化解家庭矛盾發言稿(精華14篇)
發表時間：2024-09-15化解家庭矛盾發言稿(精華14篇)。
? 化解家庭矛盾發言稿
尊敬的各位老師、家長朋友，可愛的孩子們：
大家早上好！我是三年級五班馬瀾菀的媽媽。今天，我很榮幸作為“書香家庭”的家長代表在這里發言。我們知道，孩子的健康成長以及優異成績的取得，離不開老師們的辛勤耕耘。借此機會，請允許我代表學生家長，對北街小學張校長，柴校長和愛崗敬業的全體老師們表示最誠摯的謝意！
我們都知道，書是人類進步的階梯。豐富的知識不僅可以提高孩子的素質，同時在學習的時候更能學會如何做人，成長為德智體美勞都具備的身心健康的孩子。讀書是一件簡單的事情，卻能對一個人的成長起到重要作用?！傲⑸硪粤W為先，立學以讀書為本”，這是北宋詩人、文學家、政治家歐陽修的名言。“立身”，也就是品行修養，安身立命，它是建立在“立學”，也就是學習的基礎之上；而“立學”的根本方法就在于讀書。
下面，我就以自己怎樣培養孩子閱讀的的良好習慣為例，和在座的諸位家長朋友做一交流。淺陋之處懇請大家批評指正。
首先，良好的閱讀習慣要從小培養，注重點滴積累和環境熏陶。
“沒有閱讀的家庭就不是文明的家庭，沒有閱讀的民族就是沒有希望的民族”。這句話曾經深深地震撼過我。是啊，一個家庭如果沒有閱讀的習慣，那業余時間看電視、玩電腦、打牌等習慣就隨之而來。孩子也會不知不覺受到影響。由于職業及個人愛好等原因，我們深知書籍和良好的閱讀習慣對孩子的影響。孩子的讀書習慣的養成其實也就是我們家長對孩子從小進行引導的過程。一個孩子就像是一張白紙，你在上面畫些什么，她就有可能是什么。所以在馬瀾菀很小的時候，我們就買各種畫冊、兒歌、童謠、故事等書籍，給似懂非懂的她朗讀，教她識圖認字，并堅持給孩子講故事，讓孩子從小對書感興趣，對閱讀感興趣，有意識地培養孩子的閱讀能力和習慣。
閱讀習慣不僅要靠平時點滴的積累，還要有家庭潛移默化的影響。在孩子的成長過程中，我們經常帶她到書店去讀書，給她買各種書籍。在家里的閑暇時間，我們也經常在閱讀中度過。為了營造一個良好的閱讀環境，我們專門布置出一間書房，兩個大書柜里有我們和孩子各自喜歡的書籍，分門別類放置好，方便閱讀。在她臥室的床頭，也特意裝了一層書架，放上她經常喜歡讀的書籍。有時候，在她取得好成績或者在某方面表現很好時，我們也常常以書籍作為鼓勵。在環境以及我們做父母的潛移默化的影響下，孩子養成了良好的閱讀習慣，這一點很值得我們欣慰。
其次，還要重視孩子讀什么書?，F在，馬瀾菀不僅愛好閱讀，還有一個良好的愛護書籍的習慣。為了使她的這些好習慣一直持續下去，應她的要求，我們還給她刻了一枚她非常喜歡的藏書章。她的藏書也在逐漸豐富，從她自選的卡通漫畫書到家長、老師推薦的各類讀物。如《上下五千年》、《少兒百科全書全集》、《智慧背囊全集》、《十萬個為什么全集》、《小故事大道理全集》《苦兒流浪記》、《窗邊的小豆豆》、《唐詩三百首》、《西游記》、《中華神話故事》，《弟子規》、《千字文 百家姓》國學經典，還有繪畫、手工、猜謎、成語故事方面的書籍。另外，在給孩子選擇書籍時，我們也結合孩子的年齡特點和興趣，幫助他們選擇健康有益的書。對于現在孩子們特別追捧的穿越類、動漫類書籍，還需要注意甄別，家長應該給予孩子正確的引導。
為了擴寬學習渠道，我們也會讓孩子適時通過網絡進行一些趣味性的網游以開發智力，或者通過電視觀看一些富有知識性、啟發性、教育性的欄目，大人小孩一起觀賞、討論，既開闊了學習的視野，也提高了孩子辨別是非的能力。孩子在故事中感悟做人的道理，在閱讀中體驗快樂，在童話中領悟真、善、美、假、惡、丑，在名著中感受文學的魅力。書籍教給她的本領和道理超出了我們原本的預想，真的為此而開心不已。我們深信優秀藏書的精華將對孩子的一生影響至深。
家長朋友們，閱讀不僅能增強我們孩子的能力，擴大知識視野，更能帶給他們豐富的內涵，培養熱愛生活的心靈。要知道，和孩子一起閱讀，收獲的不僅是孩子，還有我們自己！讀書給我們生活增添了無盡樂趣，還會讓我們和孩子在閱讀中共同成長與進步?！白钍菚隳苤逻h”，就讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來豐富自己的心靈，相信我們的每個孩子都會成為聰明、睿智、儒雅、博學的好少年！
