述職范文|出埃及記讀后感（推薦十篇）_出埃及記讀后感
發表時間：2018-09-10出埃及記讀后感（推薦十篇）。
? 出埃及記讀后感
經過一天多的飛行，終于來到了埃及。埃及的機場不大，也很破落。在機場里已經感覺到埃及的熱了。
出了機場，外面更加炎熱。天空很藍，沒有一絲白云。機場外面人很多，很雜亂，讓我感覺更加燥熱。還好，大巴早已在那等候我們了。我一上車，哇，真涼快，立馬覺得舒服極了。抬眼一看，司機后面坐著一位很壯的一位男士。咦，這是誰?帶著這個小小的疑問，我們的中方隨團導游為我解開了疑團。導游說：這是我們大巴上的警察，他會一直跟隨我們旅行，保護我們在埃及的旅行安全，直到我們離開埃及為止。幫助我們辦理入境手續的是導游助理，明天埃及中文導游將帶我們游覽。導游助理，是我第一次聽說。
大巴帶著我們很快到了開羅市區，在大巴上，我欣賞到埃及的街道、房屋以及行人。街上的行人很悠閑，基本上都是男人。有的干活，有的聊天。他們穿著白袍，膚色不是太黑，但是看上去并不富有。媽媽說：開羅的房子看著很像我們國家的爛尾房。到處都是蓋了一半就住人了，并且房子都很舊，就像我們國家的小縣城。這是為什么呀?我心中充滿了疑問，這可是埃及的首都啊。街到上到處都是垃圾，兩邊的快車道很窄，只有兩個車道。但中間空出一大塊讓大排檔給占用了。很擁堵，很奇怪的是，汽車開了這么長時間竟然沒見到一個紅綠燈。
埃及真奇怪，還和余秋雨2000年寫的埃及一樣，怎么沒見進步呢!想著想著，大巴已開到了酒店。酒店和其他的建筑不一樣，真是豪華，里面還有游泳池呢，今天太累了，我想洗洗睡了，明天再好好游覽吧。
? 出埃及記讀后感
這是一部驚險樣式的軍事片，影片情節曲折多變，細節生動，懸念迭起，表現了人民解放軍指戰員和民兵的英雄氣概和崇高精神，成功地塑造了李連長、吳老貴、劉四姐等人物形象。
“打過長江去，解放全中國?！倍山瓚鹨劭芍^解放戰爭的關鍵一戰，當年面對長江天險和反動派的重兵布防，僅憑著木帆船，中國人民解放軍卻實現了“百萬雄師過大江”的壯舉。
在看影片前，我采訪了渡江戰役的親歷者----原28軍南京干休所的老爺爺紀鳴鐸，當時是28軍某團的宣傳干事。紀爺爺在書房中講道：“當時解放軍一方面渡江偵察、勘察地形，了解敵人的情況；另一方面后勤保障上組織船、找船工；軍事上、戰士們學習水上作戰要領。解放軍沒有什么軍艦、也沒有什么機動船，找的全是靠人力劃的木帆船。軍民一心，一舉突破了長江防線……”
爸爸告訴我，《渡江偵察記》堪稱激蕩幾代觀眾心靈的經典之作，也是很多革命長輩懷舊的老片子，他小時候就最愛看這部電影。
英雄們所處的歲月，離我們遠去了。然而，我們只有像先烈們一樣具有遠大的理想，堅定的信念和為了人民幸福英勇奮斗的精神，才能使祖國的明天變得更加美好。
? 出埃及記讀后感
雙城記的讀后感，來自當當網上書店的網友：狄更斯是我最喜歡的作家之一，而雙城記是狄更斯我最喜歡的作品，看了以后有一種很心酸的感覺，除了感動的人物感情之外，還有老先生在牢里那段悲慘經歷一直在我的腦海里，例外種種看似巧合但又合理的安排，扣人心弦，狄更斯的言語就更精彩了，雙城記開場的那段話最能看出翻譯者的水平了。這個出版社的紙張很不錯，就是字體偏小，但是個人認為還可以接受，因為行距比較合適，不會有密密麻麻的感覺。第一次寫書評，因為這次買書看了很多前輩的書評，對我選書有很大的幫助，所以決定以后都認真的寫書評……
