感恩的心感謝有你讀后感(范例18篇)
發表時間：2019-04-22感恩的心感謝有你讀后感(范例18篇)。
? 感恩的心感謝有你讀后感 ?
安陽縣安豐鄉第三中學劉素生
來不及回憶2013，2014已悄然而至，歲月的腳步就是如此匆匆。曾記得我與九年級的同志們一路坎坷，一路艱辛，迎來了中招縣教學質量優良獎，教學成績9科受獎，李娜娜、張艷霞、趙學敏三位班主任均直接榮獲縣模范班主任。面對成績我除了欣喜，更想放聲歌唱----感恩的心，感謝有你。
身為九一班班主任的李娜娜老師，將年幼的兒子交給婆婆，與學生同甘苦共患難，陪他們學習，陪他們鍛煉……，兒子被電動車撞掉兩顆門牙，做手術時她沒有在病床邊陪兒子，而是來到學校陪學生，婆婆一直埋怨她，說她不是孩子的親媽。張艷霞老師第一次教九年級，第一次成為班主任。她是九年級辦公室里每天最后一個關燈的人，忙得沒時間給女兒做飯。九三班老板趙學敏與星星為伴，以月亮為鄰，每天與學生瑯瑯的讀書聲一同迎接清晨的第一縷曙光。
趙新麗、李苗苗老師母親病重，她們舍棄了在床前盡孝的時間，把悲傷和淚水埋在心底，利用閑暇時間穿梭于各個教室輔導學生。張曉燕老師把孩子匆匆送上幼兒園的車，整天扎在課堂上。體育教師王艷茹，用手御寒，冒著酷暑，用手糾正學生的姿勢，經常在訓練場上看到她矯健的姿勢。
總務主任于敬海和辦公室主任郭愛軍不僅每天處理很多學校事務，而且還專注于自己的事務。賢內助申仙麗老師是我婆姨，她在家孝敬公婆，教育兒子，每周陪我最后一個離校，最早一個返校，無怨無悔。因為他們，我在2013年很富有。
新學期，我接手了七年級，感恩的場景再次上演。明星美女老師宋麗敏班幾個男同學調皮搗蛋，她每天徜徉在教室，密切關注學生的一言一行，在她的耐心教育下，調皮搗蛋者全部俯首稱臣。張曉燕被提升為72班的班長，每天清理知識債成了她的午餐。
李艷霞生病時是班主任。她努力教這兩個班的數學課。李娜娜老師一如既往投入了新的戰斗。趙新麗老師見縫插針輔導學生。
新任英語教師張小卉，深受同學們喜愛，學期末醫院診斷她有早產的跡象，被迫請假，請假后每天利用無線電波傳送復習信息，安排復習進度。王曉青接手英語課，及時糾正學生復習中的問題。敦厚淳樸的馬永慧老師教七個班生物課毫無怨言。
郭劍青老師除了擔任十個班**外，又兼任兩個班地理，對新接手的地理課他沒有抱怨，手托地球儀，每天沉浸在七大洲四大洋當中。剛剛休完產假的劉玉杰接過了兩位地理老師的課。她埋頭于對去年報紙的分析，以找出驅動力和方向。常永瑞先生自學印刷技術，為學生印制復習提綱。
體育老師李云鵬從現在開始就在體育考試項目中訓練學生。 他盡職盡責。因為他們，我在2014年并不孤單。
回顧2013年，展望2014年，有那么多的感謝和感激讓我無法忘記。感謝連校長讓我解放思想，自由馳騁；感謝您對我工作的大力支持；感謝家長朋友們的密切配合。感激天，感激地，感激給予我幫助的所有的人。心懷感恩，讓我的胸襟更廣闊，心懷感恩，讓我的理想更遠大，我要高聲“嚎叫”-----感恩的心，感謝有你。
? 感恩的心感謝有你讀后感 ?
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當我聽到這首歌，我就會感嘆，這個世界上需要人人有一顆感恩的心。
我感恩我的父母，是他們給了我生命；感謝他們多年對我的起居飲食的精心照顧；感謝他們給自己一個幸福的家庭；感謝他們給我創造了一個好的學習環境。
我感恩我的爺爺奶奶，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，時刻呵護著我的成長，使美妙的童年永存我的記憶之中。
我感恩我的老師，因為老師打開了我智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，是老師濃濃的師愛一直伴隨我的左右，使我從一個不懂事的孩子變成了一個好學向上的三好學生。
我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂；是他們讓我的學生時代成為相冊中最純真的一頁。
我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感受到世界的美好，人間的溫暖。
我感恩那些嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，使我一步一步邁向成功。
我感恩那些對我不滿的人，是他們的不滿才使我認識到自己的不足，從而朝著正確的方向努力。
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得師愛的偉大；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……讓我們人人擁有一顆感恩的心，世界將變的更加美好，更加和諧！
? 感恩的心感謝有你讀后感 ?
學會感恩主題班會教案
一年三班李玉平
班會時間：2016年6月8日班會
班會地點：本班教室
班會主題：感恩的心，感謝有你
活動目的：
一。通過班級和團隊會議體驗父母的愛和奉獻。
2。培養學生的感恩心理，學會尊重他人，勇于承擔責任，從身邊做起，用自己的行動去感謝他人，善待他人。
活動準備：
一。兩個學生在老師的幫助下準備主持
2.多**課件：（1）詩歌《游子吟》（2）故事《孝敬父母的小烏鴉》 （3）歌曲“感恩的心”手語操等
活動過程：
一．導入：
主持人甲：敬愛的老師
主持人乙：親愛的同學
主持人合：大家下午好！現在我們宣布一（3）班“感恩的心，感謝有你”主題班會現在開始！
老師：是誰帶我們來到這個美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我們慈愛的父親、母親。
主持人甲：當我呱呱落地，
主持人b：歡迎來到爸爸媽媽燦爛的笑容！
主持人：爸爸的微笑，就像一股暖流涌進我們的心！
主持人：媽媽的微笑就像人生的第一首歌！
主持合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們。
主持人：你是我的啟蒙老師。爸爸媽媽，今天讓我們贊美你
師生齊:爸爸、媽媽我愛您！
二．激發學生愛父母的熱情:
老師：我們以前學過一首關于母愛的古詩。你還記得這首詩的標題嗎？誰能背背這首古詩呢?
學生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？
2、老師小結：
一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發的孩子。在孩子離開的前夕，母親仍在仔細縫制衣服，但擔心孩子長時間不能回來。這就母親對孩子關心愛護啊!
