演講稿|讀書成就人生演講稿(合集十三篇)

發表時間：2023-03-29

讀書成就人生演講稿(合集十三篇)。

? 讀書成就人生演講稿

親愛的老師、同學們：

書籍是人類進步的階梯，書是知識的源泉，書也是一大筆財富。

在我很小的時候，媽媽就給我訂了《啟蒙》、《幼兒畫報》這些雜志，那時我并不識字，媽媽就天天抱著書給我講，我漸漸地迷上了這一個個動人的故事，有時，我自己抱著書看上面的圖畫來明白它的意思。上一年級時，我識字了，記得我的第一本書是注音版張秋生的《打噴嚏的兔子》，我都靠自己的識字和拼音讀完了這本書，我當時真的很興奮，從那以后我就愛上了讀書。在書的世界里，我和“馬小跳”一起發揮孩子的天真;我和“皮皮、西西”兩兄妹一起暢游想象王國;我和笑貓一起品味人間感情;我和冒險小虎隊一起探究竟······

每當我拿起一本書，我就會被書中的內容吸引。有一次，我和朋友約好在新華書店二樓相聚，我早早地到了，我想邊讀書邊等她，就隨手拿起一本《福爾摩斯探案集》，我很快沉浸在書中，為什么寶石會在鵝的脖頸里?是誰拿走了綠寶石?一連串的問題讓我不得不一直看下去，連朋友來了都不知道，她叫了我一聲，我嚇了一跳，我還以為有兇手來了呢!

每當我想起那件事，都會大笑一番。讀書讓我懂得了做人，知道了很多知識，認識了許多偉人。書，就是我的良師益友，在成長的道路上，我會結識更多的“書”朋友。因為，我愛讀書!

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親愛的老師，同學們：

大家好!

今天，我要演講的題目是：只有勤奮才能成就精彩人生。

下面，我先給大家講個故事：孔子一生勤奮學習，到了晚年，他特別喜歡《易經》?！兑捉洝肥呛茈y讀懂的`，學起來很吃力，課孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發明紙張。書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創造出了“韋編三絕”這個成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。

孔子雖為圣人，可他資質卻很平凡。但是，這依然不能阻擋他到最后成為了圣人，成為了中華民族千年以來的榜樣。究竟是什么造就了他的成功呢?是勤奮!

沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變為天才!不管天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，卻能登上塔尖，極目四望，精騖八極，都離不開兩個字——勤奮!勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道。

卓遠班的同學們!不論面對失敗抑或是成功，只要坦然應對。在過程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪地交給人生一份滿意的答卷。距離我們學校的期中考越來越近了，現在努力，還為時不晚。

所以，同學們加油吧!勝利之果屬于我們大家!

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敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我演講的題目是“好習慣成就人生”!

奧格·曼狄諾曾經說過這樣一句話“成功與失敗的最大分別是來自不同的習慣。好習慣是成功的關鍵，而壞習慣是失敗的大門。”這不禁讓我想起《感動中國》這本書中魯迅刻“早”的故事。

魯迅從小就聰明，勤奮。12歲時，他到三味書店和壽鏡吾先生一起讀書。13歲時，由于父親長期生病，他的家庭變得越來越窮。有一次父親病得很重，魯迅一大早就去了當鋪和藥店。結果，他上學遲到了，被老師狠狠地罵了一頓。第二天，他早早地來到學樣，在書桌的右上角用刀刻了一個“早”字，并許下諾言：

今后，你必須早起，不能再遲到了。正是這個“早”字，一直激勵著魯迅“時時早，事事早”，并使他最終成為一名偉大的文學家。

朱自清，大家并不陌生，他的散文《背影》、《荷塘月色》感動了一代又一代的讀者。正如他在散文《匆匆》中所寫的：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。

可我們的時間卻一去永不復返!”朱自清勤奮惜時，如饑似渴地從書中汲取知識，才有了他在文學上的偉大建樹。

毛澤東、愛因斯坦、愛迪生等無數中外名人，他們的一生無不以惜時勤奮的好習慣為伴，最終推動和引領起時代發展的滾滾車輪!

播下一個動作，你就會收獲一個習慣；播下一個習慣，你就會收獲一個性格；播下一個性格，你就會收獲一個命運。積千累萬，不如養個好習慣。同學們，讓我們從現在開始，從小事做起，養成好習慣，實現自己美好的生活。

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各位家長好!

