采擷世間最美的作文（實用十篇）
發表時間：2022-12-06采擷世間最美的作文（實用十篇）。
? 采擷世間最美的作文 ?
有那么一種花，春天里不自命清高，仍與百花齊放，微笑著與百花爭奪陽光；有那么一種花，永遠都是平易近人，她不是富貴的象征，卻總比富貴更能令人感受到快樂；有那么一種花，她凌霜，她傲雪，她永遠不畏懼惡劣的天氣，總是那么美麗的開著，開著……這，便是親情，這，只是親情，——一種世間最美的花！
親情不因季節而改變，不因成長而改變，不因金錢而改變，就像是一個天真的孩子永遠都擁有自己那顆無比純潔的心一樣。在春天里，親情溫暖著我們的心房。守在我們一旁默默幫助、支持我們的親人在一把把地為我們捧來陽光的溫暖，家的溫馨，這一刻親情很平凡、但很美。夏日里，房檐下拿著雨傘害怕你放學淋到的是親人略帶冷顫的背影，以及秋日里，父母為你添上的一件暖衣，或是冬日里的一杯熱茶，這一切，雖然很小，甚至微不足道，但是它們都向我們證明了：親情之花永不凋謝，親人們的愛永遠都在。有人喜歡牡丹，為了富貴而舍棄親情，而當富貴射他而去世，唯一不不安的是家，是親情，富貴不等于快樂，擁有富貴不如擁有親情，真正的幸福著會努力給人們關心，也會盡情享受親情的溫暖。就像一個富翁，失去親情，他的心靈將會變得空虛，金山銀山也只是身未外之物。所以，喜愛牡丹的人們不要忘了，要及時呵護心靈之花——親情哦！親情將會帶給你快樂。
“采菊東籬下，悠然見南山?！笔堑?，陶淵明像菊，高潔傲岸，但是，親情不像菊，陶淵明也不會像菊那樣對待親情。“僮仆歡迎，稚子候門”，欣賞菊的同時，陶淵明也珍視親情，不對仆人居高臨下，所以，即使是“種豆南山下，草盛豆苗稀”的窘境，陶淵明的內心仍讓是快樂的，謂之：“因事順心”。所以，親情是屬于每個人的，不像菊只屬于秋季，親情，因人人共有而平凡，易被忽視，親情，又因某一刻的回眸而令人感動。當那枝花萌芽時，他與所有的花一樣備受呵護；當那枝花開了，它便擁有與所有的花不一樣的花季，那便是—一生一世；當那枝花兒的芳香感動你時，她才被懂得，她才受到所有的花都應該有的贊嘆，這，便是親情，所以，記住這枝花，這枝伴你一生，時刻溫暖你，感動你，而又最易被你忽略的花?；▋旱拿利惒辉摰鹊揭磺械母≡平忾_之后才被注視，因為她每時每刻都存在著，付出著。珍視親情，與親情相伴永恒。
親情——一枝綻放在世間最最美好的花！
本文運用優美精煉的語言，謳歌了“親情——一枝綻放在世間最最美好的花”；情感真摯，陶淵明一處的引用更增添了雅趣，深刻揭示了親情的內涵，讓人神往。
? 采擷世間最美的作文 ?
彎彎的月牙兒，
仰臥在白云之上。
秀氣的笑臉，
美麗的姑娘。
彎彎的月牙兒，
你為何要我仰望?
請你不要羞怯，
躲藏在白紗帳。
彎彎的月牙兒，
你如此的文靜。
亮潔的色彩，
把星星點亮。
彎彎的月牙兒，
可愛的姑娘。
誰然你默默無語，
卻掛在了我的心上。
彎彎的月牙兒，
彎彎的月亮。
你守候在我的窗前，
伴隨我香甜而入夢。
彎彎的月牙兒，
愛美的姑娘。
湖中的倒影，
正是你對鏡梳妝。
? 采擷世間最美的作文 ?
