學習類活動總結（集合19篇）_學習類活動總結
發表時間：2019-01-07學習類活動總結（集合19篇）。
〈1〉學習類活動總結
2009-2011第9學期公共體育特色活動
活動一：相山踏青
來到淮北，怎能不去相山？雄踞峰上的將軍亭“惠我南黎”牌匾是當年乾隆南巡時親筆所提，山腰凹處有嘉慶時期風靡一時的皖北古剎顯通寺，山腳綠樹成蔭，花團錦簇，恰有一湖嵌于其間，猶如翡翠堆里的白玉盤，尤其迷人。到了冬天，雪是厚厚的，一片雪白的世界依然可以看到那一排青松演繹著風雪搏斗的豪邁。
步行于其間小徑，四周的白可以洗去我們的心底的陰霾，壓著的雪墨綠的青松卻讓我們為之震撼，心中也暗暗下決心以松為榜樣，奮斗我們的人生。于是，2009年冬，在班團委的組織帶領下，我班全體同學不僅領略了相山之美，更是學到了青松壓不垮的頑強精神，從此造就了09公管“不拋棄，不放棄”的精神信念。在這兩年的學習生活實踐成績中尤其體現了這一信念的力量。
冬日的相山雪中的青松
09公管全體同學相山踏青
活動二：晨跑
針對近年來，大學里的流感人群不斷攀升的現實，我班團委**遠矚，決定制定一個加強我班同學身體素質的晨跑鍛煉計劃——“kill lazy”。計劃的內容是，早上6點在新操場上，體委委員將帶領全班同學上午跑3圈，共1200米。任何人都不允許隨意缺席。 “kill lazy”實行一學期后，我班同學的總體素質水平上了一大臺階，2010年全年總患流感人數不到3%。
結果表明，該活動是正確和成功的?！発ill lazy”的成功舉辦，是在我班輔導員的領導下，我班團委共同智慧的結晶，是我班團委干部的偉大創新，體現了我班團委切實關心同學，勇于創新的服務思想和管理水平。
活動三：“兩人三足”趣味體育
“兩人三足”是趣味體育里的一個項目，項目要求2人并排，把兩人內側的腿于腳踝處用繩子綁住，規定路程，先到為勝，小組人數不限。取勝的關鍵是隊員們是否有良好的協調配合能力。在這次活動中，我們班以宿舍為單位，分為男組和女組，距離50米，舉行淘汰賽，優勝者頒發證書。
最后，女子組505宿舍以24.8秒的成績獲得冠軍，509和510個宿舍縱隊
二、三名，男生組510寢室以16秒7的成績獲得第一名，508、509各居
二、三名。在全班同學的積極參與下，活動舉辦很成功，大家都玩得盡興，更學會了互助合作，體現了我班同學熱愛體育鍛煉，力爭上游的班級精神。通過這次活動，極大地促進了我班集體的凝聚力和向心力。
檢查繩索的松緊度，注意安全準備。。。。。
我們準備好了?。?！
活動四：院男子籃球賽
為了豐富學生的課外生活，我校舉辦了一場大學生男子籃球比賽。在我班隊員的努力下，在我班拉拉隊的陣陣吶喊中，我班隊員不負眾望，勇奪第二名。這個成績體現了我班“不拋棄，不放棄”的團結、拼搏、向上的精神和日趨成熟的班級體。
斷球又進了?。?！
〈2〉學習類活動總結
近年來，清掃類志愿活動在社會各個層面得到了廣泛的關注和積極參與。這些活動不僅有利于環境的改善和保護，還培養了公民意識和責任感。在此次志愿者活動中，我們團隊積極參與了社區周邊的清掃活動，并取得了顯著成果。下面將詳細介紹這次活動的過程、成果以及對參與者的影響。
我們團隊在這次清掃類志愿活動中選擇了社區附近的公園作為清理的地點。我們提前做了充分的準備工作，包括了解公園的情況、組織人員和物資的準備等。在活動當天，我們的團隊早早集合并分工合作，有人負責清理垃圾，有人負責分類整理，有人負責宣傳和引導等。我們每個人都充滿熱情地投入到這個活動中，希望通過自己的努力為社區的環境改善盡一份力。
整個活動過程中，我們團隊面臨了各種挑戰，包括垃圾量大、垃圾分類困難等。但是我們沒有因此氣餒，相反，我們一直保持積極的態度和團隊合作精神。在清理垃圾的過程中，我們發現了很多漫不經心丟棄的垃圾，這讓我們深感對環境的忽視和浪費。通過這次活動，我們拾起了更多垃圾外，也提高了公民的環保意識，希望能夠引起更多人的關注和參與。
通過我們團隊的不懈努力，整個公園的環境得到了明顯的改善。垃圾得到了有效地清理，讓公園煥然一新。不僅如此，我們還將垃圾進行了分類和回收，為資源的再利用做出了貢獻?；顒咏Y束后，我們還召集了社區居民進行環保宣傳和座談，并向他們分享了我們的志愿活動經歷和收獲。通過與社區居民的互動，我們進一步加深了他們對環保的認識和重視。
參與這次清掃類志愿活動對我們每個人都產生了積極的影響。我們通過實際行動感受到了環境保護的重要性和緊迫性。在清理垃圾的過程中，我們深深體會到垃圾對環境的危害，從而更加珍惜環境資源，改變自己的不良習慣。我們的團隊合作能力得到了提高。在面對困難和挑戰時，我們能夠相互協助，密切配合，形成了一種默契和信任。我們通過與社區居民的互動，加深了對社區的認同感和歸屬感，希望能夠在更多的社區活動中參與和貢獻自己的力量。
小編認為，這次清掃類志愿活動不僅讓我們清理了公園的垃圾，改善了環境，還培養了公民意識和責任感。我們通過實際行動向社會傳遞了環保的信息，希望能夠引起更多人的關注和參與。通過這次活動，我們不僅剔除了公園的垃圾，也潔凈了自己的心靈，更加意識到保護環境的重要性，決心將環保的理念貫徹到日常生活中。我們希望這次志愿活動可以成為社區居民的榜樣，鼓勵更多人參與到清掃類志愿活動中，共同為美好的環境貢獻力量。
〈3〉學習類活動總結
隨著社交娛樂的不斷發展，棋牌類活動成為人們休閑娛樂的重要方式之一。無論是在家庭聚會、朋友聚會，甚至是工作場所或社區活動中，棋牌類活動都能夠為人們帶來無窮的樂趣和挑戰。在本篇文章中，我們將詳細具體且生動地總結棋牌類活動的魅力和重要性。
棋牌類活動具有豐富多樣的游戲選擇。從中國象棋、國際象棋到撲克牌、麻將等，不同地區和文化都有其獨特的棋牌游戲。每種游戲都有其規則和策略，玩家們可以根據自己的興趣和能力選擇適合自己的游戲。這種多樣性使得棋牌類活動適合不同年齡層的人們參與，無論是年輕人還是老年人，都能夠找到自己喜愛的游戲。
棋牌類活動能夠培養人們的思維能力和智力。棋牌游戲常常需要玩家們進行深思熟慮的決策和戰略規劃。無論是計算輸贏的概率、預測對手的下一步行動，還是調整自己的策略來應對變化，都需要靈活的思維和快速的反應能力。通過參與棋牌類活動，人們可以鍛煉自己的邏輯思維、分析能力和判斷力，提高自己的智力水平。
棋牌類活動有助于促進人際交往和社交互動。在棋牌游戲中，玩家們需要與對手進行對弈，交流和角逐。經過一番激烈而有趣的對決，無論是勝者還是敗者，都能夠建立起共同的交流和互動。棋牌游戲還可以成為人們交流話題和拉近距離的載體，無論是通過討論棋局、分享游戲心得，還是通過互相觀摩對手的棋藝，人們可以在游戲中增加彼此的了解和溝通。
棋牌類活動也可以培養人們的耐心和毅力。不同于其他娛樂活動，棋牌游戲往往需要較長時間才能夠分出勝負。玩家們需要耐心地等待對手的下棋步驟，同時保持專注和集中力，以應對復雜和變化的情況。通過不斷地練習和挑戰，人們可以培養出堅持不懈的精神和持久的毅力，這對于日常生活和工作中的困難和挑戰也是至關重要的品質。
棋牌類活動的參與者都能夠獲得快樂和滿足感。無論是在競技對決中取得勝利，還是在悠閑休憩中享受游戲的過程，玩家們都能夠體驗到游戲帶來的歡樂與成就感。棋牌游戲不僅能夠提供娛樂，還能夠幫助人們放松身心，釋放壓力，找到自己的樂趣和享受。
小編認為，棋牌類活動在娛樂和社交互動中扮演著重要的角色。其豐富多樣的游戲選擇、培養思維能力和智力、促進人際交往和社交互動、培養耐心和毅力等方面都為人們帶來了無窮的樂趣和收獲。因此，無論是在家庭、朋友聚會還是工作場所或社區活動中，棋牌類活動都是一個不可缺少的元素，它為人們帶來了一種獨特的娛樂方式，并且對人們的智力和人際關系的發展起到積極的促進作用。
〈4〉學習類活動總結
“綜合性學習”活動設計類備考復習
“綜合性學習”命題的中心是“活動”。一般有：1）編寫活動計劃或計劃；②創設活動開場白或主題語；③ 設計問題或提出解決問題的建議；④ 談談你對活動內容的感受、想法和看法。
【?？碱}型】
a.根據活動內容擬寫主題語(主題詞)/標語
b、 根據活動內容或主題寫出活動目的
c、 設計活動表（模式/項目）
d、 根據活動形式和主題，設計一個簡短的活動計劃或簡要介紹活動步驟（環節）
e、 對活動內容提出建議或意見
（注意區分活動方式和活動程序的概念：活動方式主要是指本次活動所采用的方法和形式。如：主題班會、詩歌朗誦比賽等。
活動方案主要是指活動的計劃或活動的程序，一個詳細的方案應包括活動主題、活動目的、活動前準備、活動過程、輔助性活動、注意事項等。簡要的方案只要寫出活動的操作過程就可以了。）
題型解析：
[, , ]
主題是圍繞活動內容和主題寫一兩句短小精悍的句子。
答題要領：
1、緊扣活動主題；
2、具有一定的針對性 ；
三。發現材料中的問題并提出解決方案
4、表述清晰簡潔（可用“為了……，通過。。。。。。來。。。。。?！边@樣的句式來表達。）
例題1、梔子飄香，榴花明艷……在充滿生機的初夏時節，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學校將開展“書香滿校園”的主題活動。
按要求策劃一個班級活動方案。
主題：讀名著陶冶情操
活動目的（與課堂活動主題密切相關）--
答案：針對閱讀對個人修身養性的意義，緊扣主題“陶冶情操”，確定目的為：通過閱讀名著，提升文學素養，提高文化品位。
例題2（2007年廣西桂林）
漢字是中華文化的根，中國古代將“琴、棋、書、畫”作為讀書人的四項基本素養，其中“書”就是書法，即寫字。漢字是表意文字，它形象、生動、內涵豐富，在聯合國通用的六大官方語言中，漢語最簡明，一篇英文文章若譯成中文，往往只占原文篇幅的2/3。
然而，現階段國人對母語的學習越來越不重視，人們漢字書寫水平普遍下降，不僅中小學書寫基本功大不如前，就是大學生、研究生錯別字連篇現象也十分嚴重。一些學校取消了語文的早期閱讀語文的前途堪憂。
針對這一現象，學校決定開展宣傳活動。請完成以下工作：
1請為這項活動寫一段話，并解釋活動的目的。
解題思路：
1活動的目的是有針對性的。要從材料中發現問題，針對存在的問題提出目標。如關注“越來越不重視”“漢字書寫水平普遍下降”“ 書寫基本功大不如前”“ 錯別字連篇”這些內容，提出為了“重視….”“提高….
