李保國心得體會|李保國心得體會（經典19篇）
發表時間：2018-12-26李保國心得體會（經典19篇）。
? 李保國心得體會
5月19日，電視直播了關于李保國同志的先進事跡報告會。通過李保國同志生前的同事、幫扶村代表、學生、家人等聲淚俱下的講述，李保國同志的事跡，感人至深，但是真正給筆者以震撼的是他生前說的三句話。
第一句是“我像個農民，農民才能像我”。一個大學教授，研究生導師，應該算是高級知識分子了，他能說出這句話，說明他是一個真正的了解農民、了解農村的人，沒有把自己放到群眾之上。我們現在經常提到要“接地氣”、下基層等等，這本身無可厚非，但是，真正的接地氣，不是到下面走馬觀花的看一圈就能做到的，真正的接地氣是把自己同群眾放到同一臺面上去了解農民、農村。這一點，李保國同志真正做到了。
第二句是“活著干，死了算”。這句話是李保國同志的妻子講述她催促其放下工作去治病時說的。有句話叫作“地球離了誰都照樣轉”。但是，道理如此，對于家人來講，失去親人的痛，真的是難以言喻的。一個大學教授，他怎能不明白?那又是什么讓他如此的不管不顧?筆者揣摩，除了理想信念的支持，我實在是想不出還有什么能讓人悍不畏死。那他的理想是什么?無非就是讓懶漢娶上媳婦、讓窮家變富、讓……
第三句是“不為名來、不為利去”。這是李保國同志幫扶的村的支部書記，在臘月二十六，給他20__元買年貨時，李保國同志說的話。“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”。我們追求富足安逸的生活，這沒有什么錯，畢竟我們不能餓著肚子談理想吧。但是，我們又不能不說，正是這些不為名來、不為利去的人，才真正撐起了我們民族的脊梁，才是我們實現國富民強的“中國夢”的基石。
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“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”李保國教授35年如一日，傾其心血染綠禿山、助農脫貧，把“最好的論文”寫在了太行山上。他矢志不渝為人民，誓把荒山變金山，讓老百姓不受窮，讓人敬佩，令人深思，催人奮進。
“楷模是最好的鏡子，榜樣是最好的老師?！睂W習李保國同志先進事跡，爭做李保國式扶貧模范，我們廣大黨員該如何做？我認為，要認真做好“四個對照”，向榜樣看齊，比學趕超。
要對照李保國事跡，再強黨性、再強宗旨。“群眾高興不高興，樂意不樂意，是我們工作的出發點和落腳點?！蔽覀兏骷夵h組織和廣大共產黨員就要像李保國那樣三十年如一日，踐行全心全意為人民服務的宗旨，堅持一心一意為人民謀利的信念。要像他那樣“把我變成群眾，把群眾變成我”。要主動扎根基層，融入群眾，與群眾朝夕相伴；要主動服務群眾，視群眾利益高于天。以一名合格共產黨員的標準嚴格要求自己，以為群眾分憂解難作人生的“座右銘”和“導航塔”；要像李保國同志那樣，在千方百計幫助群眾脫貧致富上走在前做表率，以實際行動表現自己堅定社會主義共同理想和共產主義遠大理想、堅定中國特色社會主義必勝的信念。
要對照李保國事跡，艱苦奮斗、艱苦創業?！捌D難困苦，玉汝于成”。面對太行山區落后的經濟、極差的環境，李保國沒有被嚇倒、沒有退縮，而是立志要做“太行新愚公”，他帶領團隊發揚艱苦奮斗精神，單是土質治理，就整整研究了十多年，最終使前南峪從荒山禿嶺變成了“太行山最綠的地方”之一。
當前，我們縣區、我們鄉鎮大都面臨招商引資項目建設的“壓力”、美麗鄉村提檔升級的“阻力”、信訪穩定安全生產的“彈力”，但是，只要我們充分發揚艱苦奮斗、艱苦創業精神，任何困難都是暫時的，都會被克服。廣大黨員同志們要經常想想李保國教授35年如一日堅守“陣地”，奮發作為的感人事跡，經常從中汲取營養和力量。我們在優越的條件下，沒有理由消沉懈怠，沒有理由碌碌無為，相反，我們要事不避難、主動擔當、艱苦奮斗、艱苦創業，力爭把各項工作不斷向前推進。
要對照李保國事跡，技術扶貧、精準扶貧。XXX指出，“我們堅持開發式扶貧方針，把發展作為解決貧困的根本途徑”、“扶貧開發貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準?！崩畋?，致力于技術扶貧，以“踏石留印、抓鐵有痕”的作風，先后完成太行山板栗、蘋果、核桃栽培等研究成果28項，實現農民增收28.5億元，走出了經濟社會生態效益同步提升的路子。在脫貧攻堅中，我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，練就過硬的技術本領，把精準脫貧放在心上、抓在手上、落在行動上；要以李保國同志為榜樣，扎根到群眾中去，寫好“傳技術、興產業、促發展”這篇文章，要圍繞改變群眾觀念、革新生產生活方式、興起產業幫扶熱潮，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗，讓父老鄉親不再受窮。
要對照李保國事跡，模范帶頭、甘于奉獻?！靶燎诎装l人，事業總年輕?！崩畋淌谧吡?，但他時刻把黨和人民的事業放在第一位，把一篇人民滿意的“大論文”寫在了巍巍太行之上，展現了他的勇氣、激情、抱負和智慧，人生在為國家、為人民的奉獻中煥發出了絢麗的光彩。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。學習李保國先進事跡，踐行李保國精神，就要牢記全心全意為人民服務宗旨，矢志不渝為人民；弘揚李保國精神，爭做李保國式扶貧模范，在每名共產黨員人生趕考路上，只有起點，沒有終點……。
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保研, short for "保送研究生" (admission to graduate school without entrance examination), 是中國高校學生的一種升學途徑。相比于參加研究生入學考試，能夠通過保研進入理想的研究生院校無疑是一種更為順利的方式。在這個過程中，我親身經歷了許多挑戰和成長，下面是我在保研過程中的心得體會。
保研準備需要從大一開始。我認識到，在保研的競爭中，成績只是其中的一項重要因素。為了提升自己的綜合實力，我積極參加各類學術科研訓練和社團活動。我加入了學校的科研團隊，參與了一些課題的研究工作，并在學術會議上發表了自己的論文。我也積極參與社會實踐活動和志愿者工作，這不僅豐富了我的人生經歷，還展示了我的領導能力和團隊合作精神。
保研前需要做好充分的準備。在提出保研申請之前，我仔細研究了各個院校的保研政策和要求，并制定了合理的計劃以應對不同的院校要求。為了提高自己的綜合能力，我不僅學習了課外的知識，還充電了一些實用的技能，如編程、外語等。我還參加了一些研究生入學考試的輔導班，系統地復習了考試所需的知識。
在撰寫保研申請材料時，我注重突出自己的優勢和特點，并根據不同院校的要求進行針對性的調整。我認為，一個成功的保研申請材料應該將自己的學術成果、科研經歷、社會實踐等方面全面地展現出來，展示自己的潛力和適應能力。我也請教了一些老師和朋友，并積極參加了一些面試和答辯的培訓，以提高自己的表達和溝通能力。
面試是保研過程中最重要的環節之一。在面試前，我對自己進行了充分的準備。我閱讀了相關領域的近期研究論文，以便對問題提供深入的回答。我也積極參加模擬面試，鍛煉了面對面試官的自信和應對能力。在面試中，我注重表達自己的研究興趣和目標，并且提出了一些有深度的問題，展示了自己對該領域的了解和熱愛。同時，我也注意保持良好的姿態、語速和言辭，以給面試官留下良好的印象。
保持積極的心態。保研是一個競爭激烈的過程，也是一次鍛煉自我的機會。在保研過程中，我經歷了無數次的失敗和挫折，但我從中學會了堅持和不斷進步。無論是面對失敗還是成功，我都保持著一顆積極的心態，并不斷總結經驗，調整策略。保持對自己的信心和對未來的期待，這是我在保研過程中最重要的心得之一。
保研不僅是一個挑戰，更是一次成長的機會。通過不懈的努力和準備，我成功地保送到了理想的研究生院校。在這個過程中，我學會了如何面對壓力和挑戰，提高自己的綜合素質和適應能力。我也深刻地體會到，只有通過不斷的努力和追求，才能邁向更高的學術和職業目標。希望我的保研經歷和心得能對即將面臨保研的同學們提供一些幫助和啟示，讓我們一起為實現夢想共同努力！
