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社會男孩女孩教案(分享19篇)

發表時間:2018-01-29

社會男孩女孩教案(分享19篇)。

◆ 社會男孩女孩教案

男孩女孩幼兒教案主題范文



標題:培養男孩女孩平等意識的重要性



引言:


男孩女孩都是我們生活中可愛的小天使,他們應該受到平等的對待和關愛。然而,在現實生活中,我們往往會對男孩和女孩有不同的期望和對待方式。因此,培養男孩女孩平等意識成為了有必要的任務,以促進他們健康的成長和全面發展。



正文:


一、了解男孩女孩的差異


男孩和女孩在生理和心理上有一些差異,理解這些差異有助于更好地教育他們。男孩一般更喜歡活動、競爭和探索,女孩則更擅長觀察、溝通和合作。在教育中,我們要針對男孩女孩的特點和興趣進行差別化的培養和支持。



二、打破性別刻板印象


性別刻板印象是指對男性和女性所謂“應該”具備的特質和行為的固定觀念。我們要努力打破這種刻板印象,讓男孩女孩有更多的選擇和自由發展。例如,我們要讓男孩明白烹飪、繪畫和照顧他人并非只屬于女性的興趣和責任;同時,也要鼓勵女孩參與體育運動和科學實驗等活動,讓她們意識到自己的潛能是無限的。



三、提供公平的機會和資源


男孩女孩應該享有公平的機會和資源,讓他們按照自己的意愿選擇自己感興趣的事物。在幼兒園教育中,我們要提供豐富多樣的玩具和活動,讓男孩女孩都能參與其中,并不因為性別的原因受到限制。



四、培養男孩女孩互敬互助的精神


男孩和女孩應該互相尊重并彼此幫助。我們可以通過課堂活動和游戲,讓男孩女孩形成團隊合作的意識,并讓他們明白只有大家一起努力,才能取得更好的成果。



五、倡導父母的平等觀念


作為孩子最親近和重要的人,父母對培養男孩女孩平等意識起著至關重要的作用。父母應該從小注重在男孩和女孩身上營造平等的氛圍,并且給予他們平等的關愛和支持。



六、引導男孩女孩樹立平等的價值觀


通過教育活動和故事分享,我們可以向男孩女孩傳達平等的重要性,讓他們明白每個人不論性別都應該受到平等對待。通過種植平等的種子,我們可以期待男孩女孩在成長過程中展示出平等、友善和尊重的態度。



結論:


培養男孩女孩平等意識是促進他們健康成長的重要任務。只有給予他們平等的機會和關愛,摒棄性別刻板印象,讓他們理解平等的重要性,才能真正實現男女平等。通過我們的共同努力,相信男孩女孩能夠在平等自由的環境中茁壯成長,并為社會的未來做出更大的貢獻。

◆ 社會男孩女孩教案

1、知道刷牙能保護牙齒。

請寶寶欣賞,吸引寶寶的注意。

二、邊念歌詞,邊帶領寶寶徒手模仿刷牙動作。

1、示范刷牙的正確方法:

刷門牙的時候要上下刷,刷牙槽的時候要來回刷。

引發寶寶已有的漱口經驗,激發寶寶模仿刷牙的興趣。

三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作,

告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。

活動目標:喜歡參與集體活動,豐富幼兒的認知經驗和發展幼兒的觀察能力。

活動準備:雞媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟雞蛋1個,生雞蛋1個;幼兒人手一個馬甲袋;籮筐2個。

2、 今天兩只雞媽媽好著急,她們的孩子蛋寶寶不見了,怎么辦?

教師分給每個幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋雞蛋)

2、 你們找到幾個蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪只雞媽媽的孩子?

3、 粉紅色的是這只雞媽媽的孩子,綠的是那只雞媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!

雞媽媽很高興找回了自己的寶寶,謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢!

2、(教師出示生、熟雞蛋)這是什么?哪個能吃?為什么?

3、 我們要多吃雞蛋,雞蛋營養好。我們到教室里品嘗一下雞蛋的美味吧!

設計意圖:

1、根據主題《我們愛吃的食物》教師預設了這樣一個活動。通過活動擴大幼兒的認知經驗和發展幼兒的觀察能力。

2、在活動中環節中設計了區分歸類這一內容,初步融入粗淺的數學內容,做到學科的整和。

3、根據托班幼兒的年齡特點,說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動,滿足幼兒的好奇心和不同發展。

◆ 社會男孩女孩教案

活動目標:

1、通過活動,使幼兒能夠正確區分男孩和女孩。

2、初步了解男孩和女孩的性格特征,培養幼兒對自己性別的認同感和自豪感。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動準備:

男孩和女孩的圖片各種衣服、發型自編歌曲《男孩和女孩》

活動過程:

1、教師出示男孩和女孩的圖片,請幼兒說一說,他們誰是男孩,誰是女孩,你是從哪里看出來的?(幼兒分別從頭發的長短、高跟鞋、衣服等方面看出。)

2、教師請幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不同的衣服,最后,教師為女孩也換上短褲和短發,再請幼兒說說,他們都是男孩嗎?為什么不是?僅從頭發的長短和所穿的衣服,能不能正確地判斷男孩和女孩???(不能)

3、怎樣才能正確地判斷出男孩和女孩呢?

教師請幼兒說出男孩和女孩之間除了發型、衣服等不同之處,在身體上還有哪些不同之處呢?

(幼兒積極思考,并結合上次活動內容找出了許多不同之處,如XXX小朋友說:“男孩有小雞雞,女孩沒有?!盭XX小朋友說:“看子宮,女孩有子宮,男孩沒有?!庇械挠變河^察非常仔細,其中XXX小朋友說:“看脖子,男的脖子上有個疙瘩,女的沒有,我爸爸就有,媽媽就沒有?!蔽覇柡⒆觽兡莻€疙瘩叫什么名字,XXX小朋友說:“那叫‘喉結’?!边€有的幼兒說“男的都挾著包,女的都背著包”等等,我對孩子們的回答都給予了積極的肯定,并讓幼兒了解男孩等到長大了才會長“喉結”。

我驚訝于孩子們觀察的仔細,但我更驚訝于孩子們的提問。XXX小朋友問:“老師,那要是一個男的和一個女的,穿得一樣的衣服,剪一樣的頭發,背著我們,那我們怎么區分呀?”看來,孩子們真的是動腦筋了,當即,我把問題提給了大家,請幼兒說說該如何區分。孩子們有的說:“看個子,個子高的就是男的?!庇械恼f:“男的胖,女的瘦?!边€有的說:“讓他們說句話聽聽,聲音粗的是男的,聲音細的是女的?!钡鹊?,方法真是多種多樣。當大家都同意看脖子是區分男女的最方便的好方法時,XXX小朋友又問:“那要像我媽媽冬天帶著圍巾,或者穿著高領毛衣,看不見脖子那怎么辦呢?”孩子們認真聽教師的講解,并積極思考提出了許多有價值的問題。通過積極的討論,最終得到結論,要正確地區分男孩和女孩不能從一個方面來觀察,要從多個角度去區分,這樣才能得到正確的結果。)

4、你覺得男孩和女孩在性格上有什么不同?(女孩膽子??;女孩比男孩細心;男孩勇敢,什么都不怕;女孩聽話,男孩淘氣;女孩漂亮……)小結:男孩應該勇敢、堅強,同樣也應該在做事的時候做到認真、仔細;女孩應該漂亮、文靜,同樣也應該在做事的`時候做到勇敢、堅強,男孩、女孩都不錯。

5、學唱歌曲《男孩和女孩》(附后),培養幼兒對自己性別的認同感和自豪感。

延伸活動:

1、我心中的男孩和女孩

2、幼兒作品展覽

活動反思:

活動設計符合小班幼兒學習的特點。在游戲中感知男女的不同外形特征,通過按男女標志做不同的動作,強化孩子的性別意識,同時滲透了分類排序的數學知識。由于在設計中關注了孩子的學習特點,因此小班孩子的參與積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰來蹲的游戲中,孩子們從慢到快,從錯誤到自己或在同伴提醒下糾正錯誤。體現了孩子自主探索和學習的過程,既有趣也有效。

雖然是借班上課,但在活動前夕的交流中,讓我對部分孩子的特點有了初步的了解,提問更有針對性,同時師生感情也很融洽,這可能也是本次活動比較成功的原因。

在活動的組織與互動過程中,我比較關注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段,充分調動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調動起來,快樂的學習。

當然,在活動中的回應還不夠靈活,當孩子說“男人女人”時,只是直接糾正為“男孩女孩”,其實這里可以拓展驗證。

◆ 社會男孩女孩教案

友誼天長地久之——男孩女孩

教師:xx

活動主題:

異性交往

活動對象:

小學六年級學生

活動目標:

1、通過男女生交流,認識異性眼中的自己,從而改掉不良習性,樹立美好的形象。

2、通過活動,感受男女生性格差異,學會理解,欣賞異性,能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾,學會與異性和諧相處。

活動準備:

報紙、多媒體課件(圖片、歌曲《友誼地久天長》)學生座位為圍成半圓形活動過程:

一、導入活動:請你跟我這樣做(5分鐘)(引入課題,明確男孩女孩性格特點不同)

師:六年級五班的同學們,今天我們將共同度過愉快的一節課。你們喜歡做游戲嗎?

生:喜歡。

師:老師教你們做一個小游戲好嗎?生:好。(眼神和語氣充滿了期待)

請同學們站起來(學生多,站起來以后使老師看不見后面的同學,后面的同學也不容易看見老師做的動作)

師邊做動作邊說:老師做一個動作,請你跟我這樣做。你們就說生(部分學生接著說并做):我就跟你這樣做。

師:懂了嗎?再跟老師一起做一次。請你跟我這樣做。(學生這次明白了,

大部分都會做,但女孩較害羞,后面的孩子也看不清楚,效果不好。)

師:老師也想請幾個孩子來做一做你最喜歡的動作,誰愿意來?(生東張西望,大部分都只看別人,讓別人上去。舉手的孩子很少。)先請了一個男生,孩子放開心以后舉手的就多了,這時再請了兩個男孩兩個女孩來做。做完以后請同學們坐下。

師:同學們,剛剛我們一起做了那么多動作,你最喜歡哪個動作?為什么?生:我比較喜歡第一個女孩子的動作,因為這個動作很可愛。

生:我喜歡男生的這個動作(她把動作比了出來),因為這說明他很有力量。生:我喜歡這個動作(比出來),因為這代表很有愛心。 ......

師:孩子們說得真不錯,自古以來,由于男女生生理心理的不同,所能做的事情,所做的動作也不同,今天老師就和孩子們一起聊一聊男孩女孩的不同之處。(板書,同時出示幻燈片課題)

二、心理視窗(了解自己,男生女生不一樣)

師:今天學校領導給我安排了一個任務,那就是暫時擔當你們的班主任,可是,老師對我們班的孩子都不了解,現在出現了一個小問題,需要孩子們幫幫老師,你們愿意幫我解決這個問題嗎?

生:(大聲)愿意。

師:好,我們來看看到底老師遇到了什么問題呢?(幻燈片出示問題情境一)今天要大掃除,如果讓你來分配,你認為怎樣分工最合適?為什么?

生:男生提水,因為他力氣大。

生:女生擦玻璃,因為女孩子比較細心,擦得更干凈。

師:細心,哦,真不錯。(板書:細心)生:男生搬桌子,因為他力氣大。生:女生掃地,她們更仔細,掃得更干凈。 ??

師:謝謝孩子們,你們幫老師解決了一個問題,這下老師該知道怎么安排大掃除了,你們真棒。地掃得干干凈凈了,你看,運動會快開始了,老師又犯愁了,該選誰好呢?(幻燈片出示問題情境二)

師:開運動會,拔河比賽你選誰?接力賽跑你選誰?如果是跳繩比賽呢?為什么?

生:男孩子。因為男生跑得快,腿長。生:跳繩就選女孩子,她們很靈活,多才多藝。生:拔河選男孩子,他們力氣大,才會贏。

生:我認為跳繩選女孩子,其余的都選男孩子。因為他們力氣不一樣,特點不一樣。

師:你說得真棒,孩子們,正因為男孩女孩有不同的特點,所以我們在選擇隊員的時候也要根據他們不同的特長來進行。你看你們多么能干啊,聽得老師都想馬上看看你們在運動場上的表現了。以前老師沒有機會看到,干脆今天我們現場來開一個小運動會,進行一個小比賽。讓老師看看你們的颯爽英姿,好嗎?

生:好。(反應平淡)

師:可是,我們這個教室這么小,肯定不可能進行跑步比賽,到底是什么比賽呢?看看老師給你們帶來了什么。

(拿出早已準備好的裁成大小一樣的報紙)

師:咦,老師拿報紙干什么?你們猜一猜會進行什么比賽呢?生:剪報紙比賽。生:撕報紙比賽。

師搖頭:都不對,我們進行的比賽叫做“看誰先到終點”。孩子們請看大屏幕,把游戲規則記住,等會兒老師請5個男生5個女生來比賽。

(出示幻燈片,請生默看游戲規則)看誰先到終點

游戲規則(幻燈片出示)

每組五個人,發六張紙片,排成一個縱隊,各踩在一張紙上,最后一人將多余的紙片往前面傳,直到第一人,然后第一人把紙片放在前面,踩上去,后面的人依次往前跨一步,最后一個人重復剛剛的動作,看誰先到終點。

師:看完了嗎?生:看完了。

師:清楚規則了嗎?(這句話問得重復,多余)生:清楚了。

師:在開始游戲之前,老師有兩個小小的要求。一是比賽開始以后參賽隊員要盡量爭取完成,二是而沒有參賽的同學就作為觀眾為他們加油,并且要仔細觀察他們的動作,表情以及你周圍的觀眾的動作,表情,好嗎?

生:好。(開始激動起來)師任意選擇參賽隊員(注意照顧前后的同學,選擇手舉得不高的孩子。)師:準備好了嗎?

生:準備好了。師:預備,開始。

生開始游戲,旁邊的學生都紛紛轉過頭去看,但沒有人喊加油。師面對學生:孩子們,這是我們的比賽,他們在場上這么努力,更需要你們的.加油,來,我們一起給他們加油,加油,加油......

生陸續喊道:加油,加油。漸漸的變成了這兩種聲音。女生:女生,加油!女生,加油!男生:男生,加油!男生,加油!??

(第一次以女生勝利結束,孩子們開始興奮起來,紛紛舉手希望參加第二輪,師在選擇的時候選沒有回答過問題也沒有參加多第一次比賽的孩子,同樣前后兼顧,另選5名男孩和5名女孩)第二次不用老師說孩子們也知道為他們加油,同樣是分別為男生女生加油!第二次男生勝利。

師:孩子們,我們的比賽結束了,男生女生都表現得非常出色,你們觀察到什么呢?能和老師共同分享嗎?

