述職范文|漢子的故事讀后感（集錦18篇）_漢子的故事讀后感
發表時間：2019-01-07漢子的故事讀后感（集錦18篇）。
漢子的故事讀后感 · 第1篇
意大利著名詩人但丁曾經說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，但一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！爆F在，我讀了《做一個有道德的人》這本書，更深刻的體會到了道德的價值。
一個有道德的人》這本書中描述了許多故事。又感人的道德故事，如：《撥打電話》、《小鬼當家》、《恩師如父》……又使人敬佩的自我完善的故事，如：《微笑的力量》、《我好可愛》、《心靈的強者》……共有38篇文章。
《做一個有道德的人》這本書中，分成六章，分別是完善自我、溫馨家庭、快樂校園、和諧社會、親親家園和文明網絡。我最喜歡的一章就是溫馨家庭了！溫馨家庭的道德體現在三個方面：孝敬長輩、健康生活、勤勞節儉。一共講了六個故事。最使我感動的是那孝敬長輩一章中的《撥打電話》，《撥打電話》中描述了喬葉去朋友家做客時發生的一件事。那天喬葉在朋友家小坐，發現朋友給父母打電話時，撥了兩遍號碼，心里十分不解，便問：“為什么要撥兩遍號碼呢？”朋友笑了笑，回答道：“你不知道，我爸爸、媽媽都是接電話非常急的人，只要聽見鈴響，就會跑著去接。有一次，媽媽為了接電話小腳趾踢到了桌腳，腫了很長時間。從那時起，我就和兩位老人約定：接電話的時候不準跑，我撥電話的時候撥兩遍，先撥一遍，給他們充足的時間。”喬葉聽后十分感動。是啊，正如歌德所說：“我們體貼老人，要像對待孩子一樣?！毕駟倘~這樣的多撥一遍電話，事雖小，卻是子女對父母的最好的孝順。
生活中，也有許多體現了道德的小事，比如：幫家長干活；把撿到的東西交給警察；在別人困難時幫助別人……我也曾看見過一個道德的鮮明的對比：那天，我出去玩，發現一個老奶奶，手里拿著東西，吃力的走向單元門，一個叔叔從她身邊跑過，把老奶奶的東西全都撞掉了，然后頭也不回地走了。這時，跑來兩個少先隊員，不僅幫老奶奶撿起了東西，還幫老奶奶把東西拎回了家。我們要向那兩位少先隊員學習，做一個有道德的人。
道德是一把鑰匙，能把心靈最美的一面展示出來；道德是一扇窗，能看見我們心中的閃光點；道德是一個厚厚的大門，關住了我們心中不好的念頭；道德也是一盞明亮的大燈，指引我們在迷茫的社會大海中遨游。這都是《做一個有道德的人》這本書告訴我的，這本書真好啊！你們是不是也想買來看看呢？
漢子的故事讀后感 · 第2篇
今天，我讀了一本科普書——《地球的故事》，它讓我了解這個世界是多么的神奇、奇妙和美麗。斯堪的納維亞半島的形成、發現亞洲和地球的奇妙《地球的故事》讀后感令我驚訝《地球的故事》讀后感
其中《地球的奇妙》是這樣描述地球的：“實際上，地球不是圓球，而是一個橢圓的球形。它的兩極稍扁，北極處于大海之淵，南極則是在高原之巔?！薄y道地球不是圓的嗎？我一直是這么認為的，可書上告訴我的答案：由于地球兩極之間的中軸線長度只比赤道直徑短1/300。因此地球是橢圓球體。
還有“地球上的光到太陽需要8分鐘，到達木星需要43分鐘，到達比領星需要4年零4個月，到達北極星則需要400年。”“以火車為例：一列普通貨車從地球出發，需要經過二百天才能到達月球；到2233年可以到達太陽；如果人的壽命是七十多歲，要經過一千萬代人，這列火車才能到達北極星?！薄@個宇宙是多么奧秘，我不禁喜歡上它，我希望我能了解更多更多。
《地球的故事》將我們所關心的事情以故事的形式展現出來——人如何尋找食物和宿處、如何找到適應環境和改造環境的方式，好懂又好記。它培養了我對科學的興趣，豐富了我科學知識。
漢子的故事讀后感 · 第3篇
我讀了安徒生的一篇文章，叫《母親的故事》。課文主要寫了一位母親千辛萬苦救她的兒子。當我讀到母親不顧一切救她的兒子時，我淚流滿面，覺得母愛是最偉大的。
