合唱孤勇者活動總結
發表時間：2025-06-30合唱孤勇者活動總結(范本十六篇)。
? 合唱孤勇者活動總結
今天是中華人民共和國成立xx周年，為慶祝祖國母親的生日，為加強校園文化建設，活躍校園文化生活，增強班級的凝聚力和集體榮譽感，充分展現我校學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，我校舉行了以“圓我中國夢，紅歌頌祖國”為主題的大合唱比賽。比賽在學校領導的關心支持下、在音樂教師的精心指導下、在各班班主任的積極配合下，小學共8個班的同學以高昂的斗志，飽滿的熱情參賽，經過緊張角逐，活動圓滿成功。經過評委打分，評選出：四年級，一等獎。五年一班和六年級并列二等獎。五年二班三等獎。為總結經驗教訓，明確進步方向，為使以后的活動組織的更好，特總結如下：
在活動初期，學校領導高度重視，成立了以校長為組長的領導小組。校長親自主持會議，確定主題，提出要求，安排工作；教學處牽頭，音樂教師全員參與，各班班主任認真組織，精心策劃。保證了活動的組織領導并使活動順利進行。
根據合唱比賽要求，各班同學在班主任的帶領下，精選歌曲，認真排練，有的班主任看視頻，選歌曲，學編排。
同學們涌躍參與，熱情高漲，校園里樂聲陣陣，歌聲飛揚，營造了班班有歌聲，生生唱十月，人人抒情懷的濃烈氛圍；同學們聽指揮，反復練，歌唱技能技巧逐步提高，音準節奏越來越好。
在排隊形時，老師和同學不怕太陽曬，在操場上一遍一遍練進出場，直到指導老師滿意為止。
重要的是通過合唱比賽，培養了學生的集體主義精神，懂得了團隊精神，協作精神和競爭意識；培養了學生的意志力，專注力；主導了學生的思想，讓學生把精力用在學習上，用在有意義的活動上。
更重要的是激發了學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動的情感，真正做到了寓教于樂，樂中受教的目的。
在整個比賽活動中，各班精心排練，自選服裝，自備音樂伴奏。大家服裝整齊，情緒飽滿。比賽中組織得力，井然有序。比賽當天，雖遇高溫，但師生們不怕苦，不怕累，使活動圓滿成功。
參賽的8個班級，個個不甘示弱，比紀律、比精神、比歌唱，比賽雖已結束，但歌聲仍在校園飄蕩，愛國主義、集體主義情懷在同學們心中激蕩，活動中同學們懂得了合唱的組織、合唱隊形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了藝術素養。
當然也存在一些問題，如學生的音準、節奏還須訓練、提高，跟伴奏的適應性還須鍛煉，活動應形成制度化，長效化。集會禮儀、觀看節目的禮儀、演出禮儀注意的不夠。節目主持人訓練不夠到位，個別班主任不太重視等。
讓歌聲在校園飄蕩，讓快樂永存心中！
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和平中心小學
2014-2015第一學年度“紅歌大合唱”歌詠比賽活動
總結和平小學團支部
2014年12月5日
為活躍我校園氛圍，促進校園文化建設，豐富我校學生的課余生活，我綜合組特面向全校舉辦2014年“紅歌大合唱”歌詠比賽。
一、活動名稱：
和平中心小學2014-2015第一學年度“紅歌大合唱”歌詠比賽
二、活動目的：
為了進一步豐富我院學生的課外活動，堅持主流文化的前進方向，堅持思想性與藝術性相結合，把握時代感，弘揚校園文化主旋律，展示文理學子風采，為學生提供一個交流和互動的平臺，加強校園文化精神文明建設，我校綜合組特舉此次合唱比賽，為廣大學生提供一個展示自己的機會。
三、主辦：
綜合教研組
四、活動時間：
（一）宣傳時間：
11月10日-11月20日
（二）排練時間
從11月20日至12月4日，每各班都安排了排練活動，為提高比賽質量提供了有效保障。
（三）籌備時間
抽簽將于11月28日舉行，由各班負責人在學校語文組辦公室抽簽決定比賽順序。
（三）比賽時間
12： 2014年12月5日下午30點
六、活動地點：
和平中心校操場
七、活動形式：
1、以班為單位參賽，每班必須參加比賽；
2、參賽隊伍男女比例不限；
3、每系派出的代表隊應當統一著裝，展示參賽隊伍應有的風采；
4、每系代表隊共演唱曲目兩首，第一首為指定范圍內的歌曲，第二首為任意歌曲，根據兩首曲目的演唱情況進行綜合評定。
八、比賽活動程序：
（一）前期準備：
向各班主任下達比賽通知，提前要求各系做好相關準備工作；
（二）訓練流程：
1各班接到通知后，按通知的有關要求進行選曲抽簽；
5各班積極配合本次活動的有關安排，定期進行有效的訓練，提高比賽質量。
（三）會場安排：
1、比賽當天中午進行會場布置工作；
2、提前將活動條幅掛上；
三。安排相關人員安排當天的場地，明確地毯鋪設人員、擺臺人員、評委席、嘉賓席相關物品擺放人員；
4提前放置相關音響設備，中午進行音響測試，確保場館當天音響設備運行良好；
5.比賽結束后及時清理場地。
（五）比賽流程：
1、校長開場白
2、介紹流程介紹到場評委
2、主持人開場白
3、合唱比賽
4、頒獎儀式
6、致閉幕辭
九、活動效果
該活動從早期計劃到后期總結持續了一個月，經歷了多個階段，是我們本月校園文化活動的一次大型活動。這次活動達到了預期效果，取得了成功。豐富了我校學生的課余生活，給予了廣大同學一個展示自我的平臺，從側面引導他們積極向上，熱愛生活，熱愛祖國的精神。
在今后的工作中，我們會進一步總結經驗教訓，使這種活動越來越好！為豐富我校的校園文化做更多的努力！
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聽，新年的鐘聲快響了，社團運動課已靠近尾聲，回首這一學期的課程，清楚的聽到心底發出的聲音別讓學英語游離于喜好之外。
