咸寧市質量技術監督局

市委、市**在市直機關開展思想作風教育整頓活動以來，我局在市思想作風教育整頓活動領導小組辦公室和督查組的指導下，嚴格按照《市直機關思想作風教育整頓活動實施方案》的要求，堅持把學習貫徹整個思想作風教育整頓活動的始終。通過學習，提高全體干部職工對開展思想作風教育整頓活動的認識，同時采取邊學習邊整改、個人自查、互查互糾和走訪服務對象、召開座談會、發放征求意見表等方式廣泛征求意見與建議。并注重邊查邊改，及時解決存在的主要問題，突出建立長效機制，全面修訂和完善工作制度，用制度管人，用制度管事。

做到了把問題查準找實，把整改措施落到實處，基本實現了“干部受教育，作風大轉變，工作上臺階”的活動目標。

一、高度重視，周密部署

市委、市**召開市直機關思想作風教育整頓活動員大會后，我局高度重視，當天下午就召開了黨組擴大會議，就思想作風教育整頓活動進行了專題討論和研究部署。一是成立了以黨組書記、局長毛懷春同志任組長，副局長祝瓊妮同志任副組長，相關科室、直屬單位負責人為成員的思想作風教育整頓活動領導小組，下設辦公室，抽調了二人專門負責日常工作。二是制定了《市質監系統思想作風教育整頓活動實施方案》，作出了具體的日程安排和分解工作計劃，將每項工作、每個環節明確到責任科室和責任人。

三是嚴明紀律。要求各單位提前作好工作安排，學習、會議討論等活動必須按時參加。他們不允許上班遲到、早退和請假。

二、狠抓學習，提高認識

學習教育是思想作風教育整頓活動的重要環節，也是提高隊伍素質、增強工作實效的重要途徑。要把問題查準找實，把整改落到實處，使活動收到實效，思想認識是關鍵。為切實增強干部職工正視問題和改進工作的信心，自覺開展自查自糾，主動落實整改措施，我局堅持把學習教育貫徹整個思想作風教育整頓活動的始終，突出重點，靈活方式，努力培育學習氛圍，創建學習型機關。

一是深入動員。學習動員階段和查擺問題階段均召開了市直系統干部職工和各縣（市、區）局局長參加的動員大會，局黨組書記、局長毛懷春同志均親自作動員報告，明確工作重點和具體要求。二是堅持學習。

定期組織市質監系統干部職工和全體黨員集中學習，要求人人做學習筆記，寫心得體會，開辦學習專欄，利用工作間隙時間進行交流和討論，并鼓勵干部職工積極自學，要求在一年內自學“三法二條例”及相關法律法規和《質量技術監督基礎教程》。三是突出學習重點。第一階段重點學習了《為人民服務》、《整頓黨的作風》、《論“****”》等重點文獻和任長霞、牛國孺等先進人物事跡。

第三階段召開專題會議，傳達了李明波書記、李兵市長和程穎同志在加快市區經濟發展暨整治經濟環境動員大會上的重要講話精神，學習了《市委、市**關于加快市區經濟發展的決定》和《關于優化經濟發展環境“八不準”規定》等，同時分單位開展了討論。要求全局干部職工要大力支持，高度重視，不斷優化服務措施，提高服務經濟建設的能力和水平。四是及時編發了6期專題報告，對全系統思想作風教育整頓活動起到了指導作用，通報了一些好作法。

五是樹立了身邊的先進典型，開展“比、學、趕、幫、超”活動。要對照先進，學習先進，找出差距，確保思想作風教育整頓活動取得實效。通過評選，劉漢江被推薦為市級機關思想作風教育整頓活動先進個人。

三、內查外調，深入查擺

為把存在的問題查準找實，我局采取多種形式開展了自查、互查和征求意見，深入查擺存在的主要問題，深刻剖析問題存在的根源。一是要求全體干部職工按照排查安置問題的重點，認真開展自查自糾，人人都要寫一份自查報告。二是各科室、各直屬單位結合工作實際，集中時間開好互查互糾座談會，開展批評和自我批評，互相幫助查找問題。

