演講稿|班隊課演講稿(范文17篇)
發表時間：2024-01-29班隊課演講稿(范文17篇)。
? 班隊課演講稿
《與課改共成長》演講稿
興旺莊寄宿制小學武瓊
尊敬的各位領導各位老師：
大家好！很高興站在這里發表演講。我今天演講的題目是《與課改共成長》。
2009年我加入了繁峙縣人民教師的行列，懷揣著兒時的夢想來到了這里，現已任教將近四年了，就在2012年，我縣在張占羽局長的帶領下掀起了課改高潮，我非常榮幸趕上我縣課程改革的頭班車，我所帶的班級也被定為課改實驗班。從那時起，我就承擔起了課程改革實驗的任務。在課程改革的道路上，我重新審視自己的教學方法，認真反思。在課改過程中那些創新、獨特的教學方式，在我的心中激起了浪花，結合課程改革的新理念新思想的學習，我感覺自己在教學路上慢慢地成長著。
還記得去年第一次參加由中心校組織的課改師范課，中心校長梁老師鼓勵我講一節示范課，當時我的壓力真的很大，但是我心里暗暗想我一定要把握好這次難得的機會，于是我很認真的設計教學環節，找相關資料，親自做每一個幻燈片，還與同事們認真檢查每一個幻燈片，唯恐自己出現錯誤，在課堂上，我提問學生們答，學生們配和的非常默契，一節課也如愿順利結束了，在我看來把教學任務完成了，學生們也積極參與課堂了，就算節好課了，經過觀摩別的老師講課，以及中心校領導給我們講述新課程的理念等等，我突然感覺我這節課存在了一個很大的問題，這節課我像是個資本家一樣剝奪著學生們自由發言的權利，我像一個罪犯一樣，扼殺了學生們的思維空間，我成為了這節課的主角，而沒有真正把課堂交給我的學生，忽略了學生才是課堂真正的主人。
2012年10月，我縣組織國培計劃下鄉活動，我有幸聽張曉剛老師講述課堂中的教學細節，還做了一次張曉剛老師的學生，當時以學生的身份坐在那里，聽著張老師一次又一次引導我們**新知識，一次又一次的讓我們自由提出問題，還做了些不同類型的趣味小練習，一節看似簡單的“三角形內角和”課堂，張老師可以引出很多知識來，對知識模糊的地方讓學生親自驗證而不是急于否定，課堂上還多角度多層面的設計練習，發散學生們的思維能力，與此對比，感覺到我課堂上那些空蕩和無味，通過專家的點撥，名師課堂的觀摩，對我又是一次啟發。
通過觀察、聽講座、看書，我改變了課堂學習方式。在我講授新課時，改變以前的滿堂灌模式，而是采用小組互助模式**學習，讓每個學生感覺到集體的力量是偉大的，讓他們看到小組合作的重要性，讓他們學會人與人之間的溝通，我對小組成員也進行了調整，不再像以前流于形式，學生們的小組安排是對班級不同層次的學生進行分組，6人一小組學習，分別職責是組長、副組長、紀律員、資料員、聯絡員、計時計分員，讓每個學生都承擔起到自己在小組的責任，當時讓每個組起個響亮的名字時，聽見低下同學們異常興奮，老師我-我-我們要叫赤鷹隊，老師我-我-我們叫勝利隊，教室的氣氛一下子活躍起來，為了打造明星組，學生們主動在打鈴前與組員提前預習，資料員還時不時的補充課外知識，在課堂上需要小組合作**時，當我出示好**問題時，組員們立馬圍在一起，團結一致爭當第一個完成討論任務的小組，在討論中學生們有的互相幫助，有的爭的面紅耳赤，連不愛發言的學生在小組也積極發言，看到每個組在一起認真的分析、解決問題時，我的心情是又高興又激動，每次討論結束后，學生們比以前回答問題積極性更高了，我我我教室里都是他們迫切需要回答問題的聲音，對學生回答問題我都會進行口頭評分，當一節課結束學生們都會跑到我跟前告訴我他們的分數，那一刻感覺到他們非常享受數學課堂，這時候我感覺到了我終于把課堂還給他們了。
六人小組的互助學習，不僅提高了課堂學習的效率，還讓同學們擁有了自我展示的平臺，對于我進行的小課改，讓一些后進生也主動參與課堂了，學生們的成績也突飛猛進了，看著每節課小組們始終處于你追我趕的學習中，讓我感動很欣慰。
所以在此我呼吁所有一線教師們，正視課改，堅持課改，讓課堂成為我們與學生共成長的舞臺，讓課改伴隨我們，在教學路上不斷前行。
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網課自律演講稿
尊敬的評委們，親愛的同學們：
大家好！今天我將與大家探討一個當下非常熱門的話題——網課自律。
自2020年新冠疫情爆發以來，網課成為了我們學習的主要方式。也正因為如此，我們面臨了一個前所未有的挑戰，那就是如何保持自律并將網課作為一種有效的學習工具。
首先，我們要意識到，網課不是一種“輕松”或者“休閑”的方式，相反，它要求我們更加注重時間利用和紀律約束。在學習的過程中，我們很容易分背后當老師繼續進行教學，沒有了課堂上老師的點名或者監督，我們需要更加自覺地安排好每一節課的學習時間，不可隨意浪費，否則就會產生積壓和滯后的問題。
其次，我們要建立好自己的學習計劃。制定一份合理的學習計劃可以幫助我們更好地管理自己的時間和任務。我們可以根據課程表，安排好每一天的學習內容和時間。我們可以將時間分為不同的學習階段，為每一個階段設定明確的學習目標和計劃。例如，早上可以用來預習、復習或者完成一些論文等作業；下午可以用來參加線上討論和小組作業；晚上可以用來復習，總結和準備第二天的課程。通過這樣的學習計劃，我們能夠更好地規劃自己的時間，提高學習效率。
進一步來說，要改變學習環境以提高學習效果。在家學習時，我們容易陷入舒適的狀態中，導致學習效果不佳。為了提高學習效果，我們應該選擇一個安靜、整潔的學習環境。把學習和娛樂區分開來，避免在學習過程中被社交網絡、游戲或其他娛樂活動分散注意力。保持集中的學習狀態，對于理解課程內容、掌握知識點非常重要。
此外，堅持良好的學習習慣也是提高自律能力的關鍵。我們應該保持每天固定的起床時間，定期作息規律，避免拖延和推遲任務。每天安排固定時間進行鍛煉，保持身體健康和精力充沛。養成及時復習、做好筆記的習慣，重視課堂內容和作業，與老師和同學積極互動。通過這些良好的習慣的養成，我們能夠更好地掌控學習進度，并獲得更好的學習體驗。
最后，找到學習的動力也十分重要。學習不僅僅是為了應對考試或者完成作業，而是為了我們的未來。我們應該思考學習的目標和意義，找到自己的學習動力。對于一直規劃未來的學習目標并實現它們需要持久的熱情和自律。只有找到自己的動力，我們才能夠更加堅持不懈地努力學習。
同學們，網課自律需要我們做到覺醒、規劃、改善、培養和激勵。唯有培養好自律能力，才能在網課學習中得到長久而有效的進步。
改變自己，從學習自律開始。讓我們一起努力，成為一個自律而有夢想的學習者！
謝謝大家。
（字數：1002字）
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我們都知道，只要你活在這個世界上，你就不會懂中文。不管你將來做什么，找什么工作，怎樣謀生，你都會用中文。如果你不懂漢語，你就無法生存，更不用說發展了。
今天，我要競選這個語文班的代表。首先，我希望坐在這個寶座上。第二，我想鍛煉我的口語能力。
如果我是語文課的代表，我會更加努力地學習語文，以便回答同學們不愿意回答的問題。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。
如果我做得好，這個班就不能稱為優秀班了。所以，只要這是我的問題，我會告訴我的同學，讓他們進步。
如果我是語文課的代表，我一定會取這個名字，信任我的同學和老師。每天，我會及時把作業上交給老師，記下沒完成作業的同學們的名字，利利索索的干好老師交代給我的任務，幫助成績不是很好的同學，讓他們也跟上隊伍。沒有興趣和情感，你就不能學好漢語。
我一定會盡我最大的努力，讓他們對語文感興趣，喜歡上語文，愛上語文。
如果我是語文課代表，我會積極地向老師舉薦人才，告訴老師那個同學語文成績好，應該得到重視，也成為老師的貼心人。這樣，就不會有一塊金子埋在沙子里了。雖然金子總是發光的，但它能使他們盡快為我們的班級做出貢獻。
當然，我一定會唯才是舉，絕不為因為她是我的朋友而舉薦她，也不會因為他是我的仇人，而不向老師舉薦，希望掩埋他。
老師說，今后我們要代替她講課，鍛煉我們的組織能力和心理承受能力。如果我是語文課的代表，我會第一個帶頭教學，鼓勵那些不敢上臺的學生。我相信，如果我是第一個帶頭的，會有越來越多的學生競爭舞臺。
語文課代表，就要當帶頭人！
一言以蔽之，我一定會當好語文課代表！
這是我的演講。我希望得到你的支持。謝謝！
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尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
今天，學校邀請我給我的學生上法律課。對于講課呢我是外行，今天我只能說是就自己的工作實踐，結合當前小學生容易發生的不安全問題以及容易染上的一些不良習氣與各位老師及同學們作個交流。這一學期的學習任務開始了，相信老師們對各位同學在新學期中的注意事項已經講得很清楚，而我呢，從法律的角度對各位同學再提幾點要求，希望與同學們共勉。
首先，要養成良好習慣，自覺守法。
同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做?！吨伟补芾硖幜P條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘**通工具時要注意什么等等。
隨地吐痰、闖紅燈、攜帶管制刀具和在學校炫耀都是違法的。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《條例》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《小學生日常行為規范》做起。
我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有的學生不愛護公共財物，故意破壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。為一個人常言道：千里之提，潰于蟻穴。
如從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。
幫助他人抵制不良**。
有些學生可能會說，只要我不犯法，別人的事就跟我無關。這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。
