輕輕的打開書扉，慢慢了解到，吳非本名叫王棟生，吳非是筆名，他是____(省、市、區、縣)的特級教師，同時也是著名的雜文作家，他出生于____年，____年曾下鄉插隊，____年春畢業于南京師大中文系，畢業后一直在南師附中任教，現已退休。簡單的信息，透露出作者平凡卻優秀的人生，懷著景仰、懷著好奇，我認真的閱讀開來。

他在序言中這樣寫道：“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果一個老師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什么樣的人？

跪著教書，學校只能教一群精神侏儒，只能培養馴服的思想奴隸?！彼Ｖ堑挠^點、犀利的語言讓我倍加贊賞，更有一種豁然開朗的感覺。作為一名工作在教育第一線的普通教師，我經常目睹同齡人在面對各種壓力和委屈后，如何抗拒公眾的意見，如何艱難前行，最終不能迷失在各種統一的排名中。

成為功績奴隸后的他們因為缺乏獨立的空間，自由的精神，正慢慢喪失個性，以至最終喪失學術自信，失去自己作為教育者應有的尊嚴。面對一本教參，他不敢說“不”；面對外行領導的錯誤指責，他會立刻匍匐在地。喪失了獨立思考精神乃至喪失尊嚴的教師，能靠他去“立人”嗎？

讀到這里時，我有些暗自慶幸，從教的第一個十年，雖然沒取得什么驕人的成績，但捫心自問，我還是個和他一樣有思想、有鮮明個性、有夢想追求的人！

整本書共分六輯，它們是：《永不調謝的玫瑰》、《我美麗，因為我在思想》、《愛與敬重的閱讀》、《往高處飛》、《“實話”怎么說》和《在歡樂中沉思》。每一輯都圍繞一個主題，收集的都是他的教育隨筆和他對當代教育現象的一些看法以及對部分教育問題的思索，發人深省，引人深思！

在閱讀的同時，我常常產生幻覺，仿佛我已經成為他的學生，在聽他的教學。他用他幽默獨特的語言影響我的心情，點燃我智慧的火花，引導我一次次的戰斗和思考！

學會感恩

教育的終極目標是什么呢？大概一千個教育家會有超過一千個的答案！不過有一點他們應該都會贊同，那就是要教人向善。

在開篇的第一輯里，他給讀者上了一堂感恩的課。他感謝國家、社會、父母和他所擁有的一切。這是每個有良知的人都應該具備的基本美德，但當我們細看這個社會時，我們最缺乏這個美德。作為普通的教師，也許我們改變不了現狀，但我們可以改變學生，只要我們不逃避、不回避、不畏懼困難。

對于一個老師來說，最大的安慰是我們培養了一個感恩的人。只要我們能經常找到這樣一個孩子，我們就會感到既快樂又平凡。

守住理想

在做《最出色的教師》中，吳老師說：“一位教師，只有不斷地進德修業，把自己的工作和學生的成長結合起來，讓自己成為學生的表率，才能得到學生的敬重，才能讓學生成為真正的人?！薄耙寣W生出色，教師必須出色；想讓學生多讀書，教師首先應當多讀書，自覺地多讀書。

”“學生超越教師，是教育的成功，也是教育的希望；然而如果教師太容易被超越，我看真不是什么幸事?！薄拔液芷椒?，但是我們的學生需要最出色的教師，需要偉大的老師?！薄安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘薄?/p>

怎么才能成為一名出色的教師呢？先要有教育理想。教育有理想就更客觀，有理想就更理性。

這個理想將面臨多重挑戰，甚至還要甘于寂寞，經得起**；這個理想也許和將軍無關，只和學術相關；這個理想需要努力學習、勤于實踐，積極投身教學改革，及時更新教育觀念；這個理想需要堅守，不因為物欲橫流而迷失，也不因為難以實現而輕言放棄！