最后，再次誠摯地感謝為了我們孩子的成長付出辛勤汗水的學校領導和各位老師！同時，祝愿在座的各位家長朋友身體健康、工作愉快！祝愿我們北小的孩子們學習進步、學業有成！謝謝大家！
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天是一個不平凡的日子，因為今天是，是所有母親的。俗話說：閨女是媽媽的貼身小棉襖。媽媽是這一個世界上最愛我們的人，是對我們無私奉獻的人。媽媽愛我，我也愛媽媽。
今天下午一放學，我就早早地回媽媽辦公室寫作業，還跟媽媽商量：快寫完作業可以去買冰棍。很快，我的作業就寫的差不多了，剩下作文我想回家做。但是媽媽堅持都做完了再出去。我只好無奈地又去做作業了，一會，我實在憋不住了，含著淚過來說：媽媽，我不是要錢買冰棍，我是和同學們約好了，一起去給媽媽買花的，你忘記了今天是母親節！媽媽聽著激動得一把抱住了我，我知道她已經感受到到了女兒愛她的一顆稚嫩、真誠的心媽媽告訴我：孩子，我已經接受了你的祝福，你這樣放學不玩、馬上回來做作業是媽媽一直就在意的事情。如果你天天如此，媽媽就會很開心的，這比送多少鮮花都讓媽媽都高興在這母親節里，我和媽媽一同感到了愛的快樂隨后，媽媽陪我買了一束鮮艷的康乃馨，并把這份祝福送給了媽媽的母親我的姥姥。在這個春天的日子里，媽媽說，是我給我們這母女三人帶來了好心情！
時光飛逝，如今的我仍然在爸爸媽媽陽光般的愛中快樂的成長。在我的世界里，沒有性別的歧視、沒有失學的經歷、沒有衣食冷暖的困擾，擁有的是媽媽爸爸精心地呵護、老師燦爛的微笑、全社會的關注。我是個幸福的女孩，因為我享受著媽媽的愛，這份親如媽媽般的愛，不僅是我的親人所給予我的這份疼愛，從中還有老師盼我快快成才嚴厲的愛，大姨、大媽關心呵護的愛，售貨員阿姨熱情服務的愛我將會在這份愛的洪流中不斷進步，快樂成長，也將會把這份愛，傳遞給生活在同一藍天下的，仍然承受著痛苦的小姐妹們，讓她們同我一起，像一只小鴿子一樣迎著朝霞，展翅飛翔。永遠祝福你，我敬愛的母親。
謝謝大家！
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寬容忍讓，學會道歉。同事之間出現矛盾是很正常的，你能主動忍讓，多為別人著想，用你的真誠就可以很輕易地化解矛盾。
對于職場中的同事矛盾，很多人總覺得都是別人的錯，自己完全正確。其實一個巴掌拍不響，矛盾的產生是雙方面的。主動站出來化解矛盾的并不是認錯的那個，而是勇敢的那一個，勇敢地改變這種狀態，勇敢地去化解矛盾才能在職場上走得更遠。
處理意見沖突時，態度要誠懇，如果責任在自己一方，就應勇于向同事承認錯誤及道歉。作為上級的可以主動和彈性靈活處理，主動承擔一些沖突的責任，給下屬一個下臺階。所謂人心肉造，這樣的胸襟容易感動同事，從而化亁戈為玉帛。
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尊敬的領導、老師、家長朋友們：
在孩子的成長歲月中，閱讀無疑起了舉足輕重的作用，甚至可以說書籍是他成長的無聲導師。在培養女兒讀書的習慣中，我做到了四個詞：適當、適時、互動、堅持。
一是適當，就是根據孩子的年齡特點、興趣愛好選擇適合的圖書。3歲以前，我買一些色彩艷麗的大幅圖畫為主少量文字為輔的書給女兒看；上幼兒園了，我就為女兒選擇一些童話故事、成語故事；上了小學一、二年級就讀《十萬個為什么》之類的科普讀物；現在到了四年級，女兒看的最多的是精簡版的名人成長傳記。
二是適時，就是要根據時段安排好讀書的類型，比如，上學期間讀一些優秀作文、益智故事，而一些長篇名著因為連續性強，我們就安排在假期期間閱讀。
三是互動，通常我會找一些優秀的作品，和女兒互相讀給對方聽，還進行觀點上的交流甚至是辯論。到現在，我還記得和女兒一起誦讀一些古詩詞時的激情滿懷，也記得讀朱自清《背影》時我激動得淚流滿面的情形。現在，我以一個過來人的身份奉勸各位家長，趁著孩子還在身邊，一定要抽出時間和孩子一起讀書。因為這是最美好、最令人心馳神往的時光。