? 出埃及記讀后感
昆蟲記讀后感
讀法布爾先生的《昆蟲記》，我總想到一個詞——好玩。是的，這真是一本有趣的書。它能讓你瞬間進入昆蟲世界，與昆蟲竊竊私語，隨波逐流，徹底忘記世界上的煩惱。難怪這個寓言已經在昆蟲世界里沉溺了幾十年，并且樂此不疲。他的物質生活雖然貧乏，但精神生活卻豐富多彩。
這真是一個多彩的昆蟲世界。你可以跟著蟬的蠐螬一起呆在地下幾年，然后爬上樹干欣賞它金蟬脫殼的神奇過程，再聆聽它在日光中長久不歇的歌唱，感受它對生命的無比歡欣；你可以隨著螢一起在草叢間飛行，提著它那盞不滅的燈，忽上忽下，戲耍飛舞。餓的時候用長長的針給蝸牛打上一針，等它麻醉后再享受那化為流質的“肉粥”；你可以躲在蜣螂的旁邊，看它是如何巧妙地制造圓球并不辭辛苦地把它搬運回家的，隨著它一次又一次跌倒卻一次又一次從頭來過，你會發覺小小昆蟲的堅強意志讓你敬佩不已，甚至會覺得自己隨便放棄某個目標是多么地懦弱；你還可以欣賞到舍腰蜂、礦蜂那精湛的建筑技藝，狼蛛那兇猛的捕食方式，園蛛那無與倫比的織網水平……
說這本書好玩，其實是昆蟲的世界好玩。誰會想到，小小的蜣螂居然能那么狡猾，為了搶到其他蜣螂的食物竟然花招百出。你看這一段“它假裝幫助主人搬動食物，經過生滿百里香的沙地，經過有深車輪印和險峻的地方。
但實際上它用的力卻很少，它做的大多只是坐在球頂上觀光，到了適宜于收藏的地點，主人就開始用它邊緣銳利的頭，有齒的腿向下挖掘，把沙土拋向后方。而這賊卻抱住那球假裝死了。越挖越深，工作的甲蟲看不見地面。
即使有時它來到地上看著睡在球旁邊的甲蟲，也會感到非常安心。但是主人離開的時間久了，那賊就乘這個機會，以最快的速度將球推走，就像小偷怕被人捉住盡快溜之大吉一樣。假使主人追上了它——這種偷盜行為被發現了——它就趕快變更位置，看起來好像它是無辜的，因為球向斜坡滾下去了，它僅是想止住它?。?/p>
于是兩個‘伙伴’又將球搬回，好像什么事情都沒有發生一樣。假使那賊安然逃走了，主人艱苦做起來的東西不翼而飛，只有自認倒霉。它揩揩頰部，吸點空氣，飛走，重新另起爐灶。
”看到這一段，我樂極了，可愛的小家伙，詭計多端??！蜜蜂是一種群居昆蟲。家里的每一個人都很努力，彬彬有禮。它們每個人都有一個小房間，但共用一個頻道。當它們在門口相遇時，它們從不擁抱
它們彼此彬彬有禮，這使它們的生活忙碌有序。它們就像一群小紳士。這樣的紳士行為使人感到羞愧。松毛蟲是一群愚蠢的家伙。它們咬著前毛蟲的尾巴，緊緊跟著前毛蟲的首領，讓寓言把它們放在花盆邊上，讓它們傻傻地走上五六天，最后下了花盆回到自己的家。想像一下，它們就在那邊爬呀，爬呀，覺得累了就慢一些，有時還停下來“思考”一下，到底是怎么回事，為什么家園好像靠得很近，卻總是到不了呢？
可是毫無結果，那么，還是繼續爬吧，相信領頭大哥，哈哈！蜘蛛離家出走的場面真是壯觀。成百上千的小蜘蛛用小小的蜘蛛絲作降落傘，在風中飄蕩，遠離家鄉，尋找屬于自己的家。據說最高的可以飄到數萬米，甚至有人在飛機上見過這些小旅客。
蜘蛛織網更是一項精致的活兒，需要對稱，需要結實，需要粘性，更需要耐心，因為織得不好捕捉不到蟲子可是要餓肚子的。蟋蟀的樂器真的很精致，能發出抑揚頓挫的聲音。它們利用弓對翼鞘的不同程度擠壓，發出高低、長短的聲音，滿足自己的歌唱欲望，體現對生活的熱愛。
