作文|寫尋真的作文(范文15篇)
發表時間：2024-07-06寫尋真的作文(范文15篇)。
? 寫尋真的作文 ?
2019年的最后一天的陽光是明媚的，照進教室里，每個人的笑容也是溫暖的。
世界似乎都將早晨的熱鬧與歡愉留給了慶元旦的孩子們，歡笑聲總縈繞在耳畔，以至于那2個半小時的聚會顯得那么的短暫。
五顏六色的氣球在學校隨處可見，它們帶著最真摯的祝福迎接即將到來的2020。
午后的陽光拂過青草地，清風擦過花兒的臉龐。步行在人行道上，看著來往的人群，望著步履的匆匆，盼來年，不用如此緊迫。
商場里也充斥著元旦的氣氛，招呼聲不絕于耳，城市的忙碌不因今天而更加節奏緊張，我轉身看去，窗外的白云悠悠飄過。
2019的最后一天，還有沒有什么遺憾？那些夢想，追到了嗎？那份諾言，遵守了嗎？說好一起等待的，有誰離開了嗎？那些想過放棄的最終挽回了嗎？
我看著樓房，碎一壁殘陽，所期待的夜晚，何時到來？
靜步于窗前，映入眼簾的，是如墨的夜，我享受這每一秒的寂靜，伴著點點星光。
即便是2019年的最后一天，月亮依舊不緊不慢的替了驕陽，它窺探這世間已上萬載，如常。
愿今晚每個人的夢都是甜的，好好準備迎接來年的驚喜；愿邊疆的風不再咆哮，給邊防戰士一點安靜的時光；愿遠方戰火平熄，流離的人們能回到家鄉；愿2020沒有那么多悲傷，每個夢想都得以綻放。
夜深，心中依舊明亮。不舍這夜色是最后的時光。
待到明日太陽升起，便是2020了。
愿今年所有的遺憾都是來年驚喜的鋪墊。
? 寫尋真的作文 ?
如果要為我定一種顏色，我想應該是灰色。因為我感覺在我身上只有灰的一面，而沒有亮的一面。論相貌，我不夠帥氣；論學習，一塌糊涂；玩游戲，總是別人的手下敗將……想想其他的，更沒什么特長。仿佛老天把太多的不公加在了我身上，讓我感到喘不過氣來。
現實的生活讓我覺得厭倦。在學校，我永遠是大家的笑柄，取笑的工具，一切在我眼中都變了。在以前，我眼中的教師是神圣的，因為我的爸爸就是一位教師，他一直是我心中的榜樣，我想教師一定是都是像他那樣的，永遠是學生的朋友，為他們指引方向。但是事實并非如此，老師早已把他眼下的學生劃分了三六九等，他們只關心學習好的學生，對學習不好的學生，有的只是責備和鄙視，或者早已放棄，認為他們以后一定是街頭流浪的一個小混混。老師對我的一次次嘲諷，讓我覺得他們恐懼。到了中學，同學們好像也變了，變得虛偽，似乎所有的人都是虛偽的，包括我自己。我原本認為，在學校，同學們之間應該有的是純潔、真摯的友誼，我們互相學習，共同進步?？墒遣恢獮楹瓮瑢W之間變得冷漠，生怕別人多會一道題，成績好了會比他強。難道是考試把我們變成這樣了嗎？
在家中，我是個無所事事的人。桌子上的一本本練習，讓我感到無奈和痛苦，我對它們已經沒有信心了。一次次地失敗，早已讓我心灰意冷。我想干些別的什么，可總是被告知不可以，甚至是一些我力所能及的家務。因為在媽媽的眼里，我唯一的任務就是學習，或者說就是做題，就是為各種考試做準備。媽媽總認為考試是唯一的出路，這樣以后才有機會考個好大學。所以每次考試之后總會特別關注我各科的成績?？粗婚T門功課不及格，我的心很痛，媽媽的心也很痛?？晌艺J為就這幾張爛紙實在成為不了衡量我的標準，因為成績好的白癡有的是，有個考上北大的學生不是最后也去賣豬肉了嗎？我想也許人家就喜歡賣豬肉。
在我的性格中，我很追求完美，可是種種的失敗讓我看到，我本身卻并不完美。就這樣每天像行尸走肉一樣晃來晃去，對我來說，實在是一種煎熬。
不知什么時候我喜歡上了畫畫，我覺得它可以表達一下我心中的痛楚和迷茫。所以有時我畫一些屬于自己的或自己心情的畫，來彌補一下心中的悲哀，這樣會好受些?？墒?，包括畫畫，也總是要和考試掛起鉤來，這又讓我啼笑皆非。我有時甚至想，就算以后按著這樣的辦法考上大學，我也不一定就會開心。因為不能做自己喜歡做的事，就算讓我做玉皇大帝我也是不會開心的?？墒?，現實卻并不會因為我的開心或不開心而有絲毫的改變，于是，我所有的，只是無奈，還是無奈……
我只想對著天空大喊：我好煩，我真的不知所措??！
