荒園狐影讀后感

荒園狐影讀后感（合集18篇）。

? 荒園狐影讀后感

野菊之墓的讀后感，來自京東商城的網友：從伊藤到村上，那種細膩的筆法似乎有一些傳承；不知道魯迅先生讀過此書沒有，傷感的情緒和先生的傷逝很接近，可是先生是放在一格更廣闊的社會背景中，而伊藤只是將故事放在一個幾乎與世隔絕的環境中，更接近于宮崎駿的動畫，一樣的純凈，只有時間在靜靜流逝，淡淡的傷感很快攫住你的心。在現今追名逐利的社會中，沒有一顆能夠沉靜的心，這本書是讀不下去的。這些純潔的感情似乎只能放在菊與刀的菊中吧。任何民族的感情和傳統都是異常豐富的，而不僅僅是表面上看到的那些。可是生命又是極為復雜的，矛盾的兩面性始終充滿沖突的結合在一起。正如此，才有千年的一衣帶水，才有糾纏不清的淵源，在歷史的長卷中，浪花褪盡的沙灘上，落滿傷痕……

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前幾天，我讀了《妹妹狐變色》這本書，給我留下了深刻的印象，也讓我從中懂得了一個道理。

這篇課文主要講了玉龍雪山的一個農夫在雪線附近捕捉了一對白狐，以為是北極狐，便送到動物園，經過鑒定才發現是兩只標準赤狐，一個是白狐姐姐，一個是白狐妹妹，它們不過是毛色變異而已。從此，便住進了動物園，和一大群棕紅色的赤狐生存。因為毛色不同，受到了它們的排斥。常常吃不到飯，下雨了不能避雨，白狐姐妹漸漸消瘦下來。白狐妹妹受不了了，它越來越頻繁地混進紅狐群里，不管紅狐們歡不歡迎。慢慢的，紅狐群接納了白狐妹妹。又過了一段時間，驚奇的事情發生了，白狐妹妹身上的毛漸漸地變成了棕紅色，而白狐姐姐還是一身白毛。最后，白狐姐姐漸漸餓死了，而白狐妹妹在紅狐群里的地位蒸蒸日上，也找到了如意郎君，生下了一群狐崽，地位很高。

其實白狐妹妹是聰明的，假如它也像白狐姐姐一樣，死守著自己那身白毛，不屈向紅狐群，永遠也休想改變自己的不利之處。我們應該培養隨機應變的能力，否則，你將會像白狐姐姐一樣。

世界上有這么一句話：強者生存，略者淘汰。這句話正好應在這個事件上。我們在生活中應該像白狐妹妹一樣，不應像白狐姐姐那樣死鉆牛角尖，否則，你將會被這個世界淘汰。

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《妹妹狐變色》主要講了：有一對姐妹狐被獵人抓住了，姐妹狐的毛色像冰雕一樣，潔白無瑕，美麗絕倫。獵人把它們賣到了動物園，動物園把姐妹狐塞到了一共有三十多條紅毛赤狐的籠子里。一般只要新來的狐貍嗅一嗅最老的狐貍，其他狐貍就會對新來者以禮相待?？墒沁@對姐妹狐不但不嗅一嗅老狐貍，還蔑視所有狐貍。狐貍們被這對姐妹狐的高傲態度激怒了，吃食物時仗著人多勢眾，把食物都搶走了。姐妹狐只能吃一些殘渣剩飯。不久，姐妹狐就消瘦了許多。過了一段時間，妹妹狐受不了了，偷偷去找狐貍們，請求它們接納它，一開始狐貍們還不屑一顧，但是妹妹狐不管狐貍們歡迎不歡迎它，老是混進狐貍群。后來，狐貍們對妹妹狐的態度發生了變化，開始友好起來。不久，妹妹狐的毛色就開始變紅，最后完全和其他狐貍一樣了。其他狐貍對妹妹狐視同己出，妹妹狐消瘦的身體很快胖了起來。姐姐狐對妹妹這種不惜改變自己高貴的毛色而混進狐群的舉動非常不滿，不再搭理妹妹狐。不久，姐姐狐生病了，奄奄一息，臨死時還珍愛的舔了舔自己臂彎上的毛。而妹妹狐在狐群的地位蒸蒸日上，又找到了配偶，生下了幼崽，一家人過的其樂融融。

