高中班會課件|高中班會課件（系列12篇）

高中班會課件（系列12篇）。

高中班會課件 <一>

篇1：高中德育主題班會教案

鳳城市第二中學德育校本課程

課程名稱：《弘揚民族傳統美德 爭做文明高中生》

開課教師：劉曉媛

一、開設本課程的目的：

中華民族的傳統美德，是中國古代道德文明的精華，是中國這個民族大家庭共存共榮的凝聚劑和內聚力，她在價值的意義上形成中華民族道德人格的精髓和精魂。開設德育校本課程《弘揚民族傳統美德 爭做文明高中生》的根本目的是傳揚中華傳統美德。它通過舉身邊實例、學生搜集資料、多媒體課件、談話討論等形式來完成陶冶學生情操，提高學生道德修養的德育教學目標，從而加深學生對中華民族的傳統美德和思想的認知、體會，激發學生對中華民族傳統美德的熱愛和踐行精神。

二、開設本課程注重的具體目標：

學生每周整理關于踐行中華民族傳統美德的相關材料，通過講故事、議言行、學模范、談感悟的形式讓學生對仁愛孝悌、謙和好禮、誠信知報、精忠報國、克己奉公、修己慎獨、見利思義、勤儉廉政、篤實寬厚、勇毅力行等中華民族的傳統美德增進了解，自覺踐行，培養學生養成良好的學習生活習慣，樹立正確的人生觀和價值觀。 1

三、課程的特色：充分發揮學生的主體作用，讓學生真正自己動手去

四、課程的主要內容設臵。

主題

一、仁愛孝悌

主題

二、謙和好禮

主題

三、誠信知報

主題

四、精忠報國

主題

五、克己奉公

主題

六、修己慎獨

主題

七、見利思義

主題

八、勤儉廉政

主題

九、篤實寬厚

主題

十、勇毅力行

（具體課節內容見后面的課時計劃安排）

五、開課年級：高三

六、開課時間：每周四下午的主題班會

七、課程評價標準：

1、學生對德育課程的參與度。 2

2、學生學模范、談感悟的具體表現。

3、教師、家長的反饋意見。

八、教學計劃：（2014年3月——6月） 3 （3）班主任的教學效果自評（20分）

（3）家長的反饋意見（20分） 4 主題一；?仁愛孝悌?主題班會

一、活動背景: ?仁愛孝悌?是中華民族美德中最具特色的部分。?仁?是中華民族道德精神的象征，是各種道德中最基本的也是最高的德目，而且在世俗道德生活中也是最普遍的德性標準。?仁?德的核心是愛人，即?仁者愛人?；孝悌之德的基本內容是父慈子孝、兄友弟恭，它形成了一種濃烈的家庭親情，對家庭的關系，從而也對中國社會的穩定起了極為重要的作用，是民族團結的基石，孝悌之情擴展時?忠恕?，?忠恕?之德的基本要求是以誠待人，推己及人，即?四海之內皆兄弟?，?不獨親其親，不獨子其子?的社會風尚。由此形成了中華民族大家庭社會生活中濃烈的人情味和生活情趣。愛人、孝悌、忠恕是仁德的基本內容，也是中華民族傳統美德的集中體現。

