人教版九年級思想政治《實現我們的共同理想》教案(精品十六篇)_人教版九年級思想政治《實現我們的共同理想》教案

人教版九年級思想政治《實現我們的共同理想》教案(精品十六篇)。

? 人教版九年級思想政治《實現我們的共同理想》教案

（一）說教材內容的地位和作用《我們的共同理想》是人教版思想品德九年級第四單元第九課第一個框題。第四單元的主要內容是讓學生進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標，樹立中國特色的社會主義共同理想，培養學生的艱苦奮斗和創新精神，這是初中思想品德教育的落腳點。通過前面的學習，學生了解了我國的基本國情、基本國策，為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。第九課的課題是《實現我們的共同理想》，本框題的任務就是幫助學生進一步了解現階段我國各族人民的共同理想、了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強學生的責任感和使命感，使其立志報效祖國，從而最終落實本冊的教學主題“責任與使命”。由此可見，本框題在教材中具有不容忽視的重要的地位和作用。

（二）說教學目標共產主義社會是什么樣子？奮斗了幾十年，為什么還沒有實現？如何看待這一最高理想和現階段我們的.共同理想之間的關系？我國社會主義現代化建設取得了巨大的成就，為什么一些地區、一些人的生活還不是很理想從學生面臨的這些實際問題出發，根據教材的結構和內容分析，同時依據課標中“了解全面建設小康社會的奮斗目標，理解社會發展不平衡的現狀，增強建設社會主義祖國的使命感；知道我國各族人民的共同理想，體會理想的實現必須經過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學習”這一具體要求，我制定了以下的教學目標：

1、情感態度和價值觀目標：結合無數中國共產黨人為實現共產主義遠大理想不斷奮斗的歷史，確立為共產主義奮斗的價值目標；結合我國人民衣、食、住、行、用等實現由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的歷史性跨越，增強民族自尊心、自信心和自豪感，增進對社會主義的情感。

2、知識與能力目標：

（1）明確我們的最高理想和現階段我國各族人民的共同理想。

（2）把握共同理想與最高理想之間的辯證關系。

（3）理解現階段的小康水平。

（4）明確本世紀頭我國全面建成小康社會的奮斗目標。

（5）通過對小康一詞和全面建設小康社會的學習，培養學生用全面和發展的觀點看問題的方法。

3、過程與方法目標：

（1）在教學過程中，通過講故事，幫助學生理解我們的最高理想和共同理想。

（2）在師生互動的過程中，采用討論方法，讓學生明白共同理想和最高理想之間的辯證關系。

（3）以學生展示為主，采用對比的方法，讓學生明白我們現階段的小康以及全面建設小康社會的宏偉藍圖。

（三）說教學的重、難點在認真研究新課程標準、吃透教材的基礎上，我確定了以下的教學重點和教學難點：教學重點：如何理解全面建設小康社會的奮斗目標。教學難點：共同理想與最高理想之間的辯證關系；為什么說人民生活總體上達到小康水平是中華民族史上一個新的里程碑。

基于本學科、本框題的特點以及九年級學生感性思維能力較強、理性抽象思維能力較弱的特點，這節課我主要采用了以下的教學方法：

三、說學法

自主探究法、分析歸納法、小組合作法。

1、導入新課：播放歌曲《真心英雄》，引導學生從歌曲的旋律中領悟，每個人心中都有一個夢，夢即理想，引入新課《我們的共同理想》。

2、講授新課：

活動一：說一說“你心目中的理想社會是什么樣子的？”通過分組討論、交流，激發學生對未來美好社會的向往之情，從而過渡到人類社會終將發展到共產主義社會（最高理想）等內容。

活動二：故事會“踏著英雄的足跡”。結合一代又一代中國共產黨人為共產主義理想前仆后繼、流血犧牲的歷史，感悟共產主義理想和信念的激勵作用，引導學生逐步確立共產主義遠大理想。同時說明：實現共產主義這一最高理想是一個漫長的過程，引出“現階段我國各族人民的共同理想?！?/p>

活動三：“感受身邊的變化”。通過老照片與新照片的對比及課本P114材料的閱讀，感受我們身邊的發展與變化，明白這是中華民族發展史上一個新的里程碑。

活動四：認識現階段的小康水平。多媒體展示三組圖表，并補充相關資料，組織學生進行討論、分析，理解現階段的小康是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康，明確本世紀頭20年我國全面建設小康社會的奮斗目標。

活動五：描繪全面小康生活參照課本P116的內容，引導學生從政治、經濟、文化、社會、生態環境、對外開放等方面或者從人們的思想道德素質、人的全面自由發展、與國外的聯系等方面去擴展想象空間，激活想象力，通過想象體會我們祖國更加美好燦爛的明天。（播放宋祖英演唱的歌曲《越來越好》，多媒體顯示歌詞，學生同唱，結束新課。）

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1、綜合素質高，政治立場堅定，統籌潛力強，能駕馭全局，切實履行了公共衛生職責。工作思路清晰，開拓創新精神強，爭取國債項目資金大。能團結班子成員共同奮斗，善于調動副職的工作用心性。講實話，干實事，求實效，踏實工作，較出色地完成了各項工作任務，連續多年實現了全縣衛生工作新變化。作風民主，講究方法。辦事穩妥，生活樸實，關心體貼下屬。為人謙虛坦誠，胸懷寬廣，謙潔正派，不計較個人得失。

2、熱愛學校，關心群眾，做好學生的表率。服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領會課改精神，努力探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育教學質量和科研水平。同時，學習校本課程開放的精神，認真備課，注重抓課堂效率，充分發揮學生的主動精神和合作意識，體現學生的主體地位。在學生方面，發現學生出現思想認識偏差，及時給予正確引導，關心學生的健康成長。此外，充分利用課余時間，關心國家時事，用心參加各種培訓。

3、該生堅持理論聯系實際，學以致用。并且堅持理論聯系實際，堅持學以致用。并用心運用馬克思主義的立場觀點和方法來學習主觀世界，端正自我的世界觀人生觀價值觀。

4、清正廉潔，勤政務實。為人正直，品行高尚。對待工作嚴肅認真，敢于負責，勇挑重擔。認真落實黨風廉政建設職責制，嚴以律己，身正為范。堅持民主集中制原則，不斷拓寬黨內民主渠道，促進黨內民主制度化規范化。在涉及改革發展的重大決策人事安排等重要問題上，始終堅持“群眾領導民主集中個別醞釀會議決定”的原則，集中智慧，群策群力，既體現了集中，又保障了民主，保證了決策的科學性正確性。堅持“從嚴治黨”的方針，原則性強，敢于嚴格要求，嚴格管理，關心愛護干部。

5、該生用心擁護黨的領導，有很強的職責心，和民族職責感。在學習上努力耐勞，當真學習專業知識，成績優良，獲得二等獎學金。工作上用心進取，工作當真負責，用心參加社會實踐流動，群眾關系良好，曾獲“軍訓優秀學員”，團日流動提高前輩個人校社會實踐提高前輩個人，校優秀團員，校三好學生，市三好學生。

6、生在校期間在各方面表現用心，勇于進取。思想上，該生用心向黨組織靠攏，認真學習黨的理論知識。學習上，該生學習成績優秀，名列前茅，獲得一等獎學金。該生善于理論聯系實際，經常參加老師的科研項目。在社會工作上，曾擔任地科院文藝部部長，工作認真負責，用心參加校內外活動。生活中，該生生活儉樸，樂于助人，同學關系較好。

7、思想素質高政治覺悟強。該同志擁有堅定的政治立場，自覺與黨中央持續一致，旗幟鮮明地擁護黨的政策方針政策。具有堅定的組織原則，具有高尚坦蕩的胸懷，與時俱進，身體力行“三個代表”重要思想。

8、在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”“以身作則”“循循善誘”“誨人不倦”“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范道德的化身人類的.楷模父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度情趣品行乃至行為舉止板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。

9、該生一向用心努力地向黨組織靠攏，大一下學期參加了黨校培訓被評為優秀學員。用心進取，刻苦努力，思想覺悟高，團結同學，關心時事，學習和動手潛力強。在學習上本著不落后的態度進行學習。在生活上，勤儉節約，不穿名牌，不趕時髦;同時利用各種機會來勤工助學，我賣過衣服小首飾品保險，作過校園考研代理做過手機宣傳房地產宣傳;大一做班級的團支部書記大二院生活部副部長，工作認真負責。

10、該生思想上用心向上，用心學習黨的方針政策，定期向黨組織提交思想匯報。平時樂于幫忙同學，團結同學。學習努力，用心請教同學和老師，并且樂于幫忙他人。平時踏實認真，用心主動完成老師布置的各項任務，得到老師和同學的好評。學習上刻苦努力，學習成績優秀，曾獲學校一等綜合獎學金，“校三好學生”；用心參加社會實踐活動。

11、該生在校期間在各方面表現用心，勇于進取，該生用心向黨組織靠攏，當真學習黨的理論知識。學習上，該生學習成績優秀，名列前茅，獲得一等獎學金。該生善于理論聯系實際，常常參加老師的科研項目。在社會工作上，曾擔任地科院文藝部部長，工作當真負責，用心參加校內外流動。生活中，該勤儉節約，樂于助人，同學關系較好。

12、該生在各方面表現突出，思想上用心進取，政治思想覺悟高，學習刻苦努力，成績優秀。曾獲二等獎學金“三好學生”稱號，用心參加各項活動，全面發展，用心參加社會實踐活動，群眾基礎較好。

13、思想素質高政治覺悟強。該同志具有堅定的政治立場，自覺與黨中央持續高度一致，旗幟鮮明地擁護黨的路線方針政策，在重大原則問題上態度鮮明，在政治上不信謠不傳謠，立場堅定;具有堅定的組織原則，具有高尚坦蕩的胸懷，既敢于在黨組織內發表不一樣意見，闡明自我的意見和觀點，同時敢于開展批評和自我批評，個性是對一些不良社會現象敢直言，堅持對的，改正錯的，處處與人為善，真誠待人待事，能正確對待組織，正確對待同志，正確對待自我。解放思想，與時俱進，身體力行“三個代表”重要思想，堅持“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”。

14、政治堅定，思想穩定，能夠忠實履行崗位職責，工作用心肯干，肯下功夫鉆研業務，運用“多數人管少數人”的自律機制，開辟了新時期農村計生管理目標實現的新途徑，效果明顯，母嬰安康保險走在全市前列。具有較強的組織協調和工作潛力，對分管工作盡職盡責，能吃苦，經常深入基層檢查指導工作，正確處理了工作和家庭關系。遵紀守法，尊敬領導，團結同志，為人正直，作風正派，清正廉潔，不計較個人得失。不足：創新意識要進一步加強。對管理的各項工作能做到心中有數科學擺布，盡可能地發揮主要領導的最大的作用，為公謀發展，為民謀幸福，為經濟和社會發展以及和諧穩定帶給堅實的工作保證。