非常高興，工作日的時間大家都能放下手中的事務，來到孩子成長學習的地方。這份對孩子成長的重視讓我感到非常幸福!其實，我們天使班的幸福何止是今天這樣一次聚會。

兩個學年以來，田湉、羅子妍、張鈿碩、閆言、曹非、吳子谞、曹錦妮、鄧竣文、周戴維等孩子的父母都為班級做了太多的事情，有的為班級購買納米擦，有的為孩子的作業本敲章，有的幫助孩子打掃，有的參與學校節日活動;席楊翼、鈕聃宸、唐楊知魚、劉淑華、鄧竣文的父母還參與到孩子的活動課堂，大顯才藝，陳彥霏、許恬婧、殷瑞澤、鄧竣文、朱巖的父母還為孩子帶來一堂堂生動的家長課，朱逸飛媽媽還放棄了每周一的休息時間前來學校護導，席楊翼媽媽幫助學校舞蹈社團展開專業教學。還有很多很多的例子，說也說不完，有了這么一個個熱心互助的家庭，孩子們的成長怎么能不幸福呢!

我想也正是因為有我們班這樣一群家長，所以席楊翼、田湉、王芳穎、陳彥霏、袁昊昊、羅子妍、許可、曹非、孫韓軒、郭瑞、邰振宇、周鑠等孩子能在學校校級社團中有更多發展的平臺，其中特別要和大家分享的是田湉、羅子妍在區級體育運動會中分別摘得優異的成績，田湉順利通過選拔，有幸參加蘇州市比賽，席楊翼、王芳穎參與的拉拉隊、體操社摘得蘇州市比賽特等獎，陳彥霏、王芳穎、顧嘉馨參與的美文吟誦喜得市一等獎的好成績，羅子妍因為突出的寫作發表情況，被評為文萃小學小作家稱號;田湉被邀請參與文萃小學小作家暑期夏令營活動。陪孩子成長的兩年真的有還多歡樂的事值得分享。

除了這些出色的孩子給我帶一個又一個驚喜的同時，還有很多孩子以他們向上的姿態值得我們去表揚和肯定。李沈杰，從一個普普通通的孩子成長為一個認真負責的大男孩，上課總能見到他特別的專注，而他踴躍的發言和端正的坐姿也在感染身邊的同學，課間作為組長的他也經常用自己的方法幫助同組學習困難的同學;魏宇軒，一個以前害怕陌生環境的小男孩，現在積極投入班級學校活動，課間經常能見他快樂地和同學玩耍，課堂上也越來越活躍主動;劉奕軒，開朗活躍的他也開始精細管理自己的生活和學習，課間還能見他主動提醒同學整理桌椅、地面;還有胡俊新、邰振宇、吳子谞、周戴維、孫韓軒等孩子都成長得很快，為他們的進步感到驕傲。再此特別表揚班級的班干部，許愿、許可、田湉、陳曦、袁昊昊、劉奕軒、曹非和8位組長許恬婧、胡俊新、李沈杰、胡羽薇、張鈿碩、陳彥霏、王詩琪、陳曦，能夠以身作則、用好的行為去影響身邊的同學。

在開家長會之前，我也聯系了許可、曹非等孩子的家長，想來聽聽他們是如何培養自己的孩子的。所以，今天也有幸請來許可媽媽和我一起聊聊幫助孩子養成自主學習習慣的好方法。

許可媽媽經驗介紹。(沈老師摘錄分享)

好的習慣養成需要21天，重視第一個月的培養，才能事半功倍。在第一個月注重以下幾個方面的培養。

1。完成作業的習慣。

2。朗讀背誦的作業檢查。

3。生字默寫的檢查。

4。重視孩子書寫態度。字跡能很好的反應孩子是如何對待他們的作業。

5。培養孩子自主檢查的習慣。(檢查過程要可視化)

6。教育是1+1〉2，這里的1是父親和母親，教育需要父母親一起參與進來，合作起來。

7。扶孩子上馬，幫助孩子順利度過低中年級過渡。三年級和一、二年級不同，三年級老師會布置必須完成的作業任務，而隨著課業的加重，學?；顒拥脑龆?，孩子很容易出現心急煩躁的現象。這個時候就需要我們家長像一年級一樣，扶孩子上馬，培養孩子良好的學習習慣。