生:我發現女生動作都很快,很迅速。生:我發現他們都很團結。生:他們的表情看起來都很激動。生:我發現他們很高興,玩得很開心。生:我發現他們共同進步,最后取得了勝利。

師:孩子們,你們觀察得很仔細。不同的性格決定了男生女生愛好、興趣、活動方面的差別。我們是不能夠沒有男生或者女生的,是嗎?

生:是。

三、男生女生都一樣,懂得欣賞對方

師:假如在我們這個班集體中,光有男生,沒有女生,你認為會缺少什么?如果沒有男生,又會怎么樣呢?請前后桌共同討論。

(生討論,師四處巡視,觀察,傾聽。5分鐘討論結束,請生作答)師:如果沒有了男生,你認為會怎么樣?

生:如果沒有了男生,那大掃除就沒有人提水了,女生提不動。生:如果沒有男生,運動會拔河也不能舉行了。生:沒有男生,。 ??

師:如果沒有女生會怎么樣呢?生:沒有女生,地就掃得不干凈。生:沒有女生,跳舞的時候就沒人參加了。師:因為女生怎么樣呢?生:因為她們能歌善舞,會跳舞。

師:老師知道了,你是說她們多才多藝對嗎?生:對。 ??

師小結:孩子們,你看,沒有了男生就沒人提水了,沒有了女生就沒有呢人表演了,這是因為女生有女生的優勢,男生有男生的長處,我們要懂得欣賞

對方為對方喝彩。(板書:各有優勢)

師:既然各有優勢,在你的心里肯定有人值得你欣賞,她具有什么優秀品質讓你欣賞她呢?

生:我欣賞XXX,因為他成績好,而且愛幫助別人。生:我欣賞XX,因為他是學習委員,很能干。

生:我欣賞XXX,因為她很聰明,我不會做的題她都會跟我講。生:我欣賞XXX,因為他很幽默,總是給我們帶來快樂。 ??

師:這些孩子真不錯,你們都這么欣賞她們,你想不想像她們一樣受到別人的認同和喜愛,成為受歡迎的人呢?

生:想。

生:那我們應該怎么做才能更受同學們的喜愛呢?請你們用簡單的幾個詞語寫出來。

6、小結:通過剛才的比賽,我們發現,男孩和女孩之間由于性別不同,會有很大的差異,男孩和女孩各有所長,各有所短。男孩們,女孩們,回想一下在與異性同學交往中的一切不愉快的事,你是不是能理解對方了?

六、深入體驗——心靈碰碰車

1、談話過度:如果還不能,那在生活中,你或許經歷過,或許看到過,或許聽到過這樣的事。

2、情景體驗:(出示畫面)

1)、男醫生背著女病人上醫院。

2)、女醫生給男病人打針

3)、解放軍戰士從地震中救婦女。

談話:看了這些感人的畫面,你一定會聯想起周圍許多類似的事情,比如:

異性同學之間互相幫助的事。你一定會非常樂意告訴大家,與大家一起分享。

3、學生說自己與異性相處中的事

4、小結:同學們,或許你們已經忘記,或許你還記得,男孩和女孩之間其實也可以合作愉快,相處和諧的。

5、播放班級中男孩和女孩合作的圖片

6、談話過度:孩子們,我想此時你心中應該有很多話要告訴異性同學,可能是批評也可能是贊揚,可能是希望也可能是提意見,可能是建議也可能是自我反思,可能是感謝也可能是道歉,請拿起你手中的筆,把心中最想說的話濃縮成一句話告訴對方吧!時間是三分鐘,音樂一停筆就停。

7、學生寫抒寫心靈之語,播放背景音樂《友誼地久天長》。

8、學生宣讀心靈寄語。(播放歌曲《友誼地久天長》)

七、活動總結——歌曲升華

1、談話:孩子們,我相信通過今天的活動,你心靈已經有感觸了,明白了男女生如何正確相處了。世界上因為有了男孩和女孩,生活才如此的豐富多彩,正因為有了我們,世界才創造了一個又一個精彩,愿我們團結互助、真誠相待,共同創造美好的明天!愿我們的友誼地久天長!

2、師生歡唱《友誼地久天長》,結束活動課。

◆ 社會男孩女孩教案

一、教學活動目標

1.能用愉快的情緒和自然的聲音唱歌,唱準二分音符的時值。

2.喜歡參與歌唱活動,感受歌曲的韻律美。

二、活動準備

1.音樂《我是一個棒小孩》,已學過兒歌《我真棒》。

2.《我是一個棒小孩》的掛圖。

三、活動過程

1.聽《我是一個棒小孩》的音樂進入活動室。

(1)按節奏拍手。

(2)啟發幼兒用其他動作(拍肩、拍臂)拍出節奏。

2.練聲。

3.兒歌導入,初步感受歌曲的韻律、節奏。

(1)教師出示已學兒歌《我真棒》的掛圖,引導幼兒一起觀察,熟悉歌曲內容。

提問:怎樣做個棒小孩?

(2)播放音樂,感受歌曲歡快的情緒。

幼兒聽著音樂,邊說歌詞邊自由進行肢體拍奏,如拍腿、拍肩等。

(3)有節奏地念歌詞,感受歌曲的節奏。

跟著教師邊說兒歌邊拍小手。(重點引導幼兒感受每個樂句中的二分音符的時值。)

4.學唱歌曲。

(1)教師彈琴有感情地示范演唱歌曲,引導幼兒感受歌曲的歡快情緒。

提問:聽了這首歌你的心情怎么樣?歌曲里唱了什么?

(2)熟悉歌曲旋律,幼兒哼唱。(提醒幼兒保持正確的唱歌姿勢。)

(3)再次跟唱,進一步熟悉歌曲的旋律。(啟發幼兒用自然的聲音唱歌,重點唱準二分音符時值。)

(4)完整演唱。引導幼兒有感情地演唱,表現出自豪、自信的情感。

5.嘗試表演,大膽表現。

(1)引導幼兒邊唱邊用肢體動作表現歌曲的內容。

(2)個別幼兒演唱,幼兒互評。

6.小結。

我們每個小朋友都要做一個天天早睡早起、堅持鍛煉、活潑可愛的棒小孩,這樣才會人見人愛。

反思:幼兒歌曲大多數都是用歡快的情緒來演唱,而這首歌曲不僅需要用歡快的情緒來唱,還要唱準二分音符,這對于剛上中班的幼兒來說是個挑戰,對于我來說也是個挑戰。播放音樂,先讓幼兒感受到歌曲歡快的情緒,再讓幼兒跟著歌曲自由進行肢體拍奏,讓他們多聽幾遍,熟悉了歌曲的旋律,自然就跟著唱了。幼兒對這節活動的興趣很高,活動結束后還聽到他們在哼唱。

◆ 社會男孩女孩教案

2、注意傾聽對方講話。

活動準備:

1、小貓、小狗、小羊、小白兔,小鴨子的頭飾若干個。

3、小魚、骨頭、小草、蘿卜,蟲子的圖案若干個。

活動過程:

1、 教師出示動物頭飾,帶領幼兒學做動物的樣子。

我是小花貓,喵喵喵(小狗,小羊,小猴)教師帶領幼兒跑一跑,跳一跳)

2、 教師引導幼兒幫小動物找食物。

小動物們肚子餓了,我們來幫小動物找東西吃好嗎?小花貓要找什么食物呢?小狗呢……

3、 邊找食物邊念兒歌:

小花貓喵喵喵,抓到老鼠喵喵喵。

小花狗汪汪汪,肯肯骨頭汪汪汪。

小鴨子嘎嘎嘎,吃到小蟲嘎嘎嘎。

小綿羊咩咩咩,來吃小草咩咩咩。

小白兔蹦蹦跳,拔起蘿卜跳跳跳。

4、 教師給幼兒帶上頭飾,讓小朋友們扮演小動物找食物。

教師帶領幼兒邊念兒歌邊找食物。

5、 活動反復進行,進一步鞏固幼兒對動物找食物的了解。

6、 教師鼓勵幼兒找對了食物。

教師小結:

謝謝小朋友幫小動物們找到了食物,你們真棒!

1.知道刷牙能保護牙齒。

請寶寶欣賞,吸引寶寶的注意。

二、邊念歌詞,邊帶領寶寶徒手模仿刷牙動作。

1.示范刷牙的正確方法:

刷門牙的時候要上下刷,刷牙槽的時候要來回刷。

引發寶寶已有的漱口經驗,激發寶寶模仿刷牙的興趣。

三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作,

告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。

◆ 社會男孩女孩教案

大班社交活動課程計劃:了解男孩和女孩的反思承認男女生的大班社會活動主要反映設計背景,活動目標,關鍵難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,使孩子對性別有初步認識,使孩子初步確定正確的人生目標,價值觀,人生觀,世界觀,適合幼兒園教師參加大班社會活動課,快來看男生女生的教學計劃.設計背景

1) 大班的孩子對性別很好奇

2)讓孩子初步了解性別.

活動目標

1)讓孩子初步了解性別.

2) 讓孩子初步確定正確的人生目標、價值觀、人生觀和世界觀

3) 能正確地為男孩和女孩畫畫

4)培養孩子敏銳的觀察能力.

5) 愿意與同學和老師交流,喜歡表達自己的想法

主要困難

重點:性別差異.

難點:樹立正確的人生目標,掌握繪畫技巧

活動準備

男孩和女孩,兒歌,彩色鉛筆,圖畫書

活動程序

1)導入:唱歌,我是女孩,

2) 老師問男孩和女孩的區別,有多少男孩和女孩,他們是好男孩還是女孩

3)將男孩和女孩聚在一起

4)誰比畫更好?

5)總結我們都必須是個孩子

教學反思

1) 孩子們對這節課很感興趣。他們學習很認真

2)兒童具有性別意識,他們都認識到男孩或女孩必須是嬰兒.

3) 在教學中,我應該使用更多的教學方法來豐富我的教學活動

◆ 社會男孩女孩教案

有這樣一個小女孩。

她的名字叫做莫妮卡。

但是,總是有人給她取外號,其中最過分的是“齙牙妹”這個外號。

這一天,又有一個小男孩叫她“齙牙妹”,莫妮卡覺得這實在太過分了,用自己隨身攜帶的毛絨兔教訓了那個男孩一頓,并對他說:“我希望你下次長點兒記性,不要再叫我‘齙牙妹’!”然后氣呼呼地回家了。

她的鄰居看到了,期待地說:“親愛的,你看到了嗎?那個小男孩多么強壯啊!我也想有個那樣的兒子?!薄皢蹋莻€不是男孩兒!那是莫妮卡!我們鄰居家的女兒!你沒看到她穿紅裙子嗎?”“裙子?我剛剛以為那是件長款T恤呢!”

莫妮卡看了看自己,有點失望。

在回家的路上,她碰到了她最好的朋友——瑪琪。

“嗨!莫妮卡?!?/p>

“瑪琪!”

莫妮卡雙手叉腰,對瑪琪說:“看看我……然后告訴我你看到了什么?”

“我最好的朋友,準備給我買杯冰淇淋!”瑪琪脫口而出。

莫妮卡失望極了,說道:“唉,我需要做些什么,讓自己看起來像個女孩兒!”

“嗯”瑪琪說道“先把薩姆森換成布娃娃吧!”

莫妮卡看著自己手中的毛絨兔,有點想不明白“為什么?它有問題嗎?”

“帶著布娃娃會顯得更像個女孩兒呀!也許如果薩姆森是粉紅色的,感覺會好一點。”

“哦,我知道了”莫妮卡說道。

“然后給你的頭發扎個彩帶,帶上手鐲,耳環……”瑪琪滔滔不絕地說道。

“可是你不也沒帶那些東西嗎?”莫妮卡叫住了瑪琪。

“那是因為我看起來不像男孩兒嘛!”莫妮卡聽到這句話,嚎啕大哭起來,瑪琪連忙向她道歉。

“跟我來!”說著,瑪琪把莫妮卡帶到了她家,把莫妮卡好好裝扮了一番。

“哦,你看起來真漂亮,莫妮卡!”瑪琪稱贊到。

突然,傳來了一個聲音”好可愛哦!”

莫妮卡和瑪琪轉過身一看,是男孩A和男孩B。

男孩A說:”嗨,瑪琪!你還沒給我們介紹你的新朋友呢!”男孩B隨聲附和道:“她可真可愛?。 ?/p>

瑪琪正準備說他們眼前這個女孩是莫妮卡,卻又被莫妮卡塞了回去。

“安靜點兒,瑪琪!這是個驚喜!”

莫妮卡對兩個男孩說:“我的名字叫愛莎朵兒”“多好聽的名字啊!”男孩們稱贊到。

瑪琪在一邊,有點生氣。

“你知道嗎?在這附近,我從沒見過像你這么漂亮的女孩……”兩個男孩繼續稱贊著莫妮卡。

突然,男孩A說:“說起來,你長得有點像莫妮卡?。 薄皠e這么說!你別冒犯愛莎朵兒了!別拿她和那個胖子做比較!”男孩B說道。

莫妮卡生氣極了。

毫無疑問,那兩個男孩受到了莫妮卡的懲罰,瑪琪給她的娃娃也壞了。

這時,男孩C和男孩D看見了瑪琪,說:“看,兄弟!瑪琪有個新朋友!好可愛!比那個胖子莫妮卡好多了!”

當然了,這兩個男孩也受到了莫妮卡的懲罰。那兩個男孩都搞不清楚她怎么了。

這是,莫妮卡的鄰居從莫妮卡身邊經過,贊嘆到:“哇哦!好厲害的小女孩,她就像個男孩兒!讓我想起了莫妮卡”

莫妮卡沮喪極了。

瑪琪問道:“莫妮卡,怎么了?你看起來很沮喪!”

莫妮卡解釋道:“問題不是出在我的打扮上!我的行為就像個男孩兒,可能我不該太在意……”

莫妮卡的鄰居配完眼鏡了,他看起來很開心。

當他們再次經過莫妮卡身邊使,他稱贊道:“看看,親愛的!多漂亮的小女孩?。∧遣皇悄菘▎??”

莫妮卡聽了之后,把發卡和娃娃還給了瑪琪,并對她說:“嘿,謝謝你為我做的一切,瑪琪!我不再認為自己有問題了。”

瑪琪站在原地,欣慰地想到:看來她終于明白了,做自己才是最好的……

◆ 社會男孩女孩教案

精美的句子,常常以勵志的句子、正能量的句子、唯美的句子、人生感悟的句子、傷感的句子、搞笑的句子等等面目出現,經過時間的淘洗,流傳下來的往往簡短而有深意。向您推薦男孩追女孩的話語,希望您能保持好心情。

1、對你,我已經無條件投降了,你就簽下愛情合約吧!