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一天早晨，我發現我家的小貓不見了。我先找大臥室，我找翻了天，連只蚊子也沒有，小貓怎么可能在呢？我又去小臥室問媽媽，媽媽先是很驚訝，后來突然想起昨晚發生的事。
原來，好奇的小貓自己跑出去玩，粗心的媽媽晚上把小貓關在了門外，媽媽頭一碰到枕頭，就進入了夢鄉，把小貓的事忘得一干二凈。因此小貓一夜之間“失蹤”了。
我快速穿鞋，我穿得速度快極了，穿一只鞋的速度等于平常穿兩只鞋的速度。穿好鞋后，我和媽媽飛一般的下了樓。我倆仔細地找，甚至連草堆后也不放過，我們找了一單元，沒有，找了二單元，還是沒有．．．．．．
這可把我急壞了，心里感到不安，總是想著，肯定被哪個小孩抓回去了。這時，一個大姐姐告訴我說：“草地旁有只貓！”我二話不說，飛奔過去，唉，Itisnotmycat！我家的小貓身上是有黃的，有白的，而那只貓是黑白相間的。
我倆只好繼續找，找了很長時間，還是一無所獲。正在這個時候，一位阿姨得知我在找貓，告訴我說：“今天早上有一只黃色的小貓跑到六單元地下室了！”這真是個振奮人心的好消息呀！我體內一下子沸騰起來，高興得心情無法比喻，我迅速跑到六單元地下室，我們找遍了地下室的每一個角落，但小貓就是找不見。小貓到底在哪呢？
爺爺也下來參與了大尋覓，我想，蝦是貓喜歡吃的東西，很可能會起一定的作用，我跑上樓拿了只蝦下來，爺爺一邊叫著小貓的名字，一邊尋找。“喵”，一長穿的貓叫聲引起了我注意，我仔細判斷了一下，不對，這是我家老貓的叫聲。老貓可真會搗亂，看起來老貓在干壞事，被奶奶打了兩下。其實大貓做得也不錯，大貓這么一叫，小貓也叫了起來，“喵，喵”，這才是小貓的叫聲，還是從六單元地下室傳出來的，我們三個又一次來到了地下室。爺爺的呼喚聲，與大蝦的誘感，還有大貓不停地叫聲，小貓終于慢慢出來了。
“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，一個小時后，我們苦苦的尋覓終于有了一個美好的結局。
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唐朝時期，有一位大詩人名叫賈島。一天，賈島想拜訪一下好友長孫霞。說起長孫霞，那可厲害了，詩文、音律、醫學樣樣精通?？伤麑Ξ敃r的朝廷不滿，拒絕了全部的功名，隱居山中。
于是，賈島便去長孫霞隱居的山中尋找。說起來容易，但要真正找到那才難呢！何況，要從那么大的一座山中找到這么小的一個人，簡直就是挑戰不可能啊！而這，也讓賈島有些失望，因為他已經快找到天黑啦！有時候，相見的緣分就是時機，若時機未到，恐怕不會遇見！
唉！就在賈島準備離去的時候，他突然看見一顆松樹下有一簇“星星之火”！賈島連忙跑近一看，原來是一個小童子。賈島十分欣喜，連忙問小童子：“你認識我的朋友長孫霞嗎？”“長孫霞先生？真巧，他是我的師父！”小童子站起來，自豪地說?！罢娴?？”賈島聽了立刻興奮起來，因為他終于能再次見到多年不見的好朋友。小童子微微一笑：“那是當然！不過，先生，您貴姓呀？”“呃，我姓賈，名島，你可以叫我賈先生。我和長孫霞先生已經認識很多年了?！辟Z島蹲下身子，對小童子很和藹地說。小童子兩眼一亮：“是……是大詩人賈島嗎？我是你的粉絲，可以給我簽個名嗎？”“當然可以了，哦對了，你的師父在哪兒？我想見見他?！辟Z島笑瞇瞇地給小童子簽了個漂漂亮亮的名字。小童子嚴肅地說：“師父就在這個山里，現在山中采藥。”“你能帶我去找嗎？”賈島聽了好友就在此山中兩眼冒光。小童子搖搖頭：“不能。對不起，賈先生。師父雖然在山中，可具體位置我也不知道?！薄笆前。@山里云霧繚繞，誰會知道他在哪兒？”賈島想想也是，只好離去了……
賈島回到家中，想想這段經歷，覺得挺有意思，就寫下了這首詩：
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
沒想到這首偶成之作，還成了千古名篇了！
? 寫尋真的作文 ?
