托教老師工作總結|托教老師工作總結（收藏十六篇）

發表時間：2018-10-19

托教老師工作總結（收藏十六篇）。

■ 托教老師工作總結 ■

三林鯡魚寶寶早教中心

工作總結

時光總是過得很快，不知不覺我已在三林鯡魚寶寶早教中心有1年了，還記得剛來的時候我還什么都不懂，也不知道該要做些什么。那時園里的老師們都會耐心的教導我，我喜歡這里的老師，喜歡這里的工作氛圍，這一年里我也學到了很多，成長了很多。

第一次參加培訓的時候又緊張又興奮，在培訓師的指導下一步一步學習，雖然過程有些波折，但總算結果令人欣慰。我很開心可以成為三林鯡魚寶寶早教中心的一份子。

這一年里我是以創意美工課為主。創意美工是有教案，一方面讓我覺得輕松了，不需要再去想上什么內容，東西好不好玩了；但另一方面也讓我覺得不輕松，因為早教課不能在用以前的方法去上。說實在的一開始我還真有點不習慣。剛開始上課一樣會緊張，所以一有空就在教室里看教案，寫詳案，給自己回課，有時還會給托班也上創意課程。不過這些都是值得的，家長和孩子們都覺得很好玩，很喜歡。現在上課時各方面比之前的有所提高，不過這還是不夠的，還有很多的地方，像情緒，語言都可以比現在更好。

我覺得在這體現了一分耕耘一分收獲。就像我們多去和家長溝通，多去關心孩子們。有時家長就會把自己的想法說告訴我們。一直以來都很喜歡園里的氛圍，大家都會把不開心的或開心的事說出來和別人一起分享，一起來解決。像之前有段時間對自己所上的課有些質疑。娟娟，哈哈她們就會幫我，還會不斷的鼓勵我。在跟家長溝通的

三林鯡魚寶寶早教中心

方面葉子她們也幫了我很多，剛開始我都不知道怎么和家長說，我就會去向他們求救?，F在我也會學著自己去溝通，也算是向前跨了一步吧。

園區每個月還會定期舉行活動,如：生日會，圣誕節活動，小朋友的畢業典禮，周年慶等，通過各種宣傳增強了寶寶的自我表現力，也得到了家長的贊揚，與同事相互完成工作任務，共同提高鯡魚寶寶的知名度。

我們會定期學習有關早教方面的信息和規章制度，樹立服務意識，以最大的努力、最飽滿的熱情、最真誠的態度、最專業的知識和良好的素質投身與工作中，為寶寶和家長提供優質的服務,讓孩子開心，家長滿意。

盡管我在這一年里有了進步，可是我也發現了自己還有許多不足。理論水平的欠佳，思考過于草率，與家長的溝通都是我需要努力的方面，在今后我會繼續努力，一定會有所突破，讓自己再次成長。

戚笠笠 2017年8月15日

早教老師個人工作總結

支教老師5月份教學工作總結

早教教學老師崗位職責

早教老師工作職責范圍

老師教學工作總結

■ 托教老師工作總結 ■

作為一名臨床護理帶教老師，這一年來我深感自己的成長與進步。通過對學生的指導和教育，我不僅鞏固了自己的專業知識，還培養了一批才華出眾的優秀學生。本文將從教學準備、教學方法和教學效果三個方面總結我的工作經驗。

首先，教學準備是教學工作的重要一環。在開始授課之前，我會充分準備課件，包括理論知識的整理和案例分析的準備。同時，我還會了解學生們的基本情況，包括他們的專業背景和學習目標等，以便更好地針對性地進行教學。通過這樣的準備工作，我能夠清晰地傳達知識，讓學生更好地理解并掌握。

其次，臨床護理帶教老師需要靈活運用多種教學方法。在我的教學中，我注重啟發式教學方法的應用。通過提出引導性問題和案例分析等方式，我能夠引導學生主動思考和探索，培養他們的問題解決能力。此外，我還注重實踐教學的開展。通過實際操作、模擬病例演練等方式，我能夠幫助學生將理論知識與實際應用相結合，增強他們的實踐能力。我還積極運用多媒體教學手段，例如利用PPT、視頻等，使教學更加生動且易于理解。

最后，教學效果是衡量一位臨床護理帶教老師工作的重要標準之一。通過這一年的工作，我發現學生們在我的指導下取得了顯著的進步。他們在理論知識和技能上都有了較大的提高，并且在實際工作中表現出了較強的應變能力和團隊合作意識。我曾經帶領我的學生參與一次危重病例救治，他們能夠迅速反應并有效處理各種狀況，成功挽救了病人的生命。這次經歷證明了我的教學工作取得的成果。

總結起來，作為一名臨床護理帶教老師，我深知教學準備、教學方法和教學效果對于學生的成長和進步有著重要影響。在未來的工作中，我將繼續不斷提高自己的教學水平，努力為更多的學生提供優質的教育。我相信，通過我和學生們的共同努力，臨床護理事業一定會蓬勃發展，為患者的健康做出更大的貢獻。

■ 托教老師工作總結 ■

一、工作概況

作為一名午晚托老師，我在過去一年里擔任了這一職位。午晚托是一項關乎孩子們安全和發展的重要工作，要求我們具備豐富的知識和教育經驗，能夠有效組織孩子們的活動，并提供安全、溫馨的環境。在這篇工作總結中，我將詳細描述我的工作內容和經驗，以及收獲和反思。

二、工作內容

1. 孩子的安全

作為午晚托老師，我們的首要任務是確保孩子們的安全。我制定了詳細的安全規范，并與孩子和家長充分溝通。我們組織定期的消防演習和安全疏散訓練，以培養孩子們應對緊急情況的能力。我也經常與保安人員、學校管理人員和家長保持聯系，共同確保孩子的安全。

2. 日?；顒?/p>

除了安全保障，我還負責組織各種有趣的活動，以促進孩子們的發展。我設計了豐富多樣的課程，包括藝術、手工、音樂、體育等，以滿足孩子們的不同興趣和需求。我鼓勵孩子們參與團隊合作活動，提高他們的社交能力和溝通能力。在這個過程中，我關注每個孩子的個別發展，并給予他們積極的反饋和鼓勵。

