讀后感五年級（精華十八篇）
發表時間：2017-07-04讀后感五年級（精華十八篇）。
一）讀后感五年級
“她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理，超越種種內心障礙，用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求和的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身經歷告誡別人，健康的心態是人類成功的最基本條件。一個身體健康、精神不健康的人不太可能獲得事業。心理健康的人，即使是殘疾人，也不會埋怨命運的安排，不會接受和向往別人的憐憫，他們會用堅強的毅志力達到理想的彼岸。
篇四：小學生作文《假如給我三天光明》讀后感讀《假如給我三天光明》有感
湖師附小406班盧佳怡
二）讀后感五年級
暑假，我看了《荒野求生---白狼荒原的三天三夜》這本書，里面的內容讓我大為驚嘆！
這本書的主要內容是：少年探險家貝克、緹堪尼和阿爾伯伯一行三人前往北極圈，飛機遭遇冰風暴，墜落在阿拉斯加冰原上，阿爾伯伯腿部受傷了。為了尋求救援隊的幫助，貝克和小伙伴緹堪尼必須走出冰原?？稍阼脽o人跡、萬年冰封的阿拉斯加山脈上，貝克震驚地發現，有一個模糊的狼影，始終跟隨著他們腳步。他們在深陷絕境的情況下，利用自己的.雙手和智慧克服重重困難，最終走出了冰原。
這本書教給了我許多求生的知識，也讓我知道，在野外求生永遠都不要失去希望，這是生存的基石。除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠要保持微笑，只要你活著就有希望。
這本書還讓我明白：成功，要靠自己的智慧和努力。只有在遇到困難時保持冷靜，認真思考應對辦法，就一定能夠戰勝困難。
永遠不要放棄希望，這句話我會牢記在心。
三）讀后感五年級
高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。的確，讀書能給我們
帶來快樂，一本好書是我們的良師益友，在閱讀中能給我們知識和靈感?！遏敒I遜漂流記》就是這樣的一本好書。
整篇文章著重講述了羅濱遜在荒島上通過自己的勞動克服了許多困難，最終戰勝了惡劣環境的故事。他星期五和土著人一起回到家鄉，過著幸福的生活。
羅濱遜的努力工作，勇氣和驚人的心理能力?？梢韵胂?，一個活著的單身漢獨自在荒島上生活了十多年，沒有他的陪伴，甚至沒有最基本的東西，他不能簡單地和一個人說話。整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實魯濱遜也是一個常人，他沒有什么驚人的本領可以在這凄涼的環境中久久地掙扎。可是他承受住了這個打擊，發揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新鼓起勇氣，羅濱遜寫了一份巨大差異的清單，并分析了各種可能性。
無論是出于消極還是積極，都能讓他冷靜下來，擺脫白日夢，學會從絕望中尋找希望，勇敢面對現實，改善現狀。
通過閱讀這本書，我們可以知道，只要我們不怕苦，不怕累，勇于迎接挑戰，我們就能創造一個又一個奇跡。
暑假里，我讀了很多的書，這些書里的知識像電影片段一樣印在我的腦海里，今天，我就來說一說我讀《西游記》的收獲。
《西游記》這本書主要講的是，唐僧師徒四人去西天取經，路上經歷了九九八十一難，最后終于取得了真經的故事。