15、該生一向用心努力地向黨組織靠攏，大一下學期參加了黨校培訓被評為優秀學員。用心進取，刻苦努力，思想覺悟高，團結同學，關心時事，學習和動手潛力強。在學習上本著不落后的態度進行學習。在生活上，勤儉節約，不穿名牌，不趕時髦;同時利用各種機會來勤工助學，我賣過衣服小首飾品保險，作過校園考研代理做過手機宣傳房地產宣傳;大一做班級的團支部書記大二院生活部副部長，工作認真負責。

16、該生用心向上，用心學習黨的方針政策，按期向黨組織提交思想匯報。平時樂于幫忙同學，團結同學。學習努力，用心請教同學和老師，并且樂于匡助他人。平時踏實當真，用心主動完成老師布置的各項任務，得到老師和同學的好評。學習上耐勞努力，學習成績優秀，曾獲學校一等綜合獎學金，“校三好學生”;用心參加社會實踐流動。

17、該生思想政治表現良好，品德素質修養及職業道德高尚。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，透過報紙雜志書籍用心學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的職責感和事業心，用心主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

18、領導水平高，執政潛力強。工作中始終正確把握時代發展的要求，科學地決定形勢，從全局性前瞻性戰略性的高度思考問題把握方向。在工作上善于抓大事，抓主要矛盾，處理問題迅速果斷，有較強的應對復雜局面和解決復雜矛盾的潛力。能夠突出經濟建設這個中心，統籌兼顧，正確處理改革發展穩定的關系。善于把區委作出的各項重大決策變成全局系統的共同意志和自覺行動。領導決策潛力強。能最快地熟悉本職工作，掌握社會動態，能將宣傳思想工作有機地融入經濟和社會發展的各項工作之中，推動各方面工作的順利開展。工作思路明晰有序，領導決策科學正確，部署落實措施得力。

19、XXX注重政治理論學習，作為省局下派干部，能克服各種困難，創新工作方式方法，對其分管的******計財以及全局的具體工作都提出不少建設性的意見，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務。

20、清正廉潔勤政務實。為人正直，品行高尚。對待工作嚴肅認真，敢于負責，勇挑重擔。堅持民主集中制原則，不斷拓寬公司民主渠道，始終堅持“群眾領導民主集中個別協商會議決定”的原則，集中智慧，群策群力。領導水平高執政潛力強。工作中始終正確把握時代發展的要求，科學的決定形勢，從全局性前瞻性戰略性的高度思考問題，把握方向。能夠突出經濟建設這個中心，統籌兼顧。

21、該同志雖然年過半百，卻對于自然科學和社會科學有著濃厚的興趣，學而不厭。經常利用各種機會和渠道學習政治理論科學文化和生活技能，從而使自我的主觀思想與客觀的社會現實相適應，努力實現與時俱進。能認真履行崗位職責，服從組織安排，用心支持配合一把手做好招商引資和紀檢監察工作。在開展招商引次工作中能吃苦耐勞，任勞任怨，主動到沿海等地開展招商活動，用心邀請客商來縣考察。認真做好引資企業的服務工作，幫忙外資企業解決一些實際問題在招商引資上取得了成效。為人正直，待人熱情，作風正派，廉潔自律。期望做好招商引資工作的跟蹤問效服務。

22、熱愛學校，關心群眾，做好學生的表率。聽從安排，團結協作，工作盡心盡責，立場端正，努力完成學校交給的各項任務。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。樂于幫忙同學，同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，此外，充分利用課余時間，關心國家時勢，用心參加各種培訓。

23、該生用心擁護黨的領導，有很強的職責心，和民族職責感。在學習上努力刻苦，認真學習專業知識，成績優良，獲得二等獎學金。生活上用心進去，工作認真負責，用心參加社會實踐活動，群眾關系良好，曾獲“軍訓優秀學員”，團日活動先進個人校社會實踐先進個人，校優秀團員，校三好學生，市三好學生。

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2021年思想政治表現

該同志政治表現一向良好，政治站位較高，對黨的事業忠誠，工作中主動擔當，嚴格遵守政治紀律和政治規矩。具體情況如下：

一、政治忠誠方面

該同志時時處處以合格黨員的標準嚴格要求自己，理想信念鑒定，愛黨敬黨，虔誠于黨，對黨忠誠。能夠增強“四個意識”、堅定“四個自信”、自覺做到“兩個維護”。該同志積極參加政治學習，讀原著、悟原理，不斷提高自身政治素養和政治敏感性，對黨和國家的事業關心、關注，能夠在思想上政治上行動上與黨中央自覺保持高度一致。

二、遵守政治紀律和政治規矩方面

該同志紀律意識、規矩意識較強，能夠嚴格遵守政治紀律，嚴守政治規矩，言行舉止妥當，遵紀守法，嚴格自律。能夠堅決維護黨中央權威，對黨中央的大政方針堅決貫徹執行，無與中央精神相違背的言論，對黨的政策部署以及單位和組織的工作要求，能夠認真貫徹落實執行，能夠守初心、擔使命，主動擔當、主動作為，恪盡職守、盡職盡責，全心全意對待工作。

該同志具有較強的組織意識，服從組織領導，服從組織決定和安排。即積極服務組織，也依靠組織，嚴格遵循組織程序，如遇重大問題，能夠及時向組織請示、匯報，不越權辦事。

在實際工作中，該同志能夠自覺維護黨的團結，對組織內的同志和身邊同事能積極聯系，注重團結，不搞派別活動，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。

該同志能夠嚴格遵守規定精神，在實際工作中，能夠嚴于律己，廉潔奉公，作風務實，思想成熟，不謀取私利，不亂用職權，堅持勤儉節約，反對浪費奢靡。同時，還監督和帶動周圍人遵守政治紀律和政治規矩，做到“一崗雙責”。

2021年思想政治表現

回顧這一年來，我一直認真履行工作職責，努力學習，不斷進取，除此之外，我還積極參加黨組織的各項政治學習，學習黨的基本理論、基本知識，認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，用三個代表”重要思想武裝頭腦，不斷提高政治理論水平和黨性修養。充分發揮了作為一名黨員模范帶頭作用，努力完成了各項工作任務?，F將今年的學習和工作簡要總結如下：

一.堅持黨員基本理論，樹立實事求是，與時俱進的思想。我在黨組的領導下，按照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規、專業知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，深入學習“三個代表”的重要思想及科學發展觀理論，時刻保持共產黨員的先進性，在大是大非問題上與黨中央保持一致。在玉樹抗震救災中能夠發揮積極帶頭作用，盡自己努力幫玉樹同胞重建家園。認真貫徹執行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。大力支持領導的工作并團結關心班組職工，思想作風端正，工作作風踏實，敢于堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，認真負責分管和協管工作。

二.立足本職，勤奮工作，創造業績。提高自身素質的基礎是學習，提升工作能力的源泉還是學習。作為一名黨員干部和班組帶頭人，我堅持把學習擺在重要位置，不斷提高業務水平和領導能力。嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉和黨性修養，努力提高政治思想覺悟的同時，在工作中以創新的思想觀念和創新能力，使班組質量管理工作得到不斷提高。通過平時的調查研究，不僅解決了許多日常工作中的安全隱患問題，還提高了員工的工作效率及產品下線返修率問題，于此同時在今年帶領班組成員還申報了兩項科技成果《鋁電解用陽極炭塊取樣方法的創新與應用》及《殘極導桿及鋼爪檢查方法的改進》，為今后的工作打下扎實的基礎。

三.加強自身修養，保持良好的工作作風。本人具有較強的指導、管理、協調能力。在指導工作中，總是先認真領會有關文件精神，深思熟慮，擬定一套工作方案;然后征求班組員工的意見，集思廣益，把文件精神與實際情況結合起來，把個人的智慧與集體的智慧結合起來。在工作過程中，堅持靠前指揮，找準工作重點、難點，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問題，化解矛盾，牢牢把握工作的主動權。在管理工作中，堅持每周主持召開一次班組安全管理會議，聽取上周工作情況匯報，研究下周工作安排計劃。在協調工作中，堅持以人為本，充分發揮人的主觀能動性和團隊精神，共同完成復雜、繁重的工作任務。

回顧自己一年來所做的工作，一年來，盡管自己還存在不少缺點和不足，但我認為，自己這些缺點和不足通過我的努力一定能夠克服和改正。在未來的一年，除了改正不足，還會積極向上，成為一個合格的優秀黨員。

2021年思想政治表現

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。

高中三年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我是一個有修養，恬靜的人。在課堂上，我認真聽講，專心研究學習上的內容，不懂就問。我同時也能積極配合老師的工作。我責任感強，常受老師們同學的好評。經過我的努力，我的成績還算不錯。我是一個愛思考的學生，熱愛祖國，在校我能遵紀守法，與同學友好相處，為班盡到自己應盡的責任。在學習上，我能勤奮踏實地學習，不斷努力，力求每次都能做到，雖然我現在學習成績還沒有到最理想的階段，外語是我最薄弱的環節，但是我有堅定的信念：只要肯付出，就一定能成功。

自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

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一、教學目標

知識目標

1、當今世界是一個開放的世界，中國的發展離不開世界，必須實行對外開放。

2、我國面臨的人口國情。

3、計劃生育的必要性。

4、我國面臨的主要環境問題及總體形勢。

5、節約資源和保護環境的基本國策。

6、我國面臨嚴峻的資源、環境和人口形勢。

7、實施可持續發展戰略，努力建設資源節約型、環境友好型社會，推動生態文明建設。

8、科學技術是第一生產力，科學技術對經濟社會發展的重要影響。

9、教育對個人發展和社會進步具有的重要作用。

10、實施科教興國和人才強國戰略。

能力目標

1、具有對外開放的意識，初步形成正確處理對外開放與堅持獨立自主關系的能力。

2、具有在正確認清我國人口、資源、環境的等基本國情的基礎上，堅持實行計劃生育、保護環境和走可持續發展之路的能力。

3、具有結合科教興國和人才強國戰略等收集材料、分析材料、提煉觀點的能力。

4、具有用實際行動保護環境、關愛自認的能力。

情感、態度、價值觀目標

1、樹立開放的胸懷和世界的眼光

2、增強努力學習、積極進取、開拓創新的精神，樹立成才、成人、報效祖國的志向。

3、具有關愛社會、保護環境、珍惜資源的情感。

二、本課的重點和難點

1、對外開放和獨立自主的關系02。（重點和難點）

2、科技創新和教育創新。（難點）

3、人口問題與資源環境。重點）

4、科學發展觀02。（重點和難點）

三、教時安排：

4課時

四、教學設想：

以探究活動為基礎，教師分析和講解，以具體事例或情景深入教學內容，努力使學生掌握相關知識。

五、教具、學具：

多媒體幻燈片、錄音設備、圖片。

六、教學過程：

一、學習目標

1、知道當今世界是一個開放的世界，中國的發展離不開世界，必須實行對外開放。

2、知道對外開放是我國的一項基本國策02。

3、懂得對外開放的重要性。

二、教學重點難點：

1、對外開放是我國的一項基本國策02（重點）。

2、對外開放的內容和重要性（難點）。

三、教學過程：

（一、）導入： 改革開放以來，中國這條東方巨龍以其獨特的魅力吸引了世界的目光，外資企業紛紛落戶中國。與此同時，大批中國企業也紛紛走出國門，走向世界。那么，我國實行了什么樣的基本國策和發展戰略呢？