3. 家校溝通

與家長的良好溝通是保證孩子們全面發展的重要環節。我定期組織家長會，匯報孩子的學習和生活狀況，聽取家長的意見和建議。我也經常與家長進行個別面談，關注孩子在家庭環境中的表現，并共同探討適合孩子的發展路徑。

三、收獲和成就

在過去一年里，我全身心地致力于午晚托工作，取得了一些收獲和成就。

1. 提高組織能力

通過組織各類活動，我鍛煉了自己的組織能力。我深入了解每個孩子的特點和需求，根據他們的不同情況進行合理的安排和安排?！耙虿氖┙獭弊屛腋玫貞獙⒆觽兊男枨螅峁﹤€性化的服務。

2. 獲得家長的認可

與家長進行密切的合作和溝通，讓我受到了許多家長的高度認可。他們對我的工作表示贊許，并在家長會上積極參與討論。這讓我深感自豪的同時，也進一步提高了自己的工作動力。

3. 孩子的進步

最重要的成就是看到孩子們在我的幫助下不斷成長。他們在藝術、體育、社交等方面取得了可喜的進步。我與他們建立了良好的師生關系，成為他們信賴和尊敬的人。

四、反思和展望

回顧過去一年的工作，我也發現了一些不足之處，需要進一步改進和加強。

1. 提升自我學習

作為老師，不斷學習和提升是必不可少的。我意識到我需要深入了解最新的教育理論和方法，以更好地指導孩子們的發展。為此，我計劃參加相關培訓和研討會，與同行交流心得，不斷學習和提高自己。

2. 關注心理健康

孩子的心理健康對其全面發展至關重要。我意識到我需要更多關注孩子的心理狀態，及時發現和處理他們的困惑和問題。我將進一步學習和了解有關心理咨詢的知識，提供更好的心理支持。

過去一年的午晚托老師工作讓我深感責任重大，也收獲滿滿。通過與孩子和家長的接觸，我提高了組織能力和溝通能力，取得了不少成就。我也明白還需不斷學習和進步，為孩子們提供更好的教育環境和個人發展機會。我會繼續努力，不斷提升自我，為孩子們的成長貢獻更多。

■ 托教老師工作總結 ■

一晃來育才小學將近一學期了，在育才里我認識了很多學識淵博，教學精湛的精英老師，他們的教學風采讓我驚嘆不已，他們獨特的工作及管理能力讓我心生佩服，他們的友好為人讓我倍感溫暖。在此期間，我有幸被分在了三年級組，并與年級組長翟老師結為帶教與被帶教關系。就這樣，在育才我開始了自己的被帶教職業學習生涯。

翟老師級既是我的帶教老師又是我的學姐，平易近人，成為她的弟子，很榮幸。記得，第一次上新老師了解性聽課時，我特別茫然，不知道怎么去選材，翟老師看出來了，主動告訴我，應該怎么去選上課，如何去備課，并且在備課過程中無私地給予我無限的指導。就這樣伴著翟老師的指導我有了基本的課堂結構框架。

作為一個新老師，剛剛從大學過渡到職教，我一開始很不適應，天天覺得有做不完的事，每天泡在學校很晚回家，看著那些老教師每天不僅事半功倍而且班級管理得又很出色。心急的同時也主動去請教他們一些教學方法，以及班級管理措施。翟老師告訴我，一開始都是這樣的，你適應得算不錯了。在翟老師的鼓勵下，我不斷鼓舞自己我能行，平時多向他們請教，多去研究教學，多聽他們的課，認真地反思，多去學習他們的優點，去不斷改進自己。

一開始我最頭痛的是我課堂用語，語速過快，而且知識點間語言銜接不自然。翟老師讓我不要急，課堂用語需要慢慢來磨練的。在翟老師的點撥下，我為了鍛煉課堂用語，每天備課先打草稿，把自己課

上要說的每一句話都完整地記錄下來，對照著制作的課件模擬上課，多說幾遍，這樣，周而復始，我的課堂用語有了明顯的提高。在熟練的基礎下我的課堂用語也開始變活潑起來了，在我的小幽默下，同學也越來越愛上了語文課。

有了一個具體的課堂結構框架，我開始追求高質量的課堂，一開始，只知道多看看教案，多想想每個環節的設計。后來翟老師告訴我，每一課的教學都有想應的教學目標的，你每個教學環節的實施要為你的教學目標服務。明白了這一點，在備課過程中我更加清醒的知道課堂重要的并不是那些花哨的設計，更重要的是教學目標能夠貫徹到每一個學生，讓學生掌握學到的知識點。如其讓學生耳目一新地上后就忘不如讓他們扎扎實實地學到基本知識，于是在課堂中我開始學會了抓基礎，重訓練，讓學生在掌握基礎知識的前提下去訓練他們想象說話。

在被帶教的生涯中我學懂了很多，除了建立起了基本的課堂框架，我還學會了一些駕馭課堂的技巧，慢慢地學會了怎么去有效的去上一節課，對相關教學環節的設計也漸漸有了自己的想法，有時也會針對本班學生的特點去設計一些環節，課堂用語提高了，課堂上也有了小幽默的風格。但我知道，一堂好課，僅僅學會這些是遠遠不夠的，學無止盡，在以后的教學中我會一如既往地虛心請教，鉆研教材，全身心投入教學。在此也非常感謝我的帶教老師——翟老師，感謝身邊那些孜孜不倦、無私奉獻的老師們，謝謝你們，沒有你們就沒有我的進步！

■ 托教老師工作總結 ■

期末臨近，孩子們各方面的能力都有很大程度的提高，這令我們感到欣喜，但難免也存在一些不足之處，我們就孩子們一月份的各方面表現作一下小結，以便調整培養目標及相應措施。

一、教育教學方面

本月我們開展了《冬天來了》的主題活動。

冬天是寒冷的，是令人難忘的。在《冬天來了》這個主題中，我們通過各種活動，帶領幼兒去觀察、體驗、探索和嘗試。通過冷冷的冰體驗到了冰塊的變化過程。香香的被子、陽光抱抱你讓幼兒體驗到了在陽光下的舒適。通過怕冷的大恐龍等一系列活動，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環境的變化，知道要做個不怕冷的寶寶。