每個人的父母都非常愛自己的孩子，他們希望自己的孩子能在一個無憂無慮、幸福快樂的環境中成長。爸爸媽媽為我們付出了很多
三。主持人：在生活中，父親總是讓我們遠離風雨，
主持人：媽媽總是牽著我們的手；
主持人：父母的愛是冬天的火，
主持人：父母的愛是黑暗中的一盞明燈，
主持人：父母的愛是一片晴朗的天空，在關鍵時刻支撐著我們的生活！
主持人：請大家聽一個故事，有請給我們講《孝敬父母的小烏鴉》。
：同學們，你們看見過烏鴉嗎？烏鴉有黑色的羽毛，不好看；它呱呱叫，聲音不好，但烏鴉的心很美，從小就懂得愛父母。
小烏鴉的爸爸媽媽都老了，不會飛了。小烏鴉每天飛出去給他們找吃的。不管是呼呼地刮著大風，還是嘩嘩地下著大雨，小烏鴉一點也不害怕。它從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來，一口一口的喂它的爸爸和媽媽。
爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。小烏鴉多愛它的爸爸和媽媽??！
主持人：聽這個故事，學生們有什么感受？請同學們發言。
三.感受親恩,體會親情:
教師:同學們，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？
(1)同桌互相交流。(2)全班交流
師：聽了同學們的發言，我真的非常感動，讓我們從點滴小事做起，為父母做一些力所能及的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動打動父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵可以保護父母不受風雨侵襲的小樹。
四.回答問題，體會親恩
老師：現在我們邀請學生回答以下問題：
1、爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？
2。爸爸媽媽最喜歡的食物是什么？
3、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?
四。你知道父親節和母親節是什么日子嗎？兒童節是哪一天？
5.周末您為父母做了什么？
老師：看來我們太不關心父母了。請記住這兩天?。ǜ赣H節是六月的第三個星期日，母親節是五月的第二個星期日）
五、討論：我怎樣對待父母
老師：剛才有幾個學生談了他們的觀點。的確，父母之愛偉大而又平凡。同學們，我們應該怎樣尊敬我們的父母？
1.四人小組討論
2.全班交流
老師小結：一句問候，一杯熱茶，一個微笑，一點點進步，都是默默感激父母的愛。孝道有很多方面，但我們必須做到以下幾點：
1.聽父母的話，不頂撞父母。2。對父母要有禮貌，不要生他們的氣。
3.體貼關心父母，為父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
我們應該珍惜父母工作的成果，不要向他們要錢買零食。
5. 外出時，在征得父母同意后，應把去向和回家時間告知父母 。
6、努力學好各門功課，不讓父母操心。
六.學會感恩，及時回報。
老師：我相信此刻，每個人都有很多話要對父母說。學生們，讓我們每天談論一些關于父母的事情，并感謝他們，好嗎？
你也可以用自己喜歡的方式表達對父母的愛。例如，你可以拿起畫筆，為你的父母畫一張卡片。
七.情感升華，感恩一切:
主持人：同學們，除了家長，還有很多人關心我們。
主持人：老師、同學、朋友等，他們都支持我們在我們身邊，鼓勵我們！
主持人 ：無論是父母的養育，老師的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們感謝所有讓你長大的人！
教師出示:
一。感謝那謝生下你的人，因為他們讓你體驗生活。
2。感謝養育你的人，因為他們讓你成長。
3.感謝幫助您的人們，因為他們幫助您度過了困難。
四。感謝那謝關心你的人，因為他們給了你溫暖。
5個。感謝那謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。
6。感謝那謝教育你的人，因為他們啟發了你的無知。
7號。感謝那謝絆倒你的人，因為他們加強了你的腿。
感謝那謝欺騙你的人，因為他們增加了你的智慧。
9號。感謝那些鄙視你的人喚醒了你的自尊。
10個。感謝那謝傷害你的人，因為他們磨礪了你的心靈。
主持人：同學們，讓我們用手語表演來表達內心的感激！
（放歌曲《感恩的心》跟**學唱。）
主持人：請為我們的班會做一個總結
八.總結:
剛才這首歌唱出了我們心中最想說的。孝順父母是中華民族的傳統美德和最基本的生活原則。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。
除了我們的父母，我們還有很多關心我們的人，我們的老師，同學和朋友。我們都要感恩他們，記住他們。我相信只要每個人都付出一點愛，世界就會變成一個美麗的世界！
主持人：學會感恩，學會尊重他人。
主持人：學會感恩，一定要有奉獻精神。
主持人：學會感恩，一定要有一顆感恩的心。
主持人：一顆感恩的心，一顆和平的種子。
主持人：這是一種責任、獨立和自尊。
主持人：感恩是一種人生智慧，更是學會做人。
主持人：我宣布一年三班主題班會結束！
2015-2016學年下學期感恩教育班會活動
教學反思
一（3）班李玉平
感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。
因此，課堂上的感恩教育活動是要使學生意識到別人的艱辛和感恩的心。對父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激，從而使學生做一個知恩圖報的人 。
這次班會，我由學生主持引入主題,體現學生的主體性,接著通過學生熟悉的詩歌《游子吟》激發學生愛父母的熱情, 接著聯系自己生活，講述自己與父母的故事，讓生感受親恩，體會親情，然后通過討論交流，幫助學生總結出孝敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動進行擴展，讓生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過《感恩的心》手語操表達出來，最后在班主任老師的總結中結束這次班會活動。
班會上的兩位小主人給了我一個意想不到的驚喜。在沒有老師的監督下，他們在業余時間排練和表演自己的風格和性質。雖然他們都是班上的普通學生，雖然他們很普通，但他們也有自己獨特的個性，有著閃光的一面。
老師其實就是一個應當能夠發現閃光點的人，用心去觀察每個學生，給他們機會向大家展示出自己最自信的一面，幫助他們更快樂更自信地成長。
這次的班會結束后，我讓同學們開展《孝親1+1》的活動，一句關心父母的話，一件感恩父母的事。我真心地希望他們能通過這個“感恩父母”主題班會，可以在每個學生的心中留下一點印記，在心靈上有所觸動，帶著一顆感恩的心來對待身邊的每一個人。
? 感恩的心感謝有你讀后感 ?
