指導思想：

在區教體局的領導下,深入貫徹黨的十八大精神, 全面貫徹落實教育方針，以“讓每一名學生都能健康成長”為宗旨，以“促進學生德智體美全面發展”為目標，以立德樹人為根本任務，以依法治教為抓手，積極推進素質教育，全面提高教育質量，開拓創新，求真務實，努力辦成一所讓學生樂學、教師幸福、家長滿意的學校。

具體工作有以下五個方面：

一、抓好骨干教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。

(一)、加強骨干教師隊伍建設。骨干教師是學校師資隊伍的中流砥柱,通過骨干教師的培養強化學校師資隊伍建設,成為能實踐、善研究、懂創新的新型教師，從而適應激烈競爭和教育事業發展的需要。

(二)、壯大班主任和青年教師隊伍。班主任和青年教師是學校發展的重要一環，影響著每個班級和每位學生。壯大這支隊伍才能使學校發展更上一層樓。開好每月一次的班主任例會，借助班主任例會這個平臺開展班級管理經驗的交流討論，繼續健全和完善班主任崗位職責，公正、客觀地衡量班主任工作，推先促優。

二、抓好教學常規和課程改革，提升教育教學質量。

以課題研究為主線，以課堂教學為陣地，以實施課程改革和提高教育教學質量為兩大重點，扎實有效地開展各項教育教學工作，提高辦學水平和教學質量。

(一)、落實教學常規，關注教學流程。

1、抓實教學常規，提高教師業務。保質保量上好每一堂課，重點放在認真備課、認真上課、認真反思上。致力于培養能教學、能教研、能管理的“三能教師”。本學期，繼續實行電子備課加二備的方式，要求有學期計劃、有課時教案、有教學反思。5年以內的新教師要求手寫備課、35周歲及以下的教師做到每課一反思、35-45周歲的教師每學期反思不少于15次、45周歲以上的教師做到一單元一反思，每篇要求50字以上。同時教師都要做到提前1分鐘候課。

2、規范檔案管理，完善數據資源。嚴格執行《浙江省義務教育階段學生學籍管理辦法》，建立新生的學籍檔案，完善在校學生的學籍信息。

3、完善聽課制度。在原來的要求(35周歲以下教師聽課20節，35周歲及以上的教師聽課15節)上，建立組長負責制的聽課規范：每次聽課之后，由相應的組長(教研組長或備課組長)記錄，教導處將以此為準，考核每位教師的聽課情況。

4、落實減負政策，提高教學質量。每個教師要認真學習新的教學標準，備課要做到既備教材，又備學生，吃透重難點，注重學生的能力培養、智力開發和創新意識。批改作業要認真、及時、準確，要注重講評作業，提高批改作業的效益。嚴格控制家庭作業量，對各班級征訂的學輔用書要進行追蹤調研。

5、努力探索評價改革。對學生的學業評價要做到定量評價與定性評價相結合、形成性評價與終結性評價相結合，注重考查學生的努力程度和進步的程度，改變單純強調結果不關注發展變化的做法。尤其是一年級，繼續做好游考工作。

(二)推進課程改革，關注全體學生的全面發展。

1、開好拓展課程，豐富校本課程。以“拓展課程”為依托，根據學校需要和學生需求，進一步完善拓展課程的管理，鼓勵老師全員參與社團，在活動中積累素材和經驗，逐步開發體現校園文化理念的、有可操作性的、可持續應用的校本課程。

2、開展各學科多方面的學習能力檢測與抽測，增強學科能力。本學期，各教研組將繼續組織學生開展各學科綜合能力的檢測與競賽活動。語文組大力推進古詩文誦讀活動，開展古詩文競賽;數學組繼續開發學生七巧板的動手能力，開展相關競賽，為參加區里的七巧板比賽選拔優秀的學生;英語組著重培養學生對英語的學習興趣和口語訓練，注重課內課外和課前課后的結合，開展英語故事比賽、朗讀比賽、書寫比賽、演唱比賽等活動，激發學生英語學習的潛能;科學組要進行多項的實踐活動比賽，為區里的科技節做好準備。

(三)、加強課題的過程性管理與指導，確保課題研究達到預期目標。

1、利用市區級課題立項的契機，做好選題論證的工作。

每年3月，是市區級課題申報月，根據區教育科學規劃辦的文件要求，我?？缮陥髤^教科規劃重點和一般課題4項，教師個人小課題4項，優秀人才課題1項。開學初，成立校級課題立項小組，對教師撰寫的課題進行論證，推選出9―11個課題送區申報。

2、抓實立項課題的中期管理，注重研究的過程。

按課題組召開立項的各課題成員研究會，實行“學校教科研領導小組――各課題組組長――項目負責人――課題組成員”的分級管理體系。按計劃、有步驟地實施研究，適時聘請專家、領導指導課題的實施與研究，使課題研究有序、規范進行。

3、及時整理課題資料，準備結題工作。

(四)、做實校本培訓，促進教師專業成長。

1、加強校際交流，做好青年教師的培養工作。加強和聯誼學校的交流活動，認真承辦好“柯城區小學數學‘三校一體’教研活動”。帶領教師不斷學習新理念、新方法，以點帶面，帶動全校的校本研修。讓青年教師優先外出參加各形式觀摩學習，努力為青年教師創設成長發展的平臺。

