述職范文|音樂高級講師述職報告（匯集十四篇）_音樂高級講師述職報告

音樂高級講師述職報告（匯集十四篇）。

? 音樂高級講師述職報告 ?

各位領導，各位評委：

大家好，今天為了競聘小學高級教師我第x次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險阻的競聘道路上，我同涇縣城關二小眾多未聘小高的同事一樣，在經歷了兩次競聘失敗的情況下，經過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于xx年，xx年從xx師范畢業成為一名光榮的小學教師，xx年x月調入xx二小工作，至今已有20年的教齡。，其中有16年服務于二小。除因去xx支教一年，這XX年來一直擔任小學語文教學兼班主任工作。xx年x月取得大專文憑，在xx年、xx、xx、xx年四次業務考試中等次均為“優秀”。參加了全國專業技術人員計算機應用能力考試，并于XX年取得了五門合格證書。XX年獲得縣級骨干教師榮譽稱號，XX年第二十四個教師節之際被授予“優秀教師”的榮譽稱號。

工作以來我積極參加學校的各項政治及業務學習，并積極撰寫讀書筆記和學習筆記，自覺遵守教師職業道德規范和學校的各項規章制度。工作中，我能服從領導安排，從大局出發，不計較個人得失，與同事坦誠相待，真誠待人，相處關系融洽。

自xx年x月x日正式在xx二小上班的第一天起，我便聽從學校的安排擔任一年級班主任。那時我的女兒剛剛滿月，尚在哺乳期間，正需要母親的照應，而面對班上六十幾名剛剛入學孩子家長期待的目光，我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難，每天堅持早上提前半小時到校，放學送走最后一個孩子。安全送回了學生，回到家時女兒早已餓得哇哇大哭，臉上掛著淚水，我心疼不已，而想到班上六十幾名孩子還在等著我。第二天，我又照例早早趕到學?！兄x這段經歷，正是體驗了為人母的艱辛與不易，才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責任重大：家長把孩子交到學校，學校把重擔交給我們，作為一名班主任，我們有責任挑起這副重擔。在二小十幾年的班主任工作中我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作，從不因自己個人的得失而對工作有所松懈，從不因學生的家庭背景不同而對學生的態度有所不同，對待學生公平公正。十五年來，我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號，在xx年我所帶的五（2）班獲得了“市級日常行為規范示范班級的”光榮稱號。

班主任工作任重而道遠，充滿艱辛。xx年，在我剛剛經歷了競聘高級職稱再次受挫的情況下，學校安排我擔任三（1）班的班主任工作，我努力調整自己失落的情緒，以便適應新的工作任務。可剛到三（1）班走馬上任，家長就給我來了個下馬威：開學報名時，一名學生因假期作業未做，任課老師要求她補好作業再來報名，誰知家長硬說老師是打擊報復，不依不饒，在報名的現場當著眾多家長的面大吵大鬧，在家長中造成惡劣影響；這件事剛平息的第二周的周二，一名學生中午放學時因奔跑不小心撞到了本班另一名學生，被撞小女孩的母親不由分說上前就是一巴掌，中午被打小女孩的母親告訴我此事，事隔兩天，我選了恰當的時間向家長提及此事時，沒想到家長情緒激動，暴跳如雷，硬說對方家長惡人先告狀，我的解釋她根本聽不進去，無法與其溝通。好不容易到周末，原以為可以松口氣休息一下，周五晚上便接到家長的電話，原來班上一女生因和一男生鬧著玩而弄假成真，女孩家長怕孩子吃虧找到學校嚇唬了一下小男孩，結果兩個孩子的矛盾演變成兩個家庭的戰爭，周末整整兩天都忙于處理這件事……。接而連三發生的事情提醒著我：帶好一個班級可不容易，這是對我的工作能力的挑戰。怎樣帶好這個班級，改變這一系列不良現象呢？我想家長對教師的信任是教師管理好班級的基礎，教師對學生高度的責任心是改善家長和老師關系的潤滑劑，而教師過硬的教學能力是贏得家長信任的先決條件。于是，我從三個方面著手努力：一是一視同仁地對待學生，首先從學生最敏感的位置著手，公正的按照學生的個子高矮采用前后輪流坐，不搞特殊化，不設關系戶；二是采用多種方式創造機會引導學生熱愛讀書，讓學生在書籍中汲取營養，做一個誠實守信、知錯就改的好學生，避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭。三是提高教學質量，提高學生的學習成績，贏得家長的信任。從我接手三（1）班的第一天一直到這學期放假的最后一天，我每天都堅持7：30到校，帶領學生讀書；優化課堂教學，減少作業量，要求學生兩周讀完一本書，在課時很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會”；通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的交流。日子在不經意中流逝，孩子們就在這平凡的日子里，在每一個浸滿書香的日子里，悄悄地進步著，悄然地改變著。我也在這兩年多的日子里我也和孩子們建立了深厚感情。我不敢說我所帶的四（1）班有多好，但我可以自豪地告訴大家，四（1）班有一大批喜愛閱讀的孩子，四（1）班的孩子不懼怕寫作，這兩年內家長因

學生家長之間再也沒有發生過任何糾紛，他們在工作上對我積極的支持，只要學校布置的事情家長都積極響應。在各項活動中學生表現突出，取得驕人的成績。在三四年級的兩次“愛國主義讀書”講故事活動中，我班的小選手均獲得中年級一等獎，在“講文明懂禮儀活動中五名選手分別獲得一、二、三等到獎的好名次并獲得團體優秀獎。在“普法宣傳”知識賽中我班有三名學生獲得一、二、三等獎。最可喜的是在三年級下學期縣級期末抽測中，所帶三（1）班的語文成績在合格率、優秀率和均分三項分別名列全縣的第一名，第二名和第四名。

“十個手指有長短”，學生的個性不同，學習也有差異，對待歷年來班上的后進生我沒有歧視他們，而是在生活中給予他們真誠的關懷：在我支教前所帶的班級中有一個名叫卜易的學生，為寫作文，我曾專門組織學生為他補上“老鷹捉小雞”的游戲。家長倍受感動，為此事他特意在數字涇縣論壇上寫了一篇文章表達對老師的謝意。剛接手三（1）班的時候班上有一名叫宮恒的學生，每天作業拖拉到十一二點才能完成，有時到第二天清早起來補寫，于是我和他約法三章：每晚在八點之前我要打電話檢查他的作業，如果按時完成第二天可以加星或到我家借閱書籍，這樣的鼓勵對他很起作用，每天都能按規定的時間完成作業，而我和他的約定也持續了整整一學期。讓每個孩子健康成長，讓每棵小樹苗茁壯成長，是我最大的心愿。

