時間：2011年4月4日

地點：操場

參加人員：全體師生

主講人：胡衛平

學習內容：

北苑小學校規校紀制度

(一)進校制度

1．尊敬師長，見到老師和職工，要主動問好；進校要靠右行走，見老師、長輩要主動讓道。不講禮貌或態度不好的人，教育后不改，按違反校規處罰。

2．儀表要符合小學生特點。男生不留長發；女生不燙發和不披肩。不化妝，不佩戴飾品、不穿高跟鞋、不穿時裝進校，違反上述規定者，須經教育改正后方能進教室上課。

三。不要在校園內吃零食和扔紙屑和果皮。

(二)課間操制度

1聽到鈴聲后，立即到指定地點集合全隊迅速安靜。

2．課間操必須做到：隊伍整齊，步伐與**節奏一致；做操要到位，有力，精力充沛，姿勢端正，不說話，做其他小動作。

3.所有學生都應參加廣播練習。 不允許任何人呆在教室里。 因特殊原因不能參加廣播練習的，必須經班主任批準。

4．早操不認真或無故缺操者，根據“紅領巾監督崗”的值勤記錄給班級扣分。

(三)升降旗制度

每周一上午，全體師生必須參加升旗儀式。出旗及升旗時要保持立正姿勢，升國旗要行注目禮，少先隊員行隊禮，唱國歌要正確，整齊有激情，在升旗儀式過程中，要嚴肅認真，不許講話和做小動作。

2．每天下午放學前降旗。降國旗時，操場上的師生必須立正，停止一切活動，向緩緩落下的國旗敬禮。

(四)上課制度

1．聽到上課預備鈴聲，應迅速進教室，準備好上課用品，任課教師進入教室(或在教室門外)督促同學做好上課準備，凡遲到者，要得到老師允許方可進教室，未經老師同意不得擅自調動或離開座位。

2.上課前后，聽取班長的命令，站起來向老師致敬。 在老師的允許下坐下或離開教室。

三。認真聽，積極思考，認真記筆記。發問先舉手，回答問題要起立，聲音響亮。不講廢話，不做小動作，不看與課堂無關的書刊，不做其他科目的作業。

上課時不要吃東西、敲桌子或踢腳。

4仔細做眼保健操，按**節奏按摩穴位。做到姿勢端正，穴位到位。

(五)課間制度

1課間不要做作業，不要在教室里吵鬧，不要沖教室，不要說臟話，不要取笑別人。

2課間休息時，沒有特殊原因你不能離開學校。因病、因事、因公必須離校的同學，需由班主任老師證明，憑條放行，不聽勸阻，強行出?；蚪Y伙起哄出校的同學，查明后要當眾檢討，情節嚴重，態度惡劣的要給以處分。

3．不在教室內玩球、打乒乓、或做各種危險游戲，不準在校內打撲克牌(除學校組織的棋牌活動外)，也不準把私球帶進校內。違反以上規定者，將收到球，收到卡片并進行處理。

4下午放學后，除參加學校相關活動外，其他學生必須在放學時間離?；丶?。未經學校允許，他們晚上不得進入學校活動。離開學校時，應關掉電燈、門窗、凈水器、風扇等。

(六)衛生制度

1．每日清晨及放學，值日生必須認真打掃教室環境，課間休息及時擦黑板，做到地面無紙屑，黑板無字跡，桌面及窗臺無灰塵，課桌內無。果殼紙屑，墻角無垃圾，課桌椅排得整齊，運動衣褲、球鞋、雨具、餐具等私人物品存放整齊，保持教室環境衛生、整潔。

2．要養成自覺的衛生習慣，常剪指甲，帶好手帕，不準隨地吐痰，不準亂扔紙屑，不準丟紙飛標，不準彈橡皮筋紙彈，不準丟粉筆頭。

三。每周一次，要求每堂課拖地、擦門窗、擦黑板槽粉筆灰、擦桌椅。認真清理學校規定的承包區域的環境衛生。校園環境、綠化、地面衛生良好，墻面不得有球印、腳印和人身污染。

