對口幫扶工作計劃（精華19篇）
發表時間：2024-12-16對口幫扶工作計劃（精華19篇）。
?? 對口幫扶工作計劃 ??
我是寶興縣磽磧藏族小學的一名村小教師，自參加工作以來，我對自己應盡到的職責和自身的差距感到十分不安，教學幫扶工作計劃。我應該不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業務能力水平。為全面落實《寶興縣“希望工程·同e堂課”項目試點》工作中的任務和要求，同時積極發揮一線教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴老師結成幫扶小組，希望在王老師和賴老師的帶領下，努力學習，盡快成長！ 在結成幫扶小組后，我將認真履行自己的責任和義務，學習新課改的相關理論，努力發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。
二、統一思想，提高認識，利用課余時間研究專業知識，提高理論水平，以敬業刻苦為出發點，以嚴謹治學為工作態度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步。
三、具體措施：
1、每學期至少上交4篇以上教案讓幫扶教師給予指導，以便提高自身分析教材處理教材的能力。
2、每月至少向幫扶教師開課1節，請其給予指導，并認真聽取詳盡的導評，以便幫助自身教學基本能力的提高。
3、每月至少聽幫扶教師上一次示范課。
4、每學期在幫扶教師的幫助下完成設計方案，并向幫扶教師作校內匯報課一節。
5、每月對結對幫扶工作進行書面小結，每學期對結對幫扶工作進行書面總結，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶教師指導下開展行動研究，形成研究報告，每學年至少寫1篇心得或體會，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。
四、在幫扶教師的指導下完成一定的任務：
1、主動學習教育教學理論和專業知識，不斷地充實自我。
2、積極參與備課，主動發言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。
3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。
4、經常總結教學的反思和隨筆。
五、積極參加學校組織的各種活動，特別是匯報課和公開課，及時交流，認真思考，在活動中交流與成長。每學期至少上一節校級公開課。
六、平時加強學習并注意積累資料，做好教育教學筆記，做好學習活動的資料收集與整理（紙質及電子檔案）。
總之，希望經過幫扶教師的指導，能順利了解課改動向，解讀課標，研讀教材，樹立熱愛學生的思想，確立為社會主義教育事業奮斗的遠大志向，為建設磽磧教育事業新篇章做出應有的貢獻！
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一、扎實開展慰問活動。
認真做好各種慰問工作，切實幫助城鄉困難群眾解決生產、生活中的實際困難。一是扎實開展好春節慰問工作。計劃全縣共慰問拆遷過渡階段困難群眾戶、勞動模范、老干部、貧困黨員、五保戶、孤兒、城鄉低保對象、特困戶、重點優撫對象、空巢老人、下崗失業困難人員、失地無業困難人員、在職困難職工、困難離退休人員、貧困農民工（含返鄉農民工）、因災、因病等致貧人員、貧困少數民族、臺屬、貧困學生、特困殘疾人等4500戶。慰問標準為每戶現金200元、物品折合現金200元。二是做好春節在崗職工慰問工作。慰問政法系統干警（成南高速三個單位）10萬元，政府在建項目工地工人12萬元，在崗人員（水、電、氣、廣電、醫院、環衛、執法局、群工局、?？?、電視臺、殯儀館、福利院等）12萬元。三是做好“三八”、“六一”、“七一”等重大節日和因重特大疾病、因災致貧的特殊困難群眾的日常慰問工作。
二、拓展困難幫扶渠道。
根據困難群眾需求，重點為困難群眾提供急需的生活、就醫、住房幫扶救助。對因災、因病致貧群眾子女、遺孤、殘疾人等采取多渠道籌集資金，計劃籌集救助幫扶資金205萬元，幫助他們正常入學和升學，有效幫民困、解民憂。
三、積極開展慈善活動。
加強與社會愛心企業和愛心人士聯系，激發幫貧濟困熱情，開展“一對一”幫扶、“結對幫扶”、“愛心助學”等專項慈善活動，計劃組織募集善款123萬元，發掘更多的有志于愛心事業的企業和個人參與幫扶救助。
四、狠抓學習提高，提升辦件質量。
進一步加強熱線工作業務學習，適時進行培訓。原則上，堅持對縣熱線辦工作人員進行每周一次的學習培訓，計劃組織二級網絡單位系統管理人員和工作人員一年二次的學習培訓。對于群眾合理訴求，凡是調查不清、處理不當或沒有如實反饋辦理情況，發回重辦；對不合理訴求，不符合政策法規沒有達到群眾意愿的，要做好宣傳解釋和疏導工作，爭取群眾的理解支持，力爭回復率達到100%、辦結率達到99.5%、群眾滿意率達到89%。
五、健全工作機制，規范服務流程。
建立健全12345政府服務熱線工作運行、考核機制，更加嚴格規范熱線工作流程，力求用最短時間、最快速度處理問題，對特殊問題要急事急辦、特事特辦，迅速解決，做到事事有回音，件件有答復。堅持辦好《效能熱線簡報》的《周報》和《月報》，對工作做得好的給予表彰，對督辦事項辦事不力、久拖不決等行為，嚴格按照考核管理和工作責任追究辦法扣減單位年度工作目標分、追究相關人員責任。
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總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家收集的對口幫扶半年工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、加強組織領導
我局高度重視城鄉居民增收部門對口幫扶工作，把對口幫扶工作納入推進生態建設、縣域經濟發展、社會主義新農村建設。實施居民增收計劃，實行“一把手”責任制，局長親自抓，分管局長具體抓。成立了以局長為組長，副局長為副組長，其余局領導、天退辦、林業站、林業站的同志為成員的對口幫扶工作小組。對實施居民增收計劃進行了部署和安排。把對口幫扶工作列入林業局目標考核，明確天退辦為牽頭部門，落實工作責任，加強統籌協調，形成工作合力，狠抓居民增收計劃落實，確保居民增收工作的全面完成。
二、具體開展情況
（一）實地調查了解
我局對口幫扶工作小組組長帶領工作組的同志們爬山涉水，分別對鄉村和鎮林組進行深入細致的摸底調查，仔細聆聽了村組同志對幫扶農戶的情況介紹以及被幫扶農戶的自我介紹，全面掌握對口幫扶調查網點居民收入現狀以及他們發展經濟所面臨的.實際困難和問題，采取相應的幫扶辦法和措施。
（二）采取具體措施
1.產業增收。緊緊圍繞林業產業化發展的戰略目標，按照“加快發展竹產業，擴大竹基地規模；加強林下種植業、養殖業發展，開發二三產業鏈”的總體思路，我局擬在幫扶點（鄉村）新建竹基地200畝（林業局通過爭取項目采取政府采購竹苗和林竹專用配方肥配發給農戶），鼓勵農戶發展林下種植業和養殖業，從而增加收入；針對幫扶樣本點農戶現狀情況，我局擬幫助他們新建竹基地或依托大田村油茶基地建設發展林業產業，同時將扶持修建11個農戶連接外面主要運輸通道的生產便道，將他們的現有竹資源有效地開發出來，進一步促進竹產業發展，將資源轉變為資金，增加農戶收入。
2.科技增收。我局堅持把林業科技運用貫穿于加強林業建設、促進農民增收的始終。針對幫扶點實際情況，通過對低產低效林改造和豐產措施，提高幫扶對象現有竹林的產量，從而增加收入。
