我趕快把“ATSB”足球隊的隊員們叫出來說：“今天決不能讓吳XX他們隊占了球場，大家快點去，一到球場，馬上各就各位。我去取足球，隨后到！”我剛說完，隊員們就像一陣風似地跑出去了。
“把球還給我！憑什么扣我們的球！”吳XX大叫一聲，跑到我面前，冷不丁來了一記飛掌，我敏捷地側身躲開，吳XX來不及收回招式，一掌打到了我身邊的董XX，他“哇——”地一聲哭了起來。
足球作為一項全球性的體育運動，一直以來都引發了無數關于球隊、球員以及比賽的熱烈討論。有時候在這個領域里也會發生一些風波，給這項運動蒙上了一層陰影。今天，我想分享一個我所知的一個足球風波的故事。
我們的隊長李明是一位非常有天賦和實力的足球運動員。他作為隊長，一直都是隊友們的楷模和榜樣。在這次比賽前一周的一天，李明卻因為受傷而被迫暫停訓練。這對于我們來說是一個巨大的打擊，因為李明不僅在比賽中發揮著重要的作用，而且他還是我們的統帥和靈魂人物。
由于李明的傷勢嚴重，教練決定將隊長的職位交給了鄧華，他是我們隊中的一名新人。雖然鄧華在技術上并不輸給李明，但他的領導能力和經驗明顯不及李明。這一變動引起了隊內不少的爭議和不滿。有些隊員認為鄧華無法勝任隊長的職位，希望換一個更合適的人選。這個意見分化在隊內不斷加深，導致球隊陷入了內部紛爭。
這種紛爭對我們的訓練和整體氛圍產生了負面影響。隊員們之間信任的缺失導致球隊的配合越來越不默契，比賽戰績也逐漸下滑。這種負面影響甚至延伸到了學校以外，影響了我們球隊的聲譽。
看著球隊的情況越來越糟糕，我們的教練決定采取措施，解決這一風波。他組織了一次緊急會議，希望隊員們能夠坐下來，坦誠地表達自己的想法和意見。在會議上，我們每個人都有機會發表自己的觀點。我們認識到，這次風波的根本原因是信任和溝通的問題。作為一支團隊，我們必須重新建立起相互之間的信任和密切的溝通，才能夠走出這個困境。
為了解決這個問題，我們決定重新選舉隊長。這一次，我們沒有只根據技術能力來選舉，而是注重領導能力和團隊配合方面的表現。我們積極地參與討論和投票，最終選出了一位真正適合的隊長。
這個新的隊長以身作則，與隊員們保持緊密的聯系，并傾聽大家的意見。他努力營造出一個和諧的隊內氛圍，鼓勵互相支持和合作。在他的引領下，球隊逐漸走出風波的陰影，重拾信心和斗志。
這個足球風波的故事讓我們明白了一個團隊的重要性。在足球比賽中，團隊的合作和信任是取得勝利的基礎。只有通過相互信任和緊密合作，我們才能夠克服各種困難，戰勝強敵，取得勝利。
以上就是我所知的一個足球風波的故事。通過這個故事，我們應該認識到團隊合作和信任的重要性。只有通過相互配合和信任，我們才能夠克服各種困難，取得成功。希望每個人都能從這個故事中汲取力量，成為一個更好的團隊成員。
讀了《雪球風波》一文，我知道課文講了這一天，外面下著鵝毛大雪，許多孩子都在外面玩雪、一個叫卡洛斐的小男孩玩雪球的時候，一個不小心砸到了一個老爺爺，許多人和警察都來了，卡洛斐主動承認了自己犯的錯誤，最后警察放了卡洛斐。
這讓我想起了所做的一件事。有一天，我在小區里打乒乓球，我和朋友打了幾個回合，無意中，我的乒乓器恰好打到了大姐姐的頭上，這下可糟糕了，我沒有道歉，我急忙跑回家里，我對媽媽說了這件事的經過，媽媽責備我說：吃完飯后去道歉。我說：嗯。吃完飯后，我來到了那位姐姐的家里，我道了歉，我以為別人會罵我的，沒想到她說：沒事。得到了別人的原諒，我心里輕松許多。
在一個靜悄悄的晚上，籃球場卻熱熱鬧鬧。就在這時，有一個球從天而降！啪！砸到了我的頭，我的頭重重地搖了一下，仿佛失控了一下。眼前不由得出現了五顆星星呀！我甩了甩頭，火冒三丈地問：是誰呀？那么沒有禮貌。只見我的表哥抱著籃球，想要逃之夭夭，我充滿怒氣地說：你干嘛呀！
表哥更生氣了，瞪著眼睛，嘟著嘴：看我的球！說我們的戰斗越來越激烈，球就這樣像一個雜技演員，在我們的手中跳舞，在空中飛來飛去，表哥越砸越起勁，我的身上不知被球砸了多少次了，感覺也是傷痕累累了！氣得我一把扔了球，朝他沖過去，猛地給他一腳，他馬上閃開，一把抓住了我的衣服，伸出拳頭，向我砸來，我趕緊抓住他的拳頭