作為一名語文教師，我積極鉆研教學，閱讀專業書籍，力求提高教學效率，向四十分要質量。我堅持寫教學反思、教學札記并積極撰寫教學論文，歷年來在上級主管部門組織的開學工作督導檢查中，無論是所抽聽的常規課還是備課本子，都作為典范在會上表揚宣傳。我積極參與課題研究，努力探索，勇于創新，在杜琴老師申報的“小學低段綜合學習”市級研課題中，我撰寫的教學設計《古詩游樂園》論文《我和學生學寫詩》均獲縣一等獎；在學校申報的市級課題“快樂作文”中，我組織學生積極向《百家作文指導》及《xx縣報》《xx縣?？吠陡澹l表的文章達五十余篇。在學校組織的各類“征文”中學生多人多次獲獎。我協助學生自編班級作文集《快樂習作》（上下）《小荷才露尖尖角》，鼓勵把自己的習作編成作文專集。在二小十六年的教學工作中；在學校組織的“向全縣教師開課“的教學活動中，我多次承擔對外開課的任務。本學期由于我的丈夫調動到宣城工作，女兒又正上初三，在面臨公開即將到來的日子又恰逢和我們生活多年的外公突然去世，面對學校交給我的對全縣開一節課的任務，我克服困難，設計了一堂較為新穎的課型《作文評講：我xxx的一個人》，據陳校長告訴我，杜老師聽了我這堂課后評價較好。我也算是較圓滿的完成了這次開課任務了。

“一份耕耘，一份收獲?！比维F職以來，所帶的語文學科在縣教委組織的七次抽測中，我所帶班級的語文成績有五次在全縣名列前茅。在歷年來的“愛國主義”讀書講故事活動中，所輔導的學生在校比賽中多次獲得一等獎。我撰寫的論文在各類雜志上發表及市縣級獲獎的有三十余篇。

個人的'發展離不開一個優秀團結的集體。在二小工作的十幾年里，我有幸得到了學校領導及各位老師的關心、幫助和愛護，讓我在各方面取得進步，在此，我向大家表示深深的謝意。同時，也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情！最后，祝大家身體健康，工作順利！

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尊敬的各位領導：

本人于20xx年評定為小教高級。對照職稱評定要求，申報評定中學高級教師?，F將自20xx年以來的工作與成績述職如下。

一、思想認識

在教育教學工作中，我面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。

二、教育工作

本人一直從事高年級的語文教學工作兼班主任，在教育工作中，我能從學生的角度出發，針對學生的心理特點，激發和鼓勵他們，通過班會、晨會、思想品德課對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等思想教育，使學生養成良好的班風、學風。由于學生在各項活動中表現出色，我也多次被評為鎮的“優秀輔導員”。20xx年5月，在“xxx杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護”知識競賽中榮膺“優秀輔導獎”，輔導主題活動，被評為20xx年度xx區優秀團隊觀摩活動二等獎。

三、教學工作

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發展奠基”作為已任，把向學者型的名師學習作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我堅決貫徹實現課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望，積極落實每一節課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環境中提高語文聽說讀寫的能力，培養學生的審美素養和積極的生活態度，學會學習，幸福生活。任職以來，經常看一些教育刊物和上教育網站，及時了解教改信息。同時堅持每學期上一堂校級公開課，從中發現自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學水平。我經常組織學生參加一些征文活動，學生xxx、xx在xx區教育局舉辦的“文明交通伴我行”征文活動中分獲二、三等獎。

四、教學科研

教育科研是教育教學發展的第一生產力，是一所學校更是教師個人教育發展的助推器。教育事業要發展，教育科研要先行。因此，我始終堅持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導平時的教學工作，促進自身的盡快成才。為此，我參加了xx省中小學班主任網絡培訓和xx區教育局組織的“送教下鄉”等各級各類培訓，積極參加學校組織的課題研究，抓住機遇，把問題當作課題，以課堂作為研究的主陣地，發揮科研對教學的指導作用。20xx年我積極參加了區級課題，并踴躍上好課題實驗公開課。同時，我還經常撰寫論文，不斷總結教學心得。其中在上發表，發表于，發表于，獲xx省“xx杯”論文評比三等獎，一文在xx市的論文評比中獲得一等獎。現在我又開始進行校的的課題研究活動。

總之，二十年的教學生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學者型名師。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

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本人現任中學語文二級教師，并擔任全日制本科，同年應聘到船山實驗中學工作，20xx年9月取得中學二級教師職稱資格。任中學二級教師以來一直勤勤懇懇從事語文教學工作和班主任工作。至今任現職已滿4年，符合有關規定，現申報中學一級語文教師資格。

任中學語文二級教師四年來，我一直擔任語文教學工作，其中初一一年，初二一年，初三兩年，還擔任備課組長兩年，班主任四年。四年來我能忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，以"教書育人"為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，嚴謹治學，不斷提高自己的教學教育水平，并取得了較好的成績。多次被評為學校"先進教育工作者""優秀班主任""最受學生歡迎的老師"等。在《語文教學中的德育與音樂滲透》獲20xx年衡陽市論文評比三等獎。在任現職的四年年度考核中20xx年被評為優秀。 以下我就任現職四年來的工作做一個總結。

（一）教學教研工作

為人師表"作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統式、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的"學"放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求"齊頭并進"，而是正視事實，追求"差異發展"。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習語文。開展形式多樣的"課前三分鐘語文活動"，如"成語故事""詩歌賞析""時事評述"等，極大的刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得了較好的成績。撰寫的教學論文《淺談新課標下的語文閱讀教學》獲得全國20xx優秀論文一等獎。

在任現職期間，我所任班的語文成績均排在年級前列，畢業會考成績均超過本校平均水平，其中20xx屆參加衡陽市畢業會考，學生的會考合格率達到100%，優秀率也超過校平均水平。在同類學校中成績突出；20xx屆的胡楊同學獲得了當年全校語文最高分。為船山實驗中學的好成績做出了自己的貢獻。

備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。任現職"打破傳統教學模式，激發語文學習興趣"、"運用電教手