... 讀到這里，誰會認為這是一群沒有感覺和智慧的小昆蟲呢？這是一群建筑師，歌手，醫學專家，裁縫，紡織專家，強盜
法布爾不僅是個昆蟲學家，還是一個文學家。我想，這本書之所以耐讀正和他那細膩風趣的文筆有關。很顯然，在他的眼里，這個昆蟲的世界是如此有趣，他是那么地熱愛這些昆蟲，所以筆下的昆蟲都是生機勃勃、充滿生命力的。
他對昆蟲充滿感情。在這里，昆蟲是他的朋友。
當他想去挖黃蜂的窠巢時，選擇早上動手，因為這時候“我希望清晨的冷氣多少可以為它們降降火氣，削弱它們的惱怒和氣焰。”他說“螳螂天生就有著一副嫻美且優雅的身材?！闭f到蜜蜂的寄生蟲，法布爾憤憤不平：
“這些心狠手辣的強盜鳩占鵲巢，把別人的家占為己有，卻毫無羞愧之心。到了來年，巢穴的主人早已慘遭不幸，而壞事做盡的惡棍卻順利地迎來了自己的幼蟲?！鼻宓赖募紫x犀頭母親時時刻刻照顧自己的孩子，連續四個月不吃不喝，實在困了就在旁邊睡上一小會兒，打個小盹。
法布爾對這樣的犧牲精神贊賞有加：“這位母親就是這樣辛苦地看守它的卵，為后代做出無私的奉獻，為兒女真是操碎了一顆心。”這樣的文字，讀起來會是覺得在讀科普嗎？
不，這是文學。有趣而神奇的文學。
讀著《昆蟲記》，我不得不為法布爾對昆蟲的癡迷和犧牲精神所震撼。他可以為了觀察捕蠅蜂，站在烈日下半天不動；他可以為了了解蜣螂的做球過程，躺在地上與蜣螂為伍，臟？那算什么；他可以冒著被黃蜂蜇傷的危險（實際上經常被蜇），無遮無擋地站在蜂窩旁看蜜蜂如何喂養它們的孩子；他可以在松樹林里和松毛蟲相伴到深夜；他可以整天整天地呆在昆蟲室，眼睛不敢眨一下地觀察那些幼蟲的孵化過程……也許任何人的人生都該這樣吧，一生只做好一件事，為之付出，為之犧牲，才能最終達到自己的目標，實現自己的理想。
當然，我相信他很高興。做自己喜歡做的事，多吃點苦味，也是一種快樂。
讀完這本書，我想說，感謝寓言，因為世界上有這么一個陌生人，他一輩子都在觀察和研究，我們可以讀這本奇怪的書。
? 出埃及記讀后感
用語言來表現舞臺藝術，是很困難的，需要高超的語言技巧。但《觀舞記》這篇文章卻傳達出一種美的感受，給人審美的愉悅。
文章通過對卡拉瑪姐妹跳舞時的動作和神態具體而詳細的描寫，把印度的異國風情形象地在我們面前展開，又仿佛身臨其境，頗有感觸和美的享受，是一種真正的藝術。在欽佩卡拉瑪姐妹舞技的同時，也深深欽佩冰心的語言，讓我們得到語言和舞蹈的雙重享受。文章的語言很有美感，讓我感處最深的就是課文的開頭連用了四個“假如”組成了一個奇特的排比句，也是一個很好的開頭，文字優美，想象豐富，排比新奇，還極富韻律，有一種賞心悅目，瑯瑯上口的快感。文章中多處運用了排比和比喻手法，如“如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”“忽而…表現出…；忽而…表現出…”等句子，增強了文章的感染力。
文章語言很有特色，但有些地方也有些難懂。例如“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”，我覺得有些理解，但又解釋不太清楚。再如文中“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度優美悠久的文化藝術”應怎樣理解，認識有些淺顯，不能完全深入。另外，文章的用詞也有些別出心裁。例如“假如我是個畫家，我就要用各種顏色，點染出她們清揚的眉宇和絢麗的服裝”中“點染”一詞讓我有些不解，“點染”用“繪寫”或其他的詞語相比，優勝之處究竟在哪里？還有，文章的主旨想表現的就只有一種藝術美的享受嗎？在寫作背景不明確的情況下，對文章所要表達的情感也有所疑惑。
