散步主要內容(集錦16篇)_散步主要內容
發表時間：2019-01-11散步主要內容(集錦16篇)。
? 散步主要內容 ?
1、學會本課的11個生字和用生字組成的新詞。
2、理解課文內容，使學生知道燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家等自然現象說明要下雨了。激發學生觀察大自然的興趣，培養他們的觀察能力。
3、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。
教學時間
3課時
教學重點
1、掌握本課的生字詞。
2、知道燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家等自然現象說明要下雨了。
教學難點
1、掌握“低、游”的字形結構。
2、理解產生燕子低飛，小魚游到水面，螞蟻搬家這些自然現象的原因。
教學準備
1、四幅彩色掛圖。
2、本課生字的卡片。
3、布置同學們自己朗讀課文。
教學過程
第一課時
一、啟發談話，板書課題《要下雨了》
你知道下雨前有哪些自然現象嗎?今天我們學習《要下雨了》這課，看看小白兔觀察到了哪些自然現象?
二、老師范讀課文，同學們看書，然后讓同學們在書上標出有幾個自然段。因為有插圖，第4、5段不好找，老師可以指點一下。
三、認讀一下本課的生字卡片。
因為還沒有學生字，要在卡片上標上拼音。
四、講讀課文：
(一)指名讀第1段。
思考這段有幾句話?
第一句說的誰在哪兒干什么?第二句小白兔為什么直起身子，伸了伸腰?
說明：天氣很悶，這個悶字什么意思?這是小白兔的感覺，也預兆著要下雨了。
(二)小白兔直起身子看見了誰?說了些什么?指名讀2、3段。
1、小白兔看見了燕子。出示書上圖一。
2、下雨前，燕子為什么飛得低?
(要講清：空氣潮濕→蟲子低飛→燕子捉蟲，也就得低飛。)
3、板書：燕子低飛忙著捉蟲
(三)小白兔相信燕子的話嗎?
請同學們找出這個句子，老師指導讀讀。
講清：這句話是小白兔自己在問自己，心里在琢磨。它往前走，看見了誰?說了些什么?邊思考，邊聽同學讀4、5、6段。
1、出示書上圖二。
2、小魚為什么游到水面?
(這次請同學自己在書上找找。找到“水里悶得很，我們到水面上來透透氣?！本褪抢斫饬?。)
3、板書魚游到水面透透氣
(四)小白兔相信小魚的話了嗎?從哪兒可以看出來?(說明：引導學生找出“連忙往家跑。”把要下雨的消息告訴螞蟻。)
指名讀第7段。
1、出示書上圖三。
2、大螞蟻說什么?
3、板書螞蟻往高處搬家。
4、螞蟻為什么往高處搬家?還可能往哪兒搬家?你們見過嗎?
5、板書防水
(五)指名讀第8段。說說這段說的什么?出示書上圖四。
(六)讀第9段，說說雨下得怎么樣?
(指導學生理解：“要下雨了”在課文中出現幾次?在書上找一找。)
1、燕子說要下雨了;小魚說要下雨了;螞蟻說要下雨了;小白兔說要下雨了。事實與它們所說的相符合嗎?句子來反復讀讀。不但下雨了，而且下得很大。
2、指導朗讀“嘩、嘩、嘩，大雨真的下起來了?！蔽濉⑿〗Y。
(一)小白兔是怎樣從不知道要下雨到逐步知道要下雨的?
(二)學了這課，同學們可能和小白兔一樣增長了下雨前的知識，誰說說下雨前有哪些現象?(說明：結合板說。)
板書設計
五、完成填空練習。
1、下雨前，燕子飛得(低)。
2、下雨前，小魚(游)到水面上來。
3、下雨前，螞蟻往(高)處搬家。
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作品的主人公里梅爾格列佛是個英國外科醫生，后升任船長；他受過良好教育，為祖國而自豪，在職業和政治兩方面似乎都頗有見識，可是他本質上卻是一個平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的這種局限達到了最充分的諷刺效果。全書由四卷組成，在每一卷中格列佛都要面臨常人難以想象的特殊情況。
第一卷寫的是格列佛在小人國（利立普特）的遭遇，格列佛與利立普特人的大小比例為十二比一，那里的居民身高僅6英寸，格列佛置身其中，就像一座巨人山。起先他被小人們捆了起來，但后來由于他表現溫順并答應接受某些條件，小人國國王同意恢復他的自由。此時，該國正遭到另一小人國（布萊夫斯庫）入侵，格列佛涉過海峽把敵國艦隊的大部分船只擄來，迫使敵國遣使求和。盡管格列佛立了大功，但后來因在幾件事情上得罪了國王，國王決定刺瞎他的雙眼，將他活活餓死。格列佛得知消息，倉皇逃向鄰國，修好一只小船，起航回家。