（二、）新課：

預習：學生用8分鐘時間自讀課本，解決練習冊P30“課前預習題”。

1、當今世界是開放的世界（板書）

讓學生自己舉例了解的或感受到的開放的世界的表現，并以加入世貿以及最近中國紡織品在歐美市場受阻狀況來總結。說明：

（1）世界一天一天變得更加開放0202020202

（2）閉關自守只能導致落后0202020202020202

（3）中國的發展離不開世界020202020202020202

總結：實行對外開放，符合時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。

2、堅持對外開放02 （板書）

（1）全方位的對外開放0202 （副板書）

提出問題：我國對外開放體現在哪些方面呢？結合課本表格。

讓學生舉例：

經濟： 進出口貿易；中國的紡織品、電器產品等日益走向世界市場；中國重新“入世”。

政治： g家領導人互訪；積極參與聯合國等各種國際組織活動；成功舉辦上海APEC會議。

文化 中國在法國文化年；中國在美國文化年；中國在俄羅斯文化年。

教育： 與美國、英國、法國、日本等許多國家高校聯合辦學 。

體育： 積極參加世界各種比賽，并取得良好成績

強調：a、對所有國家開放； b、經濟、政治、文化等各個方面都要開放。

（2）討論：正確處理對外開放與獨立自主的關系

① 既不能依靠別人搞建設，必須把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點；

② 又必須實行對內搞活和對外開放相結合，為現代化建設提供強大的動力。（在學生收集材料的基礎上進行5分鐘演講賽）

（結合課本國產汽車發展問題事例組織討論，再次認識獨立自主、自力更生與借鑒和利用外國有益經驗的關系。）

【活動】改革開放20多年來，我國綜合國力顯著增強，經濟增長速度名列世界首位。但在經濟如何發展的問題（如何看待國產汽車發展問題）上一直存在兩種傾向：一種認為應該堅持獨立自主，自創品牌；另一種則認為應該堅持對外開放，全面引進。你是如何看待上述觀點的？

答：題中兩種觀點都是錯誤的，正確的觀點是在獨立自主的基礎上對外開放。因為：A、現代科技的發展，使世界國家和地區的聯系和交流日益緊密。中國要發展壯大，都必須把自己融入到世界發展的大潮中去，閉關自守只能導致落后。B、我國是一個人口眾多的發展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須始終把獨立自主、自力更生是自己發展的根本基點。同時又必須打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來，為我國社會主義現代化建設提供強大的動力。

3、小組交流： 如何堅持對外開放的基本國策？

①既要積極敞開國門又要維護自身安全

②既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。

③要堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發展。

四、課堂小結：

總之，我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。愿我們的國家能夠發展的更加繁榮美好。

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1、調查目的：

大學，眾所周知，是人生的一個關鍵時期，很可能成為影響人們一生的緊要時期。廣闊莘莘學子通過三年或四年的努力，終究踏上了本身充足或不充足的大學。但是，當學子們紛紛踏入大學學校時，又會感到迷茫。有人說，大學就是一個亞社會，也就是說，大學是人們步入社會的一個過渡時期，在大學的學校里，你會看到很多社會的影子，于是就有人說，大學，我們就是來磨練本身本領的，學習就不那么緊要。于是兩個爭議也就產生了：大一，在大學里，你終歸是一個同學，應當以學習為主；第二，大學是磨練你人際交往和提升本領的緊要時期，學習是次要的，只是輔佑襄助作用。對于初入校門的大學新生來說，這兩種說法對他們的大同學活影響都會比較大，到底該如何選擇，會成為困惑他們的緊要因素!為了進一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用暑假期時間，實行問卷調查的方式，通過發放紙詰責卷結合網絡問卷的形式，緊要針對大二、大三的同學進行調查，終歸這些同學已經在大學里待過兩年或三年了，對大一新生也有一個很好參考價值。

2、調查對象：在校大二、大三同學

3、調查經過：xx

(1）調查時間：8月15日到9月1日

(2）調查地點：河南理工大學

(3）調查方式：問卷調查以及網絡問卷

(4）調查過程：分發一個關于大同學暑假是如何布置的調查問卷，請同學參加調查；將調查表發到網上，請網上同學調查；然后通過統計得到調查的結果，最后分析該結果得出結論。

(5）調查結果：

一、大家對這兩種觀點的`看法

1、大同學應當以學習為主（55%）

2、大同學應當以社交為主，以提高本身的本領（45%）在暑假之初，我對在校的一些大二大三同學進行調查，通過當面發問卷和詢問的形式，最后又通過網上調查的形式，最后將這兩種觀點匯總，得到上面的百分比。通過數據可以看到，大家還是認為在大學里還是應當以學習為主。終歸，大學是一個學習的地方，不可能像社會上那樣緊要為了提升本身的為人處世本領。大學里，大同學的首要任務就是好好學習，將本身的基礎以及專業學問學好，試想一下，任何一家用人單位，都不可能找一個什么學問都不會的人。所以對于一些新生來說，還是應當以學習為首要任務!

二、有沒有參加學校的社團。

3、參加（80%）。

4、未參加（20%）。

社團，我想作為一個大同學大家都知道，是一個磨練本身的地方。從以上數據可以看出，大部分同學都會參加學會生社團。但是，在當面調查時，大家都會說，這確定是在本身學習之余，擠出時間來做社團的事。社團，的確可以磨練本身的本領!但是在很多同學都是在學習之余吧!

三、假如你參加了社團，你會不會不顧學習而去做社團的事

5、確定會（10%）

6、有時會（15%）

7、不會（50%）

8、看情況吧（25%）

從那些參加過社團的同學那里，我得到以上數據。大部分同學都不樂意耽擱本身的學習時間去做那些所謂的提高本身本領的事。也就是會說，對于大部分同學來說，大家還是感覺學習應當是最緊要的!

四、假如參加聚會，會耽擱學習，那這樣的聚會你會不會去：

1、必需去的才會去（55%）。

2、大部分情況下會去（35%）。

3、確定會去（5%）。

4、確定不會去（5%）。

對于所謂的聚會，應當是社會上最緊要的交流工具吧!但是，我們能看到，雖然95%的人都可能會去，但是大部分都是在不耽擱學習的情況下才會去!

從以上這份調查中，我們能夠看到，作為一名大同學，大家在學習與提高本領這兩個問題上，感覺兩者都比較緊要，但更多人是更加偏重于學習方面。大家也都知道，對于社團以及同學聚會，這些都是很能夠提高大家社交本領的，但是只有少部分同學樂意放棄學習時間來提高所謂的本領。大部分同學都樂意而且同意在不耽擱學習的情況下，來更好的提高本身。終歸，大同學，來到學校里你就是一個同學，作為一個同學，你的天職就是好好學習，你就更應當偏重于學習，只有當你在大學里面認真學習了文化學問，才有可能將學問應用于實踐。而且，大學的緊要任務就是培育這種有用的、對國家有貢獻的人才。

當然，從另一方面來看，大同學終歸不是中學、高中生了，我們也應當試著去提高本身各方面的本領，例如交際本領、為人處世之道等方面。從以上數據，我們也能看到，大同學也是相當重視社交方面的處理，由于大學也并不是只重視學習的地方，假如你只會學習，那么你很有可能被這個社會淘汰的!只有當你學會了這些方面，你才能在踏入社會之初，能夠做到應對自若，不至于手忙腳亂，不知所措!

大同學活很精彩，在大學這個大舞臺里，我們只有正確處理好學習和各種提高本身的方法之間的關系!正如開頭所說大學就是一個亞社會，你假如不能適應它，那你只能被它淘汰。但是，在大家認得到這一點的時候，也要同樣認得到，大學終歸是給我們供應學習的地方，必修要正確處理兩者之間的關系，才能讓大同學活過得更加的精彩。以上調查報告，希望能對即將進入大學的同學起到一個一個參考作用。

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首先是對社會的接觸，認識到許多事情并沒有自己想象的那樣簡單。離開校園，與陌生人接觸的機會更多了，才知道與人溝通十分需要技巧，是一項需要長期練習的技能。與家長溝通的時候，我們要用盡量簡潔的語言讓家長了解學生近期在學校的表現，有時候需要流利熟練的介紹學校的情況和招生計劃。對老師我們要能準確的`讓他們了解學生作業、考試的批改情況，讓老師對其有大概的了解，幫助老師更好的進行教育教學工作。與學生溝通要耐心細心，讓學生感覺到溫暖。在一天天的鍛煉中，相信比起兩個月前的我，能更好的應付人際交往了。

暑期實踐過得很快，而我在不知不覺中學到的東西也不止這么多。這不僅是一次實踐，更是一筆寶貴的人生財富。這是我第一次踏進社會的舞臺，第一次在完全不同的環境下生活。我們不只是紙上談兵，相信只有不斷的參加社會實踐才能讓自己成為一個合格的大學生。

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情感、態度與價值觀目標：自覺樹立熱愛科學的精神，努力提高創新意識和創新能力的新觀念;增強自身的責任感和使命感，不斷提高自身創新能力，立志對個人成長、社會進步、國家發展和人類文明作出貢獻。

能力目標：通過感受創新，提高對創新的認識，不斷提高創新能力，盡自己的力量推動創新發展。

知識目標：知道創新是引領發展的第一動力;全面認識創新的重要性;理解實施創新驅動發展戰略的現實意義。

“我與國家和社會”中的“二、認識國情、愛我中華”2.3了解我國在科技、教育發展方面的現狀，理解實施科教興國戰略的現實意義，認識科技創新的必要性，努力提高自身素質。

本課圍繞“創新”展開學習，創新是引領發展的第一動力;是民族進步的靈魂;是一個國家興旺發達的不竭源泉，激勵人人皆可創新。

本框《創新改變生活》主要強調創新的作用及必要性，使學生感受到現代生活創新無處不在，創新改變著人們的生活，創造著人們的生活，引導學生自覺樹立熱愛科學的精神，同時增強自身的責任感和使命感，立志為個人成長、社會進步、國家發展等努力提升自身創新能力

學生對“創新改變生活”十分認可;具有較強烈的表現欲，通過參與科技小發明小制作活動及各種社會實踐活動，具備一定的思維能力及動手能力，這為本框學習提供了較有利的條件。

但是，學生享受著科技創新帶來的成果的同時，對于創新重要性的認識還有待深化;對于技術創新對人們日常生活的影響有一定的認識，但對于其他領域的創新，如知識創新、制度創新缺乏了解;九年級的學生很難把創新與責任及國家發展相聯系，一部分學生學習目的不明確，培養創新精神動力不足。

你有過因忘帶鑰匙而徘徊在家門口的經歷嗎?

