初中英語社團活動總結(精選15篇)

初中英語社團活動總結(精選15篇)。

■ 初中英語社團活動總結

人稱代詞是表示“我”、“你”、“他”、“我們”、“你們”、“他們”等的詞，有人稱、數和格的變化。

I.人稱代詞:人稱代詞又分為主格和賓格形式.主格通常做主語。賓格通常做動詞或介詞的賓語. Eg: a. I’m a nurse.

b.

c. . d. “ Mimi.” e.

f.

II.物主代詞又分為形容詞性的物主代詞和名詞性的物主代詞.

形容詞性的物主代詞:相當于形容詞,后面要跟名詞,指定名詞的所屬對象. 名詞性的物主代詞:相當于一個名詞,必須單獨使用，后面不能再跟名詞. Eg:c. whose book is that It’s g.Those aren’t our books. Ours are on the floor. Those books are their.(=our /their books )

*人稱代詞劃線,常用who (賓格可用whom)提問.物主代詞劃線常用whose提問。

Ⅲ、反身代詞.

反身代詞可以用來做賓語,常用在一些固定搭配中, 如:

teach oneself 自學 enjoy oneself 過得愉快，玩得高興 learn by oneself 自學 help oneself to 隨便吃come to oneself 蘇醒

eg: He is too young to dress himself.

Lily and Lucy, help yourselves to some fish.Mrs. Brown cooked the meal (by) herself.

幾個人稱代詞并列作主語時，它們的順序是： 單數形式（二、三、一）you, he and I 復數形式（一、二、三）we, you and they

This is my pen. These are my books. ②指下文要提到的事

Please remember this: No pains, no gains. ⑵that/those ①遠指

He was ill. That was why he didn’t go to school.

3. 打電話時用this 介紹自己，用that詢問對方。

This is Mike speaking. 我是邁克。Who is that你是誰？

簡單定律：單數+s/es=復數 is – are has – have that – those this – these

■ 初中英語社團活動總結

本學期，按照學校和英語教研組的安排，我具體負責的英語社團，主要是由五年級的學生組成，共18位學生，大部分是英語成績好的，有些是對英語感興趣的，聶文靜、郁夢娟等同學表現比較好。在社團活動中，我從高年級學生自我意識明顯、語言學習能力強、接受新鮮事物快的實際情況出發，側重于開展閱讀拓展訓練，為學生交流語言習得、展示語言交際功能提供了平臺。

做得比較好的有：

一、增強學生的猜詞能力，讓學生“樂學”

高年級學生側重閱讀能力的提升，但是在他們閱讀過程中，完全有可能碰到生詞，這時候，猜詞就顯得極其重要了。我先鼓勵他們閱讀整體文章，把握整體大意，再字斟句酌地根據語境猜詞，猜錯不要緊，并舉行了猜詞競賽，這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。

二、拓寬學生的知識面，讓學生“愿學”

由于我們學校的學生組成結構等各方面原因，大部分孩子獲取英語知識的途徑還是主要局限于課堂教學，通過課外其他方式豐富英語知識的途徑相對欠缺。因此，在社團活動中，我嘗試推行詞匯——句子——文化的“三位一體”教學模式。我有意地提前搜集一些報刊、雜志等英語資料，提供給學生自由閱讀；或者，將相關資料設置成英語閱讀理解的模式，讓學生在提高答題能力的同時，也吸收了新的知識；同時，我還將英美國家的表達特點、風俗習慣、節日習俗等英美文化，滲透進平時的活動中，讓學生切實用英語的思維學校英語，不僅豐富了知識，也提高了學習的效率。

三、培養學生的閱讀習慣，讓學生“會學”

面對接觸英語時間不長的孩子來說，如何在這一張張只有簡單線條的圖紙上描繪出英語學習的藍圖，尤顯重要。本學期初，我就對所有參加本社團的學生“約法三章”：每節課背誦一句最感興趣的句子，每天聽一段對話，每周對所學知識進行梳理。經過一個學期的實踐，根據學生的反饋，現在大部分學生養成每天學習英語的習慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，課外閱讀也會主動挑選簡單的英語讀物瀏覽，等等。

當然，我的社團活動還存在很多不足，比如，在社團訓練中，口語交際方面做得不夠細致，學生掌握了新詞匯后，沒有及時進行鞏固復習，沒有進行相關詞匯的引申，也沒有進行相關的拓展訓練，讓學生只是為了學單詞而學單詞等的呢，在下一步工作中，我們將進一步探索更為科學的方法、更有效的途徑，使我們的社團活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。

■ 初中英語社團活動總結

One day,I decided to go to my grandma's home with my father.And take No.12 bus to there.

