電機組裝轉正工作總結(經典十八篇)
發表時間：2019-11-26電機組裝轉正工作總結(經典十八篇)。
? 電機組裝轉正工作總結 ?
發電主機設備供銷合同
需方，_________
供方，_________
定義
本文件和附件中所用下列名詞的含義在此予以界定。
1．“需方”是指_________，包括法人的法定代表人、法人的繼任方和法人的受讓方。
2．“供方”是指_________，包括法人的法定代表人、法人的繼任方和法人的受讓方。
3．“合同”是指本文件及其附件中的所有部分。
4．“合同價格”是指在本合同第三章中規定的部分。
5．“生效日期”是指本合同第十四章中所規定的合同的生效日期。
6．“技術資料”是指合同設備及其與電廠相關的設計、制造、檢驗、施工、安裝、調試、性能驗收試驗、驗收和技術指導等文件（包括圖紙和各種文字說明），和本合同附件三規定的用于合同電廠正確運行和維護的文件。
7．“合同設備”是指供方根據合同所要供應的機器、裝置、材料、物品、專用工具、備品備件和所有各種物品，如本合同附件二所列示和規定。
8．“性能驗收試驗”是指為檢驗本合同附件一規定的性能保證值按本合同附件五規定所進行的試驗。
9．“臨時驗收”是指當性能驗收試驗的結果表明已達到了合同附件一規定的保證值后，需方對每臺機組合同設備的驗收。
10．“最終驗收”是指需方對每一臺機組的合同設備保證期滿后的驗收。
11．“日、月、年”是指公歷的日、月、年。
12．“電廠”是指_________電廠。
13．“服務”是指由供方提供的與設計、制造、檢驗、施工、安裝、調試、性能驗收試驗、驗收直至最終驗收證書簽發相關的技術指導（包括人員培訓）服務。
14．“現場”是指位于_________，由需方為建設電廠所選定的地方。
15．“備品備件”是指根據本合同提供的_________備用部件，根據附近件二足夠3年運行用。
16．“試運行”是指單機、整機或各系統和／或設備進行的試運行。
17．“機組”是指鍋爐、汽輪機、汽輪發電機和附屬設備組成的一個完整機組。
18．“書面文件”是指任何手稿、打字或印刷的有印章和／或簽名的文件。
19．“分包商”或“分供貨商”是指由供方將合同供貨范圍內任何部分的供貨分包給其它的法人及該法人的繼任方和該法人允許的受讓方。
20．“最后一批交貨”是指該批貨物交付后，使得合同設備的已交付的貨物總價值達到合同設備價格98％以上，并且余下未交的設備不影響機組的安裝、調試和性能驗收試驗。
21．“開始日期”是指合同生效后，由需方通知供方使用本合同設備的工程項目已被正式列入（國家）開工計劃的通知之日。
第一章?合同標的??本合同所定設備將用_________項目。
第一條?設備名稱、規格（型號）、數量_________。
第二條?凡供方供應的設備應是全新的、技術先進的并且是成熟可靠的。
第三條?設備的技術規范、技術經濟指標和性能按本合同附件一。
第四條?供方詳細的供貨范圍按合同附件二。
第五條?供方供應的技術資料按合同附件三。
第六條?本合同包括為保證所供應的設備安全可靠、_____正常運行與維護所必須的專用工具與備品備件、技術服務（其中也包括技術配合和現場技術服務）及技術資料（其中包括圖紙、資料、說明書等等）
第二章?供貨范圍
第七條?合同供貨范圍詳見附件二。
第八條?本合同供貨范圍包括了所有設備、技術資料、專用工具、備品備件、服務及技術指導，但在執行合同過程中如發現有任何漏項和短缺，在發貨清單中并未列入而且確實是供方供貨范圍中應該有的，并且是滿足合同附件一對合同設備的性能保證值要求所必須的，均應由供方負責將所缺的設備、技術資料、專用工具及備品備件、服務及技術指導等補上，且不發生費用問題。
第三章?合同價格
第九條?供方按本合同供應的_________套合同設備總價格為_________元（大寫，_________）。其中第一套合同設備價格為_________元、第二套合同設備價格為_________元。
該價格還包括供方所應納的稅、技術資料（含郵遞費用）和技術配合、技術服務費、從制造廠到始發站／碼頭的運輸、裝卸、_____費及所有設備包裝費。
第十條?按合同供貨范圍（分部套及技術服務費）的分項價格見附件六。
第十一條?本價格在合同交貨期內為不變價，若因需方原因推遲交貨期，其價格變動按第十四條規定執行。
第四章?付款方式和付款比例
第十二條?本合同使用貨幣種類為人民幣。
第十三條?付款方式，銀行托收或票匯。
第十四條?合同價款按下列方式支付，
1．合同生效后一個月內，供方在提交下列單據經審核無誤后，需方支付給供方合同總價款的_________％（_________元）作為預付款。
（1）金額為合同總價款_________％的商業發票（正本一份，影印件四份）；
（2）金額為合同總價款100％的形式發票（正本一份，影印件四份）。
2．合同開始日期起1個月內，且供方在提交金額為合同總價款_________％的商業發票（正本一份，影印件四份）經審核無誤后，需方支付給供方合同總價款的_________％作為預付款。若合同生效日期與開始日期時間相差超過2個月，則合同交貨期開始順延，順延時間為生效日期與開始日期時間相差減去2個月；順延時間每超過6個月，則合同價增加_________％，順延時間不到六個月則合同價不變。（注，第十四條1和第十四條2付款之和為合同總價款的10％）
4．每套合同設備經168小時試運行通過并需方在收到供方提交的金額為該套合同設備技術服務費80％的商業發票（正本一份，影印件四份）經審核無誤后一個月內，需方支付給供方該套合同設備技術服務費的80％。
5．剩余合同總價的10％作為設備質量保證金，待每套合同設備保證期滿沒有質量問題，在供方提交下列單據經需方審核無誤后，需方應在一個月內支付給供方該套合同設備價格的10％，
（1）金額為該套合同設備價格10％的商業發票（正本一份，影印件四份）；
（2）該套合同設備最終驗收證書的影印件一式五份。
第十五條?付款時間以需方銀行承付日期為實際支付日期，此日期即本合同第一百條計算遲交款違約金的依據。
第五章?交貨
第十六條?本合同設備的交貨期及具體分部套交貨時間詳見附件四。
第十七條?交貨地點，凡供方制造的部套為供方廠鐵路專用線（車上）／碼頭（船上）；凡供方分包給其它單位制造的部套（除必須返供方廠的部套外），其交貨地點為分包單位鐵路專用線（車上）／碼頭（船上）。若供方（包括分包部分）沒有鐵路專用線／碼頭，則供方的交貨地點為附近的鐵路貨運站（車上）／碼頭（船上）。
第十八條?合同生效后6個月內供方應按照本合同附件四的規定向需方提供預計每批貨物名稱、總重量、總體積和交貨日期的初步交貨計劃。及本合同項下的貨物總清單。在每批貨物預計啟運（60）天前及（10）天前，供方應以電報或傳真將第二十一條中的各項內容通知需方。
第十九條?每批合同設備交貨日期以貨物始發鐵路部門／水運部門發貨時間戳記為準。此日期即本合同第九十五條計算遲交貨物違約金時的根據。
第二十條?需方可委托供方負責代辦設備運輸，運雜費、_____費等均由需方承擔。供方需向承運部門辦理申請發運設備所需要的運輸工具計劃。
第二十一條?在每批貨物備妥及裝運火車_____／船發出（24）小時內，供方應以電報或傳真將該批貨物的如下內容通知需方，
（1）合同號；
（2）機組號；
（3）貨物備妥發運日；
（4）貨物名稱及編號和價格；
（5）貨物總毛重；
（6）貨物總體積；
（7）總包裝件數；
（8）交運車站／碼頭名稱、車號／船號和運單號；
（9）重量超過20噸或尺寸超過9米3米3米的每件貨物的名稱、重量、體積和件數。對每件該類設備（部件）必須標明重心和吊點位置，并附有草圖。
（10）對于特殊物品（易燃、易爆、有毒物品及其它危險品和運輸過程中對溫度等環境因素和震動有特殊要求的設備或物品）必須特別標明其品名、性質，特殊保護措施、保存方法以及處理意外情況的方法。
第二十二條?發貨計劃中沒有開列的貨物應配合安裝進度進行交貨。
第二十五條?每批技術資料交郵后，供方應在（24）小時內將技術資料的交郵日期、郵單號、技術資料的詳細清單、件數及重量、合同號等以傳真或電報通知需方。
第二十八條?因需方原因要求供方推遲設備發貨時，由需方負擔倉儲費及必要時的保養費。并按本合同規定支付該批設備的款項。
第二十九條?到貨站（整車）／碼間（整船），_________，（零擔）／（散貨），_________。
第三十條?收貨單位，_________。
第六章?包裝與標記
第三十一條?供方交付的所有貨物要符合“gb191-73“包裝儲運指示標志的規定，按（79）機電聯字第1029號文及國家主管機關的規定具有適合長途運輸多次搬運、裝卸的堅固包裝，不能造成運輸過程中箱件破損，設備和零件散失。并應按設備特點，按需要分別加上防潮、防霉、防銹、防腐蝕和保護措施，以保證貨物在沒有任何損壞和腐蝕的情況下安全運抵合同設備安裝現場。產品包裝前，供方負責按部套進行檢查清理，不留異物，并保證零部件齊全。
第三十二條?供方對包裝箱內和捆內的各散裝部件在裝配圖中的部件號、零件號應標記清楚。
第三十三條?供方應在每件包裝箱兩個側面上，用不褪色的油漆以明顯易見的中文字樣印刷以下標記，
（1）合同號；
（2）目的站／碼頭；
（3）收貨單位名稱；
（4）設備名稱、機組號、圖號；
（5）箱號／件號；
（6）毛重／凈重（公斤）
（7）體積（長_________寬_________高，以毫米表示）。
第三十五條?每件包裝箱內，應附有包括分件名稱、數量、價格、機組號、圖號的詳細裝箱單、合格證。外購件包裝箱內應有產品出廠質量合格證明書，技術說明（如有的話）各一份。另郵寄裝箱清單各2份。
第三十六條?附件二中列明的備品備件應按每臺設備分別包裝，并在包裝箱外加以注明，一次性發貨。
第三十八條?各種設備及松散零星的部件應采用好的包裝方式，裝入最小的完善的箱件內，并盡可能整車發運以減少運輸費用。
第三十九條?柵格式箱子及／或類似的包裝，應能用于盛裝不至于被偷竊或被其它物品或雨水造成損壞的設備及零部件。
第四十條?所有帶坡口管子和管件的端口必須用保護蓋或其它方式妥善防護。
第四十一條?供方及／或其分包商不得用同一箱號標明任何兩個箱件。
第四十二條?對于需要保證精確裝配的明亮潔凈加工面的貨物，這些加工面應采用優良、耐久的保護層（不得用油漆）以防止在安裝前發生銹蝕。
第四十三條?供方交付的技術資料應使用適合于長途運輸、多次搬運、防雨和防潮的包裝。每包技術資料的封面上應注明下述內容，
（1）合同號；
（2）收貨單位名稱；
（3）目的站／碼頭；
（4）毛重；
（5）箱號／件號。
第四十四條?凡由于供方包裝或保管不善致使貨物遭到損壞或丟失時，不論在何時何地發現，一經證實，供方均應按本合同第十章的規定負責及時修理、更換或賠償。在運輸中如非供方包裝原因發生貨物損壞和丟失時，需方應立即向承運部門提出異議，索取商務證明，并通知供方7天內到達現場調查。供方負責與承運部門及險公司交涉，需方協助供方盡快處理，同時供方應盡快向需方補供貨物以滿足工期需要。
第四十五條?需方應對多次使用的專用鐵路包裝箱、包裝架等，在該部件到貨清點之后_________內返供方。
第七章?技術服務與聯絡
第四十六條?供方需派代表到現場進行技術服務，指導需方按供方的技術資料和圖紙進行安裝、分部調試、啟動調試和試運行，并負責解決合同設備在安裝調試、試運行中發現的制造質量及性能等有關問題。
第四十七條?供方應在合同生效后6個月內以郵寄方式向需方提交執行第四十六條中規定的服務工作的組織計劃一式兩份。
第四十八條?在合同生效后（3）個月內，雙方確定技術聯絡會的次數、時間和地點。
第四十九條?供方有義務在必要時邀請需方參與供方的技術設計，并向需方解釋技術設計。
第五十條?如遇有重大問題需雙方立即研究協商時，任何一方均可建議召開會議，在沒有非常情況下，另一方應同意參加。
第五十一條?各次會議及其它聯絡方式雙方均應簽訂會議或聯絡紀要，所簽紀要雙方均應執行。如涉及合同條款有修改時，需經雙方法定代表人批準，以修改本為準。
第五十二條?供方提出并經雙方在會議上確定的安裝、調試和運行技術服務方案，供方如有修改，須以書面形式通知需方，經需方確認后方可進行。為適應現場條件的要求，需方有權提出變更或修改意見，并書面通知供方，供方應給予充分考慮，應盡量滿足需方要求。
第五十三條?需方有權將供方的設備設計、安裝和技術服務方案以及供方所提供的一切有關合同設備的資料和圖紙等復印分發給需方和有關各方，需方并不由此而構成任何侵權。
第五十四條?為合同設備安裝工程而雇傭的其它合同商，對蓋有“密件”印章的圖紙文件，需方應予以保密。
第五十五條?如果供方的分包商需要參加合同設備的部分技術服務或去現場工作，應事前通過供方征得需方同意，費用應由其自行負擔。
第五十六條?對于供方主要部件的訂貨合同和分包合同，供方應對其分包商的一切有關供貨范圍、設備及技術接口等問題負責。
第五十七條?對于需方選購的與本合同設備有關的配套設備，供方有提供技術配合的義務，并不由此而發生任何費用問題。
第五十八條?供方派到現場服務的技術人員應在本合同生效后（6）個月內提交需方予以確認。需方有權提出更換不符合要求的供方現場服務人員，供方應根據現場需要，重新選派需方認可的服務人員。如果需方在書面提出該項要求（10）天內供方沒有答復，將按第九十七條視為延誤工期等同處理。
第五十九條?技術服務和聯絡的具體要求見附件七。
第八章?質量監造與檢驗
第六十條?供方應在本合同簽字日起（3）個月內，向需方提供本合同設備的設計、制造和檢驗標準的目錄。設計、制造和檢驗標準應符合附件一和附件五的規定。
第六十一條?需方有權在合同設備制造過程中派駐廠代表，在電力工業部駐廠總代表組的統一組織下進行監造和出廠前的檢驗，了解設備組裝、檢驗、試驗和設備包裝質量情況，并簽字確認。需方監造檢驗的標準應使用附件一和附件五所列的相應標準。供方有配合監造的義務，在監造中及時提供相應資料，并不由此而發生任何費用問題。
第六十二條?需方監造的范圍及具體監造檢驗項目見附件五。
第六十三條?供方應為需方駐廠代表的監造檢驗提供下列方便，
1．根據本合同設備每一個月度生產進度提交符合附件五要求的月度檢驗計劃；
2．提前（7）天將設備的監造項目和檢驗時間通知電力部總代表組和需方（或需方駐廠代表）；
3．電力部總代表組和需方駐廠代表有權查（借）閱供方與本合同設備有關的標準（包括工廠標準）、圖紙、資料、工藝及實際工藝過程和檢驗記錄（包括中間檢驗記錄或稱不一致性報告）及附件五規定的有關文件。對于檢驗記錄，如需方認為需要復印存檔，供方應提供方便。