就在這時，老師跑了過來把我們倆人用力地分開，我們一直不放開，如同被沾上520膠水一樣，老師只好大吼一聲：再不分開，要罰站了！我想：這明明是他的錯，為什么我也要罰呢？只好不情愿地放開了手轉身就走了！
你看那邊，“老黃”拿著張界城的“魔劍”左看看，右看看，總想找一個比較厲害的和他過招。這時，張旭拿著“光子”氣勢洶洶地走過來，對“老黃”說，“別以為你是老手，就可能打敗我，來，比一場！”“老黃”慢條斯理地說：“不以為你這個破球就想打敗我，你可真是白日做夢。你最好找一個地洞，等一會兒鉆進去吧！”我們旁邊的人都哈哈大笑起來。他們拉開了架勢，“三，二，一，GO”，他們用各自的悠悠球，比畫了起來。首先，“老黃”用力使悠悠球動起來，然后擺成一個三角形，用力來回晃，這就是“機器舞”。張旭毫不遜色，他先把球搭在線上，連續往上彈，這就是名不虛傳的“登月彈射”，可彈第三個時，不小心彈偏了，這下，張旭緊張起來，“丁零零”上課鈴聲響了，“老黃”說：“上課了，是鈴聲救了你?！?/p>
風波讀后感一：《風波》讀后感今天，我讀的是魯迅的《風波》。《風波》一文寫的是皇帝登基大赦天下，人人都說要殺沒辮子的人。
七斤很傷心，他沒有辮子，他的敵人都來嘲笑他。一個叫八一的女人說，皇帝沒有標記要殺了他的頭，并勸七斤不要緊張。八一嫂和七斤的仇人吵了起來。而七斤也沒有死。
魯迅寫這篇文章的原因是因為當時許多人猶豫著參不參加革命，他要用筆桿子來革命，而且用文章去勸說人們參加革命，讓更多人走上革命道路，讓被封建迷信所殺的人們安息，讓中國不受歐洲列強的欺辱，讓人們不必擔心皇帝重登基，封建迷信重卷起，自己重受壓迫。魯迅的文章多么善意，多么使人振奮！風波讀后感二：
看完這個故事，仍然是關于封建社會皇帝坐在龍宮里的故事。所有的男人都必須梳辮子，但男人不象女人那樣梳辮子？可有一個家庭，有一個叫七斤的男人卻沒有辮子，而人們一傳十，十傳百，這辮子的風波，使這個家庭一時間破散。為什么一個男人有一條辮子，他的家人都有罪？即使皇帝也需要一條辮子。想想看。如果一個人有辮子，社會的腐敗會是什么？
世界還有男女之分嗎？其實那時候做好人也挺難，像故事中的八一嫂是心腸好的人，只是勸說了一句就會被別人罵。封建社會男人留辮子，小女孩要裹小腳，但這辮子的風波結局還算圓滿，皇上不坐龍庭，七斤一家人也算死里逃生。
老人雖然聽啰嗦，但老人的話是從自己的身心體會從內心而警告年青人，所以我們也要孝敬老人。風波讀后感三：風波讀后感耳聽為虛，眼見為實，這里的耳聽為虛，眼見為實是指不要輕信沒有證據的消息。
文中的那個七斤，就是因為聽信了小道消息，所以才鬧的心神不安，致使他好幾個月的收入下滑，而且精神蒙受了打擊，造成了不必要的損失。這就是過于聽信小道消息的結果。赤壁之戰中，蔣干因為輕信周瑜的那封信，所以給曹操報告了假消息，而曹操因為輕信了蔣干，從而殺了張充、蔡茂，致使曹軍沒有了水軍的訓練員，這也是導致曹操失敗的原因之一。
如果曹操不信任蔣干，或者更好，蔣干不信任周瑜，那赤壁之戰誰贏誰輸就不確定了。
雪球風波讀后感 之 十
關于《風波》讀后感范文
《風波》讀后感（一）
《風波》寫的一件小事貌似個小喜劇實則悲哀的意味更濃重。
“臨河的土場上，太陽漸漸的收了他通黃的光線了。場邊靠河的烏桕樹葉，干巴巴的才喘過氣來，幾個花腳蚊子在下面哼著飛舞。面河的農家的煙突里，逐漸減少了炊煙。”一幅簡單的農家畫面呈現在我們面前，九斤老太罵咧咧的說著憤懣，一代不如一代。
再接著，真正的風波來了。七斤帶回了一個讓一家人不安的消息，“皇帝坐了龍庭了?！辈秽从谝宦曮@雷的話震悚著一家人的神經。不安中，趙七爺又翩翩的來了，身著一襲長衫慶祝著這個消息，趙老爺和七斤是有宿怨的，現在皇帝坐了龍庭了，辮子便很要緊了，恰恰的是七斤他就沒有辮子……“沒有辮子，該當何罪，書上都一條一條明明白白寫著的?！薄按蟊蔷鸵降?。你可知道，這回保駕的是張大帥⑷，張大帥就是燕人張翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有萬夫不當之勇，誰能抵擋他，”他兩手同時捏起空拳，仿佛握著無形的蛇矛模樣，向八一嫂搶進幾步道，“你能抵擋他么！”趙七爺也不細心察訪，通過人叢，忽然入烏桕樹后，說道“你能抵擋他么！”跨上獨木橋，揚長去了。