衛生室要分，并要隨時抽查。

(七)愛護公物制度

1．不準在課桌及墻上涂寫、刻畫，不準用腳踢教室的門，不準在教室推撞損壞桌椅、講臺及門窗，不準用掃帚打鬧，不準撕扯或污損窗簾，投影屏幕不用時應卷起，不準弄臟，凡有損壞現象，應查明原因，立即向總務處報修及照價賠償。

3．不準破壞、污損學校和班級的黑板報宣傳欄、宣傳櫥窗等宣傳設施。

4．課間休息應及時關燈，節約用電，放學后要關好門窗，離教室到其他地點上課時要把門關好，以免教室內同學的財物失竊。

5．教室內公物，開學時由總務處配齊發給，學期結束時，整理清點，清潔工具、門鎖、鑰匙交還總務處，損壞遺失按價賠償。

(八)會風制度

1學校班會必須認真參加，不準做作業、看書或做其他事情。要精神飽滿，不許伏在桌上打瞌睡。

2．開會時不準隨便講話，不要看書報和做作業，開會時不得隨意離開座位和早退。對大會發言者應有禮貌，不得起哄。會議結束，要聽從指揮依次退場，不得爭先恐后。

三。在看電影或戲劇時，要成為文明的觀眾。不遲到、不早退，對號入座，不許亂調座位，要安靜**；不準大聲講話和喧嘩。在看戲過程中，不得隨意逃跑，以免影響劇場秩序。

述職報告之家YS575.cOm高能預警:
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(九)請假制度

1．不得隨意遲到、曠課。

2學生請假時，應直接聯系班主任而不是班長。

? 教育校紀校規思想總結

每一天，我按著爺爺奶奶的囑咐定時定量地喂鴿子，從未變過，即使天色入暮，我也一定要上樓去喂鴿子。早晨雞鳴即起，直到晚上十點才和衣而眠。有一天下午，我正和我的朋友一起打籃球，突然我的手表響起了鬧鈴，原來我要喂鴿子的時間到了，這時比賽是白熱化階段，再來個失誤，我們隊可就輸了。我在一番強烈的思想斗爭之后，決定還是回家，我從手里放下球，飛也似地跑回家，朋友在后面呼喊我的名字，我沒有去理會，而是堅持跑回了家。我等著鴿子把要吃的飼料吃完后才放心，慢悠悠地走回球場，朋友們見到我，眼里頓時燃起了怒火，沖向我，他們的拳頭像雨點一樣砸向我，嘴里還喊著：“就是你，關鍵的一個球跑了，導致我們這一次輸了！”我笑了笑，雖然被揍了，但還是遵守了諾言。

“遵守諾言就像保衛你的榮譽一樣?！边@句話一直激勵著我，我要繼續發揚下去！

? 教育校紀校規思想總結

大家好！我是今天的主持人，很榮幸能在此次學校座談會上為大家介紹并推動強化校規校紀的相關工作。強化校規校紀對于學校建設和學生發展來說都是非常重要的，它能夠幫助建立秩序穩定的校園環境，提高學生的自律能力和品德修養。本次座談會的目的就是通過大家的討論和建議，共同探討如何更加有效地落實和加強校規校紀。

讓先來了解一下校規校紀是什么。校規校紀是學校制定的針對學生行為的一系列規定和制度，旨在規范學生的行為，培養良好的品德和獨立自律的精神。它包括了學生的學習、生活、禮儀等各個方面。校規校紀的強化對于培養學生的自律自愛能力，提高校園學習氛圍，推動學校的發展具有重要意義。

那么，如何才能有效地強化校規校紀呢？要加強對校規校紀的宣傳和教育。通過組織集中宣傳活動，如開展主題班會、召開家長會等，向學生和家長詳細介紹校規校紀的內容和意義。同時，要注重在課堂教育中滲透校規校紀的內容，使學生在學習知識的同時也能了解并遵守校規校紀的規定。學校還可以通過制作校規校紀宣傳海報、懸掛標語等方式，提高學生和教職工對校規校紀的認知和理解。