我們從哪里來？十幾年前的某一天，父母用幸福的笑容迎接我們的到來。我們感受這個世界的美好，感受著幸福。感受著快樂……而擁有這些幸福，是因為我們的父母，是他們，將我們帶到這個世上，感受這一切一切。
不久前，學校開展了“德行天下，學會感恩”大型體驗式德育活動?；顒由?，我學會了感恩。
我們的生活需要感恩，我們也需要懂得感恩。
花兒感謝小草，感謝小草襯托了它的美麗，小草感謝土地，感謝土地能讓它茁壯成長。而我，要感謝愛我人，感謝我的爸爸媽媽。
從我呱呱落地、牙牙學語、跨上去學校的路途到現在，爸爸媽媽用愛灌溉著我，花去了多少心血。多少個日日夜夜，為了我而失去了睡眠時間。他們將我帶到這個世上已經太偉大了，還要養育我們長大，且不求回報。
爸爸媽媽，感謝您們，您們創造了生命，也守護著生命，給予了我無比的快樂。當我犯了錯誤的時候，您們會懲罰我，給我一個深刻的教訓。您們賦予我期望，希望我好好學習，將來成為一位在社會上有貢獻的人，在國家里有用的人。您們任勞任怨，每當我遇到困難時，您們總在身邊默默地支持我、幫助我。當我生病時，您們一手拿著藥，焦慮地站在床邊……如果問我世上什么讓我最感動，就是你們的愛。你們對我的愛使我在快樂中長大了，在你們充滿希望的目光中，我長大了，更加懂得人間這一份深深的、濃濃的骨肉親情。
媽媽，多少人問您您那烏黑光亮的頭發是否染過。其實，認識您的人都知道，您根本沒有時間為自己梳妝打扮。您日夜操勞、含辛茹苦。記得嗎？那個寒冷的夜晚，我發燒了，您抱著我在大風中奔向醫院，又連續幾天守著我，我病好了，您卻得病了。
爸爸，您那一頭稀稀落落的頭發總讓人想起什么，人們都說：父親就像生活中的一棵大樹，為小草遮風擋雨。是啊！您太累了，早出晚歸，沒法兒休息。您那厚實的肩膀上負著全家人的健康與生活。記得嗎？那天下著傾盆大雨，您來學校接我。一把雨傘哪夠遮啊！我分明看見雨水把您淋濕了，可您一句怨言也沒有……
感恩，是發自內心的，而不是為了達到目的`，所做的手段。不是因為求回報，做出的虛情假意。也許我們并沒有傲人的成績，沒有完美的外貌，沒有好的家庭環境，但我們有著健康的身體，可以感受這個世界。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……
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落葉和返根是葉子對滋養它們的大地的感激之情；烏鴉的反哺是對祖先道德的一種感恩；因為感恩，我們才懂得生命的真諦；因為感恩，我們學會傾聽生活；也正是因為感恩，我們發現了不同的自己和不同的世界。感恩，為我們打開了另一扇窗，清晰透徹，也看到了自己的未來。
愛之初“當你呱呱墜地時，你大聲的哭泣，你周圍的每個人都朝你微笑。當你走完余生，你是唯一一個微笑的人，你周圍的每個人都會為你哭泣。”感恩，首先感謝的是給以我們生命的人。
歲月的滄桑留下了不言而喻的痕跡，告訴我們，親人的衰老速度是我們趕不上的。倘若不停留片刻，感恩戴德，那些溫馨場景就都是過眼云煙了。所以，經?；丶铱纯?，看看我們臉上深深的愛的笑容，聽聽他們嘮叨的聲音。
幸福是一次旅行，不是目的地，感恩也是。在愛的開始，感謝你的父母為我們所做的一切。你們若安好，一切都是晴天。
無悔青春
記得剛到學校的那天，天空藍得透徹，云也是白的無暇，一座木質的小橋橫亙在河道上，走過如水墨畫的景色，就到了溫馨的小窩—宿舍。那時候連腳步都是輕快地，呼吸都是溫柔的。漸漸地，經歷過了軍訓，開學英語的分班，期中考試，期末考試，然后寒假，再然后，整個大一學期就這樣過去了。
回首這一年，要感謝的人太多。從班級學習委員犧牲自己的課余時間耐心的給我們講解微積分習題，到團支部書記熱情無私的組織入黨工作，到班長積極主動地開展一系列班級團結的活動，讓我們更加熱愛這個班集體。
因為熱愛，所以感激。大一的時候，我還積極參加了很多活動。他代表學院參加了學校廣播操比賽、新年晚會，還代表學院參加了獅山社區文藝演出。
同時，我加入了勤工儉學辦公室，申請了愛心導師助理。特別是在勤工儉學界，我感到黨和國家給了我們無盡的幫助。那些自愿教書的人也被學生樂觀積極的精神所感動。
我們所需要的不就是這樣嗎？在我們的日常生活中，我們也會遇到困難和麻煩，有挫折，有挑戰，也會需要別人的幫助和關心，哪怕只是一句問候，一個鼓勵的眼神，都讓我們心懷感動，感慨不已。因為它總是比錦上添花更動人。
滴水之恩，當涌泉相報 。對于這個學校，有太多的感激。來到這個學校學習，學校不僅給我們提供良好的學習環境，專業的老師，負責的輔導員，每年的國家勵志獎學金，國家助學金也都給以我們物質上和精神上的資助。
讓我們有更多的時間關注自己的學習，專注自己的學業，兢兢業業，勤勤懇懇，泡在圖書館知識的海洋里，無謂的拼搏著自己的青春，和汗水相伴，與付出同行，而不是無休無止的做兼職，為每月的支出絞盡腦汁。
黨和國家給了我們這么優越的生活條件，并不是想讓我們拘泥于現狀，髀肉復生，而是希望我們通過自己的奮斗與拼搏，用無悔的青春，書寫有無限可能的未來。再次感謝黨和國家給我們提供了這樣一個好機會。我們感謝大家的幫助，珍惜鍛煉自己的機會。
把困難和挫折當作一種財富，在我們獨特的經歷中認識自己。我一定會更加珍惜大學時光，努力學好專業知識、鍛煉綜合素質，奉獻學校、回報社會，將這份愛心永遠傳承下去。
心懷感恩
人要懂得感恩，喝水不忘挖井人說的就是這個道理。我們獲得了助學金，就要充分的利用這一筆錢，不斷完善和提高自己，拓寬自己的知識渠道，好好學習，對的起黨和國家對我們的栽培，不辜負他們對我們的期望。在今后的學習過程中，遇到在學習上有困難的同學，我一定會盡力協助，全心全意幫他解決疑難問題，絕不敷衍。
當然，總是有回報的。我還獲得了國家三等獎學金。因為肩負著更重的責任，因為承擔著更多的希望，正是因為如此，在接下來的日子里，我會繼續努力，斬開絆腳的荊棘，亮出鋒利的寶劍，用智慧和無悔書寫我的人生。
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活動主題：感恩的心，感謝有你
活動目的：1、讓同學們學會感恩，學會感謝我們的父母、老師、親戚朋友，感謝一切愛我們、關心我們、幫助我們的人。
2。為學生提供表達感激之情的平臺。讓學生更好地了解彼此，相互包容，相互支持，讓感恩一路陪伴我們。
活動對象：商貿系11**51班全體學生
時間：2012年9月13日5、6節課后
地點：商務部11**51班
活動流程：
一。主持人介紹了活動的主題、目的和參加活動的嘉賓，并宣布活動開始。
2、合唱《中國共青團團歌》激情洋溢的歌聲，唱出我們的青春與活力，唱出我們對黨，對共青團的感激之情。
3、小合唱《真的愛你》想唱就唱吧！用我們的歌來表達我們對遠方父母的無限感激。對你的一句真摯的愛是對我們心靈最好的詮釋。
4、小品《送水工》兒女在外經常報喜不報憂，我們的父母何況不是這樣。父母總是把煩惱留給自己，把快樂留給孩子。
5、對唱《好人好夢》好人就會有好夢，相信好人有好報。因為我們感恩，我們總是用美好的夢想祝福好人。
6、朗誦
父母、老師和朋友都是我們生活中非常重要的人。沒有他們的關心和幫助，我們今天不能坐在教室里。讓我們懷著感恩的心，感謝父母、老師、學生，感謝生活中的每一點！今天我們要大聲的對你們說：
“我愛你們” ！
活動后續工作：
1.活動結束后清理教室
2.認真整理本次活動**
3.活動總結
活動總結：支部成員積極參與活動，加強支部成員之間的了解，增強支部的凝聚力。讓學生學會感恩。在日常生活中，人們常說：
“謝謝”。滴水之恩，當涌泉相報。我們將用最真誠的心感謝他人，用溫暖的雙手幫助他人。
努力做到：得到幫助，不要忘記感恩；施于幫助，不望感恩。
? 感恩的心感謝有你讀后感 ?
