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閱讀的好處作文(精品十四篇)

發表時間：2019-12-10

閱讀的好處作文(精品十四篇)。

? 閱讀的好處作文 ?

閱讀也是一種“天澤”

天澤書店將“好書”奉為圭臬，重人文，拒浮華、拜物，遴選有品質的書籍。資中筠、葉嘉瑩、張鳴等都在天澤舉辦過講座……在天澤，仿佛總有和學者品書論道的機緣?！艾F在做書店像逆水行舟，能保住不被沖下去，就算萬幸。小小的店開個十來年下去，就是個宏大長遠的目標了?！蹦灸陷p描淡寫的一句話，道出多少書店主人的心聲。

對信仰的“守望”

“只售一切與美好生活相關的無用之書，不勵志！不暢銷！不實用！”守望者書店開了三四年，門口木板上這句“標語”一直在。店主身上的文藝范兒可見一斑。保持個性，從同行那里找靈感，開書店這幾年，略有盈余。隨時可以和讀者聯系，聊天，這種親和力以及自身的獨特氣質，是馬利強眼中小書店的生命力所在。

彤每在守望者書店淘到好書就會想：“老板怎么淘到它的？作者又怎么想到要寫這些的？”

貓，是荒島書店的鎮店神獸。書店里有乖巧的貓咪，有些人是沖著貓去的，結果卻愛上這個有貓的書店。

荒島書店的土著木南說：“人是感情的動物，不能用有用沒用來衡量讀書?！钡曛骶褪莻€大書癡，經常出去淘書，同時，書店還開展各種有趣的讀書會和荒影會。在“荒島”里你會發現不少難得的書。

木南覺得，圖書行業再怎么變化，有些東西是不變的。有人就為在心心念念的書店里淘換新書、好書，聞聞書香，摸摸質感。捧起一本心儀的書，每一頁都有溫度，那感覺叫幸福。

材料三：

? 閱讀的好處作文 ?

讀書的好處:

1、能夠使我們增長見識，不出門，便可知天下事。

2、可提高我們的閱讀本事和寫作水平。

3、能夠使我們變的有修養。

4、能夠使我們找到好工作。

5、能夠使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。

6、讀書能幫你開拓視野，你不再局限與小小生活中的一隅，你能夠無拘無束地暢游古今中外，學識遍布四海，隨著讀書范圍的擴大，你也會練就出廣博的心胸與遠大的夢想和信念。

7、讀書能幫你結識朋友，擴大社交圈子，經過讀書，你能找到志同道合的朋友。

8、讀書能夠提高你的層次，提升你的綜合素質，讓你的氣質更出眾。

9、讀書的一點好處是讓我心境愉悅，不會太暴躁。

10、讀書對于大腦的好處，相當于鍛煉之于身體的好處。讀書能夠提高你的專注力，讓你更容易集中精力做一件事，也能夠讓你克服壓力、忘記煩惱，還能夠幫你堅持大腦的敏銳。

? 閱讀的好處作文 ?

篇1：繪本親子閱讀的好處<\/h2>
1、引領閱讀，激發閱讀興趣：繪本是專為嬰幼兒設計的讀物。非常適合低幼寶貝的閱讀、理解與記憶，是最適宜進行早期閱讀啟發的讀物。無數案例表明，從小即開始閱讀的孩子更容易激發對閱讀的興趣，也更容易建立起良好的閱讀習慣。
2、鍛煉專注;讀書是一項安靜的活動，對于那些天性活潑好動的寶貝來說，沒有比讀書更能鍛煉他們專注力的啦;酷愛閱讀的寶貝，一定都有著比較好的專注能力。
3、陶冶美感：每一部繪本都是由世界各地的知名畫家精心雕刻的作品。任意拿起一本翻翻都足以陶冶我們的美感，提升我們的藝術鑒賞能力。如繪本《月亮的味道》中的月亮在大畫家麥克.格雷涅茨的筆下有如薄薄的大薯片般酥脆，令人垂涎三尺。
4、豐富語言：繪本中的文字大多出于作家們的筆下，語言的詩意和華美自不必說。如繪本《愛是一捧濃濃的蜂蜜》“愛是那種歡樂的感覺，讓你一骨碌掀開被子……跳下床來，拉開窗簾，在地板上猛翻筋斗。愛是那種溫馨的感覺，就像依偎在媽媽懷中。愛像有人撓你的肚子，癢得你大聲笑著，嘻嘻哈哈……”
5、汲取知識：繪本中蘊藏著一個廣闊的世界，以及這個世界中挖掘不盡的知識寶庫。幾乎每一部繪本中都潛藏著無窮無盡的知識營養。如讀過繪本《好餓的毛毛蟲》，寶貝會知道毛毛蟲是怎樣蛻變成蝴蝶的，還會學習到星期、數字、水果的概念等。
6、培養觀察：繪本中有著許多畫家們精心設計的小細節，等待著孩子們的發現。在閱讀繪本的過程中，孩子的觀察能力也會得到很好的鍛煉。如繪本《阿利的紅斗篷》中就有一只一直給阿力偷偷搗亂的小老鼠，它就藏在書頁的最下端。你和你的寶貝發現了嗎?
7、引發思考：繪本中盡是小故事、大道理的智慧。如《短耳兔》作為最能激發孩子自信的圖畫書，讀罷便讓寶貝懂得，或許我會有些與眾不同，可我與眾不同的地方或許就是我最能獲得成就的地方。
8、激發表達與創作：兒童的語言是一個由輸入到輸出的過程。隨著寶貝的年齡增長，在汲取了繪本中大量優美的語言過后，寶貝便會在大腦中形成自己的一個語言寶庫。就像繪本《猜猜我有多愛你》告訴寶貝的那樣，愛一個人就要把他表達出來，要讓他知道。
9、展開想象與創造：繪本中飽含著各類天馬行空的想象。如繪本《逃家小兔》“如果你變成捕魚的人……如果你變成高山上的大石頭……如果你變成爬山的人……”
10、體味生命：令寶貝通過繪本領悟到生命的意義和價值。一如《花婆婆》中艾莉絲的爺爺說的“要做一件讓世界變得更美麗的事”;也好像《長大做個好爺爺》中熊爺爺說的“小小熊，生命是一件珍貴的禮物，千萬不能浪費喲!”
11、滋養心靈：每一本繪本都是真正屬于孩子的心靈雞湯，讓孩子從中學到知識，學會真善美，懂得愛和付出。