三是重新聘請了7名專業作風監督員，召開了3次作風監督員座談會、服務對象座談會和各直屬單位主要負責人座談會。四是局班子成員和各直屬單位負責人按照實施方案的部署，分成7個組上門走訪重點企業和服務對象30多家，現場辦公，實地察看企業生產經營情況，幫助企業排憂解難，面對面聽取企業負責人對質量技術監督工作的意見和建議。局長毛懷春同志先后帶隊走訪了市精華紡織****、湖北維雪啤酒****等多家重點企業，并幫助市精華紡織****申辦了棉花收購許可證，解了企業的燃眉之急。

五是印制了100多份征求企業和服務對象意見和建議的**，**率達95%。六是設置了征求意見箱。經過認真調查和疏理，共收集意見和建議85條，采納意見16條，其中集團4條，單位12條。

四、認真整改，務求實效

為使整改活動收到實效，實現機關作風大轉變，我局首先是堅持邊查邊改，從意見最大，問題最集中的地方改起，從服務對象最希望辦，眼下能夠辦好的事情做起，及時整改。針對機關工作紀律松散的問題，立即制定了《機關管理制度》和《考勤制度》，上下班實行簽到制，有事外出必須請假，每星期遲到二次以上的，每次罰款50元，無故曠工一天扣發三天的工資。在工作中一般不準喝酒，嚴格執行省局“六條禁令”，上班時間禁止玩游戲、禁止翹二郎腿、禁止穿拖鞋和衣冠不整等行為的發生。

同時根據“一年打基礎，二年爬陡坡，三年上臺階”跨越式事業發展目標，局黨組發出了“以人為本，以局為家；愛家興家，質量興市”的號召，要求全市質監系統振奮精神，同心同德，共創未來。市纖檢局向全體干部職工發出了“十六點”行為倡議：上班早一點，清潔做一點；工作勤一點，業務精一點；辦事細一點，效率高一點；心胸寬一點，待人誠一點；笑容多一點，牢騷少一點；共事幫一點，協助好一點；成果好一點，貢獻多一點；大家和一點，萬事興一點。

二是著力建立長效機制，推進工作規范化，建立規章制度，制定整改方案。

1、在服務經濟建設方面，下發了貫徹落實市委、市**關于加快市區經濟發展暨整治經濟環境動員大會精神的通知，要求嚴格落實“八不準”規定，與企業交朋友，為企業服好務。

2、在建章立制方面，進一步修訂和完善了《咸寧市質量技術監督局機關內部事務管理規定》、《咸寧市質量技術監督系統管理規定》和《咸寧市質量技術監督系統突發重大事項報告制度》等27章121條制度。

五. 停課整頓思想總結

思想作風整頓總結應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

為了加強思想作風建設，提高工作質量和效率，我單位開展了思想作風整頓活動。經過這次整頓，我單位取得了一定的成果和經驗，現將整頓情況總結如下：

一、整頓背景

我單位在思想作風方面存在一些問題，如工作態度不認真、工作效率低下、團隊協作能力差等。這些問題影響了單位的工作質量和效率，必須得到及時有效的解決。因此，我單位決定開展思想作風整頓活動，以提高全體員工的思想認識和工作素質。