錘煉人格

想要挺直脊梁教書，光擁有淵博的知識還不夠，還要具備魅力的人格。孟子曰： “吾善養吾浩然之氣也。

”那我們又應養怎樣的氣，鑄造怎樣的人格呢？ 吳老師在書中數次強調了這點。他將自己的精辟論點以一種獨特的方式向讀者詮釋著。

如他在《我不喜歡你的世故》中這樣描述，“我們可以容忍青年的幼稚，但是我估計沒有人會喜歡一個青年的滑頭。一個人年輕的時候，如果他的骨頭有問題，他可能一輩子都站不直！”他還在另一篇文章中強調，“人沒有信仰，是很可悲的；而人的信仰如果是假的，則很可怕！

”我對作者的敬意常常緣起瞬間，思緒就在那無血無肉但精神靈動的字里行間中穿行。吳老師在書中更是毫不避諱地談到了他和家長關系的處理，這也給那些在這方面感到迷茫和彷徨的同行們指明了方向。

珍視生命

那可怕的年齡讓吳先生想得太多了。他對生活的看法似乎比別人更深刻。他在文中這樣預言：人文

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工作不養閑人讀后感 【三】

這本書是苗苗推薦給我的，其實以前丹丹也給我推薦過大兵的書。大兵是一個在我小時候記憶挺深的人，記得在初中的時候山東電視臺有個節目叫《陽光快車道》，分為陽光女孩，陽光苗苗和陽光記錄三個部分，陽光女孩的優秀和明媚，陽光苗苗的呆萌可愛，陽光記錄創造者的各門絕技，還有主持人大兵的風趣幽默……然后后來再也沒有在熒幕上看到他。

可是我在《我不》的插圖中看到的大兵，滄桑，憂郁，還有那異域風情的發型，轉變太大，有點不習慣，但是了解過他在做主持人之后的各種經歷，我明白了，是因為，他的臉上其實是滿滿的閱歷，是山山水水風雨在臉上留下的痕跡。

但是《我不》這本書讓我看到的最重要的不是大兵的改變，而是他在書里寫的那些至情至性的人?？戳怂臅也琶靼缀拖嘈胚@個世界上真的有那么純粹和純凈的人，在那樣的一個角落，堅持著他們的信仰。他們生活的那個角落和天堂離得很近很近。書里的文字不華麗，口語話，但是很緊貼地氣，也許，是因為高度的純真本身就不需要任何的修飾和美化。

十年如一日堅守藏地、為藏民基礎教育盡一己之力的書店老板；亦正亦邪浪蕩灑脫。散盡家財救助災區、帶重病母親游歷世界的東北浪子；木訥寡言對絕癥女友不離不棄的流浪歌手；心系31年陣亡戰友、不愿偷生于世、為古城安危置生死于度外的不死老兵……書中的每一個有情眾生，都在對命運說：我不！玩命拼命，我命由我不由天！

祝愿每一個至情至性的靈魂，永生。

工作不養閑人讀后感 【四】

早在兩個月前就拿到了這本書，只是一直沒有好好閱讀，直到最近，我才靜下心來認真翻閱了一遍，深感受益匪淺。

事實上，我一直對勵志書籍或者成功學書籍抱以不屑的態度，因為它們絕大多數都是“空談”，內容無非是眾多例子+說教，不具有一定的操作性，往往起不到實際效果。起初以為這本書也是如此，但是真正閱讀之后，才發現這本書強過很多勵志書籍，給我耳目一新的感覺。

我曾經受到過專初中的教育，很少有豐富的理論和實踐管理。但《不抱怨的世界》的作者用若干個小故事利用抱怨這一種普遍存在的行為，從側面再次的提醒了我，只憑著專業知識理論及公司規章制度來領導部門是遠遠不夠的，內部關系和內部的環境氛圍也是前提之一。下面我就對《不抱怨的世界》一書的讀后感向大家談談我的感想：