光陰似箭，過去的一切不可重來，這就是古人所云一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。此刻，我正要去尋找時間的足跡
慢慢地，我走在林蔭小徑上，若有所思，突然一陣陣悠悠的花香襲我而來，循著花香，我一路尋去。哦，是一株梔子花！潔白的花瓣像雪一樣嬌美新鮮，那含苞欲放的嬌態，宛如一個羞滴滴的少女，很想綻放，卻又保持著一份矜持，那樣子，那么高貴。梔子枝杈蓬松，一片片的綠葉，像被微雨洗滌過，真是綠葉襯紅花。曾幾何時，她還是不受寵的小草，現在卻開出嬌美潔白的花朵，歲月的洗禮讓她美若一位圣女，在她身上，我尋到了歲月的痕跡。
知了在樹上唱著歌，聲音渾厚又嘹亮，不知疲倦，一聲聲展現著生命的活力。樹干上有他們蛻下的殼，我們想像不到它們是經過了多少的痛苦，才能脫下自己厚重的外套。殼的背后，又飽含多少的痛苦積累?？墒牵鼈冇质嵌嗾湎。∠s潛伏許多年，才能等到這一夏的絕唱。在它們的身上，我尋到了時間的足跡。
路邊的座椅仍堅守在自己的崗位上。時光的流逝并沒有讓它們煥然一新，相反，讓他們的油漆表面開始脫落，變得斑駁，伸出手，摸上去，不是很舒服，還有點點灰塵。經歷了數年的風吹雨打，它們慢慢老化了，早已不是當年那個干凈整潔的座椅了，但他們仍舊散發著溫暖，夕陽的余暉下，老人坐在他們身上，靜數時光。從它們身上，我尋到了時間的足跡。
人們都說，時間是悄無聲息的，不會被人發現。但我卻不這樣想，時間是有蹤跡的，只要你仔細去找，仔細去尋。
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閑來無事干，興起訪老友。
老友山上住，自建小別墅。
開我寶馬車，匆匆上山去。
車停庭院外，性急入院來。
不見一身影，叫門無人開。
意欲失望走，巧遇小男孩。
上前輕聲問，主人去哪了？
童子松下坐，一臉狐疑色。
老翁不在家，你想干什么？
莫非是小偷，準備偷東西！
知是友人徒，連聲忙解釋：
老友來拜訪，不料未曾遇。
童子一作揖，言師采藥去。
今日不在家，本人是徒弟。
知此是徒弟，便又問一句：
尊師在何處？可知幾時回？
童子嘆霧重，山高林又密，
只知在山中，不知何處覓。
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從前，有父子二人住在一個小山村里，種植果園。后來父親生病了，兒子就不再干活了，天天好吃懶做，果園漸漸荒蕪了。
父親的病越來越重，他怕自己死后兒子把果園賣了，錢花光了去討飯。于是，父親想出了一個辦法讓孩子變得勤勞。
一天，老人覺得自己呼吸困難，快不行，就連忙把兒子叫進來，兒子把耳朵湊到父親嘴邊，父親有氣無力地說：“兒子，爸就要死了，我在果園里埋了一罐金子……”兒子聽了，著急地問父親把金子埋在果園哪里？可是，老人已經死了，沒法告訴他了。
兒子把父親埋葬后，想到父親的話，就開始尋金了。他想：如果有了這罐金子，從此我就發財了，天天可以玩樂了。想到這，兒子連忙拿起鏟子來到果園。他想：爸爸到底把東西埋那了？不如我從一邊挖起，翻遍果園，一定能找到。于是，他干勁十足，挖了整整一個多月，挖遍了果園每一寸土地，一無所獲。心想：父親肯定是騙我的.。從此，他又開始好吃懶做地生活，偶爾去看一下果園。
到了秋天，碩果累累，比父親在時結得還多，兒子望著滿樹的果實，明白了父親沒話中的含義，原來勞動就是金子，從此，他變得勤勞了，家里也越來越富裕。
? 寫尋真的作文 ?
這天，母親的病又加重了，我實在看得心急如焚，于是決定去找個神醫治治母親那斷斷續續，時而犯，時而不犯的氣喘病。
第二天清晨，我安頓好母親，托鄰居照顧，后再當面酬謝。于是便上路了。我來到一座高山上，就被那迷人的'風景所陶醉，遠遠望去，整個山都籠罩在迷霧深云當中。一棵棵松樹、紅樺像擎天柱般威武挺立。忽然，我發現了好友的童仆，“小丸子”，我如在迷霧中發現了導航燈，驚喜極了!我跑過去，彎下腰，問道：“丸子，你的師傅呢?”小丸子放下手中的活，轉過頭一看，他認出我是師傅的好朋友，便對我說：“哦，師傅采藥去了。就在那座山上?！闭f著，指了指眼前的這座山，我隨著他的手指的方向望去，一片密云深霧，他到底在哪兒呢?我在心里默默地想著。
“但是，我不知道師傅在山上的哪個地方!”小丸子笑笑說，隨后，在路邊拔了一根野草咬在嘴里，晃動著小腦袋，再加上頭上那扎著的小小沖天辮隨著他的頭微微晃動，吟詩的念頭便在我的腦海里浮現，我略一沉思，道：松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
? 寫尋真的作文 ?
