到了現在，我都是12歲的女孩，卻連飯也不會做，真是丟人。一次勞動課上，朱老師問誰會做飯，眼瞧別同學把手舉得高高的，我卻悄悄的躲在一旁，心里頓時酸溜溜的。前段時間，學校大隊委組織全校同學開展“五小”活動————“我做合格小公民” 。

要求同學們在家作“小主人”，做個熱愛勞動的老師“小幫手。”熱愛家鄉、舉止文明、誠實守信、遵紀守法的“小標兵。”作為一個合格的小公民，在什么時候都胸懷廣闊、與同學互幫互愛，做一個公共場所的“小衛士，”應該為社會道德建設出一份力量。

開展這個活動以后，我不再是以前的“小公主”了，而學會了在家做一位“小主人?！本驮谛瞧谖宓囊粋€晚上，我回到家，本以為可以與爸爸媽媽過一個快樂的星期五。誰知道，門口有一張悲傷的字條，上面寫著：

婉怡，我爸爸要去番禺工作。他明天才回來。媽媽到了廣州要很晚回家。自己做飯或買方便面吃。

千萬不要買盒飯。看到這里，我毫不猶豫地撿起了錢，我不知道為什么，錢三次握在我手里，像是舍不得。當我在想拿起錢的時候，腦子里好像正在放映者“五小”活動的電影，看著這電影，我堅決的放下了手中的錢，跑到了廚房。

我打開鍋蓋，看到了美味的雞腿和排骨。我心想：幸好我沒有買方便面，不然我就吃不下這道漂亮的菜了。我戴上一頂小帽子，就好像我是一個才華橫溢的廚師。

打開煤氣爐可不容易?；鹧嫦裉詺獾暮⒆右粯犹顺鰜恚瑖樀梦彝笸肆巳?。并自言自語地說：“李婉怡呀李婉怡，你真是膽小鬼。

”等菜炒完以后，一嘗又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。這時，有人出來唱生日歌。原來是爸爸和媽媽，原來是他們給與我一份珍貴的“禮物。

”我情不自禁的流下了熱淚，一股暖流正直涌心頭。我不是為成績不好而哭，是為爸爸媽媽在我生日送珍貴的禮物而開心的哭，為我做到了別人做到事情而驕傲的哭，也為我成為一個真正的合格小公民而自豪的哭！我大聲的宣揚：

“我再也不是家里的小公主，而我真真正正的長大了！

■ 爭做合格小公民演講稿 ■

文明，大部分人都知道這兩個字，會說會讀，但是有多少人用行動去解讀呢？文明，一個簡單的詞，一句話，一個舉動，一種態度，都是文明的表現；文明是一個神圣的詞，它拉近了你我之間的距離，讓我們可以用心交流。

那么，如何做一個文明公民呢？

作為家庭的一員，我們是父母的寶貝。我們尊敬、尊重、理解并且不抵觸我們的父母。這些不僅是對孩子的一種文明，更是一種義務，一種修養，這是我們中華民族的傳統美德。

作為學校的一員，我們是老師的學生。我們尊重老師，上課認真聽講，不閑聊，不小動作，和學生互相學習，互相關心，團結友愛等。這些都是學生應該有的文明行為。那些在課堂上說著小話，做著小把戲，告訴對方人的長短，嘲笑別人的缺點，在學生有困難的時候反而去幫助學生的這種行為，是不能稱之為“文明”的。

作為社會的一員，我們共同生活在這個社會里。當人們在生活中相處時，我們必須文明和諧。這需要我們學會尊重別人，別人也會尊重自己。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不愛護公共設施，不踐踏花草，不污染環境。

做文明公民，要從小事做起，從身邊的事做起，尊老愛幼，愛護環境，孝敬父母，誠實守信，遵紀守法。

文明不僅僅是一個詞，它的真正含義是一種行為，一種精神。它并不偉大，因為它就在我們身邊，每個人用心去做都可以做到，但它并不平凡，因為它不能隨隨便便去做，它需要我們持之以恒。每個人都應該把“文明”這個詞放在心里，放在心里，付諸行動。這才是真正的文明。

