幼兒實習經歷總結（系列十五篇）
發表時間：2019-08-07幼兒實習經歷總結（系列十五篇）。
幼兒實習經歷總結 〖1〗
我是一名教育專業的大學生，在研究生期間，我參加了一次為期一個學期的幼兒畢業實習。這次實習對于我的職業生涯產生了深遠的影響。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結我的實習經歷。
我所實習的幼兒園是一所民辦幼兒園，擁有中等規模的班級和一支熱情高漲的教師團隊。在進入實習階段之前，我首先接受了一段時間的培訓，了解了育兒理念、幼兒教育的原則和方法以及一個好的幼兒教師應當具備的素質。
實習的第一天，我分享了我的心理準備和熱情，我和我的導師一起觀察了班級的日常運作和教師的工作流程。在實習的早期階段，我主要負責協助教師進行兒童日常護理、監督游戲時間和參與小組活動等工作。通過與幼兒的互動，我逐漸熟悉了他們的性格特點和興趣愛好，也積累了一些有效的教育方法。
在實習的第二個月，我開始有機會獨立承擔一些課堂教學任務。我設計了一個有趣的手工活動，帶領孩子們制作了一幅彩虹畫。我結合故事和游戲，引導他們學習各種顏色，并親手示范了正確的畫畫技巧。這項活動不僅提高了幼兒的手工技能，還培養了他們的想象力和創造力。通過這個經歷，我深刻體會到了自己作為一名幼兒教師的責任和使命感。
在接下來的實習過程中，我逐漸參與了更多的教學工作，如故事講解、音樂活動和戲劇表演等。我發現，通過音樂和戲劇等藝術形式，可以激發幼兒的情感表達和創造力。我主動參與了幼兒園的音樂節目策劃，和孩子們一起排練了一支歡快的舞蹈。在表演當天，我的導師們和家長們一起觀看了我們的表演，大家紛紛夸贊孩子們的表現和我們的指導成果。那一刻，我感到了巨大的成就感和幸福感，我相信我選擇了正確的職業方向。
在整個實習過程中，我從導師和同事們身上學到了許多寶貴的經驗和教訓。他們告訴我如何與孩子建立良好的溝通關系，如何正確引導幼兒的行為，以及如何處理幼兒之間的沖突。我也積累了許多實用的課堂管理技巧，例如如何保持課堂的紀律和秩序，如何平衡授課和游戲時間等。
通過這次實習，我不僅提高了自己的專業能力，也發展了自己的個人素質。在與孩子們相處的過程中，我培養了耐心、責任感和愛心。我學會了更好地理解和尊重每個孩子的個性和需求，關注他們的成長和發展。我還培養了團隊合作和溝通能力，與同事們緊密合作，共同為孩子們創造一個愉快、和諧的學習環境。
小編認為，這次幼兒畢業實習對我來說是一段珍貴的經歷。通過和孩子們在一起的時間，我認識到了自己對幼兒教育的熱愛和對教育事業的追求。我希望未來能夠成為一名優秀的幼兒教師，為幼兒們提供更好的成長環境和教育服務。我相信，我的實習經歷將成為我職業生涯中寶貴的財富，驅使我在教育事業上不斷進取，追求卓越。
幼兒實習經歷總結 〖2〗
幼兒園實習總結一
一周的保育實習生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學校和幼兒園給我們提供了這樣一個學習的機會。同時，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個小老師的認可。
保育實習生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細節問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發展中占著舉足輕重的作用。
通過這次的實習，我對自己的專業有了一個更全面的認識?，F在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執著的熱愛事業的心。
較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學會了用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學會了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發現每一個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發現我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學習漢字特別快。另外，在我學習的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以后的學習中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。
幼兒教師必須要有廣博的專業知識和技能技巧。在實習期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術課，6個幼兒一組根據六個場景在老師的指導發揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設計教育活動時，要能夠根據本班幼兒的思維特點，準備
大量的教學具，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學知識的愿望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。在專業技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會增強自己專業技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。
在保育實習的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。
也許這一周的保育實習中我不是做的最好的，我也出現過一些細節上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學到了很多，我很有成就感。這次的保育實習給我的感觸很大，讓我對專業以及自己有了更全面的認識，大二即將結束，只有不到兩年的學習時間了，我會更加努力的完善自己。
幼兒園實習總結二
轉眼間兩周的實習生活就這樣結束了。在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別。
在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
俗話：萬事開頭難。在實習的初期，我感到了很大的困難。剛剛進行實習生活的我除了在假期進行過見習之外，可以說毫無工作經驗。面對新的環境，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知實習時的工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。經過時間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。但這只是實習的第一步。對此我的心里十分著急，生怕因為做得不好而影響了實習的成績。經過一番商量之后，我和一起與我實習的同學決定主動去請教老師，經此，我們開始了正式的實習生活。
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實習生活過的挺充實的，在這期間，又讓我感到了實習的重要性，學到了許多書本上所不能學到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實習，我更加堅定了自己的.選擇。經過兩周“為人師表”的生活，我們又回到做學生的狀態。在幼兒園的生活雖然很累，但是是快樂的?，F在發覺學校給我們的學期計劃安排的很好，實習完了還有幾個月在學校，如果自己意識到的不足或者問題，還可以向老師請教來補足。先我覺得我們應該在平時注意積累知識，因為很多孩子會問一些比較奇怪的問題，而且上課特別是語言的，就能用到你積累的。從現在起一定要讓自己“博學”一些。但是我相信這個也是靠積累的，也許我們有了工作經驗之后，這方面的不足也是可以補上的。
我們班的孩子在音樂和美術方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。特別是美術課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細節東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經常把吃進去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大。可是我們還是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些實習生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中三班的小朋友及兩位優秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的快樂。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我把實習期間的點點滴滴串聯起來，在這短暫的兩周時間里，我的關念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發展。我相信我一定能成功!
幼兒園實習總結三
時光荏苒，轉眼間來幼兒園實習已經四個月了，四個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場生涯奠定了基礎。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環境中，但是在學習新的知識時要保持謙虛的態度。四個月的實習快要結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，最后一個月已經來到了。當這一天真來時，突然對實習產生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識，學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。成為我珍視的寶貴財富。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達四個月的實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質、義務與責任。
我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段學生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識和技能等方面的發展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養語言方面。語言能力的發展是在運用過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、感說、喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友紛紛舉手發言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少，可謂一舉多得。
以前我比較注重于對有關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規的關注。這一次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，我們要爭當勤儉節約的好孩子。這些日常突發事件都成為教師培養幼兒行為習慣的機會。
還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。說出了自己的不足，我也向老師請教過，得出結論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。
通過這次的實習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學高為師，行正為范”的道理。在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。
幼兒園實習總結四
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時間的關系，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。
俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發現蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，在實習讓獲得了很寶貴的東西。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關心和愛護她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異，
總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業。
幼兒實習經歷總結 〖3〗
實習經歷，是畢業生們在初次 求職 時最有利的加分敲門磚。然而，要如何利用好這塊磚卻成了不少學生頭疼的問題?！『啔v 中實習部分究竟該怎么寫?是寫得越多越好，還是越精簡越好?單次實習時間是越長越好，還是以學校要求的標準寫才好?如果編造在一些大公司實習的經歷，會不會被HR發現?在此，教你三招撰寫實習經歷的“妙招”：
1、不要在簡歷上弄虛作假
一些畢業生總是夸大甚至虛構自己的實習經歷，以期博得 招聘單位的注意和好感。其實，這樣的行為是完全沒有必要，畢竟給你們進行面試 的面試官在經驗和資質上要遠高于你，辨清簡歷上呈現的實習情況也不會很難。因此，在實習經歷上弄虛作假或是班門弄斧只會弄巧成拙，盡失良機。
2、實習經歷要突出重點
在撰寫簡歷時最好根據所投職位的相關職能將自己的實習經歷進行重點突出介紹，而其他不相關的則可以一筆代過，甚至干脆省略掉也無所謂，忌按照時間順序報流水賬。因為，將相關的實習經歷放在最前面并突出自己在實習中的工作亮點，這樣比較容易引起HR的興趣。
3、實習經歷要完全真實
就簡歷而言，當然是越精簡越好。但是，個人的實習經歷卻不能將它當作是故事亂編，即使寫在簡歷上的實習經歷都是真實的，但忌諱過分修飾，因為個人是否誠實對于面試官來說也是擇才時相當重要的一個條件。
延伸閱讀：
如何使自己的簡歷量化呢?具體地說，用數據或百分比指標來量化你的業績和技能，如多少數量、多少次、占多少百分比等等，你的表述越具體，未來的雇主就容易判斷出你是否適合去他或她的公司工作。例如：
1、列舉一項或多項你參加或承擔的重要項目或計劃，你在其中的職責和貢獻(哪怕你在其中只是作為服務支持或行政管理人員)，在達到或完成規定的工作任務之外，你還作出了那些其他貢獻;
2、 你是否有什么建議曾被上司、部門或是公司采納?若有，說明其內容、在實施這些建議時你的作用以及你因此取得的業績和資歷;
3、你是否管理別人工作?若有，有多少人在你的領導之下?他們是哪種層次的員工(文秘類、技術類、業務類、行政管理類等)?
