埃及艷后讀后感（一）

寒假期間，看了一本書《埃及艷后》，以前所了解的埃及艷后，只知道她的外表是亮麗的，美艷的，讀了書之后，全面了解了她，自從她出生的那一刻起，就注定了她這一生的命運，她獲得了托勒密王朝所有人的寵愛，她聰明，學會了八種語言，還精通多種藝術，很有思想，總之，她是一個美女加才女，到她十八歲登基，成為王后之前，她是一個完美的人，她繼承王位以來，受到了宦官首領和國王的**，被迫逃到一個海邊的城市，一面訓練軍隊，一面等待機會跟國王對峙，她要收回屬于自己的東西。

終于機會來了，凱撒將軍平定了羅馬之后，來到埃及追逐龐培將軍，龐培被埃及國王暗殺了，凱撒便在埃及的王宮里一直待著，王后其實特別討厭羅馬人，因為埃及一直受到羅馬人的欺侮，但是她為了自己的政治前途，決定將自己先給凱撒將軍，在她老師的幫助下，她進入了凱撒的行宮，成功地將凱撒將軍的心吸引，并把自己獻給了凱撒將軍，通過凱撒將軍的幫忙，她殺死了宦官和國王，重新登上了王位，成為了女王，繼而開始了跟凱撒將軍的熱戀，被稱為萬婦之夫的凱撒，心甘情愿的臣服在了她的腳下，這就是女王的魅力。

如果沒有她的獻身，也許埃及已淪為羅馬的一個行省，因為當時的凱撒可以輕而易舉地攻下埃及，是她救了埃及，雖然身份尊貴，卻甘愿犧牲，這就是王室人的責任，為了自己的祖國，可以付出一切！

通過凱撒將軍，她保住了埃及，凱撒將軍死后，她又找到了凱撒的**人，安東尼將軍，安東尼將軍本來就對她心有所屬，等他們開始在一起后，她又通過安東尼，鞏固了埃及的統治，并且擴大了埃及的版圖！

征服男人征服世界，這就是她的生活！

埃及艷后讀后感（二）

讀了《埃及艷后》這本書，不但讓我知道了中國的歷史，而且現在還知道了埃及的歷史。有人這樣說的：她魔鬼般的身材加上野艷的裝扮，要是在現在就是十足的大明星。

當時在埃及，托勒密家族不僅與兄弟姐妹通婚，而且他們的兒子是托勒密人，女兒是克利奧帕特拉。托勒密和克婁巴特拉生下來的孩子還是這樣叫。埃及艷后的本名叫克婁巴特拉，西婭，她有2個姐姐、一個妹妹。

當她讀書時，她的姐妹們正在為王位而戰。即使到了互相殘殺的地步，唯一的幸存者就是克利奧帕特拉。

得到王位后埃及艷后就開始了養生。是用驢的奶來沐浴的。

克婁巴特拉是埃及末代女王，雖然已經死去了兩千多年，但她的名氣卻是越來越大了。

埃及艷后和她的兄弟結婚，非常聰明，她精通九種語言，并親手將她的妹妹送上了斷頭臺。后來她選擇凱撒大帝和馬克。安東尼成了情人，在他們的幫助下，統治埃及21年。

她也是美容保健專家。她的死很神秘。據說它與眼蛇有關。

埃及艷后是于美貌、才智于一身的傳奇人物！

埃及艷后讀后感（三）

環境塑造人是我看《埃及艷后》前幾篇的最大感觸。身處皇宮，從小了解的就是弱肉強食，你不夠智慧，不夠強大，就注定成為被別人獵殺的目標，在宮廷里，沒有親情沒有愛情沒有友情，不能心慈手軟再放大來看，一個國家，如果不夠強大，沒有一個強有力的領導者，也注定會被別國所侵占掠奪。

所以小公主必須學習，學習和理解希臘人創造的所有文明。只有這樣，在將來的某一天和那些除了打仗什么都不懂的羅馬人面對面時，她才知道應該如何駕馭他們。今天要為她講課的三位老師將再次告訴她，所有的智慧和美麗都來自雅典。

