值班心得(范本十三篇)

值班心得(范本十三篇)。

? 值班心得 ?

值班長培訓心得篇1<\/h2>

我有幸參加集團舉辦的班長培訓班，參加完這次培訓，讓我無論在班組管理的理解上都有了進一步的體會。本次培訓不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，對于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場及時雨。授課形式生動、有趣，在老師講解中，我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的工作團隊呢?通過培訓，使我對班組管理有了新的認識和體會。

首先，班組長是整個班組工作的組織和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要有善于溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等的管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責。了解上級領導對自己的期望和班組成員對自己的期望。在班組長的帶領下，設定一個共同明確的目標，朝著這個制定的行動方向，有計劃，有步驟的實施，在實施過程中班組長要樹立權威性和強有力的執行力。不僅自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，在安排、布置班組成員完成任務的同時，指導他們如何完成任務，在完成任務的過程中，發現問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發揚團隊精神，齊心協力共同完成任務。既要實干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長，使班組成員個個成為業務上的行家里手。在工作中，班組成員要堅持不懈的學習，學習文化知識和專業技能，通過大量各種知識的吸取，保持積極的上進心。一個班組的工作，需要每位員工的配合和協作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團隊為核心，面對工作中的各種困難和挑戰，要相互理解、支持和鼓勵，解決問題的關鍵在于人，努力有可能，退卻就不可能，只要肯開動腦筋，辦法總比問題多!

在班組中有時候會形成不同的小團體，對這樣的小團體不要一味的排斥，要給予正確的引導，讓這種力量發揮到工作中或者有益的事情上，在班組管理中，經常都要進行一些必要的溝通，處理事情要保持先梳理心情后處理事情的心態，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評、表揚與批評相結合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣的工作就好開展多了。

班組5s管理方面，它注重的是細節工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領導對此滿意，社會也非常認可。所以我們平時的工作一定要注重5s管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現場的灰塵、油漬、污垢統統清理掉，保持現場的清爽美觀，讓好的行為成為習慣，形成班組高素質局面。

在實際工作中，當一個好的班組長并不容易。其一，要善于發現別人的優點，主動與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主觀性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發現自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業務水平和溝通協調能力，不斷增強班子團隊凝聚力。

班組長是現場管理第一責任人，發揮著重要的作用：1、是生產順利運行的保障;2、影響決策的實施質量;3、影響制度的落實程度;4、提升企業戰斗力的關鍵。班組長與其他管理者不同，他必須要深入工作現場，既是管理者，也是生產者，要會懂生產各個環節的工藝流程和操作程序，才能發現問題，才能去解決問題，才能更好的管理班組。

這次班組長學習培訓，雖然時間不多，但在老師的講解下，與同事間的交流中，使我受益匪淺，回到班組一定將所學融會貫通，結合實際將所學知識運用到生產工作中去，從小事抓起，從自己做起，為昆鋼美好明天，盡自己的努力。

值班長培訓心得篇2<\/h2>

為期三天的班組長培訓已經結束。參加完這次培訓，讓我對班組管理的理解有了進一步的認識。這不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，三天的時間雖短但授課形式新奇、生動、有趣，在老師的講解中我們不知不覺就學到了知識，找到分析問題和解決問題的方法。

培訓分為兩個內容：理論講解和拓展訓練。雖然每天的培訓并不輕松，但卻使我感到很充實。通過學習使我認識到要轉變思想觀念、緊貼市場經濟，以全新的思維方式去適應社會主義市場經濟環境的需要。在市場經濟日趨激烈、經濟全球化的大背景下，必須根據我公司的實際學習先進的科學管理方法與手段，不斷地深入挖潛、總結，以便立足于自身挖潛，提高志氣、提高工作效率。在實際工作中，當一個好的班組長并不容易，它是一個說起來不大，做起來很難的官。班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。老師課堂里形象的講到了作為一個班組長的素質要求：指揮家的手、專家的腦、慈悲家的心。這就是要求班組長既要懂管理、懂技術、懂人情，又要會指導參與生產、體貼員工，發揮每名班組成員的潛力。班組的管理說到底還是對人的管理，所以平時的接觸中要善于發現別人的優點，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主動性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。同時還要發現自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業務水平和溝通協調能力，不斷增強班子團隊凝聚力。班組長還是現場管理的第一責任人，發揮著重要的作用，其安全責任重大。班長要對本班組成員在生產勞動過程中的安全和健康負責；對所管轄設備的安全運行負責。班長還要本班組成員認真貫徹執行安全規程制度，及時制止違章行為，及時學習事故通報吸取教訓，采取措施，防止同類事故重復發生。班長與其他管理者不同，必須要深入工作現場，既是管理者，又是生產者，要會和懂生產各個環節的工藝流程和操作程序，才能發現得出問題，管理到位。

拓展訓練課不僅舒活了大家的筋骨還增進了大家的友誼。老師把來自不同的公司我們分別變聲四個隊伍去比賽，完成他交給大家的任務。在拓展訓練中我感受最深的便是團隊精神和合作意識。大部分項目都是要求團隊協作完成，強調團隊精神的。在很多項目里我就在實際的行動中體驗感受到那種"比鐵還硬，比鋼還強"的團隊力量。例如“探雷”這個游戲，要求用繩子將隊員送到目的地去挖雷，在此期間隊員整體不能接觸地面。每隊都群策群力的想方案，為了共同的目標而努力，因為任務失敗的隊伍全體接受懲罰。在游戲的過程中，被派出“探雷”的隊員要全新信任他的隊友們，方案大家都是一次做，具體的可行性有多高大家都不知道，只有信任隊友才能夠放開手腳的進行游戲。游戲結束后，雖然我在的隊伍在時間上比其他隊伍慢了些，但是大家臉上沒有那種灰心喪氣的表情，而是完成任務的那種滿足感，沒有抱怨和職責，懲罰大家心甘情愿的共同承擔。那種齊心協力、攻堅破難的激烈壯觀場面，使深入其中的我感慨萬千，久久難忘。在工作中，我們在提倡個性張揚的同時更多強調的是團結與合作，不管是部門內部，還是部門之間，只有精誠團結，每一個人把自己的全部身心交給自己的團隊，才會創造1+1>2的可能，我們的工作才會一步步躍上更新的臺階，我想著就是拓展訓練課交給我的真諦。

感謝公司使我有幸參加這次培訓。本次學習培訓，雖然時間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益菲淺，回到班組一定將所學融會貫通，結合實際地運用到生產工作中去，從小事抓起，從自己做起，為哈發公司美好明天，盡自己最大努力。

值班長培訓心得篇3<\/h2>

九月七日開始為期五天，我有幸參加了公司第三期班組長培訓班。透過學習，確實發現了自我很多的不足之處:有的是自我沒想到；有的想到了也沒有做好；有的在做的時候由于程度掌握不好，起起到相反的效應；有的方法在使用上找錯了對象，造成了無功而返。參加完這次培訓，讓我無論在工作和生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。它不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程。在老師講解中我不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自我在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改善和提高班組的管理水平，使其成為一個優秀的團隊呢?透過培訓，我找到了答案。