這篇文章讓我想起了另一篇文章：《虛榮的紫羅蘭》。紫羅蘭也是不惜犧牲自己的生命也要變成玫瑰花。紫羅蘭和玫瑰花，不是很相似嗎?姐姐狐為了自己的美艷絕倫的毛色，犧牲了生命。妹妹狐為了生存，改變了自己。姐姐狐的`做法令人敬佩，但不是一般人可以做到的，這種信仰，這種決心，十分罕見。雖然姐姐狐讓人佩服，但是我覺得，妹妹狐的做法是對的。連生存都生存不下去了，還怎么維護美麗的皮毛呢?生存下去，雖然改變了毛色，但日后還有機會變回來，雖然機會微乎其微，但是至少還有希望。姐姐狐連命都沒了，還談什么毛色?所以我認為，生存是最最重要的。

姐姐狐為了信仰可以犧牲生命的精神太令人敬佩了，但是敬佩不代表可以去那么做。像姐姐狐這樣的“人”太少了。有一些人會像姐姐狐一樣，有的人會像妹妹狐一樣。我就是“妹妹狐”那樣的人。生活充滿希望。所以，我認為，為了信仰，不可以犧牲生命。

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假期，我和媽媽一起讀了拼音美繪本《列那狐的故事》。這個故事講的是一個狡滑的狐貍列那，他詭計多端、表面上卻和藹可親、溫文爾雅。為了得到美味的食物，他不惜使用各種方式，使森林中的許多小動物都受到了欺騙和傷害，其中有勇敢大膽而最終醒悟的葉森格侖，還有頭腦靈活、精明強干的梯培等等。

《列那狐的故事》是一個童話故事。每天晚上臨睡前，媽媽都要和我打開這本彩繪書讀。讀到有趣的地方，我們還也一起討論呢。

這個假期媽媽讓我精讀這本書，還經常提問考我呢。

我知道書里講是那個叫列那的紅色的小狐貍。他干了好多壞事。我不喜歡他。他把舅舅葉森格侖和熊貓梯培的尾巴弄斷了，他把麻雀特路恩的兩個小寶貝給吃了，他把狗熊的一只耳朵弄到了樹洞里，還把兔子蘭姆的頭給砍掉了，把熊貓梯培的眼睛也給弄扁了。獅王對他又嚷又叫，要懲罰他，但列那還是使出了渾身解數，在面臨危難的時候，想出奇妙的好辦法逃脫了災難。

爸爸認為，雖然列那很壞，但很聰明，面對絕境的時候，仍然能夠不慌不忙地脫險，多么不容易啊，這是生存的本領！他教育我：以后遇到事情的時候也不能害怕，要學會想辦法，不能慌，有了辦法什么困難都會解決的。

我喜歡讀這本書。

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這個世界從來不缺少美，只是缺少了發現美的眼睛。我讀《狐女》，就有這樣的感覺，它對美和善給了我們更新的詮釋。

作者在這本書中將狐女宛婷疤娃南家梁兩個絕對主角的形象勾畫得活靈活現，非常真實形象，仿佛他們就是我們身邊最好的小伙伴一樣。當然，除此之外，伶俐貓、笨笨狗、丑家妍等人物也是活靈活現，躍然紙上的！除此之外，這本書也是告訴讀者們要有一顆善良、為別人著想、不貪得無厭、不驕傲的心。

男孩疤娃在無意間救下了一只木乃狐并由此發生了一系列的故事。狐女宛婷自從被家梁救回家后，開始還過了幾天安穩日子，可后來卻遭遇了許多驚險與波折。在這些困難面前， 宛婷和她的小伙伴家梁、伶俐貓、笨笨狗齊心協力，一起想辦法面對，他們憑借團結與友情一次次化解了難題，戰勝了困難。而南家梁也與木乃狐宛婷結下了極為深厚的友誼，知恩圖報的宛婷用神奇的魔法創造出了魔鞋；教伶俐貓和笨笨狗地下潛泳術；幫助險些截肢的丑家妍完全康復；幫助老丑頭報了仇；出奇招指導家梁成為“乒乓球王”； 還巧妙地設計一個計劃，讓南家梁的父母和好如初；還打敗了蛇頭大魔丁，為民除害。

