碧翠斯和溫妮莎讀后感(收藏14篇)
發表時間：2017-05-25碧翠斯和溫妮莎讀后感(收藏14篇)。
▲ 碧翠斯和溫妮莎讀后感
《邦斯舅舅》是英國作家D·H·勞倫斯的一部短篇小說集，于1911年出版。在這個系列中，勞倫斯以幽默和諷刺的手法，充滿著對社會現象的關注和批判，展現了他獨特的文學風格。閱讀完《邦斯舅舅》之后，我深受啟發，體會到文學的力量和對社會的觸動。
整個系列以主人公邦斯舅舅的身份為線索，將人物和事件巧妙地串聯在一起，給讀者留下深刻的印象。邦斯舅舅是一個與眾不同的人物，他總是感到焦慮和困惑，卻又具有獨到的洞察力和真實感。他的遭遇和觀察讓我們思考人際關系、社會道德和人性的本質。
通過《邦斯舅舅》，勞倫斯將對社會的批判和對人性的深思融入故事中，以幽默和諷刺的方式揭示了社會現象中的荒謬和虛偽。例如，他在《邦斯舅舅與襪子》一篇中，通過邦斯舅舅竭力阻止人們穿臟襪子，暗示了人們追求名利和虛榮的愚蠢行為。他以夸張的形式表現了人們對外貌的過分注重，從而揭示出現代社會中的表面虛偽和物質至上。
此外，《邦斯舅舅》還反映了勞倫斯對人性的探索和思考。在他的筆下，邦斯舅舅這個角色成為了他思考和描繪人性的窗口。邦斯舅舅扮演了一個旁觀者的角色，通過他的思考和觀察，讀者得以反思自己的內心世界和外在行為。他的困惑和焦慮揭示了每個人內心深處的迷茫和追求。通過他的遭遇，勞倫斯更深刻地描繪了人類對于愛、權力、欲望和自由的渴望與困惑。
在閱讀《邦斯舅舅》的過程中，我被勞倫斯那犀利的洞察力所震撼。他以深入人心的方式揭示了人類內心的欲望和矛盾，使我對社會現象和人性有了更加全面的理解。他的文字在幽默和諷刺的同時，又不失對現實的關注和對人性的深思。
通過《邦斯舅舅》這部作品的閱讀，我對文學的力量有了更加深刻的認識。文學不僅僅是文字的表達，更是對社會現象和人性的觸動。勞倫斯通過深入描寫和幽默諷刺，引發了我對社會和個人價值觀的思考。我反思自己在面對外界誘惑時的行為方式，并思考人際關系和道德規范的重要性。
總而言之，《邦斯舅舅》是一部令人深思和值得品味的作品。勞倫斯以幽默和諷刺的手法，揭示出社會現象中的荒謬和虛偽，同時引導讀者思考人性的本質和內心的追求。通過閱讀這部小說集，我更加深刻地體會到文學的力量和對社會的觸動。勞倫斯的筆觸讓我深感他的獨特才華和深邃思考，這將會一直激勵我不斷追求真實和思考社會。
▲ 碧翠斯和溫妮莎讀后感
讀完《菲斯的秘密》這本書后，使我感受頗多。
故事講了，十二歲的男孩米奇，聽聞母親的祖母，已經八十多歲的菲斯要來自己家生活，而且要和自己同住一個房間后，很是不情愿。菲斯來到后，米奇在忍受生活中許多不適應的同時，發現了菲斯的秘密——足足有四大本日記，世界跨度長達六十多年。在好奇心的驅使下，米奇開始偷看菲斯的日記，并通過日記了解到菲斯不一樣的生活經歷。隨著在一起的日子越來越長，隨著對菲斯了解的深入，米奇漸漸喜歡上了這個特立獨行、堅強勇敢又頗有智慧的外曾祖母兩人建立起了深厚的感情。
讀了這本書使我明白了兩個道理，一、想要了解一個人，需要相處的時間長才能了解對方；二、人與人之間要建立親密、友愛的關系，需要學會理解和愛，因為，愛，讓我們生活的世界更加美好！
▲ 碧翠斯和溫妮莎讀后感
這是我讀的第二本傳記。當年我讀第一本傳記時，并沒有寫下讀完后的感受。我很抱歉?，F在我不知道該說什么，所以我決定讀完后寫一篇感想。原來，我計劃在三天內讀完這本書。這是我第一天開始讀這本書時的一個短期目標。后來，我告訴一個朋友，我要花四天時間讀完這本書。后來，我直到第五天才完成。
讀這本書印象很深的就是喬布斯的極簡主義，用apple的廣告詞講就是“至繁歸于至簡”，眾所周知，喬布斯是個佛教徒，10歲開始就堅持素食主義，19歲那年同朋友去西天印度求取真經，想想自己19歲都干些啥了，what the fu cking college entrance examination!!此后在他價值觀了，極簡主義就是一種美，他也把這種價值觀注入了蘋果的文化，看看蘋果的各種產品，都是簡單流暢的設計外型，把這種極簡發揮到極致的像那款開先河的無屏幕ipod，原來那部無屏幕的米奇***是山寨貨。還有蘋果手機，當然大部分消費者不會去注意那種極簡美，更多的是在乎機子背后的蘋果標志夠不夠顯眼。
咱此等p民妄想極簡實在是有難度，如今辦啥事都是那么麻煩，各種操作各種手續，最慘的是啥，經常要排隊、插隊的人比排隊還多、排上號人家下班了。喬布斯的極簡主義似乎也簡化了他的個性，這比正常人不太正常。書中多次談及喬布斯易怒的個性，當友人問他這種隨興暴怒是一種經過控制的機制還是不加思索的，他明確表示是后者，對于他不順眼的人會毫不客氣的對其進行羞辱，他對于人也好產品設計也罷，只有wonderful和垃圾狗屎兩個極端，也因此得罪了不少人。
所以在xx年病重這本書已經成稿的時候，他對作者說這本書里的很多內容肯定會讓他很不爽，說自己現在肯定不會讀這本書，他堅信自己讀完后肯定會氣瘋的而且可能還得過個一兩年才會去讀，我覺得喬布斯到最后都沒讀這本書。正是這種極簡主義風格，喬布斯參與了從最初的愿景到產品營銷的每一款蘋果產品，并將極簡主義之美注入到每一個環節。這本書描述了喬布斯參與產品開發的細節。從這些描書中，我可以看到自信、殘忍、勤奮、天才、憤怒和遠見的多重人格情結，這也與蒂姆·庫克的一句話相對應：
世界上再也不會出現第二個喬布斯!