本學期社團運動共進行老例運動9次，運動內容主要是愉快英語秀自我、愉快英語美文觀賞、愉快英語歌曲觀賞、愉快英語故事觀賞、愉快英語節日觀賞。通過一系列的運動，培養了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在運動中積累了必然的詞匯量，加強了閱讀理解的才能，熬煉了學生的表達才能。
一、注重學生英語習慣的培養
英國著名哲學家弗蘭西斯.培根說：習慣真是一種堅強而宏大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應該通過完美的教導，去樹立一種優越的習慣。因此對付五年級的孩子來說，培養一種優越的學習英語的習慣是多么的緊張，本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求，必須養成每天學習英語的習慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期停止了鞏固一下所學的知識等等。
二、注重學生英語學習興趣的培養
要想學好英語，興趣是至關緊張的。所以培養學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣運動中，我勇敢使用課外課本，以新的切入點進行英語教導，并運用學生喜歡的方法進行講課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感到到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
三、注重學生英語白話的培養
英語照樣一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將講堂中的大部分光陰用在與學生進行白話外交上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方法增加學生的白話熬煉，矯正學生的發音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是純真的學啞巴英語。
四、注重學生實踐與互助意識的'培養
結合愉快英語節日觀賞，我組織學生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學生在互助中實踐所學知識，培養了學生學以致用，讓他們在施展本身的才能的同時，學會與他人的互助與分工。
一個學期的社團運動課圓滿的停止了，然則在這次運動中我的工作還存在著不夠，如講堂運動還可以支配得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。在往后我會本著一切為了學生的指導思想，盡力把英語興趣小組運動開展得加倍富厚多彩!
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這學期，我們以最快的速度成立了學校合唱團。經過老師和同學們的合作和努力，隊員們都能用和諧、優美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。以下是我在培訓過程中所做的一些工作：
在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1. 呼吸訓練
呼吸是聲音產聲的動力。只有掌握正確的呼吸才能獲得理想的聲音。在合唱訓練之前，我們要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。
①舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶--”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。
緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣，經過一段時間的練習，學生在聲樂練習中逐漸感受到呼息的支持，并逐漸應用到歌唱中。
2.發聲訓練
剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先用哼聲練習，以便盡快統一語音位置，獲的共同得聲音。
（1）在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀。（2） 注意糾正發音錯誤，并與發音訓練相結合。針對相同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤地說話。當發音訓練和歌唱有一定的基礎時，我們將進行合唱訓練。
3.歌曲的藝術處理
在演奏者掌握了基本旋律后，為了更好地表達其內容，我們及時進行了藝術處理。經過處理，合唱團各部分聲音整齊統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。
我在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
通過這次社團的訓練激發了生學***的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!
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合唱是一種聲樂藝術，它與語言所展示的概念、思想與形象結合在一起，能使人們深入具體地了解一切客觀事物和細致復雜的內容，并使**形象所顯現的聲音內容以及與內容相應的全部聯想領域更明確起來。
應該說，在小學建立一只優秀的合唱隊伍，用科學有效的方法進行訓練，是我面臨的一個現實問題。
1，聲音訓練是聲音訓練的基礎。 應該有適當的聲音訓練方法。為了達到聲音響而不燥，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的協調、平衡、統一，必須進行一些必要的集體訓練。合唱隊在練習發聲時要對姿勢、呼吸、發聲、節奏等方面進行嚴格的訓練，并通過訓練掌握一定的技能技巧，正確運用到演唱當中。