逝水年華，如歌歲月。從咿呀學語的兒童，成長到風華正茂的少年，行走在人生之路上，我時時在尋找，甚至在探求“尋”的意文……
尋是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的境界。人生百年，彈指而過，在這短暫的時間里，我們要“尋”什么？高爾基曾說：“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學習無窮的智慧！”一代文學大師指導我們，要及時尋求，探索知識；尋，要知道自己要尋什么才有意文。現代人的“尋”是尋金錢、尋洋酒、尋名煙，尋寶馬古代有句很有名的“薄酒可以忘憂，丑妻可以白頭，徐行不必車馬，稱身不必狐裘”，這也許可以看作是對現代低俗之風的規勸吧！我們應該定位好，掌握辨別能力，不落入庸俗的世網，尋有價值，有意義的東西。
尋是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。既然定好了想尋的東西，我們就應該為了它而努力奮斗下去。走在北京三里河，我們可以看到錢鐘書學者為尋《管錐編》而在孤燈下治學的身影；走過南京紫金山，我們能感受到天文臺科研人員的勇攀科學高峰的意志，不懈努力的精神。大江南北，處處都可發現人們為“尋”而奮斗，這樣全身心地“尋”一定會“尋”出意義，“尋”出光彩，怎樣尋？他們給了我們答案。
尋是“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”！一棵果樹，經過春天，經過夏天，那么在秋天它應碩果累累了。學生經過立志、拼搏，尋到了學業成績的“甲”；農民經過播種、鋤草、施肥，終在金秋尋得豐收在望的稻田。人生苦短，我們應在其中尋得屬于自己的精彩，方不至于白白地走一遭。
讓我在花季歲月和而立之年，認真踐行“尋”的三個境界和其他人一起攜手同尋：尋得有意義，尋得精彩，尋得有價值。請相信，我們一定會尋得“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲！
? 寫尋真的作文 ?
歲月在悄然逝去，而我卻在漫無目的地尋找。
我，一直生活地很壓抑，就像是個蛹，被生活的壓力重重包圍。我渴望解脫，一直在追求一條出路，期盼能擺脫眼前的壓抑。
家人一直是我生活的動力，多么希望他們會是我困難的出口?？墒?，我失望了。每當我回到家，父母只是偶爾象征性地問一下成績。我的生活失去了航標，就像一葉小舟，在海洋飄累了，渴望停泊?？墒牵业母蹫秤衷诤畏?？
我開始叛逆，討厭回家，經常出入網吧?？吹桨职謰寢専o奈而又失望的眼神，我的心底萌發一種報復的快感。
但，那一夜，我發現了徹頭徹尾的錯誤。
那天，我回到家，告訴爸媽知道月考成績了。“考得怎么樣？”爸爸滿臉期盼?！暗谌嗣??！卑职值哪樛蝗痪屠讼聛恚芭尽?，一個響亮的耳光，“你憑什么打我？你關心過我嗎？每次只知道我考了第幾名。你有沒有想過我？每天活在”貧困生“的陰影里，我有多難受……”我捂著紅腫的臉沖出家門。猛然發現世界如此之大，竟沒有地方可以去。下個街口，一轉彎，我進了網吧。
一直到晚上十一點多，我才想到要回家。小區里，夜深人靜，已經沒有什么行人。而回家的小巷沒有路燈，忐忑不安的我，邊走邊回頭，生怕闖出個壞人。小巷的轉彎處，一束明亮的燈光讓我坦然、舒心。我看見爸爸媽媽手持一個燈泡，站在路邊四處觀望?？匆娢?，媽媽跑過來，緊緊地抱著我。委屈的心情在胸腔里洶涌，“媽媽，我好怕，我怕你們不要我了?！薄吧岛⒆?，我們怎么會不要你？你爸太沖動了，這不，他還特意把電燈拉出去。知道你怕黑，不敢走夜路啊。”感動的淚水滾滾而下，我知道我已經尋找到了，漫漫黑夜，是愛為我點亮一盞燈。
愛是困難的出口，有了愛，我什么都不怕。沙漠也有盡頭，海洋也有邊際。沒有綠洲駱駝走向哪里？沒有港灣，帆船駛向何方？愛是綠洲，愛是港灣。愛是我苦苦追尋的出路，愛是心靈的歸宿。無論多苦多痛，我不再畏懼，絕不放棄！
漫漫人生路，我始終在找尋愛……
? 寫尋真的作文 ?