4、你是否處理過緊急或危險情況?并對此加以說明;
5、你培訓過員工嗎?若有，說明有關的方法、程序或內容，說明這種工作是你主動自愿還是上級的'要求;
6、你做過那些給你帶來滿足感，或者得到上級、管理層或客戶表揚和認可的工作;
7、 你有哪些突出的貢獻為公司增加了利潤和收益、節約了費用和時間、擴大了客戶群、降低了員工流失率、提高了生產率、改進了產品質量、增加了公司知名度、削減了庫存、建立及改進了工作流程，并用具體數字加以說明，例如：你的銷售額是否每個月都超過定額的50%?你是否有建立或改進新的工作流程而每年節省公司費用十萬元?你是否為一個新產品開拓了規模為一千萬元的新市場?
求職簡歷中的實踐實習經歷應該如何寫
我們都知道現在的求職簡歷中，如果實習經歷寫的好的話，可以增加自己求職成功的機會。但是簡歷中的實習經歷應該怎樣寫呢？
突出實習
實習經歷怎么寫呢？實際上，實習工作的性質或內容同許多工作相似，它們都需要自律以完成多項任務。你也有可能早已學習過許多與你應聘工作有直接關聯的事物。這些事物必須在技術欄目中體現出來，就如你在工作經歷欄目體現出相關的工作經歷。
學習至上
你應該強調你的極強的學習能力能夠有效地彌補你所欠缺的工作經驗，同時輔佐以大量真實、詳細的例子作為補充。你在簡歷中簡單地陳述，你熟悉最新的趨勢與技術，并且能夠馬上運用到新工作中。而且,既然你有學習、研究新事物的能力，你有能力更好更快地學習新工作所要求的技術，那么簡歷中你也可以有效地陳述出那些你在其它行業的工作技巧，盡管看上去與你應聘的工作沒有直接的關系，那些工作經驗同樣提供可適用，可轉移運用技術來支持你應聘的工作。
實習經歷要完全真實
就簡歷而言,當然是越精簡越好。但是，個人的實習經歷卻不能將它當作是故事亂編，即使寫在簡歷上的實習經歷都是真實的。但忌諱過分修飾，因為個人是否誠實對于面試官來說也是擇才時相當重要的一個條件。這也是實習經歷怎么寫的內容。
千萬別忽視和申請職位相關的短期實踐經歷
由于學習任務比較重，大多數同學沒有相對長期的工作經驗。寫作簡歷的第一步，就是要仔細思考，羅列出以往所有的短期實踐經歷。記住，哪怕做過一天的社會實踐，只要和申請的職位有關系，也要把它寫下來，這可以成為豐富你簡歷的良好素材.
用專業術語和真實數字進行文字包裝
實習經歷該怎么寫呢？同一件事情，用兩種以上的方式表達，可能產生的效果相差很大。有時依照需要,在保證真實的情況下，我們會盡可能用專業化的語言來表達，這樣也從另一個側面反映專業素質。比如說，原來從事“打字”工作，為了使求職的面更寬,我們可以表達為“文字處理”、“秘書”也可以表達為“助理”、“傳單發放”可以表達為“傳播產品信息”等等。
幼兒實習經歷總結 〖4〗
一、 實習的時間
20xx 年 9 月 12日 ——20xx 年 9 月 27日
二、實習單位及班級
廣州市白云區華師附中實驗幼兒園 中二班
三、實習的目的及意義
（一）態度方面
本次實習對我來說，真是一個千載難逢得的好機會，在實踐中，我明白了在學校學的書本上的知識，和社會實踐是有很大區別的。在這次實踐中我不僅可以看清楚自己的優點，還看到了自己做的不足的地方。還學會了你要教什么，怎么教？用蒙臺梭利的一句話：我聽了，我會忘記；我看了，我會記住；我做了，我就會明白了。我們自己必須怎么做，怎么學，在社會實踐中學到很多東西，我知道其中很多動作都是要一步一步做起，一步一步學起，一步一步成長。
積累個人經驗，提前了解幼兒園一日生活，知道做一名幼兒園老師是非常不容易的，把平時所學的知識在實習中運用出來，跟有經驗的老師學習。
（二）知識方面
通過了本次實習能把所學的專業基本理論、專業知識和技能、技巧，綜合運用于教育和教學實踐中。也學到了專業課上沒有講到的東西，比如我們還重視的是家長交流方面的，等...
