三下鄉工作總結|三下鄉工作總結（通用12篇）

三下鄉工作總結（通用12篇）。

? 三下鄉工作總結 ?

一、基本情況

我們小分隊共五個人，于七月六日下午抵達城鎮政府所在地城村。城鎮團委張國強書記接待了我們，并為我們合理安排了食宿。為了更好的鍛煉自我，讓我們的小分隊不虛此行，我們本著“服務城、提升自我”的團隊理念，堅持以服務大眾為己任，爭取更好的開展我們這次的實踐活動。通過我們五個人的共同努力，我們為期近十天的活動，在縣委、縣政府，鎮黨委、鎮政府大力支持下，已順利結束。

二、活動實況

（一）開展教育實踐，體驗教師技能

來到城村鎮，我們滿懷著心中的“教師夢”。在城鎮相關領導的大力支持下，我們進行了為期七天的“免費補課”任務。我們的學生共有三個，主要教語文、數學和英語三門課程。我們每天下午三點開始，到五點半結束。

剛開始教的過程中，我們遇到了一系列難題，比如這三個男生比較調皮，不夠專心；有時問尖酸的問題，難為我們等等。帶課的第二天，就有隊員已經開始抱怨了，在我們的共同勸導之下，她又充滿信心的“走馬上任”了。面對不會的問題，我們耐心講解；面對他們的缺點，我們認真教育。并且，針對他們調皮的性格，我們還采取了競爭的方法，讓他們樹立時間觀念。就這樣，三個孩子端正了正確的學習態度，學習積極性不斷提升。

通過輔導這幾個孩子，我們五個感慨頗多。在輔導過程中，我們自己有了一定的進步，但是，我們發現了自己身上的不足。比如，我們缺乏教師的耐心程度，專業知識相對不足等，我們相信，在以后的日子里我們會努力改正，不斷進步。

當然，從這幾個孩子的學習現狀上，我們也看到了一些問題。比如，孩子們的英語基礎不夠牢固，例如，許多的基礎單詞不認識，發音不夠標準等。通過與他們的溝通，我們了解到，這里的許多孩子已經到縣城去讀書，在折射出村民對教育的重視的同時，也看到了農村基礎教育還需要加強的現狀。面對這些，我們充滿了熱情，我們會作為志愿者更多的以自己的努力去幫助更多像他們一樣留守在農村的孩子?；蛟S，我們的愿望很渺小，但是，我們的志向很博大。

（二）實觀xx大棚，洞察城經濟

通過城鎮劉鎮長以及團委書記等人的介紹，我們了解到城鎮xx村“南瓜嫁接西瓜”的特色農業。我們小分隊在他們的協調之下，前去xx村實地考察。xx村田福其書記熱情接待我們，并帶領我們到大棚種植基地進行了現場講解。通過介紹我們了解到，xx村的大棚產業是來之不易的。為了改變農作物遭受自然災害，而使經濟嚴重受影響的狀況，自XX年起，村上聘請來自山東、陜西等地的技術人員，對這里的大棚蔬菜種植進行指導。這里的大棚，可以進行換季種植不同作物，比起普通的耕地效益，這樣的大棚可翻近30倍。通過田書記帶領村民出外觀看等一系列努力，xx村的大棚產業在近兩年得到了顯著的發展。在此過程中，他帶領村民克服了種種困難，最終使得現在的xx村有了一定的經濟增長。

在訪問田書記的過程中，我們不但對xx村的大棚發展有了更多的了解，而且，對田書記這個人也有了進一步的了解。我們觀看了大棚方便的取水情況，實際觸摸了保鮮膜的厚度，感受到了科技帶來的進步。

俗話說“科技興農”。之行，讓我們五個人真正體會到了“一份耕耘，一份收獲”的真諦。對田書記的轉型發展之舉，我們在對他佩服之余，也深深體會到了各級政府對農村的大力支持，也在田書記的悉心教育下，更加體會到了“知識改變命運”的真理。對于田書記來說，能夠帶領村民腳踏實地地干一番事業，我們一直覺得是值得我們學習的，因為一份責任，因為一份使命。