這幾日心中頗不寧靜。心煩意亂之下，決意走出家門，尋找一方寧靜。
看到外面人來人往、車來車往，聽到外面人流中的喧囂之聲、車流中的鳴笛之聲，我失望了……于是我動身去了頤和園，到了園中卻令我有些沮喪，園中的游人確是出乎我意料的多，到處都是人頭涌動，摩肩接踵，心想這次的目標恐怕是達成不了了，不過既然來還是走一圈吧。
首先我先看見了在湖邊的一排柳樹，她們的新芽，在春雪的清洗是下是十分的翠綠，她們纖細的腰肢是如此的挺拔，樹皮是如此的光滑，也沒有一點傷痕，他那下垂的柳條在微風吹拂下隨風擺動，那一縷縷的綠枝仿佛像一只只小手在向游人招手，引他們過來合影，我知道這不是我所要尋找的靜。
在隨著人流向前走，發現一群人擋住了路。還拿著手機圍著拍照，我以為有什么珍奇之物，可是走過去看。原來只是幾顆不禁風雪，但卻被種在庭院正中的桃樹、玉蘭樹。它們的花瓣大部分已落在地上，樹上殘留了一些掛在紙條上的花瓣，在尖部也有些枯黃；盡管如此，游人們卻異常歡心，紛紛拍照留念。我搖了搖頭，心想這也不是我想的。轉身出了院門發現一顆單獨的海棠。她的花早已不見蹤影。孤獨的葉子在風中隨風而動。我還是覺得少些什么，這也不是我想尋的靜。
再回頭一看，樹旁竟然有兩位對坐的老人。兩人中間還擺一副棋盤。二人皆若有所思，時而微笑地看著對方，時而默默地注視棋盤。我又看了看周圍吵雜的人群。不禁佩服起止二人的定力。觀察了一陣，我發現不管是周圍如何吵雜，二人竟絲毫不為所動，他們始終沉浸自己的世界之中，仿佛這天地中只有這二人和這一副棋盤。我不覺得陷入沉思。身在喧囂之中，怎得一方寧靜？我一直尋靜未果，兩位老人卻鬧中取靜。于他們而言，外界是鬧的，心中卻是靜的。他們不因外物而擾，不為外物所動。靜靜的看著二人慢慢下棋，我的心也慢慢沉靜下來。也嘗試從這喧鬧取得一絲靜謐。漸漸地沉入當中……
突然這兩天老人相視一笑，把棋盤收了起來。我也不禁醒悟：這二位老者，只是追隨自己內心的選擇。我又為何要如此執著地尋找寂靜。不管如何都要回到喧嘩的環境當中；只要我心中還有那一片靜的天地。這喧囂又能奈我如何！
? 寫尋真的作文 ?
“生活中并不缺少美，缺少的是一雙善于發現美的眼睛”，人生是一個不斷追求，不斷超越的過程，簡單來說就是一個字——“尋”，簡單來說“尋”就是一個過程。
尋，是一個漫長的過程。英國一位偉大的發明家愛迪生就是一個人盡皆知的例子。一個小小的燈泡花費了他數年的時間，而這些年他在干什么？沒錯，他在尋，尋找決絕問題的辦法，尋找一種耐熱性極強卻又不昂貴的金屬。為了尋這種物質，他做了成百上千次試驗，在一次又一次的試驗中，他終于尋到了這種符合他需求的金屬——鎢。事啊，一個小小的鎢絲花費了他極大的精力和時間。但是，如果沒有他的堅持，很難想象，世界還會這么明亮嗎？尋，需要堅持。
尋，是一個充滿挫折與考驗的過程。一個人，他曾經被取笑是瘋子，現在，他是一個神話。他的名字叫貝爾，他曾經說過：“我要讓遠在天邊的人，可以就像面對面一樣聽得到對方的聲音?！被蛟S我們會說，這還不簡單，打個電話不就好了嗎？沒錯，但是放在那個年代，這句話就像是天方夜譚一般。試想一下，如果是自己在當時的那個年代，你會怎么看待他說的這句話？如果是我，我或許用一個看待傻子的眼光看他。但是，她并不傻，他很清楚自己在說什么，要做什么。他在困難面前尋克服的辦法，在技術問題面前尋解決的辦法。終于，他用行動證明了他的話，他被人稱作是天才，是神話。他用自己努力的尋找證明了他自己說過的話。尋，需要毅力。
尋，偉大而平凡的過程。注明的物理學家莎士比亞曾經說過，兩個質量，大小不同的鐵球是同時著地的。這句話不僅僅證明了他的理論，更證明了他的勇氣與智慧。要知道，在那個時候，權威是不可侵犯的，當一個擁有絕對信仰的人的理論遭到沖擊或質疑時，下場無意外是死。他明智的用行動去證明這個觀點。試想一下，如果他先提出這個觀點，再去試驗。毫無意外，他沒有機會去試驗就已經被視為頂撞權威的犯人。但是，他明智的先用行動證明這一點，使得真理得到了認可。尋，需要明智。
尋找的過程或許是簡單的，或許是復雜的，但是無論是簡單的還是復雜的，尋到答案與成功的條件只有幾個，明智的腦袋，正確的方向，堅定不移的毅力與堅持不懈的精神。
? 寫尋真的作文 ?