2、校本培訓工作，務真求實。結合“青藍工程”教師培養計劃，青年教師的培訓和新教師培訓要做到早謀劃、早安排、重過程、講質量。努力提高青年教師的綜合素養。本學期繼續以“主題月”的形式開展新教師的培訓，并結合青年教師俱樂部的研討活動，努力提高新教師的教學專業水平。認真落實 “師徒結對”幫扶制度，廣泛開展青年教師教學練兵和聽評課活動，評選優秀師徒。教研組、備課組要盡力搭建平臺，讓年輕教師通過賽課、磨課、模仿課、師徒結對課、課題研討課等多種形式，提高年輕教師的教學水平。

3、做好優秀人才、星級教師、新教師的考核工作。在發揮優秀人才優勢的同時，對優秀人才施以一定的壓力，以起到更大的引領作用。本學期結合各教研組，要求優秀人才做到“四個一”：開一節示范課、做一個教育教學講座、進行一個課題研究、撰寫一篇教學論文。 細化并優化學校各類人才的考核細則，公平、公正、公開地做好各類考核工作。

(五)、提早計劃，統籌安排做好教師專業發展培訓工作。

按照局培訓處要求，本學期的培訓重點：抓好語文、數學、科學、英語、音樂、體育、信息技術等學科大約63人次的培訓任務。做好教師的培訓安排工作，為老師解決選課和培訓的困惑。同時做好審核工作，并努力做好培訓過程中的常規管理工作。

三、抓好文明禮儀建設，提高學生文化素養。

1、常規工作制度化。本學期將繼續實行值周領導、值日教師和值周學生的檢查制度，并針對紅旗競賽的部分規則進行微調完善，側重于學生行為習慣的養成。認真組織開展好六個一活動：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次班(隊)會;(3)每一次專題教育活動;(4)每一次家長會;(5)每一次好習慣之星評比;(6)每一次評先評優。抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起。

2、班級建設精細化。本學期將繼續進行溫馨教室的評比活動。各班繼續開展班級好習慣之星的考核、評定工作，每周一自評，每月一互評。好習慣之星要上班級文化墻，把好習慣之星評比工作做細、做實、做到位。

3、陣地宣傳多元化。本學期將繼續發揮櫥窗、黑板報的宣傳作用，讓學校的每一面墻會說話。校園電視臺將嘗試改版(周一一周盤點，周二國學經典，周三校園新聞，周四繽紛舞臺，周五校園之星)。電視臺將以新聞報道、娛樂活動、經驗推廣等為主要內容，形成豐富多彩、健康生動的校園文化。

4、隊干培訓系列化。本學期將對隊干部定期進行管理能力的培訓，安排高年級隊干部參與國旗下講話，重點加強隊干部知識的培訓。

1、養成教育抓落實，是學校工作的重中之重。本學期將繼續深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，結合學校文明禮儀三字經、“不亂扔隨手撿”、文明就餐等要求，將學生的習慣養成、學科情況、體藝發展等方面綜合反映到學生評價的成長檔案中去，形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。建立班級微信平臺，開展班級文明禮儀微視評比活動，傳播校園的正能量。

2、節日教育主題化。組織開展區各項主題教育;開展“四季悅讀”班級讀書活動，讀一本書，寫一篇體會，辦一次班級讀書會;結合清明節、端午節、勞動節、母親節、六一節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育常態化。通過“手拉手、獻愛心，我捐1元錢”的活動，讓學生明白感恩是一種高尚的品質。在“三?八節”、“母親節”等活動中，讓學生去踐行體會。

4、德育科研重實踐。通過德育活動的開展實踐對校園文明禮儀三字經進行進一步的修訂完善，推動學校德育工作的開展。

5、德育陣地重體驗。重視家庭、社會與學校三結合教育合力，有計劃、有針對性地開辦“家長學?！薄＠^續開展家長送微課活動，拓展德育教育課程。本學期重點開設心理健康輔導課、一日教學開放日活動。組織學生去校外德育教育基地(石室敬老院、潤智學校)開展獻愛心聯誼活動。組織學生參加“文明禮儀進社區”活動。通過各種社會實踐活動，對學生進行全方位的素質教育。

6、安全教育不松懈。按時完成安全教育平臺的安全教育工作，增強師生、家長和全社會的安全意識。通過學生自我教育、自我管理、安全板報、健康小報、主題班會等形式讓學生樹立安全意識。教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、網吧上網等活動，創建安全文明的校園。

四、抓好總務安保服務工作，促進后勤服務水平。

(一)、加強安全教育和培訓，努力提高安全意識和自我防范能力。

1、深入開展學生安全教育活動。各班主任要利用班隊課經常對學生進行各方面的安全教育，達到學生行為的規范化。

2、每學期組織全體學生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強全體教職工和學生應對突發事件的能力。

(二)、不斷完善學校安全管理規章制度，全面落實安全管理工作責任制。

1、學校領導全面抓，分管領導具體抓。發現安全隱患，要及時安排后勤人員和督促相關人員進行排除。

2、逐級簽訂安全管理目標責任書，不斷完善安全工作目標管理辦法，制定和完善突發事故應急預案。

3、經常開展安全檢查和隱患排查活動,認真執行每月一次、開學、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。

(三)、總務工作人員要按照崗位責任的要求，積極開展工作。

負責安排學校維修申報及初步預算工作，建立健全各種帳目，做到帳物相符，帳實相符，保證學校財產安全。

五、營造和諧校區氛圍，促進校區同步發展。

(一)、打造平安綠色校區。

維護好官碓校區的正常運作，建立、健全校區的各項規章制度，分工明確、責任到人，以制度規范師生的言行。做好校園的衛生保潔工作，在校本部的支持下，不斷完善硬件設施，增添校園綠色植物，打造綠意盎然的校園環境。