”“減少…..”等目標。
寫一個簡短的活動計劃或簡要介紹活動步驟（鏈接）
考題特點：考題給出一個活動主題或提供一則活動內容的材料，提出一些活動要求，讓考生來設計活動形式或策劃此次活動的具體過程或簡單介紹活動步驟/環節。
（1） 設計活動表（模式/項目）
關鍵詞：貼近主題，形式寫實，表達簡潔
答題策略：
在設計活動形式時，首先要確定活動的主題和目標，從而選擇實踐活動形式?；顒有问綉芊从郴顒拥闹黝}或內容。
根據資料上習題內容簡單歸納如下幾種：
1個人經驗解決問題：a在網上，在圖書館上查找資料b調查和訪談c進行專題班會
2比賽活動：a演講比賽、b詩歌朗誦會、c作文比賽、d書法比賽、e辯論會
3、展覽類：a 辦手抄報b辦版展…
4講座：知識論壇、研討會、知名專家講座、交流活動
5趣味活動：對聯、猜謎、成語接龍
（2） 根據活動形式和主題，設計一個簡短的活動計劃或簡要介紹活動步驟（環節）
答題策略：
首先確定活動的主題和形式，然后設計活動方案（大綱/計劃），介紹活動步驟/環節。內容應合理、可行、易于操作。
例如，策劃調查活動應包括以下內容：
1.活動的名稱。
2.活動的目的。
3.活動的步驟。
（1） 調查前：制訂計劃，確定調查對象，劃分任員小組和任務。
（2） 調查過程中：收集資料，做好記錄；
(3）、調查后:整理資料，集中交流；
（4） 撰寫調查報告：分析問題、結論和建議
例題3（武漢市2006）長江中學學生會準備開展以“魅力語文”為主題的活動，假如你是該校的一名學生，一定會積極地參與到活動中去：相信你能完成以下任務。
(1)如果你來策劃，你準備設計哪些活動項目?請列舉三項。(3分)
示例：編演課本劇。
項目一項目二項目三：
（2） 請從你設計的三個項目中選擇一個，寫下活動的主要環節之一，并說明設計該項目的原因。
思路解析：（1）活動項目也就是活動將會以什么樣的形式開展，首先應把握住題干所設置的情境與要求，明確活動主題“魅力語文”。（2）選擇與語文相關的活動形式，并能體現“魅力”二字。
如對對聯知識講座、作文競賽、演講比賽、競猜燈謎、讀書報告會、詩歌朗誦會、名著推介會、走近魯迅、辯論會、口語交際、賞析散文沙龍等。（3） 對語文綜合學習的過程有一個清習的認識。結合自身體驗來設計活動環節。
例如，通過對立知識講座，演講者和學生之間可以進行互動，從而增強活動的互動性和趣味性；邀請家長參加燈謎游戲，可以讓學生和家長一起體驗學習的快樂。（4） 答案可以用更準確的語言來表達?；顒舆^程或計劃要點則要求語言清晰，活動的階段性和目的性要非常明確，過程和計劃要點一般是要求分項列出。
請參加下列綜合性語文學習活動，并按要求完成下列問題。
今年是安徒生誕辰200周年，世界各國的讀者以各種各樣的方式紀念這位給一代又一代兒童帶來感動和快樂的童話巨人。你們班要舉辦一次紀念活動，同學們都以極高的熱情積極籌備。
（1） 請為這次紀念活動定一個主題。 主題：
（2） 圍繞你確定的主題設計一個簡短的活動計劃。
答案：首先要為紀念活動確定一個主題，可以“安徒生伴我成長”、“孩子眼中的安徒生”為主題，也可以“走進安徒生的童話王國”為主題；然后圍繞你擬定的主題設計一個簡短的活動計劃。以安徒生伴我成長“”這一主題活動為例，可以設計為[即興演講]方案：
①確定演講題目②推選主持人和評委③現場抽簽決定演講次序④即興演講（不超過5分鐘）⑤語文老師進行點評⑥宣布比賽結果。
如何提建議？
(1)材料類
（1） 根據物料篩選信息，即從物料中找出問題所在。
（2） 根據您發現的問題，提出相應的對策。
(2)主題活動類：
根據活動的主題和內容，結合自己的生活經歷，提出切實可行的建議。
注意：提建議切勿空泛，應扣緊問題，切合實際（合理，能在活動中實施），并能夠體現出具體的形式。
談情說愛：內容符合題目干的要求，并能與自己的生活現實和常識相聯系來談，去偽存真，表達流暢。
例題2（內容見p2）
2為了解決當前社會對母語學習不重視的問題，本問題出了兩點建議。
解題思路：建議也是為解決問題而提出的，即變“不好”為“好”，如：針對“ 書寫基本功大不如前”“ 錯別字連篇”提出開展書法比賽的建議，針對“一些學校取消了語文的早讀課”提出提倡恢復語文早讀課的建議。
[試題5]：學校舉辦“推廣普通話活動周”，同學們都積極參與這項活動。
1你認為活動周應該進行哪些語言活動？請列舉三項。
2關于如何在學校推廣普通話，請給校長一個有創意的建議。
三。一段時間以來，方言節目頻頻出現在廣播電視上。校報記者請你結合此現象談談對推廣普通話的看法。
解題思路：
（1）首先應抓住題干中“推廣普通話”這幾個字，活動的開展形式應該與“說”有關，結合自己對語文活動的經驗，可以選演講、辯論會、朗誦會、故事會等形式。
（2）建議要富有“創意”，可以想到是我們學校里還未有嘗試過的，如把普通話納入綜合素質評定的內容等。
（3）針對題目中“方言節目頻頻出現”的字眼，在答看法時應該顧全兩面，正確客觀來看待方言的使用與普通話的推廣。
在普及普通話的過程中，要充分考慮當地的問化傳統。② 推廣普通話并不意味著消滅方言，但不意隨意擴大方言的影響力。③盡管普通話是一種正式的交流語言，但不一定要在所有地方都使用普通話。
④推廣普通話應考慮到我國的實際情況，不應全面進行。
〈5〉學習類活動總結
唐縣雹水鄉**峪小學
今年年初以來，在鄉中心的統一部署下，我校在全體教師中深入開展了“牢記宗旨、增強黨性、嚴明紀律”主題教育活動。校長、主任高度重視，在積極開展創先爭優活動的基礎上，以深入學習為抓手，以凝聚共識為導向，用高標準嚴要求的態度檢視自身存在的問題，用謀發展促發展的決心推進主題教育活動的深入開展，通過精心組織，扎實推進，認真做好三個階段的工作，圓滿地完成了活動各項內容，取得了一定實效?，F將活動總結如下：
一、基本情況和主要做法
（1） 要認真學習領會，準確把握要求，加強主題教育活動的動員部署
1.認真學習毛澤東的《紀念白求恩》這篇文章。我校召開全體教師會議，集體學習，為開展主體教育活動提前做好準備。
2.制定活動實施方案。根據我校實際，制定了主題教育活動實施方案，充分認識開展主題教育活動的重要性和必要性，明確了活動的總體要求、主要內容和步驟，提出了具體的組織領導措施，有條不紊地推進各個階段的工作。
（2） 加強組織領導，健全工作機制，促進主題教育活動有序開展
1成立主題教育活動領導小組。為加強主題教育活動的組織領導，我校成立了主題教育活動領導小組和辦公室。
領導小組由蔡成啟校長擔任組長，統籌主題教育活動的開展。每班班主任擔任副組長，負責每班學生的學習。
2.明確活動工作思路。為有效提高主題教育活動的覆蓋面與深入度，我校明確了“先黨內后黨外、先領導干部后教師，先教師后學生”的工作思路，重點加強黨員領導干部的教育工作，并通過活動取得的成效吸引職工群眾參與到主題教育活動中來，擴大了活動的廣度與深度。
（3） 深入學習，加大宣傳力度，營造主題教育活動的良好氛圍
1.深入學習這篇文章。本次主題教育活動以學習《紀念白求恩》為主要內容，校領導精心組織，先后多次組織召開教師學習會，專門學習這篇文章。
每位教師結合實際，進行集體學習、個別學習等。每各班級的班主任組織學生進行有效學習。
2.多次組織交流心得。通過交流各位教師進一步深刻理解了牢記黨的宗旨、加強黨性修養、自覺遵紀守法的重要性，一致表示，要全面貫徹落實科學發展觀，踐行社會主義核心價值體系，推進反腐倡廉建設，堅持艱苦奮斗的優良傳統，弘揚犧牲奉獻精神，為學校建設和孩子們的未來做貢獻。。
（4） 創新活動載體，開展特色活動，推動主題教育活動深入開展
1回顧革命歷史，進行革命傳統教育。聯系村中參加過解放戰爭的老前輩為全校師生進行革命傳統教育，通過這一次深刻的思想教育和特殊的精神洗禮，教師們進一步增強了宗旨意識、黨性修養和紀律觀念，紛紛表示要更加珍惜這來之不易的和平、幸福生活，認真學習革命先烈們艱苦奮斗、奉獻犧牲的精神，立足崗位、扎實工作，無私奉獻，認認真真做好各項工作。
學生們進一步增強了宗旨意識，樹立了正確的人生觀，紛紛表示要更加珍惜學習時間，刻苦扎實學習每一門課程，掌握該掌握的技能，為自己的未來打下扎實的基礎。
2.舉辦學習白求恩演講比賽。在學習交流的基礎上，11月14日，學校舉辦了學習白求恩演講比賽。
各班均認真對待，各班代表都在用心地交流自己的學習心得。通過師生評比，評選出獲獎者：一等獎：
李向陽，李昭輝，李月英；二等獎：李子帥、李光偉、蔡晨旭；三等獎：李林園、李世豪、李曉敏、李雨含。
所有的學生都同意像白求恩一樣，像對待家人一樣對待同學，對待學習一絲不茍，把老師當成長輩和朋友。三。教師向白求恩學習交流會召開。在校領導的組織下全體教師于11月13日舉行了學習心得交流會，通過交流全體教師更加明白了自己肩上所擔負的重擔；他明確了自己的人生目標，一致表示自己在事業上精益求精，工作上一絲不茍，熱愛學生，責任心極強；我們應該無私奉獻，互相關心，互相愛護，互相幫助，迎難而上，吃苦在先；要嚴于律己，嚴于律己，決不做違反政治紀律、組織紀律和群眾紀律的事情。
自9月份開始學習白求恩以來，全體教師認真學習，并認真嚴格要求自己，力爭做文章中的五種人，做讓學生，家長，社會滿意的教師，學習期間各位教師都嚴格要求自己，尤其是王忠霞老師時刻以白求恩精神約束自己，認真學習文章，并用心領會文章主旨，以文章中的五種人的標準要求自己，她的努力沒白付出，她的所作所為贏得了學生、家長、社會的肯定。
二、取得的主要成效
1.思想覺悟提高了。通過主題教育活動，全體教師的思想覺悟得到了進一步提高，增強了宗旨意識、黨性修養和奉獻犧牲觀念，計較個人利益的少了，想發展、謀發展的多了。
2.責任意識增強了。通過深入的專題教育活動，繼續發揚白求恩精神，增強師生責任感
3.紀律觀念入心了。通過主題教育活動，“一切行動聽指揮”的紀律觀念在全校師生中更加入腦入心。