We walked from home to the station,but we waited for a long time the bus was still not coming.We felt very sad and bored. Suddenly an old man appeared in frond of us.He was dressed old clothes and a pair of old shoes.He looks very sad.We asked him:"What's wrong with you?"He said"I can't find my way home,and I don't know which bus I should take."My father helped him tofindthewayhome.At the time,the No.12 bus was coming,but we did't take it until the No.75 bus was coming.

The driver was very kind,He promised us to send the old man home. Although the No.12 bus had gone but we still very happy. Let's do more things about helping others.If we do that,we will be very happy.

初中英語作文總結篇3:學好英語

English is important and useful to us. How can we learn it well? Here are my suggestions.

First, we should often listen to the tapes, English songs and programs. Watching English movies is also helpful to us. Second, we should speak English in class as much as possible. Don’t be afraid of making mistakes. The more you speak, the fewer mistakes you’ll make. We'd better join the English club and practice with others. Third, we can read more English newspapers and magazines. It’s good for us. At last, we should recite some good passages and keep diaries.

In a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn English well.

■ 初中英語社團活動總結

初中英語角是一個為學生提供練習英語技能和增強英語交流能力的機會的活動。不僅僅是學生們可以互相交流英語，還可以結交新的朋友，學習不同的文化和語言，以及發現和探索自己的英語學習滯后的領域。在這個角落里，學生們可以完全地放松自己，盡情地練習英語口語。

為了規范這個活動，我們學校每周都會安排不同主題的英語活動。比如說：詞匯大比拼、英文演講比賽、英文歌曲KTV等等。除此之外，還有帶有英語學習和交流性質的游戲和小組活動等。正是因為我們將所有的活動都聚集在一個地方，使得學生們學習英語的氛圍充滿了樂趣和活力。

在活動開始前，我們都會準備活動物品和準備好音響和宣傳海報。每個成員都會積極參與這項活動。我們可能會一起制作場景裝置、做小手工等，這些活動不僅可以為英語角增添活力，還能夠增強學生們的創造力與團隊合作精神。

在這個角落里，學生們可以盡情地表達自己的想法和意見，所有的匯報和討論都是用英語進行的，不僅僅可以加強學生們自己的英語表達能力，還可以幫助學生們更好地教學中學會如何思考和交流。

第一次參加活動的學生們可能會感到有些緊張與不自然，但是這個角落所營造的氛圍和其他學生之間的友好關系，都會幫助他們逐漸融入英語角的大家庭，并享受到其中的快樂。每個學生都可以放心地在這里練習口語和英語聽取技能，更重要的是，他們可以在這個角落里找到新的朋友。

總之，初中英語角是學生有益又有趣的一項英語活動，可以讓學生們在輕松的氛圍中學習和交流。他們可以在那里學習新的知識，結交新的朋友，并提高自己的英語口語。通過這個角落，我們相信學生們將會取得更好的英語學習成果。

■ 初中英語社團活動總結

時間過得真快，轉眼間，一個學期就要結束了。在這短短的幾個月里，我們廣播站的所有成員都學到了很多很多。從我們剛開始組建時的緊張，到我們們試播成功的喜悅；從廣播室工作，到我們主持校園文化成果展示；從我們對廣播設備一無所知，到如今操作自如……這一點一滴，都記載著我們的進步，成長。下面，我就把這個學期在廣播站的工作作以下總結：