當我讀到母親為了救她的兒婦，把眼睛給了湖水時，我想：母親失去了眼睛就等于失去了光明；失去了生命的色彩；失去了心靈的窗口。她再也看不到她的兒子；再也看不到五彩繽紛的世界；再也看不到她腳下踏著的石子；再也看不到……再也看不到……，母親忍受著痛苦還勇往直前，真是了不起，我感到母親是能為兒女犧牲一切的。
當我讀到母親她親自去看那兩口井的時候，我的眼睛濕潤了。我想：母親她面對艱難的選擇，進退兩難，母親此刻一定在想，如果我要是把我的孩子抱回家去，那我雖然快樂了，但我的兒子卻是永遠痛苦的。如果我讓死神把我的孩子抱走的話，我將受到失去孩子的痛苦，而我的孩子卻永遠快樂幸福。最后，母親寧可自己痛苦，也不讓兒子痛苦。所以她讓死神把她的兒子帶走了，可是母親將永遠遭受失去兒子的痛苦。但是她的心里還是快樂的，因為她讓自己的孩子從痛苦中走出來了。
讀完了《母親的故事》不由得讓我想起了我的媽媽。記得有一次，我和媽媽坐公共汽車去爸爸的單位。上車以后，媽媽看到一個空位就說：“你去坐吧”我說：媽媽你怎么不坐呢？“我不想坐，你坐吧！”于是我就去坐了。我想，以后再遇到這樣的事，一定要母親先坐。
媽媽，以后我一定聽你的話，也讓你快樂！
漢子的故事讀后感 · 第4篇
一天，老師要我們預***書第14課《我的戰友邱少云》一文。看了這篇課文，我很感動，忍不住流下了眼淚。
《我的戰友邱少云》這篇課文講述的是邱少云同志為國犧牲的事，他被敵人燃燒彈的烈火焚燒著，為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動烈火在他身上燒了半個多鐘頭才熄滅。這位偉大的戰士直到最后一口氣才動一動也不呻吟。邱少云仍然嚴守火場紀律，毫不猶豫地犧牲了自己的崇高精神，這是值得我們學習的。
邱少云是一位偉大的戰士。為了戰斗的勝利，為了戰友的安全，他有著高度的組織紀律，頑強的忍痛毅力和犧牲自我的勇氣。他和我真的不一樣。想起自己，別說忍受痛苦的頑強毅力和勇于犧牲自我的精神了，就是上課，也會時常開小差，和同學說話，連份內的作業都不好好做我真后悔！
讀完《我的戰友邱少云》這一課，我暗暗下定決心：以后不管做什么事，一定要有高度的紀律性和強烈的集體榮譽感，顧及大局。為了國家，做出最大的貢獻。
邱少云的故事讀后感（二）
邱少云叔叔，大家都非常熟悉。他在奪391高地時，烈火燒到他身上已嚴重威脅著他的生命，那時，他只要跳出來就地打幾個滾，就可以把火滅掉。然而，這樣一來，整個埋伏部隊將付出巨大代價。許多士兵可能死于敵人的炮火。為了勝利，邱少云烈士沒有這樣做。
這位偉大的戰士以驚人的毅力忍受著，直到最后一口氣一動不動，發出呻吟聲。
讀完了這篇文章，我對邱少云烈士肅然起敬，想想自己連上課40分鐘也熬不住，和同學講話，做小動作，畫畫，深感慚愧，我的臉不覺紅了。
記得有一次，我和同學講話，不料被老師發現了，批評了一頓，還罰抄了一遍書。我心里一百二十個不服氣，嘴里還嘀咕：抄就抄，有什么希奇，有的同學不是也在講話，為什么只罰我一個呢？
現在想想真慚愧?。∥沂前喔刹?。我沒有樹立榜樣。我只看到我同學的缺點。如果我遇到邱少云，燃燒彈沒有燒到我身上，我就得起來逃跑。
如果叫我上前線打仗，給我潛伏任務，恐怕不要10分鐘就得暴露，部隊就會受到巨大的損失。這樣，能做好事嗎？
我要向邱少云叔叔學習：他在烈火纏身的情況下，為了勝利，到生命最后一息也沒有動；我也應該在上課40分鐘專心聽講，自覺遵守紀律。今天好好學習，明天為建設四化做貢獻。
邱少云的故事讀后感（三）
《我的戰友邱少云》讀后感是一篇令人十分感動的戰爭事跡，讓我受益非淺。
當我為了全班，為了整個潛伏的軍隊，為了這場戰斗的勝利，讀到這篇文章時，邱少云像一塊千斤的石頭，一動不動地躺在火里。烈火在他身上燒了半個鐘頭才漸漸熄滅直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。淚水模糊了我的眼睛。邱少云寧愿犧牲自己，也不愿服從紀律。