篇一：感恩的心,感謝有你——感謝一切的“你” 自從我們呱呱落地起，就意味著我們要對自己負責，對愛自己的人負責，對周圍的事情負責。從這一刻起，我們應該有一顆感恩的心，一刻負責任的心。
我們要感恩自己。感恩什么？謝謝你，我們有神奇的大腦，跳動的心臟。
我們要感恩親人，感恩朋友。感恩什么？感謝我們的親人讓我們有了家庭，感謝我們的朋友，讓我們有了友誼。
我們應該感激生活中的每一件小事。感恩什么？也許你從中獲得了寶貴的經驗。
也許，你失敗了，但是敗是成功之母。每個秋天都是你的成長。 你們認識霍金嗎？他是科學巨匠，他是宇宙之王。
但是，在光輝的背后他究竟是怎么樣的一個人？他是殘疾人，輪椅上的奇跡人物。一位身體徹底變形的的人，一位擁有頑強毅力的人。
生長在惡劣環境中的草，風雨過后的樹。他是一個傳奇般的身體天才和一個終生堅強的人。盡管如此，他仍然心存感激：
我的手指還能活動我的大腦還能思維我有終生追求的理想有我愛和愛我的親人和朋友對了，我還有一顆感恩的心他會感恩什么？他會感激社會，親戚和朋友嗎？ 這些才是只有偉人才能具備的素質嗎？不，大錯特錯。
用你那觀察美的眼睛，用心的去觀察究竟有多少人擁有感恩的心。第二章：感恩之心，感謝您的感恩之心，感謝您學習感恩主題班會教案，三班三班李玉平班會時間：
2016年6月8日班會地點：班會主題：感恩之心，感謝您的活動目的：
一。通過班級和團隊會議體驗父母的愛和奉獻。 2.
培養學生的感恩心理，學會尊重他人，勇于承擔責任，從身邊做起，用自己的行動去感謝他人，善待他人。 活動準備： 1.
兩位學生在老師幫助下準備主持 2.多**課件：（1）詩歌（2）故事 （3）歌曲“感恩的心”手語操等活動過程：
一、 主持人a：親愛的老師主持人b：
尊敬的主持人：下午好！現在我們宣布一（3）班“感恩的心，感謝有你”主題班會現在開始！
老師：是誰帶我們來到這個美麗的世界？是誰給了我一生的愛，在我耳邊低語，你不需要回報，是誰？？
又是誰??把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我們慈愛的父親、母親。 主持人甲：
當我出生的時候，主持人b：它迎來了爸爸，媽媽燦爛的笑容！ 主持人：
爸爸的微笑，像一股暖流涌進我們的心！主持人：媽媽的微笑就像人生的第一首歌！
主持合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們。 主持合：
你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸媽媽，今天讓我們一起贊美你們——老師和學生們：爸爸媽媽我愛你們！
2。激發學生愛父母的熱情：1。老師：
我們以前學過一首關于母愛的古詩。你還記得這首詩的標題嗎？誰能背背這首古詩呢? 學生:
舉手背誦：慈母手中的線，流浪兒的夾克。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？2。老師小結：一位慈祥的母親正在為即將離開的孩子縫制衣服。
在孩子離開的前夕，母親仍在仔細縫制衣服，但擔心孩子長時間不能回來。這就母親對孩子關心愛護啊!每個人的父母都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。
爸爸媽媽為我們付出了很多？三
在生活中，父親總會為我們擋風雨，主人：母親總會握著我們的手；主持人：父母的愛是冬天的火。主持人：
父母的愛是黑暗中的一盞明燈。主持人：父母的愛是一片晴朗的天空，在關鍵時刻支撐著我們的生活！ 主持人：
請聽一個故事，請告訴我們。同學們，你們見過烏鴉嗎？
烏鴉有黑色的羽毛，不好看；它呱呱叫，聲音不好，但烏鴉的心很美，從小就懂得愛父母。小烏鴉的爸爸媽媽都老了，不會飛了。小烏鴉每天飛出去給他們找吃的。不管是呼呼地刮著大風，還是嘩嘩地下著大雨，小烏鴉一點也不害怕。
它從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來，一口一口的喂它的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。小烏鴉多愛它的爸爸和媽媽??！
主持人：聽這個故事，學生們有什么感受？請同學們發言。
三.感受親恩,體會親情: 教師:
同學們，每個家長都深深地愛著自己的孩子。在我們的生活中，父母為我們做了很多，也為我們付出了很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？ (1)同桌互相交流。
(2)全班交流師：聽了同學們的發言，我真的非常感動，讓我們從點滴小事做起，為父母做一些力所能及的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動打動父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵可以保護父母不受風雨侵襲的小樹。
4.為了回答這些問題，我想請學生回答以下問題：
一。爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？2。爸爸媽媽最喜歡的食物是什么？
三。哪一天是你父母的生日？你如何為你的父母慶祝呢？四。你知道父親節和母親節是哪一天嗎？兒童節是哪一天？
5.周末您為父母做了什么？老師：看來我們太不關心父母了。請記住這兩天！
（父親節是六月的第三個星期日，母親節是五月的第二個星期日）
5、 討論：我如何對待我的父母和老師：剛才有幾個學生談到了他們的觀點。
的確，父母之愛偉大而又平凡。同學們，我們應該怎樣尊敬我們的父母？1個
四人小組討論 2.全班交流教師小結:一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。
孝敬父母有很多方面，但我們必須做到以下幾點：1。聽父母的話，不要反駁他們。
2。對父母要有禮貌，不要生他們的氣。3.
