演講稿|初一演講稿陽光的微笑(收藏20篇)
發表時間:2022-06-09初一演講稿陽光的微笑(收藏20篇)。
? 初一演講稿陽光的微笑
大家是否見過在高空翱翔的雄鷹?雄鷹把向往與希望寫在天空,寫在展翅的瀟灑與自豪中,而我們正是這群雄
鷹,我們帶著一脈相承的對飛翔的渴望來到了學軍。既然是雄鷹,就搏擊給天看;既然是學軍人,就燦爛給學軍看,我們是新時代的中學生,有的是激情飛揚,指點江山的壯志,有的是欲與天公試比高的豪情,更有的是做好學軍人的信念。與學軍的緣分,在我們同學接到學軍中學錄取通知書的一剎那便已鑄就,而當我們的雙腳真正踏進學軍中學這扇大門時,心便與學軍零距離溝通。于是,我們每一位同學都可以拍拍胸膛,自豪地說一句:“我是學軍人!”
根深方能葉茂,學校在社會上的形象和地位是我們每個學生的品牌標志,是我們自信心的來源。作為學生,我們每個人都是學校的主人,我們的一舉一動都是學軍風貌的展現,我們每個人都是這個集體中的一份子。
哈佛大學有句名言:大學的榮譽,不在于它的校舍和人數,而在于它一代又一代人的質量。那么,我們每個學軍人都有責任和義務去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命。每個學軍人的成功都是學校一張張出色的名片,一點一滴地塑造出學軍的品牌。我們常說:校榮我榮。有了學校在社會上較高的聲譽,作為學軍的一員,我們就有了自信的源泉。誠然,要建設一個美好的集體就必須靠我們每個人對學校的愛。
我們對于學校的愛可以是很具體的,具體到如何維護學校的利益和形象,具體到如何愛護學校的基礎設施和一草一木,具體到我們的一言一行之中。比如撿起地上的一片紙屑,節約餐盤里的每一顆飯粒,認真地做好校慶慶典演出的排練,熱情地接待我們的校友,等等。這些行為和活動不正是我們自發的愛校表現嗎?小事見精神、小事見素質、小事顯人格,涓涓細流成大海。
再過10天就要迎來母校50周年的校慶,我們要倡揚“知校、愛校、榮校”,了解學軍,感悟學軍,熱愛學軍并以身為學軍人為榮,同學們,行動起來,閃亮起來吧!跨出去的動作是瞬間,而跨出去的表現是永恒。這,正是學軍人的氣魄,學軍人的灑脫,是學軍人對學軍最誠摯的回應!
? 初一演講稿陽光的微笑
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
在生活中,我們有時快樂,有時悲傷。當我們開心的時候,我們不必壓抑自己的感情。該笑的時候就笑,這樣才能自信樂觀。
俗話說:“笑,十年,愁,白頭?!彼砸蟹e極樂觀的生活態度。其實,當我們度過一天的時候,我們是快樂的,一天的時間會過去,一天的時間也會過去。那么為什么不開心的度過每一天呢?
遇到挫折時,微笑是成功的起點;遇到麻煩時,微笑是一種思想上的解脫;當你在珍妮弗時,微笑是快樂的象征。
看到久違的朋友,在激動難以表達的時候,微笑是最好的表達感情的方式;朋友有困難時,給他一個微笑,這是對他最大的鼓勵;當彼此之間有誤會時,給對方一個微笑是消除誤會的最好方式;當你遇到挫折時,面對困難微笑可以幫助你重新建立對生活的信心。
困難沒什么大不了的,怕自己面對不了;挫折無所謂,我怕我已經沒信心了,我怕我還沒試過。生活中,艱難、悲傷、憂郁都是不可避免的。誰也不能隨隨便便成功。把握人生的一舉一動,用真誠的微笑迎接雨后的彩虹。
? 初一演講稿陽光的微笑
各位領導、各位評委、來賓們、朋友們:
大家好!
在當今酒店市場競爭激烈的情況下,微笑服務,則是一個人內心真誠的外露,是自身文化素質和禮貌修養的體現,更是對客人尊重與熱情的體現。它不但可以產生良好的經濟效益,而且還可以創造無價的社會效益。
保持微笑,一可以調節情緒;二可以消除隔閡;三可以獲取回報;四有益身心健康。
要使自己立于不敗,更有發展,讓顧客滿意是根本指向,而發自內心的微笑,是競爭顧客的最基本最有效的法寶。在沃爾頓家族中,每天最重要的事情便是詢問營業員:“今天你對顧客微笑了嗎?”微笑造就了百年沃爾頓。
一個親切的笑容,能縮短客戶和我們之間的距離,客戶就會對我們產生信賴并且認同,一個親切的笑容能夠帶給客戶良好的感受,也就贏得了客戶的尊重。
記得有一次我在網上看過一份報導,美國一位老太太在一家日雜店購買了許多商品后遇到了店老板,老太太說:“我已經12年沒到你的店來了,12年前,我每周都要到你的店買東西??墒?,有一天,一位店員態度實在糟糕,所以我就到其他店購買商品了……”老板聽完,趕快道歉。老太太走后,老板算了一筆賬:如果老太太每周在店里消費25美元,那么,12年就是1.56萬美元。而這僅僅是因為缺少了一個微笑。由此可見微笑的重要性。態度對于服務行業來說至關重要,服務態度決定服務質量,而服務質量的好壞直接影響著企業的利益。微笑服務實際上是企業員工竭誠為顧客服務的一種態度,如果企業的所有員工都能夠具備這種態度,那么它為企業所創造的價值將是驚人的。
服務無處不在,服務無時不在,我們不僅要服務我們的客戶,還要服務我們的公司、我們的同事、以及需要我們服務的每一個人。讓服務成為一種習慣,成為我們生活中不可缺少的一部分。
在服務行業中,微笑是不容忽視的一個重要舉動。微笑可以縮短人與人之間的距離,它首先能夠體現你是友好的;其次,它能體現你是愿意為顧客服務的; 它可以體現顧客至上,讓賓客有種賓至如歸的感覺。雖然微笑是取決于服務好壞的首要因素,但是其次你一定要熟悉你的業務,這樣才能讓客人滿意。
微笑,是一種光,一種吸引,一種發動。它使陌生人感到親切,使朋友感到安慰,使親人感到愉悅,使自己充滿信心。
假如生活里沒有微笑,飯會餿,酒會酸,人與人之間將豎起厚厚的盾牌,而心靈將在壕塹里蹀行。
微笑愉悅心靈,恰到好處的微笑既是一種含蓄,也是一種表達,既是一種單純,也是一種豐富,既是出于禮貌,更是發自內心。
生活中我始終讓微笑伴隨著我,迎接每一個日出日落。
美麗的微笑是越過人與人之間柵欄的捷徑,是單調工作氛圍中的一股清新劑。
? 初一演講稿陽光的微笑
人生的路途難免會有些挫折和困難,當你遇到挫折時是否有一些人會幫助你鼓勵你,幫你走出困境。
感謝父母;感謝老師;感謝身邊的朋友……感謝父母這些年來的愛護和關心,讓我們茁壯成長,餓了給我們做飯;冷了給我們添衣服,想想自己是否也對父母這樣做到過嗎?想想曾經我們是否感謝過《她》他們?父母給了我們生命,也教會了我們怎樣做人,怎樣成為一個有用的人才,從自己在父親的臂彎下蹣跚學步,再到比賽中與風奔跑父母給了我們力量。
小草感謝雨水的灌溉;鮮花感謝園丁的栽培;荷花感謝荷葉為她遮風擋雨;我們應當感謝父母的精心呵護。
感謝老師的教誨,讓我們明白“一分耕耘一分收獲"的道理,在學校老師就是第二個衣食父母,他關心我們,教給我們淵博的知識,盼望著我們走日成為祖國的棟梁,