這一天，陽光明媚，天氣晴好。
我站在陽臺上，深深地吐了一口氣，讓空氣在肚子里好好地轉了一圈之后，再緩緩吐出。
趴在窗戶上發呆，一眼望出去，偶然發現幾朵向日葵在清晨的陽光中燦爛的開著，暖風拂過，不禁想脫口一聲：多美啊不如下樓出去看看？我閉眼尋著這一股淡淡的幽香，仿似走在開滿鮮花的柔軟草地。睜眼，它，就這樣佇立在我眼前，幾乎同我一般高大。
難道是以前不曾這樣仔細觀察過自己身邊的美景么，我就這樣慢慢的圍著這幾株走了一圈。讓我不禁突然想起了一個關于向日葵的凄美故事。傳說，曾經有過一個深愛阿波羅太陽神的美麗女神，她的一生都是這么的仰望他，愛慕他，直到她老死的那天，宙斯被她那堅貞不屈的愛給感動了，便把她變為向日葵來紀念她的愛情。永遠都朝著太陽的方向去生長著。它的花語便是——沉默的愛。
悲惋的傳說卻為向日葵奠定下了一個神秘的色彩。
“我想向日葵是我最喜歡的花了罷”……望著它低喃道。
在成長的路途中，我們都是背著包袱的前行者。在跨過每個階段時，我們包袱里賴以前行的東西都可能丟失，需要我們重新撿起。每一次撿起，就意味著一次蛻變……
進入高中以來，我感覺自己變得不一樣了，我總是悵然若失?？墒?，我到底丟失了什么呢？我思索著，搜尋著。
突然想起室友諾，她估計還在生我的氣。就在前幾周的一個晚上，諾問我可不可以借給她一點熱水。她本以為我會同意的，于是伸手便拿?？墒俏覅s做出了一個令我們兩個人都意想不到的舉動——我推開諾的手說：不行，我還要用！話一出口，我們都愣了。諾的臉一下子紅了，扭頭就走，只留下清脆的摔門聲和一個傻傻的我。
我，我干了些什么？這還是我嗎？想起初中畢業時大家在同學錄上給我寫的留言，清一色全是“人好，熱心，樂于助人”。我的心里一團亂麻，一夜無眠。我變了？我覺得我失去了些什么，可是我究竟失去了什么呢？
又想起上次數學周測，150分的試卷我只考了90分。拿到卷子后，我內心很煩躁，只粗略看了一下慘淡的分數后，就把卷子隨便夾進了某本書里。不經意的扭頭，我發現同桌正在認真地翻看著試卷，只見他將錯題和知識點抄在他已經近半本厚的糾錯本上。而事實上，他考了140多分，幾乎就要滿分。唉，世界上最恐怖的事情就是比你聰明的人卻比你還要努力。
我感到眼眶發漲，有種想掉淚的沖動。中考前的三個月，我沒有一天不熬到十二點的。我做了數不清的題，洗了數不清的字，可是我卻甘之如飴?？粗@個懶散而陌生的自己，我到丟丟失了什么呢？
越來越多的抱怨和煩躁，越來越少的笑容與樂觀……這些都在對我說，我已經失去了什么。
哦，我知道了，是本心！我失去了我最初的本心了！我在自滿中失去了努力的方向，我在抱怨中失去了寶貴的善良，在高中這個新階段，我迷失了本心。
找到了丟失的東西，我一下子釋然了。我想要找回它，我要重新擁有它。明天一大早，我要去找諾，向她道個歉；我要重新整理每一張試卷，我要把最美好的微笑送給我每一個親愛的同學。我知道，我尋找到了我所失去的，從此之后，我要加倍珍惜它。
九萬里風鵬正舉，愿堅守我的本心，不忘初衷……
泱泱大國，馥郁國香。古仁人一直存在于悠久綿長的中華史冊中，距離我們好似浩瀚蒼穹般遙遠。其實不然，他們一直常伴吾身，影響著一代又一代的中華子民。
好風憑借力，送我上青云。中國之所以能在戰亂的.瘡痍中倔強地爬起來，在斷壁殘垣中環顧生的希望，源于滲入骨髓的民族自信心，源于中華歷代古仁人的思想情懷！在前車之鑒中，中國終找到了真正的治國之道，日后定會更加欣欣向榮。
你問我，古仁人在哪？
古仁人在歷史典籍里。
中華歷史這幅畫卷，是畢生也看不完的經典。上至炎帝黃帝，下至唐宋元明清，這其中滋長了幾多豪杰志士，幾多郁郁不得志的古仁人？他們用生平和詩賦向我們訴說了生活的不易，戰亂的苦難，亦將生存之道融入其中，激勵無數文人墨客，又警示了后人少走彎路。思來想去，中國的蓬勃發展，離不開這幅妙趣橫生的畫卷。
古仁人在玉盤青瓷里。
古時昌南以制瓷著名，由絲綢之路遠銷海外各地，中國的英文名China便由此得來。一個瓷器不僅是一件藝術品，更是一個朝代精神文明的象征。它孕育著大國工匠精神，亦反映著一個朝代的興盛衰亡。我們必須承認，至今任有琳瑯滿目的珍寶流落在外，它也許在大洋彼岸的博物館里陳列，也許在某位不知名收藏家的地窖里喘息，他們攫取的方式不言而喻。望著博物館里的瓷器，一半欣喜一半悔恨，正是因為它制作工藝的精湛，才流芳百世，但也正因如此，才遭到了他人的覬覦。愛美之心人皆有，但畢竟這是我們老祖宗的心血，待到時日，必讓它們落葉歸根。
古仁人在哪？如若你還未解惑，閉眸屏息，你才能悟到，古仁人原來就在每個中華子民的心里啊……
尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。而人在逐夢路上，又何以活得如此灑脫呢？
現實的種種羈絆，總是讓前進的路變得曲折坎坷。于是便自然地駐足回首，回首逝去的美好時光，排遣當下的不愉快。
一路走來，有個叫“快樂”的小家伙偷偷地逃跑了，但我，聽得見空氣里尚存他的一絲游離的聲息，觸碰到從他身體里流淌出的帶著濃稠哀傷的血跡。我知道他遍體鱗傷，卻不知道他在哪里。我現在是多么地需要他，我要找到他！
快樂啊，你會在哪里呢？是不是藏在那個大大的彩色糖罐里呢？那些飽滿而晶瑩剔透的糖果，像泡泡一樣載著五顏六色甜蜜的夢。我記得我們一起嘗過它們的味道，那是一種“幸福”?，F在我忍不住又舔了舔它們，卻發現，這種甜已讓人發膩了。我想，你應該也嫌棄它們了吧？
那你在哪里呢？是不是躲在我們一起嬉戲過的那片草地呢？那里陽光肆意地傾灑，跳躍著生命的綠色，點綴著繁星一樣的野花，迎風搖曳的狗尾草像一個個可愛的小精靈。那時候我們多自由呀，有那么多的時光可以坐在一起懶懶地曬太陽，數著蔚藍天空上的“棉花糖”?？珊髞淼奈?，怎么總是那么忙，像機器一樣不停地轉。忘了有多久了，沒能再和你一起來這個地方。而現在，我在蕭瑟的秋風里，只看到滿目的蒼涼。哪里還有你的影子呢？
