測量教學實習周記(范例十九篇)

測量教學實習周記(范例十九篇)。

測量教學實習周記 〈一〉

第一天：

今天是我開始大地測量學實習的第一天。早上興奮地來到實習地點，見到了其他同學和導師。導師給我們介紹了實習的內容和目標，讓我們對大地測量學有了更深的了解。

我們首先參觀了實驗室，了解了各種測量儀器和設備的使用方法。導師給我們講解了地球測量方法和技術的發展歷程，讓我們對這個領域有了更全面的認識。然后，我們進行了一些基礎的測量練習，如使用全站儀進行水平測量和高程測量。這些簡單的練習讓我們熟悉了儀器的使用方法，并提高了我們的測量技巧。

第二天：

今天我們開始進行實地測量。我們來到了一個山地地區，導師讓我們進行地形測量和地形圖制作。這是我第一次親身參與地形測量，剛開始有一些不熟悉和緊張。但是在導師的指導下，我逐漸掌握了地形測量的步驟和技巧。我們利用全站儀進行了水平測量和高程測量，然后使用軟件將測得的數據制作成地形圖。這個過程雖然有些艱辛，但我感受到了測量學的魅力和實踐的樂趣。

第三天：

今天我們進行了大地測量的實踐操作。導師帶領我們來到一片平坦的地區，讓我們進行大地三角測量。大地三角測量是大地測量的基礎和核心內容，也是我們實習的重點。我們使用全站儀和測距儀，利用三角形的相似原理進行測量。這個過程需要精確的操作和計算，但通過團隊的協作和導師的指導，我們成功完成了一系列的測量任務。

第四天：

今天我們進行了大地水準測量。大地水準測量是用于確定海拔高度的重要手段，對于地圖繪制和工程設計具有重要意義。我們一起前往一座橋梁工程的施工現場，使用水準儀進行高程測量。這個過程需要我們在橋梁上方移動水準儀，通過視線和測量讀數來確定高程差。這個過程雖然有些吃力，但我們克服了困難，圓滿完成了測量任務。

第五天：

今天是我們實習的最后一天。我們回到了實驗室，整理和分析了這一周的測量數據。導師對我們進行了綜合評估，并提出了一些寶貴的建議。通過這一周的實習，我對大地測量學有了更深刻的認識和理解。我學到了很多實用的技能和知識，也感受到了團隊合作和實踐操作的重要性。這一周的實習讓我收獲頗多，我相信這些經歷將對我的學業和將來的職業生涯產生積極的影響。

總結：

通過這一周的實習，我對大地測量學有了更深入的了解和認識。我學到了很多測量技術和方法，也提高了自己的實踐能力。在實地測量過程中，我深刻體會到了測量的精確性和重要性。同時，我也認識到了團隊合作在測量工作中的重要性，只有大家齊心協力，才能圓滿完成測量任務。這一周的實習讓我收獲頗多，不僅鞏固了我在課堂上學到的知識，也為我今后的學習和職業生涯奠定了堅實的基礎。我將繼續努力學習，不斷提高自己的測量技能，為將來的研究和實踐做好準備。

測量教學實習周記 〈二〉

這周組長叫我去把測量出來的數據導出來，在電腦上用軟件進行繪圖，我先對繪圖功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫，只管做一些簡單的圖形，如圓，矩形，方體，熟練之后就開始畫一些簡單的房屋平面圖。說著簡單，當時可是讓同事教了我好久才算學會一些簡單的操作。在繪制的過程中遇到一些困難，如，弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。同事就會說，細心點和耐心點，慢慢修改。測量人要膽大心細，在每次測量都要全神灌注不得出任何差錯，一次小小的錯誤會無法補牢的。在今后的日子里我會繼續發揚吃苦耐勞的精神。

測量教學實習周記 〈三〉

測量教學實習周記 〈四〉

本周是我進行歷史教學實習的第一周，這是我作為一名師范學生，第一次真正進入教學崗位。這一周對于我來說充滿了刺激與挑戰，讓我意識到教師職業的偉大和艱辛。

第一天，我走進了實習學校的歷史課堂。站在講臺上的感覺不同尋常，緊張和興奮的情緒交織在一起?？粗粡垙堉赡鄣拿婵?，我開始了我的第一節歷史課。我選擇了一個生動有趣的故事來引起學生們的興趣。我講述了一位偉大的歷史人物，他的事跡引起了學生們的共鳴。我能感受到他們的目光緊緊地盯著我，他們的思維也跟隨著我的話語展開了。我終于明白了，一個好的歷史故事不僅能夠擴大學生的知識面，還能激發他們的思考。