‘老師’這最平凡的兩個字閃爍著無窮的魅力與智慧。何為老師,老師就像春蠶,只為他人服務卻毫不追求一絲回報。
感謝朋有,當我們遇到困難事而傷心的時候跑過來安慰自己的人是朋友,分享快樂的人也是朋友‘朋友多了路好走’這句話詮釋了朋友的真諦。
從現在開始,感謝父母,感謝老師,感謝朋友,感謝曾經每一位幫過你的人。
人生之路有了《他》她們你才會發光,有了他們你就會少一些路上的羈絆。
? 初一演講稿陽光的微笑
微笑是什么?有人說是表情、是心情。我想,微笑是一種振作,是一種堅強,是一種超脫的魅力;微笑是一種風度,它具有熱情和友善,具有接納和體貼,具有寬容和豁達,具有輕松和樂觀。因此,在工作生活中微笑著善待身邊的每一個人,成了我最大的愿望。我微笑著度過每一天。
每天,我微笑著呵護教育我的學生們。清晨,伴著朝陽,我們迎來了一群群學生,他們有的活潑可愛,有的淘氣頑皮,有的聰穎,有的木納,……,無論是誰,無論他來自什么樣的家庭,無論他表現如何,我都微笑著善待他們中的每一個。偶爾也因調皮而埋怨,因退步而急噪,因違紀而失態,但以真心處之,不存雜念,孩子也自會真心待你,看到他們的點滴進步,你會不自禁地綻開更燦爛的笑容。平日里,無論什么樣的課,身為人師,努力牽引著孩子們的身心沉浸于字里行間,使孩子們昂揚起率真的激情,如此這般,師生都沒有緊張和擔憂,如此自自然然,平平常常,如此言來語去,這樣的師生心靈交融,課就如行云流水了。教育是什么?十七年的教育生涯告訴我,教育是充滿生機的過程,是人與人心靈的相遇和對話。教育是期待,教育是牽手,教育是澄明,教育是心動,教育里飽含著真情的問候,教育里洋溢著微笑的面孔。面對我的學生們,我愿微笑每一天。
每天,我微笑著和同事們共處。人與人相遇,其本身就是一種緣。何況今天,我們為了共同的事業走到一起,我們又豈能不微笑著去珍惜?微笑是源自心底的一泓泉水,對于朋友是心靈的默契,與陌生人則是距離的縮短。11月,我告別朝夕相處的伙伴,離開一草一木了然于胸的學校莘莊鎮小學,來到一個全新的集體---航華一校孤獨嗎?后悔嗎?每當聽到朋友們的惋惜和關切地詢問,我總是微笑著告訴大家:一切都挺好的!與學校老師很快相熟,大家以內心的真誠,以真摯的微笑面對生活,面對工作:每天,我們微笑著談論學校的事業,學校的發展,學校的其他一切;微笑著穿梭于教室、辦公室間,盡管每天似乎總有著做不完的事要忙碌著,但其樂也融融!我快樂,所以我微笑。
每天,我微笑著面對自己。我想,沒有潺潺流過心里的微笑,便沒有人生的灑脫。,職務的高低無論其多么驕人或何等不起眼,我沒有范進中舉時的狂喜,也沒有不屑一顧的暗自竊笑,我坦然地微笑著接受同伴的祝福。我知道,學校的厚愛是我的幸運,職務的任命是命運的眷顧,我以微笑感謝擁有的一切!困難來臨時,我也曾氣餒,也想過退縮,但最終我還是鼓起勇氣,微笑著迎接挑戰,因為我相信,以微笑面對磨難,那么明天,一定會如你今日的微笑一樣燦爛。如此,每天,每天,我又怎能不對自己微笑呢?
老師們,用真誠的微笑對待學生,對待自己,對待你身邊的每一個人,我們便將擁有人生無法比擬的美麗和灑脫。讓我們微笑著擎起希望的火炬,一起走想輝煌的明天,讓我們一起微笑著一展生命中燦爛的光澤。親愛的老師們,請微笑每一天吧!
? 初一演講稿陽光的微笑
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
當我剛剛步入校園時,就聽見很響亮的聲音傳出“龐老師好!”,我瞅了瞅,誰在叫,天呀,孩子離我還有很遠,就面帶微笑的大聲喊,迅速跑到我的面前,又是一聲“龐老師好!”我連忙說了一聲“你好!”其實孩子無法了解當時我的內心深處的感受,因為他為了喊一聲老師好,跑了很遠,而且他的微笑是那么的迷人,那么有穿透力,讓我一天都干勁十足。孩子,謝謝你的微笑!
班里有個看起來比其他孩子要小點的孩子,在學習左右時,他總是分不清左右,大家一起做游戲時,他總是出錯,為這個我動用班里的小組長力量,可是效果不佳,怎么辦?我就趁課間時間,把他叫跟前,說咱們倆玩游戲好嗎?(指鼻子、指眼睛)開始:鼻子鼻子——耳朵,鼻子鼻子——眉毛。我微笑的對他說,你真厲害!好,老師要變一變,你認真聽老師口令,準備好,開始:面帶微笑的,揮揮你的右手;放下,面帶微笑的,揮揮你的左手;跺跺你的左腳,跺跺你的右腳;僅僅因為得了一朵小紅花;僅僅因為老師上課表揚了他;僅僅因為老師撫摸了他的頭,僅僅因為老師的一個微笑,他更加熱愛學習了。
課間游戲時間校園可謂是一個大集市,有大喊大叫的;有跑來跑去的;有說悄悄話的;等等因為孩子們校園才顯得格外精彩,突然間很多聲音傳來“老師,我們班的那個某某的鼻子流血了”,你一句我一句,(因為以前也有這樣的事情發生,有的孩子知道我是怎么處理的),當我走過去的時候,已經有一個孩子幫忙了,“用力捏住鼻子,”“快,誰去拿些衛生紙,”班里的一個小男孩,不僅不慢的像個醫生一樣。我笑了,我真高興,“孩子,謝謝,你長大了!”我微笑的撫摸了孩子的頭,其他孩子也笑了,能看的出來,她們的微笑充滿了敬佩,也許以后在發生類似的事情他們也會處理。
校園里到處洋溢著微笑,無聲勝有聲的表情——微笑給孩子們帶來了許多力量,變得懂禮貌了,更加熱愛學習了,變了熱愛生活了,變得愛笑了。
? 初一演講稿陽光的微笑
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的主題是“青春夢想,共同成長”。
青春是人生最美好的時光,夢想則是青春最動人的旋律。作為新時代的青少年,我們應該勇敢追求夢想,不負青春,共同成長。
青春夢想是成長的原動力。每個人都有自己的夢想,它們像明燈一樣照亮我們前進的道路。夢想不僅給予我們方向,更激發我們內心的力量。當我們遇到困難時,是夢想讓我們不屈不撓,堅持到底。我們要珍惜自己的夢想,勇敢地去追求,讓青春在奮斗中綻放光彩。
實現夢想需要付出努力。夢想不是遙不可及的空中樓閣,而是需要我們腳踏實地去實現。只有通過不斷地學習、實踐和反思,我們才能逐步接近夢想。在這個過程中,我們需要付出汗水、心血和時間,克服各種困難和挑戰。但請相信,只要我們堅持不懈,終有一天我們會站在夢想的彼岸。
同時,我們要學會在追求夢想中與他人共同成長。每個人都是獨特的個體,我們都有自己的優點和不足。在追求夢想的過程中,我們需要學會與他人合作、交流和分享。通過互相學習、互相支持,我們可以共同進步,實現更大的目標。與他人共同成長不僅能讓我們的青春更加豐富多彩,還能讓我們的人生更加有意義。
我想說,青春是一份寶貴的財富,夢想是我們前進的動力。讓我們珍惜這段美好的時光,勇敢地追求自己的夢想。在實現夢想的道路上,我們要付出努力、堅持不懈;同時也要學會與他人共同成長。讓我們攜手并進,用青春和夢想書寫屬于我們的精彩篇章!