3.改革增收。當前我縣集體林權主體改革任務已全面完成，實現了“山定權、樹定根、人定心”的目標，激發了廣大群眾投資開發山林的熱情和積極性。我局認真貫徹執行林權配套改革政策制度，進一步深化配套改革，大力發展林業專業合作社，引導幫扶點林農積極發展林下經濟，鼓勵林下種植、養殖等多種經營，以短養長，長短結合，有效盤活山地資源，拓寬增收渠道。
4.政策增收。用足用活國家林業惠農政策，加快兌現退耕還林工程補助資金和森林生態效益補償資金，并積極爭取林業政策扶持幫扶農戶發展林業產業，增加農戶收入，解決幫扶對象產業發展的后顧之憂。
三、下一步的工作打算
（一）抓緊時間把林竹專用配方肥調運發放到幫扶點農戶手中，盡快幫助幫扶樣本點農戶實現林業產業化發展，落實扶持修建生產便道的補助資金。
（二）安排縣林業科技推廣站的工作人員到幫扶點現場指導低產低效林改造和豐產措施。
（三）督促鄉政府和鎮政府早日完善退耕還林年度自查驗收資料以及生態公益林相關資料，爭取盡快把退耕還林補助資金和生態效益補助資金盡早發放到幫扶對象手中。
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**南社區計生積極積聚各方面力量和資源，不斷探索計劃生育特殊家庭困難救助、幫扶辦法，堅持三項有效措施，關心計劃生育特殊困難家庭，推進計生工作有效進行。
一是提高思想認識，幫扶計劃生育特殊家庭。街道充分認識開展計劃生育特殊困難家庭幫扶活動的重要性，成立由計生科負責人、各社區主任、社區工作者組成的特殊困難家庭幫扶活動領導小組，做好特殊困難家庭幫扶活動的組織協調和督促指導工作；積極發揮街道計生網格化管理工作的特色，及時了解居民需求，通過網絡化小組開展面對面互助，幫助計生特困家庭走出生活困境。
二是多渠道籌集資金，幫扶計劃生育特殊家庭。街道大力開展生育關懷活動，多渠道籌集資金，不斷加大對“失獨”家庭的扶助力度，為失獨家庭贈送安康保險45份；積極落實上級的各項計劃生育獎勵優惠政策，著力抓好各項獎扶特扶制度的落實，確保符合條件對象全部及時納入獎扶特扶范圍，目前，獎勵發放4.2萬余，獨生子女費3.3萬余元；進一步拓寬幫扶渠道，完善人口關愛救助機制，提升生育關懷工作水平，切實促進家庭幸福。
三是開展特色活動，幫扶計劃生育特殊家庭。開展形式多樣的關心關愛活動，深入到每一個計生困難家庭和特扶家庭，走訪慰問，聽心聲、解難題；結合街道實際，創新活動載體，組織各類文化志愿者隊伍，結合特色民間藝術等主題活動，積極邀請計劃生育特殊家庭對象參加，使困難計生家庭感到溫暖和慰藉；同時建立幫老助殘、青少年援助、計生宣傳、醫療衛生服務等專業化的志愿服務隊，從不同層面開展對計生困難家庭的志愿服務，有針對性的解決其實際困難。
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我校以“我與學生結對子”為載體，開展“教師幫扶學生”的主題實踐活動，全面實施學校每個同學都能享受平等教育，獲得最大成功的理念。大力推進素質教育，調整和改革基礎教育的課程結構和內容，提高學生的知識能力及素質，幫扶后進生、學困生、貧困生，特擬定此幫扶計劃幫扶后進生、學困生、貧困生，制定如下計劃：
一、思想上進行轉化
１、動之以情，消除戒備心理
愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
２、尊重信任，喚起自尊心
（學困生要求要適度，培養他們的學習毅力和克服困難的能力。
（學困生獲得成功，樹立起進步的信心和愿望。
（學困生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。
學困生分辨是非的能力。
二、建立學生互動的平臺，師與生、生與生之間建起友誼的橋梁，以提高自己的知識水平。
三、要實現幫扶目標，讓后進生多發言，多指導，多鼓勵，多發現閃
光點，發揮他們的特長。
四、教師要關注生的一個體差異，積極探索新的教學方法，使學生共同進步。
五、充分利用“小組教學”，目標激勵評價進行取長補短。
幫扶措施：
1、教材分析指導：各科教學內容教師要深入研究，在知識的傳授與思維，能力的培養之間找到一個合適的平衡點，當學生有困惑的時候，就對照課標仔細分析教材的編寫目的對照策略，選擇哪種教法更合適。
2、學生分類指導，雖然每個學生都有自己的學習風格，但是在教師的指導下，每個學生感受到老師對自己的關心，從而激發學習上進心。
學習、行為等多方面進行評價，而且要注意指出問題所在，循序漸進地讓生逐步讓學生接受。
4、幫扶對象：見幫扶結對子記錄表。
?? 對口幫扶工作計劃 ??
一、基本情況
本學期我班共有22名學生。學生經過了幾年的語文基本知識、技能等方面的學習，語文綜合素養基本達到了要求。對學習語文也有著一定的興趣和方法，學習語文的重要性認識也比較到位。但是不少學生學習缺乏自覺性，在遇到的問題時，很難再愿意堅持，存在畏縮情緒心理，學習也缺乏毅力因素。經過上學期的了解，我知道不少學生語文素養不是很好，幾個別學生甚至很差！雖然成績不好不能代表他們的一切，但是也反映了學生在語文基礎知識方面的欠缺。所以本期我打算在教學中，要繼續抓好學生基本知識方面學習和指導。對幾個別學生加以學習幫扶！對語文基礎比較差的學生，更多的給予關愛！設法提高他們語文學習的興趣，使他們能從學習中得到更多的收獲，更多地體驗成功！
本學期我確定了語文后進生需要幫助學生的名單：周聰聰、蘇強、葉傳喜、劉龍、武松、陳士豪、周娟、高瞇等。這些學生都有一定的優點也存在著不同程度學習問題。他們大都厭學，學習習慣和能力也不好，所以必須給于他們更多的關注和指導。其余的學生語文基礎比較好些。所以應該對這些學生多下功夫和保持耐性，從新學習的語文基礎抓起進行輔導，為他們鼓起語文學習的信心，使他們在本期有大的改變。
二、指導思想和方法
為了作好后進學生轉化工作，本期我將繼續堅持素質教育目標不動搖，大力推進語文綜合素養的教學。緊緊圍繞新課程標準要求，努力從多方面入手強化后進學生的學習和指導。積極創造良好的學習環境，靈活方法加強師生，生生之間的互動互助。有效抓住大好春天時光和學生黃金學習時段，把后進學生轉化工作推上新臺階！
主要方法：
１、更多地關注后進學生，加強課內外輔導，提高語文綜合素養。（在備課時充分考慮到不同層次的學生情況需要。特別中等水平的學生和后進學生的需要。上課時也較多的給予基礎知識方面教導傾斜。）
２、課內外有意識給后進學生制造各種表現的機會，讓后進學生感到學習的快樂，增強進步的信心。
３、積極創設利于后進學生的學習活動的有利環境：教給方法，保持耐心，發現他們的閃光點多家鼓勵，促進他們的學習。
４、積極發揮優生的優勢，教給學生之間幫助的方法，讓他們“一幫一”自愿結對子帶動后進學生（其中包括中等學生互相幫助），讓后進學生有學習上可以依賴的伙伴促進他們的學習。
５、引導后進學生之間加強學習和交流，建立他們互相比進步的學習氛圍，提高他們的學習自信心。方面要花大力氣。
6、建立后進學生成長進步與否的成績表現檔案，及時調整方案，改進工作思路和方法，讓他們從學習成長點滴進步中收獲自信，為他們終身學習的打下好的基礎！
7、努力從思想情感上和后進學生進行溝通。以滿腔熱情與后進學生保持教學上的良好伙伴感情，促進后進學生對語文學習產生積極的認識。
8、建立家庭教育聯系機制，要求指導家長進行有效的學習監督和鼓勵；同時給予補差的輔導內容。
三、輔導方案
1、教師每周三，五進行重點學習指導并及時記錄和考評總結。
2、每周利用兩節課外活動時間進行學生間有針對的幫扶，課外進行不定時間的愛心指導。
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一、指導思想