(二)、聚焦靈動、注重細節，塑造自信向上的師生團隊。

借助拓展性課程的開發，促進校區學生整體素質的提升;借助家長送微課活動，提升家長參與學?；顒拥姆e極性;通過校區的集體活動，增強校區教師的凝聚力、戰斗力。重視學生日常的養成教育，圍繞“靜、凈、敬”抓細節，培養講文明、懂禮貌、有修養的官碓人。

(三)扎實有效、鍥而不舍，營造教學協調發展的氛圍。

在校本部的支持、幫助下，多渠道搭建教師專業成長的平臺，讓校區的教師不斷提升自身的專業修養，培養好校區的孩子，努力縮小城鄉差別。校區要立足現狀，狠抓校區發展的薄弱環節，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，促進教育教學工作的同步協調發展。

同時做好工會、教工團支部等部門的工作。

[小學學校工作計劃]

★ 小學學校工作計劃

一、指導思想

以上級有關會議精神為指導，以學習研究、檢查督促為主要形式，通過抓教學常規的管理與落實，促進學校管理的規范化、教學管理的制度化、教研活動的常態化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我?；A教育課程改革，全面推進素質教育。

二、成立機構

教學管理領導機構

教學工作小組

三、主要工作及措施

（一）完善學籍管理，健全學籍檔案

做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理，按照上級部門統籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務處統一按政策安排轉學、借讀、休學、復學、就讀等工作，認真辦理學生轉學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續。按照《關于進一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。

（二）嚴抓常規求規范要質量

1、主抓教師教學行為教學工作是學校的中心工作，常規工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理，完善質量監控體系，為使我校教育、教學工作管理科學化、常規化，確保教學工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規日常管理，規范教師教學行為。

學校成立教學常規督查小組，由校領導、教務處、值周人員為主要成員，根據檢查內容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規日常管理，并將檢查結果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料，并向學校匯報檢查情況。

平時抽查根據該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內容主要包括教師教學情況、作業布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規章制度執行情況等。集中檢查是每月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行。內容主要包括：教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環節落實以及教學管理規章制度執行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業本、召開座談會、隨訪、查閱有關教學記錄等方式進行。

2、關注學生學習行為倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。教師要高度關注并研究學生，關注并研究學法，要教會學生課前預習、課堂學習、課后復習的方法。

（三）重抓課堂教學改革

課堂改革是教學改革的核心，也是全面推進有效教學的關鍵。

1、抓實教師培訓，繼續做好課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網絡資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續教育培訓等一系列培訓。

2、扎實推進各項課題的研究進程。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按計劃規范實施，保質保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。征集一批優秀課題論文、案例、設計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領一批青年教師，錘煉一批骨干教師。

（四）搭建平臺作實教研

1、村完小聯片教研

為了讓全鎮每一所小學、每一個教師都能參加到校本教研中來，共同進步、整體發展，由村完小自行組織聯片教研。通過幾個學期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。

2、年級聯組教研

通過上學期的年級教研主題活動，很好的調動中心小學教師的教研氛圍。本學年繼續沿用，把以往的語文組、數學組、綜合組按語數一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數學組；三四年級語文、數學組；五六年級語文、數學組。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，并以“3學”為主題開展一系列年級聯組教研活動。

3、微講論課研討

每周進行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”。只要結合自己本班的課堂教學情況，暢談精彩紛呈的小組活動；記憶猶新的一個教學片段；印象深刻的教學反思……時間控制在5—10分鐘。本學年，凡45周歲以下教師都要參與其中。

（五）強化教學常規、課堂常規管理與評價

1、嚴格執行省頒《課程計劃》，開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施，確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時。

2、從備課（提高有效性）、上課（體現時代性）、作業（加強學生精選性）、輔導（注重及時性）、教研（發揮效能性）、評價（倡導發展性）等環節入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的常規管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。嚴格常規“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。

（1）、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學情分析到位，教學目標明確，教材分析詳細，有教學進度安排，有研究的教學問題或課題，有培養學生的措施，學期教學任務結束后有教學總結。

（2）、教師必須根據計劃進度提前一周備課。備課模式本學年采用“3學”備課，并倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務處具體安排備齊備足，要求國學、科學、品社和品生學科采用“3學”備課單備課，其他學科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內容。

（3）、上課

教師必須使用經過補充、修改的共案或教學流程授課；不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關的事；能合理運用多種教學工具輔助教學，尊重學生，不體罰學生；積極探究教學方式的轉變，對合作小組學習能恰當評價，評價記錄等材料齊全；音樂每學期至少教會學生10首歌；美術課注重培養學生的審美、繪畫能力；體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流。

（4）、作業批改與輔導

作業布置依據教學目標，設計明確清晰，有活動類或紙類的作業，數量適當，體現梯度，照顧到不同學習水平層次的學生；批改作業及時認真，實施等級制，講評嚴格，錯題要采取不同的形式訂正；作業達到規定次數；預習輔導作業形式可以多樣，學生備有專用的預習輔導本，教師要對學生預習任務、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導；屬課作業根據學科特點布置并批改。