你想想，烈火燒到他的身上是多么難受，多么痛苦的事呀。我也被火燒過，那種疼痛，簡直無法形容。想想我們，有像邱少云那樣遵守好紀律嗎？
就那幾件事來說說吧！
有一次在上數學課的時候，老師請兩位同學上去做題目，當一位同學做錯時，有幾位男同學在起哄，嘲笑那位同學
還有一次，我們排隊上體育課。在集隊時，同學們慢悠悠地從教室里走出來，像一盤散沙似的，還變排隊邊講話
再想想自己，上數學課的時候跟同學講話，沒有遵守好紀律，導致自己不會做題目。我們跟邱少云相比實在太渺小了。何況他還是被火燒呢。
通過以上事例，可以看出我們紀律不好。班主任潘老師講過，紀律是鐵，不時說怎么樣就可以怎么樣的。
讀完了這篇課文，我從中學到了許多東西。還懂得了，紀律是特別重要的。
漢子的故事讀后感 · 第5篇
我最喜歡看的書是科普類的書，因為我覺得科普書很值得探究。今天我又讀了一本《地球的故事》一書。
這本書非常有趣，它告訴了我很多地球的故事。有地球在宇宙的位置，地球的年齡，各個大陸的位置，氣候的形成和各種自然景觀，生物的起源等等。很多故事在生活中看的到感受的到。
這本書讓我認識到大自然的神奇和奧妙，其實除了書上面說的這些，在生活中還有很多人類沒有發現的神奇之處，我們只要細心觀察，認真思考一定會發現。
這本書里講到的偉大發現都是科學家憑借著豐富的知識，用先進的儀器經過長時間研究發現的。如果我們小時候不好好學習，沒有足夠的知識，將來既使發現問題也解決不了。所以我們要刻苦學習，善于思考，長大了才能為我國的科技事業做出貢獻。
漢子的故事讀后感 · 第6篇
完《史記故事》這本書我非常的感動，不僅精彩有趣，還讓我認識了許多人物。
特別是《頭懸梁錐刺骨》讓我非常感動，古人為了好好學***出這樣的辦法真值得我們學習，我們要珍惜現在的生活。我們有優越的生活條件，擔心學習。我們要努力學習，為祖國服務，為社會做一個有用的人。
《史記故事》讀后感
在這些故事中，我最喜歡的是“臥薪嘗膽”的這個故事。《越王勾踐世家》這個故事說的是：春秋時期，吳國和越國之間發生了戰爭。
結果，越國被吳國打敗，勾踐夫婦被吳王夫差俘虜，在那里作奴隸、農耕、織布，被殺。過了幾年，吳王見勾踐老實，就放了他。勾踐回到越國，時刻不忘報仇雪恨，他每天晚上睡覺都睡在茅草上，每天吃飯喝水以及睡前都要舔一下掛在房梁上的苦膽。
就這樣，經過十年的力量發展和軍事訓練，勾踐和他的部下終于打敗了夫差，消滅了吳國。由此，我們可以認識到，越王是一個能做大事的人，因為他能忍受屈辱。
俗話說得好：君子報仇，十年不晚。正是因為他極大的耐心和決心、毅力、毅力、勤奮和努力，他才最終取得了成功！
其實一個人失敗了，并沒有關系，關鍵的是能夠有恒心，有毅力，從頭再來。
我最佩服的《史記故事》中的人物是廉頗。廉頗是一名英勇善戰、攻無不克、戰無不勝的武將，當藺相如完璧歸趙位居**后，他很不服氣，
而處處反對藺相如，故意找藺相如的麻煩，讓藺相如失望。然而，當他后來得知藺相如回避他的利由是為了顧全大局，維護趙國的利益時，他知道自己錯了，于是主動向藺相如道歉。廉頗坦誠直率、知錯就改、光明磊落的品格讓我欽佩不已。
作為一名將，這是多么難能可貴啊！
《史記故事》這本書里還有不少這樣精彩的故事、鮮活的人物，它讓我深深沉醉其中，并隨著故事中的人物或悲或喜，或怒或憂。想當年，司馬遷為了完成《史記》，父親的遺愿，忍受了別人不能忍受的奇恥大辱，但他經了十幾年的艱辛，終于完成了這一中國第一部紀傳體通史巨著，實現了自我生命的最**值。對《史記》的感動，對《史記故事》的喜歡，不僅僅在于它靈動的文字與豐富的情節故事，更重要的是他所蘊含的人格魅力與精神的升華。
《史記故事》讓歷史的閱讀成為一種有趣味的事，在一個個歷史人物身上，我懂得了做事只要有決心，就一定能成功的道理，學到了勇敢無畏、堅韌不拔、公而忘私的精神，感悟到了做人要謙虛、寬容、與人為善的人生哲理??
