高起專畢業生思想總結|高起專畢業生思想總結(實用11篇)
發表時間:2018-07-18高起專畢業生思想總結(實用11篇)。
高起專畢業生思想總結 之 一
。時刻關心同學的身心,與大家關系融洽。作為學習委員,我努力為同學服務,積極協助老師的工作,開展各種形式的活動,協調同學與集體的關系,使我們班成為一個充滿生氣活力的班集體。在財專這個知識的殿堂里,我系統地學習本系的所有課程,基本掌握了計算機軟硬件的基礎知識和理論,通過了國家計算機二級,區計算機一級,大學英語三級考試。此外,我選修了財務管理、證券投資、人力資源管理等課程。不僅開闊了我的知識面,也為將來踏上社會,適應各種工作要求打下了基礎。在不斷的學習與進步之中,我覺得學得越是深入,就越感到所知甚少,也正是這種強烈的求知欲,推斷我銳意進取,更上層樓。由此,我獲得了很強的自學能力通過了會計考試,取得了會計資格證書,參加了自學考試,
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《財專畢業生自我評價》()。在課余生活中,我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好,堅持體育鍛煉,使自己始終保持在最佳狀態。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力,我積極參加社會實踐。三年中,我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓,這些經歷,不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力,還提高了我與別人合作與交往的能力。
我是一個外向型的人,性格開朗活潑,待人處事熱情大方,生活態度端正向上,思想開放積極,能很快接受新鮮事物。我最大的特點是:熱心待人,誠實守信,具有創新和開拓意識,勇于挑戰自我。為人處世上,我堅持嚴于律已,寬以待人,“若要人敬已,先要已敬人” ,良好的`人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的,所以我與同學關系極其融洽。
天大地大,世界永無盡頭,雖然三年中,在各方面,我都有量的積累和質的飛躍,但我知道自己除了理論知識之外,我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書,行萬里路,這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準備的人,我憧憬著美好的未來,時刻準備著!
“十年磨礪鋒利出,寶劍只待君來識”。再苦再累,我都愿意一試,“吃得苦中苦,方為人上人”,在以后的工作生活中,我一定會是一位盡自己的努力做到最好!
高起專畢業生思想總結 之 二
1.公司簡單了解
我公司成立于銷售及售后加工于一體的綜合性企業。目前主要無錫分公司、沈陽分公司,太原分公司、佛山分公司和沈陽加工廠。主要經營太原鋼鐵集團的不銹鋼和硅鋼,年銷售11億元。
2.產品知識培訓
(歷史、作用、牌號的分組、不銹鋼為什么耐腐蝕、最只要的優點、修理、清理、典型的用途、表面的狀態、表示的方法、物理性能以及其發展的前景。
我公司經營的太鋼430等等。
(分類、牌號表示、主要的用途、取向硅鋼和無取向硅鋼的區別,冷軋和熱軋硅鋼的區別,高磁感冷軋取向硅鋼片的主要特點等等。
我公司經營太鋼的50TW600等等。
3.市場分析培訓(以無取向硅鋼為例簡單闡述一下過程):
(上海寶鋼集團公司、鞍山鋼鐵集團公司,太原鋼鐵集團公司,馬鋼(集團)控股有限公司等。