段優化課堂教學"；深入鉆研初中畢業會考，會考的研究專題有："語文常識歸類記憶法"、"成語歸類教學"、"病句分析"、"語言、語法、詞匯訓練"、"文學鑒賞知識的訓練"、 "如何上好詩詞欣賞課"、"現代文閱讀題的訓練方法"、"文言文教學方式的探索"、"如何培養學生作文的寫作技巧"、"會考考點研究"等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。

自擔任二級教師以來，我多次承擔年級組公開課教學，均獲得較高評價。20xx年在衡陽市初中語文課堂教學設計的評比中，《空城計》以新穎的設計，贏得了專家們的好，并獲得一等獎； 20xx年我指導的錄象課《巴東三峽》以新穎的方式和技術，得到了來自全國專家的贊賞，并獲得一等獎。

在積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，鼓勵學生積極參加船山文學社活動。

Flash等應用軟件先后制作出《詩歌鑒賞》、《巴東三峽》《空城計》等較有實用價值的多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學們歡迎。

（二）德育教育工作

我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，多次被評為學校的優秀班主任。

"勤奮努力，奉獻愛心"是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我幾乎每晚都下班輔導，與學生談心。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們如何交友和處理好人際關系、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法、鼓勵他們發揮特長、向他們分析知識素養與成才的關系、引導他們關心集體、確立他們在集體中的進步作用等等，做過細的思想工作。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優秀生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。

在自己的實踐中，我總結出一條經驗：當好一名老師，僅僅靠"嘴"和"手"是不夠的，更重要的是用"心"去思考，用"心"去工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。我還及時總結德育工作的經驗，撰寫了《談中等生的教育輔導》、《與后進生心連心》等文章，在校班主任經驗交流會上作了介紹。

以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。

晉升后的工作設想

1、深入進行研究性學習專題的研究，在教學中進行語文研究性學習的課堂教學改革，爭取在課堂教學改革中取得突破。

2、努力鉆研現代教學理論，了解現代教學信息，掌握現代教學手段，實施電腦多媒體教學，努力探索網絡環境下的教學新模式，在信息化大潮中爭當弄潮兒。

3、主動承擔公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。

儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面，產生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。

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尊敬的各位領導，可敬的同事們：

大家好!

我是xx，37歲， 本人 20xx年畢業于師專中文系，同年便踏上了小學教育工作崗位，在村小“八年抗戰”，XX年并校到中心校以來，一直擔任班主任工作，十幾年的班主任工作讓我更加深愛我所教的真誠的孩子們，更加深愛給人以希望的教育事業，更加深愛著與我朝夕共事的可親可敬的兄弟姐妹們。是你們讓我更加有信心在二十幾里艱難的山路上摸爬滾打，即使在我待產時，在我們夫妻兩地分居時;是你們的鼓舞讓我在面臨工作壓力時，能在無眠的夜晚和沒有休息的'業余時間里，將一節節公開課準備的更加完善;是領導的信任和同事們的幫助讓我這只曾經不諳世事的丑小鴨，由無知逐漸走向成熟。謝謝大家讓我把我的工作向大家做以匯報。

一、首先我覺得我對學生的愛是本能的。

我上小學時有一次教我的趙桂珍老師讓我上臺做關于理想的演講時，我說我的理想是要為人民哄好孩子。我是幸運的，現在，我是一名班主任。我有機會盡力做到關愛每一個學生，熱心為每一個學生排憂解難，走向學生的精神世界，與學生建立起平等、尊重、和諧的師生關系。剛接一個班我就會很快地走進他們的內心，很快地同他們進行交流，孩子們愛同我說話，我說的話也會深深地吸引著他們。我注重搞好班集體建設，使它成為學生快樂的精神家園;注重引導學生樹立正確的人生觀，養成良好的行為習慣耐心地做好學生的思想工作，注意激發后進生的潛在能力，耐心細致地做工作，效果明顯，我所帶班級班風正、學風濃，學生們學習上形成了互相趕幫超積極進取的風氣。教我們班的科任老師感覺上課學生學習熱情高漲，學生表現靈活而不亂。忘不掉送畢業的學生們說老師我們還想當你的學生，你就像我們的媽媽;忘不掉那一個個鮮紅的 00分寫滿他們的試卷時，或是他們有了進步被我表揚后那燦爛笑容。忘不掉于是我所帶的班得到了同事的贊譽，家長社會的好評，領導和同事的認可，今年我班被評為學校唯一的市級三好班級。同時XX年9月我被本溪縣人民政府授予“師德標兵”稱號。

二、其次，我覺得工作中要講求正確合理的方法和勤奮執著的態度。

作為年組長本人服從領導安排，任勞任怨，尊重領導，樂群上進，個人作風嚴謹、樸素、真誠、好學。在此前提下我認真研究教育教學方法，蘇霍姆林斯基、李鎮西和魏書生等中外名家的教育教學思想讓我領略了科學和民主的教育教學方法。讀書和觀看名師教學視頻 ，讓我有了理論和實踐中的雙重知識積累。在實際教學中，我能將枯燥的難懂的知識和方法深入淺出地講給學生，于是學生樂學習、愛學習、會學習，學生在津津有味的聽講中，快樂的發言，有效的合作中增長了知識，培養了能力 。XX年陳書記隨機聽我的一節《一張珍貴的照片》作文課也被感動得落下了淚水，XX年周局長在年終檢查時聽完我所上的《拋硬幣》數學課時給予了高度的評價。在多次校級公開課上我和學生們的表現都贏得了同事們的高度評價。

走進我們班的課堂你會發現我們班的學生思維靈活，語言表達能力突出，在教室后面的園地中學生的一篇篇優秀作文是我給他們的鼓勵，或是說那是他們樂于展示自己文采的小天地，在歷任我所帶的班級中學生們的作文和表達等各方面能力均表現突出。在鄉小我所帶的班級在歷次統考中均名列第一，在中心校以來我所帶的班級學生的成績在歷次考試中也名列前茅，優秀率多為第一名。在學校組織的詩文誦讀比賽等各項活動中，我班學生均取得了較好的成績。 于此同時在XX年9月我上的《認識角》一課在“遼寧省第十一屆教育軟件大賽”中被遼寧省教育廳評為二等優秀課例，我是我校第一個用電子白板上大型公開課的人。 我也曾在XX年在校級公開課《兩位數進位加法》中成為我校第一個嘗試運用實物投影儀的教師，我的多媒體技術水平并不優秀，努力成了我敢于嘗試運用現代教育教學手段的前提。XX年 2月《拋硬幣》一課被本溪市教育學會評為一等優秀課例 。XX年4月課例《比大小》在本溪市第二屆交互式電子白板優質課例評比中被本溪市電化教育館評為一等獎 。XX年9月 0日我被本溪縣人民政府授予“優秀教師”稱號。在最近四年的教師年度考核中均被評為優等。