喬布斯真是個天才。在此基礎上，喬布斯傳給我們的更多的是他成為天才的人生道路。從他的出生、收養、父親的影響、遭遇瓦茨、探索精神世界、創造蘋果、被趕出蘋果、拯救蘋果等人生經歷，都像一部電影。這是一個簡淡的開始，一個跌宕起伏的過程，一個偉大的高潮，一個令人遺憾的結局。
最后，對于喬布斯傳，感想很多但不可能都寫下來，推薦大家去讀讀，我們不可能去學習模仿喬布斯，但是從客觀角度來看看一個商界名人的人生，畢竟，這本書對于喬布斯而言，他最希望的是自己的孩子能通過這本自己親自授權的傳記更了解他們的父親。作為一個對隱私極其保密的人，喬布斯能夠在世界上看到隱私是個奇跡。所以，改天再看一遍。
“那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能真正改變世界!”
▲ 碧翠斯和溫妮莎讀后感
《壯士漢斯》是一本描寫歐洲歷史上一位著名英雄的史詩級小說。在這本書中，我們跟隨著主人公漢斯的足跡，深入了解了他的人生經歷、愛情故事以及他的英雄主義精神。
漢斯是一個勇敢、堅強、慷慨、正直的人。他為了拯救人民，不惜犧牲自己的幸福。他為了正義而戰斗，即使受到了強大的傷害也不屈不撓。他為了保護人民，不惜冒險前往敵營。他是一位真正的英雄，為歐洲人民作出了巨大的貢獻。
在漢斯的故事中，我們可以看到歐洲歷史上許多重要的事件。例如，他參加了三次十字軍東征，為抵御土耳其的進攻而付出了巨大的代價。他還參加了對摩爾人的戰役，為保護歐洲人民的生命而獻出了自己的生命。
漢斯的故事也展現了歐洲人民的勇氣和團結精神。他雖然失去了家人和戀人，但仍然堅定地走在正義的道路上。他團結了其他英雄，共同對抗強大的敵人。
《壯士漢斯》是一本充滿英雄主義精神的小說。通過閱讀這本書，我們可以深入了解歐洲歷史上一位英雄的人生經歷和愛情故事。同時，我們也可以學習到漢斯的勇氣和團結精神，以及歐洲人民對正義的追求。
▲ 碧翠斯和溫妮莎讀后感
《笨蛋漢斯》是一本令人深思的小說。故事以一個名叫漢斯的年輕人為中心，講述了他在職場和人際關系中所經歷的困惑與成長。這本書具有鮮明的情感描寫和細膩的人物刻畫，給人留下了深刻的印象。
故事一開始，我們就見到了一個被稱作“笨蛋”的漢斯。他是一個普通而又平凡的年輕人，勤奮努力，但總是被別人忽略和輕視。在公司里，同事們總是把他當作"笨蛋"看待，對他不耐煩，而他的上司則對他毫無期待。漢斯感到非常困惑和苦悶，他不知道自己究竟做錯了什么，為什么總是無法得到認可和重視。
另一方面，漢斯的生活并不順利。他迷上了一個名叫麗莎的女孩，但麗莎對他毫無興趣。他試圖追求她，卻總是失敗。漢斯變得越來越沮喪，他開始懷疑自己的能力和價值。
隨著故事的發展，我們看到漢斯逐漸成長起來。在一次偶然的機會下，他獲得了一個項目的領導權。面對這個機會，漢斯意識到他的才華并不比別人差，他可以做到與眾不同的事情。于是，他努力工作，展示自己的能力，最終成功地完成了這個項目。
通過這個項目，漢斯的職業生涯得到了突破，他開始得到同事和上司的認可。他們開始尊重他，聽取他的意見，并給予他更多的機會。這一系列的變化，讓漢斯逐漸找回了自信和價值。
而在個人生活方面，漢斯也經歷了一場心靈的洗禮。他開始反思自己對麗莎的過分追求，并且逐漸學會了釋懷和接受現實。他明白，每個人都有權利選擇自己的伴侶，他并不應該把全副心思放在一個不珍惜他的人身上。
最終，我們看到的是一個成熟而堅定的漢斯。他通過自己的努力和經歷，逐漸贏得了別人的認可和尊重。他明白了自己的才華和價值，懂得了如何正確的處理人際關系。他沒有再被稱作"笨蛋"，而成為了一個引領團隊的全能領導。
通過《笨蛋漢斯》這本小說，我們可以體會到改變的力量和每個人的潛力。在人生的困境中，我們必須學會面對自己的不足和錯誤，勇敢地面對挑戰，并不斷努力改變。只有這樣，我們才能在職場和生活中取得成功和滿足。
在讀完這本書之后，我深深地被作者對人物內心世界的描寫所感動。每個人都有自己的故事和掙扎，而這些故事和掙扎也塑造了我們的性格和成長。無論生活中有多少困難和磨難，我們都應該相信自己的能力，并堅定地走下去。正如漢斯在書中一樣，不要讓他人的眼光左右自己，而要相信自己的價值和潛力。
