政治教師實習周記(必備十一篇)
發表時間：2024-07-03政治教師實習周記(必備十一篇)。
? 政治教師實習周記
一、政治教師要具有優良的政治品格。
在人格因素中，政治品格居于第一位，它表示在政治教師的一切言論的行動中。有人說：教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。政治教師要在政治思想、個人品德、價值觀念、行為習慣等方面，為學生樹立榜樣，要求學生做到的，自己首先要做到，要知行統一
二、政治教師要具有扎實的理論知識。
我國近代思想家黃宗羲曾經說過：聞之未聞、業之未精，有惑而不能解，則非師矣。所以，政治教師不僅僅是學生政治上的指路人，而且是馬列主義和科學文化知識的傳播者。當今世界科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，新知識、新技術頻繁出現，新信息、新觀念迅速傳播。政治教師必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務，不斷提高自身素質；必須積極探索新時期思想政治課的教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣；必須勤奮好學，孜孜不倦，使自己的一桶水常滿常新，努力做到學識淵博，業務精良，既有精深的專業知識，又具有廣博的相關知識，還具有堅實的理論功底和較強的業務能力。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應手；才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。
政治教師要具有無限的愛生之心。
感人者，莫過于情感情是人格力量的基礎。從教育心理學的角度出發，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑。我國教育家曾說過：教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。因此，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證，政治教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。
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多年來，堅持以學校工作計劃為指向，以打造道德課堂為目標，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風投入到教學中去。經過努力，較好完成學校交給的各項任務，現總結如下：
一、注重提高政治思想素質和業務素質。認真學習關于構建道德課堂的文章，學習《高效課堂導學案設計》、《今天怎樣做教師》等教育教學理論，貫徹落實新課程理念，并在教學中努力實踐。
二、完善教研、教學過程管理，提高課堂教學質量。
1、有明確的教學計劃。為使教學活動有目的、按步驟進行，從而保證教學質量的提高，學期開始，根據學校的要求與學科實際情況，制定了切實可行的計劃，并認真落實計劃，不讓計劃流于形式。
2、堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備學生。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。
3、更新教法，提高課堂教學實效。發揮教師的主導作用，尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，創設豐富多彩的教學情景，讓學生在活動中思維，在活動中培養能力、提高覺悟，使課堂教學更具實效性。如：做好每星期一次的“時政講評”，及時宣講黨的路線、方針和政策，培養學生關注社會、關注生活的意識，提高了學生分析說明實際問題的能力。還開展了“今天我來做老師”學生主講活動，由學生自選內容主講。為了講好課，他們分工、協作，搜集整理資料，制作精美課件。如講到師生關系時，學生自制調查表格，找老師、學生做調查，使講課更有針對性、吸引力。這些活動的開展，充分發揮了學生的主體作用，得到了學生的歡迎，提高了課堂教學實效。
4、和各任課教師互相聽課，每節課及時填寫聽課筆記，做好評課工作，重視教學反思，尋找現有教學行為和新理念之間的差距，促進教法改進，優化了教學過程。
三、認真開展解讀、細化課程標準的學習與交流?！敖庾x課標，上明白課，落實課標，上有效課”，積極構建高效課堂。在細化課標過程中，明確分工，加強協作，定時交流溝通，做到資源信息合作共享，并參加了協作區的交流。
四、繼續做好青年教師的培養工作，他們盡快熟悉業務，更快適應，更快提高，增強教研組的整體實力。
五、完成學校學科出題、考試的閱卷及質量分析工作，總結經驗、查漏補缺、調整教學。
