成語接龍讀后感|成語接龍讀后感(范本十八篇)
發表時間：2019-02-27成語接龍讀后感(范本十八篇)。
? 成語接龍讀后感 ?
今天是禮拜六，也是新年第一天，原本爸爸打算帶上全家人去外面旅游，但為了抗擊肺炎，爸爸深入一線，原本的旅游只能取消了，媽媽、姐姐和我只能宅在家里。吃完早飯，做了一會作業，當我和姐姐想出去透透氣時，媽媽看到就對我們說：“要不我們玩一個成語接龍的游戲吧！”話音剛落，我和姐姐高興的跳起來了，媽媽還說：“思考時間只有一分鐘，連不上就要罰唱歌，不許做小動作！”
就這樣，一場別開生面的.成語接龍開始了，媽媽說：“坐井觀天”，輪到姐姐了，姐姐說：“天生一對”，到我了，我說：“對對相連”，媽媽和姐姐捧腹大笑，姐姐說：“這不是成語，你該懲罰了”，我沒辦法，職能拿起白紙低著頭，唱起了《蟲兒飛》.....唱完歌，媽媽和姐姐給我鼓起了掌，我開心的笑了！
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成語接龍
我，我這可不是哪個小兔崽子在結巴，而是我們五年（2）班在星期五下午第1節課上舉行了一次別開生面的成語接龍比賽，那情景真讓人發育不良――一只手長，一只手短唄！
啊，太棒了！語文老師車老師今個兒大發慈悲，讓我們玩游戲。一上課，大伙兒興奮得摩拳擦掌、兩眼發光，紛紛猜測會是什么游戲。
肅靜！車老師一拍尺子，煞有介事地說：這個游戲叫成語接龍。我叫一個同學說一個成語，同學們就必須在一眨眼的工夫中接下去他（她）說的成語的最后一個字。我會標明哪個組有多少分，想為你們組爭光，就要積極舉手參與哦！哦，說明白了，就是考考你對成語認識幾個和反應有多敏捷嘛！小GASE啦！瞧，車老師剛轉身去寫組別，教室里就亂成了一鍋粥，誰叫同學們都有躍躍欲試的感覺呢？
游戲剛開始，就只見我們那組的胡少峰同學自告奮勇地舉起手來，車老師笑嘻嘻地請胡少峰同學說出第一個成語。騰云駕霧。胡少峰胸有成竹地說。不聽不知道，一聽嚇一跳。平時享用優特餐的胡少峰同學還能說出幾個成語，今天是不是被這緊張激情的成語接龍游戲給轉了性呢？嘿，不理他，今天這個游戲可是關于我們組的性命，如果輸了豈不是很丟人，趕快想，趕快想，唉？霧的成語很多，老師說音節可以相同，音調不相同也可以。想到了，無精打采也可以??！我猛地舉起手來，但是，老師早就叫了另一個同學。唉！這次不怕，下次爭取就行了。
jin、jin、jin、jin老師口里正提醒著我們，呵呵，這個easy啦！我胸有成竹地舉起手來，咦？怎么除了我就沒有人舉手了？哈哈！只有我才知道這個成語，沒有人知道！我正狂想著，車老師出其不意地點到了我的名字，我雄赳赳地站起來，啊？剛才我想到的那個成語是什么？我怎么忘記老呢？現在我才明白書到用時方恨少，如今我正呆目腦！的真正滋味，何況剛才我那得意洋洋的樣子，不忘記才怪！我用祈求的目光可憐兮兮地望著幸災樂禍的其他組員；我賊溜溜地沖著我組擠眉弄眼，企圖從我組那兒獲取信息。我正正苦苦思索著，唉，是不是津津有味呢？不管三七二十一，就這個，津津有味我脫口而出。對，加1分。車老師在我們組別下面加上分數。我虎口余生地坐下來，心跳得比兔子還快，總算捏了一把汗。
