化成天下人文講座心得（系列10篇）_化成天下人文講座心得
發表時間：2019-05-17化成天下人文講座心得（系列10篇）。
? 化成天下人文講座心得 ?
一、
二、我們往往在最美的年華遇見最愛的人，卻在漫長的歲月里陪著另一個人。
三、歡迎光臨我的開心。
四、我想念你身體里波光萬傾的海。
五、我沒有憂傷只是不想擁有太多的表情和情緒。
六、有人發了一個圖：碗里面有六個湯圓，分別寫著：發財、幸福、成功、如意、健康、快樂。只可惜這么好的東西都泡湯了。
七、下雨天，陰天沒得去海邊游泳!去鎮上的海邊走走!沒啥看頭。應該抓只海鴨回家生蛋的!
八、愿你是時光盜不走的愛人。
九、放人一馬會給自己創造機會。
十、我告訴你，我不是善茬，所以不要得罪我
十一、在錯的時間遇上對的人，是一場傷心;在對的時間遇上錯的人，是一聲嘆息;在對的時間遇上對的人，是一生幸福。
? 化成天下人文講座心得 ?
徐匡迪，中國鋼鐵冶金專家，浙江桐鄉崇德人;北京鋼鐵工業學院冶金系，中國工程院院士。他曾經以一個教育工作者的身份，告訴我們今天如何做教師。
首先，老師要肩負起神圣的責任。
講到作為一名當老師的價值，可能有很多人會有不同的考慮。老師不是生活在真空中，老師的價值取向也必須遭到社會生活變化的沖擊，會出現困惑和矛盾。最突出的就是崇高的歷史責任感與現實的功利主義之間的矛盾加劇。我們萬萬不能的把商品等價交換的原則與老師的崇高追求等同起來。徐院士以為一個教育工作者“學高為師、身正為范〞，更不能把追求本身利益放在崇高的職責感之上。一個學校千萬不能為追求收入而淡化了它最根本的職責。
作為教育工作者，我們還是要多看大局，放眼長遠，不能急功近利。要時刻意識到，我們擔負著“百年樹人〞的歷史責任，正如蔡元培先生所講的那樣：“教育者，非為已往，非為如今，而專為將來〞。我們作為老師，永遠都是過去與將來之間的活的環節，是克制人類無知與惡習的最重要的社會成員，是過去歷史上所有崇高而偉大的歷史人物與新一代之間的中參與。因而，最終衡量一個老師的價值，絕不是可能是當年的升學率，而是看在十年、年，甚至三十年之后，我們到底培養了多少對社會作出出色奉獻的人才。本著獻身教育事業的精神，本著對這一職業的高度的自豪感與榮譽感，我們就一定能把目光放得更遠。
其次，老師要發揮人格氣力的引導作用。
教育氣力只能從人格的活的源泉中產生出來，任何規章制度，任何人為的機關，無論設想得怎樣巧妙，都不能代替教育事業中老師人格的作用。〞所謂“已不正焉能正人〞，唯有如此，學生才能敬其師，信其道。能夠這么講，老師的人格氣力是素質教育的重要保證。
老師的.入格氣力來自于學術水平與道德情操的完善統一，不僅要在本人講授的課程識淵博、循循善誘，更要通過言傳身教，通過典范、無言的氣力教給學生做人的道理。這種人格氣力表現為健康的價值觀、高尚的道德情操和走在時代前列的學識。
沒有人能將本人沒有的獻給別人。要使學生樹立堅定的信念和遠大理想，老師本人首先要有正確的世界觀、人生觀和價值觀。這是為人師表，垂范師德的基礎。通過教師“潤物細無聲〞的澆灌與培育，讓我們的新一代確立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能使他們牢固樹立熱愛祖國、振興中華的責任感，加強努力學習、提高能力、奉獻社會和報效祖國的責任感。
高尚的道德情操是老師人格氣力的里要內涵。老師健康而豐富的審美意識和審美情超也特別重要，這不僅有益于本身素養的提高，表現出人格美和教學藝術美，更重要的是能夠影響學生領悟和體驗生活與藝術，讓學生學會不僅用眼睛而且用心靈去感受真、善、美。
一個理想老師的知識構造包括三個方面，那就是：廣泛深厚的文化科學基礎知識，扎實系統精深的專業學科知識，全面準確的教育科學知識和心理科學知識。
最后，老師要用愛心去開啟學生心靈的窗戶。
陶行知先生講得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去〞。這正是老師無私奉獻愛心的典范。所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是條件好的還是家庭條件差的，無論是平靜聽話的還是淘氣搗蛋的，都特別需要教師的關愛，教師的愛與尊重是打生心靈窗戶的盞盞燭光。