這本書中有驚險、有波折，卻也不乏歡喜。

我最喜歡這本書中的第六章，也就是“笑看二人錯駕車”。相信大家聽到這個名字時，應該會感到很奇怪吧！事情是這樣的:一次，老丑頭來到南家梁家，跟南家梁爺爺討論湯人杰干的“好事”，狐女宛婷來了，幫助老丑頭報這個仇。她使用魔法，把老丑頭與湯人杰的身份進行了交換，這可弄得半邊城街上的人哭笑不得，老丑頭可過癮了，但湯人杰恐怕還在“接受教育”呢！

雖然，宛婷最后因為為民除害，而永遠失去了魔法，變成了一只普通的狐貍，但她的故事讓我們真切的感受到了人與狐貍或其他動物之間一樣可以擁有真摯的情感，只要你真誠地對待他們，你總會收獲純真的友誼。

人與動物和諧相處是一個不變的主題，但是我們人類在對待這個問題時還做得不夠，若不是濫殺動物、從中牟利，或許我們會發現動物身上更多美好的東西。

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“只要你在，哪里的風景都很美。但若少了你，哪里都不再是風景?！彪娨晞〉哪信浀鋵Π子珠_始了。我有些嗤之以鼻，為了抓住觀眾的心，接下來的劇情肯定是勞燕分飛。因為再怎樣甜美的話語也抵不過現實的殘酷。

腦海忽然飄過兩個熟悉的身影：一對紅狐被驚恐和饑餓逼下了山，來到人煙稠密的小城。它們尾隨一只黑貓來到一個荒涼的大園子，在那里安了家。然而不久，住在荒園里的老畫家發現了紅狐的存在。一次，公狐因偷食塊莖被老鼠夾夾住，隨后被裝進鐵桶。母狐冒險救出公狐，自己卻陷入石灰膏中，被老畫家囚在籠中。為了救出母狐，為了洞里剛出生的狐崽，公狐不顧一切。

當小狐埋頭吸吮著母乳時，公狐沾著血的毛在微微戰栗。作者沈石溪說：“我們只要用心去觀察，就不難發現，在情感世界里，在生死決擇關頭，許多動物所表現出來的忠貞和勇敢，常常令我們人類汗顏，讓我們自愧不如?！?/p>

就在幾天前，家門前石地上兩只爬行的螞蟻令我兩眼發光。我心里閃過一個奇怪的念頭：力大無比的螞蟻會游泳嗎？不如——讓我試試看！我在紙杯里放了約一半的水，然后用牙簽輕而易舉地挑起兩只螞蟻放入水中。只見那兩只螞蟻順著紙壁慢慢向對方接近?？炫鲱^了，我生出了新的想法：不能讓它們這么輕易地碰在一起！我用手指劃水把兩只螞蟻往反方向推開，但它們還是努力向對方接近。幾十個回合后，我滴著水的手指已經累癱了，螞蟻卻還在痛苦的掙扎著。極小的水波分散開去，好像是被螞蟻的呻吟聲推動著。過了好久，當我去看那兩只螞蟻時，它們已經靠在了一起，并且一動不動了。我震驚了：就算是死也要緊緊地擁在一起，這該是一種怎樣的感情。

在我們這個星球上，生活著許許多多美麗神奇的動物，但我們忽視它們，忽視它們的情感。我們只認為：動物就是低我們一級，它們冷血、無情，生人莫近，沒有思想，沒有情感，不會表達，不會感恩，不懂自我犧牲。它們只是我們人類的食物、工具、玩物，被吞食，理應被犧牲、被奉獻、被宰制、被利用、被剝削、被壓迫——我們主宰著它們的命運。

動物間的真情，也可以同金子一般寶貴。《金色的腳印》中，老狐貍可以為小狐貍身涉險境，《黑天鵝黑水晶》中，不幸喪夫天鵝媽媽可以為了孩子而接近最害怕的人類，牛也有“舔犢之情”，羊也有“跪乳之恩”，這些鍍金閃光的深情款款，無不讓我們折服。

