昆蟲學校作文（錦集19篇）

發表時間：2024-09-10

昆蟲學校作文（錦集19篇）。

? 昆蟲學校作文 ?

這幾周的普通昆蟲學讓我感受頗多。

首先，在這次實習中，我們通過自己捕捉昆蟲、自己制作標本、最后自己鑒定，不僅對各類昆蟲都有了更為深刻的認識還讓我們同學們之間增進了友誼。通過這次實習，我們學會了如何使用捕蟲器，如何運用正確的方法獲得不同的昆蟲,如何將昆蟲放進毒瓶毒死，能給如何將昆蟲做成標本保存，如何鑒別各類昆蟲等等。讓我們對各類昆蟲印象更為深刻。

其次，這幾天過的真的很開心。我們組從農大西邊跑到東邊，又從北邊跑到南邊，從試驗田跑到了濱湖，又從校內跑到瀏陽河，都要跑遍整個農大了。突然感到農大真的好大?。∨艿奈覀兺榷及l酸了，但是我們仍樂此不疲，我們收獲真的很大。我們捉到了很多我們從沒見過的不同的昆蟲。其中我們的招牌是一個超級大螳螂和一個螻蛄（呵呵，別的組都想要）。在我們尋找昆蟲的過程中，邊說邊聊，邊玩邊干。發生了好多趣事，鄧哥說：“我們如果再拿上吃的就像是在秋游??！”德哥在瀏陽河竄上竄下的捉蝴蝶，差點掉進瀏陽河，哈哈哈！那個大螳螂就是我們吃苦耐勞的譚敏豐捉到的！呵呵，我們組這幾天過的很融洽！我們這組有三個男生和六個女生，收獲也是相當的大呢！德哥像個小猴子，只要有樹或者是坡，他都會往上爬的，忙上忙下的，天上飛的昆蟲大都落入了他的魔網呢！鄧哥，也特別搞笑，表現得相當專業，不管是啥，他都能講得出一二三，至于可信度嗎，唉，反正我們也不會。就像那天在濱湖，寧寧問靠墻的一行綠色植物是什么，鄧哥煞有介事的說是“路旁樹”！呵呵，沒辦法，鄧哥就是博學！還有譚敏豐，他比較擅長捕捉樹上的昆蟲，像胡蜂，椿象，還有各型各色的蛹。在去試驗田回來的路上，

一爺爺讓我們給他去挖土，德哥二話沒說就跳過糞池給爺爺挖土去了，鄧哥說看德哥，絕對是孫女婿的最佳人選!呵呵，一會，鄧哥還有譚敏豐也加入了“最佳孫女婿”的行列！至于我們幾個女生，也是毫不遜色的。行動力特別強的小焦，跑來跑去的捉了好多蝴蝶。還有水南，憑借漂亮的優勢給賣粉的阿姨要了好多一次性筷子，這可是我們后來最有力的工具呢！“因為水南漂亮”也成了我們成功的原因了。呵呵，我們總愛這樣開著玩笑，給這次“秋游”增添了好多樂趣。水南也好大膽的，在實驗田里，好多幼蟲都是她捉的呢。相比之下，那么豪放的小焦要好好反思哦！當然還有寧寧，花，艷飛，每個人都有不可磨滅的功勞！

返回實驗室，我們耐心的做著標本，小心翼翼的幫我們的蝴蝶展翅。不得不說，男生要比我們細心的多。像德哥，似乎從外表上看不出他是怎么一個細心的人，可是那蝴蝶，蜜蜂，就他展的最好。當我拿一個不稀有的蝴蝶做實驗時，展的那樣子，讓德哥直無奈的夸我是人才，哈哈!看著我們組做成的標本，哇塞，好有成就感！

不久我們組的標本贏得了大家欽羨的目光，更有一組的男生有了“據為己有”的想法。幾個人一起來我們組欣賞標本，先后用了“聲東擊西”“調虎離山”和“苦肉計”，最后還是無功而返。唯一的作用就是加強了我們組的防范意識。哈哈，其實大家只是看玩笑罷了，為實驗室有些壓抑的氛圍加點調節劑!

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從x年x月x日開始，我們09級xxx專業的兩個班全體同學在xxx老師的帶領下進行了為期一周的普通昆蟲學實習：x月x日我們在河南農業大學科技教育園區進行了一整天的標本采集，x月x日進行標本制作，x月x日上午為制作標本的分類鑒定，下午參觀昆蟲王國廳，x月x日上午，老師又讓我們以小組為單位自行外出采集標本，我們小組是我們班的第七小組，組長是xxx，組員有xxx和xx，我們外出采集的地點是xxxxx。x月x日下午繼續對上午采集的昆蟲進行標本的制作和分類鑒定，x月x日為玻片標本制作，x月x日為標本繪圖，x月x日為小組討論及實習總結。

以下是我此次實習過程的具體內容：

一、昆蟲標本的采集、制作及鑒定

1、昆蟲的采集

xx年x月x日，在這陽光明媚的日子里，我們在xxx老師的帶領下，坐著租來的公交車前去進行為期一天的昆蟲標本采集。一路上大家有說有笑、有的在唱歌、有的在討論著窗外的風景。不一會，車便到達了目的地。

到了目的地后，老師讓大家拿出前一天準備好的工具—毒瓶、酒精瓶、捕蟲網等，又給大家講了一下各種工具的用法，隨后，又給大家的瓶瓶罐罐中加了一些藥劑。老師帶領我們先從路兩旁的綠化帶開始尋覓，每個同學都很認真，按照老師的要求去操作。剛一開始，由于不太熟練，捕捉到的蟲子有好多又被不小心放飛了，還有的同學為了捉一只花粉蝶竟然一不小心倒在了地上，惹得其他同學一陣大笑。慢慢的，大家的操作都熟練了，氣溫也漸漸升高了，出來活動的昆蟲也多了起來，所以，大家的勞動成果也慢慢多了。

實習的過程中樂趣多多，我們都抱著一顆做學問的心，所以，當我們有N個人追殺同一個蝴蝶時，并沒有罪惡感。相反，無論有無捉到，我們都會笑語不斷，滿心喜悅。我們采取的是地毯式的掃蕩。無論看到與否，先往草叢中掃了再說。往往就是在不經意的一掃間，網里便有了許多蟲，有時還有能頂數的蟲，此時更是得意無比，成就感十足。

在搜索的過程中，老師告訴我們，要想捉到一些昆蟲，必須了解它們的生活習性。不一會，甘心說：“這有一坨牛糞，下面應該有屎殼郎?！闭f著，他便弄走牛糞，我從同學那里拿來了鐵鍬，經過幾分鐘的挖掘工作，終于抓到了屎殼郎，在我們挖的過程中，我們發現屎殼郎的洞是彎的。在我們挖的時候，一班的胡慶舵也過來了，我們挖完一個之后，剩余的給他挖了，他挖到之后，直接用手去拿，一下粘了一手牛糞，大家又是一陣哄笑。

我們在采集過程中用得最多最純熟的就是掃網。掃網要有一定的力度，最好不要往別人掃過的地方掃。男女同學要分工合作，男同學個子比較高就往高處掃，女同學就往下方掃，這樣就掃得徹底，許老師這樣指導我們。對飛行中的昆蟲可以迎面或從后面掃網，對靜息的昆蟲常從后面或者側面掃。在水面上飛行較快不容易逮到的昆蟲可以將其打到水里在抓，例如箭蜓。昆蟲一但入網后要立即封住網口，方法是：隨掃網的動作順勢將網袋向上甩，連蟲帶網翻到上面來；或迅速翻轉網柄，使網口和網袋疊合。如果入網的是碟蛾類應隔網捏住其胸部，漸加壓力，使其不能飛行，然后放入毒瓶，最后再取出放進三角紙。如果是蜇人的蜂類或有毒的.蟲子，應用鑷子取出；或用網將其卷緊，伸進酒精瓶到蟲子下方，再將網卷緊的部分打開，這樣蟲子就會掉進瓶子里了。