三、注重學習，總結經驗，不斷提高

要作一名稱職、合格的小學教師，現有知識是遠遠不夠的，緊迫感和危機意識時刻鞭策著我，必須不斷更新知識，提高自身業務能力和知識水平。因此，我在繁重的教學工作中，擠出點滴時間，積極參加培訓，堅持自學，于XX年6月取得本科學歷; 歷年來，我將自己的教學實踐、體驗認真歸納總結，取得了一些成果：

XX年月論文《班主任工作中的幾點嘗試》被本溪市教科研評審委員會評為教科研二等優秀論文;

XX年3月《不再枯萎的花》被遼寧省教育學會評為優秀教育教學 隨筆二等獎;

XX年xx《正確認識德育工作在素質教育中的重要地位》一文被本溪市教育學會評為優秀論文二等獎;

XX年論文《學生反思能力的培養初探》被遼寧省教育學會評為優秀論文三等獎;

XX年xx月《蹲下身子，不僅是一種態度，更是一種方法》被遼寧省教育信息協會評為優秀論文三等獎;

XX年xx月教育案例《隨風潛入夜，潤物細無聲》被本溪市教師進修學院評為教育案例一等獎;20xx年xx月《孫子兵法>對課堂教學的啟發》一文在中國基礎教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優質課大賽”活動中榮獲二等獎，并且發表在國家級刊物《中國教育科研理論與實踐》(中國教育出版社)中。 昨天已經過去，未來在于耕耘， 在十幾年的教學生涯中，我深深地懂得孩子是祖國明天的希望，努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人，無論對今后的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。在以后的教育教學工作中，我堅信只要繼續努力，收獲一定會更豐!愿得到學校領導和同事的誠懇支持!

我也愿用人世間最美好的青春年華，去為孩子們、去為自己的人生插上一雙隱形的翅膀。

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教師是一種很愉快的職業，越教就會越愛上自己的事業。當了二十幾年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九八六年，當我跨進學校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業。

要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平，我放棄休息時間，利用業余時間不斷學習。1999年，我參加了“首界小學數學中青年骨干教師培訓班”的學習。20xx年我又通過了成人高考，參加了電大大專函授的學習，將于20xx年6月漢語言文學專業畢業。在結束第一輪小學繼續教育的學習后20xx年、20xx年又我參加了第二輪第三輪小學繼續教育的學習，20xx年我又參加了“首界新課程理論研討班”的學習。我想，教學相長，學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學習者，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。20xx年我通過了信息技術初級等級考試，20xx年我通過了信息技術高級等級考試，20xx年通過了普通話水平等級考試。

九四年任小學一級至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任數學、語文、體育、品德等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。

教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理。

俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。20xx年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨自一人，但當有同學不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學生。我利用晨會課，思品課對他進行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現了笑容。他在周記中寫到：“……劉老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交朋友，并讓我參加班會節目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動。

隨著學生年齡的增長，內心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學生的方方面面，認為好學生非當干部不可，當干部是極少數學生的專利。而這樣的教育，使學生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的發展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質教育的全面推進，我就在中隊集體中實行了隊干部輪流制和任期制。實行之后，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會。通過開展“十分鐘隊會”、“中隊主題會”、“興趣小組”等各種活動，使他們在自己的空間里，發揮出最大的潛能，表現出高漲的積極性和主動性。這一教育改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長，20xx年，我班學生參加區少先隊隊列操比賽，表現出極高的集體主義精神，獲學區團體總分第一。20xx年、20xx年，學校舉行大型主題活動——喜慶“六一”，我帶領班級均獲學區團體總分第一。演出后受到了領導的好評。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領導和學生家長的滿意。隨著應試教育向素質教育的轉變，學校教育不僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化；在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉化。

? 音樂高級講師述職報告 ?

申報高級講師職務

各位、各位同事：

大家下午好！

現在我就申報高級講師職務向及同志們作思想和工作匯報。

一、個人基本情況

二、政治思想及表現

本人能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，堅持四項基本原則，擁護社會主義制度，思想上、行動上同黨中央保持一致。忠誠黨的教育事業，做到教書育人，為人師表。三十年立足講臺，以春蠶吐絲、蠟炬成灰的無私奉獻精神，恪盡職守，愛崗敬業，一生與書為伴，誨人不倦。遵守勞動紀律，以招之即來、雷厲風行、任勞任怨的工作作風和良好的職業道德、強烈的責任心贏得歷屆校領導和全校教職工的普遍贊揚。

三、教學工作

在教學方面，本人能夠獨立承擔一門以上課程的教學工作，并認真鉆研教材，研究教學大綱，設計教學方案，根據不同專業學生的實際需要和接受能力因材施教。對于護理專業，則以擴大其知識面和激發其文學興趣為主，其他專業則以提高閱讀分析能力和寫作技能為主。對于漢語基礎稍差的新疆籍同學則以慢進度，多重復，細梳理，勤誦讀為主。課下及時了解同學們的思想動態，傾聽他們的意見，耐心輔導他們學習中遇到的各種問題，給他們傳授正確的讀書方法和治學途徑，精心細致地批改他們的作業，切切實實提高他們的語言文字水平。多次以公開課的形式對赴外地實習的學生進行基本功訓練，收到良好效果。教學綜合考評多次名列全校參評教師的前百分之三十。

多年來，我先后講授過《語文》、《醫古文》、《醫學寫作》等課程，并積累了較為豐富的教學經驗。每年的授課學時多在四、五百節以上，最多時超過700節。

四、教科研工作

作為一線教師，本人努力爭當一個科研型、學問型教師，邊教書邊研究。授課之余，積極投身教科研工作。任講師以來，先后在CN雜志上發表六篇，在各類報刊發表知識小品和科普文章近百篇。

2、《xx》載于2002年12期《xx教育》。

3、《xx》載2002年8期《xx》。

4、《xx》載2002年12期《xx天地》。

5、《xx》刊于鄭州大學2003年9期《xx》雜志上。

6、《xx》刊登在山東曲阜師范大學《現代xx語文》2011年第5期。

7、2006年，由國家級出版社出版了《xx》一書，20余萬字。

8、《xx》一文榮獲2004年市教育科研優秀一等獎。

此外，本人指導的學生在全國第五屆中職?！拔拿黠L采”征文比賽中獲得三等獎，在河南省第二屆中職?！蔽拿黠L采”征文比賽中獲得優秀獎。

五、其他工作

根據自己多年來的工作業績，對照上級有關文件精神，本人覺得已完全具備高級講師評審條件，特申請晉升高級講師職務。

最后，感謝各位領導及同事們以極大的耐心聽完我這笨拙且不生動的，愿您們舉起神圣的手對公平、正義作出莊嚴承諾，殷切期盼各位領導及同志們對多年來兢兢業業、辛勤耕耘的一線教師作出熱情肯定。謝謝大家！

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范文網(FANWEN.)