當然，通過田書記的介紹，我們對一部分農民目前仍舊存在的根深蒂固的小農思想，表示的不解?？萍际歉淖冝r村經濟發展的動力，但是，接受科技講解仍然是需要面對的問題。我們看到了作為大學生，能夠盡自己所能宣傳、普及科技，這個力度還有待加強。

（三）觀摩城小學，關注農村教育

在鎮政府李書記的介紹下，我們在城小學趙冬平校長的帶領下，到小學進行了走訪。這所小學，現有8個教學班，學生有300多人，還是一所寄宿制學校。班容量不算多，但是教師總數有26人，普遍都在?？埔陨?。通過校長的介紹，我們了解到，為確保學生學習環境，這里重新粉刷了墻壁，購置了新的桌椅，并且，為了提升學生多方面學習興趣，這里還新添圖書1000本。對于安全教育問題，趙校長介紹，在學校里開展了豐富多彩的安全教育活動，我們還看到教室黑板報也以“防震、防騙、防煤氣”為主題的宣傳版面。對于學校師資隊伍建設問題，趙校長也真摯地表達了想要提升整體水平的美好愿望。值得一提的是，我們參觀了這里的唯一一間多媒體教室，對于設備的使用情況，我們感到很是欣慰，這里的孩子也可以通過多媒體進行學習，以便他們更好的掌握知識技能。

? 三下鄉工作總結 ?

一、定時召開后勤會議，提高工作效率。

早在出征前，后勤組全體成員就集合起來群策群力，以“三下鄉”活動策劃為據，主要從活動物資配備，隊友們的衣食住行等方面策劃后勤工作，明確分工，這樣方便了工作的實施。在三下鄉期間，當天的后勤人員都會在晚上開會時總結當天的后勤工作，把不足之處和改進方法與大伙交流，這樣可以做到防微杜漸，提高了后勤組的工作效率，提高了后勤工作的質量，同時也加強了隊友們的協助能力和溝通能力。

二、善于匯集大家意見，便于工作的實施。

前期，我們匯集了大家的意見，經過經過篩選，列出了可行的購買清單，這樣既可以滿足了隊友們的需要。我們購買了防暑的藥品、隊友們在支教、調研、排練節目過程中所需要的藥油，這樣方便了隊友們的需要。在預算的范圍內，根據隊友的飲食需要，設計出多種飲食方案，為了大大改善了同學的生活環境、改善同學們的飲食環境好讓同學們吃得放心，讓隊友們更有充足的體力和精力去從事調研、支教。

三、主動積極配合工作，增強了責任感。

每天的后勤人員都能按時起床，主動積極生火做早餐，讓大伙及時吃上。而早餐是面食和白粥交換著做，適時換一下大伙的口味。中餐和晚餐都是做飯，湯是每餐都必備的，不僅能降暑，有時菜不夠還能當菜吃，這樣增強了他們的責任感，同時也可以培養當代大學生吃苦耐勞的精神。不管是烈日之下還是雷雨之中，不管工作瑣碎還是簡單，后勤組各位成員都在規定時間內按質按量的完成了既定任務，并從價廉物美的原則出發節約了部分預算資金。雖然每天都會有專門搞后勤的人員，但只要沒課的隊員都會自覺地去幫忙，大家七手八腳的。他們頂著烈日，推出笨重的車子到村里撿拾生火的木材；他們在暴雨中，為做飯的同學撐傘等等。因為正是這樣，廚房里有著家的溫馨，而我們的隊友也因此更團結了。因為我們都把整個服務隊的事當成了自己的事情。

四、積極主動為村民做好事辦實事并得到一致贊同。

秉承“傳承大學精神，構建和而不同新農村”的精神，我們后勤組不但是給我們的其他隊員做好相應的后勤工作的同時，我們也有機會幫助村民清潔公共場所、修理花草、搬走絆腳礙眼的.石頭、清理垃圾堆等等，美化農村環境，為村民營造一個環境舒適優美的公共環境。我們后勤組這種為人民服務，構建和而不同的新農村的精神得到了村民委員會和村民的一致認同，受到了他們的稱贊。