七斤一家陷入了大恐慌。然而過了不久并沒有什么確鑿的壞事發生，七斤一家和人們便又渾渾噩噩的高高興興的生活著了。
總體看《風波》，它寫出了愚昧無知的人民，狐假虎威的小知識分子，光怪陸離的社會圖景里是社會無望的悲哀。
《風波》讀后感（二）
《風波》這篇文章是我在校本課程中感觸最深的一篇文章，它主要講了一個叫九斤的人剪掉了自己的長辮子與還有個叫趙七的人，說皇帝要坐龍庭了，沒辮子的人及全家都要被砍頭而引起的一段風波。
不用說，七斤便是文章的主角，七斤是村里出名人物，因為從他的祖父到他，已三代不捏鋤頭柄了，他也照例的幫人撐著航船，每天都能進城，在村里有飛黃騰達的`意思。七斤這個人物立場不堅定，先剪了頭發，而當聽說皇帝要座龍庭時又想要留頭發，最主要是想保住他的腦袋。
趙七爺在文中雖不是和七斤一路的人，但所表現的人物形象卻和七斤是一模一樣的，都是墻頭草兩邊倒的人，只是趙七爺表現出來的這個人物形象更要明顯。
七斤嫂，七斤的妻子，雖是農村婦女，可一點也沒有農村婦女的淳樸、善良，反而十分的潑辣，在文中描寫她罵七斤是死尸的囚徒和罵八一嫂是偷漢的小寡婦，這些不堪入耳的臟話顯出了她的丑態。
在文章中我還覺得村里的群眾雖不是重點人物，但又缺不得，因為他更能反映作者要表現的內涵，在平時，這些人對七斤十分尊重，可當聽說皇帝要坐龍庭了，又對七斤顯出一副愛理不理的樣子，再當聽說皇帝不座龍庭了，又對七斤恭敬起來，可見村里大多數人都是見風使舵的人。魯迅先生寫這篇文章是在一九二一年一月，那時辛亥革命已經過去，而魯迅寫這篇文章的目的是讓人們知道辛亥革命沒有成功的主要原因。人的舊思想還沒有被拋棄，沒有堅定的信念，搖擺不定，革命怎么會成功呢？
魯迅先生的視角放在的是一群農村人身上，可表現的內涵卻不是一樣的，可見他老人家的文筆功底的深厚，同時他的寫作方法也十分值得我們去回味。
雪球風波讀后感 之 十一
近年來，足球風波屢屢引發社會關注。這些風波涉及到比賽暴力、裁判貪污、球迷暴力等問題，嚴重影響了足球運動的發展和社會穩定。本文將就其中的一些典型案例進行詳細的描述，并分析背后的原因，同時提出相關解決方法。
比賽暴力是足球風波中常見的問題之一。在競技中，球員為了勝利往往會追求過度激烈的身體對抗，甚至出現惡意犯規、爭吵斗毆等行為。一旦這種暴力行為發生，不僅會對球員造成嚴重的身體傷害，也會削弱觀眾對足球運動的熱情。近年來，一些明星球員因為比賽暴力行為而受到嚴厲的處罰，這對于引導球員們重視體育道德、控制情緒，具有重要的示范意義。
裁判貪污問題也是足球風波中的一個熱點。裁判應該是比賽的公正仲裁者，但由于一些裁判被賄賂或利益驅使，裁判的判罰被懷疑不公正。這種情況既讓球隊和球迷們感到失望，也給足球運動帶來了嚴重的信任危機。要解決這一問題，首先需要建立更加嚴格的裁判管理制度，加強對裁判的培訓和監督，確保裁判員的公正和專業水平。同時，加大對裁判貪污行為的懲處力度，形成強大的震懾力。
球迷暴力也是足球風波的一個突出問題。在一些重大比賽中，球迷為了表示自己的支持或宣泄情緒，經常出現打斗、沖突甚至火災踩踏等嚴重事件。這種暴力行為不僅危害了球迷個人的安全，也影響了比賽的進行和秩序的維護。為了解決球迷暴力問題，首先需要健全球迷管理制度，嚴格規范球迷行為，明確禁止暴力行為的劃定和懲罰措施。同時，足球俱樂部與警方、保安部門要加強合作，確保比賽安全和秩序。
那么，為什么足球風波如此頻繁？一方面，足球因其廣泛傳播和巨大利益，對于一些不法之徒來說成為了追求個人利益的工具。通過賄賂、暴力等手段來獲取比賽的勝利或經濟利益成為他們的手段。另一方面，社會對足球的關注度和熱情也加大了各種問題的曝光度。媒體的普及和公眾的參與使得足球風波更容易被觀察到，不同利益群體之間的競爭也使風波進一步升級。