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前不久，我們觀看了電影《李保國》，他的事跡深深感染了我。李保國先后出版專著5部，發表學術論文100余篇，完成山區開發研究成果28項，推廣了36項林業技術，示范推廣總面積1080萬畝，累計應用面積1826萬畝，累計增加農業產值35億元，純增收28.5億元，建立了太行山板栗集約栽培、優質無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術體系，培育出多個全國知名品牌，走出了一條經濟社會生態效益同步提升的扶貧新路，被村民譽為"太行山上的新愚公"。
就是這位“太行愚公”他對黨忠誠、心系群眾的政治品質。“圣人後其身而身先，外其身而身存”，始終對黨忠誠、忠于使命，心系群眾、勇于擔當，始終把群眾利益放在心上，千方百計辦好順民意、解民憂、增民利的實事。
向李保國學習，就要學習他艱苦奮斗、愚公移山的拼搏精神?！白佑稚鷮O，孫又生子，子子孫孫無窮匱也”。李保國并沒有被困難嚇倒，而是立志做“太行新愚公”，迎難而上、拼搏進取，單是山區土質治理，他就和他的團隊整整研究了十幾年，使前南峪從荒山禿嶺變成了“太行山最綠的地方”之一。
向李保國學習，就要學習他淡泊名利、無私奉獻的價值追求?！鞍盐易兂闪死习傩?，把老百姓變成了我”。人活著要有價值，有人重于泰山，有人輕于鴻毛。人的價值須以為人民、為國家、為社會貢獻大小來體現。李保國始終堅持以群眾利益為出發點，不斤斤計較個人利益得失，始終把服務農民、服務農業、服務企業作為公益事業來做，把淡泊名利、無私奉獻化為自己的信念動力，變為自己的自覺行動。我們黨員干部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，任勞任怨、甘于奉獻，清白做人、干凈做事，夙興夜寐、激情工作，積極為建設經濟強省、美麗河北做出自己應有的貢獻。
共產黨員“為人民服務”的宗旨，不是廣大黨員時常掛在嘴邊的口號，我們更需要的是像時代楷模李保國一樣將“為人民服務”的宗旨銘記于心，外化于行，做一名不折不扣踐行“為人民服務”宗旨的實干者，堅決做人民利益的忠實維護者、捍衛者!今天，我們響應黨中央號召，通過學習李保國同志的先進事跡，學習和發揚他的不畏前路，艱苦奮斗的創業精神。心系群眾，忘我工作的職業精神。力爭自覺為民服務、為民造福!
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銀行保險培訓是提升銀行保險從業人員業務水平的重要手段之一。通過這次培訓，我深刻認識到了在今天激烈競爭的金融市場中，持續學習和進修的重要性。以下是我在這次銀行保險培訓中的心得體會。
首先，在培訓中，我深刻認識到了自身的不足之處。在參加培訓前，我對銀行保險的理論知識和實際操作理解都還不夠深入。通過這次培訓，我詳細學習了銀行保險的基本概念、產品種類、銷售技巧等方面的知識。通過與其他參與培訓的同事們的交流和討論，我意識到自己的知識儲備是有限的，需要不斷學習和提升。這意識到自身的不足是我在這次培訓中最大的收獲之一。
其次，培訓中的實踐操作讓我更加深入地理解了銀行保險的銷售技巧。培訓中，我們通過模擬銷售場景進行實踐操作，從中學到了如何與客戶溝通、如何提供個性化的保險解決方案、如何處理客戶異議等方面的技巧。這些實踐操作不僅讓我更加了解了客戶需求，也提高了我與客戶之間的溝通能力和談判技巧。我認為，只有通過實踐操作，才能真正將理論知識轉化為實際應用能力。
此外，培訓中的團隊合作也給我留下了深刻的印象。在培訓過程中，我們被分成小組，共同完成一系列任務。通過與組員的密切合作，我意識到團隊合作是取得成功的關鍵。在小組討論中，每個人都能發揮自己的優勢，協調一致地完成任務。通過與他人的交流和合作，我學到了很多新的觀點和方法，極大地拓寬了自己的視野。我相信，在今后的工作中，團隊合作將對我產生重要的影響。
最后，我要感謝這次銀行保險培訓給我提供的機會。通過這次培訓，我深刻認識到了個人進修和學習的重要性，也明確了自身的不足之處。我將繼續保持學習的態度，不斷提升自己的業務水平，并將所學知識應用到實際工作中去。
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近期，在黨支部的組織下觀看了電影《李保國》。影片中這位太行山上新愚公的偉岸形象和偉大情懷感人至深，使這位全國優秀共產黨員的形象更加鮮活。
他是一所大學的教授，擔負著教書育人的職責;他是一個懂技術的農民，長期奮戰在扶貧攻堅第一線;他是太行山上新愚公，畢生都在追尋探索太行山生態建設。他生在河北、長在河北，把一生都奉獻給他熱愛的這片土地。我把自己變成了農民，把無數農民變成了自己是他人生的詮釋，亦是他的境界。
李保國扎根太行山區35年，足跡遍布河北邢臺縣、內丘縣、臨城縣、易縣、平山縣等太行山扶貧基地的現場，推廣實用技術36項，先后舉辦不同層次的培訓班800余場次，讓140萬畝荒山披綠，打造了富崗蘋果等全國知名品牌，幫助農民增收、脫貧致富。
令我最敬佩的是他對工作的專業與執著。一件事，一輩子，心系太行山，魂歸太行山，只求默默無聞地堅持做好本職工作。大自然是公平的也是無私的，土壤、氣候、水文，每一個細微的變化都會影響果實的品質，只有報以最大的工作熱情，運用科技創新的力量，像照顧孩子般無微不至的關心，才能孕育出最甜美的果實。
作為一名老師，他的學生不僅在大學課堂，更在太行山的林間地頭。他用發救濟上課、請農民兄弟吃飯、自掏腰包配果蔬袋的辦法，讓學生們聽進去培訓，讓種植技術手把手傳承，隨時解決大家遇到的問題。
作為一個懂技術的農民，他用他所熟知的農業技術，通過科學剪枝、熏煙保溫、人工護苗、打造品牌等辦法，保證果實最好的品質，讓農民獲得最大的利益。
作為一位太行山上新愚公，他把太行山的生態建設作為畢生使命，傳承給自己最優秀的學生。從種蘋果樹穩固太行山的水土，到因地制宜開發紅樹莓、核桃、板栗等多種植物的生態建設。他用有限的人生和時間賽跑，實現了自身最大的價值。
因為他的執著，拒絕了山洪過后種植速生林的權宜之計，在太行山穩固水土的同時使農民脫貧;因為他的執著，在農民們屢次誤解、懷疑時，依舊不忘初心、不離不棄;因為他的執著，放棄了自身疾病的最佳治療時機，卻加快推進了太行山的生態建設。他一刻不停歇地做著他認為正確和應該做的事情。
當紅彤彤的果實掛滿枝頭、當富崗蘋果在展銷會大賣、當富崗食品有限責任公司成立，那一張張黝黑、淳樸、從心底里散發著快樂的笑臉在熒幕上定格，觀影的我也為之振奮、為美好感動。世上所有的美好，都在于克服困難后的曲徑通幽處，越不在意困難，體味到的樂趣越多，挖掘到的人間清歡越高級。
因為專業所以執著，因為專業所以信賴，因為專業所以卓越。對于平凡崗位上工作的我和我們，他的事跡是一種鞭策，更是一種號召，一個人特別是共產黨員，只有信念堅定，才能夠正確認識黨，始終保持清醒頭腦，觀天地之精微，察萬物之規律，精于業務、勤于工作，定準人生方向，更好地完成時代賦予我們的使命。
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第一次來到株洲景弘中學參加國培，我感覺自己很幸運，心里總有些小激動。感恩國培讓一群志同道合的.人相聚于此，共同探討，共同促進。教育的過程其實是一個不完美的人引領著另一個（或另一群）不完美的人相輔相育、追求完美的過程。我不是一個完美的教師，但是我有一顆追求完美的心！
培訓第一天聽了蘇校長的講座，才讓自己覺得卻如井底之蛙，實屬慚愧！我是一名農村中學的老師兼了初三班主任，面對那群時而頑皮時而可愛的孩子，真的是又氣又心疼。讓我心疼的是，孩子們完全領悟不到學習的重要性，對學習缺少興趣與積極性，現在我才明白，造成這種局面的不僅僅是學生本身，更是由于教師的引導不當，思想觀念的未轉變，對學生的不信任等。