首先，班組長是整個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理潛力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。班組長要了解上級領導對自我的期望和班組員工對自我的期望。在班組長的帶領下，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施，在實施的過程中，班組長要樹立權威性和強有力的執行力。不僅僅自我要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。要扮演好兵頭將尾的主角，安排、布置班組成員完成任務，指導他們如何完成任務，在完成任務的過程中，發現問題，遇到困難，要和他們一齊想辦法，出主意，發揚團隊精神，齊心協力共同完成任務。在班組管理中也要思維的創新。何書記用“三個和尚有水吃”的小故事來引導我們，讓我明白“機制創新”、“管理創新”、“技術創新”的重要好處。

在班組管理中，經常都要進行一些必要的溝通。在李晶巖老師的課中我明白了:一個優秀班組塑造卓越班組文化的重要性。如何提升計劃力、增強執行力。如何激勵引導班組成員。這就是有時候要多傾聽，搞清楚事情的緣由，摸清楚班組成員的思想動態，先梳理情緒后處理事情。采取換位思考的溝通技巧，表揚與批評相結合；并且要對班組成員善于表揚、多表揚，這樣工作就好開展多了。

班組“5s”管理方面，它注重的是細節工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領導對此滿意，群眾也十分認可。所以我們平時的工作必須要注重“5s”管理，把有用的東西放好，把不用的東西合理的處理，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現場的灰塵、油漬、污垢通通清理掉，持續現場的清爽美觀、一目了然。用良好的環境來影響班組成員的行為，讓好的行為成為習慣。最終就是要革除班組每個人的馬虎之心，養成凡是認真的習慣、遵守規定的習慣、自覺維護工作環境整潔明亮的良好習慣；這樣就提高了班組的品質。構成班組高素質的局面。在這個方面我深有體會:我們的恒溫班從事燃機轉子的生產經常有人參觀，盡管我們的場地很狹小，生產任務很重；但我們的現場嚴格按“5s”的要求進行管理。帶來的結果就是安全隱患的降低，產品質量的提高。

最后的拓展訓練，項目雖然是一些小游戲，但是給我啟發很大。印像最深刻的是畢業墻，它需要的就是這種團隊精神，每個成員都要團結一心，互幫互助發自內心的自信和對隊友的信任，去為了同一個目標而努力。其實對于一個團隊來說，團結、互相幫忙、自信也能夠激發他們對你更加的信任與擁戴，這只會使你更加方便、高效的去領導這個團隊完成目標。此刻社會就像一場戰爭，每個人務必有很強的團隊意識才能使你所在的團隊利于各種環境中，戰勝困難。做為班組長的我要帶好自我的團隊，關心、信任、團結每一個成員，構成一個有戰斗力的班組，才能順利完成上級交給的各項任務。使我更加的了解到“沒有完美的個人，只有完美的團隊?！边@句話的含義。

在實際工作中，當一個好的班組長并不容易。其一，要善于發現別人的優點，主意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主動性，調動大家的熱情，用心參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發現自我的不足，主動用心地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自我所在班組的業務水平和溝通協調潛力，不斷增強班子團隊凝聚力。班組長是班組中安全管理第一職責人、質量管理第一職責人、現場管理的第一職責人，發揮著重要的作用:1、是生產順利運行的保障，2、影響決策的實施質量，3、影響制度的落實程度，4、提升企業戰斗力的關鍵，班組長與其他管理者不一樣，他務必要深入工作現場，既是管理者，又是生產者，要懂得生產各個環節的工藝流程和操作程序，才能發現得出問題，管理到位。

這次學習培訓，在老師的講解下，在與其他各單位班組長的交流中，使我受益菲淺，回到班組必須將所學融會貫通，結合實際地運用到生產工作中去，從小事抓起，從自我做起，為東汽完美明天，盡自我最大努力。

最后由衷的感謝公司和培訓中心給了我們這樣一個提高的機會。并推薦經常地舉辦一些交流與培訓活動，如:不一樣部門、不一樣分廠班組間的交叉學習等，透過這些動態的溝通學習，在交流班組管理經驗的同時，也可使班組長們提高自信，啟發靈感。

值班長培訓心得篇4<\/h2>

20xx年04月15日，本人有幸參加了公司舉辦的第二期班組長培訓班學習，收獲很大。此次培訓，其傳授的管理方法形式新穎，指導性強，對班組長提高管理水平有很大的幫忙，這是一次難得的學習機會。參加培訓的同志們都很珍惜，每位同志們都認真虛心，態度端正專注的聆聽和熱烈的參與討論，使濃厚的氣氛把我們仿佛帶回到了學生時代。

老師的講座就像一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們面前，深入淺出。他們毫無保留的把學習和工作經驗拿出來與大家分享，使我們受益匪淺。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自我在實際工作中遇到的問題結合起來思考，如何改善和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的團隊呢？透過培訓，我找到了完美的答案。

在第一天的課程中，鐘斌老師給我們講解了“南航國際化的戰略解讀”，讓我們由淺入深地了解了我們企業現階段的規劃，使我們明白了作為一名優秀企業員工，就應努力的方向和動力。

之后是童新清老師給我們上的“主角定位”課，使我們逐漸了解了自我身上的職責和擔子，讓我們意識到作為基層的一個小單元，小群眾的組織者，我們就應如何動員和團結每一位員工，把這種力量擴散并完美的執行在每一次的任務當中，并且讓我們學習了如何去開發每一名員工的主觀能動性。最后是司志清老師上的"有效溝通"并且她帶領我們去實地考察，不僅僅讓我們從理論上學習了如何提高工作效率與人溝通，而且在實際操作中讓我們學會了如何帶領一個團隊創新并持續它的先進性和團結性。

張勇老師給我們講的“安全管理知識”尤為重要，作為一個企業，尤其是一個航空企業，如何能持續的保證安全，恐怕是最重要也是最難完成的任務和目標，當然，無論在任何企業，安全絕對是一塊基石，是有效生產的保證。在后面的課程中鐘小蕓老師在課上教會了我們"如何制定一個完整的工作方案"，讓我們明白了一個團隊如果沒有方向，沒有具體規劃，那么這個團隊就是一盤散沙，就無法凝聚成一股力量，就無法去完成自我的使命!而且一個團隊，如果不能制定一個詳細的工作方案，那么這個團隊在運作當中就會走走停停，無法一向持續一股沖勁，容易半路迷失。陳堯老師的"時光效率管理"和畢秀蘭老師的"壓力與管理"，讓我們每一個學員認識道，在遇到困難和壓力時，如何高效的解決它，并很好的去愉悅每一位員工的情緒，讓他們在工作中享受到快樂和用心的參與，這是十分重要和關鍵的因素!最后一天沈炎老師的“商務禮儀”課，讓我們學習了日常商務活動中的一些知識，讓我們明白了，如何做一個高素質有修養的企業員工，并且在這個學習當中使我們認識到了如何提升企業的品牌形象和價值。