■ 爭做合格小公民演講稿 ■

為了提高我們全體中小學生的法律意識，促進我們的身心健康發展，國務院明確規定了《互聯網上服務場所管理條例》。作為我們小學生，應嚴格遵守條例，努力做一個合格的小公民。

但是，許多中小學生已經被網吧的精彩吸引住了。他們上課不專心聽講，一心想著放學后怎樣去網吧玩，有的甚至逃學。網吧，原來是供我們去查閱資料的地方，可現在已成了玩游戲的最佳場所了。廣播、電視、報紙上經常報道關于中小學生去網吧上網的事情。

《紹興晚報》上一篇“一個小孩拿了５０００元錢去網吧打游戲”的事情報道觸目驚心。對我的印象特別深刻。這件事情是這樣的。一位學生從他的奶奶家拿走了他奶奶積蓄一生的５０００元錢，去網吧打游戲，不分晝夜的打呀打呀。另一過，他的家人、親戚朋友還有學校老師正在四處尋找，一邊還報了警。他們找遍了城市的每一個角落，他媽媽在一家網吧里找到了他的兒子。只見他的眼睛已腫得像兩顆大桃子，身邊堆著一大疊鈔票。他的孩子還說這里供應飯食……他的媽媽是嚎啕大哭。他們的家人都哭笑不得。

其實，在網吧了發生的事何止這些呢？還有許多例子呢。有些小孩失蹤了什么的，都是在網吧里發生的。

全體少先隊員們，讓我們告別網吧，爭做合格小公民。

■ 爭做合格小公民演講稿 ■

為使“四五”普法教育深入人心，使每一位學生都成為學法、知法守法、護法活動的合格小公民，本中隊圍繞12月4日這個法制宣傳日, 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實市第五次黨大會精神，按照“四五”普法規劃的要求，適時開展了一系列行之有效的活動。

1、舉辦普法“手抄報”比賽。

學生們積極參與“手抄報”的采訪、撰寫、排版、美工等工作，使學生既受到法制教育，又充分發揮了他們的積極性、創造性。進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。

2、舉行“法制知識”展示活動。

我們為全區中小學校配發了《法制教育》讀本，開設法制教育課，舉辦“法制教育”課的觀摩，觀摩課上“模擬法庭”、“法制小品”、“小小相聲”、“警鐘長鳴”等欄目貼近學生。

3、收看“法制宣傳片”。

通過組織收看法制電視節目，參觀戒毒圖片展覽等，加強了學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

4、舉行“普法小品比賽”活動。

小品取材于日常生活，內容涉及到《憲法》、《刑法》、《民法》、《婚姻法》、《未成年人保護法》、《治安管理條例》等相關法律法規，把隊員們普法教育工作推向高潮。

5、以親子雙向教育為形式，開展潛移默化的家庭法律教育活動。

要動員家長參與到法律學習教育中來，通過以家庭為單位，圍繞法律與文化、法律與道德、法律與社會，舉辦重大法律事件講座、組織討論等多種形式的法律教育活動，使父母與子女共同建立起一種內在的法律信念，從內心的深層情感上自覺接受法律，樹立法律信仰，促進整個家庭法律素質的提高。

6、積極開辟第二課堂，開展學法用法實踐活動。

開展有獎征文、模擬法庭等活動，對學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育。

7、刊出了一期法律知識專題黑板報。

展出法律知識圖片，展示法律知識應知、應會題。發動學生從報章雜志、網絡收集有關法制教育方面的資料，讓學生步入法律殿堂的`大門。安全是法律的饋贈品，對法律的無知便是對自己最大的危害。培養學生對法律的興趣，讓法律成為學生的朋友。

8、向家長寄倡議書。

組織全體隊員向家長寄“學法、守法、用法，做合格公民”的倡議書，家長收閱后，簽注回折，由學生帶回學校。

9、班主任進行法制講座。

告訴學生法律是什么?法律就是治國安邦、維護秩序、抑惡揚善、促進社會發展的工具。改革開放以來,由我國最高權力機關頒布的法律有三百多部。假如我們國家現在沒有了法律，那社會會怎么樣?可以說，沒有法律，社會將一片混亂，人們將面臨災難。如果沒有法律，殺人、搶劫、盜竊事件就會越來越多，人們的生命財產就受到嚴重威脅;如果沒有法律，那……從而讓學生對法律有了新的認識：法律是公平的使者，法律是正義的化身，法律是我們的保護身。