二、活動目的：

1、了解?仁愛孝悌?的由來，受到傳統文化的熏陶，知道百善孝為先．

2、親近、了解家長，關心、尊重家長，懂得如何向家長盡?孝道?。

3、通過這次班會活動，體驗?仁愛孝悌?，讓?仁愛孝悌?伴隨自己一生。

三、活動過程：

活動一 5 篇2：高中德育主題班會教案匯編

高中德育主題班會教案匯編

目錄

主題一：?講文明，注重儀表?主題班會

主題一：?文明禮儀伴我行?主題班會

主題一：?遵紀守法、禮貌待人?主題班會

主題一：?建設文明校園，爭做文明學生?主題班會

主題一：?認識自我 樹立信心? 主題班會

主題一：?認識自我，增強自信?主題班會教案

主題二：?關心他人，熱愛集體?主題班會教案

主題二：?關心班級，熱愛集體?主題班會教案

主題二：?關心班級，熱愛集體?主題班會教案

主題二：?勤奮好學，尊重他人? 主題班會教案

主題二：?勤奮好學，尊重他人?主題班會教案

主題二：?快樂學習，塑造自我?主題班會教案

主題二：?快樂學習、塑造自我?主題班會教案

主題三：?遵規守紀、勤奮學習?主題班會教案

主題三：?遵規守紀、勤奮學習?主題班會教案

主題三：?遵規守紀，勤奮學習?主題班會教案

主題三：別走開，社會需要你！！樂于助人主題班會

主題三：?關心他人，奉獻愛心?主題班會教案

主題三：?展示特長、表現自我?主題班會教案

主題三：?展示特長、表現自我?主題班會教案

主題三：?展示特長、表現自我?主題班會教案

主題四?誠實守信、言行一致?主題班會教案

主題四：?誠實守信，言行一致?主題班會教案

主題四：?加強修養，寬以待人?主題班會教案

主題四：?學會寬容，善待他人?主題班會教案

主題四：?學會寬容，快樂生活?主題班會教案 主題四：?迎難而上，提升自我?主題班會教案

主題一：?講文明，注重儀表?主題班會

一、活動的目的：

為了幫助同學更好貫徹?文明、誠實、守信?的做人原則，作一個有優良品質的文明高中生，結合校園內文明與不文明的現象談談自 1 己觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生.

二、活動準備：

1、開學初，組織學生學習有關社會禮儀的知識

2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育

三、活動時間及地點：2009年9月28日高一（4）班

四、活動過程：

1、教師導入

2、活動程序

（一）活動開始：

一、班長講話并宣布活動開始：

同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生

希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。

我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象

2、同學們各抒己見，自由發言

甲：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著

乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了?大花臉?（一些同學默不作聲）

丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑

主持人：剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限

3、同學們討論、發言

某同學：文明言行主要是管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不講粗話，不起綽號，不亂吐痰；管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌；管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

4、倡議書

親愛的同學們： 2 （1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象

（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化

（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序

（4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀

（5）服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物

（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體

班主任總結 通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

班會反思

1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學到了很多禮儀知識

2、糾正了同學平時不在意的一些不合禮儀的細節、習慣

口號：文明禮貌暖人心

主題一：?文明禮儀伴我行?主題班會

活動背景：

在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言穢語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思：青少年學習?禮儀?，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，?禮儀?從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重 3 他人是人與人接觸的必要和首要態度

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的?禮儀之邦?，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法

2、關于學生禮儀的音像、文字材料

3、環境布臵（黑板、場地等）

4、組織學生準備有關節目

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為高中生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言 主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的同學們呢？看了下面表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高燁等表演的小品：《快樂的同學們》

（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與同學們相處？

學生自由發言

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》 4

（二）、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長，?禮學?是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為?文章華國，詩禮傳家?，被稱為?文明禮儀之邦?。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們高中生不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明人。禮儀舉止包含了許多內容，你知道哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽聽？

學生自由發言

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式

陳麗等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們學生，《中學生日常行為規范》也提出了明確的要求

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個高一年段十一班這個大家庭中，我們應該和諧相處在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？）

學生自由發言

（三）社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》

（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀（學生齊讀）

（四）文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們中學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）

（表演結束）主持人：這個男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、 5 篇3：高中德育主題班會教案匯編(精品) 高中德育主題班會教案匯編

目錄 主題一：?講文明，注重儀表?主題班會

主題一：?文明禮儀伴我行?主題班會

主題一：?遵紀守法、禮貌待人?主題班會

主題一：?建設文明校園，爭做文明學生?主題班會

主題一：?認識自我 樹立信心? 主題班會

主題一：?認識自我，增強自信?主題班會教案

主題二：?關心他人，熱愛集體?主題班會教案

主題二：?關心班級，熱愛集體?主題班會教案

主題二：?關心班級，熱愛集體?主題班會教案

主題二：?勤奮好學，尊重他人? 主題班會教案

主題二：?勤奮好學，尊重他人?主題班會教案

主題二：?快樂學習，塑造自我?主題班會教案

主題二：?快樂學習、塑造自我?主題班會教案

主題三：?遵規守紀、勤奮學習?主題班會教案

主題三：?遵規守紀、勤奮學習?主題班會教案

主題三：?遵規守紀，勤奮學習?主題班會教案

主題三：別走開，社會需要你?。酚谥酥黝}班會

主題三：?關心他人，奉獻愛心?主題班會教案

主題三：?展示特長、表現自我?主題班會教案

主題三：?展示特長、表現自我?主題班會教案

主題三：?展示特長、表現自我?主題班會教案

主題四?誠實守信、言行一致?主題班會教案

主題四：?誠實守信，言行一致?主題班會教案

主題四：?加強修養，寬以待人?主題班會教案

主題四：?學會寬容，善待他人?主題班會教案

主題四：?學會寬容，快樂生活?主題班會教案

主題四：?迎難而上，提升自我?主題班會教案

主題一：?講文明，注重儀表?主題班會

一、活動的目的：

為了幫助同學更好貫徹?文明、誠實、守信?的做人原則，作一個有優良品質的文明高中生，結合校園內文明與不文明的現象談談自 1 己觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生.

