致年少的我們作文(模板十五篇)
發表時間：2022-01-05致年少的我們作文(模板十五篇)。
致年少的我們作文（1）
我們年少，我們需要知識來充實自己，我們年少，我們需要家長的關愛來滋養心靈。我們年少，我們更需要批評，鼓勵，教育。
花季少年的我們從懵懂走向了成熟，人生之路才剛剛起帆，帶著無知，我們走向了社會，在這黃金時段，我們需要批評，教育，鼓勵，我們需要父母的關愛，但不是父母對孩子的溺愛，這有可能會慣壞孩子，使孩子養成不良好的行為習慣，如大手花錢，不學習，比吃比穿，抽煙喝酒等。這些行為習慣產生，就可能荒廢孩子的一生，使孩子掉入深淵，這時需要家長老師的教育和耐心，多和學生溝通，走進孩子的內心世界，解開孩子的困惑，讓孩子明白事理，學會辨別好壞。
花季少年的我們，從無知走向了有知，這時我們需要教育，良好的教育會成就人的一生，使人更懂禮貌，懂事。學好知識，會充實我們的一生，讓我們享受人生，享受美好的時光。
花季少年的我們，需要學校，老師的教育。正值青春期的我們，沖動、愛美、脾氣暴躁、談戀愛、無心學習、會在一瞬間犯錯，這時我們需要教育，需要學校與老師的教育，他們對我們的教育，會讓我們冷靜，讓我們受益終生，明白自己的過錯，會讓我們知道今后的努力方向，他們對我們的教育會讓我們在青春期時獲得一份禮物，一份一輩子都享用不完的禮物，一份一輩子都不會忘記的禮物。
花季少年的我們，需要教育，教育會使我們多一份冷靜，少一份沖動，多一些知識，少一些無知，多一份感恩，少一份暴躁，接受教育吧，讓人生煥發出絢麗的光彩！
致年少的我們作文（2）
“唉，又是一個星期天?！痹缟弦槐犻_眼，望著雪白的天花板，我感嘆道。
每個星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學英語，晚上跳拉丁舞……就像趕場子似的。
這個星期天，與往常一樣，雖然陽光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……
在上英語課時，雖然我人在教室里，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的`景象：幾個孩子上身著長袖T恤，下身穿寬松的運動褲，足蹬運動鞋。他們有的緊繃著臉，好像一場大戰就在眼前；有的咧著嘴巴，開懷大笑，好像對勝利充滿信心；有的雙手抱頭，好像在享受著陽光的滋潤……一個個子較高的男孩手上抱著黑白相間的足球，看樣子他們是準備痛痛快快地踢一場。我多希望立刻來到他們身邊，和他們一起玩一會兒?。?/p>
不一會兒，一個身材勻稱的男孩踏著滑板向這邊駛來。他頭戴鴨舌帽，身穿一套運動服，一雙黃白相間的板鞋穿在他的腳上，顯得朝氣蓬勃，陽光可愛。他的身體微微向前傾斜，左手在前。右手在后，都彎曲著。朝前方奔馳而去。為什么我不能和他一樣，自由自在地玩耍呢？
再往天上一看，幾只鳥兒在成群結隊地飛翔。它們一會兒繞著圈兒，一會兒高，一會兒低，快樂地跳著舞，在藍天白云的映襯下，顯得格外美麗動人。
看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業？我真想像鳥兒一樣，每天在藍天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！
致年少的我們作文（3）