為促進青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質，我與戎盼嬌老師開展了新老教師結對幫扶活動，為使雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定新老教師結對活動計劃。
二、實施目的
規劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介，聽課指導與簡要評點，自我業務進修提高規劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經驗傳授給戎盼嬌老師，又可以讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓她有所收獲，交流心得，相互切磋。
三、實施措施
工作態度、教學業務等方面為其做出榜樣。
上課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導；平時經?；ハ嗦犝n，并及時點評。
3、每學期至少為戎老師上兩堂教學示范課。
案例分析、公開課教學研究等活動，使雙方都有新的提高。
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一、xx年工作安排
(一)援助藏工作。貫徹中央第六次西藏工作座談會精神，以我省“十三五”援助藏規劃為引領，全面抓好對口援助藏各項工作。會同受援地實施好xx年援助藏項目，繼續開展“組團式”醫療衛生、教育人才和短期技術援助藏工作。組織開展好企業援助藏工作。
(二)援疆工作。貫徹第五次全國對口支援新疆工作會議精神，以我省“十三五”援疆規劃為引領，進一步推進對口援疆工作。會同受援地實施好xx年援疆項目，繼續打響擦亮安徽援疆特色品牌，大力實施安居、富民、千秋、金橋、固基、安康和連心七大工程。加大產業援助工作力度，引導皖籍企業家在疆投資興業。
(三)扶貧攻堅。以xxxxxx在東西部扶貧協作座談會上的講話精神為指導，聚焦脫貧攻堅，深化有關市縣對口幫扶西藏山南市三縣舉措，以發展產業增就業，幫助貧困市各族群眾拓展增收渠道。繼續開展援疆包村包戶結對扶貧活動，細化任務，注重幫扶成效，壓實相關責任，為受援地扶貧開發貢獻安徽力量。
(四)皖渝皖川合作交流。貫徹落實全國對口支援三峽庫區工作暨移民小區綜合幫扶建設推進會精神，扎實做好對口支援重慶渝北三峽庫區合作等有關工作。加大引導社會力量參與力度，進一步深化皖渝、皖川合作交流。
二、一季度工作要點
(一)印發實施“十三五”援助藏、援疆規劃。
(二)審定xx年度援助藏、援疆項目實施計劃。
(三)全面完成第二批、第三批援疆干部人才輪換交接。
(四)配合省委組織部舉辦好xx年度援助藏援疆干部人才迎春座談會。
(五)會同有關省直部門做好西藏山南代表團來皖學習考察。
(六)籌集對口支援渝北區三峽庫區資金。
(七)籌備我省參加第二十屆“渝洽會”有關工作。
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武穴市人民醫院
對口支援基層醫療衛生機構工作計劃
為了認真貫徹落實上級xxx門關于承擔與基層醫療衛生機構對口支援、培訓、協作等任務，現結合我院及基層鄉鎮衛生院的實際情況，制訂本工作計劃。
一、指導思想
堅持和貫徹以農村為重點、預防為主的衛生工作方針，積極推薦農村醫療救助工作，實施農村醫療衛生基礎設施建設規劃，加快農村衛生建設和應對突發公共衛生事件的能力。
二、建立對口支援
建立對口支援平安鎮衛生院的工作制度，逐步提高衛生院的醫療技術水平、管理水平、醫務人員綜合素質以及綜合服務能力，推進農村合作醫療建設，滿足廣大農民的基本醫療服務需求。
三、支援內容
1、提供服務：按照縣衛生局的統一安排，派出醫務人員以掛職或下基層鍛煉等方式在平安鎮衛生院直接向當地農民提供醫療服務，或者在組織巡回醫療時作為必到服務點，也可根據平安鎮衛生院的需求開展專家門診、手術指導、專題講座、查房、會診等服務。
2、衛生管理：派出醫務人員負責幫助平安鎮衛生院完善各項工作制度和業務管理規范，業務院長以及醫務人辦、護理部負責人定期到衛生院指導醫療護理質量管理，逐步提高衛生院的管理水平。
3、培訓人員：派出人員要加強對常見病、多發病和傳染病等重點疾病的防治工作指導。同時結合我院的中醫?？铺厣€定期派出骨傷科和康復科的?？萍夹g人中員指導、幫助平安鎮衛生院逐步發展中醫骨傷專科和康復科，開拓新業務、推廣新技術，加強農村中醫建設。
5、經費和設備支持；鑒于我院自身經濟困難，只能提供很少的經費和設備支持，在我院力所能及的范圍內，主要是在人力資源一支援平安鎮衛生院的建設。
本計劃自制定之日起實施。
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（一）、師資支持：
分兩批選派教師支教，開展受授學校教師培訓。
1、選派我校尹俊龍、邊秋紅、王春霞、楊德江等老師分別到九合中學、江上中學,白槎中學、吳城中學、馬口中學支教。
2、選派教師到農村學校開設培訓班，幫助農村學校培訓教師。
3、組織農村學校教師到我校觀摩多媒體示范課。
1、支援九合中學電腦裝備價值8000元。
②發動老師學生捐款、捐物，用于幫助農村貧困學生。
①組織農村學校學生到我校參觀學習，與我校學生結對。
②組織我校學生到農村學校進行社會實踐活動，訪貧問苦。
1、組織中考復習研討，聯合模擬考試。
2、舉辦青年教師教學交流活動。
4、結對幫扶培訓農村學校教師，組織一幫一結對幫扶活動。
1、本計劃在實施過程中將根據主管部門的要求和實際情況作相應的調整。
2、本計劃自20xx-20xx學年開學后開始實施。
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蘇州市胥口中學與宿城區洋北中學幫扶實施方案
為貫徹落實江蘇省教育廳的文件要求，依照《三年行動計劃實施方案》，本著優化資源配置、縮小差距以及優勢互補、合作交流、攜手共進、資源共享、實現教育公平的原則，從學校管理、師資培訓、教學資源、教育教學工作為洋北中學開展有效的指導與幫扶，促進兩校的共同發展，不斷提高洋北中學教育教學發展水平。現結合兩校實際，經過協商，制定此方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以加強學校管理、提高教師業務素質和提升教育教學質量為中心，開展行動計劃。通過實施行動計劃，搭建和完善對口幫扶平臺，在學校管理、隊伍建設、教育教學、文化建設、學生互動等方面構建幫扶機制，充分利用胥口中學現有優質教育資源，幫助洋北中學轉變教育觀念，實施素質教育，規范學校管理，改革教育教學，提高教師素質，改善辦學條件，提升學校的整體管理水平和教育教學質量，進一步縮小差距，促進城鄉教育均衡發展，實現教育公平，努力辦好人民滿意的教育。
二、現狀分析
胥口中學為蘇州市百年老校，學校在硬件設施、管理、教學科研、學校文化等方面一直領先，教育資源豐富，教學質量上乘，教育效果顯著，有著良好的社會聲譽；
洋北中學地處蘇北，隨著城市化進程的不斷發展，優秀的教師不斷往城區學校填充，造成生源不足，現有教師隊伍老齡化，教育資源落后，現代教育技術手段貧乏，學校在辦學理念、辦學思想、學科發展規劃、教科研、教師培訓、校園校風學風建設、師德師風建設、學校特色、學校管理等方面相對比較滯后，教師教學理念比較落后，教育教學質量不夠拔尖，學校缺乏鮮明的特色。
三、幫扶任務
幫扶任務主要有三個方面，即學校管理水平幫扶、教育教學工作幫扶和教師業務素質幫扶。
（一）學校管理水平幫扶