要加強校規校紀的執行和監督。學?？梢越⑵鹨惶淄晟频墓芾頇C制，設立專門的工作小組負責監督校規校紀的執行情況，并及時進行整改和反饋。要建立起健全的激勵和約束機制，對于遵守校規校紀、表現良好的學生進行適當獎勵，對于違反校規校紀的學生進行合理的懲戒，并進行跟蹤教育，幫助他們改正錯誤、重塑良好形象。

同時，需要加強與家長的溝通和合作。家庭是學生最早接觸和形成價值觀念的地方，要通過與家長的密切合作，形成教師、家長和學生共同推動校規校紀工作的局面。學?？梢远ㄆ谡匍_家長會，向家長詳細匯報校規校紀的執行情況，并聽取家長的意見和建議。通過學校與家長的互動，能夠更好地掌握學生在家庭環境中的情況，進一步強化校規校紀的教育和監督。

要大力培養學生的自覺自律意識。校規校紀的有效推行需要學生自覺遵守和執行，而這需要他們具備良好的自覺自律意識。學校可以通過組織豐富多樣的活動來培養學生的自覺自律意識，如開展班級榮譽評選活動、開設校內志愿者服務等。同時，學校還應該鼓勵學生參與學校管理和決策，使他們能夠參與到制定和完善校規校紀的過程中，增強他們的主體意識和責任感。

強化校規校紀，是學校管理工作中的重要一環，對學校發展和學生成長有著重要意義。要共同努力，加強宣傳教育、加強執行監督、加強與家長的溝通合作，培養學生的自覺自律意識，將校規校紀真正融入到學校和學生的日常生活中，為學校的健康發展和學生的全面發展做出積極貢獻。讓共同努力，為的學校創造一個良好的校園環境！

? 教育校紀校規思想總結

各位老師，同學們

早上好，在鞭炮聲中，我們迎來了新的一年，新的一學期。在這生氣盎然的學年里，我們莘莘學子又可以在行知這片田地上辛勤耕耘，努力奮斗，來年的今天，我們一定會獲得累累碩果。嚴冬已過，春風襲人，襲來了醉人的美景，襲來了蓬勃的氣息，也襲來一股文明之風。

文明，是每一個行知人都應該具有的良好品質，更是我們步入社會，走向成功的重要籌碼。然而上星期校園內的一初三同學放鞭炮事件與高三同學帶球上五樓引起校園危情事件，卻讓文明在行知人身上閃爍的光芒暗淡了許多。誠然，這兩起確實是小事，不就放個鞭炮，帶個球嗎？至于幾次三番在大會時提出來批評嗎？或許你們不知道，這兩件小事帶來的后果卻是相當嚴重的，四號樓前面的草坪因失火變的不堪一睹，直接影響到了校園的綠化和美觀，學校因五樓欄桿圍滿人而第一次拉響警報。事情看似小，但卻牽連了許多人的擔心，還能說是小嗎？

這幾位同學的行為都是不遵守校紀校規，不文明的行為。中學時代正是培養人生觀、世界觀、價值觀的重要階段，但也是在這個階段，同學們有較強的叛逆心，對各種是是非非難以判斷。因此校紀校規是必然的，它可以規范我們的言行，讓文明之風遍布我們周圍，如果我們是鳥，那校紀校規便是參天大樹，因為鳥倦總有歸巢時；如果我們是魚，那校紀校規便是汪洋大海，因為海才是魚兒自由的歸宿。

文明是人類社會上千年發展精髓之凝聚，講文明，做文明人，不僅是對個人素質的體現，更是一種對民族的責任。一句“老師好”，是對老師的尊重；一句“對不起”，是對對方真誠的道歉；一句“媽，我回來了”，是對家庭溫暖的完美詮釋。這些，不僅是一種文明的行為，更是一種可貴的精神。

遵守校紀校規，是我們作為學生應該做到的，做一個文明人，更是我們行知人的標準。讓我們共同努力，作到真正的文明守紀。

? 教育校紀校規思想總結

遵守校規校紀心得體會

校規校紀是學校對學生行為的規范和約束，是培養學生良好品行和提高學習效果的重要手段。在我的人生旅途中，我深深體會到遵守校規校紀的重要性，也在這個過程中從中受益匪淺。

