現代教育理念認為，“早期閱讀是終身學習的基礎”、“閱讀是所有課程學習的關鍵和基礎”。把握兒童的關鍵時期，培養兒童的閱讀興趣和學習習慣，對兒童潛能的開發起著不可估量的作用。我校在前行發展的幾年中，堅持固化世界前沿理念、秉承“一切為了孩子”的教育特色，在課程開發過程中著重關注在小學期間建立良好閱讀習慣的重要性。

一、以承擔課題為切入口，啟動“書香校園工程”。

緊緊圍繞課題，我們不但細化了“書香校園”具體的實施方案，還專門成立了“書香校園”工程領導小組。以學校的**、走廊、閱覽室、班級閱讀區為基地，通過創設濃郁的讀書環境與氛圍，開展形式多樣的閱讀活動，培養教師及學生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，建設書香校園，為師生的共同成長打下堅實的精神基礎。

我們在學校**、廣播站、校園宣傳欄、教師辦公室、班級閱讀區等公共區域，**經典文學作品、張貼閱讀立志名言、進行各類好書推薦，通過強烈的視、聽覺沖擊，讓教師、學生在潛移默化中便置身于一個濃濃的書香氛圍之中，通過全方位的校園文化建設，營造濃厚的讀書氛圍。

二、以各類活動為載體，推進“書香校園工程”。

（一）開展“教師讀書”系列活動

1、開展 “腹有詩書氣自華”教育理論學習活動。

我們通過“為什么讀書？讀什么書？怎樣讀書？

”等開放性的題目面向全體教師進行問卷調查，幫助大家梳理對讀書活動的正確認識，同時集中全體教師的智慧，推選出《56號教室的奇跡》、《美麗的教育》等多本好書。

2、為了讓教師們愛上圖書、喜歡閱讀圖書，我們首先讓教師進行自主購書，自主地選擇閱讀書目。通過大量的學習與閱讀，教師在學習經典的教育文獻、先進的教育理念、成功的教育案例的過程中，充分認識到讀書的重要性和閱讀的充實與快樂。一年來，我們的閱讀做到了月月有活動，天天有體驗，人人有收獲。

讓教師在閱讀中真正體會到幸福感。

3、開展“教師閱讀論壇”活動。

閱讀的最終目標是通過培養一批有前途的教師來培養一代有潛力的孩子。如何讓教師在新課程理念的大背景中發揮自身優勢、如何讓教師擁有職業認同感和職業成就感、如何讓青年教師更快地規避職業風險，逐步向成熟型教師轉型。我們的做法是：

青年教師將成為推動教師論壇行動的主力軍。我們建議一個優秀的教師應該具備三種能力

“會干、會寫、會講”。一年多來，多位老師開設了自己的互動博客、多位教師談了自己的讀書體會，多名教師的教育**、教學活動設計在省、市級比賽中獲獎，濃厚的自主學習氛圍在校園已經悄然形成。

（二）開展“學生讀書”系列活動

1、開展好“班級圖書區”創建活動，通過學生、家長等多種渠道，為孩子提供豐富的、開放式的讀書環境。通過積極健康的“分享閱讀”活動的開展，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養，打好終身發展的基礎。

2、開展了以班級位單位的“早讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動。各班教師在認真做好“分享閱讀”教學的同時，把早自習閱讀、晚睡前故事都作為引導學生閱讀的有利契機。我們還通過“誦經典，念親恩”古詩詞誦讀等活動，努力營造濃厚的班級讀書氛圍，扎實開展書香班級創建活動。

三、以細節為抓手，落實“書香校園工程”

1加強幼兒園圖書館的建設和管理，充分發揮其作用。增加“書香校園工程”的資金投入，為教師訂購多種教育資料24種，鼓勵教師自行購書、開展師生捐贈圖書活動等，做到了圖書擁有量超過標準定量。

2、認真做好圖書的定期、開架出借工作，讓教師自由選擇喜愛的圖書，并做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作。

3、打造農村學校特色文化。自行出版和發行了師生共同創作的《青草地》期刊。

4、保證教師閱讀時間，提出“每天閱讀20分”的閱讀目標。

通過“書香校園”活動的開展，我校呈現出“教師愛購書、學生樂讀書”的良好氣象?！白灾鏖喿x”、“個性閱讀”逐步成為師生一日生活的重要部分，“腹有詩書氣自華”已成為教師和孩子們共同的座右銘。今后，我校將進一步努力為師生創造閱讀實踐鍛煉的機會和條件，努力做到在新形勢教育的大環境中歷練教師、培養學生，在民主和諧的書香氛圍中更好的詮釋現代教育。

我相信，在不久的將來，我們的學校教育世界將是一個充滿書籍的郁郁蔥蔥，芬芳的世界。

■ 電子版讀書事跡材料

基本信息

yjbys

性別： 女

年齡： 29 歲 身高： 160CM

婚姻狀況： 已婚 戶籍所在： 遵義

最高學歷： 本科 工作經驗： 3-5年

聯系地址： 貴州省貴陽市

求職意向

最近工作過的職位： 銷售顧問，網絡管理員

期望工作地： 貴州省/貴陽市觀山湖區

期望崗位性質： 全職

期望月薪： 4000~5000元/月

期望從事的崗位： 護士長/護士,行政專員/助理,人事專員/助理,高級文秘

期望從事的行業： 貿易/進出口,服裝/紡織/皮革,醫療/美容/保健/衛生,醫療設備/器械,專業服務/財會/法律

技能特長

技能特長： 本人性格開朗，工作積極認真。持有國家二級計算機等級證，駕駛證，本科文憑。

能適應各種工作環境，服從組織安排，抗壓能力較強。

教育經歷

遵義醫學院 (本科)