武鋼生產較早,產量1300多萬噸占全國的40%,產品規格齊全,市場認可度高;寶鋼引進日本技術,每年產量大約100-120萬噸,價格較高,市場認可度較高;太鋼和馬鋼每年大約生產40萬噸,太鋼以高牌號為主,馬鋼以低牌號為主,主要有價格優勢。各個鋼廠都有自己的優勢,市場產品處于供過于求,競爭比較激烈,再加上鐵礦石漲價,鋼廠的生產成本增加。
(2)貿易商市場(我們的競爭對手):現在的市場貿易商為數較多,再加上產能過剩,所以競爭非常激烈,利潤較低。
(水輪機廠、沖片廠、鐵芯廠、變壓器廠等等。受經融危機的影響,國內電機出口有一定的下降,因此銷售難度加大。
4.開發客戶培訓
(質量能保證就行,回款速度快,中間障礙少,但是隨機性大,不能保證定量;終端商:開發難度大,開發投入多,有時回款比較慢,但是一旦合作,其忠誠度高,能保證定量。
(發電機制造廠、水輪機設備制造廠、汽輪機廠、變壓器制造廠、沖片廠、鐵芯廠、電器廠、電氣廠等等。
(3)開發客戶的流程:主要從網上找相關的公司,了解其詳細的情況;用電話或QQ取得聯系,找到相關采購負責人;對有意向的客戶進行跟蹤,比如,發我們公司的簡介,有規律的時常聯系,加強采購負責人對我公司的記憶,一段時間跟蹤后,就進行上門拜訪,盡量促成成交。
高起專畢業生思想總結 之 三
昨天偶然打開了母校的網站,一切都是那么親切,學長發了帖子敘說了母校的回憶,句句酣暢流利的語句把我帶到對往事的記憶中?;叵雱傔M學校的時候,老師們鼓勵的話語對于年少的我門來說還很不理解,也許三年的時間我們一直在埋怨自己的不幸,埋怨為何進了一所比中學還小的大學,可能一直都在抱怨老師們的嚴厲管教……
出了校門已有4年有余……孤獨漂泊在各地,經歷著社會的的磨練。高興,孤獨,傷疼等各種情感交織在一起,當我頹廢的時候,是學長們句勉勵的話語鼓動著、關懷著我。曾經在工廠時,面對繁重并重復的事情時,是同學門在后面不停的給我加油,鼓勁。
有人說,人活著不是只為自己而活著,他也是為自己的朋友、家人活著。當初在學校的朦朧的思想里并不明白,時常有盼望著母??旌推渌髮W合并的幼稚想法,出了校門,經歷了一些事,遇到很多困難的地方,才發現是母校優良的校風在鼓勵我們開拓進取奮發向上。我一直有個很大的疑惑,按常理來說,工校學生的文學基礎差,是寫不出比較好的文章的,不過昨天在校友錄上所見,學長和學弟,學妹的文章卻如此詩情畫意,深刻,語句間透著濃濃的情意,在欣喜之余,我也感覺到暗自羞愧……
上個月,同學打電話給我,高興的告訴我學校搬新區了,我們的聲音化為陣陣暖流在電話里快樂的交織在一起,同學說當學校搬遷后,從西門路過,只看見一幢辦公樓和宿舍樓屹立在風中,很孤獨,可能是電子高專在等待遠離故土的學子們風塵仆仆回家看望的時候找不到回家的路。原來離開許多年的今天我們的心還是密切的和母校連接著,母校用她那甘甜的乳汁撫育著我們,像慈祥的父親用有力的臂膀保護著我們。學校時我們一直抱怨老師門的苛刻,一個掛科考了很多次都沒放過,出來之后才知道,老師們的良苦用心,他們是為了磨練我們的意志,是為了我們少走彎路。
好懷戀機械設計專周的歲月,在歲月里,同學們起早貪黑,和時間賽跑。天空還掛著漫漫長夜里貪睡留下的露珠,同學們便收拾好早已準備的作圖工具,或拿或拎或肯著面包朝著設計室進軍,在漫長的黑夜,閑暇時分同學們泡著泡面,肯著零食,三五一群的圍坐在一起談笑今生,睡意全無。記得非碘的時候,我門正在搞車床設計,教室里密密麻麻都是人,時不時還相互開個玩笑,生活是如此多姿多彩,非碘仿佛也舉起了蒼白無力的手
歲月無情的流逝,往事種種卻一直掛在心間,記憶猶新
高起專畢業生思想總結 之 四