小編感謝您的閱讀!
? 初一演講稿陽光的微笑
在人生的旅途中,難免會遇到大大小小的坎坷和坎坷。
受挫后,應該如何面對?最好的方法之一就是給自己一個微笑。
微笑在身邊,失望和悲傷在身邊。如何面對一次又一次的失望和挫???我醒著,因為我知道該做什么。用微笑代替一切,我覺得這是所有方法中最好的。我清楚地記得那次挫折,因為那次挫折讓我明白了如何度過自己的一生。那是期末考試。我對期末考試不屑一顧。因為我很自信,考試也一直考的很好。以至于他上次考試不及格。我受不了家里老師的壓力。我雙手托著下巴,靜靜地坐在窗前。冥想,為什么?為什么?上帝對我不公平。我抱怨自己和老師。自責自己浮躁,自滿,自負。那天晚上我睡不著。我來到陽臺上,躺在上面,看著天上的月亮和星星。多美的景色??!面對這一切美好的事情,我又陷入了沉思。正是這種沉思改變了我的看法。我的眼淚從臉頰上滴下來,弄濕了我的衣服,讓我的眼睛充滿了淚水。我發現天堂對我不公平。他帶給我的一切都是那么美好,都是他令人失望的努力的結果。我相信這一切都將成為過去,還有很長的路要走,所以我需要自己去爭取。自己的命運掌握在自己手中。你為什么不忘記這一切,笑著接受呢?畢竟生活還要繼續,要讓自己快樂,要對生活充滿信心。
為什么不做呢?那天晚上我想了很多。第二天,我微笑著去面對生活…
? 初一演講稿陽光的微笑
初中作文頻道小編[沐晴つ]今天給大家整理了《初一演講稿:陽光里的微笑》的優秀作文,這篇初一演講稿:陽光里的微笑共有900字,是一篇很優秀的原創作文,這篇初一演講稿:陽光里的微笑很值得大家參考和學習。
還記得,那微笑似皎月下的茉莉,雍容淡雅;還記得,那微笑似綠葉中的紅花,耀眼奪目;還記得,那微笑如冬日的陽光,照亮了我的心,更照亮了我前進的道路。
那時,李老師推薦我去參加演講比賽。她微笑著將稿紙遞給我,“時間只有兩天?!崩蠋熗?,眼神里充滿期待。要我在兩天的時間里將稿子背的滾瓜爛熟?這可是第一次啊!沒有足夠的經驗,也沒有充足的時間準備。這可是比登天還難?。 霸趺??沒信心?重在參與嘛,名次不重要。”李老師猜出了我的心思,微笑著鼓勵我。對??!重在參與。我微笑著答應了老師。
放學回家后,我完成了作業,便拿出稿子來練習???!“中華民族是是”哦!優秀的文明古國!我就這樣一字一句的練習,過了許久,好不容易才能背出個大概。第二天早上,老師將我叫到辦公室,我與老師并排坐在一起,她先讓我讀一遍,遇到我發音不正確的字詞,便用紅筆做上記號,幫我一一糾正。當我不能很好的演繹某句話時,她給我做示范。老師微笑著指導了我很長時間,直到陽光照射到地面上。
這兩天的時間過得可真快啊,轉眼到了比賽的日子。
會場內,我壓抑著內心的緊張。抽簽時,我的心跳得更快。我隨手拿了一個紙團,期待地打開一看,怎么會這么巧!一號!李老師見我抽到了一號,笑著撫摸著我的肩,叫我不要緊張。
李老師替我梳理著重點語句,在臨上臺前,老師面帶微笑給我豎起了大拇指。我深呼一口氣,走上了舞臺,開始了我的演講。幾十雙眼睛聚集在我一人的身上,心跳一下子加快了,霎時間腦袋一片空白。哎呀,下一句是什么呢?1秒2秒3秒我羞怯地抬起頭,無助地望向臺下。
李老師依然捧著一抹笑望著我,陽光透過窗戶灑滿了她的臉頰,她那熟悉的酒窩里似乎裝滿了溫暖。我跳過這一句,順利地講了下去,我知道不完美,但我明白,我成功了!
我成功地將演講進行了下去,成功地克服了困難,成功地完成了老師的心愿。那畢生我也不會忘卻的微笑,是那微笑,幫助我沖破一道道難關,是那微笑,讓我們的跳繩比賽獲得了好名次,是那微笑,讓我們從懵懂走向成熟。更是那微笑,造就了今天的我!李老師,感謝您走進我的生活,感謝您每每在我無所適從時幫助我。
天空萬里無云,細碎的陽光照射到地面上,您的微笑綻放在這陽光里,更綻放在我的心里。
? 初一演講稿陽光的微笑
尊敬的各位領導,各位同仁:
大家下午好,首先自我介紹一下我來自西餐部,我的名字叫李,希望大家記住我。承蒙領導和大家的厚愛,給評于微笑大使的稱號能夠給予我這份殊榮,我感到很榮幸。心中除了喜悅,但更多的是感動。為這種認可與接納,覺得自己融入到大酒店這個大家庭。自己的付出與表現已經被最大的認可,我會更加努力!
公司正在努力創四星,我們也應該為公司的發展貢獻自己的一份力量。這次能夠當選微笑大使,是對我工作的肯定,更是對我以后工作的一種鞭策,我更應該嚴格要求自己,把自己的工作做得更好,維護好微笑大使的形象。在以后的工作當中,我將不辜負領導的期望,更加盡心盡職,努力工作,用實際行動為公司的發展盡自己的綿薄之力。為了公司四星的改造,我們是借助中餐部的操作和簡單的包廂操作,在這樣的的環境中,我們沒有理由抱怨,因為我們就是其中的一份子,只要付出就會有回報,這不僅僅是物質上,而且也是精神上的。我愿與大酒店共同進步!雖然我來公司的工作時間不長,但這是我發自肺腑的語言,回想剛來的那幾日,種種感覺和情景,仍歷歷在目。正是一個家的溫暖,和同事的幫助,與包容讓我有機會踏入并留在了大酒店。
無論是在生活上還是工作中,都得到了領導們的關心,讓我覺得這里像個家,溫暖而親切。提起家,我想在腦海中浮現的是自己出生,成長的那個避風港灣,一位著名的詩人寫到“家是心靈停靠的港灣,是人們撫平創傷的良藥,它更是人類心靈情感的寄托和歸宿”??梢娙藗儗矣兄厥獾纳詈袂楦?,為了使家的明天更好,人們付出了畢生的精力,全身心拼搏在各自的工作崗位上。從溫馨的小家到步入社會團體的大家,互相服務,協調幫助。在今天我們把大酒店當作自己的家,一個能給員工春天般溫暖的酒店是一個能拾心留人的酒店,一個能夠讓員工心甘情愿,竭盡全力工作的酒店,是一個能在激烈競爭中立于不敗的酒店,選擇了大酒店,我始終無悔我的選擇。作為大酒店家族的成員,我們要牢固樹立“家興我榮,家衰我恥”的信念,建設好這個家,它不僅要求我們創造一流的工作業績,還要求我們通過“細心、體貼、周到、個性化”的服務使每一位顧客高興而來,滿意而歸,用我們真誠的微笑打動每一位顧客,讓他們真正有來大酒店就像到家的感覺,這也是我們大酒店家族成員不懈奮進的目標和永恒的追求,“請把我的祝福微笑帶走,請把您的建議意見留下。”這是我們應永恒不變的工作信念。我驕傲是因為我有著大酒店這個家,她是一跳躍為國家級四星級的酒店。作為家族成員,我們應該積極進取,不斷提高業務水平,立足本職崗位,謀其職,盡其責。用一顆感恩的心去面對。我不惜我的微笑,我不但要將我的微笑帶給每一位光臨大酒店的顧客,更要給我身邊的每一位兄弟姐妹,用我的微笑點綴我們相處的每一天。讓我們在這個歡樂和諧的大家庭中團結一心,攜手共建美好的家園。
借助這次機會讓我們共同,祝愿大酒店的明天更加輝煌,我們的的家園更加美好,謝謝大家再次把我介紹給大家我來自西餐部,我的名字叫李,希望大家記住我。
? 初一演講稿陽光的微笑
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