家長感言
《史記故事》中一個個故事鮮活地躍然在紙上，簡潔明快的情節，引人入勝的場景。只有認清歷史，我們才能展望未來。歷史是一面鏡子。許多有才華的人不能成功，但那些有毅力的人卻取得了巨大的成功。
對照史記故事中的人物越王勾踐我問她，越國沒有勾踐的奮發圖強，吃苦耐勞，又哪來以后的春秋霸主地位。我們的今天就是明天的歷史。女兒認真地想了想，點頭贊同地說：
只有今天的努力才有明天的成功。
《史記故事》讓讀者在汲取知識的同時，也能盡享閱讀的趣味。品讀《史記故事》，吸取力量，獲得啟迪，追求美好人生。
《史記故事》讀后感
高勝寒“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。這是魯迅先生對《史記》的贊譽。
不知什么時候我喜歡上了歷史，喜歡上了《史記》《資治通鑒》這類書。也許是從走進科學節目中獲得的興趣吧？莫名其妙的喜歡充實了我的暑假生活，使我對《史記故事》愛不釋手。
我足足看了八遍，越看越著迷。它就像一塊吸盤，每天都吸引著我，成為我整個假日生活的寄托。
我最喜歡讀的兩卷是高祖本紀和楚世家。
漢高祖劉邦取得天下后，大擺宴席，席間，劉邦問群臣：“我之所以取得天下的原因是什么？”大臣們議論紛紛。
劉邦則說：“各位只知其一，不知其二。運籌策帷帳之中，決勝千里之外，我不如子房；鎮國家、撫百姓、給饋餉、不絕糧道，我不如蕭何；連百萬之軍、戰必勝、攻必取，我不如韓信。
此三者，皆人杰也，我能放心任用他們，所以我取得了天下。”我覺得漢高祖劉邦很了不起，即使自己地位很高，也不會被成功所迷惑，能認識到自己的優缺點，能仔細聽取群臣進諫，有才能、愿意為國效力的人，都能放心任用并得到提拔，我覺得這是很難得的。
楚莊王也是位令人佩服的明君。他繼位后，三年內只知道日夜享樂，還下令誰敢進諫，誅殺無赦。雖然大臣伍舉用隱語的方式啟發過楚莊王，但楚莊王依然荒淫奢靡，忠心的大臣蘇從卻對楚莊王說：
“如果我的犧牲能夠換來國君的清明，這是值得的，也是我最大的愿望。”蘇從等人冒死進諫后，楚莊王開始全力以赴治理朝政，并懲罰不稱職的各級**，恢復了楚國以往的強大，楚國人民對楚莊王的做法非常擁護。楚莊王可謂是不鳴則已，一鳴驚人，從一個昏君，在短短幾年的時間內變成了一個英明賢能的君主。
另外那些愿意冒死進諫的大臣們也讓人敬佩。有些人表面上似乎很忠誠，很愛國，但當祖國需要他們時，他們退縮了。而文章中的蘇從和伍舉，為了國家的利益，放棄個人得失，甚至是生命，這才是真正的英雄，我非常欣賞這樣的人，他們是我的榜樣，我們的社會需要更多這樣的人，我會努力做這樣的人。
一遍遍的翻讀《史記故事》這本書，波瀾壯闊的歷史長河里的一幕幕展現在我的眼前，《史記故事》精彩、深奧，讓我快樂，讓我滿足。故事中的人物有的睿智，有的忠孝；有的足智多謀，背信棄義；有的讓我深思，有的讓我佩服，有的讓我感到遺憾，有的讓我感到驚訝和厭惡。都說讀史使人明智，《史記故事》里蘊含著無數的知識和道理，我要用一生才能讀懂。
《史記故事》讀后感
比如說列傳中的“刺客列傳”里的聶政、荊軻等人。以前，我認為刺客不過就是那些品行不正（不要命），只知道搞偷襲的人。但歷史記載中的敘述讓我明白，刺客是對上帝最忠誠的人。
因為去行刺君王，成功了會被周圍的衛士殺死，不成功更無生還的可能。真可謂是有去無歸。雖然如此，但他們依然一心為君。
就像荊軻臨走時在易水河邊 “風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！钡谋瘔眩心呛髞砩碇邪藙s仍一心想著太子丹的荊軻。這些都是他們的赤膽忠心的最好表現。
而能與對方君主斗智斗勇的那些有著頑強意志的說客（或使者）們。蘇秦是他們中最具代表性的一位。原先，蘇秦窮困潦倒，連家人們都嘲笑他，然而他沒有就此放棄他的理想，躲在房中鉆研《陰符》，練就自己論辯說理的功夫，用書中的道理去游說君王，然后奔走于各個國家，終于讓燕文侯認同了他的意見和建議，將許多錢財都送給他，讓他去游說各國，最終蘇秦成了六國合縱同盟的負責人兼六國的宰相。
從而讓家人對他刮目相看，對他格外尊重。說客要想做成功是要付出常人難以想像的艱辛，不但要游走于各個國家，路途艱辛自不必說，而且費盡口舌君王也未必會聽，搞不好還會給自己帶來殺身之禍，所以很多人都退卻了，但蘇秦堅持了下來并獲得了成功，他那三寸不爛之舌抵得上敵人的千軍萬馬。讓我看看一個人雄辯的力量和古人不懈的偉大。