《笨蛋漢斯》是一本引人深思的小說，它通過一個平凡的角色，揭示了人與人之間的關系和成長的重要性。讀完這本書，我感到受益匪淺，我相信這個故事也會對其他讀者產生積極的影響和啟發。我們每個人都值得被認可和尊重，同時也要認識到自己的才華和潛力，用自己的努力去改變現狀，追求自己的夢想。
▲ 碧翠斯和溫妮莎讀后感
《簡妮的項鏈》是法國作家莫泊桑的代表作之一，講述了一個貧窮女孩簡妮因借用一條假的鉆石項鏈而陷入萬劫不復的境地的故事。這個故事給我留下了深刻的印象，讓我對虛榮、貪婪和命運有了更深刻的認識。
故事的主人公簡妮是一個普通的工人階級女孩，她與丈夫過著樸素的生活，但卻有著一顆虛榮的心。一天，她受邀參加了一場貴族舞會，為了讓自己看起來更漂亮，她向朋友借了一條看起來像鉆石的項鏈。在舞會結束后，她卻不慎遺失了這條項鏈，為了賠償朋友，她們夫妻倆不得不籌集了大筆錢款，甚至負債累累。經過多年的辛苦工作償還了債務后，簡妮才發現那條項鏈是假的，一切都是她的虛榮所致。
通過簡妮的故事，我深刻地感受到了虛榮的危害性。簡妮明知自己沒有能力買下一條真正的鉆石項鏈，卻因為虛榮心驅使而借用了一條假的項鏈，最終導致了一系列不幸的后果。這讓我意識到，虛榮心是人類的弱點，我們應該學會知足常樂，珍惜現有的生活，而不是追求虛無縹緲的物質享受。
同時，故事也讓我明白了貪婪的可怕。簡妮為了滿足自己的虛榮心，一時的輕率行為竟然導致了多年的苦難和痛苦。她的丈夫為了償還債務不得不辛苦工作，簡妮也因此憔悴衰老。這無疑是貪婪的后果，當一個人渴求過多的東西時，往往會陷入無法自拔的困境之中。我們應該學會淡泊名利，拒絕貪婪，珍惜眼前的幸福。
最讓我感動的是故事最后的反轉。在經歷了多年的辛苦生活后，簡妮才發現原來那條項鏈是假的，自己為了一個虛幻的幸福而付出了一生的代價。這讓我深思，生活中的苦難和困境往往是我們自己造成的，我們應該正視自己內心的需求，珍惜眼前的幸福，而不是追求虛無的幻想。
通過閱讀《簡妮的項鏈》，我收獲了很多。虛榮、貪婪和命運等主題讓我深思，讓我反思自己的生活態度和人生觀。我學會了珍惜眼前的幸福，學會了知足常樂，學會了遠離虛榮和貪婪。希望我們每個人都能從簡妮的故事中有所啟發，珍惜眼前的幸福，珍惜生命中的每一刻。
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黃香溫席讀后感
篇一：讀黃香溫席有感讀黃香溫席有感讀黃香溫席有感我讀了《奮發向上，崇德向善》這本書中的《黃香溫席》這個故事后，我受到了很大的感觸。
小黃香，孝順，懂事，體貼，深深地印在我的腦海里。
黃香小時候，家中生活很艱苦。
9歲時，母親就去世了。
黃香非常悲傷。
他本來就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。
當時，農民家里沒有任何取暖設備，所以很難入睡。
一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。
他認為在這么冷的天氣里，我父親一定很冷。他整天工作，晚上睡不好覺。
小黃香為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。
黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。
黃香熱情宴請的故事就這樣傳開了。附近的人都稱贊黃香。
9歲的小**如此孝順父親，被稱為溫席的黃湘，舉世無雙。
當他長大后，人們說那些能孝順父母的人也必須懂得如何愛人民、愛國家。
事情就是這樣。后來，黃香當上了地方**，為當地人民做了很多好事。他孝敬父母的故事流傳了幾千年。
在現實生活中，很多孩子不僅不像黃香那樣孝順父母，而且不喜歡父母嘮叨、搗亂，甚至頂撞父母。
我們可曾想過，這是對父母最大的傷害。
所以不要因為你的沖動而傷害你父母的心。
孝道是中華民族的傳統美德。我決定向黃香學習，孝敬父母。
主動幫助家長做一些力所能及的家務，自己動手，盡量讓家長少為我操心，主動為家長減負。
百善孝為先，父母之恩如滔滔江水，如陽光雨露，當我們在享受父母之愛的同時也要想到回報父母。
父母的愛是沒有回報的，但我們回歸父母是自然的。