四是堅持，從女兒上小學一年級開始，我就讓她養成了睡前閱讀半小時的習慣。書陪伴著我們，我和她一起閱讀，徜徉在書香世界里。她也漸漸地愛上了讀書，現在讀書已成了她生活中不可或缺的習慣。
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作為一個生活在邊城的人，我深深地感受著邊城的魅力和挑戰。這里的自然風光和淳樸的民風，讓我深深地愛上了這里。但是同樣的，這里也存在著許多問題和矛盾。其中最為突出的，便是情感矛盾。生活在邊城中的人們，往往會陷入到各種復雜的情感困境中。以下是我個人對邊城情感矛盾的一些認識和看法。首先，邊城的人們往往會面臨著異地戀情的考驗。那些和自己相愛的人卻生活在不同地方的年輕人們，經常會因為距離帶來的困難，而陷入到一種無以言表的痛苦中。有時候，他們會想象自己與戀人相遇的情景，卻又無法抵達對方生活的城市，只好黯然神傷。這種分離和距離的痛苦，對于任何一位深愛著自己伴侶的人來說，都是一種巨大的折磨。
其次，邊城的人們往往會面臨著婚姻選擇的矛盾。由于經濟和人口的原因，許多邊城的年輕人往往會選擇外出打工。他們在外面工作了一段時間之后，才會返回到家鄉。然而，一些情況下，他們往往會遇到并愛上異地的戀人。這種選擇會讓他們面臨婚姻的選擇權。他們究竟應該選擇自己熟悉的家鄉，或是選擇自己所愛的人所在的城市呢？這是一道讓很多人彷徨抉擇的難題。
最后，邊城的人們往往會面臨親情與事業的矛盾。生活在邊城的人們往往要面對經濟和人口的雙重壓力。在這種情況下，他們僅僅有兩種選擇：要么選擇離開家鄉去外面闖蕩，但這樣會帶來親情上的遺憾和隔閡；要么選擇留在家鄉，但這樣會導致自己事業上無力振作，最終做出犧牲自己夢想的選擇。這是一個讓人們捉摸不定的問題。他們能夠做的，只是在兩個選項中選擇最適合自己的那個。
總的來說，邊城的人們所面對的情感矛盾千奇百怪、五花八門。然而，在這些矛盾之中，我們看到了人類情感的強大和復雜。對于我們每一個生活在邊城的人來說，我們必須要學會坦然面對自己的自身情感，而不是逃避和否定。我們應該盡心盡力去理解對方的難處，同時也要勇敢地為自己的夢想而努力拼搏。同時我們也應該堅信：每一次經歷的不是困境，便是財富。最終我們都能以一顆堅毅的心，去承受屬于自己的生命歷程。
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各位尊長、各位晚輩、各位兄弟姐妹：
今天，在這金秋十月，秋高氣爽，楓葉紅遍的美好時刻，我們迎來一個吉祥喜慶的日子，我們歡聚一堂，共同慶祝我父親八十歲的大壽。在這里我代表全家，向張文江叔叔及嬸嬸、劉一勇弟弟及全家致以最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!感謝你們前來祝福，更感謝你們多年來對我們全家一如既往的關心、支持和幫助。
八十年風風雨雨，八十載生活滄桑，父親一生中積累的最大財富是他那勤勞、善良、正直的樸素品格，他那樸實家風和寬厚待人的處世之道，伴隨他經歷了八十個歲歲月月。雖然父親不曾是高-官顯貴、但父親的一生卻是樸實的一生，剛強的一生，慈愛的一生，他是普通人，但在我們子女的心中,他永遠是神圣而偉大的父親!
爸爸，您對工作兢兢業業，一絲不茍;您對學習孜孜不倦，勤奮刻苦;您真正做到了，活到老，學到老。您為我們兒女們樹立了好的榜樣。
爸爸，您是大樹，為我們遮蔽風雨;爸爸，您是太陽，為我們的生活帶來陽光。爸爸，今天在您八十大壽的喜慶之日，我們要對您說：爸爸，謝謝您了!!!爸爸，我們愛您!!!
如今，父親和母親已經攜手走過五十余載，走到今天，二老是幸福和快樂的。因為他們不僅擁有至愛的親朋好友、鄰里鄉親，還有孝順的兒子，賢惠的兒媳，體貼的女兒，能干的女婿，更有一群活潑可愛，聰明伶俐的孫子、孫女們，和一個可愛個重外孫女海林。這正是：親朋共享天倫樂，歡聲笑語壽滿堂。再一次祝愿爸爸福如東海長流水，壽比南山不老松，同時祝愿所有的親朋好友健康快樂，也祝每個家庭都幸福安康、事業發達、工作順利!