第二卷描述格列佛在大人國的遭遇。在這一卷里，格列佛又一次出海時，遭遇風暴，船被刮至一片陌生的陸地。這陸地叫布羅卜丁奈格（大人國）。那里的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這里，由巨人山一下子變成了侏儒，置身大人國，自己仿佛變成了一個利立普特（小人國）人，比例倒了過來，成了一比十二。在大人國的農夫面前，格列佛像鼴鼠般大小，被農夫當作玩物帶回家。為了賺錢，農夫竟把他帶到市鎮，讓他耍把戲，供人觀賞。后來他被王后買去，得以與大人國的國王相處。逐漸地，格列佛思鄉之情日益濃烈，在一次隨國王巡視邊境時佯稱有病，去海邊呼吸新鮮空氣。當他在岸邊鉆進小木箱睡覺時，一只大鷹將木箱叼走。后來木箱落入大海，被路過的船只發現，里面的格列佛獲救，終于又回到英國。
第三卷寫的是飛島國。這一卷比較松散，鋪得較開，寫格列佛以勒皮他（飛島）游歷為中心，兼及巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐和日本四個地方的游記。
第四卷描述了格列佛在賢馬國（慧骃國）的所見所聞。這是歷來最為爭議的部分。在那里，格列佛遭到智慧而理性的慧骃的放逐，滿心悵惘地回到那塊生他養他如今卻叫他厭惡的故土，憤怒而又無可奈何地與一幫野胡在一起度過自己的余生。
在這些虛構的國度里可以找到當時英國社會的痕跡。作品集中反映了18世紀前半期英國社會的種種矛盾，對英國政治制度作了辛辣的諷刺。如小人國里的高跟鞋代表的是當時的輝格黨，而低跟鞋代表的是托利黨，關于打破雞蛋是從大的一頭打還是從小的一頭打的爭論反映了宗教戰爭。主人公格列佛勤勞、勇敢、機智、善良。作品想象豐富，構思奇特，勾畫出一個五彩繽紛的神奇世界。幻想與現實的有機統一是這部作品的最大特點。首版在一周內售完，并立即被譯成法文和荷蘭文。18世紀末葉出現了改編的小冊子。倫敦塔巴特出版社于1805年首次出版了專門的兒童版本，并附有三幅彩色銅板插畫。迄今的兒童版本一般只涉及格列佛在小人國和大人國的奇遇。《格列佛游記》對英國和世界兒童文學產生過重要影響，尤其是其勾想手法、離奇描寫在英國兒童文學史上有開拓意義。
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1840年至1842年英國發動的侵略中國的鴉片戰爭，以清朝政府被迫簽訂《南京條約》而告結束。戰后，英方利用清朝政府對國際慣例和己方利益的無知，引誘清方就通商口岸的各項制度在南京和廣東繼續談判。1843年(道光二十三年)7月，雙方達成海關稅則，22日，英方在香港首先公布了《五口通商章程：海關稅則》;10月8日，清朝欽差大臣耆英、英國駐華全權公使璞鼎查各自代表兩國政府在廣東虎門簽訂《五口通商附粘善后條款》，又稱《虎門條約》。先前公布的《五口通商章程：海關稅則》作為《虎門條約》的附件，也正式成立。
1843年(道光二十三年)7月，雙方達成海關稅則，22日，英方在香港首先公布了《五口通商章程：海關稅則》;10月8日，清朝欽差大臣耆英、英國駐華全權公使璞鼎查各自代表兩國政府在廣東虎門簽訂《五口通商附粘善后條款》，又稱《虎門條約》。先前公布的《五口通商章程：海關稅則》作為《虎門條約》的附件，也正式成立。
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斑羚飛渡主要講了：有一伙人把斑羚趕在了斷崖前，然后這伙人在一旁觀察，怕這些斑羚一起跳下去，就可能只能撿一半或還不到一半，所以不敢開火。斷了山路有6米，可斑羚里跳的最遠的也只可以跳5米多一點，強壯的斑羚一吼，斑羚立刻分成兩撥，老的一撥，少的一撥。那伙人想，斑羚自殺也分老少了？
在斑羚里老的一撥多，少的一撥人多。可少的里走出了幾個，然后兩撥人數就差不多了。先是一個少斑羚跳出，馬上就垂了下來，老斑羚也跳了下去，正好跳在了少斑羚的腳下，少斑斑羚一踏，雖只越了兩三米，可也足能讓它上岸了，就這樣，所有的少斑羚差2個就都活了，老斑羚都死了，可有一只斑羚一動不動，哦，它就是斑羚里最壯的一個斑羚了，是它主持了這一切，可它們的數量不是往往不是奇數而是偶數，所以最壯的斑羚選擇了犧牲自己。
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一、“連環格”式排序，借他人憶己事
在《朝花夕拾》中十篇散文的排序除按照創作的時間進行排序外，在內容上也存在一定的關聯性。例如，在首篇《狗·貓·鼠》中寫道“長媽媽”踏死了自己的隱鼠，在第二篇散文中魯迅主要回憶的就是阿長，題名為《阿長與》；在第七篇散文《父親的病》的末尾處提到了“衍太太”，作者則在第八篇散文《瑣記》中詳細地介紹了她。文章的這種排列方式讓我想到了金庸武俠小說“連環格”式的排列方式，二者有極大的相似之處，金庸先生的每部小說都可以說是獨立的閱讀文本，但人物、事件間又存在聯系，例如在《射雕英雄傳》中寫到郭靖、黃蓉，在《神雕俠侶》中寫同樣提及二人，在前者寫父楊康，在后者寫子——楊過。所以說魯迅先生在排列這部散文集時的手法與金庸先生的武俠小說有異曲同工之處，也用了類似“連環格”式的排列，使每篇文章既獨立成篇，又相互聯系。
二、敘述視角多變，選材真實全面