了解幼兒園一日生活常規，并熟悉適應幼兒園工作。
（三）能力方面
工作認真負責，責任感強。與同事團結友愛，集體主義感強。品行端正、誠實勇敢、勤勞、樸實、尊老愛幼，樂于助人，大公無私，堪為師表。生活習慣文明，行為舉止、待人接物文明合禮，能自覺做到“五講四美”并且以身作則為幼兒做出表率。組織紀律性強，有較嚴格法制意識，自覺遵守法律。培養獨立從事幼
兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛本專業，忠誠教育事業，獻身于幼教事業的專業思想。培養我們初步的幼教實際的工作能力。
了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實際工作能力。
作為一名幼兒教師，不僅要擁有過硬的專業技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。
四、實習的內容與過程
十九歲，我跨進了幼兒園的大門，做了一名實習的幼兒教師，迎接我的是一束束純真的目光，孩子們的可愛、天真 。我深深的被吸引了這個奇特的地方。 從九月12號，我來到了實習的大本營——華師附中實驗幼兒園，雖然來到這里實習的時間不長，但我的感受只能用八個字來概括"雖然辛苦，但很充實"。剛開始的時候，我感覺時間好漫長，什么時候我們才能熬到頭啊?？墒?，轉眼間，最后一周已經來到了，當這一天真的來臨，我突然對產生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。在這次幼兒園的實習，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。
剛剛步入這個幼兒園，我們面對新的環境，面對新的挑戰，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。第一天開始，園長發言完后，園長把我安排在中班。在我和幼兒園初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。 在華師附中實驗幼兒園的每一個教室里都有幼兒一日生活常規、時間安排表和家園共育，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。
在這我們拿到了小朋友的名單，并努力的記下每一個孩子的名字。然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲"某某某小朋友，早上好"。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在區外面當起了上門拜訪的客人，在語言區和他們進行角色扮演，利
用一切時間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲"林老師，再見"?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內心充滿了，總會不自覺的笑出來。
后面一個月是實習，經過了一周見習，我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養幼兒的生活常規，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具,虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發現活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發點，鼓勵孩子們發揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創設一個暢所欲言的環境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了"教中有保，保中有教"的理念;戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當的增減衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，提醒小朋友們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細嚼慢咽;午睡時，我會做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒背后放上毛巾，等等。
這幾周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗證了一句話"幼兒園永遠是充滿朝氣的，讓人最開心的地方"，孩子都很可，雖然他們身上會有缺點，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應該有想法，我們沒有權利抹殺他們的力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經驗和知識的局限性，只有靠老師教諭知識，所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區，我們班的小朋友在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中三班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經常拿來"威脅"
他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會學老師的言行，絕對一學一個像。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的興趣不濃，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣好，而我也會在以后的時間里繼續，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發展。
這次實習使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會用更多更多的耐心、細心和愛心來對待他們，這正是我們學習和努力的方向。實習生活，讓我體會到了做老師難，做幼兒教師更難，因為幼兒教師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進孩子們的世界，去發現他們，改變他們，教育他們;這段期間也知道了自己的不足。我要回到學校充實知識，用一切空余的時間來彌補這個缺口。實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間我所學到的將會讓我終身受益。雖然第一次上課難免會有許多不足的地方，但是我會認真聽老師的指導，虛心接聽。
五、實習收獲及不足
幼兒園實習結束了，說真的還有許多的不舍，在實習的過程中，我懂得了很多，在保育工作方面。我要學習，孩子們需要注意什么，需要適時的添減衣服，在孩子吃飯前一定要洗手，吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。面對不同的幼兒要用不同的方法比如激將法，有的孩子比較難教，軟硬不吃，只能用激將法。每個孩子的差異都是不一樣的，每個人都有自己的內心世界，我們作為孩子的老師，必須走進他們，深入他們和他們一起玩游戲。你會懂得很多的孩子的內心世界。
在通過這次實習，我也有了很大的收獲，但是也有做的不好的地方，需要在提高自我，好比如，我在上課的語言太成人化了，不夠童真，小朋友聽起來不易懂，而且自己對幼兒還不夠了解，因為和他們在一起的時間也不是說很長，有些
時候他們說的東西我們也是很難理解的，最主要一點是自己有些時候不會照顧到每個孩子，自己也是比較心急，所以沒有做到因人施教。有些時候還是不夠細心，對幼兒的了解還不是很清楚，最主要原因是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。通過這次實習，我相信我以后會做的更好的。
在實習的過程中，作為一名實習生，我覺得是很自豪的，實習的點滴我都記載心間，使我對幼教這份工作多了一份堅持，很對在學校學的知識，我都從這中感受到了。知識和實踐還是有一定的距離的。我們做為一名新的幼兒教師，我們自己要做到，耐心，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異.實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的教育事業。
雖然就這么短短的時間，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優秀的幼兒教師!
幼兒實習經歷總結 〖5〗
我是一名醫學院的學生，在學習護理專業的過程中，我有幸得到了一次寶貴的實習機會。這次實習的經歷對我來說是非常重要的，因為它不僅讓我更深入地了解了護理工作的本質，還讓我學會了如何與患者和醫務人員進行良好的溝通。
在實習的第一天，我緊張而又充滿期待地進入了醫院。我被分配到了內科護理部，我的導師是一位經驗豐富且富有耐心的護士長。她對我的指導非常詳細，讓我很快適應了實習環境。
實習期間，我參與了各種各樣的護理工作。我學會了如何給患者體檢、測量體溫、測量血壓等基本的護理技能。我還學到了如何處理傷口、更換敷料以及如何正確使用各種醫療設備。這些技能的學習讓我對護理工作有了更深入的了解，也讓我更加自信地與患者進行溝通和照顧。
在實習的過程中，我最大的收獲是學會了如何與患者進行有效的溝通。剛開始時，我總是感到不自信，不知道如何與患者交流。但是隨著時間的推移，我學會了傾聽患者的需求和意見，并及時關心他們的狀況和情緒。我發現，與患者進行良好的溝通可以讓他們感到安慰和寬心，也可以讓他們更好地配合治療。這讓我意識到，關心和傾聽患者是護士工作中至關重要的一部分。
在這次實習中，我還遇到了一些令人難忘的患者。有一位老年患者，因為疾病的緣故無法行走，需要長期臥床。我每天都會去他的病房看望他，并為他提供照料。雖然他無法說話，但是我能感受到他的孤獨和無助。我用溫暖的笑容和細心的護理讓他感到安慰，也讓我更加明白，護理工作的意義就在于關愛和溫暖。
雖然這次實習經歷是充滿挑戰和困難的，但是我從中獲得了寶貴的經驗和教訓。我明白了護理工作的重要性，也了解了護士對患者和醫療團隊的重要作用。通過這次實習，我還鍛煉了自己的觀察力、應變能力和團隊合作能力。
這次護士實習經歷對我來說是非常寶貴的。它不僅讓我學會了具體的護理技能，更讓我明白了護理工作的意義和責任。我將永遠感激這次實習，它讓我更加堅定了從事護理工作的決心，并為未來的職業生涯奠定了堅實的基礎。
幼兒實習經歷總結 〖6〗
作為新時代的大學生，社會對我們的要求在不斷的提高。因此，我們不僅要在學校中學習課本的知識，提高自身的綜合素質和交際能力，同時也要把學到的東西與社會實踐相結合，做到理論與實際相結合，做到活學活用，從而使自己成為一個符合社會需要的人才。這樣可以讓我們在以后的就業競爭中多一份自信，少一份自卑。