4．向需方駐廠代表提供工作、生活方便。
第六十四條?需方的監造檢驗一般不得影響工廠的正常生產進度，應盡量結合供方工廠實際生產過程。若需方廠代表不能按供方通知時間及時到場，供方工廠的試驗工作可正常進行，試驗結果有效，但是需方代表有權事后了解和檢查試驗報告和結果。
第六十五條?需方代表在監造中如發現設備和材料存在質量問題或不符合本規定的標準或包裝要求時，需方代表有權提出意見并暫不予簽字，供方須采取相應的改進措施，以保證交貨質量。無論需方是否要求和是否知道，供方均有交務主動及時地向需方提供合同設備制造過程中出現的較大的質量缺陷和問題，不得隱瞞，在需方不知道的情況下供方不得擅自處理。
第六十六條?不論需方人員是否參加監造與出廠檢驗或者需方代表參加了監造與檢驗，并且簽了監造與檢驗報告，均不能被視為供方按合同第十章規定應承擔的質量保證責任的解除，也不能免除供方對設備質量應負的責任。
第六十七條?由供方供應的所有合同設備部件出廠時，應有供方制造廠簽發的產品質量合格證作為交貨的質量證明文件。對附件五列出的某些主要設備，還應有_____需方代表簽字的監造與檢驗記錄和試驗報告。
第六十八條?貨物到達目的地后，供方在接到需方通知后應及時到現場，與需方一起根據運單和裝箱單組織對貨物的包裝、外觀及件數進行清點檢驗。如發現有任何不符之處并由雙方代表確認屬供方責任后，由供方處理解決。當貨物運到現場后，需方應盡快開箱檢驗，檢驗貨物的數量、規范和質量。需方應在開箱檢查前（14）天通知供方開箱檢驗日期，供方應派遣檢驗人員參加現場檢驗工作，需方應為供方檢驗人員提供工作和生活方便。如檢驗時，供方人員未按時赴現場，需方有權自行開箱檢驗，檢驗結果和記錄對雙方同樣有效，并作為需方向供方提出索賠的有效證據。如需方未通知供方而自行開箱或最后一批設備到達現場（3個月）后仍不開箱，產生的后果由需方承擔。
第六十九條?現場檢驗時，如發現設備由于供方原因有任何損壞、缺陷、短少或不符合合同中規定的質量標準和規范時，應做好記錄，并由雙方代表簽字，各執一份，作為需方向供方提出修理或更換的依據；如果供方委托需方修理損壞的設備，所有修理設備的費用由供方承擔；如果非供方原因或由于需方原因，發現損壞或短缺，供方在接到需方通知后，應盡快提供或替換相應的部件，但費用由需方自負。
第七十一條?如雙方代表在會同檢驗中對檢驗記錄不能取得一致意見時，任何一方均可提請中國商品檢驗局進行商檢。請商檢局出具的商檢證書是具有法律效力的最終檢驗結果，對雙方都有約束力，商檢費用由責任方負擔。
第七十二條?供方接到需方按本合同第六十八條至第七十一條規定提出的索賠后，應按第七十三條的規定盡快修理、換貨或補發短缺部分，由此產生的制造、修理和運費及_____費均應由責任方負擔。
第七十三條?供方修理或換貨的時間，以不影響電廠建設進度為原則，但不遲于發現缺陷、損壞或短缺等之后3個月，對于關鍵部件重新供應的時間，由雙方協商決定。
第七十四條?需方對到貨檢驗的貨物提出索賠的時間，不遲于貨物抵達電廠工程設備儲放場之日起的6個月。
第七十五條?本章以上條款所述的各項檢驗僅是現場的到貨檢驗，盡管沒發現問題或供方已按索賠要求予以更換或修理均不能被視為供方按合同供方按合同第十章及附件一的規定應承擔的質量保證責任的解除。
第九章?安裝、調試（試運）和驗收
第七十六條?本合同設備由需方根據供方提供的技術資料、檢驗標準、圖紙及說明書進行安裝。雙方應充分合作，采取一切必要措施，使合同設備盡快建成投產。
第七十七條?本合同設備安裝完畢后的驗收工作按照附件一、附件五的要求進行。
第七十八條?合同設備的安裝完畢后，供方應派人參加調試，并應盡快解決出現的問題，其所需時間應不超過3個月。在此期間，如合同設備都能安全穩定運行，即可由雙方選擇適當時間進行性能驗收試驗，這項驗收試驗由需方負責，供方參加。
第七十九條?性能驗收試驗應在每套合同設備全部設備運轉穩定，達到額定出力下連續穩定運行168小時完畢后，應在6個月內進行。
當每套合同設備全部設備運行穩定，達到本合同附件一所規定的各項性能保證值指標，則考核認為合格。此后10天內，需方應簽署并由供方會簽的本合同設備初步驗收證書一式兩份，雙方各執一份。
如果合同設備不能達到本合同附件一、附件五所規定的一項或多項保證指標時按第八十一條和第九十二條辦理。
第八十一條?如果在第一次性能驗收試驗時達不到本合同附件一、附件五所規定的一項或多項性能保證值時，則雙方應共同分析原因、澄清責任并由責任一方采取措施，并在第一次驗收試驗結束后（2）個月內進行第二次驗收試驗。
第八十二條?在第二次性能驗收試驗后，如仍有一項或多項指標未能達到本合同附件一、附件五所規定的性能保證值，雙方應共同研究，分析原因，澄清責任，經雙方確認，
如屬供方原因，則應按本合同第十章執行。
如屬需方原因，本合同設備應被認為初步驗收，此后10天內由需方代表簽署并由供方代表會簽本合同設備初步驗收證書一式兩份，雙方各執一份。供方仍有義務與需方一起采取措施，使合同設備性能達到保證值。
第八十三條?每套合同設備最后一批設備到達現場之日起（36）個月內，如因非供方原因該合同設備未能進行試運行和性能驗收試驗，期滿后即視為通過最終驗收，此后15天內，應由需方簽署并由供方會簽本合同設備最終驗收證書。
在合同設備穩定運行168小時后，如果非從方原因造成的性能驗收試驗的延誤超過（6）個月，則此后15天內需方應簽署并由供方會簽的本合同設備初步驗收證書。
第八十四條?不管合同設備性能驗收試驗進行一次或兩次，需方將于初步驗收證書簽發之日起至一年并完成索賠后止15天內按照第九十條規定簽發最終驗收證明書。
第八十五條?按第七十九條及第八十二條出具的初步驗收證書只是證明供方所提供的設備性能和參數截至出具初步驗收證明時可以按合同要求予以接受，但不能視為供方對設備中存在的可能引起合同設備損壞的潛在缺陷所應負的責任解除的證據，同樣，最終驗收證書也不能被視為供方對設備中存在可能引起合同設備損壞的潛在缺陷應負責任的解除的證據。潛在缺陷指設備的陷患在正常情況下不能在制造過程中被發現，供方對糾正潛在缺陷所應負的責任，其時間應保證到一年保證期終止后到第一次大修（通常為一年）。
當發現這類潛在缺陷時（經雙方確認），供方應按照本合同第二十三條及第八十九條1的規定進行修理或調換。
第十章?保證與索賠
第八十七條?保證期一般是指合同設備簽發初步驗收證書之日起一年（簽最終驗收證書）或供方發運的最后一批交貨的設備到貨之日起（36）個月（簽最終驗收證書）二者以先到日期為準。該保證期的具體內容按第九章和第十章有關條款執行。
第八十八條?供方保證其供應的本合同設備的成套設備是全新的、技術水平是先進的、成熟的、質量優良的，設備的選型均符合安全可靠、經濟運行和易于維護的要求。供方保證根據本合同附件三所交付的技術資料，圖紙是清晰、完整統一和內容正確、準確的并能滿足合同設備的設計、安裝、調試、運行和維修的要求，合同設備在投產后的第一年內，年可利用小時數要求大于（6500）小時；第二年及以后年可運行小時數要求大于（7500）時，年強迫停機率小于（2％），供方為“合同設備”承擔的保證期應到需方出具最終驗收證書為止。
第八十九條?本設備合同執行期間，如果供方提供的設備有缺陷和技術資料有錯誤，或者由于供方技術人員錯誤，造成工程返工、報廢，供方應立即無償換貨和修理。如需換貨，供方應負擔由此產生的到安裝現場換貨的一切費用，換貨或修理期限應不遲于證實屬供方責任之日起的（2）個月內，對于那些在（2）個月內不可能修理或調換的貨物，可經需方特殊允許另行商定期限。供方可委托需方在現場進行損壞設備的修理，所有費用由供方負擔。
由于需方未按供方所提供的技術資料、圖紙、說明書及非供方技術人員的原因造成的設備損壞，由需方負責修理、更換，但供方有義務盡快提供所需更換的部件，對于需方要求的緊急部件，供方應安排最快的方式運輸，所有費用均由需方負擔。
第九十條?合同規定的保證期滿后，由需方在15天內出具合同設備保證期滿最終驗收證書交給供方。條件是，在此期間供方應完成需方在保證期滿前提出的索賠和賠償。但供方對非正常維修和誤操作以及由于正常磨損造成的損失不負責任。
第九十一條?在保證期間，如發現供方提供的設備有缺陷，不符合本合同規定時，如屬供方責任，則需方有權向供方提出索賠。如供方對此索賠有異議按第七十條辦理。否則供方在接到需方索賠文件后，應立即無償修理、換貨、賠款或委托需方安排大型修理。包括由此產生的到安裝現場的換貨費用、運費及_____費由供方負擔。
第九十二條?如由于供方責任需要更換、修理有缺陷的設備，而使合同設備停運或推遲安裝時，則保證期應按實際修理或換貨所延誤的時間作相應的延長。
第九十三條?由于供方責任，在第九章規定的性能驗收試驗后，如經第二次驗收試驗（由于供方原因）仍不能達到本合同附件一所規定的一項或多項保證指標時，供方應承擔違約金，其計算方法如下，鍋爐，_________；汽輪機，_________；發電機，_________。
第九十四條?如合同設備在保證期內發現了雙方共同確認的系供方責任的十分嚴重的缺陷（如設備性能達不到要求等），則其保證期將自該缺陷修正后開始計算一年。
第九十五條?如果不是由于需方原因或需方要求推遲交貨而供方未能按本合同附件規定的交貨期交貨時（不可抗力除外），實際交貨日期按本合同第十六條、第十九條規定計算，需方有權按下列比例向供方收取違約金，遲交1～4周，每周罰遲交貨物金額的（0．5％）；遲交5～8周，每周罰遲交貨物金額的（1％）；遲交9周以上，每周罰遲交貨物金額的（1．5％）；不滿1周按1周計算。
由于鐵路運輸的責任而導致1個月以內的遲交，供方出具有關的設備入庫單及車皮發運單，經需方代表確認后，需方可以考慮免于遲交違約金。每套合同設備遲交貨物的違約金總金額不超過每套合同設備總價的（5％）。供方支付遲交違約金，并不解除供方按照合同繼續交貨的義務。
對安裝、試運行有重大影響的設備遲交超過6個月時，需方應保留與供方協商的權力，共同商定供方應向需方支付賠償金的數額，如協商不能達到協議時，需方有權終止部分或全部合同。
第九十六條?如由于確屬供方責任未能按本合同附件三的規定按時交付，經雙方確認屬嚴重影響施工的關鍵技術文件時，則每遲交1周，需方將要求供方支付違約金（5）萬元，遲交時間的計算以第二十六條規定為準。
第九十七條?如果由于供方服務的疏忽和／或錯誤，在執行合同中造成雙方一致承認的延誤，每延誤工期1周供方將向需方支付每套合同設備總價的（0．05％）違約賠償金，每套合同設備這部分賠償金最多不超過每套合同設備總價的（0．5％）。且供方需支付由于供方技術服務錯誤或違約造成需方的直接損失。
第九十八條?供方對于根據本合同承擔的每套合同設備索賠責任不論單項或多項累計將不超過每套合同設備總價的（10％）。
第九十九條?供方支付遲交違約金并不解除按合同附件四繼續交貨的義務，對安裝試驗有重大影響的部套，遲交超過（6個月）時，需方保留與供方共同商定供方向需方支付賠款額的權力。
第一百條?如果由于需方原因，遲付貨款，需方須按下列方式支付違約金，遲交1～4周，每周罰遲付金額的（_________）；遲交5～8周，每周罰遲付金額的（_________）；遲交9周以上，每周罰遲付金額的（_________）；不滿1周按1周計算。
需方除支付以上違約金外，還應支付遲交款的相應利息，每套合同設備以上違約金款總額不超過每套合同設備總價的（5％）。
第十一章?合同的變更和修改、暫停（中止）和終止
第一百零二條?如果供方有違反或拒絕執行本合同規定的行為時，需方將用書面通知供方，供方在接到通知后（15）天內確認無誤后應對違反或拒絕人作為修正，如果認為在（15）天內來不及糾正時，應提出修正計劃。如果得不到糾正或提不出修正計劃，需方將保留暫停本合同的一部分或全部分權利。對于這種暫停，需方將不出具變更通知書，由此而發生的一切費用、損失和索賠將由供方負擔。
第一百零三條?根據第一百零二條規定，如果需方行使暫停權利后，需方有權停付到期應向供方支付暫停部分的款項，并有權將在執行合同由預付給供方的暫停部分款項索回。
第一百零四條?在合同執行期間，若因需方原因要求對合同設備進行重大的變更和／或要求增加超出附件二以外的范圍，需方應考慮供方的設計和生產周期及由此而發生的費用變化；供方接到需方的書面通知后，應充分考慮需方意見，與需方一起盡早完成合同修改。
第一百零五條?在合同執行過程中，若因國家計劃調整而引起本合同無_____常執行時，供方和／或需方可以向對方提出暫停執行合同或修改合同有關條款的建議，與之有關的事宜雙方協商辦理。
第一百零六條?因需方原因要求中途退貨，需方應向供方償付違約金，違約金為退貨部分貨款總值的（10％～30％）并賠償供方由此產生的直接經濟損失。
第一百零七條?因供方原因而不能交貨，供方應向需方償付違約金，違約金為不能交貨部分貨款總值的（10％～30％）并賠償需方由此產生的直接經濟損失。
第一百零八條?如果供方破產或無償還能力，或為了債權人的利益在破產管理下經營其業務，需方有權立即書面通知供方或破產清算管理人或合同歸屬人終止合同，或向該破產管理人、清算人或該合同歸屬人提供選擇，按其給出的合理忠實履行合同的保證，執行經過同意的一部分合同。
第十二章?不可抗力
第一百一十條?不可抗力是指，嚴重的自然災害和災難（如臺風、洪水、地震、火災和爆炸等）、戰爭（不論是否宣戰）、_____、破壞、_____等等。合同雙方中的任何一方，由于不可抗力事件而影響合同義務的執行時，則延遲履行合同義務的期限相當于不可抗力事件影響的時間，但是不能因為不可抗力的延遲而調整合同價格。
第一百一十一條?受到不可抗力影響的一方應在不可抗力事故發生后，盡快將所發生的不可抗力事件的情況以傳真或電報通知另一方，并在（3天）內用航空掛號信將有關當局出具的證明文件提交給另一方審閱確認，受影響的一方同時應盡量設法縮小這種影響和由此而引起的延誤，一旦不可抗力的影響消除后，應將此情況立即通知對方。
第一百一十二條?如雙方對不可抗力事件的影響估計將延續到（120天以上）時，雙方應通過友好協商解決本合同的執行問題（包括交貨、安裝、試運行和驗收等問題）。
第十三章?合同爭議的解決
第一百一十三條?本合同適用法律為中華人民共和國法律。
第一百一十四條?凡與本合同有關的一切爭議，雙方應通過友好協商解決，如經協商后仍不能達到協議時，則提交雙方上級主管部門調解。如仍不能解決，可提交經濟合同_____委員會_____。