2、標本的制作

采集完昆蟲之后，就要進行標本制作，老師告訴我們，制作昆蟲標本主要有針插法、浸漬法、玻片標本等，剛開始，我們采取的方法主要是針插法，按照老師講的，跟據不同種類的昆蟲插針的位置不同，先將所有成蟲都插起來。接下來做整姿、展翅等。

其中最難的要數展翅了。展翅時，先將插好針的標本，小心插入展翅板中，使蟲體陷入凹槽內，而翅膀和展翅板呈水平位置。隨后以鑷子將翅展開，使前翅的后緣和身體呈垂直。將翅調整至理想位置后，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四周，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板緊密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外調整一下觸角、腳及腹部位置后，即大功告成。每個昆蟲都要展翅一天。

3、種類的鑒定

制作完標本后，就是分類鑒定了，這是實習最重要的部分，也是最辛苦的，但我們認為是值得的，因為分類更加使我們知道了各種昆蟲之間的形態和結構的區別。

在分類的時候，同學們都把自己的法寶—從圖書館借的各類圖書拿了出來，我們不僅僅要靠我們的課本，更依靠那些圖文并茂的彩板圖書，其中，我們組長鄭雪燕借的一本《昆蟲博物館》最受歡迎。經過我們的辛勤努力，所有的昆蟲都有了自己的名字，不僅如此，我們還掌握了分類方法，對我們今后的學習有很大的幫助，在分類過程中，有時候僅僅依靠形態特征鑒別昆蟲種類是不準確的，盡管他們很相像，有時候也會出現一些不像但卻是同一種類的昆蟲，讓我們領略到了昆蟲的奇妙。

隨著一個個蟲被分開目分出科，我對書本的知識也更熟練。對實物的觀察辨別能力也強了。是?。≡诿恳淮钨|變之前都要有一定的量變為基礎，而當我們分類結束時，便是質變完成之時。

我們小組對所捕昆蟲鑒定如下：

1.鞘翅目Coleoptera

1.1.金龜科Scarabaeidae

1.1.1小蜣螂Capris acutiplealis Motschulsley

1.2鰓金龜科Melolonthidae

1.2.1華北大黑鰓金龜Holotrichiaoblita (Feldermann)

1.3步金龜科Carabidae

1.3.1驚黑步甲Scarites terricoa

1.3.2毛胸步甲chlaenius naeviger

1.4麗金龜科Butelidae

1.4.1銅綠麗金龜Anomala corpulenta Motschulsky

1.5瓢蟲科Coccinellidae

1.5.1七星瓢蟲Coccinella septempuctata

2.鱗翅目Lepidopter

2.1粉蝶科Pieridae

2.1.1菜粉蝶Pieris rapae(l.)

2.2蛺蝶科Nymphaldae

2.3夜蝶科Noctuidae

2.3.1貪夜蛾Spodoptera exigua

3.膜翅目Hymenoptera

3.1胡蜂科Vespidae

3.1.1約馬蜂Polistes jokahamae

3.2蜜蜂科Apidae

3.2.1蜜蜂Apis meuifera

3.2.2中華蜜蜂Apis cerana cerana

3.3蟻科Formicidae

3.3.1皺紅蟻Myrmica ruginodis nylander

3.4蟻蜂科Mutillidae

4.同翅目Homoptera

4.1蠟蟬科fulgoridae

4.1.1斑衣蠟蟬Lycorma delicatula

5.雙翅目Dipera

5.1大蚊科Tipulidae

5.2家蠅科Musca domestica Linnaeus

5.2.1家蠅Musca domestica Linnaeus

5.3麗蠅科Calliphoridae

5.3.1亮麗蠅Lucilia illustri(meigen)

5.4麻蠅科Sarcophagidae

5.4.1麻蠅Sarcophaga naemorrhoidalis Fallen

6.直翅目Orthoptera

6.1菱蝗科Tetrigidae

6.1.1菱蝗

7.脈翅目Neuroptera

7.1草蛉科Chrysopidae

7.1.1草蛉Chrysopa perla

8.革翅目Dermaptera

8.1蠼螋Labiduridae

9.蜻蜓目Odonata

9.1豆娘Caenagrion

10.襀翅目Plecoptera

10.1緯襀

二、小體昆蟲的玻片標本制作

x月x日為玻片標本制作時間，首先老是給我們講了一下玻片標本的制作流程和注意事項，然后讓大家開始做，大家在做的過程中遇到問題都會積極找老師解決，在老師的耐心輔導下，很快，一個又一個的玻片標本誕生了。

玻片標本制作的基本流程：

1、樣品處理

1、挑取蚜蟲；

2、5%NAOH加熱3 min）—→

2、漂洗（蒸餾水（PBS）漂洗2次）—→

3、染色（酸性變紅3 min）—→

4、脫水（30%→50%→75%→85%→95%→100%按濃度梯度每次脫水3～5 min）—→

5、透明（二甲苯）—→

6、封片1（注意不要有氣泡）—→

7、加標簽(蟲名、制作人、時間

三、昆蟲繪圖

昆蟲繪圖是如此的講究，紙，筆，墨等一些原本平凡的物品，在昆蟲繪圖里卻變得十分專業，老師先給我們每人復印了一張昆蟲圖片，讓我們先用鉛筆描輪廓，然后用碳素墨水上色，這一步還比較容易。等到我們自己照實物繪圖時就難了，為了使自己繪的菜粉蝶與真實接近，保持蟲樣，不得不用直尺在其頭部，觸角，盾片，前胸背板等各部位測來量去，標明各部分間長度，擴大適當的比例后才下筆。

第一次，我按照標本畫的，然后拿給老師看，老師說前翅后緣要與蟲體接近垂直，然后我又重新繪一張，結果得到老師的認同。雖然整個過程很辛苦，但看著自己繪的圖，和實物非常相近，心里便非常高興。

四、實習收獲和建議

1、收獲

通過這次實習，我更加了解了人類和昆蟲之間的關系，明白昆蟲對人類的益

與害是多方面的，對害蟲加以控制和消滅，對益蟲加以保護和利用，造福人類。也更加清楚地看到了自己的學習方向。

在實習開始前，我對昆蟲只停留在書本上的知識，通過講義，幻燈片和標本來認識昆蟲。這樣只是讓我們片面的認識昆蟲，而這次實習讓我們全面的認識昆蟲。讓我們與昆蟲有了一次互動的接觸。親手捕蟲，然后試著運用書本的知識鑒別昆蟲，這一過程讓我們對昆蟲的特征記得更牢，一些用文字無法描述的地方，一看就恍然大悟，有了深刻的認識和印象。

通過這次實習，我也提高了對昆蟲學的興趣也使我知道了自己的學習任務，這是我學習昆蟲學的動力源泉。也我們自己的專業充滿信心。在實習過程中，我認識到了團隊精神的重要性，只有通過明確的分工，團結互助，通力合作，才能更好地完成任務。還有昆蟲的多樣性讓我知道了我們現有的知識是遠遠不夠的，所以我們應該努力學習，領悟到只有學習好專業知識，才有可能認識自然，利用自然。