六、開展豐富多彩的課外活動，豐富學生生活，激發學生學習的興趣，培養學生能力。主要內容有：走進世博會，感受世博魅力；從邁克杰克遜的成功看奮斗——-邁克杰克遜傳奇一生；華爾街之資本之河；看感動中國人物事跡，學習榜樣精神————-簡單中的偉大—學習郭明義；聚焦朝韓危機等。
通過這一系列活動的開展，拓展了學生的知識面，開闊了學生眼界；提高了學生搜集資料、歸納整理資料的能力，運用所學知識分析現實問題的能力；形成了師生互動、生生互動的學習氛圍，大大提高了學生參與學習的積極性與熱情，培養了師生間、學生間的合作意識和學生的語言表達能力、組織能力等。
工作中的不足及努力方向：
由于教學工作的繁忙，盡管在教科研方面作了積極探索和大量的嘗試，但總體而言，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少。今后應進一步加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進行更大膽的整合和處理，提高細化課標的水平。
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新課標的研制，向思想品德教師提出了更高的要求和挑戰，對教師的要求是多方面的，教師既要關注學生的知識、能力，更要關注學生的情感、態度、價值觀等，因此教師應做到如下幾點。
1、教師要愛學生，尊重學生的人格、尊嚴和權利；重視學生的個體差異，相信每一位學生都有成功的潛能；賞識學生的優點、進步和個性；寬容學生的過失、錯誤、缺點；期待、耐心等待學生轉變、成功。盡量減少對學生的行為和思維的無謂限制，讓其自由表現、發展。
2、教師應是學生學習活動的對話者、商談者、促進者、合作者，積極引導學生自主學習和探究學習，著眼于學生的可持續發展。
3、教師要有豐富的知識、有新思想，要拓寬教學視野，做教學改革的研究者和開拓者。
在新課標要求下，思想品德課教學，應該把思想品德課堂變成一個關注學生成長的樂園，使學生在探究中成長，要把重心轉移到促進學生學習方法的掌握和學習能力的培養上，使教學真正達到“教是為了不需要教”的境界。為此，我們思想品德教師任重道遠。
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20xx年已接近尾聲，作為一名教師，對自己教育、教學工作做一個簡單小結，總結經驗，找出差距，使自己今后工作更有成效。
一、思想政治表現：
本人熱愛黨，熱愛教師這個職業，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，認真學習十八大會議精神，以科學發展觀來指導日常工作。思想端正，服從學校工作安排，辦事認真負責，能一心一意地把精力用于教育教學工作中，自覺遵守職業道德，辦事公正客觀，敢于承擔責任，能在學生中樹立良好的教師形象，工作中顧全大局，和同事團結協作，各方面以黨員的標準嚴格要求自己。
二、教育、教學工作：
擔任初二、初三政治教學任務。對待教學工作，教學態度端正，能認真把握教材，做到課程標準、教學參考資料與課本知識、學生實際情況有機結合，提高學生學習興趣和學習能力，培養學生的解題、審題能力，做到在研究教材和學生的基礎上備詳案，做課件，通過自身知識積累能不斷地以社會熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生的分析、解決問題能力不斷提高;其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展。每一屆初三學生對我來說都是新生，，剛開始師生雙方都不適應彼此的教與學。作為教師，利用課堂和課間了解學生，摸透學生的性格特征、認知水平和認知需求，在教學中做到融洽師生關系，同時提出要求，教學上循序漸進，耐心教會他們做課本筆記、作業格式和記憶聯想方法，學生對政治學科不重視到能主動學習態度的轉變是我教學成功的第一步;第三，尊重學生，平時重視與學生之間的情感交流和培養，包容學生的個性，在嚴格管理的同時尊重學生的學習熱情和認知能力，提出適合體校學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。學生在老師的鼓勵下也比較愿意學習，師生關系融洽，達到師生共同提高的目的，今年的初三升學考試中，能充分調動全體學生的積極性，利用課余時間加強對學習困難學生的補缺補差工作，第二學期主動要求增加課時，努力完成教學目標。所教年級政治升學考成績：良好率70%，及格率100%;主動承擔其他年級的教學任務(初二政治教學任務)，使學校教學工作能正常開展。初二的期末考試為區統考，年級平均分能達到70分以上。作為教師，能根據實際情況做好學生的思想轉化工作，在校期間發現問題能在第一時間找學生談話并進行處理，做到用道理規勸學生，用情感感化學生，通過教育，絕大部分學生的思想都有了提高。
三、人事檔案、辦公室工作：