第二天，我計劃了一次小組合作學習活動。學生們被分成小組，每個小組都有一個課題，他們需要研究并進行匯報。我提供了一些相關的資料，但并沒有給出詳細的答案。學生們在小組內積極交流，彼此互助，他們查閱資料、討論問題，尋找自己的答案。每個小組都做了一次匯報，他們展示了他們的發現和思考。這個活動不僅培養了學生的合作能力，還激發了他們的主動學習興趣。

第三天，我嘗試了一次角色扮演活動。我把學生們分成不同的歷史角色，讓他們扮演這些角色，并站在他們的立場上講述歷史事件。這個活動加深了學生對歷史事件的理解和體驗，讓他們更加深入地思考歷史問題。通過這次活動，他們意識到歷史人物所面臨的困境和選擇，并對歷史事件的影響有了更為深刻的認識。

第四天，我選擇了一些歷史影片和圖片來進行視覺教學。這一次我讓學生觀看一部與歷史相關的電影，然后讓他們進行討論和總結。學生們通過觀看電影，了解了歷史背景以及歷史人物的命運，他們發表了自己的觀點并進行了熱烈的討論。這讓我認識到，學生們通過視覺和聽覺的方式更容易吸收和理解歷史知識。

第五天，我嘗試了一次批判性思維訓練。我給學生們發放了一份歷史問題的思維導圖，在學生們的指導下，他們需要提出自己的問題和觀點，并展示自己的思考。這個活動激發了學生們的思考和批判性思維，他們培養了辨別真假和評估觀點的能力。

通過這一周的實習，我意識到歷史教學需要多種多樣的教學方式和方法。生動有趣的故事、小組合作學習、角色扮演、視覺教學和批判性思維，這些都是我在實習中嘗試的教學方法，它們讓學生們更加主動地參與到歷史教學中，激發了他們的學習興趣和思考能力。

在這一周的實習中，我體驗到了教師的責任和艱辛。教師不僅需要有豐富的歷史知識，還需要有多樣化的教學方式和方法，以引起學生的興趣，并激發他們的思考和創造力。我明白了作為一名歷史教師，我需要不斷地學習和探索，才能更好地教育和引導學生，讓他們對歷史充滿了熱愛和思考。

這一周的實習對我來說是一次寶貴的經歷。我深刻體會到了教師的職業使命和責任。雖然實習中的困難和挑戰令我心生退縮，但是我相信只要我不斷學習和成長，我一定能成為一名優秀的歷史教師。

測量教學實習周記 〈五〉

這段時間，我作為一名測量實習生，有幸參與了一項重要的工程項目，度過了充實而又充滿挑戰的一周。在這周記里，我希望通過細致入微的描述，為大家呈現一個豐富而真實的實習生活。

我想從實習的目的和背景入手進行介紹。我所在的測繪與地理信息工程專業，重點培養學生測量、地理信息系統、地理空間信息系統以及遙感等方面的技能。而這次實習的項目，正是和的專業息息相關。

這項工程項目是一次城市土地利用規劃的調查與評估。的任務是利用測量儀器對目標區域進行測量，并繪制出詳細的地形圖。這個過程不僅需要掌握測量技術和使用儀器的能力，還要求具備良好的地圖解讀和繪圖能力。

于是，在實習的第一天，我和我的實習導師一起來到了目標區域。我的導師是一位經驗豐富的測量師，他充滿了激情和耐心，對于我的各種疑問和困惑都給予了很好的解答。他帶領我熟悉測量儀器的使用方法，并講解了繪圖和標注的技巧。在他的指導下，我逐漸掌握了測量的流程，并開始了實地測量的工作。

每天的實地測量工作都是一次艱苦而充滿挑戰的過程。需要早早起床，進入目標區域，并耐心地進行各種測量作業。有時，需要穿越茂密的森林，攀爬陡峭的山峰，有時，需要在河流中穿行，沿著河堤進行測量。這一切對的體力和意志都提出了極大的考驗。

我也無比珍惜這些困難和挑戰。這些艱苦的早起和長時間的實地工作讓我真正體會到了測量工作的不易，也使我對專業更加熱愛。我第一次親身體驗到了儀器的高精度和智能化，在困難中我不斷總結經驗，在挑戰中我不斷提高技能。