2、好想從現在開始抱著你,緊緊的抱著你,一直走到上帝面前。

3、每次我感到失意時,都回憶起你的淺笑,你的鼓勵,它們使我堅強的面對下去,謝謝你!

4、不論天涯海角,只要你需要我的時候,我就會“飛”回你的身邊。

5、如果愛上你也算是一種錯,我深信這會是生命中最美麗的錯,我情愿錯一輩子。

6、看著微笑的你,突然發現,我真是世界上最幸福的人。

7、我想在五十年之后我一定還是像現在一樣愛你。

8、時間的巨輪無法抹去我對你的思念縱使海枯石爛,你的身影永存于我心中。

9、你看到的,就是最真的我,一種永無止盡的感動,感動這世界有你與我這最美的存在!

10、不知道愛你算不算是一個貼心的理由?

11、地球仍然轉著,世間依舊善變,而我永遠愛你。

12、沒有一種服裝比起你的愛更合身沒有一種裝飾比起你的愛更迷人。

13、或許我沒有太陽般狂熱的愛,也沒有流水般綿長的情,只知道不斷的愛你愛你、竭盡所能地為你。

14、不管今世也來世也好,我所要的只有你。

15、不要問我愛你有多深,我真的說不出來,只知道你已成為我生活中的一種習慣,不可或缺的習慣,每天每天,可以不吃飯、不睡覺,卻無法不想你。

16、對你,不管陰晴圓缺,也不變。

17、你的話已經鎖在我的記憶里了那鑰匙你就替我保管一輩子吧!

18、喝了你釀的愛情的酒,如果沒有續杯,情愿渴一輩子。

19、人總是會老的,希望到時,你仍在我身邊。

20、假如可以的話,我愿意花去生命中的每一分每一秒,陪著你。

21、如果你冷,我將你擁入懷中;如果你恨,我替你擦去淚痕;如果你愛我,我要向全世界廣播;如果你離開我,我會默默地承受。

22、不愿意醒來時,臺燈投射在墻上只有我孤獨的身影。

23、如果沒有你的愛,活著的目標將難復再。

24、如果活著,是上帝賦予我最大的是命,那么活著有你,將會是上帝賦予我使命中最大的恩。

25、請你當我手心里的寶。

26、雖然不能滿足你最大的物質生活,但我可以把我的心來滿足你。

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男孩追女孩的浪漫話語,討好女孩子的話<\/h2>

男孩追女孩的浪漫話語:

1、不管今世也來世也好,我所要的只有你。

2、我想在五十年之后我一定還是像現在一樣愛你。

3、不論天涯海角,只要你需要我的時候,我就會飛回你的身邊

4、不要問我愛你有多深,我真的說不出來,只知道你已成為我生活中的一種習慣,不可或缺的習慣,每天每天,可以不吃飯、不睡覺,卻無法不想你。

5、不愿意醒來時,臺燈投射在墻上只有我孤獨的身影

6、不知道愛你算不算是一個貼心的理由?

7、地球仍然轉著,世間依舊善變,而我永遠愛你。

8、對你,不管陰晴圓缺,也不變。

9、對你,我已經無條件投降了,你就簽下愛情合約吧!

10、好想從現在開始抱著你,緊緊的抱著你,一直走到上帝面前。

11、喝了你釀的愛情的酒,如果沒有續杯,情愿渴一輩子。

12、或許我沒有太陽般狂熱的愛,也沒有流水般綿長的情,只知道不斷的愛你愛你、竭盡所能地為你。

13、假如可以的話,我愿意花去生命中的每一分每一秒,陪著你。

14、看著微笑的你,突然發現,我真是世界上最幸福的人。

15、沒有一種服裝比起你的愛更合身沒有一種裝飾比起你的愛更迷人。

16、每次我感到失意時,都回憶起你的淺笑,你的鼓勵,它們使我堅強的面對下去,謝謝你!

17、你的話已經鎖在我的記憶里了那鑰匙你就替我保管一輩子吧!

18、你看到的,就是最真的我,一種永無止盡的感動,感動這世界有你與我這最美的存在!

19、請你當我手心里的寶。

20、人總是會老的,希望到時,你仍在我身邊。

21、如果愛上你也算是一種錯,我深信這會是生命中最美麗的錯,我情愿錯一輩子。

22、如果活著,是上帝賦予我最大的是命,那么活著有你,將會是上帝賦予我使命中最大的恩

討好女孩子的話:

1、總是想念著你,雖然我們無法共同擁有每分每秒。

2、直到遇見了你,我才感受到自己的存在,一直舍不得離開你,雖然你說的如此堅決。

3、真的,輸了你,贏了世界又如何?

4、這輩子最瘋狂的事,就是愛上了你,最大的希望,就是有你陪我瘋一輩子。

5、在認識你之後,我才發現自己可以這樣情愿的付出。

6、在人群之中尋覓著你,就彷佛在海邊掬起所有的沙粒,急於發現你的蹤跡,如果不從愿,但愿還有來生。

7、愿天上的每一個流星,都為你而閃耀天際。

8、以為沒有你,我可以堅強一個人,終於知道我不行。

9、想你的心情實在沒辦法用一句話代替。

10、喜歡你的笑容,喜歡靜靜的看著你,我的憂愁像云一般一下子就飛去了。

11、我想對你愛戀的極短詩篇,升華為漫長的生活散文。

12、我是那深深的大海,你是那自海的另一邊升起的曙光,永遠照亮我的人生。

13、我的愛為你開啟,像白色的閃電劃破天際;我的愛為你奔馳,像紅色的血液充滿身體。

14、我愛你用我舊愁里的熱情和孩童時代的忠誠。

15、雖然不能滿足你最大的物質生活,但我可以把我的心來滿足你。

16、思念就像河流般,滔滔不絕地流向大海,流向我的心房。

17、如果能用一輩子換你停留在我視線中,我將毫不保留。

18、如果愛上你也算是一種錯,我深信這會是生命中最美麗的錯,我情愿錯一輩子。

19、你可知我百年的孤寂只為你一人守候千夜的戀歌只為你一人而唱。

20、你看到的,就是最真的我,一種永無止盡的感動,感動這世界有你與我這最美的存在。

21、你就是我最困難時的那位永遠支持我的人。

22、你的話已經鎖在我的記憶里了那鑰匙你就替我保管一輩子吧。

23、每天我的動力就是見到你,并和你說說話。

24、每次我感到失意時,都回憶起你的淺笑,你的鼓勵,它們使我堅強的面對下去,謝謝你!

男孩追女孩的句子<\/h2>

1、愛上你后我覺得自己變成了一只魚,你就像是海水一樣,如果不能在你的世界里游來游去,我肯定會窒息的,親愛的,讓我陪在你身邊和你一起游蕩吧!
2、燦爛的言語只能點綴感情,如果沉默那是因為我真的愛你。也許我不是你的最愛,但我清楚你是我一生的最愛!經過千世情緣的折磨,今世我所愛的人仍是你。
3、一片樹葉飽含著對根的情意,一朵云飄舞著對天空的相依,一個信息濃縮著所有的祝愿,一句話勝過千言萬語,一顆心代表著我對你的牽掛和愛你的生生世世。
4、其實你不用這么冷淡,我也沒想過糾纏。最好的愛情觀或許就是深情而不糾纏。
5、第一次見到你,我的心像白開水沖了紅酒,有種溫淡的興奮,沒有你的生活,就像沒有番茄醬的薯條,希望你能明白我的心。
6、在人群之中尋覓著你,就彷佛在海邊掬起所有的沙粒,急于發現你的蹤跡,如果不從愿,但愿還有來生。
7、如果愛上你也算是一種錯,我深信這會是生命中最美麗的錯,我情愿錯一輩子。
8、十指相扣,壘成相愛的城池,筑起珍愛的城堡,此生與你相伴到老;心手相依,握住一路的風雨,耕種守護的麥田,金燦燦閃耀彼此的笑意。每天甜甜的說:愛你。
9、你吃飯,我涮碗;你睡覺,我打掃;你出門,我看門;你去玩,我加班;你清閑,我掙錢;你花錢,我無怨;你生氣,我哄你。嫁給我,我愛你,我用辛苦,換你幸福!
10、天上群星參北斗,天下自古真情有,相思之苦織女情,你瞧牛郎多憨厚。時傳梁祝癡情留,時有翁帆牽楊手,念念難忘情似海,你我真愛到永遠!
11、也許你不在意,也許你已記不起,也許你現在笑了,也許這個短信能讓你知道,還有個人在默默的關注你!
12、一顆真心,只圍你繞,這叫愛戀;一雙眼睛,只圍你轉,這叫愛慕;一份真情,只為你動,這叫愛情,一句誓言,只為你許,這叫愛你一萬年,寶貝我愛你!
13、孤單不是與生俱來,而是由你愛上一個人的那一刻開始。
14、(轉正申請)親愛的:自遞交戀愛申請以來,我時刻以正式老公的身份嚴格要求自己,始終堅持以愛你為中心,兢兢業業,勤勤懇懇,現考核期滿,特來申請要求轉為正式老公,請予批準!
15、夢里有你,香甜無比;心里有你,充實無比;身邊有你,幸福無比。
16、牽了手,才知道擁有你的珍貴,讓我將愛修煉得十全十美;有了你,才明白愛的可貴,真誠的力量能把河堤擊潰;為你動了心,付出的一切,愿你能心領神會!
17、有些真情,光陰覆蓋不了;有些記憶,歲月流逝不了;時光煽動著愛的羽翼,沾著你的氣息涌入我心底,愛你,是我一生最大的希冀!
18、愛你!我把真心送給你,剩下沒心的我自己,我把甜蜜送給你,所有的苦都留給我自己,我把美麗送給你,看出丑丑的我自己,妻,愛你,感謝今生有你陪我走下去!
19、誰在想念你?誰在牽掛你?誰舍不得你?誰離不開你?誰最心疼你?誰最惦記你?誰最祝福你?不用想啦,除了我,還有誰?
20、不經意間闖入了你的情網,于是我發現了世界上最大又無法走出的網。不小心愛上了你,才知道思念的苦和甜蜜。我的心愿:希望明天與你成一雙!
21、在一個陽光明媚浪漫的地方,輕輕的吻了一下我親愛的女孩。之后她問我,你愿意愛我多久,我說要是加一個期限的話我希望是一輩子!
22、等在你熟悉的地方,從未從未放棄你,我會等很久很久。
23、結識你時,和心簽了份契約,要做你永遠的朋友。原諒我沒常聯系你,但你的名字不只存在我的手機里,你的樣子也還在我腦海中。不會很久,就這一輩子!
24、對著天空許下愿望:我愿牽著你的手慢慢變老!你的照片,我會把它放在我身上最熱的那個地方,要讓你感受到我想你的心不曾停止過!愛上你一生無悔。
25、愛是壺美酒,一飲便醉了;思念,是洶涌澎湃的大海,輕易就淹沒了我;你,是朵嬌艷的花,在我心中早已悄然開放!
26、每一天都為你心跳,每一刻都被你感動,每一秒都為你擔心。有你的感覺真好。
27、當我凝視你的眼,當我聽到你的聲音,當我聞到你秀發上淡淡的清香,當我感受到我劇烈的心跳,我明白了:你在我心中最美,你是我今生的唯一!
28、天空的幸福是穿一身藍;森林的幸福,是披一身綠;陽光的幸福,如鉆石般耀眼;而我的幸福,是因為認識了你。
29、有沒有一句誓言,就算兩鬢斑白,步履蹣跚也要攜手共度。有沒有一個人,用盡了一生的力氣還舍不得將他遺忘。
30、愿把一顆真心種下,用對你的愛澆灌,用對你的情呵護,遮風擋雨,朝夕牽掛,借你微笑的陽光綻放,盛開在你美麗的臉龐,幸福只因有你,我似花的愛人。
31、人間情多,真愛難說,有緣無緣,小心錯過,來來往往,你你我我,誰又知道最后結果,歡歡喜喜,孤孤單單,一生朋友,能有幾個,人海茫茫切勿忘我。
32、心里的痛和思念,你不必知道。愛你是我一個人的事情,你不需要知道。
33、在最美的時光,最想做的夢,去想去的地方,成為我想成為的人。
34、愛似一道光,劃破心靈的凄涼,將柔情打上幸福的包裝,將浪漫塑造成幸福的形狀,打開希冀的天窗,請讓我陪你一路遠航吧!
35、我的愛為你開啟,像白色的閃電劃破天際;我的愛為你奔馳,像紅色的血液充滿身體。
36、咀嚼你的名字,感到溫存;吟唱你的名字,特別溫暖;呼喚你的名字,感覺溫馨;書寫你的名字,開滿蓮花的池塘到處都是你的溫情!
37、我很怕黑我要你的安慰,我很憔悴我要你的撫慰,沒有你的呵護我不能入睡,沒有你的明天我不能面對,不想你我永遠也學不會!
38、生活若少了你,快樂就缺了一角;生命若少了你,精彩就留有遺憾;一輩子若沒有你,人生就失去目標。我要把你放心房,一輩子不忘!
39、逛街了,吃了籠小籠包,肚子很飽??墒切睦飬s是空空的。
40、不管晴天、陰天、雨天,能見到你的一天,就是最燦爛的一天;不管昨天、今天、明天,能和你在一起的一天,就是最美好的一天!
41、我們什么時候才能找到一張可以一直躺著的床呢,生生死死,永垂不朽。
42、最佳求愛短信:高山一支梅,到底你愛誰。我要跟你處,誰也擋不住。處了我就黃,我就這么狂。黃了我再處,我就這么酷。
43、想一個人多美好,就算只剩記憶可參考,直到有天你我年老,回憶隨著白發風中閃耀,至少我清清楚楚知道,我若想起你會微笑。
44、要出門了,我就是你的路路通;要花錢了,我就是你的一卡通;要無聊了,我就是你的百事通;要想人了,我就是你的移動聯通。嫁給我吧!答應遲了,別人要來和我溝通;趕快答應,讓你一生幸福暢通!
45、想要寫字,卻總寫你的名字,想要做夢,全是你的身影,在這個世界你是一個人,在我心里你是我的世界!就讓我摘下最璀璨的星光為你示愛,就讓我用最晶瑩的水晶為我表心!請接受我的求婚吧!
46、眼前,是你多情的雙眸;心頭,是你醉人的嬌羞;記憶,滿滿都是浪漫的鏡頭;,愛戀,像江河一樣奔流。多年愛情路口的等候,只為有你今生陪我一起走!
47、知道我在做什么嗎?給你五個選擇:A:想你B:很想你C:非常想你D:不想你不行E:以上皆是。
48、相擁的時光,陌生了城市喧鬧的荒涼,牽手的日子,不看那些讓人心痛的傷,愛你,愛你,在我們第一次相遇的目光,心被你捕獲,情被你收藏。
49、世界上最遙遠的距離不是我站在你面前,你卻不知道我愛你,而是飛鳥與魚的距離一個在天,一個在水。
50、對你的思念太重,壓斷了電話線,燒壞了手機卡,掏盡了錢包袋,吃光了安眠藥,唉!可我還是想見你。
51、你是最美麗的在我眼里,每一個微笑都讓我喝醉了。你的壞,你有好處,你失去了他的脾氣,撅起嘴。你在我心中是最美麗的。
52、你是我的天使,我愿做你今生的傳奇;你是我的音符,我愿做你此生的樂譜;請收下我誠摯的心,讓我與你心心相印。
53、難道你的心里只裝得下她一個人嗎,別忘了一個默默守候的人在默默守候著你。
54、有了太陽,地球才會領略到陽光的溫暖;有了地球,月亮才得以月圓月缺;有了月亮,星光才如此燦爛;有了你,我的世界才如此豐富浪漫!
55、我知道我不完美,但我的愛最純粹,我不怕苦不怕累,一生愛你是我最燦爛的陶醉,努力營造生活的明媚,愛你我真的無悔!
56、戀一個美麗善良的你,說一席永不離棄的話,走一生風雨攜手的路,護一顆純真柔弱的心,守一段天長地久的情,開一朵地老天荒的花,愿你幸福一生。
57、假如你是我夢中那只收桅待泊的船,我愿是那靜靜的灣,蕩著輕柔的浪,舒展著迷人的灘。
58、想送你玫瑰可惜錢太貴,想給你安慰可還沒學會,想給你下跪可戒指還在保險柜,只好發條短信把你追,希望我倆永不吹。
59、你是我的寶貝,我為你心醉;你眼角彎彎,在我腦海中徘徊;你的倩影我的留戀,濃濃深情不松懈。真的好想你,想你一生伴!
60、世界上最遙遠的距離,不是生和死,而是我站在你的面前,你卻不知道我愛你。
61、緣份,讓我遇上你。感覺,讓我喜歡你。思念,讓我想起你。心痛,讓我記住你。時間,讓我愛上你。心中,一切都是你。只是,身邊缺少你。
62、若我化作黃土,長出的青草是為你而綠,開出的黃花是為你而香;若我化作一溪清泉,魚兒是為你而舞,泉響是為你而唱。
63、你的配偶一覽是不是已經空二十多年了?我想告訴你我的也是。上帝說那位置只有我倆才能互補。所以說總有一天你的名字將會出現在我的戶口簿上。
64、你知道那種只有你一個人的孤獨嗎。所有的人都和你沒有關系了。所有的人都消失了。于是我只能哭泣。
65、想念細成一條虛線,斷斷續續,記錄著跟青春有關的愛與傷。我知道,我記得和你有關的痕跡,我更記得,我努力且勇敢的對自己承諾過。
66、現在每天醒來睜開眼見到的是墻上你那似陽光般的笑靨,好想哪天醒來時,第一眼所觸及的是真正的你那似花般甜甜的睡容。
67、我曾為你哭泣,現在為你而活;我將為你死去,把生命全部獻給你。
68、日升日落,潮來潮去,時間輪回。變了天,變了地,變了滄海茫茫。惟有一顆深愛你的心,以不變的節奏伴你今生。
69、我可以確定,從現在未來,你是我唯一的愛,我也知道,在這多變的世界,你將是不變的愛。
70、撒下無數幸福種子,我接住了其中一顆,將它獻給你,我的老婆,愿快樂天天把你圍繞,愿吉祥時時把你懷抱,愿健康刻刻把你環繞,愿幸福分秒把你籠罩。愛你,妻子!
71、爸爸讓小華把桶里的豆子分成兩份,可回來發現桶里一粒也沒了!這是怎么回事呢?好好想一想,猜出也沒獎!因為:桶里原先只有一粒豆!
72、你的容顏的晚荷滴水身姿的婀娜,你嫣然一笑的多情回眸,你蓮步輕盈的起舞弄影,俘虜了我渴望的心,你就是我的相知,你就我的相愛,唯一的永久。
73、花,春天的花,開不開,畫,美麗的畫,看不看,華,菁菁的年華,好不好,話,思念的語話,說不說,你,春天畫卷里思念說出的菁菁年華,有沒有記得我來過。
74、別人找對象有車有樓,我找老公有略有謀;相親相愛同甘苦,20余載風雨同舟;如今已到中年日,相扶相持仍依舊;事業有成全家笑,家庭幸福樂悠悠。
75、每次我感到失意時,都回憶起你的淺笑,你的鼓勵,它們使我堅強的面對下去,謝謝你!
76、柔情和蜜意,填滿生活的邊角;浪漫的花朵,開滿人生的角落;真真的愛戀,注入生命的骨髓;癡癡的真心,融入彼此的心窩。愛你在心,永不分離!
77、我一定要給你多活一分鐘,好讓你離去的時候,讓我捉緊你的手,就像我們平日睡覺時一樣。
78、想你想你好想你,找個畫家畫下你/,把你貼在杯子里,每天喝水親親你。
79、你想或是不想我,我的相思依舊如海;你愛或是不愛我,我的癡心仍不改;你等或是不等我,我的深情決不走開;你嫁我或是不嫁我,我的真愛永存在,愛你!
80、你微笑,我的心情很美妙;你流淚,我會傷心夜難寐;你的喜怒哀樂影響我的肺和胃,任滄海變,時光飛,我的真愛永不悔!
81、星星有幾顆?只有天空才知道;天空有多高?只有鳥兒才知道;鳥兒有多輕?只有風兒才知道;對你的愛有多重,只有看短信的你才知道。
82、你的微笑,似春風一縷,挑逗著我的孤寂;想你的甜蜜,飄飄移移散步風雨里;夢中你的身影時時刻刻縈繞在心底;好像大喊告訴你:我真的很愛你!
83、想你,念你,腦海里徘徊你的身影;思你,夢你,夢境中殘留你的氣息;憶你,戀你,心中充滿你的點滴。喜歡你,早已不是秘密;愛你,一直在心底。
84、親愛的,平時少吃肉多吃菜;少吃糖多吃水果;少坐車多步行;少生氣多微笑;少憂傷多睡覺。發條短信念叨你,只愿你知我想你!