起止年月： 20xx年7月至20xx年7月

學校名稱： 遵義醫學院

專業名稱： 護理學

獲得學歷： 本科

■ 電子版讀書事跡材料

用人單位（甲方）：_________________

地址：__________________________

職工（乙方）：_____________________

身份證號碼：____________________

甲方因工作需要，同意招用乙方到甲方試用工作，根據有關規定，經雙方自愿協商同意訂立本協議。

一、合同期限

試用期為_____個月，試用合格者，經領導同意，甲方與乙方簽訂勞動合同，聘為正式員工，確立勞動關系，明確雙方權利及義務。

乙方報到當日應提供區（縣）級醫院出示的體檢證明。

二、工作任務

乙方同意服從甲方的工作需要，在______________崗位，承擔_________________工作任務。

三、勞動紀律

乙方應自覺遵守國家和省規定的有關勞動法律法規和甲方的各項規章制度，服從管理，積極做好工作。甲方有權對乙方履行制度的情況進行檢查、督促、考核和獎懲。

四、勞動時間與勞動報酬

1、甲方實行每日不超過____小時，每周工作不超過____小時的工時制度，并保證勞動者每周至少休息一天。甲方可根據工作崗位、性質對工作時間作適當調整。

2、在試用期內，乙方工資為_________元/月，試用期滿根據乙方崗位另定。

3、在試用期內，乙方不能享受甲方的各類福利待遇。

五、有下列情形之一的，甲方可以隨時解除協議

1、乙方試用期不符合錄用條件的。

2、乙方被判刑、送勞動教養，以及有貪污、盜竊、賭博、打架斗毆、營私舞弊等嚴重問題，或因失職給單位造成重大損失和屢次違反勞動紀律教育不改的。

3、乙方提供虛假資料、證明，以騙取醫院信任的。

六、保守商業秘密，維護醫院利益

_______________醫院的資源是醫院的寶貴財產，任何人不得將醫院的資源占為已有，未經許可，不得將醫院的資源無償或有償地向他方提供。

_______________乙方在試用期間開發的軟件也屬于醫院財產，若乙方離職，需將軟件的有關資料交回醫院。

七、協議解除

在試用期第一個月內，雙方應在一天前以書面通知對方，或以一天薪金代替通知。

八、本協議一式兩份，甲、乙雙方各保留一份。

甲方：（蓋章）_____________

代表：_____________________

_______年_______月_______日

乙方：（簽名）_____________

_______年_______月_______日

■ 電子版讀書事跡材料

古人云：“積財千萬，無過讀書。”書有多種，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀書使人走向成功的道路，讀書使人大徹大悟，讀書使人如沐春風，讀書使人認識人的進化史”。

自記事起，書便伴隨我成長。兒時的書主要是寓言故事，中外神話故事，歷史傳記，中外名著，偵查探案故事，科學幻想等等。書中的世界豐富浩瀚，廣博無邊。翻開書頁，年幼的我發現原來世界是這個樣子，童年原來是這樣美麗。書中的世界是當時的我，最為向往的地方。讀書，讓我跨越時空，逍遙恣意的發現。

上學后，讀書成為成長的需要。書本就是知識的載體，我們在書籍的無窮海洋里盡情遨游，不僅能在恣意的閱讀中開拓視野，增長才識，更能事自己的心靈獲得純凈的慰藉和無上的享受。當我打開充溢著墨香的報紙，上面一個個小豆腐塊仿佛有著無窮的魅力，吸引我如饑似渴的閱讀。慢慢地，我嘗試著將自己稚嫩的文字郵出去，尋找一片屬于自己的豆腐塊。記得當我收到第一份稿費時激動的心情，那張匯費單仿佛不只是我發表文章的報酬，更是自己沉甸甸的收獲。

踏上工作崗位，成為一名光榮的人民教師。專業的成長使得我對讀書的渴求更加迫切，它不僅是一種心靈的需要，更是一種職業成長的需要。要讀的書太多了，文學上的《簡?愛》《傲慢與偏見》《哈姆雷特》《復活》《悲慘世界》《遠離塵囂》……，專業書籍《師德修養與教師專業成長》《教師道德教育論》《班主任工作方法與技能》《零距離接觸：優秀班主任工作案例解讀》……

只有閱讀，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。短短的生命，正是有了閱讀，才使中華五千年的文明貫通起來，才是我們這些歷史長河中的小水滴能夠盡覽前賢的智慧通達，馳騁古今。正是有了閱讀，才使世界文化相互勾連，讓我們能在自己的小天地中了解世界各地的風土人情和社會百態。

讓我們在生命中與書為友，以書為媒，用書豐盈自己的生活，充實自己的人生，成為一個常伴書香的人！

■ 電子版讀書事跡材料

大家好，我叫小楊，我是實驗小學松齡路分校四年級一班的學生，我從小就喜歡讀書，與書結下了不解之緣，如果問我最喜歡什么？我會毫不猶豫的回答讀書，書是人類進步的階梯，我在讀書的過程中學到了很多知識，通過讀書也讓我獲得了很多的榮譽。

20xx年6月在校舉行的讀書勵志，放飛夢想讀書節圖書漂流活動中被評為圖書漂流之星，20xx年8月通過鋼琴考級6級，20xx至20xx年度第一學期被評為三好學生，20xx年被評為校園發明之星，20xx至20xx年學度第一學期被評為優秀紅領巾監督員，20xx至20xx學年度被評為優秀班干部，我獲得以上的這些榮譽和我平時閱讀大量書籍是分不開的，我從書中懂得了許多的人生道理，讓我在學習和生活中不斷進步。

■ 電子版讀書事跡材料

承租方（甲方）：______

出租方（乙方）：______

甲方委托乙方的租用車輛；為明確雙方的權益和義務，經雙方協商，簽定本協議如下：

一、車輛：乙方按甲方要求，提供______座的______車______輛，允許載人數為______人（不含司機），超過該人數，司機有權拒載，否則所有責任由甲方負責。

二、費用：共______元

費用（______）包含、（______）不含：所有過路費、過橋費、停車費。

三、權利義務：

問題。

，至少支付給乙方______%保證金______元，如因甲方原因，取消用車，保證金不予退還（未付保證金個人或單位，確定用車，臨時變更，取消或改用車日期，需支付車款。單接送用車，甲方預約侯車時間，不能超過______小時，否則每小時另支付司機加班費￥______元；乙方司機按預約時間準時到達指定地點（遲到不能超過，否則視乙方違約，扣除￥，將賠償甲方全部損失（協議租車價）。