? 音樂高級講師述職報告 ?

本人任現職以來一直滿工作量工作，在品德修養、師德表現等方面嚴格要求自己，積極參加各種業務學習與進修，努力提高自己的教育教學及管理水平，認真履行自己的教育教學及管理職責，在教育教學及管理等方面取得了一定的成績，現將我的學習及工作情況總結如下：

一、品德修養、師德表現方面

作為一名共產黨員，我處處以黨員的標準嚴格要求自己，堅持四項基本原則，認真學習貫徹黨的教育方針與政策，積極參加各種政治學習活動，以主人翁的姿態積極參與學校的民主管理與民主監督。

作為一名中層干部，注重發揮中層干部在老師中的模范帶頭作用，在師德表現等方面對自己提出了較高的要求，嚴格遵守各類師德規定，努力做教師和學生的知心朋友。

二、教育管理方面

自20xx年主持團工作以來，在共青團、少先隊工作方面，能在上級團委的指導下，圍繞學校中心工作，發揮自身特色，做好各項團的工作，如：思想教育、自身建設、特色活動、科研興團、創新工作、以團帶隊等，取得了非常出色的成績，多次受到上級團委的表彰。20xx年率領團委爭創江蘇省五四紅旗團委，在經過三年的奮斗后我校被評為江蘇省五四紅旗團委。本人也被團市委授予“優秀團員”光榮稱號，連續幾年都被教育局團委評為“優秀團干部”，先后被評為xx市青年崗位能手、xx市新長征突擊手、xx市優秀團員。

任教以來共擔任6年班主任，在班主任工作方面，我積極履行班主任工作職責，注重班集體建設和學生行為習慣養成教育、思想品德教育、學習目的教育、學習態度教育和學習方法教育。在班集體建設上，積極推行班級自主管理的系統管理模式，有意識地培養學生的自主管理能力與意識。在創模范班級活動中，我擔任班主任的6年中，每個學期所帶班級都被評為校模范班級并在學校組織的各項活動中取得優異的成績。由于本人在管理及學生思想教育工作中所取得的成績，20xx年我被評為xx市中小學德育先進個人。

20xx年我被任命為德育處主任。在德育處的工作中，我主要從四個方面做了努力：一是根據學校實際進一步完善了學校德育管理體系；二是抓好了班主任工作管理；三是抓緊了學生管理；四舉行有意義有實效的德育活動。正是因為有了明確的方向和堅持不懈的努力，我校德育工作取得了很大的進步，德育活動在局屬學校中也有了一定的知名度。我校在20xx年生命教育活動中獲得示范獎、20xx年民族精神教育月中獲得創新獎，并獲得了xx市德育特色學校和xx市心理健康合格學校的稱號。

三、教學方面

在英語課的教學中，我一直滿工作量工作（20xx年9月至20xx年6月一直擔任兩個班的英語教學工作，自20xx年擔任中層后擔任一個班的英語教學）。認真抓好教學工作中的各個環節，如：備課（含備教材、備教法、備學生、備學潮、備活動等）、上課、作業、反饋、測驗等。能根據新課程要求組織好課堂教學，能關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，所帶班級都取得了較好的成績或在原有基礎上有了進步，并且每學年都能開設校級公開課，20xx年被評為校骨干教師。任職以來所帶的二屆畢業班在中考中英語都取得了優異的成績，所輔導的學生費瑩琳、陳其其在全國英語競賽中獲得了三等獎，葉夢雅同學在“外國語學校懷”xx——南通英語口語電視比賽中獲得了二等獎，20xx年組織同學參加首屆xx市英語歌詠比賽獲二等獎，朱澤、潘彥希同學在20xx年中國青少年英語能力大賽中獲得xx賽區初中組一等獎，周親同學在20xx年星星火炬英語風采大賽中獲得演講類三等獎。

在指導青年教師方面，我先后擔任陳亞清、李婷婷兩位青年教師的英語教學師傅和班主任師傅。我能嚴格按照師徒協議上的要求，積極指導青年教師，兩位青年教師也積極要求上進，多次開設校級公開課，陳亞清、李婷婷兩位老師先后被評為第四屆、第五屆教壇新秀。

四、教育科研方面

本人積極參與教育科學研究活動，如：參加國家級課題《初中學校網絡德育的實踐研究》、省級課題《讓所有學生都能適應未來》、市級課題《以“三名”教育、優美的校園文化與和諧的教與學關系，提高學生美育素質的研究》的課題研究工作。在從事課題研究的基礎上，積極撰寫教育教學論文，其中在xx教育信息網上共發表文章35篇，《打造“三名教育”特色品牌，讓每一位學生都得到更好的發展》在20xx年市德育特色學校創建活動上交流，《淺談初中英語詞匯教學》在國家級刊物《今日科苑》20xx年5月第8期發表，《積極開展班團隊活動，大力推進和詣校園文化建設》在國家級刊物《今日科苑》20xx年3月第6期上發表，論文《如何讓初中學生英語上也能妙筆生花》獲“五四杯”教育教學論文競賽三等獎《開創自我，完善自我，超越自我》獲xx市青年教育學會論文二等獎，《讓教育充滿愛》在校師德育征文比賽中獲得三等獎。

五、任職以來所獲得的市級榮譽

20xx年4月xx市教育系統優秀團干部

20xx年4月xx市優秀團干部

20xx年5月考核優秀

20xx年3月xx市優秀工會積極分子

20xx年3月xx市教育系統“巾幗建功”先進個人

20xx年5月xx市青年崗位能手

20xx年5月xx市教育系統新長征突擊手、xx市教育系統優秀團干部標兵

20xx年xx月江蘇省優秀青少年科技輔導員

20xx年4月xx市優秀團干部

20xx年5月考核優秀市政府嘉獎

20xx年3月xx市優秀工會積極分子

20xx年7月xx市教育系統優秀共產黨員

五、不足之處

誠然，本人還有很多不足之處和值得改進的地方，在今后的工作及學習生活中，我將一如即住地向各位領導、老師學習，以你之長，補我之短，爭取使自己成長得更快、成長得更好。

? 音樂高級講師述職報告 ?