針對以上問題，首先應加強足球運動的教育宣傳，提高球員和球迷的法律意識和道德素質。通過教育讓球員明白體育精神的重要性，知道比賽勝利并不是唯一的目標，合作和公平競爭才是真正重要的。也需要政府、足協等相關機構加大對足球運動的監管力度，建立完善的監督管理制度。對于嚴重的違法違規行為，要從嚴處理，使違法者付出應有的代價。同時，加強足球經濟的監管，提高透明度，減少貪污現象的發生。
足球風波不僅影響了足球運動的發展，也對社會穩定產生了嚴重的沖擊。只有通過全社會的共同努力，從教育、管理、監督多個方面入手，才能減少足球風波的發生，實現足球運動的健康發展。
雪球風波讀后感 之 十二
《地球風波》是一本引人深思的書，著名科學家、氣候變化專家蒂姆·弗萊納根據自己多年的研究經驗，為我們揭示了人類對地球環境的危害和災難性的后果。本書詳細論述了氣候變化、全球變暖、海平面上升、生物多樣性喪失等相關問題，給人們敲響了警鐘。我看完這本書，震撼于人類對自然環境的破壞，也更加意識到保護環境的重要性。
首先，蒂姆·弗萊納提出了人類活動對環境的破壞和對未來人類發展的影響。使用大量的數據，他描繪了全球變暖、氣候變化、海平面上升等氣候災難的恐怖面貌，讓人們了解到這些災難帶來的后果，如大氣污染、物種滅絕、水資源短缺、糧食短缺等，這些問題的嚴重性引起了全世界人們的共鳴，人們從而更加重視環境的保護。閱讀本書，深刻感受到人類的利益與環境的利益不應該是對立的，應該是相輔相成的，一個健康的自然環境對人類有著不可或缺的重要性。
其次，蒂姆·弗萊納在書中闡述了如何進行環境保護，他指出我們要采取切實可行的措施來降低溫室氣體排放、促進可持續發展、保護自然生態，這些舉措既有利于經濟發展，又能夠保護環境。例如，可以通過推廣清潔能源的使用來減少化石燃料燃燒的排放量；在城市規劃中，優先考慮公共交通，鼓勵步行和自行車出行等等。針對該問題，政府、企業和個人都應當積極參與，共同推進環境保護。
再次，本書對年輕一代的環境教育也是非常重要的。環境問題的根源不在于環境，而是在于人類的思維方式和生活方式。因此，蒂姆·弗萊納呼吁年輕人應該從小學習環保知識，引導年輕人樹立環保意識，將環境保護融入到日常生活中。年輕人將會是未來環境保護和可持續發展的推動力量。
綜上，蒂姆·弗萊納的《地球風波》是一本富有啟示性的書籍。在氣候變化、全球變暖、生態破壞等方面，他剖析了人類活動對地球環境的破壞及后果，并提出了在環保方面采取行動的重要性。對于我們這個時代來說，環境保護并不是可有可無的問題，而是必須要切實行動的問題。我們每個人都應該從自身做起，積極保護我們的環境，這樣我們才能為下一代留下一個更加美好地球。雪球風波讀后感 之 十三
最近，排球比賽成為了南外初一年級最熱衷的賽事。每天的體育課，中午的午自修，下午的放學時間，都能看到許多人影在排球場里躥動，那是我們初一各班的同學們在練習，甚至還出現了男生幫忙占場子，陪練的情況，好不熱鬧，各班的同學練得不亦樂乎，有的班甚至還練到了晚上六點才回家，真是刻苦呀！
昨天去抽簽，我們班第一場和一班打，本以為我們那么多班都打下來了，包括大家口中“最強”的十一班，心想一班很少練習，實力應該很弱吧。于是，就把一班的同學叫來PK了一下，結果是在我的印象中打得最不好的一場，聽記分員王米琪說，好像是輸了一分。打這場球時，我們班球員的心情可以說是既氣憤又無奈。為什么會這樣呢？主要是因為一班的同學們不守規則。排球比賽就得有排球比賽的規則，更何況蔡老師說完全按照國際比賽規則來比，而她們卻連最基本的一條都不知道。球場每一方分為六塊，假如從右往左數從第一排開始可以分為1，2，3，4，5，6號場地，那么如果前一球輸了，而這一球卻贏了的話，所有的隊員按順時針方向移動一個格子，由移動后站在六號場地的同學發球，而一班同學是想站哪里就站哪里，發球強的就發球，不會發球的就不發，接球好的就一直站第一排中間，這是什么規則？開個玩笑說，假如一直讓發球好的人發球，那么那個人的手不就腫了嗎？假如一直讓接球好的人站中間，那么我們班的接球水平不知道好到哪里去了。我們班和那么多班PK過，見過弱的，大沒見過比她們還好笑的，連規則都不知道還打什么打，別的班起碼還知道規則，就她們班連規則都不知道還傲氣得不得了。我們班的同學們表面沒說什么，私下議論的結果是：讓她們傲氣去，最后反正不遵守規則判我們班贏。