在《朝花夕拾》中魯迅先生沒有一直以中年人的視角去敘述，而是結合所回憶的人、事、物，在不停地轉換敘述的視角，這樣一來，敘述上更為便捷，讀者讀起來也更為真實，更能進入到魯迅的回憶中去感受作者的所思所想所憶。
在《從百草園到三味書屋》中作者同樣是以兒童視角來進行敘述，把江南常見的植物與昆蟲寫得活靈活現，把百草園寫成了兒童的樂園。這樣的“樂園”在大人眼中是平淡無奇的，但在童年魯迅的眼中卻是充滿樂趣和新奇的。
在《朝花夕拾》中，魯迅回憶多個人物，每個人物都寫得極為立體、真實而不做作，這不僅因為是魯迅語言方面的深厚“功力”，也體現在他在刻畫人物時所選擇的具有典型性的事例。例如在《瑣記》當中，魯迅通過衍太太在孩子吃冰、打旋時的“看熱鬧”的態度以及她勸說魯迅去偷母親的首飾去賣的事件寫出了衍太太令人生厭的嘴臉。在《藤野先生》中，作者并沒有單純地寫到藤野先生對魯迅的學業的關心，對其生活的關照，也寫了藤野先生不注重生活細節，不重視著裝的生活習慣，作者通過這些細致的描寫，讓我們看到一個治學嚴謹，認真負責但不拘小節的老師形象。
三、善用細節描寫，平素中見真情
在《朝花夕拾》中魯迅善用細節描寫來刻畫人物形象，善用平靜樸素的敘述來回憶他的成長。如在《阿長與》中描寫刻畫阿長的睡姿時，寥寥幾筆就像阿長的睡相呈現在讀者面前，“一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞?！痹凇斗稅坜r》中，魯迅在刻畫范愛農的外貌特點時，運用簡潔的筆觸就將范愛農憤世嫉俗、耿直的個性刻畫了出來，“這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視”。
在《朝花夕拾》中，魯迅并沒有鋪陳直敘，都是選取自己感受最深、印象最深的人、事來寫，缺少了之前雜文的犀利與嚴肅，多是在平靜樸素的敘述中表達自己深切的情感。雖然所敘述的人物與事件都屬于個人回憶，但關切豐富的社會內容，表達出作者對中國封建習俗的批判。如在《阿長與》中關于女兒脫下褲子課破除帝君大炮的進攻的傳說。在《五猖會》和《從百草園到三味書屋》批判了封建家庭教育對兒童的禁錮和書塾教育的枯燥乏味。在《父親的病》中是對充滿封建色彩的庸醫醫道的揭露和嘲諷。
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1 . 品學兼優自立自強的兜山鎮起鳳小學大隊部大隊長廖昕。女，歲，漢族。她是一名留守兒童，即使父母不在身邊，她依然自信陽光，不僅自己成績優異，還與學習有困難的留守學生結對子，幫助他們共同進步;積極協助老師開展工作，為同學們服務?？h三好學生優秀少先隊員，市縣優秀學生干部。
2 . 樂于奉獻，在少先隊組織建設中發揮積極作用的代寺鎮石農小學校大隊部大隊長謝羽。女，歲，漢族。她積極配合學校大隊委紅領巾監督崗隊員管理好各個班級;主動參與班級管理工作，協助班主任開展班隊活動;富有愛心，把自己積攢多年的零用錢全部捐給了災區，為同學們樹立了良好的榜樣?？h校三好學生，學區優秀學生干部。
3 . 舍腰蜂巢穴形狀和一個圓筒子差不多。它口稍微有點兒大，底部又稍小一些。大有一寸多長，半寸多寬，蜂巢有一個非常別致表面，它是經過了非常仔細粉飾而形成。在這個表面上，有一列線狀凸起圍繞在它四周，就好像金線帶子上線一樣。每一條線，就是建筑物上一層。這些線形狀，是由于用泥土蓋起每一層已經造好巢穴而顯露出來。數一數它們，就可以知道，在黃蜂建筑它時候，來回旅行了一共有多少次。它們通常是十五到二十層之間。每一個巢穴，這位辛辛苦苦不辭辛勞建筑家在建筑它時，大概須用二十次來往返復搬運材料?？梢?，它們有多少勤勞！
4 . 尼德自告奮勇參加了這次的任務。于是，尼摩艦長率領十多名勇敢的水手，手持斧頭，走向中央樓梯，準備出擊。“鸚鵡螺”號浮上海面，最接近樓梯上端的船員，將艙蓋的鎖輕輕放松。但是才松到一半，艙蓋竟然立即自動彈開，顯然是被大章魚的吸盤吸起來的。同時，兩只章魚觸手立即快如閃電般地纏住站在最前面的一名船員。
5 . 見義善為，勤于實踐，樂于助人的板橋中學級(中隊中隊長劉帆。男，歲，漢族。他是一位非常有愛心和責任心的學生，年，他聰明的救起了一名落水小孩，在“”地震后以及同學有困難時，熱情捐款資助;在學習和生活中他都能以身作則，品學兼優，是一位優秀的學生會干部。市中小學生書信大賽二等獎，縣校三好學生。
6 . 第十一章：老北平的祭社日子來臨，祥子拉著曹先生回家的路上被偵探跟蹤，曹先生躲進了左宅，而祥子躲藏的過程中卻發現了偵探就是當年充軍時認識的孫排長，孫排長接著機會要挾祥子，要他交出所有的積蓄保條命，祥子只得從命。茫茫大雪中，祥子覺得前途也一樣的茫茫。
7 . 第二十一回賢襲人嬌嗔箴寶玉俏平兒軟語救賈璉襲人對寶玉不滿訴諸寶釵，寶釵賞其識見志量。賈璉趁巧姐出痘和多姑娘兒鬼混，被平兒抓住把柄，瞞過鳳姐；賈璉叫平兒不要怕鳳姐。