在陽光明媚的日子里，我們懷著愉悅的心情，來到了位于XX市市一家小型幼兒園進行了實習。這家幼兒園只有一百多名學生，分成了大、中、小班，但這里的環境很好，綠樹如茵，也有不少設備，像滑梯，積木，蹺蹺，秋千，木馬等等。這里既是一個學習的地方，又是一個小型娛樂園，可以培養孩子們的樂趣，讓孩子們在這里盡情玩耍。
幼兒園把我安排在了?。╔X）班進行實習，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩。XX老師是這個班級的帶班老師。
我一方面通過聽課初步了解XX老師的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的受課特點。XX老師介紹說幼兒園重點培養了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識和技能等方面的發展。而對小班的小朋友來說，書本是次要的，更重要的是培養他們的語言能力。要從游戲與講故事中開發小朋友的這種能力。語言能力的發展是在運用過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環境。
對大學生來說，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的，但從小朋友的思維來想問題，我還是不太適應。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發展具有重要特殊意義。這里，XX老師首先引出小朋友感興趣的一個話題或者講一個有趣淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發言，圍繞這個話題或故事說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發表完自己的意見后，XX老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。第一天以一個老師的身份走進教室，我很不自然。安靜的教室一下沸騰起來，她向小朋友們介紹了我，一聲聲稚嫩的“XX老師好”讓我始料未及，我知道，我的工作要開始了。
不過，剛開始到幼兒園的幾天，由于對幼兒園的日常生活和學習方面不熟悉，我只是協助__老師進行一些較常規的工作。每天早上我會幫XX老師照看學生，并帶領他們晨讀。上午上課時我基本上是坐著旁聽。午飯時，我的工作是比如在點心、午餐分配餐點，午睡時一起維持午睡紀律。到下午三點左右再次分配點心，四點時放學，我在學校維持秩序讓小朋友上車回家。要等最后一班車上完才能走，這是一般是六點半了。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，XX月XX號我進行了為期一天的試教。當天的課上午是思維訓練，講故事，畫畫，下午是玩大積木游戲。思維訓練是我覺得最難上的一節課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態，而這恰恰是我最欠缺的。
于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業本，回憶了前些天XX老師此課的上課方式，前一天晚上我還向其他老師長時間的請教了一番，終于覺得有了一些上課的把握。我決定講《壁虎找尾巴》的故事，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些各種動物尾巴的圖片，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來這個故事，壁虎找尾巴等故事中出現的動物名，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛一直比較積極活躍。
一天下來，不用說這是我幾天以來最累的一天，因為小朋友的注意力容易分散，所以只要是某一個環節沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有__老師在旁邊聽課，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀律。課后我提出嗓子受不了時，XX老師告訴我在適當時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來。__老師還告訴我，他們第一次上課也是這樣，我算不錯的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環節還不能控制住，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題？XX老師都一一很耐心地對我進行了解釋。
有了第一次的經驗，第二天上課情況好多了。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目。
我在紙上畫了一個○，讓小朋友說這是什么。
果然，小朋友們踴躍回答。答案很多，有說像太陽的，有說想油炸果的，西瓜，眼睛，胖臉，什么都有。我才知道，小孩的想象力是這么豐富。中國的未來有希望啊，XX的未來有希望?。〕诉@些，在XX老師身上我還學到了很多。她身上有一種優秀的職業精神。對待工作，她們總是兢兢業業；她們熱愛學生，對待學生就想對待子女一樣盡心盡責；她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關專業方面的書；她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細分析，詳細講解。
短短兩個月的實習快要結束了，在實踐的最后一天，我和XX老師聊了一下學校的情況，其中談到學校下學期估計接受四百名幼童入園就讀。規模是全市民辦幼兒園的了。又談到招聘情況，就是這個暑假，有兩名英語四級的老師前來應聘，但因待遇談不攏，沒有來。我在想這競爭壓力也太大了吧，英語四級當幼師。
我們和那些小朋友們相處得很好，我們也從幼兒園里的老師身邊學到很多東西。我明白要讓人接受一些東西，就得讓他們對這些東西感興趣。這一種能力對于一個老師來說是必不可少的。而作為以后要從事教育事業的大學生更需要學習掌握它，以便在今后的工作中能夠吸引學生，讓學生對學習產生興趣。在以后的學習中，我要更加充實自己，使自己的實踐能力提高，以滿足社會的需要。
這就是我的第一次實習，它引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次實習讓我有兩個明顯的感觸：
1、錢真的是不好掙得，我在這才干了短短兩個月就累得不行了，想想我的父母，每天辛苦勞作，才能掙來那點血汗錢，我們要珍惜我們現在所擁有的；
2、工作壓力進一步增大，大學生進一步貶值，需要我們不斷增強自己的實力，以便在社會中能快速找到自己理想的工作。
3、社會工作需要合作，需要謙虛的向前輩請教，這樣才能彌補自己的不足，才能不斷進步。
就實習之后，我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我深刻明白社會才是學習和教育的大課堂，才能最深切的體會到生活。在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。
短短XX天的社會實踐，讓我從中領悟到了很多的東西，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩。這些東西將讓我終身受用，我要更加努力的學習，不斷提高自己的實力，從而在競爭中后的更多主動權。
總之，在這次實習中，我學到了很多知識，這些知識也將會對我以后的學習樹立起明確的目標，伴我向前進步。在今后的生活中，我會不斷學習，不斷努力。我相信只要面朝大海，就會春暖花開。
幼兒實習經歷總結 〖7〗
簡歷財務實習經歷范文，簡歷中寫的實習經歷也就是寫你的之前工作經歷，實習的也有畢業的學生也有在校的學生，那么之前你做過什么就寫什么，就是那么簡單，以下是財務類的個人實習工作經歷供寫作簡歷時參考。工作經歷《簡歷財務實習經歷范文》 酷女紡 起止年月：-07 ～ 至今 公司性質： 其它 所屬行業：服裝/紡織/皮革/鞋業 擔任職位： 客服 工作描述： 在淘寶賣女裝（與朋友合伙） 離職原因： 讀書 學校食堂（兼職） 起止年月：-10 ～ 2014-12 公司性質： 私營企業 所屬行業：快速消費品(食品,飲料,化妝品) 擔任職位： 服務員 工作描述： 幫忙收賬、記賬、洗菜、煮菜、做果汁飲料等 離職原因： 讀書 才眾電腦有限公司(暑假工） 起止年月：2013-07 ～ 2013-09 公司性質： 民營企業 所屬行業：計算機/互聯網/通信/電子 擔任職位： 車間生產員 工作描述： 主要做車間生產，電腦主機、耳機、檢查、包裝等。 離職原因： 讀書工作經歷《簡歷財務實習經歷范文》 廣州市黃埔東誠報關服務有限公司 起止年月：-07 ～ 2016-03 公司性質： 私營企業 所屬行業：交通/運輸/物流 擔任職位： 出納員 工作描述： 準確無誤對多間不同類型的銀行，進行操作網銀付款；精確的對東方電子支付系統，進行付關稅的操作；細致的核對碼頭月結費用以及跟進收據換發票；熟練支票、電匯、支票付關稅、賬單登記銀行日記帳、銀行賬戶年檢等工作。 離職原因： 讀書 廣州建翔碼頭有限公司 起止年月：-07 ～ 2011-06 公司性質： 外商獨資 所屬行業：多元化業務集團公司 擔任職位： 收費員 工作描述： 熟練碼頭即收應付的工作，以及熟悉會計的流程。 離職原因： 讀書 東運快遞公司 起止年月：-01 ～ 2006-06 公司性質： 私營企業 所屬行業：物流/運輸 擔任職位： 操作員 工作描述： 熟練接聽電話、準確無誤的提供客戶資料,及時整理資料,合理的.調派人員。 離職原因： 讀書 廣州市安邁信科技有限公司 起止年月：-03 ～ 2004-12 公司性質： 外商獨資 所屬行業：計算機軟件 擔任職位： 測試員（本文由大學生個人簡歷網小篇為大家收集） 工作描述： 熟練用不同的方法測試電腦外設備和系統的交叉問題;及時將問題提交給工程師以及問題的跟蹤。 離職原因： 讀書 廣州市信一物流服務有限公司 起止年月：-02 ～ 2004-02 公司性質： 私營企業 所屬行業：物流/運輸 擔任職位： 辦單員 工作描述： 熟悉物流貨物進出港口的辦理手續費及流程。 離職原因： 讀書工作能力及其他專長 CET4，會計從業資格證 會基礎的24孔口琴，最大的興趣是去圖書館看書，接觸不同專業的新興事物；最喜歡的運動是慢跑，最喜歡的團隊運動是羽毛球，最近在學習輪滑。 本人做事認真，任職學校干部2年，被評為校級優秀干部；積極主動，辦事不拖沓，在社團工作期間，曾被評為工作“積極分子”；做事細心認真，任職部門于秘書部，負責報銷和人員資料整理工作，極少出現失誤；積極樂觀，熱心助人
幼兒實習經歷總結 〖8〗
1、生存還是生活?
在金地財務部實習過程中，我漸漸發現對于財務人員來說，生存應該不是大的問題。所以問題是：自己究竟想要怎樣的生活呢?這個問題，將是我在大學剩下的時光里所需要好好思考的，我也希望在畢業時能夠找到自己的答案。
2、成長的路上，別忘了夢想
作為第一份正式意義上的實習，我也第一次接觸了真實的工作情況。我覺得，在成人的世界里，夢想好像是一件很遙遠的事情。我想，要趁著自己年輕，多做一些夢吧!一直相信一直堅持一直努力的話，一定會收獲自己想要收獲的吧!