當我第n次要求她退學時，她已經變得手足無措了，兩條腿像篩糠一樣，雙手在胸前使勁搓著，眉頭緊蹙，用乞求的眼光望著我：“老師，您，您就讓我學下去吧……我，我一定能學好的……”她的聲音顫巍巍的，幾乎要哭出來了。
望著她焦灼的樣子，我不好再說什么，只是搖搖頭，無奈地走開了。
我真后悔招了這個學員。我藝術學院剛畢業，搞鋼琴培訓也是剛開始，正是創牌子的時候。其實，我的門牌上也分明寫著“青少年鋼琴教育”，我在招生廣告中也寫得明明白白，招5——15歲的孩子。她那天來報名時，我以為是孩子家長，就收下了她的學費。當我交代她在開學第一天要親自把孩子送來時，她竟然說是給自己報的名，還一再強調自己特喜歡鋼琴，以前沒時間學，現在有機會了，就想好好學學?？此荒槹櫦y，我拿著筆的手懸在了半空。她慌了，連連說，“老師，你，你就讓我試試吧，要不，我再給你加錢……”看她急切的樣子，我勉強答應了。
她已經四十多歲了，對我這個二十剛出頭的小伙子，一口一個“老師”，張嘴必是“您”，并且，每次都來得最早，走得最晚，在學習時也特別賣力，恨不得一口氣就把所有的知識都學完?！扒笾缈省边@個詞用在她身上已經沒力量了，應該用“求知如命”來形容才恰當些。但是，學鋼琴不是有熱情就行的，還需要有天賦。說實在的，她比我想象的要糟的多。她真的不是這塊料，她的手指太短且粗，更要命的是她根本就沒有一個音樂細胞，音樂知識一無所知。人家別的學員講上一兩遍就通了，而給她講十遍，她還是一臉茫然，純粹是“對木彈琴”?！?、2、3、4、5”這幾個音符，她硬硬學了一個星期，還分不清在什么鍵上……
我一次次勸她退學，但都被她拒絕了。我開始對她有一搭沒一搭地教，她能學多少就多少吧。她更用功了，一次次向那些五六歲的孩子請教，還在一張硬紙上畫了鍵盤的樣子，在那些“琴鍵”上標明“1、2、3……”
時間流逝，盡管她能彈簡單的曲子了，但我發現她對鋼琴根本就沒多少興趣，只是逼著自己在學。她究竟圖什么呢？謎底在一個偶然的機會揭開了。
那天下午，我剛上完琴課，一個朋友打電話來，讓我跟他一起到姐姐家去辦點事。朋友姐姐的家在一個比較偏僻的小區里，我初次到那里，他姐姐對我自然是熱情有加，又是遞煙又是倒茶。
我剛坐下沒多久，忽然聽到斷斷續續的鋼琴聲。咦，我聽著怎么這么耳熟，這不正是我今天教的曲子嗎？我驚奇地問是誰在彈琴？朋友的姐姐告訴我，是樓下的一個加油站女工，她在教兒子彈鋼琴呢。姐姐給我添滿了茶水，接著說，她兒子四個月時因腦積水成了智障。一家人為了孩子花光了所有積蓄且負債累累，看孩子康復無望，丈夫逃跑了，母親就一個人拉扯著孩子。一開始的時候，孩子不會說話，她就一個字一個字的教，硬是把孩子教得能跟人打招呼了，現在還能唱歌了呢。那個母親不知從哪里聽說彈鋼琴可以開發孩子的智力，就給孩子在琴行報了名?？墒?，孩子是智障，找了好多家不是人家不收，就是學了兩三天被開除。現在那母親干脆自己報了名，每晚回到家再手把手教孩子。姐姐頓了頓，說，十幾年了，這個母親整日樂呵呵的，從沒叫過苦……
我的心一顫，像被繩子拽了一下，循著琴聲跑到樓下。透過窗戶，我看到了一對幸福的母子在溫暖的燈光下相依相偎。是她，正是我那最笨的學員?？纱藭r，悠揚的琴聲正在她的指間回蕩。
那琴聲好美好美，宛如天籟……
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世間最愛我的女人，非她不可。
周三午睡醒來，感覺四肢乏力，頭暈目眩，天旋地轉。本以為并無大礙，堅持著上完下午第一節課，感覺還是特別不舒服。找到班主任，測量體溫后，竟然燒到38。5度!雖說男子漢大丈夫沒什么可怕的，但我當時真的害怕極了。我深知媽媽工作繁忙，一年到頭都極少請假，哪怕自己生病了，都扛著病上班，爸爸又在學校很遠的地方，可是，此刻身體實在難受，真希望會有意外，他們會抽空來接我去看醫生。
班主任讓我和媽媽說明情況，打通電話后，先聽到的是媽媽廠里電子設備工作的聲音，說明情況后，媽媽只是簡單地回復了一句好，我知道了。電話那頭便傳來嘟嘟嘟的聲音?？赡苁巧〉娜?，心里特別脆弱，平日嘻嘻哈哈的我，眼里泛著酸，心里空落落的。
五分鐘后，班主任竟然告訴我說你爸爸五點到學校，你在教室先等消息。原以為媽媽會讓我在學?？床?，拿點藥吃就好了，結果竟然還叫爸爸來接我，這讓我又驚又喜。