10、利用班隊會組織學生學習《未成年人保護法》。

通過學習，讓學生知道未成年人保護法規定了未成年人的各項合法權益，以及家庭、學校、社會，司法所承擔的保護責任。

11、開展“法律知識競賽”。

通過競賽，讓學生知道國有國法，家有家規，學校有紀律。一部部的法律，各司其職，比如專管國家大事的有《中華人民共和國憲法》，打擊犯罪的有《中華人民共和國刑法》，促進我們小朋友健康成長的有《中華人民共和國未成年人保護法》

12、組織學生聆聽校外輔導員講座。

通過聆聽講座，了解犯罪的根源，讓學生懂得只有知法、懂法、守法才能不致于走上犯罪的道路，也才能更有效地保護自己。

13、開展“法在我心中，爭做合格小公民”活動。

通過一系列活動后，讓學生展開討論：怎樣才能遵紀守法?怎樣才能成為守法小公民?讓學生各抒己見，進一步增強法制觀念，掀起了“人人爭當守法小公民”的熱潮。

通過以上活動、學習、討論，對學生灌輸法制知識，幫助他們樹立法制觀念，增強法律意識，掌握與其學習、生活和健康成長息息相關的最基本的法律常識，提高對違法行為的識別能力，使他們從小養成遵紀守法的良好習慣，學會用法律保護自身的合法權益，愉快生活，健康成長，做“四有”新人，法制教育在學生中取得了很好的成效，法制觀念有了較大提高，學法、知法、守法、用法、護法成了廣大學生的自覺行動。

■ 爭做合格小公民演講稿 ■

老師們、同學們：

我演講的題目是“與夢一起飛”。

雖然才是小學四年級的學生，我卻早就有了走上三尺講臺當老師的夢想。這個夢，是一位名叫王正興的老師給我的。

王老師是我們學校對口支援的一所鄉村小學的音樂教師。他的學校地處偏僻、校舍老舊、設備簡陋，小同學們文娛活動不多，特別喜歡和藹可親、歌聲優美的王老師教的音樂課。學生愛上他的課，王老師卻高興不起來，他說，每當孩子們因為跟隨那老舊的風琴而唱不準音的時候，都覺得好心疼。有一次，王老師看到城里的學校用鋼琴上音樂課，他突發奇想——若是我們學校也能有臺鋼琴多好?。】梢麄冞@樣的學校買鋼琴，真是白日做夢。

從此，王老師真的就“做”起了鋼琴夢：想方設法拼湊買鋼琴的錢呀！王老師家境貧困，三代人都在農村，他微薄的工資是家里唯一的活錢。但他既沒放棄這個“夢”，也沒有四處伸手，默默地，每月從微薄的工資里摳出一點，又帶著學生們撿賣廢紙廢品湊一點兒，一年又一年，居然攢到了幾千塊！眼看鋼琴夢正在慢慢地圓著，他，卻病倒了，入院一查，竟是癌癥晚期！ 老師們、同學們去看望他安慰他，他反倒抱歉地說：“我不要緊，只是還沒能買成鋼琴……”大家深受感動，連在場的醫生護士都流淚了。他吃力地把一個存折交到校長手上，斷斷續續地說：“校長，這是我……這些年……積攢來的……還不夠……”?！皠e說了，”校長含淚打斷他的話：“鋼琴的事，你放心吧。這些天，我們兩個學校的師生被你的精神感動，紛紛捐款，已經把錢湊夠啦。”王老師抓住校長的手，喃喃道：“謝謝……謝謝！”

王老師抱著遺憾走了，他沒能看見自己的學生們圍著鋼琴的幸福笑臉，沒能聽見自己的學生們伴隨鋼琴的優美歌聲，但是，他的博大師愛萌發出的不平凡的“鋼琴夢”，實現了！每當鋼琴響起，我就想到這位我并沒見過面的可敬的王老師，就對他那大愛無邊的胸懷肅然起敬！今天我們能成長在幸福和溫暖的祖國懷抱中，正是因為有無數像王正興那樣的老師，奉獻博大無私的愛；正是因為有無數像王老師那樣的前輩，懷抱著、實踐著平凡而又偉大的夢想！我想，我們應該深深地感恩他們的愛，更應該繼承和弘揚他們的夢。

