舞蹈班同學自我介紹簡短（實用十七篇）_舞蹈班同學自我介紹簡短

發表時間：2018-03-08

舞蹈班同學自我介紹簡短（實用十七篇）。

? 舞蹈班同學自我介紹簡短

本學期我任教高三x、x班的化學，半年來的高三教學使我深深地認識到：在復習中要充分發揮教師集體的力量和學生的主體作用，著力自學能力、推理能力、創新能力和實踐能力的培養，抓好學科基礎知識和主干知識，牢固掌握學科本質的方法，注重學生科學素養的形成，在高考中學生才能取得優異的成績。

一、堅持集體備課，創建高效課堂。

在備課中，首先明確本次備課的內容，依據不同的教學內容，依據相應的課程標準，根據學生已有知識基礎，設定不同的'教學目標。這個目標應該是先設定整體的目標，即單元的目標，因此在集體備課之前，教師必須通覽教材，對本單元的教學內容有一個總體把握。在此基礎上再設定具體某一課的教學目標。教師必須嚴格遵守“學案”編寫流程，即備課組做好分工——主備人確定內容——根據學科《課程標準》及學生基礎確定重點、難點——精選相關課程資源——精心設計問題——設計“學案”預案——提交集體討論定稿——教師個體二次開發。在使用中，從本質上升華“講練結合”，“講”——主體上，包括“師生互教互學”和“生生互教互學”，“講者”既含有教師也包括學生；結構上，包括“一對一講”、“一對組講”、“一對班講”，即集體授課、互助合作、個別教學的有機統一（或學習上同伴互助、小組合作、班級合作的有機結合）；內容上；課內外資源相結合，直接經驗學習和間接經驗學習相統一。“練”——不僅要關注知識“內化于心”，更要關注認識“外化于行”，從傳統“靜聽”、“默看”、“慎思”的觀念中跳出來，大膽的鼓勵學生“表現、表達、表演、交流、探究”，把“自主鉆研”、“合作探究”、“討論辯論”以及“實驗探究”等元素有效整合其中，在課堂實踐中提升學生素質，還原“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的全貌。

二、充分發揮學生的主體作用，加強其參與意識。

2、教師要為學生創造主動發展的寬松環境，如自由討論，與教師民主相處，平等交流等。讓學生在迷茫中求索，在爭辯中明理，在討論中認知，在交流中完善，在合作中進步，在創新中提高，使學生成為知識的發現者，這樣才能做到教學相長。

3、教師要注意開發學生的潛能。教學中要根據學生的現有水平，不斷地提出他們通過努力可以達到的新的要求，使知識，能力，自主性同步提高。

4、讓學生積極參與，自主學習。因為學生是教育的主體，是他們的具體情況決定著教育所采取的具體形式，強調學生參與就是要讓學生全身心地投入，在教師的引導啟發下主動探索，自主獲取知識。只有讓學生充分地表現出各自的觀點，才能做到有的放矢，才能和學生一起更有成效地完成教學任務，使學生在課堂中快樂幸福地成長。

如必修一化學第一章《鹵素》，重點應是第一節“氯氣”。關于氯氣的性質、制法、用途這些都是相互聯系的，對每一塊都要逐個分解進行理解。單就制法而言，從反應原理、特點到具體的發生裝置、收集裝置、凈化干燥、驗滿、尾氣處理各部分都必須注意到。但對后面第四節復習“鹵族元素”時，類似的內容就不必這樣很深入地討論，只需注意本族元素的變化規律，關鍵是在共性中把握元素性質的特性，就“碘與淀粉變藍”這一小知識點而言，有些學生只會死記結論不會理解，可以根據如下典型題目，必要時結合實驗進行突破。

四、教學反思

1、對教材的把握和知識內容體系的“度”的控制，教學進度控制的缺憾。學生基礎知識遺忘率高，教師教的辛苦學生學的也累。

2、練習的訓練量還是不足，由于生源問題，基礎差的學生多，教學進度雖然不滯后，但是要做到段段清，節節過關就顯有點吃力。

3、沒有嚴格按時檢查學生的錯題檔案本。

總之，在以后的化學教學中一定要做好知識準備和精神準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學學習的效益。

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舞蹈隊伍自我介紹

大家好！我們是一支充滿激情和活力的舞蹈隊伍。在這個文化多樣性的時代里，舞蹈作為一種藝術表達形式，能夠傳遞情感、展現美感和塑造形象。我們的隊伍由一群熱愛舞蹈的年輕人組成，每個人都展現出獨特的風采和個性。在接下來的文章中，我們將詳細介紹我們的舞蹈隊伍，包括成員特點、表演風格和團隊合作等方面。