五點后，坐上了爸爸的車，一上車爸爸就對我說***媽著急忙慌地給我打了一個電話，說你發燒了，讓我趕緊來接你，現在感覺怎么樣了?我回復了一句沒事，就只是發燒了而已。爸爸聽完后打通了媽媽的電話遞給我說***媽千叮嚀萬囑咐讓我接到你就打一個電話給她說明一下你的情況，你自己和她說說吧。
回到家中，我前腳剛踏進家門，媽媽就立刻走上前來問道現在感覺怎么樣?好點了嗎?我回答道好一些了，就是有點餓。她隨后又玩笑似的補了一句上學期都沒回來，怎么這學期就回來了呢?爸爸聽聞笑出了豬叫聲，隨后媽媽立即轉身走進廚房，端了一碗粥，放在桌上，那一刻，內心感動不已，媽媽竟是如此的細心。端起粥迫不及待喝了一口，竟是不冷不熱剛剛好的溫度，溫暖再次涌上心頭。平日里，爸媽總是很忙，每周放假回家也只能匆匆見他們一面，有時甚至一面都見不著，今天竟因為我，都請假提前回家了。尤其是媽媽，平日里幾乎很少有時間給我煮飯吃，今天卻如此細心給我準備了粥。她還叮囑我說生病了就多喝白粥，不要吃那些不健康的食物，要記得按時吃藥。
喝完粥，媽媽又叮囑道生病了晚上就早點睡，不要熬夜，對身體不好。
第二天早上起來，我以為媽媽去上班了，一起床竟看到了一碗面在桌上。雖然已經冷了，卻溫暖了我的心。中午她也是親自下廚，還刻意避開了那些我不能吃的食物。
臨去學校前，她又嘮叨道在學校要注意身體，不要吃那些垃圾食品。
聽到這，我對媽媽的看法已完全不同。以前一直認為她除了對我的管教特別嚴厲，對我一點也不關心，經過這次，我心里竟然有點慶幸自己發燒了，以后，再也不會對著天空問爸爸媽媽到底愛不愛我了，世間最愛我的女人，非她不可。
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盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦的。
漫漫人生，我要采擷世間最美的——那彌足珍貴的——誠信。
那一棵被攔腰砍斷的小櫻桃樹喲，如一枚永不流失的鵝卵石，如此清晰真切地躺在我的記憶之河里。仍記得華盛頓那幼小的心靈是怎樣執著地選擇了誠實，仍記得他的父親是怎樣語重心長：“孩子，櫻桃樹沒了還可以再長，一個人如果失去誠實，那是多么可怕！”這位美利堅之父無庸諱言擁有眾多美德。但為他贏得無數尊敬和信賴的誠實卻是他偉大人格中一個最耀眼的亮點。
擁有誠實，將紫色的靈魂袒露于那廣袤的天地，為自己交上一份無愧的答卷。
眼前又浮現出那個已漸褪入暮靄的《花市》，那位抱一盆仙人掌的賣花姑娘正在等誰，透明的汗珠與焦急掛在那張金黃色的臉上。多想能快快回家呀！可爺爺告訴過她做人要守信用，剛才那位阿姨說要買花……等，一定要等下去！當阿姨出現在她視線內的那一刻。她笑了，那一刻，連金黃的夕陽也黯然；那一刻，她金黃色的臉笑成一朵最美的花。她是平凡的，她是無數的飛揚著的鮮活的面容中的一張；她又是幸福的，守信的承諾不僅讓她的花開放到更多更遠的地方，而且讓她明白了生活的定義，高考滿分作文詮釋了生命的美好。
擁有誠信，握住這一束馨香的花朵，讓他人快樂，更使自己陶醉。
誠信，世間最美的。
它是小朋友將拾到的一分錢放到警察叔叔手里時臉上的欣喜，它是少先隊員宣誓時眼中的閃光。
它是焦裕祿推開鄉親的柴門送去的那一陣春風，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。
它是開國領袖面對新中國每縷曙光做出的“中國人民翻身做主人”的承諾。
它是改革開放總設計師回望珠海碧波發出的中國人民要富起來的召喚。它是繼往開來領路人俯瞰西部做出的“中國要實現偉大復興”的決定。
誠信是誠懇，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信更是一根不屈的脊梁。
不要拋棄它，讓我們用心采擷這世間最美的——誠信。
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領會《世間最美的墳墓》寄寓在對墓地樸素美描繪中對托爾斯泰人格美的贊美。
三、教學難點：
體會文章蘊涵作者的思想感情。
二、簡介作者和托爾斯泰
奧地利作家，擅長寫小說、人物傳記，也寫詩歌、戲劇和翻譯作品。自幼喜好文學作品。早期推崇唯美主義，相信通過抽象的道德教育可以改變人的精神面貌。他從唯美主義到人道主義到反法西斯主義，始終沒有跨出資產階級意識范疇。最終攜妻在巴西自殺。