黨風廉政建設責任制得到落實，鄉中心的各項決策部署在我校得到很好的貫徹執行，各位教師對學校布置的任務反應迅速、完成及時。學校的各項措施和規章制度得到了很好的執行。全校上下步調一致，政通人和，齊心協力謀發展。
〈6〉學習類活動總結
按照《東北林業大學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》和《東北林業大學學生黨員深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》我所深入學習實踐科學發展觀活動自2009年5月中旬開始，至今我所已圓滿完成學習活動實踐階段的任務。
一， 社會實踐
關注民情、關注民意、關注民生，深入社會、關愛先行。當我剛到葛渠的市候，我真不敢相信這就是哈爾濱。離我們住的繁華城市只有一個小時的車程。塵土飛揚的道路，一排排的豬圈，低矮簡陋的房屋，還有臭氣熏天的河流，這些都超出了我的預料！
家長們對我們的到來有著許多的疑惑和懷疑，當然這對我們來說不是最大的困難，我們有信心通過我們的行動證明我們的誠意，讓鄉親們信任我們，歡迎我們。他們的疑心我們不是不能理解，反而覺得心痛，也許作為一個外來人口，他們受過騙、上過當，也許血與淚的教訓鑄就了他們多疑的性格。這不是他們的錯，而是我們的悲哀！
如果城市能對他們更開放，更理解，更寬容，我們都能生活得更好。
好在那些可愛的孩子們，雖然不像那些城里得孩子那樣得干凈，那樣得有禮貌，但他們的純真、信賴，一樣打動著我們。他們的笑容依然天真無邪，他們的眼神依然透明清澈，他們可能還不知道生活的艱辛，他們還有理由相信外面的世界五彩繽紛。他們和父母從遙遠的家鄉來到這里。他們可能都有成為城市居民的夢想，并在這片土地上扎根。
無論如何，有夢想總是好的。我們也有責任保護他們的小夢想不被現實打破。
我們大概10點半到了葛渠村，找了兩個當地的同心小學的學生后，我們便讓他們給我們帶隊去找同村大概年齡的孩子們。這個過程中我們幾乎走遍了全村所有的人家，挨家挨戶地去宣傳介紹我們地活動和我們自己，并告訴孩子們我們會在兩點鐘在某處舉辦活動。大部分地家長還是理解的，雖然有一些對我們的目的表示懷疑；很多孩子對我們很是熱情也很有能力，在走訪的過程中多虧了這幾個孩子，才讓鄉親們更信任了我們，在這里不能不感謝他們。
然后大概十二點鐘孩子們都回家吃飯了，我們幾個同學才去找適合活動的場地，同時簡單地商量了一下我們的活動安排。地點在村口的苜蓿地里。深秋時節，地里只有枯草，非常開闊。沒有汽車來往。它更適合淘氣的孩子。初步計劃是把三年級一下的孩子分成一個小班，四年級以上的孩子分成一個大班。
一點半，孩子們已經在等我們了。他們很興奮，也很期待。然后我們向父母保證他們是安全的，并把他們帶走（雖然不遠）。小班和高三班都是先自我介紹，難度根據孩子的年齡而有所不同。
還有游戲。老鷹捉雞，扔手帕。這些都是很普通的游戲，但是孩子們和我們的志愿者玩得很開心。玩累了，我們把孩子們聚在一起朗誦唐詩，猜燈謎，學唱歌。開始的時候孩子們會有些羞澀，但漸漸的他們就放開了爭先在大家面前表現自己的本領，爭著在大家面前背一首詩或者出個謎語讓大家猜。
后來我們教了我們小時候常唱的《媽媽的吻》，很多孩子說他們在家鄉的時候聽過這首歌，可見在北京他們的精神世界是多么的貧乏。我們還向孩子們解釋歌詞的含義，教會他們理解和理解父母。畢竟，他們為我們工作。三點鐘多一點的時候天開始覺得涼了，陽光開始失去了溫度，很多孩子跑去跳繩或者踢毽子，也有一些孩子提前回去了，這讓我們必須反省我們的活動哪些地方開展地不當，及時改正才能贏得孩子和家長們長久的信任。
最后我們征集了一下孩子們的意見，對于更想讓我們教什么更愿意學到什么孩子們給了我們他們的意見。
二， 志愿服務
為了更好美化市區環境，提高大家的環境保護意識，促進市區環境的和諧發展，今天我們理學院學生黨支部全體黨員開展了《保護城市清潔，你行，我能！》活動：清除林大主樓門口兩側公交站牌上的小廣告。
得到了大家的積極參與和響應；早上在七點多就有好幾個在那等候了，后來就陸續有人到門口來集合，到早上八點以后我們學生黨支部全體黨員就到齊了，我們在公交車站站牌附近進行了簡單的活動說明，然后以組為單位進行工作，大家就分為四組進行清除城市的牛皮癬，一開始大家有些手忙腳亂的，不知道怎么濃效果會好些。一段時間后，有了經驗的同學，就告訴我們注意事項和工作要點，我們大家認真的清除小廣告，也許是我們的行為感動了行人，很多在等公交車的乘客也加入到了我們的行列，在歡聲笑語中時間過去了，我們已經清除了站牌上的所有小廣告。雖然這只是一個小小的活動，但它是愛的奉獻和心靈的呼喚
“如果每個人獻出一份愛，那么這個世界將充滿愛”，同理，如果每個人都為城市的清潔現出一份關注，那么城市將更美麗。 雖然這次活動搞了短短一個多小時,但是大家都都意猶未盡.長時間枯燥無味的學習生活,長期受社會的熏陶,使許多人變的麻木、冷漠、通過這次活動,我們喚醒了許多人內心深處的那份熱情與善良.
隨著社會的不斷發展，學生黨員志愿者活動已經成為參與社區服務管理的重要力量。理工大學學生黨支部積極參與社會，了解社會，服務社會，組織特色志愿者活動。切實推動黨員志愿活動深入開展。
理學黨支部黨員志愿者行動始終堅持致力于“幫助多層次社會保障體系的建立和完善”，“致力于建立互助友好的人際關系和良好的社會公德，推動社會主義精神文明的建設”的宗旨。逐步拓展黨支部成員志愿活動服務領域，有力地促進了我國社區精神文明建設。注重堅持“以人為本”的服務理念，讓黨員志愿者服務活動盡量在內容、時間以及空間的安排上貼近黨員群眾的需求。
徐志工通過上門服務、預約服務、結對服務等方式，滿足不同群體、不同層次群眾的需求。社區黨員服務站及時總結、推廣這些“人性化”的服務理念和方式，讓黨員服務站工作更貼近群眾。
通過這次活動，使我更好的理解了科學發展觀的內涵，全面貫徹“****”重要思想。并且我們學生黨員起較好地發揮了黨員模范帶頭作用，達到了宣傳環保的目的，豐富了黨員文化生活，樹立了良好的社會氣。黨員們能夠團結協作，能團結周圍的群眾，以自己的熱情工作影響群眾、帶領群眾一道工作。
給群眾做出了表率。正是我們的信念，增強了我們的責任感和環保意識。事事處處起到了模范帶頭作用。
隨著世界的發展，可持續發展的課題亦越來越受到各國的重視，作為可持續發展主要內容的環境保護在我國以取得了一定的成果。
作為我國先進文化的代表，我們這一群熱愛環保事業的在校大學生黨員也希望能為城市的環境保護盡自己的一份綿薄之力。我們用自己的實踐向世界展示：保護環境，我們每個人都可以從身邊做起！
三， 七一重溫入黨誓詞活動
7月1日晚上6：30，在理學院會議室舉行了慶“七一”重溫入黨誓詞活動。理學院學生第二黨支部書記宋老師帶領全體黨員宣讀入黨誓詞，并和大家一起交流了感想和體會。
宋老師結合實際工作對黨員提出了三點要求：一是要發揮黨員的先鋒模范作用。黨員體現的是先進，要做好表率。
我們黨的支部取得了杰出的成就，這與我們黨員的共同努力是分不開的。新形二是黨員要嚴格自身要求。加強學習，提高自身修養。
三是積極努力，爭創一流工作。
作為一名大學生，在這次深入學習實踐科學發展觀的過程中，我深感收獲深刻，責任重大。
科學發展觀的定義是：堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀?？茖W發展觀，“第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。
”其理論之高遠，眼光之寬闊，正是我們黨在執政過程中鍛煉成熟的體現，其理論體系關系到民族振興，人民安康。在深入學習的過程中，我深切得感受到了科學發展觀帶給我們個人的思想指導和成長領悟：切實落實科學發展觀，才能更好地成長成才，才能更好地實現價值，才能更好地報效祖國。
科學的發展觀會影響一個人的成敗以及一個國家的興衰。 它是人類社會發展的指南針。作為一名大學生，我能真正感受到科學發展觀對我們大學生的影響。在大學階段，我們是乘風破浪勇者，在浩瀚的大海里駛航，剛進入大學時，我們對未來充滿好奇和想象，我們興奮的駛出“家”的避風港，但行駛中我們難免會遇到這樣那樣的困難和挫折，甚至在途中迷失方向。
很多大學生在困難和挫折面前屈服，在難題前舉棋不定，徘徊不前?？茖W發展觀猶如未知彼岸的燈塔，為我們照亮前進的道路，指引我們前進的方向，引領我們走向成功的彼岸。
通過學習實踐科學發展觀的活動，我對科學發展觀有了更為深刻的認識，對于科學發展觀這一重要理論，我們不僅要透徹的掌握其基本的理論知識，更要注重的是其對實踐的指導性作用，否則再多的理論知識也莫過于“紙上談兵”。
對于我們而言，我認為學習科學發展觀就是要把科學發展觀運用到自己的發展上，努力做到了解自己，全面協調地發展自己，這也許就是對貫徹落實科學發展觀的最大貢獻。而我們作為當代的大學生，作為一個有志投身于共產主義事業的當代青年，更有責任和義務擔負起更大的社會責任，切實發揮在學習和工作中自覺模范帶頭作用，提高責任感和使命感，切實增強模范意識。 在思想上，不斷提高政治理論修養，堅定理想信念，通過報紙、刊物、上網等形式，學習黨內知識和當前國家時事、大事，學習“****”重要思想、新團章的章程、團的十六大精神和領導講話，并在行動中認真去踐行。
在學習上，提高學習的自覺性，不斷充實文化知識，提高學以致用的能力，掌握扎實的本領，真正做一個有用的知識分子，努力為踐行科學發展觀，全面建設小康社會，構建和諧社會貢獻自己的光和熱。 在工作上，兢兢業業，樂于奉獻，培養創新精神，積極為同學服務，增強責任感和主動精神，真正做到在實踐工作中先鋒模范作用。 在生活上，團結同學，互幫互助，同學遇到困難時主動幫助他們，思想上有不好的苗頭時及時糾正，做到我們的學生隊伍沿著黨的步伐前進。
生命之花因為你不斷的學習和追求而更加絢爛！在以后的生活和學習中，我要用科學發展觀武裝自己，在享受學習的過程中不斷給自己加油，努力提高自己的綜合素質和能力，為我院的發展，學校的發展和社會的進步做自己最大的貢獻。我相信在未來的學習中，我能取得好成績，實現自己的價值，成為一名優秀的大學生。