1姿勢——正確的歌唱姿勢是歌唱的基礎。在訓練中，我們要求學生做到以下幾點：（1）身體自然直立，全身放松；（2） 雙腳可稍微分開，一先一后，重心要穩定；⑶頭部端正，雙眼平視，上胸敞開，孝服微微收攏；（4） 表情要自然，要根據演唱作品的內容隨時變換表情。
2呼吸——呼吸是歌唱的基礎和動力。每一批的合唱隊員都是從七年級新同學中選拔吸收進合唱隊的，剛開始的訓練學生們沒有演唱基礎，呼吸方法、歌唱狀態幾乎就是一竅不通。所以我把歌唱呼吸和演唱方法的專業術語放進學生通俗易懂得內容中，用白話給學生講解，讓學生更容易理解和掌握。
我采取以下訓練方法：（1）靜坐練習。指導學生會坐，不要坐滿椅子。
輕輕地閉上嘴，把手放在肋骨下面。當他們感覺到兩側肋骨的呼吸運動時，向他們解釋歌唱呼吸的正確位置。⑵抽泣練習。激發學生找到哭泣的感覺。通過反復的體驗，他們會感覺到肋骨下端的隔肌隨著嗚咽聲彈性地向下向外擴張。
⑶、、聞花香練習。要求心靜、注意力集中，用鼻腔慢慢吸氣，好像一直緩緩地進入腹部、肚臍、腰圍處，吸滿后將氣吐掉。這種反復練習，讓學生進一步體會到深呼吸的感覺。
3、發聲。學生們正處于變聲的第一階段。正確的發聲可以保護學生的嗓音不受傷害。⑴聲音位置——要求學生用母音“u”進行訓練，聲音貼著后咽壁，通過提起的軟顎到達鼻腔和口腔，在通過投槍的共鳴發出聲音。
⑵吐字咬字——熟練的掌握吐字咬字技術，不僅是為了把字音準確清晰的傳達給觀眾，更重要的是通過正確的咬字吐字與歌唱發聲有機的結合起來，以達到“字正腔圓”的目的。（3） 節奏訓練——培養學生良好的節奏感是合唱教學的一個重要方面。它可以加強穩定節奏和變化節奏的訓練，提高學生對韻律變化的敏感度，為合唱打下堅實的基礎。
4、理解指揮手勢。
指揮手勢是合唱隊的核心所在，我一直從一開始就堅持運用正確的方法，讓學生了解指揮手勢的含意，跟著指揮，從而服從指揮。
二、情感的培養與溝通是保證
演唱是對**作品的二度創作，只有調動好學生的感情，讓他們學會用“情”用“心”去唱，才能真正表達出**作品的內涵，才能在感動自己的基礎上去感動別人。
三、努力克服練習中的困難
合唱是一種多聲部旋律縱橫交織發展的高層次藝術，要求合唱隊員在唱好自己聲部的同時，能與其他聲部協調配合。這就要求學生既要有良好的聽覺和音準、節奏，又要具有對多聲部的合作進行自我協調的能力，要做到以上兩點，對于絕大多數學生來說存在著一定的困難和差距。面對這樣的困難，我們沒有退縮，而是在訓練中探索：
1、讓學生在“比較中樂于欣賞。”即通過比較欣賞法，提高學生對合唱**的感悟力、鑒賞力。
2、讓學生在“練習”中勤于表現。即通過簡單合唱**的實踐，提高學生合唱作品的表現力。
3、讓學生在“設計”中勇于創造。即通過單旋律歌曲的結構設計，以**的形式激發學生的創造力。這樣，我們逐漸克服了合唱教學中的困難，
**教師也要有信心要通過合唱教學、通過優秀的合唱作品來鼓舞人、感染人、教育人，培養學生高尚的人格和健全的心理素質。
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秋去冬至，涼爽的金風抽豐已離我們遠去，充溢寒冷的冬季已經光降，不知不覺這學期的社團工作已經進入尾聲。本學期，依照學校的支配，我們具體負責的英語社團，主要是由五年級的學生構成，共14位學生，大部分是英語造詣好的，有些是對英語感興趣的。在社團運動中，我從高年級學生自我意識明顯、語言學習才能強、接收新鮮事物快的實際環境出發，著重于開展閱讀拓展訓練，為學生交流語言習得、展示語言外交功能提供了平臺?；厥装肽甑墓ぷ?，特總結如下：
1.指導思想及目標
為進步我校學生學習英語的興趣，加強英語意識和英語才能，進一步成長校本課程，進一步完善教授教化策略，樹立此社團。學生在愉快英語社團運動中勞績的不僅僅是知識與才能的進步，更緊張的是行為習慣與人生境界的升華。通過社團運動，學生進一步體驗了學習英語的愉快，激發了學習英語的興趣，養成了學生優越的習慣，成長了學生的個性進步了學生的綜合素質匆匆進了學生的全面的成長，展示了學生的英語才華。
2.社團運動歷程
本學期社團共有11次課程，22節課，期末社團展示的方法為話劇表演，為殺青目標，我們將課程主要分為六個階段。
第一個階段，話劇根基知識講授
為擴展學生視野，做好話劇表演，首先讓學生了解話劇的定義，話劇的分類，話劇表演技術以及話劇表演中應注意的問題等等。
第二個階段，話劇劇目選擇階段
充分挖掘學生個性，在確認學生英語程度的根基上，尋找適合的劇目。固然五年級學生已學習了2年英語，參加本社團學生也主要是學習造詣較好的學生，但由于白話程度和表演才能的限制，我們在幾個劇目中選擇了經典劇目Snow White and the Seven Dwarfs (《白雪公主和七個小矮人》)。
第三個階段，劇本教授階段
Snow White and the Seven Dwarfs劇本較長，生詞也較多，如dwarf，dangerous，prince，princess，mirror等，在講授的時候依據劇本情景，學生控制的更容易。同樣的措施學習了劇本中的重點短語、重點句子。學生控制較好。
第四個階段，角色選擇階段
依據學生個性特點及英語程度，肯定了角色.
第五個階段，話劇排練階段
學生在熟背本身臺詞的根基上，通過理解人物心理及角色必要，適當加入神色及動作，注意了語音語調的變更，基礎上能表演到位。
第六個階段，話劇展示階段
愉快英語社團讓學生加倍自信、加倍上進、加倍友善、加倍樂不雅，這種感到是精致的精神糧食。一個人的發展是學習史、是閱讀史、是自我完善自我進步史------教導的目的便是教書育人，培養學生優越的行為習慣和康健向上的人格，是愉快英語社團運動的宗旨。我們將繼承盡力!
