也許有人會說：幼兒園老師就像保姆，他們的日常工作又單調又累，幸福是什么？！甚至有人看不起幼兒教師，認為他們不需要任何技能。有這樣一句話：

教不了中學的教小學，教不了小學的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術，**，舞蹈.體育等多方面的才能。

作為一名幼兒園教師，我一直在努力提高自己的各項素質，在質量提升中體驗幸福，在學前教育中感受幸福。

有這樣一個故事：在海灘上，一個窮人舒舒服服地躺在陽光下，一個富人匆匆走過，窮人問：“你在忙什么？”？

＂富人回答：＂我在忙事業?。⒏F人說：

＂你還忙什么？你已經這么有錢了！不同的人有不同的幸福。富人從金錢的積累和事業的成功中感受到幸福，而窮人則從悠閑的生活中感受到幸福

幸福的關鍵在于個人的舒適。作為一名幼兒園教師，我的幸福在于與孩子相處的每一個細節。

走在街上，我聽到遠處孩子們的親吻聲，“你好，老師?。?，我頓時感覺幸福；當被孩子們包圍時，這撫摸著我的臉，說道：“老師，臉上的粉刺好多了！”！

＂那個拉拉我的衣角說：＂老師，你穿上這件衣服真漂亮！“我頓時覺得自己成了童話王國里的公主，美麗而幸福！

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時，我的內心也鮮花盛開。

幸福，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完，而孩子卻藏在母親身后，調皮地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉；幸福是為孩子擦去委屈的眼淚；幸福是孩子們從口袋里掏出的一點食物，留給我；幸福是撫摸孩子們給我的小禮物；幸福是翻閱相冊，看看孩子們的**的時候。

幸福時刻陪我左右！

講師德樹新風演講稿只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘當綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當小草，為了為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻自己，永無止境！

五年前我懷著對幼兒的喜愛，帶著對幼教的憧憬，選擇了幼教專業，曾有人問過我：“當個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。

六個月前，我才真正意識到這個行業的責任和價值。不經意間，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉。我只是想用教師的職業道德，用這種平凡而簡單的方式來詮釋一個普通幼兒園教師的存在價值。

愛是真誠的奉獻，愛是無私的奉獻。當孩子們不舒服的時候，我會及時來找他們，詢問他們的情況，輕輕撫摸他們，讓他們不再無助；當孩子對這個問題感到困惑時，我會給他一個小小的暗示，鼓勵他說你是最好的，知道他伸出眉毛。所有這些行為并不是因為我想從孩子們那里得到什么，而是因為我是他們的老師，這是我的責任。

多少次，下班時間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因為我知道此刻我就是他的媽媽。

一個稱職的老師首先要了解班上的孩子，這是基礎。我常常納悶，班上其他同學總是能說出很多孩子在家里的表現，而這往往是孩子們不想讓老師知道的。后來，我了解到這些都是老師在和父母交流時得到的信息。

針對孩子們的這種情況，她逐一提出了不同的要求，幫助孩子們改掉壞習慣。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴厲。雖然他們還年輕，但他們的心是豐富而敏感的。他們都知道誰對他們好。

我不僅要注意觀察，還要注意他們的態度和方法。

作為一名真正的教師，每當我聽到這樣的話，我總是擔心為老師畫一個不合格的筆觸，因為我不夠敬業。轉眼半年過去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識了。每當面對天真、純潔的孩子們；看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期待和信賴的目光，我深深的意識到作為一名教師，我肩上的責任是多么的重大。

我們頭上的名聲，不僅是對我們專業的崇高評價，更是老師們的殷切期望！在我的心中責任與愛同等重要。

在我的工作中，集體力量是不可替代的。幸運的是，我們有一個年輕、精力充沛、積極向上的家庭。更有我們班里配合默契、豐富經驗的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對的理解和呵護，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個團隊中工作和生活。

責任是愛的支柱，愛是責任的快樂回味。我無法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可。

朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的。”而我卻開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”。

這很容易教，因為孩子們什么都不懂。你教書的時候可以彈；這也是因為孩子們什么都不懂，所以我們必須出于責任感好好教育他們。此外，我們應該有足夠的耐心和愛心。

我慶幸自己是個很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛我的職業，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛，愛我所選。既然我選擇了一開始向往的職業，我會在平凡的工作中安頓下來，在平凡中享受。