二、活動準備：

1、開學初，組織學生學習有關社會禮儀的知識

2、平時注意到一些不良習慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育

三、活動時間及地點：2009年9月28日高一（4）班

四、活動過程：

1、教師導入

2、活動程序

（一）活動開始：

一、班長講話并宣布活動開始：

同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生

希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始 從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩. 我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象

2、同學們各抒己見，自由發言

甲：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著

乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了?大花臉?（一些同學默不作聲）

丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑

主持人：剛才同學們說的是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限

3、同學們討論、發言

某同學：文明言行主要是管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不講粗話，不起綽號，不亂吐痰；管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌；管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

4、倡議書

親愛的同學們： 2 學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習慣關鍵在于自身思想上的認識與重視，只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有?建文明校園，做文明學生?這個理念，就能清除掉所有的?問題?，完善自我，踏踏實實做事，穩穩當當做人，積極樹立校園新風，只有這樣才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：

（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象

（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化

（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序

（4）戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀

（5）服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物

（6）男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體

班主任總結

通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

班會反思

1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學到了很多禮儀知識

2、糾正了同學平時不在意的一些不合禮儀的細節、習慣

口號：文明禮貌暖人心

主題一：?文明禮儀伴我行?主題班會

活動背景：

在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言穢語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思：青少年學習?禮儀?，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，?禮儀?從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重 3 他人是人與人接觸的必要和首要態度

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的?禮儀之邦?，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感

3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法

2、關于學生禮儀的音像、文字材料

3、環境布臵（黑板、場地等）

4、組織學生準備有關節目

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為高中生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的同學們呢？看了下面表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高燁等表演的小品：《快樂的同學們》

（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與同學們相處？

學生自由發言

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》 4

（二）、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長，?禮學?是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為?文章華國，詩禮傳家?，被稱為?文明禮儀之邦?。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們高中生不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明人。禮儀舉止包含了許多內容，你知道哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽聽？

學生自由發言

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式

陳麗等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們學生，《中學生日常行為規范》也提出了明確的要求

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個高一年段十一班這個大家庭中，我們應該和諧相處在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？）

學生自由發言

（三）社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》

（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀（學生齊讀）

（四）文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們中學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）

（表演結束）主持人：這個男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、 5 篇4：德育教育主題班會教案

德育教育主題班會教案

一、活動背景

現在很多是中學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，大部分不知父母艱辛勞累，不知父母的希望和期待?？偸锹裨垢改覆焕斫庾约?，但從來不懂從父母的角度去為父母想想。

二、活動目的

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學生學會如何去理解父母，尊敬父母，體諒關心父母，要讓學生從現在做起，從點滴做起，以實際行動為回報父母。

三、活動準備

1、準備班會相關材料，收集相關的文章，小品，歌典，課件及主持人的串詞。

2、學生利用雙休日觀察了解父母一天中做了哪些事？

3、邀請家長代表。

四、理論連接：音樂、歌曲、臺詞

五、活動過程：

（班會正式開始前播放音樂《母親》，兩位主持人在音樂中入場） 甲：你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。 乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。 甲：這個就是母親。

乙：這個就是媽。

甲：這個人給予了我的生命，給予了我一個幸福的家庭。 乙：無論你走多遠。

甲：無論你在干嘛。

乙：為什么都離不開我們的媽？

甲：那是因為自從我們來到這個世上，

乙：父母為我們付出了無私的愛！

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我宣布銅仁市，銅仁六中七一班“感恩”父母主題班會現在開始! 甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