2、列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰（1828-1910）
十九世紀后半期俄國最偉大的作家，他以自己漫長一生的辛勤創作，登上了歐洲批判現實主義文學的高峰。托爾斯泰出身于古老而有名望的大貴族，但他一生始終不渝地真誠地尋求接近人民的道路，多次在自己的莊園進行改革，但是都沒成功。五十年代開始文學創作?！稇馉幣c和平》是他前期創作.總結?！栋材取た心崮取反硭麆撟鞯牡诙€里程碑。《復活》是他長期思想探索的藝術.總結，是他對俄國地主資產階級社會批判最全面、最深刻、最有力的一部長篇小說。
1、聽示范朗讀錄音。
2、請同學們在客觀描寫墳墓的句子下面畫橫線。
（2）“這只是一個長方形的土堆而已，無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭蔽?！?/p>
（3）“它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。”
（4）“夏天，風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地?！?/p>
2、體現了托爾斯泰墓怎樣的特點呢?
（板書）? 樸素??? 遠離塵囂???? 沒有裝飾????? 沒有墓碑
3、作者認為樸素的托爾斯泰墓是“世間最美的墳墓”，文中哪些句子直接抒發了作者的這種感情呢?
（1）“我在俄國所見到的景物再沒有比列夫·托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了?！?/p>
（2）“他的墳墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓?！?/p>
（3）“人們重新感到，這個世界上再也沒有比這最后留下的.、紀念碑式的樸素更打動人心的了?！?/p>
（4）“看上去再也沒有像樹林中的這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴肅穆，感人至深的無名墓冢那樣劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情?！?/p>
4、這種樸素對到他安息地來的人又產生怎樣的影響？為什么會產生這樣的影響？
明確：“這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許大聲說話?！薄霸诮裉爝@個特殊的日子里，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花作紀念?！?????? 這種對內心的強烈震撼引發的是一種崇高的敬意。
（板書）??? ??????????????????????????感人
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母子之情是世界上最神圣的情感。假如我是一株小花，母親便是清晨里的雨露，默默滋潤著我；假如我是燭光，母親便是紅色的蠟燭，用您的一生使我盡情燃燒；假如我是一艘小船，母親便是一陣柔和的風。每個人都沐浴著母親給予的愛的陽光，因為世界的一切光榮與驕傲，都來自母親，我們的血液中流淌的，我們的言行舉止中流露的那份獨特的東西，都來自母親的辛勤哺育。媽媽，是您在橫風斜雨的人生道路上，給了我前進的力量；是您在我遇到挫折的時候，給了我自信；是您在我驕傲自滿的時候，教會了我謙虛。我快樂，您幸福。我悲哀，你哭泣。只有她，永不需要珍藏。去永遠不會忘記。媽媽——世間最美的稱呼，媽媽——是我們每個情感世界的主角。母親的腰彎了，她把挺直得脊梁給了我；母親的眼花了，她把明亮的雙眸給了我；母親的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我；母親的皺紋深了，她把選自.作文網 美麗的青春給了我。聆聽母親的話語，面對母親的目光，是??！我們早已忘了感動，忘了說聲謝謝。感謝您！母親是您賜予了我生命；感謝您！母親是您教會了我人生的道理；感謝您！母親是您讓我感受善良；感謝您！母親是您撫育了我。祝您：身體健康，工作順利！? 采擷世間最美的作文 ?