一、廣播站制定了嚴格的值日考勤制度。每檔節目由每天的值日生負責,嚴格按照工作時間，保證工作質量，認真做好每天的播音工作，值日人員同時負責當天的衛生工作。在此過程中，所有的廣播站工作人員也都表現出了高度的責任心，每天能準時地將節目奉送給大家。廣播站每周一次全體會議，總結每周小結。由此達到提高廣播站的凝聚力，及時了解工作人員的思想動態的目的，同時能將廣播站所出現的問題得到及時地解決。

二、為了提高廣播的質量，使它真正能為豐富學生的文化生活、促進學生的全面發展服務，本學期對廣播站工作人員作了幾次調整。對于一些懶散、沒有責任心、力不勝任的學生給予辭退，同時積極發現和表揚廣播站有能力、有潛力的人員，不斷提高工作人員的素質。

三、廣播站工作人員在工作的過程中，各方面的能力得到了鍛煉。尤其是寫作能力、語言組織能力、普通話水平、交際能力，都得到了不同程度的提高。如果時間和條件允許，廣播站將在下學期增添更多、更精彩的節目，從而給同學們提供更多的展現自已的舞臺。在總結工作的同時，我們也感到了肩上沉甸甸的，因為接下來還有更艱巨的任務等著我們：如何才能更好的擴大廣播站的影響力，發揮廣播站的作用？怎樣才能培養出更精干的工作人員？所有這些都是我們要攻克的難題。我們將不斷努力，讓廣播站真正成為“傳播校園文化的陣地、鍛煉學生能力的大課堂?！?/p>

四、廣播站本學期在全體工作人員的努力下，給每檔節目都添加了版頭，使我們的節目更加豐富，也更加專業化。雖然存在的問題仍然很多，但眺望過去走過的路，廣播站全體成員有信心克服一切困難，全心全力去打造廣播站未來一片輝煌的明天！

五、存在不足

首先，節目編輯。節目內容比較豐富，涵蓋社會生活及校園生活的諸多方面，得到過老師同學的認可。但是在選題和時效性上做得并不出色。在學期開始時曾要求每位主播在每期節目結束時將策劃及播音稿件以文本的形勢存檔，但是堅持每期都做的主播人數并不多。

其次，考勤管理。個別播音員存在漏簽或忘簽考勤本的現象。

最后，廣播站雖有值周制度，每周由播音員負責站內衛生。但仍有主播不認真，甚至忘記的情況，這些問題是我們需要不斷改善的。

“世上無難事，只怕有心人?！毕嘈盼覀兊墓餐Γ欢〞褟V播站的明天變得更美好！

■ 初中英語社團活動總結

Spring Festival is the most important festival in China .It’s to celebrate the lunar calendar ‘s new year .In the evening before the Spring Festival ,families get together and have a big meal .In many places people like to set off firecrackers .Dumplings are the most traditional food .Children like the festival very much ,because they can have delicious food and wear new clothes .They can also get some money from their parents. This money is given to children for good luck . People put New Year scrolls on the wall for good fortune .

The Spring Festival lasts about 15 days long .People visit relatives and friends with the words Have all your wishes . People enjoy the Spring Festival ,during this time they can have a good rest .

■ 初中英語社團活動總結

一、指導思想： 通過本社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好英語學習習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

二、活動目的： 1．通過本社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。 2．通過專題活動及培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路 3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則： 1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系。 2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

四、活動時間：每月活動一次，具體根據各年級課時較少的時間進行安排。

五、參加對象：以各年級各班參加英語社團的學生為主體，可以具體根據活動內容邀請一些英語老師和有興趣的學生共同參加。

六 、活動安排 （一）、長線活動 活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養學生的語感，豐富學生的英語知識。 活動方式：為了使社團的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，讓學生在課余時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。 （二）、短線活動 1、學唱英文歌曲 活動目的：更好的激發學生的興趣，訓練學生的口語。 活動