2、建議

通過這次的實習，我覺得昆蟲的學習真的離不開實踐。老師如果能在每次上課的時候在講臺或每張桌子上擺上今天要講的昆蟲標本，讓同學們在課間觀察理論與實物相結合，加深主觀印象，效果一定很不錯。

這次實習雖然已經結束了，但我還是回味無窮，盡管很辛苦，但我們都覺得很開心，因為我覺得我們都取得了進步，或許這也是老師所說的成就感吧！對于我來說，這次實習不僅僅是一堂生動的昆蟲學課，也是一堂人生的課。

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今天下午，真是一個災難時光。

第三節課前，我們都在教室里做作業，因為今晚作業十分多?？墒蔷蛻{下課十分鐘的時間，能做多少呢？很快就上課了。就在我們剛上課的進修，忽然一個一速之客來到我們教室參觀?！拔宋宋恕薄皝碚呤钦l呢？”來者原來是只蜜蜂??！

看到蜜蜂來了，大家都有意避讓它，因為大伙兒明白，惹毛了它，可不得了?。∵@時，老師發現有許多同學，注意力不集中，便喊了幾個同學來回答問題，但是他們都沒有答出來，其中包括每次考試都很優秀的班長大人！老師氣憤地說：“你們怎么都這個樣子了？這些題目上節課我都給你們講過了，你們居然還不會！”這時又有幾位不速之客闖了進來，這次來參觀的是幾只蝴蝶，這個我們沒必要躲了，當老師在黑板上寫字的時候，有個同學竟然伸手去抓蝴蝶，我們的眼光當然也落在這只蝴蝶的身上，當快要抓到它的時候，被老師發現了。老師隨手拿出“打狗棒”走到那位同學的位置上，賞了他一棒，然后老師說：“既然你們上課沒這么積極，那就回家寫一篇關于你們這堂課的作文。”“哎呀呀！不要?。　蔽以谛睦锉г沟溃航裉毂緛碜鳂I就多，這不，又要來一篇作文，今天得通宵寫作業了。慘！

哎，都是昆蟲惹的禍。

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昆蟲會游泳

早晨我去上廁所，卻發現有幾只小螞蟻在洗手池臺面上的一攤積水里嬉水?！柏M非螞蟻不怕水?”這令我十分吃驚。

為了弄個明白，我裝了一杯水，又關上了水池的水塞，然后把水倒了下去，將那幾只嘻嘻哈哈的小螞蟻給沖下了水池。只見它們在池水里拼命地劃動著那幾只小小的腿，努力向池邊游來，最后竟然生龍活虎的爬了出來，還小狗般的抖了抖水，似乎在向我。

沒想到螞蟻真會游泳!“螞蟻會游泳，不知到別的昆蟲是不是也有這個本領?”我在心里嘀咕著。我又想辦法抓了兩只蒼蠅來做試驗。結果，我發現蒼蠅也不怕水。它們在水上拼命張開翅膀，六條細細的長腿不停地劃動，等到了岸邊，晾干了翅膀，就嗡的一聲飛走了。

原來昆蟲真會游泳。我在無意中得到了這個新發現，心里十分高興與驚喜，忍不住大叫起來：“啊!我發現啦!”

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一、前所未有的“游戲”

第一堂課朱老師就把昆蟲學實習的昆蟲捕捉任務布置了下來，當時只覺得一幫大學生在一起捉蟲時一定會像小孩子一樣。也是因為第一次課我才第一次知道昆蟲是六條腿。因為從小就在城市中，周圍遍布工廠，小時候幾乎沒有什么到野外去抓蟲子的經歷，所以對于我來說，一是興奮，二是也算對于童年樂趣的一種彌補。但是正是因為從小從未與蟲子有過“親密接觸”也就自然有點害怕蟲子，或多或少也是有些擔心的。這對于我來說真的是一場前所未有的“游戲”。于是我們馬上分好了組，緊鑼密鼓的好好準備這次蟲害實習。

二、工欲善其事必先利其器

古人說“工欲善其事必先利其器”也就是說方法和工具對于從事一項活動的成敗起到了非常關鍵的作用。到了實驗樓領到了瓶裝的酒精和捕蟲網的時候大家還都是挺興奮的，畢竟從來沒有用過工具對蟲進行捕捉。有了捕蟲網和酒精的時候我就在思考，如果單純的用一個酒精水瓶裝蟲子攜帶會不方便，分離會造成較大的問題，觀察起來也是會有很大的難度。所以，這時候需要用一種方法改進它，讓昆蟲的捕捉存放便捷，高效，整齊。

這時我想起了曾經才生物化學實驗室做實驗的時候用過的小型離心管，用它可以將酒精分裝到每一個小管，節省了酒精的用量，同時昆蟲的捕捉也變的簡便，每個昆蟲分裝入瓶省去了日后的分離歸類的繁瑣，此外小巧便于野外攜帶，也利于捕捉后的觀察和進一步的學習。

思考過之后我就在網上預訂了一袋的離心管備用。但是問題又來了，離心管散裝起到了分離但是歸類并不直觀較凌亂。于是我們找到了若干塊泡沫薄板，按照離心管的直徑大小打孔，將小管依次放入孔內，編號，這樣就便于查找和分類，外觀上也整齊美觀。工具和方法的問題解決了下面就開始了昆蟲的捕捉。

三、最美好的回憶

符老師對我們說；“你們以后想想，大學的這次抓蟲一定是你們在大學生活中的一次最美好的回憶，以后再也不會有了。”的確對我們來說是大學期間最美好的一件事。

第一次小組集體去捕蟲的時候大家都很興奮，用盡了各種方法。我們先到了一片雜草茂密的場地，先用捕蟲網大面積的揮掃，然后將

口扎住用鑷子一點一點去除雜草，將昆蟲夾住，拿出裝上酒精的離心管，將昆蟲放進去。大面積的揮掃可以捕獲較多而且一般較難捕捉的昆蟲，但是品種卻略顯單一，都集中在蝗科，葉蟬，蝽科。在大面積的捕捉之后我們更換了場地，選擇了作物果樹蔬菜較多的農學基地，果樹上有很多不同昆蟲的幼蟲，有的很艷麗，有的卻偽裝的不仔細看就根本無法分辨，但是這些幼蟲都很容易捕捉，拿鑷子輕輕一夾然后送入管中就可以了果樹葉和蔬菜葉上發現了很多，這時就很納悶為什么平時經過都沒有注意過呢，這次才真正找到了讓菜葉上出現一個有一個洞的“元兇”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已經開花了，就會見到有蛾子和蝴蝶在上面飛舞，用捕蟲網輕輕揮幾下，就能夠捉到幾只菜粉蝶之類的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布滿了黃色的鱗粉。掃蕩過菜地和果園我們就來到了水稻田，大家也不顧淤泥，脫了鞋提褲管就下田抓蟲，因為北方的水稻田我很少見，所以抓到的一些昆蟲都是我不曾見到的成蟲幼蟲都有。玉米地里的昆蟲也是五花八門，各種瓢蟲、螞蟻、蚜蟲和一些不知名的幼蟲。第一次全組的捕蟲就收到了很好的效果，一共捕了將近有80多只，大家都沒想到一個下午就能捕到這么多的昆蟲，意外而興奮。

但是隨后的捕蟲活動中，雖然數量上依然很多但是重復的量也同樣很多，想找到不同的種類變得越來越難。這讓我們從葉上轉移到了地上，又從地上轉到了地下，也終于捕到了大家一直想抓到的昆蟲。