一、要想改變別人首先得改變自己

書中反復提到的一個理念就是要有一個平和的心才能認真客觀的分析出任何事件的真實本質。在實際工作中我們在所難免的都會遇到任務緊、壓力大、幫助別人彌補漏洞的情況出現，在這樣的情況下，迫于工作任務、壓力，很容易出現心煩氣躁的情況，從而引起各種摩擦。這時一定要克制自己不要向自己部門或者是關系好的同事說某某人、某某部的不是，以此來宣泄和抱怨別人給自己造成的麻煩和緩和心中的壓力。俗話說育人先育己，在部門管理過程中作為一個管理者其實就是下面員工的一個榜樣、一個風向標，我們抱怨別人一句下面的人就會埋怨十句，如果養成了習慣那么就會有百句、千句，到那個時候我們如果提出工作上的要求或需要改進的地方，同樣我們也會遭到員工的抱怨，因為他們已經養成習慣、抱怨已經成為部門里的一個風氣一個趨勢，他們會認為抱怨會讓他們的工作來得更加輕松，這個趨勢的興起也就相當于互幫互助、團結友愛、群策群力的消亡。到那時一個部門也不再會有生產效率和對部門的向心力，將成為一盤散沙。這樣的危機感提示了我不能小看自身的素質養成，其實在工作中我們也不少動員過大家極力的提高員工的積極性來完成突擊性任務、安撫和調劑情緒低落的員工。如果我們在任何時候都以一顆平和的心來處理問題，少了抱怨，我想效果會更加事半功倍。

二、深入基層、營造信任和快樂是我們工作中的一部分

書中看到了幾個關于意識形態的故事，“珍的葬禮”和“如果你快樂，就按喇叭”故事中的兩個主人翁都應病魔纏身，中風不久便可康復的珍因為太過于自我的擔心造就了他的去世，令醫生們頗感意外以及“快樂提示牌”故事中，讓病痛折磨然而快樂去世的女主人。從這個故事中我們可以得到啟發，體會出在一定的空間一定的時間里氣氛是多么重要的。員工的積極性靠調動而工作中的快樂度更能穩定員工情緒，對于一個管理者在實踐的工作中我們都有一種體會，那就是當員工對待工作的態度熱情高漲時能夠創造出更高更加優質的效率。這種效率它與要求趕工或者單純的完成數量上來說更加有效、更加出色，能使我們產品一次合格的幾率提高。部門里的氛圍我們作為最主要的調劑人只有在多溝通多了解之后才能真正的扮演起這個調劑人的作用，按照預定的方向循序漸進的發展。試想一下，每個員工都是大社會里的一員，來到我們小集體里規章制度遵守是必須的，但他們都有著不同的文化背景、不同經歷、不同思想，如果當員工出現一般問題的時候我們怎么辦。肯定得第一時間上前做起教育、疏通思想。如果互相了解不深，給員工一種我們高高在上的感覺勢必做工作的難度會大大增加，而在這樣做完工作后員工受到的教育和認識到的錯誤往往是微乎其微的。所以我們在這些事情來臨之前做好我們的感情鋪墊工作，至始問題來臨之時我們才能真正的做到動之以情、曉之以理，來調劑部門里來自于工作上、同事之間的問題和沖突。長期下去整個部門的員工有了凝聚力維系住良好的內部關系和輕松的工作氛圍，從而引發出員工自覺尊規守紀和圍繞部門任務剛好各項工作的良好習慣，成為一個積極、快樂的工作者。