男孩子追女孩子的話<\/h2>

男孩追女孩時都有些什么浪漫的情話呢?快來看看小編整理的【男孩子追女孩子的話 感人的語句】男孩子追女孩子的話大全,有喜歡的別忘了收藏。歡迎持續關注我們的后續更新。!

1、【如果你冷,我將你擁入懷中;如果你恨,我替你擦去淚痕;如果你愛我,我要向全世界廣播;如果你離開我,我會默默地承受?!?/p>

2、【我戀上了一個她,一見鐘情傾心她,心里滿滿裝著她,魂不守舍思念她,短信看完你想想吧,你倆熟識勝一家,其實你就是我的那個她?!?/p>

3、【在最美的時光,最想做的夢,去想去的地方,成為我想成為的人。】

4、【如果活著,是上帝賦予我最大的是命,那么活著有你,將會是上帝賦予我使命中最大的恩】

5、【如果愛上你也算是一種錯,我深信這會是生命中最美麗的錯,我情愿錯一輩子。】

6、【如果我能不跑調,就能準確地唱出我的心跳;如果我能不跑調,就能唱歌帶你到處遨游。你是我的歌,可愿聽我這不著調的曲?】

7、【曾經迷惘的心中,是你牽引我走出寂寞?!?/p>

8、【我不相信星移或是日轉,我不夸口來生或是永遠,我不需要??莼蚴鞘癄€,我不貪心更不霸占,我只要好好地珍惜愛著你的每一天。一顆愛你的真心,盼此生與你相戀不變!】

9、【雖然不能滿足你最大的物質生活,但我可以把我的心來滿足你?!?/p>

10、【明天怎樣,沒人知曉,生活本是一次瘋狂的旅程,沒什么是確定無疑的?!?/p>

11、【我想對你愛戀的極短詩篇升華為漫長的生活散文?!?/p>

12、【你所浪費的今天,是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現在,是未來的你回不去的曾經?!?/p>

13、【每個人心中都有一座城,住著一個不可能的人,那個人路過了青春一陣子,卻會在記憶里擱淺一輩子?!?/p>

14、【我知道我不完美,但我的愛最純粹,我不怕苦不怕累,一生愛你是我最燦爛的陶醉,努力營造生活的明媚,愛你我真的無悔!】

15、【我知道愛要自由才能快樂,我卻寧愿留在你身邊,陪你,陪你走過。】

16、【生活總是這樣,不能叫人處處都滿意,但我們還要熱情地活下去,人活一生,值得愛的東西還很多?!?/p>

17、【我慶幸我愛上了你,因為我愛的人是你,所以我努力讓自己變得更好,努力做一個善良的人,努力熱愛每一天的生活,努力用積極的態度面對挫折;因為你,我從一個自卑的人變成一個自信的人;因為你,我覺得自己變得更美麗;因為你,生活才如此甜蜜!】

18、【這一生我只牽你的手,因為今生有你早已足夠?!?/p>

19、【我們要天天思念,但不要天天相見。我負責美麗妖艷,你負責努力賺錢。你可以和別人相戀,但不要讓我發現,若被我碰見,哼!耗子藥煮面!】

20、【愿你天黑有燈,雨天有傘,路上有良人陪伴?!?/p>

男孩追女孩子的話

21、【你有多好,我說不出來;我有多想你,我也說不出來。我只知道愛你是我一天最重要的事,想你是我一天最快樂的事,看你是我一天最享受的事。愛你,想你,看你,是我一輩子都要做的事?!?/p>

22、【不愿意醒來時,臺燈投射在墻上只有我孤獨的身影】

23、【我的愛為你開啟,像白色的閃電劃破天際;我的愛為你奔馳,像紅色的血液充滿身體。】

24、【我的貓很皮,可不可以幫我管它?!?/p>

25、【時間告訴我們,無理取鬧的年齡過了,該懂事了。】

26、【未來還沒到來,一切都還來得及,沒有什么不能改變。】

27、【這么多年來,我一直在尋找理想的愛情,但沒有一個人能像你那樣在最初的時刻打動了我,而且越來越深沉的打動?!?/p>

28、【不論天涯海角,只要你需要我的時候,我就會飛回你的身邊】

29、【不高也不帥,老大沒人愛,房子還沒蓋,車子也沒買,對你只有愛,外加空錢袋,如果嫁給我,唯有愛似海!】

30、【我管著你,你慣著我,這就是我想要的生活。】

31、【愛上你我劫數難逃,為你坐愛情的牢,一輩子讓情鎖在我胸口繞;愛上你我劫數難逃,心為你整個碎掉,還不斷迷戀著你的好?!?/p>

32、【不經意間,相遇;不經意間,相惜;不經意間,刻骨;不經意間,銘記;不經意間,愛上了你??此撇唤浺?,但我真的很在意?!?/p>

33、【時間的巨輪無法抹去我對你的思念縱使??菔癄€,你的身影永存于我心中?!?/p>

34、【每個女孩都曾是無淚的天使,當遇到自己喜歡的男孩時,便會流淚于是變為凡人。所以男孩一定不要辜負女孩,因為女孩為你放棄了整個天堂!】

35、【有些真情,光陰覆蓋不了;有些記憶,歲月流逝不了;時光煽動著愛的羽翼,沾著你的氣息涌入我心底,愛你,是我一生最大的希冀!】

36、【愛你,卻要無欲無求,好難!愛你,卻要偷偷摸摸,好累!愛你,卻讓自己心碎,好慘!但竟然心甘情愿,好傻!】

37、【好想從現在開始抱著你,緊緊的抱著你,一直走到上帝面前?!?/p>

38、【有時候,不是對方不在乎你,而是你把對方看得太重。有時候總感覺別人忽略了自己,其實可能是自己太閑了!】

39、【晚上了,你望向夜空,看見那星星眨呀眨的,那星星就是我,我在對你說,沒有你在我身邊,我很寂寞,很孤單。】

40、【人總是會老的,希望到時,你仍在我身邊?!?/p>

41、【茫茫人海中,遇見你是我的幸運,愛上你是上天的安排,如果能娶你,陪你走完一生,將是我的幸福!】

42、【我不要短暫的溫存,只要你一世的陪伴。】

43、【我會記得那美妙的一瞬間,在我的眼前出現了你。在憂愁的苦惱中,我的耳邊長久的出現你溫柔的聲音?!?/p>

44、【辣椒辣嘴,愛你不后悔;蘋果甜甜,愛你到永遠;茄子紅紫,愛你愛到死;大海深深,愛你到發昏;天空藍藍,愛你真是難。】

男孩子追女孩子的話大全

45、【白天有你就有夢,夜晚有夢就有你,你要好好照顧你自己,不要感冒流鼻涕;要是偶爾打噴嚏,那就代表我想你!】

46、【獨時想起你;落淚時想摟住你;開心時想撲向你;興奮時想吻你。一切盡在這四個字:我需要你!】

47、【在你孤獨、悲傷的日子里,請你悄悄地念一念我的名字。并且說:有人在懷念我,在世上我活在一個人的心里?!?/p>

48、【情比金堅,兩小無猜;家雖清貧,共同努力;執子之手,相親相愛;相濡以沫,永不分離;羨煞旁人,白頭偕老?!?/p>

49、【命運讓我們相遇,讓我沉醉在你的眼眸里。我想陪著你,為你阻擋一生的風雨。請你相信,我對你的真情,我會讓你的生命充滿快樂回憶】

50、【世上最牢固的感情不是我愛你,而是我習慣了有你。彼此依賴,才是最深的相愛?!?/p>

51、【不要問我愛你有多深,我真的說不出來,只知道你已成為我生活中的一種習慣,不可或缺的習慣,每天每天,可以不吃飯、不睡覺,卻無法不想你。】

52、【有一些人,這輩子都不會在一起,但是有一種感覺卻可以藏在心里,守一輩子?!?/p>

53、【我想在五十年之后我一定還是像現在一樣愛你。男孩子追女孩子的話 感人的語句】

54、【有時候分手真的不用發生什么驚天大事,對于女生來說,從來都只是細節里的愛情、你漸漸不再耐煩的語氣、你越掛越快的電話、你越回越少的短信、它們慢慢累積,最后在某個你不在意的小小細節里感情分崩離析!愛是累積來的不愛也是?!?/p>