首先，讓我們來認識一下我們的舞蹈隊伍成員。我們有來自不同背景的舞者，從東方到西方，從古典到現代，每個人都展現出自己獨特的藝術魅力。有的成員擅長街舞，他們熟練地演繹著跳躍的舞步和靈活的身體語言。有的成員熱衷于古典舞，他們通過優雅的姿態和精確的舞技詮釋著經典的舞蹈作品。還有的成員對當代舞情有獨鐘，他們通過大膽的肢體表達和創新的編舞方式，將內心的情感傳達給觀眾。

每個人都是我們隊伍的重要一員，我們相互尊重、互相學習。在排練中，我們相互鼓勵、互相幫助，共同進步。在舞臺上，我們緊密合作，為觀眾們呈現出精彩紛呈的舞蹈表演。每個人都帶著驕傲的面容，展現出我們團隊的凝聚力和默契度。我們相信，只有通過團隊合作，我們才能真正達到舞蹈藝術的高峰。

我們的表演風格豐富多樣。在每次表演中，我們會選擇不同的舞蹈風格，讓觀眾們感受到不同的藝術魅力。有時候我們會演繹富有活力和動感的街舞，讓觀眾們沉浸在音樂和舞蹈的狂歡之中。有時候我們會表演宏大而莊重的古典舞，展現出優雅與力量的完美結合。有時候我們會嘗試當代舞的獨特表達方式，通過舞者的個人情感和表演技巧，打動觀眾的心靈深處。

除了舞蹈表演，我們隊伍也繼續努力推動著舞蹈藝術的發展。我們經常參加各種舞蹈比賽和演出，與其他優秀的舞蹈團隊交流切磋。這不僅是提高自己的機會，也是發展團隊的一種途徑。我們相信，在互相學習和競爭的過程中，我們會更加成熟和優秀。

總之，我們的舞蹈隊伍充滿著激情、活力和創造力。每個人都展現出不同的舞蹈風格和個人特點，我們通過團隊合作來創造出獨特的藝術表達。我們將繼續努力，追求卓越的舞蹈藝術，致力于向觀眾們展現最好的舞蹈作品。謝謝大家！

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舞蹈班_50字

xx年4月9日星期六天氣：晴轉多云心情：開心日記小學生日記

今天在舞蹈班練了一會兒大蛙式，又練了一會兒小蛙式，老師還交我們學了藏族舞，我非?？鞓?。

局直第二小學一年級：驕傲的白鷺

小舞蹈家_300字

今天我的目光跟著一只蝴蝶觀看了一場舞會。

首先，我跟著一只灰蝴蝶闖蕩。忽然，一只紅灰蝶飛過來了，他們互相打著招呼，談得津津樂道，然后，灰蝴蝶告別了紅灰蝶，繼續前進。沒過多久，他停在一只藍灰蝴蝶旁邊，好像在問路，我也想知道路怎么走，可我聽不懂他們的語言?；液麊柡寐泛螅鸵运羁斓乃俣蕊w過去了。

在不遠的一棵樹下，已經聚集了好多蝴蝶，有紅灰蝶、藍灰蝶多得數不清，他也融入其間。我明白了，原來他們要在這兒開一個舞會，蝴蝶們都從四面八方涌了過來，有些蝴蝶已經開始練習了，蝴蝶越聚越多，大概二十多只蝴蝶時，舞會就開始了。先是集體舞，所有蝴蝶一齊在空中翩翩起舞，好似千手觀音婆娑起舞，婀娜多姿，非常美麗。蛐蛐為舞蹈家們演奏音樂伴奏。獨舞開始了，紅灰蝶在空中忽上忽下，他拿著一條柳葉在空中揮舞。蛐蛐也不甘示弱，極力演奏出最美的音樂。紅灰蝶和蛐蛐的完美配合贏得了大家熱烈的掌聲，連我也為他們傾倒了。

六年級:徐璦桐

舞蹈班上的趣事_450字

眨眼之間，我已經學習了一年舞蹈來，在我們拉丁班發生過許多開心的、搞笑、有趣的事，回憶起來，至今讓人難以忘懷。

有一次，舞蹈老師讓一位同學喊節奏，她第一遍喊錯了，第二遍，又喊錯了。老師教了她一遍，她才喊對了。這時，其他同學都哈哈大笑了起來。

一天下午，我來上課，走進教室，打開燈一看，里面一個人都沒有。我驚訝地說：人都跑哪兒去了？我揭開墊子，看見里面竟然有六個同學，于是，我也就鉆了進去。人都到齊了，我們靜靜地等待著老師的到來。老師來后，把墊子揭開，看見我們藏在里面，忍不住大笑了起來，同學們也跟著開心地哈哈大笑。