吸取了上兩次自作自受的教訓，我決定重出江湖，從頭來過。正想著，老師口里念著：yue、yue、yue、yue，我的腦子里飛快地轉動著，忽然，隱隱閃過一個成語：躍躍欲試。我小心翼翼地舉起手，甚至還站起來了。誰知，哪壺不開提哪壺，車老師竟叫了一個不知道的學生，車老師無可奈何，就只好叫我回答。躍躍欲試。我站起來大聲說。對，加1分。我坐下去，準備著下一個成語。老師剛轉過身，還沒開口，我就舉起手來。時來運轉。教室里依舊是我的聲音。接下去的三四個，都是我回答。有些同學不約而同地看著我，弄得好不好意思的；還有的同學丈二和尚――摸不著頭腦。
經過了兩個回合的比賽，我們組得到了冠軍，我們組都高興地齜牙咧嘴，不約而同地伸出V手形表示勝利。耶――滿教室都充滿了我們組的笑聲
鈴――下課鈴聲如時響了，平時我們愛聽的音樂也被這一陣笑聲給淹沒了。
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“赤手空拳”、“拳打腳踢”……一個又一個詞語，就像運動員一樣接二連三地蹦出了教室外，學社里不由得熱鬧起來，這是怎么回事呢？原來今晚學社舉辦了一次成語接龍大賽。
老師在比賽前先介紹了比賽規則，不過大家都已經躍躍欲試了，畢竟成語接龍大家都有玩過，既熟悉又有趣。于是，還沒等老師說完，我們就開始“自作主張”了，“面紅耳赤”，小騰第一個說了出來，說完之后大家就陷入了思考之中，有的用手撐著下巴，有的同學抿著嘴巴，眼珠子飛快地轉著?！俺唷唷蔽易炖锊煌５啬钸吨?，心想，第一個成語就難如登天，如果現在是輪到我接龍，那豈不是顏面掃地。我不禁打了個寒顫。小騰同學的同桌立馬大喊：“赤手空拳”?！叭蚰_踢”，后排的小泳飛快地接上，看著大家在接龍的場景十分熱鬧，一邊默默佩服，一邊也想著輪到我也要表現這么精彩。
“輪到你了”，老師輕輕說道。我一直戰戰兢兢，觀望著其他同學的激烈比賽，沒想到竟然就排到我了。我著急得很，可是為時已晚，“拳打腳踢，踢……”哎呀，踢什么呢，好像沒學過“踢”字開頭的成語啊，我就像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，大家也都全神貫注地看著我，他們有的充滿期待，有的迫不及待，有的同學一邊看一邊排椅子，等的很不耐煩。這下糟了，剛才還對自己說不要出洋相啊，看來這次是逃不了這一劫了。
“踢天弄井”，班里的小學霸小聲的說道，我立馬就說：“踢……踢天弄井”，老師一聽非常驚訝，同學們也疑惑不解，雖然沒聽過這個成語，但能回答也是不可思議。我松了口氣，手拍了拍胸膛，扶著桌角，靜悄悄地跟小學霸說：“謝謝”。
緊張的比賽繼續進行著，雖然我在這次比賽表現得還可以，但我不會忘記這次特殊的經歷，不會忘記這次比賽中的笑聲，不會忘記這比賽中大家的相助，更不會忘記成語的魅力。
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星期六中午，我、姐姐和李娟舉行了一次成語接龍的游戲。
首先，我宣布了游戲的規則：1、用一個成語的最后一個字作為開頭說成語。2、成語要在60秒內說出來。3、誰說不出來的唱一首歌。4、有不會的能查字典。
成語接龍開始了，姐姐打頭說了個：“理直氣壯?！薄皦阎玖柙啤?。姐姐剛說完，李娟就說了出來。我想了片刻說了個“云開日出”。我心想：哈哈，姐姐你這下說不出來了吧！成語看起來一點都不簡單，可姐姐卻說了個“出生入死”。這時，姐姐得意極了，朝我擠眉弄眼的`。該李娟說了，李娟想了想，說了一個“死去活來”。李娟說完了就把自己的腿搖來搖去的。又該我了，我不會只好查字典，這時，我好像感覺到時間要到了。突然，姐姐和李娟說：“9.8.7.6……“來日方長”我大喊起來，姐姐又接了一句“長風破浪”。就這樣，來輪了幾圈。又輪到姐姐了。我說的一個成語是“死而后已”?？墒?，我說出后，姐姐呆了一下，立刻查字典。唉，可惜了，姐姐沒有查到。由于時間過得太快，沒有辦法，只好唱一首電視上的老鼠愛大米這首歌。