1. xxx同學任務努力,能按師-父懇求去任務,尊敬師長,一年來實際水平及操作技術均有提高,盼望今后愈加努力成為一個合格的建立人才。
2. 你是一個樸實的孩子,平時總是默默地做事,任勞任怨。你雖很聰明,但成績不夠理想,希改進學習方法,早日將學習成績趕上去。你是咱們班的運動健將,經常為我班爭光。你踏實肯干,每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。
3. 你是個有愛心懂事的孩子。能干值日,能和同學友好相處。作業能按時完成,學習成績有進步。如果主動寫作業,就更好了。希望你課堂上專心一些,不隨便說話;考試在細心一些,爭取學習上不斷進步,做一個文明守紀的好學生。
4. 你文靜溫和,大家都愿意和你一起玩。你是一個很老實的孩子,其他方面表現很好,就是學習有點跟不上。在體育上,你一定要加強鍛煉,加大運動量,增強體制,消滅體育成績不及格的現象。你踏實肯干,每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。
5. 你尊敬老師,講禮貌,熱愛勞動,動手能力強,并且能認真按時完成作業。這個學期學到了很多新知識,也漸漸養成了一些好習慣。希望今后上課更加認真聽講,自覺遵守課堂紀律,爭取更好的學習成績,做一名讓老師省心的好學生。
6. 你是善良樸實懂事而又認真的女孩,做事一貫認真,經常幫助同學排憂解難。你在學習上好學上進,積極要求進步,能夠比較嚴格地要求自己。你能積極參加有益的文化體育活動。關心集體,班務工作任勞任怨,從不推諉。
7. 你能積極參加班級開展的各項活動,遵守紀律,團結同學,尊敬師長。你對待學習態度端正,上課能夠專心聽講,課后能認真完成作業。運動場上,你是班級和學校的驕傲,總是用優異的成績向老師和同學們報喜。勞動時,老師和同學們總能看見你忙前忙后,大家都很感動。
8. 你尊敬老師,熱愛勞動,有強烈的班級榮譽感。能履行數學課代表職責。上課積極回答問題,能按時完成作業。希望今后作業書寫再工整些,努力學習,爭取不斷進步,爭做一名優秀學生。
9. 學習就像大海行舟,一個人只有頑強拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,要相信自己的能力,只要今天比昨天好,不放棄,就是希望,你的希望很大!
10. 你能按時到校上課,能上好“兩操一課”,能主動倒垃圾。上課能聽講,作文有提高。希望你能主動完成作業,刻苦學習,不斷提高學習成績,做一名讓老師省心的好學生。老師贈你一句話:少年不努力,老大徒傷悲。
11. 你基本能遵守學校的規章制度,偶爾有遲到現象。你是一個積極上進,勤奮好學的好孩子.在體育上,你一定要加強鍛煉,加大運動量,增強體制,消滅體育成績不及格的現象。不怕臟累,能吃苦耐勞。
12. 你是一個聽話守紀律的男孩。能干值日,能參加班級活動。上課能聽講,作業基本能完成,能與同學友好相處。希望你自覺完成各科作業,多讀書,多觀察,不斷提高習作能力。相信你能行!加油!
13. 在生活上,她能與同學和睦相處,竭盡所能的幫助生活上有困難的同學。由于她工作踏實,待人誠懇,因而得到了同學的信任,在同學中樹立了良好的形象。同時,她和室友互幫互愛,共同取得了不錯的成績。
14. 你頭腦敏捷,常常語出驚人;你也沉默少言,卻清楚明明有著不同凡響的性格,給人特立獨行的感觸;你常常帶著笑容,縱然遇到困難和挫折,自信仍然隱藏在你的嘴角。在競爭日益激烈的本日,良好的心態必不可少,但自身的努力更為重要,與他人合作也是不可或缺的成分,要想取得事業和人生的成功,還要勇于領受他人的批評和意見,不斷完善自我!