活動一方面讓孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及動植物在冬天的變化，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天堅持來園，堅持鍛煉，學會一些簡單的自我保護方法，如注意運動前后的自我保健教育，知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，幫助他們養成良好的衛生習慣和生活習慣?；顒又?，我們通過多種渠道，來加深幼兒對冬天的認識，促使幼兒多多地體驗冬季的活動，增強幼兒的體質。

二、保育工作方面

本月又是流行性感冒的高發期，所以我們把保育工作放在首位，平時密切關注孩子冷暖、隨時增減衣服、加強午睡管理、每天注意開窗通風，天天堅持戶外鍛煉，增強體質，還提醒孩子多喝開水。

孩子們穿的衣服都多起來了，因此反復提醒幼兒注意運動前后的自我保護非常必要，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。

三、家長工作方面

幼兒園的好多工作都需要家長的支持和配合，如讓家長引導幼兒觀察冬天周圍環境和人們衣著的變化，多帶孩子到陽光下活動。和孩子自制冰塊，帶到班上放置科學區內。鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，并堅持參加戶外鍛煉等。因為天氣的關系，經常出現孩子身體不適不能按時來園的情況，我們及時與家長溝通，了解幼兒不來幼兒園的原因，如果身體不好，就好好在家休息。除此之外，寶寶成長記錄也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們認真填寫，將孩子在園情況準確及時地反饋給各位家長，讓家長了解他們在園情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時告訴老師。

相信在下月中，我們會更努力的做好班級工作，使我們的孩子變得更自信、更活潑、更能干！

■ 托教老師工作總結 ■

作為臨床帶教老師，我認為這是一項既重要又有挑戰的工作，需要具備良好的醫學素養和教育能力，能夠有效地指導學生在臨床實踐中提升技能和知識水平。在過去的一年中，我積極參與臨床帶教工作，匯總經驗教訓，總結出一些有益的指導原則。

首先，我發現與學生建立良好的師生關系至關重要。在與學生的交流中，我始終保持耐心和尊重，并盡力為他們解答問題和提供幫助。我鼓勵學生敢于提出自己的觀點和疑問，并及時給予肯定和指導。同時，我也通過合理的表揚和批評，幫助學生進一步提高自己的臨床能力。

其次，我注重培養學生的實際操作能力。在臨床實踐中，我盡可能地讓學生參與真實的病例管理和操作過程。我按照學生的能力和經驗，逐步增加他們的責任，使他們逐漸獨立地完成一系列臨床任務。通過實踐，學生能夠更加深入地理解理論知識，并培養解決問題和處理復雜情況的能力。

此外，注重團隊合作也是我的一項重要原則。在臨床工作中，醫療團隊的合作是取得良好療效的關鍵。我鼓勵學生與其他醫療人員進行密切合作，提高溝通能力和團隊協作能力。我還組織了多次模擬病例討論會，讓學生在團隊中分享和交流自己的觀點和經驗，從而促進學術進步。

同時，我還注重學生的個性與情感培養。在醫學教育中，臨床技能的培養固然重要，但一名合格的醫生必須具備良好的人際關系和情感溝通能力。因此，我注重教育學生要關心病人，尊重病人的隱私和感受。我通過組織學生參與志愿者活動，讓他們在真實的環境中感受到病人的需求和關懷。同時，我也鼓勵學生定期反思自己的行為和態度，不斷提升自身的情感溝通能力。

最后，我利用各種教學資源和創新教學方法來激發學生的學習熱情。我充分利用現代化的教學設備和醫學資源，為學生提供多樣化的學習機會。例如，我組織學生觀看實地手術操作、開展模擬電子病歷訓練、參與臨床病例討論等。我也鼓勵學生積極閱讀醫學文獻和參加學術研討會，拓寬自己的視野并加深對醫學知識的理解。

通過以上的工作總結，我意識到臨床帶教老師的工作既需要豐富的醫學知識和臨床經驗，也需要良好的教育能力和人際關系處理能力。作為一名臨床帶教老師，我將繼續努力提高自己的專業素養，不斷完善自己的教學方法和師生互動，致力于培養更多優秀的醫學人才。

■ 托教老師工作總結 ■

在年終總結中談問題并非自我批判，提出的問題應該是比較重要的關鍵問題，怎樣寫教師工作總結?下面小編給大家帶來,教師工作總結,僅供參考,希望大家喜歡!

教師工作總結篇1

自 6 月份入職以來已經過去半年了，在這期間，有期待、有困惑、有挑戰，無論如何都是收獲滿滿的日子，我的成長也伴隨著佳績事業的蒸蒸日上亦愈發成熟自信，未來我們肩并肩共進退。新的一年就要到來了，新年新氣象，針對過去這半年個人工作上的總結、相關建議以及未來工作上的規劃在這里共同分享下。

6 月的氣息是新鮮、壓抑和挑戰，雖然是數學專業畢業但是過去兩年并沒有具體從事相關教育培訓行業的工作，所以剛來的時候壓力很大，很怕所有的面試通過不了，特別是與學校教育授課方面的不同，進來的半個月一直沒和身邊的同事打招呼，有種破罐子破摔的感覺，如果面試沒過就算了大不了走人，剛來的辦公環境比我想象中要好一些，后來知道畢竟是廣東地級市連鎖機構，通過之前校區培養的優秀人才進行新校區開發，通過這樣一種模式來逐漸來壯大自己的規模，企業計劃在 5 年內完成上市，工作上的前景了讓我看到了希望和動力。

期間發生了一件小事情，一個女老師和我一起考類似員工手冊的考試，這個是教師業務流程方面的知識，包括：第一次課須知(課前交流會、課前材料以及文件準備)、授課過程中注意的細節問題、陪讀(贈送給學生的服務)、出現退費的解決方案、以及員工需要準備的一些公司規則等等，新的公司管理模式讓我受益匪淺，也讓我學習到很多新的東西，第一次都沒有通過，曾讓我心灰意冷害怕不能盡快適應工作環境。于是，我逐漸開始主動和身邊的同事以及各部門的主管交流，虛心向他們學習工作上的經驗，仔細問清弄懂工作上的每一個環節，期待能夠盡快融入團隊合作的氛圍;等到第二次考試的時候，我已經信心滿滿，但是那個女老師沒有怎么去準備這樣的考試所以就自己拿了幾張紙進去結果被人發現了硬是說沒有作弊，因為她本身授課以及測試成績也不太良好，基本考核沒有過關公司只能把她給辭退了，這是公司的第一起辭退員工事件，看上去是一件微乎其微的小事，卻對我的心理撼動是巨大的：無論你是否具備什么樣的才能，工作態度應該放在第一位。之后每位新員工來這里都要進行上面的那個考試，所以后來就是由學科組長專門劃重點要求其背誦，雖然出發點是要求老師盡快熟悉這行業的流程但是即便后面的老師基本可以考滿分了，等真正自己接到了學生該做什么卻不是很清楚，這樣讓我更加相信考試只是一個考核的工具，要真正掌握其背后的內在聯系，在為人師表上，我們更應該以此作為傳道授業準則：授之以漁，非魚。