這樣令我受益匪淺的故事史記中還有很多很多，看了后讓我崇敬太史公（司馬遷）的剛正不阿，仰慕這些英雄的雍容大度，更加喜愛古典文學中千絲萬縷的絕唱。
漢子的故事讀后感 · 第7篇
最近，我和我的媽媽每一天晚上都會一起看一本書，這一本書的名字就叫《推理故事》。
我和我的媽媽都覺得這一本書很有趣也很好看，為什么我和我的媽媽都會覺得這一本書又有趣又很好看呢？因為這一本書可以讓你開動筋，而且這一本書里面的故事也很有趣，比如說，里面的一個故事的名字叫《一道數學題》，我覺得這一本書里面最有趣的一篇故事就是這一篇了，這一篇故事的內容就是，一個警察在一個火車站巡邏的時候，發現了一個大人帶著三位小朋友上火車，這一個時候，他已經覺得那一個大人是騙小孩的人了，但是他又不確定，他就跟著他們一起上了火車，他在火車上問他們，說：＂你們每一個人都幾歲了呀？那個人突然答到，其中有一個小孩是5歲的，他們幾個人相乘起來是1524，那個人笑了笑，說：＂哈哈，不知道了吧！＂那一個警察聽了這句話以后，馬上把他抓了起來，你們猜一猜，那個警察為什么知道他是騙小孩的人呢？因為他說有一個小孩是5歲，那就相乘起來的數最后一個數肯定是5，但是他說的是四，這就不可能了吧！ 就這樣，我變得一天比一天聰明了。漢子的故事讀后感 · 第8篇
今年寒假，老師布置我們讀《漢字的故事》這本書，書中主要寫了漢字從甲骨文、金文、小篆、楷書的演變過程。通過我讀這本書，我知道了很多知識。
例如：古人靠水而居，他們觀察到水是彎彎曲曲向前流的，所以在甲骨文中“水”中間是一條彎曲的線，左右兩邊的點則代表著水流濺起的水滴或者浪花。除了表示水流的本意以外，“水”還有收入的意思。
通過我讀這本書，我知道了很多知識。我打算多讀書，讀好書，練好字，為我們中華民族的文字增光添彩。
漢子的故事讀后感 · 第9篇
20世紀末，研究兒童心理的專業人員開始意識到這個問題，并著手把故事素材系統地應用在治療兒童心靈的傷痛上面。以“說故事”的方式，借助精神分析的架構，找到通往兒童心靈秘密花園的路徑，美國的布蘭岱爾博士是這一探索中的佼佼者，在他最近的著作《兒童故事治療》中，通過詳盡的案例分析為我們展示了故事治療的獨特魅力。這是“一本與兒童長期互動的珍貴紀錄”，值得與兒童打交道的教育工作者認真品味。
“在心的國度里，有好多好多顆心，他是唯一一顆破碎的心。他沒有朋友，也沒有人跟他玩，只有一棟小小的房子，他整天坐在里面，等到晚餐時間去吃飯。有一天他出門，遇見了一個女孩。他問：”你叫什么名字？“她說：”我是凱西?！八驼f：”我是蓋瑞?！皠P西又說：”你怎么了？“蓋瑞回答：”我很害羞。我是一顆破碎的心，一個朋友都沒有?！叭缓笊w瑞又問了凱西一些問題，他就開始跟凱西一起玩，一起吃飯，于是他們就變成了朋友。很快他就有了一顆完整的心，而不再是破碎的心了……”這是一個名叫那森的兒童講的故事，兒童在講述自己的故事時常常透露出期待和心聲。兒童的故事就像是通往童心俱樂部的邀請函，它可以讓我們一覽兒童的內心世界。治療師通過回應故事給那森傳遞了這樣的信息：這顆破碎的心遭受了痛苦，所以會破碎。我們要對它的愈合保持樂觀精神，這個過程需要長時間付出努力，其間仍可能會受傷、沮喪甚至仇恨，而這些情緒也正是日常生活的一部分！想象我們自己將如何改寫那森的故事作為回應，也許你會發現并不容易，因為這需要我們熟悉兒童的語言，用兒童的方式和視角來改寫他的故事，這不是一個早已淡忘了孩子的語言并且對傾聽孩子的聲音失去耐心的人可以做到的。書中完全展現了這一互動的過程，各種有關具體操作的疑惑都可以在書中找到答案?？磮D講故事所傳達的絕不僅僅是圖中所描述的客觀信息，那里包含著孩子豐富的內心世界。這正是我們利用“故事”打開孩子心靈大門的鑰匙。