尊敬的領導、各位同事們：

大家好！我是傳統文化講師XX，在這一年的工作中，我深感責任重大、使命光榮。通過努力工作，我愈發堅信傳統文化在當今社會的重要性和價值，也感到自己在傳統文化事業中的責任和使命。在這里，我向各位領導和同事匯報我這一年來的工作情況和成績，希望得到大家的認可和指導。

我在這一年的工作中主要做了以下幾方面工作：

一、深入研究傳統文化知識

作為一名傳統文化講師，我始終認為傳統文化是我們民族的瑰寶，是中華民族的根基和靈魂。所以，我在這一年里深入研究了各個方面的傳統文化知識，包括經典著作、歷史人物、傳統節慶等，力求把握住傳統文化的內涵和價值觀。通過不斷學習和總結，我逐漸建立了自己的傳統文化知識體系，并能夠巧妙地將其運用到講學活動中。

二、開展形式多樣的講學活動

在這一年的工作中，我組織了一系列形式多樣的講學活動，包括經典誦讀、傳統音樂演奏、書法繪畫等，吸引了廣大學生和社會群眾的參與。通過這些活動，我們不僅使更多的人了解了傳統文化的魅力，也積極推動了傳統文化的傳承和弘揚。尤其是在校園中，我們舉辦了一些以傳統文化為主題的活動，激發了學生們對傳統文化的興趣，為他們樹立了正確的價值觀和道德觀。

三、開展優秀傳統文化傳承人的培訓

為了更好地傳承和發揚優秀傳統文化，我還開展了一些培訓項目，邀請了一些著名的傳統文化傳承人進行授課。通過這些培訓項目，我們培養了一批傳統文化愛好者和傳承人，為傳統文化的傳承與弘揚奠定了堅實的基礎。同時，也為傳統文化傳承人提供了更多的交流和展示的機會，促進了傳統文化的傳承和發展。

四、積極參與社會文化活動

除了在學校內開展傳統文化活動之外，我也積極參與了一些社會文化活動，包括參加傳統文化講座、參觀傳統文化展覽、組織傳統文化交流等。通過這些活動，我更加深入地了解了傳統文化在社會中的地位和作用，也結交了更多的傳統文化愛好者和志同道合者，共同努力推動傳統文化的傳承和弘揚。

我在這一年的工作中取得了一些成績，但也存在一些不足之處。我將繼續加強自身的學習和提高，不斷充實自己的傳統文化知識儲備，完善自己的傳統文化講學技巧，提升自己的傳統文化傳承能力，努力將傳統文化普及和推廣到更廣泛的人群中去。

我要感謝領導和同事們對我的支持和信任，也要感謝家人和朋友們對我的鼓勵和幫助。我將不忘初心，砥礪前行，為中華傳統文化的傳承與弘揚而努力奮斗！

小編感謝您的閱讀！

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各位領導、老師們大家下午好：

我叫商w，今年四十九歲，工作二十九年、取得中學高級專業技術職稱資格七年，受聘小學高級教師職務滿二十年。

大屏幕上顯示的是任現職以來本人取得的各項榮譽。

說實在的在整理這些獲獎證書的時候，很多過程已經淡忘了，但有二次獲獎讓我記憶猶新：一次是07年參加中央電教館舉辦的優秀課例評比，當時由于設備所限需要將學生帶到本部進行課程錄制，宋林忠主任跑前跑后的聯系車輛、張奇明、郭子龍、徐會君老師參加課程錄制、而后趙春成又將其制作成精美光盤，可以說這個一等獎是全體信息學科教師的榮譽，它是的是大家精誠合作的結晶。

第二次是20xx年參加市里舉行微型課設計大賽，因為轉年我就四十八歲了，心想得做點什么，為四十八歲留個記念！正好這個時候金華主任通知全校老師有這樣一個活動。由于是第一次接觸到微型課這一概念，大家都在探索。經過兩個多月的日日夜夜才將作品初步完成。在最后錄制過程中聽汪主任說這個講座視頻是要掛到互聯網上，我馬上想到應該更多的人知道長春市第一實驗銀河小學的大名，所以我沒有像其它學校教師那樣以山水畫或幕布為講座背景而是到會議室以學校的校名作為背景，這樣借助教育局提供的平臺為學校做了一次不花錢的廣告。為了保質保師的完成作品，我又自學了《會聲會影》自己編輯制作了一盤于圖像、視頻、幻燈片于一體的教學影片。為此20xx年我得到了市教育局的獎勵證書及獎品，不僅為學校爭得了榮譽，也為自己四十八歲獻上了一份厚禮。

回首四十九年的路程，我覺得自己是成功的、快樂的，這緣于我有一份自己喜愛的工作，愛工作就是愛自己！對工作的熱愛讓我享受其中。

當我走進教室聽到學生那熱烈的歡呼聲，感受著偉大領袖般待遇的時候享受的是那份幸福；

當我看著有的學生流著淚唱著他們自己譜寫的班歌的時候我享受的是那份親情；

當我用自己的錢把學生創作的彩色圖片塑封起來并讓他們帶給家長時我享受的是那份成功；

當我帶著為學生能開闊眼界而花費我大量時間上網下載的資料進入課堂時我享受的是那份踏實；

當我把孩子們在課堂上的精彩表現錄制下來并整理成視頻資料作為禮物送給他們及他們的家長，那一刻我覺得自己是偉大的！

邁進五十歲，已經進入我校退休人員前五名的我更加懂得珍惜，懂得擁有，懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝?！业膶W校、感恩——我的學校！ 謝謝大家！

任現職以來所獲榮譽：

教育教學部分：

⒈1995、1997、1999、20xx、20xx、20xx年度獲長春市青少年信息學競賽優秀輔導員

⒉1995、20xx年度獲吉林省長春市青少年信息學競賽優秀輔導員將

⒊在長春市第三屆中小學自制計算機教育軟件大賽評比中獲知小學組一等獎

⒋20xx年信息技術教育優秀課評比決賽中獲二等獎

⒌20xx年長春市小學教改優秀論文評選中獲二等獎

⒍20xx年在吉林省教育科學“十五”規劃重點課題《基礎教育新課程改革及實施策略的研究》課題階段成果評審獲二等獎

⒎在20xx年吉林省首屆中小學信息技術教師專業技能競賽中獲三等獎

⒏在第二屆長春市中小學學科教師網頁制作大賽中獲小學組二等獎

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⒐在長春市中小學計算機知識與技能競賽中獲優秀輔導員教師獎