（5）、教學研究

教師每學期至少聽課15節以上。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經典性評價、單要素評價、項目性評價、學科性評價、流程性評價等。教師學習筆記要按學習內容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動，不得無故推托或缺席學校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務處布置認真組織單元測試，及時批改，并撰寫有關試卷分析。

3、嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發展功能。小學生學業成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法，成績評定實行等級制。

4、考試的綜合比率（及格率、優秀率）是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調研與監控指導。

★ 小學學校工作計劃

一、指導思想

全面貫徹國家、省、縣《教育發展規劃綱要》，以創建義務教育均衡發展示范縣為主線，按照布局調整科學化、師資配備均衡化、基礎設施標準化、教育質量一體化目標要求，堅持均衡辦學，面向全體學生，促進教育公平，著力提升教師的道德素質和業務水平，提高教育質量，辦真教育，真辦教育，不斷豐富理想黃梅教育的內涵。

二、工作目標和任務

（一）學前教育：抓好兒童早期教育，3—6周歲幼兒入園率達到90%以上。加強幼兒園的管理，特別是抓好幼兒安全管理，加強檢查與督辦，進一步規范民辦幼兒園教育，提高整體辦園水平。

（二）義務教育：加強普及程度工作，嚴格控制學生流失。小學適齡兒童入學率為100%，初中適齡少年入學率達95%以上。在校學生年輟學率初中、小學分別控制在3%和1%以內，15周歲人口中初等義務教育完成率達98%，7—15周歲殘疾兒童、少年入學率達80%以上，小學畢業率達98%以上，初中畢業率達95%以上。

（三）教育教學：繼續深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動，堅持全面開課，積極開展校本教研，大力推行教學改革，全面推廣和應用新課標、新課改、新教材。在教師中積極開展“四優”評選活動。中考120人進一中分數線。力爭兩所初中都獲得“優秀獎”或“特別優秀獎”。完成中職招生任務。

（四）教師隊伍建設：加強中小學校長隊伍建設，推進中小學校長選拔任用制度，加強校長培訓工作；加強干部作風建設，防腐倡廉，防微杜漸；全面推行教職工聘任制度，深化和鞏固教師分流工作，調整優化教職工隊伍結構；繼續加強中小學教師繼續教育培訓工作，實施“名師工程”，建立骨干教師資源庫。注重加強師德檔案建設，并發揮其應有的作用。

（五）書香校園建設：以打造學習型組織、學習型隊伍為目標，大力創辦書香校園，形成讀書的良好風氣。

（六）黨組織建設及領導班子建設：以“創先爭優”活動為契機，充分發揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學校領導班子防腐倡廉能力，進一步使班子有凝集力、團結力和戰斗力。

（七）教育技術裝備：“班班通”工程建設全面達標。充分發揮功能室作用，提高功能室使用效率，使功能室真正服務于有效課堂。應用和維護好現有遠程教育設備，發揮其應有的作用。

（八）安全維穩：狠抓安全教育與制度落實，強化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發生。

★ 小學學校工作計劃

一、指導思想：

圍繞建設高效課堂和平安學校，推進素質教育的中心，積極推進學?，F代化建設，努力實現教學質量的全面提升，為我校教育事業的發展做出貢獻。實現教師幸福工作，學生歡樂學習。

二、工作目標：

1、加強高效課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以教學為中心的主要目標。

2、加強學校管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

3、加強師資培訓力度，穩固提升教學水平。

4、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

5、加強各科教學活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。

6、加強學校體衛生安全工作，做好疾病防治工作三、主要工作和措施：

(一)優化師資隊伍，提高教師素質。

1、抓隊伍建設。堅持以人為本，積極推進學校精神文化建設，努力培養和造就一支高素質的教師隊伍、管理隊伍和后勤服務隊伍。

2、加強師德師風建設，樹立教師良好形象。要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的重要位置。各教師要利用課余時間認真學習有關師德理論，全體教師要進一步理解教師這一職業的深刻內涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制享樂主義思想;關心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生;衣著整潔得體，語言規范健康，舉止禮貌大方。從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。

3、加強管理，促進教研教改領導力建設。學校完善辦學理念，提升教育領導力;加強校本教研，提升教研領導力;打造高效課堂，提升教改領導力;優化課程體系，提升課程領導力。

4、大力實施閱讀本事提升工程，進一步豐富學校文化生活。

一是開展“紅旗飄飄，引我成長”爭做“五好小公民”主題教育讀書活動。經過故事演講活動，分享讀書感悟、教益，引領學生構成良好的讀書習慣;

二是引導師生利用圖書、報刊布置走廊、教室等邊角空間，倡導學生自主管理、誠信取閱，提高師生閱讀數量和效率;

三是開展“書香學?！弊x書月成果展評活動，豐富師生讀書積累方式方法。

5、開展立德樹人“四新四大”活動。樹立“新要求·大實踐”“新常態·大視導”“新體系·大構建”“新標準·大規范”理念。認真貫徹“領導圍著教師轉，教師圍著學生轉，后勤圍著前勤轉，一切圍著質量轉”的工作準則。構建以課堂為主陣地的質量提升工作體系，實現“贏在課堂效率，贏在科研本事，贏在管理水平”的三贏目標。

(二)搞好教研活動，促進教學質量的提高。

繼續開展校本教研活動，充分發揮教研組職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動。每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好講課、說課、評課活動的總結以及資料的整理工作。

(三)精細常規管理，提高教學質量。

1、教務工作：

述職報告之家Ys575.coM精品資料:
• 小學秋季學校工作計劃?|?學校工作計劃?|?小學學校工作總結?|?春季小學學校工作總結?|?小學學校工作計劃?|?小學學校工作計劃