她對知識有著無盡的渴望。雖然她還不老，但她已經比她父親知道得多，她的姐姐和三個弟弟妹妹在知識上也比不上她。()現在，整個繆塞恩都知道宮里又出了一位想無所不知的公主。據說，她能立即理解宮殿里每一幅宏偉的畫作和精美的陳列品的用意；她的知識涵蓋了從機械制圖、船舶設計、人體結構到錢幣制作的方方面面。

她還通過觀察硬幣了解未來，掌握了六七種地中海語言?？墒前傩諅儾恢溃」髯钕矚g做的事是站在巨幅地圖前，伸出她稚嫩卻堅定得從不會顫抖的手，用手指從尼羅河三角洲向西畫一條線（她經常做這件事，并且每次都是雙唇緊閉），它穿過敘利亞、卡帕多西亞、庇魯斯直到布林迪西，然后再斜穿意大利直接南下回到起點。這條線似乎把整個東地中海吸引到埃及。

可是有一點，小公主從來沒把羅馬圈進來。

環境太能激發一個人的斗志了，尤其是克婁巴特拉（埃及艷后），在父母兄弟姐妹都不如自己，而自己的國家又在遭受他人欺侮的時候，她很容易產生保衛祖國，繁榮家鄉的念頭，而這種念頭一旦產生，就會根深蒂固。如果你把我放在那種環境里，我想我的想法會和她一致的。

正是時代背景造就了這樣一位神話般的女王。如果她被安置在一個和平舒適的環境中，她的才能可能會被埋葬。

嵐琴從她身上學到了很多。十二歲的時候，她充滿了國內外的煩惱！可是嵐琴呢？已經是成年人了僅僅承擔一個家庭的責任就仿佛要被壓垮的樣子，與克婁巴特拉相比，嵐琴真是無地自容，以后嵐琴再不會為無謂的事情勞心碌骨。

嵐琴要學習，語言類，專業類，歷史類該做的事情太多太多了，而之前嵐琴竟然浪費了那么多時間來做一些無聊的事情，現在想來真真追悔莫及。

幸運的是，嵐琴現在意識到嵐琴還很年輕，一切都還來得及向克利奧帕特拉學習，成為一個堅強而聰明的女人。

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這篇文章通過寫大雪過后，本是孩子們玩耍的好機會，但大人們怕這怕那，不讓孩子出來活動。表達了作者對家長這種做法充滿了不滿與擔憂，對獨生子女缺乏真正的愛護表達深切的同情。

當我讀到“我說：‘讓他們也去玩玩吧？’‘不行，我們孩子怕濕氣?！淞?，別凍了手’在家長的斥責聲中，孩子們一個個悻悻地回屋了。”我思浪翻滾，為什么家長們不讓孩子們出去玩？一定是因為現在許多孩子都是獨生子女，家長十分寵愛，有些甚至到了溺愛的程度。這樣不僅使孩子們不能自立自強，還會失去自我照顧的能力。家長們把大自然中，生活中送上門來鍛煉的機會拒之門外，實在令人感到不滿與擔憂。但我的媽媽卻不是這樣的一個人。

媽媽從小就不是特別寵愛我，什么都要我自己去做。每當這時，我總是在暗地里埋怨媽媽。

讀了這篇文章，我才知道：原來媽媽一直用他那種特別的愛來愛我，雖然是無情了點兒，卻培養了我獨立自主的能力，使我終生受益。

家長們，請放開你們的手，讓你的孩子盡情地去飛，去鍛煉，去嘗試。還給我們一片自由自在的天空。

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《大國霸權讀后感》

這本書名叫《大國霸權》，給人一種浩瀚深沉的感覺。我迫不及待地翻開了這本書，隨著一頁頁的翻動，我被作者精彩的文字和深刻的思考所吸引。

《大國霸權》這個題目很好地揭示了本書的主題。在全球化時代，大國之間的相互關系和競爭日益激烈，大國霸權成為了全球政治經濟的重要問題。在這個背景下，本書從歷史、經濟、政治等多個角度對大國霸權進行了深入剖析，探討了大國如何獲取、維持和擴展霸權的過程和策略。

從歷史角度看，本書給出了很多古今中外的例子，從羅馬帝國到英國帝國，從美國到中國，展現了各個階段大國霸權的形成和演變。通過對這些案例的分析，我們可以看到大國霸權的產生往往伴隨著強大的經濟實力、軍事力量和地緣優勢。然而，這樣的霸權也往往難以持久，因為大國內部的矛盾和外部的反抗會逐漸削弱霸權的基礎。作者通過歷史對比，警示我們不能看到短暫的霸權而忽略了長遠的發展。