作為人事干部，首先做到按政策辦事，正確解讀、傳達和執行上級文件精神，做到文件精神解讀準確，在職職工的基本信息梳理及時;平時做好兩局繁雜的人事和辦公室常規工作。一年中，按時間節點做好兩局工資變動、加值班統計、退休養老金等日常事務性工作;兩局新的獎金調整和測算、兌現工作，教師、教練論文送審鑒定和職稱評審工作，做好教師的業務考核、年度考評和所有材料的上報核實工作，錄用新教師、教練員等各項后續事情;做好上級主管局---體育局辦公室布置的各項業務性工作。做好了退休教職工的退休費和規范津補貼工作，梳理好退休教職工的退休信息，做到退休教師的生活補貼無差錯正常發放。耐心為退休職工解讀政策，使他們能安心退休生活;同時還做好了學校人事檔案的整理和歸檔工作，今年檔案順利通過教育局人事檔案的檢查和驗收?？傊瑩稳耸路矫娴墓ぷ?，我的體會是結果簡單，過程復雜，有時還要承受別人的不理解。但我做到了認真對待。
四、存在不足及改進措施
由于平時事情繁雜，作為教師教育教學理論學得較少，在教學中明顯感覺自教學方式陳舊;有時有應付教學現象;在工作中碰到困難有畏難情緒。今后，教學上要不斷學習新的教育教學理論，跟上時代需要，改變教學方法，使它更適合體校學生學習需要，同時努力學習人事檔案的各項管理工作，克服畏難情緒，認真為學校發展服務，每個教職工服務。
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在我們的教學實踐中，常常遇到一些尷尬的事情，就拿學生小學畢業進入中學來說吧，經過小學幾年的思品課學習，學生在政治知識和能力方面應該有了一些積累。然而，事實上，如果給他們一篇新的課文，他們仍然不能自己解讀課文，甚至不知道如何去學習課文。并且常常是從低年級的熱衷表現自己，到了高年級逐漸變得上課沉默寡言、不愛舉手，看來幾年的思品課學習并沒有讓他們真正的入門?！叭腴T”一詞在現代漢語詞典中解釋為：得到門徑，初步學會。那么就是前面所說的，學生對學習政治還沒有得到門徑，還沒有初步掌握一些學習和運用政治知識的能力。究竟是什么原因造成這樣的結果？拿孩子們自己的話說：“政治課太難、太乏味了！”這個“難”字，讓人望而生畏，而這個“乏味”，其實就是沒有興趣。正是因為難，才使人難以產生學習興趣，沒有興趣往往就會產生畏難情緒、甚至厭學情緒，而有了這些情緒就很難進入學習的狀態，也就很難取得良好的教學效果。所以，我們在教學中有必要適當降低學習的難度，幫助孩子們輕松入門。
一、實現有效教學的前提，即降低政治課學習難度的必要性
與舊教材相比，新教材選取了許多學生關心的具有教育意義的現實生活和社會問題作為主要素材，極大地豐富了課堂教學資源；同時新教材更加關注學生的知、情、意、行的同步發展。然而，我們也發現，當前初中思想品德課教學課程中仍延續著傳統教學的一些弊端，嚴重地制約著新課程的有效實施和課程目標的有效實現。突出表現在：在教學方法上，教師重單向的知識灌輸，輕學生主動參與探究；在教學內容上，重課本知識，輕生活實踐；在學習評價上，重學生的卷面成績，輕學生的情感、態度、價值觀的培養等。那么，在新形勢下，如何解決上述問題，提高政治課的教學效果呢？
傳統的中小學政治教育模式由于在教學內容、教學過程、教學形式、教學方法、師生關系等方面存在諸多的問題，以至于最后的教學效果不可能實現政治課程的自身價值與目標。尤其是傳統的教材，內容與要求都追求全面、系統、高難度，超出了中小學生的理解水平和接受能力，也超出了中小學生在政治學科方面發展的需要。因此，從我們的教學效果來看，往往不如人意。繁、難、偏、舊和偏重書本知識的傳統課程結構不僅不能促進學生身心健康發展，反而還遏制了孩子們的學習欲望。由此可見，課程的難易程度關系著學生對課程的學習興趣。所以說要取得良好的教學效果，就有必要降低一定的學習難度。試想一下：作為教師，當我們的教學“回報”甚少時，是不是應該從我們的教學本身上來找問題呢？
隨著政治教育教學改革的發展，實驗區正在實施實驗教材和新的課程標準，這就幫助我們老師解決了很多教學難題。尤其是在新教材的選材、編寫方面，都注意到了與學生的現實生活和現代社會的科技發展以及人文主題密切相連，讓政治課和學生貼近了，師生關系也更加親密了。最大的特點還是課本變得簡單了，真正成為學生自己能讀懂、能看懂的課本了。因為，當教學內容降低一定的難度以后，學生就會覺得輕松而有了學習興趣，有了興趣，取得良好的學習效果就有了可能?？磥恚档鸵欢ǖ膶W習難度是完全必要的！那么，如何才能降低政治課學習的難度呢？
二、有效教學的途徑：激發興趣、自主參與
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。愛因斯坦也說過：“熱愛，是最好的老師?！蔽覀円仓溃d趣是學習的巨大動力！因為興趣是人對事物或活動所表現出來的積極熱情和肯定態度，并由此產生參與、認識和探究的心理傾向。興趣是引起和維持注意的重要因素，對感興趣的事物人們就愉快地去探究它，所以我們在教學中應隨時注意激發孩子們的學習興趣，以便充分調動他們的學習熱情。