8 . 同學是高二（）班學生，級委會主席。被評為“-年度市優秀共青團員”。該同學有熱情，有愛心，善于寬容他人，為人正派。在學習上，志存高遠，以把祖國建設成為富強美麗的國家而奮斗，作為目標。為此，刻苦學習愛思考勤探索注意方法和效率，成績在班級里名列前茅。在化學競賽方面取得較好成績。工作上，他是級委主席和年級的團支書，協助級長管理年級事務，效果很好，受到同學的好評。因為身兼二職，深知自己的責任重大，所以平時處事待人都嚴格要求自己，不斷探索提高工作效率的方法，使工作更能游刃有余，具有較強的時代感和前瞻性。
9 . （晴雯）忽聞有人喚他，強展星眸，一見是寶玉，又驚又喜，又悲又痛，忙一把死攥住他的手。哽咽了半日，方說出半句話來："我只當不得見你了。"接著便嗽個不住寶玉也只有哽咽之分。
10 . 黛玉不語點頭，半日隨念道：人向廣寒奔。犯斗邀牛女，
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1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品還有《綠》、《背影》。
2.文章緊扣匆匆，寫了時光流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。
3.課文運用了擬人、比喻、排比、反問等修辭手法。開頭、結尾都用了設問句，首尾呼應，突出時間來去匆匆的惋惜和無奈的.強烈情感。
4.寫出珍惜時間的語句。
(1)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
(2)光陰似箭，日月如梭。
5.句子理解：
①燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?
用排比的句式，表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。我們的日子為什么一去不復返呢?運用設問的方法，表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。
②像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
作者運用比喻，把自己過去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時間的流比喻成大海。表現出作者十分無奈的愁緒。
③洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。
作者用一系列排比句展示了日子在生活的不經意中來去匆匆。
④過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?
作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化為如輕煙如薄霧，比喻獨特，聯想新奇。輕煙、薄霧瞬息被吹散了，被蒸融了，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。
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凡卡主要內容（一）
《凡卡》寫于1886年，它反映了沙皇尼古拉二世時，無數破產了的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學徒生活，也同情小學徒的不幸命運，所以《凡卡》這篇小說寫得真實感人，也使我們從中看到舊俄時代窮苦勞動人民的悲慘生活。
這篇小說通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。文章按寫信的過程記敘。開始敘述圣誕節前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們去教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，通過寫信向爺爺傾訴自己在鞋鋪當學徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去，并回憶了與爺爺在一起時的生活情景；最后交待，凡卡沒有把收信人的地址名字寫清楚就把信塞進郵筒里，在甜蜜的夢中看見爺爺正在念著他的信。本文表達上的特點主要有三方面。第一，講凡卡的悲慘遭遇，由作者的敘述、凡卡的信和他在寫信過程中的回憶三部分內容穿插起來，相互映襯。第二，采用了對比反襯和暗示的手法。第三，抓住了細節描寫，從人物的語言，神情，動作，心理描寫等方面進行刻畫，使文章十分生動，催人淚下。也使人在讀完后無不流淚。
凡卡主要內容（二）