微笑,它能使人快樂;微笑,它能使人滿血復活;微笑,還能令人走上人生的高峰。
我曾看見過一個場景,一名警察正在井然有序地指揮馬路上的車輛。一個一年級的女孩站在十字路口的一邊,猶豫不決,我不禁在心里責備她的母親,這樣一個還未懂事的小孩,怎么能將她一人丟在馬路邊。就在我這么想時,那位警察走向了女孩,臉上顯得有些嚴肅,不知跟她說了些什么,女孩便變得有些懼怕。忽然,警察笑了,小女孩愣了一愣,不再猶豫和恐懼,高高興興地跟著警察走過了馬路。也許,微笑就有這樣的魔力。
大街上有許多走著的人,有你認識的,也有跟你沒有任何關系的,有溫和的,有嚴肅,還有暴力的。
記得有一回,我遇到了這樣一位既溫和又親切的人。那時我十歲,母親同意我一個人與同學玩耍,走進商場,里面是一派熱鬧的場景,走來走去,也沒有見到同學的身影,這時,有一位服務員阿姨面帶自然的微笑朝我走來,可我心中一直記得母親對我說的話,“不能和任何不熟悉的人說話”,因此,我依舊不張嘴,可當我看見這位阿姨如此地親切時,不禁說了一句:“我想找同學。”可能她聽懂了我的話,將我帶到了同學旁邊。從那時起,微笑幫助了我學會如何辨別好人與壞人。
生活,因微笑而精彩,如果每一個人都能像故事中的人物一樣,面帶微笑的話,一定會使生活更精彩。
? 初一演講稿陽光的微笑
親愛的老師、同學們:
繁華之外的紫陌,細膩的雨后,初蒙雨露的青草,淡淡泥土的香氣,和著早落桃花的'芬芳。肆意奔跑在這兒,手心的溫度像旭陽,催開沿路迎風招展的花苞,妖嬈明媚了千年的陌上花,應是薔薇吧!不!腦海中若隱若現的花兒,是你的微笑——燦爛如曇花……
中午放學后,曹老師把我叫到她的辦公室布置今天的中午作業。布置完了,正打算回家,不巧,正好下雨。秋雨如同滿天發亮的珍珠,飄飄揚揚地揮灑著……唉,我沮喪地低下頭,心想,這回,又完了。想到這里,我狠狠瞪了一眼那雨——至少心里平衡些?!敖裉煲浀迷琰c交上作業本來”。曹老師猶如銅玲般悅耳的聲音打斷了我的思緒“啊?哦哦,我會盡量早點的”?!澳闩阄胰ボ噹彀?”她有些神秘地笑笑。我木訥地點點頭。
來到車庫前,曹老師從車廂里拿出一把精致漂亮的小傘遞到我眼前“借你,不然就要變成落湯雞了”。曹老師的雙眼彎成了月牙兒,潛藏的雙眸暖如秋水。我連忙搖頭:“不用了,我會向同學借?!辈芾蠋熆戳丝纯斩炊吹男@說:“你認為現在還有人嗎?我家很近,騎車一會兒就到了,再說還有雨衣呢?!比蕫壅f出的謊言,上帝也會裝作沒聽到。曹老師硬是把傘塞到了我手里。我小聲說了一句謝謝!“這樣才對嘛!”你拍著我的肩,揚起嘴角,燦爛如曇花,蕩漾著滿滿釋懷和溫暖,仿佛永遠都不會凋零,在我的心里扎根……
我默默地走開了。“路上小心點”溫暖如溪的聲音在耳邊響起。謝謝你的傘,更謝謝你的微笑,很美……
玫瑰色的黎明也不及你燦爛如曇花的微笑。段紅的薔薇妖嬈著,不顧那些鋒利的刺小心摘下一朵輕聲對它說:“再美麗的花也有凋零的時候,而心中的那朵,永遠不會凋零?!?/p>
? 初一演講稿陽光的微笑
老師們,同學們,大家早上好!
大家都知道,從20xx年以來,學校高考的重點大學升學率都超過了百分之九十,每年有近三分之一的學生考入國內外名牌大學,每年有三十余人在各學科競賽中獲得全國和賽區的一等獎,每年錄取清華、北大人數都在二十人左右,這樣的成績,在杭州市乃至浙江省均名列前茅。取得這樣的成績固然可喜,但我們認為,高品質的教育質量應該有更豐富的內涵。
那么,什么是“高品質的教育”呢?
我認為,高品質的教育應該充滿生機活力,始終按照面向現代化、面向世界、面向未來的要求,不斷深化改革,更新觀念,師生共同學習,苦練內功,共同提升。應該培養出充滿個性、學有專長、活力四射的青年才俊。
高品質的教育需要發揚民主、促進和諧、體現公平、尊師重教、愛生如子;高品質的教育需要保障師生權益,遵循教育規律;高品質的教育還需要在推進改革和發展中,讓全體老師和學生充滿幸福感。
高品質的教育更需要師生具有國際視野。學軍中學是國務院僑辦華文教育基地、浙江省及杭州市重點涉外單位,學校與美國、英國、德國、法國、日本等國的8所學校建立了長期穩定的相互交流合作關系,對外交流活動頻繁。廣泛的國際交流,開拓了師生的國際視野,促進了相互學習和理解,我們的教育走向了世界。
老師們、同學們,學校教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要獲得高品質的教育質量,對老師和學生都有著更高的要求。首先,要求我們的老師必須把促進學生健康成長和可持續發展作為一切工作的出發點和落腳點。按照這個標準,我們應該體現“負擔輕、能力強、素質高”的質量觀,要形成“激趣、激思”的課堂,要建立“發展個性特長,發展創新能力”的人才觀;其次,還要求我們的同學必須有遠大的抱負、刻苦的精神、精益求精的態度、高尚的情操、健康的體魄和豐富的精神世界。
老師們、同學們,學校是師生共同的精神家園,一個富有生機的學校,應該有積極的校園文化。要打造高品質的教育質量,需要學校整體文化品格的全面提升。我們幾代學軍人已經創立了:“態度要精心,過程要精細,結果是精品”的文化精神。所以,“質量為重,重在品質”,這既是我們現實的追求,也是我們未來發展的起點。
? 初一演講稿陽光的微笑
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我經常聽到這樣一句話:用微笑面對生活,不管一切如何!
冰心曾經說過:“不是每一道江河都能流入大海,但不流動的一定會成為死湖;不是每粒種子都會長成參天大樹,但不生長的種子,一定會成為空殼。活著,是生命的形式,而微笑則是生命中最絢麗的花朵?!敝挥形⑿?,你才能破土而出。
我曾經看過一篇哲理小故事,叫做“每天給自己一個微笑”
股市是這樣的:有位很有名的醫生,有一天,他查出自己得了絕癥,最多只能再活半年
兩年后,醫生在和他的一位朋友講述他的過去時,朋友突然問他:“是什么原因,能讓你的病情有了好轉,并且幸福的活到現在?”醫生回答:“我承認,剛查出得病時,我確實沮喪過一陣子,但后來我明白了,既然我們不能左右生命的長度,但卻可以控制生命的寬度,于是我開始每天努力的救治病人,并且每天早上我都會對著鏡子給自己一個微笑,努力多救治一個病人,多讓一家人幸福,"古人說:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭,既然這樣,我們何不像這位醫生一樣,用微笑去面對生活,不管一切如何。
小狗為什么會成為人類的好友呢?它博取人類歡心的秘訣就是搖尾巴。每當看到主人時,它會立刻搖尾巴,于是主人馬上會產生愉快的聯想——它真善解人意。人類沒有尾巴搖,但有一樣比搖尾巴更管用的東西,那是“微笑”
面對生活,只要微笑一下,挫折就會融化;只要微笑一下,敵人也會變成兄弟;只要微笑一下,上帝也會被感動
讓我們微笑面對生活吧!