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蒲口中學大合唱比賽活動總結
我們學校的合唱比賽在星期五下午圓滿結束。活動由學校發起，團支部組織。各班級認真組織實施，在各個年級師生積極配合下，本次活動取得了良好的效果，現對本次活動進行一個認真總結。
一、比賽活動開展得非常成功。同學們精神飽滿、臺風端正，比賽秩序井然、高潮迭起，雖然名次有微小差異，但同學們所表現出的熱情卻是一樣的，充分體現了我校學生健康、積極向上的精神風貌。
二、通過大合唱這個平臺，極大的豐富了同學們的課余生活，陶冶了情操，展示了同學們的文藝特長，促進了我校的校園文化建設，又是加強我校素質教育的一次檢閱。
三、放聲高歌，抒發了同學們的愛國情懷，讓同學們在一首又一首的振奮人心的旋律中得到心靈的洗禮，達到了弘揚民族精神的目的。
4、 比賽還體現了全班同學的凝聚力和團隊合作精神，激發了同學們的集體榮譽感。
5、 比賽成績：一等獎：8年級4班
二等獎：七年級三班、八年級二班、九年級二班
三等獎：八年級一班七年級一班
比賽雖已結束，但歌聲仍在校園飄蕩，愛國主義、集體主義情懷在同學們心中激蕩，活動中同學們懂得了合唱的組織、合唱隊形的排列，合唱歌唱的技巧等，提高了藝術素養。
當然，也存在一些問題，如學生的語調和節奏有待培養和提高。節目主持人培訓不到位，個別班主任不重視。
讓歌聲飄蕩在校園，讓幸福永遠留在心中！
蒲口中學團支部
2014年11月
? 合唱孤勇者活動總結
愛國主義是千百年來對祖國最深切的感情。這是一個古老而永恒的主題。雖然在不同的時代,愛國情懷的時代特性不盡相同,但作為一種正義、極具凝聚的力量,它卻是一脈相承、亙古不變的。作為一名中學教育工作者，我們應該把對學生進行愛國主義教育放在首位，為培養社會主義**人做出自己應有的貢獻。
但是，由于現實原因，12月4日下午我鎮突然停電半天，在這種情況下，學校領導積極采取機器發電措施，才沒使這場盛大聚會泡湯，相反，效果非常理想。在今后類似的大型活動中，要充分考慮一些應急處置措施。
西小王鎮中學團委
2014-12-18
? 合唱孤勇者活動總結
在音樂藝術活動中，聲樂是最容易被人接受的藝術表現形式，也是學生最喜歡的一種表現形式。合唱作為聲樂的一種藝術形式，是中小學音樂課內與課外活動中的重要內容，它能促進學生的智力與非智力的發展，在學校里進行合唱教學，對于啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂感受能力，對學生思想品德的培養，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。本學期，我校合唱興趣小組的培訓也如火如荼的進行著。每周在星期四的下午進行培訓，學生都是興趣十足，也從合唱訓練中得到了系統的、科學的學習和訓練。以下就是對本學期合唱興趣小組培訓的總結。
一、合唱要會“學”
剛接觸合唱的學生都不懂合唱藝術的真正藝術內涵，都以為合唱是大家在一起大聲的唱就可以了。其實不然，合唱是一門多聲部的藝術，兩個聲部或者兩個聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學生先學真正的學到什么是合唱的藝術。可以采用讓學生聽一些典型的、耳熟能詳的合唱曲，教師再進行詳細講解。
二、合唱要會“唱”
學生認為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了，其實這樣的演唱方式不僅對學生的嗓音有破壞作用，對整個合唱隊的合唱效果也起著很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個學生學會控制自己的音量，大而不咋，小而不沒，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學會“唱”，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務。
三、合唱要會“聽”
合唱的過程中不僅要“唱”好，還要培養學生會“聽”好。聆聽在合唱中也很重要，合唱時一門多聲部的聲樂藝術，一個好的合唱隊員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠學會聆聽其他聲部的旋律，并與之協和的配合，這就要求學生在聽覺和音準方面得到加強和鞏固，訓練學生的音高。
四、合唱要會“和”
合唱是一種集體藝術，是一種個人服從集體、個性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂的一個復雜的調節過程，也是一種講究群體的統一音色、協調均衡唱歌的藝術，它要求各個聲部在音準、音色、音量、吐字、情感等方面做到統一、
和諧，所以合唱最重要的一點就是要“和”，在小學的合唱訓練中，由于小學生的音高等各個方面還沒有完全鞏固，這一環節就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學生共同努力，熏陶每個人在音樂中的素養，學會去追求完美的整體效應，從而達到創造性和紀律性辯證統一的目的。當前合唱藝術的地位在日益增長、影響在日益深刻，它在音樂的文化生活中以一個藝術科學出現，無論從藝術上還是從思想上都正在往更加科學、更加成熟的方面邁進，在學習合唱的過程中，仍然需要不斷探索、不斷創新、與時俱進，讓合唱藝術的魅力之波永遠蕩漾在藝術世界的天空中？？