? 出埃及記讀后感
一雙新鞋，一雙舊鞋，同樣的白色，像雪一樣的白色，卻巧合般工整地壞到一處。就像我偏偏與皮筋有仇似的，總之一上腳就會咔嚓崩斷。又惱又氣的我別無他法，只得乖乖的央求母親，欲得一高招。
炎熱的上午，太陽脹紅了臉。蟬兒顧不得停歇，熱得直叫喚?！爸?-吱--”此起彼伏，擾亂人心智，讓環境更加燥熱起來。
緊隨母親身后，手里提著四只鞋，滿不情愿地邁著步子，大口大口喘著熱氣。汗水像決堤的潮洪般“嘩嘩”直流。頂著火紅的太陽，終于像抓住救命稻草般在一個陰暗的小角落發現一個鞋攤。補鞋的是一位頭發半白的老頭，同時他也做著配鑰匙的兼職。見生意送上門，他也不招呼，仍悠閑自得地坐在那里。像接受庭審一般，我們問一句，他答一句，不時雙手抱膝，若閑云野鶴，安寧舒暢，好不自在。慢騰騰的，他從皮箱里弄出一塊白皮革。就在我們竊以為萬事具備時，他卻愛理不理地告訴我們只能補一雙，補不補自便。我們就像被檢查與質疑的病人一樣，期待奇跡而最終垂頭喪氣。拾起四只鞋，塞入口袋，不得不輾轉到別處“尋醫”。
臨近菜市口，環顧四周，有不少補鞋的店，不過多為發蒼蒼而齒牙動搖者。由于心里不放心，我們又向前尋覓，終于找到一位中年婦女的鞋攤。那婦人身形矮小，戴著不著邊際的黑框大眼鏡。此時，她正一個人，艱難地撐著那把高她半個身子的遮陽傘。傘上布滿灰塵，打開時，塵埃像雪花般在空中旋舞，路過的人都紛紛用手遮著頭，生怕弄臟一頭秀發。傘是雖打開了，不過尚未固定，時東時西，搖搖欲墜。這時，母親當機立斷，一把上前幫婦人扶住那把傾斜的傘，并吆喝著讓我快來幫忙。我驚詫的扶著傘柄，等待婦人將它固定。不多時，婦人利索地做好一切，開始接受我們的請求。
雖是勉為其難，但老婦人畢竟還是答應了。她麻利地取出一小截白色皮筋，認真而細致地修補著我的鞋。待我們買菜歸來時，婦人已滿面笑容地將鞋交給我們。手工精細，顏色相宜，簡直渾然一體，絲毫察覺不出改動的痕跡。最終，老婦人只收取了一元五毛錢的費用，我們提著鞋，既驚喜又快樂地歸去。
走在路上，母親告訴我，無論身處何地，只要別人有所需要，就應竭力相助，這才是真正的人道主義關懷。是啊，人之于世，相比要面對眾多挫折與困難，正如那破損的鞋一般。然而我們必須勇敢面對盡力修補，而不能一棄了之，逃避是不能解決問題的。同樣，凡事都應積極進取而不能等閑視之，愛理不理。干一行就的愛一行，做好自己本職。也許老頭只是為了安度余生，樂夫天命，可我們呢？我們畢竟是年輕人，此時不努力，更待何時？怎能以一句暮氣沉沉而概之？于人方面，正如“予人玫瑰，手有余香”。社會是一個集合體，幫助別人也就等于在幫助自己。哪怕只是扶一只手，說一句話，你為他人撐起一傘，也同樣會為自己換得一片綠蔭。人際關系永遠是那么微妙，但我相信，樂善者必有后福。
鞋修補好了，兩雙鞋，整整齊齊，一如從前。但我的心里，卻留下了深深的烙印，將伴隨此生，并終身受用。
? 出埃及記讀后感
內容簡介：作者與家中四只性格各異的貓之間，發生的有趣故事。簡單的畫風，幽默的描述，日常生活中的觀察，對每只貓的愛，匯成了這本《四貓記》。這是送給每一個愛貓、愛動物的朋友的禮物。
