用愛溫暖夕陽作文|用愛溫暖夕陽作文（匯編13篇）
發表時間：2021-04-27用愛溫暖夕陽作文（匯編13篇）。
? 用愛溫暖夕陽作文 ?
用愛溫暖學困生作文
《孩子們，你們生活得怎樣？》是阿莫納什維利老師根據他長期進行沒有分數教育實驗寫成的無分數教育三部曲中的第二部，主要描述了小學二、三年級的學校生活，涉及了教育教學的方方面面，其中：“不歧視差生，不遺棄差生，要給予他們更多的愛和關懷，喚起他們的自尊心、自信心，幫助他們克服缺點，彌補缺陷?！钡慕逃砟罱o我的觸動很大，引起了我強烈的共鳴，引發了我深深的思考。
每所學校，每個班級 ，學困生的存在，就像我們手掌上的指頭有長有短一樣，而這些學困生課堂上說小話、做小動作、作業完不成、惹是生非等一系列的問題，讓老師們很是頭疼。此時如果推一推，他們的人生就有可能毀滅，拉一拉，他們的人生就是另一種景象。他們的轉化工作需要教師用愛心喚起內心的震撼——要投入大量的、無私的愛，還要耐心的、不厭其煩地反復做工作。他們需要陽光的照耀，雨露的滋潤，愛心的撫慰。所以，作為教師我們有責任和義務改變他們，在關注全體的.同時，更要關注學困生，誠心走進學困生的中間，了解他們的內心世界，用耐心、愛心、寬容去呵護他們、去溫暖他們，他們也會像春天的花朵燦爛綻放的。
新學期開學時，我擔任了五年級的班主任，我們班選班長,許多同學都報了名，并一一作了自我介紹，都想得到老師的認可。我面前的一位小女孩看起來很可愛，卻沒報名?！澳悴幌氘敯嚅L嗎？”我的話音未落，只聽見大家說“不行,不行，她學習不好，是差生，不能當班長?！彼裏o奈地低下了頭，見此情形，我一陣心酸，她才剛剛十二歲，就被同學們扣上了這個難以啟齒的“帽子”。我拉著這位小姑娘來到了講臺前，“你告訴老師你愿意當班長嗎？”“愿意”她不好意思地說?！巴瑢W們，我們給她這次機會好嗎？相信她不比別人差，她能行。”一陣熱烈的掌聲在教室里回蕩。這個女孩就是郭甜甜，從那天起她變了，努力學習，助人為樂，期中考試她竟然名列班里第五名，孩子在老師的愛中成長了，希望的種子在孩子心中播撒，孩子被老師賞識的愛滋潤著。不放棄每一個孩子,不吝嗇自己的每一份愛，用愛照亮每一個孩子的心田，哪怕他們取得點滴進步，都及時給予鼓勵，揚起他們自信的風帆，拋棄自卑的心理，與他們共同體驗學習中成功的喜悅，鼓勵他們知難而上，培養他們良好的學習習慣，讓“學困生”這一名詞在我的心里永遠消失。
阿莫納什維利老師“不歧視差生，不遺棄差生，要給予他們更多的愛和關懷，喚起他們的自尊心、自信心，幫助他們克服缺點，彌補缺陷?！钡慕逃砟顚⒂肋h激勵著我，我將用博大的愛融化每個學困生心中的寒冰，讓他們的笑容像春天般的花朵在臉上綻發。
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是你，用愛溫暖了我。正是那時的一次幫助，我和你之間有了深厚的友誼。那次幫助，告訴了我許多。所以，我至今都不會忘記那次你對我的幫助。
那天下午放學時，窗外北風呼呼怒號著，冰冷的雨滴敲打著窗戶，窗外的枯樹在寒風和冷雨中瑟瑟發抖。我沒有帶傘，只能在那里看著一個個孩子被他們的父母接走，自己只能坐在椅子上一動也不動地望著窗外。我無助地望著周圍，心中充滿了沮喪，因為我認為不會有人幫我的，因為我在學校的人緣很差。