體貼關心父母，為父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。我們應該珍惜父母工作的成果，不要向他們要錢買零食。 5.
外出時，在征得父母同意后，應把去向和回家時間告知父母 。 6、努力學好各門功課，不讓父母操心。 六.
學會感恩，及時回報。老師：我相信此刻，每個人都有很多話要對父母說。
學生們，讓我們每天談論一些關于父母的事情，并感謝他們，好嗎？你也可以用自己喜歡的方式表達對父母的愛。例如，你可以拿起畫筆，為你的父母畫一張卡片。 七.
情感升華，感恩一切：主持人：同學們，除了父母在生活中，還有很多人關心我們。
主持人：老師、同學、朋友等，他們都支持我們在我們身邊，鼓勵我們！ 主持人 ：
無論是父母的養育，老師的教誨，他人的服務，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們感謝所有讓你長大的人！
教師展示：1。感謝那謝生下你的人，因為他們讓你體驗生活。
2。感謝養育你的人，因為他們讓你成長。 3.
感謝幫助你的人，因為他們幫助你度過難關。四。感謝那謝關心你的人，因為他們給了你溫暖。
5個。感謝那謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。篇三：
感恩的心感謝有你感恩節對我們來說并不陌生。是的，我們要感謝我們的父母給我們這個世界，我們要感謝老師的辛勤工作，我們要感謝友誼，感謝... ...
我們必須永遠懷孕這個感恩的心，感謝我們周圍的人們我們會明白很多，找到很多，珍惜許多。 我們要感謝我們的父母：他們在我們的小時間開始我們的帽子，總是在我們側面關心我們關心我們，我們不知疲倦的教義，為我們的住所，我們在他們的仔細護理逐漸成長，他們變得憔悴，是如此偉大的付出愛，我們不能好感謝父母嗎？
珍惜我們現在擁有的。畢竟，我們能有多久的孩子？不要等到父母離開才懂得珍惜。我們后悔已經太遲了。想想我們的父母為我們做了什么。我們不懂感恩節嗎？ 我們要感謝老師：
他們就像一個園丁，愛護祖國的花朵。讓我們成為國家的支柱，他們也從不厭。。他們是為了我們的才能。不要千方百計教育我們。他們樂于引導我們。
讓我們做得更好。我們不是因為老師說了幾句我們痛恨的心，老師說我們也是為了我們好，他們也是鐵屑。我們要感謝老師們的培訓。
感恩的心，感謝你，與我的生活“讓我有勇氣做我自己的，感激的心，感謝花的命運，我還活著寶藏感恩大概是我們誰會明白，是的。
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感恩節的來臨，使我們重溫起那首感動過許許多多的人的歌--《感恩的心》。至今還能跟著調子哼上兩句。但是有多少人有這樣的心呢？
如今，感恩節的晚會又將呈現眼前，許許多多鮮活的例子又在眼前重演。每個人都在同伴的幫助、父母的鼓勵、家人的支持下生活著，卻只有一部分人用自己那顆火熱純潔的心去向曾今雪中送炭的人道上一份感謝與祝福，在他困難的時候給予一份力所能及的幫助。能做到這樣是何等的容易，可卻只有一丁點兒的人這樣實踐了！
有很多事情要感謝。感恩節的禮儀和食物也很多。人們只是享受感恩節的快樂，卻沒有完成節日的任務。感恩節前夜，讓我們一起感恩吧！
七寶二中六年級：汪弋洋
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有一個詞最親切，有一個最愉快**，一個人最想感謝，這就是——媽媽！我感謝親愛的母親，她給了我一個寶貴的生命，給了我一個溫暖的家;她為我創造了一個無憂無慮的氣氛，讓美好的孩子永遠在我的記憶。母親把我從寶寶的誕生變成一個行為明智的女孩，她對我的愛像海一樣深，像臺山一樣重！
我想為媽媽唱這首歌的第一顆心：感恩的心，謝謝你，還有我的生命，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，綻放，我會珍惜
...
在暴風雨中，誰在去外套的路上，為我遮風擋雨，而他們自己卻濕透了？是我親愛的母親！
誰讓我一路留下來織一件又漂亮又暖和的新毛衣，讓我度過一個寒冷的冬天？是我親愛的母親！
當我無法承受所有的壓力和困難時，誰是我的天空之巔，給所有的風和霜？是我親愛的母親！
我拿到證書后，誰愿意用最美的話語來贊美我，讓我能自信地邁出每一步？是我親愛的母親！
站在門前的風中，看著我的是母親;病邊忙前忙，為我的邊湯送藥是母親;當我餓了，做美味的食物，結束我的前面或我的母親...
一個甜蜜的吻，那個時候一次又一次的親密接觸，一個關心的眼睛，那句話啟發的話，都意味著我的母親對我無私，廣泛的愛。
母親的愛是沙漠中的綠洲，當我孤獨和渴望時，王陽的滾動生活將彌漫母親的心中的愛情是夜晚的夜晚，母親的愛情是夜晚的北極星，當我失去了我的方式，一束柔和的光線將引導我采取堅定的腳步聲;母親的愛是航海的港灣，當我遇到風暴，他們有一個最堅實的傘的生活。母愛，真誠無私；母愛，無回報；母愛，永不停息。有一句話：
誰讓她丈夫的心，報了三春春。媽媽給了我這么多，我能輕松接受嗎？我不盡我的最好回報她嗎？
以下是相同的天上給了魚一個浩大的世界，魚回到活力的海洋;天空給了鳥類一個飛行的空域，鳥兒回到天空無限美麗;地球給了樹一片肥沃的土地，樹木回到了地球絲綢般涼爽。大自然知道如何感恩，更不用說我們的人民了？海倫？
凱勒 - 著名的美國作家，她的童年盲目，即使是正常的步行也需要別人堅持，但她沒有抱怨命運，抱怨她的父母沒有給她一個健全的身體，她仍然有一個感激的心，感謝她的父母給她的生活，用自己的雙手寫一支鋼筆和一個精彩的社會和父母的文學作品。因為海倫有一顆感恩的心，她變得更加堅強和勇敢，她可以體驗生活的快樂！
俗話說：羊有跪奶之恩，烏鴉有養料之意，怎么會不知道怎么報三春暉呢？即使是做家務的力量，即使是一個真誠的問候，即使它是一個好的試卷，即使它是一束不明顯的野花，可以使我媽媽累了的心無限舒適和滿意。
我必須帶海倫嗎？凱勒為例，用實際行動感謝我的母親，盡可能多的生活讓我媽媽擔心;以最好的結果回到她的母親，盡一切努力讓我的母親高興。雖然我現在不能與我的母親分擔我的家人的責任，但我可以在我母親的疲勞后放一杯熱茶，在我母親的生日發送卡，當她失去的時候安慰我的媽媽...