方式：教師指導社團干部選擇比較適合中學生學習的英文歌曲，并把歌詞印發給學生，然后再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校藝術節活動相結合）。2、從“圣誕節、萬圣節（11 月 1 日）、感恩節（11 月第四個禮拜四）”中選擇一個節日大家一起歡度?；顒幽康模焊畹亓私庥奈幕?，提高學生的英語水平。 活動方式：圍繞這個節日，由教師指導社團成員搜集材料并進行交流，以更深地了解節日的由來、慶祝方式。 （可 利用學校廣播系統或張貼畫等方式。） 參加人數：所有英語俱樂部的成員 3、講故事比賽。 活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力。 活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概每個年級三 五篇，讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最后同年級學生可以來個大比拼。 參加人數：所有英語社團的成員。4、話題活動。設立一定的話題，社團成員準備后進行交流表達，總結本話題所涉及的語言表達?；顒幽康模洪_發學生的自主學習意識和能力訓練，進行合作交流。

七、評價方式 教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵?？煞忠欢泉劔@得物質獎勵等。

■ 初中英語社團活動總結

關于太陽的初中英語作文_初中英語作文

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的`方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的關于太陽的初中英語作文_初中英語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一

The sun shines on us. It gives us light and heat. It makes everything grow. It gives the earth life.

The earth turns round itself. As it turns, we have day and night. It's bright by day and dark by night.

The earth also travels round the sun in an orbit. As it travels, we have four seasons. It is hot in summer and cold in winter. the days are long in summer and short in winter. In spring it is warm and the days are getting longer. In autumn it is cool and the days are getting shorter.

二

Nobody could live without the sun. The sun gives us light and heat, and light and heat give us life. Without the sun, we would be in darkness.

Without light or heat, the earth would be very cold and there would be all snow and ice. Then all plants and animals would die.

We don't see the sun at night, because our earth is always turning round the sun, and only one side of the earth sees the sun.

When we see the sun on the side of the earth, it is day to us.

■ 初中英語社團活動總結

臨近年末，回首20xx，我x地完成了本學期的工作，回憶這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的老師培訓和學校指導的指導下，我的教學思想和教學程度都得到了很大的進步，并獲得了一些成績。但也存在缺乏，為了使我在今后的教育教學工作中獲得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以老師職業道德標準為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，這學期，我非常榮耀地以一名入黨積極分子的身份在別人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的時機使我對黨的指導已經黨的感染有了更深化的體會。在教學中，可以做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以安康文明的形象言傳身教。

二、業務素質方面

為了適應農村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所x用到課堂教學之中，并獲得了很好的教學效果。10月份我積極參加省里組織的農村小學英語老師培訓，15天的培訓時間內我認真學習，領會其精神本質，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的.其他英語老師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同進步業務程度。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是三年級的英語教學。經歷告訴我，對于這個年段的英語教學，假如不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在理論中積極探究新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深化領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氣氛中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并可以及時總結經歷，進步自己的科研程度。

四、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務程度更上一層樓。

五、努力進步方向。

1、加強自身根本功的訓練，注重對學生才能的培養;

2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生進步、集中注意力。

4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的進步。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，進步自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接將來的挑戰!

■ 初中英語社團活動總結

I believe that everyone will have the moment that they envy others, they want to be others. It is so common, people will see other people’s advantages easily, while at the same time, they feel they are not equal with the others. Actually, everyone has something special, there is no need to envy others, we might be envied by others. We can just be ourselves, just do what we want to do. Today, more and more people are doing plastic surgery, because they are not confident with themselves, they think the beautiful face makes them outstand, this is wrong idea. Just be yourself, you have the shinning point that makes you outstand. Don’t be jealous other blindly.

我相信每個人都會有這樣的時刻，他們嫉妒別人，想要成為別人。這樣很正常的'，人們很容易看到別人的長處，但是同時，他們覺得自己比不上別人。事實上，每個人都有特別之處，沒有必要去羨慕別人，我們可能也是受到別人的羨慕。我們做自己，做我們自己想做的。今天，越來越多的人都說整容手術，因為他們對自己不自信，他們覺得美麗的臉龐讓他們出眾，這是錯誤的想法。做自己，你有閃光點，那才是讓你出眾的地方。不要盲目羨慕別人。