分享兩句話和大家共勉：1。孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。2。任何時候開始都不晚。

習慣需要每一天去做才能真正養成，學習通過每天點點滴滴付出才有好的回報，生活方面的習慣也是一樣。作為孩子們的班主任，我也非常關注還的生活習慣。課間哪個學生已經做好了課前的準備，桌椅是整整齊齊的，地面是干干凈凈的，桌肚是井然有序的，書包拉鏈是記得拉上的，課外書沒有破損的現象等等，這些細節都需要我們去關注。在觀察孩子的這些行為習慣的同時，你也會非常有意思發現：一個成績出色的孩子他在生活上往往有一個非常好的習慣，而課文、文具丟三落四，或者說桌肚亂糟糟的孩子在學習、交友上也經常會遇到很多問題。

今天的家長會的主題是“習慣”，當身邊冒出越來越多出色的孩子的同時，作為孩子們的語文老師、班主任，我也非常為那些還沒有開花的白百合擔憂，擔心他們會因為學習生活習慣的不到位而延遲開放的日期，錯過童年的美好。當然，如果你正好是那位白百合的家長，請你也不用操之過急。孩子的成長不需要過多的批評、責備和打罵，他們需要可能就是我們每一個人真正耐下心來，認真陪伴，傳遞親子之愛，而孩子所有的負面情緒與不良行為，都在考驗我們每一位家長的教育智慧。希望大家汲取更多的教育的智慧，讓每一朵花都有屬于他們的花季，讓每一個天使都是心平氣和，歡樂而天真。

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老師們、同學們：

早上好!今天，今天我講話的題目是《營造書香校園，譜寫詩意人生》。

讀書是一個古老而永恒的話題。提起書，我們一定會倍感親切。書就像我們的朋友，默默地與我們進行心靈的對話，無言地伴隨我們行走人生之路。

一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平，而一個人的精神發育史，就是一個人的閱讀史。一所學校的魅力同樣來自于這所學校的閱讀氛圍。我們的學校是一所美麗的窗口學校，我想，她的美應該不僅僅是潔凈、通透、精致，更應該洋溢著濃濃的書香氣息。有了書香的薰染，我們老師和同學的人生就充滿了詩意;有了書香的飄溢，我們的學校就會美得深刻，美得大氣而厚重。

現代實驗學校建校5年來,，一貫重視校園文化建設，全力為同學們營造具有內涵豐富、特色鮮明的書香校園的氛圍。學校投入了大量的資金購買了精品書籍，改擴建了典雅溫馨的圖書閱覽室，各班級也設置了簡潔方便的班級圖書柜，其目的就是讓師生沐浴在書香里、浸潤在文化中、培養同學們愛讀書、多讀書、

讀好書的習慣，為同學們健康成長及終身學習提供文化底蘊和發展的后勁。

為進一步營造書香校園，鼓勵大家投身精彩紛呈的讀書活動。我在這里鄭重倡導:

一、自覺行動起來，到圖書閱覽室去!那里書香撲面，才氣四溢，古今名人正等著與我們對話交流;那里總有我們急需要的東西，那些動人的篇頁，思維的花朵，能讓我們與時俱進、立足前沿、內秀而厚重。

二、讓閱讀成為習慣。我們應該把閱讀看成每天要吃飯睡覺一樣自然和不可缺少，我認為，大家的閱讀可以做到時間上的“隨時隨刻”，地點上的“隨處隨地”，內容上的“隨己隨心”。只要是健康的，小時間就小讀，大時間就大讀，讀起來就是，肯定會開卷有益。等習慣養成了，你就會擁有閱讀的眼光。

三、人人出力，建好班級圖書角。學校本著讓”同學們在最適合讀書的年齡讀到最好的書”的宗旨繼續加大學校圖書館建設投入。同時，提倡本學期每位同學捐好書一本，豐富班級圖書柜的藏書,，便于大家隨時隨地開放式閱讀;提倡每個同學訂閱課外讀物至少一本，如《讀者》《青年文摘》《意林》等等。真正讓人人讀好書，班班飄書香。

老師們，同學們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠!書是我們一輩子的干糧，是一把能解開疑團的萬能鎖，是一扇窺視世界的窗口……當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受，是一種享受生活的藝術。讓我們親近書本，喜愛讀書，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，享受學習的快樂，享受生活的快樂，擁有詩意的人生!