怎樣用愛心去打開學生的心靈窗戶呢?愛學生就要了解他們。了解他們的喜好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。、
愛學生就要公平對待所有學生，把每一個學生視為本人的弟子。公正，是信賴老師的基礎。
愛學生就要尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，用自已的信任與關切激發他們的求知軟和創造欲。
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作為白云校區的第一屆學生，遙想初來乍到時白云校區只有荒涼的幾座建筑，荒涼偏僻的背后是剛踏入校園求知若渴的激情和奮發向上的動力。偌大的白云校區，野草叢生的背后是物質資源和精神資源的匱乏，連圖書館都沒有的我們渴望知識的洗禮和熏陶，在沒有網沒有書的日子里，我們只能通過閱讀教材認真聽課中度過，憧憬著的豐富多彩校園生活太遙遠。在學習道路上茫然的我們在白云恍如隔絕塵世，內心安然沉靜的背后是空殼的靈魂。
20XX年11月，當學術講座走進白云時，無數12級學子和我一樣拿起宿舍的椅子前往還沒有裝修好的飯堂三樓聽講座，猶記當初為了搶到好位置，講座開始前的兩個小時就去排隊，還帶本小本子認真地做筆記，沒有地方坐的同學還席地而坐，只為汲取知識。演講的老師在上面講著，同學們在下面聽著，下午的陽光曬進食堂里，照在同學們后背，食堂里響起的是老師演講的聲音和底下同學們刷刷做筆記的聲音。一雙雙盯著演講者的眼睛里閃爍著求知的滿足，老師也講得起勁，一個半小時的時間拉長到了兩個小時，汗水已經濕透了他的襯衫。一場知識的盛宴下來大家意猶未盡，這讓我想起了抗戰時期的西南聯大，盡管搬到了窮山惡水的云南，無所的學生和老師們都能飽含著對知識的渴望和對學術嚴謹的治學態度。成長中的白云有其艱苦期，縱使荒涼落寞，不變的是求知向上的精神品質，而人文科技講座正如一汪清泉送來了一抹甘甜，是精神傳續的紐帶，帶給一個新生求學道路上的希望，豐富了我們學識的同時也讓白云校區愈發有人文氣息。
令我印象深刻的是12年周衛忠院長的講座——“陀思妥耶夫斯基的`《罪與罰》”。周衛忠老師，是我院院文學院教授，碩士生導師。先后在西南師范大學、東北師范大學、浙江大學獲得學士、碩士、博士學位。長期從事西方文學、文論的教學與研究工作，重點研究俄羅斯文學和文論，近年來側重巴赫金詩學研究。先后開設過《外國文學》、《西方文論》、《西方文化概論》、《俄羅斯文學專題研究》、《陀思妥耶夫斯基研究》、《巴赫金詩學研究》等本科生和研究生課程。在西方文學、西方詩學、西方哲學和文化的研究中有一定成就，尤其在巴赫金詩學研究領域較有造詣。周老師生動地探討了陀思妥耶夫斯基《罪與罰》中的人物形象，以及在小說當中展現出的哲學思想，引發了我的深思，也因此我開始喜歡上俄羅斯文學和哲學，開啟了我對哲學的認識和思考。盡管不是文院學生，但可以說聽過周老師的講座后，我開始大量閱讀有關俄羅斯文學的書，對俄羅斯民族有了一定的認識。可以說看小說成為了除了專業課之外的第二興趣?？次膶W作品也讓我對人生有了思考，也讓我浮躁的心沉淀下來。
學術講座在白云已經走過了四個年頭，四年里經歷過10次講座，雖然講座的質量不一，涉及到學科范圍也很寬廣，也大大拓寬了學生的知識面。有金融的，有科技類的，有人文類的，講座的地方也有飯堂到了禮堂課室，越來越正規越來越正式的同時也見證了白云校區的成長。在如今這個注重物質的時代，開設講座在大學變得難能可貴，學術講座的背后是大學自由之精神、獨立之思想的體現。學術講座的舉辦離不開老師的辛勤付出，更重要的是大學生求知精神的延續，是大學自由思潮的交融碰撞。四年的學術講座對于一個行將畢業的學生來說是不舍的，走出社會也就沒能聽到這么多元化的聲音，那顆逐漸浮躁的心也沒法再回歸這片學習至上的的凈土，心中不免嘆息遺憾。在這個社團占據半邊天的學校，校園生活沉浸在娛樂和交際的社團活動中，學術講座的無疑是一份令人安心的凈土，當然我們也可以看到在講座質量提高的同時，一些同學抱著為了學分而刷印章的目的去聽講座，講座的秩序混亂等情況，還有就是一些高質量的講座卻一票難求的境地，蓋章的雞肋要求還不如學生的自發興趣來得實在。學校的講座制度成為被學分至上逐漸污染的境地，個別聽講座同學態度散漫，講座設置無提問環節、缺乏學生交流都難免讓人為一個高質量講座感到遺憾。