往后的日子大家的書包里面都會放著這樣的幾個小管，無論走到哪里都會留意身邊有沒有沒有捕到的昆蟲，然后晚上回到寢室的時候大家一起拿出今天的成果分享交流。

四、收獲與反思

1、團隊協作。在這次蟲害實習中大家充分發揮了團隊協作互幫互助，各自發揮自己所長為小組盡到了自己最大的努力，在實習中加深了同學之間的友誼，留下了一段美好的時光。

2、在實踐中學習，在學習中實踐。紙上得來終覺淺絕知此事要躬行，凡事要親身體驗才會真切。每天我們將捕到的昆蟲結合老師上課所講的知識和網上的圖片加以對照，加深了我們對于課堂知識的理解也擴充了我們的知識體系。把這些知識再在昆蟲的捕捉觀察上運用是我們可以學會如何運用知識。

3、發現問題，解決問題。在這次實習中真的遇到了很多問題，但是這更激發了我們解決問題的能力。對于時間的安排還是種類的存

放歸類，我們一直在運用生活或學術知識進行思考，發現問題解決問題，增強了我們的分析能力。

4、但是在實習過程中由于我們的行為方式或有不當，可能對果樹或蔬菜造成了一定程度的踐踏或者破壞，這是我們應當極力避免的。

在捉蟲過程中我們在親身經歷中學習了到各種昆蟲的生活習性和棲息規律，加深了對這些昆蟲形態特征的認識，認識到一部分昆蟲對農業造成的危害。這些在實習中獲得的認識是無法從書本上獲取的，這對日后的農業生產大有幫助，也提高了我是識別蟲害的能力，這是一次特別有意義的實習。

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在這個學期里，我們上了《普通昆蟲學》。昆蟲學是一門與大自然息息相關的學科，當然與我們專業密切相關。學校提供了一次與昆蟲們的親密接觸的機會，讓我們更深入了解它們。所以我很珍惜這次實習的機會并很認真的去做。體會頗多：

1.專業知識的增長。原來只學理論知識真的不夠的，只有在實際中的認識才深刻，才更容易掌握。正所謂理論結合實際。沒有實際上的應用，一切的理論都只是空話。所以很感激老師給了我們這一次這么好的實習。讓我的專業知識得到了提高，是意識中的提高，不再是死記硬背。開拓了我的視野，對昆蟲有了更深的認識，跟以往有了不同的注解。對昆蟲形態、棲息地、生活習慣都了解了不少。不再是文字上的描述，而是視覺上的印象。

2.思想上的收獲。通過這次實習，使我對昆蟲學有了更高的興趣，看書不在那么乏味。還有改變了我談"蟲"色變的習慣。知道蟲子們的厲害，以后種植物也會對付了。這所謂學以致用嘛。也對自身的專業多了些信心。感覺自己已經是大三了，那就是說大學的時光已不多了，剩下的時光要好好把握，認真學好專業知識，以便以后找工作。

還有通過與同學一起捉蟲，明白了同心協力的力量。與同學一起出去的機會也不多了，那是快樂的時光，是以后的一段美好回憶。這次實習雖然已經結束了，但我還是回味無窮。

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吃好午飯，我和妹妹手拉手，蹦蹦跳跳地來到紅薯地邊玩，我們比誰看見的葉子最大。

忽然，我看見一片很大的紅薯葉向下垂著，比其他葉子垂得低很多。我非常奇怪，低下頭一看，大吃一驚。你猜怎么著？那碧綠的葉片下，居然藏著一條大蟲子。那蟲子的兩邊各有一條白線，頭頂上有兩個斑點，像戴了一副眼鏡，我想這可能是它用來嚇唬它的敵人的吧。它的10只腳都有吸盤，幫助它們攀爬時不會掉下來。

我想，這么大的青蟲，它蛻化后變成蝴蝶會是什么樣子的呢？紅的，白的還是黃的？會不會是五顏六色的呢？我越來越喜歡這條蟲子了，我決定把它養起來，好看個究竟！

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我們班上可不得了！班上有一位昆蟲迷，他不但家里有許多大大小小、顏色不同的昆蟲，而且在學校里也有不少呢！

每次的課間午休，昆蟲迷都會消失得無影無蹤，不用想他肯定又去樓下尋找昆蟲了。每次他回來，都有一大堆人在昆蟲迷身邊議論或追問，就連我也忍不住小跑到昆蟲迷身邊，聽他講昆蟲知識。

每到介紹課外知識的時候，他都把手舉得高高的，生怕老師不叫他。

老師的目光一下子轉到了昆蟲迷的身上，老師果真叫他起來講昆蟲知識，昆蟲迷站了起來，大家都熱烈地鼓起掌來，因為他真的太能講昆蟲知識了。

這一天，昆蟲迷的老毛病又犯了，同學的植物上有許多大小不同的蚜蟲，昆蟲迷一看，不得了，他用不同方法讓蚜蟲放在同一個袋子里，他開始比誰都開心，后來蟲子死掉了，他變得沮喪又傷心，可旁邊的同學說植物上還有，昆蟲迷立馬就變得喜笑顏開，又蹦又跳。

這就是我們班的羅子堯同學。

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在放學回家的路上，途經一棵大樹的時候，我突然聞聲一種希奇的聲音，特別好聽。于是，我朝著聲音傳過來的方向望去，發現那棵大樹上有一只蟲子，正慢慢地往上爬著。

我小心翼翼地走過去，把它握在了手里。突然想起老師給我們布置的作文——寫一篇觀察日記，于是我把這只蟲子帶回了家，作為觀察的對象。

我把它放在一個透明的杯子里，仔細地看著。

蟲子的整個身體只有一寸左右。黑黑的背上有一對和玻璃杯一樣透明的翅膀，可好看了。扁平的頭上鑲嵌著兩只綠豆般大小的眼睛，眼球滾來滾去的，像兩個圓圓的攝像頭，太有趣了。眼球下面那張尖尖的嘴里發出來的聲音有點兒怪怪的，似乎是誰用一種什么樂器在吹奏，真好聽！

賞識完了，我想讓更多的人聞聲它美妙的歌聲，把它放在了樹上。它一路唱著，高興奮興地往自己的家里爬去。

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禮拜六，我在奶奶家的院子里看見幾只螞蟻在搬一只蒼蠅。我心想“這么小的螞蟻怎么能搬得動那么重的蒼蠅呢？我產生了愛好，開始觀察。螞蟻先圍著蒼蠅轉了幾圈，一些螞蟻走了。過了一會兒，螞蟻排著步隊過來了。原來它們是在搬援軍呀！然后螞蟻就聚在一起齊心合力把蒼蠅搬回了家。螞蟻雖小，但團結起來就能克服難題，所以團結就是氣力。

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實習地點介紹：太白山位于陜西寶雞眉縣、太白縣和西安市周至縣境內，是秦嶺山脈主峰，也是中國大陸青藏高原以東第一高峰。太白山是長江和黃河兩大水系分水嶺。太白山氣侯迥然不同，隨著海拔高度遞增，氣候類型按一定規律呈連續的帶狀分布。氣候立體差異，使植物、動物分布也形成相應的垂直帶譜。豐富的植物資源為野生動物提供了充足食物，雉類之血雉、紅腹角雉及獸類之大熊貓、金絲猴、羚牛等珍禽異獸于太白山繁衍生息。太白山蒿坪保護站在蒿坪鎮，蒿坪鎮位于陜西省紫陽縣東北部，距縣城20公里。蒿坪鎮屬亞熱帶半濕潤氣候。年平均降水1200mm，自然資源豐富。從黑虎崖到大殿植物垂直分布，從落葉闊葉林到混交林再到針葉林。我們在夏季6月24日到6月28日在太白山蒿坪保護站進行昆蟲學調查。