第一百一十五條?_____則地點為_________。
第一百一十六條?_____裁決對雙方都有約束力。
第一百一十八條?在進行_____期間，除提交_____的事項外，合同仍應繼續履行。
第十四章?合同生效及其它事項
第一百一十九條?本合同生效需滿足下列條件，
（1）本合同經雙方法定代表人或委托代理人（須經法定代表人書面授權委托）簽字，加蓋合同專用章，
（2）本合同取得審查單位（電力工業部成套設備局）審查（加蓋合同審查章）；
本合同有效期，從合同生效之日起到簽發“最終驗收證書”之日并貨款兩清止。
第一百二十條?本合同一式正本6份，副本40份；供需雙方各執正本2份，副本18份。審查單位正本2份，副本4份。
第一百二十一條?雙方任何一方未取得另一方事先同意前，不得將本合同項下的部分或全部權利或義務轉讓給第三方。
第一百二十二條?供方須將本合同供貨范圍中主要設備分包商的名單提交需方予以確認，供方應從被需方確認的名單中選定最后分包商并通知需方。分包商一旦選定，供方不得擅自改變。供方應對分包商的過失、疏忽和／或其它任何違反合同的行為承擔全部責任。
第一百二十三條?本合同項下雙方相互提供的文件、資料，雙方除為履行合同的目的外，均不得提供給與“合同設備”和相關工程無關的第三方。
第一百二十四條?合同雙方應指定2名授權代表，分別負責直接處理“本合同設備”的技術和商務問題。雙方授權代表的名稱和通訊地址在合同生效后的2周內通知對方。
第一百二十五條?本合同所包括的附件，是本合同不可分割的一部分，具有同等的法律效力。
第一百二十六條?合同雙方承擔的合同義務都不得超過合同的規定，合同任何一方也不得對另一方作出有約束力的聲明、陳述、許諾或行動。
第一百二十七條?本合同列明了雙方的責任、義務、補償和補救條款。任何一方不承擔本合同規定以外的責任、義務、補償和補救。
第一百二十八條?任何一方向對方提出的函電通知或要求，如系正式書寫并按對方下述地址派員遞送或掛號、航空郵寄、電報、傳真或電傳發送的，在取得對方人員和／或通訊設施接收確認后，即被認為已經被對方正式接收。
需方（蓋章），_________????供方（蓋章），_________
法人代表（簽字），_________???法人代表（簽字），_________
_________年____月____日????_________年____月____日
說明
1．方括號“[]“內的數字或文字（有的空著）為合同雙方談判時協商確定。
2．關于付款比例，可根據具體工程情況作相應調整?；虿捎闷渌犊罘绞?，但相關條款要作相應調整。
3．第九十三條中的“鍋爐”、“汽輪機”、“發電機”在其相應的合同中選擇其一。
? 電機組裝轉正工作總結 ?
通過此次大賽，檢驗參賽同學的計算機組裝能力，提高同學們計算機安全意識，加強同學們對計算機的了解。在加快計算機知識在校園內的普及，讓更多的同學更熟練地使用計算機的同時，為同學們提供一個充分展示自己能力的平臺。并希望通過此次活動，激發更多的同學對計算機知識的興趣，做到認真學習，刻苦鉆研，知行合一。
在此次活動中，同學們都飽含熱情、積極參與，在比賽過程中，看著參賽者因為緊張而顫抖的手，觀眾的心也隨之顫抖，展現了競爭的激烈，參賽者在這種緊張氣氛中完成電腦硬件組裝。通過同學們在活動中的表現我看出了他們那顆對計算機愛好的熾熱的心和那種學習計算機知識的愿望。
本次的活動效果很好，各班同學積極響應，完美的展現了我們的動手能力，加強了我們的電腦基礎知識和硬件知識，使電腦基礎和計算機基本操作和應用得到良好的普及，同時也激發了同學們的興趣和積極性。但也有一些不足，這是我們部第一次辦活動所以準備不充分，在活動中觀眾有點枯燥，以后我們會準備一些小活動來調動會場氣氛。在以后的活動中，我們會總結這次的經驗，爭取辦的更好。
? 電機組裝轉正工作總結 ?
認識實習是計算機科學與技術專業的學生在校期間重要的實踐性環節，目的在于經過接觸了解計算機的基本組成結構、計算機軟件的開發流程以及計算機網絡的相關知識，對所學專業有一個感性認識，樹立正確的專業思想，為以后學習專業課程作好準備。
一、實習任務
認識實習要了解計算機的發展過程、技術現狀和應用情景，激發今后學習計算機專業知識的積極性。為使同學們具體而有目的的實習，現提出具體實習任務。
1、了解計算機科學與技術專業的大體情景。
2、如何學習專業知識。
3、了解計算機軟件設計與開發。
4、了解計算機在大型企業中的應用情景。
5、經過實習，你有哪些收獲，體會。
二、實習時間
20xx年x月xx日-x月x日
三、實習心得
大學生活讓我對計算機理論知識有了必須的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
xx件園一行，我看到了先進的設備和工作人員的工作熱情，這也是第一次如此近的接觸社會工作，本來感覺很遙遠的東西，就在自己面前，同時，我也意識到，我學習的東西遠遠不夠。就業壓力大，就業形勢嚴峻，需要積累自己的知識，提高自己的能力。同時，了解到公司和企業的情景，了解計算機在企業中的應用情景，確定努力方向。在青島軟件園講座中，教師給我們分析了當前世界的形勢，以世界是平的，我們了解到當今世界，計算機的重要性，以及計算機在中國的優勢及貿易方面的優勢，為我們以后就業奠定了基礎。
回來后，聽完講座，我對計算機專業有了更深的理解，軟件，網絡，計算機科學與技術發展趨勢，以及需要學習的知識，就有哪些就業方面，哪個方面有哪些就業動向，聽完講座，我受益匪淺，從最起碼的徘徊，到現在，有了明確的努力方向，有了自己的夢想和目標，為我的.就業起到了指路燈的作用。
經過在xx軟件園的實踐和實習，我現在意識到我有很多需要學習的東西，并且，我現在已經明確了我要學什么東西，什么東西必須學。不再迷惘，徘徊。我對未來充滿了完美的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
1、繼續學習，不斷提升理論涵養。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業提高的動力。認真學習java和語言，是自己具有更好的專業知識，為以后就業做準備。作為一名青年學子更應當把學習作為堅持工作積極性的重要途徑。僅有現在，把大學利用起來，使自己有所提高，同時，把青島軟件園作為目標，不斷努力，不斷提高。
2、努力實踐，自覺進行主角轉化。
僅有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也僅有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是經過實踐活動來實現的，也僅有經過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉換。從一個學生到工的轉變，需要的是努力實踐，自覺進行主角轉變。
3、提高學習積極性和主動性
實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的學習和生活中，我將繼續努力學習，深入實踐，不斷提升自己，努力創造成績，繼續創造的人生價值。
4、要有信心
經過此次實習，我對未來充滿了信心，我相信只要從現在開始努力，提高自己的專業知識，提高自己的綜合素質，盡量的吸取知識，自己能力到達了就必須能夠找一個好工作。
5、要培養自己的團結合作精神
工作學習生活中，團結合作，是必須的，尤其，是計算機工作，有項目必須很多人一起才能完成，所以，從現在起，能夠培養自己的團結合作精神，為以后的工作做準備。
6、活力與耐心
不論學習還是工作，都學要有激情，沒有激情，就沒有工作學習的動力，也就沒有學習的熱情，同時，還學要耐心，兩者并不矛盾，耐心也是必須的，沒有耐心，工作學習，就會丟三落四，三天打魚兩天曬網，多不利于工作。
7、了解專業分類及就業情景
我們學校，計算機學院目前有軟件工程，網絡工程和計算機科學與技術。我會經過網絡以及書籍了解各專業的情景，并根據自己的情景，來確定要學什么，要怎樣去學，學到什么程度。從而去定自己的人生方向。
最終感激學校領導教師以及起到學校、xx軟件園的幫忙與指引，此次實習，我獲益匪淺，我會繼續努力，不斷積累，不斷提高，為以后就業做準備。
? 電機組裝轉正工作總結 ?
計算機組裝與維護
《計算機組裝與維護》課程是一門集知識與技能于一體的實踐性很強的課程，傳統的以課本和老師為中心的教學方式很不適合該課程的教學，理論性過重，實踐環節薄弱，陳舊的實踐設備，滯后的教材內容等等嚴重影響了高職培養應用型人才目標的實現。怎樣進行教學改革使該門課程的教學效果達到要求，越來越受到廣大教師的關注。現代教育技術的不斷普及，多媒體教學和信息技術的課堂應用為該門課程帶來了生機。
1信息化教學
1.1信息化教學的概念
信息化教學是以現代教學思想為指導，以信息技術為支持，應用現代教學方式的教學。在信息化教學中，要求觀念、組織、內容、模式、技術、評價、環境等一系列因素信息化。
在信息化教學中，以計算機及網絡為核心的信息技術應用在整個教學過程中，其是提高學生自主學習的意識和激勵情感的工具，是構設豐富多彩教學情境的工具。信息化教學改變了以往以教師為中心的教學模式，教師的角色由知識的傳授者、灌輸者轉變為學生積極主動獲取相應信息資源的協助者、促進者;教學過程由講解說明的進程轉變為以學生為主體的情景構設、問題探究、協作學習過程。學生由原來的被動的、填鴨式知識的接受對象轉變為知識獲取的主動者，學生在教師構設的學習情境中充分發揮自身的主動性和積極性，對當前所學的知識進行消化、吸收、加工處理轉變為自己的知識并能用所學解決實際問題。
1.2信息化教學優點
信息化教學的信息資源非常豐富，知識量相對較大，有助于情境的構設;有助于提升學生的主動性、積極性;有助于開展個別化教學，能夠因材施教;構設互助互動的情境，有助于培養協作式學習精神和創新精神。
2信息化教學的應用
2.1教學內容的改變
高職教育的人才培養目標決定了《計算機組裝與維護》課程中傳統教學模式下無法開展的實踐課程必須實施。信息化教學的應用，可以克服相應的困難，尤其是虛擬機技術的應用使得相應的教學內容現在可以順利進行。
虛擬機是一個應用程序，它能在物理計算機上模擬仿真實現計算機體系結構，可模擬出常見的硬件設備，如BIOS, CPU、內存、顯卡、硬盤、光驅、網等設備。學生在虛擬機上操作效果和在真正的計算機上一樣，而且不會毀壞計算機本身。因此在虛擬環境下，學生無需顧慮對主機系統的破壞，可以放心地進行各種操作，機房老師也不用擔心計算機的損毀了。
通過虛擬機技術的應用，可以大大增加學生實踐的機會。在原有的主要認知的實踐內容基礎上增加大量的組裝與維護實踐教學內容，比如安裝與維護操作系統及各種軟件，判斷和處理計算機常見的故障。具體的操作包括(MOS設置、硬盤的分區與格式化、多種操作系統的安裝、系統的備份和恢復等內容。這些操作因絕大多數對數據有破環性的操作，會嚴重影響機房的正常使用，原來的教學基本上不涉及這些實踐內容，虛擬機技術的應用將這些操作性維護性課程搬入實驗室，通過教師講解，學生的觀摩、實際操作使學生切實地掌握相關操作方法，提高實訓的效果。
2.2教學方式的轉變
計算機組裝與維護課程具有知識面寬、技術手段更新快、實用性強、專業性強等特點，采用傳統的教學方式，仍以教師講解為核心的教學方法，將很難讓學生理解相應的知識，無法掌握基本的計算機組裝與維護的技能，不能達到相應的教學目的，教學方式的轉變勢在必行。在本課程中主要采用以下兩個手段促進教學方式的轉變:
(1)開發多媒體教學資源。充分利用多媒體技術，采用多媒體課件的形式授課，彌補傳統教學中語言、文字描述、實驗器材的局限性，打破單一的教學模式，可以實現教和學的多元化、多樣性。
開發一套多媒體教學資源，利用多媒體課件中的動畫和電影片段將計算機硬件部件介紹及拆卸組裝等視頻搬到課堂，將教師從傳統的費時費力又效果不佳的教學方法中解脫出來;采用交互的、易操作的、生動活潑的多媒體課件進行知識及相應技術的講解與示范。多媒體的內容豐富，直觀形象，可以從多角度、以各種各樣的形式調動學生的耳、眼、手等各種感覺器官，使課程的講授過程不再枯燥乏味變得生動形象。
(2)搭建網絡教學交流平臺。教學交流平臺給學生提供一種全新的學習環境及學習方法。教學交流平臺的功能要能夠服務于教學，是老師教學和學生學習相應課程的一種輔助工具。教學網站應該包括以下功能:教師學生注冊登錄功能、資料上傳下載管理功能、在線測試功能、在線論壇功能等。教師可以在此平臺進行網絡教學，發布課程的學習任務、教學內容和相關課程章節的練習。學生可以了解課程的信息，根據需要下載相應的資源，完成作業。教學交流平臺提供在線測試功能使學生可以隨時進行練習，老師可以根據學生的成績了解學生的掌握情況，進行重點講解。教師和學生可以進行實時交流，疑難解答等等。針對本院學生特點搭建相應的教學網站，為學生的學習提供一種全新的學習模式，從而激發學生的學習興趣，培養學生的實際動手能力，能夠有效地提高教師的教學效果。
2.3考核方式的改革
改革原有的單一的試卷考核方式，根據本課程的特點和教學目標采用靈活的考核方式:實踐和理論相結合的考核方式。根據學生平時在網站上的學習情況(20%)、上課情況(20%)結合實踐分數(60%)確定最后的分數，加大實踐分數的比重，突出本門課程的教學目標。
傳統的考試強調單人的成績，在本課程中還要強調團隊合作的精神。充分利用教學交流平臺，教師在教學平臺上發布多個實踐任務(團隊任務，學生自行組隊、進行分工合作完成相應的任務，獲得相應的實踐分數。
3信息化教學應用應注意的問題
采用信息化教學的確能夠促進傳統的教師和學生的角色的轉變，極大地提高學生的學習積極性，取得較好的實踐效果，但還也應注意以下的問題:
3.1教師教的角色不可少
信息化教學的優勢不必贅述，但是還要注意雖然學生在教學過程中占主導地位，教師輔助作用也要充分發揮，不能因為信息化教學的應用，有了豐富多彩的教學多媒體課件，減少備課的時間，不能因為信息化技術的應用減少了學生實踐課程的指導。教師還是要起到引導的絕對作用，正確引導學生的學習方向。
3.2信息化教學中要注意培養學生的創新能力
學生創新能力的培養至關重要，培養創新型人才也是所有高校所追求的目標。在教學過程中注意圍繞著教學知識，構設情景、設定問題，啟發學生充分利用各種資源，不斷摸索找到解決的辦法，在不斷的摸索過程中培養學生的創新能力。
? 電機組裝轉正工作總結 ?