1、胥口中學領導班子要幫助洋北中學樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，健全和完善各項管理制度，規范學校日常工作管理，提高學校管理水平。
2、要幫助洋北中學制定中長期發展目標和發展規劃。
3、兩所學校每學年互派1名經驗豐富的管理人員到對方學校掛職，參與學
校的決策與管理。
4、兩所學校每年共同開展校風、政風建設，端正教風、學風，以及班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學習。
5、要幫助洋北中學規劃校園布局，制定校園“凈化、綠化、美化”的建設方案并組織實施。幫助和指導開展校園文化建設，形成具有特色的校園文化。
（二）教育教學工作幫扶
1、幫助洋北中學規范教學工作常規管理，建立健全教學檔案和教研制度。指導和幫助洋北中學開齊開足國家規定的課程，引導教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量。
2、要幫助和指導洋北中學利用現代教育教學手段改革教育教學，提高效率和水平。幫助和指導洋北中學開設信息技術課，建設學校網站和學生主頁。幫助其用好各級基礎教育網的教育資源。利用信息化手段，加強與洋北中學教研活動的交流，實現教學資源的共享。
3、要指導和幫助洋北中學加強對實驗室、圖書室、功能室的建設與使用，提高實驗課的開課率、圖書流通率以及其他功能室的利用率。并對洋北中學提供力所能及的資金和設施設備支持。
4、胥口中學舉辦各類藝術節、科技節、體育節和讀書節等大型活動和相關節慶活動時，適當組織蒼林小學的師生參與，促進學生相互交流，相互學習，共同進步。
5、兩所學校要通過組織共青團、少先隊手拉手等活動，促進學生之間的學習和交流。
（三）教師業務素質幫扶
1、幫助蒼林小學制定教師隊伍建設發展規劃、培訓計劃和工作措施，尤其是要進行教師運用信息技術整合學科教學的能力培訓，對蒼林小學教師每年全員培訓一次以上。3年內要幫助蒼林小學培養3名以上中心小學以內（或片內）學科帶頭人。
2、要幫助蒼林小學開展師德師風建設，提高教師隊伍職業道德素養。
3、要幫助蒼林小學教師提高業務能力和教學水平。每學期開展同類學科教研組或備課組教學研討活動，包括制定教學計劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、教學觀摩課、說課、評課、命題指導、優秀教師教育教學報告等交流活動。每學期組織優秀教師、骨干教師到蒼林小學進行指導。
4、兩所學校每學年要互派1-2名教師到對方學校任教。
四、幫扶措施
1、簽訂協議，規范行為。按照市教育局統一布署，于2012年五月下旬啟動簽訂幫扶協議書儀式，明確雙方責任、義務和3年內兩所學校應實現的預期目標和具體目標、任務以及具體要求。
2、出臺政策，創設條件。外派教師享受派出學校在職教師同等待遇。外派期間只轉臨時行政、組織關系，各種津補帖等待遇不變。外派人員由兩所學校雙重管理，以蒼林小學管理為主。教師在支教幫扶或掛教培訓期間，考核區幫扶領導小組組織，依據蒼林小學考核結果，由涵西中心小學給予量化考核?？己饲闆r作為教師晉級和晉職的依據，并記入個人檔案。表現突出的，應給予表彰獎勵。兩所學校應給外派人員在工作、生活等方面提供必備的條件并給予積極的支持和關心，為他們創造良好寬松的工作環境和便利的生活條件。
3、要建立健全宣傳報道機制，加大宣傳的力度，充分發揮宣傳的輿論導向作用，通過報紙、電視、黑板報、標語、簡報、網絡等形式堅持正面宣傳、引導，及時宣傳報道結對幫扶工作中的典型經驗和好的做法。要完善信息月度報送制度，結對幫扶學校要及時將活動情況報區教育局。
五、實施步驟
幫扶活動以3年為一個周期。
（一）籌備、啟動階段（2012年3月至2012年7月）
1、為加強對幫扶工作的領導，切實保障幫扶工作落到實處，兩所學校聯合成立幫扶工作領導小組，負責落實、協調幫扶期間的各項工作。
組 長：吳建國（涵西中心小學校長）副組長：林 英（涵西中心小學副校長）
方小珊（涵西中心小學副校長）
柯少洪（涵西蒼林小學校長）成 員：黃素云（涵西中心小學教導主任）
孔曉暉（涵西中心小學教導副主任）
蔡麗全（涵西中心小學總務處副主任）
曾黎麗（蒼林小學教導主任）
朱少君（蒼林小學教導副主任）
林 華（蒼林小學總務主任）
2、根據市教育局有關實施行動計劃的文件，完成制訂一個整體幫扶活動的具體工作方案，并報送區教育局。3、2012年7月25日，在蒼林小學舉行結對幫扶啟動儀式。
（二）組織實施階段（2012年8月至2015年8月）1、2012年8月起，兩所學校按照協議內容開展幫扶活動，及時總結結對幫扶工作經驗，根據結對幫扶工作開展情況調整幫扶內容。2、2012年8月起至2012年底，建立和落實幫扶工作宣傳、督導、考核、通報、獎勵和經驗交流制度。3、2012年8月起至2012年底，建立健全幫扶活動各種資料的檔案工作制度。
（三）總結表彰階段（2013年8月—2015年8月）
每年8月底前，要組織人員對幫扶工作開展情況進行考核，并在中心小學層面進行一年一度的交流和表彰。
附：2012—2013學年上學期工作安排： 8月份：
1、幫扶領導小組集中會議，商定新學年上學期幫扶工作內容；
2、兩校對口交流人員名單：涵西中心青年教師趙秋金到蒼林小學擔任一年級數學科教學，吳素萍到蒼林小學擔任信息學科教學，胡洋到蒼林小學擔任英語學科教學；蒼林小學黃瓊娥老師派往中心小學擔任學科教學；為幫助提高蒼林小學教育教學管理水平，新學年，中心小學副校長柯少洪繼續兼任蒼林小學校長。
3、結對相關人員提出問題與思考，調整落實幫扶工作具體內容。
4、針對蒼林小學生源不斷增加的現狀，中心小學決定向蒼林小學捐贈標準化學生課桌椅60套。
9月份：
1、幫扶領導小組成員深入蒼林小學，落實人員到位及工作開展情況，參加蒼林小學全體教師會議。
2、低年級數學學科課堂教學實踐研討。
3、教育教學常規檢查。
4、幫助指導蒼林小學加強對實驗室、圖書室及功能室的管理與使用，提高各個功能室的利用率。
5、由涵西中心小學出資牽頭，兩所學校教師共同參加慶祝第二十八個教師
節活動。
6、兩校各項管理制度特別是安全教育和安全事故防范方面的交流。10月份：
1、少先隊建隊節活動，由涵西中心小學負責籌備捐書活動。
2、參照涵西中心小學進行的三項評比活動進行月結，總結經驗，找出差距，認真整改。
3、中年級語文教師教學案例交流。
4、由涵西中心小學吳建國校長給蒼林小學全體教師做“教師職業道德修養”講座。
11月份：
1、組織中低年語數教師到涵西中心小學參加課堂教學觀摩，并參與現場評課。
2、由蒼林小學校長向幫扶領導小組匯報階段幫扶成果，提出在具體操作實踐過程中碰到的困難，幫扶領導小組協調解決問題。
3、期中質量檢測，對比兩所學校質量情況，分析原因，提出整改措施。
4、對蒼林小學全體教師進行半學期來的教學常規檢查。12月份：
1、邀請蒼林小學中高年級學生參加涵西中心小學趣味體育跳繩比賽。
2、涵西中心小學送教幫扶蒼林小學，邀請區教師進修學校教研組成員參加指導。
3、組織教師參加涵江區第三片區教學經驗交流會。
4、信息技術課堂教學研討交流。
5、組織部分師生參加涵西中心小學慶“元旦”游園活動。2013年1月份：
1、開展復習試卷出卷交流研討活動。
2、期末教學常規檢查，對照期中檢查情況，書面提出檢查反饋意見結果進行通報。
3、兩校幫扶工作小結，為調整新學期工作思路作充分準備。
4、相互慰問各自派出的教師，要求他們統一思想，服從大局，服務所在學校，精心做好所在校安排的各項教學任務。
5、總結回顧，幫扶領導小組與教師相互座談交流，提出新目標及下學期努力方向。
?? 對口幫扶工作計劃 ??