今天，我和姐姐、李娟合作的成語接龍這個游戲，我真高興。
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最近，媽媽給我買了一本《成語故事》，我閉門苦讀，幾天后，覺得自己的學識大有長進，湊巧這天表姐來我家玩，我提議，“要不咱們來一個成語接龍大賽吧！”
愛學習的姐姐欣然同意，我還叫上了閑得無聊的哥哥和媽媽。比賽開始了，爸爸是裁判，他隨機說出一個成語：“七手八腳！”我和姐姐同時沖口而出：“腳踏實地！”然后哥哥接：“地大物博！”“博……博什么呢？”我絞盡腦汁也想不出來，媽媽笑嘻嘻地：“博學多才嘛！”
對啊！我怎么腦子一時轉不過彎來呢？看來姜還是老的辣，媽媽才是博學多才?。“职钟窒肓讼?，說：“這次從詩情畫意開始接！”
姐姐胸有成竹地：“意味深長！”長，長什么呢？大家都在苦苦思索時，我腦筋一個急轉彎，有了！“長驅直入！”媽媽直夸我聰明！哥哥不服了，接到：“入木三分！”分，這個可是個難接的茬，只得交給母親大人了。媽媽略加思索，隨即說道：“分毫不??！”哥哥跳起來：“這……這個不算成語！”“怎么不算了？你是狗急跳墻嗎？”我維護媽媽，針對哥哥。
爸爸趕緊阻止我們，字正腔圓：“本尊來一個難度大的！瞞天過海！”我迫不及待：“海底撈月！”媽媽接：“月黑風高！”姐姐接：“高枕無憂！”“憂……憂傷……”哥哥接不下來了。
媽媽說：“這樣，我出一個，你們三個來接招！”我們都說好。媽媽思考了一下，說：“坐井觀天！”哥哥搶著答：“天真浪漫！”然后蔑視了我一眼，可惡！我也是不輕易服輸的人，鼓著嘴：“漫不經心！”回擊給哥哥，哥哥接招：“心驚肉跳！”我一下子卡殼，回答不出來了！
最后統計，哥哥是本次成語接龍大賽的第一名，而我則是亞軍！這短短十幾分鐘的成語接龍，讓我感到了華夏民族漢字瑰寶的神奇。
在今后的生活中，我一定要好好學習成語，長大弘揚我們的中華文化！
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今天中午，我和姐姐和龍龍龍對門玩“成語接龍”游戲。
比賽開始了。首先，姐姐說了一句成語：“機不可失，時不再來。”龍龍反應很快，馬上拿起一句成語：“不要再輸了?！蔽蚁肓艘幌?，說：“來去匆匆?！蔽医憔尤挥纸由狭耍骸俺涠宦劇！饼堼堃粫r沒想到合適的成語，站在那里。我趕緊說：“聞雞舞。”這次姐姐和龍龍沒能聯系上，我照顧好自己說了一句：“舞墨?！本瓦@樣，第一輪比賽很快結束了，我奪冠了。姐姐和龍龍都說：“你真厲害！”
我覺得：這和看課外書是分不開的。以后我會繼續努力，讓自己的知識更加豐富。
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含辛茹苦→苦心造詣→一日三餐→
餐風宿露→露紅煙緑→緑林大盜→
盜鍾掩耳→耳提面訓→訓格之言→
言出必行→行同陌路→路絶人稀→
稀奇古怪→怪聲怪氣→氣勢磅礡→
伯牙絕弦→弦外遺音→音容宛在→
在官言官→官法如爐→爐火純青→
青年才俊→俊杰廉悍→悍然不顧→
顧盼生姿→姿態萬千→千峰萬仞→
人煙稀少→少頭缺尾→尾大不掉→