篇2：繪本親子閱讀的好處<\/h2>
1、增進情感，增進孩子與父母之間的親密關系;
2、當成人與孩子共讀的過程是愉悅且開放的，孩子們將會喜愛閱讀，進而養成閱讀和學習的習慣;
3、可以豐富孩子的聽覺字匯及理解力，增強語言能力，提升寫作能力;
4、因為文學是一個由想象構成的世界，所以有長久共讀經驗的孩子，其想象力、創造力將獲得不斷的滋養;
5、許多書本不僅可以增加知識而且還帶給孩子歡喜、智能、希望、勇氣、熱情及信心，使孩子的思維活潑、多元、有彈性;
6、共讀會增進學習協調溝通能力，加強經驗傳承交流以及獨立思考和休閑娛樂的'效果。
讓閱讀方式靈活多樣
家長與寶寶一起讀書時，大都是把寶寶抱在膝頭，雖然這個姿勢經典，卻不是唯一。
“當與寶寶散步時，都是給寶寶閱讀的好時機。”在睿睿的學步車里，睿睿媽總會放上幾本繪本。
她喜歡推著睿睿到天臺路的林蔭道旁散步，走累了就拿出繪本坐在路旁的椅子上，給他讀。
睿睿媽還說，在散步的時候，還經常給他講故事。
所以，每隔一段時間，她會給自己的腦海儲存一些故事，準備隨時講給睿睿聽。
除了閱讀方式，在內容上，也可靈活多樣。
細心的家長帶著寶寶上街時，會教孩子讀看到的東西，街上的招牌，廣告語等，都是寶寶的讀物。
“最好的朗讀材料是故事書。故事書通常有很好的節奏，簡單的語法，很容易聲情并茂地朗誦?！眳抢蠋熣f。
“家長或老師在朗讀的時候，越投入越好，能使故事更激動人心，讓寶寶有身臨其境的感受。這樣，寶寶在不知不覺中學會了表達?！痹谠缃陶n上，某早教老師告訴記者，保持聲調的變化，讓聲音忽高忽低，表情豐富，都是非常受寶寶歡迎的做法，寶寶也會對故事印象更深刻。
閱讀雖不能改變人生的長度，卻能改變人生的寬度。
親子閱讀能夠引領孩子進入知識的殿堂，為孩子打開智慧之門，更為孩子的終生學習保駕護航。

篇3：繪本閱讀的好處<\/h2>
繪本作為圖文結合的一種復合文本，栩栩如生的圖畫是它的亮點。
一本繪本至少包含三種故事：文字講的故事、圖畫呈現的故事，以及兩者結合后所產生的故事。
在開展班級讀書會進行繪本閱讀時，應充分發揮圖畫的作用，引導兒童閱讀圖畫，既可幫助兒童理解繪本內容，也可發展兒童的想象力和語言表達能力。
與此同時，還應利用繪本簡明而優美的文字，品味語言、想象情節、聯系生活、體驗情感，發揮繪本中文字的作用，使繪本閱讀成為兒童快樂生活的一部分。
1.閱讀圖畫，感受形象之美
在開展繪本閱讀時，我們不但要引導兒童閱讀文字，更要引導兒童閱讀文字以外的細節與內容。
繪本中的插圖根據作用不同大致可為以下幾種：
解釋性圖畫：解釋性圖畫是與文字內容相對應的圖畫。
它起到了解釋、說明的作用。
這樣的圖畫占繪本的大部分。
例如，《金老爺買鐘》中，金老爺家一共有四層，一樓是門廳，二樓是廚房、三樓是臥室、四樓是閣樓。
圖畫將各房間的特點畫得十分清楚，兒童一看就可以明白各室的作用。
在導讀時，我們可以利用解釋性圖畫讓學生明白故事發生的場景。
補白性圖畫：補白性圖畫與文字有關系，但是又將文字內容做了新的拓展，它起到了幫助學生理解文本、豐富學生想象的作用。
《逃家小兔》主要是通過對話，表現媽媽對孩子無私的愛。
該圖畫不但展示了文本要表達的內容，還用彩色圖畫著重展示了小兔子和兔子媽媽想象的內容，將圖文與閱讀者緊密聯系起來。
概括性圖畫：有的繪本用一張圖畫涵蓋了整個故事的內容，起到統領全文的作用。
《母雞蘿絲去散步》的封二的圖就將整本書的內容涵蓋其中。
我們可以充分利用這類圖畫幫助兒童來復述故事，整體感受故事全貌。
線索性圖畫：在繪本中經常會出現通過細節的刻畫隱藏線索，使主題更加鮮明，情節更有趣味。
《阿利的紅斗篷》，在整個故事中一直出現另一個小人物——老鼠。
隨著阿利紅斗篷的完成，它也在不斷的收集過冬的器具，直至最后拿到過冬的手套。
在導讀中，我們可以充分利用這類圖畫，豐富故事的內容，使主題更加明確。
2.品味語言，感受行文之律
繪本的語言具有形象性、重復性及簡潔性。
首先，教師可以通過自己聲情并茂的朗讀，帶領學生感悟文字的形象性。
在朗讀中，注意語速要慢，給予學生想象的時間，使故事內容在兒童腦海中形成一幅畫，并與繪本上的圖畫相互碰撞，相互補充。
繪本的語言還經常反復。
教師可以利用這種語言現象，先由教師示范朗讀，逐步引導學生和教師共讀，感受語言的節奏美。
《猜猜我有多愛你》是一個充滿了愛的氣氛和童趣的故事，通過大兔子和小兔子的對話揭示了愛是需要表達的這樣一個道理。
大兔子的語言一直和小兔子一樣，相同的話，出自不同的人物，展示了大兔子的一片童心，同時構成了文本語言的節奏美。
教師先自己讀小兔子對媽媽說的話——“我愛你有這么多!”看圖后，師生共同讀兔媽媽的話——“我愛你有這么多。
”在此基礎上，教師范讀第二段小兔子的話：“我的手舉得有多高就有多愛你!”讓學生單獨讀兔媽媽的話：“我的手舉得有多高就有多愛你!”通過聽老師讀，和老師共讀以及自己讀等多種朗讀方式，幫助學生感受語言，積累語言。
3.想象情節，感受起伏之韻
繪本的故事發展都具有一定的節奏性。
故事情節的高低起伏，情節不斷發展變化，既在情理之中，又在意料之外。
通過情節推想，讓兒童的思想與繪本所包含的內容進行碰撞，擦出思維的火花，從而感悟著作者的奇思妙想，領悟故事的結構美。
《爺爺一定有辦法》是一個非常有趣的故事。
故事一直圍繞著“小毯子”的變化，不斷地制造懸念。
教師可以選擇其中的一次變化，聯系學生的生活實際，畫面內容想象，從而感受爺爺的心靈手巧。
當約瑟的小背心變得又破又舊后，他向爺爺提出幫助的時候，爺爺將布喀哧喀哧地裁剪起來，并說“這塊料子還夠做——”，讓學生想象這小毯子在爺爺手中會變成什么。
在學生充分想象后，共同朗讀“一件奇妙的外套”。
還可以想象，媽媽、鄰居、同伴看到他穿上這外套后，會說些什么。
適度的情節推想，可以讓學生獲得閱讀和創造的愉悅。
4.聯系生活，感受童年之趣
兒童的生活充滿了童年特有的樂趣。
《爺爺一定有辦法》就是一個典型記錄的兒童生活習慣的故事。
回憶童年，許多孩子都會一種癖好，那就是伴隨著長大的玩具、衣物中總有一樣，要隨時帶著，不管是睡覺、活動，甚至是上廁所。
雖然這件物品變得老舊了，但是在孩子看來就是至寶。
《爺爺一定有辦法》的主人公約瑟的寶貝，就是出生時爺爺為他縫的小毯子。
當教師朗讀到這部分內容的時候，充分依據學生自己的生活經驗，提出“你小時候也有最喜歡的東西嗎?”聯系生活實際，激起學生與繪本的共鳴。
5.體驗情感，感受心靈之善
情感是人格中最重要的因素，它決定了一個人的生命質量。
特別是剛入學的`兒童，正處于關鍵生長期，他們所接觸的東西，直接影響著將來的發展。
繪本通過一個個有趣、感人的故事，向兒童展現了人類美好、純潔的感情。
閱讀繪本，兒童體驗了各種情感，并慢慢成為一個充滿愛心的人。
如導讀繪本《猜猜我有多愛你》中，教師在故事最后通過有感情的朗讀，帶領兒童感受大兔子充滿愛意的一系列動作：輕輕放在葉子鋪成的床上——親吻小兔子——睡在小兔子的旁邊——充滿愛意地說出：“我愛你一直到月亮上，再從月亮上回到這里來。
”在導讀的最后一個環節，教師設計一個“究竟是大兔子更愛小兔子一些，還是小兔子多愛大兔子一些?”這樣一個具有兩難性的問題，引發兒童思考、體會母愛的偉大。
學生通過討論知道大兔子每個充滿愛的動作，每句充滿愛的話語、每個充滿愛意的神情就是“崇高的母愛”。
母愛無處不在，母愛潛移默化。
最后通過師生共同朗讀大兔子的語言，使學生熱愛母親的情感得到了升華。