一天中午，我們休息的時候，老師把大家召集在一起聊天。說著說著，老師看見一位基本動作很差的同學，一個人在專心地練習恰恰舞。老師走了過去，她虛心地向老師請教不會的動作。老師非常耐心地給她教了半天，夸她真是個好學生，鼓勵大家向她學習。

舞蹈班上的趣事還很多，我想，在今后的學習中，還會有許多有趣的事情發生。我一定要珍惜和同學們在一起學習的機會，刻苦練習，互相幫助，和睦相處，快樂地度過每一天。

陜西延安子長縣瓦窯堡小學四年級:薛書雅

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舞蹈隊伍自我介紹

大家好！是一支充滿活力與激情的舞蹈隊伍，非常榮幸能夠在這里向大家進行自我介紹。的隊伍由一群熱愛舞蹈的年輕人組成，相信舞蹈是一種溝通靈魂的方式，通過跳舞能夠表達自我、傳遞情感，并與觀眾產生共鳴。

讓我向大家介紹隊伍的成員。來自不同的背景和專業，每個人都擁有獨特的才藝和技巧。有些隊員從小就接觸舞蹈，并參加過各種比賽和表演，他們在舞臺上表現出色，在舞蹈領域具有豐富的經驗。還有一些隊員是新加入的，但他們同樣對舞蹈充滿熱愛，并努力學習、提升自己的技能。的團隊之所以獨特，就是因為每個隊員都有不同的舞蹈風格和特長，這使得的舞蹈作品充滿了創新和多樣性。

隊伍的目標是通過舞蹈傳遞積極向上的能量和美好的價值觀。相信舞蹈不僅僅是一種藝術形式，更是一種情感的表達和交流。通過舞蹈，能夠分享自己的故事，傳遞正能量，激勵他人。每一次演出，都希望能夠讓觀眾感受到的熱情和快樂，從而傳染給每一個人。的舞蹈作品多樣且富有創意，從古典舞到現代舞，從爵士舞到街舞，盡可能涵蓋不同風格，以便滿足不同觀眾的喜好。

除了舞蹈作品的表演，隊伍還在努力培養自己的團隊凝聚力和合作精神。每周，都會舉行團隊訓練和排練，通過合作解決問題，提高舞蹈的質量和表現力。非常重視每個隊員的意見和創意，每個舞蹈作品都經過了團隊成員的集體討論和修改。相信只有通過團隊的緊密合作，才能創作出更好的作品。隊員之間的友誼和互相支持也是隊伍的重要動力，彼此鼓勵、支持和幫助，讓能夠克服困難，一起追逐的舞蹈夢想。

在這里，我想向大家介紹隊伍過去的一些成績和經驗。曾參加過多次舞蹈比賽，并取得了令人驕傲的成績。的努力和才華得到了肯定和認可，獲得了一些獎項和榮譽。這些經歷不僅讓更加自信，也激勵繼續努力，追求更高的舞蹈成就。

希望通過的舞蹈作品，能夠與觀眾建立起真正的情感連接。希望能夠帶給觀眾快樂、激動和感動，并讓他們在觀賞舞蹈的過程中忘記自己的煩惱和壓力。希望能夠在舞臺上展示出的熱情和才華，與觀眾一起分享舞蹈的美妙時刻。

非常感謝大家的聆聽和支持！將繼續努力，創作更多精彩的舞蹈作品，為大家呈現出更好、更精彩的舞臺表演。謝謝！

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大家好，我是社團中的一員，很榮幸能夠在這里給大家做一個簡短的自我介紹。我是一個活潑開朗的學生，對社團活動充滿了熱情，并且樂于參與各種有趣的活動。

首先，我想和大家分享一下我參與的社團——學生志愿者協會。作為一名學生志愿者，我常常參與各類社區服務活動，例如為老人陪伴、社區文化宣傳等。通過這些活動，我得到了很多寶貴的經驗，不僅學會了與不同年齡段的人相處，還培養了自己的責任感和愛心。

除了學生志愿者協會，我還加入了學校的攝影社團。我是一個熱愛攝影的人，喜歡用相機記錄下生活中的美好瞬間。通過參加攝影社團，我不僅學到了更多關于攝影技巧的知識，還和其他攝影愛好者交流了很多經驗。在社團的幫助下，我對攝影有了更深入的理解，并且不斷地提升自己的攝影水平。

此外，我還是學校的辯論隊隊員。參加辯論隊讓我學會了如何思考問題、如何表達自己的意見，并且鍛煉了我的口才和演講能力。在每次的比賽中，我都能夠認真備戰，共同與隊友團結協作，爭取取得更好的成績。

除了這些社團活動，我也積極參與學校的各項公益活動，如校園義賣、環境保護等。我認為，參與這些活動不僅是為了成為一個全面發展的學生，更是為了回饋社會，為社會做出一份貢獻。通過這些活動，我培養了自己的團隊合作能力、溝通能力和解決問題的能力。