五、本學期合唱興趣小組在原有基礎上進行訓練，隊員全部是來自三到五年級的同學，共有學生43人，活動12次?，F將活動作以下小結：
（一）輔導內容：
結合以前訓練的經驗，我仍然把發聲方法和唱歌技巧作為訓練的重點，進一步加強了識譜和視唱、節奏學習，為避免學生對學習合唱產生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當的教學生一些優美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些合唱歌曲，看一些合唱表演，學習他們的表演的技巧。
（二）出勤情況：
作為輔導教師每次我均能提前到達音樂教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，
本學期參加活動50名學生在27次活動中均能出滿勤。
（三）管理情況：
為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練練聲，回憶回憶發聲的方法，大多數學生都能按老師的要求去做。因此，在合唱訓練的管理上比較輕松、有效。
（三）學習成效：
通過幾個多月的訓練，學生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔、牙關要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
上學期學生學會了五首歌曲，分別是《綠旋風》、《鄉間的小路》、《同一首歌》及合唱曲《紅蜻蜓》和《遠方的客人請你留下來》，本學期我們鞏固了這些歌曲，同時繼續學習了合唱《愛我中華》、《說唱臉譜》和《小蘋果》。
趙麗
20xx年1月5日
? 合唱孤勇者活動總結
近日，我校舉辦了一場精彩絕倫的兒童合唱活動，讓孩子們展示了他們的才藝和激發了他們對音樂的熱愛?；顒釉趯W校禮堂舉行，吸引了眾多家長和師生的關注。下面我將從組織、表演和效果三個方面詳細總結這次活動。
我們學校在活動組織方面做了大量的準備工作?；顒忧?，我們選派了一支由老師和學生組成的策劃團隊，明確了活動的目標和內容，制定了詳細的方案，并進行了分工。在組織過程中，我們注重與家長的溝通，及時將活動的安排和注意事項告知家長，并征求他們的意見和建議。為了保證活動的順利進行，我們組織了多次排練，確保每個孩子都能熟練掌握自己的歌唱部分，做到發音清晰、情感飽滿。這些組織上的準備讓整個活動的開展變得井井有條，為孩子們展示他們的才藝提供了良好的平臺。
活動的表演環節可謂是精彩紛呈。孩子們以分組為單位進行表演，每個組別都選取了一首有趣的兒童歌曲。他們穿著統一的服裝，在舞臺上充滿自信地呈現出了他們的歌聲。其中，有一支小合唱團表演了《讓我們蕩起雙槳》，他們的動作協調，歌聲清脆悅耳，引來了臺下觀眾的陣陣喝彩。還有一支小組的成員用手語配上歌唱，演繹了一首感人的歌曲《朋友》。他們的表演讓人動容，讓觀眾們感受到了友誼的力量。還有一些孩子們表演了個人獨唱，他們用充滿感情的歌聲展示了自己的才藝和個性。整個表演過程充滿了活力和激情，讓人們看到了兒童的無限潛力和音樂的魅力。
這次兒童合唱活動的效果也非常顯著?；顒咏Y束后，我們得到了家長們和師生們的一致好評。家長們表示，通過這次活動，他們看到了孩子們的進步和成長，感受到了學校對孩子們的關愛與培養。師生們則紛紛表示，這次活動讓他們更加熱愛音樂，激發了他們對音樂的興趣和探索的欲望。他們還向學校提出了更多的合唱活動的建議，希望能夠多一些類似的機會來展示自己的才藝。這樣的效果讓我們看到了合唱活動對孩子們的積極影響，并激勵著我們更好地為孩子們提供更多的音樂展示的機會。
小編認為，這次兒童合唱活動是一次取得了巨大成功的活動。通過組織上的精心安排、孩子們精彩的表演和活動的積極效果，這次活動不僅展示了孩子們的才藝和激發了他們對音樂的熱愛，也增強了學校與家長的聯系和師生們對音樂教育的興趣。相信在未來的日子里，我們將會有更多如此精彩的兒童合唱活動。
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2016年院建筑工程學院“公寓文化建設”月
通訊工作：
活動總結：
一、 活動目的
美化生活搖籃，優化成才環境；增強大學生的集體意識和團隊精神；激發建設文明、規范、溫馨宿舍的積極性；營造學生愛宿舍、愛學習、愛校園的人文氛圍。
二、參與人員
大一、大
2、 第三年，所有愿意參加的宿舍都可以參加。
三、活動時間
從2016年4月13日到2016年4月20日，宣傳和注冊以及2016年4月21日晚上的正式比賽
四、宣傳工作
晚上，生活部主任到宿舍進行宣傳，并將活動文件發到班級工作組配合宣傳。
五、活動要求：
1每隊參賽人數要求為4-6人。
2.衣服整潔，美觀，大方。 最好將它們統一起來。注意隊伍上、下場的個人形象。
3.參加者必須是同一宿舍的成員，攜帶自己的吉他，并伴有適當的積分。
4、各參賽寢室人員需在比賽前10分鐘到達會場簽到，各寢室隊長必須提前15分鐘到場抽簽決定出場順序，在指定人員那里做好登記。
5節目能展現大學生的風采，內容以正面勵志歌曲為主。**主題風格高雅，融思想性和藝術性于一體。
6比賽結束前，參賽隊伍不得擅自離場，否則將扣分。