除了現場測量，還需要將測量數據進行整理和分析，并繪制出詳細的地圖。這部分的工作也需要細致入微的觀察和高度的專注力。每一處測量點的坐標、高程等數據都需要精確無誤的標注，使得的地圖真實、準確、有條理。這對我的繪圖能力和對細節的把握提出了很高的要求。

實習的最后一天，完成了一段時間以來的辛勤努力。在地圖繪制出來的那一刻，我感到一陣成就感涌上心頭。這個冗長的過程并沒有白費，在每一次測量和繪圖中，我都意識到了自己的成長。我的實習導師也對我的表現給予了肯定和鼓勵，這增添了我對工程測量這個領域的自信。

通過這一周的實習，我的測量和繪圖能力得到了極大的提高，我也更加深入地了解了測量工作的復雜性和重要性。我明白了測量實習并非只是簡單的實地操作，更是需要勇于面對困難和挑戰的勇氣和智慧。在未來的學習和工作中，我會繼續努力，不斷提高自己的專業能力，成為一名優秀的測量師。

一名成長中的測量實習生

測量教學實習周記 〈六〉

第一天

今天是我作為工地測量實習生的第一天，充滿了期待和勁頭。早上七點，我準時到達了工地，看見了一片熱火朝天的景象。我迫不及待地向實習導師報到，他是一位經驗豐富的測量師，給了我一份測量任務清單，并詳細講解了工作流程和注意事項。

根據導師的指示，我首先需要測量整個工地的面積，并繪制出詳細的平面圖。我帶上測量工具，如測距儀、測角儀和劃線儀，開始了測量工作。我先找到了工地的起點，測量起始點的坐標和高程，并逐步測量各個角落的坐標和高程，跟蹤記錄在測量手冊上。

然后，我開始了測量工地的面積。根據導師教給我的方法，我運用剖面法和閉合路線法進行測量。我仔細沿著工地的周邊，使用測距儀測量不同點之間的水平距離，并在平面圖上勾繪出對應的線段。通過計算這些線段的長度，我可以得到工地的邊界長度。接著，我使用測角儀測量各個角點的角度，并畫出對應的角度尺。

經過一上午的努力，我完成了工地面積的測量，并準確無誤地繪制了平面圖。我感到非常滿足和興奮，因為這是我第一次進行實際測量工作。

第二天

今天，我繼續進行測量工作。導師給我分配了一個新的任務，這次是測量工地內的建筑物高度。我帶著測量桿和測高儀，在工地內仔細繞行，尋找合適的測量點。

我找到了一棟正在建設中的樓房，并選擇了一個合適的位置，站在那里準備進行測量。我將測量桿豎立在地面上，然后使用測高儀觀察桿頂的位置，調整測高儀的箭頭，使其與桿頂處在同一水平線上。隨后，我讀取測高儀上的刻度，即可得到建筑物的高度。

我沿著工地內的不同建筑物進行了多次測量，以確保結果的準確性。憑借著我的細心和耐心，我成功完成了測量工地內建筑物高度的任務。

第三天

今天，我進行了工地的地形測量。這是一項更為復雜的任務，要求我全面了解測量工具的使用和正確運用不同的測量方法。

我首先使用了地形測量儀測量了許多參考點的坐標和高程。導師教我如何處理這些數據，并計算出不同點之間的坡度和坡面。我將這些結果記錄在測量手冊上，并在平面圖上用等高線標出地形。

然后，我使用激光掃描儀對工地進行了三維掃描。激光掃描儀能夠快速準確地獲取工地各個點的坐標和高程，為后續的數據處理提供了便利。我使用掃描儀在工地內移動，將各個點的數據傳輸到電腦上，生成了一幅真實而精確的三維地形圖。

在經歷了一天的努力后，我成功完成了工地的地形測量。我對我的成果感到非常滿意，并且對測量工作產生了更深的興趣和熱情。

第四天

今天是我在工地測量實習生的最后一天。我感到非常遺憾，這幾天的實習讓我學到了很多寶貴的經驗和知識。

我進行了最后的測量工作，為工地的施工指導砌上標志。這些標志將指示建筑物的準確位置和方向，幫助施工人員更好地進行施工。

最后，導師對我的實習進行了總結和評價。他對我的工作表示了肯定，并鼓勵我繼續努力學習和進步。我深深地感謝導師對我的指導和支持，并向他表達了我對整個實習過程的感激之情。

實習生活的四天讓我對測量工作有了更全面的了解和認識。我不僅學會了使用測量儀器和工具，還學會了正確應用測量方法和處理測量數據。我將繼續保持對測量工作的熱情，并在將來的工作中不斷追求更高的專業水平。