為全面落實《安福縣20xx年縣直單位駐村幫扶工作方案》(安辦字[20xx]27號)文件精神，為建設開放繁榮秀美幸福新安福貢獻力量，經研究，并結合水利工作實際，特制定本工作計劃。
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十八大以來各中全會和省委十三屆十二次全會精神以及市委三屆十一次全會精神，按照中央新農村建設二十字方案和省綠富美新農村建設要求，遵循美麗鄉村建設八不八多理念，強化工作措施，提升建設水平，把幫扶點打造成具有獨特風格的五美美麗鄉村，為建設開放繁榮秀美幸福新安福，決勝同步全面小康作出新的更大貢獻。
二、成立工作組
成立安?？h水利局駐村幫扶工作組，組長由局長擔任，副組長由分管領導擔任，成員由黨政辦相關工作人員組成，具體負責全局的駐村幫扶工作任務。
三、工作步驟
20xx年駐村幫扶工作從20xx年3月開始至12月結束。整個工作分為三個階段：
1.動員部署階段(20xx年3月)：成立駐村幫扶工作組，工作組進駐到掛點村――洋溪鎮枧田村開展調研了解情況，并作好宣傳發動工作，為幫扶工作順利開展打下基礎。
2.組織實施階段(20xx年4月至12月中旬)：結合掛點村情況和我局實際制定幫扶工作計劃，明確幫扶工作目標和任務，積極履行職責，組織指導參與駐村建設。
3.總結提高階段(20xx年12月下旬)：年底對幫扶工作進行總結檢查，并全面鞏固提高幫扶成果。
四、主要工作任務
年度工作計劃和貧困戶貧困人口脫貧計劃，并確保項目順利實施和脫貧任務如期完成。
副科級領導一般干部分管領導每月到幫扶村調研指導1次以上，解決扶盆攻堅工作實際問題。工作組駐村幫扶工作每月不少于20天。幫扶干部每月至少一次到貧困戶開展幫扶工作。
美化和綠化等。
未脫貧貧困戶貧困人口公示和貧困戶建檔立卡工作，做到戶有卡，村有冊，幫扶干部填寫好《精準扶貧工作手冊》。
5.選派優秀的有農村工作經驗的班子成員和優秀干部組建扶貧工作組，著力推動扶貧工作。
五、幾點要求
研究一次幫扶工作。主要領導每季、分管領導每月要幫扶點檢查指導一次。把開展駐村幫扶工作與黨的群眾路線教育實踐活動相結合，與培養鍛煉干部相結合，加強幫扶工作的組織領導。
物力、財力上加大對幫扶工作的投入，充分發揮我局水利建設的特性，力爭項目資金實事，確保群眾滿意，同時利用技術優勢，對幫扶村進行技術幫扶，爭取把幫扶村建設成示范村。
工作、廉政建設、考勤等各項制度，加強督促檢查，做到點上不斷人，工作不斷線。同時主動與鄉鎮分管領導溝通聯系，積極開展工作，充分發揮工作組的職能作用。并切實加強自身建設，不增加村里和群眾的負擔，樹立良好形象。
?? 對口幫扶工作計劃 ??
對口支援工作計劃
我二龍小學與洮南四小形成了對口支援校，我校將以對口支援為契機，為加強與對口支援學校之間的合作交流，為城鄉教育發展做出貢獻，特制定本年度對口支援工作計劃如下：
一、指導思想
從實際出發，發揮優勢，量力支持，互相學習，加強交流，通過開展對口支援工作，提高農村小學辦學效益，縮小城鄉和校際之間的差距，推進義務教育的均衡發展。
二、對口支援工作目標
1、教育理念、辦學思想上有明顯變化；
2、教育管理水平有明顯提高；
3、教育教學質量有較大提高；
4、師資隊伍建設有明顯進展；
5、校園文化品位不斷提升；
三、堅持不懈，注重實效
1、學校校長要親自抓對口支援工作，并確定一名校級領導專門負責此項工作，學校要把此項工作納入教育教學管理工作之中。
2、學校要定期派若干名骨干教師到對口支援學校進行講課、說課等教研活動，學習支援學校教學教改經驗，取長補短，共同提高。
3、學校領導要經常深入支援學校學習先進、科學的教學管理經驗。
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- 幼兒園幫扶工作計劃?|?對口受援工作總結?|?雙聯個人幫扶計劃?|?高二語文對口升學教學計劃?|?對口幫扶工作簡報精華?|?對口幫扶工作計劃
4、支、受援學校要經常開展“三交流”活動，即領導之間交流管理經驗，教師之間交流教改經驗，學生之間交流學習經驗。
四、具體活動安排
1、四月份我校與四小聯合搞一次課堂教學主題研討活動，以提升我鄉教師的課堂教學水平。
2、五月份開展以兩校的教研組為單位的課題研究活動，探討課題研究的新經驗和新方法，教師間開展“一幫一”結隊子和傳、幫、帶活動。
3、十月份在四小舉行一次少先隊主題班隊會，引導學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進，從而共同提高，不斷完善自我。
4、十一月份在兩校內各選出2—3名師德典型教師參加“師德演講”活動，提升兩校教師的職業道德水平。
二龍鄉中心小學
2010年3月1日
?? 對口幫扶工作計劃 ??