7選曲難度適中，演唱時間3-5分鐘。
六、具體評分規則
1所選歌曲內容健康向上，**表達良好，反映了大學生良好的精神面貌；（10分）
2聲音洪亮清晰，層次分明；（20分）
3、節奏準確，演唱配合默契；（20分）
4、精神飽滿，儀態大方，服裝整齊，上下場安靜有禮貌。（20分）
6整體效果好，感染力強。（20分）
7、曲目為正能量、勵志類。（10分）
七、評審方法
21號下午5:40到6：30院成立評審小組，由建筑工程學院團委學生會主席團成員，對所有參賽的寢室進行打分，再由評議小組計算評分結果。
八、評比結果
湖北文理學院建筑工程學院，2016年“公寓文化建設”月活動
寢室小合唱評比結果
一等獎（1）16×214
二等獎（2）16:114,17:107
三等獎（4）：17:210，17:218，17:214，17:105，21:206
九.活動的不足之處:
1參加比賽的宿舍很少，活動時間太短。
2.有些活動匆忙進行，有些宿舍還沒有準備充分。
十.活動意義：
活動的成功舉辦，不僅豐富了校園生活，提高了宿舍的凝聚力，也展現了現代大學生多才多藝的風采。從他們的比賽過程中，我們也看到他們的活力與激情，這不僅僅是一個比賽的過程，同時也是一種提升個人魅力的過程。他們沒有因為比賽中的失誤而放棄。相反，他們變得越來越勇敢，大聲唱歌。
在這個過程中，他們不僅唱響友誼更唱響青春，在每一次的團體活動之后，他們將又一次的沉淀，又一次心靈的交匯，室友情誼又一次的加深，寢室成員間的凝聚力進一步加強，這也有利于以后更多集體活動的參與。在若干年后，我們天各一方，回想起那段青蔥歲月的時候，這些集體活動無疑是最難以忘卻的記憶，而這最為純真的友情亦是最值得懷戀的東西。這次活動也讓我們這些工作者積累了更多的經驗，學到很多課堂上無法學到的知識，為以后活動的更好開展奠定了基礎。
? 合唱孤勇者活動總結
近日，某市第一次大規模的“大合唱”活動在市內一處室內體育館圓滿舉行。這場活動是由市文化局主辦，旨在營造良好的文化氛圍、豐富市民的文化生活、弘揚民族文化。
活動當天，5000名市民在室內體育館內相聚一堂，共同演唱了多首知名歌曲。整場活動氣氛熱烈、嘈雜歡騰，掌聲和歡呼聲此起彼伏。演唱過程中，人們整齊劃一地站在自己的位置上，保持著良好的隊形和舞臺形態，為現場帶來了視覺上的最佳享受。伴隨著鼓點的響起，五千人的聲音瞬間融合，如火如荼的掀起一波又一波的高潮，詠出了一曲激揚辭章的壯歌。
整個演唱過程，市民們保持著高度的參與度和熱情，他們用最美妙的嗓音，與人們共同傳達了社會穩定、社會和諧、社會發展的共同心聲。同時，還通過演唱國歌、紅旗頌等經典歌曲，表達了對祖國母親深深的敬意和熱愛。
此次活動，不僅展現出了群眾之間的積極聯系和熱情合作，還展示了廣大市民集體的素質和文化素養。演唱結束后，人們仍然沉浸在良好的氛圍中，不愿離去。他們紛紛表示，此次合唱活動將成為他們生命中難忘的回憶之一，從此，他們將會更加珍惜和愛護祖國，為祖國的繁榮富強而奮斗不止。
作為市政府舉辦的一項大型文化活動，此次“大合唱”活動的成功舉辦，將成為城市文化生活更加充實和豐富的品牌活動之一。同時，它也標志著社會主義核心價值觀在廣大市民心中的深入推廣和落地。我們相信，“大合唱”活動為我們這個城市建立起了一個完善的文化交流平臺，明確了文化建設的重要性和緊迫性，在這個平臺上，市民將會更好地傳承中華文化，用先進的思想體系引領著社會前進的步伐。
? 合唱孤勇者活動總結
近日，在我們學校的音樂教室里，一場精彩紛呈的班級合唱活動圓滿結束。這次活動不僅展現了同學們的音樂才華，更拉近了彼此之間的距離，讓我們更加有凝聚力。
活動前期，我們班級經過了精心的準備。首先，我們選定了一首名曲《歌唱祖國》，這首歌曲表達了對祖國深深的熱愛之情，也彰顯了中華兒女的自豪感。為了讓班級合唱活動更加精彩，我們決定將這首歌曲進行編曲，并在其中加入了一些特別的音效，以展現我們班級的創新力。然后，我們分組進行了練習。每個小組負責籌備不同部分的合唱，包括和聲、節奏、音調等方面的練習。通過反復的排練和大家的努力，我們的演唱水平不斷提高，團隊合作能力也在不斷增強。
終于到了合唱活動當天，我們全體同學都興奮不已。整個教室裝飾一新，色彩鮮艷的彩旗迎風飄揚。觀眾席座無虛席，學生、老師和家長們均踴躍參與?；顒娱_始前，我們向在場的所有人獻唱了一首動聽的開場曲，展示了我們班級的音樂素養。接著，我們的合唱登場了。
音樂響起，我們邁著自信而堅定的步伐，整齊劃一地走上舞臺。一曲《歌唱祖國》唱響，我們用鏗鏘有力的聲音，深情地訴說對祖國的熱愛與祝福。當我們配合著音效和弦樂的演奏，高聲歌唱起來，整個音樂教室仿佛被激蕩起來的音符所填滿。觀眾們看著我們投入的表演，不忍心挪開目光，仿佛看到了一個個笑臉和燦爛的明天。我們的充滿自豪感和自信的表演，不僅贏得了觀眾們的掌聲，也在演唱結束后獲得了熱烈的歡呼。
這次班級合唱活動，不僅是一次展現我們班級實力的舞臺，更是一次鍛煉我們團隊合作能力和個人表現力的機會。通過為期數周的排練，我們班級形成了緊密的合作關系，每個同學都發揮出了自己的才華，并在彼此的幫助下不斷進步。演唱過程中的每個細節，從步伐到音準都是我們協同努力的結果。我們學會了傾聽他人的聲音，學會了相互支持和包容，而這些品質也將伴隨著我們一生。
班級合唱活動后，我們班級也在老師的帶領下進行了一次反思與總結。我們發現雖然最終的演唱效果很好，但在前期的準備時間里，我們的時間安排和合作存在一定問題，導致了緊張的排練進度。同時，我們也希望在下一次活動中能繼續創新，嘗試更多元的合唱曲目，從而提高我們的音樂素養和演唱水平。