比如：有的家長晚上喝酒回來，把音響打開，乘著酒勁拼命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長，告訴他夜深人靜的時候，這么大的聲響會攪得鄰居不安的，同時也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來處理多不好啊。這樣，你的父母可能會及時糾正。
學會自護，運用法律保護自己。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛，不至于受到違法人員的隨意侵害。我們建議學生在受到違法犯罪行為襲擊時，要牢記兩點：
第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，我們的報警**是多少啊?或拔打“110”報警。對于這一點，我們辦理的幾件案子很有代表性，有一天，有個小女孩叫娟娟放學后往家里走，罪犯王某看見她脖子上掛著一把鑰匙，心想：
這個小女孩的房子可能不在家，所以我會跟著她，在她開門后沖進她的房子去拿東西。于是就一直跟著娟娟，走了段路后，娟娟發現后面有男青年一直跟著，心里害怕，在走到自家房子門口時，她心想：如果我現在開門進房間的話，這個壞蛋一定會沖進我家干壞事的，我不能開門。
她就一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等，過了一會兒，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨，張阿姨娟娟去開門，她立即打110報警。等娟娟開門后，王某就沖上前將娟娟逼進一個小房間里反鎖起來，并威脅娟娟不準喊叫，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西，在王正在翻東西時，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲。
第二，如果學生發現自己受到或曾經受到非法侵犯，他們應該采取正確的方式來解決。及時向學校、家庭或者其他監護人報告的，家長、教師、學?？梢猿雒嬷浦?，也可以向公安機關部門報告。 總之，同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的人心總是虛的，害怕的應該是他們。
最后祝愿所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！謝謝大家！
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敬愛的老師、親愛的伙伴、大家好！我叫###，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長，大家是不是繼續給我這個機會呢？讓我童年的日記里留下為全班同學服務的無比美好的回憶吧！我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生，不愛聽別人對我的勸告，在未來的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！
###把班長換成生物就行了
3.幫忙寫一份生物課代表競選稿,500字以上
我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！
假如我當上了課代表，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的.共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個積極進取的集體；
數學是我的強項，假如我當了課代表，我會幫助那些數學差的同學，使他們的成績得到改善。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
如果我競選成功，我將認真做好課代表，請老師相信我！
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《我與課改同成長》
筆峰寄宿制小學張國偉
各位評委：
大家好！今天，我演講的題目是《我與課改同成長》。
課改一載有余，如白駒過隙。對于一位剛剛從事教學工作的老師來說，我更愿意把今年看作是一個跌宕起伏、喜怒哀樂的時代。因為，在這短短的一年多時間里，我經歷了失敗的痛苦和所謂的教學成功。
我什么時候迷戀過一些優秀的公開課，沉浸在專家們的精彩討論中，甚至把課程改革理想化、簡單化。那時，我在筆記本電腦上有各種先進的理論和經驗。但有多少先進的理論真正屬于我？
我努力反思和探索，試圖在課程改革的尺度上找到理想與現實之間最合適、最完美的契合點。
直到有一次，我們筆峰小學的全體骨干教師，在我們張校長的帶領下走進汾西，用心去觸摸了汾西的教學魅力，我漸漸明白了什么才是真正意義上的課改。
我記得有位教育家曾這樣呼吁，讓課堂煥發出生命的活力，讓課堂成為孩子們展示生命活力的舞臺。在我的課堂上，我也逐漸朝著這個目標前進。我漸漸地發現，只要你用心去看待每一位學習暫時較差的學生，充分挖掘他身上的閃光點，從塑造一個活潑開朗的人格出發，來提高他的學習成績，便可取到事半功倍的教學效果。
相反，它只會給學生壓力和批評。不從發展的角度看待學生顯然是不科學的。課堂是孩子們展示自己生命活力的舞臺，當你去鼓勵他們，調動他們，那學生們無窮無盡的創造力就會被激發，課堂也將成為孩子們展示自己生命力的舞臺。
課程改革不僅塑造了學生活潑開朗的性格，也樹立了我勇于創新、開拓進取的工作作風。我始終堅信，只要我始一個有思想的教育家，我就能在藝術殿堂的課程改革中塑造出我最完美的藝術作品。
我的演講完畢，謝謝大家。
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同學老師們，大家好。
今天我競選的職位是歷史課代表。
我從小學四年級開始，就對歷史有著濃厚的興趣，并閱讀了大量歷史書，我對清朝歷史有著尤其濃厚的興趣。在進入初中之后我就非常想競選歷史課代表。因為我覺得你如果是這個班的一份子，你就應該貢獻自己的力量。然而貢獻力量的方法是多種多樣的。我認為為班級貢獻力量最好的方式，就是競選上某一科的課代表。去幫助班里的每一位同學。
如果我當上了歷史課代表，我會認真向牟笛了解作為一名歷史課代表的職責。會及時收發歷史學探診，以保證同學們的正常作業，盡量避免出現收作業前一天狂補至晚上十一點多的情況。
如果我當上了歷史課代表，我會和活動班長協調時間，爭取每學期有一次歷史主題班會或者關于歷史事件的辯論會。
當然，如果在這次競選中我名落孫山，我不會氣餒，我會更加努力，把握住每一次機會的。
最后，我希望大家投給我寶貴的一票，謝謝大家。
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敬愛的老師、親愛的伙伴們：
大家好！
今天我能榮幸地站在演講臺上發表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵！
生物課代表是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。所以我相信我有能力擔任這一職務。
首先，我有信心當好生物課代表，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上生物課代表，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發脾氣的好性格，絕對可以滿足生物課代表平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。
假如我競選上了生物課代表，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。
假如我競選上了生物課代表，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假如我競選上了生物課代表，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。
假如我競選上了生物課代表，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是生物課代表，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自生物課代表的領導和全體同學的共同努力。
我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。
生物課代表就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！
請老師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！
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甲：苦不苦，想想家中的父母。累不累，想想自己后半輩！
我們要掌握考試技巧，再創輝煌！
乙：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼，昂首怒放花萬朵，香飄云天外，喚醒百花齊開放，高歌歡慶新春來這是傳統劇目《紅梅贊》中的一段歌詞，不畏嚴寒的梅花正是以江姐為代表的紅巖英雄形象的化身，是頑強的意志，是戰勝困難的信心鑄就了如火的革命事業。學習是一樣的。學習需要堅強的意志，考驗我們的信念。
甲：人生是一首詩。對生活的懷舊，對生活的激情，對未來的夢想是生活的動力。
我們不能缺乏追求。若缺乏這些，視讀書為畏途，或覺得前路茫茫，即心如古井，死寂人生，那還有什么趣味？
乙：人生需要有目標，且要始終如一，不能朝令夕改。只有這樣，我們才能有努力的方向，容易取得成果。有目標就會有追求。只有在追求中，才能彰顯生命的光輝，才能彰顯生命的全部意義和價值。
甲：aiming higher , achieving more.