3、不管發生了什么，請一直笑著吧
越長大，越接觸社會，越覺得樂觀不是一種態度，而是一種能力。那么喜歡笑著我，會努力微笑著，一直走下去。
45天的時間很短，但留下的記憶很長?？傊?，在金地實習的日子里，我經歷了許多，懂得了許多，學到了很多，也更加了解了金地的企業文化。在這里，要感謝金地集團提供的實習機會，要感謝財務部同事們的熱心指導，尤其感謝導師李皓欽一直以來耐心與細心的教學，也要感謝一起實習的學長學姐們一直以來的幫助和照顧，更要感謝那個以勇氣和擔當去面對和接受成長的自己。
幼兒實習經歷總結 〖9〗
開始園長培訓已經3天了，學校給我提供了很好的學習機會讓我們到烏市南湖新世紀幼兒園見習，雖然見習時間太短了但我學習了不少的知識而對我影響太大了。在這短短一天的時間里，小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息，那就是對待小孩子的態度一定要和藹可親，一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里，只有用這樣的態度去在幼師這個光榮的崗位上工作，才有資格獲得幼師這個稱號。
（一）游戲——是大多數幼兒教師都很想采用的講課方式，但他們往往在上課期間都控制不好課堂紀律，一旦把兒童帶入游戲中，就很難再帶出來，但那天聽了宋園長的蒙臺梭利教學課程后，我才見識到了什么叫做能力，什么叫玩中學，什么是超自然。玩中學，不以為一邊玩，一邊學，其實不然，簡單的事是說，可一做起來就不那么容易了，因為幼兒的無意注意占優勢，有意注意只是漸漸緩慢的發展，想要抓住幼兒這一特點，真是不太容易。
其實，想要把幼兒從游戲中拉出來，也很容易，就像宋院園長那樣，本來沒有設計的環節，遇到小朋友制造的突發事件，宋園長接住了小朋友拋來的“炸彈”，并且，把炸彈轉化成了糖果又填到了小朋友的嘴里，讓小朋友吃了一頓美餐，真正的甜到了心里。
（二）我認為，做幼兒教師最為重要的一點就是要細心，細心最多的表現地方就是兒童的起居衣食上，因為兒童在早上入園的那一刻，就已經把他的日長生活帶進來了，因為小班的孩子記憶力有限，他們沒
有完全記住自己的東西，更不知道那個該做，那個不該做，也不明白為什么要換衣服，或許他們只知道糖是甜的，要好吃的，這就需要老師和保育員延伸記憶，記住每個小朋友的衣物東西，還有柜子的位置，千萬不能把別的小朋友的東西帶到另一個小朋友的家，那樣的話，家長會懷疑教師的能力，你也就丟失了一個幼兒教師應盡的義務和準則。
總結全部：這一次見習的收獲是巨大的，對此自己表示無比的興奮和喜悅，從一開始對幼兒園概念的神往到自己親身感受近距離體驗，這一連續的過程使自己對了解幼兒的各個方面的感觸由淺入深，由大致到具體，由局部到整體，由籠統到細微，由實驗到研究，由單一的觀察到多角度的思考，再由多角度的思考轉入細致嚴謹的反思等等等等過程，都使得自己對認識學前教育的方向以及對“男阿舅”的客觀定位的分析有著積極的影響作用。從見習的觀察中我們不難發現，見習之前形而上學的思考模式和見習中我們發現的問題有著很大的本質上的差異。通過就一天的見習，至少使自己能夠明白這樣一個道理，自己欠缺的東西依舊很多，比如：還需要繼續研發和深造自己的基本功技能，以及對自我潛質的激發和專業理論性的強化等等，這些都需要在未來的學習實踐當中得到重視和提高。我們應當正視自我的長遠發展，也應當懂得職業屬性時代性變化和職業本質自然規律的更新。因此，這一次見習給與自己的啟發也是巨大的，這一點無需質疑，應當給予充分的肯定。
幼兒實習經歷總結 〖10〗
我在過去的幾個月里參加了一次電話銷售實習，這是我人生中難忘的經歷之一。通過這次實習，我獲得了很多關于銷售技巧和溝通技巧的寶貴經驗，也進一步了解了這個行業的挑戰和機遇。
在實習的第一天，我接受了一些關于公司產品的培訓，這包括了產品知識和銷售技巧。雖然我已經在課堂上學習過一些有關銷售的理論知識，但我還是感到有些緊張。畢竟，這是實戰環境，與真實的客戶進行溝通和交流。但是，導師對我很耐心，提醒我不要害怕失敗，因為每次失敗都是自我成長的機會。
接著，我開始與導師一起進行模擬電話銷售。我們一起討論了最佳的電話銷售腳本和話術。導師也教會了我如何傾聽客戶的需求，并通過恰當的回應來讓客戶產生興趣。在模擬銷售電話中，我感到非常緊張，但導師給了我很多指導和支持，鼓勵我在接下來的電話中積極實踐和改進。
隨著時間的推移，我開始逐漸適應和理解電話銷售的工作流程。我學會了如何在電話中和客戶建立信任，并通過產品的優勢來激發他們的購買意愿。每次電話都是一個新的挑戰，因為每位客戶都有不同的需求和關注點。有時客戶會很有耐心，愿意聽我解釋產品的細節和優勢，而有時客戶會非常短暫，只給我一兩分鐘的時間來介紹產品。在這個過程中，我學會了快速提煉和傳達關鍵信息，以滿足客戶的需求。
并不是所有的電話都能轉化成銷售。我經歷了許多拒絕和挫折，但我從中汲取了教訓。我學會了不把拒絕當作個人失敗，而是看作是提高的機會。每次失敗都讓我更加堅定了自己的決心，提高銷售技巧。通過與導師進行反思和討論，我找到了自己的不足之處并制定了改進計劃。我開始更加注重客戶的反饋，傾聽他們的意見和建議，并不斷改進和完善自己的銷售技巧。
在實習的最后幾周，我有機會與一些高級銷售人員一起工作。他們是這個行業的專家，我從他們身上學到了很多。他們教會了我如何更好地了解客戶需求，通過有效的溝通和解決方案來滿足他們。他們也分享了一些銷售技巧和策略，例如如何建立持久的客戶關系，如何處理客戶的異議和反對意見等。這些經驗對我來說非常珍貴，我相信它們會成為未來職業發展的基石。
小編認為，電話銷售實習是一次寶貴的經歷。通過這次實習，我不僅學到了關于銷售的知識和技巧，還培養了溝通和解決問題的能力。我也意識到，成功的銷售不僅僅是推銷產品，更需要與客戶建立良好的關系，通過真誠和專業的態度贏得客戶的信任。我相信，這次實習經歷將對我未來的職業發展產生積極的影響，并幫助我成為一名出色的銷售專員。
幼兒實習經歷總結 〖11〗
樓主性別女，會計小本，申的是審計，之前申請過上海所寒假實習，然后不知道是否因為學校放假太遲，被鄙視了……
然后沒有申請暑假實習，貌似是時間錯過了……
八月中接到郵件說可以去KP面試，上網填了個early graduate的表格，然后收到了面試通知電話，但當時樓主實習剛結束，難得回家在家里度暑假，于是說推到9月10日后，過了兩天，又接到電話，再次說明樓主還沒開學在家里度暑假，樓主都不好意思了……9月11日才去面M面，在網上看北京所的同學都去par面了……
樓主之前營銷課研究過快餐企業，于是case選了麥當勞，感覺因為比較好講，所以介紹產品時沒有什么新意，因為大家都太熟悉了。然后進行了swot分析，提了幾點建議。之前和同學討論過，據偶一個廣告系的同學講，聽上去感覺挺專業。是啊，但愿如此，但感覺太mkting了和樓主申的auditor沒扯到什么關系，然后就悲劇了(之后會講)……唯一一點和財務扯上關系的，就是加盟店對公司資金鏈要求較高……
樓主早上爬起來擦了點粉就去擠地鐵，可是今天天氣好熱啊，樓主一身西裝外套加西褲，在地鐵上滿頭大汗。要求9:00到，理論上提前20分鐘到比較好，但樓主早上7:00起的呀，那叫一個困……最終8:56才到高端霸氣上檔次的'恒隆廣場。到了KP才知道HR已經給我打了兩個電話了，木有聽到……有一位哥哥，應該是HR，看上去人很好，問我要不要休息下，可能是看我滿頭大汗，指引我去洗手間。樓主從洗手間出來之后，走到休息區，那里差不多坐了五六個人，樓主還沒坐下，還是有點滿頭大汗，那位HR哥哥就問我有沒有準備好，可以去面試了。啊原來我是第一個，緊張緊張……
M是一位粉紅色襯衣哥哥，面帶微笑，感覺非常善良親切。他說他問中文問題我就用中文回答，英文問題就用英文回答。然后樓主開始講麥當勞，感覺很好。這時候M開始問問題了，如果要你去審計麥當勞，應該注意什么?樓主一下子就懵了啊，之前真心沒準備過啊，樓主滿腦子都是各種營銷策略市場滲透啊……佯裝淡定地回答，麥當勞大多數收入來自于房地產收入，房地產應該注意公允價值……M哥哥愣了一下，說，麥當勞主要是賣快餐的，對于快餐這方面審計要注意什么呢?啊啊……注意成本，注意銷量……然后什么都想不起來了……
樓主事后回想了一下，覺得麥當勞這樣的企業應該不存在什么收款困難，所以應收賬款不應該很多;由于與供應商的談判問題，可能應付賬款應該較多……對于麥當勞這樣的企業審計存在什么問題，歡迎大家探討，
另外，今天又看了應屆生，說是可以把不會回到的問題拋回給M。