剛進來一個月的工作壓力很大，這段時間還沒有正式對學生進行課堂授課，每個星期安排 1 到 2 次試講，這是 1 對 1 教學前訓練的重點，前面 3 次整堂課基本對著黑板，和下面的“學生”沒有任何溝通，語言不流暢，每次都被批評說內容講的太快無法讓學生接受，這不禁讓我開始懷疑起了自己，多虧同事間相互鼓勵：只要每天進步一小步，鐵棒也能磨成針。于是，開始對自己講課過程中各個環節進行反思，因為剛來的時候就想著不想讓自己教的學生再遭受自己以前讀書的那種痛苦了，不要只是陷入題海戰術中，可是發覺似乎行不通，只能通過模糊的回憶來比較刻板的模仿自己還記得哪個教自己老師是怎么上課的，可是 1 對 1 教學主要是通過和學生的交流來有有針對性的進行輔導。在這之后，我沒事就往陪讀室跑，我相信只有不斷的接觸學生才能找到那種說不透摸不著的靈感，開始很怕學生問一個題目自己頭腦一下子空白卡住了或者答案不對，這些擔心其實是多余的，在畢業后兩年，我利用業余時間不間斷地學習初高中數學課程，良好的數學基本功在此時發揮了關鍵作用，明白要抓住學生不懂的地方再去回顧基礎知識，同時和學生打“感情牌”引起學生的興趣，在沒有授課的日子里，我越來越受到陪讀室學生的青睞，學生的心理開始逐步掌握，課堂教學內容以及相關知識點的聯系變得更加清晰。

時間積累出靈感，現在看來，似乎是一次偶然的機會，同樣的地點，同樣的“評委”老師，換成了不一樣的我，講課的思路異常清晰，說話不打結、講題不卡殼、表情不僵硬，聲音洪亮，課堂內容重點突出，贏得了各位老師的肯定，我相信功夫不負有心人，對講課開始有了躍躍欲試的沖動，真實的學生、難題、教學環境指日可待。機會終于來了，還清楚記得第一次上“戰場”興奮略帶緊張那種感覺，像是前所未有的挑戰，課前教案的無數次翻閱，課堂教學腦海里無數次的模擬，課堂卻是涓涓細流，除了耐心還是耐心，厚積薄發大概就是如此，在學生上完課后，有一件重要的事情要做，那就是回訪，給家長基本每個星期做定期電話溝通，跟蹤學生的學習情況，主要是也要讓家長看到學生的進步情況，反映在學生對待學習態度上，一般過來報讀的多少是比較厭學了所以才凸顯前面學生喜歡老師的重要性，前期主要是隨便聊家常，后期熟悉了就可以談談小孩子的毛病，包括做作業的情況等等，暗示家長在開學后繼續報讀，這是培養行業不可缺少的市場銷售意識。從家長和學生的溝通中，逐漸發現，雖然是看似簡單地和家長溝通但是怎么說、聊什么內容、暗示性的提問、包括如何續費如何體現老師對學生的關心程度等問題，老師不能只憑自己的感覺，可能還會存在和家長禁忌詞語、如何凸顯服務和委婉的表達學生的不足(不能一味的贊揚學生多么聰明)?在類似這些問題上，授課老師如果不經過專業的學習和指導是很難說的了解家長的實際心理，就像有時候學生會跟老師耍小脾氣萬一老師也跟著發，學生就說我交了這么多錢我想怎么樣就怎么樣老師就發火(一般不會出現)，老師和學生很熟的時候會出現老師把公司的一些情況和學生聊家常一樣聊出來(比如老師每節課拿多少錢等等)，這些都存在一些對老師自己專業程度和公司形象造成極大潛在的危害。出現這些問題很多時候責任就到了授課老師這里，責任分工到人是沒錯的，但更多時候有時候會反映到授課老師確實不具備和家長溝通的這種能力，而且“無師自通”有時候會適得其反，導致回訪基本草草了事，所以時間長了就成了集體承擔責任也就是大家都沒有了責任，這個難題自始至終都讓我困惑卻對此不知所措，誠惶誠恐自身做的還相當不夠似無力回天卻束手無策，不知道會議上多次提到的各部門間相互溝通相互學習真正實施起來會不會在這方面有所改觀。

教師工作總結篇2

一、責任

青年的培養工作是師資隊伍建設的重要內容之一。作為導師團的成員我明白，對青年教師的成長進行“傳、幫、帶”是我們導師團隊每個隊員的義不容辭的義務和責任。為了使青年教師盡快熟悉教學規律、掌握教學技能、提高教學技巧、站穩講臺、做好教書育人工作。我于20__年10月24日和11月7日分別到新農中學和黑溝中學送教聽課。與兩個中學老師交流切磋，與新農中學的郭東琦(九年級)張曉彤(七年級)王穎(八年級)，黑溝中學的楚惠毓(八年級)王思哲(九年級)在交流中結成好朋友，在平時互相交流課件，教學難點。對于有些我們中考共同的難題，我們群策群力，有些新題型，我有的題就發給他們，共同提高。剛畢業的王思哲，實習時就跟著我，所以就更為方便，當他告訴我備課沒底時，我把我的教案給她，作文不會講，我就把自己已經弄好的作文教案，課件一起給她，并在她講課時，抽時間去聽，給予指導。

他們接收信息快，能力強，現代化多媒體運用較好。我利用這一點，讓他們先利用課堂提高學生們對語文學習的興趣。因為語文身就以聽說讀寫為主，孩子們喜歡了，他就愿學，緊接著再從知識點上，想想用什么方法。