首先，遵守校規校紀能夠維護良好的學習環境。學校是一個培養人才的地方，一個和諧宜居的校園環境對學生的學習起著至關重要的作用。只有遵守校規校紀，學生才能保持秩序，不打擾他人的學習。在課堂上，我們要守時，不遲到、不早退，保持專注。在寢室、圖書館等公共場所，要注意保持安靜，不大聲喧嘩，為他人提供良好的學習和居住環境。通過遵守校規校紀，我們可以建立一個和諧的學習氛圍，促進知識的傳播和交流，為我們的學習打下堅實的基礎。

其次，遵守校規校紀對個人品德的培養也有積極影響。校規校紀的要求，不僅僅是針對學生在學習和生活中的行為舉止，更重要的是要求學生樹立正確的價值觀和人生觀。例如，校規校紀要求我們團結友愛，互相幫助。在班級中，我們要相互團結，要互幫互助，要友好相處。這樣的規范要求，能夠幫助我們培養出良好的品德，培養出熱愛集體、樂于助人的精神。在遵守校規校紀的過程中，我們會逐漸形成自覺自律的良好習慣，提高自我約束力和自我管理能力，對我們長大成人后的社會生活大有裨益。

此外，遵守校規校紀還有助于個人的全面發展。學校要求學生遵守校規校紀，不僅僅是為了維護秩序，更是為了培養學生健康成長。學生在遵守校規校紀的過程中，會相應培養出自己的學習習慣、生活習慣和行為規范，提高自己的素質和能力。我們要按時完成作業，培養良好的學習習慣；我們要遵守紀律，培養自律能力；我們要堅持鍛煉身體，培養健康生活習慣。這些習慣和規范對我們的全面發展非常重要，能夠為我們的未來發展打下堅實的基礎。

總之，遵守校規校紀是每個學生應有的義務和責任。通過遵守校規校紀，我們可以維護良好的學習環境，培養良好的品德，促進個人全面發展。同時，遵守校規校紀也是我們作為學生的底線和自我要求，是我們為人處事的準則和基礎。與此同時，作為師生的員工，也應該關注校園文化建設，加強校園安全，努力為學生成長提供更好的平臺。最后，我相信，在我們遵守校規校紀的過程中，我們會走向更加美好的明天！

? 教育校紀校規思想總結

好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

花自飄零水自流，一次自習，吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知,特向您檢討。

首先，造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……

自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

簽名：xxx

時間：20xx年xx月xx日

? 教育校紀校規思想總結

校紀校規演講稿

尊敬的校領導、班主任、親愛的同學們：

大家好！我今天要和大家分享的主題是校紀校規。校紀校規是每個學校建立的行為準則，是保持學校良好秩序和學習環境的重要依據。我們每個人都要遵守校紀校規，共同維護良好的校園文明。

首先，我想強調的是遵守紀律。紀律是學校管理的基礎，也是我們自我約束的重要方式。作為學生，我們要堅守紀律，遵守學校規定的行為準則。不能違反校規，不得攜帶手機和其他電子設備進入學校，不得隨意離校，不能在課堂上講話、吃東西，不能在走廊上奔跑喧嘩。只有遵守紀律，我們才能在有序的學習環境中取得好成績。

其次，我們要注意文明禮儀。文明禮儀是一種表達尊重和愛護的方式，它體現了一個人的修養和素質。在校園里，我們要保持良好的禮儀習慣，尊敬老師和同學，樂于助人，不隨地亂扔垃圾，排隊遵守秩序，注意言行舉止。通過這些小小的舉動，我們為校園營造出一個和諧友善的氛圍，也培養了自己的良好品德。

再次，我們要樹立良好的學風。學風是學校的精神風貌，也是一個學校的門面。作為學生，我們要培養艱苦奮斗的精神，勤奮學習，提高自己的綜合素質。不能怕苦怕累，努力克服困難，努力實現自己的目標。制訂合理的學習計劃，保持積極向上的學習態度，積極參與各種學習活動，爭做優秀學生的榜樣。