讓我們真正形成責任和愛的統一體，讓每個孩子沐浴在溫暖的陽光下，健康快樂地成長。

講師德樹新風演講稿尊敬的各位領導、老師：

大家好！今天我演講的題目是《***x》。

花的責任是散發香味，鳥的責任是放飛歌聲，樹的責任是創造樹蔭。生活中的每個人都有自己的責任。給人責任，也就給了信任和真誠，有了責任，也就成就了尊嚴和使命。

幾年前，帶著對新生活的憧憬和教書育人的專業使命，我來到了講臺。一千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經的我默默的下定決心，一定要在自己的事業上有所成就，我要用心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。我對任何工作都充滿熱情，我牢牢抓住學校提供的各種機會。

無數個日日夜夜，我遠離喧囂的人群，多少個寧靜的夜晚，我舒舒服服地在孤獨中，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時，為了準備一篇文章，我讀了很多書，不斷地學習新知識，提高教育觀念；有時候，為了寫一篇好的報告，我反復琢磨幾十個簡單的字；有時，為了完成上級交辦的緊急任務，我加班到公雞宣布為止。有時為了幫助學生們比賽，為了完成自己的使命，我放棄了無數個中午和休息日。

我還依稀記得xx區小學的英語歌唱比賽，那是我第一次參加輔導比賽。因為是新老師，學校沒有給我任何壓力。然而，出于對事業的責任感，我給自己施加了壓力。從接到通知的那一刻起，我就開始大驚小怪。

所以幾乎所有的業于是間，我都在冥想，思考，選擇**，選擇人。我努力做到每一個細節都是最完美的。三年級的孩子懂的英語實在是太少，我沒法將歌詞復印給他們自己去背，只能對著20個孩子一個單詞一個單詞地教。當時我一星期18節的英語課再加上4節興趣小組，讓我的喉嚨一次次的超負荷運轉，記得最厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發不出聲音了。

但是讓我最困惑的不是這個，而是沒有時間給我們排練，因為正碰上學校藝術節，那些學生都非常的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情。很多時候我都要一個接一個地去教室找人，等其他小組訓練完，我們會抓緊排練一會兒。我記得五一節提前三天從老家回來，20**和20個孩子，假期和周末都很忙。

本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止，更不善于跳舞的我卻要自創隊型，自編動作，一遍一遍地教，一個一個動作細扣。為了找個伴奏帶，我跑遍了杭州各大書店。為了買更適合學生表演的衣服，我獨自跑到四季青好幾次。奇怪的是我一點也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜歡那種感覺。

比賽的當晚教研員打來**告訴我，我們的孩子在全區72個代表隊中脫穎而出名列第一時，我流淚了，那是激動的淚水，是汗水付出后發自內心的欣慰。

這是我，一個普通的小學英語老師。我沒有力量去改變任何事情，但我希望盡我所能。我會不厭其煩地強調英語與學生的重要性，但衷心希望他們能為初中學習打下更好的基礎；我還要花兩周時間記住班上近300名學生的名字，只是希望能更快地了解他們；我還會一次次向領導提出建議，以期用我微弱的力量來改變學生英語學習的現狀，因為這是我——一個平凡的小學英語教師的使命。

責任和使命-這是你成熟的標志，也是通往成功的入場券。責任是永恒生命的動力和持續的激情。三尺講臺，如果只是一時沖動，誰會來找你？如果只是一時的好奇，誰會想你？

為了你的虔誠，我注定要在你方天地里為永生而戰！

講師德樹新風演講稿有位名人說過，教師的高尚不在于他培養了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。以創新創造新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的質量往往影響和決定著學校的師風和學風。

1．愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅在奉獻、在燃燒，而且在學習、在更新、在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣是啟發他人，充實自己。

正是這種成就感和幸福感激勵著千千萬萬的教師投身于教育事業。

2。愛護學生、教書育人是師德的核心

愛護學生，了解學生，聽從指導，孜孜不倦地教書，不歧視學生，建立民主、平等、密切的師生關系，做學生的好老師、好朋友。師愛學生是師德的核心。教師對學生的愛是一種只付出而不回報的愛，無私，博大，沒有血緣關系。

這種愛是神圣的，是教師教育學生的情感基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。

愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些**批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、斥責、否定學生，卻很少鼓勵、表揚、肯定學生。

其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。我們應該相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，找到他們的閃光點，讓每一個學生享受成功的喜悅。

★ 講師德樹新風演講稿 ★

老師們、同學們:

大家好!