，否則乙方有權拒絕；所造成法律、經濟問題，由甲方承擔。

4、乙方駕駛員需遵守公司的各項規章制度，需按時待令派遣；必須遵守司機駕駛條例，有一定的職業道德。

的人生意外保險，顧客離開車輛的保險，由甲方自行負責。

，由甲方承擔一切責任。

三、違約責任：

甲乙雙方當事人如違反合同約定，違約方應當對守約方承擔賠償責任，乙方不參與任何經濟及法律責任，但乙方有義務從中調解。

四：合同期限

本合同自______年______月______日起生效，至______年______月______日止。到期后在雙方均同意的情況下，可再簽租用合同。

五、合同文本

本合同一式二份，甲方/乙方各執一份。本合同自雙方當事人簽章時生效，并具法律責任。

承租方：______（簽章）

出租方：______（簽章）

電話：______

電話：______

地址：______

地址：______

代表人簽字：______

代表人簽字：______

日期：______年______月______日

日期：______年______月______日

■ 電子版讀書事跡材料

甲方： （以下簡稱甲方）____________

乙方： （以下簡稱乙方）____________

依據《中華人民共和國合同法》等有關規定，本著誠實信用、平等互利的'原則，經雙方友好協商，就甲方項目 材料事宜，簽訂本合同，以供雙方共同遵守。

第一條、 標的物

第二條、交貨地點：項目工地。

第三條、交貨時間：甲方指定。

第四條、交貨方式及費用負擔：乙方在合同簽訂后開始供貨，并將貨物運送到甲方指定的地點后由 負責簽收確認。運輸費及卸貨費由乙方承擔。（簽收人： 聯系電話： ）。

第五條、質量標準及異議期限：

的相關質量標準執行，確保所供材料的質量。

2、甲方在收到貨物后若有異議須在10日內以書面提出，如屬質量問題由乙方負責。

第六條、驗收方法：

乙方須按甲方的要求送貨，貨到現場后，在現場車上或場地堆放后由甲方按物品的特性及行業慣例進行驗收。如甲方認為乙方送貨的數量與送貨單數量不符的，則可以隨時抽檢，如數量超過誤差范圍的或有弄虛作假情形的，則必須向甲方賠償即以少一賠十計算，如砂、石、石粉等散體運輸貨物，抽檢方數誤差≤4%，亦可視為正常交貨。

第七條、損耗責任：

乙方貨物在未經甲方驗收前仍然由乙方自行承擔相關風險及責任。

第八條、付款方式：

將上月內所送貨物的送貨單（供貨方保存聯）匯總后向甲方指定人員提交對帳清單，共同核對無誤并簽字確認后付款。

2、甲方貨款采用支票形式支付。

3、除雙方協商價格為不含稅款外，乙方領取支票時應提供法定正規發票以及乙方收款委托證明，否則甲方有權不予支付或由甲方按8％稅率代為扣稅后向乙方支付稅后貨款。

4、甲方結款方式為：月結。甲方每月只支付乙方上月貨款總額的80％，剩余20％待本工程完工并竣工驗收后付清。

第九條、違約責任：

1、乙方在接到甲方訂單后必須在 天內必須到貨，除不可抗力外，每延誤 天，甲方可按合同總額 ‰作為履約賠償金，并在貨款中扣除，如延期 天，甲方有權終止雙方合同并追究乙方相關經濟責任。

2、乙方提供的產品如因質量問題影響甲方不能順利通過政府相關部門的驗收, 乙方必須承擔由此引起的經濟損失及相關法律責任。

3、因不可抗力導致乙方無法如期交貨，乙方應立即通知甲方，在影響因素消失后繼續履行交貨責任。

第十條、約定事項 ：

通知乙方備料。如有變動，甲方必須以傳真的方式通知乙方。

2、乙方在同意并確定供貨后，如不能及時供貨，則所有損失由乙方負責，甲方有權終止合同。

3、乙方工作人員送貨到甲方所指定的工地時，必須服從工地收貨人員的指揮，將材料卸放在指定的位臵，如因不聽從指揮知亂堆放而造成工期延誤或其他損壞的，則由乙方承擔全部責任。

4、乙方工作人員進入甲方項目工地后必須潔身自愛。如發現乙方工作人員與工地相關人員一起騙取或以小作大造成供貨數量與簽收數量不一致的；乙方工作人員有偷盜甲方項目工地財物行為的；一經甲方工作人員發現或舉報，甲方即以“少一賠十”的原則在乙方貨款中抵扣賠償金額，情節嚴重者，甲方有權追究乙方相關的經濟法律責任并交由公安機關處理。

第十一條、其他事宜：

1、本合同經雙方協商一致后可以變更或解除；未盡事宜雙方可協商制訂出補充協議,補充協議與本合同具有具等法律效力；如因不可抗力或生產事故不能按期交貨的，乙方必須出具有關證明及時通知甲方，雙方可根據實際情況協商變更或解除合同。

2、執行本合同發生爭議時，由當事人協商解決，若協商不成，可向有管轄權的人民法院提起訴訟。

3、乙方在收款時必須提供公司的營業執照及稅務登記證復印件各一份并加蓋公章。

乙雙方各執壹份，自甲、乙雙方代表簽字及蓋章生效，雙方結清貨款后自動失效。

5、未盡義務雙方可共同協商解決。

甲方（蓋章）：____________

乙方（蓋章）：____________

_____年_____月_____日

■ 電子版讀書事跡材料

出租方（甲方）：________________

身份證：______________

承租方（乙方）：________________

身份證：______________

甲乙雙方同意按照下列條款簽訂本租賃合同，以資共同遵守：

第一條租賃物：

_______________車位_____號

第二條租賃期：

_____年_____月_____日至_____年_____月_____日

在租賃期內，甲方將租賃物出租給乙方使用；租賃期滿后，若甲方有繼續出租的愿望，乙方具有優先選擇權。

■ 電子版讀書事跡材料

１．準時赴約

遵約守時是最基本的禮儀。應邀赴約時，一定要按通知的時間到達面談地點，或不妨提前一刻鐘到達面談場所附近，熟悉情況，進一步作好面試前的思想、心理準備。再想一想，怎樣簡要介紹自己的基本情況，如何巧妙回答招聘者可能提出的諸如“你為何對這份工作感興趣？”、“你的奮斗目標是什么？”等問題。然后獨自不慌不忙地進入面談場所。切莫讓他人陪你入場。入場時不要吸煙，更不要大大咧咧地嚼口香糖。

２．尊重接待人員

到達用人單位后，應主動向接待人員問好。若需要填寫表格，字跡力求工整、清楚。等候時注意坐姿。輪到你面談時，先敲門（或按門鈴，門虛掩著，也應先敲門，切勿直推而入），得到允許后方可進去。進門后要有禮貌地問候主談（考）人，隨手輕輕關好門。待主談人請你就座時，先道謝，然后再按指定位置落座。盡可能保持坐姿的優美，表情宜親切、自然，不可趾高氣揚。

