演講稿|初三學習方法演講稿(推薦十三篇)_初三學習方法演講稿

初三學習方法演講稿(推薦十三篇)。

第一篇 初三學習方法演講稿

下午好！

時光飛逝，時光飛逝。本學年的學習生活已經過去了四分之三。這幾天學習漢語，你學到了什么，收獲了什么？只剩下兩個月了，九年級的日子更短了。手指斷了也能數出來，那剩下的日子怎么學習呢？如何保持濃厚的學習興趣，提高學習效率？

首先，學習興趣是影響學習效率的主要因素之一。學習興趣是學生有選擇、主動學習的一種心理傾向。它是學習動機最現實、最活躍的組成部分，是促進學生自主學習的源動力。學生只會對學習產生濃厚的興趣，然后會專心聽講，積極思考，從而學習新知識。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”因為它是學生積極學習、積極思考、勇于探索的強大動力，在某些情況下總是會產生興趣。

另外，客觀環境也會影響學習效率。我們一直生活在物質世界里。馬克思的理論告訴我們，物質決定意識。是的，我們周圍的物質世界總是在不經意間影響著我們的學習。比如睡眠時間是否充足，日常營養攝入是否充足，學習環境。所以建議每天睡8小時以上，晚上不要熬夜，定時睡覺，中午午睡。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求，尤其是放假在家的時候，要按照這個生物鐘作息。另外，飲食上要多吃有營養的食物，一定要吃早餐，盡量不要吃油炸食品，尤其是早上的方便面。

最后，我們的情緒也會影響學習效率。相信大家對此都有些感觸。我相信每個人心情不好的時候都很難學習。所以要多給自己寫一些積極的心理暗示，心情不好的時候用正確的方法解決。

提高學習興趣和學習效率不是一蹴而就的，需要長期的探索和積累。前人的經驗可以借鑒，但必須充分結合自身特點。影響學習效率的因素有一些，但更多的是學習之外的因素。首先要培養良好的學習習慣，合理利用時間。此外，還要注重“專注、細心、恒心”等基本素質的培養，深刻認識自己的優缺點?？傊?，“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

當然興趣很重要，但是沒有真正的努力和付出，再感興趣也是徒勞的。所以，勤奮是我們成功的前提和保證！請想想你是想成為方仲永那樣的人還是呂蒙那樣的人。相信每個學生心里都有答案。

在此，祝你通過自己的努力能取得所有理想的成就。

第二篇 初三學習方法演講稿

語文的特點主要有三：

一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開語文，只要有意識地學習，在生活的任何場合都可以學到語文。因而語文具有最便于自學的突出特點。

二是情感性?！拔恼虏皇菬o情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個個充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好;學生帶著感情學，才有可能學好。離開了感情因素去單純地學知識，是導致學生對語文厭學的重要原因之一。

三是靈活性。語文學科的知識體系不像其他學科那樣呈現線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學習的循序漸進、由淺入深，不是很嚴格的，是相對而言的。根據上述特點，學語文不能搞自我封閉，不能機械死板地學。要把閱讀與寫作結合起來，把課內學習與課外學習溝通起來，把學習內容與生活感受融匯起來。自己帶著感情領悟了的東西、與自己的生活感受交融了東西，才真正是自己的東西。我們不是都有這樣的體會嗎?

學語文還必須多讀多背多寫，自己不讀不背不寫，光聽老師講得天花亂墜，是學不好語文的。認真聽講是重要的，但自己動口動手動腦更重要。要培養自己對知識和書籍的渴望。學會對課文進行速讀、細讀、研讀，精彩的 篇章一定要能夠背誦;課外要廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，并學會從電視、廣播、網絡上獲取信息。要學會有條有理地做筆記，堅持不懈地記日記，有感而發地寫文章，生活活潑地開展各種活動，還要關注社會生活。

希望大家能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

數學：

數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那么，怎樣才能學好數學呢?現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課后及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

1)要你上課認真聽認真畫好老師講的一般上課時候歷史老師講課都非常生動有趣這樣子會促使你去聽他們所講的課自然的就記住了一大半了.