短暫而又緊張的五天學習培訓中，公司還安排我們參觀了飛機維修基地和寶鋼集團新疆八一鋼鐵有限公司。做為一名資深的飛行員，我的安全理念就是，帶著我的客人每一天平安落地，讓旅客們安全的回到家中陪伴家人，這就是我最大的愿望和追求。這個看似平凡的追求也許是我一生永不停歇腳步的動力和源泉。每一天，當我早起去往機場的路上，我的心就會告訴我：事故出于麻痹，安全來于警惕!在每一次的起飛和落地之間，我不停的告訴自我，安全就在我的雙手之間。

參觀機庫讓我了解到了平日中為我們安全服務的機務人員的那份艱辛，我想我們南航之所以越來越好正是因為有著這些兄弟單位的同志們在一齊努力，一齊拚搏！后面參觀寶鋼集團時又再一次讓我體會到了，什么叫團隊精神！

透過這次系統的學習，我們深刻認識到了，建設一個高效團隊的重要性和必要性。一條小魚能夠打敗蝦米，但一群團結的小雨能夠擁有鯊魚一樣的力量！目前，建設高效的團隊已經是時代的主題，刻不容緩。和諧團隊是高效的保證，團隊內部關系的圓融往往比改善生產工具更具生產力。一滴水陽光下很容易干涸，但正是因為有億萬滴水的存在，世界上才有了澎湃的大海，這就是團隊的力量！

那作為一個團隊，首先，團隊的建設和目標的確立是十分重要和關鍵的。高效團隊建設的實際運行，不是一件簡單的事情，常常讓人無從下手，所以首先就應清楚，明白自我就應干什么，只有方向正確，目標明確了，剩下的只需要認真分析，正確導向，發揮團隊用心性，提高執行力，即可到達團隊的目標。其次，要提高素質和強化學習。人員的素質的提高是完成目標的前提和保障。如果不與時俱進地學習并不斷的提高團隊整體素質，這個團隊就會弱不禁風，在激烈的競爭當中，自我不戰而敗，所以要求團隊從上而下，個性是管理人員的基本素質過硬，要不斷的強化學習，充實自我，只有一個懂得不斷充實自我的學習型團隊才能不斷地去創新，在競爭中立于不敗之地。

最后，團隊的溝通、信任是發揮團隊的凝聚力，引導團隊前進的根本保證。團隊成員之間有效的溝通和協調，能夠事半功倍的發揮團隊作用，工作最終要靠整個團隊，而不是某個人來完成，作為團隊的領導者要致力于創造一個良好的工作環境。充分調動員工的用心性和創造性，對工作目標和工作關系，不斷地達成共識，促進大家共同去實現工作目標。一個團隊的凝聚力是無形的精神力量，她是一個團隊力量的體現，團隊成員對團隊榮譽感決定了團隊的地位。所以如何激發團隊成員對團隊的榮譽感，增大團隊成員對團隊的向心力，使團隊走向高效化，是每個管理者就應著重思考的問題。

這次學習機會對我而言是難得的，也是十分有用的。我意識到在了解管理知識的同時，還就應懂得前瞻的管理理念、管理藝術、技巧。班組建設不是一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為營，開拓創新，常抓不懈。在今后的工作中，我們要把班組建設作為最基礎、最關鍵的環節放在心上，抓在手上，落實在行動上，把班組建設成為安全禮貌、團結向上、凝聚人心、匯集人才的基層組織。只有做到全員競爭意識加強，班組建設與管理工作做到位，每個班組都健康運轉，充滿活力，企業才能實現安全、穩定、持續、健康的發展，才會有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。我相信，這只是一個好的開始，剩下的還需要我不斷地學習和努力，將理論轉化成實踐行動，運用到工作當中，為我們的企業走向國際化，現代化，和特色化，做出自我應有的力量。

值班長培訓心得篇5<\/h2>

——20xx級班長培訓總結 經過兩個周末，八個課時的班長培訓學習，對于“班長”這個詞，我也有了更嶄新，更全面的認識。正如學員手冊扉頁寫的那樣：班長是一項榮耀，因為他是班級的象征，是班級的核心，是班級的旗幟和領路人；班長是一份責任，因為他在班級建設中充分發揮領導作用，紐帶作用和表率作用；班長是一種擔當，因為他是班級工作的靈魂，服務同學的中堅，要凝聚班級體的核心力量。班長，在班級里，就是這樣的重要！

如何成為一名優秀的班長，提高班長在班級事務中的學習力、領導力、踐行力、凝聚力和影響力，事關整個班級的興衰成敗。經過系統的培訓后，我認為可以從下面幾個方面完善：

一、培養良好的人格，充分展示自己人格品質的魅力 人格品質是個人魅力的堅實基礎和內在依據，在社會交往中，人們總是喜歡那些具有優秀品質的人。正如楊雨老師在《大學文化和人文修養》中提到，作為大學班長，必須要注意培養自己良好的人格品質。就個人理解而言，我覺得班長在完善人格品質應該做到以下幾個方面

1、以身作則，身先士卒，積極發揮榜樣作用；俗話說：“講千遍不如自己示范一遍?！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳幼印?。身教重于言教，行動就是無聲的命令。班長要以身作則、率先垂范是??

種巨大的人格力量，會在同學中起到“此時無聲勝有聲”的作用。

2、樹立遠大理想，堅定信仰信念，坦誠正直，大公無私；作為新青年，我們有夢想，有激情，有十足的動力，我想這種精神是一切朝氣蓬勃的生物體所必須的，不僅僅是體現在青少年身上，只要我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，尊重客觀規律和客觀條件，正直坦誠，不偏不倚，充分發揮我們的主觀能動性，才能讓同學真心佩服你，信任你。

3、胸襟寬廣，雍容大度，虛心若愚，開放包容；寬容的 過程也是“互補”的過程。別人有過失時，能正視，并以適當的方法給予批評和幫助。自己有了過錯，能聞言自審、審過而改，不灰心喪氣、不一蹶不振，而是引以為戒，取人之長，補己之短，重新揚起工作和生活的風帆！

4、善于溝通，善于交流，禮貌待人，相處融洽；要善于發現別人的優點，把主意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發揮人的主動性，調動大家的熱情，積極參與管理，方可取得更好的成績。 5、誠實守信，勤勞敬業，樂于奉獻，傾注激情；明確自己的定位，勇于擔當，樂于奉獻，堅持從高處，遠處，大處著眼，用任勞任怨的精神和默默奉獻的力量肩負起班級的責任和使命，在班級工作中不斷完善自己的職責，在踐行責任中不斷追求卓越！

二、善于協調和處理人際關系，積極與人交流溝通

班長的職能有兩個：一是溝通橋梁作用，上要對學院、系負責，下要對同學負責；二是組織管理職能，要與學院、系領導及老師、同學們打交道。正如田慶華教授在《學生工作的藝術》中說的那樣，在工作和生活中處理各方面關系時要注意：

1、對校、系領導和老師要文明禮貌，尊重禮讓，對工作要積極努力的去完成，同時要有主見，要維護同學的利益。

2、對班級干部，要平等待人，理解和支持，盡量發揮班委們的積極性，參與班級管理。

3、對同學要熱情周到，以理服人，既要嚴格要求自己，又要 關心理解他人。

4、通過自己溝通，加強與同學之間的友誼和班級凝聚力，定期組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，調動廣大同 學參與集體活動的積極性，充實本班的校生活。