很多剛剛入學的孩子面臨情緒困擾及適應壓力，他們往往無法恰當地表達自己的感受，家長和老師常常無法及時給予幫助。被同學欺負了，被老師批評了，心愛的寵物丟失了，爸爸媽媽吵架了，作業不會做了……孩子們往往無法確切地表達出自己對這些負面事件的感受。他們常常表現出摔東西、逃學、打架、上課搗亂等不當行為問題，甚至肚子痛、尿床等軀體問題，這會使得老師和家長無法察覺到這些行為問題背后所隱藏的情緒問題。所以從兒童口中講出的這些“故事”，并非平常意義上的“故事”。兒童期最突出的心理衛生問題是行為問題，而行為問題背后常常隱藏著情緒問題。我們完全可以用常規的方式，比如在日常的教學工作中多留意孩子的語言，創造更多的機會讓孩子們表達自己，并迅速給予互動反潰在班會上鼓勵孩子自己講故事，講自己的故事，鼓勵孩子們對同一故事背景發展出不同的后續情節，并在問題情境中進行角色扮演，這樣不僅培養了語言表達能力，同時也可以使孩子們表露出自己的情緒等方面的問題，互相發現，進而共同解決問題。高年級兒童，則更容易出現較為嚴重的行為問題：不完成作業、逃學、上網成癮……在這些行為的背后一定也有隱形的心理缺失，作為教師可以通過故事治療的方法，多觀察、多分析、樂于并且善于走進兒童的心靈，對于糾正孩子的行為會有事半功倍的作用。當然，善于覺察兒童故事中傳達的信息并能形成良好的互動，不僅僅需要技巧，更需要愛心和耐心。當我們能夠以兒童的方式和步調與孩子展開對話，相信透過故事，我們必然會“有了然于心的頓悟，也會給孩子以歡樂和教育”。
漢子的故事讀后感 · 第10篇
今天，媽媽看見地板很臟，就對我說：“兒子，你能幫媽媽拖一下地嗎?地我會先掃好的。”我說：“那好吧。”說著，我飛快地向衛生間走去，把拖把洗干凈，準備完成媽媽交給我的任務。
等媽媽地掃好后，我就開始拖地。我先拖客廳，因為客廳大，拖起來可累了。我拖了一半就開始氣喘吁吁了，我想：“怎么這么累?給媽媽拖就好了?！蔽覄傁氚淹习呀唤o媽媽，媽媽的話就在我耳邊響起：“你絕對沒問題的。加油!”于是，我重新又有了信心，拿起拖把，慢慢的又拖了起來，拖了半天客廳拖好了真是好累呀!接著，我拖房間、書房、衛生間、櫥房，最后還剩陽臺沒拖了。陽臺可不像客廳那樣難拖，因為我們家的陽臺不算大，只能前后拖。所以，不到1分鐘，我就搞定了。
看著拖得干干凈凈的地板，我舒心地笑了。地板好像也在說：“謝謝你，小主人!”
我雖然很累，但是想到媽媽平時拖地這么辛苦，我做這點小事還是值得的。以后我會經常幫媽媽干一些家務事，減輕媽媽的負擔。
漢子的故事讀后感 · 第11篇
我的好朋友借了我一本書，書名叫公主故事。
我帶回家后，津津有味的看起來，當我看完這本書以后，我就覺得我在這本書里學會了很多做人的道理和知識。
比如《自私的巨人》，他想讓整個公園都是他的，所以，他把小朋友都趕跑說：這個公園是我的你們都快走不能在這里玩！有一位小公主對巨人說：“要是你永遠都這么自私，那么以后就永遠沒人和你玩，你就不會有朋友了”！說完，小朋友們都離開了這里只剩下巨人。可是這么大的公園巨人一個人太沒意思，巨人想了想別人說的話就感覺很內疚，第二天，巨人就把小朋友們都請了過來開開心心的在一起玩。
還有《長發妹》，從前有個村，井都干了，村民們都喝不上水。其中有個頭發很長的小妹妹，別人都叫她長發妹，有一天她去找水，看到山里流出了清清的河水，準備去喝的時候，有個人對他說：“要想喝水可以，如果水你喝了的話村民們就會死，如果讓村民們喝了的話你就會死”！結果她毫不猶豫的把水讓給了村民自己卻死了。
這兩個小故事很讓我感動，第一個故事告訴了我們做人不能太自私，但是發現了錯誤及時改正就還是好孩子。第二個故事告訴了我們做人要善良，有時寧可犧牲自己也要保護大家。
漢子的故事讀后感 · 第12篇
周末，我的好朋友張卉媛送給我一本《除夕的故事》，這本書講述了關于我們中國過年的故事，當時我還不知道過年是怎么來的呢？對這本書很感興趣，我迫不及待地看了起來，為什么中國有過年？為什么要放鞭炮？為什么要貼春聯？故事就從這里開始……
從前，有個叫夕的怪物，它經常傷害百姓，所以，灶王爺要去天上找神仙來幫助除掉夕。灶王爺在天上找啊找啊，正好，碰上了一個叫年的小朋友，年說：“灶王爺爺爺，灶王爺爺爺，您給我講講人間發生的事情，好嗎？”灶王爺要急著辦事，所以他和年說：“我要有事?！闭f完他就向前走了。正在這時，年的師父神農出來了，灶王爺連忙對神農說：“人間有難，來了一個怪獸，把老百姓害苦了，請您快派天神把他除掉吧。”師父說：“就讓我這徒弟去吧！”那小孩剛轉頭要走，師父就叫住他說：“你帶這個紅絲綢去吧！打年的時候會用到！”他高興謝過師父，向人間飛去。 一天，夕來了，人們早早地躲進了屋子里，它“砰”的一聲撞開一戶人家的大門，然后張開大嘴，把一桌子的雞、鴨、魚、鵝、肉連盤子、碗一起吃了下去。