３．彬彬有禮

進門后，如果主談人向你伸出手來，你要同他（她）熱情握手。若對方向你敬茶，應用雙手接過，并致謝，不要推辭不喝。若對方只是客氣地問：“要茶嗎？”你則可客氣地回答：“不用，謝謝?！?/p>

４．講究談話禮儀

寒暄完畢，通常讓招聘者先開口，你的答話應吐字清楚，把握重點，準確客觀，態度要熱情、坦誠。答話時，眼睛看著主談人及其助手，應自信、冷靜、沉著，不要浮躁、緊張、膽怯。在面談過程中，你應仔細傾聽對方的提問，對答如流，但不要夸夸其談，炫耀自己。更不要喧賓奪主，切忌打斷主談人的談話，在主談人談話時插話是不禮貌的行為。如果面談時有兩個人同時向你提問，你可以微笑對其中一個說：“請讓我先回答那個問題好嗎？”這樣處理問題從一個側面表現你的修養和處事能力。當然，你也可以酌情穿插一些提問，如詢問未來的工作情況等，以活躍交談氣氛。

５．適時告辭

當主談人說：“感謝你來面談”等諸如此類的話時，意味著面試完畢。你應從容不迫地站起來，面帶微笑地表示謝意，與主談人等握手道別，然后走出房間并輕輕帶上門。出場時，別忘了向接待過你的接待人員道謝、告辭。

６．致信道謝

yS575.cOM精品文庫:
• 合同電子版?|?電子版租房合同?|?合同協議電子版?|?電子版合同?|?電子版讀書事跡材料?|?電子版讀書事跡材料

面試之后，求職者可以給主談人寫封短信，感謝他（她）花時間同你親切交談?？稍谛胖许槺阍俅伪磉_樂意進入該單位工作的愿望。

下面舉一個巧妙應付，順利通過面試的實例。

一家公司準備聘用１ 名公關部長。經過筆試后，只剩８ 名考生等待面試。面試限定每人在兩分鐘內，對主考官的提問作答。當每位考生進入考場時，主考官問的是同一句話：“請把大衣放好，在我面前坐下?！比欢?，在考試的房間中，除了主考官使用的一張桌子和一把椅子外別無他物。

有兩名考生聽到考官的話，不知所措；另有兩名急得流淚；還有１ 名聽到提問后脫下自己的大衣，擱在主考官的桌子上，然后說了句話：“還有什么問題？”結果這５ 名考生全部被淘汰了。

在剩下的３ 名考生中，１ 名聽到主考官發問后，先是一愣，隨即脫下大衣，往右手上一搭，鞠躬致禮，并輕聲詢問：“這里沒有椅子，我可以站著回答您的問題嗎？”公司對這位考生的評語是：“有一定的應變能力，但創新、開拓不足。彬彬有禮，能適應嚴格的管理制度，可用于財務和秘書部門?！绷恚?名考生聽到問題后馬上回答說：“既然沒有椅子，就不用坐了，謝謝您的關心，我愿聽候下一個問題?！惫緦Υ巳说脑u語是：“守中略有攻，可先培養用于對內，然后再對外?！弊詈螅?位考生的反應是，當他聽到主考官的發問后，眼睛一眨，隨即出門去，把候考時坐過的椅子搬進來，放在離主考官側面１ 米處，然后脫下自己的大衣。對主考官施禮，說了聲“謝謝”，便退出考場房間，把門輕輕關上。公司對此人的評語是：“不說一詞而巧妙地回答了考題；富于開拓精神，加上筆試成績俱佳，可以錄用為公關部長。”

■ 電子版讀書事跡材料

我叫姬xx，是明天小學二年級七班的一名學生。喜歡唱歌、畫畫，但最喜歡和書交朋友。

因為病毒的影響，雖然不能去學校上課，但是我在家里也過得很充實。每天老師布置的作業都能按時完成，做完以后也能自己檢查。除了完成老師的作業以外，一有時間我就會和媽媽一起讀課外書，不管媽媽有多忙，她都會抽出時間陪我讀書，給我講解其中不懂的地方。媽媽告訴我：書是人類進步的階梯。我一定會努力往上攀登的！

看著媽媽為我操勞的樣子，我很心疼，所以我也會幫媽媽洗碗、掃地、擦桌子，幫媽媽照顧我的小妹妹，還有自己的事情自己做！不讓媽媽操心！這樣的我你們喜歡嗎？

■ 電子版讀書事跡材料

班別：二（8）班；姓名：小茹；“讀書使人明智，讀詩使人聰慧?！?讀一本好書就等于交上了一位好朋友，我最大的愛好就是閱讀，學習閱讀的方法，堅持每周讀完一本新書。家里擺滿了我的書籍，與書為伴。我經常去紀念圖書館看書和參加讀書活動，呆在圖書館是最開心的事情，像遨游在知識的海洋。

慢慢堅持下來，我會摘錄精彩語句做好讀書筆記，累積的知識越來越多，對于我的寫作和理解能力有很大幫助，也懂得了許多道理，我要感謝讀書給我帶來的快樂和享受！

■ 電子版讀書事跡材料

一、基本情況匯報

在我小的時侯，我非常喜歡讀書。從小人書開始，到后來的《少年文藝》、《兒童文學》等等，讀了大量的兒童讀物。自己長成之后，對讀書的選擇范圍更寬了，文學的、歷史的、傳記的等等，這些書籍讓我受益非淺。使我感到多讀書、讀好書的快樂和幸福。讀書成了我生命的第一需要，讀書使我認識了生命的價值，飽嘗了人生的各種體驗，豐富了人生的內容，提高了生活生命的質量。

因為感受到讀書的樂趣，所以我從小就培養孩子的讀書習慣，并讓他對讀書產生了濃厚的興趣。陪他逛書店是我與兒子出去玩的第一件事，包括到外地去的必修課也是進書店，一買就是一大摞書。

學會選擇適合他自己閱讀的書。開始有意識的與他一起選擇書，在選擇過程中告訴他應該具有什么特點的書才適合他讀，到后來放手由他自己選擇，最后把關即可，而且他所選擇的書都比較合適。