實習內容

本次實習主要內容只要包括昆蟲的采集、昆蟲標本的制作、蟲害調查及標本的保存和鑒定。

1.昆蟲采集：白天利用捕蟲網來回掃、毒瓶直接抓等方法在道路旁、山上、草叢里、河水邊等地方進行昆蟲采集；晚上采用誘蟲燈進行昆蟲采集。 2.昆蟲標本制作：根據昆蟲標本針插部位的要求及昆蟲標本大小，應用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，干燥后按類群裝入昆蟲標本盒保存。幼蟲等用75%酒精浸泡裝于離心管中。

4.害蟲調查：調查校園里蚜蟲的種類和寄主。

5.標本的保存與鑒定：保存在標本盒內并借用相關書籍圖冊將收集的昆蟲鑒定到目、科。

實習結果

標本采集

一共15個目72個科

直翅目蝗科、螽斯科、蟋蟀科、蚤螻科（共4科）

鞘翅目花螢科、埋葬甲科、叩頭甲科、偽天牛科、步甲科、瓢甲科、偽瓢甲科、葉甲科、偽葉甲科、象甲科、天?？?、鍬甲科、麗金龜科、金龜科、蜣螂科、扁泥甲科（共16科）

雙翅目大蚊科、蠅科、花蠅科、虻科、食蚜蠅科（共5科）

膜翅目熊蜂科、胡蜂科、姬蜂科、葉蜂科、蟻科（共5科）

長蝽科、同蝽科、異蝽科（共10科）

鱗翅目木蠹蛾科、天蠶蛾科、天蛾科、小卷蛾科、卷蛾科、夜蛾科、燈娥科、尺蛾科、苔蛾科、舟蛾科、螟蛾科、鹿蛾科、粉蝶科、蛺蝶科（共15科）

同翅目葉蟬科、沫蟬科、禪科、綿蚧科（共4科）

蜻蜓目色蟌科、偽蜻科（共2科）

革翅目球螋科、蠼螋科（共2科）

毛翅目石蛾科、管石蛾科（共2科）

襀翅目大襀科、襀科（共2科）

脈翅目蟻蛉科、櫛角蛉科（共2科）

蜉蝣目蜉蝣（共1科）

螳螂目螳螂科（共1科）

廣翅目魚蛉科（共1科）半翅目獵蝽科、龜蝽科、緣蝽科、大緣蝽科、盲蝽科、蝽科、姬蝽科

標本制作

1、選擇昆蟲針

依昆蟲標本大小不同，選定適合的昆蟲針。例如金龜子等可用5號蟲針，中型蝴蝶用3號針，而小型蚊子則用0號針即可。

2、插針

插針位置一般以插在昆蟲中胸右側為準，而椿象則插在小楯片右側，針插入的深度用三級板測量，但有時必須視蟲體厚度來調整。

3、展翅

有些昆蟲要展翅，例如蝴蝶、蜻蜓等。展翅時，先將插好針的標本，小心插入展翅板中，使蟲體陷入凹槽內，而翅膀和展翅板呈水平位置。隨后以鑷子將翅展開，

使前翅的后緣和身體呈垂直。將翅調整至理想位置后，一手以壓條紙壓住翅膀，一手拿大頭針插在壓條紙四周，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板緊密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外調整一下觸角、腳及腹部位置后。

4、整姿

整姿時，前足及觸角向前，中后足向后，將身體各副屬器官伸展開來。用鑷子將欲固定的部位放到適當位置后，以大頭針協助將肢體固定在整姿板上。

5、保存

理想的標本盒，其四周應該留有空隙，以便放置樟腦丸。標本盒需放置於通風、乾燥處保存。一個保存良好的標本館，一般標本可以維持上百年而不致損壞。

害蟲調查

調查時間調查地點害蟲種類有蟲株率蟲口密度調查人寄主（危害部位）總株數有蟲株樣株數每株蟲數

4.9

林苑廣場中間杏瘤蚜果杏（枝葉）188 580-150侯思皓

林苑廣場中間桃粉大尾蚜碧桃（枝葉1811560-120管洪信林苑廣場南側繡線菊蚜、桃蚜美人梅1x7 566-127楊月1號樓東側三角楓多態毛蚜三角楓2514554-116劉美娟經濟樹木園梨二茬蚜梨樹95 567-118尹曉慶噴泉附近豆蚜中槐188 550-110侯思皓

4.23

林學院行政樓北杏瘤蚜桃蚜杏樹（枝葉）20xx 5160-230楊月經濟樹木園桔蚜柿子樹84 4154-240劉美娟林學院行政樓松大蚜油松82 2200-310尹曉慶西北角

國際行政樓前紫薇長斑蚜紫薇184 5224-345侯思皓樹木園前有3種蚜蟲火棘129 5220-300管洪信數字化樓前3號樓北桃蚜碧桃（枝葉）96 5210-340楊月

4.27

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一號樓北側柏大蚜側柏4 11250-400尹曉慶1號樓前蘋果瘤蚜垂絲海棠20xx5260-400侯思皓林學院行政樓前棉蚜、桃蚜貼梗海棠30225265-415管洪信

經濟樹木園杏瘤蚜杏樹（枝葉）8 65238-385楊月游泳池旁邊欒多態毛蚜棉蚜欒樹15 85246-397劉美

娟2號樓前桃蚜金銀忍冬12 44214-412尹曉慶3號樓北側桃蚜紅葉碧桃7 33200-425侯思皓林學院行政樓北繡線菊蚜桃蚜桃樹10 75210-435管洪信噴泉廣場球蚜木槿5 22205-403楊月一號樓東側棉蚜石榴樹8 44301-425劉美娟

7.6

林學院行政樓北杏瘤蚜、桃蚜杏樹（枝葉）18 000侯思皓林苑廣場南側繡線菊蚜、桃蚜碧桃（枝葉）18 000管洪信經濟樹木園梨二茬蚜梨樹9 000楊月國際行政樓前紫薇長斑蚜紫薇18 000劉美娟數字化樓前3號樓北桃蚜碧桃（枝葉）19 000尹曉慶1號樓東側三角楓多態毛蚜三角楓25 000侯思皓游泳池旁邊欒多態毛蚜、棉蚜欒樹15 000管洪信噴泉廣場球蚜石榴樹8000楊月2號樓前桃蚜金銀忍冬12 000劉美娟結論：

1.4月9日蚜蟲蟲害剛剛開始，有蟲株數和每株蟲數都不多。

2.4月23日到4月27日屬于蚜蟲的大爆發期，有蟲株數和每株蟲數顯著增加并達到最大值。 3.通過調查可以發現同種蚜蟲可以在不同的寄主上生活，一種寄主上也會有多種蚜蟲寄生

實習收獲

本次實習一共5天，除了下雨天，白天上山下河，晚上守在幕布前抓蟲子，回來還要整理標本。雖然很辛苦很累，但是我也從中學到了很多，知道了昆蟲標本的.制作方法和過程，還積累了用捕蟲網抓蝴蝶的經驗，學到了團隊合作的重要性，我們一起捉蟲子、一起爬山、一起玩耍，不但感受到大自然昆蟲的美妙，親近自然；而且還增進我們之間的友情和師生情。