還有我要糾正一下：如果前一球輸了，而這一球卻贏了的話，所有的隊員按順時針方向移動一個格子，由移動后站在六號場地的同學發球。
希望我們班的女同學們能為我們班的排球事業迎來開門紅！
雪球風波讀后感 之 十四
《龍珠風波》是我最近讀過的一本小說，這個故事是如此引人入勝，令人回味無窮。
小說的故事背景設定在一個神秘的東方國家，這里有著神秘的龍珠傳說。據傳，只有當七龍珠聚集在一起時，擁有者就可以得到無上的力量。這個傳說引起了眾多人的追捧和爭奪。主角尤里是一個不幸的孤兒，他在鄉下的一座古老廟宇長大。雖然生活貧苦，但尤里有著超乎常人的好奇心和勇氣。在一次偶然的機會下，尤里得到了一顆龍珠。從那一刻開始，他被卷入了一場轟轟烈烈的龍珠風波。
小說中的情節環環相扣，充滿了懸念和緊張感。尤里為了保護龍珠，他不得不面對無數的敵人和危險。而在這過程中，他結識了許多志同道合的朋友，一起經歷了許多驚心動魄的冒險。這些朋友不僅在危難關頭給與了尤里巨大的幫助，還教會他堅持不懈，勇往直前。正是因為這些伙伴的存在，尤里才能夠戰勝內外困難，完成了他的使命。
小說中的角色形象刻畫得十分飽滿。主角的成長過程令人動容，他從一個孤獨無助的孩子逐漸變成了一個勇敢堅韌的戰士。作者通過細膩的描寫，讓讀者感受到了尤里那顆渴望正義和自由的內心。而尤里的朋友們也各具特色，他們來自不同背景，卻因為共同的目標而走到了一起。他們之間的友誼和默契感令人羨慕。
除了精彩的故事情節和角色刻畫，這本小說還蘊含著深刻的思考和寓意。通過龍珠這個象征力量的物品，作者思考了權力對人們的誘惑和影響。無數人為了得到龍珠不擇手段，甚至付出了生命的代價。這讓我想起了現實生活中的權力斗爭和人們對財富、地位的追逐。小說以此警示人們，力量并非萬能，它背后可能隱藏著巨大的風險和代價。
讀完這本小說，我深深被故事所打動。作者通過精心構建的情節和細膩入微的描寫，帶領讀者進入了一個神秘而有趣的世界。從故事中我學到了團結友愛和勇往直前的力量。在即將迎來新的挑戰時，我將會像尤里一樣，堅定地走下去，不屈不撓。
小編認為，《龍珠風波》是一本令人陶醉的小說。它不僅帶給讀者豐富的想象空間和刺激的情節，更是通過角色的奮斗和成長，傳達了人性的價值觀。我相信這部小說將會持續影響著我，成為我生命中的一部分。
雪球風波讀后感 之 十五
公元20xx年5月12日起，由新加坡拍攝的電影火力少年王在廣西電視臺衛星頻道上映，次日之后，被壓制2年多的悠悠球風波再次被掀起！頓時，校園里60%的同學先后擁有了悠悠球，我也不例外，一下課下呀，那場景，三五成群，有的在討論悠悠球轉得久的方法，有的在玩雜技，比比誰的悠悠求好，誰的技術棒！有的同學花了50元買了個悠悠球，只要他一下課，準是高手云集，圍著他，發著一封封挑戰令。下面，是我們辦幾個精彩的悠悠瞬間，那是我們辦前有1次，后有來者的壯觀而有趣的場面哪！想看看嗎？let＇go！
畫面一：：剛放學，幾個高手圍在了一起，長老葉開口了：誰來比比啊，我的可以轉30多秒，換了軸承，別看它外形普通，比幻光流星好多啦！所謂花樣高手的賴大蝦掏出盤龍煞，說：我來，看你能不能做這個動作！剛說玩，他一甩，悠悠球穩穩地吊在離地面不過5寸的位置空轉起來，只見他不不慌不忙，不緊不慢，胸有成竹，十拿九穩，面不改色，心不跳，微微一笑，把求線一扣，一穿，一拉，一綁地口在了5根手指頭，他把中間的一根線一拉又一放，一拉又一放，此時此刻，顯然他已經成功，時機成熟，他一拉，悠悠球就乖乖地收都了手掌心。他輕蔑地看看了葉長老，陰陰一笑：嘿嘿，到你了啦！在這零小時，零分鐘，零點零零零1秒的瞬間，葉長老已是大汗淋漓，雙腿發軟，腰酸背疼，腿抽筋。在這似乎1小時的10秒鐘后，他發話了：好厲害啊~我~我~我心服口服！賴大蝦聽了，理論起來：所謂悠悠，不一定要轉得久，球好有什么大用，還是要人去操縱，才能體現小悠悠，大奧秘啊我們匆匆逃離現場，要說這賴大蝦啊，那是唐僧轉世十八代。