掉臂不顧→顧盼生姿→姿態萬千→
千峰萬仞→人煙稀少→少頭缺尾→
掉舌鼓唇→唇槍舌箭→箭拔弩張→
張三李四→四亭八當→當家做主→
主情造意→意猶未盡→盡收眼底→
底死謾生→生不如死→死不足惜→
惜指失掌→掌上觀文→文思敏捷→
捷足先登→登高眺遠→遠泝博索→
索然無味→味如嚼蠟→拉幫結派→
拍案叫絶→絶少分甘→甘之若飴→
飴含抱孫→孫權勸學→學疏才淺→
淺見寡聞→聞者咋舌→舌戰群儒→
儒雅風流→流水不腐→負偶頑抗→
抗顏為師→師心自是→是是非非→
非愚則誣→誣良為盜→盜鍾掩耳→
耳提面訓→訓格之言→言出必行→
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語文課上，莫老師對大家說：“今天，我們來玩‘成語接龍’。我來和全班35名同學進行比賽。”同學們一聽，都很興奮。而我卻有些忐忑不安，因為我們的水平能和莫老師比嗎？
大家一致決定由莫老師先開始，老師便隨口說：“漫山遍野?！卑嗬锏摹皺C靈鬼”王智峰趕緊說：“葉公好龍！”莫老師也不甘示弱：“龍騰虎躍”、“躍躍欲試”……一個個成語環環相扣，大家都沉浸在游戲中，個個思想高度集中。
不知不覺中，當莫老師說道“強弩之末”時，一向最愛調皮搗蛋的小馬信口說道：“世界末日?！贝蠹乙宦?，個個笑得前俯后仰。笑了一會兒，全班又恢復了平靜，周圍鴉雀無聲。我心急如焚，拼命地想呀想，就是想不出來。怎么辦？正在這時，一個聲音打破了班級的沉靜，“足智多謀”的王卓涵大聲說：“摩拳擦掌！”班里頓時歡呼雀躍，我也為同伴的智慧用力地鼓掌。
經過了一番激烈的“較量”，我們不相上下，不分勝負。不一會兒，下課鈴響了，我們戀戀不舍的結束了游戲。
“成語接龍”游戲鍛煉了大家的反應能力和詞語積累，我真想再玩一次。
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語重心長→（長話短說）→（說長道短）→（短兵相接）
與世隔絕→（絕無僅有）→（有來有往）→（往事如煙）
積勞成疾→（疾惡如仇）→（仇深似海）→（?？菔癄€）
舉一反三→（三言二語）→（語重心長）→（長年累月）
哄堂大笑→（笑逐顏開）→（開天辟地）→（地大物博）
嫦娥奔月→（月色迷人）→（人浮于事）→（事過境遷）
積勞成疾→疾惡如仇→仇深似?！ｉ熖炜?/p>
舉一反三→三心二意→意味深長→長年累月
哄堂大笑→笑口常開→開門見山→山崩地裂
嫦娥奔月→月黑風高→高朋滿座→座無虛席
語重心長—長篇大論—論功行賞—賞罰分明
與世隔絕—絕處逢生—生老病死—死里逃生
積勞成疾—疾惡如仇—仇深似?！Ｊ纳矫?/p>
舉一反三—三陽開泰—泰然自若—若有若無
哄堂大笑—笑里藏刀—刀山火?！？菔癄€
嫦娥奔月—月色迷人—人才輩出--出爾反爾
胸有成竹+竹報平安+安家樂業+業精于勤
心安理得+得心應手+手無寸鐵+鐵證如山+山清水秀
腰纏萬貫+魚貫而入+量入為出+層出不窮
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在這個秋高氣爽的日子，一陣陣歡聲笑語從我們五年級小記者班傳出，大家在干什么呢？原來是在玩成語接龍的游戲。
時間一分一秒地過去了，不知不覺已經玩過三四輪了，歡聲笑語卻一直沒有停止。大家也說了很多好詞，只有一個同學沒有說——李妍熙！老師說過了，一個詞語都沒說到的同學可是要表演節目的，李妍熙同學就背了一首詩，是李煜寫的《相見歡》。