讓我們手不釋卷，快樂閱讀吧!

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努力工作是成功的通行證。只有努力工作的人才能打開通往成功的大門。以下內容，供大家參考！

先來說說我們為什么要拼搏：人生在世，如螞蟻，忽生忽死；又如飛逝，幾十年的時光匆匆流逝；幾十年時光說短不短，說長不長，我想我們還是的有自己的人生觀和價值觀，并愿意為之努力，方沒有白來者世上走一遭，雖說你我皆是蕓蕓眾生之中不起眼的一個，但我們是可以超脫的，如何超脫，唯有不斷拼搏。我比較認同《教父》里的人生觀，第一步要努力實現自我價值，第二步要全力照顧好家人，第三步要盡力幫助善良的人，第四步為族**聲，第五步為國家爭榮譽，而那些隨意顛倒次序的人往往不值得信任。

我們剛進入社會，第一步就是努力實現自我價值，而時間又是如此的有限和寶貴，我們能不努力工作嗎？

在知道我們為什么要去**之后，下一步是考慮如何去那里，也就是方法。在此我不想喊太多的口號，心靈雞湯太泛濫，我只想把我的幾點思考與諸君分享與**：

一、做個有勇氣的人

記得王小波在《關于貧窮》中說過一句話：生活方式像一個曲折漫長的故事，或者說像一座使人迷失的迷宮。很不幸的是，任何一種負面的生活都能產生很多亂七八糟的細節，使它變得蠻有趣的，人就在這種趣味中沉淪下去，從根本上忘記了這種生活需要改變。

所以勇敢地改變你的生活，而不是沉淪！

二、先戰略，再戰術

首先要有戰略戰略，然后是配套戰略。不要用戰術上的勤奮來掩蓋你的戰略上的懶惰；拿最近的xx**車的廣告文案來說：不代表我穿得危險就想遇到危險！笑得開心，不代表我想尋開心！

烏伯，我們不約！這正好反映了它的戰略：安全是最重要的，而不是低成本和便捷的。

而要有戰略層面的考慮，首先就要求我們看的足夠長遠，而不是鼠目寸光，唯有這樣不計較一城一地的得失方能格局高大上起來，或許這就是成大事者不拘小節。落實到具體個人的話，就是要做好職業生涯規劃，一個不清楚自己未來要去**的人，眼光只能局限在眼前的蠅頭小利，不會舍，自然不會得。之后就是日復一日的努力與拼搏了，而最好的防御就是進攻，向什么進攻，向我們最大的敵人——自己進攻，向自己的懶惰進攻，向自己的貪婪進攻，向自己的恐懼進攻，直至死方休。

三、做好自我評估，敢于認錯

做好自我評估，對自己有清醒的認識是很必要的，有多大的能力，做多大的事，吃多大的飯，我們不妄自菲薄，也不驕傲自滿，畢竟傲慢是無知的另一面；人無完人，金無赤足，犯錯是難免的，但重要的是在犯錯之后要勇于承擔責任，并迅速改正，在不斷修正中才能獲得自我的成長，擔起更大的責任。

四、不畏難，不畏小

做事情肯定是會遇到各種各樣的問題的，首先我們得有解決問題的態度，之后再說解決問題的方法，無論你是多么大的難題，我愿意去嘗試著解決，同時我也不會因為事情小就不去做好它，端茶倒水，打掃衛生間這些我不會畏懼。

最后，我想以海明威《老人與海》的故事來結束我的演講，老人桑地亞哥很久沒有釣到魚了，他遇到他的限度了，可是老人沒有沮喪，沒有倦怠，他繼續出海，向限度挑戰。他終于釣到了一條魚。就像老人是人中的英雄一樣，這條魚也是魚中的英雄。

那條魚把他拖到遠離陸地的海邊，在海上與老人搏斗。在這場魚與人的激烈較量中，魚也有獲勝的機會。魚在水里呆了幾天幾夜，讓老人無法休息，差勁地應對，它用酷刑折磨了老人，他使肉和血變得模糊。