《西游記》中師傅唐僧是一個肉眼凡胎的人，他的心地很善良， 但是卻不分是非真相，總是輕信妖怪的話，被妖怪蒙騙，好幾次都差點丟了性命。大師兄孫悟空勢力廣泛，樂于助人。他喜歡與不公正作斗爭。每次都是大師兄把師傅從妖怪手中救出來。在取經路上， 多虧了大師兄的機智勇敢。
沙僧是個老實厚道，吃苦耐勞的人。豬八戒是個貪吃的人，但在關鍵時刻，他們會站出來保護主人。
在這本書中，寫的四個人物各有特點，我們要學***人身上的優點，比如孫悟空的足智多謀，唐僧的心底善良，沙和尚的吃苦耐勞，以及豬八戒的憨厚樸實，還有他們在取經路上不畏艱險，勇斗妖魔鬼怪的精神。這些就是名著《西游記》給我的啟示。
四）讀后感五年級
《魔法師的帽子》這本書充滿童趣，幾乎像是一篇童話，里面的故事也挺有趣，不過就是有些地方看不懂。
現在我終于知道為什么推薦圖書里有《魔法師的帽子》了。里面的情節跟我沒看之前想的差不多，我以前想的：很久以前有一位魔法師，在一個地方不見了帽子，所以就四處尋找（帽子不見了是真的，但是他要尋找的是紅寶石之王），有幾個人（主人公）找到了這頂神奇的帽子。這帽子和他們一起經歷了許多不可思議的事情，最后他們把這頂寶物帽子給回了魔法師（給他的是紅寶石之王）。在這個快樂的夜晚，魔法師和大家一起狂歡。
其實，《魔法師的帽子》這本書是一個不錯的幻想童話，它里面寫的過程結局都是那么的美好，里面的木民矮子精生活得是多么快樂，多么幸福（老實說我至今也搞不懂木民矮子精是什么來的），這個故事應該是作者對未來幸福生活的一種向往吧！希望我也可以跟他們一樣快樂。
五）讀后感五年級
在羅馬世界文學史上留下了不可磨滅的痕跡。羅蘭以極其豐
厚重而卓越的創作，發展了傳記文學體裁，成為20世紀的一道風景線。
《名人傳》這本書告訴我要向偉人學習，學***引以為榮的地方，要成為可以給社會奉獻的人，一個有用的人。
在小學五年級下冊語文書中有一篇課文《司馬遷發憤寫》。司馬遷的父親是一位歷史學家，但他未能實現他最大的愿望：編輯一本
部翔實的史書，就不在人世。司馬遷為了完成父親的囑咐，也將精力放在了《史記》上。
準備寫作時，為李陵辯護，得罪漢武帝，因貪腐入獄。他痛苦的想了此殘生。但他又想：從前周文王被囚，寫了一部
《周易》；左丘明眼瞎了，卻寫了《國語》；孫臏被剜掉膝蓋骨， 寫成了《孫子兵法》。古人在囚困中尚能寫成巨著，我為何不能？
所以，他從傳說中的黃帝時代開始，到漢武帝太始二年
（公元前95年）這段歷史編成一百三寸篇，五十二萬字巨著《史記》 這篇課文告訴我們：只要努力就能成功！人要死的有價值，生
的有意義！
在我心中，白鶴是一個和藹可親、相貌奇特的小學生。 禿鶴小時候長長的好看的脖子上支撐起一顆光溜溜的腦袋，同
學們都喜歡摸他的頭。隨著年齡的增長，白鶴的自尊心越來越強。他不允許別人叫他的綽號或碰他的頭。他的同學桑桑是一個極其頑皮以炫耀自己，博得大家關注的男生。
他經常捉弄禿鶴。由于禿鶴的特殊形狀，老師不想讓他參加練習。他以自己的方式報復別人的輕蔑和侮辱。從此他受到了眾人的冷落。
最后，我在一場文藝演出中找到了一個適合自己的角色，并試圖把它練得淋漓盡致，得到了老適合學生的認可。
在我心中，白鶴是一個外表特別的男孩。當自尊受到傷害時，他也感到無助和孤獨，但他通過自信向大家證明了自己。
《三國演義》是中國四大名著之一，它是一部陳舊的歷史，也是一座通往智慧的大門。
它主要講了三國時期的重要事件。劉備、張飛、關羽等人物，
劉備很講義氣，不會做出賣朋友的事。張飛十分勇猛，正義。關羽很忠義，無論如何也不出*家。諸葛亮十分聰