篇4：繪本閱讀的好處<\/h2>
1.可以培養幼兒的閱讀興趣興趣是最好的老師。
從小培養幼兒的閱讀興趣對其一生的發展有重要的影響。
繪本閱讀對語言發展的作用一直是國內外研究的熱點，也是普遍認同的繪本閱讀的最大價值。
繪本閱讀不僅可以增加幼兒的詞匯量，還可以增強幼兒的口語表達能力，但我認為在語言發展過程中，培養良好的閱讀興趣是最重要的。
曹文軒說道：“一個人讀書的興趣應該是從童年開始的，童年中你沒見到好書，你一生很難培養好真正的讀書興趣。
”所以，選好人生的第一本書非常重要。
繪本這一獨特的表達形式抓住了幼兒的心理發展特點，幽默風趣的畫面滿足了幼兒強烈的好奇心，將幼兒輕松帶入閱讀的快樂之旅。
2.可以促進幼兒社會化的發展幼兒在閱讀繪本的過程中，會產生移情現象，會隨著主人公的情感變化或喜或悲，這樣就豐富了幼兒的情感體驗。
而且閱讀本身給幼兒帶來很大的快樂，看看沉浸在故事中的幼兒興奮的表情，以及不厭其煩地重復著一個故事的狀態就可以知道，他們在享受故事。
另外，通過繪本可以輕松地把很多深奧的道理傳達給幼兒，讓他們在繪本閱讀中理解真善美。
同時，透過故事中的榜樣，可以讓幼兒學會分享、合作等一系列品質，使其更好地與同伴交往，更好地促進自身的社會化。
3.可以促進幼兒想象力的發展幼兒天生就是幻想家，喜歡想象。
在幼兒的成長過程中，想象是不能缺席的也是無法缺席的。
與其他兒童文學形式相比，集圖像和顏色于一身的繪本給幼兒留下了廣闊的想象空間，是發展幼兒想象力不可缺少的書籍形式。
正像松居直所言：“圖畫書是想象力的一個重要的起點。
”康長運專門針對圖畫故事書閱讀與想象力的發展做了研究，就圖畫故事書閱讀中想象的特點、作用和表現等作了闡釋。
此外，繪本中多樣的形象，豐富的情節、有趣的故事可以增加幼兒的體驗，而體驗是想象力的。

篇5：繪本閱讀的好處<\/h2>
繪本是人見人愛的讀物，之所以備受孩子的喜愛，就是因為他們符合孩子的思維特點，幼兒的思維是一種具體形象性的思維，是一種表象的思維，而繪本以畫為主，字少但畫面豐富，以畫傳達故事情節，比一般純文本更能激發孩子的興趣，也更符合兒童早期閱讀的特點和習慣，更能讓孩子感受到閱讀的樂趣。
如果枯燥的為孩子講解詞匯和語句，可能收效并不理想，如果您配合上繪本，或許有意外的結果，借助豐富的圖畫使孩子們在閱讀文字時覺得更為簡單，通過直觀化的繪本內容，孩子吸收、轉化著各種觀點，無形中便培養出精湛的語文閱讀能力，并促使他們積極地向純文字閱讀過渡。
多讀繪本，可以解讀的詞匯，熟悉的語句結構，將主題巧妙涵蓋進去，匯聚成結構完整、內容豐富的故事。
雖然繪本看似圖片多，文字少，但是繪本包含的內在也是無可挑剔的，好的繪本，不僅繪畫精美，構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內涵，圖與圖之間能呈現獨特的敘事關系。
繪本閱讀在把孩子帶入美好故事情節的過程中，孩子的情感受到陶冶，藝術審美能力不斷發展，而這種能力的提升絕不是單單憑借文字閱讀所能替代的。
要知道，生動的畫面遠遠比生動的文字更能激發孩子的想象，繪本故事橫跨國界，穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進入不同的世界，讓創造力無限擴大。
孩子還可以根據繪本的整體意境，對故事情節展開豐富的聯想，使想像力無限擴大。
家長或老師還可以利用繪本的優勢，讓孩子在零壓力的情況下，帶著好奇、興奮的心情，融入繪本的故事情境，并透過有意義的提問和引導，培養孩子邏輯思考、預測推理能力，以及聽說讀寫的語文能力。
繪本的好處不在于為孩子帶來多少優異成績，而是真正讓孩子愛上讀書，繪本的形式更能符合孩子對知識的需求，欣賞一幅幅世界知名畫家的插畫，對孩子來說也是一種潛移默化的熏陶，在閱讀時的無限想象，絕不會被繪本所限制，反而能讓孩子感染到繪本的美。

