握手高二話題作文(匯集20篇)
發表時間：2023-07-06握手高二話題作文(匯集20篇)。
一）握手高二話題作文
我靜靜地坐在自己的位置上，抬頭看著教室墻上掛著的那個不停歇的鐘表，又陷入了沉思:歲月到底是怎樣一種神圣的東西?它為什么像個超人一樣來無影去無蹤?可能沒有人知道答案。它可能供給不了我們什么實質性的東西，因為它是無價的，任何物質都不能與它進行交換。
當我們踏上人生征程的那一刻起，有的人立志想要體現自己的人生價值，覺得這樣人生才有意義，還有的人想要得到某種東西或者想要出名想要成功，想要掙許多許多的錢，但他們最終得到的結論就是:"時光太短了。"
我走到教室外面，感受這冰冷的氣息，深吸一口氣，又過了一個秋天，冬天要來了，望望四周，校園里大樹上的葉子眼看又要落光了。它又悄悄的溜走了嗎?它又要與這個冬天共存亡了嗎?
我喜歡一個人走在夜晚繁華都市的街道上，璀璨的燈光又一次打在了我的臉上，街道上的車輛來來往往，而此刻被凍醒的我又在想:"我一直以為我是屬于東方不敗那種類型的女孩，但提到歲月，卻只能拜倒在它的石榴裙下。"
作為青年一代的我深刻領會到了時間到底是多么的珍貴。不知何時爸爸媽媽的頭上又多了一根白發，弟弟好像又長高了，看著我身邊的親人一個一個好像發生了化學反應一樣，急速變化，歲月好像又學會了一種很厲害的魔法。而我們卻只能眼睜睜的看著它從我們眼皮子底下溜過去，卻當作無所事事的樣子。
而正值00后的我在家閑來無事的時候也喜歡玩手機，我喜歡偶爾看看快手，看到有一個小姑娘說:"我不是非要玩手機，而是除了手機沒有人陪我玩。"我覺得這句話真是說到了許多青年人的心聲，手機已經成了大部分人身體的一部分，我們處在這個信息泛濫的時代，已經形成了這種風氣，但是仔細想一想:"難道你要玩一輩子的手機嗎，手機是比你的爸媽還要親嗎?你們就那么喜歡玩游戲嗎?"其實并不是除了手機就沒有人陪你玩，而是除了手機，除了玩游戲，你再也想不到你感興趣的了，就這樣一點一點的把時間慢慢浪費掉。而這樣，等于在慢性自殺，你把時間全丟掉了，時間它也會心痛的，它遲早會從你的身邊離開的。
我聽過這樣一個故事:從前有一個青年人在森林里迷路了，他找不到前方的道路到底該怎么走，就在這時，突然有一個聲音顫抖著說，年輕人地上有石頭拾幾塊吧，天亮會有用的。年輕人有點害怕，所以就拾了一塊，當天亮他走出去之后發現自己手中握著一顆亮晶晶的鉆石，他開始后悔，為什么當初沒有聽老人的話多拾幾塊?這個老人就像我們身邊的人一樣，就像爸爸媽媽在你旁邊說:"孩子啊，好好學習吧，長大會有用的。"
歲月荏苒，時光飛逝，我只希望我們青年一代可以把握今天，創造自己應該有的人生價值。
我想做最陽光的自己，當陽光照射，彼岸花盛開之時，我想找到自己最初的夢想，不忘初心，在最好的年紀，做最好的自己，讓歲月為自己感到驕傲!
二）握手高二話題作文
高中作文頻道小編[た靑木知湫ッ]今天給大家整理了《高二話題作文:南京南京》的優秀作文，這篇高二話題作文:南京南京共有800字，是一篇很優秀的原創作文，這篇高二話題作文:南京南京很值得大家參考和學習。
前日，看了陸川的電影《南京!南京》，感覺和震撼。
我用了兩天的時間來沉淀心情。今日，同學發短信來問“看過了沒有，感覺怎么樣”。我覺得應該把感想與朋友們一起分享一下?？赐暧捌瑧嵑?、屈辱、振奮皆而有之。說起憤恨，一恨國府無能。常言道“文官不愛財，武官不惜死，國可富強”，然影片一開始就表現出日軍兵臨城下時，南京國軍部隊的高級軍官竟然逃跑，置國都于不顧，置城中百姓于不顧，置國民政府尊嚴于不顧，更是置保衛南京殊死作戰的眾多將士于不顧。結果導致南京三日即告城破。
我曾設想，南京如此之大的城市，若是將士用命，團結一心，保衛作戰決心堅定，我們未嘗不可打出像斯大林格勒戰役那樣的巷戰，把城市變成日軍的血肉墳場，即使是由于武器、補給諸多不利因素，我們可能還是會失去這座城市，但是也不會失去國之尊嚴，同時會給日軍以極大的殺傷和打擊。但是歷史不可以假設，恨，這些逃跑的高級軍官真可謂之“國賊”。二恨國民無知、無智。教堂中數百中國人，而日軍只有六人，中國人竟舉起雙手任由日本人俘虜，當無數中國人被日軍有預謀的屠殺的時候，他們臉上那種麻木的表情帶給我的是深深的痛。更是有唐先生那種只是知道有自己小家，而不知有國家的人。他們可以在日軍入城之后還可以安心打麻將，在被德國人拋棄之后又為了小家偏安不惜出賣同胞投靠日本人。唐家所表現的僅僅是折射出當時的國民心態，他們難道不記得了皮之不存，毛將焉附的道理了嗎?失去了國家，他們就永遠只有一個名字——“亡國奴”。看到電影中段的時候，我的心中又被屈辱所填滿。日軍為了建立慰安所向安全區提出了條件：為日軍提供一百名婦女來交換糧食、衣服和過冬的燃料。安全區里并不缺少男人，但是這些男人任憑日軍狂笑著將自己的姐妹帶走、蹂躪，他們選擇了躲在女人的背后，就像狗一樣卑微的活著。漢家男兒的血性到哪里去了?幸而，在影片中我們還是看到了不屈的戰斗精神。城破了，但是男主人公仍然在戰斗著，在盡一個軍人的職責。被俘后面對著日軍的屠殺他勇敢的走向刑場，向我們展示了愛國軍人真正的風骨。