明，有才華，他不僅聰明，還大方，不像周瑜一樣小氣曹操很
多疑，他因多疑殺害華佗身死。 三國時期，天下大勢，分久必合，合久必分。劉備、張飛、關
羽桃園成了哥哥。曹操刺殺董卓案被發現。他假裝要用劍逃跑。王允巧使美人計讓呂布董卓互相殘殺。劉備和曹操煮酒談英雄。關羽五關斬六將。
三個顧茅廬邀請了諸葛亮。諸葛亮的話與所有的儒家思想斗爭，說他打敗了一群人。諸葛亮從曹操的船上借了一支箭，周瑜想和黃蓋作戰。赤壁之戰后， 周瑜被諸葛亮氣死
在這本書中，我們應該向張飛、張飛和關羽學習，因為他們有一顆為人民而戰的心。
六）讀后感五年級
美好的暑假又到了，我從“暑假讀一本好書”讀書征文活動的推薦書目里一眼就看中了《會寫作業的機器》這本書。過了幾天，爸爸休息不用上班，就讓他帶我去新華書店買了這本書。
我剛回到家就去書房看這本新書了。不知過了多長時間我終于把書看完了，坐在書桌前久久地回想書里的情節。
這本書講的是d組是大峽谷學校幾個五年級學生組成的四人小組。成員中一個是電腦迷，一個是調皮鬼，一個是乖乖女，一個是小懶蟲。他們因為一個驚天秘密聯系在一起：作業機器。因為作業機器，他們總是呆在一起，這也吸引了不少的'目光，而這正是藏有秘密的人最擔心的事情。
不久以后，事情變的一發不可收拾。作業機器比他們想象中的要強大的多。現在孩子們正和他們自己的發明較勁兒，要是輸了就會被關進監獄，甚至更糟！
天啊！作業機器是那一些不愿意做作業的學生所需要的，但那卻離我們非常遙遠。而作者丹？古特曼卻把它寫的近在咫尺。
最后我想說：“只有自己完成的東西才是最好的?！?/p>
七）讀后感五年級
記得那次去書店我纏著媽媽，非要讓媽媽給我買一本《紅巖》，回家后，我看的如醉如癡！
那次我像往常一樣，拿著《紅巖》看了起來，可是當我讀到可恨的敵人把尖銳的竹簽惡狠狠的釘進江姐的十指時，我的心繃得緊緊的，好像松緊帶拉緊了一樣，時間晦澀的流著，我真的提江姐感到擔心，為那敵人感到憤怒；可是當我讀到可惡的敵人用言行逼迫江姐說出共產黨的秘密，而她還是不理睬敵人，昂著頭，從容面對時，我真的被江姐那忠于革命、不怕困難的精神深深感動了！
江姐，我們中國人以你為榜樣，為你而驕傲?？蓯旱臄橙耍銈兡菢悠圬撊?，定會受到報應的！
作為我們新一代小學生一定要不忘國恥，振興中華，少年強，則國強；少年智，則國智！
八）讀后感五年級
兒子是一個活潑聰明的一年級小學生，這個年紀總是有許多奇奇怪怪的想法和問題，經常會問我們：風為什么會呼呼的響？恐龍為什么會滅絕？地球有多大？月亮有多遠？太陽。。。。。。大人有時候也回答不上來，因為自己并不能肯定的知道答案，怕給孩子灌輸一個錯誤的知識，于是就去書店買了一套前蘇聯作家伊林編著鄭繽翻譯的《十萬個為什么》回來。常常和孩子一起看這本科普文學，兒子總是看得津津有味異常認真。這套書分為日常生活，氣象萬千，動物世界，可愛植物和軍事天地五大部分，作者用散文的筆法形象具體的描述了一個個生動有趣的故事，從方方面面向小朋友們解說科學。很多時候連大人也是恍然大悟，原來這件事情那個現象是如此這般，忽然就覺得非常充實非常愉悅，知識就是一個人的底氣，能充實內心熏陶品德，能開闊視野建立正確的人生價值觀，希望孩子以后多讀書，讀好書，做好人。
九）讀后感五年級
《駱駝祥子》這本書一開始，祥子是個高等車夫，有自己的車，也熱愛拉車這一行業，得到了許多人的稱贊，在北平過得還不錯。