要是世界沒有了愛，沒有了真情，我們人類還怎么生存下去呢？動物世界的法則也是這樣。因此動物的情感，也應被尊重。

拓展：基本介紹

內容簡介

《荒園狐影》編輯推薦：人有人的世界，狼有狼的世界，鶴有鶴的世界，蜂有蜂的世界……無數個“世界”疊在一起才構成了大自然。那些“世界”雖然陌生，卻總是這樣那樣地輝映著我們，這樣那樣地吸引著我們。同一時空的生命之間畢竟存在著種種有形和無形的關聯。

作者簡介

金曾豪，江蘇常熟人，國家一級作家，享受國務院特殊津貼。兒童文學名家，四次榮獲全國優秀兒童文學獎，作品還多次獲全國“五個一工程獎”、冰心兒童圖書獎等大獎。代表作有《蒼狼》、《小巷木屐聲》、《蘆蕩金箭》等。

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課文《竹影》用有優美的筆觸，表現出了兒童天真爛漫的童真、童趣，下面是為大家搜集整理的竹影讀后感，歡迎閱讀。

竹影讀后感(一)

讀完《竹影》后，我知道也了解了，竹，表現著一種美的姿態，一種活的神氣。竹美不在顏色正如“山不在高有仙則靈，水不在深有龍則靈”而在虛心勁節的風骨。我也懂了美，不在外色而重內潔;理解了作者兒童時的天真、無憂、快樂、活潑的特點。還知道了描寫一件事，一個物，可以用背景的反差來突出，如文中的夜晚月夜的黑，也可以用人物性格的反差來突出，如文中的父親的性格。中國畫的審美造型都強調“意象”造型的美學觀念。不用靠完全的畫出和表達出來，讓人去展開想像，想像它的美，感受它的意思。這種“意象”的思維方式是感性的。

而西洋畫則注重‘寫實‘，“寫實”造型是西方藝術的表現手段，是在一定科學的解剖透視法則上進行的，因此，它是理性的思維方式。

竹影讀后感(二)

童年雖已遠去，但在心頭抹不去的是那兒時月下的斑斑竹影。

文章大部分實在敘事的，可在表面上看是在講故事，然而在人與人之間的對話中，我們可以感受到有一種更深的東西在若隱若現。

夜色愈濃、引發我們愈深的思考。只為好玩而興致勃的描著竹影子，是除了孩子們其他人不會干的事情。這對“我們”來說，不是一般的有趣。而因為父親的發現，帶來了不是批評卻是思索。以趙孟畹穆砝炊員戎瘢?肀淶氖?ス庠螅?嚳慈湊叛锪酥竦母魴運?凇A釵曳⑾幀⑵涫抵褚埠芙簿俊?“竹為什么不用綠顏料畫?”這是個復雜的問題。有它引起的關于中國畫的的獨特魅力，使人深思。沒錯，不重于“像不像”，而重于是否表現一種美的姿態，一種活得神氣。只要畫出了它們，畫得色彩便由清一色的墨色變得比任何色彩都鮮艷。

在為“大作”——竹影 而沾沾自喜時，卻看見堂前吳昌碩的墨竹，又變了心，再想想自己的畫，便立刻感受到了距離的分量，中國畫藝術的博大精深，絕不是草草幾筆就勾勒出來的。

是否明早的竹影仍存?也許下雨了吧，但關于竹影的思考卻將永遠扎根在“我”漸漸成熟的心。

竹影讀后感(三)

那是是豐子愷散文作品中一篇內涵深刻、耐人尋味的佳作,全文敘述幾個小伙伴,借著月光,在自家的"水門汀"上游戲,描畫映著的竹影,你一筆,我一畫,竟然有幾分中國畫的意味。孩子的游戲,在成年人眼里也許不屑一頤,但在豐子愷的眼里就有了非比尋常的意義。也許,藝術和美就蘊含在童稚的活動中。《竹影》為我們指出了只要留心自己的生活,即使看似天真的游戲,有時也會給人們帶來無窮的受。

竹影讀后感(四)

讀過《竹影》，它為我們指出了只要留心自己的生活,即使看似天真的游戲,有時也會給人們帶來無窮的愛。

童心是天真爛漫的，童趣是發自天性的，一次平凡的游戲，卻有了藝術美的發現。

三個孩子們，發現了一個問題：“細看月亮光底下的人影，頭上出煙氣”。成年人也許不會注意這樣的事情。而孩子們卻會追根究底的。大家爭論了一會兒，沒有解決。如果成年人爭論一個問題，一定會水落石出的。華明的注意卻轉向了別處，在水門汀上熱心地描寫自己的影。這就是孩子的天性，他們對世界如此好奇，不可能要求他們像成年人那樣專注某件事。搞不明白不一定非弄明白，吸引他們的事多著呢。在這看出了，作者把孩子的心理和性格寫得真實恰當。