三、注意調節和平衡自己的生活

身兼雙重任務，給大學班長的自身調節，帶來難度。大學里課程學習任務較重，還要想著班級工作，必須要協調好這兩個方面。

1、注意協調學習與工作的關系，應根據輕重緩急來安排任務。 當了班長，做了表率。不僅工作要做好，還要學習好。繁忙的工作，讓學習的時間少的可憐，所以必須找到最佳的時間以達到最佳的效果，在大學讓自己更善于學習！

2、注意學習，工作和休息。休息的好是進行學習、工作的保證，不能以犧牲休息來換的學習、工作的時間。他們與休息并不沖突；最重要的是合理規劃自己的時間，提高效率。

3、注意和知心朋友交流。大學班長們的一個普遍感受是累，心里總裝著學習、工作并不是太好。班長也需要釋放心情，傾訴和交流。因此，和知心朋友交流很有必要。 總而言之，大學班長首先是大學生，然后是班長，學生的主要任務是學習。班長的學習搞好了，會提升自己在班級里的威望，這樣有利于在班里開展工作。同時，班長學習成績優異又會影響班里同學的學習氛圍，帶動整個班級學風的改善。工作搞得好，班里同學互助友愛，關系和諧，這又會為全班同學的學習創造一個良好的生活環境，有益于每一位同學的成長和進步。

說了這么多，下面談一下我對以后班級工作建設的構思和設想：

學習方面：

1.保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。

2.在同學之間建立學習小組，以方便相互交流學習；了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習

者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。

3.重點強調英語三，四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級，絕不多次！

4.對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

班級活動：

1.制定每周一次班會、一次團委活動的規定，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。

2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

3.積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。

4.每學期組織班級同學春游一次，秋游一次，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。

值班長培訓心得篇6<\/h2>

作為一個剛走上工班長崗位的我，有幸參加了路局第四期工班長培訓班，這次培訓我感到非常榮幸并受益非淺。下面談談我通過培訓后對班組長工作的認識和體會。

一、班組長綜合素質必須要高

班組長是一個班組的核心，工作在現場管理的最前沿，肩負著指揮、控制安全生產的重任，是生產一線的組織者和指揮者，是上級與一線生產員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的重要作用。班組長作為企業的“兵頭將尾”，一言一行具有很強的導向作用，在職工的眼中,班組長就是帶頭人，是技術上的“一專多能”，即懂生產、又精技術、通安全、熟管理。

班組長的綜合素質高低直接影響著班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心、良好的心理素質及超前的預測防范能力,做到超前指揮,超前管理。班組長必須能吃苦耐勞、勇于奉獻、做到“腿勤、手勤、眼勤、口勤”，必須熟悉轄區內所有設備，生產過程中出現的各種問題和突發事故，能夠盡快處理或在短時間內拿出處理意見，發現事故苗頭時能及時采取措施,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊，做到防患于未然。

二、班組長的責任心必須要強

如果把班組比做一臺機器的話，那么我們每個人都是組成這臺機器的零件，要使這臺機器能夠正常運轉，必須保證每個零件的完整齊全。因此，班組長對班組的每個職工要有高度的責任心，讓職工切身體驗到班組長的每一項安全決策或安全決定都是從維護企業和班組利益及職工利益的角度出發的，而不是為了其他什么的目的。

班組長是班組安全的第一責任人，就必須加強自己的安全意識、安全知識和安全責任感，做到不意測行事，不違章指揮，不違章操作，平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組職工所尊重、信任。

三、班組長必須做到公平公正

班組長對職工公平與否直接關系到職工的情感因素能否轉化為積極的安全工作動力。從職工比較普遍的心理來看，既希望班組長堅持公平原則，同時又能偏愛自己。這就給班組長提出了要不要堅持公平和如何堅持公平的問題，在現實的班組安全活動中，有些班組長受職工這種心理的影響，往往會將感情因素帶進工作關系中，自覺不自覺地偏愛部分職工，結果會使另一部分職工感到不公平，由此導致他們對待安全工作的態度不積極，甚至逃避安全工作。

公平主要是指班組長在客觀評價職工的基礎上，對安全生產工作的安排和利益的分配都能依據職工的能力和貢獻的大小，做到一視同仁。一是對職工安全生產工作崗位的安排有利于其安全能力的充分發揮，即因崗設人，而不是因人設崗；二是為所有的職工提供平等的安全工作條件，使他們能夠在同一起跑線上進行競爭；三是利益的分配要依據職工對班組的貢獻，體現出應有的差別。

四、班組長必須做到善于溝通

班組工作中，班組長與職工之間可能造成一定的溝通障礙，影響到方方面面的關系，并且使安全生產受到損失。因此，班組長一定要提高溝通能力，掌握溝通藝術，做一名善于溝通的班組長。

我曾經在組織職工軍訓的時候，對大家訓練近一個月表現很是不滿，總覺得離我想象的標準相差甚遠，于是就沖組員大發脾氣、說話粗俗，這樣的效果確適得其反，不僅令職工難以接受和理解。也喪失了一名管理者的形象，事后我后悔莫及。

工作中要充分發揚民主,集思廣益，做到以人為本，不搞“一言堂”,在有矛盾的時候，不回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，切不可動不動就大發脾氣，大動肝火，要多注意發現優點，不要只盯著職工的缺點，要引導職工改正缺點，同時對有困難職工要主動、熱心的幫助，培養職工樹立班組的集體觀念。

五、班組長必須塑造良好形象

人常說：“打鐵還需自身硬”，作為班組長只有加強自身的行為規范,以身作則，才能規范職工。那么班組長如何塑造自己的形象呢？一是不斷提高自身綜合安全素質。安全素質是班組長樹立良好形象的基礎，特別是隨著職工安全素質的不斷提高，對班組長形象的要求也越來越多，班組長只有不斷提高自身的安全素質，才能夠使自己的形象日趨接近職工的安全期望；二是保持自己鮮明的個性特征。塑造班組長形象是班組安全活動主體(班組長)和客體(班組成員和活動環境)相互作用的過程，班組長固然要考慮職工的要求，但班組長如果完全放棄自己的個性特征，其形象同樣不會為職工所喜歡，沒有個性的班組長肯定缺乏應有的魅力；三是努力做到表里如一。班組長要塑造職工喜歡和信賴的形象，就應該做到襟懷坦白、表里如一，如果班組長當面一套、背后一套，就會使職工產生被欺騙的感覺，其結果是不言而喻的。

六、班組長必須注重精細化管理

班組安全管理的精細化，重點在于現場管理。如何抓好現場管理,通過我工作經驗提出六點建議僅供參考:①完善安全設施，保障職工在遵章作業的情況下不會發生安全事故；②機器、設備管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡檢制度，及時消除事故隱患；③班組人員必須定期進行安全知識培訓，考核合格后才能上崗，嚴格執行安全紀律、落實安全生產責任制，各種記錄做到標準化、規范化；④材料、配件擺放整齊，各種工具器材實行定置化，指定專人管理，做到物流有登記，安全標志齊全，安全色標醒目；⑤設備運行檢修規程、安全工作規程齊全，班組安全規章制度建立健全，各類臺帳填寫認真；⑥班組在生產現場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。