看著周圍，我覺得周圍的一切都慢慢的變得黯淡無光，直到完全沒有色彩，正在這時，一個聲音傳來，說：“你是一個人回去的吧。是不是今天沒帶傘。要不，我們兩個共用一把傘吧?！蔽衣牭肋@句話隨口答道：“還是不用了吧。你自己用就行了，我淋著雨回去就行了，不用勞煩你了。”說完，我就準備出去了，因為一把傘太小了，連你一個人打都不夠，又怎么夠兩個人打。
依舊是黯淡的顏色，并沒有因為話語而改變我眼中周圍景物的顏色。你堅定地說道：“沒事，你應該跟我同路一段時間，大不了到時候你在去淋雨?！蔽蚁肓讼?，覺得沒有什么不妥，就答應了，“等下你撐傘吧，到了那再還給我?！蹦阏f道?！班??！蔽掖饝恕＞瓦@樣，我們走了，一路無語。
到了那里，我想把傘還給他，卻沒想到他飛快地跑入雨中，嘴里也說道：“那把傘你打著，明天記得還我?！钡任曳磻^來準備追你的時候，卻已經追不上了。我只好把傘回到家中。跟上，我覺得世界恢復了顏色，我覺得世界的一切重新變得生機勃勃，充滿活力。第二天，我感謝你，你卻說道：“沒事，區區小事舉手之勞而已?！睆拇耍液湍愠蔀榱伺笥?。
是你對我的幫助，讓我感受到了溫暖，也讓我懂得了：正因為有這樣一些樂于助人的人，我們的世界才會變得如此美好！
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我最喜歡夕陽西下的一抹余暉，特別是深秋時節夕陽的一抹余暉。因為喜歡夕陽的余暉，所以連同一切與深秋夕陽有光的一草一木也愛不釋手，如楓葉、晚霞、枯木等。
落日的余暉均勻的灑在窗戶上，豐滿美好的陽光充斥著每個心靈，如火如荼，西邊燃起一片晚霞。透過余輝的間隙往桌子上看去，一粒?；覊m在空氣中漫舞，輕盈的舞步如十指連心般牽拌著瘦弱的心靈，充滿了黯紅的心房，他們等待著在夜幕降臨之后塵埃落定！傍晚黃昏的時候，是讓人最多愁善感的時刻，望著落日中的一切，有一種潸然淚下的感覺，有時甚之熱淚盈眶。也不清楚更不明白這綿絮般的情緒從何蘊醴而來，莫名的傷心淹沒著無助的我，無力掙扎，更無心掙扎，只好“隨波逐流”！
在記憶深處埋藏著一幅亙古不變的畫面。畫面中是大大小小的山巒相互掩映的黃土高原，時令已是深秋，些許樹的枝丫上零星的掛著一兩片深紅的樹葉，在風中搖拽，似乎在做好最后的掙扎，但還是親吻了大地，投入了大地母親溫馨的懷抱。遠處山間隱隱約約的可以聽見牧童遙和牛群的聲音，西天布滿了嫣紅的晚霞，偶爾可以聽見一兩聲凄冷的鳥鳴，家家戶戶的屋頂上冒著濃濃的炊煙，整個村莊沉浸在一片寂靜之中。蕭瑟的秋風不知疲憊地漫無目得地刮著，絲絲的含義從領口灌入，到各個角落。一幅寧靜的畫，埋藏著幾千年的夢，有馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”，尋找夢的足跡，沿著秋風狂刮而過的痕跡，沿著落日余暉飄過的天際！
夕陽的一抹余暉，始終牽縈這我的夢想，尋找自己的方向，注定一生的歸宿！
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成長中總有一些值得回憶的寶貴記憶，有快樂、有悲傷、有心痛、有不忍，它們想一顆顆珍珠粒粒珍藏在我的腦海里。
那一次回憶，令我十分羞愧。記得那一次，數學老師叫我去辦公室抱作業。到了辦公室，我高興地抱起作業本，發現作業被分成兩批，一批折角，一批沒有折角。我想，沒有折角的應該是做得差的吧！我很仔細的翻完了那堆沒有折角的本子“哎呀，怎么會沒有我的呢？”這一說，驚動了辦公室里的其他老師，他們一個個都看著我，我的臉一陣發燙，連忙說了一句：“對不起！”我抱起本子飛快地跑了，虛榮心的緣故，我把作業本上的角也給折上了。