四貓記讀后感，來自淘寶網的網友：這本書我看了三次，以三種不同的形式，追相冊更新，完結之后再一起看了一次，第三次是看實體書。每次都笑的不可收場，身為一個笑點很奇怪的托，我很真誠的推薦這本書。作為一本繪本，你大抵是不用擔心這書的繪畫功力，劉小姐川美畢業之后曾經也嗆一個藝術家一樣那樣黃漂過，你也不用擔心這本書的劇情表達能力，劉小姐家里有個監制故事能力一流的毛大爺。繪本這種形式的媒體好像中世紀的一只破了角的餐具，收藏價值各有爭議。去書店坐在那里一屯飯的時間也可以跨越性的翻一次，想要重新被平面紙體的觸感而愉悅的話，可能還要大步的返去書店一次。偏激地認為這并不是一本面向普羅大眾的書，可是愛貓的家里蹲們，良心泛濫的動物保護者們，偷偷喜歡繪本的大小盆友，友情比夏天更豐盛的黨群們，暗下決心要強抱住幸福生活的人們，都應該義無返顧的來擁護這本書，后話的說法是畢竟從偶這種資深八封派的娛樂角度出發，它也是一個愛情的產物。
四貓記讀后感，來自卓越網的網友：這是本沒有那么多噱頭的樸實繪本。各有特色的貓咪就是最迷人的地方。作為也是養貓的人，忽然有種還是擁有很多種性格的各種貓咪更有趣呀的想法。簡單的圖，輕松的小故事，醞釀出一片祥和與感動。希望生活就是這樣簡單的幸福：）
? 出埃及記讀后感
從上一年級起，讀過的課文也不少，它們讓我學到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，特別是今個學期，一篇叫《竊讀記》的課文，讓我體會很深，讀了一遍又一遍，真是回味無窮。
“竊”字，字典上的解釋為“竊取，趁人不知道拿人東西據為己有?！钡x了竊讀記一文以后，對于“竊”又有了新的理解。故事中的主人公林海音在少年時一放學，就匆匆趕到書店讀書，為了不被書店老板發現和懷疑，林海音一會兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續看，盡管又餓又累，但她卻天天建持去讀書，她好學，珍惜讀書的**時間和堅持不懈的精神深深地感動了我，她是我學***榜樣。
掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時的作為。平時，我讀書只不過憑自己的喜好，學***應付，作業馬虎，看書更是水過鴨背，每一本書我都不能好好地讀，看了一會兒書就玩起來或者吃東西，媽媽叫我快點繼續讀書，我卻說看了這麼久，眼睛不累嗎？
現在正在休息眼睛呢！... 這種理由是一種借口，我現在多么慚愧！林海音站在書店里讀了兩個小時的書。他的腳酸痛，他是如此專注和集中。
而我,有一張軟軟的沙發給我看書，卻像“猴子的屁股-做不住”哪樣，一會兒坐向東，一會兒坐去西，一會兒坐去窗臺下的那塊大理石上……總之，讀書總要動來動去的，沒有一點兒讀書樣，如此不懂得珍惜時光。唉！真是不應該呀！
學生們，當我們坐在電視機前消磨時間時，有多少新的好書出版，新的知識產生。讓我們珍惜這樣一個好的學惜這，學習文化知識，做一個有知識、有知慧的人！
? 出埃及記讀后感
《埃及歷險記》是一本引人入勝的書籍，講述了一次充滿刺激、危險和驚喜的旅程。盡管這本書可能只是虛構的，但它卻能夠帶領讀者進入埃及神秘的世界，并且深入了解這個古老文明的歷史和文化。在閱讀完這本書后，我對埃及充滿了好奇和敬畏之情。