? 初一演講稿陽光的微笑
陽光的微笑,是自然界最溫暖的饋贈,也是人類最珍貴的財富。陽光,總是那么和藹可親,總是那么包容體貼。在這個臨近春節的日子里,我們初一年級的同學們要做一次集體發聲,把我們的微笑送給每一個人,讓那份溫暖傳遞給更多需要的人。
陽光的微笑,是一種積極向上的態度,是一種努力奮斗的精神。我們生活在這個美麗的世界上,每一天都有許多美好的事物等待我們去發現,去享受。無論是在學習上、生活中還是與人相處的過程中,都要保持一顆陽光的心態,積極面對生活中的困難和挑戰。只有這樣,我們才能收獲更多的成功和幸福。
陽光的微笑,是一種傳遞正能量的力量,是一種傳播快樂的魅力。在這個充滿競爭和挑戰的社會,人們常常感到壓力山大,心情沮喪。而我們初一年級的同學們,作為新生代的力量,我們要用自己的微笑傳遞勇氣和希望,讓更多的人感受到快樂和溫暖。無論是在校園里還是在生活中,我們都要努力做一個陽光少年,讓自己的微笑成為他人的動力。
陽光的微笑,是一種散發幸福的氣息,是一種感恩生活的態度。我們生活在這個美好的世界里,每一天都應該感恢謝上蒼給予我們的一切。我們要學會珍惜眼前的幸福,學會感恢謝身邊的人們,學會傳遞愛與關懷。只有這樣,我們的生活才能更加幸福美滿,我們的心靈才能更加充實快樂。
讓我們的陽光微笑,成為一種美好的記憶,成為一種珍貴的財富。讓我們的陽光微笑,串聯起每一個人的心,讓那份溫暖傳遞給更多需要的人。讓我們一起用自己的微笑,感染他人,感染這個世界。讓我們共同努力,讓陽光的微笑永遠燦爛。愿我們初一年級的同學們都能成為一名陽光少年,讓我們的微笑永遠是最美麗的風景線。陽光微笑,責任大非常!愿我們共同努力,讓陽光的微笑永遠灑滿人間!
? 初一演講稿陽光的微笑
笑聲是生活中美麗的點綴和調味品。當你開心的時候,給一個真誠的微笑和真誠的祝福。難過的時候,接受一個理解的微笑,傾注一份真誠的安慰。
老人的笑容是最簡單的。他們孤獨,但最害怕孤獨。每當家人聚在一起,都會靜靜地聆聽孩子的親切問候。此時老人的心坦蕩蕩,仿佛在陰天被陽光照亮,頓時充滿了生機和笑容。
孩子的笑聲是最直白的。他們不需要太多的物質鼓勵,甚至長輩的夸獎也會讓他們興奮,精力充沛。他們的笑聲是陽光下潺潺的溪流,清澈明亮。
生活在逆境中的強者的微笑是最強的。生活的重擔就像一座大山壓在他們身上。然而,正是在這沉重的負擔下,強者的歌才得以傳達。他們不怕挫折,嘲笑生活,最后他們驚人的意志戰勝了一切困難。他會告訴你:時刻微笑!
是的,微笑面對生活!
朋友,如果你一帆風順,請嘲笑你的成功,那只是之前流淌的汗水和努力。昨天的陽光照不到今天的葉子,未來的路還很長。
我的朋友,如果你有麻煩。那么,面對失敗請微笑??赡苡悬c難。但是,“不經歷風雨怎么能看到彩虹呢?”,眼前的一切都只是暫時的,只有樂觀的人才是真正成功的。
朋友,請記住:“微笑面對一切!”
? 初一演講稿陽光的微笑
書,是人類文明的果實;書,是貯存知識的寶庫;書,是人類進步的階梯;書,是全世界的營養品。沒有書的生活就像沒有陽光的地球;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
書是我的良師益友,她像我描繪氣象萬千的景色,教我大的道理或小的道理,教我受益無窮的知識,"書",一個從我們上幼稚園開始就已接觸到的東西,它對我們來說是再熟悉不過了.在過去的十幾年里,不知不覺的,書已成為我生命中不可或缺的一部分了,書會伴我一生.
歷經苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?
閱讀是精神自由的翱翔,想像的飛翔,超越時空的思考。讀書帶給我們最有意義的樂趣和最持久的力量;讀書帶給我們心靈的平靜和精神的慰藉。是書開闊了我的視野,增加了我的知識;正是這本書使我找到了丟失的指南針;是這本書使我從中得到精神營養,使我在學習中慢慢成長;是書改變了我的一生。
書是人類進步的階梯。古語有云:“書中自有**屋,書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食,書是每一個病人的藥方,書是每一個臺燈里的燈管。書籍與我們息息相關,它離不開我們!
“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲?!鳖佌媲涞倪@句話告訴我們:少年時,是刻苦讀書的最好時刻,如果等老了再去讀的話,那,已經晚了。
擁有書,我們擁有無限歡樂;有了書,我們就擁有了整個世界;擁有書,我們就擁有美好未來!
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!蓖瑢W們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人。
? 初一演講稿陽光的微笑
老師們、同學們,下午好!我們的初一年級新同學們已經參加了3天的軍訓,看著你們
被烈日曬紅的小臉,大家辛苦了!。相信軍訓生活既鍛煉了你們,也給你們帶來了新鮮與歡
樂。在軍訓結束后,同學們將面對三年的初中學習生活,你們能否很好的適應并順利的完成呢?我是剛從初三帶完畢業班的數學老師,今天就和大家談談小學和初中數學學習如何銜接的話題,來幫助同學們了解初中數學的特點,從而盡快掌握學習好數學的方法。
那么接下來,我將從四個方面來談談初中數學。
一、我小學數學成績馬馬虎虎,初中能讀得好嗎? 當然可以!我的學生當中,有好多入學考試數學成績中等,甚至考得不好的,在三年的努力下,名列班級前茅,在中考當中考出了優異的成績。這些活生生的例子,是大家學好數學的動力,超過他們,你可以的!但是如果你不付出努力,即使你原來能考100分,想吃老本不努力的話,最后你捧回家的也只能是大鴨蛋了!所以,學習數學,還是靠認真二字!
我們都知道,人腦最主要的功能是思維,而數學恰好是培養人的思維能力的一門學科。
一顆會思維的頭腦是金不換的,它使你在紛繁復雜的世事面前不會迷失自我,它使你能夠有條理地處理復雜的問題而顯示出你的智慧與力量。
那么,學好數學是不是很難呢?現在讓你們再回去學習小學數學,會有困難嗎?當然沒有。這就對了。一方面,是因為小學數學確實不難;另一方面,你們現在是初中學生了,站在了人生的又一個高度,你們是用俯視(也可能是藐視)的眼光看待你們學過的小學數學內容,首先在心理上你就是一個勝利者。其實,我們學習數學就需要這樣一種心理。不妨設想
一下,假如你是高中學生,你又會如何看待初中數學的內容呢? 世上無難事,只怕有心人。
進入中學,要盡快適應初中數學的教學,要在理解上下功夫。數學是最講理的一門學科,
數學語言又是最嚴密的語言。要力求改變被動學習的現狀,積極主動地去學習,盡快把學習成績趕上去。根據我多年的教學經驗,我認為同學們掌握正確的數學思想和方法是至關重要的,是事半功倍的關鍵所在。所謂“數學學習,一步跟不上,則步步跟不上”,是不是說反
正你已拉下了好多內容沒有學會,就學不好新知識了呢?完全不是這么回事。我經常給同學們講:你們學習好的希望只有兩個,一是課堂,二是你自己。課堂上要專心聽講,聽不懂的地方,那是因為涉及到這個知識點的舊知識你沒學好,以至于你的思維在某一個地方卡住了,這時你要做的只是把以前和這個知識點有關的知識好好補一補。其實最好的方法是養成預習的好習慣,提前預習新課,發現問題,認真思索問題的原因,看看是不是因為過去某個知識點沒有掌握的緣故,缺什么補什么,這樣就可以保證新課能聽懂了。當然,人無毅力,將一事無成,如果你自己沒有解決問題的毅力和決心,那是誰也沒有辦法的,所謂天作孽,猶可活,自作孽,不可活,就是這個道理。
二、初中數學和小學數學一樣簡單嗎?