二、整頓內容

1.學習培訓：我單位組織全體員工參加了思想作風整頓培訓班，學習了相關理論知識，并進行了實踐操作。

2.檢查考核：我單位對全體員工的工作進行了檢查和考核，發現問題及時進行整改。

3.制度建設：我單位制定了相關規章制度，明確了工作紀律和要求，規范了員工的行為準則。

4.文化建設：我單位加強了文化建設，營造了積極向上的工作氛圍，增強了員工的歸屬感和凝聚力。

三、整頓成果

1.思想認識得到了提高：通過學習培訓，全體員工對思想作風的重要性有了更深刻的認識，明確了工作目標和方向。

2.工作質量和效率得到了提高：通過檢查考核和制度建設，全體員工的工作質量和效率得到了明顯的提高。

3.團隊協作能力得到了加強：通過文化建設，全體員工之間的協作能力得到了明顯的加強，增強了團隊凝聚力和向心力。

四、整頓經驗教訓

1.學習培訓需要持續進行：雖然本次整頓取得了一定的成果，但是學習培訓需要持續進行，不斷提高員工的理論水平和實際操作能力。

2.檢查考核需要不斷完善：雖然本次整頓對全體員工的工作進行了檢查和考核，但是需要不斷完善考核機制，確?？己私Y果的客觀性和公正性。

3.制度建設需要嚴格執行：雖然本次整頓制定了相關規章制度，但是需要嚴格執行，確保制度的權威性和執行力。

4.文化建設需要不斷加強：雖然本次整頓加強了文化建設，但是需要不斷加強，營造積極向上的工作氛圍，增強員工的歸屬感和凝聚力。

五、總結

本次思想作風整頓活動取得了一定的成果和經驗，但是也存在一些問題和不足之處。我們需要持續進行學習培訓，不斷完善檢查考核機制，嚴格執行規章制度，不斷加強文化建設，營造積極向上的工作氛圍，增強員工的歸屬感和凝聚力。只有這樣，我們才能不斷提高思想作風建設水平，為推進單位各項工作發展貢獻力量。

六. 停課整頓思想總結

醫院思想作風整頓活動匯報的總結范文

根據上級的統一部署，我院強化領導、精心組織，深入扎實地開展了思想作風整頓活動。目前，學習討論、查擺剖析、對照整改、總結驗收四個階段的工作已全面完成，并達到了預期效果。現總結如下：

一、加強領導，認真動員部署

為搞好此次思想作風整頓活動，我院總支高度重視，召開了專題會議對整個活動的開展進行了研究部署。

成立了由政工書記任組長的活動領導小組，設立了辦公室。并結合醫院實際情況，制定了《××醫院集中開展思想作風整頓的實施方案》，對時間安排、主要工作安排、重點學習內容、活動應達到的目的及組織領導提出了具體要求。先后召開了中層干部會議和全院職工大會，認真傳達了市衛生局關于在全系統集中開展思想作風整頓活動的意見和醫院的具體實施方案，使全院廣大干部職工明確了思想作風整頓活動的重要意義、目標任務和具體要求，增強了參與整頓活動的自覺性和積極性，確保了整個活動在全院全面開展起來。

二、精心組織，推動活動扎實開展

一是豐富學習內容。在組織干部職工認真學習XXX在市委十一屆八次全委（擴大）會議上的講話、《××市20xx年工作要點》和《××市衛生系統2006年重點工作》等規定內容的`基礎上，結合醫院實際，組織學習了衛生法律法規、醫德規范以及經濟管理方案等內容的專題學習，確保了學習內容。

二是加強學習考核。制定了作風整頓活動的學習考勤制度，實行會議學習簽到制度，院領導分別到分管科室參加相關學習會議，并對學習情況進行檢查考核，主要是作好四查：一查考勤記錄是否滿勤，二查學習筆記內容是否詳細，三查是否寫有心得體會，四查整頓活動是否與實際工作相結合。通過考核，提高了干部職工的學習積極性，增強了學習效果。

三是靈活學習方法。分別采取了集中學習、科室討論和個人自學相結合，院領導分頭到分管科室進行面對面的輔導幫教。每名干部職工都能認真寫好學習筆記，交流學習心得，達到了共同學習、互相提高的目的。