我們在課堂教學中并未完全打破傳統教學束縛學生思維發展的舊模式，遵循以人為本的觀念，給學生發展提供的空間。根據蘇校長的話就是我們用了同一套教學方法面向全體學生，最終只會把每個學生培養成了一模一樣的人。這是不可取的，也是不利于孩子們健康全面發展的！作為新時代的教師，我們要根據教材提供的基本知識內容，把培養學生的創新素養和實踐操作能力作為教學的重點。轉變學生的學習方式，學會自主學習，讓他們既要“學會”，也要“會學”。只有這樣，才有可能掌握盡可能多的人類文明成果，也才有可能通過學習，提高觀察、分析、解決問題以及創新的能力。
如何促使學生學習方式的轉變，教學模式如何創新才能順應學生學習方式的轉變呢？針對一系列問題，蘇校長讓我們明白，改變觀念是最重要的。首先，改變學生觀：起點非零，相信學生！讓孩子們放手去學，切記不可代替學生完成本應由學生自己完成的學習任務；其次，改變教師觀：教師是生命的牧者，而不是拉動學生的纖夫！教師的意義在于激發和引導學生。教師的核心任務，不是自主的“教”，而是組織學生“學”，發動學生“學”；而后，是改變學習觀！讓學生自覺的參與到課堂，體驗課堂；最后，改變教學觀：教皈依法，以學定教！
由此我也深刻明白，在教學實踐中，教師的作用是引導，啟發，幫助，指引學生學習，使學生樂學，會學，肯學。我們應該用自己的巧妙高效的工作開啟學生心靈之門，幫助學生建構一生受用無窮的能力乃至生活工作的創造能力。
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不學習，就不能讓我們的教育有后續動力；不學習，就跟不上時代的發展要求；不讀書，可以使人心；終身學習是當今時代的精髓；“國培計劃”和《20年中長期教育發展規劃綱要》的時代要求，可以說農村一線教師久旱逢甘霖，讓人感到“解渴”。經過這一階段的學習，我有以下深刻的體會:
第一，“國培”學習使我們對新課程標準有了更全面、更深刻的理解，為全面實施“新”教育奠定了基礎。
第二，“國培”的研究讓我們充分了解了小學不同段位、不同內容的特點，找到了科學教學的“指南針”。
小學教學是一個系統工程，要整體把握，分段理解，分段分析，分段探索?！皣唷睂＜覐淖陨硌芯款I域出發，理論與實例相結合，既注重“言傳身教”，又注重“身教”；讓我們很好地把握不同段落和內容的特點；為深入文本探究、科學“備課”、有效教學指明了方向。
三、“國培”學習不僅告訴我們“是什么”，還用實例告訴我們“怎么做”和“為什么做”，重在提高我們的實踐教學技能。
古人云:“授人以魚，不如授人以漁”；專家在提出自己的理論觀點時，引用了大量的`課堂實例，特別是在實際的課堂教學操作和過程的指導中傳授知識、講解技巧、闡述思想?？梢哉f，這些專家毫無保留地向我們傳授了他們“點金術”的技巧，讓我們在教學的“迷宮”中找到方向，在體驗的過程中內化知識，促進我們實際教學技能的形成和鞏固。
所有參加過國培的老師，都被教學專家們高瞻遠矚、博大精深的思想所折服，都被榜樣老師們精湛的教學技藝所驚嘆……我們知道，“感”與“動”往往構成了“動”字。希望我們每一位參加國培的老師，不要只停留在最初的感受階段，要“動”起來，用好國培。
“國訓”是大餐，是助推器，是加油站，是心靈的棲息地。可以讓我們一線老師的教學更有持續性，更有后續動力！
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學習李保國先進事跡心得體會
李保國是我國知名經濟林專家、山區治理專家、國務院政府特殊津貼專家、全國優秀科技特派員、全國先進工作者、全國師德先進個人、河北省省管優秀專家、河北省特等勞動模范、河北農業大學二級教授、博士生導師、農民教授、科技財神、太行新愚公??.這些疊加的身份，鑄就了一位對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻的時代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們詮釋了“太行山精神”和“工匠精神”的新的時代內涵。
李保國是一個真正的共產黨人。畢生致力于山區開發技術的研究和推廣工作，足跡踏遍河北山山水水，示范推廣面積達到1826萬畝，為河北山區生態治理、農民脫貧致富作出突出貢獻。4月10日凌晨4時，這位35年如一日，扎根山區的太行新愚公因心臟病突發搶救無效逝世。李保國去世后被追授“全國優秀共產黨員”“時代楷?！薄叭珖鴥炐憬處煛钡葮s譽稱號。
堅持全心全意為人民服務的宗旨，長期奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，把畢生精力投入到山區生態建設和科技富民事業之中，用自己的模范行動彰顯了共產黨員的優秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部要學習李保國同志心系群眾、扎實苦干、奮發作為、無私奉獻的高尚精神，自覺為人民服務、為人民造福，努力做出無愧于時代的業績?！?/p>
李保國生前是河北農業大學教授、博士生導師。他把太行山區生態治理和群眾脫貧奔小康作為畢生追求。將所學知識、所研究的理論同推動科技創新、建設世界科技強國的實踐結合起來，更好促進經濟社會持續健康發展每年深入基層200多天，讓140萬畝荒山披綠，打造了“富崗”“綠嶺”等知名農產品品牌，帶動10萬多農民群眾脫貧致富，被譽為“太行新愚公”。但是，常年高強度工作讓李保國積勞成疾，58歲的他突發心臟病，經搶救無效去世。
人活著要有價值，有人重于泰山，有人輕于鴻毛。人的價值須以為人民、為國家、為社會貢獻大小來體現。李保國始終堅持以群眾利益為出發點，不斤斤計較個人利益得失，始終把服務農民、服務農業、服務企業作為公益事業來做，把淡泊名利、無私奉獻化為自己的信念動力，變為自己的自覺行動。我們殘聯黨員干部要以李保國同志為榜樣，自覺加強黨性修養和黨性鍛煉，任勞任怨、甘于奉獻，清白做人、干凈做事，夙興夜寐、激情工作，積極為人民群眾脫貧奔小康作出自己應有的貢獻。李保國同志說：“國家給我發著工資，一個月八九千元，吃不清喝不清——這么多年，名、利，我沒追求過，到最后我都得到了。我就相信，你只管干點事就行了，終究會有人認可?！?/p>
自覺向李保國同志學習，以先進典型為鏡，筑牢對黨忠誠的政治品格，保持純正質樸的百姓情懷，弘揚扎實苦干的優良作風。要堅定信念、不忘初心，矢志不渝為黨和人民的事業而奮斗。要堅持求實務實，從一點一滴做起。要淡泊名利、嚴于律己，樹立清正廉潔、甘于奉獻的良好形象。爭做合格共產黨員，更好發揮先鋒模范作用。
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我朋友的單位組織了一次看電影的活動，又拿了兩張票。我朋友給我的。因為是現代人物傳記類影片，說實話一開始還有一點猶豫，休息時間其實更偏向于**娛樂影片，但是**后發現，《李保國》這部影片真的值得我在影院認真**，細細品味。
李保國教授的形象很鮮活。一位普通的農業教授獻身于太行山。他教授技術卻不被村民理睬，他自掏腰包買來全國最好的蘋果袋卻被村民用來糊自家窗戶，他用自己的全部家產作為擔保，推行崗底治理。
這時，我沒有想到李教授的無私，反而感到難過。我從來沒有懷疑過農民的樸素，但我深深地害怕知識的貧乏。我覺得這種貧富差距，特別是教育不公的潛在威脅。
幫助農民脫貧，正是李教授所需要的，他既有知識和實踐的能力，又有愚公移山的精神。很多人一直希望出國留學，將最先進的技術帶給祖國，卻忽略了其實祖國需要的更多的是勤勤懇懇，埋頭苦干的人。
作為一線崗位收費人員，可能沒有李保國老師那么大的抱負，但是認認真真工作，勤勤懇懇付出就是我的人生目標。而現如今社會風氣卻越來越傾向于光彩的外表，越來越多的人更愿意宣揚自己的功績，劇中李保國說的一句話使我心潮澎湃，他說人這一生不在于爬得有多高，而在于這根扎的有多深！爬得太高，飛得太高，總比扎根于日常工作和人民群眾好。
就如同現在我的工作，服務好百姓大眾的生活遠比豐功偉績來的實在受用。同為一名河北人，李保國老師就是我的榜樣，而在中國，千千萬萬個的“李保國”就是中國的脊梁！
優秀的課件，意義不夠，知識共享，共創未來?。?！
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太行山就像你的孩子一樣，你伴隨它成長，為它裝扮，為太行人民造福。你的骨灰被太行人民埋在青山，讓你與太行一體，與群眾相依。藍天白云，賞日月星辰；綠水青山，贏金山銀山。你扎根太行山，用58載閃光人生帶給太行山人民財富的同時，帶給我們更多的是精神豐碑和力量。這是我們的優秀共產黨員、太行山上的新愚公李保國。