剛開始聽他們課，感覺講得多，課后交流他們說就怕哪個知識點講不到，于是一節課面面面俱到。課后交流我說教的目的是讓學生會，學生都記煩了，你雖然講的多，也沒有效果。與其這樣，不如每節課就講幾個知識點，好好落實，那效果也比前面那種好，在實踐中有一定成效。他們每個人的課在劃片中講的公開課都收到了好評。當然還有許多還有待于今后不斷實踐。

二、帶教措施

1、指導青年教師全面整體把握教材內容，把握教材重點，突出教材難點。

2、指導青年教師認真規范備好課。

3、指導青年教師搞好課堂教學：包括教學理念、教學思想、教學方法、教學手段和課堂組織教學等各個環節。

4、以自身的良好素質去影響指引導青年教師做好教書育人工作。

5、每月聽青年教師的課4節，每次課后及時交流，總結優點和進步，指出存在的不足。

6、掌握和督促檢查青年教師教學工作的動態。

7、隨時與青年教師溝通交流，關心青年教師的學習、生活和工作。聽取青年教師意見、交流思想不少于兩次。

8、每周至少上好一節示范課。在互相學習中共同研討、共同提高，達到以老帶新，以新促老的效果，提升整體素質。

教師工作總結篇3

一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的課堂

怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發展

1、為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。

2、在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。

3、提倡自主性"學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。"

4、教學中突出的過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。

5、努力處理好物理教學與現實實踐的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用物理的意識和能力。

6、重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持"以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力"，以"自主——創新"課堂教學模式的運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

1、怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。

2、抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

四、總結

通過我一學期不斷的工作，我的物理教學工作取得了很好的成績。一份耕耘，一份收獲。以上成績的取得離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師工作總結篇4

本學期初中語文教研工作，認真貫徹落實了教研室20__年工作要點，以研究、指導和推進全旗中學語文課程改革為中心工作，以提高學科教育教學質量為目標，以常規教研、網絡教研與校本教研為活動形式，注重學科教師隊伍的專業建設與提升，認真履行“研究、指導、服務”的職能，有效地提高了中學語文教師的教學、教研水平，全面推進素質教育。

一、重點工作回顧

1、科研。為加快語文課改步伐，切實提高學生語文素養，語文學科堅定不移地走“以科研促課改”的路子，確立課題實驗為今后教研監控的重點、教學指導的重點和課改推進的重點。

3月18日，全旗初中語文“作文教學”課題實驗階段總結與推進會在林東四中舉行。全旗非畢業年級80余名語文教師參加了此次會議。會上林東一中宋亞軍老師，林東四中周景軍老師分別就作文教學的指導、評改做了講座。

4月份，各初中部分語文教師在林東三中參加了“全旗語文同課異構”活動。

2、培訓。根據教研室20__年的工作部署，遵照我旗語文教學發展的需求，本學年寒暑假分別舉辦“課標”、“教法”培訓班。

3、成立書法協會。5月份，組織召開全旗初中語文教師書法筆會，成立書法協會。

4、中考服務。應各校之邀，為初三教師進行中考輔導5次，編制中考模擬試題6套。

5、學習。認真研讀了特級教師韓軍、余映潮的教育理論，重新溫習了葉圣陶、洪鎮濤的語文思想。利用網絡了解了語文課改的新動向，知道了一些地區、一些教師語文教學的新經驗。下鄉期間，及時借閱《人民教育》《內蒙古教育》等權威期刊，真正把學習貫穿于工作之中，貫穿于生活之中，使學習成為自己生命的方式、靈魂的姿態。

6、指導。應白音溝學校、林東四中等校之邀，就其集體備課、中考復習、課題實驗、“快速作文”經驗總結整理宣傳等諸多方面問題進行指導。網絡教研初具規模，個人博客“中學語文”登陸點擊已達26萬次。

二、存在的問題

1、各校語文教師素質整體差距過大，由此帶來學生語文成績的極不均衡(平均分數高低相差20多分)。

2、語文課堂的“形式化”，“低效化”，“非語文化”問題依然嚴重。

3、作文教學，閱讀教學的思路需進一步梳理，做法需進一步研究、實踐、總結。

4、因為語文未得到應有的重視，所以語文學科的輻射、輔助作用未得到應有的發揮。

三、下學期設想

1、進一步做好課題工作。擴大實驗范圍，推廣實驗成果，提高實驗質量。

2、進一步增進校際間交流。發揮中心教研組、優秀教研組的作用，以優帶差，以勤促懶，縮小差距，共同提高。

3、進一步強化培訓。以賽代訓，組織教學競賽活動;開闊視野，組織外出學習;集中講座，強化轉變提高。

4、抓好“高效閱讀”、“自主學習，交流提升“課題試點校。

5、發展“網絡教研”。

教師工作總結篇5

本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規范、“”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

■ 托教老師工作總結 ■

本周是我作為托班老師的第一周，我充滿激情和期待地迎接了這個挑戰。通過這一周的工作，我有了更深入的了解和體驗，并且從中學到了許多寶貴的經驗和教訓。

作為托班老師，我負責教授3-4歲的寶寶們，我的目標是幫助他們全面發展，培養他們的語言、認知、社交和情感技能。在本周的工作中，我采用了多種教學方法和工具來激發孩子們的興趣和學習動力。

每天早晨的開班環節是我最喜歡的一部分。在這個時間里，我會和孩子們一起進行簡短的歌曲和游戲，以幫助他們放松身心并培養團隊合作意識。我發現孩子們在音樂和舞蹈中特別活躍和樂于參與，在這個過程中他們也能夠學會尊重和關心他人。

在每天的課程中，我會根據孩子們的興趣和能力來設計不同的活動。例如，我們進行了一次繪畫比賽，孩子們可以根據自己的想象和創意來表達自己，同時也學會了分享和欣賞他人的作品。在數學方面，我利用了一些互動游戲和拼圖來幫助他們理解數字和形狀的概念。通過這些活動，孩子們不僅增加了自信心，還提高了他們的認知和邏輯思維能力。

在本周的工作中，我還注重培養孩子們的社交技能。我們組織了一些小組活動，如角色扮演和合作游戲，讓孩子們學會相互合作、溝通和分享。我鼓勵孩子們用簡單的句子來表達自己的想法和感受，同時也鼓勵他們尊重和傾聽他人。