畫面二：回家啦，作業做完啦，飯也吃啦，澡也洗啦，接下來干什么呢？練悠悠唄，我從書包中摟出我的旋鳳舞，1，2，3，開始，說起我來，哎，小弟真是不才，芳齡13，是有名的悠悠迷，技術卻平庸，哎，只好下苦功夫啦！我一甩，來了個嬰兒搖籃，恩，不錯，到了會，熟，精，絕，化中精地步啦，下面就來5圈地獄旋風吧，困難之中，終于會了，還得加緊練習呀，無奈已是10點半，只好垂頭喪氣地被父母趕上床，明天繼續！
畫面三：又是一個艷陽天，今天是第二個星期的星期五了，早上，我們正切磋得火熱來勁，不巧啊，半路殺出個程咬金，羅老師來了，我們立即，馬上，立刻得沖回教室，塞啊塞啊，終于把悠悠球塞進書包，羅老師看見我們壯觀的一幕后，大拍桌子，冷冷地說道：以后，誰也別升秒年個帶悠悠球來，要不然，這些悠悠球全是姓羅的！全班霎時間涼了下來，悠悠迷們不禁怨聲載道，哎，慘啊，認命吧！
悠悠球的確給我們帶來了許多樂趣，但是不能玩物喪志，學習緊要啊，我們也明白老師的一片苦心，悠悠行動就暫且告一段落吧，下面我來告訴你們哎呀，不好，歐隊長來了，還有很多人呢，要讓他們知道我泄密可不好啊，我得跑，嘿嘿，下次再聊，拜拜，啪啪啪哎喲好痛啊，還是慢了一步后會有期googbye！
雪球風波讀后感 之 十六
在活動課上，男生正在進行著一場如火如風的足球賽。
一共十二個人，統計好人數，分好幫。兩隊有著明顯的差別，一隊頭腦簡單，四肢發達，一隊智勇雙謀，瘦弱無比，兩隊都暴露出了弱點和優點，比賽開始了，我們占據了優勢，幾次與球門擦邊而過，可對手的守門員太強悍了，一不留神他就把球踢得遠遠的，一直追到了我們的球框邊，球才停了下來，一抬腳，用力向前一踢，原以為可以扭轉這個局面，誰知，對手來的太及時了，球直接飛到了他們面前，他們一踢，整個局面就發生了三百六十度的。變化，和剛才正好相反，現在我們變成了被動的局面，對手非常珍惜這次機會，立馬發起了大總攻。
把所有力量都匯集到了腳和腿上，以迅雷不及掩耳之勢，把這球踢向球門，就在這千鈞一發之際，戴海濱過來湊熱鬧，把球一回，這個完全可以踢進的機會就這樣泡湯了，對手沮喪極了，我們卻高興壞了，對手沒有放松警惕，虎視眈眈的望著我們腳下得球，一有機會他們就飛速的朝我們奔來，對手經過多次的努力，終于，搶到了足球，立刻馬不停蹄的奔向球門，朝球門踢了一球，沒想到戴海濱還來搗亂，又把一球踢開了。
對手再也忍不住了，和我們隊吵了起來，吵好了，下半場就開始了。
有些人已經吃不消，躲在一個地方守株待兔，我也有點吃不消了，只有范周恒還在追。我朝他們跑的地方追去，他們已經在門前，他們把球踢到門前，我們又踢回去，就這樣，我們在這里僵持著，不知誰弄出了一個漏洞，球就出去了，吳俊凱等在后面等著，球一出去，他們就負責接應球，對手沒料到我們還有人在后面接應，還在愣著，球到哪去了？我們順利的把球送到了球門前，就剩下踢進球門了，可我們面對的是強大的守門員，踢進不容易啊，一踢，果然沒踢成功，他把球踢的依然很遠，我們追著它跑，我們在中場逮住了球，正巧，碰上了摸清了情況的對手，又一鏟球，把球踢出了場外，我們隊扔球，快點扔到我這邊來，一定要，好運就是沒降臨到我的頭上，一會兒過去，終于，我得到了球，球門已近在咫尺，我做起準備動作，一！二！踢！球不見了，一看，球在陳俊杰的腳下，他踢，怎么可能進，他踢了，沒進。
時間總是佷快，一晃，排隊了，對手趁機把球踢進球們——狡猾的狐貍。
雪球風波讀后感 之 十七
收錄整理作文素材足球風波，希望對您的寫作有所幫助，文章僅供參考，不可復制粘貼，學習到方式方法才是真正的有所得，下面隨小編一起來看下作文素材足球風波吧。
The sport that I like most plays football namely, do not kick a little while everyday all over afflictive. But a few days ago the thing of football match happening, letting me want to return now is very fear after the event.