更祝小字輩們健康成長，學業有成。
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尊敬的評委們、親愛的家長們，大家好！今天，我們舉行的是一場家庭美德評選大會，這是一場展示家庭美德的盛會，我們在這里聚集著來自不同家庭、不同職業、不同年齡的人們，所有的人們都在這里為了一個共同的目標：讓更多的人了解到家庭美德的意義與價值。
與此同時，也在這里，家長們對自己的孩子們進行了認真的思考，用心觀察、用嘴道出每一個孩子的閃光點，希望他們能夠在日常生活中注重修身養性，培養和發揚家庭美德，成為品學兼優、德智體美勞全面發展的新時代好青年。
什么是家庭美德？家庭美德可以是安靜溫馨的家庭關愛，也可以是家父母言傳身教的處事思路；家庭美德可以是現代教育領域中不可缺少的一部分，也可以是讓每個孩子有一個完整成長路徑的基礎。家庭美德無處不在，它隨著我們的成長在不斷地深入人心，成為我們人生道路上寶貴的財富。
那么，如何評選出真正的家庭美德？首先，我們要理解家庭美德的真正含義。家庭美德，不僅僅是一堆詞匯的堆積，更是家庭中家長對孩子的教育，是體現在日常生活中的種種細節，是孩子們成長道路上最堅實的基石。其次，我們需要通過一定的方式和方法來體現和展示家庭美德。比如說，在孩子的課堂、社交小組以及節假日活動中，我們會發現一些孩子表現突出，他們國文、數學、科學、體育、藝術等諸多方面都表現出色，展示出了家庭美德的本質。
最后，讓我們想想，這場評選大會的意義是什么？這場評選大會不僅僅是展示每個孩子的家庭美德，更是帶給我們家庭教育的啟示和體驗。在孩子成長過程中，家庭美德是教育孩子尤其重要的一位，是教育孩子不可缺少的部分，是培養孩子不可或缺的基礎。我們在評選中看到了很多孩子和家長的努力和付出，也就更加深刻地體會到家庭美德的珍貴與重要。
在此，我衷心地祝愿每一個學生和家庭在家庭美德中取得更大的進步和成就，祝愿每一個家庭都能夠在家庭美德的路上愈走愈翻新，讓我們大家一起做家庭美德的高峰。謝謝！
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各位長輩、各位親友、各位表兄弟、表姐妹：
大家好!
大雪已過，春天將臨。今天，，我們這些___氏后代和至愛親朋，不畏路途遙遠，拋開手中工作，攜帶妻兒老小，從四面八方齊聚聯盟吳家，焚香祈禱，祭拜列祖列宗，再次隆重舉辦家族聚會活動。在此，我代表第______屆祭祖活動籌備組向前來參加這次盛會的各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對家族活動的關心與支持!
___氏家族祭祖活動自20_______年舉辦以來，今年已是第______屆。參與此項活動的人數從最初的幾十人上升到幾百人，募集到的資金從最初的幾百元到如今的上萬元，活動規模一年比一年大，活動的內容一年比一年豐富。每年的家族聚會活動在家族和社會中產生了強烈的反響，收到了很好的效果?；顒蛹群霌P了家族美德，又傳承了家族的優良傳統;既凝聚了師家人的力量，又構建了家族的和諧;既營造了師家人相互關心、相互愛護、相互幫助的良好氛圍，又激發了我們師家人的自豪感和榮譽感。光宗耀祖、振興家族，奮發圖強、永不言敗已成為___氏家族的真實寫照。
正因如此，師家人已受到別人的羨慕與尊重，___氏家族已在本地享有崇高的威望與認可!我們應當珍惜今天聚會與相處，因為我們是一家人，相親相愛的一家人!
最后，愿祖上英靈永遠保佑___氏家族蓬勃發展，永遠輝煌!保佑大家身體健康!家庭幸福!萬事如意!謝謝大家!