政治課理論性較強，教師普遍感覺課講起來單調、枯燥，很難激起學生的學習興趣。教師講的少，怕學生聽不懂；講的多了，很可能變成“一言堂”，變成空洞的說教。要改變這種窘境，最有效的手段就是調動學生自主參與、自主探索的積極性、也就是要激發興趣、調動他們的學習熱情。產生興趣有兩種主要原因：
其一是情感的原因，如學生喜愛運動就對體育課感興趣，喜愛文學就對語文課感興趣。
其二是需要的原因。而需要既有物質的，又有精神的，如人們對高質量音響器材的興趣，多產生于物質的需要（當然不排除精神需要的成分在內），而人們對文學、藝術的興趣，多產生于精神生活的需要。
所以，政治教學應該有效地引導學生，觸動他們情感世界，從而產生濃厚的學習興趣，提高學習效率。教學活動是師生互動的雙邊活動，老師和學生平等的一起探討、交流、分析材料等等，可以培養興趣，也更有助于孩子們掌握和運用所學知識，從而達到有效教學的目標。我們也知道：若要學生樂學，教師必須做到樂教。因為有些學生在學習中往往帶有濃厚的感情色彩，所謂“親其師，才信其道”，所以教師必須樹立良好的職業道德，從自身做起，凡是要求學生做到的，自己首先要做到，為學生樹立榜樣，潛移默化地影響學生，這樣，教師的要求就會順利地“內化”為學生的需要。同時，在教學過程中，還要做到平等的對待每一個學生。對學習好的不偏愛，學習差的不歧視，理解差生，關心差生，多鼓勵，少批評，努力發掘他們的閃光點，激發起他們勤奮好學的上進心，幫助他們提高學習能力，讓他們在點滴的進步中體會到成功的喜悅。從而激發學生學習這門課程的積極性，他們在課堂教學中，就能全神貫注、理解得透徹、記得牢固，智力得到發展的同時，能力也得到進一步提高。同時利用這樣的教學時機，也讓他們明白不要輕易忽視某一學科，因為任何專業都能挖掘他們的潛質。
我們應該非常嚴肅、正確、認真地對待自己、分析自己，從而從各個側面去充實自己，完善自己。這樣才能一點點積累，一天天成長，使自己的才能得以充分發掘，并發揮出作用，最后成為一個真正對社會有用的人才，實現自己的價值。這些教學環節所以能順利進行，其前提就是學生的學習熱情得到了充分地調動，對學習產生了濃厚的興趣，有興趣就有了可能，也就找到了有效教學的途徑。
三、找準知識切入點，降低難度，實現有效教學
從教學內容來看，政治課也的確是很有難度的學科，如果按照以往陳舊的教學模式進行教學，那么孩子們還是會由于難度太大而不喜歡學習，甚至厭倦政治課。這樣的后果正如我們前面說過：往往是學習幾年后，學生對政治學習仍然不能入門！這也就向我們政治教師提出了新的課題：即如何在教學中找準知識切入點，做到深入淺出、實現有效教學？于是我在教學實踐中就注意盡量降低學習難度，讓學生在課堂上得到有效地教學方法。因為同樣的知識點，采用不同的教學方法，就會獲得截然不同的教學效果。換一種適合孩子們接受水平的新方法，就會使枯燥的知識變得富有趣味。那么，這樣降低學習難度是不是就沒有難度呢？沒有了難度孩子們能學到東西嗎？其實，我們正是由于改進了教學方法，將知識與教學有機的融合，學習和運用同時進行，這樣并不是沒有難度，而是告別單純地傳遞知識的陳舊模式，讓知識在運用中融會貫通，學生不僅掌握了知識，還擁有了運用知識的能力，達到學以致用的目標。學生都能運用所學的知識了，他們不就真正入門了嗎！
總之，新的教學模式要求把課堂還給學生，學生是教學的主體，老師在教學過程中只是一個策劃者、引導者和欣賞者。在我們的教學中，應該淡化知識傳遞和單純的技能、技巧訓練，而運用有效的教學手段和教學方法，找準知識切入點、降低學習的難度，增加課堂的趣味性。也只有這樣才有利于培養學生對學習的興趣，從而積極主動地參與教學，每個學生都能得到充分的發展，真正實現有效教學！時代在發展、社會在進步，課程改革的新形勢激勵著我們去大膽創新，和學生一起探究、學習，努力營造新型的師生關系，調動學生的學習熱情，使之愉快、自主地參與教學活動。作為初中政治學科實驗教師，我將引導我的學生在他們的學習之旅中一起探索，嚴格按照新課程標準的要求來指導我們的教學工作，認真學習、努力鉆研、大膽創新，幫助孩子們輕松進入知識的世界，在生活、學習體驗中感受政治學科教育的文化價值、社會價值，從而豐富他們的學習和生活！
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來政治處工作已經一年多了，在這一年多的時間里，在政治處各位領導已經兩位班長的帶領下，盡職盡責做好各項工作，現具體總結如下：
在這期間，我們主要負責各項會議以及活動的準備工作，包括制作會標，檢查音響設備，以保障各項活動的順利進行；
活動期間，全程負責活動的拍攝和紀錄；最后，把拍攝的照片和視頻進行后期的編輯和刻錄。除此之外，還負責做各類部隊新聞，以及突出人物的點評。
在我們的每一次精心準備和努力之下，三五學雷鋒，五四演講，歌詠比賽等等一些活動都得以順利舉行。
雖然每天的事情很多，也常常加班，但我們從來沒有抱怨過一句。比起隊里其他的兄弟，我們是辛苦了許多