詩也背了，玩也玩了，可是大家還想來一輪。老師只好又答應了：“第一個詞：潔白如玉！”“鷸蚌相爭！”我冥思苦想才接上來，心想：這個字應該沒有人會接上了吧，反正我是接不上來了。想到這里，我的嘴角微微上揚。結果程子墨立刻說了一個：“爭分奪秒！”“了如指掌！”蔡博豪急沖沖地說?！罢粕厦髦?！”劉依純也不甘示弱，“豬……豬……”蔡博豪突如其來地說：“豬頭豬腦！”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。
歡樂的時光是有限的，大家還是戀戀不舍地停止了游戲，但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。
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有一次作文課，老師照樣在認真地聽作文，同學們也一樣。突然，老師的手機鈴想了，她向我們道了歉，就走出教室接電話。同學們趕快行動，把藏在桌底下的大蛋糕連忙拿了出來，又把彩帶掛在日光燈上，然后每人捧一把彩片，恭恭敬敬的站著。朱老師終于走進了教室，她見到我們都站著，連忙招呼我們坐下。這時，全班同學都大喊：祝朱老師32歲生日快樂！說完，各自把手中的彩片揮灑在朱老師頭上。我把大蛋糕端在手上，說：感謝朱老師對我們的培育，讓我們從不懂事的小孩，變成一個文明的學生，我在這里代表全班同學向您表示謝意！朱老師望了望漂亮的教室，又看了看同學們，一股熱淚從她的眼角流了下來，朱老師說不出話來了，只是用她的眼睛傾訴著自己的感動。
欲要看究竟，處處細留心。只有平時留心生活，認真觀察，才能把握事物特點，畫畫畫得栩栩如生，作文寫得真實生動。
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你一定沒想到語文也可以玩吧！
那天，我在家里正愁不知道要干什么，獨坐一旁默默發呆，可沒過多久我就不耐煩了，不行！我一定要干點什么。我想啊，想啊，突然我的腦子里閃過一個念頭：成語接龍。我以迅雷不及掩耳之勢跑到了爸爸身邊，裝著可憐兮兮的樣子對爸爸說：“我們來玩成語接龍吧，要不然我很無聊啊！”爸爸果然中招了，他毫不猶豫地說：“好??！”一場激烈的比賽就展開了。爸爸說：“目瞪口呆?！边@種雕蟲小技是贏不了我的。我信心滿滿地說：“呆若木雞?！卑职窒肓讼胝f：“極目遠眺?！碧髟趺崔k接不下去了。我絞盡腦汁說到：“百里挑一，在中間的也可以啦，你都學了那么多知識了，我才學到小學五年級”我找了無數個借口，爸爸在無奈之下說了一聲：“可以?！薄耙恍囊灰??！薄耙槐菊??！蔽覀儌z不甘示弱，說的不分上下。當我們都說得口干舌燥時，我那一個不小心給敗下陣來。“不過沒關系，也許明天再比，后天再比，總有一天我會打敗你?！蔽乙槐菊浀卣f。頓時家里響起了一陣掌聲，這掌聲給了我信心和勇氣。爸爸笑著對我說：“我等你！”時間一分一秒地過去了，大家都回房間睡覺了，但我們的歡聲笑語依然在客廳里回蕩著。
成語接龍真好玩，我愛成語接龍，我愛語文！
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①木:說三道四,上竄下跳,跳梁小丑,丑態畢露②止:失道寡助->助人為樂->樂極生悲->悲天憫人->人言可畏->畏縮不前->前俯后仰->仰首伸眉->低首下心>博士買驢->聲威大震>震古爍今>今非昔比->比肩繼踵->踵決肘見->見錢眼開->公諸同好>勞師動眾->眾口難調->調虎離山->生龍活虎->虎尾春冰->投畀豺虎->虎口余生>生老病死->死不悔改->改邪歸正->治國安民->信及豚魚>魚貫而入->入不敷出->出入人罪->罪有應得->得過且過->過目不忘->忘其所以>以莛叩鐘->