在《埃及歷險記》中，主人公是一位年輕的考古學家，他對埃及文化的熱愛和探究精神驅使著他踏上了一段非凡的旅程。他通過深入古墓和金字塔，與古老的文物和神秘的符號親密接觸。作者巧妙地在故事中穿插了一些歷史事件和知識，令讀者更加深入地了解埃及。
這本書引人入勝的地方之一是它生動的描述。作者通過豐富的細節和描寫，將讀者帶入埃及的沙漠和封建墓地。他們可以看到金字塔的巍峨壯觀，感受到塵土飛揚和炙熱的陽光。更重要的是，作者通過主人公的視角，展示了一種對于古代埃及文化的敬畏和對神秘力量的無限好奇。
另一個我喜歡的地方是這本書對埃及歷史的深入研究。作者在書中引用了很多關于埃及古代王朝、神話故事以及宗教儀式的歷史文獻。這不僅豐富了故事的背景，還增加了讀者對埃及文化的了解。例如，書中提到了古代埃及人的墓葬習俗和神殿建筑，這些都幫助讀者更加全面地認識埃及古代文化。
通過這本書，我更加了解了埃及文明的偉大和復雜性。古埃及是一個擁有眾多神明和祭祀儀式的文明。他們的藝術、建筑和文學都非常發達，充滿了神秘和魅力。我還了解到了古埃及法老的統治和他們對于墓葬建設的重視。這些知識讓我深深地驚嘆于古埃及人的智慧和技藝。
通過閱讀這本書，我還意識到埃及的歷史充滿了未解之謎。許多埃及的古跡和神秘符號至今仍沒有得到完全解讀。這讓我覺得埃及是一個充滿未知和探索的地方。我希望有一天能夠親身前往埃及，親眼看到那些神秘的金字塔和神廟，進一步感受古埃及的魅力。
《埃及歷險記》是一本讓我充滿好奇和敬畏的書籍。它帶領我深入了解了古埃及文化的豐富性和復雜性，讓我對這個古老文明充滿了想象和向往。這本書不僅是一部讓人興奮的冒險故事，更是一次追尋古文明的旅程。我相信，通過閱讀這本書，同樣會讓你沉浸在埃及神秘的歷史之中，從而體會到這個古老文明的魅力。
? 出埃及記讀后感
我6歲的時候就和書籍結下了不解之緣。什么《安徒生童話》呀，《課堂內外》呀，甚至連《小蝌蚪找媽媽》都百看不厭，不過一向光明正大地讀書的我，也有竊讀的時候。
瑩瑩，都和你說多少遍了，不要看漫畫書，怎么又看？哎，怎么每次偷看《知音漫客》都會被老媽發現？不過那些漫畫情節也實在太好看了。聽到了沒有？媽媽又督促起來，快把漫畫書放回去。書架里那么多書，你怎么偏偏選中那一本？怎么啦？漫畫書也是書!我理直氣壯地反駁道。你快放回去，你說漫畫書有什么好看的？知識有那科技書，作文書豐富嗎。哼哼，你不仁，別怪我不義，竊讀記劃開始。
喂，瑩瑩，趕快開門啊，我快憋不住了，你都待了3個小時了？姐姐在衛生間門口叫到。哦，快了，剩下3頁了。糟糕，漏餡了。正好這句話讓媽媽聽見了，沒辦法，只好灰不溜秋的給姐姐開門。
我不甘心，有設計出第2計。每當睡覺的時候，就找來一個手電筒，躲在被窩里一邊讀一邊聽有沒有腳步聲。一有動靜就馬上關手電，書塞到枕頭下，倒頭裝睡。這一計雖然成功了，但第2天總起不了床。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。每當讀完書，我總會想起林海音寫《竊讀記》中的一句話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
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