15. 老師了解你在學習上是個要強的不服輸的孩子,你寬容忍讓,與同學團結友愛,是十分可貴的品質,希望今后更加嚴格要求自己,把自己造就成為跨世紀的優秀人才。 活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點??墒?,如果只貪玩不學習,知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩個痛快。
高起專畢業生思想總結 之 五
敬愛的黨組織:
同樣的信念讓我們匯聚在了一起,同樣的努力讓我們奔赴到了一點,同樣的精神支撐著我們走到最后。我們都是第17期學生預備黨員培訓班三班的學員,懷著對中國熱愛和向往,我們不斷地學習黨的知識,了解黨的發展,學習黨的政策方針,提高自身的素養,以更好的為人民服務。這次黨課的學習,讓我受益匪淺。
第一次課上課上由李老師為我們講解黨員要加強黨性鍛煉和修養。那么何為黨性修養呢?黨性修養就是黨員的本質屬性,就是要加強對黨的認識,自覺地磨練自己,服務人民。有一句話說得好:我們黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益,沒有自己的特殊的利益。任何時候都要把服務群眾放在第一位。
5.12地震突發時,四川人民受災受難,每當想起那個令人悲痛的時刻,我們都會想起,在危機時刻正是無數的員,奮不顧身,不畏犧牲投身到賑災一線,救助災民,援助四川。一幕幕感人的情境,一個個鮮活的事例,至今回想起來還歷歷在目。在國家特殊時期里所發生的一切,讓我們對于進一步認識了黨全心全意為人民服務的宗旨,有許多的優秀的黨員同志,舍生忘死的戰斗在賑災救援的第一線,明知身陷險境,仍無俱無畏,其中有一些還在這場特殊的戰斗中獻出了寶貴的生命,用生命證明了*人一切為了人民的利益的精神本質,說明我們的黨始終是代表著中國最廣大人民群眾的利益的,是全心全意為人民服務的。
第二次課上郭老師為我們講解了《宣言》的產生條件及其巨大的歷史意義,使我對于歷史有了更深刻的了解。《宣言》是在1847年同盟第二次代表大會的提出的,它是世界上第一個國際性的無產階級政黨擬定了“周詳的理論和實踐的綱領”。在《宣言》中,馬、恩兩位導師首先指出,*人是無產階級進行革命的組織者和領導者,是無產階級利益的體現者!現在我們可以說,《宣言》是世界上第一個國際性無產階級政黨的綱領。在《宣言》中,他們雖沒有提出最高綱領和最低綱領的概念,但他們明確了處理兩者關系的原則,即告訴*人要把實現遠大目標與現實實踐結合起來,這無疑為我們*人正確把握最低綱領和最高綱領的關系指明了方向。
我很榮幸能參加這一期黨校的學習,因為它能使我對這個神圣的組織有更近一步了解。每一次黨課對我來說都是醍醐灌頂。我將珍惜這來之不易的機會,努力學習,提高認識,完善自我,做一名合格的黨員。
此致
敬禮!
高起專畢業生思想總結 之 六
生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中,學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。
通過這次生產實習,使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時,培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要,也是我們當代大學生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。
通過生產實習,對我們鞏固和加深所學理論知識,培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
高起專畢業生思想總結 之 七
時光走過三個年輪,即將畢業的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明,自從20xx年x月為xx學院成教院漢語言文學專業錄取后,充滿信心的我將以滿腔的斗志全身心地投入網絡教育學習中。
在單位工作期間,我一邊認真備課,一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間,把學的理論和實際工作相聯系,把網絡教育時不能作具體解說的書本知薯解消化。
通過三年的本科網絡教育學習,本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較的提高,先概括如下:
思想認識:本人在網絡教育學習期間,認真學習了學院開設的專業課,通過對學院開設的專業課程的學習,使我受益匪淺,本人明白了,合格的教師不僅關注學生的學習,更關注學生的心里,塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我貌同的目標。
專業技能:本人是一名幼兒教師,在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方,對自己以后在事業上的提升有很的助。
短暫的兩年半的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業文化知識,重溫了快樂的學生活,提高了教育教學能力,而且更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發揮個人潛力,有效地服務于教育事業,服務于社會。
高起專畢業生思想總結 之 八
1、學生在實習企業必須遵守企業的各種規章制度和相應的勞動紀律,不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業的必須征得實習企業和指導教師的同意。
2、學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度,嚴防工作責任事故和人身安全事故的發生。
3、必須遵紀守法,模范遵守公民的社會公德,不得從事法律法規、廠紀廠規、校紀校規所不允許的各項活動。
4、努力工作,積極完成實習單位指定的工作任務,虛心學習,主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業管理人員求教,刻苦鉆研。
5、應多與指導教師聯系交流,及時得到教師指導。
高起專畢業生思想總結 之 九
家園落日 很久以來,我都有種感覺:同是那個太陽,落日比朝陽更富愛心。 說不清楚這是因為什么;當然也可能是眼睜睜看它又帶走一份歲月,英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺,想到死的同時就想到了愛。 ……這么說著,我想起已到過許多地方,見過各種落日。 戈壁落日很大,泛黃古舊,半透明,邊緣清晰如剪紙。此時起了風,西北一有風則蒼勁。芨芨草用力貼緊了地,細沙水汽一般游走,從太陽那邊撲面而來,所以感到風因太陽而起;恍惚之間,太陽說沒了就沒了,一身鬼氣。 云海落日則很飄又很柔曼,一顆少女心。落呀落,落到深淵了吧,突然又在半空高懸, 再突然又整個不見了,一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的----我甚至見過紫色 的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。 平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線,被模糊的土地漫潤似的吞食。吞到一半, 人沒了耐心,扭頭走開。苒回頭,什么都沒啦:一粒種子進了地里。 看大海落日是在美國?;蛟S因為那是別人的太陽,總感到它的生分不遂意:你無論如 何也看不到太陽是怎樣浸進海水的.,隔得還有一巴掌高吧,突然就粘在了一起----趁你眨 眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說,看,一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔,唔唔。說到底,我看得最多的,還是淺緩起伏的田野之上的落日;說起它就想起莊稼和回家 的落日,普通得就像一個人。 在我居住的中國川東,就是這種太陽。 我常常單騎出行,駐足國道,倚車貪看丘陵落日。 那地勢的曲線是多層的,顏色也----過渡,從青翠到濃綠,從濃綠到黛青;而最近夕陽之處一派浮白,那是盆地特有的霧靄。 似乎一下子靜了一陣,太陽就這樣下來了:紅得很溫和,柔軟得像泡過水,讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。 有時候有如帶的云霞繞在它的腰際; 有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤;農舍頂上如縷的炊煙飄進去,化掉了;竹林在風中搖曳,有時也搖進去了?!斅啡瞬活欉@一切時,我很焦急,很想說:喂,看哪! 兩只小狗在落日里追逐,老牛在落日里舐犢……有一天有一個老農夾在兩匹馬之間,在光滑的山脊上走進了太陽。馬馱著馱子。 老農因為老了,上坡時抓著前面的馬尾巴。后面的馬看不見了,就將自己的尾巴不停地搖著。 我不禁熱淚盈眶,一種無法描述的愛浸透全身。 這個遲暮的老農!他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧……我突然想到就人生而言,遲暮只有一瞬,長的只是對遲暮的憂慮而已。 