一個名叫凡卡的小男孩來到了城市里一個財主家里干活，在那里他受到了許多折磨，一天三餐幾乎都是稀飯，夜晚還要搖老板兒子的搖籃，徹夜不能眠，要是老板的兒子哭了，那凡卡就又要被打了。其他伙計也經常捉弄凡卡，導致他被老板毒打，在一個夜晚，凡卡趁著老板出去了，拿起了鋼筆和紙張，給他的爺爺寫信，信中描寫了許多凡卡和爺爺在鄉村里快樂的生活，最后，凡卡把信投進了郵筒，一個醉醺醺的郵差收走了。但是，這封信永遠不會寄到爺爺手里，因為凡卡沒有寫地址。
凡卡主要內容（三）
《凡卡》寫于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時，無數破產的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。通過凡卡給爺爺寫信這件事情，反映了沙皇統治下俄國社會鐘窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會的黑暗。
凡卡主要內容（四）
這篇小說通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。文章按寫信的過程記敘。開始敘述圣誕節前夜凡卡趁老板、老板娘和伙計們去教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，通過寫信向爺爺傾訴自己在鞋鋪當學徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去，并回憶了與爺爺在一起時的生活情景；最后交待，凡卡沒有把收信人的地址名字寫清楚就把信塞進郵筒里，在甜蜜的夢中看見爺爺正在念著他的信。本文表達上的特點主要有三方面。第一，講凡卡的悲慘遭遇，由作者的敘述、凡卡的信和他在寫信過程中的回憶三部分內容穿插起來，相互映襯。第二，采用了對比反襯和暗示的手法。第三，抓住了細節描寫，從人物的語言，神情，動作，心理描寫等方面進行刻畫，使文章十分生動，催人淚下。也使人在讀完后無不流淚。
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從象征意義來寫人，人是宇宙間最美好的，因為他能夠進行種種合并圖冊創造，創造出最美好的東西。小人魚第一次接觸到＂人＂時，她還只有15歲。這個＂人＂是一位王子。
安徒生是將人、人的靈魂故到了一個崇高的地位，她不僅懷著堅貞信念，而且還懷著浪漫主義的強烈激情。小人魚苦苦追求的＂不滅的靈魂＂其實就是安徒生理想中人的生命價值所在，有了這個不滅的靈魂。才能進入人生命的高級境界，而人的生命是只有追求與奮斗才能獲得不朽的價值。從本質上說，她憑她堅強的意志、善良的心靈、細膩的情感、行為的勇敢和高尚的品格一定能夠實現她的理想，只是有待時日而已。安徒生通過她的形象，提示應該如何正視這種＂人＂的地位，應該如何擺脫低級趣味，而真正具有值得＂人＂的稱號的高尚的靈魂。
安徒生用藝術筆觸成就了人魚公主典范性的愛情悲劇，它浪漫，它精致，它優雅，它美麗。＂安徒生童話特有的藝術魅力也就在這優雅與高貴之中顯現出來：極盡凄婉動人之措寫，但絕不呼天搶地，而是內斂地、沉穩地，甚至帶著一抹淡淡的憂郁的微笑，卻把一份精致的憂傷悄悄地不絕如縷地纏繞在讀者的心上。這是一種安徒生式的藝術趣味，堪稱經典＂。
安徒生出身貧寒，地位低微，于少年的時候，便展露出不凡的才華，為丹麥有錢的紳士所收養，供他教育，小人魚對人類的向往，便是安徒生對貴族權勢的羨慕，為了進入高等社會，他像人魚一樣每一步都如行走在刀刃上，安徒生置身權貴卻格格不入。他抵擋著嘲笑、誹謗和侮辱，忍受內在的痛楚，寂寞與失敗等精神痛苦，像小人魚一樣為世間所不容。
更具自我寫照色彩的還是愛情描寫，安徒生賦予小人魚勇敢追求愛情卻最后以自我犧牲的方式毀滅，這與他一生的愛情悲劇有關，安徒生終生末娶，把自己對意中人愛而不得的情感深深埋藏在心里，正因為這種感情埋藏很深，最后起了突變，終于以海的女兒的形象展露出來，所以小人魚不是一個憑空幻想出來的，而是有真實感情做基礎，小人魚對愛的執著，可以看作為理想而自強不息，在艱難中奮起的精神動力，也正是安徒生的自身寫照。
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今天我們學了《青山不老》這篇課文。
由于老人居住的環境是中國的晉西北地區，是一個有很多自然災害的地區。
而正是一位老人創造了一個奇跡，為了不讓自然災害威脅他們的村莊，他就去種樹，原來他組織了七位老漢來治理這里，可到現在已有五人離世了。在這里已經整整十五年了，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，3700畝的林網。這真是一個奇跡呀。老人還有著一顆為老百姓的心，他用自己的林業收入幫助每戶村民都買了一臺電視機。他還有自己的宏偉設想，想繼續栽樹，知道他爬不起來為止。
而面臨享福和吃苦的決定。老人毫不猶豫的選擇了開辟山溝、改造山林的艱辛之路。因為他知道自己還有很多是沒有完成，這條山溝需要他，需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的.一生奉獻給這青山。