教學目標
1．了解、掌握、運用鑒賞散文的基本方法，從題材、技巧、思想內容三個方面入手，指導學生帶著情感閱讀文本，揣摩語句，概括提煉文章主旨。
2．學習課文運用“對比”的手法來表現主題、情感的藝術技巧。
3．學習課文通過寫景狀物體現主旨的方法，體會“一切景語皆情語”。
4．引導學生理解“樸素”、“最美”的深刻內涵，感悟生命真諦，培養學生崇高的人生追求。
教學重點
1．了解、掌握、運用鑒賞散文的基本方法，理解托爾斯泰墓“美在何處”，“為何最美”。
2．體會文章如何運用清麗簡潔的語言描繪景物的“樸素美”，感受“樸素美”的震撼力，結合實際進行語言表達訓練。
教學難點
1．本文涉及中西方不同的文化背景、不同的生死觀，學生首先會對文章的取材及內容有疑惑；另外深入理解文本內容必須了解兩位文學家的精神內涵，這對學生又是一難點。
2．引導學生挖掘“樸素美”的內涵，把握文本的主觀性和學生的個人體驗的結合點，避免產生距離感。
教學課時
3課時
教學方法
閱讀法、誦讀法、問導法、點撥法
教學過程
一、課前預習
1．學生課前借助名著類書籍或上網查資料，以PPT的形式完成《尋找托爾斯泰》、《尋找茨威格》這一主題作業，準備介紹給全班同學。
2．課前閱讀或者欣賞影視：托爾斯泰的《復活》、《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》，閱讀茨威格的《回望昨日的憂傷》等作品。
二、課堂導入（結合學生的介紹對托爾斯泰加以總結）
以《追夢人·神秘園》為背景音樂配以說明文字如下：
列夫·托爾斯泰
一個震撼世界文壇的響亮名字；
一位出身貴族卻心系平民的杰出作家、文學巨匠；
他被譽為“19世紀俄國的巨人”、“最清醒的現實主義者”和“天才藝術家 ”；
他是19世紀偉大的批判現實主義的杰出代表，他是世界進步人類的驕傲，他被公認為全世界的文學泰斗；
他是一位文學巨匠，以自己有力的筆觸和卓越的藝術技巧辛勤創作了“世界文學中第一流的作品”：
《戰爭與和平》是他創作歷程中的第一個里程碑；
《安娜·卡列尼娜》代表他創作的第二個里程碑；
長篇小說《復活》是他長期思想、藝術探索的總結，也是對俄國社會批判最全面深刻、有力的一部著作，成為世界文學不朽名著之一；
他以自己漫長一生的不懈追求，登上了歐洲批判現實主義文學的高峰。
那么，擁有著如此輝煌成就的偉人最終會將自己的靈魂安息于何處？
讓我們懷抱最真摯的感情和作者一起瞻仰托爾斯泰靈魂的安息之地吧?。ǔ鍪菊n題）
三、課文學習
（一）介紹閱讀法：
通過反復的誦讀來疏通音義、理解內容、體味感情。朱熹說：“文須多誦數遍，自然上口，永久不忘，古人云‘讀書千遍，其義自現’，謂讀得熟則不待解說，自曉其義也。”
四級閱讀法：
音義讀——文意讀——情境讀——美感讀
（二）分級閱讀。
一級閱讀（音義讀）
1．詞語積累
塵囂chénxiāo 蔭庇yīnbì 禁錮jìngù
颯颯sàsà 穹隆qiónglóng 墓冢mùzhǒng
2．多音字
空 空kng地
挖空kōng
3．形似字
當 即jí
既jì 然
二級閱讀（文意讀）
1．速讀課文找出客觀描寫托爾斯泰墳墓的句子，概括托爾斯泰墓的特點。（在文本中圈畫出關鍵句、關鍵詞）
（1）描寫托爾斯泰墓的句子。
明確：
①“遠離塵囂，孤零零地躺在林陰里?！?/p>
②“這只是一個長方形的土堆而已，無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭庇?！?/p>
③“它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有?！?/p>