三）握手高二話題作文
每個人都應該有自己的目標，有了人生目標，我們才能有奮發向上的動力，才能向著一個方向前進。而那些沒有目標的人，只是在人生的道路上漫步，沒有明確的目的地，真正成為了一具行尸走肉，他們在自己的道路上無所事事，悠哉悠哉，到頭來就只能是竹籃打水一場空。
如果制定好明確的目標，就等于成功了一半。所制定的目標一定要要不可及，一步一個腳印，踏踏實實的走向成功。“30歲之前我要做什么？”“30歲之后我要達到個什么警界？”這些是目標，而“這周我將要做完什么事”或“今天我要背過哪個題”這些也是目標。而凡目標都要切實可行，而且要緊貼實際，要具體到某一領域，不能太籠統。有一點要記住，制定目標前一定要想清楚，想明白，目標一旦制定就不要再更正。直到達到所制定的目標，再去換一個新目標。
明確的目標背后，將會是艱苦的奮斗。在奮斗的過程中，意志不可動搖，要執著前進，永不言棄。如果在奮斗的過程中失去了信心，或者意志不堅定，必將會最終導致失敗。而失敗之后又放棄了目標，連最后一點兒希望的火苗都被你熄滅，何談成功？所以，當我們沒有達到目標時，就要思考一下，到底我是哪一環節出了問題？是不專心去做，還是不信任自己，意志不堅定？也可能問題出在目標的制定上。
如果達到目標，不論是大目標還是小目標，就證明你已經成功，這時，不驕傲，同樣的，靜下心來思考，我為什么能成功？我是如何做到的？然后牢記總結經驗，再重新制定新目標，這就是你所謂“成功的秘訣”了。成功就是把簡單的事情重復做。也可以運用別人成功的秘訣，當作通向成功的一條人生軌道，不過沒有自己的親身實踐，很難想像得到它真正的好處。
每一個成功人士的背后，都是你看不到而且想不到的困難，他們的付出、心酸、汗水遠遠超出你的想像?，F在還不晚，制定好目標，摸索著、探尋著，前進吧！
四）握手高二話題作文
今天，幺舅的一番話讓我深有感慨。他讓我深切的體會到，一個人不管在什么時候，都不能驕傲，要虛心的熟悉自我。
有時候，我不得不承認自己過于自負，甚至有一些驕傲自大。今天，幺舅的話使我深切體會到。一個人要想學習好，不能只是口頭上說，還要以實際步履自己努力?？谡f無憑，無論在什么時候，不能以自己心里想的事情就隨便亂說。是他讓我明白，無論在什么時候，都要以一顆謙虛和誠摯的心來面對這一切。
不管在什么時候，都要用一顆誠摯的心來對別人。同樣，你怎么對別人，別人也會怎么對你。假如只是用假話來欺騙別人，別人就算不會欺騙你，也會永遠把你當做笑柄看待。
也就是這樣，但愿自己以后有一顆謙虛的心，來對待身邊的每一個人。但愿自己能回到從前那個虛心的我。我一定會好好努力學習，從此以后重新找回自我。
五）握手高二話題作文
擁抱高二話題作文
擁抱高二，對我來說，仿佛是一個浩瀚的世界展開在我面前，如同一副巨大的畫卷，等待我去描繪和探索。高二，不僅是青春的起點，更是鋪就人生道路的一塊重要磚石。本文將從學業壓力、成長經歷和積極心態三個方面展開，詳細、具體且生動地描述擁抱高二的意義和影響。
高二生活充滿了學業壓力。作為高中階段的第二年，高二是備戰高考最關鍵的一年。學習任務的增加和考試的頻繁舉行無疑給學生們帶來了極大的壓力。不僅要完成大量的學習任務，還要在考試中取得好成績，這對每一個學生來說都是一大挑戰。但擁抱高二就意味著積極迎接這些壓力，勇敢地面對困難和挑戰。高二的學業壓力，讓我學會了合理規劃時間，合理安排每天的學習任務，學會了集中注意力，提高學習效率。擁抱高二的我，不再害怕學業的壓力，而是將其視為成長和進步的機會。
高二也是我們成長為獨立個體的關鍵時期。進入高中，我們與父母的距離越來越遠，生活中的許多事情需要我們自己去處理。曾經依賴父母的我們，如今需要自己獨立解決面臨的問題。無論是學習上的困難，還是生活中的挫折，我們都需要學會獨立思考、獨自處理。擁抱高二，就像一只蝴蝶展翅騰飛，在破繭而出的過程中，我們收獲了自信和堅強。高二的我，學會了自己去面對考試和學業的困難，找尋答案，解決問題。在這個過程中，我不斷成長，逐漸擺脫了對父母的依賴，形成了自己的獨立思考和解決問題的能力。
高二生活需要保持積極心態。擁抱高二，意味著積極應對學業壓力，積極面對成長中的困難和挑戰。在高二的學習和生活中，我們難免會遇到各種挫折和困難，但是只有保持積極的心態，才能勇往直前，戰勝困難，取得成功。擁抱高二的我，不再焦慮和消沉，而是積極面對學習和生活中的一切。我學會了從挫折中汲取經驗和教訓，從困難中尋找解決問題的方法，不斷調整和完善自己的學習和生活方式。擁抱高二的積極心態，讓我變得更加堅強，更加勇敢，不畏困難，追逐夢想。
擁抱高二意味著積極迎接學業壓力，勇敢面對困難和挑戰，保持積極的心態去迎接高中生活的方方面面。高二是我們人生中一個重要的階段，它不僅需要我們全身心地投入，也需要我們學會成長與進步。只有擁抱高二，我們才能更好地實現自己的夢想，開啟更加精彩的未來。
六）握手高二話題作文