教師總結：科技創新已經悄然進入到我們每個家庭，它在一定程度上改變了我們的生活，創新讓生活更美好。這節課就讓我們來探討創新這個話題。

材料：2018年2月7日，湖南省益陽市第39屆青少年創新大賽啟動儀式在赫山萬源學校舉行，一個個充滿奇思妙想的作品讓人眼前一亮。剝蓮子的“錘蓮籽套環”、多功能家用侍花器、環保掃把、簡易鄉村山泉來水管疏通器;雨天夜行不方便，在傘上裝上LED燈，通過紅外感應原理控制燈的照明;人工模擬雌黃脊竹蝗的聲音，誘使雄蝗達到指定區域滅殺……讓人印象深刻。

學生歸納：這些創新理念都來源于生活。生活中處處有創新。創新使生活更美好。

閱讀P15探究與分享，思考討論：在生活中，你是否體驗過這樣的創新樂趣?請與同學分享你的創新故事。

師生共同歸納：創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創新點燃激情，讓我們的生命充滿活力。創新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰，激發潛能，超越自我。

師生共同歸納：手機APP可以讓出行的人更快更準確地找到目的地;可以讓無錢醫治的病人短時間內抽到善款;可以讓需要練習口語的人通過網絡與遠在異地的外教對話學習;可以讓愛美的人修出自己滿意的照片……

討論：“創新只是滿足個人興趣，與大眾的幸福生活有無關”，你認同此說法嗎?(結合手機APP功能一例進行分析)

教師歸納：創新不僅是為了滿足個人的興趣，很多創新改變了社會生活，為大眾帶來福利，讓生活因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。

請學生用圖片、故事或影像回望人類歷的3次科技革命，討論科技、創新對人類生產、生活產生怎樣的影響?

歸納：(1)回顧人類文明史，創新始終貫穿其間，創新是推動人類社會向前發展的重要力量。(2)時代發展呼喚創新。創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心。

通過以下兩組數據，試分析我國為什么要大力提升科技創新能力?

數據一：2017年全球創新指數排行榜發布：中國排名第22位，向創新性國家行列穩步邁進

數據二：2017年，中國全球創新指數在國內市場規模、知識型員工、本國專利申請、高技術出口、創意產品出口等多項指標排名靠前，8個指標居于全球首位。同時，中國創新效率表現突出，位列全球第3位。

師生共同總結：創新發展是中華民族復興的國運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，讓創新成為推動發展的第一動力，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。

(1)閱讀教材第18-19頁“探究與分享”。

(2)思考：深圳是一座因改革而生、因創新而興的城市。從深圳的發展中你得到什么啟示?

(3)師生共同總結：(1)我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。改革創新推動中國走向富強。(2)中國正走在通往強國富民的創新路上。

閱讀教材第19頁“拓展空間”。

圍繞以下辯題，在班級舉行辯論會。

正方辯題：人工智能迅猛發展，總有一天會超越人類智能。

反方辯題：不管人工智能如何發展，都不可能超越人類智能。

有人說，我們年紀小、知識能力不夠，搞科研小發明，只能玩兒玩罷了，沒有什么有價值的創新，參加這種活動意義不大，對科技強國夢的實現起不到什么作用。你認同此觀點嗎?說說你的看法。

小結：青少年的科學精神和科技素養與國家科教興國夢休戚相關;我們應樹立科技創新需要我的責任意識。

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知識目標：1.初步認識生物 2.區別生物和非生物 3.說出生物特征

能力目標：、通過積極主動參與討論培養學生觀察、區別能力和發散思維能力。

情感目標：、通過“生物的生命現象”的討論，培養學生熱愛大自然和關愛生物的良好品質。

科學觀察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等儀器，或利用__________等工具，有時還需要___________________。

二、導入新課:同學們：你一定認識其中不少的生物。那么，我們的教室里有哪些生物?請各小組討論后出示課前觀察的結果。

(一)通過各小組的回答說明，要想區分生物與非生物，我們必須首先學會觀察。閱讀課本P2頁回答下列問題：

(二)閱讀課本P2-P5頁，探究下列問題：

1、填充下圖，識記生物的基本特征。

2、觀察動物題材的投影片和教室里盆栽植物，結合課本第插圖，討論：

(1)植物和動物對營養物質的獲得有什么相同和不同的地方?

(2)人類同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。

(3)動物和人排出體內廢物的方式有哪幾種?

(4)課本第五頁插圖的內容說明了什么?

2.下面是貓和鼠的部分生命現象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征

(1)小貓長成大貓屬于 。

(2)貓生小貓屬于 。

(3)貓生貓，鼠生鼠屬于 。

(4)一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現象屬于 。

(5)鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現象屬于 。

1.下列現象中的物體屬于生物的是………………………………………………( )

C.鐘乳石在慢慢長大 D.饅頭上長出“白毛”

2.牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現象說明生物具有( )的特征…………………( )

A.需要營養 B.進行呼吸 C.對外界刺激作出反應 D.生長和繁殖

3.“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現象說明生物體具有哪個特征…………( )

4.下列屬于生物共同特征的是………………………………………………………( )

5、科學家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于( )

6.請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。(附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。)

7、請將左右兩列中相關聯的內容用線段連接起來。

(二)1.①營養 ②進行呼吸 ③排出體內產生的廢物 ④對外界刺激做出反應 ⑤ 生長 ⑥繁殖

2.(1)植物是通過光合作用制造有機物，動物不能自己制造有機物，它們以植物或別的食物為食，從中獲取營養物質。但是，無論是植物所需要的營養物質，還是動物所需要的營養物質都是來自自然界中的一些簡單的物質，它們都是一樣的。

(3)動物和人可以通過多種方式排出體內廢物，如出汗、呼出氣體、排尿等方式將廢物排出體外。

(4)獅子發現獵物后迅速追擊;斑馬發現敵害后迅速奔跑;含羞草受到碰觸時，展開的葉片合攏。說明了生物對來自外界的各種刺激做出一定的反應。 蘑菇能從小到大;種子萌發成幼苗，幼苗不斷長大;小雞破殼而出。說明了生物體能夠由小長大。當生物體長到一定的時候，就開始繁殖下一代。

1.(1)除病毒外，生物體都是有細胞構成的。

(2)生物都有新陳代謝作用。

(4)生物體都能適應環境，也能影響環境。

6.(1)生物能生長 (2)生物能繁殖 (3)生物能遺傳 (4)生物能變異 (5)生物能對外界的刺激做出反應

6. 曲中的生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、人 ;曲中的非生物有:小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽、天涯

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1、當今世界是一個開放的世界，中國的發展離不開世界，必須實行對外開放。

2、我國面臨的人口國情。

3、計劃生育的必要性。

4、我國面臨的主要環境問題及總體形勢。

5、節約資源和保護環境的基本國策。

6、我國面臨嚴峻的資源、環境和人口形勢。

7、實施可持續發展戰略，努力建設資源節約型、環境友好型社會，推動生態文明建設。

8、科學技術是第一生產力，科學技術對經濟社會發展的重要影響。

9、教育對個人發展和社會進步具有的重要作用。

1、具有對外開放的意識，初步形成正確處理對外開放與堅持獨立自主關系的能力。

2、具有在正確認清我國人口、資源、環境的等基本國情的基礎上，堅持實行計劃生育、保護環境和走可持續發展之路的能力。

3、具有結合科教興國和人才強國戰略等收集材料、分析材料、提煉觀點的能力。

4、具有用實際行動保護環境、關愛自認的能力。

2、增強努力學習、積極進取、開拓創新的精神，樹立成才、成人、報效祖國的志向。

3、具有關愛社會、保護環境、珍惜資源的情感。

四、教學設想：

以探究活動為基礎，教師分析和講解，以具體事例或情景深入教學內容，努力使學生掌握相關知識。

五、教具、學具：

多媒體幻燈片、錄音設備、圖片。

1、知道當今世界是一個開放的世界，中國的發展離不開世界，必須實行對外開放。

2、知道對外開放是我國的一項基本國策02。

3、懂得對外開放的重要性。

二、教學重點難點：

1、對外開放是我國的一項基本國策02（重點）。

2、對外開放的內容和重要性（難點）。

三、教學過程：

（一、）導入： 改革開放以來，中國這條東方巨龍以其獨特的魅力吸引了世界的目光，外資企業紛紛落戶中國。與此同時，大批中國企業也紛紛走出國門，走向世界。那么，我國實行了什么樣的基本國策和發展戰略呢？

（二、）新課：

預習：學生用8分鐘時間自讀課本，解決練習冊P30“課前預習題”。

讓學生自己舉例了解的或感受到的開放的世界的表現，并以加入世貿以及最近中國紡織品在歐美市場受阻狀況來總結。說明：

總結：實行對外開放，符合時代特征和世界經濟技術發展規律，是加快我國現代化建設的必然選擇。

提出問題：我國對外開放體現在哪些方面呢？結合課本表格。

讓學生舉例：

經濟： 進出口貿易；中國的紡織品、電器產品等日益走向世界市場；中國重新“入世”。

政治： g家領導人互訪；積極參與聯合國等各種國際組織活動；成功舉辦上海APEC會議。

文化 中國在法國文化年；中國在美國文化年；中國在俄羅斯文化年。

教育： 與美國、英國、法國、日本等許多國家高校聯合辦學 。

強調：a、對所有國家開放； b、經濟、政治、文化等各個方面都要開放。

① 既不能依靠別人搞建設，必須把獨立自主、自力更生作為自己發展的根本基點；

② 又必須實行對內搞活和對外開放相結合，為現代化建設提供強大的動力。（在學生收集材料的基礎上進行5分鐘演講賽）

（結合課本國產汽車發展問題事例組織討論，再次認識獨立自主、自力更生與借鑒和利用外國有益經驗的關系。）

【活動】改革開放20多年來，我國綜合國力顯著增強，經濟增長速度名列世界首位。但在經濟如何發展的問題（如何看待國產汽車發展問題）上一直存在兩種傾向：一種認為應該堅持獨立自主，自創品牌；另一種則認為應該堅持對外開放，全面引進。你是如何看待上述觀點的？