別人工作的時候我們也工作，別人休息的時候我們也繼續工作，但是我們仍然覺得欣慰，因為感覺每天都是充實的。
每一次活動的順利進行，每完成一個視頻的編輯，每得到一句領導的鼓勵，都覺得自己的努力是值得的。
當然，在工作中也會犯一些錯誤，也會有許多的不足。例如自己的工作中還不夠細心，工作的質量和效率還有待提高
以及自身在工作能力和經驗上和兩位班長還存在一些差距等等。
這些都是我意識到的自身還存在的一些問題。但是，我相信，在接下來的工作和學習中
我會不斷改進，把工作做得越來越好，讓各位領導更加放心和滿意。
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一、政治素質與師德師風
本人熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、認真踐行“三個代表”重要思想，遵紀守法，文明執教。在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師德”?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。20xx——20xx學年被評為鎮級師德模范，08年在抗震救災獻愛心捐款活動中，工作積極，表現突出，
獲鎮中心校的表彰。
二、教學教研：重質求新，卓有成效
本人現年45歲，?？飘厴I，[我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協作，拼搏進取。每天在校工作時間平均在十幾個小時以上，教育教學成績十分顯著，每年均被評為學校先進個人，受到學校表彰。20xx年《中學生自學的四步法》獲得年會優秀論文獎；02年12月，撰寫《激發學生學習興趣的幾點做法》在洛陽市教研會上交流，獲得三等獎；08年9月《語文教學中的閱讀與寫作》獲得河南省基礎教育教學研究室論文評定的三等獎。03——08五個學年來，一直擔任語文課的教學，在鎮級統考中連獲第一的佳績；07年榮獲洛陽市第二屆語文周刊杯初中生作文大賽優秀輔導獎，08年榮獲偃師市首屆中國人壽杯中小學生作文競賽輔導教師獎。
三、班主任工作：出色，富有特色
五年以來一直擔任班主任、一年級組長工作。在德育工作中，我善于科學地創新班級管理，善于利用好每周一節的主題班會課，針對學生特點，在不同時段，精心準備不同主題的班會，使班會充分發揮塑造學生靈魂的主陣地作用。
對待學生我傾情付出，竭盡所愛，即便是極為頑劣的后進生，都能像父親一樣關心、鼓勵他們，最終使他們轉變了過來。在我的眼中，沒有教不好的學生，但是，要真正教好每一個學生，付出的心血是很多很多的，而我無怨無悔，我一直都在實踐我的教育價值觀：一片丹心為學生。因此，我成了學生們成長路上的知心朋友，看著他們的成長成材，體味著這來之不易的教育成果，我的心就激動和由衷的高興。所帶班級班風學風良好，年年被評為“校先進班集體”，次次被評為“校優秀班主任”。04年被評為鎮優秀班主任，榮獲了中心校的嘉獎；07——08學年被評為偃師市優秀班主任。
四、愛崗敬業、忠于職守
20xx年以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。平時積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動，認真履行教學“六認真。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，與本年級組的教師們一道，認真研究初中學生的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學，圓滿完成教學任務。07——08學年榮獲偃師市優秀教師。
綜上所述，任職多年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。
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鄭杰這個名字，早就耳熟能詳。他曾因深刻的思想和特立獨行的品質而被譽為“另類”校長。在他的帶領下，薄弱的北郊中學發展成為了一所品牌學校，而他卻急流勇退，毅然決然地選擇了離開，開始了新的跋涉。
近日，拜讀了他的新著《邊走邊嘆》。這本書以給女兒寫信的形式，記錄了鄭杰輾轉于各個城市作各種報告的行蹤，記錄了他對教育問題的觀察與思考，深刻，犀利;記錄了對生命存在意義的追問和審視，真誠，坦率。譬如關于幸福，前人的論述已數不勝數，但鄭杰的理解不同于他人。在開篇《幸福是有良好理由的痛苦》一文中，鄭杰說：“真正幸福的人是那些為自己的苦難找到良好理由的人”“只要活著，就沒有人能讓你逃避苦難，我們無法逃脫那些必來的苦難，唯有勇敢地承擔，那就只有自己給自己尋找承擔的理由了”“每個人都要找到自己活下去的理由，而爸爸似乎找到了，怎么能不幸福呢?”