2)對老師一天所講的回家進行復習并且對重點強調的知識進行反復背誦.

3)不要忽視每課對相關內容的背誦雖然開始會覺得每天背下來過些天就忘記了等你,等你回頭在重新復習的時候你會發現你以前背過的東西只要你重新在背一下就完全記住了并且不容易忘記而且在考試的做題的時候你會很容易的找到答案.這樣子也就容易得到高分了

其實歷史不是很難只要你用心一定會學好最后一點就是要樹立自己的信心要相信自己一定成功

怎樣學好地理 地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。

1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前后的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看?？匆豢串數氐牡乩憝h境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善于地理想象 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。

5、要善于動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什么?如黃河及其水文特征。 ②在哪里?如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什么?如黃河的水文特征是怎樣形成的。 ④有何利弊?如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系?如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。

6、要勤于動手 經常用手寫，動筆畫，動手制作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。

如何學好政治- -

學習政治不能死記硬背 高中政治的學習說白了就是為了高考 那就可以從題型入手，選擇題最要用排除法 先讀題將題干關鍵字找出 再從選項中排除與題干不相關的 .

首先要排除這樣的思想，認為政治是副課，平時不怎么認真學，到考試的時候突擊背誦就可以的思想;高中的政治到了大學，不管你是理科學生和是文科學生，作為基礎科目仍然要學習，所以要認真對待。 其次政治的學習重在理解，也就是說，把基本原理、理論要理解，關鍵在于理論聯系實際，就是說對我們生活中的事情，多用我們已經學過的知識加以分析，哪怕只有那么一點都行，這樣的集累與堅持，你的政治一定會提高。

把握三句話：以本為本，重視基礎，訓練能力。以本為本，就是要處理好教材與參考資料的關系，必須以教科書為學習的根本，盡可能地掌握教材，決不能離開教材看資料。重視基礎，就是要特別注意學習好教材上的基礎知識、主干知識，根據考試大綱的考查內容，每一個知識點過關，老老實實在打好基礎;訓練能力，就要要認真仔細地完成每一次測試，在周測、月考、模擬考試中檢查知識不足，提高應試能力。

其實學習語文很簡單，下面我就將我的學習方法告訴大家:

一.課前預習法：

預習很重要，你只有課前預習了，才能提前了解課文內容。

1. 預習之前準備一本字典，先把生字詞過關。這樣方便朗讀課文，理解課文。

2. 標自然段。

3. 熟讀課文三遍(以上)。

4. 概述課文大致內容，了解中心思想。

5. 課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養獨立思考的習慣。不懂的知識課上或課后在和老師、同學一起交流、解決。

二.上課聽講法:

聽，是一種能力也是一種習慣，學會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養聽力首先從聽課開始：

1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養聽力的第一步。

2.耳朵邊聽要邊記重點，這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。

3.同學回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠完美，也等同學說完再補充。

三.課后復習法：

我個人認為復習沒預習重要，你預習做好了，復習起來就自然跟著容易：

1.復習也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。

2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時記重點、生字等知識內容。

閱讀是學習的重點，多閱讀能提高我們自身的閱讀能力、寫作能力。

1.選書。選一本好書也是一個人的能力。

2.閱讀時拿一支筆，在讀的過程中把好詞好句句畫出來，不一定要背下來，只要了解一些句型，恰當的運用到作文中去。

3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來，用于作文，專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣，它要更深一層。摘抄的內容，語言優美是不夠的，有時一些神態描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。

4.課外積累的多，課內閱讀你自然得心應手。

主要是指認真閱讀數學課本。把課本當成練習冊。一般地，閱讀可以分以下三個層次：

1。課前預習閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。

2。課堂閱讀。預習時，只對所要學的教材內容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。

3。課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。一節課后，必須先閱讀課本，然后再做作業;一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內容前后聯系起來，進行綜合概括，寫出知識小結，進行查缺補漏。

主要是指養成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數學必須具備的能力。

在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數學知識，歸納總結數學規律，靈活解決數學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。

主要是指做習題，學數學一定要做習題，并且應該適當地多做些。做習題的目的首先是熟練和鞏

固學習的知識;其次是初步啟發靈活應用知識和培養獨立思考的能力;第三是融會貫通，把不同內容

的數學知識溝通起來。在做習題時，要認真審題，認真思考，應該用什么方法做?能否有簡便解法?