讓我們懷著一顆感恩的心，用我們的雙手架起一座友好、孝順的愛心橋梁！篇二：讀黃香溫席有感——盧文君讀《黃香溫席》有感楊圩初中二（8）班盧文君指導老師：
黃利民“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”這是三字經里面記述黃香的話，黃香的家境很貧困，母親很早就去世了。
冬天里，黃香因擔心父親寒冷而不能好好睡覺，就去為父親溫暖床被;夏天里，因為黃香家里的房子是低矮的，顯得格外的悶熱，而且蚊子也很多，黃香就拿一把蒲扇去幫父親扇風驅蚊〃〃〃〃〃〃。
九歲的黃香就是這樣的孝敬父親的。
人們常說：“溫席扇蚊的黃香，天下無雙!”年僅九歲的黃香就懂得體貼父親，他的故事很讓我感動，更讓我感到慚愧。
父母養育了我十余載，而我不僅不曾為他們做過任何事情，還經常讓他們為我操心。
父母對我的關懷是難以言表的，北風呼嘯的冬天，當我躺在被窩里不愿意起床的時候，媽媽卻在替我洗衣做飯，任憑她那雙美麗的手凍得通紅通紅;炎熱似火的夏天，盡管有風扇，父母們還會拿把扇子為我扇風〃〃〃〃〃〃。
我驀然發現自己與黃香比，真是相去甚遠，望塵莫及。
面對父母，我只是一味索取，卻從來沒有付出過。
記得媽媽經常跟我說她生育我時的艱難，她說她懷我七八個月的時候還要下地干活，坐月子的時候吃的也是一些難以下咽的飯菜，而她也因為生我也落下了病根。
但是無知的我卻從來沒有關心過她的身體，沒有關心過她的病痛。
相反，當我因為闌尾炎躺在床上翻滾時，她因恐懼和悲傷而流淚。
雖然父母對我千般好、萬般愛，我卻經常不能體諒他們的良苦用心。
面對父母語重心長的教導，我常常會不耐煩的說一些諸如“你們真煩！”“這又不是我的錯!真不知道你們是怎樣想的！”“我再也不理你們了”等氣話。
現在想想，腦海里依稀泛出他們當時搖頭嘆息的表情。
回顧自己，對照黃香，我悔恨不已。
我的父母給了我生命，他們用極大的耐心和無私的愛呵護我，陪伴我成長。
然而，作為一個年少無知的人，我對父母一直只有一種看法——一對古董！相信很多的中學生都有同樣的看法吧。
因為父母沒有滿足我們的要求，我們就對父母不理不睬甚至產生仇視的心理。
叛逆與不明事理已經使得我們與父母產生了或多或少的隔閡。
這些隔閡總是破壞世界上最美麗、最純潔的家庭關系。
這些隔閡不僅傷透了父母的心，也使很多處于花季的孩子走上歧途，耽誤了自己的青春和前途。
我有一個姐姐就是一個受害者，她曾經學校里典型的“問題少女”。
帶著傲慢的叛逆和無知，她早早離開父母去工作。
然而“脫離樊籠，飛向精彩世界”沒有使她舒心快樂。
一向玩世不恭的她卻語重心長的對我說：“妹妹呀，你要好好聽父母的話，努力讀書，千萬別學我，其實我挺后悔的〃〃〃〃〃〃”聽了她的話，看著她有些濕紅的眼圈，我的心頭竟然為我有一個這樣的姐姐而感到隱約的慶幸，因為在一定意義上她成了我人生的一盞方向燈。
只要一想到她，我就會收起對父母的鋒芒。
偉大的史學家、文學家司馬遷在《屈原列傳》中寫道“父母者，人之本也〃〃〃〃〃〃疾痛慘怛，未嘗不呼母也”。
父母不僅給予了我們生命，并且是我們順利走完一生的精神支柱，每當我們遇到艱難險阻或疾病痛苦時，我們往往第一想到的就是向父母求援，就連我們平時不小心摔一跤，也會不由自主的喊一聲“媽呀！”。
可見父母對我們是多么的重要。
因此，如果一個人對父母不孝順，那么他就是一個無知的人，一個忘恩負義的人，一個道德低下的人，一個不能交往的人。
“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”。
牛犢能跪乳，鴉雀知反哺，鳥獸尚且如此，人何以堪。
孝敬父母——捫心自問：我們做到了嗎？我們何時能做到呢？
篇三：讀《黃香溫席》有感陳玥讀《黃香溫席》有感四川省大英縣蓬萊鎮古柏小學五年級陳玥今天，我讀了《奮發向上崇德向善》這本書中的《黃香溫席》這個故事，我深有感觸。
小黃香，孝順，友好，懂事，體貼，深深地印在我的腦海里。
故事中的黃香，九歲時就特孝敬他的父親。
“在冬天的時候，為讓父親少挨冷受凍，他便悄悄走進父親的房間，給他鋪好被子，然后脫了衣服鉆進父親的被窩里，用自己的體溫溫暖了冰涼的被窩之后，才招呼父親睡下。
”讀到這里，我不禁臉紅了，多么孝順的孩子??！而生活中的我，幾乎沒有孝順過自己的父母，從來都是父母為我操心。