一、實習目的
熟練掌握電腦的組裝、BIOS設置、系統安裝、故障排除的過程、了解IT業最新發展動態、感受企業文化。
二、實習內容
1、了解公司情況
楊凌秦眾電子信息有限公司全面進軍全面領先”是秦眾電子的戰略
2、天韻系列電腦制作工藝
流水線
1.組裝線(8個工位)
投機箱、貼銘牌、拆機殼、I/O擋板||安裝:光驅、軟驅、硬盤||添加銅柱、裝主板||安裝CPU、CPUFAN、內存、插面板線||插數據線、USB線||安裝電源、固定板卡、插電源線||扎線||點膠、高壓測試
2.測試線(3個)
前端測試||老化實驗||終端測試
3.包裝線(4個)
蓋機蓋、打機箱鉚釘||擦機箱、貼易碎貼、CPU標識||包裝||封箱
3、性能指標(主板、CPU、內存、外部存儲器、顯示器、顯卡);
主板由于主板是電腦中各種設備的連接載體，而這些設備的各不相同的，而且主板本身也有芯片組，各種I/O控制芯片，擴展插槽，擴展接口，電源插座等元器件，因此制定一個標準以協調各種設備的關系是必須的。所謂主板結構就是根據主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形狀，所使用的電源規格等制定出的通用標準，所有主板廠商都必須遵循。主板結構分為AT、Baby-AT、ATX、MicroATX、LPX、NLX、FlexATX、EATX、WATX以及BTX等結構。其中，AT和Baby-AT是多年前的老主板結構，現在已經淘汰;而LPX、NLX、FlexATX則是ATX的變種，多見于國外的品牌機，國內尚不多見;EATX和WATX則多用于服務器/工作站主板;ATX是目前市場上最常見的主板結構，擴展插槽較多，PCI插槽數量在4-6個，大多數主板都采用此結構;MicroATX又稱MiniATX，是ATX結構的簡化版，就是常說的“小板”，擴展插槽較少，PCI插槽數量在3個或3個以下，多用于品牌機并配備小型機箱;而BTX則是英特爾制定的最新一代主板結構。
CPU整個計算機系統中，微處理器起著最核心的作用，整套系統的最終性能要由他決定，就好比人的大腦，汽車的引擎一樣。目前生產處理器的有兩大公司，Inter和AMD。其中Inter在市場份額和商業利潤上都占據絕對優勢，超過80PC裝載著他的產品。AMD的規模和總體實力與Inter不成比例，但他在技術上的創新不亞于前者，AMD的產品看成是少花錢，多辦事的典范。至于他的構造這里就不再詳說了。
CPU是集成度很高的，如果他燒了，只有再買個啦，不過我們可以防范與未然。如購買正品，性能優越的，另外給他配置一個大功率的風扇也是很有必要的。
在此，咱們有必要討論一下，關于CPU溫度的有關問題。主板檢測CPU溫度都是依靠CPU座下的探溫頭完成的。探溫頭做的高一點，就離CPU近，所以溫度就高。因此，正常情況下大部分主板探測到P41.6G的開機溫度在30--35C之間，即使工作較長的時間，溫度也多在38--45C之間。因此一旦我們發現他的溫度不正常，我們就要檢查風扇和電源是否正常工作，以免給CPU帶來不必要的麻煩。
存儲器分為內存儲器和外存儲器，這里主要介紹內存儲器。內存儲器又稱為主存儲器，簡稱主存或內存。內仔是CPU直接尋址的存儲器。內存又分為隨機存儲器即RAM(RandomAccessMemory)和只讀存儲器ROM(ReadonlyMemory)。
(1).隨機存儲器(RAM)隨機存儲器是隨時可以存入、隨時可以取出的臨時存儲空間。隨機存儲器BAM工作時分為若干個區，某一存儲區一次只能容納一個主要任務(例如:一個文件或數據)，任務完成后，又可以接納新任務，新任務就可以占用舊任務原來所占據的空間，而舊任務將被覆蓋掉。RAM中的信息不能長久保存，一旦斷電則全部丟失。平時人們所說的內存大小，主要是指RAM的容量。RAM越大，計算機的功能就愈強，所以RAM的容量是標志計算機性能的一個重要指標。
(2).只讀存儲器(ROM)計算機內部的ROM與RAM的重要區別是在工作時不能隨機改寫其所存的信息?，F在所用的內存RO)M有掩模ROM、可編程ROM即PROM(ProgammableROM)和可按可編程ROM即EPROM(ErasablePR()M)三類。掩模ROM是在生產半導體芯片時將信息存入，芯片封裝后不能改變;可編程ROM中的信息是在芯片制成后用戶根據需要編程寫入的，可控可編程ROM，顧名思義，可編程寫入信息，也可以擦除，根據新的需要再寫入新的信息(根據E―PROM的質量反復寫入的次數是不同的，但寫入的次數只是有限的幾次)。
4、BIOS設置;
BIOS是目前兼容機中應用較為廣泛的一種BIOS，但是由于里面的信息全為英文且需要用戶對于相關專業知識的理解相對深入，所以有些用戶設置起來感到困難很大。如果這些有關信息設置不當的話，將會大大影響整臺電腦主機的性能。下面介紹一下BIOS中的有關設置選項的含義和設置方法,BIOS的主菜單
主要有以下幾個菜單項:
StandardCMOSSetup(標準CMOS設定):
在本菜單中，用戶可以修改日期、時間、第一主IDE設備(硬盤)和IDE設備(硬盤或CD-ROM)、第二個主IDE設備(硬盤或CD-ROM)和從IDE設備(硬盤或CD-ROM)、軟驅A與B、顯示系統的類型、什么出錯狀態要導致系統啟動暫停等。
說明:(1)用戶可以在Type(類型)和Mode(模式)項設置為Auto，使BIOS自動檢測硬盤。也可以在主菜單中的IDEHDDAutoDetection操作來設置。用戶還可以使用User選項，手動設定硬盤的參數。您必須輸入柱面數(Cyls)，磁頭數(Heads)，寫預補償(Precomp)，磁頭著陸區(Landz)，每柱面扇區數(Sectorxs)，工作模式(Mode)等幾種參數。硬盤大小在上述參數設定后自動產生。
(2)顯示類型可選EGA/VGA(EGA、VGA、SEGA、SVGA、PGA顯示適配卡選用)、CGA40(CGA顯示卡，40列方式)、CGA80(CGA顯示卡，80列方式)、MONO(單色顯示方式，包括高分辨率單顯卡)等四種，用戶應根據情況正確選用。
(3)暫停的出錯狀態選項有:AllErrors(BIOS檢測到任何錯誤，系統啟動均暫停并且給出出錯提示)、NoErrors(BIOS檢測到任何錯誤都不使系統啟動暫停)、AllButKeyboard(BIOS檢測到除了磁盤之外的錯誤后使系統啟動暫停，磁盤錯誤暫停)、AllButDisk/Key(BIOS檢測到除了鍵盤或磁盤之外的錯誤后使系統啟動暫停。
BIOSFeaturesSetup(BIOS功能設定)該項用來設置系統配置選項清單，其中有些選項由主板本身設計確定，有些選項用戶可以進行修改設定，以改善系統的性能。主要說明如下:(1)CPUInternalCache:缺省為Enable(開啟)，它允許系統使用CPU內部的第一級Cache。486、586檔次的CPU內部一般都帶有Cache，除非當該項設為開啟時系統工作不正常，此項一般不要輕易改動。該項若置為Disable(關閉)，將會降低系統的性能。
(2)ExternalCache:缺省設為Enable，它用來控制主板上的第二級(L2)Cache。根據主板上是否帶有Cache，選擇該項的設置。
(3)QuickPowerOnSelfTest:缺省設置為Enable，該項主要功能為加速系統上電自測過程，它將跳過一些自測試。使引導過程加快。
(4)HardDiskBootFrom:選擇由主盤、從盤或SCSI硬盤啟動。
(5)BootSequence:選擇機器開電時的啟動順序。當機器開電時，有以下四種啟動順序:
C，A 系統將按硬盤，軟驅順序尋找啟動盤
A，C 系統將按軟驅，硬盤順序尋找啟動盤
CDROM，C，A 系統按CDROM，硬盤，軟驅順序尋找啟動盤
C，CDROM，A 系統按硬盤，CDROM，軟驅順序尋找啟動盤
(6)SwapFloppyDrive:(交換軟盤驅動器)缺省設定為Disable。當它Disable時，BIOS把軟驅連線扭接端子所接的軟盤驅動器當作第一驅動器。當它開啟時，BIOS將把軟驅連線對接端子所接的軟盤驅動器當作第一驅動器，即在DOS下A盤當作B盤用，B盤當作A盤用。
(7)BootUpFloppySeek:當Enable時，機器啟動時BIOS將對軟驅進行尋道操作。
(8)FloppyDiskAccessContol:當該項選在R/W狀態時，軟驅可以讀和寫，其它狀態只能讀。
(9)BootUpNumlockStrtus:該選項用來設置小鍵盤的缺省狀態。當設置為ON時，系統啟動后，小鍵盤的缺省為數字狀態;設為OFF時，系統啟動后，小鍵盤的狀態為箭頭狀態。
(10)BootUpSystemSpeed:該選項用來確定系統啟動時的速度為HIGH還是LOW。
5、質量保證體系、計算機常見問題及維護;
(1)由計算機的組成可知，計算機的故障就有兩種，硬件故障和軟件故障，有時候他們是相互依賴的，如軟件參數設置不當，導致硬件不能正常工作等。常見的如顯卡程序安裝不當，會導致計算機不能正常顯示。
硬件故障的一般原因有:各硬件沒有正確連接，接觸不良，正常工作環境的參數設置不當，系統BIOS不支持新硬件，或是更慘的硬件損壞等。如啟動電腦時黑屏，基本上都是由硬件問題引起的:常移動電腦，電源線是否接觸不良;安裝軟件時對硬件參數設置錯誤;超頻瘋狂，導致硬件不支持;病毒修改BIOS等;
軟件故障的一般原因有:相應硬件的驅動程序沒有安裝，使用環境不支持此軟件，更多的是操作不當，或是病毒干擾等。如大多數的顯示類故障，都是由于驅動程序沒有安裝，或是安裝錯誤(一般情況下，硬件針對不同的運行環境，會有不同的驅動程序)，或是系統參數設置不當(有些顯示器不支持高分辨率等);計算機故障的形式是多樣的，但維修的出發點就此兩路，我們應該經常對以往的修理經驗作總結，從而，舉一反三，觸類旁通。
(2)計算機硬件上所出現的故障。從理論上講，硬件部分包括運算器，控制器，存儲器，輸入輸出設備。而現在咱們從另一角度，即電腦組裝的角度來分析影響計算機性能的各部件的性能易出現的故障。
簡單的說，硬件就是看的見摸的著的東西。例如:主機箱(主板，主板上的CPU，內存，硬盤)，顯示器，鍵盤，鼠標，音箱，打印機等。計算機的每一個硬件都決定它的性能，其中最關鍵的要說主板上的CPU，內存，硬盤了他們號稱計算機的三大件。這三樣東西也就是理論上講的運算器，控制器，和存儲器。a)由上面講解可知，在我們看的見摸的著的東西中，主機箱內部的硬件決定這計算機的主要性能，下面咱們就以其內部組成做簡單介紹。
主機箱內部包括:主機箱，電源，主板及主板上的CPU，內存，硬盤。除此之外，他還包括其他可接設備如光驅，軟驅和PCI插槽中的顯卡，聲卡，網卡，視頻卡，調制解調器等
主機箱和電源隨著制造材料的發展，讓鍍鋅鋼板一統天下的局面發生了變革。鋁合金板材，塑料透明材料的運用為機箱增添了不少新的氣息。而3C認證的強制執行，對電源產品的性能提出了更高的要求。
有些同學說機箱電源能用就行，其實不然，且看下文。就其造型外觀而言，因人而異，各有所好，不必多提。而機箱的前置面板，使用的材料，表面烤漆質量值得我們斟酌，因為它品質的好壞決定著電磁泄露是否超標。機箱的底版厚度和硬度也是不可小視的，它決定著主板安裝至機箱內是否會出現因硬度不夠而變形，從而，影響機子性能。另外機箱的設計也是很關鍵的，內部空間過小，散熱風扇位置不合理，擴展插槽不標準，都影響機子性能的穩定，嚴重者會經常出現假死。
電源直接關系到電腦的性能和壽命。如果你所運行電腦的周遍環境電壓不是太穩定的話，最好要買個好電源，因為劣質電源用料不足，變壓范圍過小。如，電腦屏幕經?；璋?，開機后經常重起，甚至根本開不了機，那你首先要檢查電源了。好的電源往往用料實足，有的內部或有大面積散熱片和金屬材料，這樣他肯定要比略制的重，因此我們可以掂量他的重量來辨別。
主板作為電腦主機中最龐大的一塊板卡，主板的重要性無庸置疑。他連接這CPU，顯卡，內存，硬盤各關鍵性設備，就好象人的神經系統一樣。將身體的各部分有機的銜接在一起，形成一個整體，協調工作。主板的性能優越將直接關系到其他設備性能的發揮，所以選擇一款高品質的主板，對于整臺電腦的性能，穩定性，兼容性都有至關重要的作用。
主板有兩點要注意:是否支持DDR，是否支持雙通道，另外就是各硬件的連接了。裝機時問題往往就出在這里，如果機子不支持DDR，而你用DDR內存插進去，肯定是不行的。如果主板是雙通道，而你沒有打開他，你機子的性能是絕對提不高的。各硬件與主板的正確連接也是很關鍵的，至于如何連接，這就關系到主板的結構了，主板說明書，和大量電腦硬件書上都有，在此就不做介紹了，不過咱們還是要提提芯片組的。主板上最核心的部分是芯片組，他決定了主板的大致性能，基本功能。因此看主板的用料和做工，更要看芯片組的穩定性，性能和功能是否豐富。
主板與其他設備的兼容性也不容忽視，例如:電腦能正常識別40G硬盤，他也能識別80G硬盤嗎?其實，這是一個常識性問題。隨著硬盤容量的發展，主板的兼容性也隨之發展。到目前為止，硬盤的發展經歷了512MB，8.4GB,32GB,137GB這幾道門檻，也就是說，只要你的機子能識別32GB的硬盤，那他一定能識別80GB的硬盤。