做到邊做邊思考邊總結，通過練習加深對知識的理解。

怎樣才能發現和提出問題呢?第一，要深入觀察，逐步培養自己敏銳的觀察能力;第二，要肯動

腦筋，。發現問題后，經過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、

同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于

提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。

學習方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學習方法，是你學習能力不斷提高的表現。

第三篇 初三學習方法演講稿

數學學習方法

(1)多看數學書，抓住基礎。

工欲善其事，必先利其器。中考試題有知識面全、注重基礎的特點。所以學生要從基本的做起，多看課本?；A差的學生更要多看幾遍。在看課本的過程中要強調一點：第一、例題要重讀 ，教材中的例題都是很有代表性的，要珍惜每道例題，可以自己先試著做一做，然后在看解答。第二、概念要精讀，比如射線、二次函數等的概念都是很精準的，要一字一句的仔細閱讀。才能加深對概念定理的理解。第三、學會點、劃、批、問。把關鍵的地方點出來，把公式、結論等畫出來、把自己的理解、質疑等批出來，把沒看懂的地方問出來。

(2)學會聽課

老師每節課講課發的講義都是知識點很全面的。大家都認真聽，可是聽課后的效率為什么會不同呢?所以要學會聽課。聽課中要注意：①聽每節課的學習要求②聽知識引入及知識形成過程③聽懂重點、難點④聽立體解法的思路和數學思想方法的體現⑤聽好課后總結。

(3)建立糾錯本

學生要把典型例題、出錯的題目寫在糾錯本上。錯題一般分為兩種：一種是自己根本就不會做，因為太難了，沒有思路;另一種是自己會做，因為粗心做錯了，我覺得，最有機制的錯題是第二類。因為粗心也有很多種，我們也要分析它，為什么會錯?有哪些教訓?下一階段怎么學?

(4)做題規范

要求學生書寫格式要規范、步驟要完整、條理要清楚。平常的**題目要正確的由條件畫出圖形。老師平常給學生做示范作用，有意讓學生模仿、訓練，逐步養成學生良好的書寫習慣。

(5)學會總結

通過不同類型的題目的練習，列出重點、難點、自己哪些不會?歸納出各種題型的解題方法

初三數理化學習方法歸納總結篇三

數理化對于理科生的重要性不言而喻，是非常重要的，如果能將這幾門課學好，高考就成功了一半了。但是高中數理化學習的難度是非常大的，需要掌握好學習方法才能學好。那么怎樣學好高中數理化? 學好數學這門功課的話主要是要做相當數量的習題，這樣就可以將學過的知識都串聯起來。對于基本的知識及知識間的關聯，必須加以足夠的重視，而且必須學會在做習題的時候有意識地復習學過的知識，鞏固并且找出知識間的聯系，特別重要。如果能夠形成清晰的概念，加上一定量習題的訓練，就能夠達到相當的水平。

對于物理學習，首先物理可以分成力、熱、電磁、光與原子等幾個相對獨立的部分，而且相對各部分都各有一套與之對應的學習方法。如果善于分割開來，分而治之，則有助于理清概念，效率較高。物理書中主要是給出一些基本的概念和理論，要應付難度較大、較為靈活的高考試題，一定要做相當多的各類習題，做習題的過程中深化所學知識，并且形成對一類題型的做題套路，這是很重要的。

化學的話主要要仔細研究課本中的基礎理論，并且輔以高質量習題，精心鉆研，切實搞通;對于書中提到的各知識點，應力求全面掌握，不應有所遺漏。實驗題在高考中是一項很重要的內容，書中物理與化學中的典型實驗，或者說內容豐富、容易考到的實驗并不是很多，最好是切實掌握，并且弄通其中的各種涉及理論與實際操作的各個細微的知識點。