注意閱讀的循序漸進。從最初的拼音童話作品《安徒生童話》，《格林童話》到系列文字作品。還要求盡量保持閱讀作品的完整性，一般每個系列的作品都讓他買齊并全部閱讀。按照閱讀的年齡特點要求不斷提升，從童話到冰心的散文、從曹文軒的小說到四大名著，從現代作品到文言作品，都有不同程度的涉及。閱讀量大大提高，閱讀層次不斷提升。

注意自己的言傳身教。自己工作很忙，到家里也很疲倦，但每天還是保持讀書的習慣。兒子在潛移默化中自然養成每天閱讀的習慣，每晚睡前要看書。

經常陪孩子一起看書，同讀一本書，一方面可以讓孩子感受到家庭的溫馨，另一方面也可以走進他心靈的世界。如看曹文軒的《青銅葵花》，讓他談談對文中男女主人公的看法，他自己本身從作品中感悟到東西，他看到了主人公的善良、肯吃苦，在逆境中奮斗的精神，這對于兒子本身的成長也起到一定的教育作用。

健康的書籍給孩子一個健康的人生，相信這些書給孩子的影響是無窮的.。配合學校大閱讀活動，與教師教學相吻合。注意與老師的溝通，了解孩子在每個階段教學目標，及時讓孩子閱讀所需要的書籍。當時老師推薦讀《夏洛的網》，特意到書店去買，并根據老師要求做好閱讀，并做好摘記。每周老師布置作文時，有意識的安排他寫讀后感，如寫《烏丟丟奇遇》的讀后感，寫得很生動，很感人。學校建立班級圖書室，讓他選擇有意義的書與同學共享，體驗讀書的樂趣和成功。

因為讀書，兒子的各方面都有很大提高，從書中他獲得了自信。從遇到困難就退縮，到現在會用作品中的一些優秀人物來鼓勵自己。從生活不會自理到學會自己安排好生活，也使作為母親的我省卻了生活的擔憂，其實這些都是讀書給我們帶來的幸福。

二、親子讀書計劃

光陰給我們經驗，讀書給我們知識。為了響應學校讀書節活動，使孩子從小做到熱愛讀書、習慣讀書，我們全家一致決定，開展家庭親子讀書活動，并相約持之以恒。

(一)讀書目標：讓孩子掌握讀書方法、技巧，學會讀書，并自覺積累。3、讓閱讀成為生活的習慣。

(二)讀書書目：經老師推薦和個人整理，根據現擁有的書籍，計劃讀書有《影響孩子一生的《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《上下五千年》、《影響孩子一生的《肖邦》、《拿破侖》、《夏洛的網》、《柴科夫斯基》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《會飛的教室》、《露著襯衫角的小螞蟻》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》《英雄人物故事》，以及各種童話、睡前故事等。計劃訂閱《小學生作文》等優秀期刊。爸爸媽媽以自己專業書籍學習為主，兼讀經典、有益的課外書目。

(三) 讀書時間：周一至周五以睡前半小時為主，周六周日保證白天半小時，睡前半小時。

(四)讀書成效：讀書要認真，要做到能簡單復述讀書內容，能明白故事含義，能寫簡單的讀后感想。爸爸媽媽要做到以身作則，讀書時間不開電視，不干無關事務，要求能寫出讀書筆記、讀后感。

(五)讀書獎勵：設計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，畫小紅花一朵。累計10朵小紅花獎勵想要的圖書一本。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。

希望通過我們的親子讀書計劃，能繼續讓孩子養成愛讀書的好習慣，培養其善良開朗幽默自信的人格特性，也促進他在學習上的進步。

■ 電子版讀書事跡材料

我是來自五（5）班的李想。這次有幸被同學們推選參加"校園閱讀之星"的競選活動，雖然我不是最優秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。

我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動蕩時代的史詩《戰爭與和平》，我愛那人性與道德的.呼喚《復活》…… 也許正是讀過了這些書，才領悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

朱熹曾說過：余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。也就是說，在閱讀時我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當我遇到一些優美詞句時，總會去摘錄下來。當讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創作背景，以便更加理解這本書。同時，當一本書閱讀完時我也會去總結這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會方便我再次閱讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習慣，卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。

在五年級的一次月考中，名著導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學對其并不了解。由于我曾經讀過，并且做過較為詳細的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對于其中勇而有謀的林沖，武藝高強的武松，嫉惡如仇的魯智深……經典人物形象我還有所了解的，因此那一題做起來得心應手。

讀書破萬卷，下筆如有神。曾經的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習都寫不好。但是現在，因為閱讀量的增大，優美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。前不久學校組織的散文比賽，我獲得了五年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分。

我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果學校將"校園閱讀之星"的機會給我，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，并為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創造條件，向校園之星學習。

我堅信"閱讀"這顆明星在未來一定會熠熠生輝！

■ 電子版讀書事跡材料

——六年二班吳xx

莎士比亞曾形象地說：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒失去了翅膀。在莎翁的眼里中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，它讓小鳥擁有了翅膀。置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，便會發覺生命的深義：跌倒沒什么，爬起來繼續朝前走；失敗沒什么，一切再從頭開始；偉大沒什么，離開平凡一切都很渺??；成功沒什么，未來不會到此結束；書會使我們受傷的心靈得到撫慰，會使我們缺鈣的思想變得堅強。書，令我受益無窮。當我飄飄然的時候，驕傲使人落后；當我痛苦的時候，振作起來，向你既定的目標沖刺；書像我的良師，時時刻刻指導著我的行動，為我的前進指引方向。

我喜歡看書，每天晚上我做完作業都會看課外書。我們家條件不好，藏書有限，所以我利用一切可以利用的渠道借書來看。我有時向學校圖書館借書，有時也去局圖書館借書，我看完了書就馬上又去還和借。每逢星期天我都會去局圖書館店看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領會到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推舉的書，如：《感動中小學生的一百個故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感觸之時，我會隨時寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎，考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會活學活用于自己的習作中。老師說我寫作已經有了一定的水平，我有多篇作文曾經在GJ級級征文比賽中獲獎。因為讀書多，寫作好，我曾評為?！白x書之星”。展開歷史長卷，勤學讀書之人真是數不勝數。隋李密牛角掛書的勤學，唐代韓愈的焚膏繼晷；南齊時江泌的映月讀書；晉代車胤和孫康的囊螢映雪；西漢匡衡的鑿壁偷光，戰國時蘇秦的錐刺骨，漢代孫敬的頭懸梁。