這時，年來打夕，年從口袋里掏出紅絲綢，甩來甩去。夕一看到紅色的東西就難受，它四處亂躥，年在天上揮舞紅絲綢，到處閃著紅光，夕就裝死，年看到夕一動不動，真的以為夕死了，高興地喊道：“夕死了，夕死了！”這時，夕找到了機會一下子撲了上去聲，年又舞起紅比綢，夕一下子退了回去。年找來小竹筒“噼嚦啪啦”幾聲巨響，夕被燒傷了，他就喊來鄉親們一起放竹筒，一團熊熊大火在年的身上燒起來了，夕被燒死了，老百姓們開心極了！村民們看著年手中的紅綢，說：“年啊，假如我們家家都有一塊紅綢，那可就再也不怕怪獸了！”年眨眨眼，說“好辦，那就讓家家都有?！闭f著，他將紅綢向天空扔去。只見紅綢一下變成了千條萬條，掛到了家家戶戶的門上。 為了慶祝這次勝利，人們從此就把臘月三十兒晚上叫做“除夕”。()為了紀念年的功績，就把正月初一叫“年”。不過，人們在過年的時候不再燒竹竿，而是變成了放鞭炮，門上也不再掛紅綢，而是貼上了紅春聯。這些風俗也一直延續到了今天。 這就是我國傳統的“除夕”和“過年”，這本書讓我懂得為什么要貼春聯，為什么要放鞭炮的道理。漢子的故事讀后感 · 第13篇
暑假里我讀了一本好書《生命的故事》，令我受益非淺。倚欄軒文學網
說的是生命從起源到低級，從低級到高級，一直到出現了現代人類高等生物的故事。最低等的原始生命起源于海洋中，然后從單細胞生物發展為多細胞生物，從海洋生物發展演化為陸地生物……讀了《生命的故事》這本書，我仿佛穿越到了古生代，三葉蟲、海蝎子、恐魚、魚龍、霸王龍、始祖鳥等一一呈現在我的眼前，還有那異彩紛呈的植物、火紅的太陽、美麗的月球等，都在這本書里栩栩如生，令我深深陶醉。
自然界生物的大發展，最終導致人類的出現。人類是從古猿逐漸演化而成的。
現在我終于明白，以前的一切都和我們的生活息息相關，如果缺少了其中任何一環，就沒有我們人類。宇宙、地球、生命、環境等一直都在不停地發展變化，從簡單到復雜，從低級到高級。
每一個物種都歷經了幾十億年的演化，每一個生命都很不簡單。人類是萬物的精靈，我們必須尊重每一個生命，熱愛每一個物種，保護好我們的地球，保護好生存的環境，讓萬物生靈生生不息！
漢子的故事讀后感 · 第14篇
你了解愛迪生嗎？讀了《愛迪生的故事》這本書后，我終于知道愛迪生是一位美國的大科學家和大發明家。他發明了留聲機、電報機、電燈、有聲電影等上千項發明，造福了人類。
愛迪生從小就是一個好奇心很強的孩子，他不僅喜歡問為什么，還喜歡動手試一試。有一次，他看見母雞在孵蛋，很好奇，便從家里拿了幾個雞蛋，躲到一個地方，自己孵起蛋來，直到天黑了，他還在認真地孵蛋呢。
愛迪生在課堂上總是喜歡問為什么，有時候，他會問老師一些稀奇古怪的問題，老師答不上來，便斥責他為“低能兒”，還把他攆出了學校。從此以后，他的母親成了他的“家庭教師”。后來愛迪生在媽媽的教育下，對讀書產生了濃厚的興趣。通過讀書，愛迪生獲得了很多知識，為他后來搞科學實驗打下基礎。有一次，愛迪生在火車上做了一次實驗，結果不小心，點燃了整節車廂，列車長很生氣，扔掉了他所有的實驗設備。
愛迪生雖然遭受了很多挫折和失敗，但是他沒有因此而放棄，反而更加堅定地投入到科學實驗中。經過6000多次的失敗，愛迪生為人類發明了電燈，還給人類留下了大約2000項創造發明，為人類的文明作出了貢獻。
漢子的故事讀后感 · 第15篇
讀了《做一個有道德的人》這本書，我的心久久不能平靜，心里在想，如果每個人都能做到“道德”這兩個字那該多好啊！
讀了這本書后，我突然想起一句話：“一個知識不齊全的人，可以用道德來彌補，而一個道德不齊全的人，卻難以用知識來彌補。生活中，缺乏道德的人無處不在。就像那次我在候車室的時候，有人明明看見了墻壁上的“禁止吸煙”四個大字，可他還是拿出了煙，若無其事地抽起來，弄得旁邊的人都不想再坐在他旁邊。還有一個事例，跟他人與眾不同，這兩個清潔工毫不避諱地端起垃圾箱，把里面的垃圾倒入垃圾車中，好像絲毫沒有感覺到垃圾臭味，那時候，我便肅然起敬。
在很多人眼里，道德就像一塊糖，開始很甜，但是又有誰能做到永遠不讓這塊“道德”糖融化？在我眼里，道德是一杯苦咖啡，很苦很苦。所以需要大家做有道德的事，就像給這杯苦咖啡加了幾粒糖，感覺不那么苦了……
漢子的故事讀后感 · 第16篇