④“風兒俯臨，在這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地?！?/p>
（2）用文中的一個詞語概括托爾斯泰墓的特點。
墳墓特征——樸素
只有：長方形土丘、幾株大樹、開滿鮮花、不關閉的木柵欄
沒有：守護者、管理者、十字架、墓碑、墓志銘、姓名
2．跳讀課文畫出作者對托翁墓直接評價的句子，討論作者為什么認為托爾斯泰墓是世間最美的墳墓
（1）作者對托翁墓直接評價的句子
明確：
①“我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了?！?/p>
②“他的墳墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓?！?/p>
③“人們重新感到，世界上再也沒有比這最后留下的、紀念碑式的樸素更能打動人心的了。”
④“這個小小的，隆起的長方形包容著當代最偉大的人物當中的一個?！?/p>
⑤“看上去都不像樹林中的這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴肅穆，感人至深
的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情?！?/p>
（2）概括茨威格對托爾斯泰墓的評價。（也用文中的一個詞）
總體評價——最美
（3）探究：聯系兩次閱讀的結論，我們可以在“樸素”與“最美”之間替茨威格畫上等號，那么你是否認同呢？請從以下的一些世界著名的陵墓與托爾斯泰墓的對比中去思考,談談你自己的.看法。
請同學簡單介紹托爾斯泰和茨威格的背景資料——知人論世，深入挖掘偉人的人格力量。
明確：
墳墓的風格與主人的人格完美的結合——“返樸歸真”之美
作者的思想與托翁的思想驚人的一致——“心靈相通”之美
開放的圣地與游人們的呵護配合默契——“世人認可”之美
盡管這是一個極普通，極樸素的墓地，但它和偉人高尚的心靈聯結在一起，也可以說，正是墓地驚人的樸素與墓主人的偉大形成鮮明的對比，感動了作者。作者又將自己被劇烈震撼的情感通過樸素的語言傳達出來，多少情思、多少感慨，都包含在平淡樸素的文字中，使文章的形式與內容、情感的表達與理性的思考都達到了完美的統一，具有了震撼人心的力量。
三級閱讀（情境讀）
1．要求學生以導游者的身份，根據課文的描寫，向前來瞻仰的游客介紹托爾斯泰墓。
2．采用的藝術手法：對比（詳講）、排比（略講）、白描（略講）
排比：“它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有?！保ㄍ怀鐾袪査固┠沟臉闼兀?/p>
白描：（文字簡練單純，不加渲染烘托的寫作手法。）本文是一篇寓情于景的散文，借助于對景物的描繪抒寫個人情感。
例如：“夏天，風兒俯臨，在這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地?！?/p>
A：在莊嚴肅穆的氛圍中，活潑的景物可增添一點生氣和溫暖的色彩，使讀者不僅感受到“嚴肅”，更感受到美好、動人。
B：墓地周圍的自然與其他墓地的奢華裝飾形成對比，更顯示出墳墓的樸素。
C：通過對自然景物的動態描寫反襯出墓地的寧靜。
3．探究：作者是如何讓我們身臨其境去感受到墳墓之美的？
明確：
對比的運用:
（1）無名墓冢 ——偉大聲名
（2）托爾斯泰墓的樸素－－其他偉人墓的奢華
（3）瞻仰者的心情 －－觀賞者閑情
（4）尊嚴圣地 －－孤寂冷清
（5）永為后人敬畏朝拜－－無人守護、無人管理