一、指導思想
堅持以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實中央、省、市、縣關于扶貧開發的各項方針政策及要求，堅持“大扶貧”工作理念及開發式扶貧方針，強化新一輪整村推進實施“1119”幫扶工程的責任和機制，著力在發展主導產業、改善基礎設施、提升勞動力素質上下功夫，用實實在在的行動改變天鵝村的面貌，不斷提高扶貧實效，奮力開創結對幫扶工作的新局面。
二、工作思路
20xx年，我局將繼續緊緊圍繞縣委、縣政府提出的縣直單位結對幫扶工作要求，以盡早幫助貧困人口脫貧致富為基本點，以幫助楊林橋鎮天鵝村發展農業產業化為重點，以牲豬、蔬菜、魔芋產業為依托，突出公路基礎設施建設，著力實施廣播電視“村村通”建設等文化扶貧工程，努力改善貧困村和貧困群眾生產生活條件，著力增加貧困群眾收入，不斷壯大村集體經濟實力，為推進天鵝村新農村建設而不懈努力。
三、工作重點
一是繼續抓好扶貧解困民生工程。按照縣委、縣政府的工作部署，把工作重點轉向深化、鞏固、提高和擴大上;樹立“大扶貧”理念，不斷創新扶貧工作方式方法，積極探索幫扶途徑，積極幫助天鵝村爭取政策、項目、資金，努力改善貧困群眾的生產生活條件，提高農村社會事業服務水平，努力發展支柱產業，建立起困難群眾增收致富的長效機制，促使天鵝村人民群眾增產增收。
二是大力實施扶貧開發項目。要大力組織發展牲豬、蔬菜、魔芋等產業項目，努力培育貧困村群眾增收致富的主導產業。繼續鼓勵該村富余勞動力外出務工，發展勞務收入。協助抓好村道扶貧、沼氣扶貧等其他項目的實施。
三是進一步向上爭取項目支持。要通過積極主動的工作匯報，幫助該村爭取產業扶貧、信貸扶貧項目及其他項目，以爭取更多的項目和資金用于天鵝村的建設和發展。
四是大力實施文化惠民工程“村村通”工程建設。局扶持3萬元資金建設村廣播室，使全村七個組均能收聽廣播，為天鵝村宣傳政策、教育引導人民群眾、統一干部群眾的思想提供支持。按照統一規劃，在該村人群集中的地方，積極創造條件發展有線電視，力爭入戶率達到40%。同時，積極爭取20戶以下通電自然村廣播電視“村村通”項目扶持，為該村偏遠地帶人民群眾安裝直播衛星接收設施，不斷豐富人民群眾精神文化生活。
五是支持村基礎設施建設。動員組織我局干部職工開展結對幫扶工作，多方籌資2萬元，支持天鵝村公路建設，改善村容村貌。
四、幫扶工作要求
1、注重結合。要把結對幫扶工作與學習實踐科學發展觀活動和“三服務”活動結合起來，深入開展蹲點調研活動，圍繞低收入農戶最關心、最直接、最現實的利益問題，千方百計為低收入農戶排憂解難。按照科學發展觀的要求，幫助聯系村進一步理清發展思路，完善新農村建設規劃，調整產業結構，推動新農村建設。
2、加強領導。局幫扶領導小組要切實加強對全年幫扶工作的組織領導，并加強督查、協調。進一步落實責任，按照本計劃的要求，積極開展干部職工結對幫扶活動，力爭所幫扶戶早日脫貧致富。
3、及時總結。要及時做好結對幫扶工作臺賬、信息和先進經驗的收集上報工作。年終對幫扶資金落實情況，結對幫扶的措施及工作成效及時總結。
?? 對口幫扶工作計劃 ??
湖北省榮軍醫院
對口支援基層醫療衛生機構工作計劃
為了認真貫徹落實上級衛生部門關于承擔與基層醫療衛生機構對口支援、培訓、協作等任務，現結合我院及基層鄉鎮衛生院的實際情況，制訂本工作計劃。
一、指導思想
堅持和貫徹以農村為重點、預防為主的衛生工作方針，積極推薦農村醫療救助工作，實施系統的技術指導、人才培養，加快農村衛生建設和應對突發公共衛生事件的能力。
二、建立對口支援
建立對口支援基層衛生院的工作制度，逐步提高衛生院的醫療技術水平、管理水平、醫務人員綜合素質以及綜合服務能力，推進農村合作醫療建設，滿足廣大農民的基本醫療服務需求。并且，針對受援醫院的需求，我院制定重點扶持計劃并組織實施。
三、支援內容
（一）提供服務：按照縣衛生局的統一安排，我院派出醫務人員以掛職或下基層鍛煉等方式在基層衛生院直接向當地農民提供醫療服務，或者在組織巡回醫療時作為必到服務點，也可根據基層衛生院的需求開展專家門診、手術指導、專題講座、查房、會診等服務。
（二）衛生管理：派出醫務人員負責幫助基層衛生院完善各項工作制度和業務管理規范，業務院長以及醫務人辦、護理部負責人定期到衛生院指導醫療護理質量管理，逐步提高衛生院的管理水平。
（三）培訓人員：派出人員要加強對常見病、多發病和傳染病等重點疾病的防治工作指導。同時，我院對支援醫院進行一次病歷書寫基本規范培訓講座，嚴格按照衛生部新頒發的《病歷書寫基本規范》，提高病歷書寫質量。
（四）醫療糾紛防范培訓：學習《侵權責任法》，增強醫療安全意識，有力地防范醫療風險。
本計劃自制定之日起實施。
湖北省榮軍醫院
?? 對口幫扶工作計劃 ??
隨著國家實施對口幫扶政策的深入推進，各地區之間的合作交流也日益密切。對口幫扶工作計劃作為一項重要的政策措施，被廣泛應用于各級政府的扶貧攻堅工作中。本文將從具體的實施情況、工作內容和工作計劃的意義等方面詳細介紹對口幫扶工作計劃的具體情況。
一、實施情況
對口幫扶工作計劃的實施情況在各地區有所不同，但總體上來說，大部分地區都積極響應國家政策，制定了相應的工作計劃，并取得了一定成效。比如，某省對口幫扶某貧困縣的計劃，主要包括產業扶貧、教育支持、醫療衛生、基礎設施建設等多個方面。通過定期的督導檢查和評估，有效推動了扶貧工作的開展，也取得了顯著的成效。
二、工作內容
對口幫扶工作計劃主要包括以下幾個方面的內容：
1. 產業扶貧：通過發展當地的特色產業，帶動貧困地區農民脫貧致富。比如，在某省對口幫扶的貧困縣，通過引導當地農民發展柑橘種植業，提高了當地群眾的收入水平。
2. 教育支持：加大對貧困地區學校的投入，改善學校教學條件，提高教育質量。比如，在某貧困縣，對接幫扶學校提供教學設備和教育培訓，使當地學生獲得了更好的學習環境。
3. 醫療衛生：加大對貧困地區醫療衛生事業的支持，改善醫療條件，提高基層醫療服務水平。比如，在某貧困縣對口幫扶的醫院，引進了先進的醫療設備和技術，提高了醫療服務質量。
4. 基礎設施建設：加大對貧困地區基礎設施的投入，改善基礎設施建設水平，提高當地居民的生活質量。比如，在某貧困縣對口幫扶的道路建設項目，縮短了交通時間，方便了當地群眾的出行。
三、工作計劃的意義
對口幫扶工作計劃的實施不僅有助于推動貧困地區的脫貧攻堅工作，也有助于增強地區之間的團結合作。通過對口幫扶，不僅可以實現資源的有效整合，還可以促進經濟的互補發展，實現共同繁榮。同時，對口幫扶還有助于提高地區政府的扶貧扶智能力，促進地區的可持續發展。
在未來，對口幫扶工作計劃還將繼續發揮重要作用，促進全國扶貧攻堅事業的全面推進。希望各級政府能夠認真貫徹落實國家政策，加大對口幫扶工作力度，為實現全面脫貧奠定堅實基礎。
?? 對口幫扶工作計劃 ??