俯首甘為孺子牛，躬身為民終無悔。生命的意義從不是以生命的結束而化作終點，他沖在扶貧一線傳遞著正能量，精神是值得我們所有共產黨員傳承和發揚的。他說，一生最得意的是“把我變成了農民，把農民變成了‘我’”。變成農民，贏得了農民的信任；把農民變成你，成為懂技術、能致富的農業專家。你是甘為人梯的教授，你是太行百姓的貼心人，但是你更是所有共產黨員的榜樣。他用行動染綠了青山，富裕了農民，更用生命書寫著一名共產黨員對黨的忠誠。
先進事跡代代傳，先進人物代代有，從焦裕祿，到楊善洲，再到李保國，每一個優秀共產黨員都時刻在提醒我們要時刻把人民群眾的利益擺在前面，他們待百姓如親人，他們用砥礪前行彰顯責任與擔當，他們用自己的大愛書寫著共產黨員的壯麗詩篇，他們是人生道路的指路明燈，引領著無數共產黨員繼續奮發前行，譜寫完美的人生篇章。
功崇惟志，業廣惟勤。他讓我們看到了志與勤最好的結合，你用其換來了太行山區的萬里飄香。你是農民的兒子，你更了解農民的需求，你對農民的愛，發自肺腑，愛得深沉，愛得熾烈，愛得持久。同樣，我相信會有千千萬萬個你一樣的共產黨員走向基層。XXX在考察唐山時曾說，當前已進入“七下八上”防汛最關鍵時期，防汛抗洪搶險救災形勢依然嚴峻。這就要求我們每名共產黨員牢記使命，承擔好肩上的職責，保國精神會激勵和指引我們打贏防災減災、災后重建的攻堅戰。
李保國精神是一座豐碑，矗立在心中，就像一粒種子，扎根心里，生根、發芽，開花，結果。作為一名基層黨員，雖然不能像李保國一樣扎根太行山，但是我們深入學習李保國的責任意識、擔當意識、奉獻意識、為民意識，堅持以人民群眾為中心，時刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創新意識，用發展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到工作中，奉獻自己的一份力量，讓李保國精神永續遠航。
青山披綠顯忠義，青山有幸埋忠骨。李保國將業績寫在青山，寫在大地，為青山披綠，為大地增彩。同樣我們可以用忠誠書寫經濟強省、美麗河北的夢想，書寫全面建成小康社會、中華民族偉大復興的中國夢。
? 李保國心得體會
今天，我們一起去了一個小地方，在這里，我就談談我的感受吧！
第一，我的心情十分的激動。
在這里，我們首先來到了這里的小店，這里有一些小商品，有一些小商品，我覺得這些小品，都是小商品，都是很有名氣的小品牌，都是有名氣的小品牌。這里的小店，也都是很大的，而且也挺有名聲的，這些小品牌，每個小店都會有專門的顧客，我們店里的顧客也特別的多，這些小品牌的人員都是有很多，這些小店也是人來客流量最多的，我們的員工都是這樣，我覺得這些小店，都是很有名氣的，都是很有名氣的，我覺得這些小店，都是很有名氣的一家店，我覺得這些小店，都是很有名氣的，都是有名氣的，都是很有名氣的小店，我覺得這些小店，都是名氣的，都是很有名氣的，都是非常有名氣的，我覺得這樣的小店，我覺得這些小店，都是很有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，我覺得這些小店，都是名氣的，都是很有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，我覺得這些小店，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，我覺得這樣的小店，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，我覺得這些小店，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，這些小店，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的。
第二，在這里，我覺得這些小店，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的。都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的。我覺得這些小店，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，我覺得這些小店，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的。
第三，在這里，我覺得這是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的。都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的，都是非常有名氣的。
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李保國說過：“不管這一個月你們遇到什么難題，但這一個月不是最大的阻礙，我相信只要我們堅持下去，就一定會有很大的收獲!”
李保國也曾這樣說過：“我們這一個月來，雖然不是最好的，但我們每個人都在一直堅持!我們堅信，只要堅持，再大的困難也不會被克服，一定會在困難中迎刃而解!”
在李保國的工作總結會上，李保國說過：“在工作中我們一定要保持積極的工作心態，不管是在工作上還是在生活上都必須要有自己良好的心態，我們要保持積極的心態?！?/p>
我想：在今后的工作中，無論是做什么工作，都要有一個正確的態度，積極的心態和堅韌的品格，只要我們堅持，只要堅持，就會有更美好的事業。
李保國說過：“每個人都有自己的夢想，只要我們有一個遠大的理想，就一定能夠實現自己的夢想!我們要實現自己的夢想，就不能放棄自己的夢想，要努力的工作，把現在的成功完成，把我們的理想創造成最好的成功，把我們的夢想變成最好的我們!”
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在培養孩子積極學習的過程中，我的教育觀念發生了變化，思考了教師在日常生活中組織過多的集體活動，并試圖減少對孩子的一些不必要的要求。
今天，我沒有讓孩子們按照平時的做法集體行動。有的三五成群地觀察自然角，談論什么；有的干脆走到桌前，看老師中午備課時留在那里的書。我沒有打擾他們，因為孩子們在做有意義的.事情，談論他們感興趣的話題。幼兒園生活應該有紀律，同時讓孩子生活輕松，給他們控制自己的權利和機會，讓他們決定先做什么，然后做什么，這對他們積極適應社會生活，積極約束自己的行為，形成一定的時間概念具有更深遠的意義。在未來的日子里，我決定讓孩子們有更多的空閑時間，讓他們生活得更輕松。
幼兒園的孩子什么時候做什么，總是由老師安排，好像很自然。為了照顧好孩子，我們要求他們聽從指揮，集體開展許多活動。當然，班上孩子多，排隊等待是必然的。孩子們被動地、無助地等待著，他們的時間被浪費了，他們的主動性逐漸被侵蝕。為不"亂"，教師必須規定"排好隊'，"不要隨便說話"……一些控制能力差、活躍、主動性強、自主性強的孩子，經常會不斷影響紀律。從而引起老師的批評。批評過多，導致孩子子和老師之間的緊張關系；過多的指責會挫傷他們的自尊心，失去動力。由此可見，過多的集體約束會影響兒童的積極發展，應盡快進行改革。
老師率先行動，試圖把自主權還給孩子。給孩子控制自己的權利和機會，讓他們根據情況決定先做什么再做什么，學會合理利用時間，安排自己的活動，做一個聰明主動的人。這種鍛煉可以讓孩子形成自主主動的個性品質。它不僅為孩子們今天的生活創造了更豐富、更有趣的條件，也為他們未來平靜地面對社會奠定了良好的基礎。