篇6：親子繪本閱讀心得體會<\/h2>
每每提筆要寫和兒子之間的，腦海里寶寶可愛的樣子就會立刻浮現，我很享受這個過程。去年就分享過和兒子的悅讀時光，今年關于悅讀，我想，我又有了不一樣的感受。
書箱是人類進步的階梯，閱讀的好處是不言而喻的，對于成年人是這樣，對于孩子也是如此。閱讀能夠培養孩子的想象力、增強孩子的語言表達能力、擴大孩子的知識面、提高孩子獨立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……可以說培養孩子的閱讀興趣，將會使孩子一生受益。所以，作為家長，在孩子還不能獨立閱讀的時候，很有必要同孩子一起閱讀，在使孩子養成良好閱讀習慣的同時也融洽了親子關系。
記得寶貝很小的時候，我們就買了很多大卡，外公給買了唐詩，雖然我覺得這么小看唐詩太小了，但是我也沒有阻止。意外的寶寶對唐詩特別感興趣，一本厚厚的唐詩300首，每天要我們說給他聽，慢慢的里面的一些簡單的唐詩他聽著聽著就會背了。在外公外婆那個年代帶孩子和我們理念上還是有差距的，孩子慢慢的大了，他們會說：寶寶，背個哪個哪個唐詩給我聽聽，特別是家里來人的時候，但孩子不愿意了。慢慢的.我意識到了這種行為的錯誤，為了讓孩子不對某一類型的書反感，我把唐詩300首收了起來，并制止了家人的這種行為。孩子對于閱讀的興趣應該是源于他自身的喜歡，而不是滿足大人的虛榮心。
后來我按年齡給寶寶買了睡前半小時，里面的很多小故事都有一定的寓意，孩子特別喜歡，每晚說的最多的一定是：媽媽，再說一遍，再說一遍吧。當時的我一直在想，為啥這孩子總是聽一個故事一遍又一遍，不能理解?，F在我想是不是因為孩子太小了，當時他不能在聽一遍后就理解故事的含義，所以需要一次次的去聽，去想，這是他思考的表現?，F在孩子快5歲了，仍然是這樣。讓我驚喜的是兩本厚厚的睡前半小時，通過我們和寶寶的共同學習，里面的故事他幾乎都能記得，偶爾我們不在家，外公外婆說故事，他還能指出說錯的地方。我想這就是他學習的積累，學習不一定在課堂，在生活中也可以。
上幼兒園之后，孩子開始接觸繪本，這對于他來說是一個全新的領域。因為之前的故事都是我們在說，他在聽。繪本我覺得最大的特點是，讓孩子參與進來。因為繪本中的圖畫部分多數是國內外知名插畫家的作品，孩子在欣賞文字內容的同時，更能身臨其境的融入到故事情節中。他不再是單獨的聽我們說，而是津津有味的去欣賞繪本里面的圖畫，并且試著自己去想里面的故事。繪本的內容涵蓋了幼兒生活的各個方面：吃飯、睡覺、洗澡、刷牙、穿衣、問好、交友等，符合孩子當時的理解能力和所處成長階段的經歷。通過繪本，他知道了見到別人要問好、玩滑梯要排隊、要敢于交朋友、每天要刷牙等等，當然他也這樣做了。在生活中出現過不愛刷牙，吃飯慢等小問題，我們也會通過繪本分享的方式，換一種方法讓他主動的去改正。
伴隨時代的發展，電子產品在每個家庭都比較普及，玩游戲、看動畫片，這幾乎成為了孩子們的最愛。我家兒子也愛玩賽車，也愛看汪汪隊，看樂迪。但是他幾乎從來沒有主動在家里說：媽媽我想看動畫片，媽媽我想玩手機。更多時候會說：爸爸，給我講繪本，今年我帶回來的繪本是以前沒有借過的，你快看看呀！可見繪本在他心目中的地位要高過動畫片，因為他現在已經養成了每天閱讀的習慣，而這種習慣正是通過最開始對繪本有興趣，通過每天的堅持閱讀而逐漸形成的。
總之，帶給我們很多驚喜，孩子現在有自己的表達能力和理解能力，對于生活中的有些事情也經常能從書上得到一些啟發，也拉近了我和孩子之間的距離。我會堅持每晚與孩子的親子閱讀時光，與孩子共同成長！

篇7：親子繪本閱讀心得體會<\/h2>
孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣，并且我們也深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得的基礎。生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎！
在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，心情好的時候能陪著她閱讀，但是總不能持之以恒！有時女兒拿著她的書要求我講故事時，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時女兒總是悻悻地獨自拿著書茫然地翻閱，有時總覺得挺對不住她的。多些時間給孩子，少些時間給和電視。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪她閱讀15至30分鐘就已經足夠了！
自從幼兒園開展親子閱讀這項活動以來，孩子每天晚上睡覺前總會拿著書讓我給她閱讀，在每次讀第一遍時她總靜靜的聽，讀第二遍時她就會提各種問題，例如她不懂的詞語，她會讓你解釋，就這樣一遍一遍，直到她全部理解為止。通過這一段時間的閱讀，發現孩子的有很大的提高，前幾天她的張老師說孩子的記憶力很好，講課的時候精力集中，我想這應該也是親子閱讀帶來的益處吧。
親子閱讀給了我不小的驚喜：我發現女兒的語言上有了很大的提高，老師們都說他語言表達能力很強，如：一次，她說：“我長大要做一個出類拔萃的人！“我聽了以后覺得很驚奇地說：“你怎么知道出類拔萃這個詞的？”她說：“我是在書上看到的呀！"今年，我們帶她去北京玩，回來后她大發感慨，“媽媽，北京好美??！我真喜歡北京！”生活中這樣的點點滴滴很多，我們為此感到欣慰，這可是她在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀，然后再在生活中地運用。我們都相信關于孩子閱讀不僅僅只是這些。還有許許多多好的方式和方法。只要能及時把握教育的契機，恰到好處。一定還會引領自己的孩子成功的走過這個“幼兒語言的關鍵期”。此次，作為家長真的很感謝幼兒園老師們的良苦用心，為了我們的孩子，為了下一代，她們不僅給予了寶寶們的關愛，還要為我們家長增長知識搭建平臺。我們可要真該努力了。
非常感謝幼兒園給我們提供了一次繪本學習的機會，在周末的時間里，認真地聆聽，觀摩應彩云名師團隊的繪本講座，對于我們已經開展的繪本教學真的有了許多的教學思路和。
我們都在羨慕著應老師他們能“玩轉繪本”細細想來確實我們許多工作的不到位。
我們在選擇繪本的時候有認真的去篩選繪本嘛嗎？在認真研究幼兒的年齡特點了嗎？互動，的角色都有適時的加入嗎？原來我總是以自己的教育不足為借口，其實不然，很大時候，可能真的是自己的拖延而致。在面對文庫中諸多的領域，不同作者的繪本，常常不知該作何選擇在這次的繪本交流會中，我也見識到了許多優秀的繪本，算是一種收獲了，但最值得的還是為我們提供一個選擇思路：
1、適應幼兒的年齡特點
2、依據幼兒的原有生活經驗
3、適合幼兒的學習方式
4、能激發幼兒的閱讀興趣
當然，光是有選擇也還是不夠的。一本很好的繪本要是沒有很好的教學方式也說一種失敗?？磻蠋煹恼n，覺得很輕松，所以的銜接都是特別適宜的。在聽了4場后，我們在羨慕的同時也在總結著：
1、導入（出售繪本封面，請幼兒描述，引入主題）約3min
2、開始故事（聲請并茂，節奏，語調很重要。大概3、4副畫面）3min左右
3、互動，引入游戲或練習（與主題有關）10min左右
4、繼續故事3min左右
5、互動，討論，教師小結并將興趣繼續延伸，激發幼兒閱讀興趣。2min左右
除去這些，也還是要根據幼兒的學習興趣來進行一定的調整。所以，我所看到的幾堂課都是不一樣的感覺，及時流程相類似。但每個老師都有自己的特色。林老師和何老師的親和力和應變能力也是值得我們學習的。像投影儀出現問題了，孩子們開始躁動，但老師還是以的方式“原來風太大了”逗得孩子們大笑，課堂繼續。
由此可見，繪本的選擇，教學方式和教師的狀態都是重要的。
我也在，我們班級在周五開展的繪本集教到底欠缺了什么？好像都欠缺了許多，更覺得自己失敗極了，不過也幸好在這次的學習中，讓我發現了所欠缺的東西。因此必須要加強要求自己，了解繪本，了解孩子，同事也了解自己。希望我們的班級繪本課會越上越好。

? 閱讀的好處作文 ?