三、學改結合，效果明顯

為確保整頓效果，我們堅持邊學邊改、邊查邊改，做到學改結合，學習與工作結合，從而統一了思想，解決了問題，收到了成效，達到了預期效果。

一是作風整頓與“千人評服務窗口單位”整改活動相結合。結合思想作風整頓，針對“千人評服務窗口單位”活動反饋的意見和建議，逐條逐項進行查擺整改。重點圍繞查思想解放程度、查服務大局意識、查工作定位高度、查干事創業熱情、查服務態度是否端正等五個方面，要求領導干部要帶頭查擺、帶頭解決問題，每名干部職工都將自查出的問題和整改措施形成書面材料，在科室會議上進行了交流，總支也派成員分別到分管科室參加相關整頓會議，并與科室負責人進行談話，指出存在的問題，并提出目標要求，確保各項整改措施落實到位。

二是作風整頓與當前工作相結合。我們把利用作風整頓指導實踐推動工作作為此次活動的出發點和落腳點，重點對照要求解決的5個方面問題，認真總結過去的工作，看看還存在那些問題，如何來解決。通過總結回顧，要求各科室圍繞2006年醫院的經濟管理方案，進一步理清工作思路，制定出跨越式發展的奮斗目標和具體措施，為新一年工作的全面開展奠定良好基礎。

總之，通過此次作風整頓活動的開展，使全院廣大干部職工思想上有很大的觸動，作風上有很大的轉變，工作上有很大突破，集中解決了一些影響經濟發展和群眾反映強烈的突出問題，切實增強干部職工的凝聚力、創造力和戰斗力，營造出了干事創業、趕超發展的良好氛圍。

七. 停課整頓思想總結

八. 停課整頓思想總結

自月日以來，經過全局上下的共同努力，我們這次機關思想作風大整頓完成了既定任務，于今天圓滿結束。短短五天時間，是緊張的五天，是團結的五天，是富有成效的五天。可以說，整出了紀律，整出了局風，整出了好勢頭，達到了預期的目的。對此，局黨支部和局委會感到滿意，回顧這次整頓工作，我認為主要有以下幾方面特點：

一是精心組織抓的緊。整頓之初，我們就研究制定了實施方案，成立了整頓領導機構，將全局分為五大片，將整頓劃分為大會動員、分組學習、討論、自我剖析、建章立制、總結六個階段，分步實施，各個環節都提出具體的要求和標準，并制定了嚴明的整頓紀律，從而使整個整頓工作有條不紊地得以進行。

二是學習認真認識高。動員大會后，各片均分別認真組織學習了運城市國土資源局84號文件，雷書記在全市三干會議上講話及中共中央十六屆三中全會公報等重要文件資料，全局同志人人記了筆記。通過學習，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能認識到這次整頓不是整哪個人，而是為了提高全局素質，是為了改進作風，提高行政效能，是為完成全年工作任務的再動員。正是由于同志們在認識有新的提高，在思想上有新的統一，均能正確對待整頓，積極參加各個階段活動，從而使這次整頓得以順利開展。

三是自我剖析挖的深。由于同志們認識到位，思想上重視，從而在自我剖析時均能深挖細找。特別是各股室長是這次整頓的重點對象，勇于自我批評，敢于引火燒身，圍繞組織紀律、工作紀律、政治紀律三大方面，均找準了個人及各自股室存在的突出問題，比如辦公室找出了服務意識不強的問題，土地執法隊找出了執法不嚴的問題，一些同志剖析了在事業編制問題上的錯誤言行等等，并對這些問題產生的思想根源進行了深刻反思。

四是整改措施定的細。在深刻剖析自身存在問題的基礎上，大家均拿出了較為具體的改進措施，比如辦公室提出了要完善財務管理制度，健全崗位責任制度，新增文印管理和衛生管理兩個制度，土地執法一隊和許多股室提出具體的學習計劃。從這些措施上看，我認為基本上均是有針對性的，是較為可行的，只要今后切實加以落實，是完全能夠解決各自存在的問題。