怎樣學好高中數理化，最重要的就是要多做練習，讓自己能把所有的知識點靈活運用，然后加上自己堅持不懈的努力就一定可以在高考中考出一個好的學習成績。當然也需要具體到一定的方法。

首先要注意基礎，基礎是一切的開始，學習也是要從基礎開始的，所以基礎一定要扎實，利用課堂上的時間把基礎知識全部掌握學習并且消化掉，不要留下知識的盲點，有不清楚的地方一定要找老師講解清楚，不要一開始就題海戰，先把知識點理解清楚很重要。

接著就可以基礎題型的訓練了，開始接觸的題型不提倡那種很難很綜合的，因為開始對知識點的應用不是很熟練，那么很難很綜合的題型容易產生挫敗感，當然如果是學霸，可以解答出來也是可以的，不過個人還是覺得基礎題型訓練好再進行綜合一些難一些的題型訓練比較好。

再就可以題海戰了。各種綜合類型的題型都可以進行訓練了。進行題海戰也是需要注意的，同類題型如果已經很熟練就不需要另外花時間了，對不熟練的題型需要多一些時間來搞清楚弄明白。題海戰的同時及時對于錯題進行整理，爭取把全部題型都涉獵到，而且解答清楚。

最后善于總結歸納，把相類型的題型知識點進行歸納整理，可以讓自己在總復習的時候可以更加的輕松而且快捷。

第四篇 初三學習方法演講稿

敬重的各位教師、親愛的同學們：

咱們上午好！

今日，我國旗下說話的標題是——《優化學習方法，培育杰出學習習氣》。

英國哲學家培根曾說過：“習氣是一種堅強而巨大的力氣，可以主宰人的終身”。確實，習氣是分配人生的一種力氣，關于大多數學生來說，學習好壞，百分之二十的是智力要素，百分之八十對錯智力要素，而在非智力要素中，習氣占有重要方位，杰出學習習氣更為重要。那么，咱們應該養成哪些杰出的學習習氣呢？

榜首、預習的習氣。預習可以協助咱們聯絡曾經的常識，發現新問題，考慮怎樣處理問題，能把自己了解不了的問題帯到課堂上更好地聽教師解說，這樣既能培育自學能力，又能進步聽課的愛好和作用。

第二、課后溫習的習氣。溫習的意圖是“溫故而知新”。溫習要與忘記作斗爭，德國心理學家艾賓浩斯創制的“忘記速度曲線”標明忘記是有規則的，即先快后慢，剛記住的東西開始幾小時內忘記速度最快，兩天后就較緩慢。因而，要穩固所學常識，有必要及時溫習，加以強化，并養成習氣。

第三、獨立考慮的習氣。許多同學都奉行“拿來主義”：標題做錯了。直接把B改成了C；寫作業遇到困難了，找本現成的抄一抄……諸如此類的現象早已層出不窮，可是，這樣久而久之地學習，再靈敏的大腦也會變得愚鈍，思維能力也便很難有所進步了。獨登時考慮，雖然是個苦差事，可是相反的，這種學習才是有用的，才是訓練思維能力的僅有途徑。

第四、仔細書寫的習氣。適當一部分同學不注重書寫，以為它僅僅方式，對學習沒有多大影響，這種知道是過錯的。書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量乃至個人本質的點評，卷面便是學生呈現在教師面前的面孔，教師就常常據此來打“形象分”。從另一個方面看：一個可以仔細對待書寫的學生，往往也能仔細對待學習及其他許多工作。相反，一個連字都不樂意仔細寫的學生，很難做好其他工作。

第五、不明白就問的習氣。作為一名學生，咱們不只要多問自己幾個為什么，還應當虛心向教師、同學討教。這樣才干進步自己。圣人云：“三人行，必有我師”，最愚笨的問題是不問問題。“千里之堤，潰于蟻穴”，我以為，一個不加留意的小問題，假如不及時處理，將來或許會對咱們結構完好的常識系統形成晦氣的影響。因而，咱們要做到“敏而好學，虛懷若谷”。