作者并沒有一味地寫孩子新一輪的`熱情，他們用木炭描這些天然的國畫，并聯想到平時見到的畫圖。孩子由童心童趣，不由得走到藝術的殿堂門口。于是領路人——爸爸出現了，他給孩子們講了一番中國畫的藝術特征，因勢利導地給孩子們上了一堂藝術入門課。

竹影中充滿童趣.敘述幾個少年描竹影的充滿童真、童趣的游戲。從中引出對中國畫的藝術體驗，獲得了藝術美的發現。

藝術并非是高不可攀的東西，它就蘊含在孩子們童稚的游戲中。

只要你擁有一雙敏銳的眼睛，你就會發現在平凡的生活中，美無處不在。羅丹也曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！?/p>

竹影讀后感(五)

竹影，一片翠竹的影子而已，本沒什么稀奇，也少幾分儒雅，但卻是真實存在于天地之間，悠然搖曳于四季之中，無論心情是喜是憂，無論天氣是好是壞，都會靜靜地守候在竹的身旁。

既是影，便介于有形無形之間，虛虛實實之中。就竹影而言，有了竹的主體，才有了影的依附，無竹便無影，有影必有竹，二者相互依存，彼此不離不棄。不管是一株、一簇，還是一片竹林、浩瀚竹海，只要有了竹的高大挺拔，蓊郁青翠，便有了一道風景，一片美麗，一份悠然。而那片竹影，也是生死相隨，相伴左右，隨著竹的涌動而搖擺起舞，在陽光下留下斑駁點點，在月光里灑滿片片迷離。竹與影猶如主仆關系，又似親密伙伴;影之于竹，是忠實，是坦誠，是執著，是信義，從不自我炫耀，也不擅越雷池。

古往今來，對于竹之堅韌，竹之高潔，竹之風骨，人們贊賞有加，不惜濃墨重彩，盡是溢美之詞。其中又以清朝的鄭燮(板橋)最喜之，既畫竹亦寫竹，且多傳世之作?！吨袷房胺Q其代表作：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！?北宋大文豪蘇軾亦有：“可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗”之句，皆因竹具有“寧折不彎”的豪氣和“中通外直”的度量，它性質樸而淳厚，品清奇而典雅，形文靜而怡然，竹也因此升華到一個最優雅的品位，成了一種為人崇尚的精神。

而對于影子，人們關注較少，而且往往與花木建筑相系，諸如：“云破月來花弄影”;“簾幕卷花影”;“墮絮輕無影”;“拂墻花影動，疑是玉人來” ;“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”;“愿教清影長相見，更乞取長圓”等，令人讀后心旌搖動，浮想聯翩。只有竹影，不以物喜，不以己悲，不為五彩繽紛所動，不被光怪陸離所迷，始終信守在竹的左右。竹在高山，影隨其后;竹立亂石，影亦相伴，不論富貴貧賤，一如既往，從無二心。

風疏竹影，四季輪回，無欲無妄，淡泊平生。不愿攀附權貴，不去追逐名利，只愿坦坦蕩蕩活得自在，開開心心活得明白，瀟瀟灑灑活的有境界，在茫茫人海里，花花世界中留下一片綠蔭，一片清涼，一片清新，一片悠然，足矣!