測量教學實習周記 〈七〉

（一）

工程測量實習，作為土木工程專業一門基本的必修專業實踐課，對我們學土木工程專業學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助，畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求，為此，我們必須在有限的機會創造最大的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領導能力。

此次實習由院里統一組織，老師親自帶隊指導，學生自主討論交流操作完成定期下達的任務。吳祖海教授這次擔任我們的指導老師，常來我們宿舍為我們解決實習過程中遇到的問題，并授以工作中的經驗，激發我們的興趣，使在實習過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認真處理這些工地測量中經常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較強烈時，撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數設置應遵循規范中的規定;避免地基沉陷等問題的出現，確保測量任務高效高質完成。各周的任務在前周周五或周末安排，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識，檢查在測量過程所出現的問題。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習結束了，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有快樂;期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯系實踐能力的提高。苦中作樂形容毫不為過。

在測量實習開始之前，我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍，以便于站在一個理論者的高度，去做生產實踐。

野外實習采取的方式為模擬工地，野外即校園內西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區域。這種模擬也有模擬的優勢，能全面地把現場工地的問題縮小到一個相對小的區域，可以節省時間并減少實習花費。不管如何，實習都是一項快樂的活，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射，親近自然，鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛。

第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是快，準。，沒有狠字是因為對儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。

第二周任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責部分的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，必須扎扎實實，如前所說，必須交好儀器這個朋友，和儀器換心，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末，務必注重對細節的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協調員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時間短了，做好測量這份工作更需要默契配合。上周的任務是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線點的經驗也有很大長進，地形圖牽涉到cass軟件的應用，主要繪圖工作由另一組員負責，當然學到一個軟件也是一個重要的收獲。

第三周任務則是線路定測。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經濟和含金量。選線完畢后，全體進行內頁計算，內頁計算量大，我們經過計算以及精心核對確認準確無誤后才開始放樣。外業工作兩天內搞定，打樁是個苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。最后一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了探索驗證，隨后開始開工測量，最后處理數據繪圖。在這項任務中我積極全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的知識。

（二）

xxxx年xx月13號我們在學校的安排下進行了為期三周的工程測量實習。

這次實習的內容是對學校進行測量。由于本次實習安排在了夏天，雖然說是夏天了，可是青海這邊的天氣特別寒冷，且實習時間較為緊迫，老師對實習內容進行了適當的壓縮，將我們一個班43名同學分成了4個大組。

在實習的第一天，由寧老師還有紀老師給我們做了實習的動員。在動員會上，寧老師強調了本次實習的重要性，并分析了由于天氣原因給本次實習帶來的困難，他要求大家做好御寒保暖工作，克服天氣帶來的困難，努力完成本次實習。同時，寧老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀以及經緯儀。講解完畢之后大家就進入了緊張的實習當中，開始了室外的測量工作。

室外測量工作主要集中在實習的13號下午至24號，在這幾天里，我們分別測量了各控制點的高程、水平角以及各導線長度。

本組有五名學生組成，遵循從整體到局部、先控制后碎部、由高級到低級、步步有檢核的原則。每次作業順序為：

1.確定測站點。確定測站點時，要盡量保證大的可視區域，同時還要保證有可通視的已知點。所以，在實際作業時一般將測站點定在較高的坡或山頂，以避免經常遷站。

2.架設儀器。架設儀器時，要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩。角度過大將導致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時也影響觀測員的行動;角度過小時全站儀放置不穩，存在儀器損害的潛在危險。觀測前要進行儀器的校驗，對準已知點，以保證數據均為可信數據。

3.立標桿，測量讀數。立標桿時要保證標桿盡量豎直，每個碎布點保持間距35-45米左右。實際碎部點間距大多在35米左右，符合精度要求。一般有兩到三人負責立標桿，其中兩人同時標桿。

4.記錄。一般由一人記錄。

5.測站點檢驗及校和。在測量一定點數(一般為300點)后或遷站時，要進行一次測站點檢和。檢和方法為：重測某一已知點(一般為后視控制點)，檢驗兩次誤差是否符合技術要求。如果誤差超出范圍則所測數據有誤。

首先我們組進行的是高程的測量，我們先將水準儀架在一個已知控制點和一個未知控制點的中間，距離兩點大致相等，在前后兩點各立水準尺一把，標尺要求豎直且穩當;然后將水準儀的望遠鏡對準水準尺并推動，調節三個腳螺旋，使得圓水準器氣泡居中，將水準儀調平，微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合;接下來調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來;最后，將三腳架架腿抬高或降低10cm左右，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來。這是兩次儀器高法，兩次測得高差不得超過10mm，否則必須重測。測量最后返回已知點時，高差之和為閉合路線的閉合差，不得大于高差閉合差的最大允許值。