在每天結束之前，我會安排一些放松和游戲時間，讓孩子們釋放自己的能量和壓力。我發現這段時間對于孩子們來說非常重要，他們可以在自由的環境中玩耍和交流，同時也能夠培養他們的身體協調性和團隊合作精神。

通過這一周的工作，我意識到作為一名托班老師需要具備許多品質和能力。首先，我需要有耐心和關愛的心態，因為孩子們在成長中會遇到許多困難和挑戰。其次，我需要不斷學習和提高自己的專業知識和技能，以確保我的教學水平能夠滿足孩子們的需求。

總之，本周的工作使我更加熱愛和熱衷于托班教育。我希望通過我的努力和付出，能夠對孩子們的成長和發展產生積極的影響。我將繼續努力學習和進步，為孩子們的未來奠定堅實的基礎。

■ 托教老師工作總結 ■

1.有了盤古開天地，猿類進化才有戲；有了甲骨做文具，歷史才會有生氣；有了黛玉和寶玉，紅樓才傳幾世紀。有了我的信息息，才知豬會看手機!呵呵，愚人節歡樂哦!

2.天天路過你的身邊，卻一直沒有進去看望過你今天我終于決定鼓起勇氣，敲開你的辦公室：老板，感恩節快樂！

3.在入園前的一段日子，讓孩子回憶幼兒園里多種多樣的玩具，回憶老師、小朋友一起的愉快體驗，以引起孩子對早日回幼兒園的向往，消除孩子對陌生環境的恐懼感。

4.愿你在新的一年里，天天開心，事事順利。

5.生活，處處都是陽光。

6.希望大家求是，勤奮。天下掉不下來餡餅沒有免費午餐；要成為卓越成功人士，從求是出發，勤奮是正道。

7.給1歲大的小寶寶慶祝生日，小寶寶全程蒙圈地看著：你們在干嘛？再來一發，這次是女寶寶的1歲生日派對哦，可愛的KITTY主題噠洋洋寶寶1歲生日啦，希望你健康快樂幸福的長大。

8.同學們，新學期你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今日我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。

9.入園時家長要向老師交代孩子假期在家中是情況，有利于老師與孩子的溝通。

10.家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜地送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。

11.其中末句中的“輕”不僅指舟之輕，還指人的心情輕快。

12.人生最值得珍惜的是生命，珍惜生命，珍惜每一天。

13.每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲！

14.縱使千般不好萬般辜負畢竟也是我愛過的人。

15.七月，充斥著各種各樣的離別。曾經小小的幼兒，也告別溫暖的幼兒園，即將步入小學校門。

16.除了學校的幸福生活，還有家里的幸福生活。我媽媽是以愛我、疼我的媽媽，媽媽也很幸苦，又要做家務活，又要照顧我，多么幸苦呀！而我的爸爸哪？他雖然很少回家，一個月才回來那么一次，但他心里一直都很關心我，愛我，天天我也想爸爸，多么希望爸爸能多抽空來陪陪我呀！！我的這個大家庭，很溫馨，這個家雖然很小，但在我心目中，他一直很漂亮。因為這的“小家庭”里有我們這一家三口，所以這家變得充實，美麗。

17.畢業后，愿快樂的笑容永遠能停留在你們的臉龐。

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18.記得老師的細心照顧，記得老師的細心呵護。記得同學們的可愛熱情，記得我們團結的小班級。要畢業了，心里的不舍涌上心頭。進入小學后一定會努力用功，不讓老師、小伙伴失望。拉拉小手，我們說好的，一起成長。

19..企業效益最重要，防火安全第一條。

20.畢業就是要升級了！升級就是從幼兒園到小學，從小學到初中。

■ 托教老師工作總結 ■

來到這份崗位上已經有幾年了，回想當初，我還是一個為站上講臺而激動不已的大學畢業生，但沒想到時光飛逝，通過這些年的經驗累積和學習，現在的我已經能輕松的主持好早教園中的各種親子活動現場，不僅僅是面對幼兒，就算是家長們，我也已經能輕松的應對自如。

稍微回顧了一下，這兩幾年的工作的其實也算不上輕松，經驗上的缺乏加上對社會經驗的不足，我在工作中總是犯下不必要的錯誤。但是好在，我也足夠細心，在錯誤犯下前及時的發現了問題，并在前輩們的幫助下極大的提升了個人的專業能力。現在，我將我在這一個月以來的工作情況總結如下：

一、工作感受總結

在20xx年這一個月來，我們在年初的時候遇上了極大的危機，苦于無法工作的我，甚至有想過去尋找其他的發展出路。但是回想起xxx早教中心里那些孩子們天真和期待的笑臉，我卻還是堅持了下來。

而在后面的工作中，我們積極的開始順應和改變，經衛生和安全牢牢抓緊，讓大家都能在安全中學習。這一個月以來，因為我們在工作中的付出和努力，取得了廣大家長們的信賴在20xx后期的工作中大獲成功。

二、工作總結

在這年的工作中，我們嚴格的把控安全和衛生問題。不僅僅在日常中更加嚴格的對幼兒玩具做好消毒工作，在每天孩子的健康檢查中，我們也都是負責老師一對一的嚴格進行。盡管在工作前的'時間花費的更加長了一些，但卻讓孩子們能保證健康和安全，并且也讓家長們放心的將孩子們送到我們這。

在教學方面，我們在原來課程的基礎上，加強了對衛生和健康習慣的教導，讓孩子們能通過游戲的方式認識習慣，并養成良好的習慣。

當然，在這一個月的工作中我再次發現了自己在這些習慣的培養上并沒有其他老師出色！為了彌補這個問題，我在休息時積極的做好準備，并在之后的工作中順利的提高了個人能力。

三、結尾

在這一個月來，我又學到了不少的新知識，我曾以為，過去的經驗已經算是一名合格的早教老師了，但是從這一個月的工作來開，我距離作為一名合格的老師來說還有很遠的道路。為此，我要做好嚴格的工作準備，迎接下一個月的工作！為了更好的未來前進！

■ 托教老師工作總結 ■

時間過得飛快，轉眼間我已經在這個早教機構工作了一年。這一年的時間里，我經歷了很多挑戰和收獲，通過不斷學習和改進，我成功地完成了轉正工作。在這篇文章中，我將詳細介紹一下自己的工作總結。