我喜滋滋的回到座位，等待著老師夸獎。當老師開始報名時我傻眼——折角的本子是做得差的。老師點到了我的名字，同學們都一個個望著我這個做作業一貫認真的人。我頓時感到身體莫名滾燙，我羞愧地度過了這節難熬地課。都是虛榮心惹得禍。
放學了，走出校門外，頓時雷聲大作，仿佛老天爺也因為我這虛榮心惹得禍而生氣著……
一會兒，下起了傾盆大雨。有人在背后喊我的，順著聲音我看到對面的數學老師，她叫住了我，說“是老師太粗心了，你作業做得很認真，老師既然跟你弄錯了……要不，你打老師的傘回去吧！”我好想對她說出實情，可話到嘴邊卻嘴巴卻像被萬能膠粘住一樣，“不了。老師，謝謝您！”說完，我慢慢消失在茫茫雨簾中！
隨著時間的推移，我們都慢慢的開始忘記這件事，后來班主任在班會上的一番話又把我帶回到昨日，原來，數學老師的作業批改記錄上有每個人的分數，她知道是我自己折的，但她卻沒有當眾批評我，反倒說是自己的疏忽！
又是雨天，又是在校門口，我再次碰到了我的數學老師。我望著她，深深地鞠了一躬……
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在夕陽的照耀下，世界都變成金子做的`了，這時的一切是多么美好呀！
夕陽是美麗的，它把村東頭的小河染紅了，為西邊的山嶺穿上了金衣，她那喜悅的表情讓云也受到感染，把臉笑紅了。柔和的光線在天邊剪出了幾個剪影，這些剪影在微風中搖擺著，讓人心中感到無比舒服，仿佛壓在心頭的煩惱一下子被融化了一樣。她每天總是不舍得離開我們。每當夜快要來時，她總是步履蹣跚，極不情愿地、一點點地向地平線移去，只要她還在地面上一刻，大地就會充滿光亮和溫暖。在下去之前她發出了最暖和的光束，這道光如同最后一團炙熱的烈火，融化了你心里最后的憂傷！
夕陽雖然很美麗，但她也正如唐朝詩人李商隱在千古佳句中所寫的一樣“夕陽無限好，只是近黃昏?！彼嵌嗝吹亩虝貉剑∷拿\大體上與曇花相似，但卻要比曇花美麗得多。她已經懂得怎樣去珍惜每一秒。哈！你瞧！她又為池塘披上了金紗。小池塘是多么高興呀！把臉都給笑皺了。
在夕陽的照耀下，人們也個個充滿著活力，有個小伙子剛從農田里出來，鞋子上沾滿了泥巴，卷上去的褲腿都還沒來得及拉下，突然就從玉米地里探出一個大大的草帽，下面的臉露出了掩飾不住的笑容，也許是在為莊稼長得好而高興吧！就連最瘦弱的老人，此時的臉上那難看的蠟黃也不見了蹤影，正坐在竹椅上呵呵笑呢！
雖然現在夕陽已經下去了，但那柔和的光卻已被我銘記在了心中！
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老師，您是哺育者，你的身影比山還高，比水還深，您的每句話，猶如一個溫度剛剛好的熱水袋一樣，溫暖著我。
數學課上，老師走上講臺，拿起了哪沉甸甸的作業，用兇狠的目光講全班同學掃了一遍，發下命令：“把作業翻到單元檢測一”。
翻開作業，我愉悅的心情瞬間消失，我的嘴型張成了“O"字，眼神特別呆滯，我的作業為什么沒有動，我的心情已不能用普通的言語來表述。
老師已經開始講了，而我卻只能裝模作樣的拿著紅筆，在作業上指來指去，老師講到重點，就裝著聽得懂的樣子點點頭。
這時，老師什么都不說，全班安靜的可以聽到呼吸聲，我用長長的劉海，把眼神移向上方，這樣，正好可以與老師對視，我以為老師看不見我在看他，但我的心情還是特別沉重，總覺得老師正在看我。心怕老師發現這件”不為人知“的秘密。