我最喜歡的運動就是踢足球，每天不踢一會就渾身難受。但是前幾天足球賽發生的事情，讓我現在想起來還是很后怕。
Finish class the bell rings, the classmate that we like to play football bears down on with the speed like the rocket field, juridical teacher has waited for us in field, after distributing fine line quickly, begin the race.
下課鈴一響，我們喜歡踢足球的同學就以火箭般的速度沖向球場，裁判老師已經在球場等我們了，快速分配好隊后，就開始比賽了。
In match process, we two teams each other does not let, who does not want to win! But bilateral actual strength comparatives, defend close, divide almost the same hard temporarily. My shoot is more accurate all along, but the other side also knows apparently, because this does not let me all the time,have the opportunity that touchs a ball. I am like an ants on a hot pan urgently, dare not reveal again come out to let their look give weak point. Eventually, my opportunity came, I break through tight encirclement to feel a ball, when wanting shoot, the member that the other side defends several times comes over to me together, among them the rate that a player develops is too rapid direct my run down. I am very angry, but this is the match, I can apply for to order a ball to the judgment only. After the judgment agrees with my application, put the ball in appoint the position, I am heavy next hearts come, thinking you to lay me how, see me not quite show one's skill lets your look! I double eye stares at goal closely, judgment one after making fall, I am fast run-up, above the goal that centers the ball that energy plays in the foot and ahead. Emperor day does not lose an observant and conscientious person, the ball was entered, my teammate people surround come over to holding me in the arms to cheer.