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一、指導思想
村莊整治工作要緊緊圍繞全面建設小康社會目標，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，一切從農村實際出發，尊重農民意愿，按照構建和諧社會和建設節約型社會的要求，示范引路，穩步推進，全面發動整治村容村貌，改善農村最基本的生產生活條件和人居環境，完善村莊最基本的公共設施，促進農村經濟社會全面進步，改變農村落后面貌。
二、總體目標
用一年時間，按照村莊整治的項目及標準，抓好各方面工作。突出的是扎實推進村莊建設，努力實現“布局優化、道路硬化、村莊綠化、衛生潔化、路燈亮化”五化目標，力爭達到我市整治示范村的要求。
三、整治方案
1、布局優化
科學、合理的.編制村莊建設規劃，明確分階段實施的建設區、拆遷區、保留區。對一切不按標準建設的宅基地進行拆遷，清理拆不完全的地基。
2、道路硬化
（1）道路現狀 通村主路已經完成硬化，村間道路還在整治之中。
（2）道路硬化措施
村間主道路由村負責在10月份前完成村排污工程后進行硬化。
3、路燈亮化
村間主道路現有8盞路燈，村兩委決定再下大力度安裝幾盞路燈，使村內主干道路亮化率達到95％，其他道路達到90％。實施以后由村電工負責維修和管理。
4、村莊綠化
完成村通村主路和村間主道路兩旁的綠化，引導農戶庭院、屋頂綠化。
5、衛生潔化
（1）村衛生現狀
全村給水管網規范合理、自來水入戶率100％，已建立村公共廁所一間、垃圾小屋八間，基本完成村莊垃圾處理等問題，但村內還有部分露天糞坑未進行清理。
（2）衛生潔化措施
接下去的工作是繼續完成村內排污工程，消除殘余的露天糞坑，配備專門的保潔人員，確保垃圾專人專運專管。
6、污水處理
計劃建立1個能夠滿足全村人民日常生活污水處理的生態池，并鋪設村里的排污管道，計劃總投資60萬元。
四、保障措施
1、加大投入力度
努力爭取上級有關部門項目資金投入村莊整治，村集體經濟重點用于基礎設施建設，鼓勵農戶通過投工投勞，自籌等方式自行做好豬舍規范及廁所改造庭院及屋頂綠化。
2、加強部門聯系
村主動與有關部門聯系，及時匯報實施過程中遇到的困難和問題，請求相關部門支持；在涉及小康村建設工程收費方面給予優惠或減免。
3、組織領導
成立村莊整治辦公室，由書記、村長為正副主任，村兩委班子為成員，具體抓好村莊整治，推進全面小康村建設。
4、加強宣傳
利用新聞媒體或掛橫幅標語做好宣傳報道，充分發揮輿論導向作用，引導、提高農民參與的積極性。
五、工作計劃
6月中旬：開好兩個會。
1、村兩委班子會議；
2、村民代表會議，廣泛發動群眾，形成共識；
7月份：完成剩余的部分排污工程和道路硬化工程，落實村內專人保潔環衛人員； 8月份：清除剩余露天糞坑，清理屋前屋后亂堆亂放物，安裝路燈；
9月初：生活污水處理工程公開招標； 10月初：完成生活污水處理工程； 10月底：鞏固、完善，迎接考核。
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1、處理自己的情緒
在發生矛盾之后，我們難免會有一些情緒波動。情緒隨意宣泄不僅無助于當前形勢，而且容易加深矛盾，解決問題才是突破點。深呼吸，冷靜下來，理清輕重緩急，充分理解雙方的需求，在工作中處理好自己的情緒，做一個理性的人。
2、理解差異
每個人都有不同的職位和責任，對于同一件事，可能有不同的考慮和權衡。換位思考和相互理解也適用于工作中，你可以從別人的角度去思考，理解他們不同的選擇，而不是因為意見不和就產生矛盾。工作就像一條相互協作的流水線，每一步都有不同的要求，但每一步都是必不可少的。只有找到一個平衡點，才能實現雙贏。
3、論事不論人
有時矛盾來自主觀評價和印象，工作本身就很累了，我們要盡量避免對人不對事的麻煩和沖突。每個人的工作內容和習慣都不一樣的，應該談論如何加快工作進度，放下對別人的刻板印象，專注于工作本身。
4、因人而異解決
長期在心里的矛盾不解決，最終會導致雙方的誤解越來越大，不利于今后的合作。解決問題的方式不是一成不變的，也不是每個人都適合這個方法。根據當事人的特點，表達自己的真誠和誠意，從心底解開不愉快的結。
5、承擔責任
我們從小接受的教育是勇敢地承認錯誤，知錯就改變。當我們長大了，真的需要為某件事承擔責任時，希望我們都能勇敢的去承擔，不要逃避責任，即使知道要面臨懲罰。每個人都應該為自己的行為承擔后果和責任，但是不需要為別人的錯誤而買單，做到問心無愧就好。
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1、要學好運用小孩的潤化功效