期末考試是我們目前最大的目標，也是我們展示學習成績的最重要的機會。
乙：同學們：面對期末考試，你準備好了嗎？面對期末考試我們應該：面對風雨，不懈追求！
甲：從今天開始，我們要更加飽滿自己的內驅力，要讓期末考試的目標成為我們戰斗的方向，讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的梁倉，讓知識在考前復習的滾動中成為我們實現跨越的堅實的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的欲望。
b： 從今天起，我們要增強意志力，增強抵御各種學習挫折和失敗影響的能力。我們不能因為一時的跌倒而跌倒。堅強的意志力是學習成功的保證。
答：從今天開始，我們應該更加注意。如果我們不注意，就會逐漸失去方向；沒有集中的注意力，我們必將讓短暫的復習時間消耗殆盡。
是無聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無邊的遐想，在影響著我們的注意力...…有注意力才能全神貫注于書本，才能全身心投入于學習，有集中的注意力才有復習的效率，才能收獲復習的最大效益。
乙：同學們，內驅力是根本，意志力是保證，注意力是關鍵，有了它們，我們會把一切困難踩于腳下，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期末考試的成績與輝煌，共同歡慶我們又一個春天的到來。
甲：相信自己。相信你是最好的，相信你是最難的。
相信自己成功的人已經成功了一半。
b：信心：積極的人，像陽光一樣照耀；消極的人，比如月亮，前十個**。思想決定著我們的生活和學習，決定著我們有什么樣的思想，決定著我們有什么樣的未來。
甲：態度：雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：
“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑牵諠u消沉。
第二個人看到了。他說：“這只蜘蛛真蠢。你為什么不繞著附近的干燥地方爬呢？我以后可不能像它那樣愚蠢。
于是，他變得聰明起來。
第三個人看到蜘蛛反復失敗和戰斗的精神立刻打動了他。于是，他變得堅強起來。
乙：確立目標：大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，目標就是人生航船的羅盤。
a： 讓我們講個故事：我有一個夢想
有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之后，我離開了所有人的壓力，卸下了負擔，開始用我的全部力量去追求我的夢想，所以我快樂地度過了20年。
可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個……就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發現生活中已經沒有多少剩余了，所以告訴自己不要抱怨，珍惜剩下的一天！于是默默地走完了自己的余年。
到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……
乙：執著：每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。
其實，我們不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。
a： 制定計劃：成功總是屬于有準備的人。沒有詳細的計劃，你就不會成功。
b： 采取行動：因為我奮斗，所以我快樂。努力改變我們的命運，夢想讓我們與眾不同。
a： 堅持到底：成功者永不放棄，放棄者永不成功。堅持下去，永遠不要放棄成功的秘訣。
乙：考試答題七大策略：一問：
要不要把全卷看一遍？拿到卷子以后看一下，看考卷一共幾頁，多少道題一定要先知道，千萬不能落題和落頁。對于第一場考試的語文試卷，作文題是要看，看了作文，心里有數，等到真正開始作文的時候再細細考慮.
第二，如何提高卷的評分率？
一卷是客觀題，即多項選擇題、判斷題等。一般來說，我們的第一判斷是非常重要的。我們必須小心推翻第一次判決。為了提高卷的評分率，學生首先要重視第一判斷，第二要有扎實的基礎，第三要加強抗干擾能力。
調查顯示：一卷前5題的錯誤率比較高，因為一開始考生一般心情比較緊張，所以提醒大家，在心情恢復正常時要著重檢查一下前5題。英語一卷占總分比例是很高的，所以大家一定要謹慎對待。
甲：三問：遇上不會做的題怎么辦？考試碰到難題是非常正常的。碰到不會做的題不要緊張，要想到，我不會做，那好多人也未必會做。一定要穩定心態。
乙：四問：有的題可以上手，但做半截又不會了，怎么辦？
碰到這樣的題不要慌，仔細審題，能做一步做一步，能做兩步做兩步。試題題題設防，題題把關，評分按步計分，中檔題做對一步給一步的分。心態一定要放松，不可能做問題，一定要做到底。
a： 五問：最后一個問題最難嗎？
不一定。試卷中有一個長度，是指試題量的回答時間的一個參數：中等以上水平的學生可以在規定的時間內完成考試。
所以答不完卷子的情況也是正常的，但是，最后一道題不要不看，能做幾步做幾步，能得幾分得分。
乙：六問：要不要最后檢查一下全卷？
相當多的學生不能在規定的時間內完成問題，但他們必須留出15分鐘左右的時間來檢查整個卷。經常檢查一次，就可以檢查出一個錯誤，從而多出幾分，這也是測試成功的重要方法。
a： 七問：有沒有具體的答案？
基本的答題要領是：慢做會的求全對，穩做中檔題一分也不浪費，舍去全不會的。會做的題慢慢做，保證全對。
中檔題可以上手，考試按步計分，做一步給一步分。中檔題能做一步就做一步。舍去全不會指的是難題，不是說一看不會就舍去。
認真看認真思考，確實不會再舍去。
b： 考生要時終統籌兼顧，把握節奏。對大部分基礎題，在認真看清題意，并有清晰解題思路的情況下，加快速度，完成后，要堅決控制再檢查一遍的沖動，如實在有些放心不下，可用鉛筆在題旁做一記號，待整張試卷完成后，有時間再去檢查。
甲：祝大家在期末考試中發揮自己水平，考出理想成績。
甲、乙雙方：謝謝。演講結束了。
? 班隊課演講稿
同學們：
首先，祝全體師生新年快樂！身體健康！學習進步！
據統計，全國每年有16000名中小學生非正常死亡，平均每天有40多名學生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水。但這些事故中，排除不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得到避免的。因此，中學生安全意識和安全知識的教育和普及顯得尤為重要。
對學生來說，大部分時間是在學校里度過的。學生們在課堂上學習，討論問題，一起鍛煉。校園生活緊張而快樂。同學之間要團結友愛、互相幫助。
然而，也有個別同學不遵守學校紀律，追趕打鬧，玩危險的游戲，造成了各種意外傷害事故，影響了校園生活的安寧。在這里，我想談談以下安全問題。
、做好課間活動的安全。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。
有的同學喜歡滑樓梯扶手，喜歡從樓梯臺階的高處往下跳，千萬要注意，這是非常危險的，有好多學生正是由于這樣扭傷了腳，摔斷了腿，因為我們的樓梯欄桿不一定結實，可能由于你的用力推搡而斷裂發生惡性事故，也有的同學喜歡惡作劇，驚嚇站在走廊或樓梯欄桿旁的同學，故意從背后猛推一把，這是極其危險的。樓梯口是我們安全防范的重點部位，很多學校都發生過樓梯擁擠引發的安全事故。特別是對于放學后從各種聚會下樓的人來說，有更多的時間和安全尤為重要。
在這里，我要求你下樓時不要跑，不要擁擠，要特別注意安全。
第二，做好勞動活動時的安全。為了培養同學們的勞動觀念，勞動習慣和熱愛勞動的思想感情，學習一些基本的勞動技能，學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，如果學生不遵守勞動紀律，也很可能存在一些危險。
如站在窗臺上擦玻璃時，不注意安全就容易失手摔下來;擦門窗桌椅時不小心，就有可能被鐵釘、玻璃割傷手指，嚴重的可能引起破傷風。在勞動過程中，學生應注意以下幾點：