在小學的學習中,同學們經歷了數學的啟蒙學習,初步體會到了數學的學習方法和學習樂趣。現在到了初中,數學的學習無論是深度還是廣度上都和小學的學習有很大的不同,不僅如此,初中數學的學習的好壞對于高中數學學習的好壞有著至關重要的影響,因此學好初中數學非常的重要,同時初中的數學學習有其獨特的學習方法,與小學十分不同。
初中數學分成三大模塊,代數、幾何、統計。6本課本把初中學習的章節按這三個模塊進行分章節學習。接下來我們來做個游戲,看看初中數學與小學數學的不同之處。
題目1:先將兩只手的手指伸開,再把十個手指從左到右偏上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10號。計算幾乘九時,先看幾乘以9,是幾就折起第幾個手指,再看折起的手指左右兩
邊各有幾個手指,左邊有幾個手指就是幾十,右邊有幾個手指就是幾個,合起來就是幾十
如7×9=63
請你用上述方法驗算下列各題:
(1)4×9 9×5 6×9 8×9
(2)9×2 3×9 5×9 9×7
(3)9×6 9×8 9×4 9×9
為什么有這樣的規律呢?是湊巧嗎?還是其中有一定的奧秘呢?
題目2:魔術師拿出一副撲克牌。
“哈,要打撲克呀?”有人問,“是抓烏龜,還是爭上游?”
魔術師說:“咱們玩的都是和數學有關系的,不僅可以娛樂身心,還能促進思維,啟迪智慧!”
“那就更好啦!怎么玩法?”大家爭相詢問。
“這么辦吧:你們在A―K 13張牌中任意默記一張?!蹦g師說話間將撲克交給了觀眾,“我說算式,你們計算。最后,我便能從這副牌中,將你們默記的那張牌取出來。” 大家便取出一張“6”默記在心,然后把牌插入,又認真洗了幾遍,交給了魔術師,忙說:“快取吧,我們記的是哪一張?”
“咱們這個游戲叫‘你算我取’,你們還沒算呢!”魔術師說,“把你們剛才記的那張牌的點數,乘以2,加上3,再乘以5,最后減去25,然后將結果告訴我?!?/p>
大家很快算出了結果:
(6×2+3)×5-25=50
魔術師聽后,胸有成竹地展開了牌,從中挑出一張,高高舉起。
眾人一看,果然是“6!”
重新試了幾次,魔術師每次都正確地取出對方所默記的牌。真是巧妙!請大家也來考考我,看看是不是真的這么神奇。
同學們,你們能揭示其中的奧秘嗎?
以上的兩題當我們學習了七年級上學期第二章《整式的加減》后,請你們開動腦筋告訴我答案。
題目3:有粗細不同的兩枝蠟燭,細蠟燭之長是粗蠟燭之長的2倍,細蠟燭點完需1小時,粗蠟燭點完需2小時。有次停電,將這樣的兩枝求用過的蠟燭同時點燃,來電時,發現兩枝蠟燭所剩的長度一樣,問停電多長時間?
小學的你將如何解答?(2-1)÷(2-0.5)
初中將大量利用方程的思路來接替。同學們預習過第三章《一元一次方程》之后,就可以有以下的解題思路:
如高粗蠟燭長為1,燃燒的速度分別為:(1)1÷2=1/2(2)2÷1=2要設停電時間為X小時那么式子就是:1—1/2X=2—2X分析已知細蠟燭占粗蠟燭的1/2,粗蠟燭就是細蠟燭的2倍,求停電多少小時,也就是第一根燃燒多少時。
解:設停電時間為X小時。 1—1/2X=2—2X X=2/3
答:停電時間為2/3小時。
通過這三道題,不知道同學們發現在初中學習數學和小學有沒有什么不同呢?
三、要如何學好初中數學?
1、注重數學基礎知識的學習和積累:努力做到課前仔細預習,課上認真聽講,課后及時復習。一直以來,很多同學很不在乎學習數學的基礎知識,認為基礎知識在解題時用不上,尤其是數學的概念,定義和定理在考試的時候也不會直接考到,學了也不會有用。其實這種想法是一個非常致命的錯誤,咱們有很多的同學,學習能力很強,也很聰明,就是在學習中忽
視了基礎知識的學習,沒有抓住學習的重點,最后非常遺憾的沒有學好數學。其實,在中考中,大概有80%的題目都是直接或者間接的和基礎知識有關系,而只有20%才是我們所謂的難題,但是即使這些難題也都是由很多基礎的題目綜合而來的,所以要想學好數學,首先應該也是必須要學好數學的基礎知識。
那么怎樣學習基礎知識呢,方法就是課前預習,課中聽講,課后復習,只要這三個方面堅持不懈的結合起來,相信最后一定能提高自己的數學成績。
課前的預習可以先熟悉課本內容,讓大家帶著課前預習的疑問聽課,學起來更輕松,更有針對性。課堂上,請大家準備好專門的數學課堂練習本,做到上課動筆算,動手練,光靠口算腦想的時代必須終結了,漸漸大家會發現,中學數學更注重的是數學的說理表達和格式的完整性嚴密性。在20xx年的數學中考中,計算占了150分鐘的130以上,約90%。我的學生告訴我,犯計算錯誤的,大部分是懶得動筆,光口算或者心算造成的錯誤。而我在改卷過程中,發現很多考生在幾何題的說理上不夠嚴密,有一些格式上的錯誤。這都和平時上課同學們不愛動筆練有很大的關系。而課后的復習,需要大家在做作業前,小花幾分鐘時間,看看課本和課堂練習就可以了,復習概念公式,熟記它們后,再來通過作業鞏固加強。另外,還有一個重要環節是萬萬不能缺少的,就是課后訂正。作業做完后,如果不訂正,那么你錯誤的解題思路和方法還是在你的腦子當中沒有改正,只有通過自己每次認真的訂正,才能補充完善你的知識體系,讓你在考試中能改正錯誤,考出好成績。
2、培養和鍛煉數學的解題方法和技巧:多做有針對性同時難度適當的同步練習,循序漸進,周而復始。
很多同學在學習數學的過程中非常的努力,也知道要做大量的習題,有的甚至還自覺規定每天的做題數量,但是最后數學成績提高的也不是很明顯。這是為什么呢?這是很大程度上是由于咱們同學所作的習題沒有針對性,對于做題,應該是不僅要做題,還要做好題,我們的練習都是經過各個老師精挑細選的習題,又經過無數的檢驗,可以說是非常有針對性,當然啦現在書店中很多習題資料也很不錯,希望大家能仔細挑選。同時,不僅要做針對性練習,更重要的是要對做過的習題不斷的總結和反思,總結自己為什么做錯了,錯在哪里啦,那么正確的思路又是什么呢等等,只要經過這樣的反復思考,相信咱們初一同學的學習成績一定會有一個很大的提高。
總之,以上兩點是學習數學和學好數學很重要的思路和方法,其實我們任何復雜的學習過程只要掌握正確的學習方法,都會變得很簡單,所以真誠的希望同學們能夠在學習數學的過程中學習快樂,成績理想!