⒑在學校教案展覽與評比活動中被評為優秀教案

⒒20xx～20xx年被評為校級骨干教師

⒓教育科學“十五”規劃重點研究課題結題優秀成果一等獎

⒔全國教育科學“十五”規劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”子課題結題證書

14. 20xx年3月榮獲中央電化教育館優秀課一等獎

15．20xx年吉林省英特爾未來教育核心課程項目表彰及應用成果展示活動教育學應用優秀成果二等獎

16．20xx年教育局開展微型課教師培訓課程評比一等獎

17．20xx年上學期組內教研課被評為校級優秀課

18．20xx年《教學案例及點評》榮獲吉林省教育科學“十五”規劃重點課題《基礎教育新課程改革及實施策略的研究》成果評比二等獎

19．20xx年提供的《資源在線》獲吉林省電化教育館重點研究課題優秀成果一等獎（1分）

20．20xx年參與獲全國教育科學“十五”規劃國家重點課題《學校學科德育的深化研究》通過鑒定驗收，準予結題。

21．20xx年撰寫的《德育教育在信息技術教學中的滲透》榮獲課題研究優秀成果一等獎（中央教育科學研究所“十一五”規劃重點課題）

22．20xx年承擔“信息技術在教學中的應用”子課題獲結題驗收

編寫教材

1、20xx年參加現代信息教育理論與技術教材的編寫(教師培訓教材)

2、20xx、20xx、20xx年參加長春市中小學生信息技術教育教材編寫

3、20xx年參加21世紀小學計算機基礎教材（上、下冊）的編寫

各項榮譽

1、95年、99年、20xx年各獲市政府嘉獎一次

2、1998年榮獲市教育局頒發英特 爾未來教育培訓項目主講教師稱號

3、20xx、20xx年度兩次被市教育局評為優秀共產黨員

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尊敬的領導：

您好！我是貴公司的廚師，我懷著無比自豪和興奮的心情提交這份高級述職報告，以向您匯報我的工作情況和取得的成績。

在過去的一年里，我經過不懈的努力和持續的學習，逐漸成長為一名經驗豐富、技術熟練并且熱愛廚藝的高級廚師。以下是我對過去一年的工作總結和未來的發展規劃。

首先，我成功地完成了公司交給我的各項任務，并高水平地完成了各種菜品的制作。我深入了解了不同菜系的特點和制作方法，分別掌握了川菜、粵菜和西餐等多種菜系的烹飪技巧。同時，我不僅能夠依據菜譜進行制作，還能根據客人的口味和需求進行調整，在味道、色彩和擺盤上都能夠達到極高的水準。多次參加公司的宴會和餐館推出的特色活動，我都能夠保質保量地完成任務，并且受到了客人和領導的一致好評。

其次，在團隊協作方面，我積極參與團隊工作，營造了良好的工作氛圍。我和廚師團隊之間建立了良好的溝通渠道，能夠及時交流菜品制作中的問題和困難。我注重團隊協作，能夠在關鍵時刻擔負起領導的責任，指導其他廚師完成任務并保證菜品的質量。我始終堅持“團結就是力量”的理念，帶動團隊不斷提高工作效率和品質，共同打造了一個和諧、高效的廚房環境。

另外，在安全衛生方面，我始終嚴格要求自己，確保菜品的安全和衛生。我注重原材料的選擇和存儲，使用符合標準并新鮮的食材，杜絕過期和有質量問題的食材進入廚房。我強調廚房的整潔和衛生，始終保持良好的工作環境和個人衛生習慣。我積極參加公司組織的安全培訓和衛生知識的學習，不斷提高自己的專業水平和意識。

未來，我將更加努力地學習和實踐，不斷提升自己的技術水平和創新能力。我計劃參加各種專業培訓和比賽，提高自己在烹飪方面的專業素養。同時，我也希望能夠學習更多的菜系和菜品，了解更多的烹飪技巧和食材搭配方法，以便給客人提供更多樣化和高品質的菜品選擇。

感謝公司給予我這個成長和鍛煉的機會，也感謝領導與同事們一直以來的支持和幫助。我愿意繼續為公司的發展貢獻自己的力量，并隨時準備好迎接新的挑戰。

謝謝！

此致

敬禮

（簽名）

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述職報告：我工作的回顧與展望

【前言】

親愛的領導、同事們：

大家好！今天我非常榮幸能夠向大家匯報我在過去一年中的工作情況與成果，并展望未來的發展方向。在這些時間里，我深刻體會到了自己在職場上的成長與變革，也對自己的不足之處有了更為明確的認識。通過這篇述職報告，我希望能夠向大家分享我的工作經驗和收獲，同時向大家展示我對未來工作的規劃與展望。

【工作回顧】

一、工作職責擴展

在過去一年中，我所負責的工作范圍得到了擴展與提升。起初，我主要負責項目的數據分析與報告編寫，但隨著時間推移，我逐漸開始參與項目的策劃與管理。在這個過程中，我發現自己能夠將自己的思維與觀點融入到項目中，并且有效地指導團隊成員完成任務。此外，我還積極參與到公司的日常運營和決策中，為公司的發展提供了有益的建議。

二、優化工作流程

為了提高工作效率和質量，我積極尋求優化工作流程的辦法。我研究并學習了最新的數據分析工具和方法，運用到實際工作中，大大減少了分析數據的時間和工作的復雜性。此外，我還主動與其他部門進行溝通和合作，搭建起了良好的信息共享平臺，提高了跨部門協作的效果。

三、團隊合作與協調

作為團隊的一員，我深知團隊合作的重要性。我積極參與到團隊工作中，勇于擔當，充分發揮自己的專長和價值。我與團隊成員保持密切的溝通和協調，共同解決工作中的問題和難題。我們共同努力，相互支持，最終成功完成了多個重要項目。同時，我還嘗試引導團隊成員積極參與討論和決策，提高團隊整體的凝聚力和創造力。

【工作展望】

一、進一步加強專業技能

作為一個優秀的職場人士，我深知自己在專業技能方面的必要性。未來，我將繼續加強對行業發展趨勢和最新技術的學習，深入研究和應用專業知識，提高自己解決問題和開展工作的能力。我計劃參加相關的培訓和學習課程，獲取更多的證書和資質，為公司的發展提供更有力的支持。