四年講座獲益匪淺，但愿講座越辦越好，不要為了蓋章而蓋章，不要讓學分制污染了這塊福地，也讓學生能在四年的講座時光里且聽且珍惜。
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最近，我參加了一場非常精彩的汽車講座，這場講座給我帶來了許多新的見解和知識。在這篇文章中，我將詳細地描述這次講座，并分享我所得到的收獲。
這次汽車講座是由一家知名汽車制造商舉辦的。講座的主題是關于未來汽車科技的發展趨勢。講座的演講嘉賓是該公司的高級技術專家，他們在汽車工程領域擁有豐富的經驗和知識。
整個講座分為三個部分：第一部分是關于電動汽車的發展與趨勢，第二部分是關于自動駕駛技術的現狀與前景，第三部分是關于智能互聯技術在汽車中的應用。
在第一部分中，演講嘉賓詳細地介紹了電動汽車的發展歷程和目前的最新技術。他們提到了電動汽車在環保方面的優勢，如零排放和更高的能源利用率。他們還分享了他們公司的最新電動汽車模型，并解釋了電動汽車使用的電池技術和充電基礎設施的發展。我在這一部分中學到了很多關于電動汽車的知識，被他們的創新和技術實力所折服。
接下來的第二部分是關于自動駕駛技術的演講。演講嘉賓首先向我們介紹了自動駕駛技術的現狀，包括目前市場上已有的自動駕駛功能和技術限制。然后，他們展示了他們公司自主研發的自動駕駛汽車，并演示了其強大的自動駕駛能力。這讓我對自動駕駛技術的前景有了更深入的了解，并引發了我對未來交通方式的思考。
最后的第三部分是關于智能互聯技術在汽車中的應用。演講嘉賓向我們展示了他們公司基于互聯網的汽車解決方案，包括車輛遠程監控和診斷、智能導航系統以及車輛和手機的無縫連接等。他們還介紹了他們公司在車聯網領域的最新研究和發展。通過這一部分的講解，我意識到了智能互聯技術給人們的出行帶來了更多的便利和安全性。
這場汽車講座給我留下了深刻的印象。我不僅學到了許多關于汽車科技的知識，還對未來的汽車發展趨勢有了更清晰的認識。這次講座讓我認識到汽車行業正經歷著巨大的變革，未來的汽車將會更加環保、智能和安全。
這次講座還提供了與演講嘉賓交流的機會。在講座結束后，我向其中一位演講嘉賓請教了有關電動汽車技術的問題。他非常熱心地回答了我的問題，并給我提供了許多實用的建議。這次交流讓我更加深入地了解了電動汽車技術的挑戰和最新發展。
小編認為，這次汽車講座為我打開了汽車科技的大門，并讓我更加關注和熱愛汽車行業。通過這次講座，我了解到了汽車工業正迅速發展，并朝著更環保、智能和安全的方向前進。我希望未來能有更多這樣的講座，讓我們不斷學習和了解汽車科技的最新動態，為未來做好準備。
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最近，我參加了一場題為“平安”的講座，這場講座給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將詳細具體且生動地描述我對這場講座的理解和反思。
講座的主講人是一位經驗豐富的警察，他在講座中分享了許多關于保持平安的實用知識和技巧。他首先介紹了如何提高安全意識，即時常保持警惕。他強調了社會上存在的各種安全隱患，并告訴我們一定要時刻警惕周圍的人和環境。他建議我們養成良好的觀察習慣，留意任何不尋常的舉動或者可疑的人物。他還教授了一些簡單的自我保護技巧，例如如何防止被盜竊、如何在危險情況下尋求幫助等。這些實用的知識給我提供了寶貴的指導，提醒我在生活中始終要保持警覺。
講座還介紹了如何在網絡世界中保持平安。在當今信息時代，網絡安全問題已經成為一個嚴峻的挑戰。主講人詳細解釋了各種網絡詐騙手段，例如網絡釣魚、假冒網站等。他告訴我們，要時刻保持警惕，避免點擊垃圾郵件或者不明來源的鏈接，確保個人隱私和財務安全。他還強調了設置強密碼、定期更改密碼以及使用專業的防病毒軟件等重要性。對于我來說，這些網絡安全知識是一次很好的提醒，我會更加警惕地使用互聯網，確保我的個人信息和財務安全。