這個起伏田野的落日啊……我曾經反復思索這種落日為什么特別豐富----曲線?層次?人物活動?抑或角度的眾多? 最終承認:僅僅因為它是家園落日。家園,這個毫無新意的單純話題!家園的感覺何以如此?說不清。譬如在我生長的重慶----我心知凡是它能給予我的,其他地方也能給予;然而,一切的給予又代替不了家園。 關于這個,一切的學術解釋都是膚淺、似是而非的。只能說:家園就是家園。 而在家園看日落,萬種感覺也許變幻不定,有一種感覺卻生死如一:那才是我的太陽啊!(莫懷戚) (一)安全教育 (二)流水線生產特點的簡要介紹:顧名思義,流水線就是團體的工作,每個員工必須認真的做好自己的工作,因為整個流水線的每個工序都是緊密聯系的,可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。 (三)學習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用。 (四)學習和了解工廠車間的生產組織管理情況,生產工藝等等。 (五)實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育,進行安全教育。 高等教育無論從政府、個人還是各種資源的綜合配置來說,都是一項非常昂貴的投資。因此在美國和其他的地方,目前有一種日漸增加的壓力,即要求大學的教育和研究必須證明直接的、實質的經濟效益。 大學的研究固然應該為經濟發展作出重要的貢獻,大學教育也應該幫助學生從事有益并令人滿意的工作。然而對于一種最好的教育來說,還存在著無法用美元或人民幣衡量的更重要的方面。它不僅應有助于我們在專業領域內更具創造性,還應該使我們變得更善于深思熟慮,更有追求的理想和洞察力,成為更完美、更成功的人。因此,在哈佛,我們正在復雜的情況下竭盡全力保持我們稱之為 “開放教育”的傳統。哈佛本科生在校的四年中一定要在一個主要的領域學習。但我們也希望他們進行跨學科專業學習。 根據同樣的觀點,請讓我強調基礎研究的重要性。我所說的基礎研究,指的是一種并未考慮其實際應用性,而源于我們深入自然和人類的激情的科學研究。本世紀的許多最有實際意義的發現之所以能夠實現,是因為學者們不是出于追求發明創造的實用性。而是探索自然界的基本知識。今天人類遺傳基因領域內的進步可以追溯到近半個世紀以前DNA的發現,當時卻很少有人能夠預見到這一發現的巨大作用。強大工具如激光、硅能、超導、衛星、光學纖維、核磁共振成像的發現,最初也并未考慮它的實際應用性,而只是在最基本的層次上對于知識的探索。 這里我們引入需要強調的另一個重要挑戰,即如何使我們的大學適應一個有眾多領域的世界。在這個世界中,每一點新鮮見識的增長,均得益于全球知識淵博學者之間的合作。我們希望召集來自不同社會背景的人們,在兼容不同的觀點、看法的前提下,高瞻遠矚,考察我們共同關心的問題。 (美國哈佛大學校長 陸登庭) 第7題單選 對第二段中“最好的教育”的理解,最恰當的一項是 ( ) A.培養更具創造性,更善于思考,更有理想和洞察力的更完美的人。 B.培養大批能搞發明創造,為經濟發展作貢獻的人。 C.既要為經濟發展作貢獻,更要注重對人的全面培養。 D.能適應有眾多領域的世界,兼容不同的觀點和看法,為推動全球科學技術的發展作貢獻。 第8題單選 第三段中“同樣的觀點”指的是 ( ) A.大學的研究應該為經濟發展作出重要的貢獻。 B.大學教育應該幫助學生從事有益并令人滿意的工作。 C.大學的教育和研究必須證明直接的、實質的經濟效益。 D.最好的大學教育和研究存在著無法用經濟效益衡量的更重要的方面。 第9題單選 第三段中作者選取 “今天人類在遺傳基因領域內的進步”這一事例,要證明的觀點是 ( ) A.搞發明創造不應追求其實用性,而應以探索自然界的基本知識為目的。 B.一些對社會經濟的發展產生了實際意義的發明創造,開始只是源于對自然界基本知識的探索。 C.有些發明創造在研究的初期雖未顯示出實用性,但卻在實際運用中產生了巨大 作用。 D.搞基礎研究如果刻意地去追求實用性,其結果可能適得其反。 第10題單選 根據原文所提供的信息,以下推斷 不正確的一項是 ( ) A.高校如果都能像哈佛大學一樣重視學生的跨學科專業學習,就能迎接21世紀的挑戰。 B.要求大學的經濟效益應該日益增長,這種壓力必將使越來越多的人重新審視教育。 C.不是以實用性為目的的基礎研究,會對社會經濟的發展產生巨大的作用。 D.全球科學工作者真誠合作,必將推動科學技術向前發展。
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