內存內存是整個計算機系統中不可缺少的重要部分，他直接關系著系統的.性能和穩定性。所以裝機時千萬不可忽視對內存的把關。選擇一塊高品質的內存，應當從起速度，容量，穩定性，和兼容性等方面進行權衡。哪怕最原始的計算機存儲器都是有的，其重要性緊次于CPU。倘若我們把一臺電腦比喻成一個辦公室，他每天要處理的許多事務，那么其中的工作人員就是CPU，而放置文件的文件柜就是硬盤，光驅，軟驅，和其他移動存儲設備。當人員處理一份文件時，他必須先把文件從文件柜里拿出來，然后再放到辦公桌上以便隨便時翻閱，此時辦公桌就相當于計算機的內存。由此可以看出，內存事實上是CPU從外部獲取與交換數據的橋梁。另外咱們也可以從計算機工作原理，來看內存的重要性。當我們打開電腦時，首先電腦自檢，同時內存控制器測試內存有無故障;其次，進入操作系統，CPU將硬盤中的系統程序調入內存，以便隨時調用;然后，當打開應用程序時，系統必先將基本程序或數據載入內存，再交由CPU處理;最后，CPU處理完成后，將結果寫入內存，并由內存將數據寫回硬盤，接著清空內存中的無用數據。由此，我們可以對計算機易出問題的環節，是不是由內存引起，有了一定的認識。
由上可知，內存會給系統產生如下故障:系統運行不穩定，經常產生非法錯誤;注冊表經常無故損壞，提示要求用戶恢復;安裝系統時或是系統配置時產生非法錯誤;甚至啟動系統時就給以系統提示有誤;如果你的機子無故常自動進入安全模式，那也是由內存引起的。
硬盤現在的操作系統及應用軟件動輒幾百兆，大則幾個GB，這些都要求我們擁有一個容量大，速度快的硬盤。那么什么樣的硬盤是好硬盤呢，下面將給出決定硬盤的幾個常用參數:硬盤的性能和速度的快慢是由主軸轉速，接口方式，單碟容量及緩存大小決定的。硬盤所轉載數據的多少是由他的容量限定的。至于硬盤的工作原理，在此做介紹，教程和雜志上都有，可以翻閱。
下面將對硬盤的常出現的幾個問題做以解釋:
其一，硬盤顯示容量為何與標稱容量不同?這并不是硬盤的問題，而是衡量標準的問題。硬盤生產廠家一般以1000M為1GB，而我們操作系統的標準是1024M為1GB，這就是造成了容量不符的原因;
其二，硬盤無法正常啟動，也是我們頭疼的問題，他的原因較多，常見的也就下面幾種:電源容量偏小，在冷啟動時負荷重，常常是硬盤工作不正常;也可能是電源有缺陷，使得輸出電壓不穩定;硬盤本身有故障，使得穩定性較差，冷啟動時不能正常工作;如果你冷啟動時，硬盤內部有撞擊聲，或者是擦刮聲，說明有機械故障存在;還有硬盤的接線是否良好，也是常見的問題。
其三，硬盤的使用，要經過三步，低級格式化，分區和高級格式化;一般情況下，硬盤出廠時，廠家已經把硬盤低格過了，我們只需分區高格即可使用了。低格對硬盤有害，原因如下，因為低格需要逐個扇區逐個族徹底擦除數據，可以修復各種邏輯壞道，需要時間長，一個40G的硬盤大概需要幾個小時，長時間的滿負荷運行硬盤會造成一定傷害，所以低格對硬盤壽命有影響。分區就不必多提了，略懂電腦的人，在此都不會犯錯誤。高格對硬盤有害么，答案是否定的。高格也就是我們通常意義上說的格式化，每做一次硬盤格式化實際上也就是一種讀盤和寫盤的操作，并不會明顯影響他的壽命，也不會對硬盤造成明顯的損傷。
各種擴展卡在主板上有各種插槽，他們決定著計算機的可擴展性。其中常見的擴展卡有聲，顯，網，調及視頻卡等，其中聲卡網卡和調制解調器技術含量低，一般不會出現大的問題，至于視頻卡現在還用的較少，我也沒有修理的實際經驗，所以在此就不多提了。下面著重說一下顯卡:
顯卡即顯示適配器，是連接主機和顯示器的接口卡，作用是將主機的輸出信息轉換為字符，圖形和顏色等信息，在顯示器上顯示。目前顯卡的2D功能已經接近了極限，各顯卡之間的主要差別體現在3D功能和性能上。
在計算機眾多配件中，顯卡是最挑剔的，一方面要注意他和主板的兼容性，另一方面還要注意顯卡驅動程序和顯卡的匹配。裝好操作系統之后，顯示效果不佳，很可能是沒裝驅動程序，即使裝了驅動，如果沒有正確選擇他的運行環境，顯示效果也會不近人意。希望大家在安裝系統是注意這個問題。很多情況下，顯示器故障的根本原因在于顯卡，因此一款性能穩定的顯卡會給你帶來更舒適的享受。
光驅，軟驅及USB在計算機主機箱上，除以上配件之外，還有還有兩樣重要的輸入設備，光驅和軟驅。
隨著可移動存儲器的迅猛發展，軟驅正在被淘汰，所以在此就不再多說了。不過要簡要提一下USB，USB是一種接口技術，他的出現，使我們輸入輸出移動數據更方便了。在使用上，WIN-XP以上的版本不需要裝他的驅動程序，其他版本的操作系統是必須先安裝驅動程序之后，才能正常使用該設備的。
光驅是一個模糊的概念，他包括CD-ROM，DVD-ROM，CD-RW，COMBO。DVDRW等等。CD-ROM現在已經很普及了，DVD-ROM因其容量大即將成為消費者的新寵。CD-RW，DVD-RW等可寫光驅更是需要大量記載者的好幫手。由于技術上的突破，COMBO的性能出現了大的提高，很有可能在不久他會在每個電腦FANS的機子上的到普及。對于光驅來講，長出現的問題就是找不到盤符，故障原因一般為以下幾種情況:將光驅數據線重新插一次或是換一根數據線試試;是否在BIOS中禁用了IDE設備;主板驅動程序是否正確安裝，或者是你的光驅已經損壞等等。
6、系統安裝及GHOST的應用;
GHOST的應用
1.制作系統自動恢復軟盤
用Ghost恢復系統的一般做法是:將操作系統和全部應用軟件安裝到C區中，再用Ghost軟件將整個C盤做成一個鏡像文件放在D區中(假設文件名為C.GHO)，這樣當C區出問題時可輕松利用Ghost通過鏡像文件將C區恢復成原樣。
但對于初學電腦的朋友來說，即使D盤有鏡像文件，他也不一定會用Ghost進行恢復。這時我們可編輯一個批處理文件，在文件中設置好Ghost的參數，讓Ghost來自動完成相關操作。具體命令為:
Ghost.exe-CLONE，MODE=PLOAD，SRC=D:C.GHO1，DST=11-SURE-RB
意思是自動將D盤的鏡像文件C.GHO恢復到第一個硬盤的第一個分區，也即C分區中。
如果將此命令加入到啟動軟盤的Autoexec.bat文件中，再將Ghost.exe復制到軟盤里，則只要用該軟盤啟動電腦便可自動恢復系統。當電腦出現異常時，只要用該軟盤啟動電腦，就一切OK啦。
2.將整個硬盤數據備份至光盤中
有時我們需要將整個硬盤克隆成鏡像文件，再將文件刻錄到光盤中保存起來。但當硬盤數據較多時，鏡像文件很可能超過單張光盤的容量，怎么辦?
其實，應用Ghost的參數可以輕松完成這個任務。譬如要把一個有15GB數據的硬盤克隆成鏡像文件，可以這樣輸入命令:Ghost.exe-SPLIT=680-AUTO，再在出現的Ghost主界面中選擇DisktoImage，這時鏡像文件名可任意，但不要超過8個字符(假設鏡像文件名為Back)?？寺⊥戤?，整個硬盤就被備份成了許多個鏡像文件，第一個文件名為Back.GHO，第二個為Back0001.GHS系統自動命名，第三個為Back0002.GHS，依此類推。而由于使用了-SPLIT=680參數，故這些文件都小于或等于680MB，此參數可以根據光盤容量進行修改。
3.強行克隆有壞道的硬盤
在執行磁盤到磁盤的克隆時，如果源盤有壞道，往往會出錯而中止克隆。若在調用Ghost的時候加上-FRO參數，即Ghost.exe-FRO，則Ghost將不理會壞道而強行克隆下去。
4.讓目標盤與源盤的分區完全一樣
假設源盤有C、D、E三個分區，現欲將此盤克隆到目標盤中，并且要使得目標的三個分區與源盤的三個分區一模一樣，則可在Ghost.exe后加上-IA參數。
5.克隆的同時改變磁盤的分區格式
我曾遇到這樣一個問題:為了快速安裝Windows98操作系統，我打算把一個曾經備份在光盤中的Windows98鏡像文件用Ghost恢復到一個15GB的硬盤中，但總是不能成功。后經分析發現原因在于當初的鏡像文件是從FAT16分區格式的硬盤中制作的，而單個FAT16的分區又不能超過2GB，解決方法是在Ghost.exe后加上-F32參數，這樣在克隆的同時也能完成分區格式的轉換工作。
硬盤分區的恢復與備份
硬盤是很多病毒的攻擊對象。而且，一些意外的情況，比如突然斷電等也能使硬盤的主引導分區數據丟失。分區一損壞，系統則立即癱瘓，動彈不得。所以關于分區的恢復與備份的技巧，是必須要掌握的技巧:首先，一旦發生計算機無法檢測到硬盤的情況，排除了硬件上的問題，我們就應該開始檢測分區。一般來說，如果主引導區或者引導程序和分區表中的一個被破壞的話，都會出現硬盤丟失的情況。我們一個個做一番檢查:分區表的檢查與修復若計算機不能從硬盤啟動，則我們可以通過軟盤啟動后，試著訪問硬盤。如果硬盤可以被訪問，則說明只是操作系統被破壞，可以用重新安裝操作系統的方法來恢復，或者直接把別的計算機上的硬盤拿過來進行數據對拷;如果不能訪問硬盤，則可能是主引導區或者可引導分區的引導區被破壞了。這時候，我們可以應用DEBUG或者諸如NortonDiskEditor等工具軟件查看硬盤的主引導區是否正常。下面我們給出一個利用DEBUG訪問主引導區的實例:(其中XXXX表示內存段地址，由于計算機的BIOS、操作系統及配置文件等的不同，從而導致XXXX地址段不同)。
DEBUG
匯編指令
XXXX:0100movax，201讀取一個扇區
XXXX:0103movbx，600讀至當前段 0600處XXXX:0106movcx，1柱面號=1
XXXX:0109movdx，80磁頭號=0，驅動器號=80
XXXX:010Cint13磁盤讀寫中斷
XXXX:010Eint3斷點中斷
XXXX:010F-g執行上述指令
-d600顯示主引導區內容
如果主引導區沒有問題的話，我們就要再檢查一下引導程序和分區表是否正常。如果發現程序異常(通過和正常的程序對比)，則說明引導程序有可能被干擾?；謴鸵龑С绦虻姆椒ū容^多，我們先來介紹手工恢復的方法:首先，你必須從一臺正常工作的計算機中獲取主引導區存放的文件mboot.dat，用軟盤啟動后，運行
DEBUG程序并輸入下列命令:
-nmboot.dat讀文件mboot.dat
-1800讀至當前段0800處
-m7be1409be將原分區表復制到正常的主引導區
XXXX:0100movax，301將0800處數據寫回住引導扇區
XXXX:0103movbx，800XXXX:0106
-rip修改當前指令指針
IP:010E0100當前指令指針指向0100
執行
記住，一定要是完全相同的硬盤分區表，如果無法得到，可以使用DISKEDIT之類的軟件，手工填寫分區表進行恢復。
三、實習心得
在走出校門以后，才知道在學校里學的其實真就是非常的寥寥。原以為自己是個大學生，心里還總有種理直氣壯的感覺，可步入社會才發現自己什么都是那么的沒什么。其實我們走進大學門檻兒時，也一起進入了一個迷?？臻g。如果你的身邊有位可敬的守望者，那你應該發出心底最真的情感去歡呼、去慶幸，真的，一點兒都不要猶豫！反之，也沒辦法，只能積極去面對吧。郁悶時就埋怨下這該死的命運，詛咒下這混蛋的現實。心情好一點兒后應該考慮下是否得另辟蹊徑——謀些時候，早一點步入社未必不是件好事。在這兒也不多說什么了。
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學院 班級 專業
姓名 學號 同組者 指導教師
實驗目的：通過預習，認識PC機的主要組成部件，了解計算機的整個組裝過程及注意事項。
實驗要求：識別計算機的各個部件并了解其相應的功能，能自己動手組裝一臺計算機。
實驗時間：
實驗內容：計算機組裝與維護
實驗目的：通過計算機的組裝，認識計算機的硬件和結構，了解計算機的整個組裝過程和注意事項。
實驗要求：識別計算機的各個部件，能自己動手組裝一臺計算機。
實驗時間：
槽兩側的白色固定夾“咔”的一聲向上自動卡在內存條兩側的缺口上鎖牢內存條。
5. 安裝電源：將電源放在機箱上，電源的風扇朝機箱后步并對準風扇孔。用螺栓將電源固定。連接點源于主板（主板電源接口一般在cpu附近）
6. 安裝硬盤：首先把硬盤固定在主機支架內（標簽面向上，接線部分朝機箱內部），用螺栓固定。然后，將電源D型大四孔插頭和硬盤的電源插座連接。用IDE數據線的一端杰在硬盤上，注意：數據線的1線（1線/彩色線表示整個數據線的實驗報告紙）
通過這個實驗，使我初步掌握和了解了PC機的基本組成以及各個元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺PC機，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項。對于一些簡單的故障，能夠自己動手排除，例如：
1.內存條未能裝好，會發出嘟的警報聲。顯卡未能裝好會發出嘟嘟的警報聲。
意見與建議：
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《計算機組裝與維修》說課稿
大家好！
我今天的說課課程是---計算機組裝與維修，下面我將從說教材、說教學大綱、說教學對象、說教法和學法、說教學過程、說板書設計六個方面來對本課程進行說明。
一、說教材
由宋強、倪寶童等主編的標準教程《計算機組裝與維修》是我選用的教材，2013-2015版，其目標定位為培養計算機維護與維修方面的技能型、應用型人才。本教材全面剖析了計算機的各種硬件，詳細地介紹了計算機硬件的選購、組裝與CMOS參數的設置、操作系統的安裝、維護及故障檢修的基本方法與步驟。本教材可操作性強，教材內容由淺入深、循序漸進。本教材提供了大量的習題和上機實驗，結合這兩個環節，學生不僅能鞏固所學的知識，還能提高操作能力。
二、說教學大綱
本課程是計算機系統維護、影視多媒體技術、計算機應用技術等專業的重要專業課，共10章的內容，主要由硬件和軟件兩大部分組成。
課程計劃總學時：20理論學時，12實踐學時。
授課重點：硬件部分和系統軟件部分
授課難點：電腦故障的處理和系統調試部分。
課程目標：通過學習本課程，能掌握現代計算機組成結構與內部部件的連接，熟練掌握微機的裝機過程與常用軟件的安裝調試，并能理論聯系實踐，在掌握微機維修維護方法的基礎上，判斷和處理常見的故障。
課程任務：本門課程是培養學生理論聯系實踐的重要課程，學生的學習模式應強調理論與實踐并重，任務是使學生學會計算機組裝與維修的理論與實際動手的技能。