竹影讀后感(六)

“竹映風窗數陣斜，旅人愁坐思無涯?！憋L中搖曳的竹影在窗戶上婆娑。旅居在外的人遠思天涯而一人愁坐，旅人無眠愁坐，聽窗外的風聲，看窗中的竹影更添無限的鄉愁。唐代詩人唐彥謙的《竹風》中這句詩寫出了作者的思鄉之情。

這學期我們學習了豐子凱先生的《竹影》這篇課文，在這篇文章中我沒有看到唐彥謙詩中的愁苦的思鄉之情，卻看到了在藝術和美中蘊含了孩子的童稚童趣。它吹來了一股清新的藝術之風。

在月色的朦朧下幾個孩子你一筆，我一筆，參參差差，明明暗暗地畫著在月下所映出竹的影子，是好奇，是好玩，是探索，是尋覓，還是天真幼稚，都無從所知。但是在這之中卻隱含著孩子的童稚童趣和他們可貴的探索發現。

在課文中“爸爸”向“我們”講述了中國畫的內涵。“中國畫不注重‘像不像’不像西洋畫的那樣畫的同真物一樣，凡畫一物，只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。”爸爸的不失時機的教誨啟迪了“我們“的藝術心智，讓“我們“受益終生。

他的這番話也使我恍然大悟。其實我也非常喜歡畫畫，特別是“素描”。而對我而言“素描”倒還不如稱之為“速描”。當我看到一樣我感興趣的事物我都會極用心極認真地去觀察它，用我最出色的筆墨去勾勒描繪它。這對我而言充滿了快樂，了解了中國畫的內涵后我更覺畫畫時充滿了情趣。但令我無奈的是因為我喜歡畫畫、唱歌、跳舞這些而被父母稱之為“不務正業”。我對自己愛好的追求也成為了夢幻的泡影。

我渴望能得到父母的理解和他們對我的支持!

我把這篇文章讀給爸媽聽后，爸爸無語。然而我的生活卻悄然發生了改變。爸媽默許我在不影響學習的前提下可以畫畫、唱歌、跳舞了。爸爸還給我買來了水彩筆，我高興地跳了起來。

我們中國畫博大精深，需要我們用心去體會。我也希望能在老師和家長的關懷指導下用我的心去探索中國畫。去追尋它的精髓。未來的生活如畫卷般在我的眼前展開。

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《春田狐》這篇小說主要描寫了狐貍媽媽維克森的母愛。獵人搗毀了偷吃雞的狐貍維克森的窩，俘虜了小狐貍，用鐵鏈把小狐貍拴在了院子里。夜里，維克森來救它的孩子了，它一次次叼起小狐貍往回拖，但是，當鐵鏈拉直時，小狐貍就會被扯痛，于是，維克森便用牙齒去咬鐵鏈，發現無濟于事后又挖坑，把鐵鏈收到坑里埋上土，它以為這樣鐵鏈就不存在了！可結果小狐貍還是被鐵鏈扯住了。這樣連續三個晚上，維克森都冒著被獵人子彈打中以及被獵狗追咬的危險送來食物并努力想救走它的孩子。到了第四天晚上，維克森像一個黑影似的跑來，待不了一會兒，又無聲無息地走掉了。小狐貍呢，一口咬住***媽扔過來的食物，津津有味地大吃大嚼起來，可是，就在它吞咽的時候，一股刀扎似的劇痛刺透了它的全身，痛得它禁不住失聲大叫起來。接著，掙扎了一會就躺在地上。

維克森的母愛是很強烈的。它非常清楚毒藥的效力，也懂得毒餌的性能，可是這次它扔給它孩子吃的是毒餌，結果小家伙死了。母狐貍為了讓它的孩子獲得自由，不得不使用了最后的辦法，把它從這個世界長期的痛苦中解救出來。

讀了這篇小說，我心里有點沉悶，深深感覺到維克森做為一個母親的無奈，在想盡一切辦法都無法解救它的孩子后，它選擇了讓它的孩子離開這個失去自由的世界，來解脫長期痛苦。

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這篇文章講的是有一對姐妹白狐被關到了大狐館里，姐妹白狐對里面的紅狐很不屑一顧，所以它們在大狐館的日子過得異常艱難。

漸漸地妹妹狐有些受不了了，它越來越頻繁的混進紅狐群中它的地位也逐漸上升，而姐姐狐卻一直不肯與紅狐們“同流合污”。最終，那只妹妹狐華麗如銀的毛色也變成了紅色，它在群體中的地位蒸蒸日上，找到了如意郎君，并產下了一窩幼崽，生活幸福美滿。而姐姐狐卻病倒了，形銷骨立，奄奄一息，只有那身如同冰雪雕成的白毛仍閃爍著華麗的光芒臨咽氣前，它還伸出舌頭珍愛地舔理自己臂彎上的毛。