生活就是一個人不斷突圍的過程，現實世界，人生處處有圍城，有來自外界的，有來自自身的。向左走，向右走，在既定的條件下，我們能自己決定自己生活的時候不多，幸福何處可尋?但如鄭杰所言，幸?；虿恍腋５年P鍵，在于是否為自己找到了承擔苦難的良好理由。我想，當我們以這樣的態度去面對生活，學會承擔，并為之找到“良好的理由”，又何患教育的幸福、生活的幸福難尋呢?
教育的復雜性決定了它注定要走過一段曲折而漫長的路，將教師的成長與發展放于首位是時代所需。那么，什么是發展?教師應向著什么方向發展呢?在《杭州富陽——北京大興》中，鄭杰再次語出驚人：“發展就是拓展自由的過程”。他說：“告訴教師們，要有能力拓展自己的自由，更重要的是幫助學生拓展他們的自由?！边@句話聽起來似乎值得懷疑，但細想其中真意，不禁令人拍案叫絕!
對于每個熱愛生命的人來說，拓展自由，實在是值得用一生去努力追尋的。同時，這樣定義發展，我們對于拓展專業發展的空間也許會有新的思考。
鄭杰在信中對女兒說：“如果將來你要為爸爸驕傲的話，千萬別為爸爸的名氣驕傲，名氣也許是對正常人有害的東西，我希望你對爸爸的勇氣而驕傲，即是爸爸什么也沒有，只要勇氣在，便是真正地活過了?！痹囅?，一個沒有足夠勇氣的人，又怎能說出此話呢?有多少人，包括我自己，當到了垂垂暮年回憶往昔時，是否可以這樣微笑地對自己說：“我真正地活過了?”
一個人若不能確定自己奮斗的方向，注定是行而不遠的。成為教育思想家，則是鄭杰努力的一個方向。在《能成為滿天星辰中的一顆》一文中，他說：“那些能真正被稱為‘家’的人，之所以偉大，在于他們不為謀世俗功利而生產，他們不會去媚俗，不會聽命于大眾或權勢人物，這使他們格外專注，因耐得寂寞或偏愛寂寞而顯幾分傻氣，甚至因另類得過分而招人嫌……”
事實上，也唯有這樣的‘家’才是可敬的。
沒有多少人能經得住歲月的打磨。猶如青春敵不過歲月，我們的棱角也會生活被一天天磨掉，個性被一點點蠶食，直到有一天連自己也不能認出自己的模樣，直到對此安之若素。然而，總有一些人會成為這個時代中的不一樣的人，發出不一樣的聲音，思想始終保持著站立的姿態。他們拒絕被灌輸，被同化，盡管經常撞的頭破血流，傷痕累累，也絕不放棄對自由和真理的追求。鄭杰就是這樣的一個人。他對女兒說：“在世俗化程度日盛的今天，錚錚鐵骨尤顯珍貴。”“爸爸一定在哪里摔倒過了，可是，傷痕永遠是一個有尊嚴的人最珍貴的紀念物，尤其是膝蓋上那些帶血的痕跡，代表著這個人從來不會做出下跪的姿勢……”
讀《邊走邊嘆》，時時讓我感慨，警醒，讓我體會到一個教育者思想的力量，更讓我鼓起前行的勇氣。它鼓勵我，鞭策我，要充滿前進的力量，要讓生命停止嘆息，要學會獨立思考，做有思想的教育者，要在天地之間，留一個永不彎曲的身影。
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2022年9月5日，對于我來說，是一個特別的日子。因為從這天開始，我開始了我的初三政治教師實習。充滿希望和激動的心情，我走進了實習學校。
實習的第一天，我緊張地走進教室。同學們的目光聚集在我身上，我有些不自在。然而，當我用一種親和的態度與他們交流時，他們很快放松了下來。我向他們介紹了自己，并告訴他們我是他們的新政治老師，接下來的一段時間，我將和他們一起學習、成長?？粗麄兊臒崆心抗猓腋械揭魂囎院琅c成就感。