■ 初中英語社團活動總結

中學生這個年齡的特點是：愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強，如果教學中忽視這些特點，單純沿用傳統教學模式，使用傳統教學方法進行機械地講解，把他們純粹當成知識的容納器，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學習的積極性和主動性。目前，中學英語教學質量不佳，恐怕這是一個主要原因。學習需要興趣。就某種意義上講，學英語就更需要興趣。如何激發學生的學習興趣，并保持它，使之成為他們學習的動力，正是趣味教學考慮的出發點。

■ 初中英語社團活動總結

本學期英語教研工作在上級領導直接指導下，立足校本，聚焦課堂，努力解決教學實際中遇到的問題，以提高教師的教學技巧和課堂教學效果。圓滿完成了任務。下面我就本學期開展的活動總結如下。

一、 聚焦課堂求高效

本學期通過兩次參加區“單元整體教學”活動，特別是在本校（溫州市中通國際學校）舉行了龍灣區七、八年級英語“學本課堂”專題研討暨教師專業素養提升培訓活動。首先，溫州市中通國際學校英語老師許忠輝為大家帶來了第一節研討課——《新標準英語七年級m7 u1第一課時》。他主動為學生創造鮮活生動的教學情境，讓學生們“生生互動”，提高了學生的課堂參與度，尊重了學生們在課堂中的主體地位。接著，為大家上研討課的是來自溫二十五中的吳賽潔老師，她帶給大家的是《新標準英語八年級m11u1第一課時》。吳老師語言親和、姿態優雅，能夠充分地調動學生的積極性，讓學生在相互合作與討論中解決問題。隨后，兩位老師分別就自己的課堂和大家進行了探討，現場氣氛熱烈而愉悅。

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許忠輝老師的區公開課，引導教師深入研讀課標、研究教材、研究學生，開展系列化、課題化的教學打磨行動，打造高效課堂。

二、 研究作業求高質

本學期每位老師認真設計分配到的關于課前預習，課后復習鞏固學案。我們就作業設計進行交流，反思自己的作業設計。在實踐中我們不斷摸索，不斷吸取學生的建議，不斷探索高效作業的設計方式和策略，提高作業設計能力，提高作業的針對性和實效性，從而減輕學生過重的課業負擔。

三、 搭建平臺促成長

組員積極參加區搭建良好的平臺，如90學時、24學時等培訓活動，來不斷提升教師學科專業素養。同時組員積極參與各項競賽，取得優異的成績，如：教師參加的論文評比等等。為更好地激發學生英語學習的興趣，本學期我們英語組精心組織為學生搭建運用英語舞臺，舉辦8.9年級讀后感比賽、八年級英語閱讀競賽等活動。在8、9年級的教師認真輔導下，參加區里的競賽學生取得了的成績。

四、研究考法促提高

我組教師認真學習研究考法，準確把握考綱，不斷提高教學的針對性和實效性，8年級備課組勇于承辦區8年級區疑難問題解決的會議。在課堂，我們不斷的改進教學方法，關注后20%學生英語學業水平，因此在期末測試中，我們取得了較好的成績。

雖然 在我組英語教師隊伍中，人數只有7人，我們兼職工作繁忙，任務艱巨，但全組教師以學校大局為重，以校為己任，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。總之，我組是一個團結、向上的集體，是一個富有朝氣的學習團隊。相信我們的明天會更好！

■ 初中英語社團活動總結

參加教學工作以來，多半時間都在匆匆忙忙的備課、上課、看作業、輔導、考試中度過，很少靜下心來系統的聽聽專家的教學理論。這次，我有幸參加了中小學教師遠程培訓，在網上學習聆聽了幾位特級教師及專家們的講座，及視頻課。讓我受益匪淺，回頭想想自己的教學活動很有同感，但又存在著許多不可取的做法。從培訓到現在感覺每一個模塊的設置和每一個教學內容的設置都非常的合理，都非常的適合我們，如果能夠很好的吸收、學習，一定對我們自身的提高和工作效率的提高都有很大的幫助，

所以在有限的時間內每一個模塊的學習我都爭取認真完成，并做好筆記?，F在，我把本次學習總結如下：

一，認識到了自己教學的誤區

我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養學生的英語語感，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。