〈7〉學習類活動總結
今年3月5日是第50個“學雷鋒紀念日”，為進一步加強少年兒童思想道德教育，深入推進以雷鋒精神為主要內容的校園文化建設，弘揚雷鋒精神，做全面發展一代新人，石峽灣中心小學少先隊按照學校的要求，多渠道、多形式地精心組織并開展了“學習雷鋒好榜樣，做修身勵志好少年”主題隊日活動。
一、活動實施情況及效果
(一)、參加全體師生集會儀式。
3月5日 (星期三)隊員們到大操場參加了全體師生集會儀式。 1、一席話：學校領導講話。介紹雷鋒事跡，號召全體師生以實際行動向雷鋒同志學習。
2、一首歌：全校師生同唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》
三。有一件事：號召全體師生今天至少做一件好事。
玩家了解了雷鋒的事跡，感受到了他的精神，并決定向雷鋒叔叔學習。本日，隊里涌現了一個個“小雷鋒”，好人好事登記本上記滿了隊員們所做的好人好事。
(二)、召開“學雷鋒，再出發，做修身勵志好少年”主題班會
3月5日 (星期三)第一節班會課，各中隊召開了“學雷鋒，再出
發，做修身勵志好少年”主題班會。
主要內容包括：講述雷鋒的故事，談談心中的感受，夸耀身邊的榜樣，思考愛情計劃。通過活動隊員們了解了雷鋒事跡，認識雷鋒精神，明白了向雷鋒叔叔學習的重要性并制定一個自己學雷鋒、做好事力所能及的小計劃。
(三)、組織全體少先隊員走出校門做好事。
3月5日 (星期三)下午，組織全體少先隊員走出校門做好事，到
學校附近的街道大掃除。
隊員們拿著掃把，提著垃圾桶，扛著鐵鏟等出發了，來到街道兩旁，便動手干起來。他們齊心協力干臟活。弘揚雷鋒懼怕困苦的精神。
讓大家看到了一個個“小雷鋒”，受到群眾的好評。隊員們也深深體會到行善的喜悅和滿足感。
(四)、開展紅領巾閱讀活動。
〈8〉學習類活動總結
人需要快樂，快樂的來源多種多樣，但奉獻的快樂卻是其他快樂不能比擬的。志愿服務就是一種生活態度，選擇做志愿者就是一種生活方式?！八腿嗣倒?，手有余香”，在奉獻的同時，收獲著精神上的愉悅與滿足
我總會問自己：志愿是什么？其實答案很簡單。志愿就是奉獻，就是無論何時何地，都毫無保留、不求回報地向需要幫助的人伸出熱情的雙手。北京奧運會留給世界的決不僅是中華民族五千年的神韻、新都市的華彩，也一定還有你我的熱情和真誠的微笑
志愿服務是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石
咱們中華民族自古就有尊老、敬老、愛老、助老的優良傳統，敬于心而孝于行。在做志愿者的過程中，我總是努力去幫助老人，給他們提供方便。我想，由此及彼、由我及你，當大家都來做了，幫扶老人就會成為我們自然而然的行為，更多的老人包括我們的父母雙親就能感受到愛心的幫助。一點一滴的付出，構成和諧的洪流，當我們不再年輕，我們也可以自豪地分享曾經親手培栽的文明之花。
每一次志愿服務都是充滿了挑戰和勞累，但是細細回想，卻是幸福和快樂的記憶占據了腦海的大部分空間。志愿服務的感覺，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，就會感到沁人心脾的醇香。
愿為社會奉獻所有的光和熱。雖然亮度不夠強，雖然卡路里不夠多，而這熱啊，能暖人心底，這些光喲，也能照亮一個很大的角落！
〈9〉學習類活動總結
多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。今年的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”xx周年紀念日。根據學校的部署，校團委開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。我班也為此開展了如下活動：
一、倡議向雷鋒同志學習
三月初，政教處、團委作了“學雷鋒活動”總動員，向全體同學發出倡議——向雷鋒同志學習。通過活動讓同學們了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。從身邊的小事做起，從身邊的人幫起。在全校范圍內開展了互幫互助活動。通過活動，我班助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我班正在悄悄地發生著變化。
二、愛心募捐，為慧智基金注入新鮮血液
為了幫助家境較差的同學完成學業，鼓勵他們戰勝困難，迎接挑戰，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質，我們組織了愛心募捐，為慧智基金注入新鮮血液活動。每位同學都積極參與，奉獻愛心，活動中，同學們紛紛拿出過年得到的利是錢，聚沙成塔，集腋成裘。我班共募捐了268元，為慧智基金注入了微不足道的新鮮血液，獻出了一份微薄的力量。
三、組織起義務服務小分隊
走出校園，到二中生活區開展清掃衛生死角活動，由于天氣較熱，同學們個個大汗漓淋，但是沒有一位同學叫苦叫累，因為大家的目的只有一個，就是發揚雷鋒精神，讓中華民族的傳統美德繼續發揚光大。
〈10〉學習類活動總結
積木寶寶國際早教五月全國中心店活動總結
五月是一個多姿多彩的季節，充滿生機。5月，積木寶貝國際早教個中心店都準備了豐富的主題活動。有異國情調的生日派對、小小防員的體驗、精彩的黃豆工廠之旅等等。
是不是很有錢，孩子們都不期待呢，快跟我們來吧！我在這里等你哦！
主題：華麗鄉村，燭光生日派對，帶你探索神秘的印度
活動軟文：本次活動我們帶領大家探尋神秘國度—印度，印度是一個科技與傳統并重的國家，it領域涌現出為美國硅谷服務的科技人才，但卻嚴格恪守種姓制度和傳統。所以我們需要**她的根源，追溯她的獨特文化。
在積木寶貝，帶領大家感受寶萊塢歌舞的夢幻，頭頂印度飛餅，接受恒河的洗禮，學做親子瑜伽，過當地的節日—燈節，并在異國度的燭光中度過自己的生日，真是太奇妙了。
活動詳情
時間：2016年5月15日18:00
地點：太原中南中心體育館2教室**教室
活動對象：會員
活動人數：15組
活動費用：一節課時
主題：家長講堂——讓家長和孩子一起學習成長
對于父母來說培養孩子是一段漫長的歷程，“父母講堂”是我們一直主張的教育教養方式?！氨唤蛹{、被尊重、被關注、被愛”這是培養孩子的教育方式。不要給孩子增加太多負擔，要把他們融入快樂教育中。
對家長來說，培養孩子也是一門課程，家長要學很多。家長學校，讓家長和孩子一起學習成長。
活動詳情
活動時間：5月21日 15:30-17:00活動對象：0-3歲寶寶和家長及主要看護者活動地點：北京西三旗中心店活動費用：免費活動容量：20組家庭
活動主題：小小消防員
想不想零距離接觸消防車？
你想知道消防員叔叔每天都在做什么嗎？
你想知道如果發生火災我們該怎么辦嗎？
讓我們與積木寶寶一起參觀消防隊，
圓寶寶一個消防員的夢！
活動詳情
活動對象：會員
時間：5月15日9:30
活動地點：哈爾濱哈西中心店
活動規模：15組家庭
費用：扣課兩節
爸爸媽媽的話
豆豆媽媽：寶寶一聽要去消防隊可興奮了，上完那節藝術探索課以后總說自己是小消防員，回家還總假裝到處去滅火呢，這次終于有機會見到真的消防員了，期待期待~
丁丁媽媽：特別喜歡參加積木寶貝的活動，因為每次都能讓寶寶有不一樣的體驗，這次要去消防隊了，爸爸也躍躍欲試的，想去看一看，看來不只是寶寶對活動充滿期待呢。希望寶寶在活動當天能在消防隊玩得開心。
壯壯媽媽：寶寶從小就喜歡車，消防車是他的最愛，這次要帶著他的小消防車去坐真正的消防車了，寶寶特別高興，每天都把小車擦得干干凈凈，等待著去消防隊的那一天?？粗J真的樣子，真的非常幸福，同時也感覺多參加這樣的活動對孩子的成長真的是很有幫助啊。
活動主題：大豆的奇妙工廠之旅
一顆顆大豆有著小小的身體，可是你們知道嗎，他們可厲害了，顆顆大豆可以變成各種好吃的，你們想知道他們是怎么做到的嗎？跟著積木寶貝還有爸爸媽媽們一起走進九三工廠來感受大豆的神奇吧。這里不僅有好玩的游戲，還有更多神奇的工藝品等著你參觀！
活動詳情
活動對象：會員
活動時間：5月20日
活動地點：哈爾濱愛建中心店
活動規模：15組家庭
費用：扣課三節
爸爸媽媽的話：
涵涵媽媽：上次帶寶寶參加了積木寶貝組織的4s店的活動，覺得很有意義，應該帶寶寶去參加外面的活動，長長見識，主要是集體出行的氛圍很好，十分考驗寶寶的社交能力，讓他更好的融入集體氛圍中吧。對這次的工廠之旅也很期待。
軒軒爸爸：聽老師說會帶孩子參觀大豆加工的過程，這是非常難得的機會，想讓孩子看一看工廠的樣子，以前只是聽說，看到的都是故事里的**，能夠真正的參觀工廠，讓孩子看到機器、還有工人工作的樣子，相信會讓孩子有不一樣的體驗。
多多媽媽：這次是積木寶貝組織的活動，聽說交通也很方便，會接送孩子們，就給孩子報名了，積木的活動一直都挺不錯的，這次竟然能夠帶孩子去工廠，太驚喜了！希望孩子會有收獲吧！
〈11〉學習類活動總結
主題班會有那些類型？你是如何組織的
a： 類型：1。從活動類型來看，主題班會可分為以下幾種類型：
1)體驗型這是最常見的一種類型，也就是我們在主題班會里面通過對一個主題比較深入的體驗，來使學生達到對這個主題的深入理解。
2)討論型對一個問題進行深入地討論。
3)表演型這種類型現在很多班級活動里面經常被老師采用。例如，我給你們展示的是一個體驗示的課堂會議。心理劇和道德情景劇在我們學校班級活動里面經常要采用，這個道德情景劇就是要讓學生在班級活動——這個主題班會過程當中，通過角色的扮演去體驗當時的道德情景。
4)敘事型通過一個事件、故事的講述調動大家對這個故事的體驗，喚起大家的共鳴。
5)綜合型在一個主題班會的過程中，往往會用到體驗性、討論型、表演型還有敘事型，這就是綜合型班會。
2從主題的角度，可以分為以下幾種類型：
1)政治主題像我們以“八榮八恥”為主體所進行的主題班會，就是屬于政治主題。