母親的愛是一個海，給我一個快樂的海港;母親的愛是一條船，帶著我逐漸走向遠方;母親的真理，點燃我心中的希望;母親的愛，集合我漸進的風帆。
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應征作文
感恩的心，感謝有你
作者姓名：楊述
班級：克拉瑪依市第五中學二年級七班
通訊地址：克拉瑪依第五中學
聯系**：6982490
指導老師：余軍
是你給了我溫暖。在寒冷的冬天，你溫暖我冰冷的手，把它放在你的口袋里；是你讓我覺得更自在。你用你的溫暖幫助我分享生活中的挫折和失敗，啟迪我，把真理深深地嵌入我的心里；你是關心、教育愛護我的人，像手持明燈的神，照亮我前方未行的路；你是啟迪我思想的人，你教我應對人生百味，體會世態炎涼。
你總是走在我前面，為我開路；您總是走在我身后，以保護我免受風吹雨打。你含辛茹苦，你慈祥的臉、溫柔的眼，我將永遠銘記。
我不會忘記看到那個炎熱的下午，我全身中暑很熱，我不知所措地把自己泡在冷水里。你回來，看到我這樣，你忘了你累的一天，給我煮粥喝藥，帶我去呼吸，給我扇子。我的暑氣因為你的照顧無奈退去，可它卻“退回”到了你的身上。
你今生把我當作你的愛人，把我當作你的生命。你對我傾注了太多的愛，因為這個，僅此而已
感恩的心，謝謝你，感恩的心，因為你！因為你，我可以快樂成長，因為你，我可以繼續前進。
請讓我告訴你：我愛你，媽媽！
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五年級感恩主題班會
背景分析
1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩”是中華民族的傳統美德。
2、在平時與家長的談話過程中，我得知現在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。著名兒童教育專家郭建國教授說：
“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。” 為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設計了以“感恩的心”為主題的班會。
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活動目的
通過主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。
活動準備
1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。
2、準備班會課件。
3.詢問學生如何感謝父母準備發言。 4、準備一份感恩卡
活動過程
第一板塊：感受父母之愛
（一）1、講故事《**中的媽媽》，在**、**的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環境中，父母表現出的偉大的愛，深沉的愛。
2、學生發表自己的感受。
（三）角色扮演，情景感受
老師：時間過得真快。假期馬上就到了。這學期我們全班都考得非常的好，于是家長們為了獎勵大家，就一起包了一架專機，我們全班孩子一起到海南去玩。
請孩子們想象一下，假如我們現在就在去海南的飛機上，大家非常的高興，就在這個時候，突然飛機顛簸起來，大家被嚇壞了。這時飛機上的播音器響了：“各位乘客，我是本機的機長，我們的飛機出現了故障，可能馬上就會墜機，按照慣例，現在每個人都將拿到一張紙和一支筆，你可以給你的家人寫下最后一封信。
”生：開始寫。
師：這時，飛機的擴音器里再次傳來機長的聲音：“各位乘客你好！飛機的故障已經排除了。我們的飛機下午降落。”此時你的心情又會怎樣，你現在想到了什么？
總結：在我們生命的最后一刻我們想到的還是我們爸爸、媽媽以及身邊的親人，天底下的每一個爸爸、媽媽都是愛自己孩子的，也許只是他們愛的方式不同，可我們得到的愛都是相同的。
小組討論并匯報：自己所感受到的父母之愛。
第二板塊：回報父母之愛
（1） （展示課件）片段一：小李在走廊里追。他不小心滑倒了。他的腿受傷了。他想去醫院。我父母從四面八方跑到醫院，非常擔心。
你覺得這是孝敬父母嗎？不，我沒有好好照顧自己，讓父母擔心。）
“身體發膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論：孝道還有哪些方面？（請同學回答）
一。注意安全，不要讓爸媽擔心
2、關心爸爸媽媽
3、好好學習，天天向上
四。幫爸媽做家務減輕負擔
5、自己的事情自己做
（二）小品表演《媽媽生病了》通過“媽媽生病了，淘淘回家照顧媽媽，直到媽媽病好”這個故事，讓學生談談體會。所以我們可以向淘淘學習感恩父母的品質。
（三）**公益廣告《洗腳》通過**《洗腳》讓學生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關心的，然后讓學生說說看后的感受。
（四）朗誦《孝敬父母十要求》
（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》（朗誦和拍手歌的目的是讓學生通過這兩種形式，感恩父母應該做些什么？）
（六）寫心愿卡，畫“感恩樹”①想一想；②說一說；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。
第三板塊：全課總結
一。你從今天的班會上得到了什么？（學生暢所欲言）
2、教師總結性發言：有一位作家曾經這樣說過：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。
世界上有些東西是可以彌補的，但有些東西是永遠無法彌補的。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許只是一杯茶，也許只是一碗飯，但在愛情的天平上，他們是平等的，因為孝道是無價的！
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感恩的心，謝謝你，用我的生命讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，我會珍惜花。唱著這首《感恩的心》讓我想到要想學會做人，就要先從感恩做起。