縣政府統一部署，我局主動加強與合肥市在商務領域特別是農副產品流通等方面的對口幫扶工作，現將有關情況總結如下：
一、20xx年主要工作
（一）高度重視，深化合作機制
我局高度重視與合肥市在商務領域的等高對接和結對幫扶工作，并積極行動，一是干部交流，今年合作重點和工作機制，此外還簽署了《兩地農產品產銷合作框架協議》，就農副產品進入合肥大型超市、批發市場，建立產品直銷點，以及未來在深、精加工等方面合作達成共識。三是加強互動，合肥市商務局成立了以局長為組長的工作領導小組，并建立月度調度機制，專項推進和我縣合作事項，該局領導還數次帶隊到潁上實地走訪，了解我縣商務經濟發展情況，并制定幫扶工作方案，我局也多次到合肥市商務局匯報交流工作。
（二）多措并舉，做好流通對接
按照我縣承接合肥市對口幫扶總體方案，今年，我局主要就農副產品流通工作與合肥市商務局對接，主要措施包括：一是搭建展會平臺，我縣與合肥市商務局共同舉辦了“合肥——潁上農產品產銷對接會暨簽約儀式”， 合肥農產品產銷對接會”上，我們與縣農委共同組織海泉糧油、管氏面粉、天好粉絲、三金糧油等大型海報、媒體采訪等多種方式進行宣傳，并在“區域合作地區農產品推介會”上推介我縣名特優新農產品，提升知名度和美譽度，此外鼓勵海泉糧油在安徽省電視臺登出有機大米廣告，取得良好宣傳效果。三是提升企業能力，與縣農委合作，分批組織重點企業和農業合作社負責人赴肥，與超市采購部門負責人現場溝通，就農副產品進超市的包裝印刷、定價策略、促銷手段、進場優惠等進行面對面交流，提升企業對品牌標準、質量管理、包裝標識、物流供應等方面的認識，以實現規?；?、專業化和標準化生產。四是進入大型超市，為幫助我縣特色農副產品進入合肥大型超市，拓展省城市場，我們積極協調合肥合家福超市、安徽紅府超市等為潁上企業提供進場銷售優惠政策，包括減免陳列服務費、免費宣傳推廣、優先轉賬結算等，據估算各企業的進場成本至少減少天好食品和海泉糧油等企業的面粉、粉絲、食用油等產品已進入超市銷售，總銷售額近徽商大地農副產品批發市場等租賃攤位，并積極推動在新周谷堆市場設立“潁上農產品專銷區”，已開展前期接觸和準備工作，待明年整體搬遷時設立。
二、20xx年工作計劃
20xx年，我局將繼續著力落實《潁上縣承接合肥市對口幫扶工作方案》，加大等高對接力度，進一步深化雙方在商務領域的合作。
（一）深化內貿流通合作
一是舉辦專場對接，設置、品牌宣傳等相關環節和方面開辟“綠色通道”。二是設立銷售專區，盡力協調在新周谷堆市場和徽商大地市場，分別設立“潁上農副產品專銷區”及批發點。三是開展業務培訓，組織業內專家和資深從業人士，為潁上農業企業、合作社、種植大戶等進行現代流通知識和技術培訓，提高他們在品牌、標準、管理、物流和宣傳方面的業務能力。
（二）加強“三外”業務對接
為提高我縣開放型經濟水平，將與合肥市加強在外資、外貿、外經等三外業務方面的對接，一是外資方面，擬舉辦“合肥外資企業潁上行”活動，邀請在肥外資企業赴潁上考察，探討在原材料提供、零配件生產及中間件供應等方面的合作，并鼓勵大型企業上下游零部件生產商到我縣投資辦廠。二是外貿方面，邀請在肥外貿銷售公司到潁上考察，加大對我縣特色農副產品的采購力度，擴大出口，同時吸引合肥外貿生產企業利用我縣充足人力資源在潁上設立生產基地；三是外經方面，我縣是農業人口大縣，農村剩余勞動力資源豐富，對外勞務合作空間巨大，我們將利用這一優勢，擬推動在肥省屬、市屬對外承包工程公司、勞務派遣公司加強與我縣縣在外派勞務方面的合作。
?? 對口幫扶工作計劃 ??
經過幾年的教學實踐使我認識到，在教學中做好學困生的工作是一項重要而且十分頭痛的工作。尤其是對于高年級學生，兩級分化嚴重，，對語文失去了學習信心的學生越來越多了，導致了學困生的數目也不斷增多。，我分析了班級中語文方面的學困生，數目龐大，這些學生有的因基礎差，一步跟不上，步步跟不上，有的對語文失去了學習的興趣，厭學情緒高漲，有的失去了學習的信心，各科學的都不好。從中我挑選了兩位作為幫扶對象，了解了他們的特點，而且認真的分析了學習跟不上的原因。并且制定了以下工作計劃。
一、學困生名單：
xxx
二、學生困基本情況分析：
平時作業不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，學習習慣差，接受能力又弱，因此成績不夠理想。
三、具體措施
1、經常與學困生談心，了解他們的想法和學習狀況，對他們進行學習目的、態度的教育和學習方法上的指導，使他們在思想上不掉隊。
2、根據學困生基礎差的特點，我精心選了一套相應的輔導資料，每次輔導都進行面批，總結優缺，盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會盡快趕上其他學生。
3、教學中做到講解精辟、透徹。給他們提供一些參與學習的機會，適當讓他們回答一些簡單的問題，對其學習上的點滴進步都要加以表揚和鼓勵，用其閃光點激勵他們，幫助其樹立學習信心，打消厭學情緒。在作業方面，對他們要單獨留一些基礎性的習題作業，主要是課后習題，既要趨向于易做，又要有合適的量，課堂教學也要盡量新穎、生動，從而引起他們學習數學的興趣。
4、課后要加強輔導，既要鼓勵他們不懂就問，教師又要加強跟蹤輔導，對于教學中的難點及時給他們講解、補課，使其步步跟得上。
5、讓學優生自愿與學困生結成“一幫一”對子，利用活動課或課下時間進行作業輔導。
6、經常與家長溝通，讓家長了解學生的成長與變化。
?? 對口幫扶工作計劃 ??