五是成效初顯勢頭好。通過這次大整頓，增強了大家的紀律意識、責任意識、服務意識，整出了正氣，整出了團結，整出了信心，全局上下出現了一些良好勢頭：上班遲到、早退行為沒有了，機關打＊＊、下象棋、玩電腦游戲的現象消失了，竄崗、干私活、講閑話的不見了，取而代之的是爭先恐后、加班加點干工作的多了。比如土地執法二隊和礦山糾察一隊邊整邊改邊邊工作，均分別深入實地對違法占地、私開煤礦情況進行了巡查。

總之，通過整頓，全局出現了建局以來從未有過的好勢頭。整頓是手段，不是目的。通過這次大整頓，大家的認識上去了，思想統一了，包袱甩掉了，不良作風糾正了，精神振奮了，方向明確了。那么下一步就要腳踏實地地干，認認真真落實，想方設法完成任務。只有通過干，才能檢驗我們這次整頓是否真正整出了成效。為確保全年各項目標和任務的全面完成，我們要采取一定二查三獎懲三項措施：一定就是根據局年初制定的目標和任務及目前實際完成情況，各股室要認真研究，制定出本股室在12月20日前完成剩余任務時間安排計劃表和具體措施，報局政務督查組。二查就是實行政務督查制度。只說不干不行，光干不督促檢查也不行，總結以前工作經驗教訓，我們認為工作能否干好，關鍵在落實，而落實的重要手段就是督查。根據全局工作實際，在這次整頓中，我們制定出臺了《政務督促檢查工作辦法》，成立了政務督查工作領導組，下設政務督查辦公室，督查辦就像戰場上的督戰隊，我們要通過督促檢查這一辦法隨時掌握全局各項工作的進展情況和動態，并促其落到實處，確確實實把我們的工作做細、做實、做好。三獎懲就是獎勤罰賴，獎優罰劣。在這次整頓中，經過廣泛討論、醞釀，我們還制定了《行政獎懲辦法》，從今天大會宣布之日起，就要實施。今后，誰干的多，誰干的好，就要表揚誰，獎勵誰；誰干的少，干的差，就要批評誰，處罰誰，絕不能讓干多干少一個樣，干好干壞一個樣的現象存在下去了。要充分激發同志們的工作熱情和工作積極性，充分實展每個人的聰明與才智，充分調動一切積極因素，為國土資源管理事業爭光添彩，加磚添瓦。同志們，從現在到年底，僅僅只有兩個多月時間，成敗在人，關鍵在干，讓我們以這次整頓為契機，團結起來，緊張起來，振奮起來，大干起來，為完成我局全年各項工作任務而努力奮斗，為我市爭創全國百強縣市宏偉的目標的實現做出我們應有的貢獻。

九. 停課整頓思想總結

篇一：工作作風整頓心得---一線員工

紀律作風整頓心得體會

為

了認真貫徹市局（公司）紀律作風教育整頓活動，端正工作態度，改進紀律作風，促進提升工作效率，通過認真學習，積極尋找自身過去工作中存在的不足和差距。邊學邊改，在改進中提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，紀律觀念得到進一步增強。以下談談我的一些學習心得體會。

一、認清形勢，明確責任，增強學習。

在社會主義市場經濟條件下的今天，面對新時期和新的任務，必須時刻保持頭清醒，明確當前自己工作的重點和任務，把握正確的輿論導向。做好一名優秀的員工不是天生具備的而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習新的知識，特別是業務知識，才能具備管理調控市場的能力，才能具備為客戶提供優質服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性，認真的學，系統的學，同時在學習中要有針對性，帶著問題去學，學時想著問題，要理論聯系實際，思考分清是非，要真正做到學習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界。

二、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能。

時刻要嚴格要求自己，始終把自己放在為客戶提供優質服務，時刻為客戶解決難題的工作上。要知道，沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此，應通過這次的整頓活動，再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到市局（公司）和局（分部）的決策部署上來，認真解決自己存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，做到令行禁止，要忠于職守，在工作中要勤于思考，創新工作方法，做到愛崗敬業，上班不遲到不早退，不擅自離崗。其次是要嚴格依法辦事，文明執法，熱情服務，要增強事業心和責任心，兢兢業業地做好本職工作。再次是強化服務意識和效能意識，制定工作目標和計劃，工作計劃要有重點，有針對性，真正做到“落實”二字上，進一步提高工作效能。