2)階段性主題階段性的主題在我們學校的各個年級段都會使用到。
3)節日性主題在我們的生活中很多節日適合作為主題班會的主題，像禁毒日、學雷鋒紀念日、植樹節等等。
4)偶發主題這種主題不常見。如“如何去對學生進行規范教育？”、“如何去更好地做好尊師重教的工作？”等主題班會。
如何組織：1。一個學期的班會應該有一個總體的設計和分析。那么每次班會都要有一個具體的工作計劃。包括班會的目的、主題和內容、形式和方法。
2、選擇好主題
主題是班會的中心。只有選擇好主題，班會才能開得好。主題要有針對性，班主任必須經常了解本班情況，掌握第一手材料，即針對學生思想實際及班級存在的主要問題，選擇那些具有啟發性，對學生思想情況起潛移默化作用的主題來組織班會活動，以保持學生的健康發展。主題要小，以小見大設計班會主題，要盡量從小處著眼，在一個側面或一個點上綜合化，用來反映比較豐富的內涵。
主題要有新意，時代感要強。
3、做好準備
要盡可能多地發動學生來進行準備。其中，作好準備是開好班會的關鍵。因為準備的過程就是對學生進行教育、鍛煉和提高的過程。
（1） 做好學生思想政治工作。班主任可采用講述、講解、談話等方式，向學生宣傳班會的目的、內容、形式和要求，以便使學生對班會活動產生興趣，并極積投入到準備活動中來。
（2） 做好班會內容、形式等方面的準備。要精心準備班會內容，精心設計班會形式，精心安排會場，精心挑選主持人。
4、開好班會。在班會過程中，班主任應發揮主導作用。在主持人主持過程中，班主任要注意活動情況，給予指導。
5、要注意結果的反饋
主題班會結束后，班主任應及時研究反饋信息，總結成功經驗，總結失敗教訓，為下次班會提供經驗。同時，還要了解班會的作用和效果，看是否達到了預期目的。
此外，一次好的班會還需要高度的熱情和強烈的責任感。
29、如何上好第一節課
1、如何做好課前準備，備課時做到“備教材、備學生、備教案”，還有上課的教態的要求；
2注重教師的個人形象，做教師的榜樣，衣著和發型要得體大方；
三。靈活運用各種方式介紹第一節課的內容，以吸引學生的注意力，調動學生學習本課程的積極性。
4注重師生互動，聲音宏亮，講課要有激情，關心學生；
5運用多種途徑深化專業知識，創新教學方法；
6對課堂上可能出現的情況提出意見和建議。
“第一節課”是指新生入學后任課教師對所任班級中所授的第一節課，它的任務與一般課的任務有很大的不同。經過幾年的教學實踐，我認為第一堂課是培養學生學習本課程興趣的重要組成部分。 讓我們談談我自己的一些經驗。
1、 給學生留下良好的第一印象，建立良好的師生關系。
在第一節課上，如果老師能給學生留下好的第一印象。就能在學生中樹立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門課打下良好的基礎。如何給學生留下好的第一印象？
1、注重儀表美棗使學生感到你是位可親的老師。
新老師一出現，幾十雙眼睛就會從頭到腳盯著你。如果老師邋遢，或穿奇裝異服，或化了妝，或化了金戴銀，都會影響老師在學生心目中的形象。講臺如舞臺，但又不同于舞臺，講臺上的教師注重的應是課堂的和諧，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，打扮與學生心理的和諧。
“和諧”是一種美，只有“和諧”才使人覺得舒服，如教師服裝的顏色不能太艷麗，應樸素大方；教師的發型不能太出眾，應自然些。否則，容易引起學生對服裝或發型的注意，分散學生的注意力，破壞課堂和諧。因此教師在走進教室之前，對自己的服裝和發型應適當講究一點，打扮得體、樸素、自然、大方。
留給學生一個美的第一印象．
2、注重感情因素
在教學實踐中，筆者深深地體會到，知識傳播中蘊含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應充分注重自己情感的發揮，在教學的每一個環節上都應包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情感、昂揚的丈夫來感染和激勵學生。上課時，應充分利用面部表情來表達自己的情緒，經常保持輕松愉快的心情，帶著微笑、幽默和幽默。
實踐證明，親切的微笑可以縮短師生之間的距離，活躍課堂氣氛，有利于調動學生的學習積極性；而想用板著面孔。不茍言笑來顯示自己的權威。學生的敬畏不是在敬畏老師，而是在敬畏。通過心靈之窗與學生交流信息和情感，可以達到意想不到的效果。
在課堂教學中，教師可以采取環視與凝視相結合的方法。環顧四周使每個學生都感到老師在注意自己，因此他可以在課堂上注意。注視可制止學生的違紀行為，既代替了口頭批評，又不傷害違紀學生的自尊心，影響其他同學，一舉兩得，可謂“此時無聲勝有聲”，新生進入學校后人生地不熟。他們需要更多老師的關心、關愛、引導和幫助。
在第一堂課中，教師一定要抓住學生的這個心理特征．及時把自己關心愛護學生、樂于幫助學生的思想表露出來，取得學生的認可，為建立比較融洽的師生關系打下良好的基礎，
3、注重業務水平的發揮一一使學生感到你是位可信老師．
第一節課和普通課不同。通識課的教學內容是固定的，主要是傳授新知識，而第一堂課的內容不受教材的限制。更多的是充分利用教師的深厚知識。發揮自己的優勢，上活上好這堂課，這就要求教師認真備好課，把淵博的知識和相關的素材有機地結合起來，合理地安排教學過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。
同時，要精心設計板書，處理好語言敘述與板書的關系，讓學生感受到節奏感，不讓課堂枯燥單調。其次是脫稿授課，這樣有利于把課講活，學生覺得這位老師對課程熟悉、有水平。
2、 培養學生學習本課程的興趣
第一堂課的任務之一是培養學生學習本課程的興趣。為此，我認為。首先應使學生明白本課程要學習些什么，讓學生了解本課程的大概內容，知道將來能學到哪些知識和技能，有助干激發學生的學習熱情；其次，學生應該理解他們為什么要學習這門課程。
為了達到這個教學目標、在第一堂課上，我改變常規的教學法．不是按部就班地講本課程的地位、作用、任務，而是用身邊的事例來說明。如在講《簡易邏輯》這門課時，我用學生平時碰到的事例來提出種種問題、現象，請同學們思考，并指出這些問題或現象可以通過對本課程的學習得到解決，從而激發學生學習的興趣。如提問學生：
“當我們看到閃電，有人會下意識的捂耳朵，這是為什么？”學生說：“因為馬上會有雷聲。
”教師歸納：“因為閃電和雷聲是同時產生的。如果有閃電，就會有雷聲。閃電是前因，雷聲是后果。
世間萬物有因必有果，有果必有因，通過學習，我們就可以認識身邊所發生的許許多多的因果關系?！蔽以倮^續給同學們舉了兩三個典型的事例，一邊講、一邊啟發學生思考，從而大大激發了學生對數學課的學習興趣。縮短了師生間的距離．為日后授課奠定了良好的基礎，也為改變教師一言堂說教的呆板模式開了個好頭。
三、利用“第一堂課”消除學生的自卑心理，樹立自信心
今年，由于學校生源減少，招生過程中挑選的余地較?。灾聦W生素質明顯下降．許多學生有自卑心理，學習的信心不足。因此，第一堂課中要加強引導，幫助他們消除自卑心理．樹立學習的信心‘首先使學生明白．我們十九中學畢業生也能考上大學。每年都有一部分學生被大學錄取，特別是近兩年來，我校的入學率一直在上升。
這說明只要學生愿意努力，一定會有好成績。同時，以我校畢業升入重點大學的學生為例，說明我們的學生也是有前途的。通過他們成功的例子，學生們可以看到他們自身價值的存在。
其次，應該讓學生知道，成績差并不一定意味著智力差。主要原因是學習方法不當或不努力，強調知識的獲取。精力和毅力和智力一樣重要。
讓學生知道如何學好這門課。根據自己的學習經驗，教師可以介紹學習方法，告訴他們不僅要從書本上學習知識。更重要的是學會如何分析和解決問題。
在第一堂課上還應表明老師信賴愛護學生的態度。我對大家說：“我作為任課老師。
我不想知到你的昨天。我只想看看你的今天和明天?，F在，大家是在同一條跑線上。在我的腦子里是一樣的；就像一張白紙。經過一年半的努力，我們可以在上面畫出五顏六色的圖畫。
”這樣說，既表明了不歧視差生的態度，減少差生的戒心，又有鼓動性。有利于學生學習自信心的提高。
四、“第一節課”提出明確的要求、增強學生學習的自覺性
除了正面引導、激發學生學習的主觀能動性外。還應對學生提出一些要求。從客觀上來促使學生認真學習。
提高學生的學習意識，如提出認真聽講、認真記筆記等要求。告訴學生必須遵守的一些規章制度，如：必須按時完成作業，如有特殊情況與老師說明，如無特殊情況，初完成作業外還加以處罰等。
這些要求或規定是對學生的一種壓力。它有助于學生將壓力轉化為學習動機。
近年來。本人通過以上四個方面的實踐，深深感受到上好“第一節課”為提高教師教、學生學的質量創造了前提條件，值得我們認真探索．
30、家長會前的準備
成功的家長會有助于在家庭和學校之間建立一種“理解、信任、目標一致”的合作關系。新澤西州教育協會要求教師正確理解家校關系的重要性。家庭與學校合作對學生心理產生影響的過程對雙方都有重要意義。
家長和老師一樣，是學生不可缺少的教育者。作為一名教師，學生家長應該被視為他們最有力的盟友和助手，而不是像學生一樣受教育。
準備家長會是一件十分周到和細致的工作，具體表現在：
(1)歡迎家長的準備工作
教師可以在學年初就與家庭建立聯系，比如可以先送一份備忘錄或計劃書，讓家長大致了解他們的孩子將要學習的內容，并讓他們知道你很高興能在該學期中見到他們及具體的聯系方法。
在家長會之前要給家長發出正式的邀請，鄭重地邀請他們參與孩子的教育。邀請函應包括會議的日期、時間、地點和回執?；貓虘议L姓名、學生姓名以及是否能參加會議。
(2)布置好教室，營造一個寬松友好的環境
確保黑板報或布告欄的內容是最新的，并在黑板上寫歡迎詞；學生也可以在課桌上留下歡迎紙條，讓家長坐在孩子的課桌旁；老師也可以為每位家長準備一張胸片，讓他們佩戴，老師也應該佩戴；另外，留出空間展示學生的作業或作業。