在鑒定過程中我們遇到了很多困難，這也暴露了平時積累的知識還不夠，還好有老師和參考書，才基本完成了任務。我真想多實習幾天，多鍛煉一下身體，多學點課本上學不到的知識。

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我昨天去董旭堯家做了一個實驗，都說紅螞蟻很厲害，我要看看他們的吃相有什么區別。

我們先打了幾只小蒼蠅，紅螞蟻把那些蒼蠅一個個拖進了洞。還有一個活蹦亂跳的蒼蠅，有一只紅螞蟻立刻跟它打了起來。如果你拿石頭輕輕碰它們一下，它們就會卷成一個球，最后還是紅螞蟻勝利了。

剛剛我們觀戰的時候，看到了恐怖的一幕。一只紅螞蟻咬著一個蒼蠅頭從我們腳邊經過。突然，就像蟻后要開飯了一樣，所有的紅螞蟻抬著它們的“戰利品”消失在裂縫中。

后來，我們又打了一只蒼蠅王，這只蒼蠅王可是有兩個紅螞蟻那么大，而且它只是翅膀受了點傷，其它部位都能正常運作。有一只紅螞蟻自告奮勇地站了出來，它本想把蒼蠅王翻過來，可是它還是不夠大。蒼蠅王使勁一扇翅膀，差點把紅螞蟻摔在石頭上。又有一只螞蟻來幫助它，它們合力把蒼蠅王翻過來，把它的血吸光，蒼蠅王漸漸沒力氣了，一動不動地躺在那。

這場戰爭紅螞蟻取得了勝利，雖然沒有硝煙，但我也看的驚心動魄。紅螞蟻不愧是螞蟻中的野蠻之王。

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昆蟲作文600

我小時候有段時間在鄉下外婆家祝外婆家住在山上，一整座山全都是果樹，郁郁蔥蔥。外婆家門口有一塊草坪，我常在草坪的樹下鋪上一塊毯子，躺在大自然的懷抱里，真是很愜意。

有一次，我像往常一樣躺在一棵樹下，聆聽鳥兒的歌聲，感受大自然贈送的陣陣清風。突然，我發現旁邊有一條不知名的小蟲在慢慢的蠕動著。我啊的一聲叫了起來。因為我從小就怕蟲子了?？墒沁@條小蟲好像沒有聽見似的，繼續朝前爬、爬、爬。突然，它停了下來，我以為它要攻擊我，正想快跑，卻沒發現它要走近我的意思。我好奇的湊近一看，它正在把什么東西刁起，然后又沿原路折回去。我對這只小蟲子發生了興趣，我跟著它后面，心想：這是一只勇敢的小蟲子，它不怕危險爬到我身邊找食物，我大叫的時候，它也沒有逃走。

我正想著，它又一次停了下來，前面是一個草堆，草堆前有一個細小的洞，跟著，一只比它小一點的蟲子爬了出來，刁起它放下的食物朝洞里爬去。那只爬進洞里的蟲子再次出來的時候，食物已經沒有了，但緊跟著出來的是一只更小的蟲子。我觀察了一下，那只更小的蟲子應該是它們的孩子吧。

那一家三口一起朝前爬，它們爬到另外一個小洞，大概探訪親戚去了。我回到毯子上仰望著樹。突然，我想：我可以給它們一些食物那它們就不用那么辛苦了，它們看起來是那么的弱校

我回家找了一些面包屑，回到原地喂蟲子。我把面包屑撒在洞旁，好久不見它們出來，我就把毯子鋪在附近的一棵樹下等它們。等啊等，不知不覺，我睡著了。

醒了之后，我發現面包屑不見了，我再撒了些下去，蟲子聞到味道后，爬了出來，又把面包屑刁了回洞里去。我就這樣跟它們玩著，居然不怕它們了，比起我來，它們真的是太弱小了。

我一抬頭，看見晚霞染紅的天，回過神來，收好毯子，把剩下的.一些面包屑撒在洞旁，踏著草坪，回家去了.

今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。

螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左沖右撞，一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來，怎么辦呢?那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質。我更在那里得到了許多!

我漫游了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。

看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧?螞蟻究竟有多少品質值得我們學習?是什么力量是它們這么團結呢?我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。

螞蟻回家了，洞里傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧的海洋里返璞歸真了(一)蝗蟲和蚱蜢

“一件綠袍子，六條細細腿，腿上長滿刺，一蹦三尺高”。嘿嘿，大家猜猜，這是啥?不知道吧，那可是大名鼎鼎的害蟲王國的“王爺”——蝗蟲先生，因為我和它不是很熟，所以就把它和它的跟屁蟲——蚱蜢帶回來研究研究，我還為它取了一個有趣的未用名——“綠火車”。

“綠火車”的“車頭”上有有兩根靈活的“天線”，天線下邊兩只冒牌“千里眼”，金光閃閃，挺嚇人的。跟它眼睛相配的是那四片可怕的顎，一動一動的，好像要吃了我似的。在這可怕的顎中間卻又隱藏著一張可愛的“櫻桃三瓣嘴”。在它的腹部還有一幅像鈴鐺似的圖案，甭提有多古怪了，我想那可能是用來嚇唬人的吧。“綠火車”最大的特點我還沒說呢，那就是它那六條腿，其中四條前腿上各有一個圓溜溜的吸盤，還有八根尖尖的細爪子，而兩條后腿上共有十個小吸盤，小腿上還有好多刺，仔細看，還真像一把把小鋸子。

聽媽媽說，蝗蟲和蚱蜢個子雖小，但卻都是超級大壞蛋，它們特愛吃稻麥，高梁，玉米等莊稼。被成群的蝗蟲掃蕩過的地方，遼闊的綠地會變成荒原，莊稼會被吃個精光，凡是它們咬得動的東西幾乎無一幸免，這真是太可怕了。哼，壞家伙，現在我就把你關入“禁閉室”，絕食、面壁思過，看你還敢再做壞事!

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昆蟲作文不一會兒，我們就來到了世界昆蟲展覽館，里面人山人海。好不容易，我和爸爸才擠了進去。接著我們認真地觀看了世界各地千奇百怪的蜘蛛、金龜子、蜻蜓、螳螂和蝴蝶。最吸引我的要數蝴蝶了，有紅的、黃的、白的花的，五顏六色，艷麗奪目。其中一只號稱世界最美蝶的光明閃蝶最引人注目了，它全身呈紫藍色，并可由紫藍變為天藍，潔白色閃帶貫通前后翅，頭上還長著一對細長細長的觸角哩！說是女神一點也不夸張，樣子實在可愛極了。昆蟲和我們是一家，我們都要保護它。

昆蟲作文今天晚上，我到公園散步。公園里真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃著東西；有的人在池塘邊喝著飲料聊著天。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進池塘里。我仿佛聽到小草在哭泣，池塘在嘆息。忽然，我聽見了翁翁地細語，感到很好奇，仔細一聽，原來是昆蟲們在開會。螞蟻皺著眉頭說：人們亂踩草地，我洞里的水越來越多，我都快無家可歸了。蜻蜓氣憤地說：小朋友都喜歡把荷葉摘去當雨傘玩，現在，我的停機坪越來越少了，我都快沒有地方降落了。螢火蟲哭著說：我在空中飛，需要氧氣。由于人們污染空氣，我的氧氣越來越少了，我都快無法呼吸了。他們七嘴八舌的議論著，我聽了不由得臉紅了起來。我一定要告訴小朋友們，從小要養成不亂摘花草樹木，不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習慣。地球是我們共同的家園，保護環境靠大家。