二，學會講究方式方法。

通過學習讓我學會了課堂教學中的情景教學法，案例教學法，經驗交流法；課外教育活動中的專題培訓法和實踐考察法。用心做好教學設計和案例分析，總結教學研究成果和積累課堂實踐經驗。老師要為學生創設良好的學習環境，要使自己與學生，學生與學生之間形成良好的，和諧的，民主的關系，老師要成為引導學生學會尋求知識、吸收知識、運用知識的向導和組織者，成為深刻理解學生觀點、想法和情感特征的知音。這樣，學生就能以極大的熱情、飽滿的情緒投入到教學過程中，課堂氣氛就會異?；钴S，學生就能暢所欲言；科學的學習過程，應當是學生的一種體驗性活動的過程，它應當包含豐富的過程性目標。我們在教學中，著重是引導學生在觀察、實驗、操作、思考、交流和實踐等探究性活動中感悟方法，進而有序，有條理地思考，用心去體驗學習知識的過程，要相對重體驗輕結果，以利于學生掌握知識的內在聯系；做為老師要敢于改革創新，敢于改造教材，嘗試新的教法，解放課堂，解放學生，讓學生在課堂上自主，自發地參與投入學習，淡化教師課堂的“主導地位”，把更多的主導權給學生，把課堂交還給學生。以學生為本，為學生創設思考的空間和時間，充分發揮學生的主觀能動性，采取多種形式和方法，發展學生思維，調控學生情緒，讓學生的創新火花，靈光一現的思維碰撞都無比完美的表現出來。一堂課的學習效果如何，應當首先關注學生學的如何，教師應遵循教學活動的客觀規律，以盡量少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學效果，教師必須具有一切為學生發展的思想，運用科學的教學策略，盡量關注學生的學習情況，選擇合適教法，使學生樂學、會學、學會，促進學生全面發展。運用靈活的教學方法，適應學生的實際和內容的要求，使學生在學習過程中產生積極的內心體驗，以高漲的情緒從事學習，充分激發思維能力，形成良好的課堂氣氛。教師應根據教學環境、學生實際，結合自身吃透教材，對教材進行增、散、調、補的深度加工，靈活的處理學習材料，設計出獨具匠心的教案，保證教學活動的有效性和生動性。

總之，通過這次培訓，讓我充分認識到教師是一個要求知識密集型的職業，只有時刻自我加壓，自我充電，時刻讓自己保持一個“做到老，學到老”的健康心態，才能永遠讓自己立于不敗之地。今后，我會更加嚴格要求自己，努力學習自己的專業知識和理論知識，以此來不斷規范自己的教學，做一個優秀又幸福的教師。

■ 初中英語社團活動總結

首先有些題外話要說說——這次短短四天的教材研習有幸受教于韓剛老師是始料不及的。更意外的是，收獲很多，特別是老師的敬業、專業探究精神，快速把潛在的問題清晰化并提出可行建議的能力，不得不令我們肅然起敬。

還有我的同學們，四天來的互相幫助，互通有無，激烈的爭辯。尖銳的提問，沒有增加我們的之間理解的難度，反而讓我們更加深了對教材的理解和了解，對彼此敬業的敬重。

原來做學問，講究的是較真，較真了，方法總比問題多。

我相信我的同學們也都有這種想法的。我們不是作家，沒有生花妙筆，只能直直白白的在這里說一聲：謝謝韓老師，謝謝老師們！謝謝同學們！教材研習就要結束了，可我好像才剛剛進入狀況。一直以來在教學中都只是關注了教材的內容本身，而忽略了教材編寫者的意圖。這次培訓班的研習，得到了韓剛老師的近距離指導，對教材的理解和使用又有了新的認識和體會。goforit教材關注生活，尤其關心學生自身的生活情景，由此來提起學生學習該教材的興趣，教材中安排的各項教學活動皆是為教材中的單元話題服務的。