〈12〉學習類活動總結
蹲跳比賽
今天早上，何雨晴和我們在操場上舉行了一次蹲跳比賽。
比賽分四場。參賽者必須是蹲跳，不能走或跑，誰先從起點跳到終點，誰贏。
第一場每組選一名代表。六位代表都到場了，比賽即將開始。我們在邊沿喊叫，為隊員們加油。我看到他們一步一步地跳，雖然力氣很大，但速度不是很快，在同學們的吶喊聲中，第一場比賽就結束了。
最有趣的是第四場比賽。因為第四場比賽是全班同學參加的，分為男生和女生兩組。在老師叫來開始之前，學生們開始奔跑，不得不再次跑回起點。
我們一個抓著一個，就等老師喊開始了?！邦A備……開始！”，聽到老師的口令，我們一個個瞪大眼睛使勁往前跳，結果我們女生還是輸了。
雖然我們輸了，心情有點失落，但覺得蹲跳比賽真的很有趣。
有趣的接力跑比賽
王長宇今天下午第三節課，體育老師帶著我們三年級的同學在操場上舉行了一場接力跑比賽，聽到這個消息，我們一下子蹦得有三尺高。
比賽開始了，我第一個跑，知道每一名同學都關系著最后的成績，所以我跑得飛快，很快跑完了全程，把棒交給了第二名同學，只是到第五名同學的時候，由于他太著急了，所以在跑的時候腿有些失控了，一下子摔倒了，這樣就影響了我們的速度。
該最后一名同學了，他是張志文，是我們班跑的最快的一個，只見他像兔子一樣很快的超過了一名同學，我們大喊著加油。也許是受到我們的啟發，他很快就喜歡山貓，然后追上了一個同學，然后他輕松地到達了終點站，我們贏了。
同學們都高興的歡呼起來，原來贏的感覺真好，多虧了有張志文，我們才能第一，看樣合作的力量真大呀。
穿衣服比賽
今天下午王妍的老師帶我們在班上舉行了一場精彩的服裝比賽。游戲規則是第一個穿好衣服跑向老師的人會贏。
我是第一場比賽的選手。老師大喊：“預備開始！
”我們飛快的跑向自己的衣服，只見同學們抓起衣服就往身上穿。我和他們一樣，可是怎么都穿不上呢，這是怎么回事呢？認真看過才發現我把衣服的領子拿倒了，難怪穿不上呢！
找到領子趕緊穿，可是一看同學們有的都穿完了，而且王福生都跑向老師了。這下完了，我沒戲了。等我跑到老師那里時，我前面都有三個同學了，可沒想到我還得了個第三！
原來，王福生是第一個跑向老師的，但他太忙了，忘記拉拉鏈，被取消資格。學生們突然大笑起來。
這是一個非場有趣的游戲。我太興奮了。
吹氣球比賽
馮哲今天在我們班舉行了一個吹氣球比賽。比賽分為兩場：第一場是哪個小組在一分鐘內吹出最大的氣球，哪個小組獲勝；在第二場比賽中，哪個小組先吹氣球，哪個小組獲勝。
第一場開始了，選手們拼命的吹著氣球，可是氣球好像專和他們做對，就是不鼓起來。看到他們焦急的樣子，學生們歡呼起來，一些學生大聲喊加油。結果，王福生的氣球吹的最大。他得意地站在他面前，我們忍不住笑了起來。
第二場比賽最有趣了。各組的同學都在用力的吹著氣球，開始像蘋果那么大，不一會氣球吹得超過了自己的腦袋了，緊接著像一個個大西瓜，他們的臉都吹紅了，可是氣球就是不爆。我們在不停的喊著加油。
只聽一聲巨響，張志文把氣球吹爆了，我們歡呼起來……
在陣陣的喊聲中，我們的吹氣球比賽結束了。我陣的很想再玩一次，因為吹氣球比賽太有趣了。
托球游戲
梁靈歡今天上午第三節課，體育老師帶我們玩了一個托球游戲：用羽毛球拍托住壘球，跑到對面的紅旗處再跑回來，哪組先跑完哪組獲勝。老師給我們做了示范，然后游戲開始了。
我們的女子隊是從張丹開始的。她跑的很快，先到終點。它向我走來。我很緊張，因為我從來沒有玩過這樣的游戲。我的對手是馮哲?？吹剿潜渴直磕_的樣子，女同學們都忍不住哈哈大笑起來，我小心的托著球，腳下沒有半點馬虎，為了不讓球落地，我眼睛敢往別處看，結果我當然很快到達了終點。
我的下一個同學是王召。她想跑但不敢跑，因為只要她跑的快，球就會掉下來，這不快。所以她只好搖搖晃晃地走上前去，逗得大家哭笑不得。
比賽結束了，結果我們女同學戰勝了男同學，我們手舞足蹈，一個個洋洋得意。在學生們的笑聲中，比賽結束了。
這個活動教會我只有堅持才能贏。
長跑比賽
張輝十二月九日下午，我們學校舉行了紀念“一
二、九”運動長跑比賽，那真是一場精彩的比賽。
首先出場的是六年級的男生，我們大家都在喊自己認識的哥哥的名字，為他們加油。一圈、兩圈。有些兄弟撐不住了，于是停下來走了兩步，然后又跑了。
有的一直堅持跑，汗水從他們的頭上流下來，只見他們用手擦一下，繼續向前跑著，都怕被同學落下。結果，常新光獲得了第一名，我們都為他歡呼。
接下來是六年級的姐姐我們三年級最后一個出現。我也參加了這次長跑，站在起跑線上，我真的有點緊張。一槍，我們都像箭一樣沖了出去。
剛開始我跑的很快，可是一圈下來我就有點堅持不住了，可是我又不想放棄，老師說過貴在堅持嘛。于是我繼續跑下去，總算到終點了，我也取上了名次，別提心里有多高興了。
長跑比賽
12月19日，孫雅雅在校園內舉行長跑比賽。
高年級的學生比我們大，速度也快，所以高年級的學生先跑。他們就像一只兔子一樣跑得飛快，看到他們像爭第一，所以大家都很難跑，我們不停地喊著為他們加油。
我們該跑了。我們三年后和一班競爭。開始跑了，跑在第一位的是我們班的馮苗苗同學，可是不一會她就有點跑不動了，但還在堅持。這不禁讓我感動，于是我悄悄地在心理告訴自己，我一定要跑到底。
在我面前的是兩個三年一班的女生。我想超越他們，但我越著急，就越跑不動。我想，等她累了我就可以跑到她前面了，然而她們倆都那么能跑，就在離終點不遠的地方，我猛的沖向終點，她們也奮力的向終點沖去，結果我得了第三名。
吹氣球比賽
今天下午，我們班舉行了一場非常激烈的吹氣球比賽。比賽分兩輪進行。在第一輪中，第一組派一名代表。誰在30秒內吹出最大的氣球，誰就贏了。在第二輪比賽中，在規定時間內吹氣球最多的小組獲勝。
第一輪比賽開始了，各組都派出了自己認為最厲害的同學參加比賽，我們為他們加油鼓氣，選手們也在用力的吹著，看王福生的臉都吹紅了，當然他的氣球吹的也是最大的，結果他在第一輪比賽中取得了最后的勝利。
在第二輪比賽中，我們所有的同學都參加了比賽。我有點緊張。聽到“開始”，我們就各自吹起了氣球，我們使勁的吹呀，氣球越來越大，可就是不爆，有的女生膽子太小了，怕氣球爆了炸到自己，所以不再吹氣球而是大聲喊著害怕。男孩不在乎那么多，不停地吹氣球。
“嘭”一個氣球爆了，結果他得了第一名。
這次吹氣球比賽真有意思。
有趣的長跑比賽
12月9日下午，張志文在我校舉行長跑比賽。
體育老師說，從六年級開始，兄弟倆就走上了舞臺。體育老師手里拿著槍。槍聲一響，兄弟倆就開始逃跑。一個個像下山的威武的老虎，奮力的向終點沖。
可是當跑到很多圈的時候，有的同學累的喘不上氣來，慢慢的，他們有點堅持不下來了，所以只好一步一步的向終點走。
五年級的同學開始跑了，一個個也跑的飛快，有一個男生動作非常有意思，有點像游泳一樣，兩個胳膊不停的用力在空中劃動，也許可證這樣能跑的快點吧！
輪到我們玩了。我有點緊張，但我有信心。老師的槍響一響，我就向前跑去跑到我們班級的現場。 我聽到同學們的歡呼聲。 我跑的更快。但剛跑完第二圈，我就有點跑不動了。第一次是更多，現在我和一個三年一班的同學在一起。
最后我們倆都得了第一名。
通過這次跑步，我學會了堅持才能贏。
吹氣球比賽
宋學文今天下午第二節課，我們玩了一個游戲，名子叫“吹氣球比賽”。
老師說比賽規則分兩輪。在第一輪，每個小組將派出一名代表。30秒后，誰吹最大的氣球誰就贏。在第二輪中，第一組的所有學生都參加了第二輪。 哪個組在2分鐘內擁有最多的氣球，哪個組獲勝。
比賽開始了，第一輪我們組派出了王福生，他使勁的吹，一會功夫，氣球就變的好大好大，我真害怕他的氣球吹爆了，老師說時間到了，結果王福生得了第一名，我們組的同學在座位里都樂的跳了起來。
第二輪開始了，我們每一名同學都在用力的吹著氣球，有三個小組都在規定時間內吹爆了一個，所以只好來個加時賽。老師說要開始，代表們就使勁吹著吃球，我不停地喊加油。代葉康雙手捂著耳朵。
結果張志文得了第一名。
通過這次比賽，我看到只要你努力，就會有成績。
快樂的蹲跳比賽
王楠今天早上第四節課，老師帶我們到操場上玩了一個蹲跳比賽。
在我的部門宣布比賽規則后，比賽開始了。第一場比賽，我們派張輝參賽。他跳得很快，就像一只小青蛙，但他還是得到了第三只。
最有趣的是最后一場比賽。比賽是在男女生中進行的。女生張丹打頭，我們像一條長龍一樣，奮力的向終點跳，就在要到終點時，張丹有瞇跳不動了，老師就在張丹身邊不停的鼓勵她，她終于跳到了終點，可是我們女生隊用了40秒，輸給了男生，張丹忍不住哭了。
當老師宣布男生贏了的時候，男生們歡蹦亂跳的大喊“我們終于贏了”。
雖然我們輸了比賽，但沒關系。我們可以晚點再來。我相信我們會贏的。
貼鼻子游戲
謝士龍昨天下午，老師帶我們玩了一個有趣的鼻子游戲。
第一個老師在黑板上畫了一張沒有鼻子的娃娃臉，拿出一個好的紙鼻子。游戲規則：蒙上眼睛不許偷看；要把做好的“鼻子”貼準了，才算贏。
游戲開始了，老師拿來一條白色的毛巾，第一個上臺的是宋學文，老師用毛巾把他的眼睛蒙上，將那個紙鼻子遞給他。只見他右手拿著“鼻子”，左手在黑板上比畫著，他把手往下一按，結果鼻子貼歪了，逗得大家哈哈大笑。
第三個上臺的是王福生，由于太緊張，他把“鼻子”貼“飛”了，“鼻子”竟然“飛”到腦袋外面去了。教室里一片哄堂大笑，有的同學肚子都笑痛了；有的同學笑得眼淚流出來了；有的同學笑得趴在桌上直叫“媽”……
這節課過得可真快呀！ “貼鼻子”游戲不僅有趣，而且令人難忘！
廣播操比賽
今天早上，老師帶我們在教室里舉行廣播體操比賽。
比賽開始了，首先上場的是八名男生，也許是新學的廣播操吧，他們做的一點都不齊，而且張志文在做第一節的時候，一點力氣也沒有，都不像在做操了。
第二次上場的是另外八名男生，他們做的比前八名男生做的強多了，但是也非常有意思。在做第四節跳躍運動的時候，張輝像袋鼠一樣一跳一跳的，孫雅雅像小貓一樣，樣子很可愛，逗得同學們哈哈大笑。
我是第四次上場的，等我們做完了，同學們議論紛紛。都在爭論誰做的好。有人說我做的好，有人說王召做的好，還有人說關靜怡最后做的很好，我們組被評為最佳組。