在社團活動中，我始終保持積極向上的態度，樂于助人，善于傾聽他人的意見。我相信，只有與大家共同努力，我們才能共同成長。我希望在未來的社團活動中，能夠與大家一起學習、一起進步。

總結起來，我是一個熱愛社團活動的學生，參與了學生志愿者協會、攝影社團和辯論隊等活動。通過這些活動，我不僅豐富了自己的校園生活，還提升了自己的各方面能力。我將以積極的態度和團隊合作的精神，全力以赴地參與社團活動，并為社團的發展盡自己的一份力量。謝謝大家！

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舞蹈專業畢業生的面試自我介紹

你好!我叫unjs，我是**大學音樂學系舞蹈專業的畢業生，四年的學習教育，培養我成為一個敢于承擔責任，對人真誠，具備很強的環境適應能力，對待生活樂觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年，

過硬的實踐及專業技能是我自信的基礎。在大學期間，我刻苦學習專業的理論知識，積累了較多的社會實踐經驗，對這個專業有深入的了解，能熟練運用在工作中。課余，我努力學習舞蹈及音樂的其他方面的知識，并積極主動的參加校內外文體活動，具備該方面的基本知識。

在學習理論知識的同時，我也注重實踐能力的培養和自身能力的發展，

在校期間，曾擔任班長、花卉園藝協會手工藝部部長，策劃并積極參加學校組織的.各方面活動，如學院籃球賽、花卉園藝協會創收活動、學院“愛心流動書站”下鄉活動。在長期的學生工作中，培養了我良好的組織協調能力，以及強烈的整體觀念和溝通意識。

我具有較強的組織能力和社交能力，能很好地獨立開展工作，并與其他人協手合作，發揚團隊精神，在各項活動中均取得較突出的成績。我在思想上要求進步，敬業是我的人生信條，年輕、可塑性強是我的資本。我將以飽滿的熱情、一絲不茍的態度迎接挑戰，并運用自己所學的知識和技能，為公司的發展和祖國的富強奉獻自己的青春!

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本學期的舞蹈教學工作已經結束了，在這一學期里，有快樂、有辛苦、也有收獲?，F對本學期工作作一個總結，以便于在今后的工作中取長補短，更好的的完成教學工作。

舞蹈班的孩子來自本校八年級的學生，這些孩子基本都是第一次接觸舞蹈，沒有舞蹈基礎，但是孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。個別孩子是在家長的引導下來學習舞蹈。我們的舞蹈課程是根據孩子們的身體發展特點及其心理發展的需要而開設。舞蹈教學的目標是：

1、培養孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態，能大膽的進行表演。

2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。（手臂、腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作）

3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）

4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的'基本方位點。

5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。

一學期下來，孩子們的學習進度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經過長時間的練習與復習，孩子們對舞蹈也有了自己的認識。本學期主要是培養孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節奏來進行舞蹈組合訓練。其次，孩子們的心理發展需求與我們所授的大眾健身操目標相符合。培養孩子們能夠大膽的進行想象，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節奏反應，并且能夠與同伴之間的友好合作。

此外，從教學中也發現了自己在任教過程中的不足之處。自己的舞蹈知識和音樂知識還待加強，活動過程如何設計更合理，更適合個別孩子的心理和年齡的特點。在活動過程中，我發現在目標制定上，還有些寬泛，不夠細致，應該針對這節活動制定的更詳細、更符合這節活動所要達到的目標，不能含糊其辭。在教學內容上還要更具體更適合個別孩子的發展需求。在教育形式上更要鉆研、多多實踐和摸索了。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出活力、跳出精彩！也希望我們的孩子健康成長，在這里快樂的唱、快樂的跳！體會舞蹈帶來的樂趣！

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大家好，我是青馬班的一員。我很榮幸有機會在這里向大家介紹一下自己。

我是一名大學生。我來自中國的一個小城市，一直對移民國家的教育非常向往。因此，我努力學習并在一次機緣巧合下，被選為青馬班的一員。青馬班是一個為了培養青年領導力而設立的特殊班級，我對此深感自豪。

在青馬班的學習歷程中，我有著豐富的經驗。我們不僅注重學術方面的培養，更關注全面素質的發展。我們的課程包括領導力訓練、團隊合作、公共演講和社交禮儀等。我從這些課程中學到了許多寶貴的知識和技能，如如何與他人有效地溝通、如何帶領團隊達成共同目標等。