實習的第二天，我開始了第一節正式課。為了讓學生對政治內容感興趣，我籌劃了一場有趣的互動課堂。我組織了小組活動，讓學生們分組合作完成一個有關公民權利的任務。我看到他們積極參與，臉上洋溢著笑容，我真切地感受到了他們在學習中的快樂。通過這次互動課堂，我意識到學生們對于政治知識的學習并不是枯燥乏味的，只是缺少一種引導和激發興趣的方法。
實習的第三天，我將目光轉向了學生們的學習態度。為了提高學生們對政治學習的重視程度，我組織了一次小考試。在考試之前，我準備了一份復習材料，包括知識點、習題和案例分析。我在課上強調了復習的重要性，并鼓勵學生們積極參與?？荚嚱Y束后，我進行了詳細的講解和評價，鼓勵學生們發揚優點、改正缺點。通過這次小考試，我發現學生們對政治學習的態度有了明顯的改變，他們開始更加認真對待學習了。
實習的第四天，我決定進行一次實用性的課堂教學，讓學生們在實踐中掌握政治知識。我選擇了一個熱門話題——網絡安全與個人信息保護。在課堂上，我給學生們列舉了一些網絡安全的常見問題，并提供了一些解決方案。然后，我組織了一次網絡安全知識競賽，讓學生們運用所學的知識進行實操。通過這次實踐活動，學生們不僅學到了知識，還掌握了切實可行的應對策略。
實習的最后一天，我看到了學生們在政治知識上的進步，我感到非常欣慰。我和他們一起做了一次總結與反思。我鼓勵他們要保持對政治學習的熱情，并提出了一些建議，如多看相關新聞、多參與社會實踐等。學生們紛紛表示，這次實習讓他們對政治學科產生了濃厚的興趣，也明確了今后的學習方向。
本周的實習結束了，但我知道我的教學之路才剛剛開始。通過這一周的實習，我更加意識到作為一名政治教師的責任與使命。我將繼續努力學習、提升自己的教育教學水平，為學生們的成長和發展貢獻自己的力量。同時，我也感謝我的學生們，是他們的支持和理解，讓我在這一周的實習中收獲了許多珍貴的經驗和感悟。
初三政治教師實習的每一天，都是我成長的記錄。我相信，在未來的教學生涯中，我將會遇到更多的挑戰和困難，但我也堅信，只要我熱愛這份事業，用心去教育、引導學生，我一定能夠成為一名優秀的政治教師。
? 政治教師實習周記
1.一軍歌嘹亮，人民生活安康。地震洪澇災害，戰士沖到前方，為國為民守衛，為愛為美護航。向最可愛的人致敬，祝八一建軍節快樂！
2.快到五一了，除了沒人疼，渾身上下哪都疼!
3.的確，平民沒水喝是文明社會的一種恥辱，但上海有了他就是我們中國社會的一種恥辱。
4.紙信箋，一份真情，一份信念，祝開業吉祥，大富啟源！新家好生活，真心老朋友——祝賀你喬遷之喜！祝賀你，搬新家了，愿你的生活越過越好！恭喜！恭喜！搬新家啦！
5.面對高考，你要有信心，高考前要冷靜，高考要開心，高考答卷要細心。隨著高考的到來，祝你成功。
6.“手足”借代“兄弟”。
7.只要路是對的，就不怕路遠。真正對別人感興趣是推銷員最重要的性格。
8.你是一個可愛的小男孩，這個學期你取得了很大的進步，可以認真聽老師講課，有時也可以舉手專心發言，畫畫比以前進步了，你的手工很棒！
9.有些路，走下去會很苦很累，但是不走，會后悔。
10.不要因為努力的變成別人喜歡的樣子，卻到頭來連自己都忘了真實的自己。有時候，閉上嘴，放下驕傲，承認是自己錯了，不是認輸，而是成長。最好的朋友，就是當所有人都覺得我小題大做的時候，她懂得我為什么哭得如此歇斯里底。
11.放下臉面的去愛一個男人，女人你這不是純屬作踐自己的嗎。
12.我的寶貝，你是我的驕傲，媽媽為你自豪。在這收獲的季節里，相信自己，就是勝利。愿你實現心中的夢想，放飛媽媽的希望。爸爸媽媽永遠支持你!祝你高考成功!