通過這次比賽，我明白了只要我努力，我就會把每件事做好。
托球游戲
李積超昨天上午體育老師帶我們玩了用羽毛球拍持球的游戲，但要求球不要從球拍上掉下來。
首先上場的是宋學文和張丹，老師宣布比賽開始了，可宋學文還呆在那里，像個木頭人一樣，等他看到張丹跑時已經晚了，被張丹落下了，可是他并沒有放棄，還是跑回到了起點，把球拍給了下一個同學于龍飛。于龍飛跑的很快。他的球拍不停地抖動。結果球從球拍上掉了下來，他只好撿起來再跑。
〈13〉學習類活動總結
3月17日下午，同學帶著抹布，水桶，掃把等工具，主席分配任務，并強調了各項注意事項，最重要的是安全，全體成員員一致表示遵守原則，出色的完成任務。
在活動中，我們熱情高漲，投入了大量的熱情，活動進行的非常順利。在活動中，我們大家深刻體會到了：“人的生命是有限的，于是，為人民服務是無限的。
我寧把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去…”的精神。
結論：這次活動總體上是成功的
通過學習和實踐活動，我們有以下認識：
1.學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
2.使成員樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養良好的道德情操，努力提高自身素質，自覺地投入到為人民服務中去。
3.三月，“學雷鋒月”中，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心社會，關心國家，雖然3月即將逝去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。
我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神將始終如一，雷鋒精神將繼續再我們身上。
4我們的思想意識、理論水平和個人能力都有了相應的提高。通過學習和討論，我們加強了自身修養，改進了工作方法，樹立了服務意識。
班級凝聚力增強,充分發揮了共青團組織的戰斗和堡壘作用,為同學們的發展搭建了平臺,增強了同學們互助、合作意識. “贈人玫瑰，手留余香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優秀品德；我們要繼續沿著雷鋒的足跡前進，在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵，繼續弘揚雷鋒精神！
5. 學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習他全心全意為人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神?！跋蚶卒h同志學習”已成為全社會發揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。
進一步弘揚了雷鋒精神，弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，促進了校園文化建設和良好道德風尚的形成。使全體同學受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教育，使雷鋒精神再次深入人心，在校內外產生強烈反響。
〈14〉學習類活動總結
《依托鄉土文化資源提升學生習作水平策略》
活動案例匯集
課題組陳繼李會仙劉烽吳永麗
【活動案例一】
民風民俗在我心
一方水土滋養著一方人，一方水土滋養著一方文化，另一方文化影響著教育的另一面。社會文化環境直接影響兒童的成長。雖然農村和歷史名鎮無法比擬，但我們認為鄉土文化資源只是我們實施綜合實踐活動的依托，只要我們善于挖掘，積極引導，同樣可以使學生散發鄉土氣息的素質，讓學生們領略家鄉之美，激發學生對家鄉本土文學的熱愛。
1活動內容：了解家鄉的自然地理、風土人情、風土人情、鄉土文學、民俗風情、社會發展、語言文字等。
2、活動目的：
（1） 讓學生了解家鄉，熱愛家鄉；
（2） 了解家鄉本土文化，吸收本土文化的營養，不斷繼承和發展，提高學生的人文素質；
（3） 培養學生的采訪和調查能力，收集和處理信息的能力，發現和解決問題的能力。
（4） 培養學生積極參與、樂于合作、勇于探索、勤于實踐的實踐能力
3、活動對象：
七、八年級全體學生。要求各班學生分組活動。5-6人組成活動小組，由一名組長負責研究性學習的過程管理。
4、活動準備階段
（1） 發布主題，引導學生選擇主題。首先可以將學生分為幾組，然后再建立活動組之后，組成員可以一起選擇主題。學生也可以自由選擇題目，然后再組成一組相同的題目。不同的談判小組，或單獨的研究。
（2） 成立活動小組，討論研究的初步思路，做好團隊成員信息的登記工作。
（3）制定詳細研究計劃，要明確采訪調查對象，設計好采訪調查提綱，準備好采訪調查工具，如筆、筆記本、研究性學習記錄手冊，活動日記本等。明確小組成員的具體分工。
（4） 指導老師在課堂上總結學生的話題，老師選出一個小組，代表全班同學向學校進行指導和匯報。
5、活動實施階段
實施階段的外出參觀、調查，難度大的、復雜的由老師帶領前往，簡單的、較為安全的由學生在小組長帶領下前往。要注意以下問題：
（1） 出發前，學生應明確活動的目標計劃，并說明活動的人員、時間和地點。
（2）活動中小組一起活動。前往目的地途中注意交通安全。到河邊橋畔參觀調查也要注意安全；采訪企業，要遵守紀律，保持沉默。我們不應出于好奇而觸摸或拿走東西，更不應損壞公共財產。
（3） 參觀結束后，趁熱打鐵，整理活動流程，寫活動日記?？梢栽诨顒又袑懴陆涷?，感受和收獲。
6、活動總結階段：
（1）參觀活動按計劃完成后，教師及時指導學生把活動過程中的相關材料歸納整理，完成活動總結材料的匯總整理，形成研究報告，隨感，建議書等。
（2） 組織班級交流，推薦最好的，參加校級交流，每個班至少有一個小組。
（3）學生把活動的優秀成果在校內展出。
（4）學校召開““親近鄉土，體悟鄉情””的社會實踐匯報會，各班至少推薦一個優秀小組展示活動成果并進行交流。
（5） 在整個活動過程中，教師要認真備課，寫下活動記錄，提交活動計劃或活動案例。
【附：學生習作】
逛鳳鳴山廟會
4月14日，星期一，陰雨，3月15日，陰歷
夏館初中八（4）班吳天碩
今天是星期一，正好是農歷三月十五。可惜天氣不好，又在下雨，但一點也不影響我們的興趣。老師帶領我們來到鳳鳴山逛廟會，只見那里張燈結彩，人聲鼎沸，一派節日的氣氛。
我們爬上鳳鳴山走進祖師大殿，首先看到的是幾座“銀色寶塔”，老師說，這是“斗”用來祈求吉祥、太平的。高架橋兩邊有一頭大豬和一只大綿羊。老師告訴我們，這是豬和羊，預示著谷物和牲畜的繁榮。再者，那上面栩栩如生的祖師塑像應入我的眼簾，老師告訴我們，那是祭祀祖師，乞求風調雨順、百姓康樂的。
這時，張航天插嘴了：“老師，供品中那些活靈活現的甲魚、螃蟹、鯉魚是什么做的？”老師說：
“這些供品是村里的大娘、大嬸用米粉做成的?！碑斘覀兛吹侥切┕磐嬲淦窌r，有同學不禁伸出手去觸摸，在旁看管的老大爺變立馬走過來規勸：“小朋友，只好看，不能動。
”振林看在眼里，見縫插針地說：“老師，剛才的老爺爺就是管看祭品的嗎？”因為我們在《少年閏土》這篇課文中學到過少年閏土也是來魯迅家看管祭器的。
”“哦，真棒，能將學過的東西和實際生活聯系起來?！崩蠋熍呐乃暮竽X勺。
看完這些，我們通過請教了看管祭器的老爺爺，又了解了許多有關的知識和內情。如還愿崇拜：還愿崇拜是3月15日最隆重、最熱鬧、最盛大的廟會。
每年三月十五凌晨，還愿的人們早早地爬上了鳳鳴山，去爭搶今天的頭香，聽說是圖個吉利，有的人頭天晚上都沒睡覺等著，所以從天剛亮開始，還愿的隊伍就接踵不止，那祭品，那鞭炮，那香火一直延續一整天。
唱大戲：3月15日廟會還有大型戲曲活動，為國家和人民乞求風調雨順。每逢廟會前夕，由還愿者出資或全鎮各家各戶捐資請縣市較有名氣的戲班子來演戲，一般三天三夜，三月十四開始，十六演戲結束后，劇種有：
內鄉宛梆、豫劇、梆子、曲劇等。
哈哈，今天我們不僅看了熱鬧，欣賞了精致的祭拜供品，還知道了這么多“廟會”背后的故事，里面有很多事情，回去就不愁沒有兼職題材了。
【活動案例二】
民間故事
我國是個有悠久文化傳統的文明古國，到處隱藏著寶貴的文化遺產，到處流傳著古老的傳說，同時也活躍著新的民間創作。無論生活在城市還是農村，我們總能聽到民歌、民謠、傳說、故事等。作為新時期的小學生，他們可以通過采風來接觸社會、了解社會，從民間汲取文學營養。
1、活動目標及要求
（1） 收藏范圍：人情民俗、名人軼事、民俗、民歌民謠、新人新事物、新事尚等。
（2） 采風前作好充分準備，對采風的內容、對象、時間、方法做出詳細計劃。
（3）對搜集來的資料要進行篩選和加工整理，并把搜集成果整理成集。
（4）自己創作引言。
2、方法指導
（1） 教師幫助學生制訂活動計劃，培訓團隊領導，并幫助他們做一些工作。
（2） 在假期指導學生開展活動、采訪、收集、整理資料。采訪對象最好是年歲較大、閱歷較豐富的人；為了讓活動順利進行，你可以先面試你熟悉的人。
（3） 分組外出，注意學生素質各方面的協調，相互配合，明確分工。
（4） 以下主題僅供參考
① 景點：桃花源、寶天曼國家森林公園、牛心垛、寶天曼峽谷漂流
②神話傳說故事集錦：
③村名由來的傳說：
④新時代新民謠：
⑤民間謎語：如“婆婆的家里一蓬蔥，一日到夜揪三通?！薄曜?/p>
⑥古楹聯……
3、活動成果展示
（1）專題報告。
①學校召開“親近鄉土，體悟鄉情”的社會實踐匯報會，各小組展示活動成果并進行交流，并準備在全班交流。
② 撰寫專題報告的技巧：一、對收集到的資料進行系統整理，去粗取精。
b.所制作品集要以宏揚健康向上的思想為基本理念。c.