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能否成為一個好教師，首先在于有無敬業精神，是否喈嘆這項職業。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自己超越的境界。我們每個人都有本我、自己和超我三個心理層次，培養教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業奉獻自己，會使每個人通過自己的修養，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的'教育事業。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格教師。
幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自己保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。
通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。
有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自己的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
五天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
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河北農業大學教授李保國35年如一日，扎根太行山，打造了“富崗”“綠嶺”等知名農產品品牌，帶動10萬多農民群眾脫貧致富，被譽為“太行新愚公”。省委書記、省人大常委會主任趙克志作出批示：要在全省做好李保國同志先進事跡的總結和宣傳工作，在“兩學一做”學習教育中，大力開展向李保國同志學習的活動。
“全國優秀科技特派員”、“河北省特等勞動模范”、“農民教授”、“科技財神”、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來，我們看到的是一位對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻的時代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們詮釋了“太行山精神”和“工匠精神”的新的時代內涵。
一個人所做的工作就是他人生態度的表現，他的職業就是他志向和理想的所在。李保國教授的一生沒有追求個人財富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農民脫貧。一個人能夠具備工匠精神的基礎是他熱愛自己所從事的工作，工作給了他強烈的責任感和使命感。自 1981年起搞起山區開發研究，34年間李老師每年在山里“務農”的時間超過200天，汽車成了他移動的家，稀疏了頭發，黝黑了皮膚，雙手長滿繭子，長期奔波留下了嚴重糖尿病和心臟病，但這一切都沒有使他改變最初的夢想。
工匠精神追求的是職業技能的極致化，靠的是傳承和鉆研，憑的是專注和堅守，是對精品的堅持、追求和積累。34年，從風華正茂到兩鬢斑白，李教授走遍了太行山區，他提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達到了90%。經過十幾年的開發治理，前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。34年間，他一頭扎進太行山，推廣了36項林業技術，累計增加農業產值35億元，純增收28.5億元，先后完成山區開發研究果28項，建立了太行山板栗集約栽培、優質無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術體系，帶動了全省板栗、蘋果、核桃產業發展。數字的背后是他多年的堅持與積累，是他對于技術的不斷探索與突破。多年來，在完成學校安排的教學任務的同時，他舉辦不同層次的培訓班800余次，培訓人員9萬余人（次），許多果農都成了“技術把式”。在教學科研活動中，他嚴格要求自己和學生，將精益求精的科研和學術風格教授給了學生。
李教授的身影雖已走遠，但是他留給我們的榜樣的力量卻異常強大，鼓舞和激勵著我們在改革發展的道路上繼續前行。改革前進中我們會遇到各式各樣的困難和挑戰，李教授用他的親生經歷向我們講述了謀事創業道路上，守著最初的夢想，帶上愛國為民的初心，依靠科技進步，辦法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極發展科技，提高科技成果轉化率，用實踐指導科技創新發展方向，定能打贏脫貧攻堅戰。
從農業大國變成農業強國的道路上，以“愚公移山”般堅韌不拔的毅力，以 “艱苦奮斗、求真務實、愛國為民”的太行山精神，以精益求精的工匠精神，我們的事業必定可以取得成功。我們要接過李教授的接力棒，在自己的領域中踏下心來，認真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實實在在做事，為燕趙大地脫貧攻堅奮發作為。
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李保國先進事跡材料
“我們這一代人接受的教育就是服從組織，個人利益服從人民利益?！崩畋f。1981年2月26日，李保國從河北林業?？茖W校(后并入河北農業大學)畢業，留校任教。3月6日，他就響應學校號召走進太行山，來到邢臺縣前南峪村，投身到小流域立體開發項目中。原本農家子弟出身的他苦讀之后又回到農村，心中卻不曾有一絲一毫的失落：“我學的東西，只有農村用的著啊?！?/p>
初到前南峪，這個900多口人的小山村竟然有100多條光棍漢，因為窮啊。這里的山地土層薄，不涵水，年年種樹不見樹，年年造林不見林。初生牛犢不怕虎，李保國起早貪黑，跑遍了山上的溝溝坎坎，記錄分析數據，尋求破解之道?！吧疆敳妥赖禺斂唬稍诘厣峡懈杉Z”，這莫說比安靜的校園生活，就是比入學前在老家武邑縣機電局的工作狀態都艱難了許多。但他似乎沒想過這些，天天精神飽滿，忙得團團轉，村民們給他起了個外號：“李瘋子”。
靠著這股瘋勁兒，李保國和課題組摸透了山地的脾性，提出用爆破整地的方法聚土截流。當時，條件有限，開溝爆破的炸藥需要自己炒制，李保國主動接下了這個危險的工作，從原料配比、炒制、爆破實驗，樣樣親自干。一次，他和課題組的同事們在一片土地安裝了幾十眼實驗炮。隨著“嘭嘭”的悶響，炸點連續起爆，但細心的李保國發現有一眼沒響，“怎么回事?”李保國不禁起身走出掩體。“危險!”同事們見狀著急地呼喊他回來，他只轉頭揮揮手，繼續走近啞炮，扒開土小心地拆掉了引信。此時，他已汗濕衣背，同事們也驚出一身冷汗。
在改革開放的洪流中，在具體的工作實踐中，李保國不斷加深著對黨的認識。1989年7月，在取得河北農業大學林學碩士學位的同時，他堅定地加入了中國共產黨。服從組織的意識，悄然升華為忠誠組織的品格，個人的價值與意義，緊緊結合進了黨和人民事業的發展與進步。
經過多年的探索與實踐，李保國創造了太行山低山片麻巖區“聚續”生態農業工程技術，順山勢每隔4米開一條寬—2米深1米的條狀溝,利用深眼悶炮技術疏松下方土后蓄水，把周圍的土層充填到溝里，下雨時，雨水也能匯進溝中得以保留，樹木成活率由10%提高到90%。這項技術，使石質山地造林技術發生革命性變化，140萬畝荒山因此披上了綠裝。在創造這一技術的前南裕，過往的8000畝荒山禿嶺變成“太行山最綠的地方”，山頂洋槐帶帽，山中果樹纏腰，山下梯田抱腳，森林覆蓋率%，植被覆蓋率%，獲得聯合國“全球生態五百佳”提名。
那時李保國所研究的還只是如何讓山區綠起來，工作中他發現群眾更期待富起來。如果發展經濟林木，不就很好地把二者結合起來了嗎? 河北省山地面積占全省總面積的%，人口眾多。改革開放以來，黨和山區人民十分重視以科技創新和技術進步為驅動的山區開發工作。作為一名林業科學工作者，李保國把黨和人民的需要當成自己義不容辭的責任，30多年來扎根山區，為徹底改變山區“旱、薄、蝕、窮、低”的面貌付出了全部心血。
這是一條充滿艱辛的道路，但李保國義無反顧。后來，他曾動情地對內丘縣崗底村黨總支書記楊雙牛說：“你說太行老區，革命年代犧牲了多少人，他們圖什么，不就圖讓人民過上好日子嗎?先輩們流血都不怕。咱們流點汗算什么?”