夜深人靜處，點一盞夜燈，輕輕翻開厚重的封面。高山流水畫，湖泛孤舟圖，附上蘇子的詩文，為這靜謐的深夜增添一份寧靜。
明月幾時有，把酒問青天。一曲《水調歌頭》跨越千年，道出了中國人千百年來寄情于月的最高境界。中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。一曲《西江月》流露出身處他鄉的悲傷凄涼，報國無門的無奈嘆恨。
沒有人會否認蘇軾的才氣，這位豁達灑脫，不拘小節的天才，他的瀟灑氣質早已深深地刻在每一句詩文當中。相比于他的才氣，更能征服別人的是他隨遇而安的灑脫。
二十歲便考中進士的蘇軾，在官場嶄露頭角，深受文壇領袖歐陽修的賞識和皇帝的認可，從走出眉山到進京為官，再出任地方官，蘇軾的前半生走的很順利。四十三歲的蘇軾，才氣正盛，心直口快，因為烏臺詩案被貶黃州，可恰恰如此，蘇軾創作出了自己詩詞人生的巔峰之作，《赤壁賦》《赤壁懷古》都是這個時期的作品。
此時的蘇軾，不再叫蘇軾，蘇東坡成了他所為人熟知的名號。在蘇東坡眼中，自己不過是把變法的種種不妥吐露了出來，盡管在獄中走過生死一遭，重獲自由的蘇東坡依舊不改本性，連蘇東坡自己都自嘲無可救藥。至于他后來被貶惠州，儋州。
無論處境如何艱難，你總能在他的詩句里尋得快樂。蘇東坡甚至把儋州作為自己的第二故鄉，我本儋耳氏，寄生西蜀州。蘇東坡沒有怨人憂天，沒有因此消沉下去，而是隨遇而安，無論他被貶何處，總有一副此心安處是吾鄉的豁達樣子。
人間有味是清歡，這位曠達灑脫的樂天派詩人總能笑對人生的風雨，在生活中找到樂趣。他能將自己的情感寄托于詩酒，能將自己的激情寄托于美食。世事大夢一場，人生幾度秋涼？在蘇東坡眼中，江山風月，本無常主，閑者便是主人。的確，何處無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。
蘇東坡的才氣固然是他駐足文壇的底氣，但是他一蓑煙雨任平生的豁達，才是他永垂不朽的魔力。九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。
正是因為這副人生如逆旅，我亦是行人的生活態度，蘇東坡不再是一個簡簡單單的名字，而是一具清白澄澈的靈魂，是千百年來中國人對待生活隨遇而安的精神象征，更是屹立世界文化之上的精神符號。
七）握手高二話題作文
青春，似曲，高山流水，百轉千回；
青春，如詩，細思慢品，百般滋味；
青春，若夢，時真時假，全靠你一人分辨；
青春就是這樣，不論好壞，沒有成敗，我們曾無數次提及青春，卻從未找到他最準確的定義，然而這也就是它了。
余佳文，這個讓別人都認為是朵奇葩的90后小伙子，因為超級課程表而被大家所知道。他說：“我什么都不怕，失敗了又怎樣，一夜之間一無所有又怎樣，大不了重新來過，反正我還年輕。”他在《青年中國說》的舞臺上展現的個人魅力使我很有感觸。是啊，我們擁有的這些大好時間要做些有意義的事情才對。青春就該瘋狂，瘋狂是青春的贊歌。
我們的青春是不可能像余佳文那樣說做就做，無所畏懼的。但至少要敢作敢當，勇往直前。
青春的我們是走向成熟的重要歷程，我們或許會有一點那么叛逆，但我們要及時糾正自己的不正確心理，想要掙脫父母的懷抱，迫不及待地想要更多的去了解這個世界，想要飛去更遠的地方…。然而，當我們在做這些事的時候，請不要忘記背后父母擔憂的心情，這也是為什么在青春期父母會感到更累的原因。要記得：當翅膀足夠強壯帶上父母，到更遠的地方去看看。
青春不僅被我們年輕熱所擁有，青春不代表年齡、青春不在于心志。唐山前后村已經102歲高齡的宋殿金老人，卻癡迷上了連環畫。他說，這是他唯一的愛好，將任務畫出來的時候他會像個小孩子一樣滿臉笑容，這或許也是他長壽的秘訣吧。
我要為青春寫一曲贊歌，為夢想插上翅膀，時而暖陽披肩，十二向風飛行。然而我只有一個目的：一直向前。
出發那一刻起，我們注定要追著東升的朝陽。
青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀！青春就應該這樣。有夢，就要敢于飛翔！
八）握手高二話題作文
早戀，對于我們來說已成了視而不見的字眼。誰也沒有覺得不對勁，默認并接受了這種現象。這是現象，不是問題，我是這樣想的。我相信我們每一個人都對這種現象抱有不同的看法，卻都無法完全地肯定自己的看法，有很多時候看法與行為甚至背道而馳，理論與實踐根本無法掛鉤。追求無悔，這是我班主任說的。在這里，我想談一談這種現象，說說我的看未能，說一說怎樣才能追求無悔。
九）握手高二話題作文
后天開學。后天我將告別我美好的暑假。后天我將成為一名高中生。沒有想象中的損失，只有美妙的感覺。剛睜開眼睛又閉上眼睛一會兒，仿佛被一個魔術師施了魔法，還沒搞清楚怎么回事，就被抬進了高中校園。當我想到小學時，我羨慕穿高中制服的姐姐們。我認為他們的成熟度不同于我們?，F在我終于明白了，它是被時間打磨過的。遺憾的是，當時我沒有發現：當我理解這個過程時，也意味著我離童心越來越遠了。看到一只新生的小牛驕傲的樣子，它不怕它的第一個表親是老虎，我覺得我以前的自己又回來了。所以我意識到另一點：為了避免變老，最好的方法是和比你小的孩子在一起。我喜歡我的表妹告訴我她的校園生活，不是作為一個以前的人，而是作為一個旁觀者聽她講述她年輕時的零碎時光。