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1、鼠目寸光一—光明正大一—大海撈針一—針鋒相對一—對牛彈琴——琴棋書畫——畫龍點睛—一筋疲力盡——盡心盡力—一力不從心2、牛毛細雨一一雨打風吹一—吹灰之力一—力爭上游——游山玩水———水落石出一—出奇制勝一—勝敗乃兵家常事一—事在人為——為非作歹3、虎口拔牙一—牙白口清一—清閑自在一—在所不惜一—惜時如金——金枝玉葉——葉落歸根——根深蒂固——固執己見——見多識廣4、兔死狐悲一—悲痛欲絕一—絕頂聰明一—明明白白—一白里透紅——紅光滿面一—面不改色一一色如死灰一—灰心喪氣一—氣象萬千5、龍爭虎斗一一斗志昂揚一—揚長避短一一短斤少兩——兩全其美——美不勝收——收回成命一一命中注定一一定國志邦6、蛇蝎心腸——常勝將軍——軍令如山——山清水秀——秀外慧中——中原逐鹿——鹿死誰手——手忙腳亂——亂七八糟7、馬到成功—一功德無量——量體裁衣——衣食住行一一行云流水——水深火熱——熱火朝天——天羅地網——網開一面——面面俱到8、羊腸小道——道聽途說——說三道四——四面楚歌——歌舞升平——平安無事——事倍功半——半暗半明一—明目張膽——膽大包天
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【成語】： 仁至義盡
【拼音】： rén zhì yì jìn
【解釋】： 至：極，最;盡：全部用出。竭盡仁義之道。指人的.善意和幫助已經做到了最大限度。
【出處】： 《禮記·郊特牲》：“蠟之祭，仁之至，義之盡也?！?/p>
【舉例造句】： 況且他們還說和我們共同管理，總算是仁至義盡的了! ★冰心《斯人獨憔悴》
【成語接龍】：
仁至義盡 → 盡誠竭節 → 節哀順變 → 變本加厲 → 厲兵秣馬 → 馬不解鞍 → 鞍馬勞頓 → 頓挫抑揚 → 揚長避短 → 短兵接戰 → 戰不旋踵 → 踵跡相接 → 接二連三 → 三百甕齏 → 齏身粉骨 → 骨鯁在喉 → 喉長氣短 → 短兵相接 → 接風洗塵 → 塵羹涂飯 → 飯坑酒囊 → 囊空如洗 → 洗兵牧馬 → 馬不停蹄 → 蹄間三尋 → 尋弊索瑕 → 瑕不掩瑜 → 瑜百瑕一 → 一把死拿 → 拿班作勢 → 勢不可當 → 當場出彩 → 彩筆生花 → 花殘月缺 → 缺吃短穿 → 穿壁引光 → 光采奪目 → 目別匯分 → 分崩離析 → 析辨詭詞 → 詞不達意 → 意出望外 → 外方內圓 → 圓頂方趾 → 趾高氣揚 → 揚長而去 → 去暗投明 → 明白了當 → 當場出丑 → 丑類惡物 → 物腐蟲生 → 生不逢時 → 時不可失 → 失道寡助 → 助邊輸財 → 財不露白 → 白白朱朱 → 朱陳之好 → 好吃懶做 → 做剛做柔 → 柔腸百結 → 結不解緣 → 緣木求魚 → 魚帛狐篝 → 篝火狐鳴 → 鳴鳳朝陽 → 陽春白雪 → 雪案螢窗 → 窗間過馬 → 馬塵不及 → 及賓有魚 → 魚帛狐聲 → 聲東擊西 → 西窗剪燭 → 燭照數計 → 計不反顧 → 顧此失彼 → 彼倡此和 → 和藹近人 → 人百其身 → 身敗名隳 → 隳膽抽腸 → 腸肥腦滿 → 滿不在意 → 意得志滿 → 滿城風雨