(1)做好日常教學用具、用書的管理及征訂工作，盡可能地保證教師的教學需求;

(2)做好各種與教導處相關的資料上報工作。

2、加強教學工作檢查，加強對教學全過程的監控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業務學習、交流研討，切實提高課堂教學質量。要求做到“個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規范化”。

(1)嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計劃，切實上好每一節課，發現問題，及時指出。

(2)嚴格備課管理。切實提高備課質量。實行團體備課，教導處要認真做好每月一次的教學檢查工作。

(3)嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有個人特色的“高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：

①明確目標(這節課讓學生獲得什么，獲得多少?);

②提高效率(讓學生用多長時間獲得?);

③注重方法(讓學生怎樣獲得?提倡中高年“先學后教”就是讓學生自主學習、合作探究。學生自學能解決就要讓學生自學，教師不急于講;不會的可經過小組合作解決;實在不會的教師再加以點撥，教師必須要退到最終一步。先讓學生說，學生回答錯了不要緊，教師能夠糾正，但必須要給學生學與說的機會。)

④課堂效果(是否每個學生都達成了教學目標?)

(4)嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業批改嚴格執行有關規定。

3、加強學生養成教育，優化課堂教學。在課堂教學中著重培養學生的良好習慣，創設情境，吸引學生的注意力，聽懂教師的指令。抓好組織紀律，為課堂教學供給有力保障。不斷總結經驗，使學生主動投入到學習中來，能按教師的要求去分析問題，解決問題。抓好誦讀和寫字教育。教導處將組織有關人員制定方案，并組織實施。培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。

4、關注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉化工作。要求廣大教師要關注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉化工作，提高學困生的學習本事。語文、數學、英語等學科教師要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發展。

5、加強畢業班的管理，保質保量完成教學任務。畢業班工作是學校教學工作的重中之重。學校將定期召開畢業年級工作會議，了解師生思想狀況，發現問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業班教學質量的前提下，注重畢業班班風學風建設與學生綜合素質的培養，讓畢業年級的學生不僅僅具有良好的文化素質，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質。

6、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

7、班主任工作。班主任利用好晨會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。

8、開展豐富多彩的第二課堂活動。豐富學生的學習生活，發展學生本事。提高教學效果。

9、抓活動開展。我們將繼續開展常規評比活動，并利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育活動：如開展三節、三愛活動;以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經典”為主題的讀書征文活動，開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術教育活動，開展以“我運動、我健康、我歡樂”為主題的體育競技活動，豐富學生的校內生活，培養學生多方面的興趣，使孩子們在簡便的環境中陶冶情操，理解體驗，增長才智。

10、抓家校聯系。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀，搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，構成教育合力，把德育工作落到實處。

11、強化學生常規管理。抓細節管理。將開學第一個月定為“行為規范養成教育月”，制定具體工作方案，強化班級管理，提高學生自我管理、自我教育的本事，結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，以養成性教育為主線，培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新，爭當“新時期好少年”。

12、加強學生自主管理工作。

一是建立班級自治制度與學生自管隊伍;完善學生自主管理評價機制;

二是充分發揮班委會、學生會、校團隊組織作用，創新校級學生干部管理體制;

三是評選年度“星級自主管理班級”。培養學生自我教育、自我管理、自主發展的意識和本事，促進學生全面發展、健康成長。

13、推進素質教育，抓好“六嚴”工作：嚴格執行課程方案和教輔管理，嚴格規范作息時間，嚴格禁止違規收費補課，嚴格規范考試和評價工作，嚴格規范招生和編班行為，切實減輕中小學生過重課業負擔。

14、加強德育四個陣地的建設，即“國旗下的講話”、“宣傳櫥窗”、“黑板報”、“主題班會”。發揮四個節日的效應作用，即：“清明節”緬懷烈士，培養學生奉獻精神;“六一”兒童節，培養學生勵志的情操;“十一”國慶節，培養學生愛國主義情懷。

三、加強安全工作，讓平安永駐學校

(一)開學伊始，學校與教師簽訂安全職責書，召開全校家長會，班主任與全體家長簽定《安全管理目標職責書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用信息平臺發送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯系，家校攜手共筑安全防線。

(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長及交警等蒞校開設講座，定期組織師生進行應急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護本事。

(三)定期進行安全隱患大排查。每周對學校校舍安全、消防安全、設施安全、學校周邊環境等進行拉網式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。

(四)強化晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。

(五)嚴把“入門關”，實行保安人員24小時值班制度，每一天安排8名教師協助值勤。

四、加強后勤服務，改善辦學條件

(一)嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節儉開支，堅持校務公開，提高學校經費的使用效益，將有限的資金投入教育教學之中。

(二)繼續抓好各專用教室的規范管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發揮應有的功能，最大限度為教育教學服務。

五、加強體衛藝，健康教育，做好疾病防治工作。

1、認真落實省、市《關于切實保障中小學生每一天一小時學校體育活動的規定》，要求各校：

一是開足上好體育課;

二是確保每一天鍛煉1小時，不斷豐富陽光體育、大課間活動的資料和形式;

三是強化學生體質健康監測，嚴格實施《國家學生體質健康標準》，規范測試、統計、分析、公示、上報工作。

2、深入貫徹落實《學校衛生工作條例》，《中小學健康教育指導綱要》，進一步加強學生心理健康教育，學生健康教育知曉率和健康行為構成率堅持在85%以上，視力不良率得到有效控制(低于1.3%)，新發病率低于1.0%。控制學校流行性的傳染病發生。