當我生病時，父母陪我看病，忙著為我買藥，還不斷地問這問那，我卻覺得他們的關心讓人煩惱；吃飯時，父母把飯菜做好放在桌上；起床時，父母把衣服拿來替我穿在身上??在家里，我就是“小皇帝”過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。
生活中的事情，大多是父母包辦，我幾乎什么都不用做。
想到這里，我不禁問自己：我為父母做了什么？我算是一個孝順的孩子嗎？我決定以后一定要向黃香學習，孝敬父母。
主動幫助家長做一些力所能及的家務，自己動手，盡量讓家長少為我操心，主動為家長減負。
百善孝為先，父母之恩如滔滔江水，如陽光雨露，當我們在享受父母之愛的同事也要想到回報父母。
讓我們用我們的小手，用一顆感恩的心，架起一座友好孝順的愛的橋梁。
學校地址：大英縣蓬萊鎮古井村一社郵編：629300聯系**：135********
▲ 碧翠斯和溫妮莎讀后感
做一位有愛心的教師
讀《給教師的建議》有感
張妮妮讀了《給教師的建議》這本書，我的心情復雜了起來，做一名合格的人民教師，真不是件容易的事情。作者引導我們思考教育，回答了許多關于教學的問題。我們會遇到各種各樣的學生，每個人都有不同的特點。
作為一名人民教師，我們需要觀察更多的學生，思考教學方法，才能達到個性化教學的效果。
做一名有愛心的教師，首先體現在敬業愛崗的敬業精神上。書中一位歷史教師說：“對這節課，我準備了一輩子。
而且，總的來說，每節課，我都要花一輩子的時間備課?！逼渌袠I的人，聽了這句話可能不相信。說到教育，也許他們會說老師最享受假期，也很羨慕。
殊不知，為了上好一節課，教師需要付出很多時間來準備。為了跟上時代的步伐，教師需要不斷學習這一代人的教育理念和教學技術。這種愛心，是教師把腦海里日積月累的知識都毫無保留地教給學生。
做一個有愛心的老師也體現在欣賞孩子們的長處上。 這本書講了很多關于“后進生”的問題。與嚴格的紀律相比，我更愿意用我真誠的鼓勵教育孩子們努力學習。
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作為一名人民教師，我們應該深刻認識到，每個孩子都是天使，都有自己的可愛。單憑學***來定論一個人是否聰明，是非常片面的結論。
書中給我們講了關于巴甫里克的故事，被女教師認為“沒有能力掌握知識”的巴甫里克后來成為了一名出色的農藝師。這也得益于作者的功勞。正是作者的細心觀察和親切關懷，使帕甫里克的才華得益彰顯。和其他的孩子不一樣，這個“思維遲鈍的兒童”的智慧是“表現在手指尖上”的。
不是每個孩子都能取得好成績，但他們都有自己的優勢。
做一個有愛心的老師，也體現在關愛孩子的心上。身為教師的我們，應該多給孩子們贊賞的目光。對于表現好的同學，可以多加表揚。
表現好，并不只是指學***好，而更多地去關注孩子們道德行為的表現?！拔覀兞η笫垢改競兌茫旱膶W業成績的評定，并不反映對兒童道德面貌的評定。
針對這一點，會給孩子們帶來深深的痛苦，有時甚至會毀掉他的心靈。
“關心兒童的健康，是教育者的最重要的工作。兒童的精神生活、世界觀、智力發展、知識鞏固和對自身力量的信心，都取決于他們的活力和活力?！闭缥以陂_學第一次家長會上對家長建議多舉行戶外活動，既可以讓孩子多出門鍛煉身體，更重要的事在孩子學會在團隊合作、集體聚會中找到自己的樂趣和閃光點。
如何讓孩子養成良好的行為習慣是我一直在思考的問題。每個孩子的優點都不一樣。成績差并不一味著沒有成功。就能力的多樣性而言，孩子們不會這么快就有**喜歡的想法。
學***比較好的同學，有時候甚至會嘲笑成績差的，甚至去孤立他們。而有些老師的注意力也常常集中在成績好的同學身上，忽視了“后進生”的成長。上周，趙志祥大師在講座中也提到了一點：
優生不是老師培養出來的，后進生才是老師培養出來的。所以我決定把很多注意力放在那些需要更多鼓勵的孩子身上。
如果你想讓學生喜歡他們教的科目，首先讓他們喜歡自己。用個人魅力引導學生看好的一面。成為一位讓學生喜愛的老師，是我的目標。
作為一個新人，有太多的技能和溝通技巧需要學習。即使離目標還有很長一段距離，我也會一步一個腳印地朝目標前進。我相信在不久的將來，我已經成為一名好老師。