首先，我想提到的是我的專業素養。作為一名早教老師，我深知自身的責任重大，需要具備扎實的專業知識和良好的教學技巧。在過去的一年里，我投入了大量的時間和精力進行專業知識的學習和積累。我不僅熟悉了嬰幼兒教育的理論知識，還學會了將這些理論知識應用于實際操作中。我經常參加專業培訓和教育研討會，不斷更新自己的知識和技能，以提供更好的教學服務。

其次，我在教學中注重個性化教育。每個孩子都有自己的特點和需要，我尊重孩子的個性，根據他們的差異制定相應的教學計劃。我努力營造一個積極、溫馨和有趣的學習氛圍，在激發孩子學習興趣的同時，尊重他們的個體差異。對于那些學習困難的孩子，我會采用不同的教學方法和教材，幫助他們克服困難，提高學習效果。

此外，我注重與家長的有效溝通。早教老師除了對孩子負責，還要與家長保持密切的聯系，與他們分享孩子的學習進展和問題。我會定期向家長提供學生的學習報告，與他們交流孩子的優點和需要改進的地方。在這個過程中，我不僅學會了傾聽和理解家長的需求，還學會了如何與他們建立良好的合作關系，共同關心孩子的成長。

另外，我非常重視團隊合作。作為早教機構的一員，我與同事之間保持著良好的合作關系。我們相互幫助和學習，共同為孩子的成長和發展努力。我積極參與團隊的活動和討論，分享自己的經驗和觀點，與大家共同解決問題和改進教學方法。通過與同事們的合作，我不斷提升自己的能力，并取得了一系列的教學成績。

最后，我覺得自己在過去的一年里不僅成長了很多，還獲得了孩子和家長們的肯定。孩子們的笑容和進步是我最大的驕傲，家長們對我的信任和支持是對我的最好評價。我會繼續保持學習的熱情，不斷提升自己的專業水平和教學質量，為每一個孩子提供更優質的早教服務。

通過對我過去一年的工作總結，我深刻地認識到了自己的不足和成長的過程。我將繼續努力，不斷完善自己，為早教事業做出更大的貢獻。希望未來的工作中，我能夠繼續取得更好的成績，為每一個孩子的成長貢獻自己的力量。

■ 托教老師工作總結 ■

一、

午托老師是承擔著孩子們午休期間的管理和教育工作的重要角色之一。他們的工作內容繁多，需要具備多方面的能力。下面，我將詳細介紹午托老師的工作總結。

二、職責分析

1. 督促午休：

午托老師需要負責安排孩子們的午休時間，確保他們有足夠的休息。他們要監督并引導孩子們遵守午休紀律，確保孩子們能夠在規定時間內休息好，以保證他們的身體健康。

2. 提供安全保障：

午托老師要時刻關注孩子們的安全。他們需要確保環境衛生安全，并制定相應的安全措施和預防措施，以防止孩子們在午休期間發生意外事故。

3. 組織活動：

午休期間，午托老師要引導孩子們參與各種有益的活動。這些活動可以包括游戲、手工制作、音樂欣賞等，旨在培養孩子們的興趣愛好和專注力，并提高他們的社交能力。

4. 輔導學習：

除了休息和娛樂活動，午托老師也需要為孩子們提供學習輔導。他們可以幫助孩子們完成作業，解答問題，并為他們提供學習上的指導和支持，以促進孩子們的學業發展。

5. 溝通家長：

午托老師還需要與家長進行良好的溝通。他們要向家長及時反饋孩子們的學習和行為情況，定期舉行家長會，共同協商如何更好地幫助孩子們成長。

三、工作心得總結

1. 熱愛兒童：

作為一名午托老師，首先要具備對孩子們的熱愛和關心之心。只有真正喜歡孩子們，才能更好地與他們建立起信任和良好的關系。

2. 具備教育能力：

除了對孩子們的熱愛外，午托老師還需要具備一定的教育能力。他們需要熟悉班級管理和教育的理論知識，并能夠將其應用于實際操作中，幫助孩子們獲得更好的成長。

3. 人際溝通能力：

為了更好地與孩子們和家長進行溝通，午托老師需要具備良好的人際溝通能力。他們要善于傾聽和理解，以便更好地滿足孩子們和家長的需求。

4. 具備危機處理能力：

在工作中，午托老師時常會面臨緊急情況和危機事件。他們需要具備處理突發事件的能力，保持冷靜，迅速、準確地做出應對措施。

5. 不斷學習更新：

作為一名午托老師，持續的學習和更新知識也是必需的。他們需要關注教育領域的最新動態，參加相關培訓，以提升自己的專業素質，并為孩子們提供更好的教育服務。

四、結語

午托老師是日常教育工作中不可或缺的一部分。他們負責孩子們在午休期間的安全、健康和學習，為孩子們提供了一個良好的成長環境。通過不斷努力和提升，午托老師將為孩子們的健康成長起到積極的促進作用。

■ 托教老師工作總結 ■

作為一名早教老師，我相信在這段時間的實習中，我經歷了許多成長和收獲。作為一個轉正的過程，我將回顧一下我在這段時間中的學習和進步，并提出一些個人的感悟和未來的規劃。

我要感謝我的指導老師和團隊的支持。在實習期間，他們給予了我很多指導和建議，幫助我更好地適應工作環境，并提高自己的專業能力。在教學方面，指導老師教會了我如何制定合理的教學計劃，并使其符合幼兒的年齡特點和興趣愛好。團隊的合作和支持使我在工作中感到更加輕松和自信。

我要總結我在實習期間的工作表現。在教學方面，我努力提高自己的教學方法和技巧，使幼兒在愉快的氛圍中能夠積極參與學習。我盡力創造一個互動的教學環境，鼓勵幼兒們勇敢地表達自己的想法和感受。同時，我也注重觀察每個孩子的發展和進步，根據他們的需求進行個別指導。我會與家長保持良好的溝通，及時了解孩子在家中的情況，并與他們共同制定家庭作業和學習計劃。

除了教學方面，我還積極參與和學校的各項活動。我熱衷于為幼兒提供更多的學習機會和身心發展的活動。例如，我組織了野外游覽、手工制作和戲劇表演等活動，讓幼兒們在游戲中學習，提高他們的動手能力和社交能力。我相信這些綜合性的活動對幼兒的全面發展至關重要。