我在歲月流逝的時空里，像月光一樣，完成了一次又一次由此及彼的移徙?？墒?，依舊沒有——你的消息。
我去過我所能想到的地方，做了我所能做的。那些曾經溫暖鮮艷的畫面可真讓人懷念，而現在我卻一直找不到你，是不是我早已在無形中忘記了找到你的方式。
風吹過小樹林，聽得見滿樹林的嘆息，它們是不是和我一樣也在想著你？我多想你能陪我，看這人世間的細水流長，望那長空中的云卷云舒?？鞓罚聜€春暖花開的時候，你會回來嗎？
點評：本文采用擬人手法，富有童話色彩，寫得含蓄而有韻味，表現現在高中生的一種精神狀態：渴望自由，渴盼快樂。學業的繁重，已讓一部分高中生失去了自由快樂的時空，這不能不引人思考和關注。指導老師：薛豪
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。
讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書的空間，不要求華麗、高雅，只要愜意、祥和就可以。是書這無聲的摯友使我明白，讀書使我獲得更多的知識，不斷地充實自己。
而今，閑時便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一紙榮譽，只是為了讀。讀書已成為生命中不可或缺的一部分。不論是坐是臥，如果沒有一本書做伴，就要心下茫然，躑躅不安。
我最喜歡夜深人靜，唯有一盞臺燈，到書海中跋涉。若窗外還下著雨，則更是讀書的好時候。萬籟俱寂，伴著昏暗的燈光，聽著雨聲，是極易進入書的境界的。你可以在書的世界里一無阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達的人生，讀朱自清那深沉的父愛，讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海，也可以步入路遙平凡的世界，更可以“飄”去目睹亂世佳人郝思嘉的風采。在書中實現了心靈的對象、思想的交流，時而有所憬悟、時而有所生發。那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭為你送來的一縷芬芳，回環往復，綿綿不盡。
好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割舍，于是斂思凝慮，心無旁鶩，細細地展閱。隨著一頁一頁地翻過，書香會沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌，雖難為人理解，卻能自得其樂。
讀書需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的。看古人在澤畔行吟，在月下操琴，在松篁里讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風雅的人生……可是，這樣的人生已隨故人一起遠去了。所以，在現實社會中，只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時間時才去領略讀書的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以體會書的深蘊。而一旦當步入了書的心扉，則那種恬靜，同樣令人無所止追，與書沉浮此間滋味，也只有讀書者方能領會。
在書中，我能領悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高意境；在書中，我得到了“天生我才必有用”的自信，別是一般滋味在心頭”。在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活……讀書的時候，我可以把煩惱拋掉；讀書的時候，我擁有了一片寧靜的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁。”
何是福？讀書也。茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書，惟有好書，才是一方凈土，是一方釋放靈魂的樂園。
閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源于閱讀。
閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于一個生命有限的人來說，這是一件多么幸福的事啊。
而閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發育史。閱讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了死循環，可以說，是閱讀拯救了我們。
我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閱讀改變人生的終點。
在漫無目的的世界，我是天地間一個微不足道的生命，東跑西撞，磕磕絆絆，也未能找尋到我存在的意義。
彷徨著，尋一顆心。面對人群，我也很慚愧，我沒有一身疲倦，卻累的無故。我害怕的在這個世界上，沒有真正可以說話的人，一個孤孤單單的心，在人間飄蕩。甚至覺得所有的人都是可怕的，冰冷的，沒有溫度的。他們的笑像是裂開的冰，想要碎掉你的某種東西。
你說，這很矯情。我說，我很難過。徘徊著，尋一次真心?！薄坝谑怯f還休，卻道天涼好個秋”其實奢求的并不多，是希望在四海之內有個懂我，解我，善我的人。也許他不是伯牙鐘子期，但是沒有關系，我希望他可以在我無助時點亮一盞燈，在我哭泣時，不是告訴我，哭有什么用，而是拿著紙巾對我說，你哭的樣子不好看。你說，這很矯情，我說，是啊。
尋自己，尋夢想，尋初心。尋快樂，尋知己，尋野心。我還在漫無目的的尋找著。尋找著自己也認為矯情的內心。尋找著要壓死自己的無奈的生活。
? 寫尋真的作文 ?