三、把心放開在制度框架內能讓自己快樂翱翔

作為公司的一名管理者必須要為部門員工考慮甚至于為了保持良好的工作氛圍而做出舍取，因為我們是公司的中流砥柱，是連接高層領導和基層員工的重要橋梁。和公司員工之間，由于任務職責的分工本來就是處于一種管理和被管理相互沖突和矛盾的狀態里。那么我們對員工的關心愛護就不能等同于放松要求、一味的放任自流，一定要把這種愛護建立在國家的法律法規和公司的規則制度這平臺上面。在公司這個大舞臺上面難免會出現極個別的員工因個人感情色彩的緣故給我們出上道德觀念的難題，影響我們情緒甚至尊嚴。但我們一定要認清管理與被管理者之間的差距和區別，要保持住一個成熟管理人員冷靜，盡量做到大事化小、小事化無。學會體諒員工的一時之錯，畢竟他們在平時工作中為了公司發展比我們付出了更多的體力，而我們在管理之中也不是為了爭奪這一時之威。況且有了良好的風氣以后，公道會自在人心。管理者合理的讓步往往會換得更多的尊敬，這種尊敬往往比高姿態、高要求使員工獲得的工作動力大得多。讓我們大家在規章制度框架內都成為快樂的工作者吧。

本書對于我的幫助是非常大。它讓我明白在以后的工作中，應該調整自己的心態，減少抱怨，努力地接納自己、確定自我價值。遇事多從自己身上尋找問題，努力控制自己的情緒，在任何時刻都要努力保持積極良好的心態。馬云說過，“不抱怨的態度是人生的第一態度”。我不能將眼光只著眼于眼前的困境電影觀后感，而是要用發展的眼光看到未來，看到我漫長的生命歷程。因為，在漫長的生命中，眼前的困境僅僅是滄海一粟而已，我相信自己會有很多機會來改變的。正如書中所說：“停止抱怨，你就已經在通往你想要的生活的路上了?！彪m然這條路還很長很遠，還需要我付出無法想像的努力和代價，但是既然做了選擇就應該積極地走下去，勇敢地面對前進道路中的各種不確定。

工作不養閑人讀后感 【五】

停電了，我陷入無邊的黑暗中。突然間，陽臺上傳來小女兒的尖叫：“爸爸，快來！”我借著外面淡淡的天光走到陽臺上，問：“怎么啦？”她指指地面上一個清晰的影子。停電了怎么又影子？

我疑惑的找，最后，發現天空有一盞極大的燈------明月浩浩地把萬里清輝潑向大地。夜空像黑色的綢緞那樣柔滑而有質感，星星只三五個，隨意地散落在夜空。月亮玉一樣白，燦燦地發出光輝，那光輝又有一種恬靜、優雅、親切，明亮而不刺眼，使我可以正視。我的心慢慢沉靜，沉靜，融化在月光里，心底漸漸有一種柔軟、濕潤的東西漫上來。我喃喃自語：久違了，月亮。生活在城市，不知何時忘記了月亮。要不是停電，誰知月亮正在天上呢？

月光下，女兒像罩了一層輕紗一樣朦朦朧朧，如童話里的小天使。我蹲下身抱抱她，女兒喊了聲“爸爸”，便不再說話了。妻子過來，看看我們，抬頭看看月亮，大家很默契地不說話。

忽然，女兒說：“爸爸，咱家養著月亮呢！”女兒拉拉我的手：“爸爸，看！”

她指著窗下的魚缸，果然，水面浮著一枚小小月兒，酥酥地顫。魚兒吐的泡泡在月影里綻開一朵朵金色小花，不斷長大的花兒，織成一張金光瀲滟的網。

女兒拍拍小手，說：“爸爸，這月亮是咱家養的嗎？”“是，是?！蔽矣行┘?。家里養著月亮，只是一句渾然天成的詩啊。月光照著我，我卻沒有看到月光，實在愧對造化。這盎然的天趣，怎么被孩子發現而大人不知道？是大人只看到眼前的東西了吧。孩子的眼光有時更接近本質。

我們三人在月光里靜默著。一會兒，女兒雙手伸進魚缸，小心掬起一捧水，欣喜地說：“我捧起月亮啦！”月亮在她手心，魚缸里依舊有月亮。叮叮咚咚，她手里的月亮落在水面，濺起一顆顆金色的水珠，每個水珠里都閃爍著一枚月亮。

我們在月光下無所事事地閑玩，心理飄逸著一種清淡的趣味，有時抬頭看看月亮，月亮也有笑意；有時低頭看家里養的月亮，月光蕩漾，蕩到心里。明月自照人，把天上的美無償地給我們，我們缺的是養月亮的情懷。如果有這樣的情懷，平凡歲月，尋常巷陌，也是花香滿徑。