▲ 碧翠斯和溫妮莎讀后感
2018-08-28寫阿比琳的夏天讀后感：曼妮菲斯特小鎮《阿比林的夏天》一拿到書，封面上一個活潑可愛的小女孩沿著鐵路向我們走來。
一下子就吸引了我的眼球，這本書是一本怎樣的書呢?這就是走向這本書的那條通道，一定很精彩!翻開書，看到第一章節就舍不得放下，有想一睹為快，一口氣看完的欲望。
故事情節確實環環相扣，充滿了懸念。
讓讀者愛不釋手。
《阿比林的夏天》講述了一個夏天的暑假里，小女孩阿比琳被爸爸送上了開往一個叫著曼妮菲斯特的小鎮的火車上。
阿比琳獨自到爸爸的故鄉小鎮曼妮菲斯特去過暑假。
但是卻被牧師送到了學校去上了放假前的最后一堂課。
在最后一節課上，古怪的修女老師給了她一個特別的暑假作業。
就在阿比琳發愁如何去完成這份特殊的暑假的作業的時候，阿比琳在寄居的酒鬼牧師家，偶然發現了一個裝著舊信件和紀念品的神秘香煙盒，信中提到了一個代號為響尾蛇的間諜”。
為了完成作業，抓到間諜，了解她父親沉默寡言的過去，阿比琳和年輕成熟的露西恩，以及富有想象力的萊蒂，在鎮上開始了一系列諷刺性的詢問。
而所有謎團的答案、打開記憶之門的那把鑰匙，就握在占卜女王、吉卜賽女人薩蒂的手中……作者通過優美的語言、充滿個性的人物塑造和細膩的環境描寫，完成了這樣一個血肉豐滿、感人至深的好故事。
也許好地方從來不上地圖”，但一個好故事必定會在讀者的心中自動尋到永久的位置。
阿比琳來到了占卜女的地獄之門，這里一片狼藉，陰森森的，可是為了找回自己丟失的那個羅盤，阿比琳鼓起了勇氣并且踏進了這扇地獄之門。
當阿比琳想找到她的父親，薩蒂，占卜師，告訴她另一個故事。
故事里的金克斯還有內得吉倫到底是誰，響尾蛇又到底是誰，那個間諜到底是誰?一連串的問題在阿比琳腦海里出現。
她想解開這個謎團，于是她和她的新同學，盧西恩和萊蒂，在暑假開始了一個特別的間諜游戲。
煤礦怎么了？這個鎮上有多少不為人知的故事都在等阿比琳揭曉。
故事充滿著懸疑而這些懸疑都將隨著阿比琳和薩蒂一層一層的解開。
那些沒有被丟棄的舊報紙記錄了過去的記憶片段，幫助阿比琳回憶并找到答案。
對阿比琳來說，家是什么？他家在**的一句話解釋說，答案是地圖上沒有任何地方。好地方永遠不會出現在地圖上。
”就在這匯總思念之下，阿比琳的父親沿著鐵路一步一步地走來了，父女相擁而泣。
家，終于回來了。
他們終于回家了。
而阿比琳的暑假作業也可以交差了。
這是一個非常好看的故事，充滿了層層懸念和神秘。
讓讀者隨著一個個謎團的解開而感到意味深長。
也是一篇讓我們來哦接到市美國社會現狀的好故事。
在當時大蕭條時期，曾經有多少孤兒也過著貧窮的生活……總之，這是一本很值得一看的關于夏天的冒險**。
▲ 碧翠斯和溫妮莎讀后感
銳利的眼神，縝密的思維，長有絡腮胡的喬布斯出現在封面上。他顯得精明能干，同時也不乏一種睿智。
喬布斯的童年是美好的。但是他所見到的父母并不是他的親生父母。養父保羅史蒂夫給予了他勞動的快樂。他們開始一起勞動，一起動手，這也在喬布斯幼小的心靈中埋下了興趣的種子電路學。他喜歡和自己的鄰居丹尼爾一起惡搞，一起發明創造。在這其中，他遇到了自己畢生的朋友，也是畢生的支持者沃茲尼亞克（也叫沃茲），比他高五個年級，喬布斯崇拜他，于是兩人一起實驗，做出了一個在當時很了不起的東西藍盒子它可以打電話不要錢。雖然當時的喬布斯不如沃茲更精通電路學，但他也具有了比沃茲更好的方面人際交往。
可以這么說，在人際交往方面，喬布斯不在人世，也就是只有天堂和地獄。他開始服用迷幻藥、大麻，這也給六十年代的他增加了不少樂趣。1972年1973年，喬布斯開始了自己的奮斗。他創立了一個專門做電腦的公司，其中起名字是非常有趣的。他們遲遲未決定名字，后來，喬布斯提議叫apple，結果這就是現在的蘋果。
i系列的產品是對世界的震撼。他們打破了傳統，取消了鍵盤，其親切性、創新性，都是世界一流，這是在喬布斯經受雙重打擊后出現的，令人們煥然一新。這也正是喬布斯的獨一無二所在。他看一個創作，他會大喊：這就像一坨狗屎，盡管他上一秒稱贊這件藝術品是像天才一樣完美。它不同于任何人，他是一個藝術家型的創造天才。我們還有必要說一下喬布斯的現實扭曲立場，也就是把事實扭曲，從而使想要的人去做他想做的事。這從他身上的氣質就能看出。每次新產品發布會，他只要一上場，總會持續歡呼近五分鐘；在他與他人爭執時，他會痛哭流涕然后怒火朝天；每當下重要決定是，他總是毅然決然的推到他不樂意的觀點，然后當即拍板我認為這并非魯莽他往往是對的。總之，喬布斯就像一只微小的燈泡，他頑強，他努力，在漆黑的夜空中，努力閃耀出震驚全世界的光芒。