這次紀律作風整頓活動是自我剖析、自我改進和完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，自己要在局領導的正確領導下，認真學習，扎實整改, 做到團結進取，銳意創新，明確目標，爭先奪優，以飽滿的熱情和高昂的斗志投入到新的工作之中，認真做好各項工作，以實際行動為煙草行業的持續健康發展做出自己的貢獻。篇二：工作作風整頓個人剖析材料

干部作風整頓自查自糾報告

崔浩軍

為了準確把握、牢固樹立和落實科學發展觀，進一步加強自身素質和工作能力，以“實干化解困難，落實推進發展”的工作理念，解決工作“不在狀態”的問題，提高工作執行力。我會以這次干部工作作風集中整頓活動動員會為契機，通過努力學習，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現對照檢查如下。

一、存在的問題

1、學習不夠深入。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現為一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專業知識掌握不全面，運用不熟悉，導致自己開展工作不能得心應手。第三，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平提高緩慢。

2、思想觀念守舊，安于現狀。長期的工作中，習慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，工作方式死板，不能打破老框框、老條條，不能探索新路子，工作缺乏開拓創新精神，表現為：對鄉鎮林果業工作缺乏創新意識，導致缺乏科學完整思路、缺乏遠見，小農經濟較濃，新技術推廣應用不到位等，沒有具備以先進的思路引導農村先進生產發展的新觀念，使大多果農增收增產，發家致富。

3、工作缺乏較強的內動力，存在工作乏力現象。面對復雜的日常工作事務和社會風氣不正的現實，自己思想上存在做多做少一個樣的不良思想。主要問題表現在：工作任務的完成缺乏堅強的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，只做好自己的份內工作。

二、問題存在的原因

1、主觀意識不夠，思想素質不高。由于自己平常學習不夠，沒有十分注重人生觀、價值觀、世界觀更高程度的修養。由于工作的現狀和現實的社會風氣，促使了自己工作作風的轉變和紀律的渙散等問題的出現。從中可以看出，自己的主觀意識沒得到更高層次的改造，人生觀、價值觀沒得到充分的確立，全心全意為人民服務的宗旨思想樹立不牢，還不完全經得起退化變質思想潮流的沖擊和社會丑惡現象的腐蝕侵襲，因而與新時期經濟發展的要求有些不相適應。

2、服務群眾意識不強，宗旨觀念淡薄。沒有真正把群眾利益放在第一位，作工作、想問題不能時時處處從群眾利

益出發，工作方法方式較簡單，偏離群眾，技術指導不到位。缺乏較強的事業心和責任感，心思不是全用在為民辦實事上，沒有把為人民服務這一宗旨放在首位。

3、開拓創新意識欠缺，指引工作不到位。由于缺乏開拓創新意識，導致思想僵化、觀念陳舊，拘泥于條條框框，工作縮手縮腳，不敢闖、不敢試，缺乏創造性，有時對政策法規理解不透徹，導致在執行落實時，對政策關鍵把握不牢。由于缺乏開拓創新精神，致使等靠要思想嚴重，遇到困難和挫折，產生畏難情緒，不求有功，但求無過。

三、糾正措施

1、加強學習，提高素質。按照“學習，學習，再學習”的學習要求，進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。在學習內容上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論是實踐的前提做到理論與實踐相結合；其次認真學習工作中所需的各項專業知識，積極下鄉實踐操作，將理論與實踐經驗緊密的結合在一起，以適應新形勢對我們的挑戰，力求自己的政治理論水平和專業知識水平有較大提高。在學習態度上，做到變不自覺為自覺學。在學習方法上，做到理論聯系實際，活學活用。要善于把所學科學理論運用于現代化林果業建設的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合本單位本地工作實際，深入分析新的實際情況，創造性地貫徹落實縣上，局里的各項工作安排，認真完成各項工作任務，確保工作有數量，有質量。再就是要把學習知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎，積極面對和參與競爭社會的強烈競爭，以競爭意識的增強促使學習的緊迫感、壓力感不斷升華。