校園是培育杰出學習習氣的重要基地，但習氣的養成不是一朝一夕的事，需求咱們耐性培育。最終衷心希望每一位同學都能養成杰出的學習習氣，成為一名善學者，樂學者！

第五篇 初三學習方法演講稿

在準備和復習時，可以使用“課本理解”來更好地掌握書的內容。練習的時候可以多做“教與學”，是很好的課外輔導材料。另外，如果時間允許的話，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時候會講一些課本上沒有的東西，或者老師在課堂上提到的東西，有利于豐富自己的知識，借助補習班鞏固自己的知識。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵恳粋€成功的人不僅僅依靠運氣，還希望每一個學生都能努力工作，取得自己的成功。最后，祝大家新年快樂！我的演講結束了，謝謝。

第六篇 初三學習方法演講稿

化學學習方法

化學這門課，概念多，符號多，實驗多，計算也不少。初學化學如何解決這些問題呢?下面從五個方面談談初三化學學習的基本方法。

一、勤于預習、善于聽課做筆記。

課前一定要預習，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，并試著做一做課本上的練習。帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。

初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。因此大家要仔細聽課?認真做筆記，這不僅有利于進行課后復習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時“走神”。

二、常復習，多記憶。

“化學易學，易懂，易忘”。要想牢固掌握所學的知識，就要及時小結，當天的功課當天復習，這樣遺忘的程度小，學習效果好。對于前面學過的知識，也要不時抽空瀏覽一遍，“學而時習之”，這樣才能使知識掌握得牢固。

現行初中化學課本中有多個基本概念和原理，要求掌握大量元素符號，許多的化學式和化學方程式。這些內容都需要大家在理解的基礎上記憶，它們多為學習化學的基礎，若不能熟記，便會感到在“化學王國里”行走困難。

要牢記化學的各個名詞，定義，它們的定義不但牢記，還要加以區分比較，要扣定義里面字眼。常見的化學反應是必須牢記的，條件(加熱、光照、催化劑，箭頭)都需要注意。記住融會貫通靈活運用，注意變通。

三、吃透課本，講究方法。

以課本為主線，認真吃透課本。同學們必須善于閱讀課本，做到課前預讀、課后細讀等。既重視主要內容也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。 中學化學內容與生活、生產聯系緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應盡量聯系生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學。

不要孤立地去記憶新學的知識，而應將新舊知識有機地聯系起來記憶。如學習氧化還原反應，要聯系前面所學化合價的知識來記憶，這樣既鞏固了舊知識，又加深了對新知識的理解。

四、重視實驗，培養興趣。

化學是一門以實驗為基礎的學科，每次實驗牢記實驗裝置的要點，按照操作步驟，細致認真地操作。對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。其次要學會觀察實驗，留心觀察反應物狀態、生成物顏色狀態、反應條件、出現的現象??才能作出正確的結論。

五、在學習化學之前準備好兩個筆記本。

一個“錯題本”專記自己在練習、作業、考試中的錯題，分析出錯的原因記下正確和好的解法。另一個“好題本”對于一些好題，好的解題方法、解題技巧、解題規律記下來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。

物理學習方法

1.重視常規學習

(1)研讀課本。

軍隊不打無準備之仗，學習物理也是如此。書發下來，要能夠拿起物理課本，順著目錄，大致了解本學期的內容;每章、每節上課前，再次提前預習，你心存大量疑惑，等待在課堂上解惑;復習時，課本要一遍又一遍地反復復習，“讀書百遍，其義自現”。

(2)認真聽講。

天才不是天生的。無論是新課、實驗課，還是習題課、復習課，每一個“考試狀元”都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時勾畫出重點，標注仍不清楚的，或者記錄又產生的新疑問，這樣的學習才是高效的。學習是一個過程，不斷鞭策自己，堅定自己的學習信念，堅持不懈，才能到達“會學”和“學會”的境界。

(3)自我督查。

習題是鞏固、復習是系統、考試是檢驗。每一次作業、每一次考試，獨立完成，認真審題，仔細計算，精煉結論，全面思考，規范答題;及時訂正，不懂就問，學會歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。