但是，一次被兵抓了去，使他的錢，車都沒有了，只趁著逃走時拉了幾匹駱駝，并且賣的錢不多。為了買車，他又拼了命地拉車賺錢買車——我想，祥子也就是想自己掌握自己的命運，并且，這時候祥子已經不同了，他為了買車，已經放棄了自己之前一直遵守的“禮節”等，他已經變了。再加上因為偵探的事又一次失去所有錢，虎妞的“要挾”，難產而死，小福子的上吊……他已經變成了平凡的車夫，抽煙喝酒，混日子，最后竟干起騙人錢財的勾當來。
是啊，這就是祥子的一生，這就是舊社會下層社會人們的一生——年輕力壯討人喜歡的時候，干著最下層的工作，卻仍有自己的信念，慢慢地，一次次地挫折把他們一次次擊倒在地——啊，沒事，反正已經爬不起來了，已經從體面的人變成了一條狗了，那么，就像一條狗一樣爬回去吧，像狗一樣過完一生。
我感覺看完后不知道該說什么，但心中的確是五味雜糧。感覺就像有什么堵住了我的嗓子眼，讓我說不出話來。
十）讀后感五年級
今天，我學習了一篇課文《輪椅上的霍金》，讓我有感觸。
這篇課文主要講述了英國著名科學家史蒂芬霍金因身體癱瘓，只能長期禁錮在輪椅上，面對常人難以想象的艱難仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢地挑戰命運，為科學事業作出重要貢獻的故事。給我以強烈的震撼，真是感人肺腑。
命運對霍金十分殘酷，讓他全身癱瘓，只有三根手指可以正?；顒樱鎸ΜF實沒有怨天尤人，也沒有悲觀消沉，更沒有抱怨和屈服，而是抱著積極的態度，懷著一顆感恩的心，勇敢地面對生活，不斷地研究科學，頑強地探索科學。他不注重榮譽，把時間都放在工作上，關于宇宙的命運，他這種正視命運，樂觀向上，堅強探索的精神和堅定不動搖的信念值得我們學習。
霍金不僅有聰明的頭腦，他還有一顆感恩的心。當學術報告之后，面對女記者關于命運得與失的問題，霍金的回答令人震撼，雖然身體殘疾但還有理想與追求，還有一顆感恩的心。這不僅震撼了全場也震撼了我，不能像常人那樣工作、學習，對一個擁有強烈科學抱負的人來說是多么痛苦的事，但他卻仍然可以讓內心愛，這是多么令人佩服??！
我向他表示由衷的敬意。
躊躇之間，用自己的拙筆寫下這篇讀后感，記錄下我對這本書的一些感悟心得，重現心靈的觸動。
題記猶記得，當老師規定要看時，我還是頗為不耐的，心中甚至不屑的想，不就是一些書信嗎，誰不會寫？因此，乍一看，我沒有看到什么特別的東西。然而，當我慢慢忍住仔細看的時候，我的想法被顛覆了，那**就是一封普通的信！
那封信，字里行間，流露出強烈的愛。當我翻閱那些信件時，眼前不由浮現出一個伏案寫作的身影?？?，他為孩子們的成就而自豪地微笑著；看，他在為孩子的受挫而滿含憂慮；聽著，他對孩子們的驕傲不滿。他所有的行為都是為了他的孩子。
傅雷是一位睿智、博學、正直的學者，但給人印象最深的是他對孩子們的嚴格輔導。我認為傅雷首先是一個父親，然后是一個學者。在那封信中，不僅有他對孩子們的規勸，還有他嚴格的要求。
他會一直關注傅聰的鋼琴學習，批評他，表揚他。他力勸傅聰在藝術道路上前進，直到成為一名藝術大師。
十一）讀后感五年級
讀《明朝那些事兒》有感寒假里，我讀的書可說是數不勝數，可偶然一次在書店架子上的一堆書里，偶然發現了《明朝那些事兒》，好奇地買下了一本，從此一發不可收拾，第一次發現原來歷史不止是枯燥無味的，它也可以讓人捧腹大笑，而笑過之后又能引我深思。 《明朝那些事》第一部從朱元璋的出身開始寫起，到永樂大帝奪位登基結束為止，敘述了明朝最艱苦卓絕的開國過程。朱元璋pk陳永諒，誰堪問鼎天下？戰太平，太湖大決戰。臥榻之側埋惡虎，鏟除張士誠。徐達、常遇春等不世名將乘勝逐北破北元。更有明朝最大的謎團——永樂奪位、建文失蹤的靖難之役。高潮迭起，令人欲罷不也。