2、更新觀念，開拓創新，消除不思進取，內動力不強的不良意識。創新是一個民族進步的靈魂。只有樹立創新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創新的精神，做到要求我做變為我要主動做，變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創造性地去工作。

3、牢記宗旨，服務于民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入，作風不踏實，為民服務意識不濃的表現。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環節，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度，努力發揚老前輩的優良傳統，揚長避短，以務實的姿態迎接新的工作挑戰?？傊覍⒁赃@次工作作風集中整頓活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，在積極進取中工作，在工作中積極進取。篇三：工作作風整頓方案

開展工作作風集中整頓活動實施方案

為規范學院管理、解決學院當前工作作風中存在的問題，切實提高服務質量和辦事效率，根據省交通運輸廳黨組《關于印發湖南省交通運輸廳開展機關作風集中整頓活動實施方案的通知》文件精神，院黨委決定今年上半年在全院范圍開展為期3個月的“工作作風集中整頓”活動。為使活動順利開展，取得實效，達到預期目的，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“增強責任意識、提高服務水平、構建和諧校園”為主題，以標本兼治、綜合治理、糾建并舉為原則，以領導滿意、部門認同、師生認可為根本目的，針對部分部門之間政令不通，工作人員中存在不思進取、作風不實、效率不高、紀律不嚴等現象，著力解決思想、作風、紀律上存在的突出問題，進一步改進工作作風，提高工作效率和服務質量，推動學院工作作風的全面好轉。

二、工作目標

以創建“學習型、創新型、服務型”部門為目標，通過工作作風整頓，按照“服務、表率、問責、高效、廉潔”的要求，幫助學院教職工進一步增強責任意識、大局意識，提高服務水平、服務能力、服務質量和工作效率，以與時俱進的思想觀念和奮發有為的精神狀態，形成“愛崗敬業、感恩奉獻”的良好風尚，全面提高部門工作水平，優化部門服務環境，促進學院各項工作跨上一個新臺階。

三、要解決的突出問題

根據學院目前情況，這次整頓重點解決以下3個突出問題：一是辦事不講究方法，質量意識不高的問題；二是辦事欠缺緊迫性，效率意識不強的問題；三是辦事墨守成規，創新意識不夠的問題。

四、組織領導

成立領導小組，落實工作責任。學院成立工作作風集中整頓領導小組，負責部署、組織、協調、指導集中整頓工作。學院各部門、二級學院要把整頓工作作風擺到突出位置，部門“一把手”親自抓，精心組織，周密安排，狠抓落實。學院工作作風集中整頓領導小組，由以下人員組成：

組 長：彭元 王章華

副組長：邢智強 孔七一 陽勇

成 員：戴蘭平蔣廣庭 王林 樊正斌 陳曙紅 覃裕彬 歐陽小麗 彭富強 領導小組下設辦公室于院辦公室，具體負責整個活動的組織協調和日常工作。辦公室主任：孔七一（兼）

副主任：謝培甫 朱艷軍 陳曉斌 熊 璟 龔興雷 談征宇

成 員: 杜 鵬 王玉蘭 曾朝霞 周利群

五、參加對象

全院教職員工

六、實施步驟

學院工作作風集中整頓工作，從2011年2月下旬開始，到5月中旬結束。整個活動要堅持正面教育、自我約束為主；建章立制、規范管理為主；實事求是、解決突出問題為主；自查自改、提高管理水平和服務質量為主的原則。具體分3個階段進行：