又是一年畢業季，中考的鈴聲早已響起，不舍的情愫也早已在我們身旁的空氣中蔓延開來。當初年少輕狂的我們也漸漸地變得沉著穩重，就如那首歌中所唱到的一樣“流水它帶走光陰的故事改變了我們”我們始終期盼著不要長大不要改變，可是光陰它卻始終聽不見。年少輕狂的我們終將被社會的浪潮沖洗被迫改變，正如老師說的那句話一樣“這個世界唯一不變的便是所有東西永遠在改變”未來的我們只能在回憶里追憶那回不去的那些年……
猶記我們相遇的那個夏天，一切都是那么的美好！教室里鬧騰騰的同學們都三三兩兩的在一起談天說地，所有人都像抑制不住心中滿滿的激動想要一口氣全部吐出來似的，每個人的臉上都帶著那無法掩飾的笑顏！年輕的我們似乎總有聊不完的八卦說不完的話，整棟教學樓都被我們的鬧騰弄得在顫抖！年輕的我們總是那么的“自來熟”用不到一節課的時間所有人都熟透了紛紛有了種相見恨晚的感覺。
年少輕狂的我們老是愛干一些違反校規的事情……學校的廁所總是那些抽煙的同學的好去處，教室則是大家“聚眾賭博”的地方，礦泉水瓶是用來裝白酒的好工具而飲料拉罐是用來裝啤酒的啦，而操場總是發生大事的固定場所像打架、告白……住宿的同學們也總是找得到進行狂歡的方式，學校禁帶的違紀物品大家也總是能夠千方百計地帶進校內，但然而這種“小聰明”往往會紙包不住火被老師和校領導發現，相同的學校老師和校領導在和我們斗智斗勇的過程中也修煉出來一些非常手段來收拾我們這一大幫小妖們，我們卻像極了那打不死的小強一般頑強“屢戰屢敗，屢敗屢戰”。
可是青春年少的我們不是只會干壞事，我們的成績可以好到讓全校所有老師和同學們給予肯定，還有校運動會上我們無限的英姿颯爽，特別是我班拔河時那每一局的秒殺記錄，還有我班一同學那驚艷全校的跑步速度還代替學校出去參加過比賽吶（雖然沒取得名次，但依然使我班的驕傲！）還有那些振奮人心的校文藝會青春活力的我們總是能做得很好！青春年少的我們似乎有著永遠用不完的活力！
年少輕狂的我們在那個夏天相遇也即將在這個夏天分離，下個９月教室依舊會坐滿人卻不再是我們之后的學弟學妹們會將我們的故事重新演繹卻終究不再是我們，記得《離歌》有這樣的歌詞“一開始我只相信偉大的是感情，最后我無力的看清強悍的是命運”縱使我們的情誼深如大海卻終究被命運分離，歌中后來這樣唱到“心碎前一秒用力的相擁著沉默，用心跳送你心酸離歌”我們終將與我們的年少輕狂道別無論多么不愿多么不想，告別過后不論多么想念多么懷念，時光都會告訴你早已回不到從前。再見，我們的年少輕狂！再見，年少輕狂的我們！
畢業！我們擁抱不說再見！
致年少的我們作文（4）
我們年少，我們需要良多。我們需要情誼來結交朋友；我們需要空間來施展自我實力；我們需要獨立來適應實力；我們需要文明來整齊世界。
那一天，我們組織了“小小文明員”步履，負責用自己與同伴的實力來幫忙。但，這一次步履，讓我知道了我們要文明。
那次步履是幼兒園老師組織，讓我們把教室里亂糟糟的一片景象變整齊，把物品移到相應的位置上?！啊痢痢?，快點過來幫忙！”“來了！”教室中，二十多名學生那么勤勞，一組把玩具擺整潔，一組把臟物品洗干凈，一組擺椅子……分工合作，我的任務是把物品整潔地放在相應的位置。
“叮零零，放學了?！边@一天使我難忘，所以我也想去街上“干活”了。
可來到街上，卻看見：一堆堆垃圾扔在垃圾桶旁，一排排共享單年堆積成山，一河又一河污水漂流而來，橋上已是一片又一片菜葉?？吹搅诉@一切亂糟糟的景象，我一個人可無力回天呀！
作為小學生，我呼吁大家，要保持河水清澈，街道干凈，不能扔了垃圾后不管，把一片又一片的菜葉扔在地上也不行！
作為小孩子，我哀求你們，讓世界變得整齊，要文明！作為世界上的人，小學生們趁年少，我們就需要講文明！
致年少的我們作文（5）