謝謝你的父母給了我生命和我現在擁有的一切。你們教育我，讓我懂得了知錯就改就是個好孩子；讓我懂得了做人的道理；讓我懂得在今后的人生道路上，只要有堅忍不拔的意志力，就什么困難都可以克服。
記的有一次，烏云，雷聲和閃電從傾盆大雨。那時，父親在學校門口接我。 我和父親都不帶傘。爸爸用自己的衣服遮住我的頭，怕我在雨中著涼。
于是，爸爸卻像個落湯雞似的跑回了家，回到家中爸爸一連打了好幾個噴嚏，我擔心極了。急忙在抽屜里找感冒藥給爸爸喝，爸爸說：沒事，明天就沒事了。
爸爸每天接送我上下學，不知多少次淋濕了爸爸的衣裳，但爸爸那熟悉的身影總會按時出現在學校門口，我每次看著爸爸，在心里暗暗發誓：我一定會好好學習，用我最好的成績來報答父母的養育之恩。
六年級:趙一凡
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“鈴鈴鈴”，你聽，學校少年宮的下課鈴聲又響起了！同學們像一窩蜜蜂一樣，陸續跑出教室，一哄而披發。我也不例外。
在我的心中，學校少年宮，就像一座金色的殿堂。你瞧，跳舞班里的學員翩翩起舞，擺動的舞姿是那么柔美；跆拳道館里的小學員們收視反聽地學習拳術，臥似一張弓，站似一棵松；英語班的孩子們則用心地在隨著老師學著每一個單詞，幽默的外籍老師還引得同學們不時發出痛快的笑聲。的確，學校少年宮就是一個知識的殿堂，是我們學習的樂園。
記得去年，學校青少年宮剛剛有開設書法班，我便興高采烈地第一個報名參加，那股神氣勁就別提了，好像自己就是一個了不起的書法家。瞧，那坐在第一個位置的，天天都來也“沖沖”去也“沖沖”的便是我了。第一天，我急匆匆來到老師指定的教室，等老師一進教室，我就決心信念十足地拿出了自己早已預備好的筆和紙，洋洋灑灑地寫了起來，真是“筆走如飛”呀！老師看了臉上立馬綻開了花。經由老師的“傳經送寶”，我的書法水平那可是突飛猛進，還贏得了同學們的雅稱“書法巨匠”！
一天，少年宮的老師想讓我去參加一個書法比賽，但愿能奪得名次。有了發揮的舞臺，我當然開心呀！可是，讓我糾結的是此次比賽是現場寫字。為了能順利通過那次考試，我晝夜訓練，不放過任何可以犯錯的地方。
比賽的日子到了，我仍是有點緊張，手心里的紙巾一會就濕了。老師見我鼻頭上的汗，用手輕輕地沾了沾我的臉，笑著說：“傻孩子，人生要經歷良多事情，自得時，想想儒家；失意時，想想道家；良多事情，我們在乎過程，看淡結果?！笨粗蠋熭p松的表情，整理時，我的心落地了，是啊，這次考好了，又能怎樣呢？再說，我都當真訓練了，也不會差到哪里去呀！我吸了口吻，挺了挺胸，昂起頭，鎮靜地走進考場。
結果可喜可賀，比我預期中的好多了，獲得了縣一等獎，當我在升旗典禮上聽到這樣的成績時，倍感榮耀，很有一種被吹足了氣的感覺，就快飄上天的感覺。我在世人羨慕的目光中領了獎狀，還合了影。但我更想把這樣的成績告訴老師，由于是老師在樞紐的時候，讓我明白了用準確地心態看待問題的哲理。
感謝少年宮為我打開了一座書法藝術的殿堂，讓我領略到了書法藝術的神奇魅力。更感謝少年宮里的老師和同學們幫助和支持，也許前行的路上會有良多風雨，但有少年宮這片樂園的陪伴，我將一往無前！感謝有你，少年宮！
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做友愛天使，送感恩之信
—感恩節活動策劃書
一、 活動背景
“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍所有幫助過我們的人。同時，為了更好地配合湖南省首批大學生孝道文化的發展，讓孝道文化在科技大學校園內更好地傳播和傳承。因此，我們決定在2011年11月24日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。
二、活動目的
為了讓全體師生懂得感恩，關注感恩，學會感恩。它可以進一步推動感恩的社會行動，讓感恩之歌響起，構建更加和諧的校園。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為世間最具靈性和智慧的生物,亦有感恩之心,在潛移默化中推廣孝道文化。
三、 活動時間
2011年11月24日上午9點開始擺臺下午4點收臺 4點半到6點半送祝福
2011年11月27日，老人的祝福送到了養老院
四、 活動地點
美食廣場前
五、 活動內容
1、 感恩節溫暖寄語征集，貼于宣傳展板上
在大學里，我們有很多人需要感謝和祝福。懷著感恩的心，寫下你的感恩留言，說出我們最想說的話
2、 收集感恩祝福（可以感恩老師，同學，朋友等等），我們將會把祝福用信封封裝，然后送到你想感恩的人手中。注：信封會在感恩節當天送到
3.在先鋒鄉敬老院收集老年人的祝福，并于11月27日帶到敬老院。
懂得孝順父母的我們，應該敞開心扉，接受養老院里善良孤獨的老人，送上溫暖的祝福
六、 活動準備
一?；顒悠陂g聯系宣傳部制作海報、展板、拍照、寫新聞
2。聯系網絡部在人人網進行宣傳
3、 購買貼紙，小紙片，筆
四。準備電腦、插座、音頻和**相關歌曲
七、 注意事項
1、 擺臺按時段安排人負責值班，負責送信
2?；顒悠陂g請勿擾亂正常的教學秩序
三?；顒又凶⒁獍踩Ｗo學校財產
八、 經費預算
貼紙10元
小紙片5元
筆5元電費5元
海報（?。┮粡堈拱宥K
信封50個 10元
總計 ： 35元
湖南科技大學
建筑與城鄉規劃學院感恩
節活動策
主辦單位：建筑與城鄉規劃學院團委學生會
承辦單位：建筑與城鄉規劃學院青年志愿者團
2011年11月22日
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年花深處，綠蔭濃濃，落英繽紛，飄零著我最美的夢想和最難忘的歲月，驀然回顧回頭，歲月投下斑駁的印記，翻開收藏的記憶，你的目光在那里閃爍，如斯動人，如斯難忘。
英語老師在班上公布學校即將舉辦英語情景劇大賽，詢問誰愿意參賽。我毛遂自薦，高高舉起的手稍顯惹眼，老師眾里尋花：劉一冉、張嵐清、陳煒和我。我臉上洋溢著快樂的笑臉：我竟然可以和劉一冉同臺表演！我竟然可以在學校參加表演！
下課的鈴聲打中斷了我的遐想，悔意涌上心頭：哎，剛才太沖動了，其他演員都是久經沙場，唯有我是菜鳥，更何況，尋常我一緊張就會口吃，倘若到時會不會哄堂大笑？萬一由于我的一個失誤，使大家與冠軍擦肩而過，那等待我的或許是同學們鄙夷的眼神……
不敢再想了，放學后我走向了英語老師的辦公室：“老師，我不想參加了，你再選一個人吧！”
老師放下筆，讓我在旁邊的椅子上坐下：“陳睿，告訴老師，你是怎么想的，為什么不想參加了呢？”老師滿臉迷惑。