在講座的末尾，主講人還強調了心理健康對于平安的重要性。他指出，身體健康與心理健康緊密相連，只有保持平衡的心態，我們才能更好地應對各種挑戰和困難。他分享了一些簡單易行的放松和減壓方法，例如瑜伽、冥想以及與親友分享。他鼓勵我們認識到自己的情緒，并時刻關注自己的心理健康狀況。這些心理健康的建議深深地觸動了我，并且讓我意識到保持平安不僅僅是實施安全措施，還需要建立健康的心態。
通過這場講座，我收獲了很多。我學到了許多實用的安全知識和技巧，這些知識讓我更加清楚地認識到保持平安的重要性。我也意識到了網絡安全和心理健康對于平安同樣重要。我將會將這些知識應用到日常生活中，提高自己和他人的安全意識，并且積極維護自己的網絡安全和心理健康。
小編認為，這場“平安”講座讓我對平安的概念有了更深入的理解，增加了我的安全意識，并賦予我一些實用的知識和技巧。我相信，只有通過不斷地學習和提升自己，我們才能夠更好地保持平安，創造更加安全的環境。讓我們共同努力，共同維護社會的平安與安寧。
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我經常祝愿我的朋友們快樂，盡管我知道一生中不可能永遠都是快樂，但我確信當我思考的時候我是快樂的?？赡苓@份快樂僅是我個人的體驗，但對我而言這已經足夠了。
我渴望深刻，但由于閱歷與學識的限制，有時深刻也不免流于膚淺，而顯得無知。這會讓我覺得很痛苦，于是加倍地閱讀、觀察、思考，希望有一天能擺脫膚淺。我想此時我正在朝圣的路上，一步一步地艱難前行。
前行的路上，有機遇也有挑戰。新概念就給我提供了一個展示自己才華的極好的機會。我的參賽作品《來自沈莊的報告》，就是我多年的感受，多年真實想法的記錄。我是快樂的，因為它是我思考的結果。
那篇作品很幸運地得了一等獎，之后我被保送進了北大中文系。有許多人評論所謂一篇作丈進大學這件事，這可能是一種誤解，事實上其選拔考核過程是相當嚴格的。但我覺得，大多數人參與討論是出于葉中國語文教育的關心，是件好事。當然也不排除個別人有炒作之嫌，視之為賣點。對此，我是反感并進而不屑一顧的。我清醒地意識到自己還有很多事情要做，諸如知識結構的完善及人格的提升等等，對于一個人來說這些都是極其重要的。況且，獲獎只能代表你的過去，并不意味著你始終能站在同齡人的前列，絲毫的懈怠都會將人推至懸崖。我一再重復這些觀點，這讓我自己都覺得厭煩了，但我會按照這些想法去做。我沒有理由不這樣做。
大學是自我完善、自我超越的重要階段。每個人都有權力選擇自己將來的路，我也不例外。只是千萬別虛度了時光，把每一天都視作你生命中的最后一天，那么奇跡就會在你這兒發生。所以生活的平淡不會掩蓋生命的色彩，激揚生命，這便是我的追求。走在路上，每一步都很重要?，F實的諸多問題呈現在眼前，有時未免讓人覺得沮喪，但沮喪有什么用?沮喪只能代表更多的痛苦。走出痛苦，去找尋快樂吧!也許這能幫你找到一片新的天地。找不到，自然會覺得傷心，但至少你努力過了，并不是逃兵。
悲劇意識是應該有的，但這并不等于悲觀。思考陷入困境時，會讓人覺得孤獨、苦惱。但它給了思考者更多的生命體驗，或許這是另一種形式的快樂。
我喜歡用文字表達我的感受，這是我的愛好，雖然我不確定將來是否會以此為職業。但我以為，一個有思想有情趣的人，多半是不會被別人拒絕的。我努力著，向我的目標前進，希望能成功。前進的同時，我祝愿我的朋友們快樂，也把這份祝福送給自己。
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一、一覺起來就收到了一份的禮物，難忘的情人節。
二、你的思念如此濃烈，我的情緒卻如此糾結。
三、當生活讓我們忘記最初的樣子，有沒有一個人藏在心里最純凈的角落，不經意想起，便勾勒成整個青春的模樣。
四、寶， 昨晚給你打電話聽到你那啪啪聲你說是人家給你捶背可我又聽到那邊傳來聲音"屁股撅高點"原來捶背還附帶開背拉伸的服務寶你要好好享受
五、雖然七夕沒有甜甜的戀愛，但工資到賬也很不錯了。