13.一位教師在教學時，為了批評某些領導干部不注重調查研究、官僚主義作風嚴重，隨口吟道：“朝辭賓館酒樓間，鄉鎮視察一日還。群眾呼聲聽不見，轎車已停舞廳前?！苯處熖子美畎椎摹对绨l白帝城》，
14.愿你歡喜‘羊’財發，一生輝煌燦爛耀!為夢想加油，讓豬年激情四射;為快樂加油，讓豬年寫滿歡暢;為幸福守候，讓豬年溫馨不斷;為朋友祝福，讓豬年紅紅火火。
15.在這里還需一提的是，我非常高興我的親家培養了一個聰慧漂亮的好女兒，我也非常慶幸我們家得到一位賢惠、孝順的好兒媳。我真誠地希望新親、老親互相往來，世世代代友好相處。
16.你是園丁，我是花朵，你用心血和汗水培養我，你總是默默的工作，在這個特別的日子里，愿我的祝福讓你忘卻煩惱，日日安好!
17.如果你不希望你的孩子婆婆媽媽,那么就請你把你的“婆婆媽媽”丟在門外。
18.我的愛似那枝頭吐綠，為你綻放著整個春天;我的情似夏天驕陽般熱烈，永遠在把你守候。呵親愛的!南飛的大雁有歸期，你的歸期是何夕?
19.“凡閃閃發光的并非都是金子，這一點不假。我們雖然不是金子，但讓自己的人生閃光又有什么不好呢？”
20.最難滲透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開，又怕盛開中的花朵凋零。
? 政治教師實習周記
本學期，我在高三（12）、（13）、（14）和（20）班擔任思想品德課教師。在教學過程中，我堅持以新課程標準為指導，以學生的實際生活為基礎，以提高學生的思想道德知識水平和實踐創新能力為出發點，并嚴格按照學校教育教學工作的要求，勤奮認真，有計劃、有步驟地開展教學工作，切實完成了本學期的教學任務。本學期的教學工作總結如下：
1、認真備課
”良好的開端等于成功的一半”。在教學過程中，備課是必不可少的重要環節。備課不足或準備不力將嚴重影響課堂教學活動的實施。備課不僅是為了學生，也是為了教材和教學方法。本學期，我根據教學內容、學生的實際情況和研究型課程的類型制定了教學方法，詳細設計了教學過程的程序和時間安排，并認真編寫了教學計劃。每節課都要“備課”。每節課都要在課前充分準備，整合各種有利于吸引學生注意力的有趣的教學資源，有序安排課堂活動，輕松掌控課堂。課后及時反思并寫下反思記錄
2、認真研究新的教學方法，運用現代教育技術輔助課堂教學，提高課堂教學技能，提高教學效果
搞好教學是提高教學質量的有效途徑。為了提高每堂課的有效教學，我不僅注重教材的研究，掌握基礎、重點和難點，還采用多媒體輔助教學。如：影視、幻燈片、漫畫、錄音等形式。在課堂教學中，我力求解釋清楚，條理清晰；課堂語言力求準確、感性、生動；教學理念應清晰、層次分明。在教學活動中，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主體作用，使學生輕松愉快地學習；注意強化口語和練習。在課堂上，老師少說話，學生盡可能多活動。充分考慮不同層次學生的學習需要和學習能力，提高學生各層次的水平，培養學生的說話、實踐和運用頭腦的能力。提高課堂教學質量，出色完成教學任務；
3、作業和單元檢查安排得當，可以認真糾正，及時解釋和分析疑問
本學期單元考試4次，月考2次，期中、期末各1次。每一次，它都可以被仔細地糾正和記錄。將在課堂上對其進行詳細分析和解釋，以指導學生如何分析材料、掌握答案方向、整合知識點和準確回答問題。練習本中有10項作業和4項隨機檢查。作業內容主要體現在鞏固教學重點和難點、及時批改各批次、認真分析和記錄學生作業、分類總結學生作業過程中存在的問題、全面評估、，并根據相關情況及時調整教學策略，以達到有針對性的目標
4、加強優勝劣汰工作，提高教學質量；課外輔導是課堂教學的補充和鞏固。
因此，針對中學生熱愛運動、娛樂、缺乏自控能力的特點，我經常通過談心、主題探究等方式關注學生的學習指導。耐心做好后進生的轉化工作，努力從對后進生的友善做起。例如，多與他們交談，從表揚開始，善于發現他們的亮點并及時給予認可。因為每個人都渴望被他人理解和尊重，當我與學生交談時，我表達了對他們的處境和想法的深刻理解和尊重。轉變教師角色，努力與學生交朋友，讓學生敢于說實話，讓學生感受到師生平等相待，從而更好地接受我的教育，讓學生改變態度，改變行為，養成良好的學習習慣，真正達到思想教育的目的。
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