班組標準化作業是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制違章現象的產生。眾所周知，鐵路接觸網工是一個特殊的行業，其特殊就在于它很多不安全因素環節的存在，每個環節都與每位職工的生命密切相連，在作業時，一個環節出現問題，都有可能對職工本人或他人造成傷害，因此，加強每位職工的行為規范和安全技術知識培訓就顯得尤為重要。

對職工行為進行規范，強調職工應干什么？怎么干？干到什么程度？注意哪些事項？使職工養成良好的行為習慣和安全心理素質，在生產過程中每一道工序都必須嚴格按照設備的操作要求和安全質量標準化管理制度來執行，對于職工的不安全操作和行為，必須現場指出，及時教育，做到以理服人，以情動人，從而制約僥幸心理、冒險蠻干的不良現象。

通過這次培訓使我明白班組長是企業生產經營的中堅力量，是生產前線的重要指揮官，工班長的素質高低、能力大小，工作好壞、管理水平高低，事關企業的成敗。隨著鐵路發展戰略的實施，班組建設還會出現一些新情況、新問題，我們要用發展的眼光對待新情況，用發展的辦法解決新問題，充分發揮職工的聰明才智，以創造性的思維和創造性的實踐，取得班組建設創造性的成果，形成一種朝氣蓬勃、充滿生機和充滿活力的班組建設工作新局面，為鐵路發展提供重要的基礎保障。

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目的：

為了對夜間保安人員的工作進行監督管理，處理夜間突發事件，公司擬訂了夜間值班制度，設立夜班值班經理職位，負責督促、檢查各區域當班保安員的工作情景，對違規、違紀現象進行指正，做好值班記錄。為使公司夜間秩序正常運行，夜間管理有章可循，特制定夜班值班經理管理制度。

此制度為試行版，在具體實踐中將進行改善和完善。解釋權歸人力資源部。

適用范圍：

XXXX公司夜班值班經理

具體規定：

一、值班經理職責

(一)監督夜班值班保安考勤情景;

(二)檢查夜班保安執行公司規章制度情景，并對發現的問題及時糾正處理;

(三)在夜間值班過程中，要認真檢查門、窗、倉庫等的安全情景，協同保安對重要地點著重檢查。一旦發現可疑現象或不法分子，要立即通知所有夜間保安，及時處理并上報有關領導;

(四)監督夜間商戶加班、進出貨情景，沒有加班條或進出貨物審批單者一律不允許夜間作業。(特殊情景須在客戶服務部副經理及以上領導的允許下方能代辦進、出貨作業);

(五)及時處理突發事件，保證商場夜間的安全，遇有重要事件應及時向上級領導報告。

二、工作流程

(一)值班經理上班時間為19：00(值班經理當日下班打卡取消)，下班時間為次日09：00。指紋打卡上下班;

(二)保安人員交接班時，值班經理應佩帶值班經理胸牌，在交接處監督保安員簽到情景;

(三)值班經理應督促當班保安做好商場門、窗、水電等的安檢工作，杜絕一切安全隱患，防止重大事件的發生;

(四)對于加班的商戶，值班經理應帶領保安班長對加班現場進行檢查，向加班商戶說明商場內的嚴禁事項，對違規者進行警告或處罰;

(五)值班經理應在做好自己本職工作的同時對監控情景密切注意、掌控，并做好定時巡查監管工作;

(六)值班經理在巡查過程中發現問題時，應迅速了解事件發生的經過并適當的做來源理，或直接向相關部門負責人匯報，等待處理意見;

(七)值班過程中如有突發事件發生，如：打架、現場糾紛、偷盜跡象等，應親臨現場處理。如遇不能處理，應及時上報上級領導并通知派出所處理，并詳細做好相關記錄，以備查詢;

(八)值班經理帶領保安班長巡查次數不得少于4次(上半夜2次，時間間隔2小時;下半夜2次，時間間隔3小時)，并做好巡查登記;

(九)值班經理應做好當夜值班日志，于次日將當晚情景反饋給保安部經理。保安部經理將情景匯集，每周呈送上級領導(人力資源部每周一負責檢查夜班值班經理上一周當班日志)。

三、值班紀律及處罰措施

(一)要求值班經理手機24小時開機;

(二)值班經理的值班室設置在保安部，值班期間不得遲到、早退，更不得脫崗、離崗或怠崗。若遲到或早退，罰人民幣10元;脫崗、離崗或怠崗，罰人民幣50元。如有特殊情景不能到崗的，需提前告知當周巡查領導進行調整，確保值班工作正常運轉;

(三)值班經理必須是值班表安排的成員，不得雇請臨時人員。若發現，則罰人民幣50元;

(四)值班人員夜間巡查資料：現場有無異常情景、在崗人員值守情景、安全狀況等，并認真做好記錄;

(五)公司副部長級以上領導將組成夜間巡查領導小組，巡查領導將對夜班值班情景進行監督檢查，主要采取抽查形式。如發現值班經理有睡覺、串崗、離崗、聚眾聊天、賭博、醉酒現象或聯系不暢的，視情節輕重處以20-50元不等罰款，嚴重者，予以辭退處理。

(六)巡查領導發現值班經理帶頭違反紀律的，將在處罰保安員標準的基礎上加倍處理，對不服從者以辭退處理;

(七)值班經理應不定時在現場巡視，發現睡覺、串崗、離崗、聚眾聊天、賭博等違規違紀行為應立刻制止。對情節嚴重者，值班經理有權對其進行當場處罰，并以書面形式在夜班記錄上進行記載，次日向上級領導反映;

(八)值班經理如不能處理突發情景，應及時向上級領導匯報。如隱瞞不報造成公司重大損失的，將追究值班經理的經濟職責，并通報批評，不服者以辭退處理。

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今天是媽媽值班的日子，我怕媽媽一個人太孤單，就陪著媽媽早早地來到單位值班。我看到值班室里有一個超大號電視。哇！還可以看電視！有一張小床和三張桌子，環境還不錯嘛！于是我便拿出作業本開始寫作業。媽媽看到桌子上有一摞報紙，便拿起來津津有味地看了起來。有時看到精彩的片段就會和我一起分享，我有不會的題就問媽媽。就這樣，時間就一分一秒地過去了，很快就到了中午下班的時候了，我們決定到姥姥家來解決吃飯的問題。

下午，我們的值班人員又多了一個，他是我的弟弟。本來平靜的值班室有了一個他這樣的開心果，時不時地傳出歡聲笑語。他一會裝唐僧，一會裝孫悟空，一會裝個豬八戒，逗得我們哈哈大笑。

下班了，我和媽媽順利完成了值班任務。在這一天里，只有郵遞員來送過一次報紙。

今天好開心！

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第一條 為加強對單位消防控制室的管理，制定本制度。

第二條 消防控制室由消防工作歸口管理部門管理。

第三條 消防控制室應配備專門值班、操作人員，實行二十四小時值班制度，每個班次不少于2人。

第四條 消防控制室值班、操作人員上崗前應經消防安全技術專業培訓并考試合格后持證上崗，熟練掌握本單位自動消防設施的工作原理，操作規程及常見故障排除方法。未取得上崗證的人員不得從事自動消防設施的操作及維護。