答：題中兩種觀點都是錯誤的，正確的觀點是在獨立自主的基礎上對外開放。因為：A、現代科技的發展，使世界國家和地區的聯系和交流日益緊密。中國要發展壯大，都必須把自己融入到世界發展的大潮中去，閉關自守只能導致落后。B、我國是一個人口眾多的發展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設，必須始終把獨立自主、自力更生是自己發展的根本基點。同時又必須打開大門搞建設，把對內搞活和對外開放結合起來，為我國社會主義現代化建設提供強大的動力。

②既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。

③要堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發展。

四、課堂小結：

總之，我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。愿我們的國家能夠發展的更加繁榮美好。

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第一課愛在屋檐下

教學目標

1、知識目標：了解家庭關系、家庭關系確立的情形和現代家庭結構的三個類型；了解自己在家庭中位置。

2、能力目標：在日常生活中繼承與發揚良好的家風和傳統。

3、情感目標：理解家的含義；理解和體會親子之情不會因父母地位甚至父母缺陷而改變。初步形成為家庭作貢獻、為父母分憂的人生態度。

重點、難點

1、重點：認識和擺正自己在家庭中的位置，認識家庭關系的情形。

2、難點：進一步理解和體會親子之情以及繼承與發揚良好的家風和傳統。教學過程預設

第一課時（總第1課時）

（一）情景預設

板書課題：我知我家

引言：（學生閱讀教材P3頁第一段后，教師引入本課教學。）

每個人都有自己的家，每個人都有父親和母親。人人都盼望有個溫暖的家。作為子女、家庭中的一員，我們要了解家庭，愛自己的家，愛自己的父母，孝敬父母長輩。

今天我們學習的內容是《我知我家》，那么，你知道家是什么嗎？你想要一個什么樣的家呢？我們首先來閱讀P4兩幅圖片及文字說明。

指導學生閱讀教材P4頁圖：學生討論回答，教師引導。

圖一：有房子——————沒有家：家不只是房子

圖二：沒房子——————有家了：加中有親人、親情

至于地域、住所、人群集合體、好朋友、吃飯的地方等，雖然與家庭有關，

但都只能是家庭的一

個側面，而不是家庭的實質。那么什么是家、家庭關系是怎樣建立起來的？

（二）教學活動過程

一、家庭關系的建立

1、家庭的含義

活動一：

（1）想一想、寫一寫：

我們每個同學想一想在自己家里曾經發生過的故事，然后寫出一句話“家是————”來表達你對家的理解。

（2）讀一讀、比一比：我們再來看看書本上寫的“家是什么”（指導學生討

論回答）

教師小結：正如同學們所說，家是一個溫馨的港灣，讓我們休息與依靠，無論是遠方的游子，還是白發蒼蒼的老人，家都是他們心中永遠的牽掛，因為那里有著骨肉相連的親情，有著如山如水的父愛與母愛。

所以可以說：

家是有形的，也是無形的

家是物質的，也是精神的

家有形式上的東西，更有豐富的內涵

（3）教師歸納：家包括物質的和精神的兩個方面的內容。（板書）

過渡：前面我們從感性層面上了解了“家”，下面再讓我們從理性層面上認識一下“家”活動二：

（1）想一想、說一說：

請大家來具體介紹一下自己家的情況（包括由哪些人、哪幾種關系），先寫在小紙條上，把他們的相互關系用線條表示出來。（學生討論回答，教師總結）

父親、母親、子女父親、母親——婚姻關系；

父母、子女——血緣關系（父母子女關系）；

父母子女關系

養（繼）父母、養（繼）子女——收養關系（父母子女關系）

（2）教師歸納：家庭關系——包括婚姻關系和父母子女關系。（板書）

家庭——是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。那么家庭關系是怎樣建立起來的呢？（指導學生分析討論）

2、家庭關系的確立有多種情形：

（1）結婚（2）子女出生（3）收養（4）隨父（母）再婚（5）非婚生

3、現在家庭結構的形式

過去——三代、四代同堂的大家庭；

現在——核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭。（板書）

4、家庭的功能

活動三：（學生閱讀教材P5頁——相關鏈接后討論）

下列材料的中的內容分別體現了什么樣的家庭功能？

今年暑假，小明過得非常充實，老師布置的作業已按時完成了，雖然碰到過幾道難題，但在媽媽的幫助下，也順利地解決了（家庭教育功能）。在家里，

早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶爾與爸爸下幾盤中國象棋（休息娛樂功能）。小明的.爸爸是個會計師，收入很高，長大了小明也想當一名會計師（物質生產功能）。上個星期的雙休日，全家一起去普陀島玩了兩天（消費功能）。后來又去奶奶家住了幾天，正好趕上叔叔的小孩滿月，于是歡天喜地地喝了喜酒（撫育和贍養功能）。暑假快結束了，小明打算和同學一起分享他的快樂。

家庭功能：

人口生產消費撫育贍養教育休息娛樂物質生產具體表現：（見教材P5—6頁圖表）

二、與父母的關系不可選擇

活動四：暢所欲言

通過前面的討論，我們已經了解到，在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。

（1）請同學們說說，你喜歡“選擇什么樣的父母”？（學生暢所欲言）

（2）子女與父母的親情，會因家境狀況、父母地位甚至父母缺陷而改變嗎？

（3）你是如何理解與父母的親情的？（指導學生閱讀教材P6頁——相關鏈接）教師歸納：

生命是父母給予的，這種關系無可選擇。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。

（三）做一做：填寫家庭樹，知道自己與家人、親戚的血緣關系。（P教材7頁）

（四）效果評價（讓學生討論回答以下問題）

（1）通過這節課我知道了什么？

（2）仔細閱讀家庭樹，哪些人跟我是直系血親關系？哪些人與我是三代以內旁系血親關系？

（3）在你的家庭（或家族）中，有什么好的家風和傳統？

（五）本課知識點

（1）家包括物質的和精神的兩個方面的內容

（2）家庭關系——包括婚姻關系和父母子女關系

（3）家庭——是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織

（4）家庭關系確立的幾種形式：結婚、子女出生、收養、隨父（母）再婚、非婚生

（5）現在家庭結構的主要形式：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭

（6）生命是父母給予的，這種關系無可選擇。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情

（六）課后作業：

1、把下列知識點抄寫一次

（1）家包括物質的和精神的兩個方面的內容

（2）家庭關系——包括婚姻關系和父母子女關系

（3）家庭——是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織

（4）家庭關系確立的幾種形式：結婚、子女出生、收養、隨父（母）再婚、非婚生

（5）現在家庭結構的主要形式：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭

（6）生命是父母給予的，這種關系無可選擇。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情

2、閱讀家庭樹，分辨其中哪些屬于你的直系血親？哪些屬于三代以內的旁系血親？

3、什么是家庭？家庭關系的確立有哪幾種情形？

4、現在常見的家庭形式有哪幾種？你的家庭屬于其中的哪一中？

5、怎樣理解與父母的血緣關系不可改變？（教材P6頁正文第一段。）課外活動：想一想，把你所想到的寫在書上

（1）在你的家庭生活經歷中，印象最深刻的一件事（如生病、惹禍、得到夸獎等）是什么？父母當時是怎么做的？

（2）想一想：你在自己家庭中都感受到了哪些溫暖和激勵？（試舉一、二例）

（3）說說家人對自己家庭的主要貢獻有哪些？你自己對家庭都有哪些貢獻？

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教學目標

1、回顧體會自我成長，總結中小學學習方面的變化;

2、學習校規校紀，學會自我約束、自我管理;

3、了解自己的角色變化，學會承擔新的責任。

課時：

2～3課時

教學過程

1、導入

教師：從昨天的小學，到今天的中學，有許許多多的變化。老師、父母、學校、社會對我們的期望和要求變高了，我們對自己的要求也變高了。正是這種種變化，使我們以前所未有的步伐，經歷成長，走向成熟。對我們來講，一個最重要的身份就是學生，所以，我們理所當然的任務就是學習。那我們就先從中小學學習上的變化談起吧!

2、討論

1)中小學學習方面的變化

課本多少_____________________________

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課程內容____________________________

老師講課特點_________________________

學習方式____________________________

作業_______________________________

總結：進入中學，課程的門類多了，課程的內容加深和系統化了，學習任務變重了，難度也加大了，這就需要我們在學習上更加主動、更加認真、更加努力。找到自己在學習方面存在的不適應的地方，這是解決問題的前提。同時，初中教師會更多地指導和啟發我們自己去發現問題、研究問題和解決問題。因此，我們需要調整自己的學習方法，逐步培養自主學習的能力。

2)你認真看過中學生日常行為規范了嗎?

3)你認識到自己的角色發生變化了嗎?(中學生與小學生的角色變化，課本第16頁)

生理上的發育——長大了

心理上的發展——更有思想、更獨立

不能還是把自己當小孩子，不能再一味依賴長輩，要培養自己獨立承擔責任的意識和能力，自己能做的事自己做。

4)思考：我心目中的中小學生(課本P16)

能夠基本生活自理、能夠獨立完成學習任務、能夠獨立進行一些是非判斷

3、總結

教師：成為中學生，我們有了新的身份、新的角色、新的任務。在學習和日常生活中，我們要規范自己的言行舉止，爭做一名合格的中學生。

附：

1、作業：怎么樣成為一名合格的中學生?