乙：母親永遠牽著我們的手；

甲：父母的愛像一把火，

乙：父母的愛像黑暗里的一束光，

合：父母的愛是危機時刻撐起我們生命的一片天空！

甲：請大家聽一個真實的故事??《一封未發完的短信》 乙：《念??》

甲：聽了這個故事，同學們有什么感受呢？請同學們來談談（5分鐘） 乙：同學們！這是人世間最崇高，最圣潔的，最勇敢的母親，我們面對這偉大而又無私的愛。

甲：在我們身邊，也有很多和地震中的母親一樣的父母，

乙：是啊，2002年2月湖北60歲的農民將自己腎臟移植給了患“糖尿病”的兒子，固執的父親不容拒絕告訴兒子“沒有什么比你生命更重要，我寧愿自己沒生命，也不能看著你死”。

甲：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的孩子掉進鯊魚池里，35歲的母親劉燕當時什么也不顧，直接跳進鯊魚池中把兒子救出，她說“兒子就是她的全部”。

乙：同學們，在我們生活中，父母為我們做了許多事，為我們付出太多太多?? 甲：是啊，同學們，我們父母的愛是說不玩，倒不盡的，那么作為我們中學生，你打算怎樣孝敬你的父母呢？請大家談一談！（5分鐘） 甲：同學們，天下的父母都一樣，父母對子女的愛總是無私的，絕大多數孩子能體諒父母，感恩父母，回報父母。

乙：可也有一些孩子，不明事理，不孝敬父母，看不起自己的父母。 甲：請欣賞小品：“心中的爸爸”

乙：謝謝他們精彩的表演，那么當你看了這個小品后，人又有什么感想呢？

甲：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發生在我們身上。 甲：我們來測試一下你是否孝敬你的父母（3分鐘）

乙：你父母的生日是哪一天？你是怎樣給你的父母過生日的？ 甲：你知道你的父母最愛吃什么？

乙：你父母穿多大的鞋子？

甲：你父母有什么愛好？

乙：你知道父親節，母親節是哪一天嗎？

甲：周末你為父母做過哪些事？

乙：當你做件事的時候你是否想到過人的父母？

甲：同學們，看來你們對父母的關心真的太少了，請記住這兩個日子吧：母親節是五月份的第二個星期日，父親節是六月份的第三個星期日。

乙：同學們，母親節過了，父親節即將來臨，你打算送給你父母什么禮物呢？

甲：請同學們討論一下，借此機會請同學們寫出你最想對你父母說的一句真心話，也可以現場贈送你父母的禮物等等?? 乙：謝謝大家，同學們真的懂事了，我想此時此刻我們的父母一定感到很欣慰。

高中班會課件 <二>

近年來，感恩教育在學校教育中受到越來越多的關注。作為一種培養學生感恩心態和價值觀的重要方式，各學校紛紛開展了感恩主題的班會活動。本文將圍繞“感恩班會課件”這一主題，展開詳細具體且生動的敘述，為讀者帶來一次別開生面的感恩之旅。

班會課件的標題“感恩班會”，字體采用溫暖的黃色，背景是一張沐浴在陽光下的綠色草坪，給人一種激發感恩之情的視覺沖擊。課件以一張張精美的圖片開篇，展示了大自然的美麗與奇跡，提醒學生應該對生活中的一切美好懷有感激之心。同時，點擊每張圖片，會彈出相應的文案，引導學生思考感恩的重要性。

正文內容安排得井然有序，通過故事、實例和互動讓學生深入感受感恩的真諦。以“感激父母”的話題展開講解。一張張照片展現了父母無私奉獻的身影，在背后默默支持和關愛子女。同時，講述了一個感人的故事，讓學生看到了父母愛的無私和偉大。通過這些，課件引導學生從心底感恩父母的養育之恩，激發他們對父母的感恩之情。

接著，在“感謝老師”一節，課件展示了學生與老師之間默契而又溫馨的一刻。圖片中，學生們在老師的帶領下參觀博物館，認真聆聽老師的講解。還有學生主動向老師表達謝意的場景。這一部分通過實例讓學生感受到老師的辛勤付出和引導作用，從而激發學生對老師的感恩之心。

然后，課件呈現“感激友誼”的內容。通過展示學生們歡樂的合影，以及彼此相互扶持的場景，讓學生理解到友誼是珍貴且值得感恩的。同時，課件還介紹了一個發生在校園里的故事，講述了一個學生在困境中得到朋友幫助的感人經歷。通過這些故事，課件希望引導學生們心懷感恩之情，珍惜友誼的存在。