一。注意了解勞動現場特點，做好安全防范工作。
2。注意勞逸結合。累了，休息一下再工作。
三。不要在高處和危險的地方工作。
4、不要在勞動時間打鬧嬉戲，以免造成安全事故。
第三，注意交通安全。
道路是為了便利交通而建造的。道路上車輛、行車川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當成“游戲場”，不僅影響交通，而且非常危險。例如在公路上踢足球、滾鐵環、溜滑板車、打羽毛球、放風箏等，殊不知這樣非常危險，有時為追趕玩的物品跑向路中，導致汽車駕駛員措手不及，而發生交通事故。
在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、打呼拉圈，不僅會給路人帶來不便，還會阻礙交通違法行為的發生。這條路不是玩的地方。你不能在路上玩。同學們要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”。
過馬路時，做一站兩看三過，走斑馬線和人行道。
四是提高食品安全和自我保護意識。
不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。一些學生吃了食物后腹瀉甚至中毒。同學們必須加強自我防范意識，在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，因為那個人就是有可能騙你上當的壞人，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
第五，我們應該遵守學校的規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時就寢;嚴禁翻越學校圍墻和大門(**越壁是強盜行為)，不進“三廳兩室二吧”;不參加結伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動;不早戀(早戀是《中學生守則》不允許的，它更會嚴重影響學習和心理健康的)，我們要樹立射中學生良好形象。慎交友，不能與社會上不三不四的人交往，更不能同流合污;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;堅持進出校門佩帶好學生證，堅持上課期間憑合符要求的假條進出校，配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。
第六，請全校師生注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，決不能麻痹大意。要保管好自己的錢物，同時要加強聯防，實行群防群治，不要給盜竊活動的人提供可盜竊的機會，在寢室和教室內嚴禁私拉亂接電源，禁止使用質量不合格的充電器，防止火災事故的發生。
今年，學校很快就要安裝校園局域網紅外線監控系統，將對校園的每一個角落實行全天候監控，以確保校園的安全和師生的平安，也有利于減少
減少傷害事故和盜竊等違法犯罪案件。
同學們，安全比泰山更重要。安全就是幸福。健康的身體是學習、工作和生活的資本。要牢固樹立安全意識，珍惜生命，珍惜幸福的學生生活。
唐代詩人王之渙的詩《登鸛鵲樓》大家都記得：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
”這首詩表達了一種積極向上的精神，希望同學們用這首詩來勉勵自己，在新學年里進一步把這種積極向上的精神落到實處，拿出自己的實際行動，好好學習,天天向上;要認真對照《中學生守則》《中學生日常行為規范》和《中學生行為習慣十不準》，從點滴小事做起，養成良好的行為習慣;要知道“態度決定習慣，習慣決定性格，性格決定人生”的道理;努力培養自己快樂、積極向上、團結友愛的性格;學會調整好自己的心態，遇到困難、受到挫折時，要振作精神;不自卑、不自傲、不自滿，做錯事感到內疚，做壞事感到恥辱;要誠信、文明、禮儀，把愛心獻給別人，把孝心獻給父母，把信心獻給自己，在家庭做好子孫，在學校做好學生，在社會做好公民。
同學們，讓我們擁抱今天，珍惜今天，牢記“少壯不努力，老大徒傷悲”的古訓，潛心學習，共同創造輝煌、燦爛美好的明天吧!
祝你在新的學年里天天進步，快樂成長！
我的講話完了，謝謝大家!
? 班隊課演講稿
他：下午好，親愛的同學們。 隨著鈴聲的響起，我們開始了這個課堂活動課。
男：首先，讓我們看看我們的作業。讓我們邀請王憶昆和王憶昆一起玩吧。
男：讓我們再次歡迎曾焱梅和曾焱梅登臺。
女：一個**，一個全職工人，差別太大了。
男：對呀，一個“傷痕累累”， 一個“毫發無傷”， 差別還真是挺大的。同學們，你們說呢？（9分）
女：其次，有請王藝組全體成員為我們講故事。
……（10分）
女：故事講的真精彩，下面又到了我們玩游戲的時間了，今天我們有兩個游戲，是什么呢？
男：是不是穿越火線？
女：no，no，no，是“傳紅領巾大賽”和“寫字速度大賽”。
男：同學們，咱們先玩“寫字速度大賽”。
女：我來講講游戲規則：
《寫字速度大賽》游戲規則
1、 聽寫由主持人朗讀，聽寫內容包括：
語文：10個字。 數學：8位數。 英語：5個字母。
2、 每個學生應先拿出紙和筆，只讀三遍聽寫。
三、寫完的同學請舉手，最先寫完的同學，可隨意點同學上臺表演，并可以抽取王藝組的同學準備的小禮物一份。
男：好的，游戲規則結束了。我們開始吧。
女：數學，97531846，數學，97531846，數學，97531846。
男：英語：imgrq，英語：imgrq，英語：imgrq。
女：中國人：一二三四五六七**球，一二三四五六七**球，一二三四五六七**球。
男：數學，1223334444122333441223334444。
女：英語：asdfg，asdfg，asdfg。
男：好，聽寫完畢。
女：下面該玩“傳紅領巾大賽”了。
男：該我來講游戲規則：
“傳紅領巾大賽” 游戲規則
1、 全班同學閉上眼睛，一位主持人把紅領巾放在這組人的第一排，一位主持人倒數10秒。十秒后，全班睜開眼睛，哪個組發現第一排有紅領巾，就要在20秒內傳到最后一排，由最后一排跑上講臺，將紅領巾放在講桌上。
二、直到游戲結束，最快的那個組便能每人獲得兩個“憤怒的小鳥”橡皮擦。
女：開始游戲。
男：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。
女性：20，19，18，17，16，15，14，13，12，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。
……男：游戲結束。（10.5分）
合：同學們，光陰似箭，日月如梭，這堂班隊活動課馬上就要結束了。同學們，再見！
（共953個字）
? 班隊課演講稿
給你一個夢境，帶你走進《幻城》!
落寞、絕望、廝殺、恐懼、自由、束縛、夢境、黑暗、溫暖、雪花、遺忘、復活、永生、孤獨、幻想、忠誠、祥和、愛。。。。。。
來自幻雪帝國，幻城是由郭敬明所寫，一開始我們隨著一個寂寞的孩子一起慢慢成長，慢慢打開這個奇幻的城市，直到這個寂寞的已經長大的孩子慢慢死去。
我喜歡那里一落十年的雪，因為它的炫白世界讓我向往。喜歡那里的雪霧森林，因為它可以讓我們看到如今居住的地方。喜歡那里的蒼藍色的天空和翱翔著的霰雪鳥，因為那會讓我想到我門其實和他們一樣，那么的孤獨，那樣的落寞。。。。。。
在這座城里我一次又一次的體會著那種平凡卻又非同尋常的愛。一次又一次的感受著那種真正無需回報的付出。背叛、死亡、等待、流浪，靜靜地傾聽卡索心中那種無盡的孤寂，遠遠的看著他在每一個夜晚坐在屋頂，靜靜地看著星星舞蹈。眼中落滿了那閃亮而又黯淡星光。而那時我便會習慣的仰起頭，習慣性的看著那片綴滿星星的深邃的夜空，然后發呆、想象，走入屬于我自己的世界。我不停的跟著卡索走著走著，跟著他一起感動，一起寂寞，一起淚流滿面。我是一個愛感動的人，總會在傾聽別人的故事時流下屬于自己的淚。
有的人說在幻城中發生的種種不是那樣的感人，這并不說明他有多冷血，而只能說明他不懂去發現那種不經意的感動。在這座城市里，每個人都是那么的感性，他們說的每一句話都是那么的意味深長。
“王，我帶您回家。。。。。?！边@是梨落在卡索那樣無助的帶著釋生活在凡間時對他說的話!