這時，老人只要切斷釣魚線，就能擺脫困境，獲得解放，但這也意味著宣告自己是敗。老人沒有做出這樣的選擇，甚至沒有放棄打架的念頭。他把那條鯊魚當作一個可與之交戰的敵手，一次又一次地做著限度之外的戰斗，他戰勝了。

老人把魚帶回家。鯊魚在途中搶劫了他的獵物。他殺死了一條來襲的鯊魚，但折斷了魚叉。所以他用刀把它綁在一根棍子上。

當刀子再次折斷時，戰斗似乎已經結束了。他失去了繼續戰斗的意志，又達到了極限。這是，他又進行了限度之外的戰斗：

當夜幕降臨，更多的鯊魚包圍了他的小船，他用木棍、用槳、甚至用舵和鯊魚搏斗，直到他要保衛的東西失去了保衛的價值，直到這場搏斗已經變得毫無意義的時候他才住手。

當老人回到岸邊時，他只帶回了一根骨頭，只有一艘折斷的船和疲憊的尸體。人們怎樣看待這場斗爭呢？

有人說圣地亞哥老人是哥是敗得英雄。雖然他是個硬漢，但他是敗了。

什么叫失??？也許可以說，如果一個人做了某件事卻沒有達到預期得目標，那就是失敗。

但那些與命運抗爭的人，那些與自己的己限抗爭的人，卻與這場失敗近在咫尺。老人到海上去，不能期望天天有魚來咬他的鉤，于是他常常失敗。一個常常在進行著接近自己限度的斗爭的人總是會常常失敗的，一個想探索自然奧秘的人也常常會失敗，一個想改革社會的人更是會常常失敗。

只有那些安于自己限度之內的生活的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，只是因為他的對手是早已降伏的，或者說，他根本沒有投入斗爭。

在人生的道路上，“失敗“這個詞還有另外的含義，即是指人失去了繼續斗爭的信心，放下了手中的**。人類屈服于極限是一種真正的失敗。那些沒有放下手，仍在戰斗，并繼續挑戰極限的人并沒有失敗。

所以看來，老人并沒有失敗，他從來沒有放棄他的**，只是失去了它。老人沒有失去信心，因此不應當說他是“失敗了的英雄”。

那么，什么都沒有成功的老人嗎？我確是這樣看的。我認為勝利就是戰斗到底。

老人總是帶著無比的勇氣，奔向變幻莫測的大海，他的信心是不可戰勝的。愿你我都能懷著莫大的勇氣、不可戰勝的勇氣走向明天，不斷拼搏，成就自己的人生！

謝謝大家，我的演講到此結束！

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尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

今天我講話的主題是《好習慣成就美好人生》。著名心理學巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！闭^觀念變，行動就變；行動變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。

法國作家培根曾經說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣?！钡拇_，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。

習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。

對于絕大多數同學來說，學習成績的好壞，與非智力因素的關系十分密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。古今中外在學術上有所建樹的人，無一不具有良好的學習習慣。如進化論的創始人達爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機器那樣有規律，當我的生命告終時，我就會停在某一處不動了?！边_爾文所說的“規律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生們，在談到自己成績優異的原因時，也都強調自己有良好的學習習慣。

高一的同學，你們結束了三年初中生活來到高中校園，開始了高中生活，需要一個適應和調整的過程，而在這個過程中，好的習慣的養成就顯得特別重要。而初二、初三、高二、高三的同學，自身的許多習慣也需要完善?？梢哉f，你養成了什么樣的習慣直接決定你的成功。親愛的同學們，請盡快養成下面的這些好習慣：

一、學習習慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動手，養成隨時記東西的習慣；勤于思考，遇事多問為什么，不拖延，當天學知識當天清；善總結，每周有固定的知識周結；多獨立，從不抄襲別人的答案；有規劃，每天有具體的學習計劃；少閑談，多讀書；

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二、行為習慣：講文明，不隨地亂扔垃圾；懂禮貌，見到老師要問好；重團結，同學之間和睦相處；樹誠信，以誠信待人接物；多溝通，常與家長老師交流。

三、精神方面：有理想，有追求，對未來有明確的目標；有毅力，做事堅持不懈；愛祖國，銘記祖國于心。

在這里，我需要和同學們指出的是，要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的.品質。其實堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。