第五條 消防控制室值班、操作人員應定期進行復訓，并保持相對固定，以利于工作的連續性和熟練性。

第六條 消防控制室值班、操作人員必須堅守崗位，密切注視自動消防設施的運行狀態，發現問題及時處理，保證自動消防設施全時制、全方位、全功能的運轉。值班期間嚴禁脫崗、睡覺、喝酒、聊天、打私人電話。消防控制室嚴禁無關人員進入。

第七條 未經公安消防機構同意，不得擅自關閉消防設施。

第八條 系統發生故障后，及時通知單位獨立維護保養人員或有資質的維修單位進行維修。

第九條 消防控制室值班、操作人員應做好值班記錄，及時掌握有關信息，給單位領導當好參謀，協助有關領導做好防火、滅火工作。

第十條 單位發生火災后應及時啟動消防控制室火警處置程序。

第十一條 根據本單位消防工作的需要，完成上級領導和公安消防機構部署的其他工作任務，主動接受公安消防機構的檢查。

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今天是假期值班以來，不，應該說是假期以來，屬最累的一天，本來不該我值班，同事有事要求給我調換。我想想自己在這沒什么事就應允了。今天又是星期一，新的一周總要有點新氣象，索性換件新衣服，還以為只是在實驗室搬搬東西，擦擦櫥柜，不料，上邊要來檢查，我被臨時分配到政教同初一班主任一道負責一樓的清理整治工作，擺放桌椅，整理黑板報，完了打掃屋地。哪里是什么實驗室工作，早知道要干這些活就不穿那么整齊了，心里那個后悔呀，看來我是沒那個命呀!

六個人均分為兩組，每組負責三個教室的整理工作，外加上六個事先已找好的學生。她們原本是負責宣傳工作的，因樂隊尚未過來，只好充當我們的臨時工。從會議室一出來，我們組就開始進入鄰近的教室，擺開陣勢，試圖大干一番了。教室都是才粉刷過的，到處都是白瓷料，得擦。這是一項耗費工夫的活。起初都在猶豫，不知是擦還是不擦。畢竟時間緊迫，需要干的活實在太多。

負責人首先安排三個學生辦黑板報。領導要求是重辦，上邊的黑板報還是學生放假前辦的呢，據說有的還可以用，問題是上邊也被染上白瓷料，星星點點的，看起來很臟，也很亂。學生們拿來了抹布，接上一盆水，開始用濕抹布擦。白瓷料密集的地方只好連字也擦。組長不知從哪找來幾張辦黑板報的素材，交到學生手里。余下的人們包括我在內負責擺放桌椅，按照平時上課的樣式擺好，完了把屋地打掃干凈。事先也不灑水。

臨時決定的掃屋地，之前領導沒有作要求。不一會教室里就開始塵土飛揚，感覺人在塵土里洗澡，那個臟啊!有兩個教室的桌椅還沒有維修，我們只好把那些需要維修但不曾維修過的桌椅放到教室的`一邊或最后，只擺放其余完好無損的桌椅。說是完好無損，其實多多少少都有損害，真不知學生們是怎么對待自己的桌椅的，有的好端端的不知用什么工具給捅一個窟窿;有的后面索性都掉下來了，面板不知去向;還有的桌底都是虛空的，唯有一塊面板在那架著;有的連桌底都沒有?？粗@些千瘡百孔抑或肢體殘缺不全的桌子椅子，我心里真不是滋味，仿佛聽得到它們的哭泣聲。

我在想，這些學生們心里到底是怎么想的呢?用公物來發泄心中不滿嗎?到底是什么樣的不滿情緒讓他們如此禍害無辜的公物，就因為他們不會說話，就肆無忌憚了?雖說這個年齡段的孩子心理發育還不健全，處于叛逆期，情緒不穩定，可也不能這樣肆意妄為呀。作為老師，我們應該怎么做呢?

大約十點左右，所有的教室基本上都清理了一遍，黑板報也辦的差不多了，工作暫且告一段落。組員們可以暫且休息一下。我自己一個人從東頭踱到西頭，來到最初整理的那個教室，一眼就看到后面的黑板報，也許是時間過于倉促，感覺她們沒有好好地去寫，一方面用力不夠，仿佛是胡亂畫上去的;另一方面，有些字真的就是飛毛扎刺，尤其是上面伸出去的那一筆，簡直快要頂到房梁不說，跟整個字的結構一點都不搭。

放到以前，我肯定會讓學生擦了重寫，看在她們假期幫忙的份上，我就忍了。但這樣迎接檢查，實在說不過去呀!于是我從講臺桌上找來一些彩色粉筆就開始描那些字，該收的收，該長的長，大概有十五到二十分鐘，那些字總算被我改頭換面了。盡管還是有點凌亂，但起碼有點那個意思了。之后我滿意的離開那間教室，再次來到東邊教室依舊干那些活，同另外兩個老師一道，擺放桌椅，掃地。

干完之后剛好11點，該下班吃飯了。按照以前的慣例，在哪個組就跟哪組領導去吃飯。你替誰值班，照例按他以往的來。這次有點特殊的是，我替別人值的班，可臨時被政教上的領導叫去幫忙，這算是哪個班上的呢?政教上居然讓我去問值班領導，值班領導不管飯，他那就管。這叫什么事啊!幫忙倒幫出麻煩來了，說起來現在上面風聲緊查的嚴，也不能這么辦事呀!好在值班領導說讓我跟著他吃飯，這事才算告一段落，可心里還是覺得不是滋味。不管他了，調整好自己要緊，要不怎么迎接下一步的工作呢?

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初六了，春節假期的最后一天，一個人坐在辦公室。一切都很好。整理整理吧，要與陪了我三年半的電腦說再見了。

這個假期的陽兒是快樂的，天氣好的時候就去二小操場跳遠的沙地里玩沙，而這個假期天氣一直很好。

我卻是為加班而快樂，發自內心的。農歷29過來，30也來過。初二接到王書記讓我加班的電話，特別的開心，因為再怎么算也沒幾天好為橋頭工作了，初七是要去紀委上班的，能為橋頭的事兒加班的機會不多了，我留戀的橋頭、親愛的橋頭，很快要再見了。

初二是每年雷打不動去溪心拜年的日子，今年照常。王書記交的任務就留著初三做了，起床已近中午，陽光很燦爛，帶了老公陽兒一起來，我做完事到草坪上和他們一起曬太陽，盡情的感受著滿院的陽光。老公對我留戀橋頭鎮大院的想法卻是不理解的，是的，很多事只能自己理解，別人即便是親如身邊人又如何能真的感同身受呢！不強求，讓我自己慢慢的過渡吧?；叵肫甬敵踉谫阏瑫r路過這個院子說的誓言，越發覺的所謂的誓言只是在特定的場合特定的心境下的一種感慨而已，或者本就是這樣吧。