老師面帶這一副狐貍搬的微笑，似乎正常人看著都心寒，不知他其中的用意。老師向我走來，聲音和藹的說：”朱澤生同學，來講一下這題的答案以及過程“。我站起來，迅速的用眼光瞟了一眼同桌的答案，說出答案，卻不知過程是怎樣的，只能站在原地發呆，全班同學都看著我。
這是，老師依舊帶著他哪溫和的笑容，向我走來，我表情變得更僵硬了。無話可說，只得在原地等待這老師的批評。
老師的腳步聲越來越近，我低著頭，看到老師那雙腳走到了我的桌前，我的表情愈發平靜，可是沒有人知道我的內心是多么的波瀾不驚。
老師抬起頭來看了一眼我的作業，輕輕地拍了一下我的肩膀，示意我坐下。
老師，一個普通的職責，卻蘊含著更深的道理，他哺育著千千萬萬的孩子，也用很多種方式來維護這孩子的尊嚴，這會讓很多孩子銘記于心。
老師如蠟燭一樣發著光亮，照亮著我們每個孩子的心，溫暖著我們！
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在許許多多至深至純的愛中，有大愛和小愛之分，實現大愛，需要弘遠的抱負。但在小愛中，除了溫柔細膩的母愛，更讓人敬畏的是那深沉嚴格的父愛，如山般威嚴，如海般深邃，如天空般寬闊。
早晨，陽光明媚，空氣很清爽。我們坐在教室里，書聲朗朗。上課時，老師的每一句話，每一個詞說出來都讓我們陷入沉思，我們當真聆聽著，當真地做著筆記。隨著老師向知識的高山上攀登。
下課鈴聲響了，我們迎來了放學的這一刻，不外，天空烏云密布，不久前仍是晴空萬里。這天空可真是孫猴子的臉——說變就變??！每個人都是眉頭緊鎖，埋怨這老天爺。
我又沒提前預備好傘，只能在心中暗自祈禱我能在下雨之前趕回家，只好加緊腳步，可是天不盡人意?。∥疫€沒走出校園幾步，天就像一個孩子似得，收不住頑皮的'性子，給我開起了玩笑，暴雨驟然而至。
我只得趕快跑回校門口，找個避雨的地方。望望周圍，空無一人，同學們早已打著傘，高興奮興的回家去了。偶爾走過幾個小孩子，在雨中嬉鬧著，不中斷踩水。我看著灰蒙蒙的天，就像我此刻的心情一樣，不由得感覺身體很冷，時不時打一個寒噤。
過了一會兒，走來了一個人，我抬頭一看，那高大的身影，挺秀的身材，是的，那是父親。
他撐傘的身影在我眼中變得越來越清楚，他宏偉的形象在我腦中變得越來越深刻，對呀！這就是父親！
當我情緒低落時，給我安慰的是，父親！
當我碰到難題時，給我幫助的是，父親！
當我感到困惑時，給我指引的是，父親！
是的?。∨f事歷歷在目，如晶瑩剔透的珍珠般點綴在我的生命中。
我們一路往家的方向走去，我還太小，不太懂得表達自己的情感，而父親又太深沉，我們的話固然很少，但是我也感到了暖和，先前被雨水沖洗的身體，也早已沒有了嚴寒。
終于到家了，父親收傘，開門，無意中瞥見父親半邊身子都淋濕了，整理時鼻子酸了起來，這就是父親的愛，就是頂在我頭上的那一把傾斜的傘，就是父親那半邊淋濕的身體，就是自己淋著雨也要為兒子遮風擋雨的行為。簡樸而又偉大的行為，樸實而又深沉的情感，是的，這就是父愛。
“有沒有不愜意，過來我看看有沒有感冒？”父親進門的第一句就是這，我再也不能控制自己的情感，不禁潸然淚下，到最后已分不清臉上的到底是雨水，仍是淚水。
父愛深沉，我無認為報，唯有盡我最大的努力，好好學習，成為一個有用的人，一個好人，讓他心安。等到父親老去，去好好反哺，孝順他。當我成為父親的時候，會以他為自己的榜樣，去給與自己的下一代無私的父愛。