我的表弟也會問我現在的生活。我經常笑而不語。我想讓她長大后體驗一下，因為我相信她會比我有更多的故事。似乎回到重點太遠了。這篇文章主要是為了記錄我的高年級學生。雖然我糊涂了，但我還是要說些什么。沒有人說過“寫作是為了避免遺忘”，這也是我寫作的目的。
我高中的第一年由三部分組成：學習、生活和寫作。學習似乎永遠不會結束。我也不知道在學期開始前誰對我撒謊說這很容易，一點也不容易。我仍然記得當我第一次進入第一中學時，我最感到的是失敗。我無法適應新的學習生活。學習讓我感到很累，但是我得到的和我付出的不成比例。我真的想放棄。我一直非常努力地工作。我為我的學習犧牲了很多。我不能像其他女孩一樣快樂。我母親每兩天為我重溫一次過去。我知道我母親為我受了很多苦，我父親的家人不喜歡我，所以我更加努力地證明自己。所以我告訴自己“不能放棄，不能失去”，并最終度過了難關。慢慢摸索出一套合適的學習方法，如砌磚和搬家，一件一件地來彌補，然后慢慢取得滿意的效果。我知道很多朋友想學好，但他們總是不擅長。我想也許你缺少的是一個承諾，一個對你自己，對你的家人，甚至對你喜歡的人的承諾。從長遠來看。為了獲得幸福，你首先必須有獲得幸福的能力。還有生命。我覺得我今年長大了很多，我的脾氣也有了很大的改善。我一直非常小心地管理我的人際關系。非常感謝你今年遇到的所有人，每個人都很好，不管你怎么想，我都會自私地把你納入朋友的范圍。即使你只說幾句話，如果你能真誠地生活在一起，你就是一個非常好的朋友。最后，寫作。老實說，今年的寫作生涯并不順利。我從未像今天這樣無助。我想我在寫作中遇到了瓶頸。我滿懷喜悅地加入了寫作部門，卻發現自己非常虛弱，覺得自己是多余的。也許初中的成績已經成為一個無法解決的內心結，或者可能是一個人不能忍受自己從小就充滿競爭的懦弱。不管怎樣，已經很久了。但現在我逐漸走出陰影，因為我逐漸明白，只有內心平靜，才能看到他想要的，寫下他想說的。這需要很長時間，可能一個月，一年，甚至更長。然而，我明白如果我不能跨過這個門檻，我可能再也不會寫作了。因此，我給自己時間。不管怎樣，我有足夠的時間。我必須等到我以前的自我在我的筆下復活。
我要上大二了。會不會比大一更累？但我不害怕。你怎么能害怕？就像在森林大火中一樣，本能會讓我們拼命想逃跑。大多數人會隨風奔跑，但事實上最安全的方法是用衣服蒙住頭，逆風快速越過火線。有時候，冷靜地面對挫折，大膽地面對挑戰才是勝利之道。因此，我將勇敢地進入高中二年級，以最佳姿態走出更廣闊的天空。相信創造奇跡。準備好了，我們走！
十）握手高二話題作文
高中作文頻道小編[格?；╙今天給大家整理了《高二話題作文:握手》的優秀作文，這篇高二話題作文:握手共有800字，是一篇很優秀的原創作文，這篇高二話題作文:握手很值得大家參考和學習。
佛說彼岸，無生無死，無憂無苦，無怨無恨，處于三界之外，不在五行之中，是個忘卻一切的極樂世界。佛說只有生前有愛，普渡眾生的人才能在逝世后到達彼岸，我想，俄羅斯文豪屠格涅夫一定在逝后到達了彼岸，因為他懂得用握手把溫暖傳遞給一個乞丐，讓他有了生的希望。
握手是一種禮儀，但它所蘊涵的意義并不簡單，茫茫滄海，蕓蕓眾生，又有多少人懂得握手的內蘊?看似簡單的握手中，深藏的是人性中最為光輝的一面。
20xx年雅典運動會上，射擊選取埃蒙斯把6。9環的成績射到了別人的目標處，將本已到手的金牌讓給了一位中國人，而在20xx年北京奧運會上，他又一次在最后一次射擊中失誤，但與上次不同的是，他并沒有大聲吵鬧，沮喪失落，而是從容鎮定的走到那位意外獲得金牌的選手面前，與他握手，并對他道賀，他雖然丟失了一枚金牌，但他獲得了千萬人的尊敬!這個兩次踏入同一條命運河流的人，用他的行為向大家證明了美國人的風度，也為他自己贏得了無數觀眾的掌聲。
握手是一種風度，一種面臨命運的不幸與玩弄卻微笑面對它的風度。
其實不只埃蒙斯，還有很多人都因握手而取得了非凡的成就，松下公司有一位小職員，每回遇到客人都會與其握手，不論對方是尊是卑，是總統還是乞丐，他都會尊敬的與之握手，奉上自己的微笑，在松下幸之助來下屬公司查看時，他發現了這個卑微的小職員，注意到他與每個人的握手，從此開始關注這個小職員，兩年后，他成了這家下屬公司的總經理，他與身邊的人的每一次握手都是他進步的階梯，他就憑借著這把階梯到達了成功的頂峰。也許有人認為他的成功僅是偶然，認為這只是一件小事，但是生活中又有多少人能真正像他這樣做呢?也許他與松下的偶遇僅是偶然，但他的成功卻是必然的，因為他與每一個人握手的細節就透露出了他的精神。
握手是一種態度，一種追求平等，帶人走向成功的態度。
春雨纖寒，東風猶醉，垂柳依依別絮，梨花簇簇飄雪，乍暖還寒時秀色最難將息，人生是如此的美好，愿我們都能懂得握手的奧妙，讓愛飄落人間，在每一個角落彌漫開來。那時，人間亦是彼岸!