是一首余韻不覺的歌，她為靈魂而歌，為而歌，為而歌。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——題記
夕陽西下，我一靜靜的坐著，托著腮，望著那光焰柔和的落日沉思……
這個精彩的世界上有千種萬種的擁有，但有一種擁有是寶貴的，最有價值的。也許在金色年華的你，從來沒有發現她的可貴。隨著悠悠歲月的流逝，當你驀然回首時，卻發現她已經遠離了你——她便是瑰麗的青春。
青春年少的我們，擁有自己的，最燦爛的那束陽光永遠照耀著我們，最鮮艷的朵永遠為我們綻放，那云朵因為我們的存在而越發潔白，那天空因為我們的存在而更加明媚，那潭清泉因為我們的存在而蕩起了漣漪。世間萬物，大地生靈，無一不因為我們的存在而欣喜若狂，我們正擁抱著青春的旋律而放聲歌唱。
青春是什么呢？
如果說青春是一張白紙的話，我愿把我的青春涂成綠色，因為綠色給人一種重生的感覺，象征著希望，象征著新的開始；
如果青春是一只風箏的話，我愿把我這只青春的風箏放得更高，更遠，不管風再大，再猛，都阻擋不了我飛翔藍天的欲望；
如果說青春是一把鑰匙的話，我愿把他緊握在手中，用它去開啟心靈的大門，聆聽寂寞角落里最美的聲音；
青春更是一朵奇葩，是絕美的一首詩，是激情的一支舞……
青春也是一首歌，那么現在正是歌的開篇，活潑的音符跳動著，高亢的歌聲抑揚起伏，青春的舞臺上只有你我的歌聲在縱情的回蕩。這是青春之歌、夢想之曲，我們動情的演繹著，臺下的觀眾用心地傾聽，贊許的目光、鼓勵的掌聲是對我們的肯定；對青春的頌揚。
青春是稚嫩的思考，告別幼稚的童年，開始對生活有了更新更深的感悟，為了一棵小，為了一只燕子感動，為了一顆星星感動。
青春是成熟的，如果哪一天我們離開了父母，我們開始了新的生活，并日益習慣一個人堅強的活著。
太陽無語，卻放射光芒；大海無語；卻蘊含廣闊；青春無語，卻煥發活力。無論你是貧窮還是富有，不論你是聰明還是愚蠢，時間老人都會公正地賜予與你僅有一次的青春。高爾基的《生命的意義》給了我們無盡的啟示。是啊，用不著把一句“夕陽無限好，只是近黃昏’’的千古絕唱反復品味出苦澀而后獨自悲傷。我們的生命指針八九點鐘，正是旭日東升的美好時刻，只要我們努力地前行，世界的各個角落都會看到我們的身影，青春也會因此常駐我們身邊。
夜幕終于降臨了，已經記不清有多少個這樣絢麗的夜晚，在我翻閱紙張的指尖滑落，在我的沉思中逝去；也記不清有多少支蠟燭，在我的期待中點亮，在我的凝視中化為灰燼。珍惜青春，我時時刻刻會聽見自己對生命的余音，讓歲月的流轉漸漸稀釋我的年少無知，我愿自己是一只上足了發條的時鐘，在晝夜不停地流轉中留下了自己充實的每一刻！
致年少的我們作文（6）
那時我們年少
我們那么天真，那么單純，想笑就笑，想哭就哭，想說就說，想做就做，從不會有所顧忌。
那時我們年少
從不知道愁是什么，餓了就吃，困了就睡。天總是那么藍，地總是那么綠。就如我們的心情總是那么快樂，沒有煩惱，沒有憂愁。
那時我們年少
從不知道什么是寂寞，會一個人看著世界微笑，會一個人對著玩具忘了時間，會一個人自娛自樂，總是很充實，雖然不懂充實是什么意思。
那時我們年少
我們總是有各種稀奇古怪的想法，總是用猜測懷疑的眼光，看待世界。
那時我們年少
對于世界我們或許不重要，但對于自己，我們是全部。
那時我們年少
我們的世界很小，天很大，我們總是夢想著飛，對于外面的世界充滿憧憬。
那時我們年少
我們什么都不懂，卻總說自己什么都懂，總是不相信大人的話，總想著等我長大，一定要把你們的話推翻。
那時我們年少
我們有很多很多的夢，很多很多的想法想要實現，總以為長大那天就是一切實現的一天。我們我們總盼望著能一夜長大，但時間總是過得那么慢，一天兩天…