工作不養閑人讀后感 【六】

我想，循環到哪首歌我就看哪一篇吧，《小藍》。

他說，無論如何，請堅持讀完頭八個章節?？吹酱蟾诺谖鍌€的時候忍不住往后翻，一直翻一直翻，終于翻到了，十八個章節。但是我情愿只有八個。他說，本意并非搞哭你，故事果真，不如人意。他說，我很清楚的知道，你一直在期待著我筆下的波瀾，卻只讀到平凡，所以我寧愿，他們就一直這么平凡的過下去，如他們計劃著的不遠大不貪心的未來。他說，大多似曾相識的第一眼第二眼，大都終于擦肩而過，止于雁渡寒潭。而他們沒有局促的回頭，也沒有禮貌的轉身，他們只是呆呆地互相看著，一眼又一眼。就像那句只是因為在人群中多看了你一眼，幸好他們，在匆忙的人潮中遇見了駐足了，緣定三生，所以他們下一世也一定會遇見的。他說，那些古老的.文化基因，原來依舊駐世，原來依舊傳承，原來并不曾敗北隱去自認過氣。我也驚訝，原來在這個光怪陸離的世界上還有這樣樸素真誠的愛情，原來那些最真實的愛情從來不會過時，原來最簡單的感情就是這種平平淡淡的陪伴。他說，我差一點點就和他們的故事擦肩，所以，緣分就是那么個奇妙的東西，所有的偶然和不經意，成就了今天所有的必然和小幸運。

就算失去了青春，也在所不惜。要去背叛世界與你相依。一語成讖好像并不是一個多好的詞。放棄了實習沒寫畢業論文沒拍畢業照沒參加畢業聚餐，為了她獨自在一座陌生的城市打拼，只有一把吉他幾首原創，木訥寡言眼神卻異常堅定。23歲的他經歷了40多歲的人生，失去了青春，但在所不惜。她說，等我走了以后你不要不再唱歌，你要負責好好活著，但是那個寡言的人失去了最愛的人會怎樣呢，好像也只能唱歌了，他的聲音真的好聽啊，為蠢子打call。但是，他會怎樣呢，他會好好活下去的。

故事還沒有完，即使好像已經沒有了回旋的余地，即使會覺得有點太可惜，但故事還在繼續。

只要你懂得我給你的愛，并沒有來自現實的負擔。就算失去了青春也在所不惜，要去背叛世界與你相依。

這是20xx年看《我不》時寫的，看完小藍以后寫了這段感想。這段愛情太純粹了，沒有任何其他人其他事能阻擋一份純粹的愛情，只是可惜他們沒有陪對方走到最后。蠢子和我想象中的樣子差不多，但是看起來比我想的更陽光。最后說一句吧，蠢子的歌真的很好聽！

工作不養閑人讀后感 【七】

很早就看大冰的書了，喜歡他的人很喜歡他，不喜歡他的人真是把他罵得啥都不是，何必呢，喜歡就看，不喜歡拉到，任何人有自己生活的方式。

這本書給打了四顆星，就像我對他寫書的風格，八成喜歡，兩成不喜歡，書名挺有意思，我不，一個不字，又有多少人能夠做到？書中的幾個故事又讓人心酸，又讓人感動，又讓人激動，不得不說，大冰的閱歷以及他說的這些事情確實能讓人有共鳴的地方，這也是我喜歡他的書和他的經歷的原因，既可以朝九晚五，又可以浪跡天涯，這是多少人的夢想啊？但是真正敢于和生活說不的又有幾個人？可能你可以，他可以，但并不是大家都可以，這也只是那一部分人的生活，還是要想清楚再說不！