朱元璋在中國歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無所有的貧農，是通過造反才擁有了天下。放牛、乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡單的簡歷。沒受過教育，卻是個軍事天才，也是個人事管理天才。我真心佩服朱元璋。在這本書里，很少有真正意義的好人，但絕對有真正意義的壞人。每一個在普通人眼里散發謠言正義光芒的良臣將相也許都有這樣或那樣瑕疵。作者沒有一味的歌功頌德，而是讓我們看到了一個真正的人，一個有血有肉，有喜有怒，有得有失的人。
我引生出了一個想法：如果這本書里的內容可以融入我們的課文里面，讓我們更了解我們的歷史是怎樣的，那么，歷史的彌彌知識，我們不就輕易掌握了嗎？作者說：其實歷史很精彩，所有的歷史都可以寫得很好看，我寫《明朝那些事》就是為了證明給別人看！我寫明白了，歷史并不是那些殘臺斷瓦、古廟荒冢，也不是那些發黃的書本，絕對不是！
十二）讀后感五年級
在學習了這篇課文以后，我有許多感受。
在文中，我了解到，以前圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。
可是，1860年10月6日，英、法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣被化為灰燼。
我想問問英法聯軍的指揮官，你們為什么要這樣對待圓明園？這圓明園是幾百年來中國人的心血，是中國人精品建筑的結晶，是用一個個稚嫩的肩膀把這奇跡鑄造成的。你們也許認為你們沒有做錯，但是，你們在我們眼中已經變成了野獸，你們在我們的國土上亂做壞事，用你們那惡黑的爪子在毀壞我們的國土，我們是不會屈服的！
現在的圓明園已經變成了一片廢墟，這片廢墟會讓我們永遠記住英法聯軍的罪惡和我們的恥辱。
十三）讀后感五年級
我，一個愛讀書的小女孩。這個暑假看了很多書，包括《淘氣包馬小跳》，很幽默；有《笨狼的故事》讓我笑；有《賈梅日記全傳》寫女孩的聲音；還有感人的《紅樓夢》。其中，我最喜歡的是《紅樓夢》。
《紅樓夢》這本名著很感人。雖然年紀小，但只讀過一兩十遍。真的學到了很多，經常流淚。在我看來，當時的社會很奢侈，賈府的奶奶很厲害，說話很有分量，賈府里的`人都聽她的。但她很愛賈寶玉，視他為心上人?？赡苁且驗橘Z府上上下下都是女孩子，只有賈政和賈寶玉兩個人。
賈寶玉有個表妹叫林黛玉。她愛哭，但很有才華，精通詩畫。她和賈寶玉相處很好，經常一起玩。感覺自己也是一個什么都精通的小姑娘，愛好廣泛，比如看書，畫畫，彈琵琶，跑小報。呵呵，好像和林黛玉差不多。我也愛哭，哭個沒完。然而，這些都應該得到糾正?，F代的孩子要堅強一點，不要那么多愁善感。我覺得林黛玉是《紅樓夢》里我最喜歡的角色，也是最感人的一個！
看了《紅樓夢》，我學到了很多。我很佩服曹雪芹。他能寫出這么好的作品，把人物寫得那么生動，仿佛站在我面前。我想向他學習，練習作文基本功，提高寫作水平。
十四）讀后感五年級
馬克·吐溫曾經說過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海綸·凱勒。海綸·凱勒一生度過了88個春秋，卻熬過了87個無聲、無光、無語的歲月。《假如給我三天光明》這本書正是敘述海綸·凱勒的一生的。