十一）握手高二話題作文
歲月如白駒過隙，我走在成長的海灘上，驀然回首，擺在眼前的是那一串串記憶深處的幸福瞬間，一陣海風吹過，浪花便帶著幸福記憶涌到我面前。
幸福其實很簡單，雖然平凡卻有著一縷清幽而淡遠的醇香;又像一抹陽光，雖然稀少，卻有著五彩繽紛的美麗。也許，幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;也許，幸福是“但愿人長久，千里共嬋娟”的團圓;也許，幸福是“舉杯邀明月，對影成三人”的樂趣;也許，幸福是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅……
付諸是一種幸福，是一種源于靈魂深處的喜悅。當天空慷慨地灑下清涼的細雨，當大樹快樂地吐出清新的氧氣時，當蜜蜂辛勤地釀成甜美的蜂蜜的，他們的內心一定充滿了喜悅和驕傲。它們的生命因此更有光彩，更顯得瑰麗。
這就是幸福。
憂傷是一種幸福，一種獨特美麗的幸福。憂傷是塵世的一絲落煙，飄飛的我們追求著幸福，逃避著憂傷。可是靜靜的時候，也許你會發現憂傷也是幸福。在憂傷中，我們學會了堅強，我們笑對挫折，善待失敗。在憂傷中，我們感受到“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的希冀，因為在憂傷過后我們一切都會重歸明朗。當黑色的雪融化在天空里的時候，憂傷依然會給我帶來幸福，在憂傷中我們會感悟到人生真諦。這就是幸福。
幸福就在生活中。清晨，當我睜開朦朧的睡眼，來到餐桌時，媽媽早已為我準備了熱騰騰的早飯;傍晚，當我走出校，來到路口的時，總會有一個熟悉的身影在那里定格——是爸爸。每當這時，我總會心存感激。我體會到了我與父母之間的親情和他們對我的殷切期望，更真切地品味到了幸福的內涵。
也許，人們擁有各自快樂一瞬間時，幸福已悄悄地降臨到他們身邊，只有自己用心去體會時，才能感受到幸福帶給自己的悠然而至的幸福，如歌聲般悠揚婉轉。
也許，幸福是歲月的合奏;也許，幸福是時間的重奏;也許，幸福是思緒的獨奏，也許是懸崖勒馬的醒悟……
十二）握手高二話題作文
“加油!必勝!”操場上人聲鼎沸，507班也不甘示弱，拼命吶喊助威。天上的一朵云停了，仿佛在觀看精彩地比賽。
將目光聚集到男子100米，有個身影正在躍躍欲試。只見他仔細做著賽前的工作，一絲不茍地準備著?！芭?”一眨眼的功夫，一個個像支離弦的箭似的，“嗖”得一聲就飛了出去?？膳懿綍r卻出了點意外，他打了個趔趄，險些滑倒，觀看的人心頭一緊，慌忙站了起來，還好，他定了定神，繼續沖刺。他的鐵桿扶著他，大聲對他說：“沒事，重在參與。”他就是楊祎晨。
將鏡頭轉向女子800米，她們盤坐在地，說說笑笑，觀看著前組男生的表現，渾然不知將有一場激烈的比賽開始了。望著那滿頭大汗的運動員一圈圈地趕超，一股敬意油然而生。我暗暗對自己說：“加油吧!感受大地的力量?！蔽站o拳頭，血液在快速地流動，臉也變得紅通通的。隨著發令槍的一聲巨響，耳旁有一股清風。頭兩圈挺輕松的，第三圈時感到疲勞已附在我身上了。四圈后，體力將再透支，咬緊牙關，開始最后的沖刺。漸漸加速，健步如飛，我第一次感到有一種飛起來的感覺，好想跳起來大叫，可是我知道我不能。吸足一口氣，摒住，轉眼到了終點，望見同學們興奮的樣子，我知道，我成功了。
下午，運動員門各就各位，可敬的志愿者們跑來跑去，到處奔波。400米的對手看起來精神抖擻，我告戒自己，不許害怕。在陽光下，我獲得了第二名，大口的喘氣，怪自己干嘛軟弱下來。志愿者的水杯摔破了，看他哭喪著臉，我感到又好氣又好笑。
這次小小的光榮，使我悟得一點道理：去年，我的成績平平，但是，好的開端只是成功的一半，壞的開端也不表明失敗。如果肯下工夫，失敗不會粘住你不放。成功也是一種態度，只要帶著希望出發，成功就會離你越來越近。
十三）握手高二話題作文
高中作文頻道小編[藍廷]今天給大家整理了《高二話題作文:奔跑（二）》的優秀作文，這篇高二話題作文:奔跑（二）共有600字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇高二話題作文:奔跑（二）吧。
這幾天，文化廣場多了許多奔跑的身影，而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明天體育測試而揮汗努力，想想占了70分的體育，那可是我們得拼命去贏的分??！
自從月考后，了解到了初中一分差距巨大的懸念，我們可是為了一個令人驕傲的名詞不顧形象，什么淑女風范在分數面前早就華為烏有，早飛到那安靜平和卻沒有挑戰的地方去了，跳遠186厘米艱巨的任務給不少人信心來了狠狠一擊，但就這點挫折，怎么可能會阻擋我們步入成功的道路呢？
我從剛開始的拘謹到胳膊到甩不開，后來眼看著別人都在一點點離滿分接近，我也急躁的平復不下來“我一定要在考試時跳到滿分！”一次次吶喊助威才算開始了我的“練習之路。”