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秋天很快就要過去了，寒冷的冬天就要來了，我國今年很多地方發生了自然災害，在冬天即將到來之際，那里的孩子們可能還沒有過冬的棉衣，我一直想捐助災區的小朋友，恰好學校要開展，“十元慈善”捐助活動，雖然十月八日才開始接受捐助，我還是早早的準備好了，將自己的零用錢裝進了信封，我要第一個把捐助交給老師。
“十元慈善滴水成淵”，雖然捐款數目很小，但是可以培養我們日常行善的習慣，讓慈善走近學校，成就大眾愛心，促使全民關注、全民參與慈善，我們從小就養成關愛他人的好品德，從一點一滴做起，從我做起，才會讓世界充滿愛，同學們行動起來吧。
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人生中，有許多事情很難忘，很感動，也許一輩子都忘不了。
小時候，大多都是爺爺帶著我的。我比較喜歡爺爺，因為奶奶太過于嚴厲，而爺爺經常寵著我，我想要什么他都給我買，也不打我罵我。
有一天，也要去很遠的地方釣魚去了，要到晚上才回來，我就和奶奶單獨留在家里，奶奶和爺爺的性格完全不同。爺爺的性格就像一只可愛又溫和的山羊，而奶奶的性格則就像一頭狂暴的野牛，所以我不是很喜歡奶奶。
上午，我坐在沙發上正在看著我喜歡的一部電影，一邊吃著可口的零食，一邊看著電影。我小時候比較不愛吃飯，在學校里也是如此，吃了幾口飯就往桶里倒。
中午，那你特地為我燒了幾盤我愛吃的菜，但是那時我正津津有味的看著電視和吃著零食，全然不顧這些。奶奶慢慢的走了過來，細聲細語的跟我說：快來吃飯了。我似乎沒有聽見，正全神貫注的看著電視，奶奶又過來喊了一邊，我這才聽到了。我說：‘等一下就來了＇?？墒悄棠痰攘撕芫茫疫€沒有來，菜都涼了。奶奶又催了一遍，我又滿不在乎的說了幾句，奶奶又出去了。第三次，奶奶急匆匆的走過來，厲聲厲道，吃不吃飯的。煩不煩??？我說道。經過激烈的爭吵，我哭了。眼淚嘩啦啦
像瀑布般流了下來。奶奶也沒有過來安慰我。
到了晚上，爺爺回來了，他便安慰我說∶“聽話，快去吃飯”。我便去吃飯了。奶奶叫我？我也裝作沒聽見。
傍晚，睡覺了，我覺得太熱，就沒有蓋被子，因為爺爺早早的就睡了，所以便沒有管我。
第二天起來，鼻涕都流出來了，還咳嗽，于是讓爺爺去買藥，奶奶獨自留下來照顧我，我渾身悶熱，奶奶把毛巾搭在我額頭上，還不時的問我好一點沒……不知過了多久，爺爺回來了，把藥遞給了我。沒過幾天，病就好了。
以后的每個傍晚，我都發現了一個神奇的現象，第二天醒來，被子的厚厚實實的蓋在了我的身上，我經爺爺詢問，原來是每天晚上，奶奶都起好幾次身，幫我把被子蓋好，我很感動，也很慚愧。
謝謝您，奶奶，感謝這一生中有您的陪伴。
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隆冬的季節，寒風凜冽。心中卻涌起一股暖流，你的愛，為我撐起堅固的保護傘。
清晨五點多，天還蒙蒙亮，我就被鬧鐘吵醒，極不情愿地在被窩里磨蹭著不愿起來。等我“懷怒未發”地收拾好出門，驚訝的發現爸爸居然已經先起來，他的眼睛卻似乎還沒有睜開一臉的疲倦。爸爸每天凌晨兩點回來，睡不到幾個小時又要送我上學，我多次和他說不用他送，他卻睜大眼睛，生氣地說：“我不送姑娘誰送？我姑娘每天起那么早我送的話還能多睡上幾分鐘呢！”
聽著摩托車發動的聲音，爸爸載著我向學校駛去。迎面吹來猛烈的北風，像一把把小刀割過皮膚一般，我忍不住嘶嘶“地吸氣，把脖子縮進衣領。爸爸似乎察覺到我的動作，將自己寬厚的背挺起來，一瞬間，我就覺得風不是那么猛。我看著爸爸的背影，張開嘴想說些什么，猛然間吃進去一口冷風，渾身一顫。遮風的大墻突然倒下去，我被凍的像是只拔毛扔進冰窟窿里的鴨子瑟瑟發抖。風又減弱，爸爸的背又挺起來，我舒一口氣，感覺自己好多。