昆蟲作文昆蟲種類之多，無奇不有。我們在這一節中，挑選一些昆蟲，通過圖片，來展示它們奇特之處，或是形態奇特，或是習性有趣。我們舉一個例子，在北京等地的柳樹基部常?？梢娫S多螞蟻在忙碌，還可見到基部樹皮上有一泥覆蓋，撥開來可發現一些個兒比較大的蚜蟲。這種蚜蟲叫柳長喙大蚜，體長可達4毫米，最奇的是它的喙（即所謂的嘴），比體還長，最長可達8毫米。但想一想也就不奇怪了，它要穿過厚厚的樹皮，達到里面的韌皮部才能吸到樹的汁液。如果嘴不長，能吸到食物嗎？如果我們認真調查一番，發現它一定是與螞蟻共生。蚜蟲把營養豐富的排泄物（稱之為蜜露）作為禮物送給螞蟻；而螞蟻為它們蓋房子，保護蚜蟲的安全。如果不與螞蟻合作，這種蚜蟲自己生活能行嗎？答案是不行。我們知道在地面也有很多蚜蟲的天敵，如一此步甲（步行蟲），沒有螞蟻的保護，這種蚜蟲沒法活。這主要是由它的生活習性所決定的。用喙穿刺厚厚的樹皮不是一件容易的事，要把喙撥出來也同樣不容易；如果有步甲等天敵到來，沒有螞蟻的保護，它們只有束手待斃。因此這種蚜蟲只能與螞蟻結盟，沒有其他出路。而樹上其他蚜蟲有多種防御方法。實際上，如果我們對昆蟲進行認真而深入的觀察研究，總可以發現各種昆蟲均有它們的生存之道，否則在歷史的長河中，被淘汰了。它們與相關的植物或動物之間有著豐富的哲理關系，這些均是昆蟲在漫長的進化過程中，對大自然或與其他生物相互適應的結果。

昆蟲作文這幾天我家出現了許多不明飛行物，它們聚集在日光燈下，嗡嗡地叫著，雖然它們很小很小，但是擠得密密麻麻的，看上去非常惡心。我不知道它們是什么，于是便請教父母，結果無功而返。帶著這個疑問，我們投入了殺蟲行動中，在電蚊拍揮舞中，地上布滿了小蟲子的尸體。經仔細觀察，發現小蟲子有長長的翅膀，身體灰褐色。在日光燈周圍快樂地飛舞著。這時我想到了電腦可以幫我解決這個問題，我連忙上網查找稻飛虱的資料：翅目飛虱科的通稱。全世界近2000種。中國約200種。全部植食性，很多種生活于禾本科植物，是農業的重要害蟲，如褐飛虱、灰飛虱、白背飛虱等。有一些種還傳布植物病毒病，如稻黑條矮縮病、小麥叢矮病、玉米粗縮病等。飛虱體型小，長多在5毫米以下。大多以卵或若蟲越冬。1年發生3～4代以至10代以上。越冬卵產在寄主組織里。若蟲則蟄伏于冬季寄主或雜草中，天氣轉暖便孵化或活動取食。已知有些種（如褐飛虱、白背飛虱等）只能在南方越冬，每年至植物生長季節，由南方向北方飛遷，侵入農田為害。成蟲和若蟲都刺吸植物液汁。取食禾本科植物的種類多在植株莖桿上刺吸，影響植物的生長，嚴重時可使葉片發黃，甚至整株干枯和倒伏。成蟲和若蟲都善走能跳。成蟲還可以飛遷，大多有趨光性。稻飛虱俗稱蠓蟲，在田間常與稻葉蟬混合發生，是我國水稻的主要害蟲。稻飛虱有長翅型和短翅型之分。褐飛虱的長翅型，體褐色，有光澤；短翅型體褐色，雌蟲腹部特別肥大。原來是飛虱，還是一種害蟲，不行，我一定要幫助農民伯伯消滅他，但愿它們不要破壞農田。

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蚊子是對我們有害的昆蟲，夏天一到，它就飛出來湊熱鬧了。

只有母蚊子才會吸血，吸飽了，它才能飛到其他地方產卵。預防蚊子最好的幾種辦法1。在家里裝上紗門紗窗。2。預先涂點花露水。3。裝上蚊帳，以免蚊子騷擾。4。在房間里放蚊香或電蚊香，趕走蚊子。那么被蚊子咬后怎么辦，1。先在叮咬處用手指彈一彈，再涂上花露水或白花油。2?？上人合乱恍∑J薈，涂在叮咬處。

一次，我正在睡午覺，有一只蚊子飛過來，在我耳邊嗡嗡地叫。我開始只是用手拍打了一下，沒想到這只蚊子還很固執，居然飛到我耳邊，我隱約聞聲了“嗡嗡”聲。于是我就被驚醒了，開始展開激烈的搏斗。它飛到西邊，我就追到西邊；它飛到東邊，我就追到東邊······我已經看見它了，不料，它一飛，我又看不見它了，它停在茶幾上，一動不動。這時的我看到但愿，勢在必得時，它發現了，趕快逃命去了。而我的手卻“啪”的一聲絕不留情地拍向玻璃，這時，我感覺這只手不是我自己的了，自言自語了一句：“這么著急走，要趕著去投胎??！”說完，我的手就麻了，但我不會拋卻。它又停在了桌上，我謹嚴將手舉起，又一次絕不留情地拍在桌上，蚊子是完好無損了，可是我的手，嗚嗚！嘿嘿，這次我學乖了，戴著手套打蚊子，它飛來飛去，一刻也不停歇，我預備雙手合起結束生命時，又讓它跑掉了。這次，我發誓，這是最后一次了，它飛來飛去的，我幾回想要打死這只蚊子，卻都打不到。最后，它落在老爸背上了，我心想：你跑不掉了，“啪”，就在蚊子死的同時，老爸也尖叫起來：“??！”“你干嗎！”“我幫你打死了蚊子！”“好吧，看在你護駕有功，朕就饒了你一回。”我答道：“謝皇上！”

蚊子是個可怕、可恨而又可惡的蟲子，人們恨不得消滅它們。但實在，沒了它們，也不行！

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今天我們上科學課，科學課的內容是叫我們到操場上面去捉昆蟲來觀察。老師給我們每人準備了一個裝昆蟲的盒子。來到操場上面，我們就分頭去尋找昆蟲了。我不敢打草驚蛇，就仔細地看著草地。突然，一只黑色的蜘蛛從我眼前跳著走了。我立刻用盒子猛地一下把它給捉住了。我用盒子帶的放大鏡一看：蜘蛛的下半身是大的，上半身是小的。左邊和右邊各有四條腿。它們開始還都不熟悉這里的環境，后來慢慢的適應了。別看它小，后面的故事非常兇狠的。后來，有幾個同學叫我幫他們捉。下課了，老師把盒子借我們一天。突然，我聽到要一個同學不要蜘蛛，我就把另一只蜘蛛放在了我的盒子里。我發現兩只蜘蛛好像在打架，就忽略了。下節是電腦課，我把它們放在抽屜里。這時，兩只蜘蛛就開始斗起來了。他們自相殘殺，想用自己的本領打倒對方。黑蜘蛛當然要比同學的蜘蛛要大一些。所以，就當然會贏了。黑蜘蛛使用全力拼搏，最后還是贏了。這時，黑蜘蛛就一口一口的吃起它的食物。等我上完電腦課回來一看，驚呆了：我的黑蜘蛛把同學的蜘蛛給吃掉了，它正在叼著勝利品祝賀呢。我看見別的同學有的把自己的盒子裝飾得非常漂亮，好像要給蜘蛛建造一個花園。我聽見李思睿說他的蜘蛛產卵了，下午已經出世了。我下午來看我的蜘蛛的時候，蜘蛛簡直不想出來了?？上В也恍⌒陌阉o放了出來，它到處亂爬，我氣得要命，就一腳把它給踩死了。放學的時候，我到我們捉蜘蛛的地點繼續捉蜘蛛。這次，我一口氣捉了四只不同種類的蜘蛛，我把它們好好的放在我的養育盒里伺候它們。但是，它們卻好好吃著食物，沒有像早上的那兩只蜘蛛一樣再打架了。這次的勝利品又沒了，不過我還捉到了一只蜘蛛和一條硬殼蟲。我覺得觀察硬殼蟲不好，所以，就把它放了。那只蜘蛛，等到我觀察完了，它也餓死了，就把它給丟了。