30多年來，李保國不懈地努力著，直接幫扶村莊40多個，間接帶動百余村莊發展，技術示范推廣總面積上千萬畝，先后取得研究成果28項，推廣36項實用技術，舉辦不同層次的培訓班800余次，培訓人員9萬余人次，使山區增收億元，他用科技之手，點亮了前南裕生態經濟溝，富崗蘋果、綠嶺核桃等一串閃光的名字。在旁人看來，哪怕建好一個科技扶貧基地都不容易，可他卻讓星星之火成燎原之勢，10萬畝蘋果生產基地、百里核桃產業帶、萬畝現代農業科技產業園......這一切，源于忠誠，對黨和人民事業的絕對忠誠。
有人說，忠誠比能力更重要。也有人說，忠誠比黃金更重要。
因為，一個共產黨員的忠誠所激發出的責任心和使命感、拼搏意識與奉獻精神，讓人不斷進取，不斷貢獻，讓人民收獲很多、很多。
科研為脫貧，脫貧為百姓
多少山重水復中的掙扎，多少峰回路轉后的陶醉?！翱茖W有險阻，只要肯登攀?！?1999年，臨城縣的高勝福滿懷豪情承包了3000畝干旱的丘陵崗地，但當他手持工具走上荒崗，卻手足無措，不知怎么干好了。他請來了李保國。
李保國實地查看后，肯定地說：“這地方可以治理。”隨后一個多月，他帶著技術團隊從土壤、氣候、水利條件和市場需求等多個方面展開研究，確定出種植核桃的發展方向。
傳統核桃品種雜，品質差，產量低，為了選育出優質核桃新品種，2000年，李保國親自從美國加利福尼亞大學引進6個核桃品種和11個山核桃品種，從國內其他地方引進13個優良核桃品種，進行了一次又一次的嫁接組培實驗。為了掌握核桃開花授粉的第一手資料，從3月下旬開始，他每天背一個水壺，從上午10點盯到下午4點，中午在樹底下啃兩個饅頭就算一頓飯了。一個多月，天天如此，別人心疼想替換他片刻，他一口回絕：“關鍵時刻我必須盯好，錯過了，要耽誤一年時間?！?003年夏，正在進行人工干預實驗，突降大雨，李保國用傘護住核桃新苗，自己則任憑雨水澆打。還有一次，愛人郭素萍因病住院，需要手術，李保國得知后雖然非常著急，但實驗正處關鍵時刻，只打電話安排了一下，自己仍留在基地。那幾天，人們只是覺得他偶爾會眼神游移不定，卻不知發生了什么。經過五年辛苦的努力，李保國成功培育出國內最優質的品種——綠嶺薄皮核桃。繼而，李保國創造了核桃的矮化密植技術，實現了壯枝掛果，管理方便，連年豐產，被中國工程院院士、北京林業大學校長尹偉倫教授認定為國內首創。同時創造的樹草牧沼四位一體的生態管理模式，實現了核桃品質的綠色有機。2009年，“太行山優質核桃產業化技術及深加工系列產品開發”項目獲河北省科技進步二等獎。2011年，原國家林業局在綠嶺舉辦了首屆中國核桃節，把這項標準化管理規?；l展的模式推向了全國，僅在邢臺市，薄皮核桃年產值就超過20億元。
在科技研究的選題上，李保國有一句名言：“脫貧為科研出題，科研為脫貧解難。老百姓需要什么，我就研究什么?！彼?，他選取的，都是能廣泛應用于生產，讓群眾受益的課題，而不是在一般數據或一個點的突破，僅僅成為課堂上的一道考題?！吧钛蹛炁凇笨刂票扑赏列钏夹g、隔坡溝狀梯機械整地技術、太行山片麻巖區“蓄、集、整、改、排”防洪減災工程技術、太行山板栗集約栽培技術、優質無公害草果栽培技術、綠色核桃配套栽培技術......都為山區建設帶來了巨大的效益。他發現現有節水灌溉設施在山區應用時有灌水時間不勻、灌水量不勻的問題，竟對機械發生了興趣，研發出一項國家發明專利——溢流式小管出流節水灌溉系統，很好地解決了這一難題。
1996年8月，太行山連降暴雨，許多地方樹倒屋塌，田地毀損。洪水刮走了邢臺縣崗底村200畝保命田，山上的果樹也遭受不同程度的傷害。李保國隨省科技救災組進村查看災情后，眉頭緊鎖，太行山怎樣防洪減災，如何綜合開發，這些問題深深攫住了他的心。臨走，他交待村干部年前3個月內把后溝的路修通，到時他再來。村黨支部書記楊雙牛帶領群眾只用20天就把路修好了。李保國得知后非常高興，他看出這個村的班子是真心為群眾辦事的，對脾氣，于是帶著愛人扛著行李卷就住進了崗底。
嚴冬里，李保國帶領崗底村民展開重建家園的奮戰。托夢溝下，人聲鼎沸，巨大的標語掛在山頂：跟著星星月亮走，鍋灶支在托夢溝;干到臘月二十九，吃了餃子就動手。李保國和普通村民一樣，掄錘、放炮、挖坑、搬石頭?？喔梢荒?，建成100畝高標準水平梯田，種上了綠油油的蘋果苗。河南省愚公故里濟源市一位副書記到托夢溝參觀后，揮筆贊嘆：愚公故鄉在濟源，愚公精神在崗底。
從1996年到2003年，李保國許多時候都吃住在崗底。他的“河北省太行山片麻巖區防洪減災工程技術研究” 獲河北省科技進步二等獎，“河北省片麻巖山地綜合開發治理技術”獲河北省科技進步三等獎。
崗底的幾千畝山場栽種了20萬棵蘋果，李保國傾注心血，不斷摸索，不斷總結，形成了128道蘋果生產管理工序，實現了優質無公害蘋果生產的標準化，打造出遠近馳名的“富崗”蘋果品牌。這項技術獲得2003年河北省科技進步二等獎。但李保國沒有止步。2007年，他到日本長野信川大學研究梨樹矮化課題，看到富士蘋果的發源地在果樹管理上的確有高明之處，便打電話要崗底村的技術員楊雙奎前來學習。知道楊雙奎沒出過國，就委托人幫助把一切手續辦好，一應旅途及食宿費用都有他來出。回來后他和楊雙奎一頭扎進果園，摸索出了適合太行山地的下垂枝結果技術。
30多年來，李保國先后承擔了數十項國家和省級科研課題，取得28項研究成果，獲省部級以上獎勵18項，出版專著5部，發表論文100余篇，主持完成《北方經濟林栽培學總論》等9部教材的編寫工作。有人說，李保國運氣好，干什么成什么。卻不知，為了每一項成果，李保國付出了怎樣的辛勞?；纳揭皫X上，他不顧風吹日曬采集樣品，實驗室里，他反反復復地分析數據??;卻不知，李保國為了讓自己的知識更廣博，在干中學，學中干，不管是生態的、土壤的、肥料的、栽培的，還是生理的、分子生物學的，從宏觀到微觀，從單項技術到宏觀產業設計，都努力學，都努力精通。46歲時，已經當了博士生導師的他，竟然又去扎扎實實地讀了經濟林博士，這在全國的博士生導師中，也屬罕見吧。
人們羨慕李保國的成就，李保國卻把成就歸功于黨組織和廣大農民：“科研不能在半空中搞，沒有基層黨組織和群眾的支持幫助，我有山、水、林、田、路，是黨和人民成就了我?！?/p>
“把我變成農民，把農民變成我”
創新驅動發展。將新的科學技術轉化為生產力，卻不是個輕松的過程，尤其李保國的技術，需要千百萬山區農民切實掌握在手中，才會讓一片片野嶺荒坡變成金山銀庫。這個全國知名的山區治理專家、經濟林專家、大牌教授將自己變身為一個普通農技服務站的技術員，成了一個比技術員責任更多更廣的教授，成了一個比技術員還接地氣兒的教授，奔忙在技術推廣第一線。用他自己的話說，就是“把我變成農民，把農民變成我”。
按照李保國研究的128道工序生產出的“富崗”蘋果，果型、著色、個頭像一個模子脫出來的，極受市場歡迎?？僧敵踅檀迕裾莆占夹g，李保國著實下了好大的工夫。那時候整個河北省還很少見蘋果套袋技術，“套上不爛了嗎?”村民不接受。李保國自掏腰包買來16萬個果袋，在果園里搞實驗：“套袋減了產，賠了是我的，賺了是大家的?！贝甯刹空f，賠了干部償還，李保國搖頭拒絕：“你給我上保險沒用，人們懷疑的是我?！睘榱俗尨迕裾莆占夹g要領，他抻著他們的胳膊找角度，捏著他們的手腕找力度，常常一個多鐘頭才能教會一個人。秋天，套袋蘋果果型端正，又大又紅，五六兩的每個賣到10元，八兩以上的能賣到50元，甚至100元，比那些果皮厚、銹斑多的沒套袋的蘋果價值高出幾倍十幾倍。這下子，農民才真心服了。第二年，村民購買果袋160萬個，第三年，1800萬個。
為了把崗底村民變成專家，李保國辦夜校，搞培訓，常年不斷。2009年，他提出借助邢臺農校“送教下鄉”活動，讓100名果農在家里讀中專。這些人畢業后，有62人又考上大?！，F在，全村有了5名高級技師、1名農藝師、14名技師，191名果農獲得國家頒發的果樹工證書，成為全國第一個持證下田的村莊。