（一）學習動員，提高認識階段（2月18日—3月中旬）

這一階段的主要任務是廣泛動員，深入學習，統一思想，提高覺悟，充分認識整頓工作作風的重要性和緊迫性，為搞好整個活動奠定思想基礎。一是要召開動員會。學院將召開“工作作風集中整頓活動”動員會，進一步明確活動的指導思想、活動主題和目標，作出統一部署，提出具體要求。在此基礎上，各部門、二級學院要結合自身實際進行傳達貫徹，開好各自的動員會議，并認真研究制定本部門的具體實施意見。

二是要組織學習。采取集中學習和個人自學相結合，以集中學習為主。各部門要認真制定學習計劃，精心組織實施，確?；顒尤〉妙A期效果。

三是要組織討論交流。在搞好學習的同時，要結合每個整頓項目，認真組織討論交流。討論要緊扣主題、聯系實際、觸及思想，要把討論與深化學習結合起來，與改進作風結合起來，通過討論，真正達到統一思想、提高認識的目的。

（二）查擺問題，集中整改階段（3月中旬—4月中旬）

這一階段的主要任務是通過自己找、群眾提、領導點相結合的辦法，切實找準

部門和個人在工作作風方面存在的突出問題，分析原因，認清危害，明確努力方向。著重開展四項活動：

一是查擺問題。要多渠道聽取意見，查找問題。要通過民主測評和評議廣泛征求意見，進一步發現問題。在此基礎上認真進行剖析總結，深挖根源，認清危害，并提出整改措施。

二是逐級開展談心談話活動。要根據分析查擺的問題，在分管領導與部門負責人、部門負責人與普通員工之間逐級開展談心談話。要通過談心談話進一步點問題、明要求，切實提高整頓活動的針對性和實效性。

三是召開工作作風建設專題研討會。在查擺分析問題的基礎上，各部門要根據學院黨委的文件精神，召開專題會議，對處室集體、干部個人存在的突出問題進行深刻剖析，認真地開展批評與自我批評，并提出初步的整改措施和整改方案。四是針對查找出來的問題，舉一反

三、深刻分析，認真研究整改措施。本著有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題的原則，認真制訂整改方案，明確整改目標、內容、時間和責任人。要堅持抓重點，切實解決突出問題，務必取得實實在在的成效。

（三）鞏固成果，建章立制階段（4月中旬—5月中旬）

對活動的成效要及時組織“回頭看”，發現問題及時解決，在實踐中繼續深化和拓展。領導小組要派出督察組，定期與不定期對各部門組織回訪，查看整改措施是否落實到位，工作作風是否有新改觀，對問題“反彈”的部門要督促進行重新整改。要建立學院工作作風建設的長效機制，切實鞏固提高活動的成果。各部門要針對存在問題和整改意見，以明確整改要求和建立工作規范為目標，建立起一套系統、規范、操作性強的規章制度，從制度上保證工作作風建設的有效性、規范性和長期性。通過整頓活動，逐步完善學院考評激勵機制、工作作風建設長效機制，鞏固和發展作風整頓成果。

七、幾點要求

（二）要進一步深化改革，轉變職能，破除一切不利于學院改革和發展的體制性障礙。進一步深化行政審批制度改革，提高辦事效率。重點解決制約學院工作服務效能的障礙，堅決糾正“脫離群眾”、“中梗阻”等突出問題，進一步轉變工作職能，創造行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政環境。

（三）要進一步搞好服務，轉變作風，切實解決基層和群眾反映突出的問題。教育引導全體教職員工特別是領導干部把為發展服務作為首要職責，把為師生服務作為學院工作的立足點，堅決糾正部門本位主義、推諉扯皮、效率低下、服務不力等現象，真心誠意地做好本職工作。

院屬各部門要按照本方案的精神，開展工作作風整頓活動。具體形式、解決問題的重點，由本部門結合實際確定，活動開展情況要及時報學院工作作風集中整頓活動領導小組辦公室。

十. 停課整頓思想總結