教學的基本要求：本課程學習以微機系統的組成、微機的組裝與維修為主，教師應采用教學理論與實踐課時比為1：1的教學方式進行教學，通過對微機硬件、組裝與維修、操作系統安裝、常用工具軟件的使用等內容的詳細講解，以及在微機硬件實訓房的實際操作，使學生學會基本的微機組裝與維修的實踐技能。
教學效果反饋方式：通過和學生的直接交流+匿名的收集意見稿 考核方式：考試課 [ 理論考試（30%）+實踐考試（40%）+平時表現（30%）]
三、說教學對象
本課程的教學對象是計算機專業開設《計算機組裝與維修》課程的班級學生。一般來說，在開設本門課程以前學生應先修《計算機應用基礎》課程，學生必須具備計算機基礎知識才可以學習本課程。對于不同層次的學生：應因材施教。
四、說教法和學法
科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統一。為了能體現我在教學中的主導地位以及學生的主體地位，我主要采用的教法是講授法、演示法。學法上，我貫徹的指導思想是把“學習的主動權還給學生”、“學有激情”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，具體的學法是自主學習法、合作法、探究法和市場調研法。
五、說教學過程
做為一名計算機專業課教師，我在認真鉆研教材的基礎上，開拓創新，積極進取，我在教學過程中積累了一些有成效的教學心得。我的教學過程是采取“精講——多練——校外實訓”三步曲教學法，是一個從理論到實際、從抽象到具體、從局部到整體的教學體系，符合學生的認知規律，并且在實踐過程中已取得了很好的效果。下面就如何開展教學三步曲做詳細介紹。
1．“精講”知識點
精講知識點主要圍繞實踐技能訓練開展，要求夠用就行，對于重點內容如：對CPU、主板、內存等重要部件的性能參數和流行品牌等要詳細講解。在講課時，①是拿出具體實物對照講解，例如：在講解主板的時候，我會拿出主板教具來講解主板的相關知識，學生有了感性認識后，就更容易理解主板的相關知識。②是課堂上利用幽默語言把知識點趣味化精講，用我激情的教學方式帶動學生的學習激情，使我和學生之間形成很好的互動，提高我的教學質量和效果。③是充分利用多媒體手段，比如利用網絡資源，為學生展示最新產品的優勢，例如：在講解內存條時，把DDR系列的DDR-1,DDR-2,DDR-3內存條做新舊對比，就可以看出內存條部件的發展趨勢和產品特點，啟發了學生的創新思維，提高了學生的學習興趣，使課堂教學更加豐富多彩。
2．多練 在課堂上做到了少講、精講以后，緊接著就是多練。俗話說“打鐵要趁熱”，要想真正讓學生掌握實踐技能，還要靠多練。
“練”可以從最簡單的部件識別、拆裝電腦這些基本的入門開始，學生只有見得多了、摸得多了，才對電腦不會陌生，才敢動手去拆、去裝。還有一些理論原理很抽象，不容易理解，但是學生經過自己動手操作，一下子就會明白。因此“練”是解決學生由直接感覺到形象思維、知覺思維到抽象思維之間的過渡，也會使學生收到事半功倍的學習效果。
為了減小因靜電、摔碰等人為因素的影響造成不必要的損失，我們把“練”分階段、分場地進行。第一階段是認知、拆裝電腦的初級階段，這個階段應在專門的組裝實驗室進行，因為學生剛剛認識各個部件，要一一操作練習，且物理損壞較大，所以初級階段的實驗室要求較低，只要滿足部件齊全，型號較新，不要求能夠使用就可以了。第二階段是系統測試、維護、優化的高級階段。進行到這個階段，學生對電腦操作基本掌握，注意事項也比較清楚。在這里學生們就可以從容地練習各種系統測試、維護、優化的實驗了，如硬盤的分區與格式化、安裝操作系統以及系統優化等。
3．校外實訓（實習）
校外實訓是最關鍵的一個環節，也是我們實踐性教學的一大亮點。為了讓學生了解最新技術、最新產品，就必須走出去。我們計算機系在我院實訓部的大力支持下與宿州新武夷商城的東方視頻公司、聯眾科技有限公司、聯想電腦公司、奔騰科技公司等建立了實訓基地合作計劃，讓我們的學生參與電腦公司的業務，如為客戶列出“配機清單”、組裝電腦、親自動手檢測維修電腦等一些基本工作。通過參與這些業務，學生可以身臨其境，親自動手實踐，增強了自信心，體會到了掌握“真正知識”的樂趣，充分發揮了學習積極性。
實踐證明，在教學過程中，應用“精講——多練——校外實訓”三步曲教學法教學效果非常明顯。特別是校外實習訓練，縮短了學校教育與社會教育的距離，符合了我們宿州職業技術學院培養實用型、技術型人才的宗旨。
六, 說板書設計
充分利用我們教育學院現代化的電教資源，使用Authorware、Flash、3dsmax等軟件合成自制一個排版合理、制作精美、觀看清晰的電子教案，作為板書，替代傳統的黑板上的粉筆板書。
以上，我從教材、教學大綱、教法學法、教學過程和板書設計等六個方面對本課程進行了說明，我的說課到此結束，謝謝大家。
? 電機組裝轉正工作總結 ?
通過這學期的學習覺得這門課程挺有趣的，跟生活特別貼切，有很多都是對我們生活有幫助的，最起碼對計算機的主要硬件（主板、內存、CPU、硬件、光驅、顯示卡、顯示器）的性能指標，工作原理有一個感性的認識，通過網上計算機硬件價格、性能的查詢；在某個價位的使我們從感性上對計算機組裝產生興趣。再通過大量做題了解了很多，比如計算機病毒通過計算機網絡，磁帶，CD—ROM傳播，當選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到回收站，而直接刪除的操作是shift+Delete（DEL）鍵，以前都不知道這些捷徑，這樣也減少了走彎路的現象。Cpu： 現在基本上pc上cpu以intel和amd為主。以前只知道硬盤這個詞，但不知道它的功能，而且它的價格是很昂貴的，內存包括ram（隨機存儲器）、rom（只讀存儲器）和cache（高速緩沖存儲器），真的是知道的太少了，要學的真的是太多了，反正這門課程對我們生活是挺有幫助的，所以更要好好學習。
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▲述職報告之家Ys575.COm低調實用:
- 冷凍機組轉正總結?|?電機清掃工作總結?|?冷箱機組工程師工作總結?|?電機工程師工作總結?|?電機組裝轉正工作總結?|?電機組裝轉正工作總結
21世紀是信息時代，而信息和計算機有著必然的聯系，但人們更多想到的是計算機軟件和網絡技術，認為這是主要的，從技術角度看它們要比硬件如計算機組裝更勝一籌。但我覺得組裝與維護課非常非常重要，因為它是整個計算機的基礎是整個體系的一部分?；A沒有了，其它的也就談不上了吧。 通過這個學習，使我掌握和了解了計算機的基本組成以及各個元件的結構和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項。對于一些簡單的故障，能夠自己動手排除，特別是徐老師以實例為主導，講解非常詳細，告訴我們操作技巧，容易出現哪些問題以及解決方法等，這些都是極具可操作性的經驗之談。學了這門課之后，雖然說我還做不到對計算機出現了問題故障我還不能夠完全去解決，但至少我對計算機的結構有更進一步的了解，對計算機實際的使用能力有了明顯的提高。在以后的實際運用當中會起很大的作用。
? 電機組裝轉正工作總結 ?
首先，我要說老師講課真的是太幽默了。然后我在說說我學習后的感受。 經過連續幾個月對計算機維護這門課程的學習，計算機方面的知識突飛猛進。填補我的計算機方面的許多空白。人類所使用的計算工具是隨著生產的發展和社會的進步，從簡單到復雜、從低級到高級的發展過程，計算工具相繼出現了如算盤、計算尺、手搖機械計算機、電動機械計算機等。 1946年，世界上第一臺電子數字計算機(ENIAC)在美國誕生。電子計算機在短短的50多年里經過了電子管、晶體管、集成電路(IC)和超大規模集成電路(VLSI)四個階段的發展，使計算機的體積越來越小，功能越來越強，價格越來越低，應用越來越廣泛，目前正朝智能化(第五代)計算機方向發展。
1、回顧過去
了解的計算機硬件的發展史。CPU的發展非常迅速，個人電腦從8088(XT)時代發展到現在的酷睿雙核時代，只經過了不到二十年的時間。從第一個顯卡、硬盤、光驅的誕生，老師一直為我們講解到今天的主流配置。
2、當代主流
讓我們了解計算機的發展是不夠的。我們大學生現在都擁有自己的電腦。無論是為自己選購機器還是幫同學參考。于是了解當代電腦的主流配置是有必要的。老師用ppt講述了每一種硬件的主流配置，來幫我們進一步了解計算機。
我們要多了解相關知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會 ，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎
我了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝,維護知識.在學習這一部分內容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作能力,同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法,相信這次學習,會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手.通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術的飛速發展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統的教育觀念,來充實我們的專業技能,已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識.
隨著計算機技術的普及以及大眾對計算機進行商務、學習、工作等需求的增長，計算機已經成為人們工作和學習不可缺少的高科技產品之一?，F在，計算機已經進入實用階段，越來越多的人擁有了自己的計算機，同時希望掌握計算機組裝和維修技術。
通過這個學期的學習后，我覺得受益頗多。下面來談談我對計算機組裝與維
護方面的認識。
1.CPU:
CPU(中央處理器)是微機的大腦，進行各種信息處理、指揮整個系統運行。當前的CPU產品主要有奔騰系列、賽揚系列、凌動系列及當前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等幾種類型。。歷經了從4位到8位、16位、32位到64位的發展過程，
2. 主板：
(1)插槽
2.Cpu插槽有插卡式的Slot類型和針腳式的Socket類型。
(2)軟、硬盤接口 ：軟盤驅動器接口、硬盤(光驅)接口、SATA(串行ATA)硬盤接口
(3)主板電源插座
(4)跳線、跳線開關、排線插針
跳線是電流小開關，改變跳線位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作電壓、CPU的頻率，清除CMOS口令等。
(5)外設接口插座：鍵盤接口、鼠標接口插座、串行接口插座、并行接口插座、USB接口插座、機箱開關按鈕及指示燈插針。
(6)主板芯片組。芯片組是主板的核心。復雜電路和元件最大限度的集成。一般2-4片集成電路組成。如果把CPU比喻系統心臟，那么主板芯片組就是整個身體的軀干。有Intel系列芯片組、VIA芯片組、AMD芯片組、SIS(矽統科技)芯片組、nForce芯片組。
(7)南北橋芯片
北橋芯片：存儲器控制;連接CPU、存儲器、顯卡、南橋芯片的樞紐
南橋芯片：多種I/O設備的控制;I/O總線(PCI總線) ;提供了各種I/O接口
3. 內存條：
內存條是用來存放計算機正在使用的(即執行中)數據或程序。我們平常據說的動態內存(即DRAM)，指的是當我們將數據寫入DRAM后，經過一段時間，數據會丟失，因此需要額外設一個電路進行內存刷新操作。也就是說它只是一個臨時儲存器，掉電后數據會消失。目前主流內存容量為1-2G,工作頻率為800MHZ以上。內存條的印刷電路板(PCB)最好是6層。另外，好的內存條表面有比較強的金屬光潔度，部件焊接也比較整齊。
4. 硬盤:
硬盤是計算機的數據存儲中心，我們所使用的應用程序和文檔數據幾乎都是存儲在硬盤上，或從硬盤上讀取的。它包括存儲盤片及驅動器。特點是儲存量大。硬盤是計算機中不可缺少的存儲設備。目前硬盤的容量一般為250-320G，緩存一般為2-16M。
5. 顯卡：
顯卡也叫顯示卡、圖形加速卡等。主要作用是對圖形函數進行加速處理。顯示卡通過系統總線連接CPU和顯示器，是CPU和顯示器之間的控制設備。實際上是用來存儲要處理的圖形的數據信息。目前主流顯卡的顯存為512MB以上，接口一般為PCI-EX16型。顯卡生產廠商主要有華碩、技嘉、昂達等。
7. 聲卡：
聲卡的主要功能是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機，使后者發出聲音來的硬件。聲卡的選購同網卡、顯卡的選購有些相似，都要選大廠家及售后服務好的產品，還要注意接口類型是否與自己的主板相匹配。顯卡的音質是判定一塊顯卡好壞的標準，其中包括信噪比、采樣位數、采樣頻率、總諧波失真等指標。目前聲卡的信噪比大多達到了96db，采樣位數為16bit以上，采樣頻率為44.1kHZ以上(值越高越好)理論上44.1kHZ就可達到CD音質。
在教我們認識完硬件以后，老師又給我們介紹了一些軟件，又延伸到了手機。
雖然這門選修課跟專業課幾乎沒關系，并且學習的內容也是淺嘗輒止，但總的來說，對計算機組裝相關的學習對我還是有很大用處，這些知識將對我以后的學習和工作中有很大的幫助。
? 電機組裝轉正工作總結 ?