為了讓128道標準化生產管理工序盡快惠及更多的農民，李保國囑咐楊雙牛組織人將每道工序寫成一個故事，登在報紙上，最后印成書，免費發向社會。
李保國一身農民打扮，他也細心地揣摩農民的心理和語言。他說：“我變不成農民，農民就變不成我，這是教學相長的規律。”他真誠地融入百姓中間，用他們聽得進、聽得懂的語言，使其快速地接受和掌握新技術。贊皇縣寺峪村的上千畝蘋果園，產量一直上不去，請了一位專家講了一天，名詞、術語一大堆，村民聽得暈頭轉向直抓頭皮。慕名請來李保國，他只教給村民兩樣：一種是“結果枝”，一種是“不結果枝”，半個小時講完，鄉親們一拍大腿：“原來這么簡單?！?/p>
教農民疏花疏果，他說：“一棵果樹所供給的營養有一定的限量，打個比方，10個饅頭10個人吃，一人只能吃一個，誰也吃不飽。如果10個饅頭5個人吃，一人兩個，大家就都飽了??這和計劃生育的道理是一樣的，孩子多的家庭負擔重，如果就一個孩子，上學就業、蓋房娶媳婦就省勁多了，所以，果樹也要實行‘計劃生育’。”
教農民剪枝，他總結的口訣通俗易懂，簡單易記：“去掉直立條，不留扇子面。”“見枝拉下垂，去枝就留橛。”
每次培訓，李保國都會留下手機號碼，他撰寫的一些普及栽培知識的書籍，也都印上電話號碼和電子信箱，他的手機24小時開機，只要農民打電話，他馬上解答，有時，農民電話里說不清楚，他就不辭辛苦直接到現場去查看指導。他手機中的900多個聯系電話，農民朋友的就有三四百個，其中不乏“欒城楊核桃”“平山西北焦核桃”、“寧夏蘋果”、“江蘇核桃”、“洛陽高核桃”這樣的名字，是不同地方的農民打電話咨詢而沒說清楚自己的姓名，李保國只好這樣記下來，以便隨時指導和了解效果。
別說農民求問，只要遇到農民的果樹發生問題，李保國都會主動幫助解決。1997年的一天，李保國在南和縣指導學生實習結束返回駐地途中，看到一片梨園里的梨樹下部葉片都卷縮在一起，豐富的經驗讓他一看便知道是發生了藥害，想辦法找到園主，一問之下，果然是他為間作的麥田噴灑了除草劑導致果樹受害。他又耐心地把解決辦法教給園主，這才放下心來。2012年6月，李保國受省林業司法鑒定中心委托對辛集市15個村57戶村民承包的梨樹藥害受損情況進行司法鑒定，工作完成后，他并沒有立即返程，而是把切實可行的救治辦法打印出來，每戶一張，讓村民依法兒施行，使得梨樹很快得以復原。
山區農村青壯年勞動力有很多進城務工，留下些“老弱殘兵”從事農業生產，李保國把一次整地，見枝拉下垂，架設黑光燈誘殺害蟲等技術傳授給了他們，既省力又省時。瞄準太行山區干旱陽坡充足的光熱資源和具有自然階梯的優勢，他將平原日光溫室錯季栽培技術轉移到山區，將高效循環利用技術傳授給了他們，使山地效益達到良田的倍。李保國的技術推廣工作讓很多農民揚起了希望的風帆，但是一個人的力量終究有限，他牽頭成立了河北省核桃產業技術創新聯盟和蘋果產業技術創新聯盟，并親任理事長，加盟的集中生產區域和大型龍頭企業總數都超過了50個，覆蓋核桃產業面積100余萬畝，占全省總栽種面積的80%以上，覆蓋蘋果產業面積30余萬畝，占全省總栽種面積的60%左右，兩艘產業航空母艦，讓更多的農民插上了科技致富的翅膀。
李保國覺得，要科技致富就定要把大家都培養成管理果樹的專家。他想方設法給村民辦夜校、搞培訓，建議借邢臺農?！八徒滔锣l”，讓100名果農在家門口讀了中專。后來62名拿了大專文憑，現在都在考本科。在他的督促下，又請農校對全村208名果農進行培訓，191人獲得國家頒發的果樹工證書，《人民日報》報道稱崗底是全國第一個“持證下田”的村莊。
有人勸李保國：院士是一個科學家的珠穆朗瑪，少往山里跑跑，說不定就能登上巔峰，一個科學家何必去干技術員的活兒?他嘿嘿笑道：“價值體現多種多樣，國家需要院士，也需要技術推廣服務的人才。對我來說，當院士是未知數，搞技術服務讓更多的老百姓擺脫貧困是已知數，如果二選一，你說，一個共產黨員該選哪個?帶領全國人民奔小康是咱們黨正在干的千秋偉業，我參與其中并能作出貢獻，不比院士賴?！?/p>
常年野外的風吹雨打，讓李保國面色黝黑。他自嘲是全國最黑的教授，但在農民眼里，李老師最美，稱譽他是農民教授、科技財神、太行新愚公，甚至“大恩人”、“大救星”。他把最好的論文寫在了河北大地上，讓千萬山嶺披上了綠裝，讓千萬農民擺脫了貧困，正如一首歌中所唱的：“你像春風，迎來了山里久違的美麗，你像火種，燃亮了百姓夢中的日子!”
最大的幸?！灰氵^得比我好
2016年4月10日凌晨4時，李保國心臟病復發，經搶救無效，不幸去世，年僅58歲。李保國去世前的48小時，是這樣度過的：4月8日上午，在順平縣參加省科技廳舉行的山區開發會議，會議結束后趕回保定，立刻召集課題組成員開會討論，為第二天在石家莊召開的3個項目的驗收會作準備。下午3點會議一結束，便自己開車帶課題組成員奔赴石家莊，忙碌到晚上10點，仍不放心的他一一敲開課題組成員的房門，確認每一個環節：“驗收表做好了嗎?”“專家投影儀準備好了嗎?”4月9日，星期六，驗收會臨近中午才結束，他又趕往一個果樹節水灌溉項目的會議。晚上，返回保定，9點多，他還通過電話與南和縣紅樹莓產業園負責人周岱燕電話溝通采摘園的事情。
李保國去世前的2016年的101天，是這樣度過的：外出62天，行程近8000公里。這年的臘月二十九，李保國、郭素萍夫婦從外地趕回家中，商量著明天買點什么年貨過年時，突然意識到今年沒有年三十兒，兩人在清鍋冷灶的廚房不禁相視苦笑。還好，親家打來電話，邀請他們過去吃了頓年夜飯。初二開始，就陸續有人找到家里，咨詢開春后的果樹栽種管理事宜。初五到初八，兩人驅車冒雪跑了張家口的兩個村、承德的七個村。這時的李保國已經飯量驟減，幾乎不吃肉，中午只就著咸菜吃幾口米飯，晚上就著咸菜喝碗粥。大家都勸他去醫院好好查查，可他說忙，就是不肯去，勸急了，他就說：“活著干，死了算。”
這是他一生的寫照!行駛在太行山間，望著綿綿峰嶺，使命感每每會鞭策他深踩油門;走進孤村陋室，聽著殷殷期盼，責任心常常驅使他加快腳步。他最愛的就是治山，最高興的就是看著山里百姓富起來。為了治山，他什么苦都能吃，什么罪都能受，顧不了自己的身體，拼著命地干。有誰知道，病魔早已緊緊纏住他的身體?1998年，他被查出患有嚴重的糖尿病，2007年，他又被查出患有嚴重的冠心病。早在被查出患糖尿病時，醫生就囑咐李保國多休息，避免勞累，可他說：“我還這么年輕，我還有很多事兒呢。不做事，那太空虛了?！?007年，在張家口大海坨，平時上山總是搶在前頭的他突然覺得憋氣，渾身冒汗?；氐奖６ㄈメt院檢查，被確診為疲勞性冠心病。一般情況下，醫生講解病情都不讓患者在場，郭素萍卻特意叫著他一起聽，希望醫生能幫助勸服他把節奏慢下來，別再拼命。李保國當時答應了，可回到工作中，就把醫生家人的囑咐忘得一干二凈了。
在辛集市做輔導時，李保國突發心梗，回到保定后，郭素萍強拉硬拽著他去了醫院，醫生在他的病床前特意掛了牌子：“絕對臥床休息?！笨舍t生一出去，他就把牌子翻過去了，堅持要出院。
多少人勸他：“慢一點，慢一點?！彼傉f不行：“這個點講完了，下個點還等著呢。”多少次，上午在基地指導完，午飯都顧不得吃，帶上點干糧就往下一個點趕，留都留不?。骸拔彝沓詴翰灰o，不能讓農民等我，農民見到我，心里就踏實了?！痹诨?，他爬溝過坎，大步流星，講課示范，他精神百倍，毫無病態，但回到保定的家，他常常連上樓的力氣都沒有了，甚至去500米外的兒子家也開車，因為實在走不動。他不是不知道自己的身體狀況，也不是不知道身上兩種病的危險性，正因為知道，他才更努力，做得更多，多幫一個點，就多給了一群人希望啊。有一次，他一天跑了石家莊的4000畝果園，“我累點不算什么，如果通過我的技術早一點讓這些果樹進入盛果期，一畝地增收幾千斤蘋果，一斤就按兩塊錢算，那也不得了呀，一個人辛苦一天，增收幾千萬元，多值，多有成就感!”