“哥，在我死了后，請你自由的。。。。。?！边@是釋在被卡索親手殺死之后微笑著對卡索(他的哥哥，他一生的快樂，一生的信仰說的!)
同學們，讓我給你們一個幻境吧!讓我帶你們走進那個讓我感動的城市。讓我們學會快樂的享受寂寞的城市!
我覺得讀書就是讀出寫書人的心，而我讀出了他的孤單，這對我來說并不難，因為我們有著同樣的孤單。我們每天都在孤單的流浪、且享受著那份流浪的孤單。我知道這并不是一個完美的人生，而我也不是一個待生活十分積極的人。但我會用我的方式活著，這樣，也是一種快樂。
《幻城》是一個孤獨的城市，里面有著孤獨的人。他們或許和我們一樣正在享受那份孤獨的生活。其實孤獨也是一種快樂!
然而在我們的生活里，我們都是被寂寞因子包圍的，因為我們的安靜，不會表達自己的情感，我們便被遺忘。一個人的生活，獨自一人走街穿巷。過得不好不壞。漸漸的忘記了開懷大笑的感覺，知道了微笑原來是那么累人的事。即使每一天都是一樣的過，可是心里總會莫名的傷感。但是，我們似乎在享受著這種生活。
我想告訴大家，請你們放靜心態去看待這個世界，你會發現，我們每個人都是一樣的。所以，請大家學會享受這樣的、寂寞的生活。你會發現，這樣的生活也有好的一面。
? 班隊課演講稿
我在___中隊工作了三年，走過12x條河，了解河道的分布狀況、基本情況，在心里有一張___分布地圖，并經歷過大到專項整治，小到勸阻洗滌、亂吊掛等執法活動。我競聘___中隊分隊長，職務不高，卻也是麻雀雖小，我將做到以下幾點：
第一，力求做到在業務工作上能領先一步。無論是對河道的熟悉情況，還是對法律條文的理解把握上，都能領先一步，更好地開展___執法工作。
第二，使分隊具有活力、凝聚力、戰斗力。城管行政執法，要求兩人以上(含兩人)聯合開展工作，因此，一個分隊有無活力、凝聚力、戰斗力，直接影響分隊的工作。目前，我們海曙分隊關系融洽，工作既活
潑又嚴肅，我們所做的一切都離不開大家的努力。
第三，我將做到充分發揮每位隊員的主觀能動性，展現出他們最好的一面來。把工作做好，是我對自己的要求，也是對分隊的希望。為此，我將尊重每位隊員的意見，虛心接受隊員的建議，發揮隊員的長處，只有這樣才能把分隊的工作做好。
請大家聽我言，觀我行。
張繼偉：努力打造一支拉得出打得響的機動分隊
在20xx年8月進入直屬大隊以前，我是一名國際海員，在外闖蕩了十年，進入大隊后一直工作在督察機動中隊。三年來，除了完成督察工作外，參加了大隊指派的各項機動任務，在這過程中，熟悉并掌握了各項業務技能。今天來競聘機動分隊分隊長，相信在今后的工作中能做好下面具體幾點：
一、和分隊的同事一起，不折不扣地完成支隊及大隊指派的各項機動任務。在這過程中，首先做好上情下達，下情上報的工作，其次在完成好跨中隊，特別是支隊范圍內指派的機動任務過程中，樹立我們直屬大隊執法隊員各項業務都拿得起的良好形象。
二、在中隊內協助督察分隊做好督察工作。機動分隊除了完成機動任務外，協助做好督察工作也是一項日常性任務。在近半年以來的工作當中，本人和機動分隊的同事一起以積極主動負責的工作，密切配合督察分隊做好督察工作。相信在以后的工作中也能一如既往地配合好。
三、分隊內創建良好的工作氛圍，使同事間能更多地相互關心、相互支持、相互鼓舞、相互競爭，使分隊內建立起和諧的隊友關系，培養相互間兄弟般的感情，這樣才能使一個分隊充滿戰斗力。
以上具體三點，我想是機動分隊分隊長所必須腳踏實地做好的，在這近半年臨時負責機動分隊的時間里，我也是這么實實在在做的。相信機動分隊已是一支團結一心、尊重他人、作風硬朗的分隊，也相信未來的機動分隊是一支隨時都能拉得出打得響的機動分隊。
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敬愛的老師，親愛的同學：
大家好!
我是xx小學x年級x班的，我今天站到這里，感到無比的興奮，因為我競選英語課代表，首先我認為作為一個英語課代表必須做到以下幾條：
一、要有責任心，團結同學。
二、在老師規定的時間內完成作業，并且要工整。
三、上課專心聽講，不惹老師生氣。
我相信自己能做到上面幾條。我喜歡英語課，我也有足夠的責任心和同學們一起學好英語課，自覺的預習英語，好好的復習，我特別團結同學，可以幫同學解決一些英語上的難題如：單詞不會讀，句子不會讀，我都會不厭其煩的幫助同學。我熱愛英語，相信自己。
如果我競選上了英語課代表，我會把我學習英語的方法毫不保留的告訴大家，就是上課認真聽講，下課要多讀多記，多做練習題，作業按時完成。我還會讓同學們互相監督英語作業的完成情況、聽寫單詞。讓那些對英語不感興趣的同學都愛上英語。讓同學們在小學的為數不多的日子里體會到一樣的快樂。
同學們請投我一票吧!我自信，我團結，我勇敢，我堅強，請大家支持我!
謝謝大家，我的演講結束了!
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有效教學，讓課堂“活”起來
“課堂是什么地方”經常在思考這樣一個問題，有人說：“是學習知識的地方”、亦或是“師生成長的地方”。顯然這些還不足已滿足《新課標》的理念和精神。
我們心目中理想的教室是一個大的后備場，像火山一樣，隨時等待激發每個孩子的潛能。很有幸在學校組織的課改活動中，閱讀了韓立福博士所著的《有效教學法》，這本書
一、“有效教學法”的背景：
我校15年底赴通遼學習韓立福博士的有效教學法，內心被這新鮮的課改所震撼，想到我們初為人師時的夢想，是為了培養有著鮮活“生命力”的學生，所以決心已定，課改必行！16年伴隨著新學期的開始，課改大軍也轟轟烈烈融入我們的學習中，請來了韓慧教授和幾位已經受益于課改的教師為我們奠定理論基礎和指明所要奮斗的方向。課改正式開始！
二、團隊的建設：
領導們和我們課改教師迅速建立了屬于我們自己的團隊，一起討論、提問、解決....有困難，難推進，各式各樣的情況會出現，但是我們從不畏懼，因為我們有大后方，我們堅信團隊的力量是無窮的，苦并溫暖著！
三、實施的過程：
早期階段：課堂團隊建設，指導如何進行結構化預覽，培養孩子的能力
中期：滲透學習型課堂理念規范行為語言
中后期：嘗試多放手，進入學生預習——學生展講——學生提問——學生補充——學生總結——學生評價，教師慢慢退出講臺，幕后指導糾正
后期：把更多的創新點留給學生，真正讓學生成為課堂的主人，在原本理念的基礎上因地制宜、因材施教，形成屬于獨特班級的獨特風格。
4、實施后的感想：
1、學生們真的是“瘋”了，再不是安分守己、各就各位的小綿羊，他們有的或者站著，或者斜靠在桌子上，有的干脆直接走到黑板前手舞足蹈，滔滔不絕說個不停，上課形態各異，干什么的都有，但他們都圍繞著學習目標而動，精力集中，所以神并不散。
2、傳統課堂，沒問題就是最好的教學，而今天，孩子們提問了，先不討論問題價值的體現，這種敢于質疑、大膽**的精神不正是當下學習中所缺乏的嗎？
3、我一直相信在每一個年輕的心靈，都存放著求知好學、渴望知識的“火藥”現在他們通過自主學習點燃了自己求知道路上的火花，嘗到了靠自己學習后的甜頭。
4、感觸最為頗深的是孩子們之間互幫互助的精神，我們頭疼于每班的學困生，苦耐于幫手太少，課改后創建了團隊，才發現原來孩子們和我們是一體的，他們之間的你幫我，我幫她的場景歷歷在目，感動于心，才感知團隊的力量如此之強大。
孩子們的進步不僅僅就這三言兩語能概括，都融于他們點點滴滴的成長中，每個孩子都是一個獨特個性體，他們個性張揚，但并不放肆，因為他們有了團隊意識、有了榮譽和進步感、更不斷的用知識武裝自己展現著每個人特點！經常看到這些，我只想豎起大拇指，不是老師造就了你，而是你讓老師成長進步了！前期盡管很累，有不理解、有不滿、有質疑........