我們的研習方式是由小組成員面對面進行的，一改以往的"一人講，眾人聽"的局面，變成了眾人皆是發言者，眾人也是聆聽者，就像有位哲人說的：你有一種思想，我有一種思想，那么我們全組人一起交流就每個人都擁有了全組十幾個人的思想，全班人在一起交流則每個人都擁有了幾十種思想。

這次教材研習，經過老師的引領，點撥，同學們的積極合作，我們完成了對八年級英語教材的研習內容，懂得了教材使用的基本原則：

1。從課程標準出發理解教材內容與目標

2。從學生語言學習需要出發分析、選擇和調整教材內容

3。從課堂語言交流的實際出發及時提供學生可以使用的語言和非語言材料

4。從有效利用教材的角度出發，不斷地反思和修正個人對教材及其內涵的理解。

一天天，一步步，一點點，韓老師帶領我們通過以下幾個層面來研習了教材：

1。教材編者的主要意圖

2。單元話題與學生生活的關系3。單元詞匯目標

4。單元句型、語法和交際功能目標

5。課文語言形式特點

6。單元教學的基本設想

7。教學單元內容后的檢測

8。學習思維策略的訓練清清楚楚地，我們一起解決了教材為什么在教學現在完成時之前安排了學習現在完成進行時，我們了解了預測方式在教學活動中的使用我們學習掌握了教材中聽力訓練采取的方式我們明確了重要的新課程觀點：用教材教而不是教教材。

雖是短短的幾天研習，收獲卻是極大的。這種收獲不是具體的某個單元內容，不是某個教學方法，策略，而是一種理念，一種更新的教學、教材理念，這種理念將會伴隨著我們回到各自的工作崗位，把英語教學做的更好！再次謝謝大家！

■ 初中英語社團活動總結

英語社團活動總結范本

對于接觸英語時間不長的孩子來說,怎樣在這一張只有簡單線條的圖紙上寫出自己的英語學習的計劃，顯得很重要。在這個學期初，我就對所有參加本社團的學生“約法三章”:每節課背誦一句最感興趣的句子，每周對所學知識進行梳理。下面是由為大家整理的有關英語社團活動總結的范文，歡迎參考。

在這個學期，我們按照學校和英語教研組的安排，我具體負責的英語社團。在社團活動中，我從高年級學生自我意識明顯、語言學習能力強、接受新鮮事物快的實際情況出發，側重于開展閱讀拓展訓練，為學生交流語言習得、展示語言交際功能提供了平臺。

在我們的活動中，做的比較好的方面主要有：

一、增強學生的猜詞能力，讓學生“樂學”

高年級學生側重閱讀能力的提升，但是在他們閱讀過程中，完全有可能碰到生詞，這時候，猜詞就顯得極其重要了。所以我先鼓勵他們閱讀整體文章，把握整體大意，再字斟句酌地根據語境猜詞，猜錯不要緊，并舉行了猜詞競賽，這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。

三、培養學生的閱讀習慣，讓學生“會學”

面對接觸英語時間不長的孩子來說,如何在這一張張只有簡單線條的圖紙上描繪出英語學習的藍圖，尤顯重要。本學期初，我就對所有參加本社團的學生“約法三章”:每節課背誦一句最感興趣的句子，每天聽一段對話，每周對所學知識進行梳理。

二、拓寬學生的`知識面，讓學生“愿學”

由于我們學校的學生組成結構等各方面原因，大部分孩子獲取英語知識的途徑還是主要局限于課堂教學，通過課外其他方式豐富英語知識的途徑相對欠缺。因此，在社團活動中，我嘗試推行詞匯--句子--文化的“三位一體”教學模式。我有意地提前搜集一些報刊、雜志等英語資料，提供給學生自由閱讀;在讓學生切實用英語的思維學校英語，不僅豐富了知識，也提高了學習的效率。

經過一個學期的實踐，根據學生的反饋，現在大部分學生養成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,課外閱讀也會主動挑選簡單的英語讀物瀏覽。

當然，我的社團活動還存在很多不足，所以針對這些不足，在下一步工作中，我們將進一步探索更為科學的方法、更有效的途徑，使我們的社團活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。

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