"Book of medicine also, good reading can cure." Yes, now the society, newspapers, books and periodicals are all used to convey information, if a person is not reading, don't know the world, to keep up with the pace of the world, will be abandoned by the world.

Now, many encyclopedias, such as: "hundred thousand whys", the mystery of the world "and so on a wide variety, all kinds of books can give us many benefits, our world is so vast, some things in the world, and books have, encyclopedia like" dumb teachers diligently teach us knowledge. Visible, how useful book! Also, we learn knowledge also want to use in our daily life, to be accurate and determine whether to do so, the right to enrich our knowledge, the outside is good for our healthy growth. You said, a lot of the benefits of reading?

Nowadays, more and more of the books in the library, we should also learn to read and appreciate books, should put the book back on the in situ after the play, not just throw the place. Also, we must find a give us the knowledge of books to read, don't look at those who are not good for our growth.

In short, the benefits of reading. Come on! Let us to soar in the sky of knowledge fully!

“書猶藥也，善讀之可以醫愈?！笔前?，現在的社會，全都是用報紙、書刊來傳達信息的，如果一個人不讀書，就不會了解世界，跟不上世界的步伐，就會被世界所拋棄。

現在，許許多多的百科全書，如：《十萬個為什么》、《世界未解之謎》等等五花八門、各種各樣的書籍都能給我們許許多多的好處，我們的世界那么廣闊，世界上有的東西，書本上也會有，百科全書就像“啞巴老師”一樣孜孜不倦地教我們知識?？梢?，書多么有用啊!而且，我們學到的`知識也要在日常生活中運用，要準確無誤地判斷這樣做是否合適，從而豐富我們的課外知識，有利于我們健康的成長。你們說，讀書的好處是不是很多呢?

如今，圖書館里的書越來越多，我們也要學會閱讀和珍惜書本，看完后應該把書放回原位，而不是隨便亂扔亂放。還有，我們一定要找給予我們知識的書閱讀，不要看那些不益于我們成長的書。

? 閱讀的好處作文 ?

課外閱讀對語文學習是非常有作用的。

既然說了是課外閱讀，也就是說能夠學習到課內很多所沒有學過的知識?！皶凶杂悬S金屋?！本蛯W習一本語文書是沒有用的。因為一本語文書里面，很多課文都需要查找課外的相關的資料。這樣才能夠徹底地懂得課文究竟在講些什么，作者寫這篇文章的意義是什么。學多一點知識，讀多一些書，慢慢的累積下來，懂的道理也就多了，也就會變得成熟、穩重和懂事一些。

另外，課外閱讀對寫作方面也是非常有用處的。課外閱讀上的一些好詞好句，在寫作文時，可以用上去，會令自己所寫的文章變得更生動、形象、具體?；蛘咴谡n外閱讀時所看到別人用過的寫作方法和修辭手法，也是可以記下來，以便在寫作文時用上去的。

所謂“學海無涯”。知識是永遠學不完的。課外閱讀不但可以學到閱讀的好處作文。

從小，我就培養了閱讀的好習慣。這好習慣能幫助我增加知識，使我不至于成為井底之蛙。

所謂“閱讀就是開啟知識寶庫的鑰匙”。在閱讀時，要是遇到任何的生字新詞，我便會找“不說話的老師”為我解決難題，所以我認識的詞匯日益豐富。

俗語說：秀才不出門，能知天下事。在空閑時，我也會閱讀報章。閱讀報章不但能讓我知道國內外所發生的事，也能對周遭的事情提高警惕。報章里頭設有“學生天地”讓學生們投稿。我不但能從中賺取稿費也能閱讀其他學生所寫的文章，從而提高自己的寫作能力，何樂而不為呢？

此外，我也會閱讀一些圖文并茂的圖書。這些圖書能帶給我娛樂，能讓我暫時把繁重的功課及一切煩惱都被拋到九霄云外。它的卻能讓我快樂地，輕松地吸取知識。

由于我有閱讀的習慣，因此父母常買各式各樣的書籍給我。每當我生日時，由于朋友都知道我的愛好，所以收到的禮物絕大部分都是書籍。久而久之，我的藏書汗牛充棟，書房里幾乎連站的位置都沒有了！家人都稱我的書房為“小小圖書館”。

書本真是我的良伴！朋友們，且讓我們一去培養閱讀的好習慣吧！它肯特定會使你受益無窮。

? 閱讀的好處作文 ?

現今父母都非常忙碌，與子女在家庭中接觸的時間減少，但是無論時間再怎么緊縮，陪伴孩子閱讀的時間，絕對要空出來，因為親子共讀的魅力是非常大的，并且有很多好處：

孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動，在無形中增進了感情。

喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方面，遠較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。

自小培養與同儕或親長間的協調溝通能力，對于孩子而言，是一項極為重要的事情，除了在日常生活中點滴學習外，透過書本的閱覽，從其中獲得啟示，也是一種很好的方式。

閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識，例如：文學、歷史、地理、科學、政治等，增廣見聞，對學習大有裨益。

喜歡閱讀的中小學生掌握了語言文字的能力，往往超越同級同學，不必背誦、強記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳積，因為閱讀提升了寫作的能力。

親子間共讀以彼此的生活經驗做分享、交流及共同討論，從中獲得想法與心得，同時相互解決問題與困惑。

閱讀可培養批判性的思考能力，書中復雜的論證及情節，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。

經由閱讀培育出親子間的正常的休閑娛樂能力，因而避免花費過多的時間與精力在不當的活動之上，達到健全身心之目的。

兒童在不同的年齡和發展階段，需要各種不同的.書籍伴著他們成長，因此，父母為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書籍，將是吸引子女喜歡閱讀的關鍵。

材料選定之后，親子間可以開始閱讀，共讀只是一種形式，如果孩子太小無法閱讀時，可以由大人用說的、用念的替代，例如：三歲以前的小孩由于手眼協調還沒有完全成熟、穩定，因此這一階段的引導，可讓孩子看大圖片，大人一面用手指著圖片，告訴他圖片的名稱，一面讓孩子看你的嘴型，同時速度放慢，咬字要清晰，并且多重復幾次，這樣等于同時教孩子閱讀和發音。