夫妻吵架產生矛盾后有時候出自于好情面，誰都不想要先示弱，家中氛圍越來越冷漠，很顯而易見小孩是夾在正中間的可憐受害人，而另外小孩也更是夫婦分歧修補能夠運用的這種方式之首，小孩是夫婦相互的骨血
你狠心他會的衣食住行不在和睦不溫暖的家庭氛圍中長大了嗎?擁有分歧，多想著小孩吧，或許大家的氣迅速就消了，大家的分歧也可以盡早解決。
2、要學好一塊兒追憶以往溫暖
衣食住行繁忙當中，夫婦就非常容易忽略做這件事兒，那便是追憶夫婦以前的爛漫與溫暖，因此夫婦變得更加發麻沒有熱情，或許你早就遺忘什么叫爛漫什么叫溫暖
可是當兩人爭吵后，何不找個適合的機會，或是去當時戀情的地區，一塊兒追憶昔日戀人，想到以前的快樂時光，再想想現錢的大吵大鬧與冷淡，就會感覺是實在太的可悲。
3、要學好贊揚另一方
贊美詩處理一切分歧的潤滑液，它能夠解決冷冰和發麻，能夠再次勾起那顆苛刻和敵視的民心，而夫妻之間的贊美詩特別是在必不可少。試著著學會放下說白了的情面，多贊揚另一方不僅能夠大大減少夫婦產生分歧的幾率，即便早已產生了分歧還可以從而獲得快速解決。
4、要學好對另一方1個相擁
夫婦要燃起熱情只靠嘴是不好的，何不試著來個深深相擁，或許大家早已好久沒有相擁了，1個相擁能夠處理夫妻之間的一切恩仇，相擁的一剎那，暖的不僅僅相互的人體，也是那已水冷卻的心。
5、要學好關聯另一方家人
不管走到哪兒，也無論人們是不是而立之年，在人們內心深處有個最綿軟的地區，那便是有父母的家，夫妻吵架請終究不必傷著另一方的父母
相反，當夫婦擁有分歧，當婚姻生活出現危機時，何不多給另一方父母人某些關心和關注。發自肺腑的尊重另一方父母人，急事比尊重另一方自己更能獲得另一方的心，也更能觸動另一方的心。
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親子關系的五種矛盾——第三種，有心無力
從《易經》的角度看，親子關系有五種常見矛盾，看清本質，就能從源頭入手解決問題。第三種，叫有心無力。
這種家庭中的孩子，通常比較早熟，想法與眾不同，獨立自主能力比較強，能夠替別人考慮問題，可以體諒家長的難處，知見與智慧甚至會超過父母。他們在日常生活中，表現地完全不像個孩子，反而象個大人，很多時候，不僅能夠照顧家長的情緒，甚至會承擔許多本該由家長承擔責任。
他們往往有比較強的自主性，善于獨立思考并完成工作，不喜歡依賴別人，更不愿意被別人約束。面對這種孩子，多數家長會有心無力，不知該用什么方法去教育，自己的知見也很難給到孩子有效的引導，即使強行用父母的身份去說教，非但不會有效果，而且會讓孩子心生逆反，不愿意與家長溝通。
很多家長認為這樣的孩子不聽話，不好管，總是會怪罪孩子，但恰恰忽略了問題的根源在父母自身。有心無力型的親子關系，孩子其實很操心，他們即要面對自己的成長與學習，又需要承擔不少原本屬于家長的擔子，從某種意義上來說，這種孩子不需要管，家長也很難有能力管好，錯誤的教育方式，只會事得得反，把孩子引向一下錯誤的方向。
如果想解決家長與孩子間的矛盾關系，歡迎周三周五晚八點半來直播間，我們會從《易經》的智慧，幫助家長探索解決之道。
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尊敬的家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
家庭是社會的細胞，家長是孩子的第一任教師。家庭的氣氛與孩子的態度、情感和個性特征有著極為密切的關系。當發現孩子身上出現了這樣那樣的缺點、錯誤時，我們做家長的應該首先考慮自己的教育方法是否有問題，而不應當指責孩子怎么不如別人的孩子有出息。一個人的心理特征和行為品質的形成受兩方面因素的影響，一個是遺傳，一個是環境。對一個小孩子來說，父母集中了這兩種因素的影響。從遺傳方面來說，父母知道夫妻雙方個性上的不足，在培養孩子時應努力加以矯正；從環境的角度講，父母應該創造良好的家庭氣氛，在家庭里給孩子的積極行為以獎賞，讓孩子知道怎樣做是對的。只有這樣，我們的孩子才能朝著家長和社會希望的方向健康成長。孩子上中學以后逐漸進入青春期，他們面臨著許多新的問題，內心經歷著深刻的變化。家長必須了解孩子的心理特征，因勢利導地教育孩子。
一、初中學生的心理特點
青春期前后，孩子在形體上更接近于成人，在內心里也向成人靠攏，類似成人的愿望在他們心里大量涌現。同時，他們正在從幼稚走向成熟，各方面的經驗都缺乏，內心經常處于矛盾沖突之中。因此，我們要了解存在于他們自我意識中的幾組明顯矛盾。
1、獨立和依賴的矛盾