標題：簡明扼要，讓人一目了然。引言部分：
解釋收集海關的基本情況，包括目的，對象，范圍，過程和方法，以便其他人可以了解運動的背景和過程；主要部分：包括收集風格（即文學作品）的結果，以及對這些作品的分析和評價；這一部分要寫得具體，并根據需要提供插圖（如漫畫）。
③結語：總結全文，深化主題；提出問題或建議以激勵人們進一步思考；交代有關參考資料。
（2）專題發言
① 每組學生應向全班聽寫專題報告的內容。在報告過程中，可以使用輔助工具進行解釋，如黑板、**等。
② 口頭報告結束后，組織學生進行討論和評價。
③對同學的**結果要認真思考，討論時可以就不明白的問題、有疑問的或認為有錯誤的地方提問；也可以就報告內容發表意見。
④ 傾聽學生的意見。如果你認為還有進一步討論的余地，那就發表你的意見，一起討論；如果您認為提出的意見是合理的，則應調整所涉及的信息或修改自己的觀點。
⑤ 尊重他人，不要打斷別人。
4、活動總結：此次活動較好地培養了學生留心生活，觀察生活，主動積累語文知識，提高了繼承和發揚中華民族優良文化傳統的責任感，對民間文學有了新的認識，尤其是學生用語文的能力得到了有效地鍛煉。
【活動案例三】
民間笑話集錦
1目的：收集民間笑話，積累語言材料。
2活動時間：2014年7-8月暑假（計劃2周，第一周為收集階段，第二周為分析整理階段）。）
3、活動過程：
（1） 制定活動計劃：確定收集民間笑話活動的方向；
（2） 分別收集民間笑話，在保持原汁原味的基礎上組織成流暢的文章；
（3）篩選整理成集。
附：笑話二則
１、夸兒子
兩位家長互相夸自己的兒子。
a： 我兒子真的很棒。昨天他在墻上畫了一只蜻蜓，他媽媽抓了好幾次。
乙：那算什么？我兒子在地板上畫了一條蛇。我嚇得沖出了門。誰知道他還在墻上畫了門！
２、秀才改對聯
從前，有個進士老爺，專橫跋扈，不可一世。有一年春節，為了炫耀，他在前門貼了一副對聯
父進士、子進士，父子皆進士；
婆夫人，媳夫人，婆媳均夫人。
碰巧鎮上一個窮書生路過進士家，看到了這副對聯。他先是露出鄙視的神態，接著，又露出一絲得意的笑容。到了晚上，見周圍沒有人，他悄悄地在對聯上加了幾筆。
第二天一大早，進士的門前圍滿了大堆看熱鬧的人，他們有說有笑，議論紛紛，大家都稱贊：“改得好！改得好！
”門外的吵嚷聲驚動了進士老爺，他連忙打開大門，一看，立即昏倒在門前的臺階上了。原來進士門前的對聯，被學者們改成這樣：
父進土，子進土，父子皆進土；
婆失夫，媳失夫，婆媳均失夫。
【活動案例四】
民間傳說故事
1目的：收集民間傳說，積累學習資料。
2活動時間：2014年7月至8月暑假（計劃時間2周，第一周為收集階段，第二周為分析整理階段）。）
3、活動過程：
（1）制定活動計劃，并確保收集方向為村名的圖例；
（2）分頭搜集民間傳說，初步整理；
（3）篩選整理成集。
【附：民間傳說故事】
寶天曼的傳說
原來，寶天曼一開始不叫寶天曼，而是叫羅山。說是牛百葉（牛肚）轉化而成。內中寶物最多，是老天爺藏寶貝的地方。
山下有一地叫大石窯。這座石窯有一英畝大。有石床、石桌、石磨和石磨。有一個年輕人叫大寶。大寶忠厚老實，專門為天磨銀珠和金豆。
他每天從對面的銀洞溝取金銀礦石，多年來在石磨上精心研磨，做成串串金銀珠供上天享用。有一位專管從天上取金銀珠的仙女叫曼珠，見大寶勤奮樸實，偷偷地愛上這位憨厚的小伙子。她悄悄將心事告訴給每天到晨露崖擷取玉露的同胞妹妹露珠。
露珠很同情，充當紅媒為他們撮合，并又主動擔負起曼珠的取送金銀珠寶的任務。
天上一天，地上一年。不知不覺五年過去子。大寶和曼珠相愛，過著幸福的生活。
生下一女一男兩個孩子，女叫大妮，男叫二娃。曼珠賢慧，善待鄉鄰，愛花愛鳥，把整個百葉山打扮得花團錦簇，成了人間天堂。
曼珠配大寶的事實讓太后知道了。派龜靈女神去抓珍珠，懲罰大寶。露珠把消息傳給曼珠的夫妻，讓他們趕快逃走。逃哪呢？
龜靈圣母來了，惡狠狠要曼珠歸天，大寶同兩個兒女死死拖住曼珠不放，曼珠也淚流滿面，難舍難割。龜靈圣母惱了，抓過大寶，說聲：“變”！
大寶變成了又丑又怪的一顆胖大的“鬼見愁”，身上布滿了毒刺，問曼珠還愛不愛？
曼珠說：“愛”！
龜靈圣母惱羞成怒，抓過大妮，喝聲：“變”！大妮瞬間變成一條又黑又扁的娃娃魚，又一把抓過二娃，說聲：
“變”！二娃傾刻變成一只虎青蛙。曼珠見心愛的兒女和丈夫變成異類，一顆心碎了，倒在地上化作一條清澈小溪，讓大妮、二娃投入懷抱，纏繞在大寶“鬼見愁”身旁。
露珠見龜靈圣母如此狠毒，出于義憤要為曼珠、大寶一家報仇，她將龜靈圣母誘到晨露崖，讓其吞下冰魄丸，龜靈圣母走到好漢坡，被凍成一團，變成黑黝黝地龜靈石了。
〈15〉學習類活動總結
團日學習活動總結范文
一、活動主題：
“學習社會主義核心價值觀”
二、活動時間：
10月8日-- --10月22日
三、活動主辦單位：
文法與經濟學院團委組織部
四、活動對象：
2015級新生團支部
五、活動內容：
（1）組織各班團支書開展會議，傳達“學習社會主義核心價值觀”的團組織生活主題和活動要求。
（2）各團支部針對這一主題進行活動策劃，并上交活動策劃書，團組織生活內容要求健康向上，形式多元化。
（3）團支書組織團支部成員進行活動，按照策劃進行，調動學生的積極性，提高大家的參與度，使活動達到預期效果，并將本次活動記錄下來。
（4）活動結束后，各團支部要對本次團日活動進行總結，對活動中出現和遺留的問題，集體討論研究，并找出解決方法。各支部要以圖片、文字等形式整理好材料，上交到組織部。
（5）組織部對本次活動材料進行整理綜合，送團委領導審查，校團委組織抽查，并進行評優，選出優秀案例送報校團委，參加校級評比。
六、活動分工：
（1）本次活動由盧銀娟，陳佳，鄭軍三個部長負責活動整體安排和輔助監督工作。
（2）左旋和楊順天負責聯系各班團支書，傳達團支書會議通知，在會議中傳達比賽相關事宜。
（3）李泳波和潘昕負責收取各團支部的活動策劃和總結。（紙質版和電子檔）
（4）朱雨露和呂夢雅負責撰寫本次活動的總結。
（5）其他委員負責協調和幫助工作，以便此次活動順利進行。
七、活動總結：
（一）優缺點：
1.優點：
（1）各團支部在本次活動前都做了積極的策劃和準備，開活動開展的過程中達到了一個很好的效果，支部成員積極參與，對社會主義核心價值觀有了更深層次的理解，展現了團支部的凝聚力。
（2）各團支部采用了多種方式組織本次活動，如班會、交流會等，使各支部間有了更加緊密的`聯系，交流各自的看法，為將來支部間合作開啟了一個良好的開端。
（3）各新生團支部對本次活動十分重視，對于一些不懂或不理解的地方主動向高年級學長學姐請教，盡力將活動做到最好。
（4）陸續開展完活動之后，各團支部能在規定的時間內及時上交材料，活動后作出總結，認識到缺陷與不足，在下一次活動中避免再犯，體現了各支部良好的工作態度。
2.缺點：
（1）各新生團支部第一次組織活動，經驗不足，對于一些突發狀況處理不到位，需要加強隨機應變的能力。
（2）部分團支部的活動策劃方案不夠成熟，有些內容比較難實踐，以后的活動中應該多加考慮適用范圍，多結合實際情況。
（3）各團支書對于辦公軟件的操作水平有待加強，如word,excel等。
（二）心得體會：
本次活動是15級新生第一次參加團組織生活，對所有大一團支部而言有特別的意義?；顒又?，各團支部圍繞“學習社會主義核心價值觀”這一主題，開展形式多樣的團日主題活動，加強了支部與支部之間，各支部成員之間的交流與溝通。通過這次的活動，大家對社會主義核心價值觀也有了更加深刻的認識與理解。有利于培養積極向上的價值觀和人生觀，明白身為團員的責任和義務，做一個四有青年，做社會主義核心價值觀的推動者和踐行者。各團支部在活動內容和形式上的創新是值得肯定的，各團支書都比較負責，積極向學姐學長請教，對自己支部的成員負責。雖然在活動的前期策劃和開展過程中出現了一些問題，但總體還是順利地完成了，效果也還令人滿意。本次活動在引導團員意識，增強支部凝聚力，增強團員對團組織的歸屬感等方面具有十分重要的意義。
相信本次團日活動對2015級的新生們來說是全新的開始，對組織者來說是一次重要的挑戰。各團支部正在向個性化，特色化方向發展。大學生活剛剛開始，在以后的日子中，相信在團支書的帶領下以及所有支部成員的努力下，各團支部能一步步發展，向著一個富有時代氣息，充滿積極氣氛，凝聚集體精神力量的團支部穩步前行，共創文法未來！
〈16〉學習類活動總結
英語并不是只學單詞、課文、句型、對話，不是知識的累加，而是一個綜合體。學生學的每一單元內容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我們應該讓學生接受到英語的情感教育。學生的學習壓力很大，我們應該關注學生的情感態度培養。
本次英語教研活動意義重大，既并交流了經驗共同進步，又增進了教師們的感情，同時體現了英語這門學科的特色。借著這次活動使我認識到英語教學與英語國家文化、風俗等方面的融合的重要性。此次活動為我在今后教學中指明了方向。
我校英語教研組組織了以“搞好常態化教學，提高課堂教學效率”為主題的英語教研活動，這次活動不同于以往任何一次課堂觀摩，而是一次課堂后的反思，反思我們的教學常規，反思我們的教學理念，反思我們的教學基本功，教研組長作了精彩，細致的講座，骨干教師進行了經驗傳授，給了教師們直接的資源共享，是一次寶貴的學習機會。因此聽完后，我寫下了自己的感受，以勉勵自己。
〈17〉學習類活動總結
20xx年10月9日，郵儲銀行上饒市分行抗建中路支行利用晚上時間，組織員工開展內控達標年學習活動，此次活動旨在提高支行的內控管理水平，讓支行內控水平更上一層樓。
據悉，此次學習活動由抗建中路支行支行長主持召開，該支行支行長帶領大家通過學習過去幾年銀行發生的典型案例，為支行員工敲響了警鐘，并根據內控達標年活動的要求，針對“與上市規范對標、與監管要求對標、與內控評價對標”的三個對標，要求支行員工以此為標準，對支行內控進行內控達標討論，及時發現問題，并進行整改。
內控體系的健全與完善，是金融消費者關注的重點內容，合規的操作流程能夠提高消費者對銀行的信任度，郵儲銀行此次活動的開展，有利于提高該行的內控管理水平，增強消費者對郵儲銀行的信心，讓消費者能夠在享受便捷金融服務的同時，得到合法的金融權益保障。
〈18〉學習類活動總結
作者：蔣偉尚
[摘要]中學地理活動類學習內容具有認知性、操作性和體驗性三個特征，以此為基礎，從主體間教學觀念與行為轉變、知識領域的拓展和興趣激發三個層面提出中學地理活動類學習內容的價值，并提出了建設性的教學策略。
[關鍵詞]中學地理活動類內容特征價值
[中圖分類號] g633.55 [文獻標識碼] a [文章編號] 16746058（2016）040120
中學地理教材中活動類學習內容的安排，主要是讓學生通過過程性學習不斷體驗、感知和運用地理知識，從而提高學生的地理素養。對于每個地理教學工作者來說，了解中學地理活動學習內容的特點和價值并找到合理的教學策略都是非常重要的。
1、 中學地理活動學習內容的特點
1.認知性。通過閱讀與思考、問題的分析與思考，能夠促進學生對地理信息進行分析與加工，并運用于整個學習過程中，形成綜合分析與思考問題的能力，進而掌握地理知識。
2.操作性。通過調查研究、繪圖與制作、設計內容與填表、簡單的實驗操作、資料搜集與整理、撰寫活動文章、計算等，體現手腦并用，在思維和行動中開展學習活動，從而掌握地理知識和技能。
3.體驗性。通過對一些熱點和開放性話題的討論和分析，我們可以體驗到與生活密切相關的學習過程，獲得知識。
2、 中學地理活動學習內容的價值
1有利于轉變教學觀念和教學行為，促進教學主體之間的互動。以《地球運動》的教學為例，為了讓學生掌握太陽直射光照圖的知識，教師先引導學生畫出三條間距相等的直線，分別代表太陽直射點所能達到的南北最大維度線和赤道，并在三條線的適當位置畫出四個點，分別代表北半球二分二至日太陽直射點，接著教師根據學生已經學過的知識，引導他們畫出一條曲線為太陽直射點移動的軌跡。
這樣的學習方式中學生親自參與了繪圖的過程，加上教師的引導與生生之間的合作探索，整個學習活動便在多主體間開展，學生在掌握地理知識的同時，也培養了他們動腦、動手的自主**學習意識和能力，從而避免了以往直接給學生呈圖講解，學生雖然知道了太陽直射點移動軌跡的知識，卻依然對太陽直射點隨時間變化的方向性移動感到困惑的現象。
〈19〉學習類活動總結
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛開始的三月，是我校的學雷鋒活動月。
20xx年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞50周年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在學校的號召下，我們高一(1)班師生積極開展“向雷鋒同志學習”主題活動。
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
三月伊始，我班響應學校團委發出的號召，結合班級實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過出黑板報、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關于該主題的黑板報。在班主任和實習老師的帶領下，全班學生以小組為單位到校園內的班級認養綠地打掃衛生、清潔學校車棚的自行車、打掃學校圖書館衛生?；顒有问蕉鄻樱H有成效。
三、樹立學雷鋒典b型，弘揚雷鋒精神
雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。
雖然三月快過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的三月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續!
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