教育對口幫扶工作總結
為了積極響應縣教育局關于進一步加大城鎮學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與皇甫學校結對幫扶，我校是受助學校。在工作中我們堅持求真務實、開拓創新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉差距?，F將此項工作情況總結如下：。
一、高度重視，嚴密部署。
城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協調發展、優化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發展、具有重要戰略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機
在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯系，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。
教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發展大
計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后派20名教師到對方參觀學習，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
數、外骨干教師到皇甫學校聽示范課,合作交流,聽取報告?；矢W校簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
教師之間建立了良好的友誼，并通過網絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發展。
三、加強學習，不斷進步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業務素質，為我校的進一步發展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，皇甫學校的領導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心，是知識，是經驗，是團結，是友誼，是理解，……
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向縣
城先進學校學習，把他們的優秀辦學方法與我校實際結合起來，為實現城鄉基礎教育均衡發展做出努力。
教育對口幫扶工作總結
為了全面貫徹和落實縣教育局幫扶結對的精神，充分發揮省級示范園的輻射和帶動作用，我園與XX中心幼兒園成為結對園。在一年的幫扶進展過程中，經過雙方的共同努力，取得了一定的效果，現總結如下：
一、充分了解情況，制定切實可行的幫扶計劃。
為了讓結對幫扶工作能取得一定的針對性和實效性，根據前兩年對XX中心園的了解，知道了鄉鎮幼兒園的不足及老師們在教學上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定可行的`幫扶計劃。
例如我們通過交流和實地調研發現：教師年輕有活力、有激情、好學上進，但是由于教育經驗不足，對《綱要》的解讀和領會還不夠，老師們對教研活動開展的經驗也較少，在早操的編排、教學活動的靈活組織等方面的水平亟待提高;搬到新園后，幼兒園硬件條件有較大的改善，但由于參加學習培訓接受新信息和分享教育資源的機會比較少;針對這些情況，我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面：
音像圖書、玩具等;
2、為該園教師提供學習的機會和現場，除了觀摩精心準備的大型對外開放活動之類的，還安排該園老師參加我園的教研活動;
3、我園園長和骨干教師定期到該園指導。
二、資源共享，提供學習和培訓的機會。
我園在去年11月邀請了東莞骨干教師XX老師來園做《快樂動起來》音樂講座，全縣及周邊縣近百名幼教同行參與此次活動，我園特意邀請XX園的老師參與，使她們也深感受益匪淺。
三、加強交流，把幫扶指導工作落到實處。
我們常和結對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流情況，就幼兒園的教育教學現狀和教師情況交流，及時調整幫扶計劃。
例如針對結對教師配備不夠，沒有充足的時間外出觀摩學習的問題，我園派出了XXX老師展示了音樂活動《下蛋了》優質示范課，使她們的教師知道了如何上好音樂活動，提高其組織教學水平。觀摩了XX中心幼兒園XXX老師的
一節音樂活動《》，從音樂活動的目標定位，活動準備、活動設計、活動組織、如何關注幼兒等方面進行了詳細的指導。
又如在交流中我們了解到，老師們對早操編排很是頭疼，不知道如何選音樂、編動作，她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”、“整齊劃一”，沒有根據幼兒年齡特點和發展需要來編排。我園便提供先前本園早操錄像供她們參考，業務園長還專門的對各年齡段早操活動時間安排、動作要求、音樂選擇、創編等進行指導,通過學習，她們分別創編出小動物模仿操、動動操等三套適合大小三個年齡段的完整操節。這些符合幼兒發展的充滿趣味的操深受孩子們的喜愛，中心園的老師們也在創編過程中對幼兒的發展和需要更加了解，早操創編的能力得到了提高。
另外，我園除了前兩年贈送的幼兒園桌椅、床鋪及電子鋼琴外，本學年還捐贈了X千元現金給結對園添加教學設備及幼兒玩具，改善其辦學條件。
四、初現成效，在幫扶中共同成長
通過我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。結對園教師在業務能力上有了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過對XX中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了農村幼兒教育的現狀及差異，看到了農村幼兒教師們工作的熱情，感受到自己肩上的責任。農村中心園領導對本園教育教學的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了我們。幫扶活動不只在園所和老師中進行，我們還延伸到了孩子們中間。我們開展了“插上愛心的翅膀玩具捐贈活動”和“您獻愛心了嗎圖書捐贈活動”，鼓勵家長、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈給農村幼兒園，豐富他們的教玩具，同時也教育我們的孩子學會關愛他人，成長成為有愛心的人。
總之，在近一年的幫扶工作中，我們經過雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育教學已經有了一定的進展，但XX中心幼兒園還存在不少的問題，比如教研活動環節非常薄弱等。幫扶工作需要長期堅持下去，在新的一年中我們將加大不斷探索新的方法和途徑，加大幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作共同進步和成長。
教育對口幫扶工作總結
本學年我與田英蘭老師結成師徒，接受她的幫扶，努力提高教學水平。在工作中，我們本著“認真、踏實、團結”的工作態度，本著“共同學習，一起進步”的理念，堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，以此推動結對幫扶工作的規范化、制度化運作。
(一)高度重視，制定工作計劃和實施方案
結對幫扶農村教師工程的實施，有利于發揮結對教師示范輻射作用，有利于加深教師關系，實現教育優質資源共享，從而縮小城鄉教育的差距。我倆緊緊圍繞市關于結對幫扶工作會議的相關精神及區教育局的有關規定,在已取得幫扶效果的基礎上，進一步完善了幫扶方案，有效地引導和促進了我倆教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展。
(二)重視交流，達到優質資源共享
在日常的教育教學中，我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業務素養。
我們用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課，使其投入到課改的實驗熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
本人積極參加各級教研活動，積極挑戰自我，勇挑重擔，在教學中,讓學生
動手操作，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數學知識與技能,數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗,進而使學生在獲得對數學理解的同時,在思維能力,情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。同時，以學生為主體,教師為主導, 教師只起組織者，引導者，幫助者和促進者的作用，充分發揮學生的主動性，教師在“導”中幫助學生主動建構知識，最終達到使學生有效地實現對當前所學知識的意義建構的目的。讓學生動手操作手中的學具,從而引導學生讓學生通過活動積極地獲得知識,將感性的實際活動與學生的內心感受體驗結合起來,促進學生健康成長,更好地發展學生的各方面能力。總之，田老師為我展示了簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我受益匪淺。
(三)加強聯系，建立穩定的互訪機制
為切實了解和評價我倆在結對幫扶工作中的效果，共同提高業務素質，我倆建立了穩定的互訪機制。一是電話聯系，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協調，保證幫扶工作順利開展。二是發送短信聯系，開展教研活動，主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高我倆教師在實際教學中的應用能力。這樣，建立結對幫扶互助互學活動，從而達到共同進步的目的。
三、感受與啟發
我倆開展結對幫扶的活動時間不長，但給我倆的感受和啟發較多。一是我有了新的教育教學理念，明確了課堂教學有效性的研究。二是艱苦創業、自強不息、樂于奉獻的精神得到了發揚和升華。三是處在困境中的學生奮發向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優質教育資源得到了共享，促進了農村基礎教育的均衡發展，向教育的公平發展邁進了一步。五是對認識《新課標》的新感受，突出“語
文味”教學。教學中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，教學可采用“討論式”、“合作式”等教學模式，讓每個學生都有參與與思考和發表意見的機會，讓每個學會上都成為數學學習的主人。另外，在教學中，教師要重視教學內容呈現方式豐富多彩;重視學生在數學學習中的主人地位，注意提供學生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統的學習方式，注意培養學生創新意識和實踐能力;注意激發學生學習數學的興趣,培養學生解決問題的意識和能力。
總之，學校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在結對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的機會。在今后的工作中，我們將進一步努力，加強師德修養，鉆研業務，敬業愛生，為人師表，為逐步提高教學質量、推進教育的均衡發展，推進素質教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的貢獻。
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