喬布斯經歷過很多磨難，他曾經被蘋果驅逐，創立了麗薩；然后麗薩倒閉，他帶領核心成員，又自己創業，最后進入了蘋果；然后被查出患有肺癌，沒有及時切除，最后坦然面對死亡。他的一生，是一個神話，創造了ipodipadiphoneimac他的現實扭曲立場可以讓任何一個人聽命于他，他偏激，但他堅持；他固執，但他堅毅。我們要學習的，也正是此。
對于這個奇跡，我們只能說，繼喬布斯之后，沒有喬布斯。
▲ 碧翠斯和溫妮莎讀后感
尋找美麗：馬妮和形體梳理的讀后感，來自京東商城的網友：應該說，這本書我希望看的是她寫的最后一章，形體梳理方法的部分。因為也上了形體梳理的課程，學習到許多套的方法，但自己覺得都還只學了個樣子，希望自己能更清楚的知道每個動作的要點，幫助自己理解到位，鍛煉到位。而這最后一章方法部分，還是增強了我對訓練的認識，非常有幫助。書的前面花了很大的篇幅講馬妮的觀念，講她的經歷，講別人的故事，翻翻就行。原本覺得價值不大，看完之后卻發現，尋找美麗，學習形體梳理，其實就是一個女人不放棄自己，善待自己，認真生活的最好的態度和實踐。這本書適合學習過課程的人，對理念和方法的學習都是提高……
▲ 碧翠斯和溫妮莎讀后感
書中說到，原來喬布斯是一個被遺棄的孩子，他的父母都是大學生，但他的養父母缺是高中都沒有讀完的機械師和記賬員。養父母勉強供養他讀完小學和中學，在小喬布斯的堅決態度下上了學費最貴的私人學校，缺又中途輟學。很早喬布斯便得知他是被遺棄的孩子，養成了他獨立和堅強的性格；在很早的時候，他便發現自己聰明而又反應敏捷。
這讓我想起奧巴馬，他的父親是非洲來的演講家，雖然父親在他2歲的時候便離開他，但是成年的奧巴馬也是繼承了父親演講的特長。同是不太順利的童年，但是奧巴馬還是在白人學校學習，并考取了著名大的大學，并順利畢業。奧巴馬和喬布斯，成長經歷大大不同，但并不因為不完美的家庭，而失去人生的方向，窮人家的孩子同樣可以很出色。他不同于另一個天才---比爾。蓋茨。他出生顯赫世家，卻也在哈佛大學輟學，創辦了個人電腦公司。聯想到身邊的被收養的兒童，他們成年后都存在性格缺陷，心理的陰影影響了他們的工作、生活，心理脆弱；但喬布斯卻心理堅強。
喬布斯的信奉佛教，但卻與創造科技產品不沖突，也讓我想到人確實是最好有一定的信仰。有信仰而不盲目崇拜。信仰不是為了逃避現實的苦難，而是為了心靈提升到更高的境界。雖然我并沒有信奉任何的信仰，但是我以后也會教育孩子信奉某一種，哪一種都無所謂。
令我印象深刻的另一點，喬布斯也是淘氣搗蛋的孩子。因為上學前，母親就教會他基本的閱讀，讓他覺得上學枯燥無趣，他卻是喜歡搞惡作劇的家伙，小學到大學多次被退學，他吸毒、早戀、叛逆，好像無惡不作。雖然還沒看到后面的成功經歷，但從這點卻發現他和很多企業家一樣，小時候都是不愛學習的家伙。這讓我感覺郁悶，難道美國的教育也是和中國的應試教育一樣無用，一樣的只是培養無創造力的學生嗎？難道聽話、學習好的學生，到最后都是被別人領導嗎？難道不善表達，注定不能成功嗎？面對別人說的不愿讀書、讀書無用，我們是該叫別人要讀還是不讀呢？哦，忘了這是商業社會，是社交社會，有社交才有可能成功。
▲ 碧翠斯和溫妮莎讀后感
獨生女兒叫歐也妮，長得很漂亮，一直過著非常清苦的生活，并不知道自己的父親有多少財產。歐也妮是另一戶人家求婚的對象，因為那戶人家的人知道葛朗臺有多少財產。但是歐也妮并不喜歡這戶人家，愛情從未降臨到她身上，直到夏爾的出現。老葛朗臺的哥哥在巴黎破產自殺，臨終前托他的兒子夏爾來這里投奔他的叔叔。本來老葛朗臺可以出錢救他的兄弟，但他已經吝嗇到見死不救的地步了。夏爾來到這里后不禁為老葛朗臺的吝嗇感到驚訝，因為夏爾在巴黎一直過著非常奢侈的生活，葛朗臺也因為這看不上他。因為夏爾帶來了一種與從前完全不同的生活方式，歐也妮對她的堂弟產生了好感，兩人談起了戀愛，當然是秘密的。