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今天小蝴蝶打扮得格外漂亮，一大早就哼著歌朝森林里飛去。原來呀，昆蟲學校今天開學，小蝴蝶要去上學了!

小蝴蝶匆忙趕到學?？矗?小蜻蜓、知了、螳蟀都來上學了。

穿著金絲絨外衣的蜜蜂老師飛上了講臺。它頭上架著圓鼓鼓的一對大復眼，顯得挺有學問。

蜜蜂老師笑咪咪地說：同學們，你們好!咱們都是昆蟲，今天我就先給大家介紹一下咱們這個大家族。

昆蟲是動物世界中最最繁榮的家族，世界各地都有我們的親戚。咱們的共同特征是：身體分頭、胸，腹三部分，頭上有一對觸角和一對大復眼，胸部有四只翅和六只足

小蝴蝶好奇地舉手說：老師，您帶我們到昆蟲世界里玩玩好嗎?蜜蜂老師爽快地答應了。

它們先到桃園里。剛飛進桃林，就聞見一股刺鼻的氣味，熏得大家頭暈眼花。蜜蜂老師大聲喊:快跑!桃樹上撒農藥了!

大家慌慌張張地逃了出來，驚魂未定的小蝴蝶又提了個問題：老師，咱們沒有鼻子，怎么能聞到藥味呢?

誰說咱們沒有鼻子?這不是嗎?蜜蜂老師風趣地摸了摸頭上的觸角，把學生們都逗笑了。

咱們這種特殊的鼻子作用可不小啊!可以尋找食物，辨認同伴。咱們不但有鼻子，還有耳朵哩!不過，耳朵有的生在腹部，有的生在觸角上，還有的生在小腿上，咱們的聽覺特別強，不少同伴還能聽到超聲波哩!過了片刻，有人提議：咱們到棉田里去拜訪瓢蟲大姐吧!于是大家一窩蜂地朝棉田飛去。

到了棉田一看，瓢蟲大姐正在專心地逮蚜蟲哩。小蝴蝶故意地撞了一下棉苗。瓢蟲立刻身子一蜷，滾到地上去了。學生們以為她死了，嚇了一跳。蜜蜂老師卻不慌不忙地飛過去，喊：喂!瓢蟲大姐，別裝死了，快起來吧!

說也奇怪，只見瓢蟲身子一抖，竟然站了起來，起死回生了。大家不禁面面相覷。

瓢蟲不好意思地說:嘿嘿!我這是裝死哩。裝死是我的自衛本領。其實啊，這只是一種簡單的刺激反應。當我的眼睛或身子感覺到周圍環境有點變化，神經就會發出信號，使肌肉收縮。這樣腳也收縮起來，我就站不住，落下來了。不信，你們看!

說著，她腿一縮，又落下去裝死了。這下大家可不再受騙了，都大笑起來。

大家告別了瓤蟲大姐，又朝前飛了。忽然，小蝴蝶發現許多螞蟻在爬滿蚜蟲的棉苗上走動。螞蟻忙忙碌碌地不時用觸角拍拍這個，用前足摸摸那個。一拍，蚜蟲就撅起屁股，排出一滴亮晶晶的東西來。螞蚊立刻吸光了，又去找別的蚜蟲。

這時大家都圍過來了。蜜蜂老師說：螞蟻在吃蜜露呢。這些棉蚜是螞蟻喂養的乳牛。螞蟻放牧乳?？烧J真了，遇上瓢蟲就勇敢地咬住它們，把它們趕跑。冬天，螞蟻甚至把蚜蟲拖入蟻穴過冬，初春再趕到棉苗上放牧。更有趣的是，螞蟻有時還把棉苗下的泥土堆成小墳墓，和蚜蟲在里面共同生活。

學生們都嘻嘻地笑幵了。后來，大家又去訪問了蟋蟀、螢火蟲、蠶等等，學了不少知識。大家都說：咱們昆蟲世界真是奇妙有趣，我們一定要好好學習昆蟲知識，將來研究昆蟲，讓咱們這個盛大的家族更加繁榮。

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昆蟲屬于動物界Animalia節肢動物門Arthropoda昆蟲綱Insecta。由于適應環境和進化過程中的自然選擇，其種類多種多樣，形態也各不相同。但是，不管昆蟲的形態如何變化，其基本結構具有一致性，形態上的差異只不過是基本結構的特化，形態結構的特化和多樣性是適應環境與生理機能需要的結果。因此，掌握昆蟲的外部形態特征和基本結構，對于識別昆蟲，了解昆蟲的生活習性、生態環境和害蟲防治，都具有極其重要作用。

一、實習目的與要求

教學實習是繼理論教學之后，集中進行的實踐教學環節。通過實習掌握昆蟲的捕捉、鑒定和標本保存的方法和步驟，了解昆蟲的種類和形態結構，達到理論與實踐相結合的目的。

二、實習時間與地點

本次實習為期四天，第一天上午理論教學，下午校園內小組自由活動；第二天上午8點半學校大禮堂前集合，在老師的帶領下奔赴農大后山風景水庫源區沿途捕捉昆蟲，下午3點返校；第三天上午8點二號門集合，坐面包車到梅嶺腳，下車步行上山，途中下雨只好中斷該次梅嶺昆蟲捕捉任務，于上午11點左右在梅嶺山腰旅游區飯館解決中餐，然后坐車返校，下午整理所捕的昆蟲，并制作成標本；第四天上午在院辦昆蟲學實驗室鑒定標本，下午昆蟲識別考試。

三、實習內容與方法

1、昆蟲標本的采集

目的：熟悉各類昆蟲的生活環境；掌握標本采集的常用方法。

（1）采集用具的準備：主要包括捕蟲網、三角紙袋、毒瓶、鑷

子

（2）采集方法的應用：網捕、掃捕、振落、搜索、燈光誘集

2、昆蟲標本的制作

目的：掌握各種標本的針插部位和翅展、整姿的要求及方法。

（1）用具的準備：主要包括展翅板、整姿臺、昆蟲針等。（2）干制標本的制作方法：根據昆蟲標本針插部位的要求及昆

蟲標本大小，應用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，干燥后按類群裝入昆蟲標本盒保存。

（3）各科目昆蟲的針插部位昆蟲針插前除鱗翅目與蜻蜓目不

用毒瓶毒殺外，其余均要先放到毒瓶中毒殺，以防止針插時昆蟲掙扎受損影響標本價值。各目昆蟲針插要點如下：