我今天講話的主題是:播撒現代文明 構建和諧社會

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云:“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞:“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說:“野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。

★ 講師德樹新風演講稿 ★

尊敬的各位領導，各位評委老師：

大家好！

我叫劉連杰，是寧津鎮一中的一名普通教師，今天我演講的題目是《廉政建設促我成長》。

成為一名人民教師是我兒時的夢想，長大后，懷著對教育的一份憧憬和熱情，我選擇了教師這份職業，把人生定格于三尺講臺。夢想永遠是美好的，可現實有時又總是事與愿違。因為工作環境并不像想象中的美好，我曾心懷抱怨，因為學生的成績不理想，我曾流過眼淚；因為學生的不理解，我也想到過放棄；有時因為學生的惡語相向，我甚至對這一職業心生怨恨。初為人師的激動與興奮一掃而光，我不禁心生茫然：這，難道就是我要為之奮斗一生，奉獻一生的事業嗎？

在我對自己的選擇產生懷疑的時候，廉政教育像夏日里的一場及時雨，澆灌了我迷茫的心田，也使我深深地明白：廉政教育就是要為民、務實、清廉，對于我們教師來說：

為民，就是要對得起學生那一個個求知的眼神，對得起家長苦苦的翹首企盼；

務實，就是要踏踏實實的做事，堂堂正正的做人；

清廉，就是要樂于奉獻、不思索取，就是要守得住清貧，要經得住誘惑。

在廉政教育的學習中，一個個優秀教師的事例，沖刷著我們的大腦。汶川地震中，黨員教師譚千秋在地震發生的生死時刻，毫不猶豫地張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，學生得救了，而他在危難時的壯舉卻永遠定格在了我們的心中。最美教師張麗莉在失控客車撞來的時候，本可以躲開逃生的她毫不猶豫的將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，生命垂危。他們總是把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，是用自己的血肉之軀譜寫了一曲曲英勇奉獻的大愛之歌。在我們的身邊還有無數個這樣可歌可泣的榜樣，將“不干則已、干則一流”作為人生信條的校長；團結奮進、銳意進取的學校領導班子；忍受著病痛，卻從來沒有耽誤學生一節課的老教師們，他們都在用自己的實際行動踐行者為民務實的廉政教育真諦。

這次的學習，使我徹底轉變了思想，我的一生可能不會有感天動地的驚人壯舉，但我會把廉政教育的精神貫穿在日常的教學工作中。

記得冬天，在沒有暖氣的辦公室里，我們十幾個人，身上穿著厚厚的羽絨服，腿上蓋著棉褥子，常常語出不滿、心生抱怨，現在想起來與那些優秀教師的事跡相比，這點委屈又算得了什么呢？

炎炎夏日里，在六十多個學生的教室里，我怕自己的講課聲被淹沒在呼呼的風扇聲中，選擇把風速調到最低，一堂課下來，汗水濕透了衣衫，但一個個難點被攻破，一道道習題被解答，看到學生們交出的滿意答卷，讓我覺得這種付出是值得的。

去年初任班主任的我更是不敢有絲毫的倦怠和松懈。我班有一個小范同學頭腦靈活但學習積極性不高且上網成癮，為此我多次找他談心，也曾做過家訪?？梢惶煲估?，熟睡中的我被一陣急促的電話鈴聲驚醒，學校值班領導打來電話，說小范未回宿舍晚休，可能出去上網了，我頓時心急如焚：是真的去上網了？還是出了什么意外？不行，我得去找他?？煽纯瓷磉吺焖暮⒆?，愛人又在單位值班。怎么辦？我左右為難。顧不得那么多了，我穿好衣服就沖出了家門，騎著車子去學校附近的網吧一家一家挨著找，終于在一間網吧的角落里發現了他，當時我又氣又恨，使勁揚起胳膊，手又停在了半空中，眼淚卻不由自主的落了下來。他看到老師大半夜里慌慌張張的找自己漲紅的臉上也布滿了淚花。向我保證再也不會有第二次?，F在回想起來，當時自己真是一股勁出了家門，三更半夜，萬一有什么意外可怎么辦？孩子睡夢中醒來看不見媽媽怎么辦？會不會哭？會不會害怕？事后，家長也非常感激，帶來了禮品表示感謝，卻被我婉言謝絕，因為自己覺得這是一個老師應有的責任和義務。

人生不過百年，30多歲的我，也許容貌已不再年輕，但是我的心依然熾熱，我的人生信條依然執著。一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子的心，足以讓我的人生無悔無憾！足以讓我的夢想綻放光彩！

最后，請允許我用汪國真的一首詩，結束我的演講：有一個信念，總能讓我們歡欣鼓舞，就像撲火的飛蛾，甘愿做烈焰的俘虜，在無悔付出的日子里，誰能說得清，什么是甜，什么是苦，只知道，確定了就義無反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福！

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