心里面，一種奇妙的感覺蔓延開來。爸爸每天早晨送我上學，那豈不是每天早晨便會被狂風嘶吼咆哮一番？想起剛才的感覺我就覺得腳都冷，身子都麻，可爸爸他卻什么也沒有說，只是默默一人承受著。
正想著這些，耳邊傳來爸爸的聲音：”丫頭，冷不冷？你往我身上靠著點，別吹感冒。不知是不是昨晚突然變冷，爸爸還蓋得比較單薄，今早有些感冒，聲音聽起來有些渾濁。他把手伸過來，摸摸我的手，發現我的手不涼，才又重新認真騎車。此時我早已淚流滿面，心里一陣陣心疼。
即使是寒冬，卻已不能凍住人的心和手腳，因為，你用愛溫暖我。
爸爸，謝謝你，我愛你。
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一個小小的四角天空，麻雀兒恍惚掠過，青白的墻面后的楊樹悄然嘩啦啦地剪下幾片綠中透著金黃的樹葉，落在了躲在你懷抱中的我，他們是你給我捎的信嗎？清晰的紋路上刻畫的一定是你無言的愛。
家中有一方和潔白的正廳格格不入的老院，那就是你。你是爺爺用灰白的磚砌起的四面墻，不少濃綠的青苔蔓延上的墻根，三十幾年的風雨讓你看起來有些不堪，地面的泥沙已破了皮，臺階的石頭也裂開了些小小的傷痕。但是，你很堅實，也很溫暖。
農忙時期，等到吃晚飯，天已經靜了下來，天空中閃爍著點點螢火蟲，晶亮的光在這你這里燃燒了起來，像是你為我點起的的支支火焰，它們飛騰著，在我的周圍劃過一道道絢麗的痕跡。有時會有明亮的月光和傭簇一起的星星。抬頭仰望時，你似乎將它們框織在了屬于你的四角天空里，形成了一幅充滿愛意的畫。忘了咀嚼飯菜，涼涼的風，暖絲絲的。
我喜歡搬著吃飯大小木桌和爺爺親手制作的暗紅木椅在你的懷抱里靜靜的翻看書。當我看的咯咯笑出聲來，你也一定感受到了，拖著微風贈予我又一片片葉子，飛到桌上，腳邊，發間
有時未免會因有些煩心事躲在你灰色的墻角暗自哭泣，靠在你溫暖的胸膛，我聽到了撲通撲通的心跳聲，那樣熾熱。這時，門口出現了一個穿藏青色衣服的人，她是我奶奶。她笑著向我招手，來，別哭。透著朦朧的淚水，我竟然把那慈祥的笑看成了你對我的安慰。撲進那熟悉的懷抱，淚水浸濕了那藏青色的衣襟，渲染成了你根基下的那篇深綠。那雙粗糙的手不斷撫著我的發。這是奶奶，還是你
過年了，我裹著笨重的棉襖牽著小伙伴來到你跟前，這四方天地中竟有這么多白白的積雪，搓搓紅紅的小手，抑制不住孩子氣，坐進這片雪。無非都是些老派的游戲，堆雪人，打雪仗，滾雪球學依舊從那方方的天空中落下，孩子銀鈴般的笑聲伴隨著你，這個冬天，我們都不孤獨。
兩年前，父親終于將你的那片四角天空掩蓋。沒有了石頭臺階咧嘴笑，沒有了楊樹樹葉隨風舞，沒有了撲通撲通的心跳聲。你的確變亮麗了，比以前光滑，比以前完整。但充滿暖意的你回不來了。
我還記得你亮麗亮麗的墻角深處還歪歪斜斜刻著我們唱過的歌謠：兩個小娃娃呀，正在打電話呀，喂喂喂，你在哪里呀
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當你洗完腳后，爸爸用粗糙的手為你擦腳，是父愛；當你生病了，媽媽連夜照顧你，是母愛；當你摔倒了，同學扶你一把，是來自有余的關愛。愛是無私的，是無價的。我們身邊處處充滿了愛但它需要你細心的去發現，才能品嘗到它那濃濃的甜味。
“啪！”，我怒氣沖沖的關上了車門快步的走上前去，這時我皺著眉，扁著嘴。大步向前去。我這一舉動驚動了不少路人，他們都莫名其妙的看著我。想知道發生了什么。這件事得從二十分鐘前說起。