總之，這次班級合唱活動讓我們感受到了音樂的魅力和團隊的力量。我們班級通過共同的努力和合作，創造了一場精彩的演出，深深地烙印在大家的記憶中。相信這次活動不僅會成為我們班級的美好回憶，更是我們成長道路上的一個重要里程碑。我們將繼續努力，用更好的作品去迎接未來的挑戰，為班級的發展貢獻力量。
? 合唱孤勇者活動總結
Part
一、羽生結弦挑戰4A
北京冬奧會上，如無意外，羽生結弦將挑戰4A。這個動作被認為是超越人體極限的動作，之前在花滑歷史中還從未有人攻克過。
適用主題：
超越極限，挑戰自我
示例：
作為花滑選手，羽生結弦已經斬獲兩枚冬奧金牌，如果能夠在北京冬奧會上奪冠，就可以創造史無前例的“三連冠”。然而，他并不滿足于此，他想超越極限、超越自我，向4A發起挑戰。4A指的是Axel(阿克塞爾)四周跳，是超越人體極限的動作，在花滑的歷史中還從未有人攻克過。然而，這樣的一個高難度動作，評分上并不占太大優勢，一旦失手，則會有較大影響。因此，一般選手都不會在冬奧會上輕易嘗試。然而，羽生結弦則義無反顧。雖然沒有挑戰成功，但是他成功挑戰了自己，也成為了更優秀的自己。
Part
二、羽生結弦曾帶傷上陣
2014年，世界花滑中國大獎賽上海站現場，羽生結弦在賽前熱身時，與中國選手閆涵意外相撞。因為傷勢較重，教練和醫護人員均勸其放棄比賽，但羽生結弦堅持比賽。比賽中，受傷勢影響，他8次起跳，5次摔倒，但依然咬牙堅持，最終獲得了銀牌。
適用主題：
遭遇意外，不懼挑戰，克服困難
示例：
人生路上，常常會有不期而遇的風雨。遭遇意外時，我們應該像羽生結弦一樣，咬牙堅持。2014年，世界花滑中國大獎賽上海站現場，羽生結弦在賽前熱身時，與其他選手意外相撞。因為傷勢較重，身邊人勸其放棄比賽，但羽生結弦堅持帶傷上陣。比賽中，雖然屢屢摔倒，但他依然堅持完成全套動作。最終，他用自己的堅韌，戰勝了意外，奪得了銀牌，也讓現場觀眾起立鼓掌。
Part
三、羽生結弦的偶像魅力
干凈俊秀的外貌為羽生結弦加分不少，但真正讓他獲得認可的，還是頂尖實力。羽生結弦年紀輕輕多次刷新世界紀錄，擁有絕美的舞臺表現力，索契冬奧會《巴黎散步道》和平昌冬奧會上《陰陽師》的完美表演成為了很多人的“入坑作”。
適用主題：
實力、魅力、偶像
示例：
真正的偶像，都擁有過硬的實力。羽生結弦被公認為超級偶像。不可否認，干凈俊秀的外貌為羽生結弦加分不少，然而，真正讓他獲得認可的，還是頂尖實力。在冰面上，他翩若驚鴻，婉若游龍，擁有絕美的舞臺表現力。平昌冬奧會和索契冬奧會上的“兩連冠”，就是絕對實力的最好展現。正是有了這種絕對實力，才讓粉絲放棄“抵抗”，徹底“入坑”。
Part
四、羽生結弦對中國人非常友好
羽生結弦對中國人非常友好。有記者曾經問他：你喜歡中國嗎？他肯定地回答：“是的，我愛中國?！彼€曾主動幫助中國花滑選手金博洋整理國旗，這一舉動也打動了在場的中國觀眾。
適用主題：
友好，團結，優質偶像
示例：
眾所周知，羽生結弦是日本花滑運動員，因為歷史原因，中日兩國充滿芥蒂，中國人一向不太待見日本運動員，然而羽生結弦是個例外。他在中國擁有超高的人氣，還未來到北京參加冬奧會，就多次沖上熱搜，由此可見人氣之高。究其原因，在于他不僅實力超群，而且謙遜友好。他曾主動幫中國花滑選手金博洋整理國旗，這一舉動打動了中國觀眾，甚至有喜歡他的中國網友調侃“終究是愛上了世仇家的兒子”。
Part
五、緊緊追逐著頂點
羽生結弦，1994年12月7日出生于日本宮城澩仙臺市，從四歲起開始學習滑冰。十二歲時，他已經定下成為奧運會冠軍的目標。多年的堅持與努力，讓19歲的羽生結弦成功在2014年索契冬奧會中摘得花樣滑冰男子單人滑項目的金牌。賽后，他固然是喜悅的，但也為在比賽中出現失誤而懊惱：“有種沒能把自己的實力完完全全在大舞臺上發揮出來的不甘，像是輸給了自己。為了能在四年后的平昌冬奧會上沒有遺憾，羽生結弦繼續著他對頂點的追逐，“一直將目標定在自己能做到的最大限度”。為此，他修習了人類工程學課程——因為他覺得花樣滑冰與人類工程學有相通之處，可以用公式來表達動作，如“力是如何施加的，力的作用在哪里、會有怎樣的沖擊”，“希望能運用到花樣滑冰中”。為了讓競技表演更有藝術感，羽生結弦自己編輯表演音樂，使自己的每個動作乃至每個呼吸都和音樂合拍。正是這些平日里的刻苦付出，羽生結弦的花滑水平才會日益精進，在賽場上即使出現失誤也能迅速調整。在平昌冬奧會自由滑的比賽中，羽生結弦一度出現失誤。在這緊急一刻，他憑借強大的心理素質和豐富經驗，“果斷決定調整難度”，最后才成功摘得平昌冬奧會花樣滑冰男子單人滑的桂冠。
適用主題：
追求夢想，踏實前進
示例：
當定下成為奧運冠軍這個非常宏大的目標后，羽生結弦并沒有讓它成為一句空話。相反，他朝著這座競技高峰踏實前進，一步一個腳印。從小學起，羽生結弦就堅持做花滑筆記，認真觀察并記下自己身體的起伏，為了更好地精進滑冰技術，他還將大學專業與花樣滑冰相聯系，從理論方面進一步提升。若想摘星，須得一步步搭建起通天的橋梁，穩穩地腳踏實地、拾階而上。正是這些扎實的訓練與努力讓羽生結弦在平昌冬奧會成功衛冕。
Part
六、不懼傷痛，一往無前
在追逐夢想的路上，羽生結弦并非一帆風順。挫折與磨難常常不期而至，但這些都沒有阻擋他前進的腳步。