歲月長長路長，人的一生，關鍵的就那么幾個階段。而中學階段無疑是這幾個階段中最重要的一個階段。這是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，是你為將來奠基的重要時期。

讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。

最后，祝老師們身體健康，祝同學們學習進步！

謝謝大家！

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先來說說我們為什么要拼搏：人生在世，如螞蟻，忽生忽死；亦如白駒過隙，幾十年時光匆匆而過；幾十年時光說短不短，說長不長，我想我們還是的有自己的人生觀和價值觀，并愿意為之努力，方沒有白來者世上走一遭，雖說你我皆是蕓蕓眾生之中不起眼的一個，但我們是可以超脫的，如何超脫，唯有不斷拼搏。我比較認同《教父》里的人生觀,第一步要努力實現自我價值,第二步要全力照顧好家人,第三步要盡力幫助善良的人,第四步為族群發聲,第五步為國家爭榮譽，而那些隨意顛倒次序的人往往不值得信任。剛踏入社會的我們，第一步要做的就是努力實現自我價值，而時間又是那么有限和寶貴，不拼搏能行嗎？

知道我們要去哪里之后，為什么要去之后，接下來就是思考我們如何才能去到那里，也就是方法問題。在此我不想喊太多的口號，心靈雞湯太泛濫，我只想把我的幾點思考與諸君分享與探討：

一做個有勇氣的人

記得王小波在《關于貧窮》中說過一句話：生活方式像一個曲折漫長的故事，或者說像一座使人迷失的迷宮。很不幸的是，任何一種負面的生活都能產生很多亂七八糟的細節，使它變得蠻有趣的，人就在這種趣味中沉淪下去，從根本上忘記了這種生活需要改變。所以做個有勇氣、有能力改變你自己生活的人，而不是沉淪下去！

二先戰略，再戰術

先要有戰略層面的考略，再是與之相匹配的戰術，莫要用戰術上的勤奮來掩蓋你戰略上的懶惰；就拿最近神州專車的廣告文案：穿得危險，不代表我想遇上危險！笑得開心，不代表我想尋開心！烏伯，我們不約！這正好體現了其戰略：安全性才最重要，而不是低價便捷。而要有戰略層面的考慮，首先就要求我們看的足夠長遠，而不是鼠目寸光，唯有這樣不計較一城一地的得失方能格局高大上起來，或許這就是成大事者不拘小節。落實到具體個人的話，就是要做好職業生涯規劃，一個不清楚自己未來要去哪里的人，眼光只能局限在眼前的蠅頭小利，不會舍，自然不會得。之后就是日復一日的努力與拼搏了，而最好的防御就是進攻，向什么進攻，向我們最大的敵人——自己進攻，向自己的懶惰進攻，向自己的貪婪進攻，向自己的恐懼進攻，直至死方休。

三做好自我評估，敢于認錯

四不畏難，不畏小

最后，我想以海明威《老人與?！返墓适聛斫Y束我的演講，老人桑地亞哥很久沒有釣到魚了，他遇到他的限度了，可是老人沒有沮喪，沒有倦怠，他繼續出海，向限度挑戰。他終于釣到了一條魚。如同那老人是人中的英雄一樣，這條魚也是魚中的英雄。魚把他拖到海上去，把他拖到遠離陸地的地方，在海上與老人決戰。在這場魚與人的惡戰中，魚也有獲勝的機會。魚在水下堅持了幾天幾夜，使老人不能休息，窮于應付，它用酷刑來折磨老人，把他弄得血肉模糊。這時，只要老人割斷釣繩，就能使自己擺脫困境，得到解放，但這也就意味著宣告自己是失敗者。老人沒有作這樣的選擇，甚至沒有產生過放棄戰斗的念頭。他把那條鯊魚當作一個可與之交戰的敵手，一次又一次地做著限度之外的戰斗，他戰勝了。