一連幾天，晚上做完作業，便來到樓下練習跳遠，我腦子里想著體育老師提到的要點：雙手伸過頭頂，微微踮起腳尖，接著擺臂，半蹲，雙腿向前躍去。本以為和其他跳遠同學一樣輕松，可結果又十分不盡如意，少了身輕如燕，多了憨厚笨拙，落地時一聲巨大的“砰”一聲，又打消了我本來剛攢起的信心，第一次體會到了從引以為傲的山峰跌落到滿是低谷時那氣餒的感覺。
可比起難過，我更多的是不甘，與其無所事事的嚎啕大哭，不如整理好情緒多加練習，熟能生巧，做英雄也是一步步磨出來的呀！伴著動作更加標準，眼睜睜看著從一米四到一米六，從一米六到一米七，一點點積攢起的讓我體會到了拼搏得到的愉悅。
那么明天的考核，我相信有這一股勁，一定能夠摘下別人拿不到的光芒。
十四）握手高二話題作文
“韓寒現象”確實是教育界值得爭論的問題了。我支持韓寒，反對現行教育制度的種種弊端，其理由是：
原因一，現行教育制度與社會分工情況格格不入?，F行教育制度要求的是所謂的“全面發展”，即“什么都懂什么都通”。從表面上看這不是壞事，但實際上這種“理想狀態”只能促使學生變得“全面平庸”，“理想狀態”不僅難以達到，就是連那些原本在某些方面有一技之長而立足于社會，而并非什么“全才”，倘若我們把培養全才的要求，換成以專帶博的人才，使人才的專長更為突出，為什么做的貢獻更大些，不是更好嗎？
原因二，以往考試模式太呆板。特別是所謂的標準化考試，把學生的思維方法往既定的模式引，阻礙了發散思維能力的培養，也阻止了創造力的發揮，引導學生死扣教材，放棄課外廣泛的涉獵。韓寒蔑視這種考試，寧愿讓自己幾門功課不及格，是事出有因的。事實上，韓寒作品中所體現出來的強有力的邏輯思維能力和令許多專家學者都自嘆不如的才氣，足以證明他完全具備甚至超出了高中生所應達到的思維水平，又何必要強求他在考卷上把自己的思維通過文字和字母的組合表現出來呢？
原因三，教學模式太呆板。正如韓寒所言：“現在學校里寫作文開頭如何，中間如何，結尾如何都模式化了，符合這種模式的就得高分。所以作文一天到晚就是‘撿皮夾子’?！逼鋵嵰搽y怪，從小到大一直受著“看到蜜蜂就想到勤勞，看到老黃牛就想到憨厚”的學生，又能寫出幾個“新概念”？而韓寒的語文老師對他的作文評定為“一般”，也正應了這個道理。
原因四，現行教育制度的弊端壓制人才，束縛人才，扼殺人才。像韓寒這種在創作上極有天賦的學生非但在文學上得不到發展，反而要他去浪費時間算一些脫離實際的、于今后無益的、諸如“靠在墻邊的大米有幾噸”、“一個水箱進水出水幾次用幾時”之類的問題。韓寒很明智地選擇自己的所走的路，不僅是對教育制度的反抗，而且還喊出了我們學生的心里話。但是這樣一個“敢為天下先”的學生卻要受到如此強烈的批判，每天還要提心吊膽地防著媒體的“狂轟濫炸”--眾口鑠金，積毀銷骨，真是不公！試想錢鐘書當年若也因為數學只考了15分而受到如此待遇，那么中國還會有《圍城》這部優秀的小說嗎？
所以，如果說在現行教育制度下能出什么“全才”，那不是“應試教育”的幸運，而只能是社會的“悲哀”！
其實，韓寒反抗現行教育制度的弊端正如新文化運動一樣，只有“矯枉”才能“達正”??！韓寒以他那種“我以我血薦軒轅”的勇氣給教育界帶來了一絲曙光。但可悲的是，那些自以為“知書達理”，卻只知逆來順受的“學者”，在對于中國教育的一番“夸夸其談”后，面對突如其來的事實卻不知所措，接著便不論是“靈芝”還是“毒蝎”，一概予以“處決”了。中庸之道正是中華民族在衰弱中徘徊，且永遠走不出的“圍城”！
羅素說過：“參差多態乃是幸福原本！”教育，是眼睜睜地看著一個又一個有個性有才華的人被迫磨平棱角、埋沒于冥冥之中好呢，還是把它改成能幫助每個人發揮其特長的素質教育好？答案當然是后者。
十五）握手高二話題作文
古時中國有專門“陪太子讀書”之角色，權貴人家的子弟也往往有書童陪讀。前些年有學子出洋求學，但凡結了婚的，另一半也常常申請出去相伴，時人謂之“異性陪讀”。時至今日，世事變幻，“陪讀”又有了新義。據報道，近年考上大學的學生中，有些父母心疼孩子，常常辭去公職或提前辦了退休，或轉換工作崗位想方設法到子女就讀的城市，專門照顧孩子的飲食起居，當起專職的“陪讀”，并認為這是一種投入，是一種可貴的責任心。這真是古風今來，“陪讀”“出口轉內銷”了?？墒恰芭阕x”又能“陪”出什么來呢？入讀大學的學生大多已是成年人，他們應該擁有獨立生活的能力。大學階段既是學習知識的黃金時期，更是學習如何做人如何生存的最好階段。而父母們的“陪讀”實際上剝奪了他們養成獨立生活能力的機會，使他們產生凡事依賴的心理，喪失了不畏艱苦、堅韌頑強的意志與毅力。從而永遠不敢面對社會，不敢面對生活中的風風雨雨，成為永遠長不大的永遠要吃奶的孩子！從這一點來說，“陪讀”只能“陪”出生活的矮子，精神的侏儒。望子成“龍”望女成“鳳”無可厚非。但不少“陪讀”父母之所以對“陪讀”情有獨鐘，是以為非此無以表現出父母對子女的關愛，非此無以表現其無私與偉大。究其實這種做法是徹底忘記了自己的社會責任。每一代人，每一個人都有自己的人生角色，都應該承擔起社會與時代賦予自己的責任，并努力工作，盡可能完善自我，這樣才能與他人共同構筑起社會的繁榮與進步。很難想象，一個徹底地忘記了自己社會職責的父母會給后代帶來什么正面的影響。如果我們的民族一代又一代都想著犧牲自己，都把希望寄托給下一代，如此循環往復，我們的民族還有什么未來？因此，“陪讀”“陪”出來的只能是無能的下一代，“陪”出民族無望的未來。