在我個人的成長過程中，我發現自己擅長領導。我喜歡帶領團隊并能夠把握方向。在青馬班中，我有幸擔任過團隊的組長，負責組織和協調團隊成員的工作。在這個過程中，我學會了如何與各種性格、背景的人相處，如何管理團隊的沖突，以及如何鼓勵團隊成員發揮出最佳的潛力。通過這些經歷，我不僅鍛煉了自己的領導能力，還增強了自信心和責任感。

在青馬班的學習中，我也學會了如何有效地管理時間。以前，我經常會迷失在瑣碎的事務中，導致我的學習和生活無法得到充分的發展。但在青馬班，我們要求自己必須合理安排時間，高效利用每一天。通過制定明確的目標和計劃，我現在能夠更好地掌控時間，將所有重要任務優先處理。這不僅提高了我的學習效率，也使我的生活更加有條不紊。

在青馬班的學習過程中，我還發現了自己對公益事業的熱愛。我們經常參加各類社區服務活動，為社會做一些力所能及的貢獻。這些活動不僅讓我有機會聯系到真實的社會，也讓我深刻認識到了團隊合作的重要性和改變社會的力量。我希望將來能夠繼續投身于公益事業，為更多有需要的人們提供幫助。

參加青馬班對我來說是一次寶貴的經歷。在這里，我不僅提高了自己的學術水平，還發展了領導能力和團隊合作精神。我將繼續努力提升自己，在未來的道路上發光發熱，為社會做出更多貢獻。感謝大家對我的聆聽，希望有機會與你們共同成長。謝謝！

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大家好，我是初一(一)班的小明，初次在這里向大家介紹一下我自己。我來自一個溫馨的家庭，家里有爸爸媽媽和一個妹妹。我很熱愛我的家庭，每天放學回家后，我會陪妹妹一起做作業，教她一些她不懂的知識，增加的親子時間。

除了家庭，學習對我來說也非常重要。我喜歡學習新的知識，并努力在各個科目中取得好成績。尤其是數學，我認為它不僅有趣，而且在生活的方方面面都起著重要作用。每當我看到那些融會貫通的數學公式解決實際問題時，我感到非常興奮和滿足。

我也喜歡參加各種課外活動。音樂是我最喜歡的一種活動。我學過鋼琴，喜歡彈奏各種動聽的曲子。我也加入了學校的合唱團，與同學們一起練習和演出。在合唱團里，會一起唱歌，舞動身體，為同學們帶來美妙的演出。

除了音樂，運動也是我生活中不可或缺的一部分。我喜歡參加各種體育活動，尤其是足球和籃球。我覺得運動可以讓我放松身心，增強體質。每天放學后，我會和同學們一起去操場打球，互相切磋球技，增進友誼。

在學校里，我和同學們的關系都非常好。我樂于助人，喜歡和同學一起探討問題，一同解決困難。我相信團結友愛是班最大的特點，大家都很團結，互相幫助。無論是學習還是生活上的問題，都能夠在彼此的支持下迎難而上，共同成長。

我是一個積極向上，樂于助人的初一同學。我喜歡學習，熱衷于參加各種課外活動，與同學們一同度過美好的時光。我相信，通過我的努力和不斷學習，我將成長為一個全面發展的人，為社會做出自己的貢獻。

謝謝大家的聆聽！

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一、教學任務：

了解舞蹈

力度、感覺。

3、發展學生的柔韌性和協調性，樹立學生大膽表現的個性。

4、增進學生的靈活的形體，培養學生群體的合作精神。

5、培養學生舞臺表現本事，增進他們的表現欲。

6、使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自我最美麗的一面。

3、經過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美本事。

4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。經過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

二、基訓：

，踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練

大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。

跳、翻、轉等訓練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

漢族舞、等。

教學資料

第一階段：基本資料

1、認識舞蹈

2、舞蹈的基本功訓練

第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學習

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示

四、教學計劃

九月份：基本資料:

認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優美的體態

正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習、下叉（豎叉、橫叉）

跪立的空腰、跪立的下小腰

平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習

十月份：興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合

漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學生學習舞蹈（歡聚一堂）

十一月份：完整舞蹈的學習（小蘋果）（火火中國風）

分解舞蹈動作的學習

編排舞蹈動作的順序進行訓練

完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練

體能的練習、舞蹈的鞏固

十二月份----一月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進行展示。

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教學目標：

1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。

2、發展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。

3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。

4、培養幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。

教學安排：

九月份——第一周：

課堂基本要求目標：規范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。

第二周：

練習隊形，站立姿勢。

目標：學習形體的常規要求。（時間與物品）第三周：

1、基礎訓練內容：列隊、坐姿、站姿。

2、兒童舞蹈：《數鴨子》

目標：訓練手臂各個關節的靈活性。

要領及注意點：

1、做"小波浪"時，要求手經抓握狀，指尖摸手心再手掌展開，手指上翹，雙手與腿部的'距離拉開。

2、做"大波浪"時，眼要隨手。

第四周：

1、基礎訓練內容：正壓腿、側壓腿

2、兒童舞蹈：《大王叫我來巡山》

目標：學會吸跳步，訓練上下身協調要領及注意點：

1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準確，挺胸，拔背，上下肢協調配合。

2、兩次行禮動作要注意姿態準確。

3、培養幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。

十月份——第五周：

1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿。

2、兒童舞蹈組：《葫蘆娃》

目標：訓練手腳的協調，踝關節的靈活。

第六周：

1、基礎訓練內容：勾繃腳的練習、正壓腿、側壓腿、開胯練習。

2、兒童舞蹈：《潑水歌》

目標：訓練前腿部的靈活要領及注意點：

1、前吸腿時腳尖點地。

2、抬腿和伸腿要腿直、繃腳。

第七周：

1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習。

2、兒童舞蹈：《鯊魚鯊魚》目標：訓練后踢腿膝關節的靈活。第八周：

1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習。

2、兒童舞蹈：《沒有去學校》

目標：訓練幾個手位要領及注意點：

1、做手位時，一定要經過提壓腕。

2、注意手動眼隨。

十一月份——第九周：

1、基礎訓練內容：跪下腰

。2、兒童舞蹈：《快樂星貓》

目標：訓練肩關節的靈活要領及注意點：

1、松肩的動作重拍向下。

2、踮腳時腳腕內側要靠攏。

第十周：

1、基礎訓練內容：跪下腰。

2、兒童舞蹈：《哆來咪》

目標：膝控制蹲的方法第。

十一周：

1、基礎訓練內容：踮腳走。

2、兒童舞蹈：《螃蟹體操》

第十二周：

1、基礎訓練內容：大八字位，小八字位。

2、兒童舞蹈：《聰明當一休》

十二月份——第十三周：

1、基礎訓練內容：跪地踢后腿。

2、兒童舞蹈：《舞底線》

第十四周：

1、基礎訓練內容：跪地踢后腿。

2、兒童舞舞蹈：《哈哈頌》

第十五周——第十六周：

1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、側壓腿、開胯練習。

2、舞蹈組合內容：復習已學舞蹈組合。

一月份——第十七周———第二十周：

1、匯報演出，發放評價表。

2、請家長提出寶貴意見。

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舞蹈面試自我介紹尊敬的評委老師們，大家好！我是XXX，非常榮幸能參加這次舞蹈面試機會并能夠向各位展示我的舞蹈才華。下面，我將為大家詳細介紹一下我的舞蹈背景和一些表演經驗。首先，我熱愛舞蹈已有十年的時間了。在我進入舞蹈世界之前，我就對舞蹈有著極大的興趣。小時候，每當我在電視上看到舞蹈表演時，總是不禁跟著旋律擺動身體，盡情地享受舞蹈帶來的熱情和快樂。于是，我開始主動尋找學習的機會，希望能將我的熱愛轉化為實際行動。在我上舞蹈課的這些年里，我積極參與各種舞蹈比賽和演出，積累了豐富的舞臺經驗。我曾在學校的舞蹈比賽中獲得過多個獎項，并且有幸參演了幾個大型的舞蹈演出。這些經歷不僅鍛煉了我的舞蹈技巧，也增強了我在舞臺上的自信心。我相信舞臺是一個展示自我的最佳舞臺，而我希望通過這次面試能夠再次證明自己并進一步提升我的表演技巧。在我的舞蹈學習過程中，我注重培養自己的舞蹈技巧和藝術修養。我在不同的舞蹈風格中都有所涉獵，包括現代舞、古典舞、街舞等。我喜歡挑戰自己，不斷尋找新的舞蹈風格和舞蹈動作，力求將自己的舞蹈水平不斷提高。同時，我也經常參加舞蹈培訓課程和工作坊，與其他舞者交流學習，不斷拓展自己的舞蹈視野。除了技術上的努力，我也很注重舞蹈作品的創作。我相信每一個舞者都有獨特的舞蹈語言和表達方式。因此，我也嘗試著創作屬于自己的作品，希望通過舞蹈來表達我對生活、情感和世界的理解。我深信舞蹈是一門深情地傳達情感的藝術，它不僅僅是技巧的堆砌，更重要的是在表演中能夠有自己的獨特個性。在舞蹈的道路上，我始終保持著積極樂觀的態度。舞蹈教給了我很多，包括耐心、堅持和團隊合作。舞蹈教會了我如何從失敗中吸取經驗，如何在挫折面前堅持不懈。同時，我也懂得舞蹈是一項團隊合作的藝術，每一個舞者的付出和協作都是不可或缺的。在舞蹈團隊中，我學會了與他人合作，尊重和傾聽他人的意見，共同完成一臺成功的演出。總之，舞蹈對我來說不僅僅是一種愛好，更是我生命中不可缺少的一部分。我將繼續不懈努力，提高自己的舞蹈技巧和藝術表達能力，為觀眾們帶來更多精彩的舞臺表演。我相信，通過這次面試，我將能夠展現自己的潛力和獨特魅力。感謝各位評委老師們的聆聽和給予我的機會。我期待著在未來的舞臺上與大家共同分享我的舞蹈夢想和熱情！謝謝大家！