再說說不喜歡的那一層感覺吧，雖有共鳴，卻缺少深層次的思考。雖是好書，但稱不上經典。如果有機會，希望能看到大冰寫一本直擊社會本質的書，涵蓋的范圍能更大一點，而不是僅限于小屋。

總體來說，看完這本書心里還是挺觸動的，活了二十多年了，不知道自己和生活說了幾次我不，但是確實在幾次關鍵的選擇點上我認慫了，如果當時我說了不字，也許今天的生活會是完全另一個樣子，但是生活就是這樣，有多種選擇，多重層面，好好生活，總可以活出自己喜歡的樣子。

工作不養閑人讀后感 【八】

不凡始于平凡。

那些動人的故事，大都源自平淡，蘊于普通，卻又伏藏在人性關隘處，示現在命運絕境中。

生死相續，輪回轉生。

娑婆境里，所有當下動人的故事，全都不是第一次發生。

風雨如晦，雷風恒，世間的苦，不同而又相同。

娑婆大夢，個中百般滋味君可嘆省，無須贅述。

只是，終有些人學會了苦中作樂——或抱肩睨生死，或散發入江湖，或忍辱波羅蜜，或因處抽刀果處抽薪……乃至自度度人，乃至知苦滅苦。

他們在無常里學會坦然，坦然中歷劫著不幸，于是故事變得動人——凡人解封了神性。

喜歡大冰筆下的每個不平凡的凡人，我想要永遠在路上的生活，想要有可以和一個階段好好揮手告別，可以深吸一口氣迎接新的生活的勇氣，我想要知道未來什么樣，但是又不著急知道未來會常成什么樣，因為一切未知，才最迷人，所以我才抱有希望。想做的事情還有很多，說明我們的血還未冷，眼里還有光。還有很多遼闊的未知等著我們用最美好的自己去探索

不是所有的路在開始走的時候就能看到前方的燈塔，這只是我們漫長人生中的一小段夜路而已，不管黑夜再怎么漫長，夜路總會有走完的那一天，前方，天總會亮，道路總會通明，我們總會到達我們想要去的遠方，因為從一開始我們自己就知道，我和他們不一樣，我們只是暫時看上去和他們一樣。

愿你我可以帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪——有夢為馬，隨處可棲

愿事情都能變成它本來應該是的模樣——那些電光泡影成住壞空，于是變的沒那么重要

工作不養閑人讀后感 【九】

初次聽到“大冰”這個名字是在大學時期，那會兒，班上不少人都為之瘋狂。好奇之下，讀了他的第一本書《乖，摸摸頭》。后來，我想，喜歡他是有理由的，他的作品猶如他充滿豐富閱歷的人生一樣有“味道”。

讀他的書總覺得像是在聽一個年長的大哥哥講故事，有生活的味道，有凡世俗人的味道。

《我不》是他2017年的新作，依舊是故事加故事，他和他們的故事，他們和他們的故事。舍友說，初讀時，感覺大冰變了味道，有些不像以前的那個大冰了，可當看到最后，最初的那種“打動你，讓你哭”的感覺就又回來了。

書里記錄了八個故事，八位主人公，就像記憶深處的那句話一樣：“幸福的人大都相同，不幸的人各有各的不幸?！薄段也弧防锩娴墓适?，亦是如此。

《我不》里面的八個主人公，都是值得讓我們心疼的人。12歲開始做門巴的“白瑪”，94年的他，背負理想的容巴，善良努力。樂觀開朗的“小藍”，像藍天白云般清新，都說愛笑的姑娘運氣不會太差，可小藍卻成了被漏掉的那一個。“老兵”，書里的英雄，貨真價實的英雄。成都姑娘“莉莉”的華麗變身有些讓人措手不及，卻也是理所當然，大難不死的姑娘，她應該幸福。東北兄弟“大洋”，浪跡天涯的時候，帶上了父母，最后母親的癌細胞奇跡般地消失了。新疆的丫頭子“喬一”依然是個讓人心疼的女孩，還好，與畫相伴，她不會孤獨。老文青“老潘”在詮釋真正的關注究竟應是怎樣的日常，這和我們向往的那些以夢為馬不太一樣，可這才是真真切切的生活?！按髩簟笔钦垡淼奶焓梗液?，他找到了幸福。