幼兒因年紀小，注意力、興趣等無法集中，又還不認識字，這時父母應選一些情節單純、故事短的故事書或是圖畫書給他，并且在旁陪他一起看書，講解書里的內容給他聽，使孩子在無形中潛移默化。

孩子到了四、五歲時不再完全依賴圖畫，文字、情節、人物均可增多，故事要更活潑、有趣，而一些他不完全熟悉的事物也會給他帶來新鮮感，父母在陪讀時不必照本宣科講述，而未講之前可以讓他自己“看圖說故事”，或講完讓他重述一次，或問幾個相關的問題，訓練他們說話的能力;另外，也可以鼓勵孩子將他熟悉的故事大意講給大人聽，這樣做，一則能看出孩子的吸收力，再則亦可培養其表達能力。

根據有關“兒童閱讀”的研究發現：六歲到十二歲是閱讀的豐沛期，他們就像一塊海綿，遇水即吸;不限題材，不拘類別，凡是新鮮的、有趣的，他們都喜歡，特別是能夠表現人生種種考驗的故事，更能夠滿足他們。

當他們碰到感動人的文字，決不吝惜付出他們的熱情，他們希望書能讓他們看得又哭又笑。

對于六、七歲的孩子，父母不要終止每天的朗讀活動。

相反地，更需要選擇一些文字較深奧，句子多變化，情節較復雜和篇幅較長的故事朗讀給孩子聽。

八至十歲的孩子，喜歡看有關學校和家庭生活的故事，透過這些故事，可幫助他們解決生活上遇到的問題，因此，父母應為孩子選擇他愛看的書，情節和人物較復雜，不同種類的書。

對于十一、十二歲的孩子，父母應該替他們準備一些能幫助他們探討道德感與價值觀的書籍，另外，非小說及小說的書，也很重要，父母與子女可以共同討論。

或者說更理論聯系實際一些。

母親閱讀，比較按部就班，關注于書中角色的特點，幫助孩子更好地理解書中的故事情節;爸爸閱讀呢，他的發散性思維會經常從書中的情節里跳出來，幫助孩子更關注與現實生活有關的東西，引發孩子多動腦筋多思考，甚至可以把一本反復閱讀的書用不同的口吻，不同的角色為孩子讀出不同的味道，從這一點上說，孩子可能更喜歡聽爸爸讀書哦。

在英國《教育心理學雜志》的一篇關于“父親早期干預對幼兒教育素質的影響”的文章中指出，父親在幼兒早期讀寫中指導作用與孩子將來的閱讀成績正相關。

這其中一是因為相對于母親比較關注于小說和情感類內容，父親讀書的興趣更為廣泛，涉及體育、新聞、科技、旅游等各個方面，一是閱讀題材廣泛，報紙，書籍，廣告等等，這等于向孩子傳遞了“閱讀是一件很享受的事”的信息。

這個論點似乎和哈佛大學的研究成果相悖，而事實上哈佛大學的研究成果注重于父親對女兒的語言與閱讀能力的影響，而在親子問題關系上，很多家研究機構的成果表明：父親帶兒子閱讀，傳遞的是一種情感信息，能夠發展出非常親密的父子關系。

一般能夠參與親子閱讀的父親，經常會參與孩子的教育。

美國數位教育心理學家的研究結果表明，有父親參教育的家庭，孩子的閱讀和數學成績比那些沒有父親在身邊撫養的兒童更好，不僅如此，父親是否參與兒童的教養影響著2-3歲兒童的智力測驗分數，甚至會影響著12歲兒童的學業成績。

所謂言傳身教，除了閱讀本身會影響孩子的閱讀興趣之外，父親的處事態度，對書中人物行為的判斷，對孩子的行為都有矯正作用，父親參與親子閱讀的家庭，孩子的反社會行為，攻擊性行為都會少很多，特別是對女孩子來說，父親陪伴會引導女兒的心理發育正常，減少成為問題兒童的可能性。

孩子是家庭快樂的源泉，陪孩子讀書不僅是他們一天里的放松時刻，也是家長放松的時候，不僅閱讀本身可以放松心情，和孩子一起說說笑笑，對父親來說也是難得的放松時刻。

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給寶寶閱讀時，要緩慢、清晰、語氣夸張，這樣才能吸引寶寶?！喿x的過程，需孩子注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力全部參與，極大地促進孩子智力的發展。※有利于腦神經的發育，早慧的孩子相對閱讀更早。※閱讀時間越早，長大后語言能力越強。

又到了早期閱讀時間，我們今天進行親子閱讀，一起了解親子閱讀的技巧和方式。讓寶寶坐在家長的膝蓋上或是任一讓寶寶感到舒適的姿勢。技巧：※在寶寶能力達到時，可讓寶寶自己翻書?！o寶寶講解圖書內容，并不時停頓，給寶寶反應的時間或重復詞語?！瞿M聲音的游戲，如：發出動物的叫聲、火車、汽車的鳴笛聲等，寶寶會樂于聽見并模仿這些聲音?！鞣N圖片書或卡片：圖片對嬰兒很有吸引力，所選用的圖片應該簡單并熟悉?！中∮趾竦挠布埌鍟撼叽绾唾|地使寶寶易于翻看，可有簡單情節?！容^新奇的，并可讓寶寶動手的書：比如：帶毛毯扣或可以藏找物品的書。

接近1歲的寶寶，專注力和認知能力有了很大的提高，我們在與寶寶進行親子閱讀時，可適當處長時間。家長在與寶寶閱讀的過程中，可能存在許多困惑。比如：很多寶寶吃書感興趣，不關注成人所講解的內容。其實，這是此月齡寶寶探索書的一種方式，也是一種閱讀行為?！缙陂喿x的三個階段：探索階段―注意階段―理解階段※注意階段寶寶的表現：不再故意地去撕壞書：愿進行親子閱讀活動；手指認圖片；能把倒放的書擺正?！斫怆A段寶寶的表現：關注書中描繪的谷物或情節；能理解書中情節；能將書中故事和自己經歷聯系起來；情節曲折的長篇故事感興趣。

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閱讀使我們增長見識，增加學識。高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”。話雖說是如此，但又有多少人養成看書閱讀的好習慣呢。

古人匡衡小時候家境貧困，卻因喜歡讀書，在墻壁上打了個洞口，借著洞口那一束束微弱的光看書，博覽群書的他后來當上了官。這個故事告訴我們，人只要肯多讀書、讀好書就可以鑄就一番豐功偉業。

而我卻是一個看書就想睡覺的人。可聽了這個故事，我卻暗暗告誡自己要奮發圖強，用功讀書，將來要像他一樣有所作為。

即使沒有時間看書，也要每天擠出一點時間來看會書，一點點地看書積累，一點點地厚積薄發。不積跬步無以至千里，我相信看書時間長了，自然眼界也就長遠了。不論每個人能力怎樣？只要看到自己的一點點進步，收獲那份成功的喜悅，會慢慢浸潤我們整個的生命。

書能帶給我們很多啟發與感悟。前陣子讀了《綠山墻安妮》，書的前半段告訴我們一個道理：生活中會就會遇到各種各樣“不識趣的人”。正所謂不打不相識，如果沒有交往，就不會有摩擦；可只要有了摩擦，就必定是發生過什么事兒。而后一段故事則告訴我們：在做兩難的抉擇時，要像安妮那樣堅定，在親人和職業間做選擇時，毫不猶豫地選擇了陪伴“親人”。

只要每天做一點點，堅持著，永不放棄，就可以創造出奇跡，無數個一點點，將會積累成輝煌的勝利。

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In this modern materialistic world, the majority of people are in hot pursuit of material gains, and money is considered the most valuable thing of all, which, personally speaking, is quite superficial. As far as I am concerned, reading is much more valuable than anything else, for it can benefit us in many ways. The old saying, “to open a book is always beneficial” vividly shows how valuable reading is.