這篇課文主要講了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的堅辛，義無反顧地投身到植樹造林的工作中。用十五年的時間在晉西北奇跡般的創造下了一片綠洲。贊頌了老人不辭辛苦、造福于后代的可貴精神。
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報檢員是指在外貿企業、代理報檢企業等企業和機構中專業從事出入境檢驗檢疫報檢業務的人員。超強度腦力勞動是報檢員職業的最大特點，一名合格的報檢員，除應具備基本常識和相當的理論功底外，還須具有良好的溝通能力，如良好的口才，較強的表達才能，能與客戶、海關和商檢等溝通，解答客戶提出的各種專業性問題。
一、檢驗檢疫基礎知識
(一)出入境檢驗檢疫概況。
出入境檢驗檢疫的產生與發展，法律體系、職責和作用。法定檢驗檢疫的概念。出入境檢驗檢疫的程序和基本內容。出入境檢驗檢疫的業務流程和基本內容。
(二)報檢的一般要求。
出入境報檢的一般規定及要求?！冻鋈刖硻z驗檢疫機構實施檢驗檢疫的進出境商品目錄》的基礎知識和查詢使用方法。進出特殊監管區貨物、邊境貿易貨物、鑒定業務報檢的規定及要求。報檢單填制的規定及要求。更改報檢、撤銷報檢、重新報檢的規定及要求。復驗和免驗的有關規定。
(三)入境貨物報檢。
入境動植物及動植物產品、食品、化妝品、玩具、機電產品、汽車、石材、涂料、危險化學品、人類食品和動物飼料添加劑及原料產品、可用作原料的廢物、特殊物品、展覽物品、來自疫區貨物、木質包裝的報檢規定及要求。
(四)出境貨物報檢。
出境動植物及動植物產品、竹木草制品、食品、化妝品、玩具、機電產品、人類食品和動物飼料添加劑及原料產品、危險貨物的報檢規定及要求。市場采購貨物、對外承包工程及援外物資、非貿易性物品的.報檢規定及要求。危險貨物包裝容器、小型氣體包裝容器、食品包裝容器包裝材料、木質包裝的報檢規定及要求。出口塞拉利昂、埃塞俄比亞、埃及和伊朗產品裝運前檢驗的報檢規定及要求。
(五)出入境集裝箱、交通運輸工具。
出入境集裝箱和交通運輸工具檢驗檢疫的范圍和報檢要求。出入境集裝箱檢驗檢疫、出入境交通運輸工具檢疫的有關知識。
(六)郵寄物。
郵寄物檢驗檢疫申報的有關規定和要求。
(七)檢驗檢疫費。
出入境檢驗檢疫收費的有關規定。
(八)簽證與放行。
檢驗檢疫證單的種類、使用范圍、法律效用，檢驗檢疫證單的結構和語言，簽發檢驗檢疫證單的一般規定、簽發程序，更改、補充和重發檢驗檢疫證單的規定。檢驗檢疫通關放行的基本規定。檢驗檢疫直通放行、綠色通道和通關單聯網核查的有關規定。
(九)電子檢驗檢疫。
電子申報、電子監管、電子放行的內容和有關要求。
(十)檢驗檢疫監管。
進境動植物及動植物產品檢疫審批、進境廢物原料國外供貨商注冊登記及國內收貨人登記、進口棉花國外供貨商登記、進境舊機電產品備案、進口涂料檢驗登記備案的規定。
出口食品生產企業備案登記、出口商品質量許可、出口危險品生產企業登記、出口危險貨物包裝容器質量許可、出口水果果園及包裝廠注冊登記、出境竹木草制品生產企業注冊登記、出境種苗花卉生產經營企業注冊登記、出口植物源性食品原料種植基地備案、供港澳蔬菜種植基地和生產加工企業備案、出口食品原料種植場備案的規定。
進出口玩具企業、進出口肉類產品企業、進出口水產品企業、進出口飼料和飼料添加劑企業、進出口乳品企業和進出口食品添加劑企業的監督管理。
強制性產品認證、進出口電池產品檢驗監管備案、進境植物繁殖材料隔離檢疫圃備案、進出境動植物養殖、中轉、隔離等場所注冊登記的規定。進口食品境外生產企業注冊、進口食品進出口商備案的規定。出口工業產品企業分類管理、出入境檢驗檢疫標志的規定。
進出口商品查封和扣押。
二、國際貿易知識
(一)國際貿易商品分類。
協調商品名稱和編碼制度的結構、編排特點、歸類總規則和有關知識。查閱H.S編碼的方法。
(二)國際貿易基礎知識。
國際貿易術語、主要貿易方式、支付方式、常用國際貿易單證、國際貨物運輸及保險等基本知識。
三、基礎英語
從事報檢工作的基礎英語知識。
四、法律法規知識
《中華人民共和國進出口商品檢驗法》及其實施條例、《中華人民共和國進出境動植物檢疫法》及其實施條例、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》及其實施細則、《中華人民共和國食品安全法》及其實施條例的有關規定。
《中華人民共和國認證認可條例》、《國務院關于加強食品等產品安全監督管理的特別規定》的有關規定。
《中華人民共和國對外貿易法》、《中華人民共和國海關法》的有關知識。
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《培根隨筆》為英國十七世紀著名思想家，政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯培根所著。本書分為《論美》、《論善美與性善美》、《論真理》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。