然后M哥哥開始用英文提問簡歷上的經歷。第一個問題是會所實習干了什么，怎么驗證發票的正確性。樓主學過英文會計學原理，英文高財，英文審計，但是那糟糕的口語竟然不知道怎么說發票抬頭，不知道怎么說蓋章，還忘了說日期啊什么的……然后樓主掙扎著說了日記賬什么的……sigh悲劇的口語……
第二個問題是關于某次暑期實踐怎么做leader怎么把任務分配給大家?？目陌桶驼f出來了……
后面都是中文了。
問了暑期實踐都干了啥，怎么聯系的。另一份實習都干了啥，遇到的最大困難是什么。個人感覺這就是在檢驗簡歷內容是否真實。又問了暑期另一個實踐，做的財務工作，有沒有做budget，怎么做budget，答曰考慮各項花費，聯系當地同學……感覺回答好不專業啊……然后又問budget有沒有超出預算，樓主回答沒有超預算……呃(⊙o⊙)…我是會計系的嘛……這么不專業……
最后問了why audit，職業生涯規劃。
然后我問問題。問了是否有很大壓力，M答忙季當然有，閑季也很快樂。問了從auditor到M之后又學到了什么，答曰各種客戶資源管理。問了職業生涯規劃，這時他開心地笑了，說自己也沒想到會在KP呆這么久還做到了經理，現在也沒想那么多就希望再做幾年，之前做的都是小項目，之后希望做IPO之類的大項目。問了我表現如何，答曰之后會有通知……
之后送我到電梯，說了拜拜。
幼兒實習經歷總結 〖12〗
我還記得第一天踏入醫院實習的場景，緊張而充滿期待。所有的知識和理論在此刻都要轉化為實踐，我的護理之路正式開始了。通過這段時間的實習，我學到了很多專業知識，也獲得了寶貴的實踐經驗。
在實習的第一周，我被分配到了內科病房。這是一個忙碌而復雜的環境，充滿了各種病情和患者需求。我負責每天早晨的換藥和護理記錄，從學習如何正確穿戴護理服開始。我學會了如何與患者交流和安撫他們的恐懼和焦慮情緒。在每日例會上，我也有機會與主治醫師一起進行病情討論，了解患者的病情和治療進展。
通過在病房的實習，我也學到了一些實用的技能。比如，急救措施和基本的心肺復蘇技能。當有一個病人出現突發狀況時，我能夠迅速反應并采取適當的急救措施。這種經驗讓我感受到了護理工作的重要性，也讓我更加堅定了自己選擇這個職業的決心。
在接下來的幾周里，我還有機會參與手術室和急診科的工作。在手術室，我親眼目睹了病人的手術過程，從準備手術室到麻醉和手術的各個環節。我了解到手術過程中護士的重要作用，他們需要時刻監測病人的生命體征，并提供必要的支持和護理。
急診科是一個忙碌而緊張的環境，每天都有各種各樣的病人涌進來。這里需要我們迅速而準確地做出判斷并采取相應的急救措施。這段實習讓我學會了如何管理緊急情況，如何與其他醫護人員緊密合作，以及如何對不同的患者進行合理的安排和護理。
此外，我還有機會參與研究性護理的實踐。我們小組選擇了一個普遍問題并進行了調研和相關實驗。通過這個實踐項目，我深入了解了研究的過程和方法，并學會了如何進行數據分析和撰寫研究報告。
通過這段時間的護理實習，我不僅僅學到了專業知識和技能，更重要的是我學會了與人溝通和合作。在護理工作中，與患者和其他醫護人員的良好溝通是至關重要的。我學會了如何傾聽患者的需求和關心以及如何與團隊合作共同推進工作。
護理實習給我帶來了獨特而難忘的經歷。這段時間讓我更深入地了解了護理工作的重要性和挑戰性。雖然遇到了一些困難和挑戰，但我努力克服并不斷學習和進步。這段實習經歷讓我對未來的護理職業充滿了信心，我將會繼續努力學習和成長，為患者的健康貢獻自己的力量。
幼兒實習經歷總結 〖13〗
時光荏苒，轉眼間我已經完成了一學期的教學辦實習。回顧這段時間的經歷，我倍感欣慰和收獲。通過這次實習，我不僅鍛煉了自己的組織能力和溝通能力，還提升了自己的實踐操作能力。以下是我對這次實習經歷的詳細總結。
在教學辦實習的學期初，我參與了新生報到和信息登記的工作。作為接待干部，我首先需要熟悉學校的相關信息，包括各項報到要求、各類文件的存檔處等。在這個過程中，我深刻體會到了細致入微和耐心的重要性。因為新生眾多，每位學生的情況都有所不同，所以每次接待都需要細致詢問并解答他們的問題。只有這樣，才能讓新生感受到我們學校的關懷和溫暖。
在實習的過程中，我還參與了教學區的管理工作。教學辦負責教室的排課工作，而我作為教學辦實習生，主要負責排課系統的更新和班級調課的處理。每天早上，我都要將當天的課表更新到系統中，并在學生請假或調課時及時進行調整。這項工作需要高度的責任心和耐心，因為每個班級的調課情況是不同的，有時需要一對一地與教務老師進行溝通和協商。通過這次實習，我進一步提高了工作效率和協調能力，也鍛煉了自己的問題解決能力。
另外，我還參與了與其他學校的交流活動。這個。過程中，我作為學校代表與對方學校的教學辦進行交流，并協助組織交流活動的具體細節。通過這次交流，我不僅拓寬了自己的視野，還學習了其他學校的課程安排和教學管理經驗。這對于我未來的職業規劃有著非常重要的意義，因為學校間的交流與互相借鑒是不斷提高自身教學品質的一個很好的機會。
小編認為，這段教學辦實習經歷對于我的成長是十分關鍵的。通過實習，我不僅從理論課堂走向實際工作環境，更理解了學校教學辦的重要性和作用。同時，我也在實踐中提高了自己的組織能力、溝通能力和問題解決能力。通過與其他學校的交流活動，我更拓寬了自己的視野，積累了更多的經驗和知識。
在未來的學習和工作中，我將倍加珍惜這次實習的經歷和收獲，并付諸于實際行動中。我將進一步提高自身素質，不斷學習和成長，為將來能夠勝任更高層次的工作做好準備。相信通過這段實習經歷的積累，我一定能夠在未來的職業生涯中取得更加出色的成績。
幼兒實習經歷總結 〖14〗
為期一個月的實習已經結束，通過這次實習我得到了許多不曾知道的東西，收獲的遠比見習中所得到的多。這是第一次實習也是最后一次的實習，它不僅代表了我要離開大學生活，同時也代表著我要真正的進入工作崗位，成為一名真正的幼教工作者。這次的實習經驗為我步入崗位奠定了不可或缺的基礎。這次的實習地點是在牡丹江市教育學院附屬幼兒園，它是以“邏輯狗”兒童思維培訓為主要模式，位于牡丹江市西三條路南湖公園，
實習是從10月8日到11月5日結束，這一個月的時間里我學到了許多，我也第一次懂得了對孩子要公平對待，不可以只喜歡一個孩子或是只注意一個孩子，對孩子的耐心與責任心遠比想想中的要多，不止是嘴上說說而已，幼教擔負著很重的責任，不可以有一絲的疏忽與懈怠。附屬幼兒園的教師的耐心、愛心與責任心，還有細心，這些都是我學習的榜樣。回顧這些日子，雖然有些短暫，但我學到了許許多多在學校學不到的東西，不僅僅是知識，還有實際中所遇到的狀況。我也學到了很多幼兒教學工作中的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，也成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。剛剛進入幼兒園有一些新鮮，畢竟這是一次實習而不是見習，有許多的事情要我們親自動手，同時我更加的認識到理論與實踐相結合的重要性。這些經驗是在學校里學不到的，雖然有些累，但卻成為了我最為寶貴的經驗與記憶。
實習一開始，我們便被分到了不同的年齡班，我所在的班級是中二班，我的指導教師是瑤瑤老師和王老師。開始的第一周我們參加的是保育工作，每天的工作便是跟隨指導教師帶領小朋友做洗漱、用餐以及午休，每周五的衛生清理以及保證幼兒衛生清潔。保育實習生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結出一些經驗，清理好本班級的衛生狀況，減少幼兒與細菌接觸的幾率，每天用消毒水清洗幼兒用具及玩具，班級的衛生死角；同時培養幼兒注意個人衛生和生活場所衛生的好習慣。特別是天氣轉冷，要時刻注意提醒幼兒添加衣物，預防幼兒因天氣變化的感冒。作為一名保育員需要的是耐心與細心，才能做好保育工作。