完成了高程的測量，我們于實習的第二周使用dj6經緯儀對角度進行了測量。我們采用的是測回法。首先，我們將經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中，然后通過對中器觀察是否對中，否則按前面的步驟反復調平;其次，我們將望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調節微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數，之后順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數，記錄讀數;然后，我們再將望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調節調節微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數，之后逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數;兩次測量角應相等，誤差值不得大于40秒，取其平均值作為一測回的水平角值，若誤差過大，則必須重測。到此，我們的室外測量工作遍基本結束了。

（三）

通過這次測量實習，成功的把在課本上所學的知識應用于實踐中，不僅鞏固了所學的理論知識，也了解了所學知識如何很好的應用于實際。在實際操作過程中，難免會有與理論出入的地方，這就需要找出其中的緣由，絕不能模棱兩可。經過反復的測量選碎部點，逐漸的能合理的分布碎部點，這樣在不影響測圖精度的同時也提高了工作效率。測圖過程中遇到所在站難以觀測到的死角找到了科學的解決方法。經過近四天的外業測點，不斷的在工作中總結，積累了經驗，逐漸找到合理的測量順序和方法，同時鍛煉了同學們不怕吃苦的精神。不足之處在于測點過程中會落下一些關鍵的碎部點，以致繪圖員難以在圖紙上繪出?？傊?，本次實習不僅僅使所學知識得到了升華，更重要的是培養了同學們的科學嚴謹的工作態度。

測量教學實習周記 〈八〉

通過這次測量實習，成功的把在課本上所學的知識應用于實踐中，不僅鞏固了所學的理論知識，也了解了所學知識如何很好的應用于實際。在實際操作過程中，難免會有與理論出入的地方，這就需要找出其中的緣由，絕不能模棱兩可。經過反復的測量選碎部點，逐漸的能合理的分布碎部點，這樣在不影響測圖精度的同時也提高了工作效率。測圖過程中遇到所在站難以觀測到的死角找到了科學的解決方法。經過近四天的外業測點，不斷的在工作中總結，積累了經驗，逐漸找到合理的測量順序和方法，同時鍛煉了同學們不怕吃苦的精神。不足之處在于測點過程中會落下一些關鍵的碎部點，以致繪圖員難以在圖紙上繪出?？傊敬螌嵙暡粌H僅使所學知識得到了升華，更重要的是培養了同學們的科學嚴謹的工作態度。

測量教學實習周記 〈九〉

第一周

任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是“快，準。”，沒有狠字是因為對儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。

第二周

任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責部分的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，必須扎扎實實，如前所說，必須交好儀器這個朋友，和儀器換心，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末，務必注重對細節的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協調員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時間短了，做好測量這份工作更需要默契配合。上周的任務是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線點的經驗也有很大長進，地形圖牽涉到cass軟件的應用，主要繪圖工作由另一組員負責，當然學到一個軟件也是一個重要的收獲。

第三周

任務則是線路定測。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經濟和含金量。選線完畢后，全體進行內頁計算，內頁計算量大，我們經過計算以及精心核對確認準確無誤后才開始放樣。外業工作兩天內搞定，打樁是個苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。最后一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟進行了探索驗證，隨后開始開工測量，最后處理數據繪圖。在這項任務中我積極全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的知識。

測量教學實習周記 〈十〉

本周是我在工程測量公司實習的第一周，經過一周的實習，我對工程測量的工作內容有了更加具體的了解。

第一天，我參觀了公司的辦公室及實地工作現場。辦公室里整潔明亮，墻上掛滿了施工圖紙，讓人倍感工程的復雜和龐大。實地工作現場則是熱火朝天，工人們穿梭于金屬架子和土坡之間，忙得不亦樂乎。我心中對工程測量充滿了好奇和期待。

第二天，我開始了我的實習工作。導師給我介紹了測量儀器的使用方法，并帶我到現場進行實際操作。當我第一次拿著全站儀，用準確的數據記錄下施工現場的各種起伏和標高時，我感到一種無比的成就感和責任感。我明白在工程建設中，測量是一個至關重要的環節，只有準確的數據才能保證工程的質量和安全。