3、大力開展藝術教育教改教研活動，經過活動全面提升藝術課教師的教學本事和水平。引導藝術教師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野，因“生”制宜培特長。

4、結合秋季特點開展衛生、疾病防病系列健康教育活動。

5、開展季節性疾病的預防宣教工作，繼續做好傳染性疾病的預防及學校常見病防治工作，提高學生對傳染病的認識，積極配合衛生防疫部門做好學生預防接種工作。

6、切實加強對學生食品及飲用水的教育。

★ 小學學校工作計劃

一、指導思想

以11年秋沙市教育局工作會議精神為指引，認真貫徹“和諧、優質、發展”六字方針，以辦學思想“以書香為伴，與生命同行”為統領，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學思想，打造書香學?！钡陌l展主題，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規范學校管理，提高教育質量，發展寫字特色，全面、和諧、持續地提升學校、教師、學生的生命質量。

二、工作目標

長遠目標：打造現代的“書香門第”，培養有文化底蘊的新人。

近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區質量強校，爭為社會公認特色學校，爭創人民滿意學校。

三、主要工作

(一)踐行辦學思想，營造“書香”學校

辦學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發展的“魂”。學校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學思想，用這個思想統領支配學校的一切辦學行為;堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造“書香”學校。

1、解讀辦學思想，把握學校文化的本質

教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業生命中永恒的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學校及教師對教育是什么、學校是什么的繼續追問，促使教師認同辦學思想，共同打造“讀書成風、求知若渴、外探內省、博學精思，啟智揚善、追求創新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創造的激情”的生命價值。

2、立足辦學途徑，打造“書香”文化

辦學途徑是學校生命發展的通道。沿著辦學途徑，才能找到學校管理的要素----人和事，學校管理的著力點----現實需要與未來發展，實施有效管理。學校通過“營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑，實現人、財、物、事即辦學思想、辦學行為與辦學績效的整合，突現“書香”文化的特征。

3、完善學校規章，促進學校管理規范化

規范化管理是學校正常運轉的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規章制度是學校規范化管理的硬件。學校圍繞著“用辦學思想引領學校制度創新”的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規章制度進行重建;通過職代會的審議和執行力的加強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守;形成制度重強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。

★ 小學學校工作計劃

指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發展服務”的意識，以“和諧”、“規范”、“創新”、“有效”、“發展”為著力點，大力推進和諧課堂，為促進教師、學生和學校和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，建設教育強市，實現教育現代化作出新的貢獻。

主要目標：

一、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。

二、規范學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。

三、加強教師師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上干部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本。

四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成附中特色的德育體系。

五、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，形成我校特色的課堂教學模式。

六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。

★ 小學學校工作計劃

一、指導思想

以國家基礎教育課程改革為契機，以東洲區教學工作四個文件為指導，繼續深化課堂教學改革，進一步確立“一切為了學校的發展，一切為了教師的發展，一切為了學生的發展”的服務理念，以教學質量的提高為生命，抓好常規管理，強化特色工作，提升學校品位，全面提高學校辦學水平。

二、工作目標：

1、德育工作堅持從“小處入手，細處著眼，強化指導，注重養成”的原則，突出教育實效性。

2、進一步推進課程改革，樹立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的意識，以課堂教學為主陣地，加強對青年教師的指導力度，把教學質量的提高作為重中之重

3、改善辦學條件，優化教育教學環境，提高設備使用率。

4、加強校園網絡的管理與維護，重點建設具有鮮明特點的學校特色網站和教育資源庫。加強教師的應用培訓。

5、大力開展陽光體育活動，做好流行病的宣傳和預防工作。

6、扎實有效地開展搖籃工程，加強學生綜合素質的培養與提高。

7、加強校園安全管理，做好穩定工作，建設平安校園。

8、打造幼兒園藝術教育特色，豐富學校內涵，辦人民滿意的學校。

9、總務工作一切服務于學生，一切服務于教學

10、培養干部教師的`五種意識：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識，提高學校整體辦學水平。

三、具體工作

（一）堅持以人為本，在教師業務素質上求發展

1、健全激勵機制，實現課題研究的實效性。圍繞區《名師、骨干成長培養策略及評定方法》科研課題研究實施方案，建立激勵保障機制，為名師、骨干教師的培養創設良好的環境和氛圍。通過指導自學、主體研究、教育研討等各種形式，為教師提供學習提高的條件和展示才能的舞臺，使他們盡快脫穎而出。保證對名師、骨干教師建設的投入，鼓勵他們出成果出經驗，對取得重大教科研成果的教師實行重獎。

2、倡導教師自覺自學相關教育教學理論與教學案例，保持每周學一篇文章，寫500字心得體；每學期學習1至2本理論專著，撰寫相應的讀書筆記（禁止摘抄）。讓讀書成為一種生活需要，成為一種生活習慣，成為一種生活方式。

3、進一步完善《學校校本教研制度》，要求教師依據自己教育教學實際每周寫一次教后反思記錄；每月向教研組提供一個典型案例或提供一個值得探討的問題；每學期上交一篇論文或經驗總結。積極引導教師在教學情境中發現問題、分析和解決問題。