教師，是最能直接把愛播撒到千萬人心頭的職業，老師，是天天向下一代傳播民族夢、復興夢的人。王正興老師就是這樣的人。于是，長大后做王老師那樣的老師，像他那樣把對學生、對下一代、對人民的愛，凝聚在自己的追求中，就成為我的夢想。從此，我每天留心觀察學校的老師們怎樣對工作盡心盡責，怎樣把學生當成自己的孩子，怎樣在言行上以身作則、在教學中一絲不茍，怎樣在解難答題時百問不厭……從此，我遇到問題就想：假如是老師，他們會怎樣做？于是我學著老師的樣子去做?？傊姨焯熳銎鹆恕叭嗣窠處焿簟?。這個美麗的夢，天天伴著我成長；這個美麗的夢，更像翅膀，載著我和我的同齡人一起飛向明天的中國！

老師們、同學們，你們說，我這的夢，美麗嗎？

謝謝大家！

■ 爭做合格小公民演講稿 ■

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!今天我演講的題目是《從我做起，爭做文明好少年》。

在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢，是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，身為21世紀的我們怎樣才能成為一名文明好少年呢?

在日常生活中，我們經常會看到一些不文明的現象：如有些同學在公交車上面對站立的老人置之不理;有些同學在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些同學只因為一些小事就大動干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序。有些同學可能會說：區區小事，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，才能成為一名文明好少年。

電視中曾經播放過這樣一則公益廣告：一個五六歲的男孩，用稚嫩的雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水，要給他的媽媽洗腳。還有一部電影，講一個窮苦的學生為了完成學業，背著患病的父親去上學。大家還記得這樣一句話吧：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。他們都是文明好少年，都是我們學習的好榜樣。我們就應該像他們一樣，從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，養成講文明，講禮貌，講公德的習慣。

下面就講講我的故事吧，有一次我在平樂的班車上遇見了一位老爺爺，因為車上很擠，又沒有座位，售票員只好大聲喊：“哪位給這位老爺爺讓個座?”可喊了半天沒有一個人愿意讓座的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務的好品質，我連忙站起來說：“老爺爺，您坐這里吧?！崩蠣敔斦f：“謝謝小朋友!”“沒關系，這都是我們少先隊員應該做的?！蔽铱吹杰嚿系娜硕汲彝秮碣澰S的目光，我不好意思低下了頭，但是我心里比吃了蜜還要甜。

還有一次在集市上，因為人很多，老百姓都忙著買年貨。一位小朋友和他的媽媽走散了，小孩就哇哇大哭了起來。當時我看到小孩子哭的那么傷心，我心里也有些難過，于是我就帶這著小孩兒來到鄉政府，通過政府的幫助，幫他找到了媽媽。

我還認為，作為一名文明好少年，就要耐心地和父母交流，記住父母的忠告;作為一名文明好少年，就要像楊時那樣尊師重道;就要像宴子那樣維護祖國尊嚴;就要像藺相如那樣顧全大局;就要像廉頗那樣知錯就改;就要像黨支書那樣舍小家顧大家;就要像老班長那樣舍己為人……聚沙成塔，積水成河，每個文明的點滴會匯聚成良好的社會風氣。

同學們，讓我們行動起來吧!讓我們積極投身到創建美好家園的活動中吧，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，揀起一片廢紙，拾起一個塑料袋，讓我們的校園凈起來，讓我們的家園亮起來。同學們，努力吧，爭做文明好少年!泱泱中華5020____年，素有“禮儀之邦，文明古國”著稱于世，中華民族的良好精神風貌，良好的文明禮儀是優良傳統的結晶。弘揚名族優秀文化，繼承優良傳統美德，是我們每個少年兒童光榮責任，倡文明禮儀之風，做文明好少年。文明禮儀從我做起，從現在做起，從小事做起。