十六）握手高二話題作文
沒有陽光，就沒有暖和；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤傲和黑暗……
這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但糊口中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻經常缺少了一顆感恩的心。
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感謝感動呈現出來且回饋他人?！?/p>
“誰言寸草心，報得三春暉”?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛勞”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環結草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感謝感動，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人糊口中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你糊口在何地何處，或是你有著怎樣特別的糊口經歷，只要你胸中經常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不中斷地涌動著諸如暖和、自信、堅定、善良等等這些夸姣的處世品格。
感恩是每個人應有的基本道德準則，是做人的最少涵養。良多人、良多事，其咎蓋源于不會、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。學會感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝感動同學的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
感恩，是人道善的反映；感恩，是一種糊口立場，是一種品德，是一片肺腑之言。假如人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應該學會感恩。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感謝感動之心；學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂糊口；學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學會感恩，要培養謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身哈腰伸出援助之手；學會感恩，要有奉獻精神，無論做什么事，應以“公”為先，做一個至公無私、樂于奉獻的人。
在我們身邊，天天都有感恩的故事發生，假如專心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。每天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個學會感恩的人吧。
十七）握手高二話題作文
“榜樣的力量是無窮的!”沒錯，榜樣激烈人們前進，它是人們成長道路上的指明燈;它是人們出海遠航中的一艘船;它是人們探索未知世界的一份決心;它是……
有了榜樣就多了一份信心，它使我茁壯成長。我心中的榜樣就是：貝多芬。他給了我信心的勇氣。小學的時候，英語就是我的弱項，考試沒有一次是達優的，所以我很灰心，也一般
不會參加什么競賽。但有一次我竟破天荒地報了名，考試的時候我簡直像個傻瓜，亂寫一通，結果可想而知，無非就是為我的成績再添一筆濃重的紅。我嘆氣，我搖頭，我心碎。不久之后，我知道了貝多芬這位偉大的音樂家，他的事例激勵著我，鼓舞著我站起來，我將他作為榜樣，他一直在我心中漂浮。我努力，我加油，我成長。“榜樣的力量是無窮的!”
有了榜樣便多了一分驕傲，它讓我的道路更加精彩。貝多芬，一位因耳聾還堅持從事音樂的音樂巨人，矗立在我的心間。他的頑強，他的堅持，他對自己工作的熱愛無不感染著我，我也應該頑強，當一叢頑強的小草，“野火燒不盡，春風吹又生”，堅持學習英語，好好學習每門功課，做到德，智，體，美，勞全面發展。貝多芬在我成長中添了精彩的一筆。“榜樣的力量是無窮的!”
有了榜樣就多了一絲堅強，它令我可以堅持不懈，勇往直前，貝多芬面對耳聾，毫不畏懼，永不退縮，勇敢面對，以自己的堅強戰勝它。我不能因為幾次的失敗就放棄，我應該堅強，堅持，讓自己的成績更上一層樓!“榜樣的力量是無窮的!”
一個人的成長進步，除歸功于自身的不斷努力外，還益于“榜樣”的美好影響。所以“榜樣的力量是無窮的!”