“老師，我怕……”我猶豫著，對老師道出了實情。
“陳睿，你記住，就算泛起了你預料的結果，也不必自責，我們成長的道路上不可能一帆風順，失敗是成功之母，成功垂青于有預備的人。老師上大學時，錯過了一次流動，我至今引認為憾，老師期待你的表現……”
抬頭，老師的眼珠里寫滿了期待，是呀，不去嘗試，怎么會成功？我踏上了練習之旅。一有時間，我就拿出臺詞，對著鏡子，開始訓練。把鏡子中的自己當著臺下的觀眾，一遍……兩遍……跟著時間的推移，我的表演已經越來越自如了。
終于到比賽的那天了，快到我們上場了，面對臺下黑壓壓的觀眾，我的心“撲通撲通”加快跳動，仿佛要跳出來一樣，老師發現了我的異樣，走過來，撫摩著我的頭說：“功在平時，就像排練時一樣，不要想太多。”
聽著老師鼓勵的話語，看著老師期待的目光，我調整一下呼吸，穩步走向那令我向往的舞臺。我們身著華麗的衣服，用甜蜜的聲音，流暢的動作，豐滿的激情，演繹著動人的故事，我們的演出獲得了觀眾經久不息的掌聲，我們成功了！我們的演出獲得了東半區第一名，將代表泰興市去泰州參加比賽。
我和小伙伴們相互擁抱，歡呼雀躍，目光朝認識的方向投去，英語老師的目光里布滿著贊許。
我感謝英語老師給了我這次機會，并在我退縮害怕時，給了我鼓勵，幫我重拾自信。不經歷風雨，怎能見彩虹？感謝老師在我成長的道路上，為我指明了準確的方向。
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感恩的心，謝謝你，用我的生命，讓我有勇氣在這美妙的旋律響起時做回自己，我不禁響起了他們。
同學們，謝謝你們
我記得小學六年級的時候，我和其他幾個學生一起來到新的六個班。新班級是陌生的，離開了六年同窗的我，更是排斥這個班級。幾個星期下來，我一直是個獨行俠。
有一天上課時，我忽然頭昏的厲害，胃里一陣翻滾，嘩的一聲吐了，空氣里面似乎彌漫著能催眠的物質，催我快快倒地。
哎呀！你發燒了！同桌把手放在我滾燙的額頭上，驚呼道。
同學們聽到了我同桌的大呼小叫，手忙腳亂的把我送到醫務室去。一路上，看著他們焦急的臉，我覺得他們想盡快送我去看醫生時很小心，怕我不舒服。我身體雖然很難受，但心里暖融融的，沉悶許久的心也變得格外明朗。
心中對新班級的排斥也煙消云散了。此時此刻，我只想說：同學們，謝謝！
媽媽，謝謝你
那是發燒。我得了病毒性腦炎！這可是一種危險的病啊！媽媽急忙把我送進了醫院。
于是，我住院了。我每天我都要做b超等各種各樣的檢查，媽媽每天整個醫院上上下下的跑，寸步不離的守護著我。一天，我被送到一個手術室，在那里我接受了檢查，但是我媽媽在外面等著。
對于這件事我是很奇怪的，因為平時檢查的時候家長都是在旁邊的，但這次卻腦袋里的昏沉并沒有允許我想太多。
啊！當疼痛襲來時，我不自覺地哭了出來，臉色變得蒼白。
手術結束了。記住她六小時內不能動。我聽到醫生和媽媽這樣說。我，被推回病房，像木頭一樣躺著。
在這六個小時之內，我是不能動的，迷糊間，我看到了媽媽那雙哭得紅腫的眼睛、心疼的眼神。過了許久我才知道，那次的檢查叫做穿刺，一種對99.身體沒有好處的手術。
就是那次病后，媽媽的雙鬢又長出許多白發，我病好之后，極其誠懇的在留言本寫下媽媽，謝謝你。
陌生姐姐，謝謝你
暑假的時候總是很容易，在炎熱的時候，我和父母高興地去北海的一個小港口玩。嘩！真漂亮！藍天與碧海融為一體，溫暖的陽光照射在海面上，描繪出一幅美麗的水彩畫。
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2013年4月20日8時2分，一場突如其來的地震襲向雅安蘆山。一瞬間天崩地裂，幾十萬人陷入無盡的傷痛中。
我們學校也受到損害。潔白的墻壁上布滿了一道道裂縫，地上灑滿了玻璃碎片。我們再也不能在寬敞明亮的教室里讀書寫字、唱歌畫畫了，再也不能在操場上煅煉身體、嬉笑玩耍了？昔日充滿歡聲笑語的校園變得沉寂了。
一方有難，八方支援。是解放軍叔叔、消防隊員、“白衣天使”們在第一時間內趕到災區，尋找救護傷員、清理廢墟。多少個日夜，你們餓了吃點方便面、困了就地躺一下，用你們疲憊的身軀為我們支撐起了希望的天空。還有那些為我們組織捐款、捐物、獻血的人們；在網上為我們災區祈禱，給我們支持的人們。許多許多？
一年多來，在你們的幫助和支持下我們重建了家園。蘇州紅十字會為我們學校捐款。教學樓重建了、操場重新平整了，教室里換上了新的桌椅并且新增加了電腦和投影儀?，F在的學校又充滿了歡聲笑語。還有那寬闊筆直的迎賓大道、高大雄偉的大渡河橋、拔地而起的住宅樓？全部凝結著你們的愛心和汗水。
現在還有許多的工人叔叔為了我們的家園還在努力的工作中，我相信不久的將來我們的家園還會變得更加美麗的。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己？”千言萬語道不盡我心中的感激，就讓這首歌來表達我此刻的心情吧！
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忘不了那個夜晚，忘不了那疲憊的身影，忘不了那甜到心底的蛋糕，忘不了，那喜極而泣的淚水
傍晚，天空灰蒙蒙的，沒有一絲星星和陽光。媽媽拿著錢出去給我買生日蛋糕。
突然，狂風大作，幾道閃電劃過靜寂的天空，雷聲陣陣，緊接著，嘩啦嘩啦地下雨聲傳入耳朵，我的心頓時涼了半截。怎么辦？媽媽沒有帶傘！
我焦急萬分地奔向窗外，放眼望去，街上幾乎空無一人，向遠方盯睛一看，一個熟悉的背影正淋著雨，奔向遠方，漸漸地，消失在了道路盡頭。
媽媽怎么不知道回來拿傘呀！我看著窗外，皺著眉頭思考。
大雨，一滴雨像核桃一樣大，砸碎了瓷磚，發出刺耳的聲音。我可以說是度分如年，每秒都在煎熬?？粗絹碓酱蟮挠?，我什么都不在乎。我打開門，沖下樓，在社區門口等媽媽。
過了一會兒，一個黑影從遠處跑過來，手里拿著一個大禮盒。黑影離我越來越近了，黑影隱隱約約浮現出一張熟悉的面孔是媽媽！近了，近了。
媽媽的頭發濕淋淋的，全身上下都受了大雨的洗禮，也分不清是汗水還是雨水，可唯獨視若珍寶的大禮盒上沒有一絲雨水，一塵不染，干干凈凈，媽媽奔向了我，一把抱住了我，接著，把大禮盒遞給了我。
我拿著大盒子，透過大禮盒，我可以看到蛋糕模糊的身影。
我馬上笑了，媽媽也笑了，她說：好吧，趕緊回家吃蛋糕吧！要不然，蛋糕可要化嘍！
我猛地抱住媽媽，嘴角輕輕地抽動著：謝謝你，媽媽
臉上淌過幾滴熱乎乎的水，滴在了地上。啊，是淚！
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