一.實驗任務
通過學習本實訓的內容，了解計算機系統日常維護的具體內容，掌握計算機維護過程中一些常用軟件的使用。
二.實訓內容
利用windows操作系統自帶的系統工具進行系統優化，維護，通過注冊表對系統進行優化設置，利用系統屬性對系統進行相關設置，如設置虛擬內存;利用系統實用配置程序對系統的啟動程序組，服務等進行優化設置。
三.實訓要點
練習使用windows操作系統，下的磁盤掃描程序，磁盤清理程序，磁盤碎片整理程序等維護工具對系統進行維護。學習利用工具軟件，如windows優化大師，超級兔子等軟件對系統進行優化。學習通過修改注冊表或者系統配置實用程序對系統啟動速度進行優化。
四.知識準備
用戶在使用微機過程中，定期對系統進行必要的維護，可以降低出現軟件故障的幾率。磁盤清理程序可以清除系統的垃圾文件，提高磁盤利用率。更改系統啟動程序組對加快系統的啟動和運行速度會起到不錯的效果。
五.實驗步驟
windows磁盤清理程序的步驟：
(1)選擇【開始】—【程序】—【附件】—【系統工具】—【磁盤清理】命令，這時會打開選擇驅動器對話框。
(2)選擇驅動器單擊確定按鈕，系統首先計算選定的驅動器上有多少可釋放的空間，然后打開磁盤清理對話框，其中列出了系統認為尋要清理的文件。
(3)單擊確定按鈕，系統首先詢問是否要真的刪除程序，單擊是，系統開始清理磁盤。
六.實驗總結
通過本次試驗，我了解到了許多有關系統使用維護技術，掌握了計算機維護過程中一些常用軟件的使用。而且還懂得了許多工具軟件，如windows優化大師，超級兔子等。
計算機組裝實習報告 7
一、實習目的
計算機組裝及工具軟件實習是一門計算機技術的實踐性教學課程，通過計算機組裝調試及工具軟件實習可以初步接觸計算機硬件的基本組成、安裝調試方法和相關常用工具軟件練習，彌補從理論基礎到實際操作之間的薄弱環節，豐富實際操作經驗，提高對計算機應用、硬件知識和實際操作的興趣。通過本次為期一周的實習，使學生掌握有關計算機硬件方面的知識和常用的工具軟件使用方法。
二、實習要求
1、認真查閱參考資料
2、遵守實習時間安排
3、按時上機，認真完成實習項目
4、遵守機房規則和要求
5、按要求認真書寫實習報告
三、實習內容及時間安排
實習時間為一周：(20xx-4-6 —— 20xx-4-9)
實習內容如下：
序號實習項目總學時講課操作其他備注
1計算機基本組成與配置認識22
2計算機硬件的組裝523
3硬盤分區工具FDISK使用方法312
4CMOS參數設置方法312
5常用DOS命令312
6其他常用軟件的使用624
7成績評定44
8報告撰寫44
合計(學時)309138
四、成績評定
成績包括平時檢查、出勤情況、分項測試、實習報告四部分組成。
最終成績由以上各項成績綜合評定，以上四項占總成績比例如下：
平時檢查：15% ;出勤情況：15%;
分項測試：50% ;實習報告：20%;
如平時出勤或者實習報告不合格則總成績為不及格。
評定結果為：優秀、良好、中、及格、不及格。
五、相關說明
1、本實習的實習內容由指導教師先講解，然后學生動手操作。
2、本實習中有部分內容需要進行分項考試確定分項成績。
3、實習內容中的時間安排為參考學時，可根據具體實習進程做適當調整。
六、參考資料
1、佟偉光《多媒體計算機組裝與維護》高等教育出版社
2、電腦報《裝機圣手》重慶出版社
七、實習總結
本次計算機硬件實習，我組順利的完成了實習內容，課設過程中大家分工明確，且互相合作。我們先從問題根源入手，以理論為基礎進行操作、解決問題，課程設計中每一部分都由全體小組成員共同完成，成功的完成本次實習任務體現了我們小組的團隊精神，相信在以后的`課程設計中我們小組還會做得更好。
在這次課設中，使我感受頗深的是，學習并不是一件容易的事，要想學有所用，在學習中就不能有一點馬虎的地方，每個問題都要研究得明明白白，這樣才能在實踐中占領先地位。在學習上也要有堅強的毅力、信心和細心。課設中，面對著復雜的課程設計操作，不免讓人煩躁，但我們也深刻感受到煩躁解決不了問題只會帶來更大的麻煩，所以后來我們都做到了心平氣和的努力去做報告，盡量努力做到讓錯誤的量降到最少。同時我們也希望老師能夠給我們多次提供實踐的機會，讓我們學到的知識有所用，也讓我們知道如何去應用，提高我們的實踐能力。同時我們也相信在以后的學習和生活中,實習這段時間所學到的知識我將會得到更好的運用并且這次實習使我們對計算機有了更濃厚的興趣，對未來來的學習也有了信心和方向，我們都會用百分百的熱情去學習計算機的有關知識。
? 電機組裝轉正工作總結 ?
供方，___________
需方，___________
一、產品名稱、型號、單位、數量、金額、交貨日期
產品名稱________規格型號________單位________數量________單價(元)________金額(元)________
發電機組________臺
合計(大寫 ):________
以上報價為 交貨價，該產品包含愛斯凱自動切換裝置。
二、質量要求，技術標準及質量保證期，按______生產供貨。質量“三包”期1年或________個小時， 解答用戶提出的技術方面的問題，做好能及所能的售后服務工作。產品驗收時，供方技術人員在現場指導安裝調試運行(安裝耗材由需方自購)。
三、交貨時間及交貨地點，供方收到預付款 日前交貨，交貨地 。
四、運輸方式及達到的費用，供方負擔廠部到 ________運輸并承擔運費，需方________至 。
五、合理損耗及計算方法，無
六、包裝標準、包裝貨物的供應與回收;不回收。
七、驗收標準，由需方安合同的第一項驗收。
八、隨機備品，配件及供應辦法、隨機、還需要提供原裝配件各出廠檢驗合格證、使用說明書和各項技術參數資料一套。
九、結算方式，需方按照合同簽訂后預付________%(￥)作為設備款給供方，供方組織安排生產，合同項下所列全部貨物在到達需方所在地，提貨時支付合同總額的________%(￥)給供方，經需方安裝驗收合格后，支付到合同價款的________%(￥)
十、如需提供提合同擔保書另定，作為本合同附件。
十一、本合同在履行過程中發生爭議，由雙方當事人協商解決。協商不成，當事人雙方同意由供方項目所在地仲裁委會員會仲裁(當事人雙方未在本合同中約定仲裁機構，事后又未達成書面仲裁協議的，可向在地人民法院起訴)。
十二、合同生效，本合同一式肆份，供方和需方各貳份。經供需雙方簽字或蓋章生效，合同對雙方都有法律約束力，不可隨便取消或廢除。
十三、其它約定事項，代培用戶操作人員，口頭解答用戶提出的問題，對機組終身提供優質免費服務。
供 方，______供方(章)，______法定代表人，______委托代理人，______電 話，______傳 真，______ 開戶銀行，______ 帳 號，______郵政編碼，______
需 方，______需方(章)， ______住所，______法定代表人，______ 委托代理人，______ 電話，______傳真，______開戶銀行， ______帳號，______郵政編碼，______
? 電機組裝轉正工作總結 ?
隨著中國制造業的快速發展，普工組裝崗位的需求也逐漸增加。作為一名普工組裝崗位的員工，在經過一段時間的實習后，終于迎來了轉正的機會。通過這段時間的工作經驗，我深有感觸，特此總結一下我的普工組裝工作經驗，分享給大家。
在普工組裝崗位上，工作任務主要是根據產品生產要求進行各種零部件的組裝工作。首先要了解產品的組裝流程和工藝要求，掌握產品的基本知識。這包括了解產品的名稱、尺寸、材料以及組裝所需的工具。然后根據工藝流程，逐一按照要求將各個零部件進行組裝。在組裝過程中，要注重細節和嚴謹，特別是對關鍵部位的組裝要求更加嚴格，保證產品的質量。同時，組裝過程中要注意使用和保養工具，確保工具的正常使用和維護。
在普工組裝崗位上，除了嚴謹認真完成組裝任務之外，還要注意團隊合作。由于組裝工作通常需要多人協作，要與組員之間進行良好的溝通和協調，實現任務的高效完成。大家要相互理解和支持，共同解決出現的問題，確保整個組裝過程的順利進行。尤其是在處理突發情況和緊急情況時，更要保持冷靜和應對靈活。
在普工組裝崗位上，效率也是衡量工作績效的重要因素。在組裝過程中，要善于運用時間和勞動力，合理安排工作流程，提高工作效率。通過培養和發展自己的技能，掌握更多的組裝技巧，提升自己的工作能力。同時，要善于總結經驗，把工作中的問題和困難化解為機會和動力，不斷提高自己的工作能力和水平。
總的來說，在普工組裝崗位上，我通過認真工作和不斷努力，積累了寶貴的工作經驗。我深知，只有不斷學習和提高自己的技能，才能適應行業的快速發展，保持競爭力。未來，我將繼續努力，不斷追求進步，爭取在普工組裝崗位上有更大的發展。
在普工組裝崗位上，從實習到轉正，是一段很寶貴的經驗。在這一段時間里，我不僅學到了技術知識，還培養了團隊合作精神和積極進取的態度。我相信，在今后的工作中，我會繼續保持這個狀態，努力提升自己的工作能力，為公司的發展做出更大的貢獻。
通過這一段時間的普工組裝工作，我深刻體會到了在努力工作中的收獲和成長。我相信，只要不斷學習和進取，每個人都能在普工組裝崗位上發揮出自己的潛力，實現個人價值。我將繼續努力，不斷追求進步，為實現個人職業目標努力奮斗。
這就是我對普工組裝轉正工作的總結。通過這段工作經歷，我學到了很多，也將繼續提升自己的工作能力。希望我的經驗和體會，能對其他正在從事或者將要從事普工組裝工作的人有所啟發。讓我們一起努力，為中國制造業的發展貢獻自己的一份力量！
? 電機組裝轉正工作總結 ?
一、引言
組裝員是制造業中不可或缺的一環，他們負責將零部件組裝成成品，確保產品質量和生產效率。組裝員的工作需要高度的專業技能和細致精確的操作，下面將詳細介紹組裝員的工作內容和工作總結。
二、組裝員的工作內容
1.準備工作
組裝員必須首先對產品的組裝工藝流程有充分的了解，并仔細閱讀產品的組裝說明書。然后，他們會收集和準備所需的零部件和工具。組裝員還負責檢查零部件的質量和數量，確保所需的配件完整，以便在組裝過程中不會出現任何問題。
2.組裝產品
一旦準備工作完成，組裝員開始組裝產品。他們按照工藝流程和產品說明書的要求，逐步組裝各個零部件。組裝過程中，組裝員需要進行精確的測量和定位，并使用適當的工具和技術進行操作，確保每個零部件的正確安裝和質量。
3.質量控制
組裝員負責保障產品的質量。他們會定期檢查和測量組裝產品的尺寸、重量和重心等參數，確保產品達到設計要求和標準。如果發現任何質量問題，組裝員應及時糾正或報告相關部門，確保產品質量符合要求。
4.故障排除
組裝員也負責故障的排查和修復。當發現組裝錯誤或質量問題時，他們需要快速識別問題，并采取相應的措施進行修復。組裝員通常使用各種工具和設備，例如螺絲刀、扳手、焊接設備等。他們需要具備良好的維修技能和解決問題的能力，以確保裝配過程的順利進行。
5.工作記錄
組裝員需要記錄所進行的工作，包括零部件的數量、質量檢查的結果以及出現的問題和解決方案等。這些記錄有助于產品追溯和業務分析，以便改進工藝和提高生產效率。
三、工作總結
作為組裝員，工作總結是非常重要的，它有助于個人提高和整個團隊的進步。
1.熟悉產品
組裝員需要充分了解產品的工藝流程和組裝要求。他們應該認真研讀產品說明書，并與相關部門的工程師進行溝通，以了解產品的細節和特點。
2.良好的操作技巧
組裝員需要掌握各種工具和設備的操作技巧，例如螺絲刀、扳手、焊接設備等。他們需要熟悉這些工具的使用方法，并能夠根據需要進行正確的操作。
3.細致認真
組裝員的工作需要高度的細致精確，他們必須仔細檢查每個零部件的質量和安裝位置，確保產品的質量和性能。
4.團隊合作
組裝員通常是作為一個團隊工作的，他們需要與其他成員合作，共同完成組裝任務。良好的團隊合作有助于提高生產效率和產品質量。
5.問題解決
組裝員經常會遇到各種問題和困難，他們需要具備解決問題的能力。及時發現問題，并采取有效措施解決是組裝員必備的能力。
6.持續改進
組裝員應不斷學習和改進自己的工作技能，關注最新的組裝工藝和技術，以提高生產效率和產品質量。
總之，組裝員是制造業中至關重要的一環，他們的工作對于產品的質量和生產效率起著決定性的作用。只有具備良好的工作總結和不斷改進的精神，組裝員才能勝任他們的工作，并為企業的發展做出貢獻。
? 電機組裝轉正工作總結 ?