上中學以后，孩子們不再象小學時那樣遵從老師和父母的指示，天真地接受別人的評價。他們開始意識到，以往自己的許多觀念并不是自己的，而是從師長那里得來的。于是，他們開始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女兒就經常批駁我的一些言論，糾正我對一些事物的解釋。孩子很想獨立，自己決定自己的事情；孩子覺得自己已經長大了，不愿再和家長一起活動。但是他們很清楚，自己還不能完全獨立，還離不開父母的幫助，還缺乏獨立于社會的資本和經驗。所以，在他們自我意識中存在著矛盾。
2、理想和現實的矛盾
所有的孩子都有著對于自己未來和關于人生的美好理想，隨著他們認識能力的提高他們也看到了許多不盡如人意的現實。理想和現實之間的較大差異，在他們的自我意識中產生了矛盾。有時候，孩子過于理想化的傾向往往是父母教育方式的結果。父母極力讓孩子看到生活的積極面，把消極面掩蓋起來，一旦孩子自己發現，便處于困惑之中。有些父母本身存在著追求完美的傾向，凡事有絕對化的要求，這也導致孩子理想和現實的矛盾加劇。
3、自負和自卑的矛盾
進入青春期后，青少年開始象旁觀者一樣進行自我觀察和評價。這種自我評價可能是依據別人對自己的態度，也可能與自己相似的人做比較，或者完全是內心的自我分析和評價。這些評價具有相當強的主觀性和片面性，常常容易發生極端變化。例如，有的學生只因受到老師的幾句批評就萎靡不振，而有的人為了別人不經意的夸獎而得意洋洋。從妄自菲薄到自高自大似乎只有一墻之隔，而較多的時間里處于自負與自卑的內心沖突之中。
4、溝通和封閉的矛盾
青春少年渴望與同齡人交流思想、溝通內心體驗，排遣日益增長的孤獨感。從青春期開始，孩子體會到了孤獨的滋味。他們既充滿了各種幻想和憧憬，又會萌發許多孤獨和感傷，并且有自我封閉的傾向。在實際生活中他們渴望有自己的房間，自己的桌柜，可以存放自己的日記本、信件像冊等“私人物品”，不喜歡別人特別是父母向自己問這問那，不愿表露自己的內心感受。父母為了了解孩子的內心活動，有時對孩子的私人物品發生興趣，往往引起孩子的反感。此時，父母與孩子的“代溝”表現比較明顯，這種現象其實是孩子青春期自我意識的矛盾之一。家長應該平等地與孩子討論問題，以教訓的口吻和孩子說話最容易引起他們的反感。家長不應把自己的觀點強加給孩子。
二、積極互動的親子關系
1、身教重于言教
所謂教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個作家長的人都應該明白，當我們教育孩子應該如何時，應該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學習生活。有的時候，孩子做作業累了，抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊，他的學習意志也會減弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學習提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學習時間。有的家長辭去了工作，想更好地督促孩子的學習。結果，孩子反而更加消極、懶惰，拋開其它因素不談，家長丟掉了自己的工作，就是給孩子樹立了一個不積極地生活的榜樣。如果家長讓孩子看到，爸爸媽媽盡管年紀大了，生活和工作的負擔很重，仍然保持進取精神。孩子會得到某種啟示。不要讓孩子幫助我們實現自己的理想。
父母要給孩子創造良好的家庭氣氛。所謂家庭氣氛是指家人相處時的關系、家庭與人交往的方式、家庭對孩子的影響。有研究報告指出，家庭氣氛與子女的適應狀況有很大關系。在一個溫暖、和睦的家庭中成長的子女，比較開朗樂觀、積極自信，人際關系比較好，適應能力比較強；相反，在一個冷漠敵視和壓抑的家庭環境中長大的子女，往往在性格上容易退縮，缺乏安全感；有的則容易出現攻擊行為，搞不好人際關系，不易產生積極進取的愿望。從另一方面來看，子女也不是完全被動地接受家庭的影響。有些孩子家庭環境不太理想，要比其他孩子付出更大的個人努力以應對環境的挑戰。因而他們的注意力、忍耐力、堅韌性和靈感、奮斗精神等自我拯救能力都勝過同齡的孩子。由此可見，家庭環境不夠理想的孩子，應該發揮自我能動性，增強自我拯救能力，也是可以起到補償作用的。
2、尊重孩子的人格
父母如何對待孩子是子女的心理能否健康發展的重要因素。有的父母對子女過于嚴格，處處訓斥子女，支配子女的活動，使孩子言聽計從。這樣教育的孩子表面上看是有修養的，但因他們的獨立人格沒有受到尊重，往往表現出自我抑制，沒有信心的個性特點；相反，有的父母對子女的任何要求都盡力給以滿足，結果使孩子形成以自我為中心、自私、蠻橫的`品質，甚至出現攻擊行為。家長應該平等對待青春期的孩子，既尊重他們的獨立性，又要讓他們逐步學習成年人的行為，按照一般人際關系準則行事。父母的錯誤態度是造成孩子不健全人格的重要因素之一。