課件以“感念社會”為主題，通過展示社會公益活動和學生參與公益活動的場景，引導學生從感恩的角度看待社會，并鼓勵他們積極參與社會實踐，為社會做出貢獻。課件還介紹了幾個知名的公益組織，鼓勵學生在自己力所能及的范圍內從事公益事業，為有需要的人提供幫助。

在整個課件的設計中，每一部分的內容都融入了互動環節，激發了學生的積極性和參與性。例如，在每個話題結束時，課件都設計了一個小測驗，讓學生檢驗自己對所學內容的理解。同時，還設置了一個“感恩小樹”，學生可以在上面寫下自己的感恩心愿，并貼在班級的感恩墻上，以此鼓勵學生從小事做起，實際行動感恩。

這份“感恩班會課件”通過豐富的內容和精美的設計，讓學生深入理解感恩的內涵，并通過實例示范和互動環節激發他們從內心深處體會并付諸實踐。這樣的班會課件既生動又具體，能夠引導學生樹立正確的價值觀和心態，培養他們感恩社會、感恩他人的意識和能力，為構建和諧社會奠定基礎。同學們在班會課件結束后，或許會思考：“我們應該感恩身邊的一切，并為之努力付出?！边@樣的思考才是這份課件實現目標后的最好回報。

高中班會課件 <三>

感恩 主題班會課件，一起來看看吧。

　　活動目的：學會感恩，懂得感恩。

活動重點：為什么要感恩？如何感恩？

活動設想：創設情境導入話題——回憶成長懂得感恩——誦讀美文情感熏陶——制作卡片情感升華——課后延伸以知導行

活動流程：

一、創設情境，引出話題

1.聽故事《一杯牛奶》，想想其中蘊含了怎樣的道理？

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什么。

一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關系？

2，啟發：男孩身上最可貴的品質是什么？（感恩）

　　二、回憶成長懂得感恩

1. 感恩大搜索

感恩是個美麗而又古老的話題，千百年來，它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩 ，因為 。

師：是啊，因為感恩，有了多彩的世界；因為感恩，有了真摯的親情；因為感恩，我們懂得了生命的真諦!

2.感恩的故事交流

感恩不僅僅存于心中，更重在行動。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩；烏鴉在媽媽飛不動的時候，出去覓食，回來后像小時候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養育之恩。動物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個個感人至深的故事。

學生交流自己查找的感恩故事。

典型示范：感動中國的《捐腎之爭》

2004年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥，子女爭相捐腎”的故事，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國是個律師，５年來一直在廣州工作，難得有空回家。今年２月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命，每次透析需要花費４００元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧。”最后，身為大哥的田世國一錘定音：“我是大哥，我說了算，腎換我的！” 手術很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關注，倍受國人贊許，被推舉為感動中國十大人物的候選人。

3.師生互動交流如何感恩

感恩的故事還有很多很多很多，其實，感恩也不一定就是要做出什么驚天動地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的感恩；見了老師行禮問好，也是對老師的感恩；隨手撿起樓道里的垃圾，也是對做衛生的阿姨的感恩；，是對 的感恩。（全班同學交流。）

感恩方法推薦：

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”

(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。

4.介紹西方節日——感恩節

是啊，人生道路,曲折坎坷,難免會遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們在迷茫的時候,有人為我們指點迷津,讓我們明確前進的方向;如果在我們跌倒的時候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來,讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會戰勝苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們能不心存感激嗎?我能不知恩回報嗎? 所以，在西方有一個熱鬧的傳統節日，不亞于咱們中國的中秋節，你們知道是什么節日嗎？

感恩節(thanksgiving day)是北美洲獨有的節日,始于1621年。1863年,美國總統林肯將它定為國家假日,并且規定每年11月的第四個星期四(the fourth thursday in november)為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節,慶祝感恩節的習俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節,感恩節是不論何種信仰,何種民族的`美國人都慶祝的傳統節日。所以,美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。

三、美文誦讀情感熏陶

中華民族雖然沒有感恩節，但是卻有感恩的傳統。感恩思想已經深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學校、感恩自然與社會、感恩黨和祖國。這種感恩的思想從古代流傳下來的一些與感恩有關的詞語、節日和古詩中就是能找到佐證。

1.列舉關于感恩的詞語

恩同父母 、恩同再造 、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報、千恩萬謝

2.列舉關于感恩的節日

如：寒食節、清明節掃墓祭祖，春節全家團圓，重陽節敬老等等。

3.列舉關于感恩的古詩

《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

4.列舉關于感恩的現代詩歌

《感恩父母》

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我。

爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我。

媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我。

爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。

媽媽的話語殷切，爸爸的目光深沉 。

他們的愛就像一杯濃濃的茶，需要我們細細去品味。

如果說母愛是船 ，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海， 給了我們一個寧靜的港灣。

如果母親的溫情， 點燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛， 將是鼓起我們遠航的風帆。

《感恩老師》

送您一束鮮花， 表達我們對您的敬意;

送您一首動聽的歌曲, 給您帶來一絲甜蜜.