老人載著他的魚回家去，鯊魚在路上搶劫他的獵物。他殺死了一條來襲的鯊魚，但是折斷了他的魚叉。于是他用刀子綁在棍子上做武器。到刀子又折斷的時候，似乎這場戰斗已經結束了。他失去了繼續戰斗的武器，他又遇到了他的限度。這是，他又進行了限度之外的戰斗：當夜幕降臨，更多的鯊魚包圍了他的小船，他用木棍、用槳、甚至用舵和鯊魚搏斗，直到他要保衛的東西失去了保衛的價值，直到這場搏斗已經變得毫無意義的時候他才住手。

老人回到岸邊，只帶回了一條白骨，只帶回了殘破不堪的小船和耗盡了精力的軀體。人們怎樣看待這場斗爭呢？

有人說老人桑地亞哥是一個失敗了得英雄。盡管他是條硬漢，但還是失敗了。

什么叫失?。恳苍S可以說，人去做一件事情，沒有達到預期得目的，這就是失敗。

但是，那些與命運斗爭的人，那些做接近自己限度的斗爭的人，卻天生地接近這種失敗。老人到海上去，不能期望天天有魚來咬他的.鉤，于是他常常失敗。一個常常在進行著接近自己限度的斗爭的人總是會常常失敗的，一個想探索自然奧秘的人也常常會失敗，一個想改革社會的人更是會常常失敗。只有那些安于自己限度之內的生活的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，只是因為他的對手是早已降伏的，或者說，他根本沒有投入斗爭。

在人生的道路上，“失敗“這個詞還有另外的含義，即是指人失去了繼續斗爭的信心，放下了手中的武器。人類向限度屈服，這才是真正的失敗。而沒有放下手中武器，還在繼續斗爭，繼續向限度挑戰的人并沒有失敗。如此看來，老人沒有失敗，老人從未放下武器，只不過是喪失了武器。老人沒有失去信心，因此不應當說他是“失敗了的英雄”。

那么，什么也沒有得到的老人竟是勝利的么？我確是這樣看的。我認為，勝利就是戰斗到最后的時刻。老人總懷著無比的勇氣走向莫測的大海，他的信心是不可戰勝的。愿你我都能懷著莫大的勇氣、不可戰勝的勇氣走向明天，不斷拼搏，成就自己的人生！

謝謝大家，我的演講到此結束!

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尊敬的各位領導、親愛的師長、親愛的同學們：大家好！我非常榮幸能夠站在這個講臺上，為大家分享一些有關成就出彩人生的心得和經驗。我相信，每個人都渴望過上一種令人羨慕的生活，都期待自己的人生能夠有所成就、有所突破。然而，人生的道路并不平坦，取得真正的成就往往需要我們付出更多的努力和智慧。過去的歲月里，我一直在努力追尋著成就出彩人生的秘訣。我發現，成功的人生并不是偶然的結果，而是付出了辛勤努力的人們的結晶。真正能夠成就出彩人生的關鍵在于我們的內心態度和行為習慣。首先，積極的心態是成就出彩人生的基礎。我們無法控制生活遭遇的困難和挫折，但我們可以控制我們對待困難和挫折的態度。面對挫折，我們可以選擇悲觀和消極，也可以選擇樂觀和積極。積極的心態能夠幫助我們戰勝一切困難，保持專注和堅持，相信自己的潛力和能力。只有積極面對生活，我們才能夠在逆境中披荊斬棘，實現我們的目標與夢想。其次，成就出彩人生需要我們具備良好的自我管理和時間管理能力。人生苦短，時間寶貴。我們不能讓時間像流水一樣從我們指縫中溜走。我們應該學會合理安排自己的時間，給予每一個重要的事情足夠的關注和時間。學會區分優先和次要的事情，合理安排時間和優化任務的完成順序。只有在時間的管理上做到高效，我們才能夠足夠投入，充實自己的人生，實現更大的成就。另外，成功的人生需要具備持久的毅力和不斷學習進步的態度。追求成功的道路上往往伴隨著各種各樣的困難和挑戰，我們必須擁有堅定不移的毅力，保持不屈不撓的決心。沒有人的人生能夠一帆風順，哪怕是最頂尖的天才也需要不斷努力和學習。學會持之以恒，不斷學習和進步，我們才能夠在競爭中立于不敗之地，成就出彩的人生。成功的人生還需要我們具備積極的心理素質和良好的人際溝通能力。人際關系是我們人生中不可或缺的一環，良好的人際關系對于我們的發展和成功起著至關重要的作用。學會理解和尊重他人，傾聽和溝通，建立良好的人際關系，能夠提高我們的工作效率，增強團隊的凝聚力，為個人的成長和發展提供更多的機會和平臺。最后，成就出彩人生需要我們熱愛生活、充實自己。生活是多姿多彩的，每一個人都應該善于發現生活的美好和快樂。充實自己的生活，通過閱讀書籍、參加社交活動、培養興趣愛好等方式豐富自己的精神和文化生活。只有充實了自己，才能夠更好地面對生活的各種挑戰，并在其中找到自己的樂趣和動力。親愛的同學們，成就出彩人生需要我們用積極的心態、良好的自我管理和時間管理能力、堅持不懈的毅力和持續學習的態度、積極的心理素質和良好的人際溝通能力、熱愛生活和充實自己。只有不斷努力和堅持追求，我們才能夠成就出彩的人生，閃耀自己的光芒！謝謝大家！

