) 閨蜜就是你越是遷就她，她就越是得寸進尺，但是你們的關系依舊那么好。

15) 閨蜜就是只要我一個眼神就能了解我的全部。

16) 這輩子，最讓我覺得幸福的，就是看著自己的閨蜜，一個個的幸福。

17) 閨蜜就是，當她睡不著的時候，你也甭想睡。

18) 一直都有一個愿望，和閨蜜們同租一間屋子，白天各上各的班，簡單下班一起去嗨!

20) 雖不是一開始就這么好，但在共同經歷過的日子里彼此堅定的心。

? 學?；顒涌偨Y導語英語 ?

后面還有多篇遠離垃圾食品關注身體健康演講稿！

各位同學：

大家好！

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我是xx，今日我和大家聊一聊垃圾食品。

大家都明白，所謂的垃圾食品，就是在街頭小攤兒小賣部賣的三無食品，他們是很不健康的，可是為什么還有人買來吃呢？

我也和大家討論過垃圾食品，那次我做了一個調查，咨詢了一些同學，回答的答案很多，有人說只圖一時吃的爽，有味道，有人說便宜，也有人說方便，買來就能夠吃。一是味道足，二是方便，三是便宜。

是的，大家也明白垃圾食品對健康有害，輕則肚子疼，重則食物中毒，并且營養價值幾乎為零。所以請大家不要再買任何這類食品了。

我也曾詢問過一些孩子家長，其中大約80%的父母表示需要好好管教孩子，讓他們不要過度依賴垃圾食品；10%的父母則表示自己無法控制孩子的飲食習慣；還有約10%的父母認為孩子選擇吃垃圾食品是正確的，因為可以滿足他們的口味偏好。當然，如果孩子實在餓了，我們應該讓他們購買一些小面包、餅干之類的單品，但務必到正規商店購買，切勿到街邊小賣部購買所謂的“三無”產品，例如“辣條”等。

我的演講到此結束，最終道勸告同學們，請大家關住嘴，不要買或者少買這些垃圾食品，多謝大家！

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