海綸·凱勒從小就雙目失明，嘴啞耳聾。從此，她對生活漸漸地失去了自信。就在她對生活完全失去信心時，莎莉文老師在她心中的黑暗里點燃了一盞光明的明燈。于是，便讓她又對生活充滿自信。在莎莉文老師的耐心教育和自己的勤奮學習下，海倫·凱勒也學會了五種語言，并能跟正常人一起上學讀書。雖說上課老師講的內容，都要莎莉文老師做在旁邊，一字一字地寫在她的手心上。讀的書物也要印成凸字版，一個一個地摸著讀。但海綸·凱勒從來都沒有一絲放棄的念頭，都一一把這困難給克服了。這時這顆不屈不撓的心，讓她在茫茫的黑暗中找到了人生的光明，并以優異的成績考取了哈弗大學德克利夫學院。最后，她還建起了許多慈善機構，終身為殘疾人造福。
讀完這本書，我思緒萬千。我便不由自主地想到了自己，從小就在蜜水里長大，睜眼就能見太陽，隨時還能聽到鳥的清脆啼叫聲，過著衣來伸手，飯來張口的生活。可我有時總要耍點小脾氣，總是對生活不滿足。然而，海綸·凱勒這么一個不會說話、看不見又聽不見的弱女子竟能考上哈弗大學，真是太讓人敬佩了！是啊，人生就像爬山，從來沒有捷徑，你必須認認真真，踏踏實實地去爬，摔倒了再爬起來。碰到困難與挫折要用于面對，成功了也不能驕傲。有些像我們四肢健全的人都碰到點困難，就像打退堂鼓。而海綸·凱勒碰到比我們大百倍千倍的困難都一一克服了，最終爬上了人生的頂峰。讓我們為海綸·凱勒感到自豪吧！
海綸·凱勒——人類永遠的驕傲。
十五）讀后感五年級
這個假期，我讀了好幾本書，但是我最喜歡看的是英國作家笛福的名作《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
我正在津津有味地讀著《魯濱遜漂流記》，讀著讀著，我被深深地吸引了，書中講述了魯濱遜在航海的過程中遇到了重重磨難，他所乘坐的船被淹沒了，全船只有他一人幸存，漂流在荒島上，他很聰明，利用船上剩余的東西，做成了他的城堡和住宅，另外他還馴養了羊和狗，種了小麥和稻子，變成了牧場和莊園。魯濱遜還搭救了野人“星期五”和船長，野人和船長為了報答魯濱遜的救命之恩，最后幫助魯濱遜平安地返回了故鄉。
《魯濱遜漂流記》有一段給我印象最深刻，書中這樣寫到“烘面包時，我先用方磚砌成一個爐子；這些方磚也是我自己燒制出來的，只不過不怎么方整罷了。然后，在爐子里生起火。當木柴燒成熱炭或熾炭時，我就把它們取出來放在爐子上面，并把爐子蓋滿，讓爐子燒得非常熱。然后把所有的火種通通掃盡，把面包放進去，再用做好的大瓦盆把爐子扣住，瓦盆上再蓋滿火種。這樣做不但能保持爐子的熱度，還能增加熱度。用這種方法，我制出了非常好的大麥面包，絕不亞于世界上最好的爐子制出來的面包?！碧炷?！魯濱遜太聰明了，我真心的佩服他，小小的面包就把我難住了，要是我就想不到這樣的主意了，那就只能等著餓死了。
讀完整本書之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，我能存活幾天？一天？還是兩天？我連最簡單的面包都不會做，我又能干些什么呢？會劈柴？會做飯？我連自己的衣服都不會洗呢！再說了，荒島上就我一個人，多寂寞孤單??！魯濱遜卻在荒無人煙的孤島上生活了28年，可見魯濱遜是何等的勇敢，多么的樂觀向上！
這個故事多么的感人至深，我覺得我應該向魯濱遜學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，哪怕只有一絲希望也要爭取，永不放棄，勇敢地活下去！
十六）讀后感五年級
小學作文頻道小編[粉紅色的唇]今天給大家整理了《五年級讀后感: 簡愛讀后感》的優秀作文，這篇五年級讀后感: 簡愛讀后感共有450字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇五年級讀后感: 簡愛讀后感吧。