在實習工作中我更是知道了做為一名幼兒教師辛苦，當我第一次講課的時候，特別是面對一群小孩的時候，我才發現不管比的課前準備有多充分，有多精細，幼兒并不是一個玩具，他不會向你想象的方向去做，更不會像一個成人那樣按你的標準去完成一件事或是靜靜的聽你講課，課堂中的突發狀況是你無法預料的，記得我的指導教師瑤瑤老師說在與幼兒上課時不僅需要你講的清晰，更需要的是你處理突發狀況時的能力，因為你不知道課堂上會出現什么樣的意外。通過第一次講課我也終于明白了做幼教的不易。所以在我第二次上課的時候沒有了多大的緊張，卻也有許多的不足。記得我第二次講的是語言類--《猴子種玉米》，而當我在講課時，幼兒的注意力也是很短，這節課后，王老師對我說這節課的目標很明確基本上我也做到了，但缺少的是興趣，是吸引孩子的興趣點。又是講課也不能完全按照課本說的那樣講，又是可以穿一些自己的想法，多運用一些日常用語，便于幼兒理解與吸收。在這次實習中我增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經過實習，我才發現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學的知識是遠遠不夠的。若是想教育好孩子，需要的不僅是合格教育者更是一名能夠融入孩子的朋友。而我也知道幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過保育員實習習和教育實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師工作的重要性；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點。作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好保育工作也很重要，社會在發展，對幼教不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的幼兒教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，并能夠不斷地創新。
在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的'態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。
本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，經驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變，最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業型老師的轉變，也許這三次的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會我很多不知道的東西。同時也為我講解許多如何去照顧、去關心、去與孩子溝通的方法。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣，從剛開始記不住孩子的名字到現在深刻，實習結束了還真的有些舍不得……
現有員工20人，幼兒150，教學班6個，早教班1個，園長張靜是牡丹江幼兒師范學校優秀畢業生。
幼兒實習經歷總結 〖15〗
時光如流星般轉瞬即逝，兩個多月的實習期已經接近了尾聲。回想實習的這段時間真的感受頗多。想起實習的第一天，我來到實習基地中學，學校領導向我們介紹了該學校的一些基本情況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的學生總體情況、學生學習的時間安排等等，同時對我們以后實習的主要內容作了簡要的說明，并提出了一些期望。在這短暫的時間里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。我對實習工作有很多的思考和感受，現特將實習期間的教學工作情況做簡要的匯報：
一、教學方面
在新課程改革的大潮下，教師不再將知識“填鴨式”的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。要求教師積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，在教學中注重過程培養，提高學生學習的興趣，培養學生的創造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉變，越來越重視學生素質的提高，義務教育面向全體學生，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養下一代合格的中國公民為目標。
1、聽課
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。學校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，也為我們的實習活動提供了很多便利。在這期間，我聽了不同老師、不同年級、不同科目的課，每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心：對環節設置精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。”我要說，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的化學課。逯老師上課富有幽默感，上課的時候重難點分明，教學邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數學生都能很積極地去聽課做筆記思考等。而孫老師跟逯老師略有不同，他是更偏向于讓學生思考的那一類老師。他提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案。還有其他很多老師都有自己的精彩，看到他們的課，我們這些毫無教學經驗的實習生，真的是慚愧啊。老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法。
2、試教
聽課是為上課所做的一個鋪墊，是一個向他人學習、模仿的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。我的第一次上課內容是《金屬的物理特性》這一節，由于我帶的是九年級化學課，教學任務非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的新教師，為了讓自己的第一堂課有好的效果，在課前我從網上找到了一些優秀的教案課件進行學習，并虛心地請教我的師傅和有經驗的老師，學習她的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，領悟其中的教學藝術，積極參加教研組組織的教研活動。我在備課過程中認真分析教材、分析大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。另外，為
了上好這節課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。時常和有經驗的老教師研究教學環節。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習數學的興趣，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。指導老師在聽完我的課后，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教誨。在教態方面的小毛病，也被指導老師指出，這讓我感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經驗豐富的老師的悉心指導成為了我進行教學實習工作信心的來源。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的'花朵。
二、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，我主要從早晨的早操、早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，眼保健操，午休管理，晚讀，自習課，晚修管理等方面著手，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。擔任實習班主任期間，我還做了一下幾點工作：
1、參與班級活動
在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，籃球賽、校運會的報名等我都親身參與當中。在月考后，我還利用課余時間找到學習成績沒那么好的學生出來談話，做好他們的思想工作。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉化為行動。
2、主題班會