第三天，導師分配給我一項任務，讓我去對一處地基的垂直度進行測量。這是我第一次獨立完成測量工作，我小心翼翼地擺放好測量儀器，調節儀器的參數，然后仔細觀察儀器的指示，記錄下相應的數據。經過多次精確的測量和計算，我得出了地基的垂直度數據，這讓我對自己的測量技術和分析能力有了更大的信心。

第四天，我跟隨導師到一個正在進行的大型工程現場進行測量。這里有很多復雜的地形和難度較大的測量任務，我看到了工程測量師的高超技術和敬業精神。導師教會我如何應對各種復雜情況，并在工作中保持高度的專注和耐心。我深深地記住了導師的教誨，希望將來能夠成為一名像他一樣優秀的工程測量師。

第五天，我參與了一次會議，與其他測量師和工程師們討論了測量數據的處理和解釋方法。在會議上，我學到了很多處理測量數據的技巧和方法。我看到了測量數據對工程建設的重要性，它們為項目的設計和施工提供了有力的依據。

經過一周的實習，我對工程測量有了更加深入的了解。我明白了工程測量對于工程建設的重要性和必要性。我也意識到了自己在這個領域的興趣和潛力。我將繼續努力學習，不斷提高自己的測量技術和專業素養，為未來的工程測量工作做好準備。也希望自己能夠成為一名優秀的工程測量師，為國家的工程建設事業貢獻自己的力量。

測量教學實習周記 〈十一〉

不知不覺進入了實習的第__周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關的業務知識，我還加強大學__工程技術專業相關知識與自己崗位相結合，努力讓__工程技術專業相關知識應用到實際工作中。

實習不像在學校，很多工作中遇到的問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查。不懂時就查查資料，也培養了自學能力，同時了解了許多相關的知識，一舉多得。

經過__個多星期的正式實習工作，我已經慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。

但是現在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領導的批評的。所以每天早上都不敢偷懶，準時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態。

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第__周實習快結束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。

測量教學實習周記 〈十二〉

第1周

作為地籍測繪與土地管理信息技術專業的大學生，我很榮幸能夠進入地籍測繪與土地管理信息技術專業相關的崗位實習。相信每個人都有第一天上班的經歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經歷的職場大學們。

頭幾天實習，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環境。剛開始，崗位實習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環境，單位內部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學會快速適應陌生的環境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學的技能。這次實習為以后步入職場打下基礎。第一周領導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時間很快就過去了，原以為實習的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。

雖然第一周的實習沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態度，努力進取，以最大的熱情融入實習生活中。

第2周

過一周的實習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是地籍測繪與土地管理信息技術專業，但和實習崗位實踐有些脫節，這周一直是在給我們培訓那些業務的理論知識，感覺又回到了學校上課的時候。雖然我對業務還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學習積極辦事，做好自己份內事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到沒有做不到。

第二周實習快結束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應。與當初想象中的職場狀態似乎有些差距，我相信我會適應職場生活。

第3周

不知不覺進入了實習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關的業務知識，我還加強大學地籍測繪與土地管理信息技術專業相關知識與自己崗位相結合，努力讓地籍測繪與土地管理信息技術專業相關知識應用到實際工作中。實習不想在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學里學習的地籍測繪與土地管理信息技術專業相關知識能夠幫上忙，也不枉大學的學習。不懂時就查查資料，也培養了自學能力，同時了解許多相關的知識，一舉多得。

經過2個多星期的正式實習工作，我已經慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。

第三周實習快結束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。

第4周

這周頭一天星期一，我終于接到實習以來的第一個真正的工作任務。雖然在這兒實習了快一個月了，但是工作的內容無非是協助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務，我充分利用了大學里面學習的地籍測繪與土地管理信息技術專業相關知識，把第一個任務圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態度積極，并且耐的住性子，已經初步通過了他的'考驗，所以分配給我一個工作任務，對我進行進一步的考驗。這個看似簡單的工作任務就是耐心和細心，一個小小錯誤就會導致所有的錯誤。我想說，師父，我準備好了，我會認真完美的完成這個任務的，一定不會讓您失望。

接下來幾天，開始正式接手相關工作，因為是新人，所以在實際執行過程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導，我順利地完成了工作任務。幾天的實習加學習使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結合。感覺有很多東西要學習，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標，首先了解現行的一些規范、看地籍測繪與土地管理信息技術專業相關書籍、學會熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細節問題，努力提高自己的工作修養。

第5周

轉眼之間，實習已經過去了一個多月。經過幾天的忙碌，終于完成了實習以來的比較大工作任務，而且是比規定的時間提前了一天。為了確保這個工作任務完成的更加完美，我對任務的各個環節進行了不下十遍的檢查，確保不出現一個錯誤。