具體怎樣學好數學,是剛步入初中的同學面臨的共同問題。大家在小學學習數學時,往往偏重于模仿,依賴性較強,獨立思考和自學的能力不夠,很少去探究知識間的聯系和應用。到了中學,這種學習方法必須改變。那么如何學好數學呢?下面從“四多”談一談我的建議。
-
【述職報告之家YS575.Com】新人必讀指南合集:
- 初一班長競選演講稿?|?寫一篇演講稿讓愛永駐心中?|?公平正義寫一篇演講稿?|?高一演講稿夢想?|?初一演講稿陽光的微笑?|?初一演講稿陽光的微笑
(一)、多看
主要是指認真閱讀數學課本。許多同學沒有養成這個習慣,把課本當成練習冊;也有一部分同學不知怎么閱讀,這是他們學不好數學的主要原因之一。一般地,閱讀可以分以下三個層次:
1.課前預習閱讀。預習課文時,要準備一張紙、一支筆,將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下,對定義、公理、公式、法則等,可以在紙上進行簡單的復述。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做,不但有助于理解課文,還能幫助我們在課堂上集中精力聽講,有重點地聽講。
2.課堂閱讀。預習時,我們只對所要學的教材內容有了一個大概的了解,不一定都已深透理解和消化吸收,因此有必要對預習時所做的標記和批注,結合老師的講授,進一步閱讀課文,從而掌握重點、關鍵,解決預習中的疑難問題。
3.課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸,既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題,又能使知識系統化,加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。一節課后,必須先閱讀課本,然后再做作業;一個單元后,應全面閱讀課本,對本單元的內容前后聯系起來,進行綜合概括,寫出知識小結,進行查缺補漏。
(二)、多想
主要是指養成思考的習慣,學會思考的方法。獨立思考是學習數學必須具備的能力,同學們在學習時,要邊聽(課)邊想,邊看(書)邊想,邊做(題)邊想,通過自己積極思考,深刻
理解數學知識,歸納總結數學規律,靈活解決數學問題,這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。
(三)、多做
主要是指做習題,學數學一定要做習題,并且應該適當地多做些。做習題的目的首先是熟練和鞏固學習的知識;其次是初步啟發靈活應用知識和培養獨立思考的能力;第三是融會貫通,把不同內容的數學知識溝通起來。在做習題時,要認真審題,認真思考,應該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結,通過練習加深對知識的理解。
(四)、多問
是指在學習過程中要善于發現和提出疑問,這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標志之一。有經驗的老師認為:能夠發現和提出疑問的學生才更有希望獲得學習的成功;反之,那種一問三不知,自己又提不出任何問題的學生,是無法學好數學的。那么,怎樣才能發現和提出問題呢?第一,要深入觀察,逐步培養自己敏銳的觀察能力;第二,要肯動腦筋,不愿意動腦筋,不去思考,當然發現不了什么問題,也提不出疑問。發現問題后,經過自己的獨立思考,問題仍得不到解決時,應當虛心向別人請教,向老師、同學、家長,向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心,不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學習的人,才有可能成為真正的學習上的強者。
學習方法是靈活多樣、因人而異的,能不斷改進自己的學習方法,是你學習能力不斷提高的表現。
四、要如何學好打好初一數學的學習基礎?
做好小升初銜接對之后初中學習大有幫助,那么在沒有進入初中之前,我們要對其有一個大概的把握,首先從數學學習入手。
初中數學是一個整體。初二的難點最多,初三的考點最多。相對而言,初一數學知識點雖然很多,但都比較簡單。很多同學在學校里的學習中感受不到壓力,慢慢積累了很多小問題,這些問題在進入初二,遇到困難(如學科的增加、難度的加深)后,就凸現出來。 有一部分新同學就是對初一數學不夠重視,在進入初二后,發現跟不上老師的進度,感覺學習數學越來越吃力。這個問題究其原因,主要是對初一數學的基礎性,重視不夠。我們這里先列舉一下在初一數學學習中經常出現的幾個問題:
1、對知識點的理解停留在一知半解的層次上;
2、解題始終不能把握其中關鍵的數學技巧,孤立的看待每一道題,缺乏舉一反三的能力;
3、解題時,小錯誤太多,始終不能完整的解決問題;
4、解題效率低,在規定的時間內不能完成一定量的題目,不適應考試節奏;
5、未養成總結歸納的習慣,不能習慣性的歸納所學的知識點;
以上這些問題如果在初一階段不能很好的解決,在初二的兩極分化階段,同學們可能就會出現成績的滑坡。相反,如果能夠打好初一數學基礎,初二的學習只會是知識點上的增多和難度的增加,在學習方法上同學們是很容易適應的。
那怎樣才能打好初一的數學基礎呢?
(1)細心地發掘概念和公式
很多同學對概念和公式不夠重視,這類問題反映在三個方面:一是,對概念的理解只是停留在文字表面,對概念的特殊情況重視不夠。二是,對概念和公式一味的死記硬背,缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯系起來。三是,一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心,又怎能夠在題目中熟練應用呢?
我們的建議是:更細心一點(觀察特例),更深入一點(了解它在題目中的常見考點),更熟練一點(無論它以什么面目出現,我們都能夠應用自如)。
(2)總結相似的類型題目
這個工作,不僅僅是老師的事,我們的同學要學會自己做。當你會總結題目,對所做的
題目會分類,知道自己能夠解決哪些題型,掌握了哪些常見的解題方法,還有哪些類型題不會做時,你才真正的掌握了這門學科的竅門,才能真正的做到“任它千變萬化,我自巋然不動”。這個問題如果解決不好,在進入初二、初三以后,同學們會發現,有一部分同學天天做題,可成績不升反降。其原因就是,他們天天都在做重復的工作,很多相似的題目反復做,需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之,不會的題目還是不會,會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握,弄的一團糟。
我們的建議是:“總結歸納”是將題目越做越少的最好辦法。
(3)收集自己的典型錯誤和不會的題目
同學們最難面對的,就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目,有兩個重要的目的:一是,將所學的知識點和技巧,在實際的題目中演練。另外一個就是,找出自己的不足,然后彌補它。這個不足,也包括兩個方面,容易犯的錯誤和完全不會的內容。但現實情況是,同學們只追求做題的數量,草草的應付作業了事,而不追求解決出現的問題,更談不上收集錯誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目,是因為,一旦你做了這件事,你就會發現,過去你認為自己有很多的小毛病,現在發現原來就是這一個反復在出現;過去你認為自己有很多問題都不懂,現在發現原來就這幾個關鍵點沒有解決。
我們的建議是:做題就像挖金礦,每一道錯題都是一塊金礦,只有發掘、冶煉,才會有收獲。
(4)就不懂的問題,積極提問、討論
發現了不懂的問題,積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點,很多同學都做不到。原因可能有兩個方面:一是,對該問題的重視不夠,不求甚解;二是,不好意思,怕問老師被訓,問同學被同學瞧不起。抱著這樣的心態,學習任何東西都不可能學好。“閉門造車”只會讓你的問題越來越多。知識本身是有連貫性的,前面的知識不清楚,學到后面時,會更難理解。這些問題積累到一定程度,就會造成你對該學科慢慢失去興趣。直到無法趕上步伐。
討論是一種非常好的學習方法。一個比較難的題目,經過與同學討論,你可能就會獲得很好的靈感,從對方那里學到好的方法和技巧。需要注意的是,討論的對象最好是與自己水平相當的同學,這樣有利于大家相互學習。
我們的建議是:“勤學”是基礎,“好問”是關鍵。
(5)注重實戰(考試)經驗的培養
考試本身就是一門學問。有些同學平時成績很好,上課老師一提問,什么都會。課下做題也都會??梢坏娇荚?,成績就不理想。出現這種情況,有兩個主要原因:一是,考試心態不不好,容易緊張;二是,考試時間緊,總是不能在規定的時間內完成。心態不好,一方面要自己注意調整,但同時也需要經歷大型考試來鍛煉。每次考試,大家都要尋找一種適合自己的調整方法,久而久之,逐步適應考試節奏。做題速度慢的問題,需要同學們在平時的做題中解決。自己平時做作業可以給自己限定時間,逐步提高效率。另外,在實際考試中,也要考慮每部分的完成時間,避免出現不必要的慌亂。
我們的建議是:把“做作業”當成考試,把“考試”當成做作業。
以上,我們就初一數學經常出現的問題,給出了建議,但有一點要強調的是,任何方法最重要的是有效,同學們在學習中千萬要避免形式化,要追求實效。任何考試都是考人的頭腦,決不是考大家的筆記記的是否清楚,計劃制定的是否周全。
最后預祝大家能在新學年中學業進步,越長越聰明。謝謝!