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親愛的老師、同學們：

早上好！我今天講話的題目是《勤奮，成就人生》“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！边@句話告訴我們學習需要勤奮、刻苦。唐朝大文學家韓愈就曾說過：“業精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學業方面的精深造詣來源于勤奮好學。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里汲取到真才實學，才能不斷地開拓知識領域，獲得知識的報酬，成為一個睿智的人。

沒有人能只依靠天分成功，人依靠勤奮才將天分變為天才！記得一位哲人曾經說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮！

歷史上有許多名人，他們的成就來源于勤奮。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創作奠定了堅實的基礎；德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學界和思想界的巨著《浮士德》；我國數學家陳景潤在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，最終取得了震驚世界的偉大成就！任何一項成就的取得，都是和勤奮分不開的。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學之士。這就印證了一個道理——勤能補拙。

勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費的午餐，天下也沒有空想而獲得成功的事。庸庸碌碌的人，永遠只能對別人勝利的果實垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實的味道；很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認為瑪蒂爾德愛慕虛榮，追求享受，我想我們更看中她能勇敢面對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本！

親愛的同學們，時間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經過了一學期的學習，你們一定收獲了不少知識！希望同學們在這段時間里倍加努力，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。孩子們，默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪地交給人生一份滿意的答卷。

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尊敬的各位領導，各位同事:

11月1日，是一個月新的開始，也是實驗高中高一年級孩子們新的開始。實驗高中始終堅持大愛無疆、因材施教，不放棄任何一個學生的原則，自本周開始，高一年級根據學生的程度因材施教，實行數學和英語的分成走班。

楊振昌主任從“喚醒自己，立志讀書 ”、“接受挑戰，激發活力”、“成才標準、完美人生”、“三個回合，層級遞進”、“分層教學、因材施教”五個方面與同學們進行了交流。慷慨激昂的語言，精神抖擻的姿態，一幅幅精美的漫畫，一段段勵志的文字，讓孩子們不斷被喚醒，不斷被激勵，會場上不時爆發出孩子們充滿激情的表態！

立大志，種大樹，發宏愿！為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！相信高一年級全體學生都會抓住這次分層走班、補弱拔高的機會，完成華麗逆襲！奔跑吧少年們！

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尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

__曾經說過：“書籍是全世界的營養品?！彼裕裉煳已葜v的題目是：“我愛讀書!”

我愛讀書，因為書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化;知道了當今社會科學發展的突飛猛進;知道了我們中國的強大。我們中國有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事?！蔽艺饺绱恕Ｒ驗槲視炣?，所以沒去過多少地方，但對其它地區的人情風俗，名勝古跡，名人等我都了如指掌，因為我愛讀書。我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。我同情__的不平凡命運;我關心__酸甜苦辣的生活;我敬佩__巧答__的機智勇敢;我欣賞__那種愛國精神;我喜歡__求知的欲望;我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為，無法無天問我為什么知道這么多——因為我愛讀書。

我愛讀書，因為書幫我樹立了遠大的理想。我記得__曾經說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！笔前?，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。__為了寫《__》花了約40年的時間;__為了回國為國家做貢獻而不惜忍受牢獄之苦;__、__、__等一個又一個英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀的新中國而讀書!

書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，一個人如果不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學們，多讀書吧!為了我們的祖國越來越強大，讀書吧!我的演講到此結束，謝謝大家!