4．想一想：與幾位偉人的墳墓的比較能表明什么？
明確：托爾斯泰墓與拿破倫墓穴和莎士比亞石棺的奢華美相比：“它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。”反襯出托爾斯泰墓的樸素和“宏偉”，使讀者產生更具體深刻的印象。
5．品味語言：文字清麗簡潔，行文樸素自然，簡樸的語言寫樸素的墳墓，卻蘊含作者深摯動人、油然而生的熱烈感情。
四級閱讀（美感讀）
1．拓展閱讀，體會感受。
（1）世間最美的墳墓——逼人的樸素。
對有的人來說，墓地就是他的一種生命體態，一副心靈表情。托翁墓便和其作品一樣，為世間添設了最壯闊最優美的人文景觀。這位一生都夢想作農民的人，終于有了一間樸實得可被稱作“農舍”的茅舍，他睡在自己親手種下的陰涼里，那陰涼將隨著時間的飄移而愈發盛大……
墓地——如果非要為生命留下遺址的話，那它應該是富有美感的，應充分體現“生命”特征（而非“死亡”特征），應注重地理節約、以不破壞自然的和諧與完整性為前提。如此，墓地將不失為人類生態中的一抹重要風景。
應以對生命的尊重態度對待它，應最大限度地賦予它以愛意和活性。一塊好的墓地，看上去應像“家”一樣，是適于生命居住的地方：干凈、樸素、安謐、祥和、自由，陽光、水分、草木、風雨、呼吸皆充足，符合生命本身的審美設計和要求。因為，它是一個靈魂永遠棲息和長眠的田園，是生者為自己保存一段情感一場懷念的地方，是人間離上帝和天堂最近的所在。因此它最神性、最人道、最純凈……
世上有些墓地，雖巍峨巨碩，如宮殿般豪華，卻由于缺乏自然感和生命性，并不感人。比如埃及法老的金字塔、中國的秦始皇陵、明孝陵……凸起的都太夸張、太生硬，有意突出“業績”反將生命格式化，強調權力至尊反使人格符號化，扎眼的體形，空蕩蕩捆著一團死氣和歷史瘴霧，太具表面的公共色彩和彰顯意味，太具物質的膨脹力……總之，有一種疏遠人世的工具味，讓人覺得那只是一座名副其實的廟宇或殿堂，高高在上，流布奢華糜爛之感，雖威風凜凜，反遠離了人間體息和泥土的溫情，一點兒不像生命棲息的地兒。
（2）《有的人》節選
有的人
把名字刻入石頭，想“不朽”；
有的人情愿作野草，等著地下的火燒。
把名字刻入石頭的
名字比尸首爛得更早；
只要春風吹到的地方
到處是青青的野草。
2．總結
盡管這是一個極普通、極樸素的墓地，但它和偉人高尚的心靈聯結在一起，也可以說，正是墓地驚人的樸素與墓主人的偉大形成鮮明的對比，更感動了作者。作者又將自己被劇烈震撼的情感通過樸素的語言傳達出來，多少情思、多少感慨，都包含在《世間最美的墳墓》平淡樸素的文字中，使文章的形式與內容、情感的表達與理性的思考都達到了完美的統一，具有了震撼人心的力量。作者深切的歌頌托爾斯泰不重名聲、追求樸素自然的高貴品格。在作者對托爾斯泰的歌頌中，也體現了作者的價值判斷——最樸素最動人。
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驕傲時，最美的聲音如警示燈，教我謙虛，使我不會因為驕傲而失敗。
記得，那一次模擬，我以絕對的優勢奪得了年級第四，我不禁飄飄然起來，就連和別人說話的口氣都帶有幾分驕傲，當談論起學習的時侯，更是神采飛揚，但當媽媽看到這樣的我時卻沒有表揚我，反而批評我說：“不要因為取得一點成績而驕傲，如果你再這樣下去，那么你遲早會退步！”此時我卻充滿疑惑與恨：“別人家孩子的家長都是看到孩子取得好成績后表揚孩子，你倒好，非但不表揚還批評?！闭f完這句話，我便回了房間一個人生悶氣，但冷靜下來后，卻發現媽媽說的也有道理，于是我又繼續努力前行。果然，在下一次考試中我取得了更好的成績。如果我沒有聽從媽媽的話而放縱自己，那么我一定會一落千丈，那聲音，把我從失敗的邊緣拉了回來。