比賽過程中，我們兩隊互不相讓，誰不想贏呀！但雙方實力相當，防守嚴密，一時難分伯仲。我射門一向是比較準的，但是對方很明顯也知道，因此一直不讓我有碰球的機會。我急得如熱鍋上的螞蟻，又不敢表露出來讓他們瞧出破綻。終于，我的機會來了，我突破重圍摸到球了，正要射門的時候，對方好幾個防守員一起向我襲來，其中一個球員沖過來的速度太快直接把我撞倒了。我很生氣，但這是比賽，我只能向裁判申請點球。裁判同意我的申請后，把球放在指定位置，我沉下心來，想著你們放倒我又怎樣，看我不大顯身手讓你們瞧瞧！我雙眼緊盯球門，裁判一聲令下后，我快速助跑，集中精力在腳下的球和前方的球門上面?；侍觳回撚行娜?，球進了，我的隊友們都圍過來抱著我歡呼。
Our morale is rising in the match later, score a goal again and again. Contrary, the other side is more and more impatient, begin to undertake colliding to us when passing a ball, I and team member people be bumped into so that cannot pass a ball normally, the judgment also did not give out yellow shop sign. This lets me follow team member people very furious, the “ friendship of come to an agreement or understanding the first, the match Where is the 2nd ” ? Then we also begin to undertake bumping to them, since we cannot shoot, then you also do not miss shoot. Such coming down I come up against a ball very quickly again, as a result of too furious, shoot sees the position completely without the attention, my ball kicked the face of player of the other side to go up. Scene is extremely confused, classmates are urgent, I also fear he has an accident very much. Classmates send infirmary him hastily, ground of in fear and trembling is in my criterion waiting in the classroom. Fast when classes are over he eventually safe and sound came back, I loosened at a heat, went with him at once apology, bilateral handclasp make peace.
之后的比賽中我們士氣高漲，頻頻進球。相反，對方越來越急躁，在傳球的時候開始對我們進行沖撞，我和隊員們都被撞得無法正常傳球，裁判也沒有給出黃牌。這讓我跟隊員們都很氣憤，說好的“友誼第一，比賽第二”呢？于是我們也開始對他們進行撞擊，既然我們不能射門，那你們也別想射門。這樣下來我很快再次碰到球了，由于過于氣憤，射門完全沒有注意看位置，我的球踢到了對方球員的臉上。場面極其混亂，同學們都急了，我也很擔心他出事。同學們急忙把他送到醫務室，我則忐忑不安地在教室里等著。快放學的時候他終于安然無恙回來了，我松開了一口氣，連忙去跟他道了歉，雙方握手言和。
Pass this disturbance, no matter encounter what thing to should be faced calmly,I was known, should include each other between the classmate, accomplish “ friendship truly the first, the match the 2nd ” .
通過這次風波，我懂得了不管遇到什么事情都應該冷靜面對，同學之間應該互相包容，真正做到“友誼第一，比賽第二”。(文/譚新政)
雪球風波讀后感 之 十八
寒風吹過，春雨綿綿。度過了寒冷的冬天，迎來的是萬物復蘇的春天?？墒菤鉁夭]有下降，在學校，還是那么的冷，就像發生在學校的一件事，冷寂人心。
那是一個早上，我早早地起了床。離開溫暖的被窩，就像一只迷了路的流浪狗，那么的可憐。我緊咬著牙，不停地摩擦著手掌，使自己能感到暖和一點。刷完牙洗完冷水臉，頓時感到精神許多。在教官剛拉開鐵閘門那個瞬間，我們一個箭步沖了出去，跑向一個地方：操場，去干嗎呢：踢足球！
在寒冷的早上那么早起床，只是為了能夠過一把足球癮。因為不能把足球帶回宿舍，每次踢完球后，我們都會把球放在一個草叢中?？蛇@次，我們再也找不到了。球呢？不對啊，我記得昨天是放這了的。再仔細找找！找了好久好久，我們還是沒能找到。我的眼中充滿著失望與怒火，接受了這個事實后，我們無奈的返回教室。整個上午，我都揣揣不安，這可是在學校借的足球啊，我們班同學的校章還在那里呢！我的腦中浮現出各種各樣的畫面，最終會怎么樣。老師拿著校章來到我們教室，催促我們還球，當得知球不見了后，他怒氣沖天，上報給了學校，學校在年級發布公告，記大過我很害怕，我還想繼續讀書啊。
這時有同學讓我別那么緊張，學校不會這樣的。他的話，讓我稍微平靜了下來，我想了好多辦法，不管它，反正又不會怎樣。
很巧的是，我的心里一直很對這件事過不去，不希望自欺欺人。最后，我們湊了錢，賠給了學校一個足球。
通過這件事情我終于知道，自己做過的事情要勇于承擔。自欺欺人會讓你付出代價，正視錯誤能改變命運。