喜歡雨天讀書，有時思緒也如紛紛雨絲隨意浪漫。讀得有點累了，便靠在椅子上，望著窗外的細雨，不1細雨魚兒出，微風燕子斜；何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。這一幅幅雨中美景，不斷在腦中呈現，于是，不知不覺之中仿佛身臨其境，走在鄉間田野的小路上，頭戴竹笠，身披蓑衣，處處蛙鳴，燕子斜飛，魚兒出水……這真是雨天讀書讀出的奇異啊！

古人讀書為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為XX為國為RM。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。

做一個好園丁就要從讀書開始——題記

熱愛讀書、勤于思考、刻苦鉆研、不輟筆耕......這，就是我。我的名字叫，是中心小學的一名教師，擔任五年級班主任工作，任教五年級的語文、數學等科目。

不知從什么時候起，我愛上了讀書；也不知從什么時候開始，我嗜書如命；記的最清楚的是，讀書節期間，我賞讀了《現代教師讀本》、《國際教育新理念》、《陶行知教育文集》、《給教師的一百條建議》、《有效教學十講》......捧讀諸多部教育專著，恰似巡游于知識的'海洋。我如饑似渴地汲取著豐富的營養，真是如魚得水。

高爾基說，書是人類進步的階梯。我要說，書是人類智慧的源泉。是啊，書，是自我提高的不竭動力，只有讀書，才能豐富自身智慧，只有讀書，才能贏得可持續進展。

讀書，使我懂得了教育的真諦；讀書，使我能夠更好地去愛每一個學生，因為祖國的每一朵奇葩都需要我們去精心地呵護，需要我們傾注一生的愛。所以我說：“做一個好園丁，就要從讀書開始?！?/p>

作為一個刻苦讀書的人，在這里，我簡要地回憶一下讀書節活動中自己的表現及讀書成果——

讀書節活動期間，我忘我讀書、勤奮鉆研，努力提高師德修養與知識技能；我熱愛教育事業、勤勤懇懇工作，積極投身課改實踐，深入研討有效教學；我勤于研讀、不輟筆耕，大膽創新，教學成果不斷涌現。

讀書節活動期間，我遵循“多讀書、讀好書、勤實踐、善思考”的原則，曾認真研讀《國際教育新理念》1做一個好園丁就要從讀書開始——題記

熱愛讀書、勤于思考、刻苦鉆研、不輟筆耕......這，就是我。我的名字叫，是中心小學的一名教師，擔任五年級班主任工作，任教五年級的語文、數學等科目。

不知從什么時候起，我愛上了讀書；也不知從什么時候開始，我嗜書如命；記的最清楚的是，讀書節期間，我賞讀了《現代教師讀本》、《國際教育新理念》、《陶行知教育文集》、《給教師的一百條建議》、《有效教學十講》......捧讀諸多部教育專著，恰似巡游于知識的海洋。我如饑似渴地汲取著豐富的營養，真是如魚得水。

高爾基說，書是人類進步的階梯。我要說，書是人類智慧的源泉。是啊，書，是自我提高的不竭動力，只有讀書，才能豐富自身智慧，只有讀書，才能贏得可持續進展。

讀書，使我懂得了教育的真諦；讀書，使我能夠更好地去愛每一個學生，因為祖國的每一朵奇葩都需要我們去精心地呵護，需要我們傾注一生的愛。所以我說：“做一個好園丁，就要從讀書開始?！?/p>

作為一個刻苦讀書的人，在這里，我簡要地回憶一下讀書節活動中自己的表現及讀書成果——

讀書節活動期間，我忘我讀書、勤奮鉆研，努力提高師德修養與知識技能；我熱愛教育事業、勤勤懇懇工作，積極投身課改實踐，深入研討有效教學；我勤于研讀、不輟筆耕，大膽創新，教學成果不斷涌現。

讀書節活動期間，我遵循“多讀書、讀好書、勤實踐、善思考”的原則，曾認真研讀《國際教育新理念》等多部著作，并將理論付諸于教育教學實踐，做到教育理論與教學實踐的有機結合，的確受益匪淺。

1.曾有教學論文《強化反思策略促進有效教學》在“教育科研電子期刊”第期發表。

2.在讀書節活動中，我積極讀書，爭做表率，并且深入思考，勤于動筆，同時撰寫了《興趣：智慧和力量的源泉——賞析“給教師的一百條建議”》、《怎樣閱讀高爾基的“童年”》、《我眼里的有效教學》等多篇賞析性文章、讀書指導性文章以及讀書體會文章。在小學讀書節優秀作品征集評選活動中，我撰寫的賞析性文章《興趣：智慧和力量的源泉——賞析“給教師的一百條建議”》很榮幸地獲得了獎項。

3.時刻不忘對學生的教育。讀書節活動期間，我積極營建讀書氛圍，認真組織學生開展豐富多彩的讀書活動，并取得了可喜的成績。在小學讀書節優秀作品征集評選活動中，我指導的學生讀后感《從“走向街頭”到“遠大抱負”——有感于高爾基的“童年”》喜獲獎勵。

4.讀書貴在勵志。為學生樹立遠大的理想，確立人生的奮斗目標，是我讀書的最大愿望。我言傳身教，我身體力行：課堂上，我不失時機地對學生進行理想與世界觀的教育；課堂外，又以我的文學作品來激勵學生。我的原創文學作品《遠行》、《天邊那最后一抹霞光》等多首“勵志類”現代詩歌在多家報刊發表。這，不是更好的教育資源嗎？

5.我自行組織學生在班級興辦了《讀書報》，這樣，更加激發了學生的讀書熱情，進一步深化了學生的讀書體會，使讀書活動大放異彩。

讀書節活動過去了，但全體師生的讀書熱潮并沒有退去，而且這正是大家刻苦讀書的開始?！扒趭^讀書、銳意進取”已成為我們的堅定信念，因而，我將一如既往地堅持讀書，讓讀書贏得進展，讓讀書惠及智慧人生。

■ 電子版讀書事跡材料

讀書之星事跡材料(一)

李**是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，他能按照自己方式理解。

愛上讀書是他上幼兒園時，每天晚上媽媽給他念故事開始的，有時媽媽累了就給他放故事磁帶，他總能專心致志地聽。還記得一篇很長的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書，《小學生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，書的種類很多，只要書的內容健康，媽媽從不反對他讀?，F在上五年級了每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，他在寫作上也有了較大的進步，經常有好詞好句。平常說話總愛拽個詞兒，嘴里偶爾還會冒出不合時宜的成語，讓大家捧腹大笑。