接下來是一條命運推著我走的`不知道對錯的路，在我感慨我一直在浪費時間時，時間又悄然溜走了，那就這樣吧，快樂的感慨過后快樂的工作生活。

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光陰似箭，時光如梭。在不知不覺中，又過了一年。

回首這一年，有與同事共同辛勞的汗水，有工地繁忙的身影。過去的一年里，我站負荷節節攀升，不斷沖破歷史記錄，這給我站本已嚴重不足的容量及陳舊的設備帶來嚴峻的考驗。作為110kv××站的兼職安全員，協助站長搞好站內安全工作，保證站內的安全運行，完成班組的安全生目標是我的義務，更是我的責任。結合我站設備陳舊，容量不足的特點，我有針對性的提出運行中的問題及整改建議，(如對主變10kv側母排相間距離較小，變電站鳥害嚴重的事實，提出了防范意見)；對站內各線路運行數據進行比對分析，重點排查事故隱患，加強對重點設施的特巡檢查，明確提出運行設備的薄弱點進行重點監視運行，加強與站長及上級管理部門的聯系，及時上報危及運行的設備隱患；其次，協助站長提前作好安全工器具的檢查，保證站內無不合格工具，切實保護好運行人員在工作中的人身安全，并對反應不靈敏的驗電器向上級提出了更換要求，作好事故突發時的搶修保障工作。

一、結合雷雨季節的特點，在站長的帶領下切實作好站內電纜溝渠的防洪檢查，及變站外圍的溝渠檢查與疏導工作，全面檢查站內的各避雷器避雷針的完好情況，發現銹蝕嚴重則記錄上報，全面對站的內設備進行了一次站內的安全性評估，作到設備運行了然于胸。

二、嚴格貫規，發現違章及時制止。特別是進入10月后，我站面臨著主變增容改造、年檢預試等多班組作業，施工任務重，操作任務多，進入站內工作的外來人員多，對現場反違章的任務更加艱巨。但我們克服了種種困難，在站長的帶領下順利的完成全年的安全生產任務。在站長的指導下，切實制訂并執行反違章工作制度，建立了反違章曝光公示欄，及安全知識宣傳教育欄。扎實作好站內的日常事務，協助站長作好站內安全生產，認真履行安全監督職責，實現控制異常和未遂的班組安生產目標。積極為站長諫言獻策，搞好站內安全工作。

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一、值班分值中班和值夜班

1、值中班時間：每日上午下班時起至次日上午上班時止；

2、值夜班時間：每日下午下班時起至次日上午上班時止；

3、值班時值班人員負責接聽及接待業主（住戶）的'報修、投訴，協調、調度各部門協同處理突發事件；

4、值班視同正常上班，值班人員須堅守工作崗位，不得擅離；

5、值班時發生的一切問題要及時解決，疑難、重大問題應及時匯報請示領導妥善解決；

6、如有事不能值班，須事先向辦公室請假，經批準后，由辦公室安排其他人員頂班，自行調班，也須向辦公室告知，未批準前，不允許私自調班，否則，一切責任和后果概由頂班者承擔；

7、值班時，應將值班期間處理的問題及未能處理的問題，詳細記錄在《值班記錄本》上。

二、交接班

（一）、接班：接班人應提前5分鐘到達客服中心進行崗位交接工作；

1、接班人員清點值班用品，如：值班記錄本、筆、手電筒、被褥等；

2、認真查閱上班值班記錄，詢問上班工作完成情況；

3、發現異常及不明白的地方，及時要求交班人員做出解釋，并做好記錄；

4、交接雙方在確認無誤后，在上一班值班記錄上簽名，并開始值班。

（二）、交班：交班人員應在交班前10分鐘將公物擺放整齊有序（桌面、椅子、被褥等）。

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• 值班檢討?|?讀書心得體會教師篇?|?關于除夕值班說說?|?值班應急預案?|?值班心得?|?值班心得

1、檢查當班值班記錄，收集整理相關內容，認真如實填寫當班情況；

2、將未完成的工作如實向接班人員交待說明情況；

3、互相簽名后，方可離崗；

4、一般情況下，交班人員應將本班所發生的未能解決的問題，向接班人員交待清楚后，才能簽字。

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目的宗旨：充分發揮學生在學校教育中的主體作用，學會自我管理，自我教育，增強他們的參與意識和集體榮譽感，檢查、督促《中學生日常行為規范》和《學生一日常規》的落實執行，促進良好校風的形成，培養全面發展的人才。

具體內容及要求：

一、準備工作要求

1.值周班在全校范圍內，按一定次序由各班輪流承擔。每輪到一次值勤一周。

2.值周班工作在學校團委、德育處的指導下，由班主任老師全面負責安排，值周班長具體監督、檢查執行，并負責記錄和匯報。

3.值周班長一般在前一周值周培訓完畢后到團委辦公室匯報值周計劃及準備工作進展情況，并領取有關表格。

4.在前一周周四或周五，由班主任或值周班長對全班學生進行分組培訓，布置檢查任務，檢查要求及記分方法、標準，熟悉教室及門前三包等。新班級初次值周由校團委進行專門培訓。

5.指定兩名責任心強的學生負責升旗和降旗工作。

6.由值周班長在前周周五下午去前一值周班班長處領取值勤標志和剩余表格，并及時把標志發放給本班參加值勤的同學，其中校門口風紀檢查小組同學要佩帶好禮儀帶，其余同學佩紅色值日袖標。

二、值周工作組織結構網絡

三、檢查人員守則

1.以身作則，模范遵守《規范》，服從組織分配。

2.按時執勤、檢查，若遇特殊情況不能參加檢查，應提前向值周班長請假。

3.檢查中應嚴格依照《評分細則》評分，注意公平、公正、合理。

4.檢查中應統一校服佩帶執勤袖標或綬帶，注意個人儀態、禮貌及紀律，平時對袖標或綬帶要妥善保管，防止失落、損壞。

5.遇老師及其他班級同學詢問，應如實、負責地給予回答。如檢查有關扣分發生沖突，應由團委或德育處進行裁定給予公正解決。

6.檢查中發現較為突出的問題，應及時主動地與被檢查班級地老師或同學反映、指出。

7。發揚助人為樂的精神，在檢查工作中學雷鋒做好事。

四、常規檢查組及檢查要求：

1.風紀檢查組：一般由八名同學組成，每天早晨和中午提早半小時到校門口執勤，主要檢查內容是，學生的儀表儀容;校牌是否佩戴，佩戴是否標準;騎車學生是否主動下車推車進校，學生進校時是否主動接受老師和值周班的檢查等。若發現不合要求的同學，應在有關記錄本上登記，情況特殊的應報告給老師，檢查結果按每人次扣一分的方法計入紀律扣分，在每天下午第一節課后的課間由組長統計，并納入紀律扣分中。

2.自行車管理組：一般每個年級安排一至二名同學，每天早晨提早40分鐘到指定車棚值勤。主要任務：指導并協助學生把自行車在規定的位置停放整齊，檢查停放好的車子上有否遺留下物品或車鑰匙等。