一次偶然的機會，我有幸讀到了王青麗先生的《親情故事》，文章講述了他的過往經歷，有坎坷和曲折，有收獲和回報，然而從我的角度理解，貫穿全文始終的是家庭，是主人公對親情的那份擔當和責任。
文中主人公每次經歷人生重要決定時，背后的動力在哪里？我考慮良久后得出，是家人給予的精神世界極大的滿足感。人這一生簡而分之，無非生活和工作，主人公讀過大學，當過煤礦工人、個體戶，做過副縣長，經歷過囊中羞澀的貧窮、跑車奔跑的辛勞、身陷囹圄的委屈、車禍受傷的危險，但從未阻擋前行的腳步，這些可以說是事業上、工作上的曲折坎坷，可以看出每次重大轉折影響他做決定的是父母、妻子、兒女，是家庭，是他最最重要的生活。親情是他事業上的動力，女兒是他工作的助力劑，無論是在外艱辛、委屈、危險，只要想到女兒可愛可親的小小舉動，想到父母妻子的牽掛，那是他精神上莫大的欣慰。文中最后主人公總結到：幸運和幸福是兩回事，幸運沒有選擇，幸?？梢縿撛臁Ｎ铱梢园阉斫鉃?，人生中幸福并非工作中的得與失，并非無法選擇的種種，而是經過奮斗后，家庭圓滿，妻兒團聚，充滿期待的精彩生活。
在無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；親情是最清晰的路標，指引我們成功到達彼岸。
《親情故事》勾起了我對人生，對親情的無限思緒，回味著文章中看到的幸福與成長，品嘗著親情的甜蜜滋味，我真的想馬上回家多陪陪家人，和他們說一聲“我愛你們！”
漢子的故事讀后感 · 第17篇
書籍是人類進步的階梯，為了讓我們有一個良好的讀書環境，我們的班主任在中午的半個小時里讓我們讀書，我讀的是《人類的故事》。這本書講述了我們是誰？我們從哪里來？我們要去向哪里？上下五千年，縱橫數萬里。房龍娓娓講述人類數千年的文明發展史，精彩的歷史場景重現，扼要的歷史人物點評。讓我了解了人的古往今來。了解了人類的發展。
讀完這本書后，是我受益匪淺。作者用最樸實的語言講述了人類歷史的變遷讓我們每個人都明白歷史，國王們重新強大起來，騎士則淪落了，他評價到：但是我想為他們說句公道話，如果沒有“封建制度”，歐洲不可能安然度過那個黑暗時代……我真沒想到封建制度也有好的一面。對于歐洲來說，它拯救人民于水火之中，對于中國來說，老百姓人人憎恨它。也許是歐洲封建的管理比中國好吧！我們之前只知道有四大文明古國：古埃及，古印度，古巴比倫，古中國。卻對它們的故事一無所知。自從讀了《人類的故事》后，我了解了這些。約公元前3500年古埃及，約公元前3500年古印度公元前2500年古巴比倫約公元前2070年古中國。它們都發生了一些美好，殘忍的故事。
讀書對我們來說有著很大的幫助，可以讓我們擺脫愚昧，讓我們了解更多的事情。同學們不要把時間都浪費了，快快拿起書，暢游在書的海洋里，翱翔在書的天空中！！
漢子的故事讀后感 · 第18篇
韓信沒成名時，平時出門喜歡佩帶寶劍?？捎腥丝粗n信文不文、武不武的樣子，覺得很不順眼。有一個屠夫的兒子就要挑起事端，對韓信說：“你敢跟我拼一拼？你敢，就拿起劍來刺我；不敢，就從我的褲襠底下鉆過去?！表n信端詳了他一會兒，就趴下去，從他的褲襠底下爬過去了。
看到這里，我有許多感受。在學校里我們有時為了一點小事就斤斤計較，吵架甚至告到老師那里去，一連幾天悶悶不樂，心中像堵了個東西一樣，無法專心致志學習讀書。想想韓信的肚量，這樣做有意思嗎？韓信為什么不和污辱他的人拼個你死我活呢？不是說“士可殺不可辱”嗎？項羽就為了他的所謂的氣節，兵敗垓下之后自刎于烏江了嘛！韓信之所以忍辱含羞，是因為他心中有明確大志向。為了實現自己宏偉的理想，任何一切他都可以忍受，因為他知道“燕雀安知鴻鵠之志”。因此他不和小人計較，而是向著自己的目標堅忍不拔地走下去，最終成了漢軍總司令——大將軍，何況有時和你作對的人使你前進的步子邁得更堅定。因此，我們不應該為了一點小事就停下自己前進的步伐。要胸懷寬廣，和同學友好相處，只有這樣，才能成就大事。
讀了這本書后，我了解了中國的一些歷史和典故，豐富了我的知識；同時我也懂得了許多道理，也讓我在寫作方面有所長進。我感覺這是一本不可多得的歷史故事書，推薦大家也去讀讀這本有意義的書。
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