在這次三下鄉中，美中不足的是：每天都安排隊員分菜，這樣可以防止開飯遲的隊員們能吃上菜，保證漏下其他隊員沒有飯吃。份量把握不準，菜一般偏少，中午開飯遲的隊員一般是吃不上菜的，飯和粥有時煮得過多，造成浪費?；仡櫾谡麄€活動中后勤組成員不分彼此、團結一心，用自己的愛心、責任心為博士團成員營造了一個溫馨的大家庭，三下鄉順利的成功完成任務是和我們隊員的辛勤付出是分不開的。。如果有不好的地方請上級部門指出批評，我們一定改正，爭取做到最好。

? 三下鄉工作總結 ?

各位老師同學：

大家好！

現在，我們在團結合作、興奮快樂的熱烈氣氛中為這次三下鄉劃上了一個完美的句號。直到現在大家還在回味著下鄉的喜悅，也許在山陽時，大家都在忙于支教、調研、義務維修、文藝演出和寫新聞稿等工作中，忙于尋覓和了解山區，忙于享受著點點滴滴……而此時大家忘記了時間的飛逝，總感覺還沒玩夠、沒有學好，僅是彈指一瞬間，20xx年的下鄉就過去了?？傮w來講，這次山陽行，我們收獲了很多，感動了不少，忙碌的同時又是充實的，是團結拼搏的又是成果豐碩的。這次代表學校下鄉我們感受到無比自豪，想一想在山陽的滋味、在寨子溝、在雙寨的感覺，那太美了！忙點累點，也是香甜的。

回顧這次三下鄉工作，我們依然是在困難與學習中成長，依然是在學習專業知識與總結和了解社會經驗為主，為有理想、有道德、有文化、有紀律的當代優秀大學生而努力。因此，我們學校開展大學生暑期社會實踐活動，以期望通過開展此項活動達到在提高我們大學的生社會適應能力的同時，又使我們達到服務社會的目的。在親身經歷了20xx年的暑期社會實踐，我不得不對這次大學生暑期社會實踐進行分析和總結。下面，請允許我圍繞這此暑期社會實踐向大家做段簡要的工作總結。

一、三下鄉的目的

通過實踐了解國情：通過這次三下鄉讓我們走出了學校象牙塔的束縛，離開了誠市的鋼筋水泥，離開了喧囂的高樓大廈和車水馬龍……下鄉讓我們也增開了眼睛了解國情，認識中國農村生活，認識當代的基層教育。

通過實踐奉獻社會：我們知道農村師資隊伍薄弱，希望為貧困地區做一些努力，給當地的人民帶去新的觀念，促進當地的經濟和教育的發展。體察民情，給當地群眾一些建議，了解國情，探尋發展策略。同學們通過支教、留守兒童調研、家電義務維修、文藝演出和宣傳環保等行動服務社會。

通過實踐提高素質：我們鍛煉社會交往能力，社會實踐和與隊員關系融洽能力，同時也鍛煉了我們的意志，培養了我們的綜合能力。

通過實踐宣傳文化：通過多種實踐宣傳文化。

二、下鄉實踐的過程

在團委領導下：

支教團綜合了全校各專業人才，針對當地實際開展英語、數學、語文、音樂、舞蹈、美術、等課程傳授，力求生動有趣。

支教團不僅因地制宜，把當地的特色融入我們的教學中，比如改變歌曲，（學生自創歌曲《藍精靈》等）以家鄉為課題來創作（繪畫你的理想，于《我的家鄉》《我的理想》等），支教團更引導孩子們把對美麗家鄉的熱愛融入到各種文化、藝術作品的創作中去。