妹妹狐是聰明的，假如它也像姐姐狐那樣，冥頑不靈，死守著自己那身白毛不變，永遠也休想和紅狐們打成一片，永遠也休想改變自己的不利處境。

在生活中，高尚的理想，偉大的信念，高雅的情操，當然應該矢志不移，如磐石般的堅定。然而，在生活中更多的是非原則的選擇與變更，這就需要采取靈活的策略，養成隨機應變的能力，這才能使自己在復雜多變的命運中立于不敗之地。

在二十一世紀這快節奏的生活中，具備變色的.功能，實在是一種成功的進化策略，一種行之有效的生存手段。世界萬物每時每刻都在變化之中，變是永恒的，適者生存是普遍真理。當環境發生了變化，墨守成規，孤芳自賞，拒絕變化，只能是毀了自己。

順應時代，順應潮流，順應環境，順應命運以求更好的生存。這，才是王道！

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《雪域豹影》是著名的動物小說作家沈石溪寫的，其中我喜歡的“人”物是一只名叫泥雪滾的雪豹。

他雖然丑陋，雖然捕獵技術不好，但他卻有一顆金子般的心。我以為所有動物，只有母愛，而沒有父愛，而事實卻超乎我的意料。這個故事的開頭是這樣的，有一只名叫阿燦霞的母豹，在一場雪崩中失去了自已的丈夫，她有三只幼豹，一只母豹哺育三只幼豹非常困難，于是她準備為她的寶寶挑選繼父。在這途中，有只幼豹被害死了，但她還在尋找，她終于選好了永遠的繼父——泥雪滾。狂風暴雨中，泥雪滾用自己的身體為銀老二遮風擋雨，兇險泥潭里，他毅然跳進泥潭救出白老大，花老三奄奄一息時，他挺而走險深入豺群捕獵，九死一生……他衰老而丑陋，卻有一顆金子般的心，他平凡而瘦弱，卻創造了生命的奇跡！

泥雪滾雖然不是三只幼豹真正的父親，所以他的行為非常讓人感慨，他外貌丑陋，老態龍鐘，但他有一顆金子般的心，一顆能發出明亮驅趕黑暗的心。

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我讀了一本很感人的書，叫《雪域豹影》。我懂得里什么叫做父愛。

本書講述了：一只名叫阿燦霞的雌雪豹有四只豹崽，它想找一只雄雪豹來當小雪豹的繼父，可是沒有那只雪豹愿意，為此它還喪失了一只小雪豹，可是，阿燦霞遇到了泥雪滾，泥雪滾是一只公雪豹，在阿燦霞眼里，是一個窩囊廢，又總比沒有好，它就把泥雪滾招進了窩，然而泥雪滾雖然衰老而丑陋，雖然平凡而瘦弱，但它擁有一顆金子般的心。在狂風驟雨中，它用痩削的身體將銀老二護再腹下；在兇險沼澤里，它毅然跳進泥潭將白老大托出水面；花老三奄奄一息時，它鋌而走險深入豺群捕獵，九死一生。最終，它得到了它想要的東西。

泥雪滾雖然不是三只幼豹的親爸爸，但是它把三只幼豹當成了它自己的親生兒女，假如此時此刻，阿燦霞旁邊是它的前任丈夫——日食生，或許它還不一定會舍棄自己的生命去救它的兒女呢！也許，阿燦霞把泥雪滾招來當后爸，是它生命中最明智、最正確的選擇吧。

在生活中，父愛也是無處不在??！記得有一次，我在小區里玩，突然就下起了雨，而且是越下越大，我躲在避雨處不敢出來。這時，在雨中，我看到了一個小男孩，沒打傘，焦急的走來走去，呼喊著：“爸爸！爸爸！”接著，我看到了一個叔叔舉著一把傘，向這邊跑來，跌跌撞撞，一把把小男孩摟在懷中，用自己的衣服把小男孩擦干，因為傘小，兩個人一起打，想讓一個人不淋雨，另一個人肯定得被淋濕。我想：這樣他們該怎么辦呢？會公平分配嗎？然后，我震驚了：只見那位叔叔，把傘毫不猶豫的遮住了小男孩，自己卻有一大半露在外面。我感動至極。

是啊，這是一部雪域高原上的生死傳奇，一曲悲歡離合的父愛贊歌！

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