3、正確地給以強化
在父母與子女的關系中，對孩子的行為給以正確的強化是教育孩子的關鍵。許多家長承認自己教育失敗，主要原因是強化不當。在孩子的成長過程中，他們會自然而然地產生許多愿望，隨后就會向家長提出。這些愿望或要求有些合理，有些不合理。孩子畢竟是孩子，他不懂得是否有合理性。家長是否應該滿足，應該如何滿足，是需要思考的問題。一般來講，不合理的要求應不予理睬或加以拒絕。有些家長不恰當地滿足了孩子的無理要求，無意識中強化了孩子的非理性。對孩子的合理要求，除了必須迅速給以滿足的要求之外，盡可能地延緩滿足，使孩子為實現他們的愿望而付出努力。讓他們明白，任何愿望的實現必須以付出為代價，借以塑造他們的積極行為。一定要讓他們的積極行為得到獎賞，這種獎賞可能是物質的，也可能是精神的。在孩子的學習和生活的許多環節中，都應該利用強化的原理。對孩子的教育應該以積極的鼓勵為主，批評過多往往使孩子無所適從，甚至“破罐破摔”出現對抗行為。孩子報告成績后家長的反應?？荚嚽昂蠹议L的表現。
4、給他們交往的空間
青春期的少年需要認識自我，肯定自我，希望有更多的機會表達自己的意見和想法，也希望能有人傾聽自己的話。這種需求較少能從父母那里得到滿足，而同齡人的思想水平接近，對事物的看法有有更多的共同點，容易溝通、更可信賴。同齡朋友可以幫助青少年增進對自我的了解，可以幫助青少年肯定自我的價值，和朋友交往可以緩解不良情緒。另外，青少年正在學習適應社會，與朋友交往是他們學習人際關系能力的開始，進一步發展獨立的人格。做家長的還應該告訴他們朋友交往要注意的問題。首先要明辨是非，選擇好朋友交往。要讓孩子懂得，不是每個人都是可以做朋友的。常言道，“近朱者赤，近墨者黑”。如果發現自己交了壞朋友，就要拿出決心和勇氣，堅決離開他們。其次，和朋友相處要做到嚴以律己，寬以待人。每個人都有他的優點和長處，也有這樣那樣的缺點和短處，朋友之間要取長補短。要學習人家的長處，幫助別人改進不足。嘲笑朋友的缺點是最傷感情的。另外，朋友之間要保持獨立性，才能建立對等的朋友關系。有的孩子形影不離、不分彼此，久而久之，只能給雙方帶來心理負擔。
我們都喜歡自己的孩子，愛自己的孩子。我們希望孩子快快長大，快快成材，這只是我們的美好愿望。美好愿望的實現需要用心去思考，需要作出努力。
? 化解家庭矛盾發言稿
有句古話說的好“百善孝為先”，尊敬長輩，孝敬父母，是做人的本分，是中華民族傳統的美德，也是各種品德形成的前提。
我于1972年出生在一個普普通通的家庭。兄弟姊妹四個，我三歲時母親因病下世，是父親一手拉扯我們長大，從小父親的教誨給我留下了深深的烙印。他的言行舉止潛移默化著我。時至今日，我從96年嫁到總寨，成為別人家的兒媳，后來又成為一名母親，還是一名老師，我時刻記住父親的對我的教誨，用自己的實際行動來孝敬自己的公婆，為兒女做好表率。為我教過的學生家長做榜樣，
從結婚到現在，她認為，只要你抱著一顆愛心去對待婆婆，她們都會加倍還你。我和公婆從沒紅過臉，她把我當成閨女看待；我把她當親生母親孝敬。我認為，只要你抱著一顆愛心去對待婆婆，她們都會加倍還你。
“誰都有父母，誰都有歲數大的那一天，我自己也有兒女，我也有需要別人照顧的時候，我現在得做出榜樣來，好好孝敬老人，等我老了兒女才會孝敬我?！?/p>
沒有豪言壯語，也沒用華麗的辭藻，但正是這樸實簡單的話語卻卻蘊含著大道理。飲水思源，回報父母的養育之恩是中華兒女的美德，讓老人安度晚年是每個子女義不容辭的責任。上行下效，老人撫養好子女，子女贍養好老人，尊老愛幼的風氣就能一代代傳承下去，只有這樣中華民族的這一傳統美德才能發揚光大。
人說家和萬事興，如果家庭和睦了，社會才能和諧穩定。尊老、愛老是子女應盡的義務和責任，因為每個人都有老了的時候，只有我們為下一代兒女樹好尊老、愛老的標尺，讓他們從小在愛的氛圍中接受熏陶，才能讓他們明白：愛心、孝心每個人應該具備的責任和品質。只要愛心無涯，孝心永駐，就能使每個家庭和社會獲得雙贏。
孝順，好似夏天的陽光，能讓雪山消融。
孝順，好似三月春風，能讓柳樹吐芽，山花吐艷。
孝順，好似和風細雨，潤物無聲，能讓心靈彼此溝通，使世間充滿愛。
我認為，只要你抱著一顆愛心去對待婆婆，她們都會加倍還你。
她認為，只要你抱著一顆愛心去對待婆婆，她們都會加倍還你。用我們的善良和孝心為長輩和父母的晚年撐起了一片愛的天空，也為街坊四鄰樹立了學習的榜樣。
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