在經濟方面，本書提出了“霸權經濟”的概念。大國作為全球經濟體系的主導者，通過掌握關鍵產業和資源的控制權，增加自己的實力并壓制其他國家的發展。這種經濟霸權在全球化的浪潮下表現得尤為明顯。世界經濟格局的變化使得大國之間的經濟競爭更加激烈，而那些沒有自主創新能力和核心技術的國家則很難在這場競爭中立于不敗之地。本書通過對不同經濟體系的對比，深入分析了霸權經濟的實質和影響，提醒我們要密切關注經濟霸權對全球經濟穩定和國家發展的影響。

在政治方面，本書著重探討了大國之間的戰略競爭和沖突。大國通過擴張勢力范圍、政治手段和軍事力量來爭奪地緣優勢和影響力，這種競爭往往伴隨著戰爭和暴力沖突。本書通過對現代國際政治的研究，詳細描述了大國之間的戰略思維和實踐，揭示了霸權意識形態的危險和挑戰。這樣的分析讓我們更加清楚地認識到，大國霸權的危害不僅僅是局限于經濟和政治層面的，它可能導致戰爭、恐怖主義和不穩定的局勢。

通過閱讀《大國霸權》，我深刻地認識到大國霸權在全球化時代的重要性和復雜性。大國間的競爭無時無刻不在發生，而這種競爭的結果將直接影響到其他國家和全球的穩定。了解大國霸權，并在其中找到自己的角色和定位，對于個人和國家來說都是至關重要的。只有在這樣的背景下，我們才能做出正確的決策，避免被大國霸權所控制或摧毀。

這本書的作者以深入的研究和生動的描述，成功地將大國霸權這個復雜的問題展現在讀者面前。閱讀本書讓我對大國霸權有了更深層次的理解，也引發了我對全球政治和經濟發展的思考。我相信，對于每一個關心國際政治和經濟發展的人來說，這本書都是一本值得一讀的好書。

總之，通過閱讀《大國霸權》，我深入了解了大國霸權的歷史背景、經濟本質和政治影響。這本書不僅給我帶來了新的知識，也讓我對全球化時代的世界格局有了更深刻的認識。我相信，在今后的學習和工作中，這些知識將對我產生重要的指導作用，并幫助我對全球事務做出更加明智和準確的判斷。

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《成功背后的故事》，昨天我還說了今天就看了這篇文章，的確不錯。

王江民是一個小兒麻痹癥患者，沒有進過正規的大學，20多歲在一個小廠當技術員，38歲之前不知電腦為何物，最終他40多歲進中關村，幾年后成了億萬富翁，也曾被騙走500萬。他從中學時就磨練自己的意志，面對打擊，欺騙能夠坦然面對。馮軍是清華才子，在上學時就在做翻譯賺外快，后來畢業后找到了一個很好的工作，有機會到外國，但他不愿意受約束拒絕了。在中關村闖江湖搞推銷只賺五塊錢，因此有了馮五塊的綽號。他整天用三輪車拉鍵盤機箱去推銷，拉四箱他得從一樓搬到二樓再從二樓搬到三樓，還有接觸各種各色的人，承受的身體與精神的壓力可想而知。

俞敏洪去過山師禮堂演講過，我也聽過，挺隨和天開朗的一個人，而且聽過他的成就就感覺他是一個成功的人，內心當中就已把他看成是成功人士了，所以感覺他隨和，其實他也是普通人，我也參加過新東方的學習，我喜歡他們的理念，他們都是一些開朗活潑的人，積極奮進，給人一中積極向上的感覺，他們的課堂氣氛都非常的活躍，有點外國式的教育方式，但不是外國的小班式教學，采取的是中國式的課堂，但他們提倡在娛樂中學習，老師會結合一些生活中的東西來講課，so我知道了他們的知名度，知道他們出名的原因，我也希望我能用他們的教育方式來教育學生。那時在新東方上課時，就經常聽見老師講俞敏洪，都叫他老洪，他挺隨和，而且他也被搶劫過。今天又看了他的第一次醉酒的經歷，他第一次揣著3000元錢（第一次去那么豪華的地方）去請警察，不知說什么就光喝酒，最后和桌子地下了，把他送到醫院，醫生說他是大命的，如果別人和那么多的酒就over了，他第二天醒來他哭著說不辦學校了，但晚上還有課，他還得去，譚嗣同在去菜市口被砍的前一晚他說：明知不可為而為之老洪就有這種想法。