星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數據放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時間里，時間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮定的跟師父說，任務已經做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點了點頭，說，知道了。這多少有點讓我失望和擔心，師父完全沒有說什么時候會去檢查，也沒有布置給我下一個工作任務。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態。

在空閑時間，結合地籍測繪與土地管理信息技術專業，我努力學習與崗位相關的知識，為以后的工作打下牢固的基礎。要多想多思考多問、多問why；對知識要學精學透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準確定位，并朝著這個方向不懈努力。記得一定要言出必行，說到做到！

第6周

這一周，我開始深入學習與自己崗位相關業務知識，得到同事的幫助下，我先從規范下手，就是熟悉下當前地籍測繪與土地管理信息技術專業行業方面的規范，再就是記各種工作。

測量教學實習周記 〈十三〉

20xx/4/7到20xx/4/13

這周我和他們進行了測量首先建立控制點和文件，在控制點假設全站儀，棱鏡放到與其鄰近的控制點，在全站儀上輸入測站坐標，然后調用后視點的坐標，瞄準棱鏡，輸入儀器高和棱鏡高，進行檢核和定向一切滿足精度后，進行測量;棱鏡桿放在所測的點上，用全站儀測量點的坐標和高程另外那些房角點，公路的轉點，花壇的邊界點、適當密度的高程注記點，在圓弧處適當多選取幾點 經過幾天的時間，我們把所有的點都測好了我知道了測量工作的基本原則是：1.從整體到局部;2.先控制后碎步;3.復測復算，步步檢核應該說我們已經可以做到理論聯系實際，規范的做測量工作做測量工作一定要全心全意，不能有一丁點的馬虎，不然影響的就是整個的工程

測量學頂崗實習周記4

20xx/4/14到20xx/4/20

這周組長叫我去把測量出來的數據導出來，在電腦上用軟件進行繪圖，我先對繪圖功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--標注還要一邊繪制一邊修改剛開始畫，只管做一些簡單的圖形，如圓，矩形，方體，熟練之后就開始畫一些簡單的房屋平面圖說著簡單，當時可是讓同事教了我好久才算學會一些簡單的操作在繪制的過程中遇到一些困難，如，弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作同事就會說，細心點和耐心點，慢慢修改測量人要膽大心細，在每次測量都要全神灌注不得出任何差錯，一次小小的錯誤會無法補牢的在今后的日子里我會繼續發揚吃苦耐勞的精神

測量教學實習周記 〈十四〉

測量教學實習周記 〈十五〉

已經是第八周的時間了，這期間發生了太多的事情，讓人來不及反思。

一切又重新開始了，我還是在工地上做我的施工員，每天讓自己都有一點點的進步，每天的工作環境還是那樣，項目部也不是養閑人的地方，我們平時也干點零活，搬搬磚了運運砌塊了，最累的莫過于給三號沿街房回填土了。

上面已經說過，由于天的原因干活的人越來越少了，所以我們干的活也越來越多越來越重。剛開始的時候我們還行，畢竟是二十二三歲的小青年，還是有點力氣的，可是耐力不夠，干的地三四天的時候我就累得不行了，現在盼的就是快點放假，回家過年，好好地歇歇。

測量教學實習周記 〈十六〉

這周我們對小區的地形進行測量。對照原有地形圖對此次測量建筑及周邊區域進行巡視：巡視范圍根據竣工建筑大小、高度等選擇周邊50米區域;另外對高層建筑自身管網檢修進行編碼，，同時確定需實測坐標能控制高層建筑平面布局得主要房角點。 布設控制點：根據測區附近已有高級控制點情況結合巡視結果確定方案：對于綜合性高層建筑應將控制點布設在主樓間的平面上，這樣可謂多東主樓頂不得廁靈提供觀測條件 碎部測量：根據控制但對竣工建筑物的所有要速戰看測量。我們采用 極坐標法直接實測建筑物的主體結構、井位、相關建筑、地物、地貌等碎部點的平面位置，利用全站儀自帶程序進行坐標采集，記錄，精度高，效率快，此法能完成測區總平面的大部分測量工作。

測量教學實習周記 〈十七〉

這任務是高程測量及導線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。

導線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是“快，準?！?，沒有狠字是因為對儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測量的最高境界。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。