孩子的進步老師和家長看在眼里，田在心上。讓好書成為每個孩子的朋友，伴隨著孩子的成長，把讀書當成樂趣，從書中汲取更多的營養。

讀書之星事跡材料(二)

我叫謝**，就讀于莞城實驗小學五(1)班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報》、《東莞時報》、《米老鼠》的'忠實讀者，曾獲得莞城區實驗小學第四屆讀書活動“閱讀之星”和莞城第五屆讀書活動“閱讀之星”以及學校“讀書積極分子”等榮譽稱號。

從小我就是一個喜歡讀書的男孩，還在咿呀學語的時候，媽媽講的故事陪伴我長大，《龜兔賽跑》、《狼來了》、《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》……許多有趣的故事和可愛的主人公每天陪我進入甜美的夢鄉;當我自己可以看書時，媽媽給我買了許多有趣的色彩鮮明的圖畫書，也是我第一次真正認識那些可愛的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好朋友;上學了，媽媽特意給我買了書架，她還說這就是我的“藏書閣”，于是我擁有了屬于自己的“天地”。教語文的老師們都告訴我要多看書，這樣才會積累很多知識，當我能認清那上面變化多端的文字時，我才真正領略到讀書的樂趣，《西游記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會我要勇敢面對困難，《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒百科全書》解答了我的無數為什么……每當我打開書，津津有味地讀書時，我仿佛進入書的世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨游，

資料共享平臺

告訴你一個小秘密，我最喜歡看《奧運福娃漫游記》，現在有20本的珍藏版，里面關于運動的知識可多啦，這也成了我和同學們經常談論的話題，我也向他們推薦這些書籍看?，F在的我又迷上了看報紙，媽媽特意給我訂了《東莞時報》，在我的帶動下，媽媽也會每天抽空關注一下新聞，我們倆一有時間，就會分享自己看到的新聞，讀書看報，讓我的詞匯量積累得越來越多，同時也成為我最大的樂趣。

我還看了很多名人名著，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我認識了愛搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。

在看書的同時，媽媽還告訴我，會讀還要學著寫寫，利用寒暑假，我完成了好幾篇習作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵和鍛煉的機會，同時也讓我不再懼怕動筆。其中《2010年，我的新年愿望》、《3·12，我們去植樹》、《我愛您，親愛的母?！贰ⅰ蹲x〈弟子規〉，做有德人》、《“釘子精神”永放光芒》、《讀少年周恩有感》刊登在《向日葵》?？?。參加學校的現場作文比賽獲“一、二等獎”。我還是《小主人報》的小記者，平時積極撰寫稿件，其中《難忘的一天》一文發表在《小主人報》網站上，《平凡的驕傲》等文章刊登在小主人報上。我還利用課余的時間，開通了屬于我自己的博客，把平時的一些練筆放上去，同時也便于自己積累和與別人分享我讀書的喜和樂。

讀書之星事跡材料(三)

我叫房**，是鳳凰臺小學一年級(6)班的學生。我特別喜歡讀書，家里有好多地方總是放滿了各種我喜歡的書。我常常會情不自禁地隨手拾起一本，看得津津有味。周末我總喜歡在床上看書，讀完了才起床。每當我讀入迷的時候，我常常會在爸爸媽媽三番五次的催促下說：“還有一頁”，“等我把這點看完嘛!”

雖然我才6歲半，但我已經看過好多本書了。我看過《紅樓夢》;《十萬個為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜歡《楊紅櫻童話》。里面有很多我喜歡的故事，非常感動人。

我上學期被老師同學們評為“讀書小明星”，老師還把帶領同學晨讀的責任交給我。我非常高興。

讀書讓我學到了很多東西，也懂得了很多道理。讓我們一起養成讀書的好習慣吧!

?

相關文章推薦：

1.讀書之星事跡材料

2.孝德之星事跡材料

3.感恩之星個人事跡材料

4.小學讀書之星事跡材料

5.小學文明之星事跡材料

6.小學感恩之星事跡材料

7.進步之星事跡材料范文

■ 電子版讀書事跡材料

我是光遠小學601班的陳曉茹，我是一個文靜、上進的陽光女孩，特別喜歡讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；讀好書就像喝牛奶，有營養，味道好；有了書的熏染，就覺得擁有了自信與快樂。讀各種有益的書，就像交了許多益友。我最喜歡的事是邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，在反復的閱讀中也就慢慢地理解了。

上幼兒園時，每天晚上媽媽都會給我讀一兩個故事，慢慢地我愛上了讀書，《小學生作文》《古詩三百首》《101個經典寓言》《小故事大道理》《培養會做人做事的小學生》等，都是我喜歡的書籍?，F在上六年級了，每天中午、睡覺前，我仍然堅持抽時間看會兒書，平時有空時也愛捧著書看，全家都說我是一個名副其實的“書蟲”。隨著閱讀量的增大，我積累的精彩句段寫了一本又一本，不但摘錄在詞匯本上，更牢牢記在腦海里。在積累句段的同時，我的寫作能力也有了明顯的進步。

在班里，同學們夸我是個“小博士”，不管什么話題都說得頭頭是道。于是，他們也紛紛學我的樣子，看起了各種類型的課外書籍，說是一定要豐富自己的知識，找機會好好和我PK一下。

在學校的宣傳帶動下，媽媽也很支持我的閱讀活動，陸續購買了好多書給我，雙休日還帶我到劍英圖書館去看書、借書。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學到的知識很好地融匯到課外書籍所獲得的知識中去。

雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因為書籍是人類智慧的源泉和精神的力量，是人類進步的階梯。今后，我將在知識的海洋里繼續遨游，獲得更多的知識和快樂。我“悅”讀，我快樂！

■ 電子版讀書事跡材料

朝陽校區二（4）班小李。如果把生活比作一幅畫，那么書就是那最美麗的風景；如果把生活比作一首歌，那么書就是那最動聽的樂章；如果把生活比作一片草原，那么書就是那朵最鮮艷的花；如果把生活比作浩瀚無比的夜空，那么書就是那顆最耀眼的星星。讀書是一種享受，是一種樂趣，讀書是我每天必做的事情。如果沒有什么特殊情況，一般都會在睡前看上半小時的書，我能在書中找到自己的快樂，開闊自己的眼見，找到屬于自己的小天地。