對一般人來說，忍耐是一種美德，對創業者來說，忍耐卻是必須具備的品格。

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今天，我放學后回到家，開始閱讀了一本名為《小王子》的書。這本書是法國作家圣?？颂K佩里創作的，講述了小王子在宇宙星球上的奇幻故事。讀完這本書后，我心中涌起了無盡的感悟和思考。

在《小王子》的故事中，小王子是一位來自一個小行星上的孩子，他獨自一人旅行到不同的星球上，與各種各樣的奇怪事物和生物相遇。通過他與其他星球上的人和動物的交流，以及他自身的成長和領悟，我們看到了一個關于人性和生活的真實寫照。

在小王子與狐貍的對話中，狐貍告訴了小王子一個重要的道理：只有用心才能看清事物的真實面目。狐貍解釋說，當我們與某個人建立深厚的情感紐帶時，這個人就變得獨特而重要。如同狐貍與小王子的關系，狐貍在見到其他狐貍時會覺得“它們都是黃黃的?！钡钱斝⊥踝佑眯娜ビ^察狐貍時，它就成為了伙伴，而不再是一個黃黃的普通狐貍。這段對話讓我明白，人與人之間的關系需要用心去經營和維系，只有這樣，我們才能真正地理解和被理解。

《小王子》中還有一個讓人深思的故事，那就是小王子遇見的一位商人。這位商人全天都在稱贊自己的星星?！拔业男切嵌嗝磳氋F，因為它們是不可數的?！鄙倘俗院赖卣f。然而，小王子卻問道：“那它們給你帶來了什么好處呢？”商人猶豫了一下，回答道：“好處是……它們給我以主權……”小王子繼續追問：“那你是否曾經獨自欣賞你的星星呢？”商人遲疑地說：“沒有，因為我只是一個商人?！边@個故事讓我反思人們在追逐權利和物質的同時是否也失去了對生活的真正欣賞和體驗。毫無疑問，財富和權力重要，但我們不能忽視了一輩子中真正有價值的事物，如友情、愛情和內心的平靜。

除了上述故事，我在《小王子》中還看到了許多關于人性的思考和反思。小王子在遇到一個擁有巖石和星辰的國王時，國王宣稱擁有絕對的權力和所有權。然而，小王子卻指出了一個重要的事實：權力并不等于幸福，擁有什么東西并不能使人感到快樂和滿足。小王子還遇到了一個自負的人，他以“我有見識”自夸，并且向小王子炫耀他所知的東西。然而，小王子卻發現他的所謂見識只是空洞和浮華的言辭。這讓我意識到，虛榮和自負只會遠離我們真實的內心和能力。

通過閱讀《小王子》，我獲得了許多關于生活和人性的啟發和思考。這本書告訴我們，用心去觀察和理解他人，注重人際關系的建立和維系；不要被權力和物質所迷惑，關注真正重要的事物；擁有真正的內在優勢和內在價值才是我們應該追求的。這些思想的引導將為我以后的生活指引方向，并促使我更加關注自己與他人之間的交流和關系，真正追求內心的快樂和滿足。

通過閱讀《小王子》，我也更加深入地思考了人生的意義和價值。人生不僅僅是追逐物質的堆積和權力的爭奪，更應該關注我們在這個世界上的真實存在和心靈的升華。我們要努力追尋并體驗真正有價值的事物，如友情、愛情、內心的歡愉和靈魂的滿足。

總之，閱讀《小王子》讓我深感思考，它不僅是一本兒童文學作品，也是一本深刻的哲理書籍。通過小王子的奇幻經歷，我們不僅能看到一個童真世界的美麗，更能在其中找到我們自己內心深處的真正欲望和追求。希望我們都能像小王子那樣，用心去感受生活，發現真正的快樂和幸福。