■ 爭做合格小公民演講稿 ■

單單是干部是不夠起作用的，最重要的是公民的行動。俗話說：天下興亡，匹夫有責。如今，可以說是：創建文明社區，人人有責。每個人都是一份力量。如果人人都能做到保護環境，助人為樂、講禮貌，講誠信、尊老愛幼、守道德。那么，每個人都會是文明公民，這一座城市，一定也可以成為一座文明的`城市。文明社區，需要領導的帶領，動員。對公民進行一定的教育，嚴禁一些不文明，不守公德的事情發生，讓所有人都爭當文明公民，讓公民有意識能力，把整個社區帶動起來。其實爭創文明社區，爭當文明公民輕而易舉，只要我們懂得從我做起，從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，就能做到。 就讓我們都一起行動起來，讓我們的社區成為文明社區，讓我們的公民都成為文明公民吧

■ 爭做合格小公民演講稿 ■

爭做優雅小公民

吳鋆攀

學校開展了辦優雅學校，做優雅小公民的活動。要求我們做一個優雅的小公民。優者，不俗也，即儒雅，文雅，高雅，不粗俗。優雅，即脫俗而出。

可是我們學校有一些不好的現象。同學們隨手亂扔垃圾造成了大門口遍地都是白色垃圾袋，簡直就是一個垃圾站；同學們惡意損壞公共設施；同學們把袋子，石頭，樹枝，沙子等等放到便抗里害得下水道堵塞……

最不可原諒的是我們班的幾個“搗亂分子”居然在門口小便，讓人出入因難。這一切正好被值日的周老師發現了，數落了他們一頓。這件事在班上炸開了鍋。這件事也像一陣風，不一會兒就傳進了班主任章老師的耳里。

章老師在品德與社會課上狠狠的批評了班上的幾個“搗亂分子”，在章老師嚴肅的教育下他們慚愧地低下了頭。

我們不單單只要學習好，還要做一個尊重他人，禮讓對方的好少年。做一個愛護公共財產、懂得孝訓父母、尊敬老師的好少年，做一個有道德有文化講文明，對社會有用的人，爭做優雅小公民。

■ 爭做合格小公民演講稿 ■

各位尊敬的、老師、親愛的同學們：

大家早上好！

很高興能有這樣的機會和大家一起來學習《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

一、什么是未成年人？

法律規定：未成年人是指未滿十八周歲的公民。

二、簡要講述：《中華人民共和國未成年人保護法》

1991年9月4日通過，1992豐1月1日起施行。

為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人，根據憲法制定本法。

三、主要講述：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

1999年6月28日通過，1999年11月1日施行。

近年來，我國未成年人犯罪的人數逐年增多，并且向低齡化、團伙化、惡性化趨勢發展，對社會穩定造成了一定危害。還處于花季的少男少女，有些卻已淪為罪犯，或者正向著犯罪的方向滑落，這不能不使青少年的成長問題再次受到社會的關注。預防未成年人犯罪，引導他們健康成長，是家庭、學校、社會共同的責任！

5大原因誘發少年犯罪

據調查，未成年人犯罪群體多具有如下五種特點：一是文化程度低，認知能力差；二是自我高，喜逞強好勝；三是哥們義氣重，常拉幫結伙；四是自控能力差，多行為盲動；五是貪圖享受，厭惡勞動。

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

第十四條未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

第三十四條本法所稱“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶管制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；

（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他嚴重危害社會的行為。

未成年人對犯罪的自我防范

第四十條未成年人應當遵守法律、法規及社會公共道德規范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

自身方面的原因

未成年人自身素質差，是最終導致他們走上犯罪道路的根本原因。

一些未成年人由于平時放松對自己的要求，染上了賭博、酗酒等惡習，有的未成年人從小嬌生慣養，養成了好逸惡勞，暴戾（兇殘）的性格，一旦遇到挫折或不能滿足自己的要求，往往采用極端的手段宣泄自己的不滿，導致違法犯罪的發生。具體表現在：

首先，自我中心意識太強?，F在的未成年人，很多是獨生子女，他們長期生活在“大家圍著轉”的環境中，加之部分家長的溺愛、嬌慣、盡量滿足他們的各種欲望和要求，甚至是不合理的要求，結果使他們逐漸養成了以自我為中心的意識。為所欲為、任性、自私、霸道，他們只注重自己的感受，很少甚至不顧及他人的利益，爭強好勝但缺乏進取心和責任感，甚至為達到目的而不擇手段。