Firstly, it goes beyond doubt that reading is a very important way to gain knowledge. Reading is like travelling, the process of which enables you to experience the colorful world and enlarge your eyes scope. By reading history books, you can understand how a regime prospers or collapses, helping you draw useful lessons and develop more wisdom. By reading books of science, you can keep yourself informed in the field of scientific endeavors, thus appreciating how science creates wonders. In a word, reading can enrich your knowledge and get whatever information you need.

In addition, you can get mental encouragement from reading and improve yourself in all aspects. For instance, the stories of well-known people in books help turn an aimless person into an ambitious one, setting up a short or long-term goal for himself. If the daily troubles make you feel desperate, then you will be mentally stroked and encouraged by reading how famous people such as Beethoven made miracles in the face of insurmountable difficulties. Books are a great source of mental encouragement, giving you motives to move forward.

Finally, reading good books is one of the greatest pleasures in life. It increases our joy when we are in high spirits, and lessens our sorrow when we are discouraged. Reading will always bring us enjoyment and satisfaction. Good books also serve as gentle companions or faithful friends that will never betray us. While reading, we don’t feel lonely. Books are ready to give us whatever we need such as knowledge, friendship and encouragement.

To sum up, reading is undoubtedly beneficial to you. To open a book is like opening a door, through which you will enter a museum, where all man-made wonders and unique wisdoms are available for you to appreciate; to open a book is like opening a window, through which you can enjoy fresh air、blue sky and wonderful natural landscapes , making you feel refreshed

在這個現代唯物主義的世界,大多數人在炎熱的追求物質財富,和金錢被認為是最有價值的東西的,就個人來說,是相當膚淺的。就我而言,讀書比任何其他更有價值,因為它可以我們在很多方面獲益。俗話說,“打開一本書總是有益”生動地展示了如何有價值的閱讀。

首先,它超越懷疑閱讀是一個非常重要的方式來獲得知識。閱讀是喜歡旅行的過程,使您體驗到豐富多彩的世界,擴大你的眼睛。通過閱讀歷史書,你可以了解一個政權繁榮或崩潰,幫助你得出有用的經驗和開發更多的智慧。通過科學的讀書,可以讓自己了解領域的科學努力,因此升值如何科學創造奇跡?？傊?閱讀可以豐富你的知識和得到任何你需要的信息。

此外,你可以得到精神的鼓勵閱讀和提高自己在各方面。例如,著名的人的故事書幫助把一個漫無目的.的人變成一個雄心勃勃的人,為自己建立一個短期或長期目標。如果日常煩惱讓你感到絕望,那么你將會精神上撫摸,鼓勵通過閱讀名人如貝多芬如何制造奇跡的不可逾越的困難。書是一個偉大的精神鼓勵,給你動機前進。

最后,讀好書是生活中最大的樂趣之一。它增加我們的快樂當我們情緒高漲,和減少我們的悲傷當我們氣餒。閱讀總是給我們帶來快樂和滿足。好書也作為溫和的同伴或忠實的朋友,永遠不會背叛我們。在閱讀時,我們不感到孤獨。書是準備給我們任何我們需要如知識、友誼和鼓勵。

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總之,閱讀無疑是有益的。打開一本書就像打開一扇門,通過它你將進入博物館,所有人造奇跡和獨特的智慧可供你欣賞,打開一本書就像打開一個窗口,通過它你可以享受新鮮的空氣,藍色的天空和奇妙的自然景觀,使你感到舒暢

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閱讀全營養學習助成長

小時候，我喜歡看電視、看碟片，不喜歡看書。媽媽給我買的書，要么被我撕掉疊紙飛機玩，要么被我用筆在上面亂涂亂畫，那時的我，對看書是一點兒興趣也沒有。

記得我上一年級的時候，在開學后的第一次單元測試中，我數學竟然考了49分，語文考了60多分，出錯的原因就是認識的字少，再加上閱讀能力差，沒有讀懂題目的要求。而我們班里那些平時愛看書的同學，成績都非常的優秀，從那時起，我認識到閱讀的重要性，決定要向那些優秀的同學學習，要做到愛讀書，多讀書。

到了二年級，我們新換了位班主任老師，這位李老師非常注重我們的閱讀，她要求我們每天堅持讀書半小時，而且還要家長簽字。從那時起，我慢慢養成了每天閱讀的好習慣。我讀了許多有趣的書，有《龜兔賽跑》、《小紅帽》、《猴子撈月》、《曹沖稱象》等等，這些書都充滿著童趣，讓我感到快樂的同時，也明白了很多道理。

隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，從這些書中我認識了發明家愛迪生，上世紀美國女作家海倫.凱勒……他們的那種積極向上，堅持不懈的精神激勵著我前進?！肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話說的一點沒錯，經過每天的堅持閱讀，我的閱讀理解能力，記憶能力，口頭表達能力都有了很大的提高，腦海里的詞匯越來越多，知識面越來越廣，想象力也越來越豐富。

升入三年級以后，我在老師的帶領下開通了校訊通博客，開始試著把平時寫的一些小作文發上去，平時也經常到小城老師那兒去學習，還經常光顧那些優秀博友——酒衷豪、析析、心之小語、鵬飛萬里他們的博客小家，學習他們的寫作經驗。就這樣，我從最初寫作時的頭痛、茫然、無從下手到現在的稍微思考一下，就能拿筆寫出東西來，不管寫作質量如何，總歸是能夠自己動手寫了，還能保證通順、流暢和不跑題?，F在我發到博客上的作文，經常被老師給戴上小紅花，有時候還能夠被校訊通推薦呢。在去年的第七屆書香班級活動中，我還被評為了閱讀之星。雖然我現在和校訊通里的那些優秀博友相比還差的很遠，可是我會更加努力地去學習，爭取讓自己的寫作能力再上一個新臺階。

我閱讀，我收獲，我快樂。閱讀全營養，學習助成長。

自評：通過閱讀不僅使我的寫作能力提高了，而且我的其他學科都有了很大的提高。特別是數學，以前總是因為審題不清而出錯，現在我的應用題做起來那是得心應手，小菜一碟。

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1、憐君白面一書生，讀書千卷未成名?！瘏ⅰ杜c獨孤漸道別長句兼呈嚴八侍御》