六、春天的花開滿了墻，你是我的如愿以償。
七、你累嗎不累啊你已經在我腦子里跑了一天了，怎么會不累
八、半夜11點多，在被窩里被馬蜂蟄了，以后曬完被子一定要多抖一抖啊。
九、事與物都沒變，變的只是心境。
十、不要相信異地戀。也不要相信異地戀的人能多守著自己的忠貞。就算他對你依舊那么好。也畢竟隔著屏幕隔著電話線。他可能抱著你的禮物爬到另一個女人的床上。他們也都知道你的存在?？赡芟饶阋徊骄蛻蚜艘胺N。東窗事發了。你不鬧不吵不上吊。懂事原諒隱忍著。換來的有可能也只是。我知道你是不會走的人。
十一、盛年不重來，一日難再晨。
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人生只有幾次？
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●述職報告之家Ys575.cOM必讀系列:
- 科技講座心得?|?論文講座心得?|?經管講座心得?|?名師講座心得?|?化成天下人文講座心得?|?化成天下人文講座心得
人生能有多少輪回？
人的生命只有幾天？
這世界深不可測，
就像一個無底洞，
你怎么走怎么摸索終究看不到盡頭。
若天下人無能，
怎有今日中國；
若天下人無能，
怎有現在科技；
若天下人無能，
這世間則無可救藥；
若天下人無能，
這世間早已荒無人煙。
力量，
是多么偉大，
是多么重要，
一個人遠遠不夠，
那天下所有人呢？
天下人，
世界的支柱！
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胡雪巖人聰明肯干好學辦事果敢，義字當先！但有點好色，七八個小老婆！一個人是否能成就一番偉業，我覺得和這個人的性格，秉性是分不開的！如果有機會我愿意研究下少年時期的胡雪巖生活在一個什么樣的家境，如何培養出來這種做大事的氣魄！從最開始的錢莊，做檔手，一做就是四年，四年的時間使胡雪巖沉淀不少，穩重不少！做事起來有手有段，有想法！這里也可以看出做什么事一定要思考，善于研究，如果按部就班，不思考，是走不遠的！其次，資助王有齡，難道說一開始，胡雪巖就知道王有齡后期發家后一定會幫他？這不一定，只是說這時候的胡雪巖覺得王有齡是人才，所以就大膽的資助，而導致最后丟了飯碗，丟了飯碗的胡雪巖并沒有想著去找王有齡，而是回家日子過得寒酸饑苦！他這個時候只是想幫助王有齡一把，而后來王有齡不負望，的確是依靠才學，在官場混的還算可以！但此時的他，也懂得感恩。以至于后來兩人是至交！你依托于我，我依附于你，兩人開始了互相合作！王有齡的資助事件，其實是胡雪巖事業的開始，他認識到危難救人于水火之中，其實就是幫自己！他也明白了一點就是花花腳抬轎子，就是人抬人！這算是啟蒙，事業的啟蒙！從這以后，胡雪巖做任何事情，都是花花轎子人抬人！這句話可以說是他的至理名言！以至于后來去幫做左宗棠，左宗棠是棵大樹！在當時的環境下，可能做官和言商是分不開的！不論是后來左宗棠讓胡雪巖置辦軍火糧食，胡雪巖必定是把事辦成！委托的事，都能按時辦好！并且協助左宗棠建立福州船政局，甘肅執照局，呢織局！成就了左宗棠也同時成就了自己！左宗棠和胡雪巖可以分為一類人，都是有志向，想成事的人！所以兩人秉性相投，所以做起事來才能默契配合！總結點胡雪巖為人靠譜，辦事仔細！把別人的利放在首位，自己寧可吃虧！吃虧是福這句話不假！之前我理解不了，現在我理解了，你吃的虧，都是別人的情分！等于是你幫了別人！別人欠你一份情，中國人在在乎情分，所以必定后期幫你！這也是我第一次理解吃虧是福的含義！此書的點評就到這，我學識薄淺，總結不全!只是這些東西都是我身上缺少的，所以我需要學習的！看一點東西，一定要從里面學點什么!好了，今天是周一，上班期間寫這些，不太合適！但是剛看完，印象深，還是要寫！哈哈，開始新的一天，加油！
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講座心得
講 座 心 得
題目：
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學號：
日期：