在《論求知》中，培根說道：人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽?？梢娗笾梢愿淖內说拿\，在我們的一生中是相當重要的。：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。
從《培根隨筆集》的《論真理》、《論死亡》、《說人之本性》等篇章中，可以看到他是一個熱愛哲學的人。從《論高位》、《論帝王》、《論野心》等篇章中，可以看到他熱衷于政治，深諳官場運作。從《論愛情》、《論友誼》、《論婚姻與獨身》等篇章中，可以看到他富有生活情趣。從《論逆境》、《論幸福》、《論殘疾》等篇章中，可以看到他自強不息。從《論偽裝與掩飾》、《論言談》等篇章中，可以看到他工于心計、老于世故。
內容主要是一些議論性質的短文，主要講敘培根在不同的角度看待事物的態度和想法。內容涉及到政治、經濟、宗教、愛情、婚姻，友誼，藝術，教育，倫理等許多方面，其中有《論讀書》、《論真理》、《論嫉妒》、《論死亡》、《論美》等著名篇章，是培根文學方面的代表作，語言簡潔文筆優美，說理透徹，警句迭出，蘊含著培根的思想精華。
該書1597年出版時只有10篇文章，16xx出版增至38篇，1625年版增至58篇，培根逝世31年后的1657年Rawel將培根未完成的隨筆《論謠言》作為第59篇收入最終構成了今天流行的版本。培根隨筆是英國十七世紀著名思想家、政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯培根所著。這位被馬克思稱之為英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖的科學家，出生于豪門，自修獲得律師資格并步入政界，幾經波折后成為了國家重臣，最后又因一樁受賄案被國會彈劾去職。《培根隨筆》主要講敘培根在不同的角度看待事物的態度和想法。本書的內容涉及到政治、經濟、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術、教育和倫理等，對于各種方面的內容培根都寫出了自己的想法，從字里行間透露出培根的人生態度和處事方式。
《隨筆》的內容涉及政治、經濟、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術、教育和倫理等等，幾乎觸及了人類生活的方方面面。作為一名學識淵博且通曉人情世故的哲學家和思想家，培根對他談及的問題均有發人深省的獨到之見。
《隨筆》語言簡潔，文筆優美，說理透徹，警句迭出，幾百年來深受各國讀者歡迎，據說有不少人的性格曾受到這本書的熏陶。于今天的青年讀者，讀《隨筆》就像聽一位睿智的老人侃侃而談，因為《隨筆》里包含著這位先哲的思想精髓。
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dào tīng tú shuō
【解釋】道、途：路。路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據的傳聞。
【出處】《論語·陽貨》：“道聽而途說，德之棄也?！薄稘h書·藝文志》：“小說家者流，蓋出于稗官，街談巷語，道聽途說者之所造也?！?/p>
【結構】聯合式。
【用法】含貶義。一般作謂語。
【辨形】道;不能寫作“到”;途;不能寫作“涂”。
【近義詞】小道消息、捕風捉影、海外奇談、齊東野語
【反義詞】言之有據、言之鑿鑿、確鑿不移、有根有據、信而有證
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故事發生在戰國時期，齊國有一人名叫艾子。
有一次他帶著學生們在街上走著，遇到了一個愛說空話的毛空。
毛空向艾子說：“有一戶人家的一只鴨，一次下了100個蛋?！?/p>
艾子不相信，說：“這不可能?！?/p>
這愛說空話的人說：“是兩只鴨子一次下了100個蛋。”
艾子說：“這也不可能?！?/p>
愛說空話的人又說：“大概是三只鴨子吧?！?/p>
艾子搖搖頭，還是不相信。
愛說空話的人便一次次的增加鴨子的數量，一只加到10只。
艾子便說：“艾子便說，你把鴨蛋的數目減少一些不行嗎?”
愛說空話的人說：“那不行，寧增不減?！?/p>
這個愛說空話的人，又向艾子說：“上個月天上掉下一塊肉，有十仗寬十仗長。”
艾子聽了說道：“哪兒有這事，不可能的?！?/p>
愛說空話的人又說：“那大概有二十仗長吧?！?/p>
艾子忍不住連聲問道：“世界上哪有十仗長十仗寬的肉呢?還是從天上掉下來的?掉到什么地方，你見過嗎?你剛才說的鴨子又是哪一家的?”