十八）握手高二話題作文
晨光熹微，遠山如畫，一切朦朧美妙，如詩如畫。而我的書桌前的那一抹緋紅，尤為靚麗。
我輕輕走上前，手指在那柔嫩的花瓣上劃過，花兒似乎感覺到了一般，調皮地閃了閃身，花枝輕顫，淺笑嫣然。每當我觸摸花朵，似乎能感受到其中生命力的涌動，那么蓬勃，那么急促，不斷地流著，流著，流向人的心底。
猶記得那是兩周前的日子，我在小巷的轉角處偶然遇見了它，縱然它是不起眼的一處，但卻在角落里綻放光華，縱然卑微，但卻堅忍。于是，不需要理由地，我喜歡上了這簇生機勃勃的小花，并將它帶回了家，插入清水之中，置于桌案。我想著，或許它的裝點能改變我那灰暗暗的生活與情緒。前幾次的測驗結果像沉重的石塊一般重重的壓在我的心頭，除了內心的茫然無助，我更如失去了熱情與動力，就像在一望無際的大海上漫無目的地漂泊的小船，對未知的前方茫然。每當我煩惱時，我便望望它。其花形嬌小，葉子翠綠，花兒燦爛，無比和諧的顏色，而遠而望之，姣若朝霞?？晌倚闹兄皇禽p嘆，再美好的樣子也不過幾日罷了，終究是要枯萎的罷。
收回思緒，繼續埋頭于桌前。小花仍在清水中獨立，美麗而倔強。
過了幾日，我已忘了那日對小花的嘆息，而當我的目光不經意地掃過它時，卻停留了。在那紅花綠葉中，又探出了一朵嬌美的小花，粉粉嫩嫩，亭亭玉立。沒想到在清水中依然可以滋養出如此動人的花！生命，果真會有自己的精彩。在接下來的日子里，如同熱情被點燃了一般。一個接一個花骨朵探了出來，一朵接一朵小花啪啪綻開，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！我的心中霎時也充滿了力量，浸滿了喜悅，是為花的新生，也是為一個新的開始。
我相信這是生命的一種奇跡，在清水中亦能綻放出自己的美麗。我忍不住用手輕撫過每一個嬌嫩的容顏，感到指下流淌的，是不息的生命力。那一刻，我的世界春暖花開，我聽得見一朵朵花開的聲音。生命的長河永無止境，生命不息，希望便常在，所以，面對貧乏，面對困難，又怎可失了信心呢？
觸摸著花朵，我盡情感受那一份生命力，享受那種細膩與柔美，心境也逐漸開朗了。
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十九）握手高二話題作文
在這首《感恩的心》歌曲中把我們的愛心助學流動帶向熱潮。
今天上午，“感恩社會回報社會”愛心助學流動在文化廣場西園隆重舉行。讓我親自體會了怎樣學會感恩怎樣學會回報，這是我們的社會公益流動，我主動拋卻外出旅游得機會，一定要參加這次流動，得到了爸爸媽媽的鼎力支持。
我們學校組織我們義賣和捐助的方式建立慈善基金來資助貧困的學生，是學校讓我學會了感恩學會了回報！
爸爸媽媽經常告訴我：糊口在今天的我們，是幸福的，是快樂的。然而，在大千世界里，學會感恩，懂得滿足是一件多么重要的事啊。
請你感謝太陽，感謝它每時每刻給我們帶來的暖和；請你感謝親人，感謝親人給予我們生命；請你感謝朋友，感謝朋友給我們帶來的信任和快樂；請你感謝生命中泛起的荊棘，感謝它們教會我們堅強，忍耐，樂觀和承受。請你學會感恩，請你專心去感恩一切，這會讓你成長的道路布滿愛，讓你的人生賦有更多的色彩！
二十）握手高二話題作文
高中作文頻道小編[Cain 白芍]今天給大家整理了《高二話題作文:磨難》的優秀作文，這篇高二話題作文:磨難共有650字，是一篇很優秀的原創作文，這篇高二話題作文:磨難很值得大家參考和學習。
人生就像條鄉村山路，野草叢生，撒滿了大大小小的石頭。有的人能迎難而上，經過多次的摔倒又重新爬起，最終他能征服這條路;而有的人知難而退，不嘗試，沒毅力，最終他只能喪氣的沿著原路返回或隔著山路遠眺他那未知的人生。人生路上多磨難，人生的不同取決于人們所持的態度。
歷有許多人為我們講述著成功之理。像司馬遷，他由于李陵一案身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過磨難，發憤寫完了輝煌巨著——《史記》。更有越王勾踐臥薪嘗膽，經過多年奮發圖強，終于打敗吳王夫差……這些人都因堅持而取得成功，都因堅持而留名青史，他們都是我們學習的楷模。
態度總是隨著時間的推移而改變。從前的我面對分數的批判，總是因得高分而沾沾自喜，因不理想的分數而愁眉苦臉。長大了，以前的觀念也變了，變得跟從前截然相反，變得總因高分而發愁，為不理想的分數而高興。讀到這，也許你們覺得這與現實不符，但對我而言，就是這樣。當得了高分，我會擔憂，擔憂這會不會只是暫時的。下一次，我還會不會考的還這么好。我還需要花多少的力才能繼續保持或有長足的進步，而不能讓它走下坡路?？嫉牟缓茫揖湍軓闹邪l現不足，從而改變它，完善它。讓自己對自己有更深的了解，并不斷完善自我，超越自我。
如果愛迪生不堅持實驗，那么白熾燈會被發明嗎?如果李時珍不堅持采藥嘗藥，那么《本草綱目》還會問世嗎?浪花因拍擊而澎湃，人生因搏擊而美麗。人生路上多磨難，我們只有將頑強堅忍、堅持不懈的意志化作力量，這樣才能戰勝困難，扭轉逆局，征服人生!
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