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黃老師經常用成語接龍和我們一起玩這個游戲。
黃老師把男生女生分成兩隊，兩個字一分，四個字/成語二分，詩詞名言三分。
只聽黃老師大聲說：“技術差。”成語接龍的游戲正式拉開帷幕，同學們皺起眉頭苦苦思索。忽然江南靈機一動，舉起手喊道：“路的盡頭。”吳昊接著說：“條條大路通羅馬?！迸膊桓适救?，甚至溫柔又溫柔的尷尬站起來大聲說：“馬會成功的?！薄敖o自己起個名字?！辈桓以谡n堂上發言的劉清也站起來說。一些男孩不耐煩了，還沒來得及說話，他們就大聲說出了心里的話。課堂氣氛更加活躍。
成語接龍不僅讓我們增長知識，也讓我們更加積極主動。
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剛到教室，覃老師就故作神秘地和我們說：“今天作文課堂我們要來做個游戲?！蔽覀儩M臉期待，睜大眼睛望著覃老師，覃老師突然宣布：“要玩成語接龍的游戲?！崩蠋熢捯粑绰?，教室里便傳出了一陣慘叫，大家都覺得成語接龍很難。
覃老師開始宣布游戲規則了：“每個成語只能間隔20秒，第二個成語的第一個字要和上一個成語的最后一個字一樣。而且我來說第一個成語?！闭f這時那時快，心直口快的覃老師立刻就報了第一個成語：“五湖四海?！毙⒈缓傲似饋恚龘狭藫项^，皺著眉頭，嘴里一直嘟囔著說：“海，?！??！痹S多同學悄悄提醒他，可他依舊一臉茫然。沒辦法，只能請他坐下了。小周大聲喊：“請我，請我！”他自信滿滿地站了起來，說：“海底撈月?！陛喌轿伊?，我忐忑不安，絞盡腦汁地想，忽然，眼前一亮，說道：“月朗風清?！弊詈?，這輪的成語接龍以“水漫金山”結束了。
我們又開始了第二輪成語接龍。老師說：“葉公好龍?！毙≈焱嶂^想了一會兒，說道：“龍騰虎躍?！毙P迫不及待地喊道：“躍躍欲試?！毙P話音剛落，小周就跳起來，大聲喊道：“世事難料?！绷稀l都說不出料開頭的是什么，沒想到我們居然“全軍覆沒”！第二輪成語接龍只好作罷。
回去后，我一定要好好積累成語，爭取在下一次課堂上大顯身手！
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成語接龍用四個字成語的最后一個字與下一句成語的第一個相同的字，首尾相接不斷延伸，形成長龍。最后一個字沒有作為首字的成語就接不了長龍。明朗、清亮；乾坤：原是《周易》中的兩個卦名，這里指天地、世界等。形容政治清明，天下太平。元·李文慰《燕青博魚》第一折:清平世界“浪蕩乾坤，你怎么當街里打人，自己應盡的責任”不能推卸給別人：推卸。出處：清·文康《兒女英雄傳》。講到護送：后用：風起云涌：比喻事物迅速發展“宋·蘇軾《后赤壁賦》”劃然長嘯“山鳴谷應，風起水涌。白話譯文：宋·蘇軾《后赤壁賦》：我大聲地長嘯“草木被震動，高山與我共鳴，大風刮起，波浪洶涌。看不見一個人的腳?。盒稳菘諘缂澎o：沙汀《淘金記》十三，從大道上望去，卻就像一座渺無人跡的黃土荒山。五、始終不懈 [ shǐ zhōng bù xiè ]釋義”自始自終一直不松懈：出處。《青年作家應有的修養》。我們必須尖銳地指出”
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