但我們課改團隊堅持下來了，因為我們相信，課改，猶如一株根深葉茂的大樹，向上葉及廣袤的天空，充滿睿智與靈動；向下根觸深厚的大地，流淌著質樸與厚重。在大融合中不斷生成、，不斷完善，不斷超越，那是心與心的碰撞，情與情的交融。
我的展演到此結束，謝謝大家！
曹洋2016/7/13
? 班隊課演講稿
forces to participate in poverty alleviation. this year, we will lift more than ten million people out
of poverty. we will continue to fight poverty and prevent poverty from being passed to future
generations
第二、推動醫改向縱深發展。鞏固全民基本醫療保險，通過改革整合城鄉居民基本醫療保險制度。完善**、單位和個人合理分擔的基本醫療保險籌資機制，城鄉居民基本醫保財政補助標準提高到人均 320 元。
在全國推行城鄉居民大病保險。加強城鄉醫療救助和疾病應急救助。縣級公立醫院綜合改革試點擴大到1000個縣，覆蓋農村5億人口。
擴大城市公立醫院綜合改革試點。破除以藥補醫，理順醫藥**，創新社會資本辦醫機制。鞏固和完善基本藥物制度和基本醫療衛生機構運行新機制。
完善分級診療制度，加強全科醫生培訓，推進醫生多點執業，讓群眾就近享受優質醫療服務。提高重大傳染病、慢性病、職業病和地方病防治能力，人均基本公共服務補助提高到35元。支持中醫藥和民族醫藥發展。
堅定不移地堅持計劃生育基本國策，落實獨生子女夫婦二孩政策。為了人民的身心健康和家庭幸福，我們必須堅定不移地推進醫改，用中國的方世界決這個世界性的問題。
we will deepen medical reform. we will consolidate the national basic medical insurance
system and integrate the basic medical insurance system for rural residents with that fornon-working urban residents through reform. we will improve the mechani** for the government,employer and employee to share the costs of basic medical insurance. the annual government subsidy for basic medical insurance for rural and non-working urban residents will be increased to 320 yuan per person.
the major disease insurance scheme for rural and non-working urban residents will be introduced nationwide. we will strengthen urban and rural medical assistance and em((rgency assistance for disease treatment. trial ***prehensive reform of county-level public hospitals will be extended to cover i ,000 counties and 500 million rural residents.
we will expand trial ***prehensive reforms of urban public hospitals. we will abolish the practice of ***pensating for low medical service charges with high drug prices, adjust the prices of medical care and drugs, and create a mechani** for running hospitals by nongovernmental capital. we will consolidate and improve the system of using basic medicines and the new mechani**s for operating ***munity-level clinics.
we will improve the system of tiered medical services, strengthen training of general practitioners, and allow doctors to work in more than one medical institution so that people have easy access to quality medical services. we will improve our capacity to prevent and treat major ***municable and chronic diseases and occupational and endemic diseases. the government subsidy for basic public services will be increased to 35 yuan per person.
we will support the development of traditional chinese medicine and the traditional medicine of ethnic minorities. we will unwaveringly adhere to the basic state policy of family planning and will implement the policy that allows married couples to have two children if one parent is a single child. we must resolutely press ahead with medical reform and work out a chinese solution to this global problem so that the chinese people can enjoy a happier and healthier life
第三、就業是民生之本。堅持就業優先戰略和更加積極的就業政策，優化就業創業環境，以創新引領創業，以創業帶動就業。今年高校畢業生將達 727 萬人，要開發更多就業崗位，實施不間斷的就業創業服務，提高大學生就業創業比例。
加大對城鎮就業困難人員幫扶力度，確?！傲憔蜆I”家庭至少有一人就業，做好淘汰落后產能職工安置和再就業工作。統籌農村轉移勞動力、退役軍人等就業工作。要努力實現更充分、更高質量的就業，使勞動者的生活更加有尊嚴、有尊嚴。
employment is the basis of people's wellbeing. we will steadfastly implement the strategy of
giving top priority to employment and carry out a more energetic employment policy, improve the
employment and business startup environment, and foster business startups in an innovative way
so they create more jobs. with 7.27 million college students graduating this year, we need to create more jobs, provide non-stop employment and business startup services, and increase the rate of employment and business startup for college graduates.
we will increase support for urban
residents who have difficulty finding jobs, ensure that at least one member in every zero-employment family gets a job, and do a good job in resettling and providing reemployment to
workers laid off due to the shutdown of outdated production facilities. we will provide coordinated employment services to rural migrant workers and demobilized service personnel. we
will work hard to create more rewarding and higher quality jobs so that people who work can live
a decent and dignified life.
第四、就業是民生之本。堅持就業優先戰略和更加積極的就業政策，優化就業創業環境，以創新引領創業，以創業帶動就業。今年高校畢業生將達 727 萬人，要開發更多就業崗位，實施不間斷的就業創業服務，提高大學生就業創業比例。
加大對城鎮就業困難人員幫扶力度，確?！傲憔蜆I”家庭至少有一人就業，做好淘汰落后產能職工安置和再就業工作。統籌農村轉移勞動力、退役軍人等就業工作。要努力實現更充分、更高質量的就業，使勞動者的生活更加有尊嚴、有尊嚴。
employment is the basis of people's wellbeing. we will steadfastly implement the strategy of
giving top priority to employment and carry out a more energetic employment policy, improve the
employment and business startup environment, and foster business startups in an innovative way
so they create more jobs. with 7.27 million college students graduating this year, we need to create more jobs, provide non-stop employment and business startup services, and increase the
rate of employment and business startup for college graduates. we will increase support for urban
residents who have difficulty finding jobs, ensure that at least one member in every zero-employment family gets a job, and do a good job in resettling and providing reemployment to
workers laid off due to the shutdown of outdated production facilities. we will provide coordinated employment services to rural migrant workers and demobilized service personnel. we
will work hard to create more rewarding and higher quality jobs so that people who work can live
a decent and dignified life.
第五、收入是民生之源。深化收入分配制度改革，努力縮小收入差距。完善職工工資決策和正常增長機制，推進工資集體協商，構建和諧勞動關系。
加強和改進國有企業負責人薪酬管理。改革機關事業單位工資制度，在事業單位逐步推行績效工資，健全醫務人員等適應行業特點的薪酬制度，完善艱苦邊遠地區津貼增長機制。多渠道增加低收入者收入，繼續提高中等收入者比重。
使城鄉居民收入和經濟增長同時，廣大人民群眾普遍感受到實惠。
in***e is the source of people's wellbeing. we will deepen reform of the in***e distribution
system and strive to narrow the in***e gap. we will improve the mechani** for setting and increasing salaries of enterprise employees on a regnlar basis, encourage collective wage bargaining and make labor relations harmonious. we will strengthen and improve management of executive ***pensation in soes.
we will implement salary reform in government bodies and public institutions, progressively implement a performance-based salary system in public institutions, improve the salary system for medical personnel so that it is ***patible with their profession, and improve the mechani** for increasing allowances for working in hardship and remote areas. we will increase the in***e of low-in***e groups through multiple channels and steadily increase the proportion of middle-in***e earners in the whole population. we will increase both urban and rural in***es in step with economic development so that everyone benefits.