55、【當風不再追云,當冰不再化水,當火不再熾熱,當石不再堅硬,當世上沒有愛情,我才能停止愛你?!?/p>

56、【愛無路,恨無情。相思無緣,相愛無份。曾相識,恨離別。無風雨,無同舟,何結果。情遠天邊,心無掛礙,唯愛你獨一。】

57、【愛情使人忘記時間,時間也使人忘記愛情。】

58、【或早或晚,能夠遇到你就好;或風或雨,能牽著你的手就好;或多或少,你能在乎我就好;或苦或樂,我們在一起就好。只想告訴你:有你真好!】

59、【對你,我已經無條件投降了,你就簽下愛情合約吧!】

60、【假如可以的話,我愿意花去生命中的每一分每一秒,陪著你。】

61、【太多的苦與淚,悲與傷,不舍與無奈,擦干眼淚,收拾起心情繼續前行,因為既然選擇了遠方,就準備風雨兼程?!?/p>

62、【你要學會對身邊的人溫柔一些,至少說出來的話不要給別人添堵,因為你可能不知道,語言真的有一種神奇的力量,它會讓你愛的人愛你,也會讓愛你的人決定離開你?!?/p>

63、【在這個世界上我最喜歡三樣東西,太陽、月亮和你。白天是太陽,晚上是月亮,而你,則是永遠!你是上帝贈我的禮物,我不舍得你一個人孤獨,短信傳遞的是祝福,內心深藏的是愛慕!我不能給你全世界,但是,我的世界,全部給你!】

64、【沒有來臨的事別胡思亂想,不屬于你的人別癡心妄想。好好的活在今朝,珍惜眼前所擁有的,這樣就夠了?!?/p>

那些男孩子追女孩子的話

65、【我心里有個小秘密你想不想知道?讓風悄悄告訴你,我喜歡你,真的好喜歡?!?/p>

66、【其實你不用這么冷淡,我也沒想過糾纏。最好的愛情觀或許就是深情而不糾纏?!?/p>

67、【少喝酒,多吃菜,夠不著,站起來;少議論,多侃山,避是非,笑起來;少花錢,多實惠,早回家,才爽快!】

68、【我什麼都沒有,只有那顆熾熱且為你跳動的心。你愿意讓哦背著你走這平凡卻幸福的一生么?】

69、【現在每天醒來睜開眼見到的是墻上你那似陽光般的笑靨,好想哪天醒來時,第一眼所觸及的是真正的你那似花般甜甜的睡容?!?/p>

70、【天空微微亮起的晨曦,青草上夜里留下的雨滴,他們相遇?!?/p>

71、【放不下就不要放下,忘不了就先記著吧,總有一天你會發現,在念念不忘中,已經遺忘?!?/p>

72、【從美麗的邂逅到癡癡的相戀,從一見鐘情的浪漫到生死相許的約定,匆匆而過的天,讓一對男女仿佛經歷了幾年的的愛情蛻變?!?/p>

73、【花開若有聲,怎恐無人聞。兩情若難分,何生斷腸人?!?/p>

74、【瓶愛瓶的塞,鍋愛鍋的蓋,輪愛輪的胎,有你我就愛,藍天上邊有云彩,兔子愛白菜。天生一對不能改,致死不渝就是對你愛愛愛?!?/p>

75、【福,是你帶給我的感覺;思念,是我送給你的禮物;真心,讓我始終和你相愛;相守,是我們甜美的未來;癡心,是我給你不改的誓言!】

76、【春水四澤是你的愛戀,夏云繞峰是你的纏綿,秋月揚輝是你的溫柔,冬梅喜雪是你的情緣?!?/p>

77、【不管晴天、陰天、雨天,能見到你的一天,就是最燦爛的一天;不管昨天、今天、明天,能和你在一起的一天,就是最美好的一天!】

78、【我愛你!我不管不顧就是要嫁給你!無論生老病死,貧富苦樂,都愛你,照顧你,至死不渝!】

79、【所有文字都蒼白,所有語言都無力,我只能用一顆真心送給我愛的你;所有坎坷都值得,所有經歷都美麗,原來這一切都是為了遇到親愛的你;請別放開,花的牽絆,將我的愛攥在手心;請別忘記,花的約定,將我的情融入心底;任天荒地老有時盡,這一生只想和你走下去!】

80、【好久不見,竟然有點想你淡淡的相思,就像那一顆顆紅豆,代表著我誠摯而又樸實的心?!?/p>

81、【我是你的小小狗,你是我的小小骨頭,就算掉進臭水溝,我也撿回叼著走?!?/p>

82、【或許我沒有太陽般狂熱的愛,也沒有流水般綿長的情,只知道不斷的愛你愛你、竭盡所能地為你。】

83、【如果你是石頭,我便做吸鐵石;如果你是植物,我便做含羞草;如果你是人,我便做你的意中人。有你,是我今生最大的幸福!】

84、【原來等待也可以如此的美麗,因為愛你。男孩子追女孩子的話大全】

85、【你看到的,就是最真的我,一種永無止盡的感動,感動這世界有你與我這最美的存在!】

86、【愛的世界里,總有一句想你了會讓你悄悄感動;總有一句我愿意會讓你喜極而泣;總有一句沒關系會讓你陽光燦爛;總有一句傻瓜會讓你甘之如飴。此生有你,愛永不息;此生為你,愛永不離。天長地久,只求與你一生攜手!】

117、【你漸漸迷失在你的人生道路上的時候,記得這句話:千萬不要因為走的太久,而忘記了我們為什么出發?!?/p>

118、【你微笑,我的心情很美妙;你流淚,我會傷心夜難寐;你的喜怒哀樂影響我的肺和胃,任滄海變,時光飛,我的真愛永不悔!】

119、【我多么希望是你的電腦,每天接受你含情脈脈的目光;我多么希望是你的鍵盤,每天承受你指尖的跳動!】

120、【心燈不滅,便可照亮希望?!?/p>

121、【一個人應當一次只想一件東西,并持之以恒,這樣便有希望得到它。但是我卻什么都想,結果是什么也抓不著。每次我都發現,當一個所追求的東西唾手可得時,我正在追求別的東西?!?/p>

122、【真正愛我的人絕不會離開,他縱有千百個理由放棄,卻也總會找一個理由堅持下去?!?/p>

123、【這輩子最瘋狂的事,就是愛上了你,最大的希望,就是有你陪我瘋一輩子?!?/p>

124、【孤單不是與生俱來,而是由你愛上一個人的那一刻開始?!?/p>

125、【我不相信永遠的愛,因為我只會一天比一天更愛你?!?/p>

126、【我要你知道,這個世界上有一個人會永遠等著你。無論什么時候,無論你在什么地方,反正你知道總有這樣一個人?!?/p>

127、【你的話已經鎖在我的記憶里了那鑰匙你就替我保管一輩子吧!】

128、【給等待一點耐心,給愛一些機會。愛,始于相遇,止于被動?!?/p>

129、【我沒有多的言語,只有一句要告訴你:和你在一起,你是一切;沒有你在身旁,一切是你。】

130、【我的愛,是美酒,天長地久愈醇厚;我的情,是乘方,分分秒秒無極限。在這浪漫的情人節里,我只獻給我最親愛的你!情人節快樂!】

131、【你知道嗎?愛你并不容易。當我陶醉在愛的世界,享受愛情的甜蜜時,也使我深深的體會到愛一個人真的好難?!?/p>

132、【所謂的幸運,就是當你準備好了的時候,機會來了?!?/p>

133、【靠著你的肩膀,感覺你的心跳,我便是只屬于你的小女人,你的肩膀是我永遠的依靠!】

134、【看著微笑的你,突然發現,我真是世界上最幸福的人?!?/p>

135、【日子在不同的空間流逝,想念在不同的時間來臨,不管世事如何的變遷,你永遠是我的最愛?!?/p>

136、【愛上了就愛上了,不需要任何的理由,也不需要任何的借口,更不需要任何的掂量?!?/p>

137、【沒有一種服裝比起你的愛更合身沒有一種裝飾比起你的愛更迷人。】

138、【想你,念你,腦海里徘徊你的身影;思你,夢你,夢境中殘留你的氣息;憶你,戀你,心中充滿你的點滴。喜歡你,早已不是秘密;愛你,一直在心底?!?/p>

139、【如果沒有你的愛,活著的目標將難復再。】

140、【花落的聲音風知道,思念的感覺心知道,寒冷的溫度冬知道,我的祝福你知道,寒冷季節,為你送上暖暖的心意。】

141、【和你一起逛街,你要聽從我的建議買衣服,因為你的帥氣是給我看的,不要懷疑我的審美水平?!?/p>

142、【地球仍然轉著,世間依舊善變,而我永遠愛你?!?/p>

143、【愛你有點癡心,想你有點瘋狂,見你有點心慌,等你有點怕怕,愛情真奇妙!幸福有你才能算,給我世界都不換。】

144、【你是早上的面包,夏天的雪糕,山東人的大蒜,四川人的辣椒。遇到你心跳加快,不見你心情變壞,夢見你時間過得太快,擁有你但愿不是漫長的等待。】

145、【如果你的心能出借,我希望我能借出來,并用兩顆心還你,一顆是我愛你的心,一顆是你愛我的心?!?/p>

146、【相愛的人,任何的吵鬧、嫉妒、猜忌、孩子氣等行為,都是合理正常的。再完美的人,一旦愛了,也一樣像個孩子,偶爾自私,偶爾奢望換個角度想想,你是幸福的。如果,有個人這樣深愛著你,千萬別不懂珍惜?!?/p>

87、【我愿意用一千萬年等待你初春暖陽般的綻顏一笑?!?/p>

88、【不知道愛你算不算是一個貼心的理由?】

89、【世界上的人那么多,那么多,為什么我偏偏認識了你?啊,自從認識了你,我生命的歷程便掀開了新的篇章。】

90、【愿天上的每一個流星,都為你而閃耀天際?!?/p>

91、【我是你窗前的風鈴,零亂了一生的心事;我是你手中的棋子,左右了初時的情意;不后悔,只要能與你相依,好壞我都愿意?!?/p>

92、【每次我感到失意時,都回憶起你的淺笑,你的鼓勵,它們使我堅強的面對下去,謝謝你!】

93、【情書是我寫的,玫瑰是我送的,照片是我拿的,電話是我打的,信息是我發的!】

94、【你讓我嘗到了每時每刻想你的疼苦,嘗到你和你在一起的快樂,你是唯一能讓我嘗到酸甜苦辣的人?!?/p>

95、【清風,是我對你輕柔的呼喚;花開,是你把我的雙眼填滿;雨滴,是你撥動我動人的心弦;陽光,使你的笑臉更加燦爛!】

96、【誰在想念你?誰在牽掛你?誰舍不得你?誰離不開你?誰最心疼你?誰最惦記你?誰總祝福你?不用想啦,除了我,還有誰?!】

97、【一份祝福送給,兩份問候屬于你,三生友誼在一起,四句牽掛屬于你,五湖四海存知己,親愛的朋友,永遠想念你?!?/p>

98、【不要輕易過分對我遷就,不要使我感覺到你的順從,其實遷就與順從同樣是不屑一顧,它會使我喪失自立而不知天高?!?/p>

99、【對你,不管陰晴圓缺,也不變。】

100、【我深深地懇求你;不要把我逐出你的愛門之外,我一分一秒也不能缺少你的愛。只有贏得你的愛,我的生命才有光彩。】

101、【藍色年華里彼此相愛的美麗傳說,霞光溢彩中地老天荒的不老傳奇,親愛的,我們這份愛已成永遠,讓那童話的世界不再是童話?!?/p>

102、【只因你太美好令我無法坦白說出我愛你?!?/p>

103、【男女的區別;女人胖是豐滿,瘦是苗條,高是修長,矮是秀氣。男人胖是肥豬,瘦是排骨,高是竹竿,矮是冬瓜!】

104、【跟你說過多少次了,晚上要當心,不要出門,你就是不聽,這不,昨天晚上又跑到我的夢里來了,害得我不愿醒來!】

105、【在人群之中尋覓著你,就彷佛在海邊掬起所有的沙粒,急于發現你的蹤跡,如果不從愿,但愿還有來生?!?/p>

106、【喝了你釀的愛情的酒,如果沒有續杯,情愿渴一輩子?!?/p>

107、【我希望睡前最后看到的是你?!?/p>

108、【愛和愛過,只差了一個字,卻隔了一個曾經?!?/p>

109、【請你當我手心里的寶?!?/p>

110、【我會住在其中的一顆星星上面,在某一顆星星上微笑著,每當夜晚你仰望星空的時候,就會像是看到所有的星星都在微笑一般?!?/p>

111、【世界上最閃爍的是眼眸,最美麗的是笑臉,最溫柔的是你的手,世界上最難得的是愛心,最堅定的是決心,最珍貴的是真心,親愛的請接收我的一片真意誠信?!?/p>

112、【遇上你是今生的緣份,愛上你是我今生的幸福,守護你是我今生的選擇,為你我今生無怨無悔,愛你一生不變!】

113、【一個機緣認識你,兩次見面留意你,三番四次約會你,七上八下掛念你,九成應是喜歡你,十分肯定我愛你。希望你明白我的愛!】

114、【不管今世也來世也好,我所要的只有你?!?/p>

115、【自從你出現后,我才知道原來有人愛是那么的美好?!?/p>

116、【我愛你用我舊愁里的熱情和孩童時代的忠誠。】

讀了“男孩追女孩的話語”,有沒有一兩句讓您喜歡的短句?希望您喜歡小編為您推薦的句子大全,更多好內容請閱讀

◆ 社會男孩女孩教案

男孩子不拘小節大大咧咧,頭發亂了也不梳,衣服臟了也不洗。男孩子出門不肯帶雨傘,寧肯淋成一只“落湯雞”。男孩子堅強如鋼,“觸了霉頭”也不會把苦水捧出來讓人嘗,只會昂頭高唱:“風雨中這點痛算什么?”男孩子看了《媽媽再愛我一次》也會鼻子發酸,可他只讓那一片潮濕在眼里打轉,卻不肯落下來。

男孩子自恃腦瓜兒靈活,考試前總要玩得昏天暗地不復習,然后企盼在第二天輕輕松松考第一。男孩子心比天高,命比紙薄,侮次考試都白我感覺良好,發下試卷卻目瞪口呆。男孩子望著60分的試卷高舉雙手大喊“烏拉”,只恨沒有眼淚來表達滿腔的激動。男孩子對99分不屑一顧——“我若不貪玩比他還行?!?/p>

男孩子易于激動,聽了名人成才的事跡會熱血沸騰,馬上下決心見行動,發誓自己也要干出點名堂,男孩子個個都是俠義心腸,郊游時讓女孩子輕輕松松,卻大包小包扛在自己肩上——當然也少不了老師的教導。

男孩子在足球場上奮力拼殺,為電視上的國腳喊破嗓子:男孩子說話粗聲大氣,眼睛明亮,心懷坦蕩。男孩子昨天還爭吵得面紅耳赤,今天卻有說有笑勾著手兒。

男孩子有時上課回答問題小聲細氣、含糊不清,下課后卻日若懸河,評古論今,一副雄辯家氣派。真可謂普天之下,舍我其誰!