4、建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心的校本教研活動方式。教師對自己的教學行為進行思考，制定個人發展計劃，以學校一系列教研活動為載體，對教學遇到的問題進行研究探討，不斷引進先進教育思想，促進教師素質提高。

5、根據《東洲區中小學教師夯實基本素質系統培訓方案》要求：教師做到學習與教育教學等有關的法律法規，樹立良好的教師職業風范；教師做到對教材整體把握，教學中無知識性錯誤；教師做到學科基本功比較扎實。

（二）營造陽光的育人環境，改善辦學條件

1、科學規劃改造校園，實現環境育人。針對學校操場、圍墻、教室、廳廊等場所精心設計，努力創造一個和諧溫馨充滿陽光和書香氣息的校園。

2、學校充分利用網絡平臺這一思想文化教育陣地展示師生精神風貌，開辟文化墻，讓學生親自參與、自我熏陶，提升校園文化層次。

3、做好校園的綠化、凈化、美化工作。加強對學生的勞動習慣、衛生習慣的養成教育，堅持天天保潔、一日三掃、每周一大掃。使學校衛生工作精益求精、保持環境美觀整潔宜人，使校園成為師生工作、學習、休息的理想場所。

4、加強班級文化建設。鼓勵班級設計凸顯班級特色的形象標識物，如班規、班訓、班徽、班風、班歌、班刊、班報、班主任格言、學生每日警句等，使之成為凝聚班級精神的生動標志。

（三）強化養成教育，細化常規管理。

德育方面：

1、強化全員德育意識，學期初每位教師都要反思自己如何育人，并落實在教育活動計劃當中。

2、少先隊主題教育活動切實可行，并與學生的生活息息相關，強化實效性。

3、加強校園值日值周工作，每位教師都要擔負起培養學生良好語言，行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。

4、強化班主任的責任意識，管理意識，引導班主任切實做好班級管理，并對班主任進行班級管理的培訓。

教學常規方面：

1、抓各種計劃管理。學校領導對學校各種計劃認真審定，給予評價。不合格的限期改正。

2、加強了集體備課力度，加強教后記和教學反思的指導。教導處每月一次檢查并及時反饋。

3、嚴抓課堂教學，學校推行隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。

4、規范學生作業。要求教師指導學生“獨立、按時、整潔、規范”地完成作業。對學生作業的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規范要求，教師在布置作業時注重基礎性、實踐性、層次性。要求全批全改，書寫規范，有等級，有適當的鼓勵性評語。教導處定期檢查。

5、優化學生輔導。學校為學困生建立個人檔案，校領導和全體科任教師每人包保1至2名學困生，協助班主任輔導學困生提高成績。全校每個人都要有詳細的包保輔導記錄。

6、嚴把質量監控。學校實行分層推進、階段把關的辦法。起始年級知識點人人過關，避免分化；中年級著力中差生，分層輔導，全面提高；高年級側重抓好中優生，培優拔尖，抓實抓好六年畢業生工作。月檢測、單元自測、英語單詞過關持之以恒地開展。

（四）加強體衛、幼教、后勤、《搖籃工程》等工作，提高學校安全管理水平。

1、貫徹“安全第一、預防為主”的方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施。

2、做好校園內防火防盜防觸電以及周邊安全環境管理，加強檢查、嚴格防范，把學校安全工作落到實處。

3、開展陽光體育活動，充分利用體育課、大課間操和課外體育運動提高學生體質。

4、做好流行病的宣傳和預防工作。抓好心理健康教育，面向全體，關注特殊生。

5、繼續開展好我校的合唱隊、舞蹈隊的訓練。保證每周都有訓練的時間。促進學生綜合素質的提高。

6、規范幼教管理，幼兒園管理要在創建特色上做文章，認真執行《幼兒園工作規程》，扎實、有效地開展教育教學工作，爭創區級合格園。

7、加強總務后勤工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，一切為學生服務，一切為教學服務。

8、引進競爭機制，完善考核獎懲制度。根據上級相關要求確定各層面考核細則，完善學校用人機制。

★ 小學學校工作計劃

為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計劃：

一、指導思想。

以貫徹落實《渦陽縣關于加快教育改革與發展的決定》?？嘧之旑^，實干興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學質量。

二、工作思路及重點。

1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。

2、抓規范，嚴格學校管理規范化、科學化、提高管理水平。

3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促發展。

三、主要任務。

1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平，全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因為好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規范的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規范與科學的考核制度，是提高教師素質，激勵教師努力工作的重要保證。

3、加強對青年骨干教師的培養。

4、加強安全教育，培養學生安全意識。

5、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

6、經常性地進行“文明班級”

評選活動，完善考核評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。

四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。

1、提前寫好切實可行的教案。

2、規范作業要求，減輕學生課業負擔。

3、強化課外輔導，培養優秀學生。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結工作。

五、加強教學研究，規范課堂教學。

加強教學研究，是提高教學質量的有效措施，上好每一堂課也是教師的工作重點，努力推進教學研究的開展，學校應做好以下幾方面的工作：

1、教研組制定出切實可行的工作計劃。

2、建立聽課制度，實現教學管理規范化。

3、定期召開教研會議，就教材內容、課標，教學方法、試題等問題進行探討、分析、研究和總結。

4、切實做好六年級復習指導工作，根據研計信息，具體作出復習和檢測計劃。

5、組織六年級各科復習型公開性，探討教法提高質量。

6、加強信息技術課的基礎建設，保證信息技術課的正常開展，鼓勵教師進行多媒體課件制作。為進行多媒體教學奠定基礎。

7、建立校領導的聽課制度，明確校領導聽課節數。

8、教務處充分發揮管理的職能，不斷提高指導教學和教研工作的能力和水平，同時做好常規檢查和記錄及資料、試卷的準備工作。

六、加強后勤管理工作，服務教學，保障有力。

★ 小學學校工作計劃

一、指導思想

認真學習貫徹縣教育局、聯區20xx年教育工作要點和學校工作計劃，緊緊圍繞“辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育”的辦學目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育發展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵；進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。