那時我們年少
我們的世界很簡單，只有好人和壞人，我們相信，善有善報，惡有惡報，好人一生平安，壞人不得善終。
那時我們年少
我們不懂愛情，但相信童話，王子和公主是一定會在一起的。
那時我們年少
我們很“貧窮”，什么都沒有，但我們很容易滿足，一顆糖，一個擁抱也能樂上老半天。
那時我們年少
……
我們都已不再年少，但我們都曾年少。
致年少的我們作文（7）
20xx年的夏天，我陷入了一場轟轟烈烈的單戀。瘋狂迷戀著那一個人，卻又小心隱藏著怕被揭穿。我喜歡的那個人，或許長的并不帥，沒有那么man，或許他還有點逗，沒有一點符合男神標準，但在我心里，他一直是最好的。
螢火蟲飛舞的季節悸動著少女的心，夏夜的蟬鳴更像是種期待。他們說，最大的幸運是你喜歡的人恰好也喜歡著你。但如果有這樣一種情況:所有人都看出來了你的喜歡，你卻不自知。依舊我行我素追逐著少年的目光，竊喜周圍人擅自營造的曖昧?？梢砸蚨嗾f了一句話，興奮地整晚睡不著，可以因無意的肌膚相觸而澎湃了荷爾蒙激素。當所有人一副了然地把目光投在你們之間，你卻還在苦惱明天如果見不到他怎么辦。這樣遲鈍的少女，就是這樣的我。
我也記不清第一次動心是什么時候，大概是那節音樂課。當所有人拘謹著捏著小小的歌詞本小聲唱著，只有他把本子卷成話筒，配著夸張的手勢聲嘶力竭。雖然那時尚未聽懂歌詞，也沒有聽出曲調，甚至所有人都哄堂大笑。他卻已經在我眼里閃著光。大概是因為那種全神貫注的認真，大概是全身心投入不問他事他非的瀟灑，總之，是帥得稀里糊涂的。他的聲音里是滿滿的感情。一開始這也許只是好感。只是后來的互動慢慢增加，就漸漸過渡成了喜歡。少年豐富的情感令他在語文課上獨占鰲頭。學到了一個人的流浪，他在角色扮演中是男主。當念及激動之處，他突然湊到我耳邊“凡尼亞，你知道我是誰嗎，我是你爸爸呀……”。我嘴角微搐，簡直中毒不淺。卻心里又有莫名的暖意。
他可能是熬夜太多，一到晚上血絲遍布眼球。問他怎么了，他偏不說困了，非得用上高級語言?！拔艺谛逕捯环N神奇的武功，叫‘血色魔瞳’，一旦煉成，天地為之動容。”此刻我竟有種“聽君一席話，少讀十年書”的錯覺。是上了高中，周圍男生都變得自戀了嗎？與其它人是對著鏡子笑若春花“搔首弄姿”，來倒現自己的“花容月貌”不同，他只是通過胡扯提高自己的存在感。然而，這樣的他，至少不會遙不可及，至少給了我一絲奢望。至少，我們都在人間。
我遲鈍而膽小，只想靜靜坐在他身邊，一回頭便是星辰般璀璨奪目的笑。我眷戀著他身邊的溫度，他的氣息，但即便被朋友告知我對他是喜歡也不敢告白。我太膽小，哪怕當時關系十分密切。哪怕當時名草并無主。我就懷著僥幸想著就這樣，在他身邊多一刻也好。然而這樣的我，終究是錯過了他，錯過了年少的第一場歡喜。再后悔也再無濟于事。
致我年少時的歡喜，那時有你，生命如同有了彩虹。哪怕現在的我們不復當年，哪怕現在你已不再是我的歡喜。你仍舊是我生命中最珍貴的少年。
致年少的我們作文（8）
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個！
——銘文
現在，我們越來越年輕。我們不需要完全西化。即使我們沒有一張平平淡淡的臉，我們仍然是美麗的，因為我們有同樣的活力，我們有勇氣，我們有希望，我們有未來。年輕人可以放手，因為我們還有無數的機會。
年少輕狂，走在未知的人生道路上，可能會遇到挫折，但我們有勇氣克服困難，戰勝挫折；萬一我們失敗了呢？我們還年輕。我們有足夠的時間取得成功。