支教團在對學生們實行一對幾的輔導的過程中，支教老師們個個都是一絲不茍，從讀到寫手把手的教，指導學生們完成暑假作業，并讓孩子們學習更多課本中學不到的課程。

支教團在美術課、音樂課、體育課，的教授更是多姿多彩，老師學生齊上陣，氣氛活躍。對于踴躍的同學還頒發小禮品，調動孩子的積極性。同學們深刻地體會到了寓教于樂的含義。

在團委的領導下：

在團委的領導下我們進行了內容豐富的回報表演，我們在祁老師、賈老師的帶領下扭秧歌，排節目。不一會整個學校都熱撈起來了，卷白菜，排五角星等贏得和很多老鄉的好評。

在團委的領導下：

我們支教團的說有組織都在晚上總結工作，貪心的。相互交談其樂融融，增加了我們的友誼等很多有意義的事！

三、下鄉還存在很多不足

當然，在我們在這次活動取得碩果的同時，我們必須承認，我們工作人仍然還存在諸多不足和做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作還有一定的差距，一些工作細節還不到位。但我還收獲了很多經驗，讓我們更自信。

總之，希望山陽更好，鄉村更美！在這次實踐中我收獲很大，雖然三下鄉活動已經圓滿結束了，但是下鄉的情景經常在我腦里泛起，三下鄉對我的影響將是終身的，我將會一生受用。

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大一的暑假，一切因為羅坪三下鄉而變得有好處，七月的驕陽揮灑我們的汗水，燃燒我們的激情。炎炎烈日下，我們廣東金融學院肇慶校區羅坪三下鄉服務隊在肇慶羅坪展開的為期八天的三下鄉活動圓滿落幕。整個三下鄉活動就這樣結束了，靜靜地坐下來翻閱著前面的日記，過往的一幕幕如電影般在我的腦海里放映，心里有種五味雜陳的感覺。靜靜思索著這次三下鄉帶給我的充實而又甜蜜的回憶，思索著從中學到了些什么，卻發現這些回憶和收獲太多，這是一筆讓我收獲終身的精神財富。

這次三下鄉的資料主要分為支農、支教、宣傳和調研四個大方面。

一、支農體驗，北朝黃土面朝天，粒粒皆辛苦。

羅坪村是一個貧困村，全村只有割稻、摘茄瓜。親身體驗了勞作才明白這當中的艱辛與汗水，才了解了農民身上的擔子有多沉重。其實，我們每次去支農都只有幾個小時左右就累得不行了，但是反觀我們的農民伯伯，不分晝夜都在田埂上耕作。我們去體驗農村生活可能還帶著玩樂的些許情緒，但是對于他們來說，這就是他們的糧食，這就是他們的經濟收入，豐收還是歉收，會給它們帶來截然不一樣的兩種結果。

從小在城市中長大的我，從沒看過一大片的稻田，也沒見過一大片的茄瓜地，這次著實讓我體驗了一回農村生活，走進了真正的農田。

二、支教體驗，農村孩子淳樸好學，教師很偉大。

在羅坪小學教室里支教的一幕幕又浮此刻我的眼前，孩子們規規矩矩地端坐在座位上，眼睛和思緒都跟隨著我，從他們認真的神情中，我讀出了他們對知識的無止境渴求，此刻的我，做教師的那種幸福和滿足感油然而生。過去曾誤以為農村的孩子不是個性聰明，但這次我發現其實農村的孩子理解新事物新知識很快，而且他們也十分愿意學習新的東西，只是很多時候由于農村的落后很多條件環境的限制才漸漸磨滅了他們的求知欲，導致到最后都脫離了學習的軌道。

我負責的是英文支教，四年級以上的孩子們因為有必須的基礎，所以他們無論是學習新單詞還是英文諺語，都牢記的很塊。對于四年級以下較小的孩子們，26個英文字母也伊伊呀呀地說不清楚，但是他們還是認真地跟隨老師一個一個地念，稚嫩的臉龐透露出堅毅的表情，讓我們很感動。當看到所有小朋友們跟著老師在樹蔭下學習武術的時候，并不十分標準的動作，歪歪扭扭的小身子，卻一招一式耍的有模有樣，我們都會心的笑了。