通過這段時間的實習，我對自己的定位有了更清晰的了解。我認識到，早教老師不僅僅是一個傳授知識的角色，更重要的是要為幼兒提供一個溫暖和充滿關愛的環境。在未來的工作中，我將更加專注于培養幼兒的情商和社交能力，幫助他們建立自信心和獨立性。我將不斷學習和提高自己的專業技能，例如兒童心理學和教育學，以更好地為幼兒的發展提供支持。

小編認為，這段時間的實習使我對早教工作有了更深刻的理解和認識。我真誠地感謝在我成長道路上給予我幫助和支持的人們，包括我的指導老師和團隊成員。我將繼續努力學習和成長，以成為一名更優秀的早教老師，為幼兒的教育和發展做出更大的貢獻。

■ 托教老師工作總結 ■

在濃郁的新年氣氛中我們送走了20xx年，迎來了嶄新的20xx年，回顧這一年來的兒童早教工作，我們在各級領導的帶領下深入解讀《0—3早教方案》，本著全園參與的理念全面落實0—3早教工作，現對20xx年幼兒園的早教工作做如下總結：

一、不斷完善的早教管理網絡和制度

我們以早教指導工作領導小組為中心，形成了幼兒園、婦聯（計生）、社區多方連動的早教指導工作格局，還吸納居委婦女干部一起參與早教指導活動，使我們的早教管理網絡日趨完善。

在認真領會上級文件、精神的同時，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動制度、早教教養指導活動制度，使我們的早教有章可循，逐步提高。

二、內容豐富的教研活動

1、早教理論的學習

因為我園年輕教師的占有比例較高，所以對于早教活動缺乏經驗。為此，我們特地結合新《上海嬰幼兒教養方案》的解讀培訓活動，開展了傳達式的理論學習——繼續解讀《上海嬰幼兒教養方案》。這樣的理論學習使青年教師們對嬰幼兒的年齡特點有了更準確的把握，而結合理論學習開展的根據本園的實際情況全面落實教養方案的研討，為提高教師的指導水平奠定了良好的基礎。

2、方案選編的實踐研討活動

為我們的親子早教指導活動提供了很好的范本，但在實踐中我們更注重活動方案的創造性的運用和調整。方案選編的實踐研討主要通過方案中親子活動的觀摩，針對早教指導活動中碰到的一些真實問題和困惑展開，教師在思維的碰撞中尋求最佳的指導策略，進而調整方案，從而更好的為本園的親子指導活動服務。

3、成熟型教師實踐帶教

早教工作的開展，光靠理論學習是遠遠不夠的，所以僅靠幼兒園的現有力量，實行成熟型教師一對一帶教活動。在各種各樣的理論實踐相結合的培訓活動中早教教師們的早教經驗和知識不斷得到豐富。

三、親子早教活動的成效

1、親子早教活動應選擇適宜的時間

根據以往的經驗，我們結合孩子年齡偏小，參與活動受天氣影響較大的情況，我們把親子早教指導活動集中放在氣溫適宜的6、月份進行，避開了嚴寒與酷暑，這為我們提高受教育率提高了有力保障，一心為孩子的出發點受到家長的好評。

2、親子早教活動按月齡細化分班

我們的親子早教活動充分考慮了孩子越小差異越大的特點，將6—12個月找寶貝。

3、集體活動與分散活動相結合

針對；分散活動有：小社會、建構室、戶外活動場地。讓幼兒在家長的陪同下，自主選擇活動區域。豐富有趣的集體活動，讓孩子和家長體驗幼兒園的集體活動模式，感知集體活動給孩子們帶來的樂趣，孩子們都學得非常不亦樂乎。他們還會在幼兒園里學會自己上廁所、自己洗手等。在親子活動中，我們教師經常選擇一些家庭中常見的物品作為教具，使家長便于模仿。與此同時，我們還非常注重對家長進行指導，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的游戲，我們更會讓家長有觸類旁通的思考，提高自己在家指導孩子的能力。

四、我們的困惑與對策

小熊剝掉了自己貼在卡上的也有、還有少數家庭沒卡對策：與社區居委、村委取得聯系，加強早教卡重要性的宣傳力度。

前后的層次性、連續性的問題。

對策：

1、盡量將教師的指導活動集中在一個月齡段。

2、加強一個月齡段指導教師之間的聯系，可以以活動內容匯總的形式，要求每次參加指導活動的老師在活動請對前幾次的活動內容做一下了解。

盡管我在這一年中有了長足的進步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發展的不穩定，理論水平的欠缺，思考過于草率，與家長的溝通都是我需要努力的方面，在20xx年，我相信只要我找到了方向，一定會有所突破，讓自己快速成長！

■ 托教老師工作總結 ■

忙忙碌碌中學期也接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的工作是瑣碎的細小的，我總是認真負責的對待每件事，現對本學期的安全工作做以下總結。

一。生活方面

我班寶寶都是三十個月大的，剛進園時，自理能力很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他聽，后來就鼓勵他自己吃，和他們一起吃，。班上沒有寶寶會自己穿褲子的，我們手把手的一個個教，天氣不好或寶寶身體不舒服時我們會幫他，但我們盡量讓寶寶自己的事情自己做，鼓勵他，對寶寶微小的進步給予肯定與表揚，讓他體驗勝利的喜悅，現在我們班寶寶的自理能力有了很大的提高。每天我們細心觀察每個寶寶，留意他精神狀況，對生病的小朋友細心照顧，時刻關注。寶寶們班度過了愉快而充實的集體生活。為此，我們付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當看到寶寶們的進步，我們打心眼里高興！

二。平安管理方面

在做好班級工作的同時，我們還擔任保健醫生職責，因此，我們每天關注寶寶們的健康狀態，活動時特別注意寶寶們的安全，每發生一起意外，哪怕是極輕微的跌倒，我們都認真分析原因，時刻關注幼兒的損傷情況，愈合情況，并認真做好家長的工作。只要寶寶一進門，我們就“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”把寶寶們的安全掛在心上，以防幼兒意外損傷的發生。同時我們特別注重強化幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨間活動、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環節加強對幼兒的安全教育，培養幼兒良好的生活習慣。結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，積極動員家長參與幼兒平安教育。