二、加強團隊協作與領導能力

在未來的工作中，我將繼續加強自己的團隊協作和領導能力。我計劃提高自己的溝通和協調能力，改善與團隊成員的合作關系。同時，我也希望能夠提升自己的領導能力，更好地發揮團隊管理與指導的作用。我將定期與團隊成員討論和分享工作經驗，幫助團隊成員提高工作效率和質量。

三、創新與改進工作方法

在未來，我將積極尋求工作方法的創新和改進。我將用更加開放和高效的方式進行工作，引入新的工具和技術，提高數據分析和報告的速度和質量。我還將考慮制定更加科學合理的工作計劃與目標，提高工作的目標導向性和執行力。

【結語】

通過這篇述職報告，我向大家展示了我在過去一年中的工作情況和成果，并對未來的發展方向進行了規劃和展望。無論是回顧還是展望，我都充滿信心和激情，相信在未來的工作中，我會保持高度的責任感和積極的態度，為公司的發展貢獻自己的力量。最后，感謝領導和同事們的支持與幫助，與大家共同努力，共同進步！

? 音樂高級講師述職報告 ?

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好！我是XX市公安局的高級警長，懷著無比榮幸和責任感，我站在這里向大家述職。過去的一年，我依靠廉潔奉公的信念和無私的奉獻精神，堅守崗位，努力工作，為維護社會治安、保護人民群眾的生命財產安全做出了一些努力和貢獻，但也存在一些不足之處，希望領導和同事們提出寶貴意見，共同進步。

我堅決貫徹黨的廉潔從警要求，秉持一個對人民群眾負責、對工作認真負責的態度，嚴格遵守紀律，不以權謀私，嚴守崗位廉潔紀律。在過去的一年中，我從不接受或索取一分一毫的財物，嚴格遵守財物申報制度，始終保持廉潔自律。

我堅持以人民為中心，全心全意為人民群眾服務。在日常工作中，我始終把保護人民群眾的生命財產安全作為工作的重中之重，積極開展各類宣傳活動，加強與群眾的聯系與溝通，不斷提高公安機關在維護社會治安方面的能力和水平。在打擊犯罪活動中，我始終堅持依法辦案，充分保障犯罪嫌疑人及其家屬的合法權益，確保公正、公平地為人民群眾提供安全保障。

我注重廣泛宣傳廉政警務理念，加強隊伍建設。我認為廉政建設是警務工作的重要保障，因此我加強自身學習，了解黨的廉政要求，積極培訓自己的業務知識和法律法規，不斷提升自己的綜合素質。同時，我還積極參與各類廉政教育活動，通過講座、培訓等形式，向廣大警務人員宣傳廉政理念，增強大家的廉潔意識，樹立良好的警察形象。

值得一提的是，在述職期間，我也發現了自己一些不足之處。例如，在處理案件中，我有時可能存在主觀意識過強、個人偏見等問題，導致對案件的判斷和處理不夠客觀公正。在此，我向領導和同事們表示真誠的歉意，并保證今后將更加謹慎對待這些問題，以確保工作的公正性和合法性。

在今后的工作中，我將繼續堅守廉潔奉公的原則，以更加飽滿的熱情和更高的工作標準投入到工作中去。我將積極探索新的工作方法和思路，不斷提升業務能力，增強解決問題的能力，真正做到隨時待命、處置迅速。同時，我還將繼續關心和支持隊伍建設，在工作中給予隊員們更多的指導和幫助，確保每位隊員能夠成長和發展。

我要衷心感謝領導和同事們對我的信任和支持，沒有你們的關心和幫助，就沒有我的輝煌成績。同時，也要感謝廣大人民群眾對我們公安機關的信任和支持。我們將繼續努力，以更加飽滿的熱情，更加扎實的工作作風，為維護社會治安、保護人民群眾的安全，貢獻自己的力量。

小編感謝您的閱讀！愿我市公安事業蒸蒸日上！

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本人于20xx年7月畢業于x學院初等教育學院普師專業，同年8月至XX年7月x長城實驗學校任教，XX年8月調入xx市開發區中心校工作到至今。XX年10月，被評定為小教一級職稱。XX年畢業于x學院政史專業，取得了大專文憑。XX年來一直從事班主任和語文教學工作，現任三年級（5）班語文教師及班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報：

一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。

作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。

俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。在教學工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，提高學生的綜合能力，努力在教學中求創新，在活動中促發展，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導。所帶班級贏得了社會家長學校的好評。

三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。

為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。讓班干部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題同時十分注重做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關心著每一位學生。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我建立很深的感情。

針對本人任現職以來的工作表現，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。

一、加強學習，完善思想品德。

本人擁護共產黨的領導，熱愛祖國，遵紀守法，忠誠于黨和人民的教育事業，認真貫徹國家的教育方針、政策。平時能注重學習，經常讀書讀報，關注國家的進步與發展，具有良好的政治思想素質。本人能團結同事，待人真誠，注重團隊意識，和同事共同完成教育教學的各項工作。

二、反思實踐，提高教育教學能力。

作為教師，本人始終把教師育人擺在工作的第一位，不斷提高自己的教育教學能力。

本人注重教學五認真工作，在備課上，我始終能把握教材的特點，結合學生的年齡特點，充分做好課前準備；課堂上，我關注學生生成、關愛每一位學生，靈活多樣的采用教法，力求讓每位學生都得到發展。課后，本人能偏愛后進生，盡心盡力為他們輔導。本人能不斷結合新課改的理念，大膽進行教學改革嘗試，多次上公開課，作教學展示。本人先后在xx市、鎮江市骨干教師培訓班、活力課堂中上展示課，并廣受好評。

在勤奮工作的同時，本人注重學習、反思。向周圍的老教師學習、向專家骨干教師學習；向教育雜志學習，向專業理論書籍學習。在學習中，本人對數學教學的規律越來越有清晰的認識，也越來越了解兒童的本質和課堂的本質。在學習中，本人能深刻反思，積極撰寫教育教學論文。本人所撰寫的論文在《小學教學參考》《素質教育論壇》等省級刊物發表和獲獎近十多篇。

教師的成長，離不開教科研的引領。本人踴躍參與課題的研究，主持了鎮江市“xx”課題“農村小學小班課堂中學生座位排放的教育功能的研究”的研究，本人積極帶領一批骨干教師深入開展課堂的實踐、理論的研究。

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