（1069字）

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“書是人類進步的階梯”這是一位古人說的一句名言，這句話告訴我們要多讀書，只有多讀書才能進步。

在一次巧合中，我讀了一片文章，叫《真理誕生于一百個問號之后》 ，使的心就就不能平息，因為我在這篇短文中獲得了一個真理，只要你見微知著，善于發問，并不斷探索，那么，當你解答了無數的問題之后就能發現真理！ 這篇課文主要講了，洗澡水的漩渦，洗澡水的漩渦總是逆時針方向旋轉的。這時問什么呢？謝皮羅緊緊的抓住這個問題不放進行了反復的實驗和研究。終于，發表了論文，說“在北半球，洗澡水超逆時針方向，在南半球時，洗澡水的漩渦會朝順時針方向旋轉?！苯Y果，在眾位科學家慎重的思考實驗后，同意了他的這個觀點。 在謝皮羅不斷的努力，經過復雜的.過程后，才能的這種結果。因為他有堅持不懈的科學精神才促使謝皮羅在洗澡水的漩渦這樣的普遍的事就能發現這樣的的一個大的一個問題，并去解答這的問題，真是一個不簡單得人呀！我心里默默的想如果是我早就撒手不干了，因我是一個遇到困難就退縮的學生。從這件事中知道了真理只給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。看到了謝皮羅的堅持不懈，我覺得自愧不如，因為在我身上發生過這樣的一件事。

在暑假里，我報了主持人班我高興得不得了，第一個星期去覺得不錯，天天教口型、動作，天天背課文，我認為沒什么意思，也學不到什么，天天就那些動作課程，我認為自己都會了，便就不學了在幾天后，紅心藝術學校在輕軌表演，在那看的人說，你看主持的表演多好呀！ 聽了他們說的話，我后悔不已，如果我當時認真去學，在臺上表演時就一定有我。當時我發誓，我一定要學習謝皮羅鍥而不舍的精神！

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東野圭吾的《放學后》閱讀完了，這是一[篇10]分細膩的文章，文字中間透著一種淡淡的憂傷，與一般偵探小說的冷靜風格迥然不同，這也是東野小說的特點:除了推理與偵破之外，他的文章中總是體現了他對社會的觀察與思考。

《放學后》開篇用了一章的篇幅來講述校園內人與人之間的關系，在這一章中，除了主人公偶爾遭受不知名的偷襲之外，沒有出現其他的案件痕跡，這常常令渴望盡早進入推理過程的讀者有些不耐煩，然而，讀完全書之后你會發現，東野的第一章是非常重要的。在這一章里，書中各個人物依次出現，并且表現出了不同的個性，學生與老師之間或明或暗的沖突、現代學生的兩性觀念、老師心中陰暗的一面、每個人的個性等等，都進行了完整的展現，也為闡述兇手的動機埋下了伏筆，當作者在結尾處情節突然急轉彎時也不令人感到突兀，大半功勞應該記在第一章的鋪墊之上。