三、宣傳體驗，考驗口才技巧，拉近彼此的距離。

很幸運能成為宣傳組的一員前往武壟鎮上宣傳金融知識以及我們的支教和晚會事宜。簡單的桌臺帳篷搭好，宣傳橫幅海報貼好后，我們便風風火火開展了如何辨別真假鈔的宣傳活動。我們的舉動很快吸引了大批民眾的微觀，其中大部分是農民和老人家。我們向他們派出宣傳冊子和海報，并現場教他們如何辨別假幣，十分考驗我們的口才和互動潛力。很多時候他們的本地話我們無法弄清涵義，之好站在一旁尷尬的點頭認同，這暴露出我們的前期工作還是存在問題的，應提前學習一些簡單的本地語言。前來咨詢的群眾都十分配合，有的還贊許我們的宣傳舉動，說我們這樣的活動很有好處，這無疑給了我們很大的鼓勵。但是，有些民眾給我們指出，他比較期望我們能夠宣傳一些種植方面的知識，看能不能幫忙他們改善種植技術，這也是我們值得思考的宣傳資料。

另外一部分的宣傳資料，即支教和晚會活動，則貫穿在我們整個下鄉過程中。一有天時地利人和，我們便向他們介紹我們的支教資料和對象，邀請他們屆時帶自我的孩子過來參加，還有籌備已久的晚會，我們也差不多向所有的村民發出了邀請。事實，我們的宣傳是十分成功的，支教當日和晚會當晚，幾乎是人山人海，所有的小朋友和村民都出動了，場面十分壯觀。得到村民們的支持，我們自然更賣力地為下鄉服務回饋他們。

四、調研體驗，深入農村發展問題，引起深思。

調研是我們這次下鄉的重頭戲，記得老師曾說過，調研不出成果，那么下鄉便沒有了好處。我參與的課題是制約農村教育發展瓶頸的問題調查研究，我們深入到每家每戶，與他們進行應對面交流，確保能夠得到第一手的資料。透過調研，我們了解到了很多內在狀況。在農村，雖然很多農民文化程度十分低，但是事實上他們都是十分支持自我的兒女去讀書的，他們認為，讀書遠比賺錢重要的多，期望自我的孩子能夠透過讀書改變命運，而不是走自我的老路一輩子靠種田過日子。在羅坪村，很多孩子也表露出對學習的熱愛和渴望，但是因為學校設備落后，師資有限，他們接觸不到課外讀物，也沒有條件學習更多的知識。經濟基礎決定上層建筑，相信只有農村的生產力提高了，經濟發展了，農村的教育問題才能隨之改善。而隨著國家惠農政策的不斷出臺和實施，我們相信在不久的將來，農村的孩子也能夠像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書學習。

整個三下鄉活動就這樣在大家的團結奉獻和歡聲笑語中有條不紊的進行進而悄然結束了。盡管只有短短的八天，但我們的收獲是那么的多。但是從深層次的角度來看，我們的服務隊只能是給貧苦的農民們帶來一點點減負，卻對減少他們經濟的負擔和提高生活水平起不到任何幫忙，只是給農村的孩子們的暑假生活增添一點小樂趣，卻對他們的問題沒有任何潛力給予解決。與其說是我們服務了農村社會，還不如說是這次三下鄉給我們上了重要的一課。回到喧鬧市區的我們，懷念那恬靜幽靜的農村，想念那純樸可愛的孩子們，想起這幾日經歷的種種，當中的酸甜苦辣、成敗得失，個中滋味，只有真正做了才有最真實的體味。

? 三下鄉工作總結 ?

“三下鄉”是新時期中央宣傳部、國家科委、農業部、文化部等十部委為了大力推進農村精神文明建設，滿足廣大農民的精神文化生活需求而開展的一項重大活動。特別是醫療衛生下鄉和對口支援，是醫療體制改革的重要內容。做好這項工作，有利于提高農村常見病、多發病的診療水平，為農村居民就近提供質優、價廉、便捷的醫療服務，緩解農民“看病難”問題;有利于促進城鄉醫療資源的合理流動，樹立衛生系統全心全意為人民服務的良好形象;有利于提高農民健康水平，防止其因病致貧、因病返貧現象，促進城鄉衛生事業全面協調可持續發展。近二年以來，我院按照上級醫療衛生下鄉和對口支援農村醫療機構的總體要求，創造性地開展工作，在免費下鄉醫療救治、免費培訓鄉村醫務人員和無償提供醫療設備支持等方面，逐步探索，穩步推進，將醫療下鄉工作經?；?、制度化，做出了較好的成績，取得了顯著的社會效益。主要做法如下：