2.重視物理過程

(1)會看：物理是以觀察和實驗為基礎的一門學科，初中物理的實驗更多，但實驗不是看熱鬧的。

(2)會想：“心中存疑，小疑則小進，大疑則大進”，惟有動腦思考，才能實現思維升華。

(3)會探：動手準備充足的實驗器材，設計實驗必須注意控制變量，編制數據表格要分清有幾行幾列，需填寫什么內容，小組成員分工明確，溝通協作，這都是很重要的實驗技能。

(4)會說：“說”即“歸納”，根據測量數據，橫縱對比，歸納實驗結論。哪些數據可以進行數量上的對比，得出初步結論。如何對數據運算處理，得到進一步結論?歸納初步結論時，語言敘述要精煉，也要注意控制變量，還要注意結論的完整性。歸納進一步結論時，要明白進行加(求和)、減(求差)、乘(乘積)、除(比值)運算，是為了得到新的物理概念，與普通的數學運算是有本質區別的。

4.重視情感傾注

(1)合作。

人不是獨立的個體，不能離開群體而存在。有些物理問題，單獨思考會回答不全面，此時需要集體的智慧。有些實驗一個人無法操作，就需要兩個人，甚至四個人一起分工協作完成。有時答案五花八門，則需要集體討論，找到真理。

(2)堅持。

學習物理要能吃苦，愛因斯坦說，“成功是一分天才加九十九分汗水”。學習物理要有想法，阿基米德說，“給我一個支點和足夠長的杠桿,我能撬動地球”。學習物理更要謙虛，牛頓說，“如果說我比別人看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩上”。

“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”。學習物理必須腳踏實地，夯實基礎，系統把握，循序漸進，不搞突擊。

第七篇 初三學習方法演講稿

各位領導老師：

晚上好！

受一級部門岳書記、王校長的委托，我向大家匯報一下近期一級部門歷史回顧的思路和方法。如有不規范之處，請批評指正。

一、做好集體備課，準確把握備考大方向。

按照年級和學校的安排，年級的每一次教研活動，我們都一起研究了教學方法、學習方法和高考的真實問題，進行了熱烈的討論，引發了思考的火花。吳、高、孔等青年教師虛心求教，刻苦鉆研，備考經驗豐富，具有戰略眼光和廣闊視野。他們的指點和指導，使我們的教學在浩如煙海的歷史知識中把握好了方向，找到了突破的方法。同時，在水平組上也堅持“課前聚一聚”“課后咨詢”“隨時協商”的制度，加強課堂教學的過程研究，及時處理教學中的問題。

二、制定復習計劃，但不僅僅是計劃，要與時俱進。

在一輪復習中，我們制定了明確的上課計劃，但是在準備期末考試的階段，時間非常緊張，在計算之前無法按照原定的時間表完成這一輪復習，也沒有時間準備期末考試。嚴峻的形勢迫使我們另謀出路，否則后果不堪設想。經過討論醞釀，我們做了以下調整——第一輪評審和最終評審同時進行。一是課內盡快完成了必修二、必修三的復習，必修二經濟史穩扎穩打；必修三文化史是一個大膽的選擇，重點突破三個單元，而其他三個單元處理閱讀材料。二是堅持每天背誦5-10分鐘，建立歷史主要知識通關記錄表。具體操作如下:老師統一規定復習進度和時間安排，打印每節課，簽通關單，一周內扣分量化；為了保證通關質量，老師堅持每天抽查，又沒能記住過關。這份工作。從第15周開始，正式全面啟動。所以這期間，一上完課，文綜組就特別熱鬧，就是我們徐老師和貴陽的老師一個個都在篩選，歷史組的成績是我們共同努力的結果?！巴P”活動也得到了班主任的大力支持，得益于治、康、于老師的密切配合，有一半取得了歷史性的成績。