在實習期間，我還組織了主題班會，進行一些主題教育。在班會上，同學們積極發言，對表現突出的同學我也提出了表揚，雖然并不是每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新想法、新的打算。通過主題班會，提升了自己對學生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。
3、師生間的關系
初中的學生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發展。也許我們的年齡相差較少，他們既把我們當作老師，還當作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。所以，我就利用課余時間找他們談心，鼓勵和對他們進行積極的引導，希望能給他們帶來一定的幫助。
現在，實習結束了。兩個多月的實習工作雖然短暫，卻給我留下了美好、深刻的回憶。這是一個提高自己、檢驗所學的過程。兩個多月里，我在教學認識、教學水平、教學技能、學生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過實習，我也增強了信心，堅定了信念，明白了教師工作的神圣，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在！
教師實習經歷總結二
教師實習心得 時間過的飛快，記得剛剛才讀大學一晃就已經到了要出去實習的日子。實習就代表著我們快畢業了，內心既期待又害怕。帶著這樣的心情我們出去實習了。匆匆一晃我們實習的日子就在我們的身邊悄悄走過。不知不覺我們已在外面教了半年的書了?；剞D一看，自己再也不是那個剛剛來的無知懵懂小姑娘了。從剛開始對實習的憧憬到實習期間的喜怒哀樂到實習以后的不舍。一一回蕩在頭腦中，感覺那是人生當中最充實最寶貴最值得回憶日子。
在實習期間，我通過親身的體驗和觀察，深切地感受到：做一個小學老師并不是想象中的那么簡單。不過與此同時，我也深深地感受到兒童的可愛純真。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離準教師這個標尺還差著十萬八千里，在教師的道路上，充滿了艱難險阻，但是我依然堅定著自己的夢想：做一個光榮的人民教師。做教師，不再是單純地完成一個兒時的夢想，更多的是承擔一份社會的使命感。在實習過程中，我更是得到了輔導教師老師的耐心指導和其他老師的細心指點，讓我的實習工作以受益匪淺的結局完美結束。
在實習學校接近三個月的時間里，我對于小學中的日常教學和日常工作情況有了一個大致了解。雖然自己也當了近15年的學生，但是初次以一名小學教師的身份重回小學去實
習、去體驗。所承擔的任務大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。
第一，來談談我的實習總感受吧。由于本次實習是分散型的模式，可以自己去找，因此通過親戚的介紹來到了一所民辦學校。獨自承擔教六年級一個班的語文課，但有指導老師在旁邊不停地協助幫忙，不懂的可以問她。我從剛開始的膽怯害怕自己不能夠承擔，后來慢慢地得心應手了。正因為有了這次獨自教學的機會，它使我的教學理論變為了教學實踐，使虛擬教學變為了真正的面對面的教學。也讓我學會很多。近三個月的實習，如今回味起來，真是讓人感慨頗多， 不禁有一種眷戀。
自進入大學校園以來，我就期盼著走上講臺，希冀著孩子們叫我“老師”。這次終于如愿以償，心中怎是難以抒發的成就感。永遠清晰地記得，第一次到這個班級做自我介紹時，他們對我的姓感到很奇怪，說沒有聽過這個姓報以爽朗地笑聲。在教學過程中我也深感作為小學老師的責任之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀根本沒有健全。雖然六年級的某些同學對老師的觀點、看法會有某種程度上的質疑，但是絕大部分的同學還是始終相信“老師講的即是真理”。因此，小學教師的勞動強度雖不算很大，但做一個小學語文教師還是很辛苦的。這種辛苦主要是來自對學生人生的負責。雖然我沒做班主任，但每天，我
都看見指導老師在教室和辦公室之間奔波忙碌。“起早貪黑”無疑就是班主任每日的生活狀態。早上得早到學校，督促同學們的早讀。中午要負責帶同學們吃飯、守午休和輔導同學們的作業。除此之外，班級瑣事更是層出不窮。很多同學天性調皮，總是會時不時出現一些小茬子，這就得找學生談心，做做他們的心理和思想工作。而六年級的學生還面臨著升學的壓力，在家長思想的左右下，他們都很看重成績。因此也要常找那種成績不是特別穩定、心理承受能力不是很好的同學談心、鼓勵他們建立一個積極、樂觀的心態。所以這些，常常會弄得丁老師疲于奔命。
第二來談談語文教學的感受。簡單一個字——“難”。教書匠好當，教育名師難成。聽了幾位老師分別講的示范課之后，我也要開始走上講臺上自己人生中的第一堂公開課，因為是第一次，在有老師看的狀況下比較緊張，再加上經驗實在不足和隨機應變能力不強，課堂上出現了很多狀況。首先是，不自信并且聲音不夠響亮，導致他們聽不清我說的話，一個個睜著困惑的眼睛望著我。這更讓我亂了陣腳，導致課堂陷入混亂局面。
其次，我的普通話不夠標準，板書方面更是存在很大問題，對同學的表揚用詞很單調、甚至很不恰當。總而言之，這一節課上過之后，心中有一種強烈的挫敗感。教師基本功一點兒都不扎實，這需要我今后大大改進。其次是，沒有從
小學生的思維角度去設計教學，即在教學設計時完全遵循自己的主觀思維和理解，沒有換個角度設想小學生會不會理解這個問題，這樣講學生會不會感興趣，能不能調動學生的思維，特別是教學語言上不夠規范，不夠通俗化，不夠幽默。這些都需要自己在今后的工作中，努力去將自己的口頭語言轉化為課本語言。要創設一種活躍的課堂氛圍，這樣才能使自身的教學產生良好影響。針對出現的問題，指導老師也提出要我從教師的基本技能抓起，要樹立自信心，站上講臺得有一種能控制住課堂的霸氣。此外還要多聽課，多向經驗豐富的教師學習。這些都是在上課之后，在課堂生成總結之時，老師面對面的以委婉的說話方式指出了上課時存在的缺點。 這不僅有利于保護我受挫的心理，更在潛移默化中指導了我如何面對教學過程中出現的突發事件，他們完全沒有教師的架子，更多的是朋友般的親切交談。
第三，來談談我批改作業的感受。批改作業，是做實習教師時干的另外一件很值得回憶珍藏的事。還記得自己在上小學時，對語文老師所寫的評語很是感興趣，總是會對某位同學的作文得到了語文老師的鼓勵性評語充滿羨慕之情，當時我就暗暗地想：以后自己當老師了，一定要給每位同學都寫很多評語，讓他們個個在心理上都得到平衡。
而如今，真正輪到自己給同學們改作文時，才突然意識到這樣寫評語是不可能的。一是，要抓改作業的效率，二是
有的文章可評可點的地方真的很少，三是這樣會顯得累贅、啰嗦。適當地讓同學之間產生羨而不妒的情緒，反而有助于同學們形成你追我趕的學習勢頭，形成一個良好的學習氛圍。此外，批改語文類其它作業時，我深刻地意識到糾正學生的錯誤是非常重要的。六年級的同學，仍有少部分同學有寫錯別字的情況，盡管只是小部分，但作為一個語文教師就有義務幫助他們改正錯誤。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，或是畫上一個傷心的表情。使同學們在評語和表情中知道訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵，開導。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我會在作業上清楚寫明。我的指導思想是每個人都會犯錯，錯也不在乎大小，關鍵是要有改正錯誤的心，而教師就是要給學生提供不斷糾正錯誤的機會的平臺。對于個別情況的學生，我會采取單獨輔導他們的方式，直到他們主動承認錯誤并改正錯誤。身為一位教育工作者，我相信就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點從根本上糾正過來。
在實習期間因為每天都會和同學們待一起隨著離別的臨近，心里還是非常舍不得他們。不禁感嘆：時間過得真快！而指導老師工作的一幕幕、感動著我的每一件事，我相信都會成為我以后教育工作的一段寶貴記憶。實習是我教育旅途的第一步，現在的我無非是才邁出第一步。對于這步，我盡管不是很滿意，但依然不能氣餒。
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