男孩子有優點也有缺點。男孩子經歷了風雨之后終會長成男子漢!

◆ 社會男孩女孩教案

男孩女孩大班教案

一、教學目標

1.了解男孩和女孩的基本特征和發展特點。

2.理解男孩女孩在游戲、語言、感情等方面的不同表現。

3.培養幼兒尊重性別差異、遵守規則的良好品德。

4.提升幼兒運動、語言、表達能力。

二、教學內容

1.男孩女孩的基本特征和發展特點。

2.男孩女孩在游戲、語言、感情等方面的不同表現。

3.宣揚性別平等和相互尊重的理念。

三、教學步驟

1. 導入

教師問幼兒:“小朋友,你們知道你們之間有什么不同嗎?”引導幼兒生動靈活的表達自己對男孩女孩特點的認知。

2.學習

(1)教師表達性別平等的態度,提醒幼兒:“不管男孩女孩,我們都要遵守規則,遵循公平公正的原則?!?

(2)教師與幼兒分享男孩女孩在游戲、語言、感情等方面的不同表現,引發幼兒針對不同性別受教育、被社會接受的思考。

(3)設計活動讓幼兒在玩耍中理解男孩女孩的不同,提升幼兒的運動、語言、表達能力。

3.實施

(1)教師組織幼兒進行游戲,在不同的游戲中觀察男孩女孩對規則的理解和遵守情況,并及時給予表揚或糾正。

(2)教師設計學習環節,在教室內或戶外認識“男孩和女孩有什么不同?玩游戲,男孩和女孩有哪些不同的表現?”等內容,激發幼兒的學習興趣。

4.檢測

幼兒在游戲中的表現,言行舉止等等表現亦在教師的觀察范疇之內,教師及時根據幼兒的表現,總結出一些男孩女孩的共同特征和不同表現,并針對性地給予應對措施。

五、總結

本次活動為幼兒教育提供了良好的機會,幼兒們不僅理解了男孩和女孩的不同,同時也明白了遵守規則和尊重他人的行為準則,通過這種方式,可以提高幼兒的認知和敬意,同時也給他們樹立了好的道德標準。

六、延伸

幼兒應當教養的道德品質是必不可少的,在今天這個文明社會教育下的氛圍中,給幼兒營造更好的成長環境可以更好地塑造他們成為更好的人。

◆ 社會男孩女孩教案



近年來,教育界普遍認為生活中的社會經驗對幼兒認識自我和與他人交往方面起著至關重要的作用。因此,小班社會活動已成為幼兒園教育教學的重要組成部分。近期,在我所執教的小班中,為了促進男孩女孩之間的交流與合作,我設計了一系列有趣的社會活動,并經過詳細規劃和實踐,取得了不俗的效果。



首先,我意識到男孩女孩在交往過程中存在不同的興趣和特點。男孩通常喜歡活動性強、競爭性較強的游戲,比如足球、跑步等。而女孩則更偏愛柔和、合作性較強的游戲,比如家家酒、醫生等。因此,在設計社會活動時,我結合了男孩女孩的興趣和特點,在游戲選擇上有所區分,以吸引他們的參與。



其次,我充分發揮了小組合作的優勢。通過將男孩女孩劃分為不同的小組,鼓勵他們在小組內進行交流和合作。我注意到,在小組合作的過程中,男孩女孩之間建立了良好的互動關系,學會了傾聽和尊重對方的觀點。他們逐漸明白團隊合作的重要性,培養了相互幫助和理解的能力。



此外,我特別準備了一些趣味性強、互動性好的游戲,以促進男孩女孩之間的互動交流。比如,我設計了一個合唱比賽,男孩女孩們在其中互相配合,演唱優美的兒歌。這個活動不僅培養了他們的音樂才能,還加深了他們的合作意識和團隊精神。同時,我還組織了一個角色扮演活動,激發男孩女孩動手動腦的能力,培養他們的創造力和想象力。



在這一系列的社會活動中,男孩女孩之間的交流逐漸增多,彼此的友誼也在不斷加深。通過這些活動,他們不僅增強了自信心,還發展了自己的個性和領導能力。同時,男孩女孩之間意識到了互助合作的重要性,學會了共同解決問題和面對困難。他們逐漸明白,在團隊中,每個人都是重要的一部分,大家的努力和貢獻都是不可或缺的。



然而,在實施這些社會活動的過程中,我也遇到了一些問題。首先,由于男孩女孩的性別差異,有時會出現爭吵和沖突。我及時加以調解和引導,鼓勵他們平等交流,共同解決問題。其次,由于幼兒的個體差異較大,有些孩子在社會活動中參與度較低,我將采取個別輔導和差異化教學,幫助他們逐步融入到整個活動中。



總結起來,通過小班社會活動,男孩女孩之間的交流與合作得到了很大的改善。他們學會了傾聽和尊重他人的觀點,培養了合作精神和團隊意識。同時,他們的自信心和社交能力也得到了很大的提高。在未來的教學實踐中,我將繼續關注男孩女孩的發展需求,設計更多有趣且適合男女生的社會活動,實現幼兒的全面發展。

◆ 社會男孩女孩教案

日期:2011-10-20來源:幼兒園學習網

托班社會活動我是男孩還是女孩教案主要包含了教學目標,教學準備,教學反思,教學過程等內容,讓幼兒認識自己的性別,進一步認識自我,發展自我意識。適合幼兒園老師們上托班社會活動課,快來看看托班社會我是男孩還是女孩教案吧。

幼兒園托班社會教案:認識自己的性別

教學目標:

讓幼兒認識自己的性別,進一步認識自我,發展自我意識。

教學準備:

1、男孩子、女孩子卡片各一張。

2、裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數相等)

教學過程:

(一)出示男、女孩子卡片,讓幼兒知道自己的性別。

1、今天,我們班來了兩位客人,他們是誰?(一個男孩子,一個女孩子)

2、那么,你是男孩子,還是女孩子呢?(教師幫助幼兒區分自己是男孩子,還是女孩子 )(二)請幼兒選服裝,進一步認識自己。

1、這兒有許多漂亮的衣服,我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?

2、請小朋友一起選出你愛穿的衣服。(教師進一步幫助幼兒區分性別)

(三)組織幼兒結合性別,學會自己上廁所。

1、剛才,小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了,那誰知道,男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?

2、組織幼兒上廁所,教師給予適當的幫助。

教學反思:

通過這次教學,孩子們能夠知道自己的性別,并會用正確的方法上廁所。

◆ 社會男孩女孩教案

教案一:男孩女孩的秘密

活動目標:

1、了解男孩、女孩身體的秘密,知道穿戴、愛好等方面的差異,建立性別認同。

2、尊重自己和他人的性別,欣賞男孩、女孩不同的優質品質、增強自信心,知道長大后都能做有意義的事。

活動準備:

1、男孩女孩的衣服若干、衣架、玩具若干、桌子、玩具框。

2、白板課件、電腦、白板。

活動過程:

一、出示照片,幼兒觀察猜測,引出男孩女孩的話題。

1、出示圖片,引導幼兒觀察講述。

(1)提問:“今天老師帶來了一張照片,請小朋友們看一看,這張照片上的是男孩還是女孩?”

(2)請幼兒相互交流后個別在集體面前回答。

2、播放錄音,知道圖片上有男孩和女孩。

(1)播放錄音:我們是雙胞胎,我是哥哥,我是妹妹,我們和大家開了玩笑,把我們倆的照片拼在了一起。

(2)師小結:“原來一個是男孩,一個是女孩,是2個人?!?/p>

3、引導幼兒根據自己的性別找座位,相互打招呼。

二、運用白板和游戲,引導幼兒了解男孩女孩外貌及身體上的秘密,知道穿戴、愛好等方面的差異。

1、運用白板,組織討論交流,引導幼兒發現男孩女孩外貌及身體上的秘密。

(1)師:請小朋友說說,男孩和女孩外貌上身體上有什么不同。

(2)幼兒相互討論后在集體面前交流,教師同時使用白板,出示相應的圖片。

(3)請個別幼兒操作,知道要保護身體秘密的地方。

2、游戲:選衣服,使幼兒發現男孩女孩對于穿戴也有不同,有差異。

(1)引導幼兒自主挑選衣服。

(2)與幼兒一起交流后小結:原來女孩男孩喜歡的衣服也不一樣。

3、游戲:挑玩具,使幼兒發現男孩女孩在愛好上也有不同。

(1)師:男孩和女孩喜歡的衣服不同,那喜歡的玩具一樣嗎?請你們再上來選一個自己喜歡的玩具。

(2)請幼兒選玩具后進行介紹。

(3)教師小結:男孩女孩喜歡的玩具也不一樣。

4、討論交流,引導幼兒知道男孩女孩長大后稱呼的變化。

(1)師:你們現在是男孩、女孩,等你們慢慢長大了,結婚的時候,你們就是什么?女孩你們呢?結婚后,新娘要叫新郎什么?新郎叫新娘呢?等生了孩子,寶寶要叫你們什么?叫你們?再過一段時間,你的孩子生了孩子,你們就變成了什么?

(2)小結:對呀,隨著年齡的增長,我們的稱呼也會發生變化。

三、開展男孩女孩辯論賽,尊重自己和他人的性別,欣賞男孩、女孩的優質品質,增強自信心。

1、引導幼兒說說喜歡做男孩還是女孩。

(1)師:今天我們知道了男孩和女孩有很多的不同,那你們喜歡做男孩?還是喜歡做女孩?

(2)男女分組討論,并比賽說說各自喜歡的理由。

2、播放視頻,知道男孩女孩一樣好,尊重自己的性別,增強自信心。

(1)播放視頻。

(2)師:在大人眼中,男孩女孩在爸爸媽媽心中都一樣,都很棒!是呀,男孩堅強、勇敢,還很帥。女孩溫柔、可愛又細心!

四、交流理想,引導幼兒了解男孩女孩雖有很多不同,但長大后都能做很多有意義的事。

1、師:男孩女孩雖然有很多地方不一樣,但長大了都可以做很多有意義的事情,誰愿意來說說你長大了想做什么?

2、幼兒回答,教師同時出示一些圖片。

3、師:剛才我們說的這些是男孩和女孩都可以做的,但也有些工作是需要男女合作做的?我們一起來看圖片。

五、演唱歌曲,進一步感受當男孩、女孩的快樂,并互相欣賞。

教案二:男孩和女孩

活動目標:

1、了解男孩,女孩的性別特征,知道自己是男孩還是女孩。

2、體會兩種性別各有優勢是平等的,應該互相欣賞和幫助。

3、讓幼兒識別自己的性別,進一步認識自我,發揮自我意識。

活動重難點:

1、重點:了解男孩,女孩的性別特征,知道自己是男孩還是女孩。

2、難點:體會兩種性別各有優勢是平等的,應該互相欣賞和幫助。

活動過程:

一、激趣引入小朋友們

在今天的社會課上,老師給大家帶來了兩位小客人,他們是紅紅和冬冬,(出示兩張人物圖片)讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎吧!

二、看一看,說一說

1、小朋友們注意看,他們兩個長得怎么樣?說說他們的特點。

2、找找他們兩個的不同點,引導幼兒從頭發、服飾等方面找不同。

3、說說哪個是男孩?哪個是女孩?

4、老師總結男孩與女孩的不同。

5、你是男孩還是女孩?(要求幼兒用完整話回答)

6、說一說班里誰是男孩?誰是女孩?

7、家里誰是男的?誰是女的?

8、游戲:按要求做動作所用男孩起立,所有女孩舉手;所月女孩彎腰,所有男孩踢腿等

三、評一評,說一說

1、男孩子有什么優點?指男孩說一說。

2、女孩子有什么優點?指女孩說一說。

3、男孩眼中的女孩:請男孩子評價一下女孩的優點。

4、女孩眼中的男孩:請女孩子評價一下男孩的優點。

5、師小結:男孩:力氣更大,跑步更快,勇敢等。

女孩:做事認真,擺放物品有序等。

四、辨一辨,說一說:

在日常生活中你作為男孩或者女孩,如果發現對方遇到困難,應該怎樣做呢?

1、出示幾張圖片,請幼兒觀察。

2、幼兒判斷后回答哪是對,哪是錯。

3、教師小結:在遇到困難時,我們應該互相幫助,要學會尊重對方(板書)

4、游戲我:男孩為一組,女孩為一組,男女一一對應,手拉手完成《開火車》這首歌。

五、全課總結:

在這節社會課上,孩子們的表現都是精彩的,都是讓人滿意的。通過本節課的學習,老師希望在以后的生活中,孩子們能互幫互助,做個好孩子。

◆ 社會男孩女孩教案

活動目標:

1、能根據外部特征區分男女,知道自己是男孩或女孩。

2、嘗試根據一些簡單的符號標志和簡單的指令進行分類、排序。

3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備:

男孩、女孩影子圖片兩張;自制小火車一列。

活動流程:

意圖:能從外部輪廓判斷男女,并知道自己是男孩或女孩。

(出示兩張男孩女孩的背影)

1、這是兩個小朋友的影子,他們有什么不一樣?

2、他們可能會是誰?(男孩或女孩)

3、你是男孩還是女孩?

游戲:

●男孩女孩兩邊站

兒歌:走走走,走走走,男孩女孩兩邊站!

看清楚你應該排在哪一邊?

(繼續)互換男孩女孩照片的位置

師:閉上小眼睛,看現在你應該排在哪里?為什么?

小結:原來做這個游戲一定要看清楚標志的變化,游戲才會做得開心。

●男孩女孩誰來蹲

兒歌:走走走,走走走,男孩女孩誰來蹲!

(邀請幼兒來做小老師)

●猜猜他是誰

師:這兩個人就是我們班的小朋友,猜猜是誰?

小結:是啊,我們班里有男孩也有女孩,我們在一起真開心。

意圖:初步嘗試男孩女孩一一間隔的排序

(出示自制的小火車:男孩、女孩、男孩、女孩……后面略)

1、看看火車上坐著誰?(男孩女孩)

2、他們是怎么做的?(示范指讀,了解規律)

3、這節車廂里應該做誰?幼兒操作

4、最后一節應該做誰?為什么?

師:看看他們是怎么排隊的?我們也來玩開火車的游戲,像他們一樣排行不行?(檢驗)

師:讓我們一起坐上火車出發!