2014年，羽生結弦在索契奧運會的自由滑環節中出現失誤——摔倒在冰面上。這導致部分媒體指責他不能以完美姿態登頂，并且嘲諷他為“摔跤冠軍”。2017年11月，羽生結弦右腳踝受傷，很長一段時間都不能站上冰面。
這些身體的傷痛讓羽生結弦感到焦慮，但他并沒有因此放棄，他將這份“輸給了自己”的不甘轉化為“緊緊追逐著頂點”的動力。羽生結弦曾直言：“我不討厭逆境，但討厭弱小的自己，可是，弱小就意味著有變強的可能性?！?/p>
為了能更深入地了解自己的受傷情況，羽生結弦進行了解剖學的學習；在無法上冰的情況下，羽生結弦堅持看著錄像做意象訓練。他還在奧運會前自信地對媒體表達自己想要蟬聯奧運會冠軍的強烈心情，從而讓自己保持“精神面的控制”。
適用主題：
克服困難，堅持，執著追求
示例：
“要緊緊追逐著頂點，努力拼搏”的信念是羽生結弦始終不變的初心。羽生結弦的王者之路并非只有鮮花與掌聲，它也密布著刺人的荊棘。在花樣滑冰的路上，羽生結弦遭受了大大小小的傷病，承受了許多來自外界的言語中傷。但這些挫折與困難都沒有讓他退縮與放棄。他選擇相信自己，不斷努力，也正是這份執著讓他從蹣跚幼童一步步成長為蟬聯冬奧會花樣滑冰冠軍的冰上王者。
羽生結弦語錄
明明能做到的事等到了失敗了說可惜不是很無聊嗎？不管怎樣的情況都要全力以赴?。?/p>
逆境能夠開辟新的道路，挑戰中有著能夠引導自身的力量，努力的前方并不只有勝利，面向頂點，永遠向前。
正因為有弱小的地方，人才能變得更強大；正因為有弱小的地方，人才會為了告別這些弱小而拼命努力訓練。
我就是個挑戰者，要從一開始重新起步，憑自己的力量，哪怕用指尖抵著障壁也要爬上去。
真正強大的人不論周圍是怎樣的環境，都可以不顧及地表現出自己，沒有辦法做到的話大概是因為軟弱。
我覺得100%是不存在的，如果一直一直以100%為目標前行，那個100%就只會往更遠處去的。
過去的自己就是為了被超越的存在的。
做不到的話，就做到能做到為止；做到后，就繼續做到完美為止；做到完美之后，就繼續做到無論做幾次都能完美為止。
如果以我為契機，人生或是思考的方式向美好的方向發展了的話，我就會很幸福。
我不討厭逆境，因為我堅信越過它，會看到更好的風景。
我覺得最重要的不是要不要放棄，而是搞清楚應該做什么。光是不言放棄，貿然蠻千也改變不了什么。自己現在必須要做什么才行，這個該在決定放奔不放棄之前想清楚。
做不到的話，就做到能做到為止；做到后，就繼續做到完美為止；做到完美之后，就繼續做到無論做幾次都能完美為止。
? 合唱孤勇者活動總結
《孤勇者》是一部頗具震撼力的小說，講述了一個孤獨勇敢的英雄的故事。在讀完這部作品之后，我深受啟發，不禁感慨萬千。以下是我對《孤勇者》的讀后感。
小說的主人公是一個孤獨的年輕人，他與世隔絕，與外界失去了聯系。在一個偶然的機會下，他意外發現了一個可怕的陰謀，他決定孤身踏上了揭露真相的道路。在這個過程中，他遭遇了無數的困難和挑戰，但他從未放棄，堅定的走下去。最終，他不僅揭露了陰謀的真相，還拯救了世界。
這個孤勇者的形象深深地觸動了我。他的堅韌不拔，他的勇氣和信念，讓我不禁佩服。在現實生活中，我們往往被困難和挫折所擊倒，人們往往選擇迎面而上，擋在我們面前的往往是無數的困難和阻礙。但是，當我們看到這個孤勇者的形象時，我們不由得為他的勇氣和堅持感到敬佩。
在讀完《孤勇者》之后，我深深地反思了自己。我們每個人都會遇到困難和挑戰，但重要的是我們要有勇氣和信念，堅定地走下去。正如孤勇者一樣，他雖然孤身一人，但卻堅信自己的力量，頑強地抗爭到底。這種堅持和勇氣是我們每個人都應該學習的。
這部小說還給了我很多啟示。在現實生活中，我們往往追求名利和金錢，但是這些都不是最重要的。最重要的是我們要有信念和勇氣，即使面對再大的困難和挑戰，我們也要堅持下去。只有這樣，我們才能真正實現自己的夢想和目標。
? 合唱孤勇者活動總結
本次大合唱活動于xx年xx月xx日在我們學校圓滿結束。此次活動旨在通過音樂、歌唱來促進同學們之間的交流、溝通，增強集體意識，錘煉個人的音樂修養，培養學生的審美情趣。活動組委會根據實際情況，協調各方面力量，做好了充分而周密的準備，兩周內的彩排使得合唱團的整體素質得到了充分的提升。
在本次活動中，學校共邀請了來自不同院系的300名同學組成合唱團。合唱團成員在兩周的集訓中，學習了多首經典的合唱曲目，形成了深厚的默契和團隊精神。此外，學校還邀請了著名指揮家xx先生擔任指揮，并組建了由本校音樂系學生組成的管弦樂隊，為活動提供了強有力的伴奏和支持。
在活動的現場，學校舉辦了一場精彩的演唱會。合唱團的同學們精神飽滿、神采奕奕地上場，積極表現。他們用飽滿的熱情、動感十足的歌曲，呈現了美好的青春風采。音樂系學生們也表現出色，以高超的演奏技巧和激情，為合唱團帶來了更多的精彩效果。整個演唱會充滿活力，場面溫馨而又動人。現場的觀眾們也紛紛起立，與合唱團一同合唱，留下了難忘的情景。
本次大合唱活動，不僅為同學們提供了展示自我的機會，也讓同學們在音樂的世界中感受到了集體的力量和個人的魅力。更重要的是，活動促進了同學們之間的聯系和交流，使同學們之間的友誼更加牢固。隨著大合唱活動的落幕，同學們雖然離開了此次音樂之旅，但它讓我們銘刻了難忘的記憶，成就了屬于我們自己的經典。我們相信，這種友誼和這種團隊精神會一直伴隨著我們，讓我們可以在以后的校園生活中更加健康、快樂的成長。
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