3.升旗式、廣播操(晨跑)檢查小組：一般每年級安排三名同學組成檢查小組，要求早自修結束后迅速到操場上(或晨跑檢查點上)，站在相應年級的學生隊伍前面檢查，檢查時應適當走動比較，檢查內容及分數詳見記分表，檢查結束時由小組長在統一全體組員的`意見后給予打分，檢查中應注意各班的位置，防止張冠李戴現象的出現。

4.衛生檢查小組：一般每年級安排兩名同學組成檢查小組，于早操時間和下午上課前半小時的時間內進行檢查，檢查內容及分數詳見記分表，要求檢查人員在檢查教室時應進教室認真檢查，每次檢查應兩人同行，討論后由小組長記分。

5.紀律檢查小組：一般每年級安排兩名同學組成檢查小組主要檢查眼保健操，思想教育和班隊活動時間(重點檢查全校統一使用聽蠶頭燕尾一并廣播或收看電視的情況)。各欄的檢查及扣分標準詳見《細則》。該檢查小組的同學尤其應注意檢查中的自

身紀律及禮貌。例行檢查時應兩人同行，討論后由小組長記分。

6.突擊檢查小組：一般每年級安排兩名同學進行檢查。檢查內容為：課間及午休期間學生的校牌佩帶是否規范，以及有無學生在教室、走廊追逐、打鬧及其他違規行為，本檢查小組扣分計入紀律扣分欄內。

7.圖書管理小組：每天中午安排二至四名同學到圖書館或閱覽室協助圖書管理人員，督促學生閱讀時注意紀律，愛護書籍，并做好結束后書籍的整放工作，聽從閱覽室老師的安排和指導工作。

8.食堂管理小組：每天安排九位同學組成管理小組，在中午放學后迅速到食堂，四名同學督促同學按秩序排隊買餐，就餐時要有秩序、有紀律，五位同學在樓梯口和食堂門口檢查學生拿好就餐完畢的餐盆文明有序地放入規定的地方。遇有特殊情況及時向值日老師匯報。

9.校園巡回檢查小組：每天由六名同學組成檢查小組，在課間檢查同學的衛生保潔、文明休息情況，并把檢查結果計人紀律分數中。

五、升降旗小組工作要求：

每周一或重大紀念日早晨舉行升旗儀式。升旗儀式上，由升旗手升旗、護旗任務由學校護旗隊承擔。平時要求每天早晨進校時，把國旗從傳達室取出，并放在旗桿下系好，升旗時表情莊重，態度認真，動作協調，升旗速度適中，每天放學或發現天下雨(雪)時要及時把旗降下，卷好后放回傳達室。升降旗時，要注意保護好國旗，不拖地，不搞臟，不搞破。由值周班的兩名負責學生做好南大門的升旗工作，以及操場和南大門的降旗工作。

六、總結匯報工作要求：

1.每天檢查結束后，各小組長應按時把記分表交給有關年級記分負責人，各年級記分負責人應及時匯總，填好《日報表》及《通知單》，并把《日報表》交值周班長，把《通知單》于第二天中午放學前送達有關班級。并于第二天在團委辦公室的電腦共享區進行登記公布。

2.值周結束后，由值周班長組織班委按年級、時序對《日報表》進行整理、統計。填好《值周檢查分數總表》，做好值周總結。

3.值周班長于后一周二放學前把《日報表》及《值周工作記錄表》交團委辦公室。

4.值周檢查的其他原始記分表由年級記分負責人，或值周班長妥善保管，以備查詢，值周結束二周后方可銷毀。

5.值周班長不得隨意改動扣分記錄，若要改動，須經校團委同意。

6.值周班長于后一周在宣傳櫥窗進行公布值周結果。

七、值周交接工作要求：

1.星期五下午由值周班班長把值勤標志收集整理好，清點給下一值周班班長。

2.幫助下一值周班培訓升旗和降旗工作。

3.把值周用剩表格移交給下一值周班。

八、對值周班工作責任事故的處理措施：

1.責任事故是指值周檢查人員因主觀原因而造成的違反本制度的行為，主要包括：未按時到崗檢查，擅離職守;未按《評分細則》要求檢查評分;檢查時班級顛倒不清;未按時送達《檢查情況通知單》;檢查袖標遺失;交接工作不及時;記分方法不正確及其他對值周工作造成較惡劣影響的行為。

2.對產生責任事故的值周班，經查實給予以下處罰：責任事故在一至兩次的(造成不可挽回的嚴重后果者除外)給予全校點名批評，責任事故兩次以上的報學校德育領導小組審批后，每超過一次在該班學期末三面紅旗“總數”中扣去一次紅旗，扣完為止，該班連帶喪失評比學期先進班級的資格。

以上制度，自公布之日起執行，凡與以往制度有抵觸者以本制度為準，本制度未盡之處由校團委負責解釋。

1.值班制度

2.春節值班制度

3.行政值班制度

4.機關值班制度

5.校園安全值班制度

6.防汛值班制度

7.學校教師值班制度

8.酒店EOD值班制度

9.安全值班制度

10.團委值班制度

? 值班心得 ?

1.0目的

為了確保本小區公共服務系統能保持24小時正常管理和運行，管理處工程維護部實行24小時值班。

2.0適用范圍

小區工程維護部夜間值班管理工作

3.0職責

3.1早中班值班人員對本小區低壓房、給排水系統、電梯系統、消防系統、低壓電氣等設備、設施巡查及發現問題的處理,并及時向上級報告，確保小區設備安全運行。

3.2夜間值班人員代表工程部全權管理本小區低壓房、給排水系統、電梯系統、消防系統、低壓電氣等設備、設施巡查及發現問題的處理,并及時向上級報告，確保小區設備安全運行。

3.3確保本小區各系統在當值期間的安全運行;

3.4根據本小區的實際情況，不斷調整各系統的運行方式，力保在安全運行的前提下節能降耗;

3.5故障/事故發生時，負責指揮組織當值人員對事故作臨時處理，確保各系統安全運行，并迅速報告工程部部長/主管作進一步處理;

3.6當值期間應深入現場，檢查設備運行情況，發現問題及時糾正;

3.7認真填寫相關記錄，記錄各系統設備運行情況，發現設備問題作好記錄，能處理的及時處理或做好備注說明。

3.8工程維護部主管根據記錄對需要處理的事情,安排人員進行跟進處理.

4.0相關記錄

《工程維護部交接-班記錄》

值班制度篇4

(一)堅守工作崗位，不得擅離職守，不做與值班無關的事項。

(二)熟悉業務，認真鉆研，提高業務水平。文明值班。積極妥善地處理好職責范圍內的一切業務。

(三)重大、緊急和超出職責范圍內的業務，應及時地向上級業務指揮部門、公司領導匯報和請示，以便把工作做好。

(四)加強安全責任，保守機密，不得向無關人員泄露有關公司內部的情況。

(五)維護好室內秩序。做到整潔衛生。禁止在工作時間大聲喧華。無關人員不得隨便進入該室。愛護公物，杜絕浪費。

(六)堅持批評與自我批評。團結互助，互相尊重。

(七)遇有特殊情況需換班或代班者必須經室主任或值班主管同意，否則責任自負。

(八)按規定時間交接班，不得遲到早退，并在交班前寫好值班記錄，以便分清責任

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