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*目錄課改演講稿高效課改演講稿“我與課改同行”演講稿《我與課改共成長》演講稿如火的青春渴望個性的張揚，渴望擁有自己的一片天空，面對滿堂灌的傳統教學模式，我們更渴望擁有自己做主的課堂。春天，課程改革的花朵在涇苑綻放，為學生打開了一個新的天地。從死氣沉沉的問答到唇槍舌劍的爭辨，從死記硬背的機械訓練到開放互動的交流、質疑，從書山題海的作業到趣味橫生的導學案，活動單教學如一縷春風，告別了枯燥，打破了沉悶；就像一把鑰匙，它打開了我們思想的枷鎖；課堂教學模式的轉變就像一場久違的雨，滋潤著我們干燥的心。
活動單教學前，我們的課堂學習都是以老師講授為主，常常是老師一個人在講臺前唱獨角戲，同學們在下面默默地聽，機械地做筆記，課堂上死氣沉沉，少有同學舉手發言或主動質疑，課堂氣氛沉悶乏味，課堂效率大打折扣。學生知識掌握不牢，成績不提高，學習積極性不激發，創新意識逐步增強。我們已經進行了一個多月的課程改革，大多數學生都可以適應。
在此期間也取得了較大的進步?？稍诖酥澳?，不用說別人，就拿我來說，這個成績吧，一塌糊涂，還記得上個學期，數學考試是一次都沒有及格過，掛科率是百分之百，頭痛啊。我也承認，在數學方面，可能本身在之前就落下了很多，資質平平，但是，我還是欠缺努力的，上課效率在哪，打瞌睡，開小差就更別說了。
日復一日，年復一年。結果越來越糟。考試前，我喜歡臨時補習，但效果很差。事實上，歸根結底，一句話，課堂效率低下。
在此我也想問問大家，有多少人認為在原有的教學模式下你能百分之百的聽進去，有多少人沒打過瞌睡，有多少人是很少講廢話的。我想很少吧。
對于我們的課改，我覺得很好，我們的積極性被充分的調動起來了，還記得有些時候在黑板上做題時，我們普普通通的學生，華麗轉身，變為一個小老師，我們可以在講臺上對著一班的學生，很有自信的講著自己的解題方法，我們坐在底下的同學聽的很認真啊，一，是自己真的想學了，二，是因為我們都想表現自己，我們仔細地傾聽同學的講解，千方百計找人家的碴，只是為了在一班人的面前展示一下自己，很是有成就感的。
中國的教育體制，我想我們這群學生沒少抱怨過，上課都是一如既往的無聊，每天看著那個熟悉的身影在黑板前講解著一道一道的題目，我們總是被動的接受，十多年來，我們都是這樣的課堂，在此，我不得不說一句，這種方式真的不適合我們。時代在變化，我們的思想逐漸進步，單純的學習文化知識是遠遠不夠的，我們學習為了是什么，也許你會說：“為中華之崛起而讀書”，對，這句話很對，我們都想看見我們的祖國富強，但是，我們多數人還是為了自己的將來在奮斗，我們學習為的是將來有個好工作，能夠過得幸福。
但是，在這個弱肉強食的社會，當你的父親不是李剛，你的家族不是大財團，你又能怎樣，你只有靠自己的社交能力。所以，我認為課程改革可以給我們這個機會。
我們往往在小時候是很積極的，因為我們不懂，我們是想干嘛就干嘛，可是現在我們長大了，害怕在他人面前丟臉。我們害羞，不敢表達自己的情感，總是局限于一兩個朋友很少跟別人交流，所以導致我們的社交能力不行，不敢和別人說話，哪怕是自己班里的。可是經過課改，我們可以和小組內的成員打成一片，和其他小組的成員也可以進行交流，無形之中，我們學會了交際，雖然這只是在自己班里但是我想很快我們能夠結識更多的人，擴大我們的人際交往的圈。
我想，經過高中三年的磨練，再加上大學的培養，我們將來能夠很快融入社會，適應社會。而且我們可以通過我們自己的同學關系找到工作，即使不能這樣，我們也可以憑借我們強大的交際能力，找到一份好工作。
在課程改革之前，“團隊”這個詞就在我們的腦海中。我想我們都知道。我還記得愛國者的董事長馮軍說過：“中國人商人，不比猶太人差，我們很聰明，但是為什么我們在國際**中往往不能占有利地位呢，因為我們不會抱團。
”我想我們可以從中看出合作的重要性，團結就是力量。課程改革后，我們真的有了一個團隊，我們可以互相幫助，互相鼓勵?？梢哉f，一個好的團隊對我們的成功非常重要。
就拿我的團隊來說吧，身處在那個團隊，我知道我肯定是拖后腿的那個人，我總是在小組成員面前說到：“這次考試別指望我了，肯定要拖后腿的?！钡切〗M的組員從來沒有埋怨過，他們總是說：
“沒關系，你數學差，但是你的語文好，只要你好好學數學，你的成績不會很差的，我們相信你?！痹谛〗M的帶領下，我總算是脫離了掛科的行列，我能夠很自豪的說：“我及格了。
”自從課改后，我們的心中有了團隊。
無論是在課堂上還是課后，我們互相幫助，共同進步。我們比以前更仔細地聽和思考。教學改革讓我們享受學習的樂趣，讓我們學會學習；教學改革讓我們知道，除了競爭，學生們也取得了共同的進步。教學改革為我們的終身學習和個性發展奠定了堅實的基礎。
課改驅走了舊陳俗，長中教學迎來了艷陽春，遙望今后的路，或許我們還會像剛學走路的孩子一樣步履蹣跚，或許我們還要付出比別人更多的努力，然而活動單教學猶如一座燈塔，為我們指明了航向，讓我們一起對著天空，對著大地，大聲吶喊：“我的課堂，我做主，我的舞臺，我來秀”！
[高效課改演講稿]課改演講稿（2） | 尊敬的各位領導，親愛的各位同仁，大家好！
高效的課程改革，如激流，如颶風，正在林州迅速發展。從最初上級領導的行政干預到如今的個個激情參與，每個教師都經歷了困惑、思索、辛勞，但最終是現在發自內心的喜悅。因為，在課程改革的過程中，我們的思想發生了翻天覆地的變化，每天都見證著學生的進步和成長。
在課程改革之初，我不敢放手。我的預習和指導很差，我不知所措。張校長，郝主任親上示范課，萬校長率中心校領導數次深入課堂，悉心指導，使我快速領會高效課堂的內涵——充分信任學生，放手學生。是的，愛學生應該給他們時間和空間。
結合我們學校的“兩門五課”學習過程，我精心設計了一個學習指導計劃，指導學生獨立準備。根據語言學的規律，聽說領先，讀寫落后。在示范課上，要把課堂全部還給學生，強調對學生的科學有效的評價。
吃飯的時候，我會思考；睡覺之前，我會思考。甚至很多夢想都是我的學生，我的教室。一次又一次的英語小組討論，一個又一個不眠之夜的理論學習我正在經歷著艱辛的工作，我正在經歷著收獲。
學生展示時不再拘束了，他們的質疑更有深度了，連平時最不善言辭的張亮同學也參與了，我的高效課堂也越來越活而有序了……從口語風暴到重難點精講，從精彩的情景劇到邏輯嚴密的小寫作……同學們個個快樂參與，小組合作井然有序。自創情景劇這一環節，學生的主體地位得到極大提高，學生的潛力發揮到了極致。在這樣的課堂上，每堂課都有意想不到的收獲，每位學生都會有意想不到的行動。
口語風暴現在是我們英語課的榜樣。
如今，走進我的高效課堂，生靜則深思，動則人聲鼎沸。我的一個手勢，聲音突然停止了。簡要介紹之后，學生們走上了舞臺：