我的閱讀萌芽期——興趣

在我還沒上學的時候，爸爸媽媽就已經帶我進入了書的海洋。他們經常跟我一起閱讀繪本，給我講繪本里的故事。繪本中雖然只有幾張簡單的圖片，但我的爸爸自編自導自演，總能像魔術師一樣，可以“變”出各種不同版本的有趣故事，從他口中出來的人物動物呀，都會變得栩栩如生，以至于那時候我會不厭其煩地天天纏著他反復陪我講故事。當然小小的我也時不時地給他們回饋各種驚喜，三歲不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地講出來。書能致遠，它開啟了我去遠方的路。

我的閱讀成長期——自主閱讀

后來隨著我慢慢長大，我接觸了拼音、漢字，認識一些簡單的字以后，我就可以自主閱讀帶拼音的故事書了。從《爺爺一定有辦法》到《猜猜我有多愛你》，再到《逃家小兔》，那些精美的插畫，動人的故事，讓我周圍沐浴著愛和親情；從《安徒生童話》到《草房子》，再到《狼王夢》等等，那迷人的情節，常常使我在五彩繽紛的書海里流連忘返。我喜歡看書，我和書是形影不離的好朋友。課間，我喜歡安靜地坐在座位上看書；放學回家一做完作業，我就會情不自禁地“啃書”；睡覺前，那就更不用說了，看書那必須是雷打不動的事情。對了，書也很幸運地遇到我這個小主人，它跟著我坐飛機去各個地方旅游，跟著我乘車去野外郊游，因為無論去哪兒我都會帶上它。

我的閱讀升華期——思考閱讀

隨著閱讀量的提高，我的書架也小成規模了。每當閑暇時，我喜歡坐在我的小書架前，翻開那些浸染著油墨香氣的圖書。那一刻，我就仿佛悄悄走進了另一個奇妙的世界。在那里我認識了可愛的小豬稀里呼嚕，結識了樂觀面對生活的海倫凱勒，了解了祖國的大好河山……我深陷書海，如癡如醉。讀書讓我明白了不曾懂得的各種知識；讀書帶我游覽了不曾去過的風景名勝；讀書讓我認識了不曾見過的先賢偉人。

書就是這樣神奇而且讓人充滿好奇地去探索發現。同一本書，不同的人、不同的時間可以讀出不同的意思，這也是書的魅力所在。記得寒假我跟媽媽一起讀《狼王夢》，在我們分享交流的時候，我更多的是看到了母愛的偉大，而媽媽說她更多的是欣賞紫嵐為夢想而努力，堅持不懈的品質。

通過閱讀，我學到了很多知識，懂得了很多做人的道理，提高了語言表達能力、理解能力。漸漸的，閱讀過程中，我不僅僅關注故事情節，我也會摘錄豐富的好詞好句，并靈活運用到日常學習中。媽媽還會引導我思考文章中作者的寫作用意，所以課堂上我的回答常常會讓同學和老師刮目相看、嘆為觀止。“讀書破萬卷，下筆如有神”，我的作文經常被選為范文供同學們傳閱。在“閱讀伴我成長”征文比賽中，我獲得了二等獎的好成績，從一年級至今，每個學期我都被評為“三好生”“全優生”。這都是閱讀贈予我的財富。

■ 電子版讀書事跡材料

月薪要求： 3500～4499元 希望工作地區： 天河區，番禺區，海珠區

工作描述： 從事擔任九年級的英語教學工作和902班的班主任管理工作!并且擔任九年級的年級級長的管理工作!

離職原因：

工作描述： 從事擔任八年級的英語教學工作和802班的班主任管理工作!

工作描述： 從事擔任七年級的英語教學工作和702班的班主任管理工作!

工作描述： 從事小學英語和初中英語的跨年級教學工作，深得學生的愛戴!

2008-11 2008-11 湛江師范學院 教育學和心理學考試 申請認定教師資格補修教育學心里學考試

2009-03 2009-04 湛江市教育局 普通話等級考試 普通話二級乙等

2009-09 2009-10 湛江現代科技職業學院 全國計算機等級考試 全國計算機一級MSOFFICE考試

2010年7月，開始進入廣州市天河區嘉福學校工作，擔任初中部的英語教學工作和班主任的管理工作。4年的工作中，兢兢業業，認真負責，工作業績得到領導的認同和贊許。教學上，認真備課，批改，盡心盡責!2013年5月，學校參加廣州市義務教育規范化民辦學校的評估中，本人所上的公開課被評為優秀課。管理上，嚴格要求學生，要求學生以正確的人生觀，價值觀去面對所有的困難，學生在做人處事方面也不斷的成長，班級多次評為優秀班級。2013年9月份，擔任九年級的年級組長的年級管理工作，制定了天河嘉福學校初三違紀學生的處理方案，在年級管理上積累了一定經驗。

我的名字聽起來很平凡，但我一直渴望我的人生不平凡!自信樂觀，有著堅強的意志力，堅守心中的夢想，堅信有夢想的人生是美麗，這是我一直以來的信念!4年的工作生涯令我的的能力不斷提升，各方面的綜合能力不斷提高，成就一個自信勇敢堅定的我!我有足夠的勇氣和毅力去面對所有的困難，困境中怒放的花朵會更加嬌艷!4年中，一直擔任初中英語的教學工作和班主任的班級管理工作，以及在擔任初三年級組長的職務工作中也積累了一定的年級管理經驗!積極的進取心，吃苦耐勞的毅力，適應性強，責任心強，勤勉不懈，這是我一路成長所留下的財富!4年的民辦教學經驗，讓我在教育領域的這片天空堅定了自己的方向!這一路走來，盡心盡責，全力投入，工作業績獲得了領導的認同和贊許，取得家長們的一致認可，深得學生們的擁護和愛戴!

推薦閱讀: 讀書之星讀書事跡材料（分享十篇） 人物事跡材料（精選二十篇） 部門光榮事跡材料怎么寫（精選二十篇） 地鐵先進單位事跡材料（精選二十篇） 冰雪之星事跡材料300字(精選二十篇) 大學生獎項事跡材料（精選二十篇）

述職報告之家小編為您推薦電子版讀書事跡材料專題，歡迎訪問：電子版讀書事跡材料

熱門標簽: 租房合同電子版 房屋租賃合同電子版 電子版房屋租賃合同 房屋租賃協議電子版 租房合同模板電子版 作文與考試初中版電子版