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歲月如梭，光陰似箭，在中心領導和老師的關心、配合下，在家長的支持理解中，本學期舞蹈興趣班課程已經圓滿的結束了。在教學的過程中我看到了孩子們的努力、勤奮和進步，看到他們興高采烈地參加舞蹈活動，隨音樂像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰和快樂。在此，謹將本學期的教學工作總結如下：

本學期舞蹈班共有27名幼兒，均為中、大班及學前班的幼兒，多數幼兒基本功較弱，家長們為了發展幼兒動作的協調性而讓孩子上舞蹈班。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動作發展。

對音樂的感受能力和表現能力方面都有不同程度的提高從各個孩子本班老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協調，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……

個別好動的孩子家長反映孩子學習舞蹈后，上課注意力集中了，自身動作也以前規范。老師和家長都發現一個變化，孩子們喜歡上舞蹈課，個個神氣十足，積極參與每次活動，出勤率很高。

根據孩子們的年齡特點，本期的舞蹈教學內容按基本功訓練、韻律組合、成品舞三個部分進行。

1、基本功：

訓練主要進行了毯子功的練習，通過7項練習，培養幼兒上肢與下肢保部位的協調，拉伸韌帶。分別為

《吸伸腳練習》——練習幼兒腰、腿、腳部隊肌肉的整體協調、控制能力

2、韻律組合：

基本手位和腳位進行練習，逐步訓練幼兒舞蹈動作的協調能力，《手位腳位綜合練習》 ——常用腳位、芭蕾手位、古典手位《熱身律動：舞動精靈》 ——活動全身關節，協調上下腳肌肉《放松舒展律動：媽媽寶貝》

3、成品舞：

完成《洋娃娃和小熊跳舞》、《拍手歌》、《小鳥小鳥》、《可愛的金龜子》共4個舞蹈的教學。在教學中結合各種舞步、手位動作及隊形變化，引導幼兒感受音樂的美妙，體驗用舞蹈動作表現音樂作品的快樂。

在中心匯報活動中，我班小朋友表演的舞蹈《可愛的金龜子》受到了觀眾和領導的一致好評。在期末向家長匯報展示活動中，我班的教學效果也受到家長的一致肯定和好評。

由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應根據幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學。

總之，通過一學期的刻苦訓練，不僅培養了孩子們對舞蹈的濃厚興趣，也促進了他們對的音樂感受能力和舞蹈表現能力的進步和提高，還幫助孩子們養成了良好的舞蹈學習常規。

同時，也促進了老師自身舞蹈教學能力的提高，豐富了舞蹈教學經驗。在這里，要感謝中心領導的信任，在本期提供給我一個展示自己舞蹈教學水平的平臺，還要感謝中心老師們的配合，保證了日常教學工作的順利進行，最后，要感謝學前舞蹈班家長在本學期來對我工作的配合、支持。相信中心的各項工作，在賀主任的領導下，在新學期會取得更大進步和成就。

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關愛偉大母親，通過義診普及基礎醫療健康知識，提升物業服務形象，拉近與業主之間的關系，活躍節日氛圍，為社區建設創造健康衛生的生活環境。

一、活動時間

20xx年5月12日上午九點。

二、活動地點

xx學府名都南門xx廣場。

三、活動主題

“感恩母親節關愛零距離”

四、活動主辦與協辦單位

xx物業（主辦）、xx社區衛生服務站（協辦）

五、預計活動參與對象及規模

xx學府名都及公館適齡女性

六、活動內容安排及開展形式

血糖，推拿，把脈

2、健康咨詢

3、65歲以上人員免費體檢

七、活動宣傳

?述職報告之家新人必讀指南合集:

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xx廣場噴繪、業主短信、微信、網站信息發布

八、費用預算

待定

九、活動步驟

準備階段：

a、服務站做好前期的宣傳工作，提前兩天到小區及其附近公布義診海報，讓住戶了解義診時間及相關咨詢項目。

b、確定醫院此次活動的參加人員、人員分工（暫定。

c、配合醫院準備好活動的相關宣傳工作。

義診流程

宣傳資料等，工作人員各就各位。

2、現場發放宣傳單，向業主宣講健康知識。

3、給來參加活動的`女性業主進行義診。

十、物資準備

xx社區醫療服務站：桌子（、椅子、桌布、現場宣傳資料若干（雜志、健康資料、宣傳冊等）

協助單位：小禮品若干

華地物業：背景噴繪

十一、活動安排負責人

綜合管理部（xx）：桁架廣告確定、整個活動的宣傳報道。

企業管理部（xx）：活動現場當日的拍照工作。

工程部（xx）：協助醫院布置當日的活動現場。

客服部（xxx、xxx、xxx）：管家在現場與業主的溝通交流工作。

環境部（xxx）：活動現場的衛生清掃及撤場后的清潔工作。

秩序部（xxx）：活動現場的秩序維護工作。

商辦事業部（xxx）：協調小禮品贊助商戶

十二、緊急情況處理

問題一：活動可能恰好是在雨天，造成場地的不合適以及居民出行的不便

解決方法：啟動預案，更改活動時間（應在前兩天隨時關注天氣情況，以便對活動時間進行及時調整）

問題二：活動現場可能人比較少，氣氛不活躍

解決方法：可以通過播放音樂，送小禮品吸引更多的人參與到活動中來。

問題三：活動現場可能人員非常多，秩序混亂

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幼兒情況分析及措施：

1、在教學上著重點放在培養幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產生吸引力，節奏強，易接受。

3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上小紅花，以點帶面。

4、發展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。

5、學期結束做好匯報工作并寫好成績單。

總體目標：

1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。

2、發展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。

3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。

4、培養幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。

5、學會23個完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標：

第一周：

1、練習隊形，站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規要求。(時間與物品)

第二周：

1、基本功訓練肩、腿按壓練習

2、基本步伐墊步、擺擺頭、伸伸腳

3、舞蹈組合：種太陽(一)

第三周

1、基本功訓練勾繃腳、劈叉練習、腰部練習

2、基本步伐踵趾小跑步、貓跳步

3、舞蹈組合：種太陽(二)

第四周

1、基本功訓練勾繃腳、劈叉練習、腰部練習

2、動作組合手腕轉動組合

3、舞蹈組合：種太陽(三)

第五周：

1、基本功訓練壓腿練習、腰部練習

2、基本步伐娃娃步組合練習

3、復習舞蹈組合：種太陽

第六周：

1、基本功訓練韌帶壓松、腰部練習

2、新授舞蹈組合：我們是勇敢的小空軍(一)

第七周：

3、舞蹈組合：我們是勇敢的小空軍(二)

4、復習舞蹈組合：種太陽我們是勇敢的小空軍

第八周：

1、基本步伐跑跳步動作

2、舞蹈組合：我們是勇敢的小空軍(三)

第九周：

1、復習基本步伐、動作組合

2、復習舞蹈組合

第十周：

1、復習以前學的內容。

2、基本功訓練腿部練習、腰部練習

3、復習已學過的所有組合。

4、舞蹈組合：剪羊毛(一)

第十一周：

1、舞蹈組合：剪羊毛(二)

第十二周：

1、基本功訓練踏點步

3、舞蹈組合：剪羊毛(三)

第十三周：

1、復習舞蹈組合：剪

羊毛

2、復習舞蹈組合：種太陽我們是勇敢的小空軍

第十四周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。

第十五周：

1、匯報演出，發放評價表。

2、請家長提出寶貴意見。

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20xx年的舞蹈教學工作已經結束了，在這一年里，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F對本學期工作作一個總結，以利于以后把工作做得更好。

學校舞蹈班學生人數有二十個。在舞蹈提高班的都是7-8歲孩子，大部分孩子都沒學過舞蹈，沒有舞蹈基礎，有個別孩子的舞蹈感受較差我們采取個別教育的形式。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。

我們的舞蹈課程是根據孩子們的身體發展特點及其心理發展的需要而開設。舞蹈教學的目標是：

1、培養孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態，能大膽的進行表演。

2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作）

3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）

4、能初步認識教室的基本方位點與自身的基本方位點。

5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。

一學期下來，孩子們的學習進度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經過長時間的練習與復習，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發育階段與我們的教材的目標相符合。它主要是培養孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節奏來進行舞蹈組合訓練。其次，孩子們的心理發展需求與我們創編的舞蹈《小蘋果》、天竺少女》、《上學了》目標相符合。主要是培養孩子們能夠大膽的進行想象，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節奏反應，并且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高。

希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來！也希望我們的孩子健康成長！愿我們的學校舞蹈班越來越好！同時勉勵自己能夠創造出更多更好的舞蹈作品！不斷地，時刻都有著上大舞臺演出活動的優秀節目。讓我們的孩子在這里快樂的唱、快樂的跳！為舞蹈教育事業做出自己的貢獻！