“我認為…..我發現……我知道……我有疑問……我來補充……”。有自信得體地講解，有苦思冥想的困惑，有充滿期盼的翹首，有豁然開朗的峰回路轉……一個個表情豐富的臉龐，一顆顆個性張揚的心靈。
這不是可以偽裝的天真，這不是可以模仿的真誠……走進萬倉老師的歷史課，秦始皇功過辯論，雙方學生對其多元思考，同學們各抒己見，爭峰相對。郝主任政治課，或小品抨擊時世弊病，或模擬采訪聚焦人間真情。形式多樣，各有千秋。
學科相互融合，情感教育無處不在。我震憾，這**是以往我們總也感嘆教不會的笨孩子呀？這顯然是一批內涵豐富、潛力無限、前途無限的中國人的希望。
阿基米德說：“給我一個支點，我就撬起整個地球。”。我想說，給學生展示空間，他們會夢想著在藍天上飛翔。
目前，教育改革的理念已經在我國郊區扎根。改革的號角嘹亮，我們城市的郊區已經在路上了。萬校長親率東征一號給我們再次指明方向。
作為一線教師，我們有義務承擔起課程改革的責任。讓我們再次解放思想，讓自由課堂拓展學生的思維，讓思維的延伸塑造高效課堂的傳奇。我相信，有我們癡心教改的各位領導，有我們無私奉獻的眾位老師，我們的教育必將成為學生幸?？鞓返脑慈覀兊母咝дn堂必將成就我們的夢想。
謝謝大家！
[“我與課改同行”演講稿sub-info" id="sub3">課改演講稿（3） | 尊敬的各位評委、各位老師：
大家上午好！今天我想給大家介紹一下我對新課改的一些感受。隨著新課改的實施，我學到了很多，學到了很多，收獲了很多。
有成功，也又失敗；有歡喜，也有煩惱；有沮喪，更有反思。但更多的是欣慰！新課程改革猶如黑暗中的一盞明燈，指引著我們在教育道路上邁出新的一步。
在課改中，孩子們的膽子越來越大了，他們愛表現了，敢想了，敢說了，敢于挑戰了，善于發現、解決問題了，各方面的能力也大大提高了，個性也得到了張揚，在我的教學工作中處處體現著這些變化。
新課程改革提倡要合作學習，而“小組合作”是合作學習的主要形式，它激發了學生學習的熱情，充分體現了學生是學習的主人。如何培養學生的合作學習能力；如何選擇合作學習的組織形式等問題值得我們深入研究?，F在我將簡單地談談我在新課程改革下的教學。
首先，我按成績好壞、男女搭配、性格互補、能力高低進行了分組，4人一組，每組中有組長、副組長、記錄員、發言員，成績好、能力強的做組長，其他成員是各司其職。
比如，在講《巨人的花園》這篇課文時，在學生了解課文的基礎上，我讓學生劃出巨人斥責孩子們的句子，并在小組中交流朗讀，體會巨人在說這些話時的心理、神態。然后我們班以小組形式展開了討論，我也走進學生當中，發現大部分同學都能積極討論，但還有個別同學只是充當聽眾的角色，我適時對他們進行了引導，激發了他們發言的欲望。在小組匯報時，我教導學生要尊重別人，不管是否同意別人的意見，都要等著發言人發言完畢，再提出自己的看法。
在第一小組匯報時，我發現有些同學已經摩拳擦掌、蠢蠢欲動。一等發言員發言完畢，他們就迫不及待的舉手發言，進行補充。當問到誰愿意第一個上臺來表演巨人時，有些學生還顯得有點靦腆，但當我大大表揚了第一位上臺表演的同學，再問到有哪位同學相信自己比他表演的更好時，同學們都熱情高漲、爭先恐后的舉手要上臺進行表演，他們個個都表演的那么生動、形象，巨人的性格被他們演繹的淋漓盡致，他們也從中懂得了快樂是需要和別人分享的，我也對他們每一位表演者都進行了不同程度的肯定與贊揚。
在知識落實方面，我按成績成立了“一幫一”學習活動小組，這樣既減輕了教師的負擔，也使學生的知識充分得到了鞏固。此外，我經常參加測驗來測試他們的學習。在上課后的前五分鐘 ，聽寫他們幾個生，幾個好詞或者是一首詩，做到了“每日一小考”。
使他們發現自己的不足，能夠有針對性地進行實踐，更快地提高學習效率。
總之，在新課程改革的浪潮中，我要為學生護好航、掌好舵，為了使學生達到全面的發展，在今后，我將會更加努力！
我的演講完畢，謝謝大家！
[《我與課改共成長》演講稿sub-info" id="sub4">課改演講稿（4） | 《我與課改共成長》演講稿
各位領導各位老師大家好：
今天我演講的題目是《我與課改共成長》。
作為一名一線的初中教師我參加工作已經十年了，新課程改革的實施也已經近十年了，回顧我與課改共同成長的歷程，有艱辛與挫折，也有歡笑與成功。課程改革讓我學會了正視自己，反省自己，實踐自己。
剛接觸，覺得課改很大是專家們研究的事兒；我也覺得課程改革很小，小到跟自己沒關系。我甚至沒有認真考慮過：課程改革應該改變什么？
為什么要課改？如何改？在幾次課程改革的精神指引下，理論學習和公開課教學都只是一種應付的形式。
隨著課程改革的推進，我們逐漸認識道課程改革的必要性，但仍然是被動的。把自己的不思上進歸功于客觀環境的不成熟，其實更主要的是沒有潛下心來去思考，實踐。
當他們精心準備的公開課被指出：師生定位不準確，教師不敢放手，不體現以學生為中心；缺乏對學生的關注與評價；教學方法陳舊，沒有體現課程改革的精神；... 一系列問題擺在我面前，我感到自己知識的匱乏和膚淺。
我必須正視自己的不足，正視課改，唯有潛下心來切切實實加強理論學習，接受課改的洗禮，轉變思想觀念，提高自身專業素養，才能重新給自己定位。
此后的教學中，我進行經常性的反思，找出與課改要求的差距，實踐、反思、再實踐、再反思，一次次把新課程的理念融入自己的教學實踐中。我更加明確了課改的要求與方向，領悟了課改的內涵與精神，體驗到了新課程理念下課堂教學的魅力，他們先進的教學理念、富有實效的教學方法、謙虛審慎的鉆研態度，為我樹立了榜樣。與專家的指導相比，我反思自己的教學，并在實踐中不斷探索。沒有什么進展給了我前進的動力。
看著一只只舉得直直的小手，一張張渴求展示自我、稚氣而自信的臉，聽著一個個出人意料、富有個性的見解，感受著一次次驚喜與欣慰。我真正意識到課程改革給課堂和學生注入了活力。當我和孩子們、同事們和孩子們沉浸在課程改革的喜悅中，沐浴在課程改革的陽光中時，我終于明白了：
課改氣氛與環境的形成，不是靠學校與領導的指揮棒，而要靠我們自己的實踐，我們一線教師才是課改實施的關鍵。
改變固步自封、陳規陋習不是件一帆風順的事，但是做事就怕你用了心，只要用心去探索，主動去嘗試，就一定會有成效。課改不是一陣風，而是一場曠日持久的戰斗，成長不是一時的沖動與激情，而是一種不懈的努力，需要我們去堅持。
讓我們一起努力吧！正視課程改革，堅持課程改革，讓課堂成為人性的殿堂，成為我們和學生共同成長的舞臺。讓我們高揚課改的風帆，與孩子們一起暢游知識的海洋，一同體驗創新的樂趣，一起用愛編織理想和希望，共同迎接并享受課改帶來的和睦、蓬勃的春天！
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