活動反思:

活動設計符合小班幼兒學習的特點。在游戲中感知男女的不同外形特征,通過按男女標志做不同的動作,強化孩子的性別意識,同時滲透了分類排序的數學知識。由于在設計中關注了孩子的學習特點,因此小班孩子的參與積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰來蹲的游戲中,孩子們從慢到快,從錯誤到自己或在同伴提醒下糾正錯誤。體現了孩子自主探索和學習的過程,既有趣也有效。

在活動的組織與互動過程中,我比較關注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段,充分調動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調動起來,快樂的學習。

當然,在活動中的回應還不夠靈活,當孩子說“男人女人”時,只是直接糾正為“男孩女孩”,其實這里可以拓展驗證。

◆ 社會男孩女孩教案

男孩女孩教案篇1<\/h2>

活動意圖:

男孩、女孩在興趣、愛好等方面還是有很多不同的。在大班幼兒游戲中就可以發現,無論是游戲內容還是方式,都有明顯的不同和性別傾向性。為了讓幼兒更好的了解并認識自己,形成健康的性別意識,培養幼兒的分析比較能力和創新能力,開展了此次活動。讓幼兒在游戲情境中,自我認識、自我發現。

活動目標:

1、嘗試用各種方式找出區別。

2、向異性學習,彌補自身性別弱勢。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備:

各種動物、人物頭飾(塑料的、紙的、橡塑板的),各色紗巾和各花布,木棍、紙棍、項圈、塑料圈,插塑兩筐、寶高玩具一筐,水彩在、白紙、墊紙板等。

活動過程:

1、幼兒根據自己的意愿給自己化妝。

(1)激發幼兒化妝的興趣。

教師:“?。∵@兒有這么多美麗的頭飾、紗巾和玩具,我們來開化妝舞會好不好?”

(2)教師:“請你想一想,你想把自己打扮成什么角色?…前面有一面鏡子,請小朋友打扮好以后,到鏡子跟前照一照,看看你化好妝的'樣子?!?/p>

(3)幼兒按自己的意愿打扮自己。(杜鵑圓舞曲響起,由輕漸

(4)教師給予一定的啟發和幫助,觀察幼兒的喜好和表現。提醒幼兒:“你想化妝成什么角色呀?”“去前面照照鏡子,看看你現在像誰了?”

2、化妝舞會。

(1)請化妝好的幼兒坐下來。(音樂漸輕)

(2)談話、展示和啟發引導。

①請幼兒上臺展示自己化妝的角色形象。

教師提問:“你化妝成誰了?你為什么要化妝成他?你能給我表演一下嗎?”

②教師結合幼兒的化妝和表演給予評價:“我發現你的動作很有力!”“你的動作很優美!”“你很細心?!啊阆M约合瘛痢烈粯?;勇敢、鍵壯?!薄澳阆M约合瘛痢烈粯用利?、漂亮”等等。通過教師評價隱性地歸納出男孩和女孩的化妝和表演時不同的喜好和風。

③比較和討論一下男孩和女孩在化妝和表演上的不同。

請全體男孩子展示一下自己的角色;

請全體女孩子展示一下自己的角色;

請幼兒談談男孩、女孩在化妝活動中的不同之處。

④教師和幼兒共同分析小結:“平時我就發現男孩、女孩在發型、服裝上不太一樣。今天,從小朋友化妝中,我還發現你們的興趣愛好不同,表演時的動作、風格也有許多不同。”(文。章出自快思教。案網)“男孩、女孩都有自己的優點。男孩子們勇敢、大方,表演的時候動作有力。女孩子們做事認真、仔細,表演的時候動作優美,表情很好。但是有的女孩子膽子太小,該向男孩學習,有的男孩動作很快,但是粗心大意不夠細致,你們就要多向女孩子們學習?!?/p>

(3)開始進行化妝舞會。(舞曲響起)教師和孩子一同快樂地跳舞,盡情地展示自己的風采。

3、游戲《找男孩,找女孩》。

(1)教師請小朋友坐下休息一會兒,引出嘉賓——小猴子(其他班幼兒扮演)。

“今天,聽說我們小朋友在這里開化妝舞會,幾只小猴子也來參加我們的化妝舞會啦!我們歡迎他們!”(鼓掌歡迎)

(2)小猴進場。(伴隨猴操音樂)

(3)游戲《找男孩,找女孩》。

①教師:“下面就玩一個《找男孩,找女孩》的游戲。這幾只小猴子中間有的是女孩子扮演的,有的是男孩子扮演的。請你猜猜看,誰是男孩,誰是女孩?”

②幼兒發表自己的意見。

③教師引導幼兒從動作、聲音,興趣、愛好等方面區分,鼓勵幼兒采用多種方法來比較和判斷。

(4)請小朋友在紙上寫出男孩的號碼。

教師:“通過一系列測試,我們小朋友好像已經知道誰是男孩,誰是女孩了。請你把男孩的號碼寫在紙上。”

(5)公布正確答案。

教師:“小朋友的答案都寫出來了。究竟誰是對的呢?請小朋友們脫下你們的帽子,讓我們看看?!薄翱闯鰜砹藛幔空埬泻⒆酉蚯耙徊阶??!薄霸瓉怼撂?、×號是男孩子表演的,×號,×號是女孩子表演的,看看你手中的答案,你答對了嗎?”

(6)教師小結。(鼓勵幼兒的創新精神、主動精神,小結幾種別方法,鼓勵男孩、女孩相互學習,取長補短。)

4、小朋友和小猴一同聯歡。(舞曲再次響起)

教學反思:

整個活動中幼兒情緒高漲,主動參與的愿望很強。在化妝過程中,男孩和女孩的化妝有明顯的性別差異,男孩化妝的角色有:孫悟空、豬八戒、老虎大王、白馬、沙和尚、黑貓警長等。女孩化妝的角色有:公主、蝴蝶、仙女、小蜜蜂等?;瘖y過程中,男孩的速度快,有主見,喜歡配置各種武器(刀、槍、寶劍),妝好就很威風地舞起來;女孩的速度相對較慢,認真細致,選擇,色時易受同伴影響,喜模仿,喜歡佩戴首飾(耳環、手鐲),披紗巾表演時男孩動作有力、威武,女孩舞姿婀娜、柔美?!墩夷泻?,找女孩》的游戲中,幼兒充分地調動了自己已有的知識經驗,而且有許多創新的表現。

男孩女孩教案篇2<\/h2>

一、心育目標:

讓幼兒認識自己的性別,進一步認識自我,發展自我意識。

二、活動準備:

⒈男孩子、女孩子卡片各一張。

⒉裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數相等)

三、活動過程:

(一)出示男、女孩子卡片,讓幼兒知道自己的性別。

⒈“今天,我們班來了兩位客人,他們是誰”(一個男孩子,一個女孩子)

⒉“那么,你是男孩子,還是女孩子呢”(教師幫助幼兒區分自己是男孩子,還是女孩子)(二)請幼兒選服裝,進一步認識自己。

⒈“這兒有許多漂亮的衣服,我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的”

⒉“請小朋友一起選出你愛穿的衣服?!?教師進一步幫助幼兒區分性別)

(三)組織幼兒結合性別,學會自己上廁所。

⒈“剛才,小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了,那誰知道,男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢”

⒉組織幼兒上廁所,教師給予適當的幫助。

四、親子活動:

游戲《這是誰的》

準備:男孩、女孩用品卡片若干

玩法:

⒈家長將卡片會在一起放置;

⒉請幼兒從中選出一張,家長問:“這是男生用的還是女生用的”孩子回答。

活動評價:

能夠知道自己的性別,并會用正確的方法上廁所。

男孩女孩教案篇3<\/h2>

活動目標:

1、了解男孩女孩的性別差異, 知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。

2、能愉悅的接納自己,能相互欣賞異性的優點。

活動準備:

1、課件:男孩女孩的圖片各一張,分別配有不同發型、衣著;2、男孩女孩各自喜歡的物品的圖片3、兩段音樂

活動過程:

一、讓幼兒說自己:尊重自己,喜歡自己,增強自信心,小朋友,老師問你們個問題,你們知道自己是男孩還是女孩嗎?鼓勵幼兒按照這種方式介紹自己:我是女孩,我喜歡做......我為自己驕傲,我愿意做女孩。

教師小結:通過聽小朋友的介紹,我們知道,不論男孩女孩都有自己不同的喜好。

二、看圖片,感受男孩女孩間表象的差異。

1、師:今天老師給小朋友帶來了兩位好朋友,我們一起來認識一下,看看他們的照片好不好?教師播放課件,提供兩組圖片, 引導幼兒發現男女性別表象的差異(穿著、發型、喜好等不同)

提問:照片中的好朋友是男孩還是女孩,從哪看出來的?

這兩個好朋友有哪些不同?男孩子和女孩還有哪些不同呢?

2、猜一猜,教師拿出有男孩或者女孩特征的一些物品的圖片,讓小朋友們猜是誰喜歡的東西。

師:老師這有一些小朋友們喜歡的東西的圖片,但是男孩和女孩喜歡的東西有時候是不一樣的哦!我們一起來猜一猜。(出示圖片,問這是誰喜歡的)

三、辯論賽:男孩好還是女孩好

1、教師提問,引發討論賽的主題。

--"男孩和女孩有這么多不同,你覺得是做男孩好還是做女孩好呢?

2、幼兒按自己的意愿自由分成兩組,覺得做男孩子好的為藍隊,認為做女孩好的為紅隊。教師宣布討論賽題目:男孩好還是女孩好。

3、教師宣布討論賽的規則:各選手要相互尊重對方,別人在發言時要認真傾聽。鼓勵幼兒暢所欲言,展現各自的性別個性,并能認可自我、悅納自我。

4、每組派代表交流本組討論的結果。

師:經過剛才激烈的辯論,藍隊認為當男孩好,因為他們認為男孩(堅強、勇敢、力氣大等),紅隊認為當女孩好,因為女孩(漂亮、文靜等) 。其實,男孩女孩子都有各自的優點,我們要學會欣賞各自的優點,并且互相學習,互相幫助。

四、心靈碰碰車

欣賞兩段分別表現強勁和舒緩的不同風格的音樂,請幼兒說一說,喜歡哪段音樂?為什么?

引導男孩女孩相互說對方的優點,相互欣賞對方。

女孩細心、仔細、干凈、愛美;男孩勇敢、堅強、有力量。

師:"每個人都有自己的優點也有不足,我們應該多看到別人的優點,這樣才會進步。

五、說最喜歡的男人和女人:欣賞對方、接納身邊的人。

1、說家人:你最喜歡的家人是誰,為什么?

2、說身邊的人:你最欣賞咱們班的誰?為什么欣賞她?

3、說說中國的男人、女人:你認為咱們中國影視領域男人、女人中誰最棒,為什么?

小結:無論男人、女人,通過自己的努力都可以成為優秀的人。

六、啟發男孩、女孩們說說長大后的理想。

七、請男孩和女孩下來站隊,我們到外面去玩一玩男孩女孩的游戲。

男孩女孩教案篇4<\/h2>

活動目標:

1、幫助幼兒建立性別認同,了解男、女孩的不同特征與共同點。

2、尊重自己和他人的性別與個性,相互欣賞彼此的優點,接納并喜歡異性同伴。

3、激發幼兒大膽表述自己的想法,增強參與活動的主動性。

4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備:

音樂(中國功夫、茉莉花)、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等。

活動過程:

一、問候導入

1、請幼兒按男女不同的標志,找到正確位置坐下,并交流自己的想法:你為什么要坐在這邊?

2、教師簡單介紹男女性別標志。

二、引導幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。

1、教師運用簡筆畫的方式記錄幼兒講述的內容,并做出小結。(女孩大多數留著長頭發,喜歡穿花裙子,男孩子留著短頭發,穿衣服和褲子等。)

2、選擇玩具物品,了解男孩女孩喜好的差異。

(1)教師提供各種物品,請幼兒選擇自己最喜歡的一個。

(2)幼兒交流自己喜歡這樣物品的原因,教師給予鼓勵。

(3)幼兒將手中的玩具物品贈送給圖片上的男孩女孩。

3、分別欣賞音樂《中國功夫》、《茉莉花》,了解男孩女孩動作表現的不同。

(1)提問:你們喜歡哪段音樂?為什么?

(2)請男孩子用動作表現《中國功夫》,女孩子欣賞。

(3)請女孩子用動作表現《茉莉花》,男孩子觀看并拍手鼓勵。

三、辯論賽,鼓勵幼兒大膽表述自己的優點。

辯題:男孩女孩誰的本領大。

1、介紹規則。

2、幼兒辯論、教師記錄(男孩女孩圖片上貼"笑臉")。

四、互相評論彼此的優點,激發幼兒學會彼此欣賞。

1、播放dv——《老師、爸爸眼中的男孩女孩》

2、互動交流彼此的優點:男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。

3、教師小結:互相學習、欣賞,讓每個人的心中都能容納更多的優點。

五、提升:了解男孩女孩長大后的理想與角色變化。

1、提問:男孩女孩慢慢長大了,(ppt),他們因為性格不同,愛好不同,長大后所做的工作也會不同,你們長大了想干什么?說說你的理想!"

2、教師小結:男孩女孩們,老師相信,只要你們認真學習,努力做好每一件事情,就一定會實現你們的理想

?

六、結束部分

男孩很有禮貌的邀請女孩做好朋友,一起出去做游戲!

活動反思:

活動設計符合大班幼兒學習的特點。在游戲中感知男女的不同外形特征,通過按男女標志做不同的動作,強化孩子的性別意識,同時滲透了分類排序的數學知識。由于在設計中關注了孩子的學習特點,因此小班孩子的參與積極性很高。特別是在男孩女孩兩邊站和男孩女孩誰來蹲的游戲中,孩子們從慢到快,從錯誤到自己或在同伴提醒下糾正錯誤。體現了孩子自主探索和學習的過程,既有趣也有效。

雖然是借班上課,但在活動前夕的交流中,讓我對部分孩子的特點有了初步的了解,提問更有針對性,同時師生感情也很融洽,這可能也是本次活動比較成功的原因。

在活動的組織與互動過程中,我比較關注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段,充分調動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調動起來,快樂的學習。

當然,在活動中的回應還不夠靈活,當孩子說“男人女人”時,只是直接糾正為“男孩女孩”,其實這里可以拓展驗證。

男孩女孩教案篇5<\/h2>

活動目標:

1、樂于參與男孩和女孩的交談與辯論,初步懂得男、女孩應互相欣賞,能接納自己與他人的不同。

2、能用輪流的方式大方地談論自己的調查結果,逐步了解男、女孩在各個方面的不同特質。

3、積極參與辨論式談話,能對別人的意見進行有針對性的反駁,并表達出男孩好或女孩好的理由。

活動準備:

1、知識經驗準備:幼兒對男孩女孩的不同進行調查;具有一定的辨論賽經驗,了解辨論賽程序及規則。

2、物質材料準備:調查表,展示板,記錄筆。

活動過程:

1、互相問候,導入活動。

2、男孩女孩大揭秘:幼兒輪流、大方地談論自己的調查結果,并將結果張貼到展示板上。

3、辨論賽:男孩好還是女孩好。

(1)教師拋出辨論賽主題,宣布辨論賽題目《男孩好還是女孩好》。

(2)幼兒按自己的意愿自由分成兩組,并在小組內自由交談,教師提醒幼兒想出合適的理由支持自己的觀點。

(3)幼兒分組辨論,教師鼓勵幼兒暢所欲言,避免重復,并用貼紙記錄成績。同時,提醒幼兒遵守規則,如尊重對方、認真傾聽等。

(4)每組推薦一名幼兒進行陳詞總結,歸納所持有的觀點和理由。

4、師幼共同評價小結,結束活動。

(1)師幼一起評選獲勝方和最佳辯手,并闡明理由。

(2)小結:男孩女孩都有各自的優點與弱點,都很可愛!我們在一起應該互相幫助、互相學習,都變得棒棒的!