在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。

測量教學實習周記 〈十八〉

9月17號，早上我們帶著全站儀還有圖紙進行圖紙的檢查(查圖)。先在圖紙上標注的控制點上架設儀器。在遠處通視的方向上的一點定向。然后用棱鏡桿放在明顯的墻角處，測量記錄，棱鏡桿放不到的地方換用免棱鏡測量記錄，隔一段路就在路面上測量記錄一個標高。下午最開始是在萬達廣場施工場地進行放樣，與另外的測繪單位相對比，看看雙方是否在規定的范圍之內，緊接著是接上午查圖沒有查完的地方。

9月18號，因為早上大雨的影響，無法正常的測量。所以我們就呆在辦公室看看書，在電腦上試著用cass的快捷鍵。下午飄著一點點的小雨，不怎么大，所以我們就出去測了一個廠房的竣工驗收。先在通視的地方做一個控制點，然后用RTK放出坐標。然后再在另一個通視良好的地方再做一個控制點，以用于定向。緊接著用全站儀輸入測站坐標和定向坐標，定好向后開始測量記錄。

9月19號，從凌晨開始就下著大雨。受天氣的影響。今天也就留在了辦公室里面學習。一開始是溫習昨天辦公室師兄教我的畫圖技巧以及快捷鍵。如B是自由連接，PL是畫復合線，Y是在復合線上加點再然后就是繪制昨天測量廠房的圖。下午亦是如此，除了上述外，我還有在看學校帶來的專業書。

測量教學實習周記 〈十九〉

本周是我大學生涯中非常重要的一周，因為我有幸參加了大地測量學的實習課程。這是我第一次接觸這門學科，所以我對這周的實習經歷充滿了期待和好奇。

實習的第一天，我們來到了位于市區的大地測量學研究所。剛進門的時候，我就被眼前的一片測量設備所震撼，各式各樣的儀器排列整齊，形成了一道道亮麗的風景線。實習導師對我們進行了簡短的介紹后，就帶著我們開始了實習的第一項任務。

我們的任務是測量一個建筑物的高度。雖然聽起來很簡單，但實際操作起來卻需要我們有極高的精確度和耐心。首先，我們需要選擇一個能夠遠程測量的地點，我們選擇了一座距離建筑物一定距離的高處。然后，我們使用了一臺高度測量儀來獲取建筑物的高度。這個過程中，我們不僅要注意保持儀器的水平，還要注意使用三角測量法來保證結果的準確性。

在實際操作過程中，我們遇到了很多挑戰。首先是測量過程中的不確定性，由于環境的復雜性，我們需要反復測量并按照一定的規則進行取平均，以確保數據的準確性。其次是搭建測量設備的技巧，由于設備的特殊性，我們需要耐心擺放并進行相應的參數調整，這顯然需要一定的技巧和經驗。最后是時間的壓力，由于實習時間有限，我們需要盡快地完成任務，這對我們的工作效率提出了很高的要求。

在完成了第一份任務后，我們進行了一次小結和探討，分享了各自的心得和體會。實習導師還給我們講解了大地測量學的相關知識和實踐經驗，讓我們對這門學科有了更深入的了解。在討論中，我發現大地測量學作為一門學科，它的研究對象并不僅僅局限于地球的表面，還包括了地下、海洋等領域，這讓我對大地測量學有了更加廣闊的認識。

接下來的幾天，我們還進行了很多實際操作，例如測量不規則地形的面積，測量地面的高程等等。每一次實際操作，都對我們的能力提出了更高的要求，每一次實際操作的結果，都讓我們對大地測量學的重要性有了更深刻的認識。我們也在不斷地實踐中逐漸掌握了相應的技能和技巧。

在這一周的實習中，我收獲了很多。首先是關于大地測量學的專業知識和實踐技巧，這對我今后的學習和工作都具有重要的指導意義。其次是團隊合作能力的培養，每一項實習任務都需要我們相互協作、相互配合，這鍛煉了我們的團隊意識和溝通能力。最重要的是，我對測量工作有了更深入的了解和認識，明白了它的作用和意義。

實習的最后一天，我們進行了一個小型的實習展覽，向其他同學和老師展示了我們一周的實習成果。通過這個展覽，我不僅加深了習得知識的印象，還和其他同學進行了交流和分享，進一步豐富了我的學習經驗。

總的來說，這一周的大地測量學實習讓我收獲頗豐。我不僅學到了專業的知識和技能，還培養了團隊合作能力和實際操作的能力。我相信這些經歷將對我今后的學習和人生發展產生重要的影響。我將會繼續努力學習，不斷提升自己，成為一名優秀的大地測量學工作者。

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