2、初中生學習生活適應不良解決方法

1)轉變角色，改變看法。自己已經從一個小學生轉變為中學生了，要認識這一點，承認這一個變化，盡快實現角色的轉換。

2)建立融洽的人際關系。

3)培養學習能力，改變學習方法。學會預習、復習，不僅善記憶，還要善思考，這樣才能理解老師和教科書的要求，找出自己的問題，并能自己糾正、補救，努力做到自主學習。

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教學目標

⑴通過學習使學生了解陸地水體的組成及主要類型，能夠分析掌握陸地各種水體之間相互運動和相互轉化的關系，掌握陸地水體的運動更新過程和規律，明確水循環對整個地理環境的作用和意義。

⑵通過學習使學生進一步掌握判讀地理原理示意圖的方法，培養學生從圖像中提取、認定、加工處理各種信息的能力。

⑶通過學習使學生認識陸地水體對于人類生存的重要性，從而使學生明確在人類生產生活中應合理利用水資源使之能夠可持續利用下去，使學生樹立節約用水的意識，逐步樹立人地協調的觀點。

教學重難點

教學重點

1.水圈的組成及主要的水體類型;

2.水循環的過程和主要環節;

3.陸地水體的補給關系。

教學工具

課件

教學過程

【考情分析】高考中多以水循環示意圖、區域圖、熱點材料為載體，突出查水循環的原理、人類活動對水循環的影響以及水循環的地理意義

【高考預測】1.以大型工程建設如南水北調，三峽大壩，退耕還林、還草、還湖及城市化建設為切入點考查人類活動對水循環環節的影響

2.以區域圖、水資源分布及利用圖表為背景，考查水資源的分布特點及對人類生產和生活的影響

3.結合有關水資源的重要工程、重要政策，以案例的形式考查解決水資源問題的措施。

水圈的組成

1.圖解水圈的組成

2.特點：地球上各種水體共同組成的一個________但不規則的圈層。

知識點一：水循環的類型及環節

【雙基落實】

1.概念：自然界的水在地球表層通過各個環節

________運動的過程。

2.類型及主要環節：畫出水循環的過程和環節

(在右中畫出水循環環節箭頭方向，標注各環節

及水循環的三種類型)

【真題選粹】

(2008山東卷)下圖是我國某地區略圖，圖中景觀圖片為黃土塬(黃土高原地區面積廣闊、地面平坦的黃土高地)。黃土塬上水循環過程不同于黃土高原其他地貌類型區，其最弱的環節是

A.降水B.下滲

C.蒸發D.地表徑流

知識點二：水循環各環節的影響因素

【高頻考點】

【真題選粹】

(2014課標卷II)閱讀圖文資料，完成下列要求。

河流的侵蝕、沉積及沼澤的吸收(附)影響河流泥沙和營養物質含量，水體中營養物質含量影響浮游生物量，與水溫共同制約魚類資源數量。根據大屏幕展示圖片可知：西西伯利亞平原地勢低平，凍土發育，河流眾多，沼澤廣布。

分析西西伯利亞平原沼澤廣布的原因(8分)

提示：沼澤廣布的原因從水循環的角度考慮主要是地表水來水量大，排水不暢、下滲少、蒸發量小，其影響因素與地形、氣溫、凍土、凌汛等有關。

【深度探究】

(分組討論，利用水循環的原理分析以下四個問題的形成原因)

1.分析死海面積縮小的原因

2.分析修水庫對河流徑流及庫區的影響

3.分析土地鹽堿化的形成原因

4.分析城市內澇的原因

【高考選粹】

(2015o新課標I卷)雨水花園是一種模仿自然界雨水匯集、滲漏而建設的淺凹綠地，主要用于匯聚并吸收來自屋頂或地面的雨水，并通過植物及各填充層的綜合作用使滲漏的雨水得到凈化。凈化后的雨水不僅可以補給地下水，也可以作為城市景觀用水、廁所用水等。結合大屏幕上的圖片完成下列小題。

1.鋪設樹皮覆蓋層的主要目的是()

A.為植物提供養分B.控制雨水滲漏速度

C.吸附雨水污染物D.保持土壤水分

2.對下滲雨水凈化起主要作用的填充層是()

A.樹皮覆蓋層和種植土層B.種植土層和砂層

C.砂層和礫石層D.樹皮覆蓋層和礫石層

知識點三：水循環的地理意義

【雙基落實】

水循環的地理意義

(1)實現了________、大氣圈、巖石圈和____________的相互聯系;

(2)促進了地球上各種水體的更新，維持了全球水的________________;

(3)調節圈層間的________________，進行能量的轉換，改造地表形態;

(4)使地表物質發生________。

【高頻考點】水資源短缺的原因及措施

提示：自然原因(空間分布不均、時間分布不均、氣候干旱，水資源總量少)

人為原因(人口劇增，工農業發達，需求量大;水資源浪費;水資源污染)

【考向-】

亞馬遜雨林在地球的水循環和碳循環中起著非常重要的作用，讀“亞馬孫平原大氣環流示意圖”，完成下列問題。

(1)來自本地區的水汽經上升、冷卻形成降水降到地面，相當于亞馬孫河流域總降水量的50%，另外50%降水量來自()帶來的水汽。

(2)據調查，近年來亞馬孫河流域某些地區空氣濕度下降，降水量減少約20%，但是流入亞馬孫河的水量及洪水次數反而有所增加。結合水循環原理，解釋以上現象。

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導入：

播放歌曲《真心英雄》，同時，多媒體出現教材上的導語部分的一段話。

1、請同學們列舉與下列情景類似的，自己日常生活中的一些相關情景，體會自己的情緒反應。

如：課堂上，與同學討論問題，老師誤會自己；考試成績不理想。進而了解什么是挫折。（教師在學生說的基礎上總結，用大屏幕展示）

當人們在實現某種目標的過程中，因遇到某種無法克服的或自以為無法克服的障礙和干擾，致使目標無法實現，需要不能得到滿足時就會產生諸如緊張、煩躁、傷心、氣憤等消極情緒反應，這時我們就會說自己遭受了挫折。

2、我們在學習和生活中，常常會受到困難、挫折的干擾。請同學們閱讀教材上“麒麟等同學遭遇的挫折”完成后邊的思考題。

教師：回憶自己曾遭遇過什么挫折，當時的情緒反應。（分小組統計，教師再將出現頻率較高的挫折類型用大屏幕展示）

過渡：我們青少年生活經驗不豐富，知識不夠淵博，難免會遇到挫折。是不是只有我們青少年才會遇到挫折，成年人就不會遇到挫折呢？

3、生活中，人人都可能遇到挫折，經歷坎坷。

教師：請學生閱讀教材上的漫畫并用自己的語言描述漫畫所反映的內容。

（請幾個學生說說自己及家人曾經遭遇過的一次挫折）。

過渡：我們普通人難免會遇到挫折，偉人、名人也不例外。讓我們一起去了解一些杰出人物的坎坷經歷。

4，即使是偉人，也會遭遇挫折，身處逆境。

學生活動：點擊名人（課前布置學生收集整理曾經遭遇挫折逆境的名人事跡，課堂上分小組展示；教師也準備一些相關資料，用多媒體播放。）

指導學生閱讀教材中居里夫人的事例并完成相關思考題。

小結歸納：通過以上內容的學習你明白了什么？有人說，挫折和逆境是人生中不可避免的，你同意這一說法嗎？請說說你的看法。

過渡： 面對親朋好友，我們常常致以“萬事如意”、“心想事成”、“一帆風順”之類的美好祝愿。但是，在生活旅途中，我們總會遭遇挫折。那么，導致挫折的原因有哪些？挫折對我們到底是好事還是壞事呢？我們繼續來學習。

多媒體補充導致挫折的原因：

自然因素包括個人能力無法預料或避免的自然災害，意外事件，生老病死等。如踢球時下起了大雨；地震造成經濟財產損失；親人生病等。

社會因素包括個人在社會生活實踐中，遭受來自政治、經濟、法律、道德、風俗、習慣、宗教、人際關系等方面的挫折。例如因正義得不到伸張而長期蒙受冤屈；由于受到他人的排擠而使個人才能無法發揮等。

生理因素是指個體與生俱來的身材、容貌、健康狀況、生理缺陷等先天素質所帶來的限制。如眼睛近視者相當飛行員，身材不高者想成為專業籃球運動員。

心理因素主要是指由于個人知識和能力的不足，或者對自己的估計不恰當，期望值過高；或者是意志薄弱、情緒低沉等，造成愿望、目標無法實現而導致的挫折。如有的人個性方面的問題，不喜歡與人交往，或不會協調與他人之間的關系，因而造成人際關系障礙；有些挫折是由于個人某些不合理的.要求造成的，如好吃懶做的想了欲望得不到滿足。

請同學們閱讀教材小明小華和小強的事例，體會導致挫折原因的多樣性，并將具體原因填在表格里。

2、 挫折是一把“雙刃劍”

指導學生閱讀教材“媛媛和貝多芬的經歷”，想一想，媛媛同學的經歷和貝多芬的經歷有哪些相同和不同？

那么，在你看來挫折到底是好事還是壞事？讓我們進行課堂辯論。

教師歸納：挫折本身對任何人來說都是壞事，它給人帶來身體和心理上的打擊、壓力，造成精神上的煩惱和痛苦，給生活道路造成曲折，甚至是一些人失去生活的信心。但是挫折也可以使人受到考驗，得到鍛煉。對于有能力承受挫折的人來說，它能磨煉意志，激發斗志，使人變得聰明。從這個意義上來說，挫折又是一件好事。可見，挫折是把雙刃劍，他是壞事，但在一定的條件下可以變成好事。如果你因遭遇挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄，挫折便成了你成長和發展的障礙，相反如果你能夠勇敢地面對挫折，在認真分析導致挫折的原因的基礎上找到了合適的解決辦法，你便能走出困境，爭取成功，挫折也就成了你人生經歷中的寶貴財富。所以我們說挫折并不可怕，可怕的是不能正確的對待挫折。

請同學們相互交流自己印象中最深的一次受挫經歷，當時你是怎樣面對的，結果如何？

課堂小結：通過今天的學習，我們懂得了人生的道路崎嶇難行。在這崎嶇的道路上，總有風風雨雨。只要我們懷著希望，堅信風雨后總會有彩虹。讓我們做一個堅強的人，勇于追求，直面挫折！勇于追求，戰勝挫折！勇于追求，挑戰挫折！

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自新一輪脫貧攻堅啟動以來，_鎮是巫山縣脫貧任務最重，壓力最大的鄉鎮之一。全鎮干部凝心聚力，以打造全市脫貧攻堅特色示范鎮為目標，扎實做好做實基礎工作，不斷探索扶貧新模式，保質保量完成目標任務，起到很好引領和帶動作用，工作卓有成效。

今年，_鎮將完成龍河、_、鳳嶺3村整村脫貧和1800人脫貧“摘帽”的目標任務。自去年12月以來，在精準鎖定，動態調整的基礎上，全鎮系統總戶數1199戶，4_7人，_年已脫貧440戶，1428人，目前系統在冊貧困戶759戶2659人。

脫貧攻堅中，_鎮鎖定目標，凝心聚力，合力攻堅，著重從五個方面縱深推進脫貧攻堅：

一是夯實村級班子強隊伍。在新一輪脫貧攻堅中，_鎮仙峰、龍河、_、鳳嶺、興旺5個貧困村不僅民生設施差，產業基礎弱，而且都是全鎮有名的后進村和軟弱村。其中仙峰村和興旺村在全鎮考核一直排名最后。扶貧攻堅中，鎮黨委首先從整頓軟弱渙散的村級班子入手，撤換2名不履職、不盡責的原支部書記，從優秀創業青年中重新選拔了5名優秀干部，補換了新鮮血液。為發揮干部的模范表率作用，全鎮120余名鎮村干部在扶貧攻堅中錘煉作風，干部全部沉入一線，沒有白天、沒有黑夜、沒有周末，在一年的時間里，全鎮17個村的“兩委”班子走訪群眾戶均達10次以上，幫助群眾解決各類難題近千件，黨群干群的凝聚力全面增強，干部的作風得到錘煉。在_年底的檢查和考評中，_鎮脫貧攻堅工作得到市委常委、宣傳部長燕平同志的高度肯定。