案件發生后，東野通過主人公和刑警的分析，一步一步進行推理，同時也一步一步地誤導這讀者。由于我自己習慣于邊看書邊自己進行推理，所以，對于主人公和刑警提出的嫌疑犯人選，我并沒有落入圈套。然而，東野除了如此明顯地誤導讀者之外，還在更深層次對我進行了誤導，應當認為，這種誤導是有意的，這從幾個地方可以看出來:1、每當主人公聽說刑警獲得新的線索時，總是迫不及待地進行追查，并且表現得非常緊張，這讓我感到十分可疑;2、主人公幾次遭遇襲擊、他與第二名死者互相交換了化妝的內容，這些都沒有第三人可以證明，完全是他自己一個人的說辭，真實性令人懷疑;3、刑警懷疑的犯罪嫌疑人，都是根據主人公的推斷來鎖定的，這讓人感到主人公似乎在操縱案件的偵破進程;4、每次刑警對證人進行偵訊過后，主人公都會主動詢問偵訊內容，在他與惠子的對話中，對話內容都是圍繞問題和答案進行，聽起來很像是兩名和作者之間的對話。除此之外，根據案情來看，主人公如果與惠子合作殺人，完全有充分的作案時間，讀后感《《放學后》讀后感》。至于動機，東野也通過其妻子的反常表現給出了暗示——于是，我得出了一個錯誤的結論，那就是，兇手就是主人公和惠子，犯罪動機就是，主人公懷疑自己的妻子與死者有染。但是，如果是這樣，為什么是兩名死者呢?這里不能不提到一個鎖抽屜的細節:主人公因為遭遇襲擊，一直有給抽屜上鎖的習慣，然而，當第一名死者被害之后，主人公的警惕性放松了，認為完全沒必要給抽屜上鎖;第二名死者死后，主人公又再次緊張起來，還是決定繼續給抽屜上鎖——這當然可以理解為主人公對襲擊的恐懼，但是由于我已經被誤導，所以我想當然地認為，主人公第一次解除給抽屜上鎖，是因為他認為自己需要謀害的對象已經被殺害了，因此心理上松弛了下來。而第二次上鎖又是為了什么呢?這里必須提到在給抽屜重新上鎖之前的一個細節:刑警大谷曾經用一塊白色的手帕擦手，而主人公對這塊白色手帕產生了特殊的感覺，緊接著這個情節之后，就是主人公重新給抽屜上鎖……根據以上推斷，我得出了所謂的案件真相:主人公因為妻子紅杏出墻，并且在校園內遭遇襲擊，從而懷疑第一名死者與其妻子有染，遂與一直對自己有好感的惠子進行合作，進行了第一次謀殺，并且放松了警惕，連抽屜也不再上鎖;第一次謀殺之后，他發現妻子的神態沒有改變，說明與妻子有染的另有其人，于是進行了第二次謀殺——這次謀殺惠子也應當參與，這從第二次謀殺前惠子特殊的神情可以猜測到幾分;但是，就在第二次謀殺之后，主人公偶然發現大谷刑警用來擦手的手帕竟然是妻子之物，于是明白與妻子有染的其實是大谷，自己的敵人并未消除，于是他再度緊張起來，重新將抽屜上所。在整個偵破過程中，為了誤導偵查方向，主人公總是在不同時期提出不同的嫌疑人。至于關于密室的問題，既然主人公是與惠子同時發現的密室謀殺，并且他們又是同謀，那么完全可以認為，所謂的密室一開始就不存在，雅美關于更換鎖頭的推斷，只不過是為了提供不在場證明的一個障眼法。

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由于做出了那樣的結論，在接下來的過程中，我一直在等待著大谷刑警被謀殺——意外的是，這種情形并沒有出現。當高陽原子證明了密室更換鎖頭一事的確是障眼法，并且將此事告訴了主人公時，我為她感到非常擔心——因為她的目擊更加證實了我的推斷，而在這種情況下，作為“兇手”的主人公一定會將她殺害以滅口——然而，意外又發生了，主人公雖然隱瞞了她的口供，卻并沒有殺害她。這讓我感到迷惑不解。

而真相也很快浮出了水面，當主人公在射箭場發現了那支箭的事情時，他頭腦里轟然一響，我的頭腦里轟然一響，至此，我才明白事情的真相:作案的人中的確包括惠子，但是與惠子合作并不是主人公，而是另一名學生——這從他們在案發當時的表現可以看出來。

案件就這樣被偵破了。

不能不佩服東野圭吾，他在最后才揭示真相，但是卻毫不顯突兀，一切都合情合理，動機也令人感嘆，日本學生那種特殊的心態展露無遺，讓人在嘆息的同時也差生深思。

而關于其妻子的伏筆，也在最后得到了解釋:主人公遭遇的襲擊并非謊言，這一切都是其妻子與第三者之間的合謀，而主人公在最后終于遭遇了終極伏擊，全文就此落下帷幕，留下一個驚心動魄的感嘆號。

《放學后》全文采用的密室和不在現場證明都非常巧妙。在密室環節，用來構筑密室的木棒實際上只是偽裝，真正構成密室的是箭;而不在現場證明這個環節，關于鎖頭交換的說法非常有說服力，并且這種說法并不是兇手直接揭露的，而是通過輾轉再輾轉，幾乎讓人毫不懷疑地揭示出來，這點很令人欣賞。

總的來說，《放學后》是一部邏輯嚴密、文筆細膩的小說，并且具有一定的社會意義，值得細心品味。

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