為什么不再面對困難的人不去思考如何克服困難，而是站在同一個地方，感到失落；為什么不拼呢？我們還年輕。失敗一次不等于失敗兩次。失敗是成功之母。沒有失敗的辛酸，怎么知道成功的喜悅？
父母用汗水為我們提供了良好的學習環境，我們回報他們沒有效果嗎？你不為你的未來做打算嗎？現在放棄自己和以后什么都不做有什么區別？
我們年輕，我們的未來是無限的。為什么要自怨自艾？我們還年輕。我們還有很多事情要做。我們的未來充滿希望。有什么值得嘆息的？什么能讓我們死去？我們年輕，我們需要活力，我們需要快樂的學習！
我們年輕，我們需要能量！
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個！
——附言
致年少的我們作文（9）
吳攀宇
我曾經有一次經歷。
在有一次，我去秋游時，體育老師指著一個山坡，那個山坡到頂層很高，說要一次小組跑步賽，我們所有人望著那高高的山坡，心里似乎在想：我們能跑地上去嗎？
他們先開始了，白居易跑著跑著，就把鞋子甩到了半空中，再落下來，掉了下來，正好在體育老師頭上，自然就沒有一點資格了。剩下的15人他們爭先恐后地跑著，他們心里都想：我們一定要勝利啊。
但是，時間一下子溜到了二點，是我了，我聽見了體育老師大叫說：開始！我聽了后，拼命地往前跑，可是我在半路上跑累了，但是聽到了隊員的加油聲，我又加起了勁，后來，我竟然得了第一名！
后來，我知道是隊員的鼓勵，我們就有成功。
致年少的我們作文（10）
我們年少時，腦瓜里裝滿了古怪；我們年少時，心門里充滿了秘密；我們年少時，追求我們想追求的；我們年少時，把握我們想把握的；我們年少時，做想做的夢；我們年少時，放飛愿意放飛的心情。
當我們年老時，已經沒有足夠的時間去采擷幻想的野花，沒有足夠的精力去挑起快樂的泉水，只有將一生的滄桑細細地嚼，在記憶中努力地尋找年少時的狂，年少時的癡，年少時的淚，然而我們年少時還應該留下什么……
早就聽說華茂的學風嚴謹，那里的老師全是整天板著個臉的老學究。找到班后，我馬上為自己感到慶幸，還好不是在那個據說五門科老師全都是鐵腕級人物，為了加強中央集權，班規比校規還全面的“鐵血班”。我們的長征兄雖然頭上的頭發還沒有眼角的魚尾紋多，怎么說也是位深得民心的老師，我們的YellowTeacher像是位稚氣未脫的大哥哥，我們的Miss。林也算是個“孩子王”，我們的“謝老大”是一位和藹的長輩，我們的老班兼數學老師小方老師，可是個“新新人類”，常有出人意料的舉動。
“長征兄”還沒來得及和我們聯絡聯絡感情，就調走了，由“鐵血班”的“鐵血教師”來帶我們班?！拔腋嬖V你們，我和你們的孫老師不一樣，你們不要把你們的臭脾氣帶到我的課堂上來……”還沒正式課，李老師就給了我們一個下馬威：他手放在背后，在講臺上緊盯著我們來回踱步，臉上的眉頭都皺在一起，好象我們是一群冥頑不靈的，“還有，我叫李斌?！崩畋?！好耳熟??！我旁邊的人都看著我笑，我才想起來，我也叫‘李冰——飛’，難怪讀起來耳熟。
雖然都是李氏一族的后代，李老師可沒給過我好果子吃，才一天我就栽在他的`手里。
身為課代表，就是勞碌的命，要隨時待命聽候老師的“調遣”。開學才幾天，估計黃老師還沒記住我的名字，就下達命令讓我帶幾個人去文學社幫忙。我們這一幫人一聽去幫忙，馬上“呼”的一聲跑到文學社去了，可以逃過一節晚自修，又沒老師監視，可以大玩特玩了。興奮的我們如果那時侯看一下課程表，向李老師請個假，也許就不會惹到他了。一幫人集體“失蹤”一節課，沒有一個人去請過假，回來后還在窗邊“跳望”，李老師怒火沖天，第二天的科學課就成了道歉課。怎么會有這么小氣的老師，只不過忘記請假了，又不是逃課上網吧，有必要這么認真嗎？