一、工作背景及職責描述
作為一名組裝電工，我的工作職責是通過組裝、安裝和測試電氣和電子設備，確保其正常運行。在工作中，我需要遵循安全操作規程，并與其他成員協同工作，以確保項目按時完成。
二、工作準備
在開始組裝工作之前，我需要仔細閱讀和理解相關的裝配手冊和圖紙，確保我的操作正確無誤。我還會檢查所有所需的工具和設備是否齊全，并確保其正常運行。如果有任何問題或缺失，我會及時報告給相關人員，以便解決。
三、組裝工作
1. 系統組裝
我會按照裝配手冊和圖紙的指示，逐步組裝電氣和電子設備。這包括安裝電纜、連接電線、安裝開關和插座等。我會確保所有連接牢固，并進行必要的調整和修復。
2. 設備測試
在組裝完成后，我會對設備進行測試，以確保其正常運行。這包括進行電源供應測試、電壓測試和電流測試等。如果發現任何問題，我會進行必要的修理或更換，并再次進行測試，直到設備達到正常工作狀態。
3. 安全檢查
在組裝工作完成后，我會進行必要的安全檢查。這包括檢查設備的接地線是否正確連接、電氣設備是否良好接地等。我還會確保所使用的工具和設備正確保養，并符合相關的安全標準。
四、與團隊合作
作為一名組裝電工，團隊合作是非常重要的。我會與其他組裝電工、工程師和項目經理密切合作，確保項目按時完成。會定期開會討論進展，并解決可能出現的問題。
五、工作總結
作為一名組裝電工，我深知自己的工作職責和任務的重要性。通過認真、細致和負責任的工作態度，我成功地完成了一系列的組裝任務。我在工作中注重安全，并確保按照相關的操作和規程進行工作。同時，我也積極與團隊合作，解決了許多困難和挑戰。最終，我成功地完成了所有的組裝任務，并在項目中發揮了重要作用。
在這個過程中，我不斷學習和提高，增加了自己的技能和知識。我學會了閱讀和理解裝配手冊和圖紙，掌握了正確使用工具和設備的方法。我還學會了如何解決問題和與團隊成員合作。通過這些經驗，我相信自己將在未來的工作中更加出色地完成組裝電工的職責和任務。
小編認為，組裝電工是一項具有挑戰性和重要性的工作。通過詳細準備、認真操作和團隊合作，我成功地完成了我的工作職責。通過這個過程，我不僅獲得了寶貴的經驗，還提高了我的技能和知識水平。我相信，在以后的工作中，我會繼續努力，成為一名更加出色的組裝電工。
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供方，需方，
簽定地點，
一、產品名稱、型號、單位、數量、金額、交貨日期產品名稱 規格型號 單位 數量 單價 金額發電機組 臺合計:以上報價為交貨價，該產品包含 自動切換裝置。
二、質量要求，技術標準及質量保證期，按 年或 個小時， 解答用戶提出的技術方面的問題，做好能及所能的售后服務工作。
產品驗收時，供方技術人員在現場指導安裝調試運行。
三、交貨時間及交貨地點，供方收到預付款 日前交貨，交貨地 。
四、運輸方式及達到的費用，供方負擔廠部到 昆明 運輸并承擔運費，需方 至 。
五、合理損耗及計算方法，無
六、包裝標準、包裝貨物的供應與回收;不回收。
七、驗收標準，由需方安合同的第一項驗收。
八、隨機備品，配件及供應辦法、隨機、還需要提供原裝配件各出廠檢驗合格證、使用說明書和各項技術參數資料一套。
九、結算方式，需方按照合同簽訂后預付%作為設備款給供方，供方組織安排生產，合同項下所列全部貨物在到達需方所在地，提貨時支付合同總額的%給供方，經需方安裝驗收合格后，支付到合同價款的%。
十、如需提供提合同擔保書另定，作為本合同附件。
十一、本合同在履行過程中發生爭議，由雙方當事人協商解決。
協商不成，當事人雙方同意由供方項目所在地仲裁委會員會仲裁。
十二、合同生效，本合同一式肆份，供方和需方各貳份。
經供需雙方簽字或蓋章生效，合同對雙方都有法律約束力，不可隨便取消或廢除。
十三、其它約定事項，代培用戶操作人員，口頭解答用戶提出的問題，對機組終身提供優質免費服務。
甲方，_________乙方，_________
法定代表人，_________ 法定代表人，__________
________年____月____日 _________年____月____日
? 電機組裝轉正工作總結 ?
作為信息管理與信息系統專業的學生，我知道學習管理信息系統的重要性，我們這次的實習是在VFP的平臺下，進行一些數據的基本操作和處理，雖然只是一些基本的東西，但是我感到也十分重要。在這幾周的實習時間里，我學了許多東西，也發現了一些問題，現敘述如下：
首先，我感到真正的將知識應用于實踐的必要性。書本上的知識令我們有些迷茫。在第一個實驗：利用項目管理器，集中進行數據庫和數據表的管理。只看書上的操作確實很簡單，只不過是新建文件，保存后，再打開，建立數據庫，但是當我自己獨立進行操作時，確實出現了不小的麻煩。依次建立一個個數據庫，新建一個個新表，還得在表單中輸入數據，在表設計器中還的輸入為何字符類型、寬度、索引，一不小心就會出錯，其中索引再輸入時還的分主索引、侯選索引、索引、普通索引。實踐的重要也讓我明白了謹慎、認真的重要性。尤其當我們真正走上工作崗位時，我們的一點差錯就會釀成大錯，實踐也讓我少了面對書本知識的迷茫和浮躁，書本的知識是實踐的基礎，也增加了我們學習書本知識的興趣與自信。
其次，這次實習，讓我覺得做每一件事情都要有計劃、有步驟進行，要有全局眼光。在VFP中，有一個實驗是在一個項目管理器的管理下，利用“向導”集中進行表單的設計和管理。在其中，實驗的本身便體現了這一點，另外，實驗還要求我們所設計的界面應與書上的圖形一致，比如在項目管理器-達美超市管理系統中，要建立新的表單并完成一些程序的設計，如果沒有計劃的進行，極可能出錯。另外在建完一個新表單后，還要設置“數據環境”，但這之間還有一個步驟，極容易忘記，應在出現的一個空表單界面上，單擊鼠標右鍵→選擇“屬性”，會打開“屬性”設置頁框→選擇“布局”頁框→選擇“CAPTION”屬性→輸入所需的CAPTION(例：“進貨信息登陸”)→回車。另外在數據環境里還應根據實際情況選擇所需的數據表。再“屬性窗口”中對各個控件的屬性設置也應顧及一個頁面的整體。實習是以實踐來學習，是將知識融于工作社會中的一種方式。只有當我們真正地將知識運用于實踐時，才會發覺學習的各種好處，還會教會我們一些書本中沒有的知識。
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我們電腦維修班大部分學員在廣西老年大學已經學了幾個學期的電腦課程，通過較長時間的學習電腦知識，有如下的認識和體會：
一、老年大學的開辦、老年大學的領導和員工的努力工作，體現了黨和政府對我們老年人的關懷，使我們能在退休之后有繼續學習、增長知識的機會，真正做到老有所學，使我們通過學習，由過去的電腦盲轉變成能掌握一定電腦知識的電腦迷，以至于有的家庭出現祖孫輩爭用電腦的感人景象。
二、通過學習電腦知識，也使我們這些老年人做到老有所樂，老有所為。我們不少學員從電腦的基礎知識學起，繼續學習多媒體、多媒體提高、平面設計提高、加強、影視制作等等，現在，我們又在學習電腦維修。通過學習，使我們不少熱愛攝影的學員在圖像的后期制作、圖像處理方面學以致用，使拍攝的圖像經過后期處理更加完美，更具欣賞性，學員們能為獲得一張好的圖像而感到快樂!能使攝影作品有機會參加展出、獲獎而感到欣慰。不但如此，大家對比較難學的電腦維修課同樣表現出濃厚的興趣，有的學員一個學期學完后，覺得尚不能充分掌握維修知識，下一個學期繼續學。大家也樂意聽老師的講課，認為老師講課深入淺出，循循善誘，容易使人理解，而且有課本，課后能在家里按課本的提示進行復習，使所學的內容得以理解、鞏固。
三、根據學員們的反映，希望能掌握更多的電腦知識，大家也很愿意來老年大學學習。還有老年人想到老年大學學習，學員們對老年大學有感情，但有的學員感到，幾個學期之后，幾位老師的課都已經聽過了，但又舍不得離開這座大學校，因此，希望學校領導和老師考慮能否圍繞著學習電腦知識再開設一些課程，以便老學員們能有繼續學習的機會。
? 電機組裝轉正工作總結 ?
【摘 要】學前教育專業計算機組裝與維護課程目前存在實踐內容少、班級人數多且學生普遍動手能力差、教材千篇一律等問題，應從學前教育行業的發展和幼兒教師的崗位需求出發，重新調整、篩選、整合課程內容，改革教學方法和教學評價方式，以培養學生的實踐操作能力。
【關鍵詞】學前教育專業 計算機組裝與維護 教學改革 項目化教學
隨著信息技術的發展，各種教育技術得以蓬勃發展，教育信息化已經滲透到幼兒園教育活動的方方面面。大多數幼兒園都配備了多媒體設備，但是由于辦學成本的壓力，大部分的幼兒園都沒有配備專門的技術維護人員。因此，學前教育專業的學生如果能夠掌握基礎的多媒體維護技術，在未來的就業中將會具有更強的競爭力。
廣西幼兒師范高等?？茖W校肩負著為廣西，乃至西南、華南地區培養具有高素質的幼兒教師的使命。在多年的辦學經驗中，根據幼兒園的需求，專門開設了學前教育（現代教育技術方向）專業，為幼兒園的需求量身打造擁有現代教育技術知識的幼兒教師，計算機組裝與維護就是該專業的一門課程。如何提高計算機組裝與維護課程的教學效果，按照“工學結合”的思路進行改革，是本文研究的主要內容。
一、課程存在的問題
計算機組裝與維護課程是國內?？圃盒＠砉た茖I開設的一門專業課程，國內不少學者針對該門課程的改革提出了許多卓有成效的建議，如郭飛雁提出關于計算機組裝與維護教學改革的建議，王榮等學者提出利用工學結合理念對課程的教學設計進行改革等。盡管國內許多學者在計算機組裝與維護課程提出了許多建設性的改革思路，但這些改革大部分是針對傳統工科專業學生，或者理工科專業學生進行的改革，與這些理工科專業學生相比，在計算機應用能力方面，廣西幼兒師范高等?？茖W校學前教育的學生還有很大差距；同時，學前教育行業對廣西幼兒師范高等?？茖W校學生的需求也存在特殊性。
目前，計算機組裝與維護課程存在的問題主要表現在以下方面：
（一）課程重理論、輕實踐。計算機組裝與維護是一門強調實踐操作能力的課程，著重培養學生的動手能力，但由于學校升格之初校內實訓室相對不足，課程涉及的操作設備缺乏，如打印機、可拆卸計算機等，因此實際的上課方式仍然是教師講授為主，教師在普通機房利用PPT展示或拿實物進行示范，如展示計算機硬件的主要組成部分、硬件的安裝過程等，學生只能在計算機面前通過顯示器觀看教師的圖片展示或看教師在講臺上通過實物操作的方式，而自己獲得實際動手的機會比較少，無法真正參與到課程的教學過程。
（二）學生普遍動手能力差，能力參差不齊。由于學校是廣西唯一一所幼兒?？茖W校，學校的專業基本上是以師范類教育為主，學校的學生絕大多數為女生，因此在動手能力方面普遍遠不如其他理工科類的職業院校的男生，不少女生對帶電的器械都天生帶有一些恐懼感；同時，每個自然班級的學生達到50多名，每個班級都有學生很早就接觸電腦，對計算機的結構非常熟悉，但同時也有不少學生由于家庭和中學學校的條件限制，沒有太多的機會接觸到計算機，基本上對計算機不了解，導致上課的學生能力參差不齊，授課難度比較大。
（三）教材千篇一律，課程的內容與實際工作環境脫節。現在市面絕大多數的教材千篇一律，甚至有很大的篇幅來論述各種理論知識，如計算機的工作原理、計算機的歷史等，知識內容點非常分散，沒有將內容有機地結合在一起，不利于學生對該門課程的學習。同時教材缺乏專業特色，缺少針對學前教育方面的教材，而且實際的授課的內容與學生未來的就業崗位脫節，學生學到的知識在實習的時候就發現不能馬上運用到工作中。
（四）考核方式與理論為主，脫離課程目標。本門課程主要是培養學生掌握計算機及相關設備的使用方式方法，但在實際的授課中，課后的作業及課程考核方式均是以理論為主，缺少對學生實際操作能力的考核方式。學生即便考得很高分，但也無法確保學生能夠真正掌握計算機硬件的各種操作方式，考核方式與課程的培養目標不一致。
二、對策
基于上述幾個問題，我們依據“工學結合”的理念對該門課程的教學進行改革。
（一）改革課程內容。為準確把握行業需求和崗位工作任務，我們深入學前教育學生就業單位調研，包括各種大、中、小型幼兒園、早教機構、幼教培訓中心等，尤其以廣西教育廳幼兒園為依托，了解現有的多媒體教學設備以及對其應用的技術他們在計算機組裝與維護方面的需求，調整、篩選、整合了本課程的教學內容。
改革前，該課程包括硬件和軟件兩部分的內容，內容較泛，針對性不強（見圖1）。為此，我們從幼兒教師的工作任務出發，將整個課程內容整合為計算機采購、計算機組裝、辦公必備計算機外設采購和安裝、標準多媒體教室安裝、小型計算機網絡安裝、模擬典型故障維護六大項目，并根據項目的不同特點，提出了不同的教學要求，調整了教學內容。
（二）改革教學方法。一方面，依托學校引進清華大學研發的網絡教學支持平臺，該平臺以“課程教學”為核心，為教師提供了強大的在線備課工具和網絡施教環境，并提供了充分的師生互動功能，極大地拓寬了課程教學空間。通過平臺的運用，教師將本課程的主要知識點進行分解，并依據微課的教學方式進行錄制，學生在上課前就可以根據自己的學習能力進行自學，有任何問題可以在平臺上提出。該門課程的多位教師和學生都可以在平臺的論壇上進行相互交流，從而使得學習的形式突破了時間和空間的限制，學生學習的積極性也得到了提高。另一方面，采用項目教學法進行教學，針對每個項目，提出具體的任務，教師示范解決任務的過程；然后要求學生分組研討，消化示范項目的解決要點；接著，要求學生開展小組交流、討論，組員分工協作，共同完成項目任務。從而發展學生的自主學習能力、協作學習能力、動手操作能力，培養學生的反思習慣與問題解決能力。
（三）改革教學考核方式。學生的學生效果是否能夠真正達到課程的培養目標，離不開一個合理的考核方式。相對于傳統計算機組裝與維護課程以理論為主的考核方式，課題組對課程的考核方式進行了大膽的改革――以采用項目化的考核方式對學生進行考核。
教師依據課程的培養目標，結合學生未來的崗位需求，在完成每個項目的教學后，都會立即對內容進行一次項目化的考核，老師們精心準備各種任務項目，通過情景引導，讓學生在模擬的工作環境中來解決各種問題，以此來檢查學生對知識的掌握情況。而到期末，會將整個課程體系有機地整合起來，采用小組與個人相結合的方式進行考核，同時將考核的地方直接放在學校的附屬幼兒園來進行考核。并且在考核的過程中，邀請幼兒園的教師們親自來當考官，一方面可以確保能夠在真實的環境下考查出學生真實的水平，加深學生對未來工作崗位的了解程度，另一方面可以讓幼兒園檢驗學生的學生水平。這種考核方式不僅保證學生具備實踐操作能力，同時為學生的下一年就業打下堅實的基礎。
課題組經過1年的時間對計算機組裝與維護課程進行了大膽的教學改革，課程效果顯著，90%以上的學生都能夠掌握課程所教授的知識，為后續相關的現代教育技術課程打下堅實的'基礎，增加了學生的就業選擇面，提升了學生的就業競爭力，達到學以致用、畢業就能上崗的要求。
【參考文獻】
[3]叢書編委會.計算機組裝與維護[M].北京：電子工業出版社，20xx
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