月兒，乘著滿載著星的船，那藍藍的幕上映出楊柳腰肢的影兒。那地上的青草，泛起了一陣又一陣的碧波翠浪，流螢環繞著青草的素影飛舞。
秋之韻太陽，緩緩地向西方爬行，猶如一個老態龍鐘的人，步履蹣跚的獨步在天地之間。天，落下了金黃的幕，好似一壟肥美的秧田，伴著秋天的醇香輕輕搖曳。
楓葉，伴著昏黃的日落繚繞在金色的世界里。日光猶如一把金沙撒在了悠揚的鐘聲里，讓七彩斑斕天地顯得格外恬靜。
? 寫尋真的作文 ?
尋需要有毅力作伴；有信念陪同；有理智指引；有信念陪同。
題記
尋，是一個荔枝，外表雖差強人意，但是內部的果肉卻耐人尋味。也許尋看似一個簡單的文字，可他卻包含了太多太多的百感交集，撕心裂肺與無可奈何。英雄退做庸人，可惡的詛咒著當年的功勛，因為他再次尋夢的信念；浪子一去不回頭，可恨的做著傷害他人以及自己的事，因為他同樣失去了再次尋夢的信念與毅力。
我們同屬滄海一粒，對于我們來說我們怕，怕走向人際關系復雜的社會；怕走向錯綜復雜的市場；怕面對艱險與困苦。之所以我們感到自己的存在卑微，渺小，甚至茫然。因為我們的心靈易碎，我們的臂膀無力，我們的腳印淺顯，我們面對困難的態度，可能只是浮云。也許我們也胸懷志向，想用實力拼擊長空，追隨明天的太陽，想擁有怒放的生命，但一切的一切，我們渴望，可是我們真的是心有余而力不足，一切是一紙空談啊。我們需要老師您做我們成長路上的拐杖，教育我們，指引我們，完善我們。做我們成長路上的指引著。
老師，雖然今天您一如既往的夾著一本語文書來到我們的面前，當您依舊站在那三尺講臺上時，我們卻意外的發現您的步伐沒有了以前的活躍，目光沒有了以前的期待，您的出現不知道為什么會有如此大的魔力，竟使我們的失意越來越重，使我們的頭怎么也太不起來，我們用沉默對待了您的失落，用無語對待了您的失意，更可恨的是，我們在用來面對您的深切與期待啊。老師此時我們多想跟您說聲對不起啊，但我們都無語，因為在我們心里那三個字好卑微，它不是定心丸，它不能一下解開我們之間共同的心結，成績。所以我們選擇了沉默，選擇了無語，因為我們我們同樣也充滿了失意，痛苦，折磨，我們無助極了。我們的內心此時無比的空虛，又無比的復雜，仿佛中國的文字變窮了，我們竟不知如何來表示我們的歉意，只好默默地懇求您，體恤我們，包容我們，原諒我們啊。
您轉向了黑板，揮手寫下一個大大的尋子，我們愕然了，你隨之沖我們微笑著說：同學們尋需要我們共同努力，付出啊。那一刻，我們抬起頭清楚的看見閃著淚光的您。老師，謝謝您，感言肺腑的說一句，我們對不起您，我們利用了您的縱容；利用了您的不忍；利用了您的體恤。在我們頑掠的做著一切時，我們唯一的籌碼是您的不忍啊。我們錯了，但浪子回頭金不換，我們還可迷途知返，對嗎？在寬容我們一次吧。也在相信我們一次吧。讓我們一起努力，雖然我們的失意需要時間的流逝來撫平。但我相信真心實意，勤奮努力，腳踏實地會催促我們早日振奮的。對不起，老師。為了尋，就讓我們再給彼此一個機會。
時間的流逝會悄無聲息的帶走一個個孩童，造就一個個頂天立地人物。也許我們不能全成為偉人，但至少生活不允許我們后退，我們心中會用于安裝下一個尋，無論路有多苦，多累。我們都會始終如一的一往直前，去追去，去尋夢，去努力，去拼搏，去奔跑，那是有了您的目光做強大的后盾，您會是我們強大的后盾啊。
尋，雖簡單但卻不普通；雖是中國字，卻融入了中國人的風度，氣質。尋，也許就是在擁有自我的基礎上實現自我；在實現自我的基礎上配合自我；在配合自我的基礎上超越自我。就是做一個風吹不到，雨淋不垮，一往直前，永不退縮的中國人的氣概與豪邁。
衡水市職教中心高一：王圓
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