失敗時，媽媽那鼓勵的話語是最美的聲音，教我樹立信心，使我原本失落的心情變得自信起來。
記得，那一次數學競賽失敗的慘狀，我現在還記憶猶新。那次數學競賽前夕，我努力奮戰，心想這回怎么樣也得弄個年級前三，要不然怎么對得起這幾套練習題？就這樣，我自信滿滿地進入考場，胸有成竹地交上了一份自認為滿意的答卷，期待著“喜從天降”，但發下卷子時卻“事與愿違”，我徹底傻眼了，滿篇的錯號直接抹了我對未來的憧憬，期望越大，失望越大“這句話說得一點兒沒錯，接下來幾天我萎靡不振，媽媽對我柔和地說：“兒子！一次失敗代表不了什么，你不必這樣，你應該做的是找準弱點，決心改正，繼續前進，而不是停下腳步去糾結一個已經過去的考試?！眿寢尩脑捪褚豢|春風，吹散了我心中的\'所有陰霾，是的，我應該以我的目標為明燈，照亮我前行的路，而不應該陷在失敗的陰霾里。我又重新站了起來，為理想而奮斗！媽媽的聲音讓我重新燃起了希望的火焰，照亮前方的路！
時光之門漸漸關閉，我們無法再回去，但那些最美的聲音卻時時縈繞在我的耳邊，引導我成長。
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《世間最美的墳墓》這本書，它的名字就讓人有些震撼。我們總是認為，墳墓本身是一種悲傷的代表。它象征著死亡和失去，是人走到生命盡頭時必須經歷的過程。但是，當我們認真讀完這本書時，我們會認識到，墳墓也可以是一種美的象征，它也可以是一個寄托，靜謐而深刻的存在。下面，我將用1000字以上來詳細、具體和生動地講述這本書中的一些內容。《世間最美的墳墓》這本書的作者是和菜頭，是一位出彩的作家、詩人。這本書共分為三個部分：第一部分是一篇小說，講述了一個死去的名軟件工程師的故事；第二部分是許多篇短文，和菜頭的隨筆集，各種主題被涉獵到；第三部分是和菜頭的詩集，讓我們了解了他的詩歌成就。
正如書名所說，《世間最美的墳墓》這篇小說令我非常震撼。這個故事發生在五十年代的中部某縣，一個名為王琳的軟件工程師因為一場車禍而去世。他的父母和妻子建了一座小墳，以紀念他。他的父母是年邁的老人，他的妻子一直孑然一身。她沒有重建新家庭，也沒有放棄對他的思念和思考。在他的墳前，她想明白了許多事情，找到了自己和他的歸屬。因此，由于她的堅持，他的墳如今是世間最美的墳墓。這個故事意味深長，同時也如詩般美麗。
和菜頭的隨筆和詩歌也如此。他的字里行間流露出強烈的感情和深刻的思考。他的作品總是引起我們對某些問題的思考和思考。他用簡單、溫暖的語言，把他自己的態度和意思傳達給讀者。他似乎一直在探索生命的意義和目的，同時也尋求自我開啟。這應該是他的作品如此動人之處所在。
《世間最美的墳墓》這本書已經告訴我們，墳墓也可以是美的。它不僅是安頓我們的地方，也是我們永遠的家。盡管生命古老，盡管物極必反，但所有的一切都可以被繼承，被紀念，被愛。正如和菜頭在書中所言：“'為了留住生命本質，必須破壞所有局限和枷鎖，包括圍著我們的墻和禁錮我們的桎梏。'所以，我會慶幸自己還活著，我會在陽光燦爛的時候享受生命，也會在墳墓黯淡的時候感受生命的價值?！?
總之，世間最美的墳墓讀后感，這本書展現了生命的實質和永恒。它告訴我們，人不會因死亡而失去存在的意義和價值。死亡只是生命之旅中不可避免的一站。我們的生命價值可以被繼承，被紀念，被愛。死亡代表的是美和生命的延續，正如和菜頭所說的那樣，死亡代表的是“另一種開始”。
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