其次，感情脆弱，承受挫折的能力差?，F在的未成年人在成長過程中大都一帆風順，沒有遇到過什么大的挫折，心理承受挫折能力非常脆弱，稍遇不順時，往往表現出過分的失望，自暴自棄，如果不加以正確引導，很快就會走上違法犯罪的道路。

最后，好逸惡勞、依附性強而自理能力極差。很多未成年人一直生活在“衣來伸手，飯來張口”的優越家庭環境里，從小養成了鄙視勞動、厭惡勞動的不良習慣。生活上依賴性強，自理能力差。因此，一旦當他們賴以生活的經濟來源喪失，無法滿足其需要時，就會用違法犯罪行為去維持其好逸惡勞的習慣，走上違法犯罪的道路。

希望同學們爭做知法、守法模范，以遵紀守法為榮，違法亂紀為恥。用法律做武器保護自己的合法權益，敢于同一切違法亂紀行為作斗爭。

最后，祝各位老師，工作順利，各位同學，學習進步！

■ 爭做合格小公民演講稿 ■

老師、同學們：

你們好!

法律，也是很重要的。如果一個國家沒有法律，那這個國家也就等于沒有建立，唐代的吳兢就在《貞觀政要·公平》記載：“法，國之權衡也，時之準繩也。”這句話的意思是：秤是判定輕重的，不能有半點偏差，準繩是用來糾正彎曲的，也不能夠有半點偏差。法律，就像社會和國家的準繩和秤一樣，是公平、公正、公開的。

而我們的責任就是嚴格按照法律做事，不做違法的事，不打法律擦邊球。有時候，違法和守法只在一念之間，幾乎人人知道，喝酒后是不能開車，可每年還是有很多人因為酒后駕車而喪失寶貴的生命，難道他們不知道酒后駕車是絕對不行的嗎?不，每個司機在學開車時都學習過與開車息息相關的安全知識，其中就包括了不能酒后駕車的知識。難道是他們忘記了?不，他們都沒有忘記。他們只是為了滿足自己一時的口腹之欲，而全然不顧自己和和他人的安危。所以，在家里有車(包括電動車和摩托車)的同學和家人外出吃飯時一定要注意提醒開車的家人不能喝酒，一定要做到“開車不喝酒，喝酒不開車”。

還有，我們在書上也能經?？吹揭恍┓尚」适?，如：“早晨8點多，張女士剛起床，就聽見樓下院里一片嘈雜。原來是他們院子一個老爺子由于年歲已高，反應稍慢，騎自行車壓了別人的一條小狗，牽狗人不依不饒;非得逼老爺子賠償。其實也沒有大問題，就是稍稍碰了那條狗一下!張女士看到這種情況就穿衣下了樓，問清了壓狗的時間后;對那人說：“第一;我們需要你出示合法的養犬證、第二;您遛狗的時間不對，遼寧省有關法律規定是晚7點以后至第二天早7點之前!第三;您應該慶幸的是您的狗沒有把老爺子晃摔了，否則后果您自己合計吧!”聽了張女士的話，牽狗人也自覺理虧，搭訕了幾句就走了?！倍@類小故事也能讓我們從中學到許多知識，比如這篇小故事就告訴了我們，多掌握點兒法律常識，是可以達到大事化小，小事化了的目的。

總而言之，我們是共和國的公民，就應該遵守國家的制定的法律。

■ 爭做合格小公民演講稿 ■

大家好！

我是xx，是英語小組長。我每時每刻都遵守校規。

在校園里，我不隨地吐痰，不亂摘花、踏草。并且把地上的垃圾撿起來扔進垃圾箱。主動的跟老師打招呼……平時課堂上，我端正的坐好，不會隨便地說話。當我看到會做的題目時，就會舉起自己的右手；遇到不懂的題目時，就會主動的去問老師。下課后，我也不追逐打鬧。只是和同學們談談話、看看景或坐在座位上做作業。另外，我還是老師的得力小幫手呢！幫老師收作業、管理班級、改試卷……放學后，我會自覺地留在教室里做作業。在家里，我會幫媽媽洗洗碗、給他倒一杯開水、掃地。每天晚上，我還會跟爸爸媽媽說一聲晚安。

我很榮幸的成為小公民道德之星。謝謝老師和同學們的支持。

■ 爭做合格小公民演講稿 ■