男孩女孩教案篇6<\/h2>

設計背景

1)大班孩子出現了對性別的好奇心。

2)讓孩子們對性別有初步的認識。

活動目標

1)讓孩子對性別有初步認識。

2)使孩子們初步確定正確的人生目標,價值觀,人生觀,世界觀。

3)能正確繪畫男孩和女孩。

4)激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

5)能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成長的快樂。

重點難點

重點:對性別的區別。

難點:正確人生目標的確立和繪畫技能的掌握。

活動準備

帶有男孩和女孩的彩色圖片、兒歌、彩色鉛筆、圖畫本。

活動過程

1)導入:唱兒歌、我是女生。

2)教師問男孩女孩的區別、有多少男孩和女孩,做男孩子好還是做女孩子好。

3)一起畫男孩和女孩。

4)評比誰畫的好。

5)總結我們都要做一個乖寶寶。

教學反思

1)孩子們對本課都很感興趣,學的都很認真。

2)孩子們都有了性別的認識,也都認識到不管是男孩子還是女孩子都要是個乖寶寶。

3)在教學中我應該應用更多的教學方式,豐富我的教學活動內容。

◆ 社會男孩女孩教案

活動準備:

課件:雞媽媽活動圖片;錄音機、磁帶;小雞、小鴨、小猴頭飾每個幼兒一個;每個幼兒兩個碗、兩個小勺。塑料墊子若干塊。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。

活動過程:

1、 幼兒坐在墊子上,小朋友,你們看,誰來了?讓幼兒看雞媽媽的活動圖片。啊,原來是雞媽媽。小朋友,你們聽,雞媽媽對我們說什么?

2、打開錄音機:小朋友,你們好,我是雞媽媽,現在果園里各種水果都成熟了,今天,我想請咱小朋友到我家去做客,去品嘗各種水果,小朋友,趕快來吧!

3、啊,原來是雞媽媽想請咱們去做客,小朋友,要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門,見到雞媽媽要先說“雞媽媽好”。小朋友聽到了嗎?聽開車的音樂做開車的動作,來到雞媽媽家門口。先敲門,雞媽媽開門后,引導幼兒說出“雞媽媽你好”。雞媽媽說“小朋友們好,今天我給你們準備了各種水果,現在請小朋友們品嘗各種水果吧!”此時,引導幼兒說“謝謝雞媽媽”。在小朋友吃水果的過程中,教師要對幼兒進行各種良好習慣的教育,教育幼兒吃東西時,不要講話,小朋友吃完水果后,引導幼兒與雞媽媽說“再見”。

4、此時電話響了,老師接電話?!拔?,你好!你是誰呀?啊,你是鴨媽媽。好、好。我們一定去。”原來老師接到鴨媽媽的邀請,讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客。因為鴨媽媽家開了一個點心店。她的點心店今天開業了。今天她想請咱小朋友去品嘗各種小點心。老師知道咱小朋友都想去,可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。

5、聽音樂開著車,來到鴨媽媽家門口。先敲門,見到鴨媽媽后,引導幼兒先說出:鴨媽媽,你好。當鴨媽媽請小朋友品嘗點心時,引導幼兒說出:謝謝你,鴨媽媽。吃完點心后,引導幼兒說出“鴨媽媽,再見?!?/p>

6、小朋友,今天的天氣特別好,咱們出去做“小猴摘桃”的游戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾,隨音樂走出活動室。

活動反思:

本節教育活動,從內容到形式,都特別適合小小班的幼兒。因為小小班的幼兒年齡較小,集中注意的時間較短。課的開始,先用動畫圖片――雞媽媽,將幼兒的注意力集中起來。接下來的是錄音機里雞媽媽的話,又吸引了幼兒。

在整個的教育活動中,教師始終沒有忘記活動目標,將禮貌做客貫穿于整個教育活動中,這樣,不僅使幼兒獲得了快樂,同時使幼兒懂得了基本的禮貌用語。

活動目標:

2、初步懂得要講衛生,愛清潔。

活動準備:

1、認識衛生間的有關標志和圖片。

3、自編故事“愛清潔的小貓”。

活動過程:

1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應及時去方便,然后再去做游戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶領幼兒認識本班的衛生室(廁所),向幼兒介紹大小便應去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的'地方,并用土等將排泄物掩埋好,進一步加深幼兒對排泄衛生的認識。

活動評價:

1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養成講衛生、愛清潔的習慣。

2、教師可以安排適當的活動,教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發現有尿濕褲子的幼兒,應及時向老師報告。

3、請家長協助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

活動總結:

教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對社會活動的興趣。

玩法:

一、幼兒當小兔,練習雙腳跳.

二、游戲開始,教師念兒歌帶小兔往蘿卜地方向跳:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,跳到蘿卜地。到了蘿卜地,模仿拔蘿卜動作,抱著大蘿卜,一二一二跳回家。

三、老師用兒歌引導:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,抱著到蘿卜,一二一二跳回家。

四、教師在幼兒跳的過程要關注鼓勵,不能著急。

◆ 社會男孩女孩教案

一、活動目標:

讓幼兒認識自己的性別,進一步認識自我,發展自我意識。

二、活動準備:

⒈男孩子、女孩子卡片各一張。

⒉裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數相等)

三、活動過程:?

(一)出示男、女孩子卡片,讓幼兒知道自己的性別。

⒈今天,我們班來了兩位客人,他們是誰?(一個男孩子,一個女孩子)

⒉那么,你是男孩子,還是女孩子呢?(教師幫助幼兒區分自己是男孩子,還是女孩子)(二)請幼兒選服裝,進一步認識自己。

⒈這兒有許多漂亮的衣服,我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?

⒉請小朋友一起選出你愛穿的衣服。(教師進一步幫助幼兒區分性別)

(三)組織幼兒結合性別,學會自己上廁所。

⒈剛才,小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了,那誰知道,男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?

⒉組織幼兒上廁所,教師給予適當的幫助。

活動評價:

能夠知道自己的性別,并會用正確的方法上廁所。

◆ 社會男孩女孩教案

教材分析:

六七歲的兒童喜歡畫“人物”,但大部分兒童筆下的人物,往往形象雷同,缺乏對描繪對象的細節表現,在這個階段,如果能恰當引導學生的觀察,就能夠使他們筆下的人物形象更加豐滿而生動。這個年齡階段的兒童筆下最常出現的人物形象是他們的同齡人,因此,課本設定了《男孩女孩》這個課題,從觀察男孩、女孩的不同特征入手,引導學生表現,并能由此及彼,用學到的方法表現其他的人物形象。和以往教材對此類題材處理的方式尤為不同的是,本課不是專為學習技能而設計,而是把知識技能的學習融入到情感體驗之中,并因此使本課呈現出濃厚的人文色彩。?

在校園里,天真爛漫的男孩、女孩們一起學習,一起游戲,共同分享著童年的歡樂。在課堂上,講講男孩、女孩之間發生的故事,讓他們互相觀察,找找男孩女孩的外貌上的不同,畫畫男孩、女孩,做張友情卡送給朋友。在愉快而溫馨的情緒體驗中學習任務也相繼完成了。

進行本課教學,關鍵把“情趣”兩個字處理好。“情”——把畫像和做友情卡的活動與友情、親情、好朋友、友誼緊密的聯系起來?!叭ぁ薄旬嬒窈妥鲇亚榭ǜ愠梢环N趣味活動,做成一種好玩的、快樂的事情。美術課沒有壓力和負擔,有的是無拘束的表現和愉快的情感體驗,讓學生感受到美術活動的樂趣。

教學目標:

1、觀察男孩、女孩外貌上的不同,描繪出不同的形象。

2、引導學生自由設計制作男孩、女孩其它形式的作品。

3、在美術活動中感受人與人之間的親情,增進同學間的友誼。

教學過程:

活動一

活動內容:比比誰的嗓門大。

活動目的:初步感受男孩、女孩的不同,增強男孩、女孩之間友情,導入新課。

活動時間:3分鐘

活動過程:

1、教師用哨聲組織學生按男、女站好隊

師:吹哨。

師:有的同學很奇怪,怎么美術課老師吹起哨兒了呢?今天上課呀,老師用哨聲來帶領大家做一個游戲,咱們先來賽一賽、比一比誰的嗓門兒大,好不好?

生:好。

師:教師哨聲一響,男女同學各站一隊,男同學右,女同學左,看男同學快還是女同學快。

師:吹哨。

生:排隊。

2、男、女同學互相問好,初步感受男、女孩的不同之處

師:男同學向左轉,女同學向右轉,男同學喊:“女同學好!”,女同學喊:“男同學好!”,我喊一、二就開始。

師:一、二喊

男生:喊。

女生:喊。

男女生:齊喊。

師:同學們喊得都很賣力氣,那到底誰的聲音大呀?

生:一齊回答。

師:好了,老師覺得男同學的聲音很宏亮,女同學的聲音很清脆、悅耳。(通過剛才的比賽,讓同學們潛意識感到男孩和女孩在聲音和其他方面是有區別的)

活動二

活動內容:比比誰收集的圖片好。

活動目的:資源共享,拓展認識。

活動時間:6分鐘

活動過程:

1、貼圖片

師:在課前,老師讓大家收集了男孩和女孩的圖片,現在請大家迅速把你收集到的圖片貼在展板上。

生:貼圖片。

2、觀察、描述、介紹、分析圖片

師:同學們搜集到的圖片可真豐富,你們最喜歡哪個形象,同學們選一選,然后放在講桌上。

生:任意選擇。

師:同學們選的都很認真,我們一起欣賞這幾幅。

師:老師發現了一張很有意思的圖片,同學們看看是什么。

師:拿一張圖片,放到實物投影儀上展示。

師:這是誰選的。

生:我。

師:你說說選他的理由,再繪聲繪色的描述一下。

師:同學們,你們喜歡這個小朋友嗎?

生:喜歡。

師:老師也喜歡(就服裝、動作等談看法)

師:這還有一幅,你們覺得怎樣?

生:好。

個別生:不喜歡。

師:你說說理由。

師總結:同學們說的都很好。

活動三

活動內容:比比誰的想法、做法好

活動目的:創設問題情境,引導、啟發練習基本方法。

活動時間:10分鐘

活動過程:

1、激發學生動手操作的欲望。

師:剛才咱們共同欣賞了許多的圖片,同學們把自己喜歡的人物形象展示給了老師,老師也給大家帶來了兩位新朋友,他們一個是女孩叫麗麗,一個是男孩叫亮亮,他們非常想和大家見見面,你們想不想認識他們呀?

生:回答。

(老師出示展板,兩個人體輪廓。)

師:咦,怎么變這樣了,老師都分不出來哪個是麗麗、哪個是亮亮了。同學們,你們能看出來嗎?

生:不能。

出示第二張展板,展板貼有各種服飾、造型。

師:老師這里準備了一些材料,誰來給他們兩個打扮一下,讓我們大家一下就能看出來哪個是男孩、哪個是女孩?

2、引導學生合作完成男、女孩的裝扮工作,深化對男、女孩的認識。

(選四名同學到展板前)

師:你們兩個人一組,每組裝飾一個人物。你們商量一下,哪個組裝扮男孩、哪個組裝扮女孩,怎么來分工?(同學進行裝飾)

師:咱們下面的同學給他們加油,看看哪組裝飾得又好又快。

3、學生交流自己的看法,總結男、女生的不同之處。

(學生裝飾完后提問)

師:同學們,你們現在能看出來誰是麗麗、誰是亮亮嗎?(生回答)

師:同學們,為什么你們現在能看出來,誰來說一說?(生回答:女孩有小辮,喜歡穿裙子;男孩短頭發,不穿裙子)

師:同學們觀察的很仔細,女孩子喜歡穿裙子,男孩不穿裙子。

一男生:老師我也穿過裙子。

師:是嗎?什么時候穿過?(生回答小時候)那你現在為什么不穿了?

生:現在長大了,所以不穿了。

師:老師明白你的意思了,你是說長大了是個小男子漢了,就要穿男子漢的衣服了,是嗎?(生回答)

在這環節學生還會問一些其他問題,教師靈活處理。

活動四

活動內容:比比誰畫的或制作的生動有趣。

活動目的:體驗運用不同的表現方法和工具、材料進行創作練習的樂趣。

活動時間:21分鐘

活動過程:

1、激趣創作。

通過剛才的游戲,同學們進一步了解了男孩和女孩的區別?,F在老師也給大家帶來了一些男孩和女孩的圖片,請你們觀察一下,這些照片上的人物是用什么方法表現的。(幻燈片展示有用繪畫方法也有用不同材料制作的人物造型)。

生:回答。

師:這些作品你們覺得漂亮嗎?(生回答)你們想不想親自動手來繪畫或制作一個男孩或者女孩的形象?(生回答)

師:同學們準備了一些工具、材料,老師也為大家準備了一些材料(紙盒、瓶子、水果、掛歷、報紙、布頭等),請同學們根據自己的需要來拿。

2、學生創作,老師指導。

學生制作,老師巡回輔導,完成作品。

3、展示作品,體驗成功的喜悅。

教師引導同學們自由觀看,選擇一些繪畫作品和制作的作品從不同角度有所側重的引導學生自評或互評。

4、集思廣益,引出課題。

師:同學們,咱們的課馬上就要結束了,誰能給咱這節課起一個更好聽的名字。(學生發言)同學們起的名字可真有創意。

5、談話總結,提出希望

這節課你們感到高興嗎?(學生回答)老師覺得也很高興。通過今天這節課,我們知道了男孩和女孩有許多不同之處,我們生活在班集體這個大家庭里,老師希望在今后的學習和生活當中,男女同學各自發揮出自身的優長,互相幫助,共同進步。

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