老師——您辛苦了, 是您帶我們走過風雨,

是您用知識的營養將我們哺育, 卻從來不求回報與索取.

是您給我們解答一道道難題,

是您告訴我們: 遇到困難時, 不要輕易說放棄.

從此我們的生命中, 隨時充滿了歡喜.

少了許多煩惱, 增添了一份堅毅.

又是一個收獲的秋季, 您仍緊握手中彩色的畫筆.

描繪著美好的藍圖, 滋潤著祖國的桃李.

深夜里您還在認真地備課, 睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.

我們是春天里盛開的鮮花, 是您給我們奏出美妙的旋律.

您是辛勤的園丁, 我們會牢記您的諄諄話語.

走好生命中的每一步, 友愛,健美,求實,進取!

高中班會課件 <四>

一、活動目的

1、明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

二、活動過程

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這里主持《與好書交朋友》主題班隊會活動。（以下主持人甲、乙簡稱甲、乙）

甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結識更多的新的“朋友”。大家說，好不好？

乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學走上臺來，朗誦自編詩歌《書是我們的朋友》）

乙：感謝這4位同學的精彩朗誦！其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

甲：哪4個？

乙：“開卷有益”！

甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經?？吹轿覀儼嗟耐瑢W在看《七龍珠》、《機器貓》……

乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論?，F在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！

第一小組：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

第二小組：我們覺得有助于學習的`書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

第三小組：我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。

第四小組：隨著社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因為非常貼近我們的生活，所以一直以來都深受學生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。

甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧！

讓學生知道讀書應該養成的習慣：

1、堅持每天安排一段時間看書。

2、學會選擇適合自己的書籍。

3、注意用眼衛生。

4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

6、養成做讀書卡片的習慣。

甲：許多同學找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，讓我們也找到好朋友吧?。ɑ蛳掳l好書推薦表）

乙：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。（學生上臺發言）

生1：大家好！我是班上的小書蟲。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會我怎樣更好的學習。我總會在每學期開學初為自己制定一個看書目標：一學期必須看五本或五本以上的課外書。在看書的過程中，我堅持做讀書筆記，一段時間下來，我發現我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。

生2：大家好！看書是我最大的愛好。其實，上網也是我最大的愛好。我上網干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學網站看書；雙休日去書店看書；與同學對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恒心了。

（通過學生的發言，讓同學知道：

1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如去少年兒童文學網站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書！

高中班會課件 <五>

班會目的：

每個人心里都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。尤其是年輕的一代，更應該激揚青春，為自己的理想不懈奮斗。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的`目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。通過開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

環節一：剪輯10多所名牌大學圖片

通過投影剪輯10多所名牌大學圖片，引起同學的共嗚，每個人從跨入高中的第一天起，或許都有最初的夢想――考上理想的大學。

環節二：《三個泥水匠的故事》

通過主持人帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。

環節三：學生小品表演：《夢醒時分》

同學們通過小品表演，及主人翁的覺醒，明白任何理想都不能通過白日夢成真，都必須經過自己的努力，才能達到成功的彼岸。我們究竟該如何去實現自己的理想呢?我有一個理想，今天我們的演講將把未來照亮!

環節四：學生演講《我有一個夢想》

除了以上精彩的演講，還必須來點實際的，在實際行動中，我們該如何去做?四人說唱《我們的精彩》給出了答案。

環節五：學生四人說唱《我們的精彩》

希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，為了實現我們心中的理想!加油!

環節六：手語舞《怒放的生命》，表演者：全班同學

歌詞積極向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望和對生命的熱愛。

環節七：背景音樂――《最初的夢想》

老師發給每個學生一張心形小卡紙，請同學們寫出自己的理想，并收集起來掛在學生一起手工制作的理想之樹上

環節八：總結發言

1、班主任發言

2、學生代表發言

3、實習老師作總結發言

高中班會課件 <六>