三、立足基礎，才能改變。

現在高考沒有統一的教材，不同版本的表述也不是很統一。祖先創造的燦爛而深厚的歷史文化，對今天的學生來說，無異于一個沉重的負擔。在這種情況下，我們只能立足基礎，以不變應萬變。在一輪復習中，我們以基礎知識的復習為主，特別注重引導學生構建知識體系，從整體到部分，從階段到單元再到每節課，力圖讓學生先從宏觀角度把握歷史，再從微觀角度理解歷史。所以我們要求學生設置筆記本，力求在每節課前安排學生在黑板上畫出上一節或本節的知識體系，方便學生掌握，既鍛煉了學生，又鞏固了知識。只有把基礎知識牢牢掌握，才能融會貫通，循規蹈矩，以不變應萬變。

四、精心制作和練習，注重能力培養。

基礎很重要，方法指導不可忽視，因為時間太緊，我們盡量保證訓練少而精。我們更加注重習題的選擇和方法指導的有效性，使得冗長的理論和方法具有可操作性，更容易讓學生掌握。

當然，成績也有不足之處:

1、尖子生，尤其是一些重點學生，并沒有取得突出的成績。雖然已經過線了，但距離老師的期望還有一定的差距，自己還不夠享受。這是我們未來的方向。

2、這次考試學生成績下降的主要原因之一是基礎知識不熟悉，不能志存高遠，還是要苦中作樂。二是考核方式不夠科學，不能完整有效地從材料中提取有效信息，不能多角度分析問題，這也是我們今后要突破的重點。

以上是我對近代史研究的總結。請批評和糾正我的錯誤。謝謝你。

第八篇 初三學習方法演講稿

背誦一定要過關

現在我們來說說語文。首先，最基礎的部分，背誦是一定要過關，如果在這個部分扣分實在是很不值得的。在這一塊還有一個很重要的問題，就是書寫一定要規范，到最后階段，想要奪得高分，整句默不出的實在很少，所以書寫規范與否就也成為了一個評判標準，如果你本來字寫得不是很好，那就要當心了，趕緊改改吧，到了中考前就沒時間了！

接下來是古文部分，課內的呢背功一定要扎實，還有一點，就是選擇題，切記，不要鉆牛角尖，選擇最對或最錯的一項，不要看到一個你認為是對的或錯的，就馬上其他的都不看直接選，這樣是不理智的，應當看完所有選項，比較之后再作選擇。最重要的一點，一定要看清是選對的還是選錯的，這非常重要，相比較而言，選擇題是有客觀答案的，對就是對，錯就是錯，沒有回旋的余地，而且通常一道選擇題的分值為2-4分不等，已經是很大的差距了，所以選擇題的分要盡量抓住。

再來說說課外古文，其實也不用擔心，多做一點課外古文語感自然就來了，總能看懂的，然后就是現代文，對于我來說，本來考試是一篇課內一篇課外，課內的就比較輕松，背一下筆記沒有什么大問題，但是到了初三就完全不一樣了，兩篇文章全部都是課外的，沒有筆記可背，只有靠自己了。

其一，答題要規范，格式不能錯，因為這個地方通常是有分數的，基本題不能錯，就像：修辭手法的作痛（比喻、擬人基本作用都是生動形象），此類概念不能混淆。

其二，看清是用自己的話回答還是引用原文，這個如果看錯就是一道題全部走掉了。

其三，老師讓你們做閱讀的時候不要大意或是抄答案，當做考試一樣來做，老師講評的時候一定要認真聽。這個部分非常重要，很多答題技巧都蘊含其中，多多總結，有的時候準備一本筆記也是有必要的。

最后，就是分值比較重的作文了。也許你剛開始的作文分數并不高，但是不用灰心，堅持積累素材，到了考試之時，你就會發現自己其實能寫很多東西。但寫好的作文千萬不要寫完就行，棄置不顧，有提升空間的`文章，一定要進行改動，升華，將你的財富用到極致，屆時，老師、家長甚至是同學的建議的都是十分寶貴的。就算你的文筆不是很好，寫得多了自然會有感覺。所以，趁早練習起來吧！

第九篇 初三學習方法演講稿