正如書中的“星光不問趕路人，時光不負有心人”。在那個遠方，我們無從得知所謂悲苦，而他們都是上帝失寵的天使，不屈于命運，不甘于現狀，折翼的他們唯有背負善良才能在人間行走。越深讀，越明白《我不》是一種善意坦然，也是一種善意的隨緣，更是我們人與人的一種自省，書中的每一個故事都可以叫《我不》。我不，我不，我不，我就是不……這句話，讓我感觸頗深，作為個體的我們，都有種喜歡自由不受別人拘束的姿態。我想，文中的他們是用要告別的'生命向世人說，沒有什么不可以，只有我們不夠堅持和認真來過。

《我不》告訴我們有夢勇敢追，倔強而不失張揚。愿你有夢為馬，隨處可棲。就像大冰說的那樣：“這個世界上一定有人在過著你想要的生活，而那些人大都曾隱忍過你尚未經歷的挫折?！?/p>

不怕命運不公，不怕前途渺茫，你走的每一步，都在向幸?？拷?。所以，我們，別怕，用善良做盾牌，抵御前方所有不知名的挫折。

工作不養閑人讀后感 【十】

養不教，父之過的讀后感，來自京東商城的網友：世界上最大愛就是父愛，父愛是深深的海洋，深邃而久遠；父親是一棵參天的大樹，用他濃密而高挺的樹枝，為孩子擋陰遮陽，送來親情的慰藉；父親是寬廣的土地，散播著希望的種子，收獲著泥土的惆悵。父親是長年不停的老水車，四季唱著古老的歌謠，日復一日，年復一年，父親是一本教科書，傳誦著做人的道理和生活的內涵；父親是一把黃土，埋葬著悲歡，在黑夜孤寂時吶喊；父親是一支火苗，為了孩子們點燃生命的光環，是自己生命全部的奉獻，父愛無邊，世上沒有任何愛能夠超載父愛，父愛無邊。重視父親這個角色的分量，看看這本書……

工作不養閑人讀后感 【十一】

子不語的讀后感，來自當當網的網友：我不得不承認已開始吸引我的是流傳在各大網絡里的夏達psp的宣傳照，當時也只是覺得又是一個被炒作的美女而已。不過，大約過了半年，發現關于夏達的話題越來越多了，于是去搜了一下夏達的經歷，發現她的作品被集英社收錄，因為本人也是漫迷，自然知道集英社收錄的質量要求是很高的，就決定買了夏達的《子不語》，看一看是不是真的像大家說的那樣好。子不語的風格還是學習日系的，這個也沒辦法，畢竟大家從小看的漫畫都是日本來的，各種尷尬的表情、癡迷的表情的畫法，都能看出日系殘影。但是不得不說，這本漫畫是近年來我看過最好的漫畫之一。畫風很精致，但是不是屬于那種畫集里的精致，畫集里眼花繚亂的畫面不適合漫畫，但是就是畫面所表達的意境是剛剛切合主題，線條、投影、比例都是相當有風格。畫面里仔細看，還有一些小動作，比如趴在青草上的小蟲發出吱吱的叫聲，背景中的人的寥寥數語，每次細看畫面發現這些小細節，就會露出會心的笑意。再者，內容雖然是有些神鬼妖魔的，但是這是一個從小女孩眼中看到的世界，真善美是那么的純潔，在她的思想中，世界是具有靈性的，人類的每個行為都會招來后果，雖然現代人往往執著與掩耳盜鈴的狡辯。此外，小女孩身邊的自然環境，和宮崎駿的風格也不同，跟貼近中國，小小的山谷，深邃的文化，人和自然如此的貼近。已經準備買她其他的作品了，對于大陸的漫畫，我也只能以此作為支持了……

工作不養閑人讀后感 【十二】