二、工作目標

1、保持事業高位發展。不斷提高適齡兒童入學率、合格率、優秀率，殘疾兒童和貧困學生入學率均保持100%;積極吸納外來工子女入學。

2、努力改善辦學條件，全面完成學校的各種維修。

3、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教學質量，確保畢業班再創佳績。

4、完善各項規章制度，依章辦事，依法治校，進一步規范管理行為。

5、加強教師隊伍建設，營造和諧發展氛圍，推進學校內涵建設。

三、主要措施

1、加強師德師風建設。

本學期，在廣大教師認真執行“教師十不準”的基礎上，積極倡導“創新、務實”作風，結合每兩周進行一次的政治德育學習，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學?！比齻€層面展開，分“學習討論、對照檢查、整改提高、總結表彰”四個階段進行。結合班主任考核、學年度優秀教育工作者評選活動，樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。

2、建立常規管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規管理新的建設要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學校常規管理當中。第一是教學活動的安全，要在保證環境設施安全的前提下，注重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關教師要有針對性地開展安全教育，培養學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執行教育教學安全責任制和責任追究制。第二是校園安全保衛工作。細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力。

“綠色”的主要內容有：第一是衛生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛生意識和衛生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，以常態下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺，使校園常潔常凈。第二是節儉，完善管理機制，建立量化目標，加強日常檢查，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現象。第三是綠化，加強愛護綠化教育，班級的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現有的基礎上，集思廣益，教育學生呵護現有的一草一木。

“和諧”的主要內容也有三個方面：一是學校政令的暢通與高效執行。令出必行，有責必負，有規必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。二是人際關系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節。三是要加強家校聯系，要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學困生與德困生，鼓勵班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力，每學期每生不少于兩次。

3、豐富校園文化活動。

在“六一”前后，以兒童節日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、體育、信息技術為內容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。少先隊組織應充分發揮作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，讓廣大學生在活動中明理、曉行，最后內化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關心集體、勤儉節約”等良好的道德品質，從小構建社會主義核心價值觀體系。讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養特長、發展個性。

四、堅持質量意識，抓實教學常規管理。

1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。

實施素質教育，同樣需要考試。我們反對的是以“應試”為目標的教育教學方式，而不是反對考試這種評價方法。推進素質教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優秀率是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。

2、切實加強教學常規管理。

從備課（提高有效性）、上課（體現時代性）、作業（加強精選性）、輔導（注重及時性）、評價（倡導發展性）等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。教研組長制訂明確的細則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。

3、切實提高六年級教學質量。

本學期將繼續落實畢業班的每月例考制，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，繼續加大《太谷二十四字教學模式及教學課例研究》這一重點課題在六年級的推進。加大六年級的培優補差力度，因人而異，講求實效，確保今年小考再創佳績。

4、鞏固和擴大網絡教學的建設成果。

目前，我校教師基本配備齊了教學各種網絡設備，基本實現了學校教育裝備的現代化。下一階段，我校各相關部門一定要加強儀器設備的嚴格管理與規范使用，提升學校各種硬件、軟件資源的開發和利用效益，并認真積累好檔案材料。同時積極完成校園網的建設。

5、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。

一是繼續推進“做名師、育名生、創名校工程”，通過師徒結對、風采展示、建立個人成長檔案、評選各級教學能手等途徑，幫助新教師努力實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高。二是繼續積極開展“創優”活動，有質量、有創新地開展競賽，有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔子，提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的縣市級教學能手和學科帶頭人逐年增加。

五、堅持科研先導，豐厚學校發展內涵。

科研是發展教師、發展學校的重要途徑。本學期的教科研工作要抓好四大主題：加強校本培訓，促進教師的專業化發展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，要挖掘校本資源，充分發揮現有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用，校長親自主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。

六、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教師不可回避的發展現實與時代要求。信息化管理、信息技術的日常應用、信息技術與學科教學的整合，已經與廣大教師息息相關。我校的教育信息化已有了一定的規模。本學期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，積極爭取條件，各主要辦公室更新配齊電腦。第二，加強技術培訓，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求。第三，強化設備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監督措施，發揮設備設施的使用效益，進一步用好多媒體教室和電教設備，促進教學效率的提高。第四，完成校園網站和的建設，發揮網絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用。

2、繼續加強外宣工作，塑造學校在上級主管部門、兄弟學校、社會、家長心目中的良好形象。

3、積極協調學校與教育局、與地方黨政的關系，努力為學校的發展創設一個寬松、和諧的環境。

★ 小學學校工作計劃

1、做好學年優秀班主任評選工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好對學生評價、班主任評價、領導評價工作。

4、做好間操課間檢查、監督管理工作。

5、貫徹落實《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，建立正常的生活秩序，培養學生形成良好的行為習慣，養成教育落到實處

6、加強學生心理健康教育。

7、加強校園環境衛生的管理。本學期每周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。

8、完善、健全各項管理制度。

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