二是干部凝心聚力抓脫貧。一年來，鎮黨委始終將脫貧攻堅作為首要工作，按照“54321“的要求，全鎮9名班子成員，120名鎮村干部，775名黨員，213名鎮屬單位教師、醫生等職工，與1198戶、4073人結成幫扶對子，同時動員民營企業家，致富帶頭人積極加入，實現幫扶全覆蓋、立體化。為推進工作，_鎮黨委、政府領導班子下深水，動真功，班子成員各領一片，每周召開一次工作例會，每月召開一次推進會，每季度召開一次剖析會，深入分析，認真研判。為讓脫貧工作沉得下深水，見得了成效，全鎮17個有脫貧任務的村，村村都設脫貧攻堅作戰室，干部每月定時承諾，黨委每季度按時考核，同時將產業布局圖、貧困戶家庭成員、房屋、基礎設施變化照片分類張貼，實行掛圖作戰。各駐村工作隊和“第一書記”堅持吃在村、干在村、住在村，要求每月必須超過20天以上，做到不脫貧，不脫鉤，不撤退。

三是聚焦民生實事解難題。聚焦難點，精準滴管，破 解瓶頸，重點解決群眾反映的行路難、飲水難、增收難、看病難等問題。一年來，全鎮新修公路7公里，硬化公路28公里，整修公路40公里，新建人行便道4。5公里，新建人畜飲水池23口，架設管道8。3萬米，新建標準化便民服務中心8個，衛生室5個，引進農村電商7家，農村面貌發生巨大變化。今年，_在全縣率先試點開展醫療幫扶，在全鎮范圍內梳理出269名救助對象，為后續醫療救助，結對義診提供基礎信息數據，對初步篩查因病致貧的76名貧困戶，全部送往縣人民醫院、中醫院治療，目前已全部出院，效果良好。下一步，將對851名國務院扶貧辦建檔立卡農村貧困戶調查核實，在更大范圍內實施醫療扶貧，為全國醫療扶貧探索經驗和模式。同時，_結合實際，大力開展勞動力技術培訓，今年全鎮已在家政、山羊養殖、就業適應性培訓4期174人，在危舊房改造、生態搬遷、金融扶貧上，_先行先試，為其他鄉鎮提供可行性經驗。

四是壯大骨干產業強基礎。利用脫貧攻堅的契機，精準落實“1+5+11”政策體系，對全鎮近3萬畝的土地進行產業規劃，形成以烤煙、核桃、脆李、中藥材、蔬菜種植和山羊、生豬、土雞養殖為主，鄉村旅游和光伏扶貧為輔的全新農村產業格局。一年來，全鎮17個村成立專業合作社25個，在貧困村發展村集體企業3家，通過“公司+基地+農戶”模式，讓300多戶貧困戶成為公司股東多方受益。今年，依托貧困戶在全鎮發展烤煙5600畝，新增核桃1500畝，種植脆李4000畝，發展 “三木藥材”3400畝，新增蔓青菜1200畝。借助產業轉型升級，引進萬只種羊規模的盈升農業，帶動貧困戶養殖山羊3萬只，打造出全縣優質山羊基地。立足_區位優勢，高規格打造茶園、大埡鄉村旅游示范點，和巫山米大洋芋、楚陽紅蔓青菜、朝陽黃金蜜、_水晶蘿卜、王家洞藏酒等5大農業生態產品，不斷衍生產業鏈條，提升產業品質，真正實現村村有產業、社社有特色、戶戶有收入。

五是打造脫貧攻堅示范鎮。按照打造“渝東第一鎮”的目標，自3月以來，在縣委宣傳部的牽頭下，在近20個部門的支持下，縣委領導通過深入調研，實地踏看，形成打造_全市脫貧攻堅特色示范鎮的“一心三片”的總體思路。通過近4個月的努力，全鎮脫貧攻堅的34個大項共60個子項目陸續規劃啟動，示范鎮建設有條不紊向前推進。示范鎮建設中，鎮黨委第一時間成立領導小組，將“一心三片”示范點建設和34個大項目、60個子項目建設的責任細化到9個班子成員和54個責任人，細化每個具體時間點，讓千斤重擔有人挑，人人肩上有責任。自4月以來，鎮黨委每周召開一次專題會，認真研究示范鎮建設中每個項目的推進工作，各片區責任領導分片對接，具體負責項目的工程實施、質量監督和施工環境的保障。各相關部門高度重視，派工作人員現場規劃設計，積極推進項目落地和建設。截止目前，全鎮示范點項目推進迅速，60個示范子項目中90%以上已經啟動規劃設計和建設，特別是場鎮生態文化廣場和配套設施、茶園龍河鄉村旅游點、農村飲水工程和民生基礎設施建設推進十分迅速。楚陽場鎮的風貌改造，以及縣交委、扶貧辦負責的道路硬化和整修項目正在進入招投標程序，預計9月上旬即可動工。年底，_將成為渝鄂交界脫貧攻堅中靚麗示范鄉鎮。

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教學目標

1、通過對生活中的團結互助的感受和對團結互助意義的教學，使學生明確團結互助是正確處理個人與他人，個人與社會關系的要求。

2、通過本站教學，要落實到行動中去，不僅要讓學生感受團結互助，更要培養學生團結互助的意識和能力。

教學重點

團結互助的意義。

教學難點

團結互助，樂于助人，有利于我們自己的成長。

【引言】

我們每個人都希望生活在一個團結、互助、友愛、祥和的大家庭中。在這樣的環境中，我們不僅可以體會到集體的溫暖，分享到大家的快樂，還可以在大家的幫助下不斷進步。和諧友愛的生活需要我們大家共同努力，需要我們每個人的奉獻和付出。

提問：什么是團結?什么是互助?(補充知識)

1、什么是團結?

團結：指為了實現共同理想或完成共同任務而聯合或者結合。

2、什么是互助?

互助：指互相幫助。

【導入新課】

讓學生聽歌曲《團結就是力量》。

團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強，向著法西斯開火，讓一切不民主的制度死亡，向著太陽，向著自由，向著新中國發出萬丈光芒。

【講授新課】

第1站團結就是力量

(思想驛站)生活中影響團結的現象有：

1、自私自利

2、自以為是

3、頑固不化

4、心胸狹窄

5、特立獨行

6、山頭主義

7、貌合神離

8、局外觀察

想一想：自我檢查一下，自己身上是否也存在上述不良行為?

結論：一個集體中如果有這些影響團結的行為的話，無論對集體還是對個人都是不利的。

一、生活中的團結互助

我們生活在這個世界上，對他人的關心和熱愛就像抖動一個蜘蛛網，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關愛。我們要形成一個溫暖的共同體，一個溫暖的集體。關心，幫助他人就是自己心中裝著別人;關心，幫助他人就是在自己開心的同時，也讓別人開心;關心，幫助他人就是理解別人。

(舉例)四川汶川縣512地震后，我們學校在5月19日舉行了“獻愛心賑災捐款”活動。

目的：讓學生親自體會一下關心，幫助別人。

二、團結互助的意義如何?(重點)

1、團結互助可以營造良好的氛圍，有利于人們減輕心理壓力，增強自信心。

(做個游戲)《讓我們攜手前進》

找7位學生，有男生也有女生，都伸出右手，左手握住，7只右手搭在一起。

目的：讓同學們團結起來，建立一個溫暖、團結、祥和的班集體。團結友愛的集體可以使我們享受到幫助別人的快樂，也可以使我們感受到他人幫助的溫暖。

(引名人名言)如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶——那你的生活將會輕松而愉快?！径怼扛郀柣?/p>

目的：告訴學生，人應當留給他人美好的東西，這樣我們的生活也將是幸福的，“贈人玫瑰，手有余香?！?/p>

2、樂于幫助別人，有利于自己的成長(難點)

交往，友誼是相互的，需要互助互愛。因此，我們主動去幫助他人，他人也會幫助我們的。所以，我們要主動從自己做起，從現在做起，就可以形成人與人之間的良性互動，營造出一個溫暖的大家庭。

(補充知識)“助人”能“助己”意思是什么?

并不是一種功利的態度，即把對別人的幫助當作一種投資，期望得到回報。(錯誤的理解)諺語“施恩莫望報，望報莫施恩”。

“助人”能“助己”包括兩方面。(正確的理解)

一方面指交往，友誼是相互的，需要互助互愛。

另一方面說“助人”能“助己”實際上是蘊含著一種信念和道德要求。我們主動去幫助他人，他人也會幫助我們的，這是人與人之間的一種良性互動，在這個過程中人會成長完善;雖然交往是相互的，但不能等待他人先幫助自己，我們強調我們自己要先走出第一步，因為在現實生活中，我們幫助了別人未必會同時等到他人的幫助，可是我們應當走出第一步，才有可能引起互動。

(講故事)《小刺猬救孔雀》

森林的動物們在森林里玩耍有大象，老虎，小白兔，小刺猬和美麗的孔雀等。長的丑的小刺猬說出給孔雀玩的話，但孔雀嫌小刺猬丑，并長滿全身的刺不和它玩，然后，自己去玩，大家正玩的時候，聽見遠處喊“救命啊，救命啊”，小刺猬聽到喊聲立馬往喊聲跑去，原來孔雀在草叢處玩時，竄出一條毒蛇，小刺猬縮成一個小球滾到毒蛇邊，用刺去扎它，毒蛇受了傷一溜煙跑了?？兹高@時低下頭對小刺猬說：“對不起，以后我給你玩，謝謝你救了我”。

目的：幫助是相互的，我們一定要主動付出。

3、個人的力量是渺小的，但許多人凝聚在一起，卻會形成無堅不摧的巨大力量。

(諺語)人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。單絲不成線，獨木不成林。

(聽歌曲)《眾人劃槳開大船》

一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子喲，牢牢抱成團。一個巴掌呀，拍也拍不響，萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天。

目的：團結起來力量大，即團結就是力量。

(舉例子)螞蟻的.力量一群螞蟻被林火包圍了，火圈在迅速地縮小，黑壓壓的螞蟻群瞬間將葬身火海。這時，螞蟻很快地聚集在一起，抱成一個巨大的螞蟻團。螞蟻團順勢向火勢較小的地方滾去，熊熊烈燒焦了螞蟻團外圍的螞蟻，但螞蟻團一點兒也沒有松動，迅速滾出火區，滾到沒火的地方，絕大多數螞蟻得救了。這說明了什么?