?????? 故事講述的是19世紀中葉的英國鄉村，一個女主人公簡愛。簡愛從小失去父母，寄養在舅母里德太太家里，常常被虐待，不得不被送到慈善學校。而那里實行所謂懲罰肉體，拯救靈魂的殘酷教育，使簡愛繼續受著精神和肉體上的折磨。
因為沒有出路，在她長大以后，簡愛在學校當了教師。但她無時無刻不在想著逃離這種被束縛的生活，她用登廣告的方法應聘到一家莊園當家庭教師。簡愛與莊主羅切斯特先生對很多事情的看法非常一致，情趣愛號都很相投。彼此心生愛慕，決定結為夫妻。介在學校舉行婚禮時，有人揭發了羅切斯特在十五年前已經結過婚，瘋癲的妻子一直關在他家的一間密室里。于是簡愛離開了桑菲爾德莊園，后來被里弗斯兄妹收留，擔任了鄉村小學教師。簡愛的叔父去世，她得到一筆遺產。簡愛的表兄了尋找到印度傳教的助手，要與簡愛結婚，她毅然拒絕了這個把感情獻給上帝的人。
愛情的力量使簡愛重新返回桑菲爾德莊園，卻見昔日豪華府邸已經變成了焦黑的廢墟。羅切斯特先生雙目失明，單手殘疾，蟄居鄉間。最后簡愛和羅切斯特這對有情人終成眷屬。
中小學寫作指導、寫作素材、優秀作文以及有獎活動
十七）讀后感五年級
每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發上進。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”這句話深深地吸引了我。再仔細往下讀，這時候，我才發現作者原先不就是為了描述燦爛的春色光景，而就是用這些來告訴我們要珍惜時光，要奮發向上。
人們都明白時光就是十分寶貴的。有了時光我們就能夠勤奮學習，勤奮工作，讓祖國越來越強大。時光就就是財富，時光就就是生命。
寶貴的時光優勢容易浪費的。就像文章里說的“稍不留神，時光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去了，從身上跨過、從腳邊飛去了，相輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭朝夕、爭分奪秒的的人，才能有所作為，不枉此生?！庇袝r，我真恨不得想讓時光停下來，讓它不要過得那么快，但就是爸爸媽媽卻說時光就是停不下來的，我會提醒自我：上課不要開小差；做作業時不要東張西望；不要讓時光輕易地從我的身邊溜走了……
時光對每個人都就是公平的，要想有所作為，就要像老師說的那樣，抓緊時光去學習，去努力，去奮發向上！
十八）讀后感五年級
這個假期，我讀了一本非常好看的書，是王一梅阿姨寫的《鼴鼠的月亮河》。
這本書主要寫米加出生在美麗的月亮河畔，他是一只與眾不同的鼴鼠，它不愿意像爸爸一樣當一個挖掘老師，米加看到他的好朋友尼里每天用手洗衣服非常辛苦，所以他想發明洗衣機送給尼里。
米加帶著夢想離開了家鄉，他結識了很多新朋友，這個過程中發生了很多有趣的事情，也經歷了很多磨難和挫折，他用自己的智慧和勇敢都一一攻克，比較后在這些朋友的幫助下，成功的發明了洗衣機，回到自己的家鄉，完成了夢想。
我非常喜歡這只與眾不同的小鼴鼠——米加，因為他很有愛心，為了幫助朋友勇于創新、堅持不懈、不怕失敗的精神也讓我很感動，他畫了很多次洗衣機圖紙，一次次的失敗都沒有放棄，比較后終于成功了。
我還懂得了一個道理：只要有夢想，就要努力去實現，遇到困難不要放棄，要像米加一樣努力堅持到底。
-
想了解更多讀后感五年級的資訊，請訪問：讀后感五年級