最后，我們要保持良好的行為規范。良好的行為規范是衡量一個人品質的試金石。作為學生，我們要講究言行一致，做到言行端正。不能說臟話、講黃段子，不能打架斗毆，不能欺凌弱小。我們要遵守誠信原則，不作弊，不抄襲，不傳播謠言。只有以這樣的方式和其他同學相處，我們才能建立起真正的友誼和信任。

就我所了解，我們學校嚴格要求我們遵守校紀校規，這也是為了我們的成長和發展。通過遵守校紀校規，我們確保了學習和生活的有序進行，也培養了自己正確的價值觀和良好的品質。讓我們不僅僅是學習知識，更重要的是培養良好的行為習慣，做一個遵紀守法、有禮有節的好學生。

尊敬的校領導、班主任，親愛的同學們，讓我們相互監督、相互教育，在遵守校紀校規的基礎上，共同創造一個和諧、文明的校園。感謝大家！

? 教育校紀校規思想總結

尊敬的老師：

以下是我對此次犯錯行為的原因分析：

我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄，在做出錯誤之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良后果。以為是一種無關緊要的行為，卻不知道我的這種破壞公物的行為，給學校管理帶來了巨大影響和損失。

其次，我的安全觀念不強，對自己紀律要求不嚴格，擅自割水管，脫離了老師的督管范圍，一旦出事，將造成非常嚴重的影響。

其三，我目前思想還不夠成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，態度輕浮。

雖然客觀上我年紀不小，但歸根結底，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，破壞公物，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對學校領導的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己還禍及整個宿舍的同學。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，系的紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的一種不負責任行為。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習生活環境，但是一個良好的環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負的不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，并愿意接受老師的監督。

對不起！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習，遵守學校紀律。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。

回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：

第一，今后我必須進一步深刻學校的各種規范紀律，認清明確自己的思想及行為上的不足，做出深刻嚴肅的反省與檢討。在今后的學習生活當中，嚴肅加強自己的規范紀律觀點，在學校今后組織的一切公共活動中，一定遵守相關紀律規范，絕不違反。

第二，今后我必須對自己的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學習生活。自己的言行舉止一定要守規矩，以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己的，從今往后再不擅自活動。

第四，今后定期進行關于構建和諧社會主義社會，精神文明建設等重要精神的體會和學習。

以上是我關于這次錯誤行為的檢討書，知錯就改，善莫大焉，并敬請老師對我不斷的批評與指導，謝謝。

此致！

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家有家規，國有國法，校園里自然會有校規。俗話說無規矩，不成方圓，沒有圓規、三角板，是畫不出好的圓和正方形的。

一開學老師就把校規發了下來，看完校規，我陷入了深思，規則約束著我們的行為、行動，但是，同時它又保護著我們的身心健康。初中生活和小學是不一樣的，在初中，所有事情都要按照規則來辦，如果你沒有按照規則，那么你在某些時候，就會自亂陣腳、不攻自潰。

所以，我們一定要好好記校規、遵守校規，只有這樣，才能順利的完成初中階段的學業。

軍訓生活

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。前幾天的軍訓，讓我明白了許多的道理，最重要的是他它鍛煉了我的意志和團結統一的精神。

軍訓使我學會了做人。在軍訓中，我們相互體諒，相互幫助，相互團結。特別是我們四營三連，在軍訓中，我們雖然很累，但我們沒有一個同學放棄，一直堅持下來，我們本著“流血流汗不流淚；掉皮掉肉不掉隊。”的精神堅持了下來。

三天的軍訓，時間雖然很短，但是它讓我永生難忘。

我們班的楊教官，顧不上休息，顧不上喝水，在烈日炎炎下帶領我們訓練。我們很是感動，都不知道該說些什么了，只有好好的跟著訓練。要是我們做的不好，徐隊長就會讓楊教官做俯臥撐，我們就覺得挺對不起他，所以我們做每一個動作都分外認真。

經過三天的軍訓，我們變得更有精神了，腰桿更直了。在校園的跑道上，有著我們昂首挺胸的身影。

這就是現在的我們，在烈日下勇往直前的我們。

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