2014年，周岱燕在南和縣成立了制高點果業科技有限公司，準備發展紅樹莓產業，請李保國幫助。此時，越來越多的科技扶貧基地和幫扶點已經讓李保國每天身心俱疲，但當他了解到紅樹莓對人體大有益處，并且栽培周期短、效益高、易普及，是個很好的農民增收致富項目后，還是接受了邀請并很快組建起技術團隊，建立了國內最大的樹莓種苗組培中心?！霸旄Ｒ环桨傩?，健康一個民族?！彼麨楣咎岢隽诉@樣的經營理念。家人總在勸他抽出幾天時間去旅游，放松身心，他卻不停地一直往自己身上壓擔子。在他眼里，用自己汗水澆灌出的春天的滿山滴翠，秋天的碩果累累，就是最美的風景。
無情未必真豪杰。李保國愛自己的家，愛每一個家人。2015年在崗底村工作時，恰逢郭素萍生日，村民買來了蛋糕和蠟燭。那天晚上，李保國異常高興地向大家回憶起他們戀愛時浪漫美好的大學時光，說到興濃處，他學著年輕人的樣子，把蛋糕上的奶油抹到妻子的臉上。閃閃燭光中，他的眼窩嘴角都是笑，郭素萍和大家的眼窩嘴角也都是笑??
只是，這樣的時候太少太少了。今年3月7日，李保國與家人在平山縣參加省婦聯舉辦的一個活動，主持人要求他對家人說句真心話，他竟好半天默默無語。
他是否想起，夫妻當年在前南峪為了不耽誤工作，把母親和兒子接到了村里，一住就是4年多，因為他們做的項目叫小流域立體開發，所以村民稱他的兒子叫“小流域”。有一次，學校領導前來探視，“小流域”坐進汽車怎么也不肯下來，哭著喊著要去幼兒園??;他是否想起，在崗底搞科研，把準備高考的兒子接到縣里就讀，卻仍然沒有時間做一次像樣的輔導??;他是否想起，妻子兩次住院手術，他卻因在外地做研究離不開，只好委托同事在手術通知單上簽字??;他是否想起，他把基地、扶貧點當成自己的家，把每年奔波路途4萬公里的越野車當成自己的家，而在保定的這個家，每年的水電費總是學校里最少的??
在主持人的一再催促下，李保國終于說出了心底話——幾十年來也只能埋在心底的話：“老婆，兒子，我愛你們，但我顧不上管你們，對不起!”
這心底話，包含著多少愧疚!李保國抱起小孫子，情難自已，眼淚順頰而下。許許多多的山區百姓，因為李保國的幫助富了起來，李保國呢?30多年來，他在林業技術推廣方面有求必應，多數都是無償服務。從1989年到2003年，他在沙河市蟬房鄉推廣板栗集約栽培技術，講課、現場示范、入戶輔導共70余次，分文未取。他到臨城縣西張莊村張小常家傳授蘋果栽培技術，一年跑了5趟，路費都是自己出。擔任著河北省核桃、蘋果兩個產業技術創新聯盟的理事長，不拿一分錢工資，不持一份股份。就是他的那項溢流式小管出流節水灌溉系統發明專利，也從沒想賣出去賺錢，而是走到哪里都免費教給當地企業和農民，鼓勵他們應用這項技術。他說國家給我發著工資呢，一個月八九千元，吃不清，一個共產黨員，計利當計天下利。他不追求金錢和地位，只想著怎么把山治好，把樹種活，把果結好，干成些有利于黨和人民的事兒。
為黨和人民做出貢獻的人，黨和人民不會忘記他。30多年來，李保國先后被授予各種稱號，獲得57項榮譽。一次，他在邢臺一個村子路遇堵車，路旁的農戶聽說李保國老師急著趕回保定，招呼來幾個人，就把自家土坯院墻推倒，讓李保國從院內繞了過去。去年春節，李保國夫婦到崗底村基地，鄉親們你拉我拽，請他們吃飯，從初六一直請到正月二十二，并且，一天六頓飯，早晨兩頓、中午兩頓、晚上兩頓??
在李保國的心中，這，是最大的幸福!
? 李保國心得體會
x農業大學教授、博士生導師李保國，扎根太行山區扶貧育人，每年深入基層200多天，35年如一日，使140萬畝荒山披綠，帶領10萬農民脫貧致富，被稱為“農民教授”“科技財神”，用生命譜寫了一曲當代先進知識分子報效祖國、獻身人民的慷慨悲歌。李保國與太行山的故事，是新時期展現中國精神的最好的中國故事。那些感人至深的故事情節，充分展示了李保國的獨特個性和人格魅力。他與愛人郭素萍的夫妻情，與李東奇的父子情，與學生的師生情，與太行農民的骨肉情，無一不是細致入微，至真至情，感人肺腑。“歌唱祖國，禮贊英雄從來都是文藝創作的永恒主題，也是最動人的篇章。XXX稱贊:李保國同志堪稱新時期共產黨人的楷模，知識分子的優秀代表，太行山上的新愚公。
一時代應有一時代之精神，一時代應有一時代之擔當，而李保國教授就是我們這個時代需要的英雄。他用一生的心血和汗水帶領崗底村的村民脫貧致富。如果說他是一位大學教授，不如說更像一位淳樸的農民大叔?！耙盐易兂赊r民，更要把農民變成我”，真正的理論不是寫在書本上，而是深深扎根在泥土中。不需要好萊塢耗資幾億打造的特效，真正的英雄是在淳樸和平凡中帶給我們觸碰心靈的感動，讓我們每個人肅然起敬。
震撼我們的是三代人扎根太行山，將窮鄉僻壤變成良田沃土的“太行山精神”。而我們每個人也需要一種如愚公移山，那是一種不服輸，不怕苦的執著，這種精神便是中華民族的脊梁，代代相傳，光耀千秋。
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中國農業大學師生作為李保國教授的同行，承擔著共同的使命和責任，有著共同的價值追求和作為，更應在學習李保國同志先進事跡方面走在全國的前面。
一是把學習李保國同志先進事跡作為兩學一作學習教育的重要內容。在全校范圍內迅速掀起學習宣傳李保國同志先進事跡的高潮，開辟專欄交流學習體會，跟蹤報道各地學習李保國同志先進事跡的動態和做法，讓更多人受到教育和激勵。結合兩學一作學習教育，組織各基層黨組織專題學習討論，引導黨員干部和廣大教師對照學習，筑牢對黨忠誠的政治品格，履行全心全意為人民服務的宗旨，保持純正質樸的百姓情懷，弘揚扎實苦干的優良作風，爭做合格共產黨員。
二是把學習李保國同志先進事跡作為師德建設的精神資源。將學習李保國同志先進事跡納入學校師德建設的長效機制，結合學校幾代農大人深入黃淮海農村，四十年如一日科學治堿，綜合開發，服務農民的曲周精神，繼承和發揚我校解民生之多艱、育天下之英才優良傳統，學習李保國教授盡心鉆研、學以致用，全心全意為人民服務的宗旨信念，為國為民的責任擔當，舍己為人、實干奉獻的精神，淡泊名利、無私奉獻的價值追求，做一名無愧于時代的人民教師。
三是把學習李保國同志先進事跡作為教育青年學生的鮮活教材。倡導農大學子志在四方，深入基層，造福群眾。大力推廣學校業已形成的駐村科技小院模式，組織更多學生科技服務小分隊深入基層一線，激勵學生在了解群眾、服務群眾中增長才干。鼓勵更多農大優秀畢業生擔任大學生村官和赴邊疆基層支教。組織實施好全國農科學子聯合實踐行動精準對接貧困村和農戶。設立農天下APP微信平臺，為廣大農戶提供在線農業技術服務。
四是把學習李保國同志先進事跡作為推動科技創新的重要動力。作為農業大學，要堅持頂天立地的科研方向，既要聚焦國際學術前沿，也要聚焦重大現實課題。充分發揮新農村發展研究院的作用，加強與地方政府合作，緊緊依托我校試驗站點，積極將科研成果落到生產實踐中，直接服務于精準扶貧。完善政策措施，加快科技成果轉化推廣，激勵更多教師深入農村、服務群眾，把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應用在實現現代化的偉大事業中，以一流貢獻、一流服務來建設一流大學。
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