(1)人心齊，泰山移。

(2)相互之間的團結可以產生強大的凝聚力和戰勝力。

【本課小結】

人是社會的人，人是有情感需要的人，人際互動的方式除了競爭與合作，還有一種交往方式就是包含著人們深厚感情的團結互助。團結友愛，互相幫助，是我們所追求的和諧的人際關系。

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圍繞中心找準特色　抓好黨建促和諧

__縣供電公司現有9個黨支部，149名黨員，在公司的發展進步中發揮了重要的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。近年來，在曲靖供電局黨委的正確領導下，公司黨委緊緊圍繞安全生產、經營管理、優質服務、隊伍穩定這個中心，通過五個“抓住”，積極開展黨建和思想政治工作，特別是通過扎實開展“四好”班子創建活動、“特色黨支部”和“黨員先鋒崗”創建活動，著力提升黨建工作質量，全公司黨的思想、組織、作風、制度建設得到進一步加強，為構建和諧企業和促進公司各項工作目標任務的完成提供了有力保證。

抓住中心思想教育重實效

公司黨委高度重視黨委中心組、中層例會學習和員工理論學習，采取各種學習方式推進理論學習的深入。每季度都明確學習范圍、重點和內容，有計劃地組織員工認真學習政治理論知識，結合實際對供電企業有關業務知識和法律法規知識進行集中學習輔導。各黨支部本著立足實際、注重實效的原則，堅持自學和集體學習相結合，看錄像、聽報告與學習有關材料相結合，集中學習與開展交流討論相結合的方式組織學習。使員工政治理論素養和業務素質進一步提高。

圍繞思想政治工作，積極開展系列主題教育活動。相繼開展了“學黨章、用黨章”、“知榮辱、樹新風”等一系列主題教育活動，通過報告會、知識競賽、組織愛心捐贈、觀看圖片展、安全生產宣傳日等方式，將員工的思想政治工作落實到位，提高廣大干部員工的思想水平。按時召開會議，專題研究思想政治工作，分析員工思想狀況和當前企業面臨的問題。認真貫徹落實《談心走訪制度》，堅持做好困難員工和生產一線員工的走訪慰問工作，使員工樹立良好的心態，不斷營造企業和諧發展的良好氛圍。

抓住重點班子建設促和諧

按照曲靖供電局黨委的要求，扎實開展“四好”領導班子創建活動，在各黨支部開設了黨課教育和專題講座。并把干部資源的調整和盤活作為“四好”班子創建的重要任務來抓。加大干部的交流輪崗力度，通過交流取長補短，促進干部資源的優化配置，促進上下融合。堅持《領導干部下基層聯系制度》和《工作調研制度》。領導班子成員堅持參加黨支部民主生活會，參加基層單位安全學習、安全生產檢查、經營分析等活動，對基層單位進行暗訪、督查、檢查，掛點基層單位加強電費回收工作?；鶎訂挝活I導班子按照公司的要求，堅持抓好班組建設，解決工作難題，傾聽員工心聲，甚至手把手教員工如何規范地填寫工作票。通過全員參與，實現班子間的和諧、班子與員工的和諧。

抓住關鍵黨風建設不走樣

啟動廉政文化進企業活動，在全體員工中深入開展社會主義榮辱觀學習教育，組織開展廉政文化進企業知識競賽活動，扎實開展黨風廉政教育月活動，對關鍵崗位人員開展廉潔自律談話，由公司領導與中層干部和財務、營銷、采購、招投標人員進行談話，在廉潔自律方面提出要求。召開預防職務犯罪警示教育會，開展預防職務犯罪警示教育活動，組織重點崗位人員近100人，到__縣看守所參觀。加強紀檢監察、財務審計和財務監督，扎實抓好治理商業賄賂專項工作，建立健全資金管理制度和電價管理、業擴報裝管理制度，搞好用電營業普查專項工作，進一步清理和整頓營銷管理秩序，對抄表收費人員進行異地交流輪換，保證抄表的實抄率和正確率。推出供電社會服務承諾制和首問負責制，建立事故搶修制度，公開報修電話，設立服務質量投訴電話和客戶意見箱。通過各種形式，提高行風建設水平和優質服務水平，強化合法經營。

把加強黨風廉政建設、行風建設與搞好計劃用電和優質服務工作同安排、同落實。通過各種媒體公告，召開客戶座談會，開展客戶問卷調查，加強與客戶的溝通，增進社會各界對公司的理解和信任。同時，及時受理和處理客戶意見及建議，回復滿意率達100。向社會各界聘請行風監督員，經常性地深入基層、深入作業現場，對涉及客戶業務的業擴報裝、裝表接電、工程施工等過程加大監督力度，嚴格內控制度的落實，杜絕違反行風規定的行為，持續鞏固營業窗口建設成果，提升服務質量，延伸服務面。

抓住特色組織建設出實效

不斷深化“兩強兩好四領先”主題實踐活動，加強組織領導，成立特色黨支部和黨員先鋒崗創建工作領導小組及辦公室。組織開展“黨建和思想政治工作大討論”、“做安全生產明白人”安全生產大討論活動。各支部依據黨委的實施方案，結合自身實際，采取多種形式積極開展創建活動。機關支部的特色活動開展卓有成效，他們認真組織員工開展健康體檢，增強員工的健康保健意識。并牽頭開展了勞動紀律整頓活動，使公司機關的工作紀律和作風建設得到加強，工作效率和服務質量得到提高。安生修試聯合黨支部和營銷輸電黨支部共同努力，切實加強各項重點工程建設和管理工作。離退休黨支部組織召開離退休老員工座談會，并組織離退休老同志到4個基層電站進行參觀學習。

此外，公司還堅持在創新服務上下功夫，進一步深化優質服務的內涵，以科學用電、節約用電、扶貧幫困等內容為主題，組織黨員、青年服務隊深入客戶上門服務。公司黨委承擔了華泥村、治都村等貧困村的幫扶任務，多年來，積極籌集資金幫助農民修路、架線，并堅持在每年底開展“獻愛心、送溫暖”活動，動員員工捐款，幫助解決掛鉤貧困村困難群

眾的實際困難。營銷輸電黨支部牽頭開展以“萬家燈火、南網情深”為主題的優質服務活動，開展抄核收業務培訓和營業普查工作，使供電優質服務水平進一步提高。金鐘黨支部、待補黨支部和羅布古黨支部通過建立特殊客戶檔案、不定期提供服務、定期安排回訪等方式，為轄區的孤寡老人、傷殘客戶、困難客戶提供義務服務。通過開展上述特色黨支部創建活動，不僅增強了廣大黨員的服務、奉獻意識，也使特色支部建設的核心任務更加明確，使各供電所員工的思想意識有了很大轉變，服務質量明顯提高，得到了客戶的高度贊揚和認可。

在“黨員先鋒崗”的創建工作中，公司黨委進一步明確了“黨員先鋒崗”的爭創條件、創建要求。扎實開展“四雙四建”（也就是雙帶一建、雙培一建、雙幫一建、雙學一建）活動?！半p帶一建”就是公司黨政主要領導帶黨委委員、群團組織負責人，黨委委員帶黨支部書記、部室負責人，建設高效能的領導班子。目前，公司7名領導班子成員已與全公司中層干部分別結成了幫帶對子。“雙培一建”就是把業務骨干培育成黨員，把黨員培育成業務骨干，建設高素質的黨員隊伍。目前，7名班子成員已聯系了46名機關黨員、11名入黨積極分子，從思想上、業務上、技能上、生活上關心其成長進步。“雙幫一建”就是每名黨員結對幫扶2—3名普通員工，幫助1名入黨積極分子。目前，共有125名在崗黨員結對幫扶451名在崗員工、65名入黨積極分子，通過幫思想、幫技術，以自身的先鋒模范行動，帶動員工隊伍建設。“雙學一建”就是以自學為主，集中學習為輔，建設學習創新型企業，營造“人人追求進步，個個爭相成才”的良好氛圍。在黨員先鋒崗創建活動中，公司黨委還建立了黨員登記卡，制定了黨員發展計劃，建立了黨員學習制度，堅持“三會一課”和其它活動制度，堅持黨支部目標管理、民主評議黨員及黨內民主生活會制度。黨委還與黨員簽訂了崗位承諾書，增強了黨員自身的約束力，使每位黨員不斷提升執行力，當好、樹好“一面旗職”。通過大力開展創建活動，有1個黨支部被縣委評為“先進黨支部”，1名黨員被縣委評為“優秀共產黨員”。在“七一”表彰大會上，公司黨委還表彰了3個先進黨支部、13名優秀共產黨員。

抓住載體企業文化保和諧

制定了精神文明建設三年規劃和企業文化建設實施方案，推進制度文化、誠實文化和后果文化建設。在全公司組織開展學習上級工作會議精神知識競賽活動，開展“先進生產工作者”、“十佳農電工”、“十佳營業員”的評選活動。將公司XX年度“先進生產工作者”、“十佳農電工”、“十佳營業員”事跡匯編成冊。組織參加曲靖供電局建局30周年系列活動，在書畫展覽、征文等幾個單項活動中取得好成績。成功承辦__縣城區第十六屆老年人運動會。組隊參加縣籃球運動會和曲靖電網“團結杯”籃球比賽，均取得好成績。對外宣傳質量與數量同步提高。XX年對外上稿率達到300多篇，在《云南農電信息網》和《曲靖供電報》上稿量排名第一，擴大了公司的影響力。對內宣傳重心突出，實效性強，創辦了《會供電通訊》。將南方電網公司主題形象語印發到全公司進行學習，大力開展南網方略、“三個文化”和上級工作會精神學習宣貫活動，制訂專題學習貫徹實施方案，重點在融會貫通上下硬功夫。通過開展中心組專題學習、中層干部專題培訓等各類學習活動和教育培訓，使南網方略、“三個文化”由字面理解轉入融會貫通，成為公司行事、議事的出發點，形成了全體員工上下齊心協力，共建和諧企業的良好氛圍。XX年，公司被授予省級“重合同、守信用”單位榮譽稱號，獲得省公司“基建年報先進單位”表彰，被評為曲靖供電局文明單位和__縣文明單位，評為曲靖市“模范員工之家”，被授予曲靖市“學習型組織”先進單位榮譽稱號，公司及下屬的8個供電所被評為__縣平安單位，修試所、者海供電所被評為曲靖供電局“XX年度先進隊所”通過多年的努力，__縣供電公司黨建和思想政治工作取得了一些成績，對促進文明建設發揮了積極的作用。今后，公司黨委將扎實抓好“南網方略”的宣貫落實，把安全生產、依法經營作為黨建和思想政治工作的重點，發揮組織優勢，繼續深入開展形式多樣的勞動競賽，多種形式加強班組建設。進一步深化“特色黨支部”和“黨員先鋒崗”建設活動，以制度建設為重點，不斷加強黨支部建設和黨員管理工作，為公司的發展進步提供組織保證。

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