早上媽媽準備出發送我上學，車開到半路了我發現作業本落在家里，于是我著急的說：“#媽媽我的作業本忘帶了！”我急得快要哭出來。“那就算了唄，下午反正還回來，的現在回去也不可能了?！眿寢寘s沒有一絲著急的意思?！安恍?，這是昨天的作業。如果不交老師會批評的?！蔽壹钡煤孟駸徨伾系奈浵?，不停的跺腳。媽媽不緊不慢：“被批評也是你應該的誰叫你丟三落四…”接著又把我臭罵一頓。我實在受不了了，“不說了煩不煩啊?！睔鉀_沖地下了車。
走在路上，鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在嘲笑我連個書包的收不好。這時的陽光雖然充足，但我感到心中冰冷冷的。哼！不就回家拿個本子嗎，真是的。我一邊走一邊抱怨著，就在學校門口我聽到許多來自不同母親的叮囑：“路上小心！”“上課認真聽?！薄盎丶疫^馬路小心啊?！边@幾句話，我媽媽哪句沒說過呢？這時，我的氣消了不少。可不知怎么心里還是涼涼的，還有一絲怨氣。
我邁著沉重的步伐走進教室，過了一會兒，一個熟悉的身影出現在門外，是媽媽！媽媽從窗外把作業本遞給我就轉頭走了，我接過本子，這時我的心瞬間變的溫暖起來，感覺一股暖流流向我的心中。
這只是生活中的一個小事，身邊這樣的事還有很多：做完作業后送來牛奶，向我這邊傾斜的雨傘，考試后的安慰和摔倒后伸出了援助之手。這些事。每當我回想起就不由得感覺無比的溫暖。這一個個美好的難忘的，而又溫暖的場景，深深的烙印在我的心中。
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愛，本就是一個大家都知道的一個詞，可是在現實生活中，愛對于一些人說是虛幻的，他只知道言語意思，而他卻體會不到真正的愛的感覺，那就讓我們一起來體會真正的愛的感受。
我今天要談的不是父愛母愛，那都太深沉，太偉大，甚至于無法用語言來形容。所以，我準備給大家講一下一件發生在我身邊的小事吧！
記得有一天，天氣挺冷的，那時我剛上完輔導班，已經九點多鐘了，大路上一個人都沒有，風吹的樹葉沙沙響，冷的我直打寒戰。突然，感覺一陣熱氣伴著風飄來，風中夾雜著烤紅薯的香味，我頓時忘了一件重要的事，跑過去興沖沖地對老板說：大伯，來兩個烤紅薯。大伯隨即說了一聲：好咧，你先坐一會，紅薯馬上烤好。仔細一看，這大伯怎么也有個四五十歲了，臉上的皺紋和已經斑白的兩鬢仿佛在訴說這人生的滄桑，他身上穿著一件綠色的大衣，有好幾處已經破了。臉上總是掛著笑容，一副樸實的勞動人民的像。好了，你的紅薯好了。大伯對我笑瞇瞇的說。我隨即把手伸進口袋里，完了個蛋，我壓根就沒帶錢，這可怎么辦？我在心里念道。大伯，對不起，我能不要這個紅薯嗎？因為我忘了帶錢。我十分抱歉的對著大伯說。本想大伯會說我一頓，可大伯卻對我微微一笑，說：別擔心，孩子，這天夠冷的，這紅薯就送你了，填飽肚子可能算不上，但能捂捂手呀！孩子，拿著吧！我十分感激的對大伯說：我下次一定把錢補上。大伯對我一笑：錢就不用了，這都無所謂。
走在回家的路上，手捂著熱烘烘的烤紅薯，嘴里吃著紅薯，使我感到太陽出來了，風兒拂過，一陣暖意襲來。呀！春天來了嗎？不，不是的，是因為他用行動溫暖了我。他用言語溫暖了我。他用愛溫暖了我！才會使風兒溫順了，太陽出來了，一起都是那么美好！讓我們用心感受愛吧！
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