1.領導重視，精心部署，落實到位。

為將衛生下鄉和對口支援工作落到實處，我院黨委高度重視，召開黨委會進行了專題研究。成立了農村醫療服務部，負責統籌安排醫療衛生下鄉和對口支援工作，協調與縣以下醫療機構的聯系。出臺了《與縣鄉村醫務人員聯系制度》等一系列管理制度。醫院還制定了下鄉不擾民的硬性規定：不吃請，不收報酬，費用自理，醫院補助。使醫療衛生下鄉和對口支援工作領導上有人管，協調工作有人做，具體工作有人落實，保證此項工作扎實有序開展。為了不斷推進醫療下鄉工作，醫院領導逢會必講，黨委一班人還親赴各縣聯系，使醫療衛生下鄉工作很快在全院有聲有色地開展起來。

2.統籌安排，全心全意為基層單位辦實事。

1)、選派精兵強將派到縣鄉醫院。我院派出的幫扶人員多是副高以上職稱或資深專業技術人員。這些醫療骨干下去后，通過查房，手術帶教，疑難病例討論、專題講座等方式，較好地提升了被幫扶醫院的醫療水平和管理水平。在與雞澤縣醫院、曲周縣中醫院先行試點的基礎上，又在全院臨床科室推行了對口聯系縣醫院制度，使對口幫扶工作步步深入，交叉推進。

2)、為基層單位培養一支高素質的技術隊伍。針對基層醫療機構臨床經驗不足，技術力量薄弱的突出特點，我院克服繁重醫療救治工作的困難，主動邀請基層醫療機構人員到我院學習交流。醫院長期(半年時間為一期)為基層開辦醫療學習班，近兩年先后為基層醫院或衛生院免費培訓醫師350人;同時為全市鄉村醫生舉辦短期培訓班5期，培訓鄉醫?余人。

3)、根據基層醫院要求，對基層醫院中層干部進行系統管理培訓。近兩年年以來，我院分別為曲周縣中醫院、臨漳縣醫院、館陶縣醫院、峰峰礦區中醫院、馬頭工業城醫院等10余家縣級醫院進行中層干部對口培訓。每期15-30天，分別到對應科室學習交流。共計培訓?余人。

4)、伸援手，無償為基層醫院提供物資、設備等支持，提升其醫療服務功能。支援曲周縣中醫藥、雞澤縣醫院、武安市婦幼醫院、魏縣等醫院核磁共振、ct、大生化檢驗設備、大型電話程控交換機___余臺件。支援鄉鎮衛生院各種設備___余臺件。近期按省人事廳基層建設年要求為幫扶的曲周縣四個村衛生室和魏縣十一個村衛生室分別贈送了血壓機、聽診器、體溫計等小醫療器械百余件，價值___多元。

3.拓展思路，創新做好醫療下鄉工作。

1)、與全市大部分鄉鎮衛生院相聯系，并派專業人員幫助指導工作。我院響應“萬民醫師衛生支農工程”，組織副高以上醫療專家到全市大部分鄉鎮衛生院擔任名譽院長，長期免費指導基層衛生工作。同時規定了下鄉的時間和待遇。拒不完全統計，近兩年來，有?余名醫護人員參與下鄉，下鄉次數達?人次;下鄉義診病人?余人次;做大小手術?余例;會診及解決疑難病例?余例;到鄉鎮衛生院講課?多次。此項活動的開展受到了廣大農民朋友的一致稱贊。

2)、實施行政后勤科室包縣下鄉義診宣傳舉措。為了進一步解決農民看病難，普及健康防病知識，我院又推出《機關后勤科室下鄉包縣制度》，全院?各行政科室分包?各縣(區)。由農村醫療服務部統籌安排，每天都有科室下鄉，節假日也不例外。全院有?名機關后勤人員參與下鄉，組織下鄉義診宣傳活動?余次。發放宣傳資料?萬余份，受到農村患者的廣泛稱贊。我院每年給予下鄉醫護人員補貼近?余萬元、下鄉購車、維修及耗油等費用近百余萬元。

? 三下鄉工作總結 ?