老葛朗臺不愿讓夏爾在自己家里白吃白住，于是打發他到國外去自謀生路，兩人不得不分離。歐也妮一心等著，夏爾功成名就回來的一天，此后她的生活就只有等待了。因為葛朗臺會在每年歐也妮生日的時候給歐也妮一枚金幣，而歐也妮也從來不會去花這些金幣，在夏爾臨走的時候，歐也妮將這些金幣都給了夏爾，夏爾給了歐也妮一個金盒子作為承諾。在歐也妮生日的那天，葛朗臺要檢查那些金幣，得知歐也妮將金幣都給了夏爾，葛朗臺大發雷霆(災難)。并罰歐也妮只能吃便宜的食物，住柴房之類。金盒子的秘密只有歐也妮和她的母親知道，兩個人一天將金盒子拿出來欣賞，沒有想到葛朗臺看見了，一把就將金盒搶了過去，說歐也妮真不愧是他的女兒，這筆生意做得一點也不虧啊(滿腦子只有錢)。并想將金盒上的金子刮下來檢驗，歐也妮以死相逼(這是夏爾唯一留給她的東西)，葛朗臺都猶豫不決。幸好歐也妮的母親昏過去了，葛朗臺怕她的太太一死，財產就會拿去拍賣。這才妥協了。
歐也妮的母親很快還是去世了，臨終前唯一放心不下的還是歐也妮，她不敢想象這個單純善良的姑娘一個人留在世上會怎么樣。所以她對歐也妮說，幸福只有在天上，你以后會明白的。為了不讓財產落入他人之手，葛朗臺要求歐也妮放棄對自己母親財產的繼承權，單純的歐也妮同意了，雖然這樣一來，從法律上來說她就什么都沒有了。因為葛朗臺的年紀已經很大了，所以不得不讓歐也妮來打理一些事務，幾年之后，歐也妮已經完全學會了父親吝嗇的一套。葛朗臺臨終前的遺言對女兒沒有祝福，只是說“把一切照顧得好好的，到那邊來向我交賬!”
苦等了多年之后，夏爾終于回來了。然而，他只是稱呼歐也妮為“親愛的堂姐”了，最終這個人還是遺傳了葛朗臺家族唯利是圖的本性，覺得自己當初和歐也妮的愛情很幼稚，還是金錢至上。于是，他想和一個很有錢但是很丑陋的小姐結婚(其實沒有歐也妮有錢，只是夏爾當年看到葛朗臺一家過得那么簡樸，以為葛朗臺很窮呢)，但是因為多年前夏爾的父親破產的緣故，那位小姐的父親一定要夏爾還清自己父親的那筆債，才把女兒嫁給他，這讓夏爾焦頭爛額。心碎的歐也妮成全了夏爾，為了了解多年前的那樁舊案，歐也妮委托一直追求自己的那戶人家去辦理這件事，條件是歐也妮答應他的求婚。不過，歐也妮要求保持清白。夏爾如愿以償地靠婚姻掙到了一大筆錢，不過，當他知道歐也妮所擁有的巨額財產時，后悔的腸子都青了老天有眼，那戶人家的所有人都沒有能熬過歐也妮的生命力。歐也妮成為了寡婦之后，又繼承了她丈夫一家的錢，無非就是財產又多了一部分而已。她一個人孤獨地過著她的余生，仍然保持著葛朗臺生前的吝嗇習慣。唯一不同的是歐也妮樂善好施，只有一個善良的女仆和她的丈夫陪伴著歐也妮。
整個故事看完了之后讓人感慨不已，篇幅不長，卻因人回味無窮。結局說不上有多凄慘，但還是為歐也妮不幸的命運而嘆息，生在這樣一個家庭，有這樣一個守財奴的父親，也許這個結局已經是最好的了。
▲ 碧翠斯和溫妮莎讀后感
內容簡介：《科妮學前動筆練》系列是一套由德國著名的卡爾森出版社出版的幼小銜接多功能練習書，適合3-6歲的學齡前孩子閱讀和使用。它以其全面的功能性、十足的趣味性和強大的互動性，在德國贏得了家喻戶曉的美譽，每年熱銷超200萬冊。2010年，以科妮為主人公形象的繪本系列在中國暢銷，深受小朋友的喜愛和認可。在本系列中，科妮給大家帶來了更多的好伙伴，和大家一起做游戲，學知識，全面開發潛能，增長綜合素質。
科妮學前動筆練讀后感，來自淘寶網的網友：這是一套創意非常奇特的好書！它教會幼兒培養學前綜合能力，認知世界，了解生活，感受自我，讓幼兒在豐富有趣的游戲、涂鴉、活動和美妙幽默的圖畫里，得到知識，增長智慧。我感覺這是一套具有“奠基一生”理念的學前教育用書，家長也會發現自己給孩子找到了一位好老師，一位好伙伴。
科妮學前動筆練讀后感，來自卓越網上書店的網友：這是一套有吸引力、品質優秀的幼小銜接用書。它體現了歐洲權威創新的訓練模式，提供給孩子有挑戰性的訓練和游戲，設定適宜的目標，培養各科目的全能素質、邏輯判斷能力、想象力、自信心，以及審美情趣，激發孩子心底的學習欲望，讓入學準備真正成為孩子自己要做、想做和能做的事情！
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