2、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈?！跤韨牎肚迕鳌?/p>

3、讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。——楊繼盛《言志詩》

4、幼敏悟過人，讀書輒成誦?！獨W陽修《畫地學書》

5、坑灰未冷山東亂，劉項元來不讀書。——章碣《焚書坑》

6、歷覽千載書，時時見遺烈?！諟Y明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》

7、讀書不放一字過，閉戶忽驚雙鬢秋。——陸游《寄題吳斗南玩芳亭》

8、弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。——左思《詠史八首·其一》

9、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書示子聿》

10、歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。——陸游《讀書》

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讀書的好處優美句子

（一）書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。

（二）世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的。

（三）讀書人上廁所時間長，那不是干腸，是在蹲坑讀書；讀書人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾氣好，是讀書人入了迷兩耳如塞。吃飯讀書，筷子常會把煙灰缸的煙頭送進口里，但不易得。

（四）有寫關于閱讀的事兒，特別是讀書筆記一類更是從未觸筆，感覺讀書就好像吃飯，吃完得消化，而這是很自然的過程是絕不能用棍棒等輔助工具翻攪以促進消化的，讀書筆記正好比這棍棒，好比續在狗貂后面的尾巴。

（五）有句話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x好書，確實給我帶來了很多幫助。不僅是我，可能讀好書的人都會感覺到這一點?？偠灾?，讀好書，會帶來很多益處，同時它也會幫你奠定一個堅固的“地基”。

（六）讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。

（七）書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。

（八）先天環境的好壞并不足奇，成功的關鍵在于一己之努力。

（九）我們讀書越多，就越發現我們是無知的。

（十）書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。

（十一）讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以讓我們屹立在知識的頂峰！

（十二）我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。

（十三）書就像是一盞燈照亮著我們前進的路，書就像是一本本字典讓我們了解我們不會的知識，書就像是一場春雨滋潤著我們的心田，書就像是一位老師細心地輔導著我們。

（十四）讀書是為了承擔責任。但現在的教育讓女人承擔了太多責任，讓男人逃避了太多責任。

（十五）如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。

（十六）在學校里，我們讀書；是提供給了自己一份歡笑。在圖書館里，我們讀書；是提供給了自己一份知識。在家里，我們讀書；是提供給了自己一份精神之旅。

（十七）不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。

（十八）讀書還可以陶冶性情，給人樂趣。黃山谷說：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味?！碧K軾詩云：腹有詩書氣自華。有學識的人，他的言談舉止就是不一樣。它對于一個人的性情陶冶是顯而易見的。

（十九）讀書是一種清福，這種境界被吳延康說得直白：讀書身健即是福，種樹開花亦是緣。好一個讀書人，好一片讀書的心境。我們不是哲學家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個讀書人，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。

（二十）書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。

（二十一）書是我們的好朋友，讓我們盡情讀書吧！

（二十二）或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。

（二十三）玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學，不知理。

（二十四）同時趕兩只兔，一只也捉不到。一回生，二回熟，三回過來當師傅。

（二十五）書籍是天才留給人類的遺產，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。

（二十六）書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。

（二十七）總愛翻看書本的扉頁，感受書本巨大的知識內涵；總愛撫摸書的頁本，享受它那無聲的教育；更愛漫步在書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。書，我發現我迷上你了。

（二十八）天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。

（二十九）讀書時要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。

（三十）少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。

（三十一）書是動人心弦的歌曲，讓人如癡如醉；書是韻味無窮的景色，讓人心曠神怡；書是色彩艷麗的圖畫，讓人稱贊不已。

（三十二）對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。

（三十三）愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。

（三十四）盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

（三十五）沒有再比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。

（三十六）太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。

（三十七）如果有人不讀書又想冒充博學多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個懶于動筆，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。

（三十八）書讀得多而不加思考，你就會覺得你知道的很多?？墒?，當你讀書而思考得很多的時候，你就會清楚地看到你知道的還很少。

（三十九）書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。

（四十）創業者書讀得不多沒關系，就怕不在社會上讀書。

（四十一）我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。

（四十二）讀書的態度決定人的深度；讀書的厚度決定人的高度；讀書使窮人變富人，使富人變貴人。

（四十三）讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。

（四十四）讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書真好！

（四十五）書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把寶貴的貨物運送給一代又一代。

（四十六）她應該增進知識。對安托瓦內特來說，的確到了認真讀書的時候了。一天兩小時不算太多，這會使她機靈些，讓她在一天二十四個時的其余二十二小時中更有頭腦。

（四十七）讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

（四十八）書籍能引導我們進入高尚的社會，并結識各個時代的最偉大人物。

（四十九）多書讀，讀好書，書就給你好處，給你不讀書人所享受不到的快樂資本。

（五十）真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。

（五十一）大抵觀書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口，繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。

（五十二）喜愛讀書，就只是喜愛了。并不為取得悅人什么知性的魅力，而考慮只是間或立于人群談天時，別落入了俗套膚淺之中罷了。靜怡著一份性情，讓自己于時間中成長，慢慢變得成熟，變得愈加自信。讓內心變得足夠強大。

（五十三）各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。

（五十四）教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。

（五十五）有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。

（五十六）讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。

（五十七）熱愛書吧！這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

（五十八）閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。

（五十九）糧食補身體，書籍豐富智慧。茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。

（六十）讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。

（六十一）光讀書不思考，結果就會變成書的奴隸；光思考不讀書，結果你也是架空了知識，得不到真的認識。所以治學問之道，既要善于讀書，也要善于思考，明辨是非，知所適從。

（六十二）謬誤百出的書可能是本有趣的書；而一點謬誤都沒有的書也許是本十分乏味的書。

（六十三）失敗是常有的，如果你能站起來，成功就在眼前。

? 閱讀的好處作文 ?

"Book of medicine also, good reading can cure." Yes, now the society, newspapers, books and periodicals are all used to convey information, if a person is not reading, dont know the world, to keep up with the pace of the world, will be abandoned by the world.

In short, the benefits of reading. Come on! Let us to soar in the sky of knowledge fully!

“書猶藥也，善讀之可以醫愈。”是啊，現在的社會，全都是用報紙、書刊來傳達信息的，如果一個人不讀書，就不會了解世界，跟不上世界的步伐，就會被世界所拋棄。

現在，許許多多的百科全書，如：《十萬個為什么》、《世界未解之謎》等等五花八門、各種各樣的書籍都能給我們許許多多的好處，我們的世界那么廣闊，世界上有的東西，書本上也會有，百科全書就像“啞巴老師”一樣孜孜不倦地教我們知識?？梢?，書多么有用啊!而且，我們學到的知識也要在日常生活中運用，要準確無誤地判斷這樣做是否合適，從而豐富我們的課外知識，有利于我們健康的成長。你們說，讀書的好處是不是很多呢?

總而言之，讀書的好處數不勝數。來吧!讓我們在知識的天空盡情地翱翔吧!