“小氣老師”雖然小氣，但教課的水平不是一般的高，原先他教的兩個班科學成績在年級里就是數一數二的，而我們班幾乎是倒數的，他接手后，我們的科學成績是一路“高歌”，終于追上那兩個班的水平了，3個班之間競爭的起跑線對齊了。實際上，一年多過去了，班里很多人都很佩服李老師，一個人教三個班光批作業就比其他老師要多花時間；而且他還經常在自習課講題，發現問題不解決好像不舒服一樣；每個星期都有兩節科學晚自修，李老師不像其他老師一樣讓我們自習，而是督促我們充分利用晚自修查漏補缺，偶爾還要找班里同學談談心，發現學習過程中的問題，爭取讓每一個人都愛上科學；每個學期之初，他總會向我們詢問他身上的不足，很虛心；課堂上他也不會總是皺著眉頭了，如果你經過我們班，也許會聽見他爽朗的笑聲。
我們和李老師一直保持著良好融洽的師生關系，可是越是臨近期末考試，我的多事之秋也越近了：先是把方老師惹哭了，然后科學作業又沒交讓李老師生氣……本來一句對不起就可以避免的事我一拖再拖，使老師動怒，我連復習的時間都不夠了，還有時間去惹老師發火，我自己都覺得自己很笨！
我們年少時，總認為犯點錯是理所當然的，但是卻忘記了如何認錯；我們年少時，總是用各種理由去搪塞犯下的錯，但是不經意間卻傷害了愛自己的人；我們年少時，總想著擁有更多的掌聲，但是卻錯過了寶貴的教訓；我們年少時，總是因為這樣那樣的理由，放不下心中的石頭去說一聲謝謝！
我們年少時，曾經……
致年少的我們作文（11）
記得當時年紀小
你愛談天我愛笑
風在樹梢鳥在叫
不知不覺睡著了
夢里花落知多少
——《夢里花落知多少》
依稀記得你說，和你在一起時我才如此瘋狂。
一句話讓我快樂了好久好久。
關于友誼我認為那是一輩子的事情。
曾經一起躲在被窩里，傾聽彼此的心事，訴不盡的是那甜甜的心情；曾經一起因為電影，通宵達旦，享不完的是那瘋狂的歡欣；曾經騎著紅色單車，一起滿云霄亂逛，樂不窮的是那彼此靠近時的甜蜜……
那時我們青春年少。
日子就那么一天天地過去，年齡就那么以年年地增長。電話少了，感情也淡了，曾經連上廁所都在一起的兩個人，再遇見，只不過是回眸是輕輕的問候。如今一個人走，一個人孤孤單單地成長，很累也要裝的很昂。
溜不去的`，是那時間的印痕，拗不過的是那生活的殘忍。
人嘛，就是一種及其怪異的高等動物，現行的不懂得珍惜，失去后方才知曉擁有是的可貴。
糾纏于過往的漩渦里，哭泣。也曾幻想現在如過去般延續。夢醒時分方悟盡-----―切似乎還在昨天，一切卻早已走遠。
天空是透明傷感的藍，像裸露著傷口的孩子，沒心沒肺的痛。偶爾有幾朵云彩緩緩走過，無聲無息。
太陽照舊東升西落，日月依然晝夜更替，送走了燥熱的夏，憂傷的秋又接踵而來。大自然用它特有的方式告知一個亙古不變的真理——生活還在繼續。塵封對于過去的記憶，驀然回首——
是呵，我們曾經那么天真，曾經是那么的幼稚，一起幻想過，迷茫過，希望過，也曾失望過。成長是一條憂傷的河，河的兩岸風景很明媚，漫漫歲月里，花開過，花落過，風來過，風去過。當時光一去不返，夢想支離破碎，希望灰飛煙滅。過去在被淡忘的角落里凋零了，誓言也隨日漸擱淺的思念，化作一串串陽光下飛舞的肥皂泡，絢爛后瞬息幻滅，只剩下往日在輕輕呢喃，輕輕呢喃。時間是熟人變成了陌生人，又使陌生人變成了熟人。倘若有一天，我們偶然重逢，是否會停下腳步仔細思量？或許我們都將彼此遺忘，不過是擦肩而過的陌生人罷了。
曾經擁有過瞬息的美麗與短暫的賁放，只因那時我們青春年少。
最是愛樸樹的《那些花兒》：
有些故事還沒講完那就算了吧。
那些心情在歲月中已經難辨真假。
如今這里荒草叢生沒有了鮮花。