這個愛說空話的人說：“我是從街上聽來的.?！?/p>
艾子聽后笑了，他轉身對站在身后的學生們說：“你們可不要向他那樣的道聽途說呀。”
道聽途說，原指路上聽來的路上傳播的話，現在泛指沒有根據的傳聞。
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小男孩上了五樓，他聽見腳步聲一步一步走近了，小男孩往后退，貼在九號房門上。電筒光讓這個小男孩睜不開眼睛。他抬起雙手，那樣子好像要把那光柱推開。腳步聲沒有了，小男孩知道那男人就在自己身邊，。他說，我等我爸爸。小男孩看見電筒光照在自己的腳。他說，我爸爸還沒有回來。小男孩又聽見腳步聲 ，那腳步聲上了六樓。開門，關門，小男孩突然覺得這座樓很靜，他似乎聽到了心臟的跳動。
小男孩坐了下來，他把頭靠在膝蓋上。他想著現在是睡覺的時間了，他想著爸爸一定是故意躲他，他想著見到爸爸后還叫不叫他。媽媽說，他不是你爸爸，媽媽說，他不配。小男孩決定不再叫他爸爸了，不了，蚊子繞著這個小男孩飛來飛去，他揮揮手。
小男孩是被一聲驚叫而吵醒的。他揉揉眼睛，站起來。他聽見鑰匙碰撞的金屬聲。他看見有人開九號的房門。燈亮了，他看見的是兩個人，一個男人，一個女人。他不認識他們，站在門邊看他?？催@小男孩，那個男人說，是個小孩。那個女人說把我嚇得要死。那個女人靠在那個男人的肩上。小男孩往后退。小男孩忘了腳下是樓梯，扭了一下腳。他抓住扶手站住，他聽見那個男人問他，你找誰？小男孩往后退，他看見他們進了屋，關了門。
樓外在下雨，道路濕漉漉的，雨絲飄在小男孩的臉上，雨絲飄進小男孩的頸窩，小男孩覺得很涼爽。他抬頭看兩旁的樓房，他看見好多窗戶都沒有燈了。他聽見從什么地方傳來一個男人的聲音，他覺得那聲音就像他爸爸的'聲音。他想了想叫出聲來。爸爸！小男孩邊走邊叫，爸爸！小男孩的聲音在夜里傳得很遠。
飄著雨，小男孩抹著臉上的雨水。車站冷冷清清的，小男孩看不見站牌上寫著的收車時間。飄著雨，小男孩看著遠處有一輛小轎車咝咝地從他身邊駛過。飄著雨，小男孩抹著臉上的雨水往回走。他想著就在離家不遠的地方，有個菜場的涼棚可以睡覺。這個小男孩記著有一本書里寫過，流浪漢就是在這種地方睡覺的。
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1 . 這真是一片奇妙又少見的海底森林，生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝權都筆直伸向洋面。沒有技條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這像溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長著帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了!
2 . 第十九章：祥子的這一病就怎么也好不了，想拉車而身體不同意。祥子病了，小福子就失去了干營生的地方，只好降價在自己家里干?；㈡ど眢w已經不大方便活動，見小福子不常來看自己便生了氣，早晚的給小福子難堪，小福子給虎妞跪了下，經過一場折騰二人又恢復了友誼，虎妞還是給小福子提供房子?；㈡ぴ絹碓浇咏a，她才想起自己的年紀已大，做事她使喚小福子，吃喝上一點不對自己怠慢，結果反而導致了難產，虎妞帶著個死孩子，終于斷了氣。
3 . 第十四章：劉四爺壽辰，可看著人來人往，他咂摸出了自己心里的寂寞，看著別人家的女眷小孩，心里跟著生氣。而這天早上，車夫們拿祥子打哈哈，說他將來必得繼承了劉四爺的車廠，祥子就這差點跟大伙打一架。劉四爺把那些話也聽在心里，琢磨過來虎妞的意思。到了晚上白天積攢的氣兒自然而然就對著虎妞發了出來，虎妞眼看戲已沒法唱，索性把一切都抖摟了出來，說她懷了祥子的孩子。
4 . 湘云笑道："大家細想就有了，不然就放著明日再聯也可。"
5 . 逃之夭夭歷經艱辛毫不遲疑聲如霹雷毫無疑問煩吵浮夸與生俱來
6 . 不遺余力搖擺不定不可思議紋絲不動翩翩起舞三三兩兩豺狼虎豹
7 . 體會：生活是寫作源泉，仔細觀察周圍一切，才能發現世界奇妙
8 . 第三章：祥子拉著駱駝艱苦的走回了北平，途中路過一個小村子，用三匹駱駝換了個大洋，帶著對新生活的希望，祥子再次上路了。
9 . 蟬剛裝滿一個卵，移到稍高處，另外做穴時，蚋立刻就會到那里去，雖然蟬爪可以夠得著它，然而它卻鎮靜而無恐，像在自己家里一樣，它們在蟬卵之上，加刺一個孔，將自己卵產進去。蟬飛回去時，它孔穴內，多數已加進了別人卵，這些冒充家伙能把蟬卵毀壞掉。這種成熟得很快蠐螬——每個內一個——即以蟬卵為食，代替了蟬家族。
10 . 賞析：這句話說明尼莫有著人文主義和民主思想的典型的人物形象，在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益，透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產階級的代表人物那種自強不息的進取精神。
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