? 初一演講稿陽光的微笑
微笑著前進,你會得到更多的微笑和愛,不是嗎?
李素麗比理想的高等學府差了7分。她很苦惱,但她意識到這樣做是沒有用的。因為家境不好,她還是選擇了空乘這個行業。然而,他們為乘客帶來了微笑,贏得了一致的贊譽。所以被評為先進。李素麗用他甜美的聲音為大家報道。但是人難免會有一些小病小災。
有一次,李素麗氣得聲音嘶啞,一個盲人乘客給她買了一袋胖大海給她泡茶喝。一件看似普通的小事,但李素麗表示感謝。盲人可以買到她的胖大海,因為李素麗服務周到。
我們身邊有很多這樣的事情。
作為青少年,不也應該微笑著向前走嗎?微笑面前等待我們的是廣闊的世界。有一個廣闊的世界供我們漫游。然后我們會微笑著向前走,我們一定會收獲更多的愛和微笑作為回報。
當有人不小心踩到你的腳或者碰到你的時候。你要寬容,微笑面對這一切。你會發現,當你微笑著面對別人的時候,別人也在微笑著面對你。你會發現世界變得如此精彩。
笑著說吧!這會給你更多的微笑和愛。
? 初一演講稿陽光的微笑
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
伊,可曾見過蒼鷹的微笑?
北風呼嘯,滿天飛雪,懸崖絕壁之上,層云飄渺之中,那翱翔的身資穿梭在憂郁的情緒里,為灰暗的天空掠過一絲金光。在暴雨之下,麻雀低頭了,逃回了它狹小的窩;鴨子屈服了,躲回了低矮的葉下。唯有蒼鷹,臨駕于狂風之上。
展翅,犀利的黑色呼嘯而過,剎那間,金色的啄閃過自信的微笑,昂首,那鳥瞰天下之勢,展現著蒼鷹的勇敢。
伊,可曾見過溪水的微笑?
溪水,沖擊著,水波迸起,打濕了巨石,軟弱了它的意志。溪水,奔騰,奔向遠方,水微動,浮出水面。溪水,歌聲,那叮咚的歌聲,乘載著溪水的使命和驕傲。
溪流,微笑,美麗弧線的沖擊,快樂彩虹的奔騰,優美**的歌唱。在陽光下是那么的耀眼,訴說著溪水的堅定。
伊,可曾見過蒼松的微笑?
那深山中,一棵蒼松,倔強地挺立在巖縫中,那么遒勁,它總是在微笑。山中,風吹,雨打,日曬,打倒了妖艷的玫瑰,勸走了美麗的牡丹,卻趕不走蒼松的微笑。那深入骨髓的微笑,散發著萬仗光芒,它古老而堅定,刻畫著蒼松的頑強。
云層之上,蒼鷹將微笑給暴雨。
在**之間,溪流將給巨石一個微笑。
在深山里,蒼松微笑著看著巖石的縫隙。
因此,她們有勇敢,堅定和頑強的心。 她們不會落在風中,不會在巖石上破碎,也不會屈服于雨水。
在貧瘠的土地上,讓我們把微笑留給前方的道路和新的未來。
3微笑的演講稿篇二
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
寒假時,我有兩個輔導班連在一起,每次都是一下課就匆匆吃幾口晚飯,便立刻走向下一個輔導班。因為在繁華的南京地區,人很多,走在人山人海中我感到很孤獨。
有一次,上個班的老師放學早了,時間就變得充裕,我走在熟悉的大街上,人依舊那么多,我東張張,西望望,突然發現一些外國人,他們成群結對的,每當身邊經過一個路人,他們都會給予一個友好又溫暖的微笑,可是我看見有一些路人像是沒有看見一樣,匆匆走過,連頭都沒有抬。這時,一個乞丐慢慢地走出來,對外國人說:“你能給我點錢嗎?”?
他們立即拿出錢,把錢放到乞g的碗里,給他一個微笑。屢屢碰壁的乞丐像是愣住了,隨后便拖著他的身軀走了,可在夕陽的襯托下那個人的步伐變得堅定了。我走在過去,慢慢地走在過去,從他們身邊走過,也給了那些外國人一個微笑。
那時,一股暖流流進身體,讓我感到很溫暖,讓我不再感到寂寞。我也給他們一個微笑作為回報。
回到家后,我回想起了那股暖流,是那個微笑造成的嗎?是的,一個微笑,竟然造成這么大的影響,我們又為何要吝嗇自己的微笑呢?把自己的微笑,傳給一個又一個人,那些人也受到感染,把自己的微笑傳給別人,這樣,這個世界就會更加美好與溫暖。
是的,微笑的力量無窮。
4微笑的演講稿篇三
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
這個晨,如往常一樣目送小伙兒離開,天依然未亮。打開門,他回頭說再見,嘴唇微微一笑。剎那間,我被感動了,上前擁抱了一下:兒子,在路上慢點。
好多個日子,我只是隨口應和著小伙兒的道別,自顧做手頭的事兒,沒有抬頭看他的臉,也從沒有注意到他的微笑。他身后的門關上了,我開始了新的一天。
人在本質上是孤獨的,所以他們獨自出去為將來做準備。
因為習以為常,所以那聲再見已成固定模式,少了些溫暖和感情。幸運的是,這個星期天,我沒有錯過那個微笑,在這個冬天的早晨。
小伙兒上學的日子,五點二十我準時起床,為他準備早飯。雖然多次說這樣我的太辛苦,說他可以去學校吃,我還是戰勝困意,早早起身。我不想他在寒風中,不想他餓著肚子出去,我只想愛他,從不給他感覺,不想回來。
母親的愛應該沒有任何條件。曾經,看到他時間管理不當,我會心急,想要干預,可我沒有。只是小聲說,做你自己的事,為了你自己。
十幾歲的孩子,情緒經常會不穩定,我明白。但有時,他會多說幾句話。這時,他無動于衷,甚至想把自己藏起來。我知道,自己又管了別人的事。
世界上有三樣東西。孩子的事是別人的事。不幸的是,父母經常越境,結果,傷害了自己。比如,孩子不吃飯,我曾很生氣,捫心自問到底在氣什么,答案卻是我起個大早,辛辛苦苦做好了,他卻因為起晚而不吃,我不是白忙了。
歸根結底,不是愛,而是孩子們失敗的感覺。例如,在學習中,當孩子的學習成績好壞時,父母首先想到的是面孔,而不是孩子的努力。
于是,養了十多年的孩子,變得陌生,冷冰,或者說父母弄丟了那個可愛的精靈,忘記了那個小生命曾經帶來的感動和幸福。就如,我忽略了大小伙兒的微笑,忘記了他開心地把我抱起來,我驚叫時他開懷:看把我媽嚇的。
就在前天,我忍不住批評他。當時,他就那樣躺在床上,不說話。我教育過他后,他流淚了。我感覺有些崩潰,不知所措。
于是,我默默地退出他的房間,定定神,開始做飯。那天,他吃的不多,但他照常工作。
-
為了您方便瀏覽更多的初一演講稿陽光的微笑網內容,請訪問初一演講稿陽光的微笑