好在曾經擁有你們的春秋和冬夏。
致年少的我們作文（12）
說起年少時，我們是否有過年少輕狂的事。我們是否會因別人的贊美，而不知天高地厚的把尾巴翹到天上。
盛滿則溢。人生就如一杯水，當我們驕傲自滿時，它就溢出來，現實就會使我們啪啪打臉。驕傲自滿使人固步自封，不知天高地厚。當我們自吹自擂時，是否會想到如今意氣風發的自己，明天是否還可以如此理直氣壯的自夸。
人外有人，天外有天。當我們像王婆賣瓜那樣自賣自夸時，我們又是否會有那么一點羞恥心。我們自認為自己樣樣都行且不遺余力的`自夸時，是否會有"關公面前耍大刀"的感覺。人不是十全十美的，不完美的自己才最珍貴。
"三人行，必有我師焉"。年少無知或年少輕狂都是不可取的。周喻是三國時期著名的政治家、軍事家。他自負盛名卻與諸葛亮狹路相逢。他自視才識過人，想要把諸葛亮除去。但最后卻因為他的驕傲自滿，發出了"既生喻，何生亮"的感慨，被亂箭射中下馬而死。
意氣風發的我們不知道外界的事，知識閱歷淺。如果我們因一時的成功而沾沾自喜，那我們便會是那井底之蛙。盡管我們曾經多么耀眼，多么洋洋自得，但最終也只能是龍游淺水?？梢娭t虛對我們多么重要，謙虛是每個人必備的道德修養，猶其表現在少年時期。
驕傲是我們學習、工作乃至人生道路上的攔路虎和絆腳石。年少勿輕狂，"魔高一尺，道高一丈"。如果我們也有年少輕狂，那么就請改過吧，過則勿憚改。我們年少，需要戒驕戒躁。
致年少的我們作文（13）
目光是靈異的翅膀
總是想要穿破潔云
飛向我們向往的地方
年少的我們
心境如同波濤的澎湃
沒有失敗不畏失敗
斗志昂仰就是我們最自豪的心態
年少的我們
夢想是耀眼的太陽
總是讓我們像夸父一樣
想要不惜一切把它追上實現我們的渴望
年少的我們
持有黃金的歲月
無數風雨的洗禮
目光心靈夢想人生的希望
讓我們努力去追尋，去實現未來的輝煌
致年少的我們作文（14）
詩歌
我們的年少,
青春張揚的年少.
試卷上的卡通,
校服上的彩繪,
是我們年輕的記號。
我們的年少,
異想天開的年少.
站在二三樓談笑生死,
坐到一樓窗臺上,
比誰敢往下跳。
我們的年少,
精力旺盛的年少.
吵著鬧著塑形、減肥，
然后邊吃零食，
邊做體操。
我們的年少，
太多奇妙
太多美好。
致年少的我們作文（15）
放暑假了，晚上我們小區里的很多小朋友會下樓玩耍，有滑旱冰的，有打羽毛球的，有下棋的，有騎自行車的。
看著鄰居的小朋友騎著自行車，在小區的空地上轉來轉去，我羨慕極了，如果我也有一輛這樣的小自行車兜兜風那多威風??！于是我吵著要爸爸媽媽買一輛自行車。
第二天爸爸推著自行車來到了我的面前，一輛藍色嶄新的小車，小小的輪子，黑色的把手，握著特別得舒服，車子非常漂亮，我高興極了，我迫不及待的下樓去騎了。
我坐上自行車學著別人的樣子騎起來，可車身歪歪斜斜的怎么也平衡不了，摔了好幾次，膝蓋也擦破了皮，我生氣極了，也害怕摔倒，想放棄學騎自行車。爸爸說：“沒關系的，慢慢來，你把握方向，如果要斜倒的話自己用腳踩地上平衡住就可以了?！卑职值脑捁奈枇宋摇Ｎ夜钠鹩職?，再來！我小心翼翼的踩著腳踏板，開始搖搖晃晃，跌跌撞撞，騎著騎著我掌握了方法，騎地越來越穩了，在小區里轉圈，迎面吹來的風打在臉上，耳邊的風呼嘯而過，感覺好極了！
我會騎自行車了，大家為我叫好，說我學的快，爸爸更夸我有勇氣戰勝困難，旁邊不會騎的小朋友也用羨慕的眼光看著我，我心里也甜滋滋的。在小區里兜了一圈又一圈。
勇氣給了我無限的快樂和生機！
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