大學四年間,我最少聽了十五次的講座,每一次的講座,都是老師和我們之間的一次交流、一次傳授.老師們的精彩講座,不但讓我了解到各種專業的知識,還讓我在人生的道路上少走了很多彎路.第一次聽講座的情景還清晰的留在我腦海中.當時聽說聽講座可以加學分,所以和舍友們一起去聽.但當講座開始時,我知道我們沒有白來.那次講座的題目是《迷茫與成長——大學時期的職業生涯規劃》.王教授給我們分析了高中和大學的不同, 大學的空余時間比高中多了很多，自己可以利用的時間就多了很多，怎樣安排自己的課余時間來豐富自己的大學生活呢？讓大學生活過得有意義呢？ 以后的路又是怎樣呢？是選擇深造，還是就業呢？當時迷茫的我仍舊以高中的生活方式在大學里生活，但我知道聽了這次講座之后我就正式踏入大學生活了.直到今天，我還都有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。
現代的大學生,獲取知識和信息的手段有很多,如網絡、參加各種活動等,聽講座也是其中的一個好方法.學校給我們提供了各種不同類型的講座,可以滿足我們對各種知識和信息的吸取要求.但聽講座必須要有選擇去聽,選取自己感興趣或者需要的講座去聽.不能只為了學分而去呆著,這樣是完全沒有意義的,不如把時間花在自己感興趣的事情上.每一次講座都給我不一樣的感覺,仿佛在不同的世界進行著不同的冒險,最后得到珍貴的知識.記得陳曦教授的《讓青春在創新中閃光——與青年大學生談創新思維》,這次的講座給我的沖擊很大.陳教授告訴我們什么是創新,什么是創新的思維.陳教授指出創新是一個人甚至一個民族的活力所在,失去創新肯定失去活力,這就是我們必須堅持創新的原因.陳教授與我們一起討論創新思維的培訓方法,給我們分析古今中外創新的事例和其中的奧妙之處.整個講座都在活躍的氣氛和激烈的討論中度過,大家都覺得此行不虛,收獲良多.給我深刻印象的還有趙教授的《職場求職面試禮儀》, 那次聽講座也是讓我受益匪淺.禮儀是一個人的行為舉止，關系到個人的社會角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關心禮儀方面的知識，經常是只有在接見客人，會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實，禮儀應該是一種行為習慣，不應該只是為了應對某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自
己的行為，了解相關的禮儀知識，提高自己的素養，在他人的眼中，自己的形象也會有所提高。在日常生活中，養成一種良好的行為習慣，自己處理事情來會更順心，生活會更加舒服。那種臨時抱佛腳，為了應對某種特殊情況而“裝”出來的禮儀，往往會覺得很不日然。
認清自己的社會角色和地位，不同的社會角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習慣，在日常的生活中，要認清自己所處的社會角色，了解自己所在的社會角色有關的禮儀知識，當然其他方面的也要有所了解。而求職面試禮儀是我們大學生必須具備的技能,更是非常實用的技巧.趙教授以自己親身的經歷,給我們分析各種面試中可能會出現的問題以及相應的應對方法.趙教授更用視頻的模式真實地再現面試現場,從面部表情到手部動作到肢體語言,深入清晰地解釋當中的含義.最后趙教授進行了一個別開生面的現場模擬招聘,隨機抽取幾個同學進行一次簡單的面試.在成功這條路上有許多困難，我們必須要有勇氣、膽量、冒險精神，它們是我們通向成功的前提，就像是大樓的根基。而聽講座,是我們少走彎路的一種方法.我們要每天不斷想自己的目標，讓它時刻清晰呈現在我們的腦海，推動我們不斷努力奮斗，這樣夢想才能成真。正所謂“成功者永不放棄，放棄這很難成功”，總是成功路上困難重重，我們也要堅定信念，堅持、堅持、堅持到底，永不、永不、永不放棄！
在這大學的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺。
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